一次争吵作文450字

　在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是我整理的一次争吵作文450字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

一次争吵作文450字1

　“喂！你倒的酒溅在我包上了！”“对不起，对不起。”

　听到这个争吵的声音，我情不自禁地把头转过去凑热闹，原来，一位服务员不小心把酒溅在一位妇女的包包上。

　服务员一个劲地道歉：“对不起，对不起。我，我去拿布。”

　她拿了一块布，加了点洗洁精，帮妇女擦干净了酒，准备想往回走，谁知道，那位妇女却叫住了她：“你用什么擦我的包！？这个名牌的包，不能用洗洁精！”

　服务员本来就心情不好，再加上弄脏了包包，虽然帮她擦干净了，但还被人骂！她越想越气，凶猛地叫：“怎么了！擦干净了还不行吗？什么烂背包，还名牌，山寨牌还差不多吧！”

　妇女听后，脸色变青了，邹起了眉头，铁着脸，狠狠地骂道：“这说明破饭店！服务不好也就算了，还骂起人来了！不要脸！”然后，她跺了跺脚，冲进办公室，大叫：“老板呢！老板在哪？我要投诉！”

　服务员实在看不顺眼了，张开嘴就破口大骂：“有你这样的人吗！不要脸的，一边去！你，永远没有资格见老板！”

　那妇女见状，二话不说便与服务生打起来了……

　一件小小的事，却闹成了大事，真不应该。当我们想与对方吵架时，应先想想，这值不值得，当想完以后，你的气也消了，就不会吵架啦！

一次争吵作文450字2

　有一次，我吃完午饭，要回小操场玩的时候，无意间我捡到一个圆圆的塑料小球，就随手把它朝身后一抛，结果真是芝麻掉进针眼里——巧极了，刚好砸到了我的同学小洋的脑袋。

　他正在我后面走路，摸了摸脑袋，生气地说：“你为什么砸我了，你有病吗？”我一听，他说话这么野蛮，也来气了：“是你自己走路不长眼睛！”“你才不长眼睛呢！”。他更生气了，眼中像是要喷火一样正在向我吐来。

　就这样，我们唇枪舌剑地地吵起来，像两只好斗的犀牛。

　我们一直吵到了上课，才停下来。上课了，我也没心思听讲，看着他不停地摸脑门，我有点惭愧，的确是我不好，砸到了人家。他现在一定很生气，等会下课，我还是跟他道歉吧。

　下课铃刚响，他却走到我座位前，轻轻地对我说了一声“对不起”，这让我非常惊讶，他笑眯眯地说：“我不应该说脏话骂你的，对不起。”他这么一说，我更加不好意思了：“对不起，我不应该乱扔东西，是我不好，对不起。”

　我们朝对方笑了一笑，算是一笑泯恩仇了。

　我抬头往窗外看去，天各位蓝，空气格外清新，树上的小鸟叽叽喳喳，欢快地唱着歌曲。我的心里也无比舒畅。

一次争吵作文450字3

　有人说：“友谊就像水晶球，摔碎了就不可复原，成为一堆玻璃碴。”可我认为，友谊就好比针和线，缺一不可，就算线用完了，也还会有新的延续。那一次争吵，加深了我和朋友之间的友谊。

　那天，老师布置了一篇。我一写完就借给同学看，希望得到一些建议，大家看完都点头称赞。在同学们接二连三的称赞下，我越发神气，骄傲爬上了脸颊，鼻子翘得老高。这时好朋友迎面走来。我赶忙朝她递去，期待那一声“写得真好”。在我那迫不及待的眼神中，她阅读完了整篇。“写得怎样，是不是很棒？”我做好了迎接赞扬的准备。哪知道，她随口丢来一句话：“很棒称不上，还行！”还行？我心里犹如五雷轰顶。“有些语句不连贯，描写不到位。”朋友放下手中的书，缓缓地抬起头。我有些生气：“你是我的好朋友，不应该称赞我吗？”“就是因为我是你的好朋友，我才会诚实地提出你的不足之处。好朋友不就应该这样吗？”朋友诚恳地说道。我越发生气，扭头就走。

　回到家，我平静了许多，心想：“朋友也是为我好，她是不会故意让我生气的，她只是要我虚心点，让我变得更出色。”我怎么可以扭头就走了，躺在床上的我懊悔不已。

　下午，走进教室，我立即向好朋友道歉：“对不起，我不应该怪你的。”“没关系，我们是好朋友啊！”她嫣然一笑。

　友谊并不像水晶球一样易碎，它是可以复原的，经过这一次争吵，我和朋友的友谊更加深厚了。

一次争吵作文450字4

　我和弟弟的一次争吵至今让我记忆犹新，那是我们兄弟俩成长岁月中伤心、难忘又有趣的一个事情，经过这次争吵，我对小弟的顽皮和可爱又加深了印象。

　那次争吵是因为弟弟把我的尺子折断了，让我非常生气。事情是这样的：有天晚上，我趴在床边画画，顺手把我心爱的小熊尺子放在了床头柜上。我画的是老爷爷拔萝卜，正在我画的起劲的时候，弟弟像个小偷一样蹑手蹑脚的进了屋，悄悄地拿起我的尺子，不由分说地折成了两段，然后用一根红绳子绑好，像个双节棍似的。弄好这个“双节棍”后，他兴奋地骑着他的小车子，向我冲了过来。他一手扶着车把，一手高高举着他的“双节棍”，大声喊道：“我是警察，我是警察，我要抓哥哥，我要抓哥哥”。

　我一回头，立马看到了我那根可怜的尺子，气的火冒三丈。我一把夺下我的尺子，并大声的骂了他。本来还兴高采烈的弟弟，被我吓坏了，“哇”的一声哭起来，哭的伤心极了，鼻涕一把泪一把。看到他这个样子，我的气消了，开始后悔起来，心想他的恶作剧只不过是觉得好玩，而且他只有4岁，哪里懂得什么道理呢？想到这里，我蹲在他旁边，拍拍他说“你这个警察好胆小，竟然被坏人吓哭了”。他一听我这样说，马上就裂开嘴破涕为笑了，脸上的泪珠都滚到他裂开的嘴巴里了，好搞笑的小孩呀，我们又和好如初了。

　这以后，我们又发明了“警察抓坏蛋”的游戏，但是商定不能再折断尺子了。

一次争吵作文450字5

　今天我和我的同桌严玉子涵吵了一架，是因为第一节课下课后我和同学在班里玩，严玉子涵去上了个厕所就回来坐在座位上。当他拿笔的时候，发现笔丢了，就私自翻我的文具盒，找到了他的那根笔，这时我恰好回来了，他就开始指责我了。

　他理直气壮地说：“你偷我东西干嘛？”我火了，对他大吼了一句：“你哪只眼看到了，不要睁眼说瞎话。”他又肯定地说：“事实就在眼前，你不要骗我了！”我快要被气炸了，说：“你能让谁证明吗？你有证人吗？”说完，我问当场的同学们，和刚才一起玩的同学们：“谁看见我偷他东西了？”同学们都齐声说：“没看见！”这时上课铃响了，我们都生气地回到了座位上，谁也不服谁。

　上课的时候我气愤的心情久久不能平静下来，心想：“他凭什么直接冤枉我偷他东西，如果他向我说对不起我就原谅他，如果不说我们就永远绝交。”终于下课了，有一位同学跑来对我们俩说：“是老师用完放错地方了。”我们听了大吃一惊，最后他也没对我说对不起。

　我得理不让人地说：“我们永远绝交。”从此以后我见到他就把他当成过路人。老师知道了这件事后，教育我说：“你是班长，要学会宽容，学会谅解，不要不团结同学。”我觉得老师说的话有道理，就主动和严玉子涵和好了。他也很不好意思，请我原谅他呢！从此，我们俩又成了好朋友。

一次争吵作文450字6

　我拾起记忆的贝壳，细细地品味，慢慢的，脑海中浮现出一幕难忘的情景。

　当时是在一个丽日蓝天的下午，我坐在座位上安闲地复习功课。这时同桌跑回座位，检查自己的钱有没有被偷，因为那段时间有很多同学的钱被偷。检查一会儿后，他用食指指着我胡说八道：“是你！一定是你！”

　我惊奇地问：“怎么了？”他气呼呼道：“怎么了？！我想问你！你偷了我的钱！”我先疑惑，随后羞恼，最后恼火了。我的脸气得通红：“你凭什么说是我？难道就不是别人偷的？”他一时语塞：“就就凭你坐在我旁边，别人有闲心跑这么远偷一元钱？”“我一直坐着复习，”我巧舌如簧，“小刘、小马、小雅、小柳都可以做证。”同桌无言以对。我扭头准备继续复习。

　这时，同桌像抓住把柄在手，大声嚷嚷：“你害怕了！说明你偷了我的钱！证据确凿！”“我有这闲心倒不如好好复习。”我白了他一眼，反驳道。同桌没了主意，却不退缩，大声辱骂我。我可不是什么等闲之辈，破口大骂。我们吵得不可开交，像两只旗鼓相当的狮子在怒吼。这次争吵只得在上课铃声中画上句号。不管这次争吵怎么激烈，也影响不了我和同桌的友谊。

　这次争吵过后，我觉得我们不应该在没弄清情况后就随便下结论，应该礼貌待人。

一次争吵作文450字7

　你们是怎么理解友谊的？在我的理解里我觉得友谊有时很牢固，但是有时很脆弱，它可以在我们伤心的时候让我们快乐，我们快乐时，更加快乐。

　我和我的好朋友小明就有一件这样的事情。

　那天，天气很晴朗，小明叫我去他家玩，到了他家，他把他压箱底的玩具都拿了出来，我很喜欢他的玩具飞机，他把飞机拿出来向我认真的讲解飞机的操控方法，并向我演示了很多飞机的花式操作。我跃跃欲试，一直在各种玩弄这架飞机，走的`时候不小心把他的飞机弄坏了，他和我大吵了一架，他说我是故意弄的，是我嫉妒他有那么好的飞机，我才把他的飞机弄坏的。我受不了这种委屈，大声对他说：“我不是故意的，你不要冤枉我。”而他还说：“这就是你故意的，我不和你做朋友。”听了这句话，我更是怒了。回他说：“不做就不做，我们一刀两断，以后你走你的独木桥，我走我的阳光道”。说完我便冲出他家门，气呼呼的回了家。

　第二天上学我们一个不理一个，他从我面前走过，我都懒得看他一眼。课间我们也只是坐在自己的座位上不去玩，也不和对方说话，老师让我们集体活动，两个人一组。我去找了别的朋友，他也去找了别的朋友，可我心里总是感觉没那么开心，还是和他在一起更开心。可能是因为我们两的友谊更深吧！

　后来我回家想了一想觉得这件事是我的不对是我把飞机弄坏了，我不应该和他吵，明天去和他道歉吧。

　第二天我来到他面前向他道了歉他也对我说：“其实我也有不好，是我不应该不明白原因乱发脾气的。”

　这件事后，我们的友谊更加坚固了。

一次争吵作文450字8

　午饭过后，我和妹妹一同来到二楼房间，开始各管各的写作业。

　“嘣！”我听到妹妹的笔断了的声音。果然！她走过来，二话不说抓起我的铅笔盒，伸手就拿。我急忙按住笔盒，瞪着她：“你干什么！”我生气地问。想起她平时的无理取闹，心里有说不出的愤怒。

　妹妹沉默不语，委屈地低下头，不敢看我，好像在嘀咕着什么。

　待我一不留神，她竟从我的指缝里抢走一支铅笔。因为太急，笔尖划过我的手臂。这下我可火了，对着她大吼。

　妹妹握着笔，呆呆地望着我，什么也没说……

　妹妹走后，过了好一会儿，我开始有些后悔。我想：我是不是有点过分，毕竟她是我的妹妹。有时候，她对我还是挺好的，有好吃的东西都会与我分享……我终于忍不住了，转身向着她，尴尬地问：“妹，我们和好吧，刚才是姐的不对，这支笔就送给你了。”

　她急忙点头，连声说好。

　为了表示对她的歉意，我还向妈妈要了一点零花钱，并带她一起去小卖部买零食。我们边吃边说，一蹦一跳地回家了。

　通过这件事我明白了，当遇到矛盾时，只要有人能退让一步，有人能先道歉，所有的事情都能够解决，对自己，对别人都好。

一次争吵作文450字9

　“妈妈我的利是钱呢？”刚回家的我边喘气边问妈妈，“哦，我放好了。”妈妈用平静的语气说，“什么！”我尖叫道。

　其实是这样的，一天我想有属于自己的零花钱，我就去像爸爸要，好心的爸爸马上给了我零花钱，我怕被妈妈拿走就好心的告诉妈妈不要拿，我觉得钱要用钱包装，所以下楼买一个钱包，要命的是我一回家就去柜桶里找利是钱，可是柜桶里空空如也，现在我终于知道是谁偷的了，答案是妈妈。

　“我唯一的的零花钱没了。”我自言自语地说，突然，我想到了一个办法，办法就是要回来。

　我跑去厨房去找妈妈要回公道，就对着妈妈破口大骂：“妈妈，我的零花钱是我向爸爸要的！怎么后悔了？”“怎么，你爸同意，可我不同意呀，除非要我同意才行，否则你一块钱也别想拿！”我妈也不甘示弱地回答。突然一声大叫把人都耳聋都弄破，“哇！”原来是我哭了，是真哭，我原本想吓一吓妈妈的，可不小心就真哭了，因为我辛苦讨来的零花钱就这样被没收了，我当然不好受。

　不过这办法真管用，妈妈不耐烦地说：“好了不要哭了，我给你行了吧。”

　哈哈哈，我终于有自己的零花钱了！

一次争吵作文450字10

　“当、当、当。”上课玲响了，同学们一听，就像被控制的机器一样，纷纷地跑进了教室。

　三年级（1）班自习课上……

　班长——小勇坐在讲台桌前，正用他那双“灰宝石”盯着同学们的一举一动，要是有人做错了，那后果可就不堪设想！

　这时，只听“啪”地一声，一支自动笔掉在了地上，只见，自动笔“受伤”了，不能用了，那可是小虎最最喜欢的自动笔呀！这下同桌——小苗可完蛋了！

　小虎看了怒气冲天，火冒三丈，拾起自动笔，朝小苗猛扔过去，自动笔砸在了小苗的头上，小苗哭了。

　在场的同学见了，目瞪口呆，小勇这时不得不狠狠地批评小虎一顿。

　“你太过分了，居然用自动笔扔小苗，太不像话了！”小勇一边啪着棍子，一边说。

　“那又怎样，啊！”小虎皱起眉头，说。

　“你知道吗？”小虎指头自动笔说“那可是我最喜欢的自动笔啊！”“这又不关你的事！”小虎又说。

　“你……”

　“哼”

　话音刚落，棍子开始动了，“啪”地一声，就朝小虎打过去。

　就这样，好朋友的感情也渐渐消失。

　放学了，同学们陆续走出校门，个个兴高采烈，只有小虎、小勇闷闷不乐，总觉得心老是平静不下来。

　小勇想：哎呀，我好象做错了什么，不行，我得去找小虎好好谈谈！

　“小虎，虎子，等等我！”

　“怎么了？”

　“自习课上，我不应该用棍子打人，做为一个班长……”小勇不好意思地说。

　“好啦，其实，我也有错开，我也不应该用自动笔扔小苗。”小虎说着，脸顿时红红的。

　从此以后，小勇和小虎又成为了一对好朋友！

一次争吵作文450字11

　每个人都有好朋友，有时也会发生一些不愉快，我跟好朋友就发生过争吵。

　事情是这样的：有一天下午语文考试，我翻来翻去，发现忘带笔了，我急得脑袋上全是汗水，手抖个不停。幸好我的好朋友张大美借给我一只红白相间的笔，于是，我顺利地参加了考试。

　考试结束后，张大美上厕所了，我把圆珠笔放到了他的桌子上，又给他写了一张纸条，告诉他这件事，便悠闲地去放松了。回来，就看见张大美在翻书包，他眼睛死死地盯着书包，鼻子里发出呼哧呼哧的喘气声。我跑过去低声问道：“张大美，你在干什么？”“你还好意思说！”张大美怒气冲冲地向我吼道：“你把我的笔放在什么地方了？”“我就放在你桌子上了呀！”我小声地说道。“可是没有啊，那只笔是爸爸昨天才给我买的，我不能没有它，你得赔我一支！”“我已经还给你了，是你自己没看见，凭什么要我还？”“反正你得赔我一支！”……我们俩就在这样的争吵中不欢而散了。

　回家的路上，我捋了捋蓬乱的头发，拉了拉衬衫，仔细回忆着事情的经过，心里就像有上千只小爪子挠啊挠，疑惑极了：“为什么笔不见了呢？难不成会飞？”

　第二天，我来到教室仔细寻找，发现笔就在张大美的桌子下。于是，我捡起来还给了他，又承认了自己的错误。他也跟我说了对不起，我们又变成了以前的好朋友，过着和以前一样的快乐生活。

　在这一起争吵中，我明白了一个道理：还东西时，一定请递到别人手里，不能随便一丢，遇到矛盾后可以自己解决也可以找老师帮助，朋友之间尽量不要采取极端的方式，需要友好相处，珍惜友情。

一次争吵作文450字12

　午夜12点了，可晓林家里怎么还有说话声呢？

　噢，原来是兄弟指头在争吵。食指“唰”地一下跳上了文具盒，大声说道：“哼！我食指应该是最伟大的了！没有了我，看小主人怎么写字！”

　中指也不甘示弱：“哼！我，绝对得当伟大的人了！不信你们比一比，谁比我的身高还高？”

　无名指也气势汹汹的说：“我应该是最伟大的了！女人们可是都喜欢把戒指戴在我身上啊！"

　轮到小拇指了，只见他也吼道:"我是弟弟！我是弟弟!你们当哥哥的应该懂得谦让！我才是你们中间最伟大的人啊！要懂得谦让！”

　这是，一直沉默不语的大拇指突然发话，把大家吓了个半死：“讨厌！”

　“等等，等等！我说是有关于谁是最伟大的人的话！”

　“请继续！”

　“我突然觉得谁能举起一块橡皮，谁的力气便是大家之间最大的，也就是最伟大的人。当然我不参加！”

　“赞同！”

　“赞同！”

　可大家谁也举不起来了。

　“那我们一起试试，能不能抬动它呀？”大拇指又说。

　果然，成功了！

　刚才还在争吵的四个兄弟突然明白了一个很重要，也是大拇指想要表达的一个道理：团结就是力量！

一次争吵作文450字13

　生活中，难免会遇上一些不开心的事。今天，我来讲述一下我和同学的一次争吵。

　那时发生在作文培训课的事。

　课间休息十分钟，随着老师的一声“下令”，我立即拿出了喜欢玩的神密武器一一磁铁石。好同学也拿出了磁铁，我俩准备”单挑”。“咱俩玩真的还是玩假的？”我问。“当然玩假的。”支一帆知道自己每次都输，脱口而出。“假就假吧，赢了要还给对方呵。”我说出了游戏规则。游戏时，我心不在焉，故意让着他，但每当他将要赢了的时候，我也会及时地泼了他一身“冷水”，意思是告诉他不能骄傲。

　上课了，不玩了，我急着向他要回我的那颗吸铁石。可支一帆把我的磁铁拿在手里，不管我怎么拽就是不松手。我生气地说：“你不是说玩假的吗？刚才让你威风一次该过瘾了吧，现在还赖住我的磁铁。”狡滑的支一帆却装出一副吃惊的样子，心像把自己说的话抛入云宵。我急了，你不能这样耍赖啊，一边去揪他掘得紧紧的拳头。我面脸通红，他一脸委屈。

　“怎么了？”老师发现了我俩还在玩耍。这时，支一帆才心不情愿地把铁扔在地上。

　为一块磁铁，弄得伤和气，后来想想真不该啊！如果，我退让一步，下课后再去向他要，也许会避免了这次争吵。

一次争吵作文450字14

　我有一个亲密无间的朋友，他叫余强，我们每天一块上学，一块放学，一块玩耍，简直形影不离。自从那次争吵，我们的友谊更深了。

　那一天，我拿着15元钱兴高采烈地来到文新书店，买了一本我最喜欢的《怪物大师》。刚拿回家，我就看得入了迷，中午饭匆匆吃了，就又投入到有趣的故事中。

　下午的时候，余强来向我请教数学题，看见了这本书，也被里面的故事吸引住了。于是他苦苦乞求叫我把这本书借给他看，我刚开始不同意，可看在好朋友的份上，我还是答应了。

　余强把书拿走后，我觉得心里很失落，晚饭也没心思吃了，只盼望赶快天亮，好去拿回我的书。

　第二天，我早早就起床了，飞奔到余强家，要回了我的书。可是当我看到45页的时候，突然发现第46页不翼而飞了。

　我愤怒地看着余强问他：“是不是要你撕的？”

　余强面带委屈地说：“我还没看到那里呢？我没撕。”

　我更加生气：“这本书就我们看过，你没撕，难道是我？你是水仙花不开——装蒜。”

　顿时余强哭了起来，我拿起书头也不回地回家了。

　我到家里，我在房间里生闷气，无意间打开抽屉，发现抽屉里放了一张纸。拿出来一看，我顿时傻了，我记得我把书买回来后，第46页的图画我很喜欢，就把它撕下来放在抽屉里了。看来，我冤枉余强了。

　于是，我跑到余强家，把事情的来龙去脉给他说了一遍并真诚地向他道歉，余强大度地说：“没关系，你还借书给我看呢。”自从这件事之后，我们的友谊更深了。

一次争吵作文450字15

　争吵是每个朋友与朋友之间一个常见的举动，可是不为人知的是它背后的深刻含义：代表这朋友之间的深厚友谊。

　我和田自亮是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船正要往地上摔，我又停住了，心想：别激动，别激动，和他心平气和的讲讲道理看看。然后放下木船，坐下来，使劲的忍住，对他说陈明，请问你觉得这是你的错还是我的？”他既不屑又不耐烦的回答我：“你的错，不就是一只小木船吗，摔坏了至于这样么？又不是要你的命。”这话让我更无法接受，变得更加生气，对他语气加重了些：“这是我辛苦了好久才做出来的，如果换做你，我把你的劳动成果弄坏，你会怎样对待我？”他撇了撇嘴，没说什么。我又对他说：“陈明，我们的关系是很好，你我都承认对吧，可我们不能为了这么芝麻点大的小事而放弃我们的友情对吧？”他沉默着，低下了他的小脑袋，半天挤出一个字来：“是。”我听了，就在心里抱怨着：是，那你干嘛还要那脾气呢，耍帅啊？他似乎听到了我的心声，“可是我不是一时没控制住心情吗？”他在一旁小声的嘀咕着。“我就可以忍着，你为什么不行呀，难道我比你厉害些啊？”我在一旁坏笑着。可他的回答更让我大吃一惊：“本来就是嘛！”我扑哧一笑。就这样我们的矛盾解除了。

　其实朋友之间争吵并不是什么坏事，它其实就是你们友情的见证者，就象我和陈明一样，不过你必须理智的对待它。

烦人的吵闹声

“碰”“哐啷”……楼下传来一阵阵东西被打碎的声音，接着就是嚷嚷声。哎，我知道，爸爸妈妈又在吵架了。

自从爸爸的生意开始惨淡，我家就没有安宁过。因为这个，妈妈开始变得罗嗦，怨爸爸不会找个好的事儿干。爸爸本来自己心情也不好，面对妈妈的埋怨也不甘退让一步，所以他们动不动就会吵架，而且往往是边吵边摔东西，家里的碗啊，碟啊就是每次吵架的牺牲品。然而，最可怜的是我，帮哪边都不是，只能站在一旁哭。其实，好几次我也试着过去劝他们，求他们互相退一步，少说两句，可他们根本就不听我的，有时还反过来对着我凶巴巴地骂我，把我当出气筒。慢慢地，后来他们再吵架我也不敢去劝架了，常常是一个人躲在楼上，只盼望着他们快点结束吵架。为此，我十分烦恼。想起以前一家人快快乐乐、无忧无虑的生活情景，再想想现在他们动不动就吵架的现实，我伤心极了。哎，我真是搞不懂，他们怎么不为我想一想？为什么不考虑我的感受？再说，吵架又不能解决问题，有什么意思呢，吵架还伤自己的身体，东西摔没了还得再买……

爸爸妈妈，请您们别再吵架了，让我再次找回家的温暖吧！

在雨中

雨下的很大，打得人眼皮都睁不开。赵日天与叶良辰俩个人站在操场上，赵日天问叶良辰：你为什么要为难我，我只是想日天，我不想日良辰。叶良辰非常不屑的说：不日良辰者难日天，你要想日天，你必须先日了我。只有把我日了，才可以日天。然后摆出各种欠扁的表情，拿着屁股对着赵日天，不断的拍嘴角的屁股。赵日天很生气，非常生气，跑过去就对叶良辰一顿拳打脚踢，然后拔下了叶良辰的裤子，然后只听见叶良辰发出杀猪般的吼叫，叶良辰很痛，非常痛，但是他的嘴角却带着笑。

1 写表现争吵神情的作文

争吵我和刘心如是好朋友，偶尔也出现一些争吵，但还是可以互相谅解，使我们的友谊更加深厚。

有一次，我们第一节课上语文，老师要听写生字。她发现自己的钢笔忘在家里了，就着急地问我借，我急忙挑了一支最好用的给她。

放学的时候，她发现钢笔不知道跑哪里去了，就不好意思地对我说：“对不起，我把你的钢笔弄丢了。”我一听，可生气了，那可是我最好的钢笔，于是，我说：“你把我的钢笔弄丢了，道个歉就可以了吗？”刘心如也生气了：“我已经道过歉了，你还让我怎么样？”我立刻说：“放了学，你等着。”

刘心如默默无语。过了一回，我静下心来仔细地想了想：当我忘记带钢笔的时候，刘心如毫不犹豫地借给我；当我没带橡皮的时候，她也借给我。

毕竟心里有事，老师讲的课我一点也没有听进去。好容易放学了，我走在前边，刘心如从后面跑过来，把一个盒子给了我。

我回家打开一看，里面有三支铅笔，还有一张字条，上面写着：阿姨，我把王志凯的钢笔弄丢了，把我的铅笔送给他。妈妈问了我事情的经过，对我说：“同学之间要互相帮助，既然刘心如是不小心弄丢的，就不应该埋怨她，你明天还给她，并且应该为你的话向她道歉。”

第二天，我们两个人又和好如初了。同学之间发生争吵、矛盾是难免的，只要我们互相帮助、谅解、宽容，就不会影响我们的友谊，而会让我们的友谊增加。

2 写表现争吵神情的作文

争吵

我和刘心如是好朋友，偶尔也出现一些争吵，但还是可以互相谅解，使我们的友谊更加深厚。

有一次，我们第一节课上语文，老师要听写生字。她发现自己的钢笔忘在家里了，就着急地问我借，我急忙挑了一支最好用的给她。放学的时候，她发现钢笔不知道跑哪里去了，就不好意思地对我说：“对不起，我把你的钢笔弄丢了。”我一听，可生气了，那可是我最好的钢笔，于是，我说：“你把我的钢笔弄丢了，道个歉就可以了吗？”刘心如也生气了：“我已经道过歉了，你还让我怎么样？”我立刻说：“放了学，你等着。”刘心如默默无语。过了一回，我静下心来仔细地想了想：当我忘记带钢笔的时候，刘心如毫不犹豫地借给我；当我没带橡皮的时候，她也借给我。毕竟心里有事，老师讲的课我一点也没有听进去。

好容易放学了，我走在前边，刘心如从后面跑过来，把一个盒子给了我。我回家打开一看，里面有三支铅笔，还有一张字条，上面写着：阿姨，我把王志凯的钢笔弄丢了，把我的铅笔送给他。妈妈问了我事情的经过，对我说：“同学之间要互相帮助，既然刘心如是不小心弄丢的，就不应该埋怨她，你明天还给她，并且应该为你的话向她道歉。”第二天，我们两个人又和好如初了。

同学之间发生争吵、矛盾是难免的，只要我们互相帮助、谅解、宽容，就不会影响我们的友谊，而会让我们的友谊增加。

3 四年级上册语文作文争吵

还没到初三，就早已感觉疲惫。不是对不断重复的学习疲劳，是当看到他

们一个一个拖着重书包离开再也不回来头也不回感觉自己快要哭对着对面窗子

傻傻唱歌的时候。那个时候的他，在门厅前立了很久，我假装以为他是在回味

这几刻的我们，但我知道他是在等另外一个人。是的，我知道。

好讨厌这种感觉，我们可不可以不要长大？当我们只在开心的时候！

我快

15

岁了。虽然只有一年。一年好长，遥遥无期，但我可以无声无息地

缓缓走过。

认知中的世界全都是错觉！心里的音乐全站起来伤悲！

他站在我的前面轻轻说听你唱歌看对面的窗子好美好美。是么，为什么对

面窗子里的玻璃只有窗户？

你不懂我笑魇如花的原因

我却可以数尽你放在冰箱里的一切秘密

我和鱼儿挺诗意的坐在露天木桌下。我和鱼儿谈了很多，谈萌芽，谈梦想，

谈看法，谈最近流行的小说，谈，以及属于我们小孩子的一切秘密。

鱼儿说她被飞机带到过很多地方，可惜其中都没有我最喜欢的地方，一个

是中国西藏，另一个则是丽江。鱼儿说，可是我去过内蒙古的，那里就算是把

西藏吧？

呵呵！我很诚恳的看着鱼儿的眼睛和她说话，她的眼睛很大很凸，我和她

看着看着我就晕乎了，我说，鱼儿，你的眼睛真是厉害啊，又凹又凸。哈哈！

鱼儿像只斑马，又像只代袋鼠似的在我眼前跳来跳去。

鱼儿最讨厌的女人是古代的武则天，因为她发明了科举，导致了现在的高

考，我狠狠的点头，厌恶高考直接连接到了中考。

中考前一天，我、鱼儿和代姐三个丫头坐在江边好好的看星星。我问代姐，

如果明天该走的是我们，你还会出来么？代姐不语；之后我们开始对初二的纪

念。代姐说她在初二认识了一个喜欢篮球发疯的男孩，后来男孩还是一直对篮

球发着疯。鱼儿直直的向往住在天国的克洛法乐园，西伯利亚的铁路，喜玛拉

雅山的传说。地球的尽头的南北极。鱼儿你真好。我发出感叹然后说出自己对

初二学习以及生活的困乏。

星星亮了。他们走了。你们也不在了。

4 于同学吵架的作文,要写神态

今天，我和张晨光吵架了，并不是他拿了我的橡皮，而是我烦他。 早晨，我正写着语文小状元。在旁边的张晨光突然碰了我一下，把水滴到了小状元上，小状元脏了，字迹也看不见了，我恼了骂了他一句，他说：“我不是故意的。”我说：“以后小心一点！”他说：“知道了！” 过了没几天，他又碰了我一下。我想：这次绝不能放过他。然后，我对他说：“我以前说过以后小心点，可你把这事抛在了脑后，我绝不能放过你！”然后，我们越吵越凶。过了一会儿，郑博走过来问：“怎么回事？”我和张晨光一起说了事情的经过，说着说着，我们又吵起来了，郑博说：“道个歉不得了？”最后，我们相互道歉，高高兴兴的去上课了。

如果不够字数的话，我再给你写一篇！

5 争吵作文五百字写出语言描写和动作描写

忘不了的一天 一个个秋风萧瑟的夜晚，又是在门外，一个模糊的身影伴随着一阵阵敲门声…… “对不起，能请您把音量调低些吗？”爸爸低头哈腰地对四楼的邻居说道“呃……好吧！”还没说完，爸爸又打断了他，“我家小孩在做作业，您这声音……有点响”“呯！”随着房门的紧闭声，爸爸一转身，叹了口气，眉峰轻蹙顿时，他周围的空气似乎被牵绊住了，充斥于其中的只有淡淡的忧伤和无奈 这，是一个普通的“风景”，一个六号楼居民人人皆知的画面因为，几乎每天的这个时刻，五楼的这位父亲都会来请求邻居们不要发出音响去影响我——一个为中考“奋战”的学生 但是，天知道，这哪有不发出声响的理由？暂且不论六楼张大妈用洗衣机发出的“嗡嗡”声，就算是四楼小吴放的摇滚乐都已足以让我不能安心做作业了 “唉，实在太有影响了！今天再去说一声吧！”爸爸还没等那“乐章”开始奏响，就已经思忖着去和邻居们说了：“爸，你就别去了，人家凭什么就听你的啊？”屋内的我听到爸爸的抱怨，心中就如同像一枚核桃被猛地敲开了，微凉苦涩的滋味涌上心头我忍不住冲出去对他说道 “不行！”爸爸根本不听我的劝说，直冲出家门 我趴在窗口，不忍又不住地看着这一时刻地场景：一个年过半百地父亲将要为他的女儿付出他的尊严！ 一只手举起来了，当我正准备“享受”几分钟的噪音时，忽然地，声音消失了！父亲“欲叩而止”的手瞬间僵硬了六号楼在此刻，回到了“万籁此俱寂”的场面 这一天，我的内心被深深地震撼了父亲的爱让我难以忘却，然而，邻居们的安静让我更为感动“风景”消失了吗？不，以前的“风景”正渐渐潜入夜的踪迹，如今，那一天的寂静却一如既往地延续着，我在心中铭记着这一天 记住这一天，记住那一刻，记住身边所有人的爱因为这一天中蕴含着父亲的爱，蕴含着邻居的理解与关切，更蕴含着我对“爱”这一名词的用心诠释。

6 小学语文《争吵》教学流程

《争吵》教学设计之一佚名 教学目标 1通过理解课文内容，懂得人与人之间要团结友爱，相互宽容。

2给课文分段，归纳段落大意，说出课文主要内容。 3学习生字词，练习用“缘故”、“诚心诚意”造句。

4有感情地朗读课文。 教学重点、难点 1联系课文内容，体会争吵后“我”和克莱蒂的感情变化及最后一段中父亲说的话的含义。

2练习抓住课文的主要内容。 教学时间 三课时 教学设计 第一课时 一、教学目标 （一）初读课文，了解事情的起因、经过和结果。

（二）为课文分段，归纳段落大意，说出课文主要内容。 （三）学习课文生字新词。

正确朗读课文。 二、教学重点、难点 归纳段落大意，抓住课文主要内容。

三、教学过程 （一）按“预习”要求初读课文，了解“争吵”的起因、经过和结果。画出描写“我”后悔的句子及不理解的词语。

（“争吵”的起因、经过和结果，只求了解，暂不做检查。） （二）再读课文，正音正字。

“嫉（j0）妒（d））”的“嫉”不要读成“j@”的音。 （是指心里嫉恨别人比自己强。）

“我火了”的“火”，“偷偷”的第二个“偷，在这里应带儿化韵，读“火儿”，“偷偷儿”。 “衣肩上的线缝都开了”的“都”，应读“d#u”，不要读成“d&”的音。

“终于挨到了放学”的“挨”应读“2i”的音，表示困难地度过时间的意思，不要读成“你挨（1i）着我”、“挨（1i）家挨（1i）户”的“挨”字的音。“我把这件事告诉了父亲”的“诉（s））”应读轻声。

“哼”的右下是“了”，不要写成“子”；“防御”的“御”的中间是“”不是“缶”；“毕竟”的“竟”不要少写一横，注意与“竞”区别。 （三）按自然段概括段意（对话形式的适当归并），按意思相关或相近的归并方法，划分段落（或按带有阶段性的内容），为归纳课文主要内容做好准备。

1概括自然段段意 第1、2自然段：克莱蒂把我的笔记本弄脏了，我火了，骂了他。他说不是故意的。

第3自然段：我报复了他，把他的本子也弄脏了。 第4自然段：克莱蒂气得要我在外边等他。

第5自然段：我很后悔，想向他认错，可是没有勇气。 第6~8自然段：克莱蒂表现出悲哀，又说在外边等我。

我想起父亲的话，功课也没听进去。 第9、10自然段：在街上，克莱蒂来了，我举起尺子，他却要我们像从前那样做好朋友。

第11~13自然段：我友好地表示以后再不吵架了。 第14自然段：回到家，父亲说，错了就该第一个伸手请他原谅，并把尺子折断扔向墙角。

2讨论划分结构段： 提示：“争吵”的故事可归并为争吵、反思、和好及受教育四个阶段（一般为时间、地点或情节上的变换），划分四个段落。 第一段（第1~4自然段）：我的笔记本被克莱蒂弄脏了，为了报复，“我”把他的本子也弄脏了。

第二段（第5~8自然段）：“我”很后悔，但没有勇气向克莱蒂承认错误。 第三段（第9~14自然段）：放学后，克莱蒂主动要求跟“我”重归于好，“我”受到了教育。

3再议四个段落划分的四个阶段： 第一段“争吵”的情节是集中的，显然是在一个时间，一个地点，看得出是在教室。 第二段“反思”是“争吵”完毕，集中讲“我”的后悔和反思，主要表现“我”不安的内心活动。

地点仍在学校，时间推后了。 第三段“和好”情节有了大的进展，时间又推后到放学，地点移到了街上，情节也相当集中。

第四段“受教育”，是故事的尾声，突出了父亲的教育情节。地点转移到家里。

4根据结构段段意，自己归纳课文主要内容，写在练习本上（注意语言连贯，重复的删掉），再读一读。然后教师检查订正。

课文主要内容： “我”的笔记本被克莱蒂弄脏了。为了报复，“我”也把他的本子弄脏了。

“我”很后悔这样做，但没有勇气向他承认错误。放学后，在克莱蒂主动要求下，我们和好了。

回到家，父亲又教育了我。 （四）阅读分析第一段。

自由读或默读，边读边想： 1这一段是讲“我”和克莱蒂“争吵”经过的，究竟谁对谁不对？为什么？ （从争吵的情形看，克莱蒂没有错，是“我”不对。因为克莱蒂不是故意弄脏“我”的笔记本的。

“我”做得不对，不应该为了报复故意弄脏了克莱蒂的本子。） 2“我”开始说，吵架“不是因为他得了奖牌，我嫉妒他。”

到底他俩吵架是不是“我”嫉妒克莱蒂得了奖呢？如果有，从哪里看出来的？ （是一种嫉妒。从“他的笑让我很不高兴”看出“我”认为克莱蒂的笑是笑话“我”没得上什么奖，因而心想“得了奖有什么了不起！”于是想报复克莱蒂，所以说，事情起始就是因为“我”嫉妒克莱蒂得奖引起的。）

第二课时 一、教学目标 阅读分析第二~四段，了解“我”和克莱蒂争吵后各有什么表现，体会同学之间相互宽容、团结友爱的重要意义。 二、教学重点、难点 了解“我”和克莱蒂争吵后有什么表现，深入体会人物的内心世界。

理解同学之间相互宽容、团结友爱的重要意义。 三、教学过程 （一）默读第二段，边读边议，再解答： 这一段主要写了“我”后悔跟克莱蒂吵架。

着重描写了“我”想向克莱蒂承认错误，又觉得不好意思的矛盾心情，也冷静地反思了一番。过去两人交往的一幕幕情景在脑海里再现。

正像开头说的“我觉得很不安。

7 根据课文争吵写篇作文

争吵记得有一次上写字课，我专心致志地练字，同桌于越崎正在奋笔疾书，应付其它作业。

我正在写字兴头上，突然，于越崎的胳膊碰了我一下，写字本上立刻溅了几滴墨水，盖住了几个写好的字。我火冒三丈，当然也就口无遮拦了……于越崎匆匆说了一句：“我不是故意的。”

我本来想原谅她的，可是她的那种心不在焉的神情让我很反感。你弄脏了我的本子，就应该诚心诚意向我道歉。

你倒好……哼，我也不是好惹的！乘她龙飞凤舞之际，碰了她一下。“你这是故意的！”于越崎气得满脸通红，同时举起手来，准备开始“战争”。

这时，书法老师走过来，于越崎急忙把手收回 ，认真写作业。接下来的时间，我们没有说一句话，下课我们也没有一起玩。

等我气消了，越想越不安。于越崎虽说成绩不怎么样，但她有副热心肠。

每次我有忘带的东西，她二话不说就借给我。每次轮到我们组扫教室，她总会按时来找我，和我一起去教室。

她也很爱打扮我，今天给我梳个马尾辫儿，明天梳个羊角辫儿……我越想越愧疚。于越崎也没什么错误啊！反而是我度量太小。

去向她道歉吧！可是，“请你原谅我”这句话我怎么也说不出口。第二天，于越崎满面笑容的跑来对我说：“李田田，我们一起玩吧。”

我愣住了，立在原地半晌没回过神来。良久，我才问：“我们继续做朋友？”“ 对！”于越崎满面春风。

我们手拉手地玩起了游戏……。

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