文具盒里的争吵作文

　在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是我帮大家整理的文具盒里的争吵作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

文具盒里的争吵作文1

　今天下午，放学后我回到家，坐在书桌前，想快点写作业。我刚准备打开文具盒，忽然听见里面传来乱糟糟的声音。我轻轻地打开一看，原来是文具盒里面的文具们互相争吵呢！只听见他们你一言我一语，争论不休。

　第一个发言的当然是老大自动铅笔，他挺着瘦瘦的身子，扯着嗓子大喊：“我是最有用的，你看我们主人每次画画、写作业都必须用我，就连线也少不了我……”

　还没等自动铅笔说完话，尺子又发话了：“你算什么东西呀？要不是我帮你把线连得笔直笔直的，你能把线弄得如此笔直吗？”

　这时就连橡皮都气得脸都红了，气呼呼的说道：“主人写错字时，还不是我不怕脏，把错题擦干净，如果我怕脏，不去擦，那不是乱七八槽的了？”

　就在这时，文具盒终于发话了，他语重心长地说：“你们都有各自的优点，都是主人的功臣，我们大家要团结一点，尽力为主人服好务！”大家听文具盒这么一说，一下子安静了下来，并且互相道歉，表示友好。

　我看到这一幕，非常感动，悄悄的合上文具盒。心想：我的文具们时时处处尽力为我服务，我有什么理由不好好学习呢？

文具盒里的争吵作文2

　到了半夜，天空洒满了星星，人们都进入了梦乡，但书包里文具们的吵吵闹闹却打破了夜晚的宁静。

　它们在争吵谁对主人的功劳最大，铅笔首先站出来说：“我的功劳最大，没有我，主人怎么能写出好看的字呢？”橡皮用粗糙的声音说：“我的功劳才最大，没有我，铅笔你写错了字怎么办？就留在那里吗？老师不批评才奇怪呢！我一出马立刻变得干干净净的。”尺子吞吞吐吐地说：“铅笔，你得意什么？没有我，你怎么画出又细又直的线段和图形呢？”削笔刀也忍不住了，插嘴说：“铅笔你变粗了，写出来的字多难看呀！主人又只能用我把你削成又尖又长，这样，他才能写出漂亮的字来。”

　听了它们的议论，文具盒这个大家长终于忍无可忍大声开口说话了：“你们不要再吵了！大家对主人都有用处，少了谁都不行！”文具们听了都惭愧地低下了头。见它们意识到了自己的错误，文具盒又换了一副笑脸说：“快点睡吧！明天你们还要和主人一起上学呢！”

　过了一会儿，文具盒里渐渐安静了，文具们都进入了甜美的梦乡。整个夜晚又恢复了原来的平静。

文具盒里的争吵作文3

　夜晚，人们都睡了，只有铅笔和橡皮出来讨论谁的本事大。

　夜空中星星们眨着眼睛，月亮妈妈穿上睡衣，渐渐地睡着了，风在微微地吹着。

　铅笔对橡皮说：“我的本领最大，如果没有我，小主人就写不出漂亮的字。”

　橡皮皱起了眉头，生气地对铅笔说：“我的本领最大，如果没有我写的错字就擦不了了。”

　窗外夜空中星星都不见了，只有几颗星星在眨着眼睛，月亮妈妈被吵醒了，睡不着觉，风呼呼地吹着。

　铅笔和橡皮打了起来，打得不可开交，把小主人差点吵醒。

　窗外星星一颗也没有了，月亮妈妈生起气来，狂风呼啸，全世界都震动起来。

　这时钢笔阿姨走了出来，对它们说：“你们每个人都有自己的长处和短处，要取长补短，不能骄傲，知道了吗？”

　铅笔和橡皮惭愧地点了点头。

文具盒里的争吵作文4

　有一天，铅笔和橡皮在争吵，谁厉害？铅笔骄傲的说：“我用处可大了，天天都可以帮小主人写字、画画”。

　橡皮听了很不舒服的说：“拉倒吧，小主人用你写错了字，画错了后，还不同样是我帮忙”！

　“那么小主人用你能写出字，画画吗”？

　“那又怎么样，小主人用你能纠正错误吗”？

　“你能做出来深奥的数学题目和奥数题”？

　这时钢笔伯伯听见了橡皮跟铅笔的争吵，语重心长的说：“你们俩用处都大，但是如果铅笔你写错了字，谁帮你修改错字？如果橡皮你不跟铅笔一起合作，你到哪儿去帮别人纠正、修改错字呢？所以你们俩和对方争论自己的本领大是不对的，你们俩的用处是不一样的”。

　这时，尺子也认真地说：“说的没错，你们俩一定要合作，在小主人心中，你们是一对好搭档啊”！

　铅笔橡皮听了之后感到非常惭愧，互相道歉并说出自己的错误之后，他们俩对钢笔伯伯和尺子爽快地说：“知道了，以后一定好好合作，为小主人带来方便”。

文具盒里的争吵作文5

　有一天夜里人们都入睡时，文具盒却传来一阵又一阵的吵声，让人睡不着觉，于是我偷偷的在床上偷听他们说话，原来他们在讨论谁的功劳最大。

　钢笔说：“每次小主人都用我写字，所以你们个个都比不上我呢！”

　钢笔擦听后不服气的说：“就你，写错了还得我来帮你擦掉，你还好意思说自己功劳最大，我的功劳才最——大呢，橡皮擦根本比不上我，哼！”

　橡皮擦也说：“你凭什么瞧不上我，你擦的时候，那么容易把纸弄破，我呢，擦的时候干净的不得了，有多少羡慕我的呀！我可是最厉——害的”。

　铅笔神气的说：“你还是让开吧，如果小主人没有写错的话，哪还用得着你。而我，小主人可是时时刻刻都离不开我呢！”

　橡皮擦被气得结结巴巴地说：“你……你……你。”

　尺子发话了，他说：“别争了，好不好？”

　他们异口同声的说：“不行，我的功劳才是最大的。”

　文具盒大哥被吵醒了，对他们说“功劳什么都是虚名，团结一致，别伤了和气。一根筷子可以折断，但一捆呢？就折不断了。”

　他们听了这话，都红着脸低下了头，此时，我再也忍不住了，说：“你们都很厉害。”

　突然，空气中一片寂静，就像什么事都没有发生过一样。

文具盒里的争吵作文6

　一个夜深人静的夜晚，太阳公公闭上了眼睛，月亮阿姨和星星宝宝们也闭上了眼睛，大家都闭上了眼睛，进入了甜蜜的梦乡。可是在这夜深人静的时候，文具盒城堡里的公民们发生了争吵。它们好好的为什么要发生争吵呢？原来呀，它们正在争谁的本领最大。铅笔哥哥拍着胸脯十分骄傲地说：“小主人写作业、画画都要用到我，所以我的本领最大！”调皮的橡皮弟弟听了铅笔哥哥的话后哈哈大笑，说：“如果你写作业写错了没有我怎么办？考试时写错了没有我该怎么办？所以我的功劳才是最大的！”

　争吵声把正在熟睡的铅笔姐姐吵醒了，铅笔姐姐语重心长地说：“尺有所长，寸有所短，我们要齐心协力才能让小主人取得优异的成绩。”

　从此，文具不再吵闹，文具盒又恢复了往日的平静。

文具盒里的争吵作文7

　一天晚上，我正在写作业，忽然，文具盒向左移动了一下，又向右移动了一下，我吓坏了，想：是不是闹鬼了还是我在做梦不行，我的去看看。

　我一打开文具盒，原来是文具在争吵谁的本领大，你一拳我一脚的的'。首先发言的是钢笔，他说的话就像铜鼓敲：”要说本领大，我在文具盒里最重要，没有我，你们就写不出漂亮的字!文具盒 里谁也没有我重要!“钢笔的话招来一阵嘲笑，顶不服气的是铅笔：”哼!要不是我给你打好基础，那漂亮的字怎么来呢“小橡皮说话总是头头是道，他和涂改液一起反驳钢笔和铅笔：”要不是我们 帮你们改正错误，还不知道要写出多少错字呢!“这时，文具吵得不可开交，平时少言不语的尺子也站出来了，慢吞吞的说：”要不是我帮主任画直线，量东西有多宽有多长，主人的数学根本没法学! “所以，我才是最重要的。

　大家吵得不可开交的时候，文具盒把意见发表：”文具们，你们都很重要，少一个，小主人的学习就没那样美妙!“文具们听了，一个个羞红了脸，不好意思的低下了头，从此，他们和睦相处，再也没有吵架!

文具盒里的争吵作文8

　一天晚上，文具盒里传来了一阵阵的争吵声。咦，这是怎么回事？哦，原来是老大铅笔、老二橡皮和老三直尺要争论谁的本领大呢。

　铅笔说：“我的本领最大，如果没有我，你们根本就是没用的‘废物’。”

　橡皮不服气地说：“切！那又怎样，如果主人写错字了，没有我，小主人用什么擦？”

　直尺也开口讲话了：“你们有什么了不起的，如果没有我，小主人画线就画不直了。”

　它们三个谁也不服谁，再也不愿意住在一起了。

　第二天，小主人整理文具时，发现自己的直尺，橡皮和铅笔都没了，只好又重新买了新尺、新橡皮和新铅笔，它们很团结，所以，小主人也就把铅笔、旧尺和旧橡皮给忘了。

　旧铅笔和、旧尺和旧橡皮最后都悔恨地说：“唉，早知道，当初我们就应该齐心协力，互相帮助呀！要不然，现在也不会有这样的结果了，我们真是自作自受。”

　老师点评：构思很巧妙，争吵、罢工、被遗弃，三个环节的设计了文章中心，有教育意义！

文具盒里的争吵作文9

　文具盒里吵吵闹闹，一天晚上，各种文具就在学校里吵了起来。

　首先发言的是铅笔哥哥：“数学课上 ，如果没有我，小主人就会被老师吵。”

　钢笔叔叔说：“开学的时候，如果妈妈们不卖我，小主人就会伤心的不得了。 ”

　钢笔叔叔的话引来一阵嘲笑，顶不服气的魔笔姐姐说：“如果没有我，写出的钢笔字怎么擦掉。”

　油笔伯伯说话头头是道：“如果美术课上没有我，你们就会变得没用的不得了!”

　学问最深的要算橡皮弟弟了：“如果没有我，数学考试的时候，小主人的成绩就会下降。”

　这时，文具盒爷爷发话了：“别吵了，别吵了，你们 都很重要，如果没有你们，上学的时候，那还学得了。”

　文具家族们听了文具盒爷爷的话，从此和好了。

文具盒里的争吵作文10

　有一个大家庭，住在文具盒里，里面有铅笔、橡皮、转笔刀等文具。

　一天，铅笔傲慢地对转笔刀和橡皮说：“看看你们，一个短短胖胖，一个长的奇奇怪怪，在看看我，长的多苗条，多美丽！你们根本配不上跟我在一起，走开。”

　橡皮一听，火冒三丈，生气地对铅笔说：“别看我长的短短胖胖的，但是，如果你写错了字，谁来帮你擦除字迹？如果没有我，小主人用铅笔就得像用水笔一样，小心翼翼，所以，我也很重要！”

　转笔刀也生气地说：“别看我长的奇奇怪怪，如果你的笔头粗了，谁来帮你削尖？如果没有我，小主人就得一直用粗笔写作业，卷面一点都不干净、整洁，我也很重要！”

　铅笔更加看不起他俩了，说：“没有你们，我也能过得很好，走开。”

　橡皮和转笔刀一气之下真的走了。

　一天，主人在写作业的时候，铅笔断了，可他怎么也找不到转笔刀，只好硬着头皮，用断了的铅笔继续写。接着，他又写错字了，小主人又找不到橡皮了。这回，小主人生气了，把铅笔狠狠的扔在了地上。

　这时，藏在暗处的橡皮擦和转笔刀跑了出来，铅笔羞愧的无地自容，难过地说：“对不起你们，我现在才明白，你们确实很重要！”

　就这样，三个好朋友回到了文具盒，过上了快乐的生活。

文具盒里的争吵作文11

　晚上，这具有搏斗精神的钢笔引发了一场战乱。

　“嘿！伙伴们！你们可否发现我被使用的次数愈发减少了！”“你的地位很低，自然会少用啦！”水笔们不屑地说。钢笔生气了，咬牙切齿。水笔们就说：“要不咱们打一架吧！”他们二话不说，冲了上去。“水笔们！你们虽然地位是比他高，但不能如此拳打脚踢地对待他吧！”削笔刀说，“再说，你这说出口的话，真是要伤透了他的心啊！”顿时，这文具盒里像炸开了锅似的，众说纷纭，议论纷纷。

　“你们管什么管，橡皮，你来评评理！”水笔们不服气。橡皮也一下不吭声了。

　他们不小心把文具盒爷爷吵醒了：“你们吵什么呢？大家都有各自的用处，不能论地位高低啊！你想，如果水笔没墨了就得用钢笔写字，如果钢笔没墨了就得用铅笔，铅笔写错了就得用橡皮擦……如此，你们都有各自的用处啊！”大家听完文具盒爷爷的教诲，都不好意思地低下了头。“我们知道错了！对不起，钢笔！”水笔们异口同声地说。“没关系！”钢笔原谅了水笔们，“让我们继续快乐为人效劳吧！”“好！”

　我的文具盒里又一次安静了下来。

文具盒里的争吵作文12

　夜晚，一缕月光洒在文具盒上。突然，文具盒发出了“丁丁冬冬”的声音，原来是文具盒们在争吵谁是老大。

　铅笔说：“我是老大，因为主人需要用我写字。一旦主人没有了我，作业不能完成，一定会被老师批评的。”“你才不是老大，我才是老大，因为主人要用我把写错，写丑的字擦掉。一旦主人没有了我，作业每次都一大堆错别字和丑的字，这样的作业要是被老师看到，定会被老师骂的。”橡皮擦说。尺子说：“你们都不是老大，因为只有我才是老大。主人上数学课时每次都要用我画直线。一旦主人把我丢了，每次画的线都是歪歪的，就会被老师大骂的。结果它们依旧争争吵吵，还是没有评出一位老大。”

　第二天，主人背着书包去上学。上语文课时，老师让大家每人练一张字。主人拿起铅笔写，写错一个字，就用橡皮擦擦一下，笔头断了，就用削笔刀削一下。数学课时，老师让同学们画线，主人就用尺子画了一条条直直的线。

　这时，文具们明白了一个道理：每个人都有自己的长处，人人都是平等的。

　从此，文具盒再也没有“丁丁冬冬”的声音了。

文具盒里的争吵作文13

　晚上，月亮圆圆的，到处都静悄悄的。铅笔、橡皮和直尺跳出文具盒，比一比谁的本领大。

　铅笔向前走了几步，说道：“嘿，我的本领最大。我每天小主人写字，让她得了第一名呢！你们的本领肯定没有我大。”

　橡皮不服气，高声喊到：“胡说！我的本领才大呢！每次小主人写错了字，都是我帮她擦的，你呢？就在旁边站着，就是不帮忙。我的本领才叫大！”

　“你们都说错了！”直尺也很不满。

　“我的本领最大。考试要求画直线，铅笔你，画得弯弯曲曲，而我让小主人画得直直的，考试才考出了好成绩！我的本领才叫大呢！”

　铅笔早已生气了，指着直尺大声说：“如果考试就把你放在哪儿的话，肯定会扣分的。我呢？帮你把直线描了下来。难道你没有看见吗？”

　就这样，它们吵来吵去，闹得不可开交。最后，它们评不出说的本领最大，只好去找文具盒姐姐评一评。

　到了文具盒姐姐那儿，铅笔、橡皮、直尺七嘴八舌地说起来。文具盒姐姐听明白后，她说：“铅笔、橡皮、直尺，你们个个都很重要。没有了哪一个，小主人都不会这么快乐啊，你们不要再吵了，还是好好相处吧！”

　听完后，它们都羞红了脸，然后又和好了。

文具盒里的争吵作文14

　小主人书包里的玩具有许多，有一天，尺子、橡皮和记录本争吵谁的本领大。

　尺子骄傲地说：“我可以让小主人把线画直，你们都不行，所以我才是最厉害的！”橡皮听了尺子的话，眼睛瞪得非常大，两只手叉着腰说：“小主人用铅笔写错了字，我就可以帮小主人擦干净，你们能吗？”记录本也不服气地说：“要不是有我，你们有什么用啊！”它们你一言我一句，吵得越来越厉害。

　这个时候书包爷爷来了，尺子说：“书包爷爷书包爷爷您来评评理，到底谁得本领最大！”橡皮说：“书包爷爷快来评评理，明明我最厉害！”记录本也说：“书包爷爷我才是最厉害得！”书包爷爷和蔼可亲地说到：“你们每个人都有每个人的本领，只有团结起来才能显示出大家的本领，团结才是力量！”

　“我们明白了，爷爷，谢谢您的教诲。”刚才还吵得热火朝天的，一下子大家都红着脸羞愧地低下了头。

　从此以后，大家其乐融融的相处，共同帮助小主人学习、进步。

文具盒里的争吵作文15

　文具城堡里住着一群可爱的小精灵，它们分别是文具盒爷爷、铅笔姐姐、钢笔哥哥、尺子妹妹、橡皮弟弟，还有涂改液大胖。

　期末考试小明三科都考了一百分，晚上小明幸福的睡着了，月亮姐姐一睡着了，就在这时小明的房间里传来了一阵争吵声，铅笔姐姐从文具盒里走了出来，对所有的文具说：“小明考了一百分我的功劳最大，如果没有我，小明连字都写不了，更不用说一百分了！”橡皮听见了不高兴了，说：“我的功劳才是最大的，要是没有我，写错字怎么办？”涂改液大声说：“橡皮啊橡皮，你怎么不动脑啊！钢笔字你能擦掉吗？笨！我是最厉害的！”钢笔开口了：“涂改液你涂完了还要我写上，不然铅笔写都看不清楚，一定会扣分的！怎么得一百啊，所以我是最厉害的！”说着说着它们都要打起来了，这时它们把文具盒爷爷给吵醒了，文具盒爷爷说：“你们都不要吵了，如果小明少了你们任何一个人都考不了一百分，你们应该取长补短！”

　听到这里，大家不由地脸红了，它们安静地回到了文具盒里睡觉了。

　　1、孙艺荷跟姐妹们一起庆祝自己第N次分手，将手机扔进蒸汽浴缸。次日，新买的手机又被误以为她要跳楼的陈南弄碎。而陈南就是孙艺荷新节目需要邀请的嘉宾。 丁傲阳十分宠溺独生女丁丁，什么都想给她最好的，于是给她安排了一场相亲，但还是被丁丁搞砸。

　2、为搞定陈掌柜，孙艺荷决定先搞定他的秘书莫晴，于是花血本买下了一条香奈儿丝巾，可仍旧无功而返。 相亲不成，丁傲阳又制造丁丁与杨思锐认识的机会。两人见面竟发现从小就认识。 陆浩回国，果然一心想找任染复合，却被任染拒绝，刻意与他保持距离。

　3、孙艺荷为争取陈掌柜，天天在公司外面围追堵截，终于在陈掌柜去机场的路上，有时间介绍一下自己节目。孙艺荷半夜收到周森磊的微信，心软复合。 丁丁和杨思锐为了哄两位爸爸开心，表面上假装和和气气，私下互损斗气，水火不容。

　4、王欣怡给自己的网站录宣传视频，导演要求给她扑粉，打光遮细纹全都被拒绝了。 丁丁带老爸参观自己公司的训练生，一一介绍，并表现出了对团队队长强烈的好感。丁爸决定派助理周到调查队长行踪，以保护女儿不要上当受骗。

　5、周森磊的首饰盒，让孙艺荷疑神疑鬼，时刻准备着被求婚，可迟迟没有下文。 陈掌柜需要留住一个叫阿米尔汗的客户，孙艺荷恰巧在大堂，用一支海草舞留住了客户，陈掌柜为表感谢，答应报答孙艺荷。 为了保护任染不要再掉进陆浩的爱情陷阱，孙艺荷私下找到陆浩劝他放弃折磨任染，却被陆浩回怼，不要替别人做决定。

　6、孙艺荷误将周森磊给自己的糖果当成了戒指，两个人尴尬分开。晚饭为了解释，周森磊又送了条项链作为弥补。 孙艺荷以为自己不要形象的大跳海草舞，可以让陈掌柜大发慈悲答应来参加她公司的节目。

　7、自从误会周森磊求婚之后，孙艺荷就一直刻意躲着他。宿醉后跑步上班，原本定好的签约日期，陈掌柜以生病为由拖后。 丁丁带着自己的练习生们在录音棚录音，被杨思锐批评的一无是处。

　8、孙艺荷跟陈掌柜签订合同，协商拍摄发布会VCR的事情，每件事陈掌柜都爽快答应。金彦对孙艺荷非常满意。 丁丁带着练习生录音，又跟杨思锐杠上了，直到两个爸爸来了，他们才表面和解。

　9、孙艺荷跟于天去陈掌柜家拍摄，赞叹莫晴左右逢源的本事，不愧为陈掌柜的得力助手，并且更加怀疑两个人的真正关系。可拍摄刚刚结束，原本说有紧急会议的陈南，却出现在了另一个女人的身边，并且把早晨莫晴手里的花又送给了她。

　10、丁丁期盼着练习生们在外面玩够了自己回归，但几天过去仍旧不见踪影，她才有了危机感。任染帮忙调查了一家新公司签约了6个训练生，很有可能就是丁丁的孩子们。

　11、任染独立买下一套房子，让陆浩突然有了压力，他觉得自己对独立的任染来说变得可有可无。他再次提起结婚的事情，任染还是不能坚定的给他答复。两个人享受着彼此拥有，又各自独立的时光。

　12、丁丁去给杨思锐送合同，突然接到老爸的电话，电话里有很多人说话，听对话内容，像是丁爸被绑架了。丁丁赶紧按照电话里提供的信息前往解救父亲。

　13、孙艺荷弄丢了周森磊送给她的项链，找遍了去过的饭店洗手台也没有找到。为了掩盖，只好每次见周森磊都穿着高领的衣服。

　14、第二天杨思锐把合同拿给丁丁，只要100块钱转让费，就答应把练习生转让给她。丁丁不相信他会如此康概，让周到好好帮她确认合同。

　15、叶燕玲开始入院接受治疗，王欣怡感谢母亲愿意为了她和郎朗接受痛苦的治疗。

　16、周莉自从那天爽约之后一直联系不上，任染想去关心一下，可自己因为沧浪阁的事情还择不清楚，暂时也顾不上周莉。陆浩知道后，带他见投资人，解决了任染棘手的问题。

　17、陈掌柜在发布会上的言论，引起了DMA内部的地震，任染给常宇出主意，收买莫晴。可莫晴这步棋早就是陈掌柜布好的局，她虽然收下了常宇的包，但丝毫不会为他们说话，陈掌柜对这次与DMA的较量胜券在握。

　18、孙艺荷跟陈掌柜起出差，邀请张媛媛作为嘉宾出席他们的电视节目。在酒店陈掌柜遇到一位老友王一心，对他各种暗示好感，又被孙艺荷抓住把柄调侃。

　19、丁丁忘记了跟杨思锐一起打游戏的约定，杨思锐不停的给丁丁打电话也没有人接，只好开车去家里找她，却被丁丁赶走。

　20、叶燕玲知道自己的时间不多，他想跟贺医生请假出去给自己办一场派对。从病人的角度来说，贺医生不同意她出院，可还是被说服，觉得她应该有这样一个让自己高兴放松的机会。王欣怡准备拍摄一套健美的照片拍卖做公益，为了阻止这个计划，于天叫来孙艺荷陪酒，让她灌醉肌肉男威廉。

　21、杨思锐在游泳馆等着丁丁，让她教自己游泳，来弥补上次放自己鸽子的事。可丁丁宁愿花高价钱帮他请教练，也不愿意教他。王馨碰到两个人，杨思锐公开表示丁丁是自己的女朋友，丁丁却极力否认。

　22、孙艺荷去自己经常去的那家大饼油条店里买吃的，正好碰到了从那里出来的周森磊，微信里他却还在假装人在深圳。

　23、正式开始录播，莫晴临时有事将手机交给了孙艺荷保管。孙艺荷结束录制就去了牙科医院，忘记把手机还给陈掌柜。莫晴和陈南不停的打电话给她都没有接通，陈南也只好靠着给手机定位找了过来。

　24、在周森磊的再三请求下，孙艺荷买了大肠面去找周森磊，并且问出了那个这几天一直盘桓在她内心的疑问。她终于知道了真相，并原谅了他。

　25、任染每天严厉的行事作风，让手下受不了申请离职。可任染没有做任何争取的措施，她不再像以前那么咄咄逼人。

　26、丁丁第一次跟杨思锐约会，去了游乐场，为在丁丁面前表现的勇敢，杨思锐忍着害怕也要做过山车。回到家里，杨思锐陪丁丁玩游戏，忙前忙后的给丁丁准备好吃的。 医生建议王欣怡做预防性的双侧乳腺切除手术，她开始认真考虑这意见。

　27、周森磊找到孙艺荷一起吃饭，讲了一个大熊和哆啦A梦的故事，想像他们一样跟孙艺荷重新开始。但孙艺荷已经做好了彻底了断的准备，她拒绝了跟周森磊复合的提议。

　28、孙艺荷、陈掌柜和于天三个人一起出差，为了帮于天缓解跟王欣怡吵架的痛苦，孙艺荷陪着他喝的大醉，被陈掌柜看见。

　29、李又庭告诉任染打算辞职，自己创业，在他们经常在的楼道告别，顺便约了晚饭。在晚饭时，李又庭跟任染表白，想让她不止做自己的朋友。

　3、孙艺荷自从单身之后各种放飞自我，在酒吧喝酒蹦迪，喝多了误把消息发给了陈南。陈南担心她一个人有危险，大晚上开车往酒吧赶，把孙艺荷接了出来。出来的时候正好碰到了赶来的丁丁、任染和王欣怡。 陆浩前妻找到任染，要带她去一个地方。在那个去的房间里，满满一屋子都放着任染的画像。陆浩的前妻告诉任染，陆浩现在非常激进的投资，现在能拯救他的只有任染。

　31、丁丁和杨思锐两家一起吃饭，两个爸爸到一起就开始商量结婚的细节问题。

　32、节目录制现场，莫晴被小左撞到，崴断了鞋跟。孙艺荷把生日时候，姐妹们送给自己的鞋拿给了莫晴，这一切都被陈掌柜看在了眼里。 任染知道李又庭在找投资，银行那边又不是很顺利。所以她找到高雅君，希望她能够帮助李又庭。

　33、思锐送在自己家过夜的丁丁回家，在家门口吻别的时候正好被丁爸看见。两个人只好尴尬的分别。孙艺荷找陈掌柜吃饭，刚好碰到了蒋秋雨，两个人算是第一次见面，对彼此都留下了一个好印象。

　34、丁爸告诉丁丁，自己公司面临的危机，让丁丁无论什么情况都要快乐的生活。

　35、为了工作，孙艺荷还是不得不跟周森磊见面，但她一直在刻意回避，周森磊却一直表白他对孙艺荷的留恋和想念。周森磊看见孙艺荷跟于天在一起，误以为于天是她男朋友，被孙艺荷狠狠的怼了回去。王欣怡咨询医生，医生给出的建议是定期检查，代替乳腺切除手术。于天很开心医生站在他这边。但王欣怡告诉于天，自己不会再结婚的回应。

　36、丁丁将求婚戒指还给杨思锐，告诉她现在两个人已经变得不一样了，不想让自己变成对方的累赘，杨思锐选择尊重丁丁，但他也不想让丁丁强迫自己，他送出的戒指，绝对不会收回。陈南终于向孙艺荷敞开心扉，听从她的建议，将父亲接了出来，三个人一起吃了大肠面，再送父亲回养老院。任染跟李又庭说希望两个人结婚，李又庭为任染带上了钻戒。丁丁靠着自己的努力，重新站到了杨思锐的面前。于天终于还是放弃了感情，放弃了工作，开始了骑行的生活，但他总会回到原本的生活里。

哭闹是孩子表达情绪的一种方式，父母要相信，孩子没有无缘无故的发脾气哭闹，孩子哭闹必然是有原因。父母不能还不知道原因对着孩子就是一通说教，其实驴唇不对马嘴，父母要做的是理解孩子，并接纳他的情绪发泄。

父母在孩子情绪稳定以后，对孩子进行认真倾听孩子，询问他们为什么哭闹，根据孩子发生的原因，采取一些针对性的措施，对孩子进行相关的引导或解决，这样孩子在下一次的时候不会只是哭泣，他会知道要表达自己，父母才能给予合适的帮助。

　在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？下面是我为大家整理的文具盒里的争吵四年级童话作文400字（精选10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

文具盒里的争吵四年级童话作文1

　“我功劳最大！”

　“我最大！""我才是！”

　咦？这是怎么回事呢？原来，文具盒里的文具们在争吵呢！他们个个理直气壮地认为自己功劳最大。

　“要是没有我……”铅笔哥哥慢悠悠地说道，“人们就无法画出美丽的画……”

　“等等！这还不得靠我！‘橡皮也毫不示弱，“没有我，怎么擦出潺潺流水，悠悠白云，青青大山……”哟！这牛劲儿吹的挺大的！"停！"若不是尺子兄弟拦住，橡皮弟弟可要没完没了啦，“我们的功劳可不比你们小，上数学课，要用到我们尺子，量长度靠我们，说团结力量，我们比你们好多了！”

　“等等！"久违了的黑笔说，"如果有我，我就可以警告人们不要写错，字写认真了，做事就认真了，做事认真了，做人就正直了，做……”扯远了，扯远了！“呵呵……”文具盒爷爷摸着胡子，笑道：“孩子们，你们都有很大的功劳，你们助新一代的学生们吸取知识甘露，这功劳无人能夺，只要你们团结互助，取长补短，相信你们会更出色！”听了这些话，文具们不禁低下了头……

　从此以后，文具盒里就再也没有争吵了，留给人们的是一份真诚、一份光荣！

文具盒里的争吵四年级童话作文2

　一天晚上，屋子里静悄悄的，可是文具盒里的小伙伴们，却为一件小事争吵起来——

　最先发言的是铅笔，只见他双手叉腰，高傲地仰起头，对大家说道：“你们啊，个个都比不上我。我可是画画的必须品！”

　听了这话，大家好不生气。最不服气的要数橡皮了，“骄傲什么？以为自己是画画的必须品就了不起了！”橡皮愤怒地说，“你也不想想，如果画错了，是谁在帮助你！”

　卷笔刀听了，也着急起来，只见他眉头紧锁，拍着胸脯大喊：“要不是我把你卷好了，你能画得出来吗？要是没有我，你们所做的一切都免谈！”

　“这算得了什么！你们谁也比不上我漂亮，你们看我身上，花花绿绿的，再看看你们自己！”尺子连忙展示自己美丽的身姿，“还有，我可以把线练得直直的。你们能有这样的能耐吗？”

　这时，文具盒里的组长——钢笔发话了：“好了好了，你们大家都别再争了。我们文具盒里的每一个成员都是主人的小助手，只有我们团结一致，才能协助主人做出最完美的作业，画出最美丽的画。”

　听了钢笔的话，文具盒里停止了争吵，大家都羞红了脸。

文具盒里的争吵四年级童话作文3

　一天夜里，人们都进入了甜美的梦乡。忽然，文具盒里传来一阵吵闹声，睡得正香的文具盒爷爷被吵醒了。他仔细一听，原来是铅笔、橡皮擦、转笔刀他们正在争论到底谁的功劳大。

　首先是铅笔清了清嗓子，骄傲地大声说道：“要论功劳，谁也比不过我。如果没有我，小主人怎样写字，怎样画素描？”

　铅笔话音刚落，转笔刀听了，很不服气，撇撇嘴说：“你哪里有我重要？要是没有我，铅笔头断了怎么办呢？新买的铅笔怎么写？所以说，我的功劳最大。”

　橡皮擦一听，也沉不住气了，双手抱胸大声嚷道：“你们的功劳算什么？我的功劳最大。没有了我，小主人写错了字怎么擦掉呢？你们行吗？”

　就这样大家你一言，我一语，谁也不让谁，吵得不可开交。这时，沉默很久的文具盒爷爷语重心长地说：“孩子们，你们别吵了。你们各有各的用处，小主人都需要你们，缺一不可！如果铅笔头断了，没有转笔刀，小主人就无法写字或画画了：如果没有橡皮擦，写错的字、画错的画就无法修改了……所以你们几个要团结起来，这样才能发挥出最大的力量！”

　他们听了文具盒爷爷的话都惭愧地低下头。从此以后，他们再也没吵架，一心一意为主人服务。

文具盒里的争吵四年级童话作文4

　“啪嗒”，明明房间里的台灯灭了，寂静的夜晚来临了。可明明的文具盒里，还在进行着一场文具的争吵。

　争吵的双方分别是笔类家族：红笔、黑笔、铅笔、钢笔等。一边是百变门派：橡皮、胶水、尺子、书签等，双方各执一词，你来我往，毫不相让。

　黑笔先发话了：“我们笔类家族多了不起，主人写字、画画、批改作业时都要用到我们，我们最重要。“百变门派的”方丈尺子不同意了：“我们门派才有用呢，你们就只写写字，而擦字迹、订东西、画直线、粘物品，你们一点也帮不上忙，还是我们最重要！”文具盒作为这个“文具江湖”的头号隐士，听到他们的争吵顿时拉下脸来，不屑一顾地说：“切，你们有什么用，没有我，你们指不定哪天就会被丢掉、遗忘掉。只有装在我的肚子里，你们才能让主人看见，用到，我才厉害呢！”文具盒也加入了争吵。

　窗边的三叶草被吵醒了，一脸困意地跟他们说：“你们啊，缺谁也不行、没笔写不了字，

　没有尺子不能画直线，缺一不可。”听完过后，三个方派都羞愧不已，低下了头。

文具盒里的争吵四年级童话作文5

　夜晚，一缕月光洒在文具盒上。突然，文具盒发出了“丁丁冬冬”的声音，原来是文具盒们在争吵谁是老大。

　铅笔说：“我是老大，因为主人需要用我写字。一旦主人没有了我，作业不能完成，一定会被老师批评的。”“你才不是老大，我才是老大，因为主人要用我把写错，写丑的字擦掉。一旦主人没有了我，作业每次都一大堆错别字和丑的字，这样的作业要是被老师看到，定会被老师骂的。”橡皮擦说。尺子说：“你们都不是老大，因为只有我才是老大。主人上数学课时每次都要用我画直线。一旦主人把我丢了，每次画的线都是歪歪的，就会被老师大骂的。结果它们依旧争争吵吵，还是没有评出一位老大。”

　第二天，主人背着书包去上学。上语文课时，老师让大家每人练一张字。主人拿起铅笔写，写错一个字，就用橡皮擦擦一下，笔头断了，就用削笔刀削一下。数学课时，老师让同学们画线，主人就用尺子画了一条条直直的线。

　这时，文具们明白了一个道理：每个人都有自己的长处，人人都是平等的。

　从此，文具盒再也没有“丁丁冬冬”的声音了。

文具盒里的争吵四年级童话作文6

　一天夜里，小主人已经熟睡了，文具盒里却发生了争吵，它们在吵什么呢？原来，它们在比谁更美呀！

　“我是最美的！因为我在文具盒里有着独一无二的金色笔头，我还有一身粉红色的长裙子！”钢笔姐姐骄傲地说。

　不过，一个声音打断了她，原来是铅笔哥哥，他对大家说：“我才是最帅的！因为我有一头乌黑的短发和一身蓝色的连体衣！比钢笔好多了！”

　可是，就在这时，他受到了反驳，原来是荧光笔妹妹，她有些不服气地说道：“我才是最美的，我有绿色的长头发和淡**的纱裙，纱裙上还有绿色的叶子，所以我才是最美的！”

　坐在旁边的橡皮擦弟弟再也看不下去了！他嘟囔道：“你们几个别吵了，谁美丽并不重要，重要的是谁对小主人的贡献最大！你们看看我，我才来到小主人身边时，是多么帅气啊！可是我抛弃了美貌，全心全意为小主人服务！你们说，是美貌重要，还是为小主人服务重要呢？”文具盒奶奶也赞同了橡皮擦弟弟的话。其他三个低下了头，脸也红了。

　从此，文具盒里没有了争吵，大家幸福快乐地又为小主人工作了。第二天，小主人用荧光笔时，发现荧光笔变成红色的了，可能是因为荧光笔妹妹害羞了吧！哈哈！

文具盒里的争吵四年级童话作文7

　“当、当、当”大钟敲了十二下，一个又宽敞又明亮的房间里传来了一阵阵嘈杂声，声音一波未平一波又起。原来是文具盒里橡皮、尺子、铅笔和卷笔刀在争吵谁的功劳最大。

　铅笔抢先站了出来，用眼角瞟了一下大家，骄傲地说：“哼，要论功劳，当然我最大啦！上课的时候，主人可以用我画画、写字。”

　“别吹牛了！”橡皮听了铅笔的话，很不服气，用手指着铅笔头，瞪着它气势汹汹地警告道：“我可是你的黄金搭档，如果你犯了错，还得我跳出来把错误们赶得远远的。”

　“你们那叫什么功劳，都别吵了，干脆把地位让给我吧！铅笔，别忘了，每次你变粗了都要我帮你削尖呢！”卷笔刀用居高临下的语气冷冰冰地说。

　“哈哈，谁的功劳也比不过我，在数学课上，主人拿着我，我还教主人画直线呢！”

　就在它们争论不休的时候，听到了铅笔盒爸爸和蔼地说：“孩子们，不要吵了，你们都有自己的用处，少了谁也不行。俗话说，单丝不成线，独木不成林，如果你们少了谁，怎么为小主人服务呀！”

　它们听了铅笔盒爷爷的话连忙互相道歉。

文具盒里的争吵四年级童话作文8

　一天夜里，人们都进入了甜美的梦乡。忽然，文具盒里传来一阵嘈杂的声音。仔细一听，原来是铅笔、橡皮、格尺、转笔刀发生了争吵，它们正在争论谁的功劳最大。

　只见铅笔挺直了腰板，骄傲地宣布道：“要论功劳，谁也比不上我。如果没有我，同学们怎么写字怎么画素描？”

　铅笔刚说完，转笔刀立即不服气的说：“你哪里有我重要？要是没有我，铅笔断了怎么办？新买的铅笔怎么削？所以我的功劳才最大。”橡皮一听也沉不住气了，说：“你们的功劳都不大，我的功劳才算最大。没有了我，同学们用铅笔写出的错字怎么能擦呢？”一直在旁边观战的格尺也加入了争论，只听它大声宣布道：“要是没有我，同学们连直线都画不了，所以我的功劳才最大。”

　大家你一言我一语，吵得不可开交。这时，沉默很久的文具盒爷爷说话了：“你们各有各的用途，同学们很需要你们，缺一不可！如果铅笔断了，没有转笔刀，同学们就无法用铅笔写字画画了；如果没有橡皮，写出的字就无法改正……所以你们要团结起来，这样才能发挥出最大的力量。”

　格尺、转笔刀、橡皮、铅笔听了顿时羞红了脸，从此以后它们再也不吵架了，因为它们懂得了团结就是力量。

文具盒里的争吵四年级童话作文9

　一天晚上，文具盒里发生了一场争吵。

　橡皮指着铅笔说：“你的字写那么重，写错了我擦得很痛很痛，也害我一天天变小。”说完就呜呜地哭起来。

　铅笔急忙说：“别哭别哭，我也不想写那么重，是主人太用力了，写太重我也会变钝，钝了主人就削，越削我就越短。我们是人类的书写工具，最后我们都会越来越小，直至消失。”

　这时，橡皮哭得更厉害了，它边哭边喊：“我不想消失，我不要消失。”

　“可这有什么办法呢？”铅笔眼珠子一转，突然想出一个办法——写纸条。

　铅笔请来小纸条先生，在上面写道：“亲爱的主人，你写字时，可不可以不要太用力？太用力我就会很快变钝。如果写错了字，用橡皮擦时，可不可以轻一些？不然橡皮擦也很快会变小，我们想陪在你身边久一些，行吗？”

　写完后，文具盒里的铅笔和橡皮都不哭了，它们心里充满了期待，仿佛看见主人在看到字条后对它们的珍爱，它们露出了会心的微笑，笑得像盛开的花儿。

　铅笔和橡皮在一片祥和中依偎在一起，安静地睡着了。夜晚又变得寂静了。

文具盒里的争吵四年级童话作文10

　一天，文具盒里面的铅笔、钢笔、钢笔檫、橡皮檫争吵了起来，哦，原来它们在比赛谁的用处对小主人的学习最有用。

　钢笔说“：我的用处最大，因为小主人每天都用我为她把字写好。”铅笔说“：不对，不对，我的用处才最有呢，因为小主人每次画画都会用到我。”钢笔擦连忙说“：不对，小主人每次用钢笔把字写错了都会用我把难看的字擦掉。”这时，橡皮檫说“：你们的用处并不是最大的，而我的用处才最大呢！因为每次主人都会用我把难看的画擦掉。”正在它们争吵谁的作用最大时小主人过来了，对它们说“：其实你们对我的学习用处都很大，我在学习过程中离开谁都不行，我们必须团结，协作才是作用最大的。而且我自己对学习的态度还要认真刻苦那样才能充分的体现出你们对我的帮助！所以说我们谁也离不开谁。

　这个故事告诉我们不要骄傲自满，自以为是。为人做事要谦虚，互相团结，才能发挥一个团体的力量。只要靠我们自己的努力和对学习态度仔细，就没有办不到的事情。

通常来说，教师和家长们更重视幼儿的合作精神，大家满心欢喜地期待着孩子们表现出礼让友爱的一面，对于他们之间的争吵和互不相让深感头疼。那么，孩子争吵的原因是什么幼儿间的争吵是否有价值成人应该如何对待孩子们之间的争吵呢下面，我就这些问题展开了一些研究和讨论。 一、幼儿争吵的原因 鲁迅先生曾说过，小孩子的事总是有原因的。幼儿之间发生争吵也不例外，基于在幼儿园内的观察和在社区生活中的留意，我将幼儿争吵的主要原因归纳为以下三个方面： 1．引起成人的注意 佳佳和安琪坐在一起画画，老师在教室的另一个角落里指导其他小朋友，过了一会儿，佳佳想用安琪正在用的红色水彩笔，当安琪拒绝给她用时，佳佳“不小心”碰了安琪一下，安琪生气了，开始抱怨佳佳，这时她看看老师，发现老师没有注意她。佳佳趁机一把抓过水彩笔，说道：“哼，你都用了很长时间了!”安琪嘟囔着又把笔抢了回来，但是老师还没有注意她，在佳佳又打了她一下之后，安琪终于哭喊道：“她打我!”从而引起了老师的关注。在幼儿园里，很多幼儿发生争吵是为了让老师注意到他们，这大概包括两种情况：一种是幼儿受欺负时寻求帮助；一种是渴望得到老师的表扬，如我们常常见到两个孩子可能会因为抢着帮老师发东西而发生争吵。 2．获得同伴的友谊 当幼儿开始蹒跚学步时已经开始探索世界了，随着年龄增长，他们对同伴之间的友谊也产生了兴趣。起初，他们只是盯着对方看，以表示出极大的好奇，接着他们开始尝试在对方身边玩耍，最终和对方一起玩。在这个过程中，孩子们为了获得友谊也不免发生争吵。在社区里，4岁的乐乐想和邻居家6岁的小哥哥丁丁一起玩，丁丁这时正忙着玩他的新玩具，乐乐先是问丁丁要不要玩球，被拒绝之后又让丁丁给他读图画书，丁丁还是没答应他，并且很不耐烦。尝试了几次都失败后，乐乐突然抢走了丁丁的新玩具跑走了，丁丁赶紧站起来去追，并大喊：“我一定要抓住你。”从这个例子中不难看出，为了能够和同伴一起玩，孩子们可能会以发生口角的方式来达到目的。 3．满足自己独占欲 由于幼儿的思维发展尚处在自我中心状态，不能从多角度考虑问题和理解他人的感情，加上我国独生子女较多，缺乏与之分享物质和情感的兄弟姐妹，在长辈们的宠爱下，好吃好喝好玩的东西往往自己最先得到和拥有，到了幼儿园，和其他小朋友共享玩具和物品的时候，就会听到幼儿们争吵的声音，她说：“这是我的”，他说：“我先拿到的”，或者说“它离我最近就是我的”等等。此外，造成这一情形还有一些客观原因，如物理环境的不合理，材料的缺乏与不足。 二、幼儿争吵的价值 幼儿因为种种原因发生了争吵之后，无论家长还是老师的第一反应常常是息事宁人，以说理、批评甚至恐吓的方式结束幼儿间的争吵。幼儿间的争吵真是无益的吗相关研究表明幼儿的争吵对其个性心理发展是有益的，这些益处表现在以下五个方面：①可以促进幼儿社会化的发展；②有利于发展幼儿的自我意识；③是幼儿学习处理人际关系的有效时机；④可以培养幼儿自己解决争端的能力；⑤孩子之间的争吵能够锻炼幼儿的意志力。此外，实践经验丰富的幼儿教师也结合生动具体的案例指出，幼儿们争吵并非一无是处，有时还能发展他们的交往能力、辨别是非能力、语言表达能力等。争吵行为有着正规活动所不能替代的重要意义。争吵能够有效地帮助幼儿意识到自己的需要，老师要鼓励幼儿学会成长。和成人一样，孩子们也能从不愉快的经历中得到回报。当然，在看到幼儿间争吵的正向价值的同时，我们也不能忽视争吵的负向价值。一场普通而偶然的争吵可能演变为身体上的攻击，或者成为生活中的一种常态，从而对幼儿的身心带来伤害，以至于造成成人之间关系的扭曲和误解。因此，教师和家长要视情况区别对待幼儿间的争吵行为。 三、区别对待幼儿的争吵 反思日常生活中这些常见的处理方式，我们不难发现，面对幼儿之间的争吵，成人往往急于介入，希望尽快平息这场或大或小的争吵。而在成人的这一心态之下，幼儿的经验没有得到拓展，他们独立解决问题的能力仍停留在原有的水平，这不能不说是因小失大、舍本逐末。在幼儿之间发生争吵时，成人可取的做法是，在对幼儿争吵的原因作出判断的基础上，采用以下方式方法化解。 1．运用忽视策略 如果争吵是为了引起成人的注意，那么只要这种争吵没有愈演愈烈，可以选择忽视。忽视这一争吵，也就对以此为动机的争吵产生了一个负强化。孩子之所以经常采用这种方式来博取成人的关注，是因为在孩子看来争吵可以引起成人的注意，对他而言，这个方法有效。因此，有选择的忽略幼儿的不当行为，而不是立刻给予回应，反而能够使幼儿渐渐减少这种行为的发生。在幼儿间的争吵平息之后，老师或者家长可以向幼儿提出建议，告诉他们如何以更直接的方式获得成人的注意，如在幼儿园可以举手以引起老师的注意。 2．给予明确指导 如果幼儿争吵的原因是获得友谊，那么，成人应向幼儿指出获得友谊的可行方式，引导幼儿体会对方的感受，尝试以更好的方式获取友谊。有些幼儿对同伴采取带有攻击性的行为，期望这样让对方和自己一起玩，他们往往没有体会到同伴的感受，不清楚这样做的后果会使他们丧失友谊。针对这种情况，成人可以在日常生活中教孩子一些认识他人情绪的方法，让幼儿通过面部表情、肢体语言来感受对方的情绪，让幼儿认识到人或者事物的多重属性，例如，一个人在你礼待他时高兴，在你抢他的玩具时愤怒。这样，幼儿就渐渐识别了对方的情绪，从而减少以争吵来获得友谊的行为。 3．改变物理环境 如果是因为物质环境安排的不合理导致争吵，那么成人可以移去一些物品，增加一些物品，或者改变物品的摆放方式，使环境得到优化，从而避免孩子争吵行为的发生。例如，莉莉和东东在沙水区里玩沙子，他们为该轮到谁用小铲子而发生了争吵，这时，老师可以多投放一些沙水玩具来化解孩子间的争吵。当然，更为积极的回应方式是鼓励幼儿自己想出解决问题的方法。 四、提升幼儿解决问题的能力 面对幼儿之间的争吵行为，基于对成人常见处理方式的反思，借鉴国外的相关研究成果，我们发现，我们常常忽视提升幼儿解决问题的能力，然而，提升幼儿解决问题的能力恰恰是幼儿自立意识和独立个性的载体和发展途径。学前期是幼儿解决问题的技巧和社会能力迅速发展的时期。在对幼儿间争吵进行回应的这一过程中，成人应当尝试提升幼儿的问题解决能力，可以说，成人与幼儿之间的相互作用是非常重要的。成人可以通过间接的帮助，如提供线索、提出建议、鼓励孩子积极参与，以促进幼儿问题解决能力的发展。当幼儿获得积极的情感体验，感受到自己可以较为独立地处理和同伴之间的问题时，自我效能感的提升也会促使他们解决问题的能力进一步发展。与之形成鲜明对比的是，当老师提供直接的帮助时，幼儿自我锻炼的机会丧失，同时阻碍了幼儿在交往技能上的新发展，这对幼儿是非常不利的。刘晓东教授在《救救孩子，救救教育》一文中写道，“美国心理学家霍华德·加德纳于2O世纪8O年代访问中国，试图了解中西方教育文化的差异。在南京的一家宾馆，他看到了一位中国幼儿试图自己开锁打开房门，但他的父母却好心地阻止了他的尝试。加德纳发现，中国的父母倾向于自己替孩子开锁，或者径直地告诉他开锁的方法。而加德纳认为，在相同的情形下，美国父母的典型做法是允许、鼓励小孩子的尝试和探究，不会像中国人那样出于爱心而急于‘帮助’。”他的提示说明中西方家长对于儿童开锁的不同处理方式，也恰恰说明他们不同的教育理念。在儿童成长的过程中，不是所有的东西都必须教予或者传授的，幼儿自己探索和思考，相对于成人的越俎代庖更为重要，孩子需要通过自己的努力获得并且积累新的经验。具体而言，家长或者教师面对幼儿发生争吵的情形，在时间较为充分的情况下，可以先让幼儿平静下来，然后和他们一起确定发生争吵的问题所在，之后鼓励幼儿去想各种各样可以解决问题的方法，这些方法可以是合乎情理的，也可以是疯狂的想法，之后和孩子讨论各种做法的可能后果，讨论哪些方法会奏效，最终让幼儿明白除了争吵之外，有更合理的方法可以达成自己的期望。

如果两个人在一起，小事争吵不断大事方面两个人倒是一致。这种情况是很好的情况是很合作的情况，因为。这两个人大事都能一致证明他们比较情投意合比各方面的三观是比较一致的。两个人在一起，小事不断争吵，这种争吵是争论。一些小事可以说是水对错很难说各有各的理各自其雌就会争起来，就会吵起来，但是这种草并不是伤害感情的厂为了小事炒一炒可以明是非为了小事吵一吵，可以丁丁便一些理由让对方都知道自己需要什么？自己需要理解什么。让对方知道自己对这些小事的理解和看法。这样双方在不断的小事争讨中不断了解，不断增进之间的感情，这种小事争吵是不怕的。因为小事争吵，肯定都是一些无原则的事情，吵着吵着最后可能也就不了了之也无关紧要，不需要再去计较那些。得失或者是荣辱所以少是争吵是一种小菜小事争吵是一种生活上的风趣，小四在一起吵一吵不要紧，最怕就怕大肆方面不能一致，争吵，不断或者是永远达不到一致，这样就不会有好的结果，最后事也办不成，最后荒废了很多精力。大事，如果两个人都不能医治，两个人总是吵争论那么事情肯定就办不成，这样在一起两个人肯定是合不来的肯定会伤感感情的因为大事是士官个人自己个人的利益的事情，这样如果是争吵，互不相让，肯定有一方会受伤，肯定有预防心理会受伤，利益会受损，所以，大事一致，是一种很好的事情，大事一般想法是一致的，这两个人就是比较，三观一致比较接近互相互补的脾气性格，比较接近两个人，都合得来的，情景，所以。这种情况是很好的情况，一点不奇怪。