[浅谈思想品德课如何落实情感、态度、价值观目标] 过程与方法目标

　　思想品德课程目标分为情感、态度、价值观目标、能力目标及知识目标，情感、态度、价值观目标，是终极目标，是思想品德课的最高境界。在课堂教学中如何落实这一目标，成为教师的教学难题。笔者经过多年的教学实践，对政治课堂上落实情感、态度、价值观目标的意义、策略、方法和应当注意的问题作了一些探索，有如下一些体会。

一、落实情感态度价值观目标的意义

1、法律要求。新修订的《中华人民共和国义务教育法》第三条规定：“义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。”使思想品德课的目标落实有了法律依据。

2、新课程标准的要求。《全日制义务教育思想品德课程标准(实验稿)》第二部分“课程目标”中的总目标指出：“本课程以加强初中学生思想品德教育为主要任务，帮助学生提高道德素质，形成健康的心理品质，树立法律意识，增强社会责任感和社会实践能力，引导学生在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标，弘扬民族精神，树立中国特色社会主义共同理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的好公民奠定基础。”

3、社会及学生个体发展的要求。我国正处在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈，社会的变化发展对人的思想观念和道德品质提出了新的挑战和更高要求。初中学生处于身心迅速发展和学习参与社会公共生活的重要阶段，处于思想品德和价值观念形成的关键时期，迫切需要在思想品德的发展上得到有效帮助和正确指导。

二、落实情感态度价值观目标的状况

1、重视程度不够。在传统教育观念和应试教育的影响下，许多教师对教学中落实情感、态度、价值观目标的重要性认识不够，认为考试主要还是考知识与能力，情感、态度、价值观目标很难“考”得出来，难以评估和测量，所以上课时往往忽略，导致许多学生参加中考所答非所想，分高德差。

2、部分教师缺乏教学艺术和教学经验。情感、态度、价值观目标的落实，需要教师很好地领悟教材，潜心研究课程标准，精心设计教案；需要教师具有高超的技能和艺术以及多年的教学经验，才能在教学过程中，将三维目标层层落实，能够恰到好处地引起学生的情感共鸣，进而实现价值观的内化。许多教师缺乏教学艺术，一些教师经验欠缺，难以实现情感、态度、价值观目标。

三、落实情感态度价值观目标的策略

1、思想上重视。深入研究《课程标准》，系统而完整地把握《课程标准》关于三维目标的要求。

2、教学上与时俱进。网络时代的初中学生，他们的知识、能力与情感比以往中学生丰富得多，用老一套的方法不但难以适应他们的要求，甚至可能引起他们的反感和嘲笑。因此教师要与时俱进，把电脑、网络、音像制品、FLASH动画、网页、博客等等作为课堂教学的重要辅助手段。

3、加强经验积累。教学是一门讲究经验的艺术。有责任感的教师，在教学实践中要善于利用学生生成的资源进行教学，不生搬硬套；善于学习其他教师的好做法，不断提升自己的教学品位；善于从身边的生活小事及国内外新闻大事中寻找教学资源，为自己的教学服务；善于反思自己的教学得失，及时改正不足，发扬长处；做到以情动人，以理服人，循循善诱，潜移默化。

四、在思想品德课中落实情感态度价值观目标的方法

1、创设情景法。爱因斯坦曾经说过：“对一切来说，只有热爱才是最好的老师。”只有让学生热爱这门学科，才能让学生“亲其师，信其道”。我们可用创设情景法，让学生身临其景，感同身受，教师再适时点拨，情感态度价值观目标实现便容易水到渠成。例如，一教师在讲授《身边的诱惑》时，一上课就说自己很激动，让学生猜为啥。学生说可能是上公开课的原因。老师说是其QQ信息提示他中了二等奖，奖品是58000元现金和一台笔记本电脑，但条件是要先寄900元的费用。老师问学生要不要寄出这笔钱。这时学生很兴奋，七嘴八舌地说“不能寄!”，“骗人的!”老师问：“你们有过类似的经历吗”

生1：收到短信：“爸妈，我生病了，请寄3000元到××帐号。”

生2：收到20多封信，说我中了一台电脑，但要先寄100元过去。但我都没理他。

生3：……

师：我们身边存在着许多诱惑，金钱就是其中之一，钱对我们来说非常重要，是生活的必需。但获得金钱，要取之有道，即应该通过正当途径和合法经营取得。

教师通过创设情景，引起了学生的共鸣，实现了情感、态度、价值观教学目标。

2活动教学法。每一个观点的介绍和形成都借助活动，可使教学生动，激发学生的兴趣和学习热情，在活动中内化知识，落实情感态度价值观目标。如讲解“从众”心理时，老师先请甲同学离开教室，然后在黑板上画出两条一样长的线段AB和CD(稍长些)，并告诉在座的同学，等甲同学进教室时，要告诉他AB比CD长。果然甲同学进教室时，大多数同学都说AB比CD长，老师请他不要受别人干扰，要有主见。但在大家的呼声下，他同意了大多数的看法，认为AB比CD长。教师指出，甲同学的表现就是“从众”心理。然后教师再通过联系身边的哈韩及追星等现象，层层深入，让学生明白“从众”心理的利与弊。

3、实践教学法。初中思想品德课具有实践性的特点，即注重与学生生活经验和社会实践的联系。通过学生自主参与的丰富多采的实践活动，学生可以扩展知识技能，完善知识结构，提升生活经验，促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展。以本年级外出进行海滨环保活动为例，学生经历的车行、野炊、拔河比赛、“两人三足跑”比赛、环保等活动过程，对于学生正确认识自我，处理好与他人之间相容、相处、相让、相助关系，处理好与集体之间的利益冲突等，都是很好的机会，实现了“亲近自然，爱护环境”的目标。

4、生活教学法。初中思想品德课具有思想性和人文性的特点，关注学生成长需要与生活体验，引导学生确立积极进取的人生态度，促进学生人格健康发展。因此，在新课程背景下，教学内容和方法要生活化，即要接近学生生活，接近学生经验。教师要下功夫研究书本知识与生活世界的联系，能够借助鲜活的生活案例，用最浅显的语言，最巧妙的办法帮助学生理解和运用书本知识。首先要关心国内外大事以及本地大事，上课时能够顺手拈来，适时引用。其次，要关注网络热点，利用网络热点进行案例讲解，引起学生的兴趣。

五、落实情感态度价值观目标应注意的问题

1、注意调控课堂气氛。一堂课要落实情感、态度、价值观目标，必须是在民主、平等、和谐的课堂气氛下生成和实现。试想一堂课吵吵嚷嚷，纪律涣散，要让学生体会到美感是不太可能的。相反，课堂气氛沉闷，学生恹恹欲睡，老师一言堂，引不起学生的共鸣，大道理也很难让学生信服。

2、对学生的评价要多元化。学生最关注老师对他们的评价，如果老师对他们的回答评价不当，课堂将越来越不活跃，教师教起来就很吃力。有经验的教师特别重视学生在回答问题的过程中不“标准”的答案，能够及时发现本堂课的目标是否实现，善于让师生改正不足，发扬优点。

3、借助学校、家庭、社会的力量，共同对学生进行情感、态度、价值观教育。家庭是学生成长的摇篮，父母是孩子的第一任教师，学校是学生健康成长的地方，学校要创造良好的育人环境，营造公平、民主、和谐、尊重的氛围。不要让体罚、歧视、偏心等观念沾污了学生的心灵。全社会要创造一种有利于学生健康成长的社会环境。不要让社会上不正之风、腐败现象，一夜成名、就业困难以及“范跑跑”、“杨不管”现象，影响到学生人生观、价值观的正确形成。

总之，只要坚持正确的思想导向，联系生活实际，引导学生自主学习，注重学生的情感体验和道德实践，初中思想品德课的知识，能力，情感、态度、价值观目标一定能够很好地落实。

(作者单位：防城港市第二中学，广西防城港，538001)

当代大学生应对自己的国家怀有热爱的感情。

当代大学生要明辨是非，不被外国的东西影响了自己对祖国的认识与情感，应当为自己是中国人而骄傲，就如中国护照背面的那段话所说：“无论你在海外遇到了怎样的危险，请你记住，你的背后有一个强大的祖国。”

大学生要以历史名人的家国情怀为熏陶，努力学习古往今来无数为民族崛起而不懈奋斗的中华儿女、先贤伟人，学习他们那种高尚的家国情怀和民族品格。

大学生可以利用寒暑假开展社会实践活动，比如走访农村、企业、社区、机关等，进一步了解国情、社情、民情，体会民生，了解民意，倾听百姓诉求，加深群众百姓的民族感情，确立民生为先和国家为重的行为准则。

无德不立：

无德不立，育人的根本在于立德。家国情怀是德之根本，大学阶段正是大学生世界观、人生观和价值观确立的关键时期，决定着今后的人生走向。

加强当代大学生家国情怀的培育是高校德育工作的重要任务，这就要求高校必须重视对大学生家国情怀的培育，激发学生承担民族复兴大任，不辱时代使命，争做新时代社会主义的奋斗者。

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编辑于 2020-09-29

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编辑于 2020-10-07

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拥抱 作文500字 五年级水平

“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒……．”多熟悉的音乐，又勾起了我对你的思念。 就在那个秋天，你我的三年友谊灰飞烟灭了，我恨自己当时为什么这么冲动，恨自己当时为什么没有把你留下，恨自己当时为什么不向你解释清楚，你走了，带着幽怨的目光，，你走了，美丽的背影和着飘落的树叶显得那么萧瑟，我突然感到一阵深秋的寒意。你要离开，我知道很简单，你有你奋斗的理想，我有我追求的天堂，也许简单的离开，彼此都是一种快乐。曾经以为我们的友情最美，天长地久有时尽而我俩的友谊会永不衰老，而今却是流星划过惊鸿一般。你我的友谊还可以继续吗？ 一个人孤独地徘徊在校园花坛小径，那阵阵秋风让我禁不住发抖。曾经在这里，我俩见证了春天的繁华，夏天的火热，冬天的晶莹；曾经在这里，我俩用脚印拨弄昨天，把泪花倾洒紫丁香，让蚂蚁搬家月亮忘记了摘取桂花，而今秋天用苍黄代言，把你我的友谊写在落叶的背面随风飘转，我无法兑换明天，不能再回到从前，那个萧瑟的秋天，你我告别在落叶飘转的校园。我时常想起你那离去的背影，我不知道你是否哭了，我只是觉得你的脸有些微凉，那天，连秋雨也来凑热闹，嘲笑我的心。 三年前，我不认识你，你不知道我，三年间，我中有了你，你中有了我，形影不离的我们成了校园最亮丽的一道风景，三年后的今天，我们仍然是同学，还可以问候，只是那种温柔，再也找不到拥抱的理由。好想问你，现在怎么样，拿起电话却怎么也按不下号码，害怕听到你的声音；好想再和你一起走过那熟悉的单行道、独木桥，你的一言一语都成了我永远挥不去的最永恒的记忆。曾经的疯打、嬉戏、上网、逃课、顶撞老师……．而今都已经是一个人来完成，来继续我们的约定。孤独让我不再洒脱，无聊使我不再行色匆匆，无言的结局把我带到了寒冷的冬季。 回忆着故事的点点滴滴，让我对你的思念化作漫天的相思雨。虽然落叶已经随风而去，但疤痕依然袒露着过去，深藏着一个朋友的秘密。还没来得及告诉你，对不起，你也不知道我的泪流了几万里。 我多么想再一次拥抱你，随着往事的退色，你可能已经将我遗忘，但那幸福的约定我会一直照做，那是对你最后的承诺，也是你唯一留给我的记忆。 震耳愈来欲聋的歌声在校园回荡，只有我一人在轻唱，单行道也只有我一个人在走，独木桥我不敢走过去，需要你的陪伴、你的鼓励…… 怕你觉得不合适，还有一篇 拥抱阳光! 如同一株倔强却又稚嫩的幼苗，成长到蓊绿总要在风吹雨打中接受阴郁的代价。可是没有怨言，没有悲伤，我只有静静地蓄酝着成长。 因为我知道――只有在雨中长大的孩子，才会更加珍惜拥抱阳光的日子！ ――写给自己 我静静地坐在一旁，想让自己尽量坠入书海。时钟的敲打慌乱了我的心跳，紧接着我的呼吸也乱了。天啊，我的双手竟不由自主地颤抖了，紧接着逗大的汗珠儿恶作剧似的全都蹿了出来……窗外，风拂过教室栏杆上的藤蔓，却带给了我汗流浃背。我用眼角狠狠扫了一下同桌，示意――求救！ 和老班攀谈地兴高采烈的他这会儿才反应过来，他看着紧张过度的我吃惊地大叫：“MyGod!有那么恐怖吗？摄氏16度，你哪来的汗啊？”我慌乱地说：“我……我也不知道啊，但是，但是……“我用手指向讲台上那一堆试卷，示意”大事不妙“！他立即明白了：“哦，原来是老毛病又犯了啊。不就是发考卷吗？有什么好紧张的，傻帽！” 我轻轻擦去了额头上的汗水。又孩子气地拽着他的衣角：“可是……可是”他不耐烦了，拍拍我的肩，丈义地说：“镇定镇定！天塌下来，我扛着！哪怕四大金刚（我 关键字：换一种姿势 拥抱阳光! 们班的四位老师）一起出动，有我在，轮不到你上“断头台“（进办公室挨批评）。 如释重负般，我深深呵了一口气，紧绷如弦的脑子也放松了一些。这时，我才觉得，原来教室里的空气也没有我想象的那么浑浊！ 可这时，王老师却突然迈着沉重的步伐走进教室，刹时教室里鸦雀无声。我偷偷地看了看他的表情：是劳累？是生气？是担忧？我屏住呼吸，不敢再随意杜撰故事的结局了。反正现在所有的直觉都告诉我：这次考试，我砸啦…… 果然，老师用低沉的语色吩咐老班发卷子。我的心要跳出来了吗？不！我没时间忐忑不安了。阿弥陀佛，阿门，圣母玛利亚，耶苏保佑，玉皇大帝，急急如律令保佑我……天啊！我到底在说些什么呢？ 来不及祈祷，也来不及做好心理准备了。――82！卷上的分数印入我眼帘。瞬间，我瘫软在座位上，只能竭尽所能平复失落的情绪了…… 不久，同桌也接过自己的开考卷。也许是安慰我，他调侃地对我说：“唉！73，看来我只是四肢发达，头脑简单吧！失败，和你差了整整8分呐！” 可我，再也笑不起了。那节课上，失落僵在了我的脸上。昏昏聩聩中，只听见老师说沉重地说“这次，我们班的平均分有所下滑……“ 整整熬了一节课，放学铃声才有气无力地响起。拖着沉重的躯壳，我该怎么走回家呢？我无精打采地仰望着天空，哎，家乡的雨季就是太漫长了。阴霾阻挡了我寻觅阳光的视线，我想这样的天气也许很久都不会放晴了吧？ 因为你选过以后定要删减、所以我选的文章都超过了500字、望采纳、祝您学习顺利！

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七年级作文展卷闻书香500字

书这个朋友默不作声，却带给我们许多。每当我翻开一本书时，浓浓的书香席卷而来。这香味中透着冰心那皓齿明眸的灵气、掺加着爱因斯坦那高尚的灵魂、还有智者鲁迅一颗炽热的心、混合着金庸小说的荡气回肠、弥漫着《爱的茉莉》芬芳扑鼻的香气、阐述着《呐喊》带来的震撼……让我们一起走进书里去吧！我记得第一次接触书：虽然是爸爸妈妈睡前的一个小故事，但带给我的启迪、感受却不小：小老鼠太太收集满满的阳光、灰姑娘的遭遇、农夫与蛇的故事……小小的我总是期盼夜晚来临，爸爸妈妈的故事实在是太有趣、太精彩啦！从此我迷恋上了读书：懂得了“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”聆听了《南腔北调》、狂野的《热风》吹拂着我。这一切的一切都让我拥有了《先知》的力量、又过了一个《冬儿姑娘》的季节、《我们把春天吵醒了》她迈着轻盈盈的脚步姗姗而来…… 慢慢地，我感觉自己拥有了很多…… 就这样，一个月、两个月…… 我读过了《红楼梦》、《余震》、《繁星春水》、《离开》……书中有患难中那份真挚的情感、有主人公顽强地与命运抗争……我变了！不再出口成“脏”，不再胸无墨点……慢慢的，书成了我最亲密的伴侣。 书香弥漫，弥漫到人的灵魂中去！书香弥漫，试着走进书中……

56赞·1,212浏览2017-11-22

拥抱作文500字

拥抱亲情 亲情，一个亘古不变的话题，多少文人为此挥毫泼墨，毫不吝惜，留下了不朽的诗篇。“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”一种爱怜，一种不舍，一片爱子的情怀；“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”一种伤感，一种无奈，一片思念的情怀；“海上生明月，天涯共此时。”一种希冀，一种相思，一片期盼的情怀。 亲情，一股脉脉清泉从心田涌出，润遍全身，犹如如酥的小雨滋润大地，唤出一片初春的生机勃勃。 亲情，虽无“山中发红萼”的娇花般雍容华贵，韵秀多姿，也无“飞流直下三千尺”的瀑布般倾泻而下，雄壮瑰丽，更无“列缺霹雳，丘峦崩催”的巨雷般石破天惊，震撼人心。但她温柔如水，温暖如春，带来的是久久不能忘怀的感动。 有一个故事叫乌鸦反哺，有一份亲情叫羊羔跪母，有一种精神叫叶落归根，有一句坦言：“臣无祖母无以至今日，祖母无臣无以终余年。母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。”也曾有一份沉甸甸的亲情让我泪流满面。一位母亲不幸患了尿毒症，需要换肾。家中的亲戚一筹莫展，只有她的五岁女儿肩负起了重任。小小年纪便在街上、火车上卖花、卖水果，只为挣出给母亲患肾的钱。狂风骤雨、严寒酷热都无法阻挡她对母亲深深的爱。在那幼小瘦削的身躯得上承载的意志是多么坚强，拥有的力量是多么伟大！ 亲情，就是那和煦的春风，给我们带来了奋进的力量；亲情，就是那浩瀚湛蓝的天空，给我们带来了宽以待人的豁达；亲情，就是那巍峨的崇山峻岭，给我们带来了爱的永恒。 感动于亲情，沉醉于亲情，迷恋于亲情。 去拥抱亲情吧，去体味生命的真谛！

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过一个书香春节作文，要500字的

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寻味家乡作文500字

“三星在南，家家拜年；小辈儿的磕头，长辈儿的给钱。要钱没有，扭脸儿就走。”一个穿着红袄红棉鞋的小娃娃拿着一串冰糖葫芦在街上边唱边跑，好像赶着回家过年磕头。　街上一片片的红，一张张的福，一面面脸上藏不住的的笑容。每个人脸上都洋溢着幸福。老人们在家里打扫卫生，擦擦锅碗瓢盆什么的，忙进忙出的，虽然会累的直不起腰，但还是乐在其中。年轻的出去置办年货，提着早就编好的麻线篮子，到街上买东西，带十块钱就能买一篮子的菜啊，水果，肉什么的。街上热闹极了，叫卖声，喧哗声，叫价声，吵吵闹闹的但是没人去管，一心一意的去挑东西。最开心的莫过于小孩子了，硬拉着大人去选布料做好看的衣服。偷偷拿着过年才放的鞭炮试试手，放一两个不过瘾，想要成条成条的的放，但怕大人吵，只能耐着性子，帮大人干活。说来奇怪，就算平常特别不爱干家务的小孩，现在也特别愿意帮大人跑腿，乐意被大人指使。　黎明起床，开始一天的“工作”，烧香，焚纸，祭祖，吃扁土，小辈给长辈拜年，老辈给红包，是多年不变的习俗。小孩子们拿了红包，脸上的兴奋藏不住，心里头琢磨着怎么花。拿着红包出门去捡别人家的炮，很喜欢爆竹炸开后的火药味，即使刺鼻但却很享受。一声声的“过年好”，夹杂着零零碎碎的鞭炮声，人们都沉浸在浓浓的年味中。　“嘀嘀嘀……”　拿起手机，看着荧屏上重复好几遍的“新年好，祝你……”。除夕夜已经收到好几条一模一样的短信了，一点诚意也没有。我再一条一条的回复他们千篇一律的新年祝福。　放下手机，继续盯着电视屏幕上的画面，时不时的跟着乐呵两声。爸爸妈妈在桌上包着饺子，外面连续不断的鞭炮声，阳台上挂着通红的灯笼，一夜的灯火通明。偶尔跑去阳台看看，有没有放烟花的，如果有的话，我可以一动不动的站在那里瞪半天，直到它放完。　快要跨年的时候，一边吃着饺子一边含糊不清的跟着主持人倒数。数到“1”的时候，心里的喜悦，激动，各种各样的的情绪夹杂在一起，从自己的内心深处爆发出来。感觉很痛快，但是心里却空了一大块，去外面走亲戚，拜年放鞭，拿着红红的红包，虽然最后要被收回去，但心里还是乐开了花。吃着平常不易得来的美食，都是姥姥亲手做的……　虽然在街上拜年的人少了，团圆的家庭少了，自己亲手做的食物少了，年的味道变了。但是，年，一如既往的以一个崭新的姿态降临在我们面前。回忆中的年，记忆中的年，现在的年，依然那么绚丽，那么新鲜，好像触手可及。

10赞·887浏览2017-01-15

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评论

首先可以肯定的是，楼主在这样一个小康之家里得到的待遇是非常好的，但是你得到的要求和被要求要做到的事情也非常高，换句话说你父母渴望你成龙，也希望你能够真正的长成一个厉害的孩子。

但是学习成绩不能够衡量一个人永远的东西，正所谓三百六十行，行行出状元，其实你的父母没有必要一直压抑你，让你去成才，你做好喜欢的事情，也许以后能做出名堂来，所以说楼主之所以抑郁家庭的原因是密不可分的。

但是也希望楼主能够理解你父母的心情，同时能够从这种焦虑和抑郁的情感之中慢慢走出来，你只有勇于敞开心扉走出来，你才能真正的走出来，也才能够让你的父母明白你是一个懂事的孩子。

希望楼主早日走出这样的阴霾，早日成就你未来的理想，也希望你的父母能够多一点关心，多一点理解，祝愿你早日康复！加油！！

女友知道你患癫痫需要长期服用药物没有嫌弃你可能你付出许多她不好拒绝但是也没有与你正式结婚领证，现在还不知道未来怎么样，你仍然需要自己去分析看你们感情是否真正经得起考验，没有人知道你们相处到底结果如何。

1 所谓日久生情，这种事不太好概括的，你不可能对一个人视而不见吧？

2 地球都是有引力的，就同磁场一样。人与人也会相互吸引、相互排斥，这样就产生了感情。

3 感情要用“控制”两字来形容的话，那就要靠自己了。把握好尺度、控制好距离……

4 现代人对于情感多数都是狠心无情的，因为现代人的价值取向失衡了或被蒙蔽了，放弃了其实是最珍贵的东西。

5 但我相信如果是能兼得的时候他们眼睛都不会眨一下的接受的，只是在必须做选择的情况下，天平失衡了。

6 可能很多人会觉的现在已经没有真正的情感，就像快餐一样无味无营养。

7 感觉是物质上的，在触摸或者接触（身体接触）中完成。情是精神上的，在思维过程中体现。这两个加在一起，明确地区分了人类和其他动物。

8 中国人所谓的现代感情明确地和利益联系在一起。无数例证可以表明，中国人的感情只是一种利益的借题发挥。

9 情感问题归根结底还是一个人的素质问题，或者说是一个人的人生观、世界观问题。改革开放以来不少人忙于致富奔小康、在思想观念上无形中就形成了许多狭隘的、错误的观念。

10 理智地做人、做事是有其优势的一面，但也有被动的一面，试想当你相遇一份真情，却往往因过分的理智而扼杀了这份真挚的感情。理智的人矜持着令行动迟缓，三思而后行，在理智的大门前，任何感情的走向都将沿着一条方向前行，那就是选择那条理智认为正确的路，不违背社会道德、舆论、现实的感情之路，而这种选择往往因此而将相遇的感情冷却，理智地推后而思了……

11 生活中感情的获得与理智之间真正统一的很少，往往是相遇一份真感情，却横空出现许多的沟壑与阻力，重重的理不清楚的思绪令感情迷惘，让心忧伤，人只因有了理智，所以才不会面对感情唯所欲为，只能做一个有理智的正常之人了……

12 理智地做人，理智地面对感情，是每一个人必守的做人准则。

《灯火里的中国》表达了人们对祖国的美好祝福以及对未来的欣然向往。

《灯火里的中国》的歌词通篇没有一句口号，没有一句大声呼号，以大湾区的都市街巷、社区广场、远山村落、海湾港口为背景，从百姓视角里眺望万家灯火，展现了灯火里的美好生活、奋发图强和生生不息。

歌曲歌词：

都市的街巷，已灯影婆娑

社区暖暖流淌的欢乐，远山的村落

火苗闪烁，渐渐明亮小康的思索

归港的船帆，从灯塔掠过

追梦脚步月下交错，广场焰火在节日诉说

星空升腾时代的巍峨，灯火里的中国

青春婀娜，灯火里的中国

胸怀辽阔，灯火漫卷的万里山河

初心换回了百年承诺，灯火里的中国

青春婀娜，灯火里的中国

胸怀辽阔，灯火灿烂的中国梦

灯火荡漾着心中的歌，归港的船帆

从灯塔掠过，追梦脚步月下交错

广场焰火在节日诉说，星空升腾时代的巍峨

灯火里的中国，青春婀娜

灯火里的中国，胸怀辽阔

灯火灿烂的中国梦，灯火荡漾着心中的歌

灯火里的中国，青春婀娜

灯火里的中国，胸怀辽阔

灯火漫卷的万里山河，初心换回这百年承诺

灯火里的中国，青春婀娜

灯火里的中国，胸怀辽阔

灯火灿烂的中国梦，灯火荡漾着心中的歌

灯火荡漾着心中的歌