月饼圆圆的概述

圆圆的解说风格幽默风趣，妙语连珠。因常常使用第一人称解说并且将自己代入，被观众们戏称为“入戏帝”。在寂静岭系列中将恢复血液值的营养饮料称为“肾宝”，因此也被大家称为“肾宝岭大王”。圆圆在游戏解说中投入的情感也是十分丰富的，绝不是那种只是走走游戏流程、念念翻译稿就完成的解说，圆圆在自己的解说里加入了自己的观点和想法，常常让观众眼前一亮，从而让解说的趣味性和可看性大大提升。

另外，圆圆有非常强烈的责任感和完美主义倾向，在《霸王》的解说中会为了失去一个小鬼而自责。圆圆在解说外也是十分重感情的，这一点所有圆圆的观众都深有体会，每一个一直陪伴他的人他都会记住并且用最大的努力回报每一位观众，也因此，即使是解说之外圆圆的朋友同样数目众多。

圆圆称自己为“一个被朋友们无私扶起的幸运儿”，事实上正是因为圆圆的优秀和他的开朗乐观才让所有人一直陪伴他，现在，一年，两年，和以后很久很久的未来。这是无关地域、无关年龄、甚至与现实生活的一切都无关的，用声音散发出的魔力。

这，就是月饼圆圆用声音和画面给我们创造的天堂。

后来因为家庭关系已经隐退。

隐退半年后于2014年7月11日重新回归。 这是一个对于圆圆来说有特殊意义的朋友。翻阅圆圆早期视频，基本上每一期上都会标注“鸣谢：贰万贰仟贰”的字样。

对于圆圆来说，他是“早期无人问津想隐退之际出现的伯乐” 。那时的圆圆在游戏解说界初出茅庐，解说没有什么特别出彩的地方，因此乏人问津。面对正暗暗失落的圆圆，第一个订阅圆圆视频的人出现了，他正是贰万贰仟贰。

圆圆早期的游戏解说道路，都是由这位朋友一起陪伴度过的。尽管后来圆圆的朋友越来越多，但是贰万贰仟贰对于圆圆来说一直是一个特殊的存在。

尽管圆圆现在已经不再在视频上特别地标注感谢谁，但是他的心意却是真真切切的传达到了每一个观众心里。

#三年级# 导语《说话算数》通过记叙圆圆小朋友收到表哥林林从南方捎来的龙眼，想起了自己曾经许下的诺言，后来也用自己的零花钱买了山里红送给表哥，兑现自己诺言的事，表现了两位小朋友说话算话、诚实守信的好品质。以下是 整理的小学三年级语文《说话算数》原文、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。

1小学三年级语文《说话算数》原文

　“圆圆，快起来，看谁给你带好吃的来啦？”

　圆圆睁开眼睛一看，啊，是舅（jiù）舅，还有满满一筐鲜嫩的龙眼！

　“舅舅！”圆圆的小脸笑成了一朵花，猛地扑到舅舅怀里，说，“我做梦都想吃龙眼呢！”

　舅舅从筐里取出带着枝叶的龙眼，剥（bāo）了壳，把雪白的龙眼送到圆圆的小嘴里，笑呵呵地说：“来，尝（cháng）尝鲜，这是你的表哥林林让我捎（shāo）来的。”

　圆圆正吃着又香又甜的龙眼，听了舅舅的话，突然停下来不吃了，脸色微微泛（fàn）红，神态变得有点儿忸怩（niǔní）不安。过了好一会儿，她才低声说：“妈妈，我不好，我说话不算数。”

　妈妈和舅舅都愣住了：这是怎么回事呢？

　那是去年夏天，圆圆跟着妈妈回了一趟南方的老家。没几天，圆圆和小表哥林林就成了好朋友。林林比圆圆大一岁，天天带着圆圆到山上采果子。圆圆最爱吃的就是新鲜的龙眼。

　两个好朋友并肩钻进密密的龙眼树林。林林爬到树上，折下一串又大又密的龙眼，对圆圆说：“吃吧，吃个饱，明年结果子的时候，你再来！”

　圆圆摇摇头说：“明年，我该上小学啦！”

　林林诚心诚意地说：“那我一定托人把龙眼捎给你。”。

　圆圆惊喜地睁大眼睛：“真的？”

　林点点头说：“说话算数！”

　圆圆感动了，她拉着小表哥的手说：“我们北京有山里红，又酸（suān）又甜又好看，还有营（yíng）养。明年，我也寄（jì）一些让你尝尝！”

　听了圆圆的话，林林笑了，笑得那样甜。

　“说话算数！”两个好朋友用小手指拉了钩。

　一年过去了，林林心里还记着这件事，可是，圆圆却忘得一干二净了。想到这里，圆圆的脸羞（xiū）得通红，真的像山里红一样红了。

　圆圆望着筐里鲜嫩的龙眼，突然，跑到自己的小房间，拿出她的存（cún）钱罐，哗啦哗啦地往外倒硬币（bì）。

　妈妈问：“干什么呢，圆圆？”

2小学三年级语文《说话算数》教案

　教学过程：

　一、导入。

　1、同学们吃过什么水果？学生说自己吃过的水果。龙眼和山里红也是两种水果，谁能介绍一下这两种水果的样子。学生介绍搜集的资料和，认识龙眼和山里红。

　2、这两种水果之间还发生了一段令人深思的小故事呢，同学们想知道吗？好，今天咱们就一起来看看这个故事。

　板书课题：说话算数，齐读课题。

　二、初读感知。

　1、请同学们自己读读课文，利用生字条，把课文读通顺。

　2、再读课文，边读边画出生字词，标出自然段。

　3、不组合作学习生字。

　4、老师用词语卡片，检查学生对词语的掌握情况。

　5、老师检查生字。

　6、指名分段朗读课文，其他同学听准字音，思考课文讲了一件什么事？

　三、细读课文，体验感情。

　1、请同学们自己读读课文，看看课文中哪些语句给你留下深刻感受，可以边读边画出来。

　2、学生汇报画出来的句子，并说说为什么？

　老师可根据学生的回答，加以引导，如：

　（1）指导学生抓住“微微泛红”“忸怩不安”“低声说”“我说话不算数”来体会圆圆心情的变化，通过朗读来表现她的后悔，为自己的不守信而羞愧的沉重心情和后来她坚定的态度。

　（2）抓住重点句子：“我不好，我说话不算数”“圆圆羞愧极了，脸蛋真像山里红一样红了”“两个好朋友用小手指拉了钩”“我说话也要算数的”让学生体会圆圆真的是一个不守信的孩子吗？想象一下圆圆当时会怎么想？

　通过读课文可以发现，圆圆把说话算数还是不算数看得极为重要，可见圆圆还是一个好孩子。让学生带着自己的体会有感情地朗读课文。

　四、拓展延伸。

　1、想象一下10月份到了，北京的山里红熟了，圆圆给表哥寄山里红时，她会在给表哥的信里写些什么？

　2、学习了这篇课文同，你最喜欢谁？为什么？今后你会怎么做？

　小结：圆圆的表哥能说到做到，是个讲信用的好孩子。圆圆把说话算数还是不算数看得极为重要，从这里说明圆圆也是一个好孩子。老师相信同学们在今后的生活中也一定会是一个讲信用，说话算数的人。

　五、作业。

　1、课下把课文编成课本剧。

3小学三年级语文《说话算数》教学反思

　《说话算数》是语文s版三年级上册第六单元中的一篇略读课文。本文通过记叙圆圆小朋友收到表哥林林从南方捎来的龙眼，想起了自己曾经许下的诺言，后来也用自己的零花钱买了山里红送给表哥，兑现自己诺言的事，表现了两位小朋友说话算话、诚实守信的好品质。

　说话算数既是传统美德，又是现代人必须具有的品质。这篇课文比较贴近学生生活，是从最简单的“说话算数”来讲守信的问题。事情不大，围绕着龙眼和山里红展开，圆圆只是“忘了”说过的话，表哥只是说了就能做到，但是这一差别却使圆圆心情沉重，“羞愧极了”，可见圆圆把说话算数还是不算数看得极为重要，从这一点上看圆圆也还是个好孩子。

　教学时，我先引导学生回顾了一下第四单元“抓住重点句，读懂段的内容”，第五单元“一边读，一边想”和本单元“试着提出不懂的问题”的读书方法，然后让学生围绕课后的思考题，通过默读思考，从课文中寻找。要边读边想边勾画，同时记录自己不懂的问题，

　再和同学共同商讨。运用这些方法去默读课文，以利于形成学生自我读书的能力。

　在学生都读懂课文之后，我提出了这样一个问题：课文里的两个小朋友，你更喜欢谁呢？话音刚落，大部分同学都大喊：“我喜欢表哥！”我接着问：“为什么？”很多同学都讲明了自己的理由，只有一位同学却说喜欢园园。听了他的回答，同学们都笑了，说他喜欢不守信用，说话不算数的人。他反驳道：“我喜欢圆圆是因为她想到自己把说过的话忘得一干二净而觉得‘羞愧极了’，并倒出自己存钱罐里的硬买山里红寄给林林，这说明她知错能改，是个好孩子。”

　听完他的解释，同学们不笑了。有的同学低头沉思，有的同学站起来马上认同。我说：“你的想法与众不同，很有道理。是呀，人谁无过，只要知错能改，同样也是个好孩子。”

　为了帮助学生更加深刻地认识园园，我要求他们再次默读课文，找出描写园园神态、动作和语言的词句，用心体会圆圆的纯真可爱，感悟圆圆年龄虽小，却很有羞愧感，是一个努力做到言而有信的孩子。让学生在体会感悟圆圆的情感变化中，在体会圆圆和表哥相约的认真中，感悟到应该从小培养自己良好的道德观念，受到诚实守信的思想教育。

　课后，回想起刚才课堂上的情景，让我又一次感受到：阅读是学生的个化行为，我们老师要把学生看成是独特的人，尊重学生之间的差异，尊重学生的独特感受，并把这独特感受当作是一种财富予以开发，只有这样，学生才会在课堂上发表自己富有个的见解，敢于打破常规。而我们的课堂才能不断地绽放出创造的火花，充满生命的活力。

通俗文案类

1、月儿圆圆，载着无尽的眷恋，春风渐渐，送去真挚的情感，愿元宵节夜晚，你潇洒美丽如愿，生活五彩斑斓，幸福与您相伴到永远！

2、祝你忙中有闲，兜中永远有钱，身边好人相牵，容颜永驻今天，人生目标一直向前，日子越过越甜，如此年复一年，元宵节快乐！

3、芙蓉园里赏花灯、回民街上品美食，大明宫里逛庙会，白鹿原上滑个雪，热热闹闹过元宵！

4、看花灯是元宵节传统节日习俗，古时城里乡间到处张灯结彩，盛况空前。元宵节赏花灯是一个交谊的机会，未婚男女借着赏花灯也顺。

5、花灯吐艳映新春，福也圆圆愿也圆圆；良宵美景迎佳节，事也圆圆财也圆圆；笙歌一曲唱佳音，心也圆圆爱也圆圆。恭祝元宵佳节，好梦圆圆！

6、元宵佳节月初圆，人间佳节赛过年。火树银花不夜天，观灯猜谜吃汤圆。男女老少笑开颜，祝福声声身边伴。愿你元宵万事顺，快快乐乐到永远！

7、让云捎去满心的祝福，点缀你甜蜜的梦，愿你拥有一个幸福快乐的元宵节！

8、元宵佳节又来到，多少祝福都嫌少，带上我的祝福来，尝尝汤圆多美好，人生难得多团圆，父母儿女乐滔滔。祝元宵节快乐！

9、赏花，赏月，赏花灯，月圆，汤圆，愿梦圆！在这元宵佳节里，愿你所有的梦想，好似天上的月亮，碗里的汤圆，圆得美好，圆得美满，圆得快乐！

10、元宵节看花灯的那种场景，热热闹闹的街道，一切都很美好。

当然情感会因为心仪而非常有缘的。并产生的心仪的感觉，两个人相互吸引，相互接触。财政的情感才非常真挚让人看到了事情的本质而这种情感也非常值得情场这样产生的情感才非常真挚，让人看到了事情的本质，而这种情感也非常值得清唱的，毕竟它是建立在平等互助的基础上，所以这也是一种缘分。

1不要偷偷溜走，但也不要拖泥带水。

当你需要把孩子托付给他人帮忙照料时，大大方方的向孩子说再见，并告诉他你回来的时间（能说到做到的时间），然后果断离开。说完再见立马离开，这会帮助孩子更容易应对分离焦虑。如果你哭哭啼啼非要将这场分别搞成十里相送，那你的这份焦虑和不舍只会传染到孩子身上，让他的恐惧翻倍，对于孩子适应接受“分别”这件事变得难上加难。

2不要让你自己的情绪影响到孩子。

有的父母，孩子哭了，会觉得比孩子还难受，依依惜别，把本来没那么凄惨壮烈的告别变成了一场煽情的亲情戏。

有的父母，孩子不哭，反而还觉得心里不是个滋味，觉得孩子不依恋自己，进而焦虑烦闷，把这些情绪有意无意的传给孩子。想要让孩子合理去看待分离，先管理好自己的情绪。

3当孩子抗拒陌生人时，不要去强迫孩子接受陌生人，要给孩子缓冲时间。

有的妈妈会问我说“我的孩子8个月大，一见生人就哭，我该怎么纠正他？”

其实根本无需纠正啊，你只需要告诉陌生人：“我的孩子现在很恐惧需要保持一段距离”，就可以了。去理解他这个阶段必然经历的认知发展，并且尊重他的情绪，这才是父母应该做的。

4照料人诚实的面对孩子的情绪，并且表达出来。

比如“你现在哭了，因为妈妈的离开，我能够理解”。也诚实的向孩子阐述你的情绪，比如“妈妈现在要上班了，离开你妈妈会伤心，但是我们很快会再次见面的。”

5可以和孩子玩一些藏猫猫的游戏。

将物品藏起来，让他试着找一找，将自己的脸蒙起来，让他扯开面纱再次看到妈妈的脸。这样有助于孩子的“客体永久性”概念的建立。

6在日常照料中，可以有一个主要照料者，也可以有几个辅助照料者，这样让孩子与不止一人建立依恋关系，有助于防止孩子过于粘着一个人。

7给孩子提供一个有趣多样的环境，在他们情绪平抚以后，可以迅速投入到这样的环境，开始新的活动。

8给孩子引入一两件安抚物，它们会暂时满足孩子的情感需求，有助于孩子自我安抚。

对于这一时期的孩子，因为认知上基本已经有“客体永久性”的概念，此时更多的侧重点，应该放在父母自己的情绪管理和对孩子认知的引导。

有很多绘本故事可以提前讲给孩子听，比如《魔法亲亲》《我爱幼儿园》等。而父母也要将这件事看的轻松一点，孩子进入学校，融入社会是迟早的事，孩子自身其实也是有强大的学习适应能力，此时父母需要适度适时的向后退一步，而不用拖泥带水依依不舍。

父母与孩子的爱终将指向别离，想开这一点，也就轻松一些了。

赵一民是电视剧《我在等你回家》里的人物。

《我在等你回家》由实力派演员董勇、胡可领衔主演的家庭伦理情感剧《我在等你回家》（又名《家之门》）讲述了赵一民与婚前恋人韩雪以及现任妻子方圆圆之间情感纠葛的故事，展现了复杂的家庭伦理及几对中年人面对爱情与婚姻、性与婚姻、利益与婚姻的种种态度，紧扣时代的脉搏，直击现代人内心最柔软的情感。

人物相关剧情：

赵一民（董勇饰）的婚前恋人韩雪（孟霞饰）领着儿子找来，因为儿子患有先天性心脏病，离婚后的韩雪无奈只能求助于赵一民。经亲子鉴定，确定儿子是他的。可是赵一民曾被妻子方圆圆（胡可饰）的表哥马向前（姚刚饰）大夫诊断为患有不孕症，他和妻子为此还领养了女儿萌萌。

赵一民愤怒了，回家对妻子方圆圆发难，方圆圆也大惑不解，便拷问马向前，才知道原来患有不孕症的是方圆圆，马向前为了稳定表妹的婚姻，便偷偷开个假诊断，把不孕的帽子扣在赵一民头上。

赵一民因无法忍受奇耻大辱而离婚。

赵一民离婚以后，韩雪有了再嫁赵一民的念头。

离婚后的赵一民并不好过，女儿和儿子都要爸爸，为了女儿，方圆圆又想与赵一民复婚，韩雪与方圆圆的争夺战让赵一民分身乏术，疲惫不堪。

马向前的前妻满江红突然出现，她来向马向前要女儿。当年二人结婚不久便离了婚，满江红瞒着马向前生下女儿。她们的女儿就是萌萌。

听说马向前把孩子送人了，满江红勃然大怒，勒令马向前找到孩子，不然后果自负。

满江红经常与马向前通话，问他孩子找到没有。马向前接电话时便鬼鬼祟祟，这让妻子朱美容疑窦丛生。

方圆圆的得意学生高晓声（刘长德饰）有极高的音乐天赋，但因家境困难，父亲身体不好，便经常旷课外出打工。方圆圆知道后，暗地里给了高晓声很多帮助，他希望高晓声安心学琴，不要分心。

韩雪逼赵一民尽快娶她。但赵一民爱着方圆圆，不肯娶韩雪。温柔进攻不成，韩雪便以死相逼。赵一民无奈妥协。

方圆圆开车撞到叫郑雨时（林家川饰）的年轻人，之后两人结识。原来郑雨时是韩雪前夫的秘书，他一直暗恋韩雪，此次来省城是要找韩雪求爱的。

马向前看到郑雨时后，便想利用郑雨时缠住韩雪，解放赵一民，这样方圆圆与赵一民复婚的可能性就比较大了，萌萌就可以有完整的家了。为了有恩于郑雨时，马向前给郑雨时安排了工作，并把自己的旧房子借给郑雨时住。郑雨时对马向前感恩戴德。

韩雪见到郑雨时大吃一惊。郑雨时向韩雪表达了爱情，韩雪立即告诉他：她要嫁人了，嫁给儿子毛毛的生父。

郑雨时担心韩雪真的嫁给赵一民，便给赵一民单位写了匿名信，状告赵一民包二奶，目的是拆散赵一民和韩雪。赵一民为此没能当上副处长。

郑雨时导演了一出戏，让赵一民误以为韩雪另有男人。赵一民的情感又倾向了方圆圆 。

韩雪眼看要失去赵一民，便到方圆圆所在的大学去闹。 在校园，高晓声得知父亲得了癌症又无钱医治，正痛苦不堪准备退学，方圆圆安慰他时，被韩雪和郑雨时无意中碰到，韩雪立即用手机拍下了高晓声哭倒在方圆圆肩上的照片，并借题发挥，说方圆圆乱搞师生之恋，并闹得沸沸扬扬。

满江红的出现令方圆圆开始怀疑萌萌就是马向前的女儿。方圆圆担心从此失去孩子的抚养权。马向前承认萌萌是他的亲生女儿。方圆圆坠入万丈深渊。

赵一民惊悉萌萌的身世，对方圆圆的情感被怜悯再一次点燃。他要保护女儿，保护前妻。而他所能做的就是和前妻复婚，用一个完整的家庭保护女儿。

满江红准备向法院起诉夺回女儿。通牒发出，相关人等如临大敌。

赵一民决定破釜沉舟了。他与方圆圆闪电式复婚，目的是在争夺萌萌的抚养权的战斗中能占得先机。方圆圆与满江红进行了谈判，希望她为孩子的心理健康着想，并许诺：等孩子懂事以后，让她和生母一起生活。方圆圆的大义之举令满江红心生感动，开始理智地审视自己的行为，她开始思考方圆圆的建议，开始为孩子着想了。

复婚后的方圆圆得知毛毛患有先天性心脏病，便向马向前借钱为毛毛做手术。这件事让韩雪重新认识了方圆圆。

韩雪带着毛毛向方圆圆表达了谢意，并请求方圆圆原谅她曾经对她的伤害。一辆摩托车突然冲向了她们，方圆圆抢先将毛毛推了出去，毛毛得救了，方圆圆却受了重伤。

满江红决定放弃孩子的抚养权，让所有的人都按照原来的轨迹生活。郑雨时为了得到韩雪的心，决定去大学做个旁听生，他说要在文化上与赵一民拉齐。

韩雪为了让方圆圆安静地生活，领着孩子离开了这座城市。

人们再一次关好家门，安静地生活。