员工吵架处罚通告怎么写

员工吵架处罚通告

员工吵架影响同事关系～公司会对于吵架的人员进行处罚～下面学习啦小编给大家带来员工吵架处罚通告范文～供大家参考!

员工吵架处罚通告范文一 01x年X月XX日中午12点左右,我公司女员工XX在销售过程中与XXX员工发生争执～并且XXX员工首先不理智动手打人。在这期间～我公司另一员工XX和XXX员工在操作间双方进行了二次争斗。事情处理极其不理智～犯下严重错误。XX这种行为:对他本人和我公司都是极度不负责任的行为和表现。已经严重违反了公司章程。现决定处理如下:

1 对杨XX予以开除处理决定。鉴于杨XX不是事件直接引起人～留公司查看3个月。并处以500元罚款。

对朝阳店经理XXX:公司内部严重警告。并处以2000元罚款。鉴于XXX整个事件过程中没在现场～不

予开除处理。

对公司直接负责人XXX:安全意识淡薄～公司内部严重警告。向公司董事会深刻检讨。并处以4000元罚款。

以上事件说明～我公司上至公司领导层～下至公司员工。在工作和经营过程中～简单粗暴～没有章法,争强好胜～好勇斗狠～法律意识淡薄。如果不深刻反省～今后必然会铸成大错。给公司和个人带来深深伤害。

公司在这里再次重申:

1 任何人无论任何理由～不得打架。如果发生无论责任方在谁～通通开除。

如果经理在场～没有制止或参与者,予以开除。

本决定通报公司全体员工,希望我们员工能够从以上事件,痛定思痛,吸取教训,深刻反省,引以为戒

XXXXXXXX有限公司

20xx年1月17日

员工吵架处罚通告范文二 ××年×月×日上午上班时间～××与××因××打架事件～于××处协调解决的情况下～两人再次起冲突后××首先动手扭打起来。根据公司管理规定～员工在上班时间不准打架斗殴～××无视上述管理规定～上班期间主动挑起打架事件～造成极坏的影响。为严肃公司纪律～规范员工管理～经研究决定～对打架事件作如下处理:

对××处以××元人民币罚款。

望公司全体员工引以为戒～杜绝类似事件的再次发生。

×××公司示

××年×月×日

员工吵架处罚通告范文三 公司各位员工:

10月5日～贴面组员工徐xx、杨xx～因贴面拿木板事情争吵～发展到使用不文明语言相互攻击～在行政陈友与王

总劝说下～依然我行我素～不知悔改～在同事间带来极其恶劣的影响。

为了同事和睦相处～提高员工个人素质～本着教育为主～处罚为辅的原则～公司决定对以上两名员工处罚如下:

1 两人以此吸取教训～开展自我批评。

处以每人行政罚款20元。

两人暂时停工～回家认清悔过后再回厂上班。

其他员工引以为戒～共同维护良好的工作氛围。

XX公司人事部

年月日

1 看图写话吵架

在一个月黑风高的夜晚，四周一片寂静。

这时，小明的书桌上传来一阵吵闹声，原来是削笔刀、铅笔和橡皮在吵架。削笔刀双手叉着腰愤怒地说：“我的功劳最大，没有我，铅笔断了怎么削呢？”铅笔听了后一手叉腰一手指着自己，满脸不屑地说：“切，要说功劳最大我第一，没有我小朋友们怎么写字呢？”脾气暴躁的橡皮听了，大吼着说：“我的功劳才是最大，没有我，小朋友们写错字了怎么纠正呢？”这时，桌子爷爷说话了：“别吵了，别吵了，你们看书本多谦虚呀！它的功劳也不小，没有它，小朋友就没有书看，怎么去学知识呢！所以你们的功劳都很大，在学习中大家缺一不可。”

它们三个听了，惭愧地低下了头，再也不吵了。这时天也渐渐地亮了，小明起床后，看见自己散了一桌子的文具，很不好意思；他对自己说：“以后就算学习得再晚，也要收拾好自己的文具和书包。”

2 看图写话吵架

在一个月黑风高的夜晚，四周一片寂静。这时，小明的书桌上传来一阵吵闹声，原来是削笔刀、铅笔和橡皮在吵架。

削笔刀双手叉着腰愤怒地说：“我的功劳最大，没有我，铅笔断了怎么削呢？”铅笔听了后一手叉腰一手指着自己，满脸不屑地说：“切，要说功劳最大我第一，没有我小朋友们怎么写字呢？”脾气暴躁的橡皮听了，大吼着说：“我的功劳才是最大，没有我，小朋友们写错字了怎么纠正呢？”这时，桌子爷爷说话了：“别吵了，别吵了，你们看书本多谦虚呀！它的功劳也不小，没有它，小朋友就没有书看，怎么去学知识呢！所以你们的功劳都很大，在学习中大家缺一不可。”它们三个听了，惭愧地低下了头，再也不吵了。

这时天也渐渐地亮了，小明起床后，看见自己散了一桌子的文具，很不好意思；他对自己说：“以后就算学习得再晚，也要收拾好自己的文具和书包。”

3 写一篇三年级 争吵的作文

星期六下午，妈妈出门买菜去了，我和姐姐在家做作业。

我把作业本和笔摆好，兴致勃勃地开始做作业，才发现我的钢笔皮管有一个小洞，笔坏了，怎么做作业呀！我向姐姐借了一支笔，我拿着姐姐借给我的笔做起了作业。一不小心，钢笔滑到水泥地上，把笔尖摔坏了。

姐姐见了，十分生气，拿起笔，把墨水溅在我身上，我解释说：“姐姐，对不起，我不是故意的，你为什么要把墨水弄在我身上？”姐姐说：“是你先把我的笔摔坏的。”我说：“妈妈回来，我买一支相同的笔赔你，好吗？”姐姐坚持说：“不行，我要原来的笔。”我觉得姐姐一点不通情达理，于是和她吵起来，越吵越凶，我甚至骂她，她急得眼泪快掉下来了，我得意洋洋地说：“以后我再也不借你的东西了”。

最后我和姐姐各自躲进自己的书房，谁也不理谁。

笔坏了，我做不成作业，一个人呆呆地坐在自己的小屋子里，我觉得我不该骂姐姐，是我不好，我把姐姐的笔摔坏了。我想起姐姐平时对我多好，有一次，我被一道题难住了，姐姐就耐心细致的给我讲；还有一次，爸爸妈妈不在家，我饿了，姐姐就给我炒饭，手被汤了一个泡，我感动得掉泪……姐姐多好啊！我还骂她。妈妈回来了，把菜放在厨房里，问我：“作业做好了没有？”我老实说：“没有。”妈妈见我闷闷不乐，就问我：“怎么回事？身上哪来的那么多墨水？”我就一五一十的把我和姐姐吵架的事告诉了妈妈，妈妈就对我说：“你把姐姐的笔摔坏了，是你的不对，你还和姐姐吵架，自己反思一下吧”。听了妈妈的话，我低下了头，心里更不是滋味了。

我主动敲开姐姐的门，红着脸说：“姐姐，对不起，我赔你的笔”。姐姐说：“没关系，我也不对，我不该把墨水弄在你身上”。姐姐把本子和笔拿来和我一起做功课了，我高兴的笑了，妈妈也笑了。

4 看图写话两只铅笔吵架

有一天，我打开文具盒，发现钢笔和铅笔吵架。

钢笔说："我身强体壮，你瘦骨如柴，我对主人用处大！""铅笔说："我对主人用处大！她天天用我写字。"她天天用我订正试卷！""钢笔说："你算什么。

""铅笔说："你算什么。""铅笔又说："我不理你了！""这时，来了一张纸伯伯。

钢笔忙忙地对纸伯伯说："纸伯伯-纸伯伯，你来评评理谁对主人的用处大？""纸伯伯说："谁能在我身上写字，谁就对主人的用处最大！""钢笔没墨水，写不出字。铅笔乱画也写不出字。

铅笔和钢笔惭愧地低下了头。这场风波就这样过去了。

5 三年级看图作文

[三年级看图作文]三年级看图作文亲情

这是一个父亲的背影，黑布大马褂，深青布棉袍，身体肥胖，吃力地攀爬月台，三年级看图作文。这是朱自清笔下的父亲，他展现在人们面前的便是这幅“父亲的背影”。可这中又隐藏着多少的片断呢？画前的人看到的分明是自己那苍老的母亲的白发，白发中是母亲那逝去的青春，是母亲那沧桑的岁月；停留在画上的目光看到的分明是自己那年迈的父亲的已不挺直的腰身，那驼的背是最美的弧线，它是劳累，辛勤，养育；它是孩提时代孩子们最爱坐的桥，它是子女们心中最值得依赖的大山……那背影，那白发，那弧线，看着自己已不年轻的父母，辛酸早已化作热泪流淌。

这是举起的双手，强健而有力，手托起的是一个生命，是孩子。当缆车坠落，父母用他们的双手高举着孩子，父母辞世，他们手中的孩子却继续拥有父母给予的两次生。那双手，没有特别之处，但它是举得最高的，是支撑的最有力的，他所赠予的是生命，是世上的一切。那双手曾在少年时牵引我们走过马路，他将我们的手握得很紧，生怕我们在马路上乱跑，生怕我们挣托开，那双手曾在我们学生时代抚摸我们的头，他给予我们温暖，自信和鼓励，它告诉我们：“不错，继续加油！”那双手曾在我们成人之际挥别，当我们长大，离开父母，挥别的手便是父母对自己永远的关怀和挂念。

这是张开的翅，在烟火缭绕的森林中勇敢张开的翅，它的下面是小鸟，是尚未长大，尚未会飞翔的小鸟，小学三年级作文《三年级看图作文》。火灾来临，会飞翔的母亲并未丢弃她的孩子，而是用自己的身体包着孩子的身体，用自己的身躯为孩子挡住熊熊烈火。生命换生命，它毫无怨言，它的双翅便是孩子生命的蓝天。它，为孩子遮风挡雨，让狂风暴雨下，孩子们还可以享受温暖，宁静；它。为孩子们抵挡敌害，当老鹰冲下来，它为孩子竖起保护的屏障，让翅下的孩子免受攻击；它是温暖的怀抱，是幼鸟的依靠，是爱的蓝天……

背影因为爱而感动，双手因为爱而坚强，翅膀因为爱而博大。这种爱便是亲情，便是超越一切，甚至超越生命的亲情。

，震撼

最近，我在网上冲浪时，看到了一张，是一位老人正在路边乞讨。老人的脸已被风吹得通红，一道道深深的裂痕就像是干涸了的池水。老人的双眼迷茫而无助，眼睑重重地压在老人的双眼上。从老人的眼里，我看出了那一丝抹不去的忧伤岁月无情，老人那满头黑发已被刷上白漆。老人的身上只披了一件破布袄，地上铺了些旧报纸。老人坐在报纸上，双手环抱住双腿，她已蜷缩成一团。路人个个都低着头匆匆走过，没有多做停留，没有人愿意施舍这个孤独无助的老人。

看了这张，我的心里有种说不出的酸苦，由衷地感叹一声：“现在的乞讨者真是太不容易了！”可当我看了下的附文后，我吃惊地张大了嘴，一种莫名的怒火在我心中熊熊燃烧。

原来在众多来往的人群中，有一个人竟是老人的女儿。她隐匿于人群中，与来往的行人没有什么不同，无非就是穿着更花哨些，更奇怪些。附文中写道：“老人一天下来乞讨到的钱都要交‘公’，如果没有满100元的话，她就会拿皮带抽打老人，就好象古时候的酷刑一样。老人的身上处处都是伤疤，有时旧伤刚愈合，就又会在另一处添上一条血樱”我看不清老人女儿的表情，但我能想象，那种一手握着肮脏的钞票，一手拿着正在滴血的皮带。她盯着那沓钞票，两眼放光，就像一个残忍的吸血鬼一样狰狞而又放肆地笑着。

一个年近半百的老人跪在地上乞讨，而她的女儿却在一旁数着母亲用尊严换来的钞票，难道她不会感到羞耻吗？她的良心不会不安吗？当她的母亲正被寒风吹得瑟瑟发抖时，她的心不会有一丝的不忍与痛苦吗？羊羔都知道跪乳，乌鸦都懂得要反哺，这是连动物都知道的自然规律，作为人类的她，难道会不懂得？

这张深深地打动了我，同时也震撼了我。人们常说：“儿女是父母身上掉下来的一块肉”，“打在儿身上痛在妈心里”。。那作为儿女的我们又应该怎样做呢？

6 小学二年级看图写话,两个小朋友吵架怎样劝说

星期天的中午，小明和小刚在草地上玩。

这天阳光灿烂，天气很好。他们在草地上追赶着，玩得很开心，一不小心他们撞在一起，小刚就坐在地上哇哇大哭

小明指着头上撞起的大包责怪着小刚，他们你争我吵，谁也不让谁。这时一位大哥哥走了过来，问清楚原因后对他们说：“好朋友之间要团结友爱，不能因为一点小事就吵架，这件事你们俩都有错，不能只责怪一个人。”听了大哥哥的话，小明和小刚知道自己错了，就互相道歉，拉手和好了。大哥哥看到他俩和好如初，也非常开心。

微风轻轻地吹过，草地上三个小男孩开心地玩着。

7 看图写话两只铅笔吵架

有一天，我打开文具盒，发现钢笔和铅笔吵架。

钢笔说："我身强体壮，你瘦骨如柴，我对主人用处大！""铅笔说："我对主人用处大！她天天用我写字。"她天天用我订正试卷！""

钢笔说："你算什么。""铅笔说："你算什么。""铅笔又说："我不理你了！""这时，来了一张纸伯伯。钢笔忙忙地对纸伯伯说："纸伯伯-纸伯伯，你来评评理谁对主人的用处大？""纸伯伯说："谁能在我身上写字，谁就对主人的用处最大！""

钢笔没墨水，写不出字。铅笔乱画也写不出字。

铅笔和钢笔惭愧地低下了头。

这场风波就这样过去了。

8 打架看图写话

星期天的中午，小明和小刚在草地上玩。

这天阳光灿烂，天气很好。他们在草地上追赶着，玩得很开心，一不小心他们撞在一起，小刚就坐在地上哇哇大哭 ，小明指着头上撞起的大包责怪着小刚，他们你争我吵，谁也不让谁。

这时一位大哥哥走了过来，问清楚原因后对他们说：“好朋友之间要团结友爱，不能因为一点小事就吵架，这件事你们俩都有错，不能只责怪一个人。”听了大哥哥的话，小明和小刚知道自己错了，就互相道歉，拉手和好了。

大哥哥看到他俩和好如初，也非常开心。 微风轻轻地吹过，草地上三个小男孩开心地玩着。

9 看图写话书包和书吵架怎么写

我的书包里有很多的书本，数学、语文、美术、英语、音乐等等，还有我最亲爱的 铅笔盒。

有一天，书本们吵架了。

数学书说：“我最重要，没有我任何人都不会计算数学题，还有可能吃了几个苹果都数不来！”

语文书抢着说：“那算什么，没有我，连个字都不认识，怎么看童话书？”

英语书不服气，说道：“没有我，英语学不会，还想出国！”

音乐书听了，哈哈大笑，说：“你们都没用，小朋友最喜欢就是我了，因为，我能让学生们唱歌、跳舞，放松心情！”

他们争吵着，互不相让。最后，都气得跑出了书包，藏了起来。 铅笔盒看到了这一切，心想：“我应该劝解他们，我们都是主人的重要学习工具。”于是，铅笔盒逐个找到了这些课本，请他们回到书包来。

后来，我知道了这一切，更加喜爱我的铅笔盒，也更加认真学习每一门课程了。

10 打架看图写话

星期天的中午，小明和小刚在草地上玩。

这天阳光灿烂，天气很好。他们在草地上追赶着，玩得很开心，一不小心他们撞在一起，小刚就坐在地上哇哇大哭

小明指着头上撞起的大包责怪着小刚，他们你争我吵，谁也不让谁。这时一位大哥哥走了过来，问清楚原因后对他们说：“好朋友之间要团结友爱，不能因为一点小事就吵架，这件事你们俩都有错，不能只责怪一个人。”听了大哥哥的话，小明和小刚知道自己错了，就互相道歉，拉手和好了。大哥哥看到他俩和好如初，也非常开心。

微风轻轻地吹过，草地上三个小男孩开心地玩着。

我国自古就有赡养老人的文明传统，婚后很难解决住房问题，农村婚后和父母一起生活。小两口吵架时父母明智行事是对的吗？在这个阶段，甚至在未来的漫长时期，已婚夫妇和老年父母，特别是寡妇老人共同生活的现象仍然非常普遍，农村更多，在这种家庭生活中，矛盾经常被计划。

三大同党往往有很多摩擦，而不是容易相处的事情，但父母不想看到自己的儿子儿媳吵架。即使不符合儿媳，婆婆也希望儿子儿媳和平地生活在一起。小两口很少理解父母的这种感情。所以小夫妻在父母面前吵架没什么大不了的。小两口吵架时父母明智行事是对的吗？

小两口吵架的时候，在一定程度上，父母会不知道是不是自己造成的这场纠纷，尤其是一开始和孩子住在一起的父母，可能会有点过于紧张。再加上适应生活的过程，会对子女产生额外的负担。不是所有父母都有这种想法和感情，但做孩子也不能否定这种情况的存在。

公平公平的父母往往夹在不和睦的夫妇之间，不知道该怎么办才好，自己的孩子也不能偏心。最难的是，明明自己的孩子是不对的。也就是说，儿媳或女婿是不对的。但是怕戴偏心的帽子，所以什么话也不说，只能装作没听见。但是正在投机的子女大部分都失去了理智，无法理解父母的心情和苦衷。反而经常抱怨父母不帮忙不弯腰。

不仅父母会自责，他们也会伤心。有些父母看到小夫妻吵架，可能会为子女选择错误的对象或自己没有做好教育而伤心。他们心中的伤痕不亚于小夫妻之间感情的伤痕。是父母对子女的配偶不满意，不想生活在鸡狗不安的家庭里。往往他们可以接受自己和下一代的不和，但不能接受小夫妻之间的不和。

消除他们的疑惑，夫妇的真实情况还不错。最可怕的是，不促进小夫妇失踪和家人之间的理解，反而增加家人和彼此的怀疑和斗争。要想减少生活中矛盾的发生，最好远离父母生活。这样可以促进与父母的感情，夫妻之间也要互相信任，理解，宽容，珍惜。

文具盒的争吵童话故事1

　一天晚上，文具盒里发生了一次争吵。这时，小主人已经躺在床上睡觉了。

　铅笔骄傲地说：“这次比赛多亏了我，要不是我，小主人怎么写完那密密麻麻的试卷？”铅笔一边说，一边用大拇指指了指自己。橡皮和直尺也开口了，橡皮说：“你算什么？如果小主人写错了字，你能擦掉吗？那时候还不要靠我？”怒气冲冲的直尺也用它那粗重的声音说道：“你们都是小角色，我才是大角色，我可以将橡皮切成两半，铅笔没我也画不了直线，而且我还很耐用，所以我的功劳最大！”橡皮低下了头。铅笔的眼珠子骨碌碌直转：“要是没有我，您可画不了线！”直尺反驳道：“那时候，你就像根无用的树枝！”橡皮也恼了：“你可以把我切成两半，可你每切一半，我就多了一个后代！”

　文具盒在一旁小声说：“你们可真厉害，不像我，不能写，不能擦……”铅笔，橡皮和直尺听了，恍然大悟，纷纷说：“虽然你没用，但你给了我们一个家。”“我明白了，每个事物都有它的用处啊！”“对，我们以后再也不争吵了！”

文具盒的争吵童话故事2

　一天夜晚，月色朦胧，人们都进入了甜美的梦乡。文具盒里的灯却被点亮了，这是怎么回事呢？哦，原来是铅笔、橡皮还有卷笔刀在争谁的功劳大呢！

　第一个登场的是铅笔姐姐。她今天打扮得很漂亮呀！你看她穿着一身碎花的连衣裙，头上戴着一顶红色的小帽子，脚下穿着一双又高又尖的高跟鞋，如同一个美丽的小公主。她一上场，就用甜美的声音说：“要论谁的功劳大呀，那还不是我！你们睁眼看看吧，小主人作业本上鲜红的‘优+’和‘100’，可都是我的功劳！”

　铅笔姐姐话音刚落，就被气急败坏的橡皮哥哥推下了舞台。“哼，你算什么！”橡皮哥哥摆出一副高高在上的样子，“铅笔呀，你把我放在哪里了？你写错的字，还不是我帮你擦掉的！”

　“呵呵，你们把我当空气吗？”一个响亮的声音打断了橡皮哥哥的话，卷笔刀妹妹慢条斯理地走上了舞台，冷笑了一声，“铅笔，没有我，你就写不出字。还有你，橡皮，铅笔写不出字，你擦什么？”铅笔和橡皮恼羞成怒，一起叽叽喳喳地对付起卷笔刀来。

　文具盒妈妈早已被他们吵醒了，摇了摇头，语重心长地对他们说：“别吵了，人心齐，泰山移。主人有了现在的成绩，都是你们团结一心的结果，你们都有功劳。”

　听了文具盒妈妈的话，文具们都不好意思地低下了头。

文具盒的争吵童话故事3

　钢笔骂其他的文具说：“你们都比不上我的作用大，

　小明有个文具盒，一天傍晚文具盒里突然争吵起来了。

　钢笔骂其他的文具说：“你们都比不上我的作用大，我可以帮助主人写字，而且我很重谁敢和我比？”

　铅笔说：“你还好意思说，你看我穿着衣服，我也能帮主人写字。当主人写错字时，我把错字擦去。我还可以帮助主人画画、画图。你只能帮主人写钢笔字。如果你没有墨水的帮助，你还能做什么？”

　钢笔说：“我写错了我还有我的好朋友涂改液、改正纸呢！”

　“我懒得帮骄傲的钢笔改正错字。”涂改液和改正纸异口同声地说。

　吵着吵着，突然，铅笔和钢笔都打起来了。“你们是帮我做事的，不是来比谁美、比谁的功能多的。”小明生气地说。文具们从此以后再也没有吵过、打过。

文具盒的争吵童话故事4

　小明放学回家后，他拿出作业和铅笔盒，然后，又从铅笔盒里拿出钢笔，以百米赛跑的速度完成了作业，之后，他又立刻跑向电脑，高兴地玩了起来。

　这是，最后的一缕阳光正好照在了铅笔盒上，奇迹发生了！铅笔盒和铅笔盒里的文具都可以说话了！钢笔大哥首先说：“伙伴们，要不是我，小主人的试卷就是一张白卷！”

　墨水姐姐摇着肚子的水，说：“要不是我，你可以写出什么东西来吗？”

　修正带妹妹昂首挺胸，一脸自信的样子，她说：“钢笔大哥，墨水姐姐，为什么你们每次都要犯了错就让我给你们擦屁股啊？我才可以做大姐！”

　尺子弟弟见大家争啊抢啊，他就大声地说：“不要说啦！要不是我，小主人画出来的线就是弯弯的！”

　铅笔盒姑姑说：“要不是我，你们就连家也没有了，你们就是流浪的文具！到那时，小主人考试的时候，他找不到你们，考试只好考鸭蛋了！”

　小明听到了，走过来，大声地说：“你们各有各的长项，少一个也不可以！”文具们听到了惭愧的低下了头。

　评语：小作者用独特的想象描述了一场文具里的风波，得出了一个让人们在生活中不要争功劳，立足于自己本职工作的道理。

文具盒的争吵童话故事5

　一天，大明把铅笔盒放在桌子上，突然，一个七色光芒照了进来，文具们居然会说话了，它七嘴八舌，正在争谁的用处是最大的。

　自动笔的头发是个便便形的，身子很苗条。它神气十足地说：“小主人能考满分，那都是我的功劳！如果小主人没有了我，它最高分只能考4分！没交空白卷已经是不错了。所以我才是最重要的，你们应该叫我‘大姐大’你们这些无能的小东西，根本不配跟我在一起！”笔芯听见了说：“如果你没有了我还能写字？你这个‘冷血文具’你才不配跟我在一起呢，我才是最重要的！”它的声音让肥肥胖胖，方方正正的橡皮听见了它说：“你们不讲理了！如果小主人把字写错了，没有我修正，她就只能用手摸干净，抹干净以后卷子就黑不溜秋，如果不用手摸只能考个3分！所以我才是头儿！”他们的每一句话都被又扁又长的尺子听到了，它说：“你们真是太不像话了，没有了我，小主人在语文课上怎么连线？数学课上还怎么测量？所以我才是最重要的！”

　争吵声越来越响，这时，它的声音把小主人引来了！小主人看着这些争吵的文具，惊讶的张大了嘴巴

　评语：不会讲话的文具们在七色光的帮助下会讲话了，从而引发了一场争吵，开头点题，引出下文。

文具盒的争吵童话故事6

　一天晚上，文具盒里发生了一次争吵。此时，文具盒小主人正在睡觉，丝毫没有察觉。

　铅笔骄傲地说：“明天小主人要考试了，我一定能帮他拿满分，因为我的作用最大！″橡皮不服气地说：“要是你字写错了，还不是我擦了让你重写，我的作用最大！”“哼！写到连线题你们谁都得不到分！只有我可以拿到分，我的作用最大！”尺子自满地说。“铅写粗了，不是我帮铅笔刨尖的吗？”刨笔机很不服气，“不然主人的试卷会被减分的，所以我的功劳最大！”就这样，它们你一言、我一语地争吵着，谁也不肯服输。

　第二天，小主人正在专心考试，文具们却一边写一边继续争吵，没有认真答题，卷面出现了很多错误的地方。

　成绩出来了，考得很不理想，只有90分。小主人非常伤心，眼睛都哭肿了。文具们看到小主人那么伤心，都羞愧不已。

　这时，文具们懂了一个道理——人心齐，泰山移！只有齐心协力，才能办好每一件事情啊！

文具盒的争吵童话故事7

　在一个夜深人静的夜晚，我们一家人都睡了，星星眨着小眼睛，月亮的一丝亮光照到了我的文具盒上。突然，他们会讲话了，也发生了惊天动地的争吵。

　铅笔眨了眨它那双漂亮的大眼睛，而且还带了一顶小帽子，然后把手插在那纤细的

　腰上，说：“小主人最喜欢我了，没有我他就不能写字，不写字就拿不到好成绩。”我那甜甜圈橡皮可就不同意了，挺着大肚子，嘟着嘴巴说：“每次你写错字都要我擦掉，没有我，你算什么呀！没有我，小主人能考到好成绩吗？”尺子听得不耐烦了的站起来，左手捉了橡皮，右手拎起铅笔，说：“我才是功劳最大的，没有我，小主人的直线要成啥样了？没有我，小主人1厘米有多长都不知道反正，小主人不可以没有我。”卷笔刀坐不住了，说：“铅笔姐姐没有我，就写不出来字，写不出来字橡皮和尺子有啥用呢？有我铅笔姐姐就可以写出字来，橡皮和尺子自然有用。”这样不知过去了多少时间。文具盒妈妈终于出口了，说：“你们各有自己的好处，铅笔写出来字要卷笔刀削，铅笔写错字了，要用橡皮擦，小主人不知道几厘米时，要尺子量。你们各有好处，互帮互助，小主人才有好成绩啊！”大家听了都低下了头。

　在大家的帮助下，小主人考试考了一百分。

　评语：小作者以丰富的想象力，极具新意的构思，向我们叙述了文具盒内的争吵。行文思路清晰，值得其他同学借鉴。

文具盒的争吵童话故事8

　夜深人静时，淘气的小星星眨着眼睛一直看着桌子上，把躺在铅笔盒妈妈里面的铅笔大哥，橡皮卫士，尺子士兵和卷笔刀小弟弟给吵醒了。

　穿着红衣和黑衣的铅笔大哥第一个跳出来，他皱着眉头怒发冲冠，霸气的说：“小主人最喜欢我了，她每次都第一个使用我，还总是要抱着我呢！”听了这句话，橡皮卫士很不服气，它穿着红通通的外衣像是气得爆炸了，它火冒三丈的说道：“要是没了我，小主人谢了错别字咋么擦呢？这样子的卷面很不干净，而且小主人总要亲亲我，闻闻我，所以我才是她的最爱。”尺子士兵一下子蹦了出来，也不甘示弱，它穿着透明的衣服，细细长长的身子，插着腰说道：“要是没了我，小主人怎么能画出笔直的线段呢，要是没了我，小主人只能画的像山间的小路一样弯弯曲曲的，要是没了我，小主人就画不了波浪线，所以主人最爱我！”卷笔刀小弟弟急得直跺脚，迫不及待地就想说辩解，说道：“要是没了我，铅笔大哥就不能梳理自己那脏头发，那可不行呀。”

　桌子爷爷听不下去了，说道：“你们要是没了铅笔盒妈妈，那你们就无家可归了，所以你们最重要的可是铅笔盒妈妈呀！”文具们听了以后羞愧的低下了头。

　评语：全文构思巧妙，文笔流畅，大胆想象，读起来极富吸引力。通过小故事反映大团结的道理，佳作。

文具盒的争吵童话故事9

　李小丽是一个四年级的小学生。在她语文考试得了第一名时，妈妈奖励给她了一个刻着小公主图案的漂亮的文具盒。听说，每到夜深人静的时候，她的文具盒里都会发生一些很奇怪的事。今天，就让我们去看看吧。

　在一个月黑风高的夜晚，家人们都睡着了，家里安静得很。就在这时，李小丽的小公主文具盒里，突然传来了阵阵争吵声。这又是怎么一回事呢？

　原来，李小丽文具盒里的文具们正在开谁对李小丽同学最有用议论会呢！

　主持人臭臭水还正在讲话，一支又细又长的铅笔就冲上了讲台，夺过话筒，大声地说：你们什么也别说了，赶紧把我评为‘最有用’的文具吧。如果没了我，李小丽同学就不能写作业了。

　他的话还没说完，只见上来了一块又方又正的大橡皮，他一把抢过话筒，说：你错了，铅笔老兄，我才是最有用的。我问问你，你写错了字，怎么办？没有我，小主人写错了字就改不了，你就是一次性铅笔了，哈哈。

　这时，又站出来一个转笔刀，他说：不对，不对，你们全错了。我才更有用。如果铅笔老兄的笔头不尖了，怎么办？这时，也只有我能帮上忙的。

　不，你也错了！一旁的钢笔说，李小丽已经上四年级了，你们早就过时了。现在，只有我能派上用场。

　摩易擦从文具盒里走了出来，他伸着懒腰，说：今晚夜色真美呀！你们还不如一起看夜景吧。如果你们非要吵，我也不阻止你们。钢笔老弟，你写错了字咋办？写错了字，用臭臭水一消，我再往上一写，不就好了？

　我最有用！

　我最有用！

　说着，说着，他们便打了起来。

　主持人站出来了，说：够了，大家听我说，大家都一样有用。如果没了橡皮，铅笔写错了字没办法擦掉。没有了铅笔，小主人就能写字画画了。大家听了，鸦雀无声。

　人和人也一样，不可以分谁有用，谁没用。这样，会发生一些不必要误会。

文具盒的争吵童话故事10

　文具盒传来了唧唧喳喳的声音，仔细一听，原来是铅笔、橡皮、蜡笔争吵的声音。

　“我是老大！”铅笔骄傲地说：“因为小主人无论是数学，还是语文都是我来写字的，所以我的本领最大，我应该当你的老大！”

　“我才是老大！因为我有五颜六色的兄弟姐妹，可以把一幅单调的图案变得更加丰富多彩。”蜡笔自豪地说。

　“你们都给我靠边站！”橡皮傲慢地说，“不管你们画的得多么好看，写得多么优美，我都会把你们擦得干干净净，所以说我才是小主人所说的老大！”

　它们一直争论不休，也分不出来谁是老大，铅笔盒实在听不下去了，说：“你们每个人都有自己的长处和短处，你们要看到别人的长处，认识自己的短处，相互尊重，取长补短，团结有爱。这样才能更好地为小主人服务！”

　刚好美术课到了，他们三个帮助小主人画出了一幅美丽的作品。

　从此以后，铅笔、蜡笔、橡皮再也不争吵了，懂得了团结的重要性。

文具盒的争吵童话故事11

　有一天夜里，主人已经睡觉了，文具盒里的铅笔、橡皮擦、尺子和削笔刀争吵起来。原来，老好人文具盒，都私下夸它们很厉害，所以每个人，都觉得自己是最厉害的。

　铅笔得意洋洋地说：“每天主人上课的时候，都需要把我拿在手上，只有下课了，主人才会把我放下，让我去休息。所以我最厉害！”

　橡皮擦不甘示弱地说：“我比你更厉害呢！只要我在你身上轻轻一擦，你写出来的字，就会被我擦得干干净净，一个字也不留。再说了，主人只要把字写错，就赶紧将我拿起了，把错字擦得干干净净，所以我比你更厉害！”

　尺子听了，也不服气了，它说：“虽然主人比较少用我，但是呢，只要一上数学课，或者是写数学作业，主人都会一刻不停使用我，谁叫数学中的竖式计算、连线题要用我画线呢？谁叫数学中量角度要用尺子量呢？谁叫数学中量长度要用尺子量呢……所以，我比你厉害无数倍！”

　削笔刀生气地说：“如果没有我，铅笔，你能被主人拿在手中吗？如果没有我，橡皮檫你能擦到铅笔写的字吗？如果没有我，尺子你在数学中有什么用吗？所以我是最厉害的！”

　就这样，它们你吵一句，我吵一句，一直没完没了。

　最后文具盒被吵醒了，它知道了原委，语重心长地说：“我们每个人，都有自已的长处和短处，大家谁也离不开谁。所以，大家都别争吵了，你们都很有用。如果大家互相配合，主人学习才会得心应手。所以，做好自己的工作，不去计较个人得失，才是最重要的。”

　听了文具盒的`话后，铅笔、橡皮擦、尺子和削笔刀都觉得有理，于是，文具盒又恢复了平静。

文具盒的争吵童话故事12

　清晨，阳光明媚，万里无云，文具们被窗外叽叽喳喳的鸟叫声吵醒了。不知怎么回事，它们突然吵了起来。

　骄傲自大的铅笔大哥皱起了没偷，噘起嘴说：“你们敢跟我比吗？如果没有我，小主人就能永远不能写字了！”橡皮看了很不服气，把自己的涨得红通通的，生气地对铅笔说：“你怎么能这么说！要是没有我，小主人能考一百分吗？能改错字吗？”穿着蓝色西装的尺子也不甘示弱，双毛叉腰，把眼睛瞪得像珍珠一样大，愤怒地说：“你们以为自己谁啊，我不在的话，小主人就无法连线，不能画方格，连的线都弯弯扭扭的!”卷笔刀听了，暴跳如雷，气得直跺脚，迫不及待地冲铅笔大哥大吼道：“铅笔大哥，你可别太得寸进尺，要知道，没有我，你就不能为小主人写字！”穿着厚衣裳的蜡笔怒气冲天，眼睛直冒“火”，生气地说：“要没了我，小主人的画就不会五颜六色的！”

　就在这是，毫不作声的文具盒妈妈开口了：“你们别吵了，有兄弟齐心，齐力断金”桌子字爸爸也附和道说：“文具盒妈妈说得对，你们要团结一致，我想，文具盒妈妈的功劳最大，如果没了他，你们就无家可归了。文具们听了，惭愧地说：“我们下次再也不吵了，要团结。”桌子爸爸和文具盒妈妈听了，高兴地笑了。

　评语：这篇作文小作者写了文具盒里的争吵，抓住了文具盒各自的特点，语言合情合理，全文连贯而入。

文具盒的争吵童话故事13

　从前，有一个文具之家，他们日子过得很幸福。但今天，他们就为了谁最有用处这个问题而吵了起来。

　你瞧，他们的声音多大，首先发言的是铅笔，他说；“伙伴们，文具中我的用处是最大的，你们所有要做的事情都少不了我，所以我最有用处。”调皮的小橡皮等不急了，抢着说：“伙伴们，我才最重要，要不是我和修正带各个把你们写错的字擦掉，你们还不是要被书本公公骂？所以我最有用。”

　穿着红袍的蜡笔听了，不服气的地说：“哼！你们都说错了，要不是我把每张画涂上颜色，那画还是和原来一样，一点都不好看，难看死了！所以我最有用处。”站在旁边的文具盒听了，生气地说：“你们难道忘了吗？每次小朋友去上学的时候，我都把你们放到我的身体里，不让你们摔出来破了。你们真没良心，说到原来的话题，其实我才最有用处。”大家听了都不服气，就这样，他们越吵越凶。

　“停!”原来是书本公公来了，“你们到底还是不是一家人？有什么可吵的，我们的用处都是一样的。我们要团结合作，有团队精神，不要你抢一，我抢二的，离开任何一个人我们就不是一个团队了，你们也发挥不了自己的作用。”

　大家听了，都纷纷底下了头说：“书本公公，我们不会再这样了，我们会团结友爱的。”

文具盒的争吵童话故事14

　小岚的文具可多啦！文具盒都快挤破了。为了避免“XX”发生，她决定将一些用处不大的文具“淘汰出局”。文具门一听到这个消息，慌得“寝食难安”，它们谁也不想被淘汰，于是，吵得不可开交。

　铅笔弟弟跳出来说：“我不能出局，每个星期的美术课上都是我唱主角：画素描、勾轮廓都离不开我，有时做练习题也先让我上场，老师订正后才用其它笔。我是最棒的，我一定得留下”

　“离开了我的帮助，你得不到主人的一点喜欢。”橡皮哥哥按捺不住性子，大声嚷道，“每当你画错或者写错时，都是我来帮忙擦掉，经过反复修改才完成一次又一次作业。我对你的帮助，老弟你都忘了吗？怎么能说你是最棒的呢？要我说，咱们俩都得留下为主人服务，其它文具统统滚出局！”

　“呸呸呸！”水彩笔的族长不服气地嚷道“离开我们十二姐妹的色彩，任凭你们俩合作得再好，颜色也单调无味。我们十二姐妹一定得在“台上”展示多姿多彩的画面。你们都到台下当候补队员吧！”

　“哼，真是说大话不知脸红的老妖婆。”钢笔先生气冲冲地走出来，拍拍胸脯说，“论相貌我挺拔英俊；论服务态度我算得上模范代表了：主人随叫随到，从无怨言；论功劳数我第一。大家理论理论：主人离开我能行吗？”

　尺子也不高兴了，很生气地说：“要是没有我，主人画出的直线不直，画出的角也不正，就等着被老师骂吧”

　旁边的书本爷爷听得不耐烦了，可还是慢条斯理地说道：“你们不要吵了，你们都有各自的作用。主人要淘汰谁，让她自己定夺吧，你们现在唯一的办法就是蜷缩起身子，祈求主人把你们全留下。”

　文具们不听劝，反而吵得更厉害了。书本爷爷实在是听不下去了，将文具盒一推，“啪”的一声，文具盒狠狠地摔倒在地，文具们一个个滚了出来，疼得哇哇大叫。恰好主人和几个同学从外面跑进来，没看见地上的文具，一脚踩在文具上。顿时，铅笔、橡皮、水彩笔、尺子全断了。主人叹了口气，捡起来扔进垃圾桶里。垃圾桶里又脏又臭又闷，文具们后悔当初没听书本爷爷的话，要是早听书本爷爷的劝告，就不会落得如此下场。

　这时，一个同学打开垃圾桶盖扔垃圾，断铅笔趁机挣扎着探出头来，气喘吁吁地说：“朋友们，不和睦相处下场会很惨。请吸取这惨痛的教训吧！”话音刚落，“啪”的一声，垃圾桶盖把文具连同垃圾一起盖得严严实实。

　评语：小作者选取文具盒里的几种文具进行对话，语言和神态描写生动形象；结尾处还点出包含的道理，符合童话故事的特点。

文具盒的争吵童话故事15

　一天晚上，文具盒里发生了一次争吵。原来，小主人今天考试得了满分，它们在比谁最有用。

　钢笔说：“小主人写字都用我，所以我最有用。”“钢笔，你说错了，”钢笔橡皮说，“小主人字写错了都用我擦掉，所以我才是最有用的。”铅笔说：“你们都错了。小主人写得不对都要用我来修改，我最有用！”“不对不对！小主人用铅笔在修改过程中出错，就要用到我来改正，所以我才是最有用的！”铅笔橡皮急忙说道。

　就这样，它们越吵声音越大，把一边睡觉的小主人都吵醒了。小主人起来说：“都这么晚了，谁在吵架？”钢笔说：“小主人，你醒了，正好过来评评理，我们谁最有用？”小主人听了钢笔的讲述，他笑着说道：“你们都很有用！”“为什么？”文具们疑惑道，互相看了看。“因为钢笔可以用来写很多文字，但钢笔橡皮可以把写错的钢笔字擦了，铅笔可以修改病句，不过铅笔橡皮可以把错误的铅笔字擦了，所以你们都很有用，都是缺一不可的啊。”小主人语重心长地说。文具们听了小主人的话后，明白了它们的作用不分高低，都是有用的。

　“其实啊，人也一样。社会上每个人有不同的分工，都可以在各式各样的岗位上为社会做出贡献。”小主人又说。文具们听了，不禁连连点头。

1用名言警句来劝导吵架的人

宽以济猛，猛以济宽，政是以和 意志坚如铁，度量大似海 尊敬别人，才能让人尊敬 不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的 ——（俄罗斯）屠格涅夫 一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容——（黎巴嫩）纪伯伦 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之——《孟子·离娄下》 著名作家房龙在他的名著《宽容》中曾经引用《不列颠百科全书》关于宽容的定义：宽容即允许别人自由行动或判断；耐心而毫无偏见地容忍与自己的观点或公认的观点不一致的意见我国现代汉语词典中对宽容的解释是：宽大有气量，不计较或不追究 1 宽容别人，其实就是宽容我们自己多一点对别人的宽容，其实，我们生命中就多了一点空间有朋友的人生路上，才会有关爱和扶持，才不会有寂寞和孤独；有朋友的生活，才会少一点风雨，多一点温暖和阳光其实，宽容永远都是一片晴天 2宽容就是忘却人人都有痛苦，都有伤疤，动辄去揭，便添新创，旧痕新伤难愈合忘记昨日的是非，忘记别人先前对自己的指责和谩骂，时间是良好的止痛剂学会忘却，生活才有阳光，才有欢乐 3 宽容就是不计较，事情过了就算了每个人都有错误，如果执著于其过去的错误，就会形成思想包袱，不信任、耿耿于怀、放不开，限制了自己的思维，也限制了对方的发展即使是背叛，也并非不可容忍能够承受背叛的人才是最坚强的人，也将以他坚强的心志在氛围中占据主动，以其威严更能够给人以信心、动力，因而更能够防止或减少背叛 4 宽容就是潇洒“处处绿杨堪系马，家家有路到长安”宽厚待人，容纳非议，乃事业成功、家庭幸福美满之道事事斤斤计较、患得患失，活得也累，难得人世走一遭，潇洒最重要 5 宽容是一种坚强，而不是软弱宽容要以退为进、积极地防御宽容所体现出来的退让是有目的有计划的，主动权掌握在自己的手中无奈和迫不得已不能算宽容宽容的最高境界是对众生的怜悯 6 宽容就是在别人和自己意见不一致时也不要勉强从心理学角度，任何的想法都有其来由任何的动机都有一定的诱因了解对方想法的根源，找到他们意见提出的基础，就能够设身处地，提出的方案也更能够契合对方的心理而得到接受消除阻碍和对抗是提高效率的唯一方法任何人都有自己对人生的看法和体会，我们要尊重他们的知识和体验，积极吸取之间的精华，做好扬弃 7 宽容就是忍耐同伴的批评、朋友的误解，过多的争辩和“反击”实不足取，惟有冷静、忍耐、谅解最重要相信这句名言：“宽容是在荆棘丛中长出来的谷粒”能退一步，天地自然宽 8 宽容也需要技巧给一次机会并不是纵容，不是免除对方应该承担的责任任何人都需要为自己的行为负责；任何人都要承担各种各样的后果否则，对方会一而再、再而三地犯禁（错），显示出软弱 9 有关宽容的格言： 紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上这就是宽怒” ——马克吐温 君子之道，忠恕而已矣己所不欲，勿施于人我不欲人之加诸我也，吾亦欲无加诸人 （论语） 泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能成其深 （李斯） “宽容就像天上的细雨滋润着大地它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人——莎士比亚名剧《威尼斯商人》中一段台词 ●宽容是文明的唯一考核（海尔普斯） ●智慧的艺术就是懂得该宽容什么的艺术（威廉·詹姆斯） ●宽宏精神是一切事物中最伟大的（欧文） ●生活中有许多这样的场合：你打算用忿恨去实现的目标，完全可能由宽恕去实现的目标，完全可能由宽恕去实现----（西德尼·史密斯） ●诚挚地宽恕，再把它忘记（英国） ●宽宥是人性的， 而忘却是神性的（詹姆斯·格兰） ●宽容的人最为性急，耐受力强的人最不宽容（贝尔奈） ●最高贵的复仇是宽容（雨果） ●生活过，而不会宽容别人的人，是不配受到别人的宽容的但是谁能说是不需要宽容的呢？（屠格涅夫） ●正义之神，宽容是我们最完美的所作所为（华兹华斯） ●只有勇敢的人才懂得如何宽容；懦夫决不会宽容，这不是他的本性（斯特恩） ●宽容要么对人有益，要么对人有害（伯克） ●损着别人的牙眼，却反对报复，主张宽容的人，万勿和他接近----（鲁迅） ●欲温而和畅，不欲察察而明切也〈晋书〉 ●百花齐放，百家争鸣 ●严是爱，松是害，不闻不问要变坏 ●宠是害，严是爱 ●训你是爱你，宠你是害你 ●爱之深，责之严（法国） ●家不严招贼，人不严招险 ●教不严，师之隋 ●欲成方圆，规矩必严 ●君子爱人以德，小人爱人以姑息 ●责人要宽，责已要严 ●严以律已，宽以待人 ●以情恕人，以理律已 ●刻苦自己，厚待别人 ●以春风待人，以寒风自待 ●待人要丰，自奉要薄；责已要厚，责人要薄 ●以责人之心责已，以恕已之心恕人 ●尽量宽恕别人，而决不要原谅自己（西拉斯） ●。

范文：

亲爱的老师:

今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我检讨和同学吵架这种不良行为的深刻认识以及再也不会和同学吵架的决心

这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该和同学吵架，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。

不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。“人有失手，马有失蹄”。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，老师说的话很正确，就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误，我感到真的是很惭愧，怎么可以这么的。

相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话的。

今天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道老师说的话就要听从，老师说的话也绝对会实现她的诺言，老师所要管的一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战老师的纪律，我们还是学生，没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。

犯了这样的错误，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违背了家长的心意，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否定，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知道的，每天为了生存而忙碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的，我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在现在这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的避免家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是相互的，当我们伤害到他们的心时，也是对于自己心的伤害，因为我们是最亲的人。没有任何人可以取代。

这次的事件我真的感到抱歉，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。

错误的性质是严重的。我和同学吵架，并且影响了其他的同学，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。这种行为，即使是并没有影响课堂纪律，仍然是不对的，此举本身就是违背了做学生的原则。我只是顾着自己的一时生气，和一时的想法，完全不理会老师的感受。这也是不对的，人是社会的人，大家不应该只是想着自己，我这么做，伤害了那个和我吵架的同学，而且和同学吵架也是对老师的不尊重。所以，老师让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。

其次，我和同学吵架的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。

再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，“我们的学校”在人们心目中一直是一个学术严谨的学校，我们应该去维护这个形象而不是去破坏它！虽然与人为善是中华民族的优良传统美德，是当代中学生理应具备的品质。但是现在我才深刻的意识到这不是与人为善。我和同学吵架，还影响到其他同学，是在害自己和同学们，不论是什么原因和同学吵架都是很不对的，违背了做学生的原则。我只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。做为一名学生我没有做好自己的本职，本应该在学校好好学习的，而我却和同学吵架了，辜负了老师平时对我的教育之恩，老师含辛茹苦的把知识教会我们，是想让我们做一个对社会有用的人，而我却和同学吵架了，我现在已经彻底认识到我的行为伤害了自己的同学也对不起老师老师对我的教育之恩自从接受了老师对我的批评教育，我已经深刻认识到这件事情的严重性，老师教育我说明 老师是非常的关心我，爱护我，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生，如果以后有同学吵架我会主动的去告诉他这样是不对的，这样就可以帮助老师分忧了，帮助老师给班里营造良好的学习的气氛。望老师给我改过自新的机会老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人 ，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使老师心慰的好学生，老师如同父母对我们的爱都是无私的，所以我 也要把老师对我们的无私精神去发扬，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，我所犯的错误的性质是严重的。我在上课的时候讲闲话实际上就是在班上和系里面造成极坏的影响。这种不择手段的行为，即使老师允许，此举本身就是违背了学生的道德和专心治学的精神、违背了公平竞争的原则。这样一种极其错误的行为就是典型的锦标主义。尤其是发生在我这样的二十一世纪的一代少年身上。弘扬第八中学的拼搏精神，走顽强拼搏进取之路既是我的责任，也是我坚定不移的前进方向。然而，我的行为却背道而驰。一个优秀上进的学生当然要努力争取好的成绩,但不能不顾一切、不择手段地去达到目的，这是一个关系到如何成人，如何成才的一个重大原则问题。一个人的成长和进步，不仅仅是学业上的提高，更重要的是思想、作风方面上的培养和锤炼。我忽视了这样一个重要的问题，为此而犯了方向性的错误。我所犯错误的影响是很坏的。在上课的时候讲闲话，在上课时就直接造成不尊重同学、不尊重老师、不尊重父母的恶劣影响。过去，第八中学不仅是成绩好、思想好，在精神风貌、队纪礼仪、学术建设等方面也享有较好的声誉，而由于我的错误，大大损害了某某中学的形象；本来，老师是对我很器重的，然而，我的错误深深地伤害了他们的心；我所犯的错误，无疑产生了很大的负面影响，带了一个坏头；其他的同学在她们成长的过程中，由于我所犯错误，给她们带来了不应有的负面影响和不应承受的思想压力。总之，们为自己所犯的错误而带来的这一切而深感痛心和后悔。 我所犯的错误教训是深刻的。上级老师，同学都委以重任并寄予厚望，我自己也一直感到责任重大不敢苟且，认真学习，全力投入。但事实证明，仅仅是热情投入、刻苦努力、钻研学业是不够的，还要有清醒的政治头脑、大局意识和纪律观念，否则就会在学习上迷失方向，使国家和学校受损失。我知道，造成如此大的损失，我必须要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。

早在我踏进校们,老师就已三申五令,一再强调,全校同学不得打架吵架，影响课堂秩序和听课效果可是今天上午我还是在一堂老师给我们精心准备的无比生动的课上讲了话,没有好好吸收一次老师呕心沥血给我们制作的知识大餐晚修是很重要的,我应当珍惜这个机会,可是我错过了,这莫过于人生的一大损失同时,老师,您的关心也令我深深地感动,我知道几个人上课讲话对您来说是没有损失的,可是您还是及时发现并教导我,令我下次不再犯您是多么慈祥,多么伟大啊!我感激的泪水可以添满整个塔里木盆地;我因过分激动而跳跃的心可与唐山大地震相媲美;我浪子回头的决心可赛过女娲补天时的毅力我坚决保证以后的早自习除极特别的原因我一定会在课堂上认真听讲不讲闲话如果说把整个太平洋的水倒出来,都浇不灭您对我愤怒的火焰,那么,整个太平洋的水能全倒出来吗不能,所以我相信你一定能原谅我这次无意间所犯的错误,之所以说是无意间是因为早自习的时候只是无意间说了几句话,虽然这也许只是一个不假的理由,真实就是真实,事实就是我在上课的时候讲闲话了，希望老师能原谅。

对不起,老师!这次我犯的是一个严重的原则性的问题错误已像光天化曰下的凶器说出了一切事实

老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻的认识到事已至此的重要性

如今,大错既成,我深深懊悔不已深刻检讨,认为在本人的思想中已深藏了致命的错误:思想觉悟不高,本人对他人的尊重不够,以后我将对老师有更多的尊重对重要事项重视严重不足平时生活作风懒散,如果不是因为过于懒散也不至于如此

我辜负了您的一番心血,事无巨细见微知著,由小及大,我作为一名初2学生还像小孩子一样在上课讲话,给全班作了坏榜样造，成了极恶劣的影响,对于这件事情,所造成的严重后果我做了深刻的反思:

1在同学们中间造成了不良的影响,由于我在上课的时候讲闲话,有可能影响班级纪律性,让其他同学也讲话，都没有好好听课，这实际上也是对别的同学的父母的不负责

2影响个人综合水平的提高,使自身在本能提高的条件下为能提高如今错已铸成,我深感懊悔,深刻检讨自己的错误

3思想觉悟不高,对错误的认识不足,试想如果当时我就认识到此事的严重性,错误就不可能发生之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代中学生应具有的认识问题水平,为能对老师的辛勤劳作作出回报,我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性,为此,我一定会在以后的几年里更严格地要求自己,在认真完成作业，在上课的时候绝对不讲闲话地同时,使自己的言行都与一个现代中学生相符合

作为在上课的时候讲闲话的一份子,我觉得有必要对我们的行为作出检讨,所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份对自己的错误根源进行深挖细找的整理,并认清可能造成的严重后果

望老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上,从轻处理,请关心爱护我的老师同学继续监督,帮助我改正缺点,取得更大的进步

亚纶与鬼鬼不和的传闻只是媒体乱说的，并没有什么证据，更何况现在两个人原来的合作的《霹雳MIT》11月就要在民视上档了，双方经济公司都已经发表声明两个人一定会同时上节目通告宣传新戏，也可以向大家证明两个人并没有不和，《桃花》停拍大部分原因是因为挡期不符，因为飞的巡演节奏安排很紧凑，亚纶的腿伤在拍《霹雳》的时候就已经很严重了，现在两方面跑实在顾不过来。想知道《桃花》会不会继续拍等到飞的巡演结束就知道了，不过我觉得换角和弃拍的可能性都不大，因为原来的耗资很大，不到万不得已是不会有太大举动的。想要继续关注这部戏的话也可以去《桃花爱无敌》百度帖吧，那里有最新最准确的消息。地址：http://tiebabaiducom/fct=&tn=&rn=&pn=&lm=&sc=&kw=%CC%D2%BB%A8%B0%AE%CE%DE%B5%D0&rs2=0&myselectvalue=1&word=%CC%D2%BB%A8%B0%AE%CE%DE%B5%D0&submit=%B0%D9%B6%C8%D2%BB%CF%C2&tb=on

停拍原因是因炎亚纶下半年要与飞轮海忙演唱会，能给的拍戏时间太少，才忍痛做这个决定

亚纶常与鬼鬼斗嘴，“桃”剧停拍前，他和鬼鬼刚好在斗嘴，就被人误解为因发生严重争吵而要冷冻他一阵子，做为警惕。

炎亚纶屡次被传同志情，最近又有人爆料，他和鬼鬼在拍戏现场发生严重争吵，让他所属的可米经纪公司大为震怒，上周决定停拍他的新戏《桃花爱无敌》，似乎打算冷冻他一阵子，做为警惕。

流年不利新戏无下文

炎亚纶流年不利，上半年主演的八大新戏“霹雳麻省理工学院”被当“压箱宝”，播出时间至今无下文，现在“桃花爱无敌”停拍，让他白忙一场。工作人员说，飞轮海4人中，炎亚纶的年纪最小，性格也最叛逆，大家都觉得他年纪小，处处让着他，但也担心他直来直往的个性，总有一天会出事。

差点打架炎矢口否认

炎亚纶出道至今，不断传出他“爱男生”的消息，鬼鬼是他唯一的“绯闻女友”，“桃”剧停拍前，有人目击他和鬼鬼在片场发生口角，两人差点打起来，但炎亚纶否认：“传闻太夸张，我和鬼鬼本来就常斗嘴”。此外，他还说戏停拍他没有不开心，反而乐得有更多时间为接下来的演唱会练习。

不是冤家不聚头，炎亚纶和鬼鬼曾被塑造成萤幕小情侣，私下也传出绯闻，但两人最后却由爱生恨，以吵架收场。但两人合作的《霹雳MIT》即将上档，为让这对小冤家同台宣传，电视台花了好大功夫当「和事老」。

炎亚纶、鬼鬼因合作《霹雳MIT》传出女追男绯闻，再度合作《桃花爱无敌》时又传两人在片场翻脸吵架，造成该剧停拍。可米为保护自家艺人炎亚纶，在撤换鬼鬼的同时，也决定不再与「黑Girl」合作。

但演艺圈就这麼点大，民视、八大携手合作，开辟民视周五晚上10点时段播出《霹雳MIT》，炎亚纶和鬼鬼是否愿意同台宣传？八大表示，已分别问过双方经纪公司，得到的答案是「OK」，还会安排炎亚纶去上《我爱黑涩会》节目，让两人一笑泯恩仇。

换角风波剧组有话说

“桃”剧停拍，剧组估计损失约200万元，制作人王信贵解释，停拍原因是因炎亚纶下半年与飞轮海忙演唱会，能给的拍戏时间太少，才忍痛做这个决定。对传炎亚纶是因频被传同志情遭换角，王信贵则强调，这是两码子的事。