飞侠是谁？

你是指小飞侠彼得潘 吗

小飞侠彼得·潘（2003年）

片 名：彼得·潘 （又名：小飞侠）/ 英文：Peter Pan

导 演：PJ Hogan （PJ·霍根）

主 演：Jeremy Sumpter（杰里米·森普特）Jason Isaacs（贾森·艾萨克斯）

类 型：动作（Action）

国家地区：USA

语 言：English

发行公司：环球（Universal）

首映日期：2003年12月25日

官方网站：http://wwwpeterpanmovienet/

剧情：

某一天的夜晚，温蒂被狗叫声吵醒了。突然看见有个小男孩，原来是小飞侠的影子被小狗咬碎了，连妖精珍嘉也不知要怎么办，惊动到在旁深睡的温蒂，温蒂醒来见状只好就用针线把它缝好。小飞侠很高兴，送给她一个漂亮的钮扣，并请她到梦幻岛当六个小孩的保姆。温蒂于是带着弟弟约翰和麦克一同前去。

不久，在大海上看到一座美丽的小岛。小飞侠指着它说：“那就是梦幻岛！”当大家快要抵达时，突然被一颗炮弹轰散了。温蒂失踪了。小飞侠就责怪珍嘉说：“都是你一闪一亮，才被人发现！”珍嘉气得哭着回去，对六个小孩扯谎说：“吃人的温蒂鸟来了！”等温蒂回到岛上时，神箭手陶斯，急忙向温蒂射了一箭。这时小飞侠刚好赶到：“哎哟！她是保姆温蒂呀！”六个小孩听了，放声大哭。突然，温蒂睁开眼睛，又活了起来。原来箭只是射中钮扣而已。大家很高兴的围绕在温蒂身旁，而珍嘉也因此被赶出家门。

就在这时，霍克船长正埋伏在外，准备袭击。突然“滴答滴答”钟声响起，那只吃过霍克船长右臂的大鳄鱼又跑来吃他，霍克船长吓得逃走了。

一天，温蒂和小飞侠到人鱼岛去玩。突然听到一阵救命声，原来印第安公主莉莉要被鲨鱼吃掉了。小飞侠勇敢的把鲨鱼杀死了。在庆祝会上。小飞侠一直和公主跳舞。温蒂觉得无聊就先回家。这时，海盗们正来偷袭梦幻岛，大伙儿于是被抓，连蛋糕也被下毒了。回家后的小飞侠，想吃蛋糕，珍嘉突然飞进来说：“有毒！”接着把蛋糕吃了。小飞侠伤心的哭了，而泪水竟然救活了珍嘉。这时，温蒂一伙人正被送去喂鳄鱼！小飞侠急忙赶去，解救大家。他们和霍克船长展开一场激战，终于把海盗们打败了。霍克船长掉落海中被鳄鱼吃了。他们最后乘着海盗船，由小飞侠护送温蒂回家。“再见了！小飞侠。”船儿在月光中渐渐远去。

看点：

一．永不长大的彼得·潘

詹姆斯·巴里(1860-1937)，英国小说家、剧作家。他的小说属于“菜园派”，擅长以幽默和温情的笔调描述苏格兰农村的风土人情。他一生为孩子们写了许多童话故事和童话剧，其影响最大最著名的就是他的代表作《彼得·潘》（1904），巴里迁居伦敦后，住在肯辛顿公园附近，每天上下班都从那儿路过。一天，他看见有几个小孩子在草地上玩耍，他们用树枝盖小屋，用泥土做点心，还扮作童话中的仙女和海盗。这游戏吸引了那位黑胡子的作家。他站在一旁笑嘻嘻地看着。后来，一个胆大点的孩子问他愿不愿意跟他们一起玩，于是黑胡子作家高高兴兴地加入孩子们的游戏，一直玩到天黑。在回家的路上，巴里才发现原来这些孩子都是他的邻居，其中最活跃的那个男孩叫彼得。后来，孩子们从家长那里听说巴里是个作家，他正在写一个剧本，叫《彼得·潘》，便把他围住，要他讲《彼得·潘》的故事。《彼得·潘》在伦敦公演后，在观众中引起很大轰动。后来，又把它改为童话故事，并被译成多种文学传到国外。以彼得·潘故事为内容的连环画、纪念册、版画、邮票等风行欧美各国。自从《彼得·潘》被搬上银幕，每年圣诞节，西方各国都在电视上播放这个节目，作为献给孩子们的礼物。

二．童话经典，真人首度演绎

最新版的《彼得·潘》中主要人物小飞侠彼得·潘、温蒂和约翰等全部启用儿童演员。著名童星杰里米·森普特出演小飞侠，而大魔头霍克船长则由《哈利波特与密室》中的大反派贾森·艾萨克斯扮演。此前，无论是戏剧表演还是大导演斯皮尔伯格的《霍克船长》中，都是由成年演员扮演彼得·潘。因而最新版的《彼得·潘》让观众从视觉感受上更容易接受来自“无忧岛”永远长不大的“小飞侠”。彼得·潘的经典形象早已是家喻户晓、深入人心。可以说每一个影迷的心中都有一个属于自己的小飞侠，此次导演PJ·霍根大胆地采用真人加电脑合成的形式演绎这部经典童话，不曾存在的梦幻岛也将首次亮相于银幕。昔日的想象化为今天**中的现实，尽管原著的故事情节将给尽可能地依次上映，但是**《彼得·潘》肯定不是一次终结，而是一系列梦幻想象的开始。

三．视觉大餐令人垂涎 试映日第一夫人捧场

据悉这一版本的《彼得·潘》节奏紧密，导演PJ·霍根使用了大量特技，令整部影片魔幻色彩更加突出。难怪有评论将它与《哈利·波特》相比，说《彼得·潘》将是爱好魔幻题材的影迷们，除《哈利·波特》以外又一顿美味大餐。如此美味，实在令人动心，就连美国前第一夫人南西里根都携带家眷于12月13日出席了《彼得·潘》洛杉机好莱坞的试映。由此而来可见小飞侠的迷人魅力，好莱坞对待美国人民可谓体贴入微，各个年龄段的朋友都会在圣诞节这一天收到色彩缤纷的圣诞礼物。祝愿所有那些永远也长不大的朋友们，圣诞节快乐。Merry Christmas My litter sweetheart Peter Pan

因为自身也曾经跑过外卖，当过骑手，无论刮风下雨天气如何恶劣，都始终为了生活而努力，知道骑手的心酸与不易，所以中国飞侠这部**我认为是良心之作，甚至有些故事情节让我感同身受情不自禁的流下了眼泪。中国飞侠这部**主要讲述了目前社会上很多外卖骑手身上真实发生的故事，在**里集结在一个人的身上，反映了当下底层从业者的无奈与心酸，体现了底层从业者为了将来的美好生活所劳苦奔波，是一部实打实的外卖骑手的**。

故事概括

这部剧的主人公名叫李安全，这个名字多少有点随意，非常普通，但却从另一个方面祝愿着全国的外卖小哥，整部戏他都为了自己的女儿在攒钱，因为女儿是一个先天患有心脏病的孩子自己的孩子得了这个病，他没有任何的怨言每天工作十几个小时自己省吃俭用在自己的妻子离世之后他带着孩子居住在报亭里还会因为自己工作而没有时间带女儿所自责但是天下还是好人多剧中的贾大爷和站长都在帮忙照看孩子，也是因为好心人此举，他即使因为出现被投诉的情况下依然坚定善良初心不改。

核心思想

其中有一个叫做王忠厚的人物同样是一个普普通通的外卖员，但我觉得他才是外卖员最真实的样子互相给不了自己想要的只能远走他乡，最终还是因为适应不了北京的消费成本，认为自己想在北京过个像模像样的日子简直难如登天，直至最后他还是选择了返回故乡老家结婚生子比较幸运的是他的另一半跟他一起回了老家，在他身上两个人的感情胜过金钱，这部剧给我带来最大的感触就是无论身处于怎样恶劣的环境之下不能忘记初心，要拥有一颗积极向上的人生状态去面对未来所有的不确定性，苦日子终将会到头的。

超级飞侠是一部儿童动画作品，讲述了飞机机器人乐迪与一群称为“超级飞侠”的小伙伴们环游世界，为全世界的小朋友运送包裹，并从故事中教会孩子们一些重要的道理和知识。该作品于2015年12月11日首播，共120集，每集12分钟。此外，还有相关的图书、游戏等产品。

10部小孩必看的动画片包括：小猪佩奇、熊出没、猫和老鼠、螺丝钉、狮子王、超级飞侠、玩具总动员、冰雪奇缘、喜羊羊与灰太狼、大头儿子和小头爸爸。

1、小猪佩奇

小猪佩奇适合3~6岁的小孩看。动画片主要讲的是佩奇一家欢乐的故事。从一个个的小故事情节里面，能让孩子学到很多道理。

2、熊出没

比较适合7岁以上的孩子看，里面有光头强熊大熊二，还有吉吉国王。开始的时候光头强每天要砍树，熊大熊二和其他小动物们组织一起共同保卫家园。

3、猫和老鼠

猫和老鼠比较适合3~5岁的孩子看，其实这部动画片不仅小孩子看大人也都特别喜欢，看讲述了一只猫永远抓不到老鼠，但是总被老鼠戏耍报复。

4、超级飞侠

超级飞侠适合3~6岁的孩子，看讲述了机器人乐迪，和他的超级飞侠小伙伴一起欢迎世界，帮助小朋友们解决困难的故事。从动画片里能带小孩子认识世界各地著名的景观。

5、螺丝钉

这部动画片通过螺丝钉的讲述，给孩子们科普一些科学技术难题，还会讲到一些生活常识以及安全性的问题，还有做人的道理。

6、狮子王

动画片主要讲的是小狮子王辛巴，因为父亲去世决定走出那个从小生活的地方，在新的地方结交很多朋友，经历过光荣遭遇过困难的挑战，最后重返故乡，面对过去夺回王位。

7、玩具总动员

玩具总动员比较适合2~6岁的孩子观看，安迪是6岁的小男孩，他有很多玩具。在他不在家的时候，这些玩具就会开始他们自己的生活。

8、冰雪奇缘

冰雪学院比较适合6岁以上孩子的观看，主要描述的是安娜公主和三名克里斯托夫，还有线路搭档组队出发，拯救被困在冰雪魔咒覆盖的小国寻回夏天。

9、喜羊羊和灰太狼

这部动画片主要是讲述青青草原上羊和狼灰太狼的故事，灰太狼为了抓到羊每次都被小羊们收拾的遍体鳞伤，回家后还被红太狼教训。

10、大头儿子和小头爸爸

大头儿子是一个活泼可爱的小孩，他的小头爸爸能满足他的童心未娶妈妈能够做很多好吃的，他们是幸福的一家三口。

你认为什么样题材的**或者电视剧对孩子的教育最好？

我认为,不能简单地判断哪种题材的影视剧对孩子有更好的教育意义。理论上讲,任何一种常见题材都可以从正面或负面影响孩子。要客观回答这个问题,首先要了解影视剧是一种什么样的艺术形式,有哪些功能,这些功能又如何作用于孩子并使孩子获得教益。

因此,我们应该从影视剧的特性和功能去寻找它对孩子的影响途径。

首先,影视剧是一种艺术集成,能从多方面提高孩子的审美品位。

构成影视作品的基本元素有三大类:画面、声音和蒙太奇。通俗地说,影视作品综合了美术、音乐、舞蹈、雕塑、服装、戏剧、语言、文学等多种艺术形式。好的影视艺术,可以从这些方面传递美感,潜移默化地影响受众的审美情趣。一个唯美的画面、一段精彩的对白、一场激烈的戏剧冲突、一段令人荡气回肠的配乐,一组切换流畅的镜头,无一不深切地感染着观众。

比如,上海美术**制片厂1961年出品的动画片《大闹天宫》,配乐就大量借鉴了中国传统戏剧京剧的特性,形成了浓重、欢快、华美的民族音乐风格,孩子观看这样的影片后,就能更好地体验、接纳民族音乐的精华。再如在国际上多次获奖的动画片《小蝌蚪找妈妈》,以其特有的水墨晕染的美感,构成了一幅幅动态的中国山水画,使孩子们在幼年就可以更好地理解国画的独特韵味。

(动画片《大闹天宫》孙悟空造型)

(《小蝌蚪找妈妈》展现了独特的国画之美)

其次,影视剧是一种信息载体,能帮助孩子在较为轻松的状态下获取知识。

影视作品有一种功能叫“再现功能”,即通过光影艺术再现历史事件、社会现象或某个专业领域的运行状态。

比如孩子在课堂学历史可能感觉枯燥无味,但通过一些经典的历史正剧就可以轻松了解历史,包括历史事件梗概、时代背景、主要人物,以及那个时代的语言风格、服饰特点等。需要注意的是,历史剧毕竟经过艺术加工,家长有必要多做一些功课,对其中谬误及时指正、去伪存真。这方面,推荐《甲午风云》、《汉武大帝》、《康熙王朝》。

(《甲午风云》海报)

以生动的影视语言传播知识,这里还要重点推荐一部日本动画片《细胞拟人化》。这部作品把人体变成了一个城市,各种不同的细胞为人体努力工作,一起抵抗细菌的入侵。主角是一个红血球,虽然是负责物流作业(运送氧气、二氧化碳),但有点笨拙,常常迷路。白血球是帅哥,会杀死外来的细菌和病毒,但事实上是个很温柔的“人”。杀手T细胞是免疫系统中最强大的战力,负责对付特别厉害的病毒,但很容易生气。血小板是小孩,负责重建身体并治愈伤口。辅助性T细胞是淋巴系统的司令官,是杀手T细胞的指挥官,一旦确认了病源入侵就会发出出击指令。而这些拟人化、个性化的人体细胞在面对肺炎链球菌之类的敌人时将协同作战,确保人体健康。

孩子们以这样的方式获取知识是不是非常轻松

(《细胞拟人化》中的肺炎链球菌)

第三,影视剧是一种哲学传递,能够尽早培养孩子正确的价值观和人生态度。

孩子的社会阅历很少,对生活目标、人生价值、社会信仰的判断缺乏感性积累。家长正好可以借助经典的励志**去培养、塑造孩子正确的价值导向。

比如在美国**《阿甘正传》中,阿甘作为一个智商上的低能儿,又裹着脚支架,看起来像个异类的他自然受尽欺辱。当其他孩子拿着石子毫不留情地朝他投掷时,为了避免挨打,除了奔跑,他别无选择。因为小女孩珍妮的期待和阿甘迫切想要摆脱欺辱的心,让他的奔跑越来越快,直到摆脱脚支架,甚至为他之后璀璨的未来打开了新的大门。这部**把很多的不可能变成了可能,核心思想就是“小人物的执着和坚持”。这样的**,内涵深刻、寓意明确,不仅对孩子,对成年人也能有所教益。

(《阿甘正传》中奔跑的阿甘)

第四,影视剧是一种情感诉说,有利于“真、善、美”在孩子心中的传承。

一部影视剧,如果只有激烈的打斗和炫目的特效,缺乏思想的升华和情感的承载,就像没有灵魂的躯壳,时间长了,总会让人乏味。好的影视剧从来不缺少情感的传递,亲情、友情、爱情,甚至人和小动物之间的忠诚和依赖,构成了光影世界里最动人的情感传导。

比如2008年美国科幻动画**《机器人总动员》。影片曾获得第81届奥斯卡最佳动画长片奖。故事讲述了地球上的清扫型机器人瓦力偶遇并爱上了机器人伊娃后,追随她进入太空历险的一系列故事。在《机器人总动员》中,导演多次利用牵手来描写情感,展现着敏锐的感知能力,牵手在表面上是一种身体的联接,内在的则是心灵的靠近,它更像是一个爱的仪式,虽然简单但却神圣而意义非凡。《迈阿密先驱报》评价“这是一个美丽的**。”《纽约邮报》则认为“这是一个迷人且有趣的机器人的爱情故事,非常适合整个家庭一起观影。”

类似**推荐史蒂文·斯皮尔伯格执导的科幻**《人工智能》(这部表现机器人小孩大卫寻找母爱历程的**曾经让笔者这个成年人泪目)、《忠犬八公的故事》(影片讲述一位大学教授收养了一只小秋田犬,取名“八公”。之后的每天,八公早上将教授送到车站,傍晚等待教授一起回家。不幸的是,教授因病辞世,再也没有回到车站,然而八公在之后的9年时间里依然每天按时在车站等待,直到最后死去)。

(《机器人总动员》中的瓦力和伊娃)

汪汪队是不错的选择

处于成长期的孩子,不论从性格、语言、心态甚至礼貌等诸多方面都需要正面引导,选择给孩子观看的**(电视)一定要积极向上,传播正能量的。个人觉得以动画片类型最好,因为卡通形象更能深入孩子的心灵!推荐几部动画题材的电视剧:

1、《汪汪队总动员》

说实话,我都快奔四了,还是愿意陪孩子(大班)看。动画片以队长莱德为圆心,讲述的是一群训练有素的狗狗,通过自己的专长,帮助需要帮助的人!为什么主角选择的是一群各有专长的狗狗呢我想原著的意思可能是要告诉孩子,狗狗是人类的好朋友(那些不文明养犬、甚至养些烈性猛犬的请忽略),我们从小应该爱护小动物,以此培养孩子的爱心。我还跟她讲过,狗狗通过训练,不但可以救援,还可以帮助盲人过马路(导盲犬),协助我们排除威胁(搜救犬、搜爆犬)等等,孩子现在见到导盲犬都会主动避让,以前坐飞机看见狗狗很害怕,自从我跟她讲过它是来帮助我们解决风险的,每次去机场她一定要问我:爸爸,狗狗今天怎么还不来检查。

2、《海底小纵队》

这是一部带科学讲解的动画片。故事主要以几个可爱的小动物为主线,通过他们遇到困难、解决困难、总结讲述等,让孩子从中学到一定的海洋知识,还可以让她们明白环境污染对动物、植物的影响,好比我们生活在满是垃圾的小区,肯定大家都不愿意,从而提升她们对环境污染、垃圾处理等的认知

3、《海尔兄弟》

这个我们小时候就在看,确实不错,国产动画片难得的佳作!以两个聪明机灵的小男孩为原型,通过游历过程中遇见的各种自然现象、自然景观等为背景,孩子提问,爷爷回答的方式,反馈自然知识给孩子们。看这部动画片可以奠定孩子的自然科学基础,为以后学习更进一步的自然------物理做好准备,而且,小孩子正处于认知阶段,对什么事都很好奇,这个时候适当的给他灌输些这方面的知识可以说事倍功半!

4、《超级飞侠》

为什么选择它因为这部动画片很直观地告诉我们一个的道理:互相帮助!主角是一架名叫乐迪的快递飞机,它每天都会按照包裹上的地址准确的将包裹送达。首先,运送前,都会有一段目的地的介绍,比如什么首府、什么名胜所在地、什么的发源地等等,可以让孩子增加不少地理常识;其次运送完成后都会遇到新的困难,当乐迪一个人无法解决的时候,他总是会“总部,接通”寻求同伴的帮助,而每次同伴们都很乐意帮助乐迪。这点很重要,可以让孩子幼小的心灵从此贴上“互相帮助、相互配合”的标签,这样对孩子以后无论学习、生活、工作上都有极大的帮助。

温馨提示:

孩子正处于发育阶段,一定要控制观看电视的时间,否则电子屏对孩子眼睛的伤害很大而且是不可逆的,一般建议单词观看不超过15分钟!

缺啥补啥,看电视应一网打尽孩子知识盲区和性格缺陷

孩子的健康成长离不开父母的悉心陪伴更离不开生活中日常小事的启蒙教育,孩子天性爱玩,对待有趣的东西天生没有抗拒力。而有趣的东西很多,看电视不可谓是他们这些小家伙的心头大爱。父母在这种时候,一般都会比较在意孩子看电视剧的时长和类型。前者是为了保护眼睛,后者是为了保护心灵

不少家长抱怨儿童频道的节目类型太多,内容良莠不齐,自己根本看不来,更不知道从何下手。那么看电视的类型该如何选择呢,什么又是最适合你家孩子的呢

对症下药是关键,治标又治本

每个家长都希望自己有个完美小孩,但事实是你家小孩调皮又捣蛋,不听管教难伺候,名副其实的小祖宗。对待他们是骂也骂不得打也不得,实在两难。对于这类小孩就是要对症下药,根据他们的小毛病用怀柔政策逐一攻破。每天给他们看不同类型的电视去弥补性格缺陷,通过他们喜欢的动漫人物来潜移默化的改变影响小孩,从而达到良好性格的养成与培养。

比如说,喜欢和小朋友打架,崇尚暴力的小孩,父母这块就多挑些有趣且变相告诉小孩打架会受到惩罚,会不受到大家喜爱的动漫播放给他看。小孩子年纪小讲大道理,长篇大论他也不懂,动画片代入感强,小孩容易进入角色理解会更加透彻,强推《超能陆战队》

又比如说小孩子外语不好,学校学习不够主动积极,可以多找一些外国动漫给孩子看,双语字幕的耳濡目染下,他会慢慢接受外语且因对动漫感兴趣而转移到语言上,不可谓不一箭双雕,既能满足小孩的休闲娱乐需求又能提高学习兴趣。这里推荐《千与千寻》《寻梦环游记

教育有分寸,事半有功倍

孩子的成长除了健康什么最重要不容置疑,是快乐。而最能给孩子带来快乐的不是父母精心准备的益智玩具,而是拥有快乐的能力。拥有快乐能力的小孩绝不会因为你扔了他某个玩具或是不满足他的要求而去大哭大闹,因为他知道快乐绝不是这些外在的东西所赋予的,而是自己内心的富足,勇敢,坚强,友爱,善良。而这些品质的培养,其实并不难。除了家长的言传身教,具备精心筛选优良品质传达的不同节目也是一个很好的辅助。

别人家小孩的必看剧目单

第一位:《海底总动员》

讲的是丑鱼爸爸玛林和儿子尼莫一起生活在海里。一天,尼莫跟同伴们去水面玩耍的时候,被渔网捞了起来,被卖到一家牙医诊所。玛林一路历经艰辛,终于和儿子团聚的故事

第二位:《疯狂原始人》

讲的是史前穴居人克鲁兹一家,被迫从生活了一辈子的洞穴里出来探索新世界的有趣故事。

第三位:《无敌破坏王》

里面有很多经典卡通游戏的人物。无敌破坏王是一个反派,每天就是在游戏《快手阿修》中大搞破坏。破坏王厌倦了自己的生活,他跑到其他游戏里闯荡。而在《甜蜜冲刺》的游戏里酝酿着一场巨大的、威胁到整个游戏世界的阴谋。无敌破坏王阻止了这一切发生,成为一名真正的英雄。

第四位:《超能陆战队》

讲的是小宏和大白意外发现有人在某座废弃工厂内大批量地生产他的发明,他们穿上小宏发明的超级战士战斗装备和神秘对手展开较量的故事

第五位:《怪物史瑞克》

史莱克是一个其貌不扬的怪物,他虽然丑陋,但心地善良。一天,残暴的国王掠夺了美丽的公主,史莱克上演了英雄救美的故事。

第六位:《神偷奶爸》

格鲁是个盗贼,他准备**月亮,为了计划完成他收养了三个孤儿,在执行计划和相处过程中,格鲁却发现自己越来越离不开这三个小家伙了,变成为了一个奶爸。

第七位:《机器人总动员》

讲的是瓦力是一只被遗弃的机器人,工作是每天收集垃圾。经历了漫长的岁月,开始拥有了意识。它偶遇并爱上了机器人伊娃,追随她经历探险的故事

第八位:《加菲猫》

讲的是加菲猫从小到大一直过着他认为的完美生活。突然小狗欧弟被寄养在他家,加菲有一天将欧弟关在门外不让它进门,原只想惩罚一下欧弟。不料欧弟却被训狗人抓走了。加菲决定只身前往救出欧弟的故事。

第九位:《爱丽丝梦游仙境》

讲的是加菲猫从小到大一直过着他认为的完美生活。突然小狗欧弟被寄养在他家,加菲有一天将欧弟关在门外不让它进门,原只想惩罚一下欧弟。不料欧弟却被训狗人抓走了。加菲决定只身前往救出欧弟的故事。

第十位:《功夫熊猫》

故事讲述了一只叫阿宝的熊猫,笨手笨脚,但是经过层层历练,成为武林高手的故事。

以上的动画**不仅有趣而且具有教育意义,相信对小朋友的成长和启发会有很多帮助

我想这个问题通过年龄段细分可能会好点!个人认为8岁可以作为一个分界点,

8岁以前的孩子可以看:海尔兄弟,大闹天宫等题材类型的影视剧或动画片(小孩子动画片可能更受欢迎)!主要有以下几个原因,一:海尔兄弟题材类的,主要是在看片的同时孩子也可以学到很多知识,而且是潜移默化的印象深刻的那种,比刻板的背书式教育要更容易让孩子接受,

二:大闹天宫题材类,主要是让孩子体会和更多接触中国元素,很多国粹和思想理念都有很好的体现,让孩子对中国文化和历史产生兴趣!

8岁以后的孩子,现在孩子相对早熟多智,所以到了这个年龄段,应该看看爱国主义题材或三观正的具有教育意义的剧集!如:雪豹等!主要是此类的剧集能让孩子了解国家的历史,培养孩子家国情怀养成好的三观!让孩子有归属感和民族自豪感!

说这么多其实无非是感觉现下的影视作品,太多情情爱爱或三观不正的,其实好的影视作品影响是深远的,就好像以前的**《少林寺》,激起了多少人的习武梦!而《古惑仔》又让街上多了多少带片刀的少年!真希望能少点手撕鬼子等雷剧,多些《红海行动》!!!

出这题目太有才,我认为,不能简单地判断哪种题材的影视剧对孩子有更好的教育意义。理论上讲,任何一种常见题材都可以从正面或负面影响孩子。首先要了解影视剧是一种什么样的艺术形式,有哪些功能,这些功能又如何作用于孩子并使孩子获得教益。

讲述构成影视作品的基本元素有三大类:画面、声音和蒙太奇。通俗地说,影视作品综合了美术、音乐、舞蹈、雕塑、服装、戏剧、语言、文学等多种艺术形式。好的影视艺术,可以从这些方面传递美感,潜移默化地影响受众的审美情趣。一个唯美的画面、一段精彩的对白、一场激烈的戏剧冲突、一段令人荡气回肠的配乐,一组切换流畅的镜头,无一不深切地感染着观众。

比如,上海美术**制片厂1961年出品的动画片《大闹天宫》,配乐就大量借鉴了中国传统戏剧京剧的特性,形成了浓重、欢快、华美的民族音乐风格,孩子观看这样的影片后,就能更好地体验、接纳民族音乐的精华。再如在国际上多次获奖的动画片《小蝌蚪找妈妈》,以其特有的水墨晕染的美感,构成了一幅幅动态的中国山水画,使孩子们在幼年就可以更好地理解国画的独特韵味。

(动画片《大闹天宫》孙悟空造型)

(《小蝌蚪找妈妈》展现了独特的国画之美)

每部影视剧是一种信息载体,能帮助孩子在较为轻松的状态下获取知识。

影视作品有一种功能叫“再现功能”,即通过光影艺术再现历史事件、社会现象或某个专业领域的运行状态。

说到孩子在课堂学历史可能感觉枯燥无味,但通过一些经典的历史正剧就可以轻松了解历史,包括历史事件梗概、时代背景、主要人物,以及那个时代的语言风格、服饰特点等。需要注意的是,历史剧毕竟经过艺术加工,家长有必要多做一些功课,对其中谬误及时指正、去伪存真。这方面,推荐《甲午风云》、《汉武大帝》、《康熙王朝》。

(《甲午风云》海报)

可以生动的影视语言传播知识,这里还要重点推荐一部日本动画片《细胞拟人化》。这部作品把人体变成了一个城市,各种不同的细胞为人体努力工作,一起抵抗细菌的入侵。主角是一个红血球,虽然是负责物流作业(运送氧气、二氧化碳),但有点笨拙,常常迷路。白血球是帅哥,会杀死外来的细菌和病毒,但事实上是个很温柔的“人”。杀手T细胞是免疫系统中最强大的战力,负责对付特别厉害的病毒,但很容易生气。血小板是小孩,负责重建身体并治愈伤口。辅助性T细胞是淋巴系统的司令官,是杀手T细胞的指挥官,一旦确认了病源入侵就会发出出击指令。而这些拟人化、个性化的人体细胞在面对肺炎链球菌之类的敌人时将协同作战,确保人体健康。

孩子们以这样的方式获取知识是非常轻松

你好,针对10岁以下孩子适合:

1、《跳跳羊》

心灵鸡汤式动画短片,教会孩子在面对人生挫折时如何保持乐观,情节简单生动,国语版的配音其实挺不错的,连我这个大人看了都觉得心里一动,生活充满阳光有没有!

2、《龙猫》

让孩子了解美好的乡村生活,人与人之间的真善与互助,最重要的,还有亲人之间的关爱

3、《悬崖上的金鱼姬》

宫崎骏的**艺术水平一流,可以在潜移默化中培养孩子的对美学的认知,同时孩子可以从中收获爱、守护与信任,而**关于环境保护的主旨,可以趁机教会孩子保护自然。

4、《千与千寻》

小孩也许会对无脸男、汤婆婆、腐烂神有些许惧怕,但要正确地引导小孩每个人物的意义,并教会他们责任与勇气。

5、《飞屋环游记》

冒险是每个孩子成长中不可缺少的主题,让孩子在观影的乐趣中收获冒险的意义,并且理解大人世界的爱与相守。

10岁以上适合:

1、《当幸福来敲门》

教会孩子人生中有各种各样的困境,学会在困境中如何坚持不懈地努力

2、《美丽人生》

学会乐观,无论何时何地,将乐观传递,带给他人快乐。懂得亲情,父母的爱无以表达。

3、《海洋》

纪录片,画面非常美丽壮观,要让孩子了解这个世界的广阔与神奇。

4、《帝企鹅日记》

也是纪录片,让孩子看到更多世界的奇妙,感受生命的顽强。

以上是对小孩教育很有帮助的**,欢迎收藏日后慢慢观赏!

现在这个年代的小孩越来越早熟,适合他们的**或电视剧不应该过于复杂,但也不能过于简单。过于简单,往往教育意义不那么深刻,孩子也不会认真思考。过于复杂,又往往会过早抛出各种各样的问题,对于身心发育还不完善的孩子来说,起到负面的教育意义。

推荐几部适合孩子看的动漫

1《功夫熊猫》系列2《飞屋环游记》3《猫和老鼠》4《冰雪奇缘》5《爱宠大机密》6《超能陆战队》7《欢乐好声音》8《海底总动员》9《冰河世纪》系列10《动物总动员》系列11《疯狂原始人》12《机器人总动员》13《闪电狗》14《冲浪企鹅》15《狮子王》16《101斑点狗》17《天空之城》等等

对于90后的我来说这些**陪伴了我的童年,每一部都能带给我不小的收获。现在回忆起来,依然感觉美好!

首先非常感谢在这里能为你解答这个问题,让我带领你们一起走进这个问题,现在让我们一起探讨一下。

1、《汪汪队总动员》

说实话,我都快奔四了,还是愿意陪孩子(大班)看。动画片以队长莱德为圆心,讲述的是一群训练有素的狗狗,通过自己的专长,帮助需要帮助的人!为什么主角选择的是一群各有专长的狗狗呢我想原著的意思可能是要告诉孩子,狗狗是人类的好朋友(那些不文明养犬、甚至养些烈性猛犬的请忽略),我们从小应该爱护小动物,以此培养孩子的爱心。我还跟她讲过,狗狗通过训练,不但可以救援,还可以帮助盲人过马路(导盲犬),协助我们排除威胁(搜救犬、搜爆犬)等等,孩子现在见到导盲犬都会主动避让,以前坐飞机看见狗狗很害怕,自从我跟她讲过它是来帮助我们解决风险的,每次去机场她一定要问我:爸爸,狗狗今天怎么还不来检查。

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2、《海底小纵队》

这是一部带科学讲解的动画片。故事主要以几个可爱的小动物为主线,通过他们遇到困难、解决困难、总结讲述等,让孩子从中学到一定的海洋知识,还可以让她们明白环境污染对动物、植物的影响,好比我们生活在满是垃圾的小区,肯定大家都不愿意,从而提升她们对环境污染、垃圾处理等的认知

3、《海尔兄弟》

这个我们小时候就在看,确实不错,国产动画片难得的佳作!以两个聪明机灵的小男孩为原型,通过游历过程中遇见的各种自然现象、自然景观等为背景,孩子提问,爷爷回答的方式,反馈自然知识给孩子们。看这部动画片可以奠定孩子的自然科学基础,为以后学习更进一步的自然------物理做好准备,而且,小孩子正处于认知阶段,对什么事都很好奇,这个时候适当的给他灌输些这方面的知识可以说事倍功半!

4、《超级飞侠》

为什么选择它因为这部动画片很直观地告诉我们一个的道理:互相帮助!主角是一架名叫乐迪的快递飞机,它每天都会按照包裹上的地址准确的将包裹送达。首先,运送前,都会有一段目的地的介绍,比如什么首府、什么名胜所在地、什么的发源地等等,可以让孩子增加不少地理常识;其次运送完成后都会遇到新的困难,当乐迪一个人无法解决的时候,他总是会“总部,接通”寻求同伴的帮助,而每次同伴们都很乐意帮助乐迪。这点很重要,可以让孩子幼小的心灵从此贴上“互相帮助、相互配合”的标签,这样对孩子以后无论学习、生活、工作上都有极大的帮助。

温馨提示:

孩子正处于发育阶段,一定要控制观看电视的时间,否则电子屏对孩子眼睛的伤害很大而且是不可逆的,一般建议单词观看不超过15分钟!

在以上的分享关于这个问题的解答都是个人的意见与建议,我希望我分享的这个问题的解答能够帮助到大家。

在这里同时也希望大家能够喜欢我的分享,大家如果有更好的关于这个问题的解答,还望分享评论出来共同讨论这话题。

我最后在这里,祝大家每天开开心心工作快快乐乐生活,健康生活每一天,家和万事兴,年年发大财,生意兴隆,谢谢!

我肯定毫不犹豫推荐这部小淘气尼古拉。我也不记得自己到底看过多少次,总之,我每看一次都会笑得前仰后合。甚至还一度感叹,这耀眼而灼目的童真之光真让我自惭形秽啊!典型的法国小**,妙趣横生,简直就像天使爱美丽的儿童版,还洋溢着一股复古的调调。**里角色刻画的都异常生动,每一个你都能从自己童年里找到那个最相像的替代者,孩子也可以从里面找到自己的影子。还有一部是木偶奇遇记,通过皮诺曹的种种曲折、离奇的经历,表现小木偶热爱正义、痛恨邪恶、天真纯洁的品质,教育儿童要抵御种种诱惑,做一个诚实、听话、爱学习、爱劳动,并能帮助父母的好孩子。这就是我推荐的两部

超级飞侠人物有哪些？

超级飞侠是一部中国大陆制作的动画片,主要讲述了一群机器人小伙伴和他们的朋友们一起帮助人们解决问题和困难的故事。以下是超级飞侠中一些重要的人物:

布利:机器人主角之一,擅长发明和制造各种机器人设备。

飞飞:机器人主角之一,喜欢飞行和探索。

梅梅:机器人主角之一,是一只可爱的小猫机器人,擅长计算和解决问题。

汤姆:人类男孩,超级飞侠的好朋友,经常需要超级飞侠的帮助。

毛毛:汤姆的小狗,经常陪伴在汤姆身边。

阿诺:机器人队长,负责指挥和协调各种任务。

阿福:机器人成员,擅长战斗和跳舞。

琪琪:机器人成员,擅长音乐和唱歌。

除了以上主要角色,超级飞侠中还有很多其他的机器人小伙伴和人类朋友,一起构成了一个丰富多彩的故事世界。

橙色又有照相机的超级飞侠叫什么

出门散步时，看到一对父母带着孩子。孩子不知咋了，躺在地上哭，不管父母怎么劝说，就是不肯起来。

失去耐心的爸爸，回头就朝妈妈吼道：“都是你惯得，看他成什么样了！”妈妈听到这话，也不甘示弱，回击说：“孩子一有什么问题，就是我的错？你平时干什么去了，有管过他吗？”

听到这一家子的争吵，我不禁思索，孩子的性格，难道只受父母一方影响吗？

答案是：否。



心理学认为，孩子的性格，除了一定的先天因素外，最主要的，还是受他周边的环境影响。而他的家庭环境，是最为重要的外界因素。

孩子最开始的认知，源于他的主要照料人，一般是指父母。父母的价值观、性格、脾气等，都会影响孩子的行为，并且决定他的性格。

都说妈妈在育儿过程中，扮演着重要的角色。但其实，爸爸这个角色，在孩子的成长过程中，同样是必不可少的。

以下这3种父亲，容易养出消极的孩子，比如自卑、胆怯、懦弱等。

01

忽视孩子

有一句话叫，无回应之地即绝境。



在生活中，我们经常会看到这样的场景：

“爸爸，快看我，看我。”孩子在做某件事，一个劲叫爸爸关注他。而一旁的爸爸，只顾低头干自己的事，嘴里敷衍地说着：“嗯嗯，好的，好的。”

又或者，孩子拉扯着爸爸的衣袖，可怜巴巴地说着：“爸爸，陪我玩一会吧。”爸爸头也不抬，把孩子推开，爸爸忙着呢，自己去玩啊。

还有的孩子，画了一幅画，兴高采烈地拿到爸爸跟前：“爸爸，快看我画的画。”爸爸随意瞄一眼，然后敷衍地打发，画得真棒！

如果爸爸仔细一点，他一定会看到孩子那原本期待的脸上，挂满了失落。



试想一下，如果我们身处在某一个环境中，不管你怎么跟周围的人说话，别人就是不理你。这种情况下，你会是什么样的感受？是不是感觉恐慌、绝望？

在家庭中，虽然父亲要承担比较重的经济压力，但如果他只顾工作，却忽视孩子日常的交流，这会让孩子如处绝境。

孩子在童年时期，是会崇拜偶像的。比如说会崇拜飞侠、超人、英雄的。因为在他们心中，这类人物是伟大的、正直、勇敢的。

但其实，家庭里的父亲，就是承担了这样一个角色，积极、勇敢、进取、强大。如果父亲忽视孩子，很少给予回应，孩子不仅会缺乏这样一个榜样，还会缺乏追求成为这样的人的动力。

孩子很有可能，在性格上变得很消极，不管对于人还是事，他都不积极回应。



02

不守承诺

有时候爸爸跟孩子承诺，你如果做到某件事（回家就做作业、考试考得好等等），我就答应你出去玩、买你最爱的玩具。

但当孩子真的做到后，爸爸却后悔了。觉得孩子虽然作业做好了，但是书没背；考试虽然考好了，但丢了不该丢的分。这样，原本答应孩子做的事情，却落了空。

孩子在孩提时期，是以模仿的形式学习的。而他模仿的对象，往往是自己的父母。

如果父亲总是答应孩子某一件事后，却往往做不到。孩子这时候，就会有巨大的落差，从而产生不满、愤怒的情绪。这样的情绪积累到一定程度，就会在某一刻爆发。

爆发的形式，往往是跟父母对着干、冷脸相对，甚至是叛逆。



如果父母孩子之间缺乏信任，那不管父母怎么说、怎么做，孩子都是不信任。他会用自己的方式去处理问题，而到了青春期，这样的孩子往往容易被外界迷惑，误入歧途。

孩子还会把这种“不信任”感，投射到外界的人际关系中。他会变得多疑、偏执、冷漠。不仅在家庭生活中矛盾重重，还与外界格格不入。

还有些孩子，缺乏信任感，内心深处感到自卑，在人际关系中，表现出怯懦、胆小的性格。

但不管怎样，缺乏信任感的孩子，越长大，父母会越觉得无力，越难管教。



03

控制欲强

父母承担着照顾、养育孩子的重任，但这个重任，并不是要求孩子无条件服从。

我见过一位爸爸，不管孩子做什么，都要先经过他的同意。

出门玩时，孩子想带上一壶水，并且说明是自己拿，爸爸觉得没必要，不同意。吃饭的时候，孩子想试试几种果汁兑在一起是什么味道，爸爸不认可，制止了。孩子骑自行车想在广场绕圈，爸爸不同意，非要他走直线，导致孩子说什么也不愿意再骑。

孩子在2岁左右开始，就有发展自我的需要。如果父亲一味要求孩子“听话”，不得反抗命令，那孩子会变得畏手畏脚，或者干脆不做，消极抵抗。

很多时候，孩子会有天马行空的想象力，为了尝试，他们想要付诸行动。但控制型父亲，则会要求孩子什么都不许做，只能循规蹈矩地生活。这无疑会破坏孩子的想象力和探索欲。



就像我提到的那个孩子，即便把几种果汁兑在一起，影响又不大，为什么不让他尝试一下呢？

也许那位父亲觉得，那样会不好喝。

但即便不好喝，也是孩子自己探索的后果，他会从实践中学到经验。又或者，他会从这次的经验中，获得什么奇妙的点子。

很多时候，看似“为你好”的背后，其实是控制欲作祟。而过于控制孩子的父亲，会让孩子形成敏感又自卑的性格，而且畏畏缩缩，遇到事情不敢尝试，只能等着别人告诉他该怎么做。

这样的孩子，进入社会后，很难有大出息。

如果要问，性格中的哪一种缺陷，会让孩子觉得困扰最大。我想，那就是自卑感。



因为自卑，不敢尝试；因为自卑，变得讨好；因为自卑，变得怯弱；因为自卑，变得敏感自负。

父亲对于孩子的意义，绝非只是提供物质生活这么简单。孩子还需要父亲的陪伴、引导和鼓励。当父亲在孩子心中形成一个正面的榜样时，孩子才会朝着这个榜样前进，并且培养自己良好的性格。

我家孩子也是一岁多开始迷上《小猪佩奇》，家里有各种关于佩奇的玩偶、积木、绘本，甚至衣服上的图案也得选佩奇。我同事的小宝宝也大都是佩奇的fans，光头强、喜洋洋都已经排不上号了。

想让宝宝不“沉迷”于《小猪佩奇》，作为家长就得先了解对手，做到知己知彼啊。

如果你真的看过《小猪佩奇》，你应该知道它真正面对的是2-5岁学龄前儿童，它的最大吸引力在于对儿童心理特点和接受能力的把握极准。它有几个鲜明的特点：

一是造型符合孩子认知 。通过佩奇的形象不难发现，动画造型简单。婴幼儿阶段的孩子对形象的认知并不会像大人那般追求精细，他们更加倾向于线条简单、特征明显的形象，比如佩奇的爷爷奶奶辈，他们脸部用皱皱的线条表示，这种就是不超出孩子认知能力的细节。而且故事情节也简单，孩子很好理解。

二是语言贴近孩子语言。 没有复杂的长句和过分夸张的语气，也很少出现难以理解的专有名词，孩子一听就懂。

三是人物贴合幼儿特点。 佩奇和她的朋友都是5岁，他们的弟弟妹妹，如乔治大约3岁。我女儿喜欢乔治，我就拿乔治举例吧。我印象比较深的一个情节是乔治在某一集突然“抽风”，不停地问“为什么”，这也是小朋友成长中必经的一个过程，也是我女儿有段时间最喜欢问的问题。再比如，乔治总想加入佩奇和苏西的 游戏 中，当佩奇去堂姐家，见到大孩子们，也特别想和他们打成一片，但大孩子总嫌弃和小孩子一起玩，刻意疏远他们，这点太真实了。

所以孩子们看到佩奇和她的朋友们，仿佛看到了自己，你让他们如何不喜欢呢？

作为家长，我们观察孩子的行为往往是用上帝视角，总认为孩子沉迷。如果我们换位思考，用婴幼儿的视角来欣赏这部动画，就会发现有另一番天地了。

妈妈们都知道，一岁半的孩子语言表达能力还很有限，几乎没有办法表达清楚自己为什么喜欢这个角色，但是他们一定是有自己的思考的。 家长陪同孩子一起观看，可以发现自己孩子所喜欢人物的性格特征，从而在生活中对孩子今后的交友，其自身性格发展可以给予针对性引导。

拿我家孩子来说，她喜欢的就是弟弟乔治，甚至每次说要看动画片，直接说：“妈妈，我要看弟弟乔治！”我曾试图和这个两岁的孩子交流，她为什么喜欢乔治不喜欢佩奇， 显然，她没有办法表达清楚自己的想法。于是，在她看的时候，我也坐在一边一起看，只是我们的视角不一样。 在观看过程中，我发现佩奇有时候有点任性，而我女儿尽管小，却是对规则意识特别注重的一个孩子，所以我猜测到一部分她不喜欢佩奇的原因。而乔治，因为小，所以很天真，也很单纯、乐天，可能正是我女儿性格中的这部分特征，吸引她喜欢乔治这个角色。

我还发现她对介绍伦敦、巴黎这些地方的内容比较感兴趣，但是比较排斥介绍恐龙、森林，这些在她视角有些恐怖的东西。于是，鉴于我女儿胆子比较小，所以在她扭头不敢看这些内容时，我都鼓励她：“妈妈在，妈妈保护你，我们一起看。”对于她感兴趣的东西，我则加以指引和强化，比如，“宝宝，你看伦敦这个大桥好看吗？”“妈妈，我喜欢这个好看的桥。”这时我会暂停画面，给她讲解一些简单的由画面延伸的知识，加强她的记忆。隔一段时间，比如我们经过一座桥，还可以问她，“你还记得我们在佩奇里面看的那座桥吗？”她的回答一定是肯定的。那么我就会试探性提问她伦敦塔桥的特点。 一次，她可能回答不出什么，但是，次数多了，一定是能积累下东西的。家长可以利用孩子对该动画片的兴趣，正确指导和引导孩子的发展。

一、家长高质量的陪伴。 陪伴孩子一起成长，绝不是看着孩子成长。一两岁的孩子正是模仿力最强的时候。如果家长在家多数时间的 娱乐 是看电视或者玩手机，孩子必然是会跟着学的。如果家长在休息时间，能放下手中的手机，拿起书本，长此以往，孩子必然是会被吸引过来一起阅读的。再比如，家长可以带着孩子一起进行户外活动，到自然中去锻炼身体，到自然中去释放孩子的天性，到自然中去给孩子讲解各种知识，这是最好的。现代 社会 的家长多数忙于工作，每天下班回家确实很累，但是孩子的成长只有一次，错过了就再也没有第二次，所以再累也不能找理由和借口，还是要尽所能亲自给孩子做榜样，并对孩子进行教育。父母是孩子最好的老师，这是众所周知的道理。所以，放下你的手机，多去参与孩子的成长。

二、给孩子树立规则意识。 我们的孩子还很小，一定是有任性的时候的。遇到孩子的任性，是盲目一句，你再这样我就打你了，还是通过一次次循循善诱，引导孩子树立规则意识，是我们这些幼儿家长都应该思考的问题。吓唬孩子，短期内效果是很显著的，一阵哭闹以后，孩子肯定会长记性，会惧怕。但是我想更多的留下的是疼痛记忆，而不是知道妈妈为什么打我。我们不妨试着与孩子沟通。比如，奖励机制。尝试与孩子沟通，减少每次看动画片的时长，这部动画片为每集五分钟，可以逐次减少时间长度，直到达到规定时间长度。在达到规定时长时，孩子肯定是试图保持原有习惯，继续看。这时候家长可以提醒孩子该结束了，如果孩子能停下，可以给予小小的奖励，比如一块爱吃的饼干，又比如孩子喜欢听的一句“给你三颗星”。不断给孩子相应的强化刺激，我相信孩子一定是可以塑造的。从我的经验来看，正向激励比反向刺激来得效果显著。如果，孩子不能及时停下，家长一定不能急于求成，盲目停止孩子的观看是很不理智的。家长要耐心引导孩子遵守诺言，否则孩子的抵触情绪会逐渐递增。

三、转移孩子注意力。 要知道，除了动画片，还有很多东西更好玩儿。我给我女儿买了很多益智玩具，比如积木、绘本等，还有拼图。我会陪着她一起玩，并在一旁鼓励，增强她的信心，她现在的兴趣在拼图上，一大块拼图已经可以独立完成了，拼完后会兴奋地跑到爷爷那里，教爷爷怎么玩。所以，就算她不看动画片，她自己也会很“忙”。

因此，不妨用这些有意义的玩具转移孩子看动画片的注意力吧！

培养孩子是一个长期的过程，特别在婴幼儿期，孩子的阶段特点变化较大， 需要爸爸妈妈们不断摸索总结尝试再总结，找到最适合自己孩子的培养方式 ，加油！

谢谢阅读！

小朋友好像都挺喜欢看《小猪佩奇》，而且百看不厌，曾经我挺好奇小朋友为什么都喜欢看这个动画片，于是我决定打开这个动画片看看里面到底说的是什么，我没有全部看完，只是大致的挑了几集看看，我发现了这个动画片有许多不错的地方。

《小猪佩奇》主要讲的是一家四口的故事，里面的主人公就是佩奇，佩奇有个弟弟叫乔治，还有他们的猪爸爸和猪妈妈，以及佩奇的好朋友们。他们一家四口快乐的生活在一起，会一起出去玩耍、一起做 游戏 ，四只可爱的小猪一起幸福的生活。

1、画面感很舒适

动画片把人物制作成了可爱的小动物（猪），很有新鲜感，而且色彩搭配鲜明，看起来很舒适，里面的小猪说着人话，宝宝会觉得很好奇，而且猪的形象憨厚可爱，符合宝宝的要求。

2、家庭氛围和谐

片中的猪爸爸和猪妈妈一直都是非常恩爱，他们没有吵架，遇到事情会一起想出解决的办法，而且还会教育孩子遇到问题时该怎么解决，给与孩子鼓励与支持，即使佩奇和乔治他们做的不好，猪爸爸和猪妈妈也从来不会责备他们，而是耐心的和孩子们讲道理，直到孩子们接受并吸收。

孩子的童年是需要双亲的陪伴，安全感得到满足，性格会乐观积极向上。猪爸爸和猪妈妈经常会带着孩子们出去郊游，一起玩 游戏 ，把自己的时间放在孩子身上，陪伴孩子快乐的成长。

4、台词温柔，通俗易懂

片中猪爸爸和猪妈妈对孩子永远都是温柔的姿态，说起话来非常温柔，不会大声呵斥孩子，更不会动手打孩子，里面的台词都是一些简单的话语，宝宝容易听懂。

现实生活中与动画片的情节是有些反差的，动画片里所表现出来的画面正是孩子喜欢的，这些虚拟的东西对于宝宝来说有新鲜感，宝宝会把自己置身于动画片里，因此宝宝很爱看这个动画片。

1、有损视力

经常看电视或者电子设备对孩子的眼睛不好，孩子小时候的视力是非常好的，如果用眼不当是会损坏视力，科学的建议是2岁以下的宝宝不要接触电子产品，2岁以上的宝宝可以适当接触，但是时间不能太长，控制好时间。

2、性格容易内向

老是在家里看动画片，日常中接触的人员太少，除了爸爸妈妈爷爷奶奶，还有就是电视机了，和外界接触时间不多，沟通很少，性格容易内向孤僻。

现在孩子是非常喜欢看这个，一下子不让宝宝看肯定是不行的，宝宝已经有一岁半了，很多东西都懂了，所以要慢慢的减少宝宝看动画片的次数和时间。最好每次让宝宝看30分钟～1个小时之间，每天只能看1次。

1、带宝宝出门

春天已经来了，很多花草都相继冒出萌芽，花儿开了，草坪绿了，带着宝宝出门看看大自然得景色，每天早上出门一次，下午出门一次，看看花草，放放风筝等。

2、让宝宝玩 游戏

家里多准备一些玩具，在宝宝想看电视的时候，带宝宝一起玩玩具，玩一些亲子 游戏 ，读一读绘本，听一听儿歌。

4、固定时间

每天固定时间让宝宝看动画片，并告诉宝宝只能看多长时间，每天坚持用同样的方法，把孩子的习惯慢慢改过来。

总结：《小猪佩奇》这个动画片所传达的都是积极、乐观、向上的的内容，小孩子很适合看，但是不能看太长时间，慢慢帮孩子改掉，循序渐进。

我的孩子曾经一度沉迷于《超级飞侠》，所以在这个问题上，我还算有点经验。下面直奔主题：

第一，平等地对待孩子。 切不可在孩子正看得入迷时，采用打骂训斥孩子或强行关机的方式，这只能阻止一时，并不能根本解决问题，甚至会起到反噬，使孩子产生对立情绪。

因此，家长 要尊重孩子 ，做出适当让步，去同孩子协商约定看动画片的时间，并且共同遵守，慢慢就会形成习惯。比如，在我的孩子沉迷《超级飞侠》的那段时间，每次他要不停地看下去的时候，我会对他说，看完这一集后，我们先怎么样怎么样好不好？几个回合下来，孩子感觉受到了尊重，一般就会爽快地答应了。现在他一般就是晚上看动画片，而且不管什么内容，每次都告诉我只看两集。

这就是习惯的养成，既能够满足孩子的兴趣，又不至于沉迷成瘾。

第二，家长和孩子一起看。 家长可以陪孩子一起看《小猪佩奇》，看的时候可以边看边和孩子交流。比如，可以引导孩子对动画片中家庭关系、朋友间友谊的一些认知等等，或者在一集看完后，鼓励孩子复述小猪佩奇一家遇到了什么事情，是怎么解决的等等，不但能锻炼孩子的记忆力、培养他的表达能力，还能够让他从中学会很多的经验和知识。

第三，给予孩子更多的陪伴。 家长要 约束自己 ，回到家就要放下手机、关掉电视，用尽可能多的时间去陪孩子，孩子自然也就不会那么迷恋于动画片了。

比如，在家的时候可以带着孩子一起阅读一起玩玩具，出门的时候可以让孩子多多接触自然，结识更多的新的小小朋友。长此以往，孩子既锻炼了身体、开阔了视野、增长了见识，又能因为有了更多的玩伴而不再一味沉迷动画世界。

第四，培养新的兴趣点。 孩子沉迷，是因为没有足以吸引他的事物存在。这就需要让孩子充实起来，让他接触更多新鲜的事物。比如，我就选择了喜马拉雅儿童这款APP（个人使用，非广告），里面有很多丰富的音频资料。当时的我为了让孩子少看《超级飞侠》，先跟他商量的去“听”超级飞侠，而不是“看”超级飞侠。慢慢地，他也就很乐于接受这种“听动画片”的方式，而且多听也能很好的地锻炼孩子的专注力、记忆力和想象力。

久而久之听得多了，孩子也顺带地听了APP中更多其他的优质音频节目，比如故事、唐诗等，当然也包括一些其他的动画片。这样不仅转移了孩子的注意力，也进一步丰富了他的视野，还让他学会了很多知识。

当然让孩子接触更多的动画片这一点，也许有的人会持否定态度。可是在我看来，只要家长把好关，确保是优质动画片，而且，做好以上几点，并多多采用“听动画片”的方式，我相信，这将犹如一部导航，真正帮孩子更好地通往外面的世界！

为什么要让他不沉迷呢？

我的孩子最近开始看小猪佩琪英文版，我也一直有跟着看，他很喜欢，我是因为自己英文一般，想让孩子多一个语言环境。里面的句式简单，明快，幽默很适合幼龄宝宝。

我想你可能担心的是孩子看的时间太长会对视力不好，这个你其实可以跟孩子约定，一般五分钟一级，你可以让他一次看4集，20分钟，如果他按照你说的做了就给他一个小奖励作为鼓励，然后慢慢过度成无实物的约定，让他自己可以控制在20分钟就关电视，如果他可以做到这样，其实你并不需要太过担心，毕竟是孩子，孩子的世界和童年回忆怎么可以没有动画片呢[害羞]

个人认为不是宝宝沉迷小猪佩奇，而是宝宝用另一种方式转嫁自己的认识。

我认为有这几种原因，

1，自身没有安全感。

2，父母陪伴不够。

3，长期让孩子看关于小猪佩奇的视频和漫画。

4，宝宝接触面过于狭窄。

解决办法

1，正确引导宝宝价值观念，明确什么是对的什么是错的。

2，父母在家多陪伴宝宝，带着宝宝玩一些小 游戏 。转嫁孩子注意力。带孩子多接触大自然，不要老待在家中。

3，减少相关视频和漫画的接触，扩大孩子的知识接触面。

　前几天，一位妈妈的发帖引发了热议。因为自家的宝贝看了动画片《小猪佩奇》，常模仿其中的小猪跳床、跳沙发、跳泥坑、跳水坑，还天天学猪叫，学了一年多。

　很多家长纷纷表示自家的孩子也中了“动画片”的毒，经常模仿动画片里面的情节，看到了动画片里的卡通玩具就“走不动路”了。

　《小猪佩奇》这部动画片真的如此糟糕，已经到了家长抵制的地步了吗？

　因为家里有孩子，我也陪孩子看了几集。这部动画片的整体基调是和谐、温暖的：宽厚的爸爸，他非常认真地投入家庭生活，用心陪伴妻子和孩子。温和的妈妈，不急不躁，对孩子的捣蛋行为从不生气，永远和颜悦色，宽容且尊重孩子。

　一个温暖、和谐的家庭，有宽厚的爸爸和温和的妈妈陪伴孩子长大，这大概就是每个孩子心中理想的家庭了。

　可是在现在，忙碌的工作让多少父母在孩子的成长历程中缺席了。在我们中国家庭中，有多少人已经成为了“隐形爸爸”？

　2

　小于生长在一个单亲家庭中，父亲因忙于生计就由爷爷奶奶来帮忙照顾小于的生活起居。

　从小开始，小于就没有感受到过父母的关爱，成长过程中更是没有父母的陪伴。

　而年迈的爷爷奶奶对小于是百般宠爱，有什么需求都依着他。

　渐渐地，小于的性格越来越孤僻，也不喜欢上学。有一次在学校没完成作业，父亲被老师找来学校，回家后小于被父亲就是一顿打骂。第二天上学时，小于就离家出走了。5天后才在离家几十公里外的小镇上找到。

　中国青少年研究中心副主任孙云晓说：“在12岁之前，父母与孩子之间最重要的是建立起亲密的 情感 ；12岁之后，孩子会开始想我要成为什么样的人。此时，父亲对儿子的影响就非常重要。”

　“爸爸，我向你借一天，陪我玩一次，长大后我会还你100天。”

　这是一个孩子向父亲的诉求。他的父亲是一名长途车司机，每天早出晚归，有时甚至一连几天不回家。从孩子记事起，就一直过着没有父亲陪伴的生活。

　父亲忙工作，从没陪孩子过一次儿童节，甚至忘记了儿子的生日。孩子说：“六一儿童节那天，看着别的小朋友和他们的爸爸一起开心的样子，我就恨爸爸。我想问爸爸，难道地球离了你真就不转了吗？”

　心理学家很早就发现，父亲在养 育儿 女的过程中的参与程度至关重要。大量的科学研究证据表明，参与家庭生活，尤其是在 情感 上支持孩子的父亲，对着孩子的幸福有着独一无二的影响。

　3

　幼儿正处在学习、成长和模仿阶段，学猪叫、学猪跳的孩子，他们只是把动画片里的人物当成了学习对象和模仿对象。这是因为孩子的心理还不成熟，辨别是非的能力低，不能分辨哪些是值得模仿，哪些是不值得模仿。这就需要我们为人父母者给予孩子正确的引导。

　美国教育家约翰逊说：“成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。”

　动画片不能代替父爱、母爱，也不能成为教育孩子的主要工具。多陪陪孩子，不要让电视成为了孩子保姆。

陪他一起沉迷

大多数小朋友都喜欢《小猪佩奇》，因为其中有好多事情，都是他们想做而不能做的，或者偷偷地才能做的，比如第一季第一集的泥坑，小猪佩奇和弟弟乔治再雨后出去玩的时候，猪妈妈和猪爸爸会穿上雨靴和他们一起去玩。但是在生活中就是，“你别去”“你过来”“哪里不能去”。

《小猪佩奇》里面的事情都很简单，日常，不像是那种遥不可及的，是很多琐碎的事情规整起来了。所以小朋友很感兴趣。

我家宝宝感兴趣最开始佩奇介绍自己和家人的地方的声音，因为我学了一次，每次一看到佩奇的玩具就拿来给我，让我学给她看，乐此不疲。

孩子喜欢就让他看好了，可能就是一阵一阵的，我家宝开始喜欢在儿歌多多上看小猪的儿歌，只看那一个，我也觉得蛮好听的，就没管她，让她看，一直单曲循环的那种，过了段时间就不看了，又喜欢巴塔木的英文儿歌，又是整套单曲循环的那种，然后开始在里面挑自己最喜欢的那种听，后面又不听了，开始看天线宝宝，跟着那个小太阳宝宝一起笑，而且只看那一小节，喜欢了一段时间后，又迷上了真人版的儿歌，主要是个**姐跳舞，中间还有一些英文版的真人，疯狂的喜欢了一阵子，停住了。现在喜欢在电视上看贝瓦的真人体操，是一个超级阳光的教练带着一个**姐和小哥哥的那种，有时候还自己学学他们动动胳膊什么的。

要不你在旁边看别的动画片，大声的放出来，假装不理他，而且动画很好看的样子

幼儿段孩子如果沉迷动画片，很大原因来自父母的陪伴缺失，所谓陪伴缺失，不是你在孩子身边就是陪伴，而是你的有效陪伴。

幼儿段孩子对一切事物都是未知状态，他在向父母，电视，周边的环境获取知识和认知，很多家长为了让孩子安静，自己可以做其他的事情，所以选择让孩子看电视和玩手机，导致了孩子从好奇接触，到爱上，最后迷恋。

为什么孩子很容易沉迷，主要是电视和 游戏 无需孩子过多思考，而且还能从中获取快乐。这也是孩子为什么不喜欢学习的原因，所以家长把握的度就很重要。

要想真正的解决问题，就是家长的有效陪伴，我不相信如果你要带孩子出去玩或者和他一起玩，他会拒绝。孩子的期待就是父母的陪伴，所以解决这类问题的很关键因素是父母。

您好，很高兴能回答您的问题。

一岁半的宝宝特别喜欢看《小猪佩奇》，本身这不是一件坏事，可能说明宝宝爱学习，而且这个动画片本身也很有生活教育意义，只是孩子太小，过多看电视对于孩子的视力发育不好是肯定的，同时也影响大脑发育，因为看动画片是被动接受，而听故事或看书是需要大脑思考的，有助于大脑的发育。对此，有以下建议。

1、买一些《小猪佩奇》的图书，用阅读代替看电视。妈妈给孩子绘声绘色地讲述，甚至表演，图文结合，与孩子进行亲子阅读，既可以增进亲子关系，又可以培养孩子的阅读习惯。

2、平常可以从喜马拉雅或凯叔讲故事给孩子播放《小猪佩奇》的故事听，尤其适合睡前。

3、一岁半宝宝是很难理解规则的，所以最好的办法就是减少家中开电视的频次，不要让大人的行为影响宝宝，让宝宝渐渐忘却或淡化动画片的概念，平常可直接切断电源。

4、平常多带宝宝去书店，让宝宝自己选感兴趣的书，借或买回家，与宝宝一起读，让阅读启迪智慧。

5、增加户外活动时间，或搜寻一些好玩的居家 游戏 ，陪宝宝一起玩，分散宝宝的注意力，在玩中成长。

当然，要实现高质量的陪伴，父母首先还是应该了解孩子的本质个性，可以明白其行为背后的根源所在，从而选择适合的方式方法来沟通和陪伴，个性化的教育可以让孩子在真正的快乐中成长。

以上仅为个人观点，希望能帮到您，欢迎大家一起探讨交流。

1制定规则。

看动画片之前，和孩子约定好看动画片时间。一旦约定好，不再妥协，学会温柔而坚定地拒绝。

2家长以身作则。

如果想让孩子放弃动画片，家长要先放下手机、平板等电子产品。看看书，看看报纸，用自己的行为，来影响孩子。

3多陪伴孩子。

工作之余，每天都要陪孩子说说话，聊聊幼儿园，聊聊孩子们的小伙伴，让孩子时刻感受我们的爱。

4丰富室内和室外活动。

天气转暖，多带孩子外出，去感受大自然，多做户外活动。既健身又增加亲子关系。如果天气不好，可以陪孩子在室内画画，做手工。

5从动画中学习。

在保护孩子眼睛的前提下，每天安排10~20分钟动画片时间。看完动画片，家长根据动画片的内容，可以和孩子们一起角色扮演，如《小猪佩奇》第一集，下雨天要穿好雨靴，穿着脏鞋子不可以在室内走动，还可以可以延伸到雷电知识，学习无处不在。