争吵写作文结尾怎么写

1 同学之间争吵的作文结尾怎么写

“周家辉，把我的铅笔盒给我捡起来！”董昊生气地说。

“哼！我就是不捡，你能把我怎么着？再说了，你凭什么让我给你捡文具盒？我又不是你的佣人，再说你又不是没有手，你不会捡啊？”

“我的文具盒是你碰到地上的，你就应该给我捡起来！”

“我不捡，我就是不捡，你能怎么着？哼！”

“你——你——给我碰起来！不——不——是，你——你——给我捡起来！”这时的董昊已经因为生气，说起话已经有点语无伦次了。

我撅起嘴，坚持着自己的“真知灼见”，还故意拖长了音调故意气他：“我——就是——不捡！嘿嘿！”……

说着说着，我们就打了起来。你一拳我一脚，互不相让。这时，我对准董昊的脸一拳打了过去，顿时一股鲜血顺着董昊的鼻子流了下来。这一拳可把董昊惹恼了，他拿起我的作业本，把它给“五马分尸”了。见此情景，我失去了理智，用脚使劲地跺了几下董昊的文具盒。只见，那无辜的文具盒已经面目全非了：“肚子”扁了，里面的“小主人们”也一个个抱头鼠窜。

同学们见我们之间的战斗在逐渐升级，便把我们拉开了。静下心来的我，看着我那支离破碎的作业本，再看看满脸是血的董昊一边哭着，一边捡着自己的文具盒。一股悔意涌上心头：要是我不赌气，我把董昊的文具盒给他捡起来，我的作业本也不会“壮烈”：要是我不赌气，我把董昊的文具盒给他捡起来，他的鼻子也不会破，他的文具盒也不会坏！咳！可是一切已经晚了，已经晚了，事情已经发生了……

事情虽然已经过去了，可是到现在我也没有原谅我自己，我一直后悔没有当时给董昊道歉

2 同学之间争吵的作文结尾怎么写

“周家辉，把我的铅笔盒给我捡起来！”62616964757a686964616fe4b893e5b19e31333363393134董昊生气地说。

“哼！我就是不捡，你能把我怎么着？再说了，你凭什么让我给你捡文具盒？我又不是你的佣人，再说你又不是没有手，你不会捡啊？”“我的文具盒是你碰到地上的，你就应该给我捡起来！”“我不捡，我就是不捡，你能怎么着？哼！”“你——你——给我碰起来！不——不——是，你——你——给我捡起来！”这时的董昊已经因为生气，说起话已经有点语无伦次了。我撅起嘴，坚持着自己的“真知灼见”，还故意拖长了音调故意气他：“我——就是——不捡！嘿嘿！”……说着说着，我们就打了起来。

你一拳我一脚，互不相让。这时，我对准董昊的脸一拳打了过去，顿时一股鲜血顺着董昊的鼻子流了下来。

这一拳可把董昊惹恼了，他拿起我的作业本，把它给“五马分尸”了。见此情景，我失去了理智，用脚使劲地跺了几下董昊的文具盒。

只见，那无辜的文具盒已经面目全非了：“肚子”扁了，里面的“小主人们”也一个个抱头鼠窜。同学们见我们之间的战斗在逐渐升级，便把我们拉开了。

静下心来的我，看着我那支离破碎的作业本，再看看满脸是血的董昊一边哭着，一边捡着自己的文具盒。一股悔意涌上心头：要是我不赌气，我把董昊的文具盒给他捡起来，我的作业本也不会“壮烈”：要是我不赌气，我把董昊的文具盒给他捡起来，他的鼻子也不会破，他的文具盒也不会坏！咳！可是一切已经晚了，已经晚了，事情已经发生了……事情虽然已经过去了，可是到现在我也没有原谅我自己，我一直后悔没有当时给董昊道歉。

3 争吵的作文怎么写

我和XXX是同桌，也是好朋友。上课时，我们一起听讲，一起学习；下课后，我们经常在一起游戏，一起玩耍。可今天，我却和他吵了一架，闹起了矛盾，这是怎么回事呢？

原来，下了英语课后，老师发了一张试卷，卷子上有一道涂色题，他非要现在就涂。你们不知道，XXX最喜欢画画、涂色了，他却没带彩笔，他问了前面的同学，又问后面的同学，可都没借到，非常着急。他又问正在看课外书的我：“XXX，你带彩色铅笔了吗？”“带了，怎么了？”我头也没抬地说。他又说：“你能不能借我用用？”我见他非常着急的样子，很想把笔借给他的，可我想起了有一次我也忘了带彩色笔，我向他借时，他却不假思索地说：“我不借给你。”我伤心极了。今天，他又向我借笔用，我借不借呢？“借，不借？借，不借？”我简直伤透了脑筋。突然，我想起了“做人要大度”的话来，我心里想借，可我又说成了不借。他生气地说：“我以后不和你玩了。”我也不高兴了，顺口说道：“不玩就不玩！”好朋友一下子变成了小冤家，谁也不理谁了。

过了一天，我想和XXX和好，想和他一起玩，没想到他却对我不理不睬。又过了一天，我想给他道歉，可“对不起”这句话到了嘴边却又退了回去，怎么也说不出口，我很烦恼。回家后我把这事告诉了爸爸，爸爸开导我说：“做人要懂得大度。

学会宽容、谦让。”我把这话牢记在心。第二天，我主动去向XXX道歉，郑重地说：“XXX，对不起，我们和好吧！”XXX接受了我的道歉，我们和好了。

现在我们不再吵架、闹矛盾了，我们又像从前一样一起学习，一起玩耍了。我们永远做一对好同桌、好朋友。

注：XXX代表某某人

4 两个好朋友为一朵小红花争吵作文结尾怎么写

我和陈明是好朋友，一天，我们把在手工小组做的小木船那出来玩，陈明一不小心把我的小木船给摔坏了，于是我便和他吵了起来。

争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，心中的怒火顿时燃烧了起来，便一把夺过他的小木船，使劲的扔到了地上，然后狠狠地踩了一脚，说了一句：“叫你敢破坏我的东西！”陈明的眼泪顿时夺眶而出。放学后，我走回家的途中一直在想这件事情，于是越想越愧疚。

于是我跑回家跟妈妈说了这件事，妈妈听完后，语重心长的对我说：“首先，他把你的小木船给摔坏了，也许他不是有意的，而且他摔坏了你的小木船，你也没必要把他的小木船给摔坏啊，你明天到学校，跟人家同学道一个歉，人家说不定还会原谅你呢。第二天，我到了学校，看见了陈明在我的座位上，他好像是在等着我。

我慢慢地走过去，心里不知道该怎么说才好。这时，之间陈明低下头轻轻的说了一句：“昨天的事真是对不起，我不应该先把你的小木船摔坏，请你原谅我。

陈明的宽宏大量感动了我：“没关系的，是我不对，我不该踩你的木船，对不起。”“希望我们永远能是好朋友。”

从此，两人又恢复了以前的又友好，在学习上互相帮助，成了一对好要好的朋友。

5 和同学发生争吵的作文开头怎么写

和同学争吵在人的一生中，会发生许多大大小小的事，比如：快乐的、难忘的、伤心的、有趣的、可气的今天，我就讲一讲我和同学曾经发生的一次争吵吧！记得那次是我三年级和顾庭轩同桌是发生的事。

有一次下课，我正和杨雨昕她们玩着，突然，顾庭轩就跑过来莫名其妙地用手重重地打了我一下，我火了，就说：“你怎么这么讨厌啊，真烦人！”而他却若无其事的向我做了一个鬼脸说：“来啊！来啊！来捉我呀！”我听了这句话，心里更火冒三丈了，心想：你这个家伙，每次都这样，我一定会让你尝尝被人打的滋味！我也趁他不注意用脚狠狠地踢了他一下，就逃走了。他气的一转身就向我追来，我早就藏到隐蔽的地方了。

他怎么也找不到我。一直到上课铃响了，顾庭轩垂头丧气满天大汗地回到自己座位上。

而我早早回来了心里暗暗自喜：你这家伙真是自作自受，跟我斗，你还嫩着呢！那堂课，我一直心不在焉，老师讲的课我一句也没听进去，气倒消了很多。好不容易挨到下课，我又偷偷的瞄了他一眼，看他再干嘛？而他平静的态度使我很惭愧，我心里想：我是不是错了，不应该报复。

同学之间不应该记仇，应该要和睦相处的。等到放学，我主动向顾庭轩道歉，并告诉他以后不要再对人动手动脚。

顾庭轩听了，想了一会儿，笑着说：“徐嘉遥，我们再也不吵架了，好吗？”我点点头，默认了他的想法。你们看，这就是我和同桌的一次争吵经历，使我明白了许多道理。

6 关于争吵的作文应该怎么写呢

我和xxx是同桌，也是好朋友。上课时，我们一起听讲，一起学习；下课后，我们经常在一起游戏，一起玩耍。可今天，我却和他吵了一架，闹起了矛盾，这是怎么回事呢？

原来，下了英语课后，老师发了一张试卷，卷子上有一道涂色题，他非要现在就涂。你们不知道，xxx最喜欢画画、涂色了，他却没带彩笔，他问了前面的同学，又问后面的同学，可都没借到，非常着急。他又问正在看课外书的我：“xxx，你带彩色铅笔了吗？”“带了，怎么了？”我头也没抬地说。他又说：“你能不能借我用用？”我见他非常着急的样子，很想把笔借给他的，可我想起了有一次我也忘了带彩色笔，我向他借时，他却不假思索地说：“我不借给你。”我伤心极了。今天，他又向我借笔用，我借不借呢？“借，不借？借，不借？”我简直伤透了脑筋。突然，我想起了“做人要大度”的话来，我心里想借，可我又说成了不借。他生气地说：“我以后不和你玩了。”我也不高兴了，顺口说道：“不玩就不玩！”好朋友一下子变成了小冤家，谁也不理谁了。

过了一天，我想和xxx和好，想和他一起玩，没想到他却对我不理不睬。又过了一天，我想给他道歉，可“对不起”这句话到了嘴边却又退了回去，怎么也说不出口，我很烦恼。回家后我把这事告诉了爸爸，爸爸开导我说：“做人要懂得大度。

学会宽容、谦让。”我把这话牢记在心。第二天，我主动去向xxx道歉，郑重地说：“xxx，对不起，我们和好吧！”xxx接受了我的道歉，我们和好了。

现在我们不再吵架、闹矛盾了，我们又像从前一样一起学习，一起玩耍了。我们永远做一对好同桌、好朋友。

注：xxx代表某某人

7 两个好朋友为一朵小红花争吵作文结尾怎么写

我和陈明是好朋友，一天，我们把在手工小组做的小木船那出来玩，陈明一不小心把我的小木船给摔坏了，于是我便和他吵了起来。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，心中的怒火顿时燃烧了起来，便一把夺过他的小木船，使劲的扔到了地上，然后狠狠地踩了一脚，说了一句：“叫你敢破坏我的东西！”陈明的眼泪顿时夺眶而出。

放学后，我走回家的途中一直在想这件事情，于是越想越愧疚。于是我跑回家跟妈妈说了这件事，妈妈听完后，语重心长的对我说：“首先，他把你的小木船给摔坏了，也许他不是有意的，而且他摔坏了你的小木船，你也没必要把他的小木船给摔坏啊，你明天到学校，跟人家同学道一个歉，人家说不定还会原谅你呢。

第二天，我到了学校，看见了陈明在我的座位上，他好像是在等着我。我慢慢地走过去，心里不知道该怎么说才好。这时，之间陈明低下头轻轻的说了一句：“昨天的事真是对不起，我不应该先把你的小木船摔坏，请你原谅我。陈明的宽宏大量感动了我：“没关系的，是我不对，我不该踩你的木船，对不起。”“希望我们永远能是好朋友。”

从此，两人又恢复了以前的又友好，在学习上互相帮助，成了一对好要好的朋友。

8 争吵作文怎么写600字

在校园生活中，在同学之间，经常会发生大大小小的事：有难忘的，有可气的，还有令人失望的……但令我印象最深刻的，还是那次争吵。

记得那个中午，我们几个回家吃饭的同学冲出教室，像离弦的箭一样往校门口奔去。我们跑到门口后，都有些累了，便各自原地休息。忽然，周宇跑过来，不知怎么的，一把夺走了我的保温杯，便跑走了。我一看，立马火冒三丈，像一头愤怒的狮子，马上起身狂奔去追他。因为跑得很快，脚底和鞋子产生了太大的摩擦，我的脚都变烫了。最终，我追上了他，夺回了保温杯。正在这时，妈妈的汽车开了过来，周宇一看，便向校门口跑去。我纳闷了，心想：奇怪了，接他的人还没来，他往校门口跑干什么？当我正在冲出校门口时，他便拦住了我，还振振有词地说我不能出去，如果出去就告诉老师。可想而知，我的心情肯定只有两个字：愤怒。我觉得很厌烦，便骂了他一句。没想到，他不但没生气，还嬉皮笑脸地说：“又没事，反正接我的人也没有来，只有接我的人来了，你才可以出去。”听完这番话，就好比火上加油，我怒不可遏，破口大骂道：“你好讨人厌，你还是不是人啊？”谁知他反咬我一口，说：“你才讨人厌！”“你讨人厌！”“你才讨人厌！”就这样，我们吵了起来。最后，我气不过，便一把推开他，他还没反应过来，我就像风一样冲出校门，这场争吵才结束。

在车上，妈妈问我：“怎么了？干吗气冲冲的？”我就把事情的经过一五一十地告诉了妈妈，妈妈听了，语重心长地说：“同学之间不应该斤斤计较，有时开点小玩笑也没事，不要为了一点小事而闹起来。”听了妈妈的话，我也觉得周宇可能也只是和我开点玩笑，我为何要这样呢？回到学校，我俩相互道了歉，重新做回了朋友。

怎么样？这就是我和同学之间发生的一次争吵，这次争吵让我懂得了理解别人，其实任何矛盾都可以化解。

鸦片战争前，在广州做官是个不好的职业。但在19世纪40年代和50年代，在广州当地方官员是一项艰难的工作。因为两广总督负责五个港口的贸易事务。虽然战败被迫开门，但在皇帝看来，所谓的五口通商制度不过是以前贸易的扩大。以前和外地人没有官方谈判，现在不可能了，只针对广东本地官员。让他们远远的支援洋鬼子，不要让这些人惊动皇上。然而，外国人是强硬的。战前，外国人有很多事要做。战后，他们有更多的事情要做。两广总督谁有麻烦。

1847年叶任两广总督，辅佐老人处理贸易事宜，1852年任两广总督。直到战争爆发，1857年被英法联军夺走。我一直在做这个苦差事，和那些惹不起的外国人打交道，他们总是惹你生气。更痛苦的是，这段时期恰好是人间多事之秋，到处都是浓烟。广州所在的珠三角，是有志之士开启两广关系的梦想之地。作为地方官员，叶一方面要镇压农民起义；一方面要维持贸易，广州的财力，分担朝廷的后顾之忧。

叶子很高，18米左右。后来只有李鸿章能比得上他。可是人家邋遢，袍子脏了还不肯洗。虱子在所难免，这是王安石的风格。这个家庭很富有，但是他很节俭，很干净。这片叶子获得了道光和咸丰两位超级节俭皇帝的青睐。在叶的前半生，他的生活相当顺利。他是秀才，命翰林和翰林院编辑出版。他旅途愉快。这个人出生在一个正式的家庭。他的祖先曾经是成功的商人，擅长经商和学习。几代为官的叶，成为汉阳名门士族之家。从商入仕在清朝是很普遍的现象，所以很多人都是这个背景出来的，相处的也不错。要不是后来的“洋务”那次大跌，叶也算是一代名臣了。他有两个儿子，因为他处理内部事务。尽管杀人无数，却击退了洪兵之围，大面积清剿两广，为朝廷保住了富贵之地。除了那些没用的绿营，手头的资本就是一些项勇。应该说他的行为不比当年任何一个名臣差。

然而，当我们遇到外国人时，他们的才能就会打折扣。我得打个折扣，因为他的任务很尴尬。他负责贸易事务，但皇帝的旨意是让来贸易的外国人尽量离开。如果不能进城，他们会尽量不进城。如果他们不能谈判，他们会尽量不谈判。五个人贸易，五个人外贸却瘫痪了。当英国人发现他们辛辛苦苦打开的中国大门上有一个看不见的影子，他们想进一步修改以打破这个影子并进入内院时，他们的工作就更加困难了。因为，不管他个人对西方的看法和认识是怎样的，皇帝那边是有铁门的，他无权过问。更何况，叶根本就没有那个觉悟去多了解西方。

所以，不管是英国人、法国人还是美国人，都发现自己对付的人是一个泡在水里的棉布包，又硬又软，不会下水也不会着火。不管你说什么，他都会还给你。如果洋人去找其他官员，他们会把叶推回去，因为按照制度，只有他和叶才有资格和洋人谈判。而那个叶，连外国人入城条约上这么写的条款，都不肯答应。他能谈什么？陈明在马福被害谈判中的搪塞、推诿、扯皮，差点把英国人打死，把法国人逼疯。所有人都被杀了。我告诉你，你从来没有见过这样一个人。

就这样，他和他的皇帝叶一步步把外族逼到了不得不开战的地步。事实上，1856年，英国公使凌宝未经英国政府许可，就已经以亚罗事件为借口大开杀戒。他不仅炸了广东水师，还炸了广州城，还派兵进城抓恨得咬牙切齿的两广总督。不过他事先躲了起来，叶也没被抓到。

两广总督叶被英法联军抓进了监狱。

虽然据说在蓍草事件后，叶可能没有意识到战争的来临，也不能说他对战争毫无准备。他花时间修复城墙、堡垒，重新装备火炮，招募大量项勇士兵。就像当年，大量的火船被用来焚烧敌人的战船。像往常一样，对英国国家元首来说，奖励很高。更让人好奇的是，派人去香港刺探情报，绑架，暗杀，小规模袭击，花了不少钱。就连香港的面包店中毒，也只是因为砒霜重到让人生病，马上吐出来，所以没有死人。但是，他的智力有很大问题。他的间谍比中毒的间谍能量低，犯了大错。很明显，英法在克里米亚战争中打败了俄国，但他得到了相反的信息，这是俄国的巨大胜利。结合印度士兵的叛乱，结论是英国根本无权发动战争。所以英法联军一到，广州的防守形势可想而知。

结果，英法联军像喝粥一样占领了广州。这次叶没有躲，好像他也躲不开。他在办公室被当场抓住。当然，既然城池已经跑了下来，他也知道结局，所以当酋长跑到半空的时候，他特意戴上吕林燕的大礼帽，穿上正式的长袍，坐在大厅里，等待英国人的到来。

英国人也对叶大人表示了一点敬意，他试图保住官学。他没有撕掉礼帽，推推搡搡，也没有给他戴上刑具。不仅如此，他还配备了几个仆人，带了一些他喜欢的大米，邀请他上船。叶晨明本人一直以为英国人会带他去见英国国王，但他的旅程却在印度的加尔各答终止了。其实到了目的地之后，他很长一段时间都不知道自己在哪里。当他知道自己在印度时，他不得不顺其自然。在加尔各答，他写诗，画画，会见客人。直到从中国带来的大米吃完了，他才绝食，没吃到苏洲就死了。

在清朝的传统中，一个省政府在城毁之日最好的结局就是死亡。死不了就上吊。如果你逃跑了，你一定会受到惩罚，连你的家人都不会抬头。但是，如果死了，成了阶下囚，名声就不好了。直到今天，叶仍然是一个长着白鼻子的小丑。

显然，他不怕死，但叶也有自杀的条件。他的不朽是由于他的责任。就当时的情况来说，当然维持不了；没有战争资本，和平是皇帝的愿望，但他不同意洋人的要求。和平从何而来？因为没有战争，没有和平，没有防御，投降和逃跑都是不可取的，剩下的只能是被俘。在外人看来，叶被俘虏了，被一艘外国军舰俘虏了，甚至被带到了印度的加尔各答。他仍然是中国的最高官员，但这只是一个耻辱。不过，你也不用那样看着叶。就他而言，他与外国人的谈判如下。被俘的叶陈明一直在努力保持他作为一名政府官员的姿态，他受命在英国人面前处理与外国人的谈判。对他来说，无论英军护送他到哪里，他都在尽自己的职责。因此，他被安置在英国“无畏”号上。他以为自己要去见英国远征军司令埃尔金。他很惊讶埃尔金不能等太久。甚至到了加尔各答，他还以为自己有机会见到英国国王，甚至觉得一旦见到英国国王，就有机会说服别人。

当然，他的使命永远不会完成。于是，最后他好像明白了一点，自己写诗，冒充苏武。但是，他比苏武差。苏武愿意吃匈奴的牛羊肉，但如果带的米没了，他无论如何也不会吃。然而，不吃苏洲的英雄气概并没有打动皇帝。当他的遗体被运回中国时，咸丰帝没有对这位朝臣表现出任何好感。他至死都没有忘记自己的使命，家人不得不匆匆为他下葬。

1 六年级 第六单元 作文 400字

我最喜欢的一首诗1

从我读书以来，我们从小学到现在学过不计其数的古诗，但是我最喜欢的一首诗是孟郊的《游子鸣》。

以为他体现了一位慈爱，朴素，伟大的母亲对孩子的无限的爱。

当今的生活已经不像以前那样贫困了，而现在的孩子也无法体会到母亲对孩子们的爱，但作为母亲的她们仍然默默关心，爱护自己的孩子。

例如南京发生的7。31空难，在清理现场时，人们发现有位叫贡红梅年轻的妈妈双手抱着一个九个月的婴儿，在二十多个幸存着中，婴儿伤势最轻。“当年唐山大地震，人们在清理时，发现一位母亲割破自己的血管用热血哺育怀抱中的婴儿。”

读这样的问字，我的心为之震撼。在危险关头，母亲唯一的念头就是保护自己的孩子，连热血和生命都能献出她还有什么值得保留的呢！在着蒙受这伟大的母爱的感化后，我禁不住想问问世人，我们都想归回报母亲吗？

不望养育之恩，感恩图报，着才是合天理顺人情的，可与之相反，我从报子上看到：

新闻一：某男在城市发达起来，拒绝承担赡养母亲的责任，理由是他放弃了农村老屋的继承权。也不知道这样的人可曾记得，母亲抚养儿子也这样讨价还价吗？如果你什么都忘记了，那你是否还记得着包裹肮脏灵魂的血肉之躯呀！

新闻二：某地农村出现一种景观，大房侧建小房，多是为老年父母提供居住的“方便”，不言自明，那大房已为其儿女提前占有了，不知道这些儿女是否深究过，父母历尽艰辛，将你们养大成人，到现在年老力衰，除了这用汗水换来的房屋，还有没有别的什么可以榨取呀！新闻三：某留学生成后不愿回国而滞留他乡，因为祖国明有西方富有，我想问问这样的人，你吃过西方富人的乳汁吗？难道你心中就没有一点对艰辛而坚定的母亲的记忆吗？就没有一点黄河长城的印象吗？

当今，确有一些人缺少起码的良知，小侧不承担赡养责任，大侧数典望祖，他们放纵了人欲的膨胀而远离了人生的真谛。但是这样的人毕竟为众人所不齿孝顺父母，热爱祖国的传统美得仍在中华民族的讴歌中发扬光大。我也在报上见到一篇题为《回报母亲》的短论，让孩子们从小做起，从我做起，给母亲以关爱我觉得这是非常不要的，这是“爱”的基础工程。试想，如果一个人连自己的母亲都不爱，那他还能爱人民祖国吗？高尚的道德情操和执着的社会自然感是以“爱”开始的，“爱”永远是“我----母亲-----祖国”之间挥不去，剪不断的精神纽带。“鸦反哺羊跪乳”。让我们在享受母爱的温暖中，学会回报母亲，扶平母亲心灵的创伤。莎士比亚有句名言：“被摧毁的爱一旦重新修好，就比原来更雄伟，更美，更顽强。

我最喜欢的一首诗

“转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事常向别是圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人常久，千里共蝉娟”。这首诗叫做[水调歌头]，它虽然没有豪志的诗句，但却蕴涵着耐人寻味的遐想。这就是它的点精之处。也正是我之喜欢它的原因它没有我最喜欢的一句，只是我都喜欢罢了。每每次读这首诗时，我都忘不了它的“照”“眠”“圆”“难”这几个字眼，都引起我深深的回忆。李白当年也不是举着酒杯，望着明月，思家思亲的痛苦也让我们久久不能忘怀，当我读到“但愿人长久，千里共蝉娟”。把作者从对月亮的埋怨，责怪月亮故意捉弄人，实质是借月来写亲人不能团聚的惆怅。中秋佳节，明月是那么的圆，我望着明月。把我的思念与祝福托付给明月带我传向远方的父母，如此之看，明月并不是没有优点，“何事常向别时圆”，叙述了为什么偏人们分离时圆呢？人们啊！你们只在痛苦，分离悲痛的心情下看到了明月圆，就对月亮埋怨，又根本只看到了明月的表面，“别时圆”也许是明月对下次团聚做预告呢？如果“别时圆”是人们分离时看到的景色，把分别的痛苦毫不会的算在了无辜的明月身上，让明月背负一个不雅的名称，如果离别时，明月是缺阴，那么人们岂不是说明月不近人情，我痛苦，“你”干嘛是缺一半，不就是在嘲笑我离别家人，孤身一人呢！无论在么样的环镜下，人们都会责怪明月，明月不是很委屈！很无奈吗？离别并不是痛苦，离别也许是在预示着下次的团聚呢！把所有在心中的郁结抛开，把心胸开阔的积极乐观的旷达情怀开启，用另一个方位去看待一件事物，必将有所启示。但愿人长久，千里共蝉娟！

2 人教版小学六年级第六单元作文400字

我喜欢的一首诗

母爱同样经典，是一首诗！

——题记

诗，是美的享受；诗，是快乐的体验；诗，是畅想的园地。一首诗代表着作者内心世界的奇思妙想，一首诗能告诉我们人与人之间的真，善，美，一首诗能流露出人的道德修养……诗，能告诉我们的实在是太多太多了。

历代诗人借诗抒情，千万首诗都是经典，让人回味无穷。先秦诸子中，我们在孔子那里读到一颗爱心，构建和谐；我们在孟子那里读到一股正气，平治天下；我们又在墨子那里读到一腔热血，救助苦难；我们在韩非子那里读到一双冷眼，直面人生；我们还在老子那里读到人生辩证法，在庄子那里读到艺术人生观……诗，同样也是经典。

唐朝是诗歌鼎盛的朝代，大多数着名诗人皆出于此朝代——李白，杜甫，杜牧……在众多诗中，我最喜欢的是孟郊的《游子吟》：

慈母手中线，

游子身上衣。

临行密密缝，

意恐迟迟归。

谁言寸草心，

报得三春晖。

每每吟诵它，我的脑海中仿佛就出现了这样一幅画面：英气勃发的儿子坐在简陋的茅屋里读书。不远处，满头银发的老母亲正埋着头，弓着背，在一盏微弱的豆油灯下，为即将远行的儿子缝补衣服。那密密麻麻的每一针，都蕴含着母亲对儿子无比深沉的爱。每一线，都代表着母亲对儿子的的真挚的情。这浓浓的母爱，全都倾注在这一针一线间。母亲与儿女情深似海，而母亲那无私的爱，作为儿子何时才能报答呢？正所谓“谁言寸草心，报得三春晖。”

母爱不仅是无私的，母爱更是伟大的！母爱如水，是那么清凉；母爱如雪，是那么洁白；母爱如雨，滋润着颗颗幼小的心灵；母爱如阳，用自己最朴实的爱把幼小的生命照耀；母爱如风，轻轻抚摸着个个可爱的小脸蛋。母爱如四个季节，在春天把爱播种，在夏天把爱培育，在秋天把爱收获，在冬天把爱贮存。母爱是春天里的太阳，照耀祖国的花朵；母爱是夏天里的雨，“浇灭”了炎热，带来了凉爽；母爱是秋天里的大树，结满了丰硕的果实；母爱是冬天里的一把火，点燃了冬天里的 ！

母爱是无价的，更是无私的。就像孟郊的诗一样，如此有韵味，又如此让人回味！

母爱同样经典，是一首诗！我将一辈子将它珍藏。

3 6年级上册语文第5单元作文续写400

我和陈明是好朋友。

一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，就要往下摔。

陈明很着急，想说话，又好像被什么东西堵住了嗓眼，只能像个哑巴似的“啊、啊”叫，伸出双手企图阻止我，可已经来不及了，无助的小木船粉身碎骨，没有一句 。本以为陈明会因为愤怒而吼叫、怒骂，甚至与打架。

出乎意料的是，他默默整理碎零件，什么话都没有说，回到位子上，将零件摆在课桌上，呆呆地望着，纹丝不动。我见状，有些心软了。

可想起刚才陈明的所作所为，眉头一皱，朝教室的一角走去。 喧闹的手工课课堂上，老师并没有注意到这一幕。

他走上讲台，拍了拍桌子，清了清嗓子，班上立刻鸦鹊无声。老师说：“大家在这节课上做的小木船一定要保存好。

明天，明天学校将举行小木船展览、比赛，大家争取得第一。”“啊？”我愣住了。

刚才那场风波已让我和陈明的船粉身碎骨，明天的展览怎么办呢？回想起刚才陈明的举动也确实是无意的，我为何还如此斤斤计较呢？现在却落得个两败俱伤的下场……“嗯。”我下定了决心。

下课后，我走向陈明的座位。他见我来了，抬起头。

“我……”我们同时说。“你……”又是同时。

“对不起。”我们异口同声地说。

“哈哈。”我们笑了笑，对视了一会儿，我们笑了，这笑仿佛是我听到的最爽朗的笑。

经过一番商议，我们决定，合作制造一艘小木船。我们的双手紧握着，久久不松开。

展览的时候到了。那满载着我们重归于好的友谊的小木船杨帆起航了，驶向那快乐的彼岸……。

4 苏教版语文书小学六年级上册第六单元习作六作文400字

盖慧玲同学九岁那年，妈妈不幸被可恶的癌魔夺去了生命。

十一岁时，爸爸又为她找了一个新妈妈。新妈妈三十多岁，中等个子，有一头乌黑亮丽的长发，弯弯的眉毛，大大的眼睛，白净的脸上总是带着微笑，许多人都说她和蔼可亲。

盖慧玲早就听人家说了，当后妈的心狠，所以新妈妈头一次见面递给她一个苹果时，盖慧玲一甩手就把它打落在地上。 新妈妈刚来的一个多月当中，盖慧玲总是躲着她。

新妈妈不仅把家里收拾得干干净净，井井有条，还主动关心盖慧玲。天气渐渐凉了，新妈妈见盖慧玲的毛衣又旧又小，连忙上街为她买毛线，一有空就织，没过几天，一件漂亮的毛衣便织好了。

盖慧玲穿上新毛衣，身上和心里都暖洋洋的。盖慧玲为了更好地学英语，跟爸爸说想买一台收录机，可爸爸无奈地说：“为了给你妈妈治病用了许多钱，家里现在不宽裕，过一段时间再说吧。”

新妈妈知道了，不声不响地买了一台收录机，放在盖慧玲的书桌上。盖慧玲几次想喊她“妈妈”，可话到嘴边又咽下去了，总也喊不出口。

一天，盖慧玲着了凉，呕吐了。身上、床单上、地上都是吐出的污秽物，气味难闻。

盖慧玲看着更加难受。可新妈妈一声不吭，先忙着给她换上干净的衣服，又忙着换洗床单，清扫地上的脏物。

晚上，新妈妈还专为她做面汤，端到床边，一边用勺子一小勺一小勺地喂，一边亲切地说：“小玲，你喝了这热面汤，既容易消化，又能驱除身上的凉气。喝完面汤好好睡一觉，明天早上病就好了。”

盖慧玲再也忍不住了，流着泪搂着新妈妈的脖子，喃喃地叫了一声：“妈妈！” 世上只有妈妈好，妈妈又回到了盖慧玲的身边。

5 求一篇六年级上册第六单元的作文

这段木头里一定有虫！这天早晨，森林里阳光明媚，鸟语花香，空气显得格外清鲜树爷爷一觉醒来，伸了个懒腰，准备等睡在树枝上的小啄木鸟来给自己啄虫子可是，等了十分钟也不见小啄木鸟飞下来树爷爷想：小啄木鸟一定是昨天忙得太累了，就让它多睡一会儿吧！可是，过了一会儿，树爷爷听到远处有一阵沉重的脚步声传来树爷爷感觉这声音不像往常来森林里玩耍的小孩子们轻快的脚步声它向远处望去，只见一个三十多岁戴着鸭舌帽的的男人，正拎着一把沉重又锋利的斧子朝这边走来树爷爷心里想：“惨啊！惨啊！人类又来砍伐我们树木了！”说时迟，那时快，那个男人已经走到了树爷爷身边他从裤兜里掏出一根香烟，用打火机点着后悠闲地抽了起来只听他说：“嘻嘻，这颗树够粗够大的，今天又要大赚了！”说完，一斧子砍了下去树爷爷疼得流下了眼泪这时，树上的小啄木鸟被震醒了，它猛地想起了自己的义务可是，当它低头向下看时，被眼前的一幕惊呆了：一个凶恶的男人手里紧握着斧头，毫不留情地朝树爷爷的身体砍去树爷爷身上已经有了好几道伤痕，正伤心地流着眼泪小啄木鸟实在不忍心看下去了，它马上飞到那个男人的脖子上，一边啄他的头，一边喊：“你这个伤害树木的坏家伙，这段木头里一定有虫！”那人被啄得头破血流，丢下斧子落荒而逃小啄木鸟不解地问：“树爷爷，你枝繁叶茂，像一台机器一样，源源不断地释放着氧气，为大地创造绿色，为人类造福，人类应该感谢您，可为什么还来伤害您呀？”树爷爷叹息着说：“人们只顾赚钱，不顾后果地滥砍滥伐，把我们卖掉你知道吗，每年做的一次性筷子，就要砍伐大约2500万棵大树，毁掉万亩森林啊！可是有些人总会利用我们赚取金钱，做出不道德的事情”小啄木鸟轻轻地自言自语：“人们怎么能这样做呢？这是为什么呢？”这时，森林暂时恢复了往日的平静可是没有人知道明天的森林会是什么样这段木头里一定有虫清晨，雨飘过这片山岗上的树林，树林中的植物都在贪婪地吸允着露水，树林显得格外茂盛树的枝头上也抽出了不少嫩叶，变得格外茂密，格外的茂盛雨过去了，树林一下子变得非常幽静，阳光 辣的烘烤着大地，大树正享受雨后的阳光带来的温暖动物们都跑了出来树林一下子变得热闹起来瞧！顽皮的松鼠在枝头上蹦来蹦去，身上的大尾巴像为他准备的降落伞，帮他安全的回到了地面上猴子们也玩得不亦乐乎，它们在树上抓来抓去，好像在为大树伯伯挠痒，一切的事情都是那么自然，每个动物之间相处的又是那么的和谐，这片树林真像一个世外桃源，与世无争“笃笃笃”“笃笃笃”一阵不和谐的声响传入了大家的耳朵中，大家一开始还以为是啄木鸟医生在治病，只听“哗——”的一声，动物们几乎都被吓走了到底是谁在破坏这林中的和谐呢？啄木鸟带着几只胆大的动物顺着声音寻找，啄木鸟边找边想：究竟是谁在冒充我们啄木鸟呢？“笃笃笃”声愈来愈响看到了，原来是一个人正在砍树，此人就是臭名远扬的——盗墓人动物们都四处逃窜，只有啄木鸟还一动不动地呆在那里，它正在想办法怎样才能让这个盗墓人离开树林呢？它盯着盗墓人的脑袋，啄木鸟想到了一个好办法——以牙还牙啄木鸟落在了盗墓人的肩上，对准盗墓人像木头一样的脑袋上狠狠地啄，一点也不留情，仿佛在说：“这段木头里一定有虫，我一定要把它捉出来”盗墓人痛的丢掉了斧头，双手抱着脑袋就跑动物们见了，都纷纷跑了出来，将手中的东西向盗墓人扔去，盗墓人吓得落荒而逃是啊！毁坏自然资源就等与毁灭人类自己人类的生存离不开自然资源的给予我们不能够在随意毁坏自然资源，我们要好好地保护自然资源地球是我们唯一的家园，失去了地球我们就无法继续生存下去，我们要好好保护地球上的一切事物这段木头里一定有虫！这天早晨，森林里阳光明媚，鸟语花香，空气显得格外清鲜树爷爷一觉醒来，伸了个懒腰，准备等睡在树枝上的小啄木鸟来给自己啄虫子可是，等了十分钟也不见小啄木鸟飞下来树爷爷想：小啄木鸟一定是昨天忙得太累了，就让它多睡一会儿吧！可是，过了一会儿，树爷爷听到远处有一阵沉重的脚步声传来树爷爷感觉这声音不像往常来森林里玩耍的小孩子们轻快的脚步声它向远处望去，只见一个三十多岁戴着鸭舌帽的的男人，正拎着一把沉重又锋利的斧子朝这边走来树爷爷心里想：“惨啊！惨啊！人类又来砍伐我们树木了！”说时迟，那时快，那个男人已经走到了树爷爷身边他从裤兜里掏出一根香烟，用打火机点着后悠闲地抽了起来只听他说：“嘻嘻，这颗树够粗够大的，今天又要大赚了！”说完，一斧子砍了下去树爷爷疼得流下了眼泪这时，树上的小啄木鸟被震醒了，它猛地想起了自己的义务可是，当它低头向下看时，被眼前的一幕惊呆了：一个凶恶的男人手里紧握着斧头，毫不留情地朝树爷爷的身体砍去树爷爷身上已经有了好几道伤痕，正伤心地流着眼泪小啄木鸟实在不忍心看下去了，它马上飞到那个男人的脖子上，一边啄他的头，一边喊：“你这个伤害树木的坏家伙，这段木头里一定有虫！”那人被啄得头破血流，丢下斧子落荒而逃。

6 语文书六年级上册第六单元作文续写小木舟

小木船 续写

我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执之中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，说：“你要为此付出代价！”然后一把夺过他的小木船，把它摔在地上，又狠狠地踩了几脚，小木船被我踩得粉身碎骨。我看也不看，气冲冲地走出了教室。

在回家的路上，我仔细思索着这件事情，越想越觉得对不起陈明。回到家，我看见爸爸正在沙发上看电视，我连忙跑过去，把事情讲了一遍，问：“爸爸，你说我该怎么办呢？”爸爸想了想说：“这样吧，你重新做一个小木船还给他吧，然后再道个歉，你们两个不还是好朋友吗？”我一拍脑袋：“对啊！我怎么没有想到。”

我准备好了材料，认认真真地又做了一个小木船，还给它上了色，新的小木船明显要比旧的小木船精致、漂亮。第二天早上，我带着小木船来到了学校，找到了陈明的桌子，把小木船和一张写着：对不起，那天是我的错，我们和好吧。的纸条放进陈明的抽屉里。

做完了这些，我回到座位，放下书包，突然发现抽屉里有一只小木船和一张纸条，上面同样写着：对不起，那天是我错了，这是我重写做的小木船，我们和好吧。就这样，我们又成为了好朋友。

现在，每当我看到书桌上陈明做的小木船，都会想起这件事情，都会想起我们的友谊，希望小木船能成为我们友谊的见证！

7 六年级上第五单元习作续写400子左右

水果的品种繁多，有瓜中上品西瓜，有果中皇后荔枝，水中明珠葡萄……但我最喜欢吃的却是苹果。 苹果圆圆的，像柑橘一样大小。遍身滑溜溜的。没有熟透的了的苹果绿绿的，慢慢地由红色占领了绿色的“领地”，最后，苹果熟透了，变得深红。没熟透的苹果，咬上一口，又苦又涩，难吃极了。熟透了，就有一股清香扑鼻而来，恨不得一口都吃了，甜丝丝的，让人越吃越想吃，越吃越爱吃。把苹果切开，肉是白色的，里面籽是黑色的，新鲜的汁水，整个苹果吃起来甜津津的，香脆可口，果肉鲜美，从舌尖直沁肺腑，它的味道、颜色、形状都十分惹人喜爱，圆圆的，像个小灯笼一样。

苹果不仅味道好，作用也很多。

常常吃苹果可以降低血脂，降血压，预防癌症，有抗癌作用，强化骨骼，维持酸碱平衡，减肥。西方有句谚语：“一日一苹果，医生远离我。”在众多水果之中，苹果可以说是最普遍又平和的一种。但它的营养价值却不容我。”在众多水果之中，苹果可以说是最普遍又平和的一种。但它的营养价值却不容 小觑。中医相信它可生津润肺，健脾开胃。营养学上的分析，指出苹果含有多种果糖，并含有多种有机酸、果胶及微量元素，纤维素、维生素、矿物质、多酚及黄酮类营养物质。“一天一个苹果” 是人们熟知的健康口号，苹果被科学家称为“全方面健康水果。

苹果有许多吃法，可以加工成苹果感苹果汁，苹果沙拉等……苹果含有许多维生素，多吃有好处喔！

在我这家的瓷盘里摆着一个个水灵灵的苹果，像一盏盏小红灯笼似的，红里透黄，青里透红，真像一张张笑脸。苹果的表皮被奶奶洗得晶莹透亮，红色的纹络显得格外清晰，十分逗人喜爱。

我放学一回家，奶奶连忙从盘里拿一个递给我，不知怎么搞的，我的手就是不想接过苹果，因为我吃这种水果已是家常便饭了，都吃厌了。可是不接吧，又怕奶奶不高兴，她不是白白地把苹果搓洗得这般模样吗？奶奶从我的眼神里看透了我的心思，给我讲起了她小时候吃苹果的故事来……

“那时候我们家吃了上顿没下顿，特别穷。有一次，隔壁邻居家里去祭祖，留下一个苹果给我，我还不认识这叫苹果，只知道闻起来香香的，又舍不得吃，便一会儿放到枕头底下压着，一会儿放到橱柜里藏着，生怕被老鼠偷吃了。最后被我妈发现了，告诉我苹果不吃会烂的，我才依依不舍地虔诚地一小口一小口地吃起来。”

“以后工作了，每月工资三十四元五角钱，一家六口人，日子过得紧巴巴的。一次你爸爸生病住院了，我站在苹果摊前，挪不动脚步，最后还是鼓起几分勇气买了两个苹果，分给你姑姑和你爸爸，你姑姑舍不得吃，留下给你生病的爸爸吃了。但眼泪在眼眶里直打转转。唉，那时的日子叫什么日子呀！”

我听了这个故事，再看看奶奶手中的苹果，猛接过来，大嚼了几口，当把苹果同皮一起吃下去时，我想：我一家三代人吃苹果的时间、地点、心情都不同，但它说明了同一个问题，那就是社会在前进，在发展，我们的生活真好比芝麻开花节节高呀！

8 六年级下册语文课本第六单元作文400字（介意书）

今天，我很早就起床了，不用上体操课，我刷了牙 洗了脸，不知道做什么好，看见妈妈在洗好大一盆衣服，旁边还有两双我的球鞋，很脏了，我急忙跑过去说；‘妈妈我帮你洗吧，妈妈很高兴的答应了。’我倦起袖子 拿起唰子和洗衣液就开始唰，不一会儿 就唰完了，拿过来给妈妈检查，妈妈看了就是笑，说我唰的不干净，还比以前的没两样，我不服气，拿回去继续唰，妈妈走过来，耐心的教我说，把左手伸进鞋肚子里，右手拿起刷子，先刷鞋面，再刷鞋的一圈，果然 很快，我把一双鞋子不到两分钟就刷得又白又干净，接着我再刷第二双，我兴奋地跑到妈妈身边 ，给妈妈检查，这次妈妈数起了大拇指，我高心极了。

接着，我帮妈妈把洗好的衣服拿到院子里晒， 不一会我们就干完了，我看到妈妈脸上的汗珠却掩不住妈妈的笑容，妈妈夸我是个好帮手。

9 六年级第五单元作文续写450字以上

友谊号

我和陈明是一对好朋友。

一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩。正玩得尽兴时，陈明的手突然一松，我的小木船打了个滑，“啪”地落在地上，摔得散了架。“啪”我想也没想，一拍桌子，站了起来：“陈明！你干什么！”我们两个争吵起来。争执中，又听见惊天动地的一声——“啪！”

我下意识地低头一看——不好，陈明的脚正压在我的小木船上，船的各部分零件已经粉身碎骨！我再也压抑不住心中的怒火，一把夺过陈明的小木船，重重地摔在了地上，然后又狠狠地踩了一脚。“你……”陈明的脸刷地成了红色，牙齿咬得紧紧的，只见泪水在他的眼中打转。

看到他那发怒样，我更来气了，像一头发了怒的狮子，扑过去挥起拳头就要打，可陈明却像泥鳅似的敏捷地躲到了一旁，低低地说：“我明天陪你一个……”

第二天一早，我站在教室门口，等待陈明，还有他赔我的小木船。

“丁零零——”上课了，陈明还没来上学。我急了，心想：一定是他赔不出来，没脸来见我了！下节课就是手工课了，这个不守信用的家伙，一定是要我难堪。哼，我跟他没完！等他回来，我非把他“碎尸万段”不可！

第二节手工课就要开始了，没小木船怎么办？我急得头上、手上都冒出了汗，心中也越发恨陈明了。突然，我感觉有人碰了一下我的肩膀——是陈明？我喜出望外。一回头，原来站在我后面的是同桌。“这道题怎么做……”“你干什么？没看见我没空吗？要问问老师去！”我对同桌大吼。

这时，教室门口出现了一个身影，很像陈明，但比陈明高——是陈明的爸爸。只见他向我走来，并把手中的一条小木船交给了我，说：“陈明今天发烧了，他要我代他把这个手工制作交给你……”

我看着那艘小木船：一个个部件都是精心刻制的，精细的花纹，工整的“友谊号”三个字……我的脑海中浮现出了陈明在深夜里，灯光下，一小刀一小刀地刻着，看着看着，我的眼眶渐渐地湿润了……

10 六年级语文上册第5单元作文我和陈明是好朋友续写400字500字材料指导

我和陈明是一对形影不离的好朋友，我们一起步行上学，一起步行回家，一起做作业，一起玩游戏。

有一天陈明到我家来做作业，我们做完作业就玩起我们手工小组做的小木船。陈明见我的小木船又漂亮又精致，就这儿摸摸，那儿摸摸。我见她这么喜欢我的小木船，便开口：“你喜欢就拿起来玩吧！”陈明向我笑了笑，于是拿起了我的小木船，翻来覆去地看来看去。忽然，陈明一失手，“啪”，我的小木船掉在了地上，木片撒了一地。我见我的小木船成了这样，“哇”地一声哭了起来。陈明一时不知所措，向后退了几步，一不小心踩在了我的小木船上，把我的小木船踩得稀巴烂。这时我哭得更响了，陈明抓了抓脑袋，吞吞吐吐地说：“对不…起…我…我不是故意的。”“说一声对不起有什么用，你要赔我一只小木船！”我说着一把夺过她的小木船，用力地摔在了地上，还在她的小木船上踩了几脚。

第二天，我没有和陈明一起步行上学，只是我走在她前面。在拐弯角时我忍不住看了她一眼，我突然发现她一直盯着我。

放学了，我一个人回家，感到十分冷漠、孤独。回到家，我又看见昨天被陈明踩烂的小木船，眼泪就落了下来。我不是在为我的小木船伤心，而是为昨天我的行为而伤心。这时，“叮咚—叮咚—叮咚—”的门 响起了，我擦干眼泪，去开了门。“哦，是你！”原来陈明来了。陈明进了屋，从书包里拿出一只精致的小木船和一本书，说：“昨天是我不对，是我把你的小木船摔在了地上。为了弥补我的过失，昨天晚上我和我的爸爸妈妈一起做了一只小木船，今天还给你。噢，这儿还有一本书，送给你，不过不知道你喜不喜欢。”见陈明这样客气，我脸红了，说：“昨天哪里是你的错，明明是我的错，是我不对。”“噢，我还要跟你说一句，我中学不能在这儿读了，我们在一起的时间也不多了，让我们不再吵架吧！”陈明说。“嗯！”我握住陈明的手，点了点头。

经过这次木船风波 我和陈明的友谊更深更浓了。