那些年我们一起追过的女孩柯景藤和沈佳宜吵架那段台词

1“柯景腾，你真的很幼稚。”　

“对啊！我就是幼稚，才会追你这种努力用功读书的女生！我就是幼稚，才有办法追你这么久！”

2 沈佳宜：笨蛋、

柯景腾：我就是笨蛋，才会追你这么用功读书的女生。

沈佳宜：大笨蛋。

柯景腾：我就是大笨蛋，才会用这种方法追你那么久。

3成长最残酷的部分就是同龄的女孩永远比同龄的男孩要成熟，女孩的成熟，没有任何一个男孩能招架得住。

《伊里奇的哨卡》剧情简介|鉴赏|观后感

1964 黑白片 90分钟

苏联高尔基少年儿童**制片厂摄制

导演：马尔林·胡齐耶夫 编剧：盖纳吉·什巴里柯夫 摄影：玛尔加丽达·皮利希娜 主要演员：瓦列金·波波夫(饰谢尔盖)尼古拉·古宾科(饰柯里亚) 斯坦尼斯拉夫·留勃申(饰斯拉瓦)玛丽安娜·维尔金斯卡娅(饰阿尼娅)

本片获1965年威尼斯国际**节特别奖

剧情简介

影片开始，国内战争时期的三个巡逻兵肩背步枪向我们走来。随后，卫国战争时期的三个士兵并排在空荡荡的莫斯科大街上巡逻。就在他们消失在晨雾之中时，镜头一变，我们又看到三个人。不过，这已不是士兵，而是三个中学生：两男一女。他们背着书包沿着黎明的莫斯科河岸又走又跑，谈谈笑笑。

夏末的一个拂晓，谢尔盖急匆匆行走在莫斯科的大街上，他刚从部队复员归来，事先未通知母亲，为的是让她感到意外高兴。谢尔盖的母亲是医生，妹妹刚中学毕业，他还有两个朋友：柯里亚在一工厂的实验室工作，斯拉瓦已经结婚，有了自己的小家。三个朋友以独特的方式见面后，斯拉瓦在家为谢尔盖接风洗尘。

新的一天开始了。谢尔盖来到他父亲工作过的工厂上班。同一时间，柯里亚走进了自己的实验室，斯拉瓦则坐进了自己的驾驶室。他开的吊车系着个大铁锤，专拆除旧房子的墙壁。这样，三个朋友早上一起走出院门去上班，晚上一起在院子里、大街上、街心花园、河堤岸边散步交谈。有时他们也加入其它青年的跳舞行列，遗憾的是，斯拉瓦因有家庭拖累，常被妻子“请”回家。

一天，三个朋友在追赶电车时，柯里亚慢了一步，跳上了第二节车厢。买票时，他顺便掏出一个苹果送给售票员卡佳。这使卡佳深深地记住了他。谢尔盖也在公共汽车上遇到一漂亮姑娘，但不曾交谈。

转眼已是初冬。一天，谢尔盖在柯里亚给他介绍的女友家过夜。早上起来，心情不快，走到大街上，抓起积雪狠劲地擦脸，仿佛要把头天晚上的羞耻洗掉似的。斯拉瓦最近也很烦躁，开着吊车耳边却总是响着和妻子吵架的声音。家庭琐事使他们开始闹矛盾，也许会发展得更糟。

新年过后，谢尔盖病了，柯里亚和斯拉瓦前来探望。他们就生活的意义热烈争论。谢尔盖羡慕柯里亚生活轻松愉快、丰富多采。而自己不管是工作，准备高考，还是参加社会活动，都总是提不起劲，虽然生活按部就班，但没有意义。柯里亚则表示：“关于生活意义的大道理”他在中学时就听腻了。他要的是“生活，而不是消耗生命”。

冬去春来，冰雪消融。宽阔的莫斯科街道利落干净。“五一”节这天，大街上彩灯高悬，彩旗飘扬。人们身着漂亮服饰，拿着彩旗，花束，扛着各种丰硕成果的模型，举着标语牌，兴高采烈地参加劳动节游行。浩浩荡荡的游行队伍穿过红场，在列宁墓前走过。突然，谢尔盖在游行队伍中意外地发现了那位相遇而未曾相识的姑娘。柯里亚灵机一动，请姑娘的同事替他抬会儿地球模型，使得谢尔盖有机会同姑娘交谈。队伍仍在行进，谢尔盖和姑娘走在一起惬意无比。他们走着笑着，无意中姑娘把手中的气球放入空中，顿时天空升起一大片气球，色彩斑斓。气球在空中飞，人们在地上行，天上、地下到处呈现一派节日的欢乐景象。谢尔盖和阿尼娅(此时他已知道姑娘的名字)走出游行队伍沿着莫斯科河岸漫步，暮色中他们走进挤满节日人群的街心花园，傍晚时来到大街上，同欢乐的人们一起观看节日焰火，呼喊“乌拉”。

斯拉瓦又和妻子吵起来了。当谢尔盖和阿尼娅分手回到家时，只见斯拉瓦一人在空荡荡的院子里翻着单杠。斯拉瓦表示要和妻子分手，但保证付给她和儿子生活费。

节日过后，人们又开始了正常工作。柯里亚总是忙忙碌碌。在食堂的饭桌上同工程师瓦西里耶维奇和契尔诺乌索夫一边谈着工作，还不时地向瓦丽亚解释着什么。谢尔盖和阿尼娅经常约会，斯拉瓦则离开妻子，暂时搬到柯里亚的房间来住。

转眼又到了夏季。谢尔盖考上了大学。高兴之际，约阿尼娅来到普希金艺术博物馆参观青年美展。不料在此碰到阿尼娅的丈夫，他们虽已关系破裂，但还未办离婚手续。当阿尼娅第一次把谢尔盖领到她家时，谢尔盖才意识到他们父女间的深刻分歧。阿尼娅要独立，不愿回这个家，但又不能不回。阿尼娅的父亲给谢尔盖上了堂政治课，教他怎样做人，选择什么样的道路。谢尔盖对阿尼娅“头天晚上大喊大叫地从家里出走，第二天早上又回来说声‘早上好’”表示不理解也不喜欢。

一天，柯里亚下班正准备回家时被契尔诺乌索夫叫住谈话，他要拉拢柯里亚陷害瓦西里耶维奇，原因是老工程师说话直率，坚持原则，敢于给领导提意见。柯里亚真想给契尔诺乌索夫一记耳光，只因旁边没有证人，才未这样做。从此柯里亚陷入沉思：为什么有人要背后陷害人为什么生活中会出现这样的卑鄙小人他很想和朋友交换意见，可他们各有各的事。三个朋友终于坐在一起了。柯里亚把自己的忧虑告诉朋友，谢尔盖则采用了柯里亚往日的方法：尽说俏皮话。柯里亚由于太认真，对谢尔盖不能理解，甚至怀疑他们的友谊开始动摇。但无论如何，朋友间总算进行了一次长谈。这又使他感到欣慰。一个夜晚柯里亚跳上电车，遇到售票员卡佳。姑娘发现他情绪低落，给予安慰。不久，待柯里亚再次上车寻找卡佳时，电车已换上自动售票机。柯里亚坐到终点站，心里无限惆怅。

综合技术博物馆的大礼堂挤满了人，青年诗歌朗诵会已经开始。谢尔盖和阿尼娅挤在一起，专心倾听。上台朗诵的青年诗人有沃兹涅谢夫斯基、叶夫图申科、阿库德让娃……他们的诗歌道出青年人的心声，赢得了热烈的掌声。大礼堂里歌声、掌声、吵杂声、笔记声混在一起，透出解冻后的时代气息。

谢尔盖准备去参加阿尼娅的生日晚会时，妹妹无意中从旧书里翻出1941年的面包卡。于是妈妈讲起她当年丢失这张供应卡后如何冒着生命危险去郊区挖土豆喂养谢尔盖的艰难情景。谢尔盖来到阿尼娅家。这里聚集着阿尼娅的朋友，大家有说有笑，非常热闹。最后进来的是阿尼娅的前夫。带来的礼物是一大罐闷土豆。谢尔盖提议为土豆干杯，不想这引起别人的挖苦。一青年问谢尔盖要不要为青草干杯，并叫他趁早“别充当社会良心代言人的角色”。矛盾激化，一场争论展开。这批青年人认为当今社会没有什么“值得认真对待”。谢尔盖则郑重表明“革命，《国际歌》，战争，那些活着的和死了的战士，以及像我们大家差不多都没有了父亲这样一个事实，还有在饥饿的岁月救了我们性命的土豆……都应该认真对待。”说完穿上衣服离去。

谢尔盖坐在家中沉思，突然镜头一变，他面前站着一个卫国战争时期的士兵，身后的掩体里即将参加战斗的士兵们正在睡觉。他就是谢尔盖的父亲，父亲向谢尔盖讲述了他和同志们牺牲的那场战斗，希望谢尔盖更好地生活。当谢尔盖向父亲求教，怎样生活才有意义时，父亲说谢尔盖已23岁，而他牺牲时才21岁，所以谢尔盖的问题应自己去解决。

清晨，谢尔盖、柯里亚，还有刚刚和妻儿挥手告别赶来的斯拉瓦站在人行横道边上，车过之后，各人按自己的路线走去。这时，传来了他们各自的心声。柯里亚走向电车：“不管发生什么事，我们都将在一起……”斯拉瓦走向地铁：“我真幸福，除了家庭我还有你们俩……”谢尔盖走向公共汽车：“当你不感到孤独，有东西值得信赖时，多好……我在这人世上有你们这样的朋友，这是我非常珍视的……”

莫斯科，红场上，三个年轻士兵手持步枪，迈着整齐、庄严的步伐走向列宁墓去换岗。

新的一天——星期一，一周的第一个工作日又开始了。

鉴赏

《伊里奇的哨卡》(又名《我二十岁》)是60年代初苏联**处于转折时期一部令人瞩目的作品。影片摄成于1961年，1964年才得以与观众见面。影片被认为是一部划时代之作。四卷本《苏联**史》中写道： “没有《我二十岁》(原名《伊里奇的哨卡》)，60年代初**的全景则不成其为全景”。本片摄于苏共20大之后的“解冻”时期，准确而细腻地记录了当时苏联社会的心理状态和时代氛围。片名本身也有一定含义。影片受到赫鲁晓夫的直接干预，被指责为“修正主义的集中表现”，是“反对神圣事物的战略武器”。迫于压力，编导不得不作修改，最后以中性而抒情的《我二十岁》为名上映。直到1988年苏联影协决定上映一批以前被禁映的影片之后，《伊里奇的哨卡》以其本来面貌在**之家举行了首映式。

本片主要表现60年代的年轻人(如今被称为“60年代人”)性格的发展形成，他们对社会的看法，对人生道路的选择，对人生意义的思考，以及在转变时期敢于坚持自己正确的人生观。影片通过活生生的人物形象表现了60年代初青年人的生活及精神面貌。

三个20岁的小伙子告别过去，投入新的生活。谢尔盖刚从部队归来，重新观察周围变化了的生活。他是我们常见到的那种循规蹈矩的小伙子。工作，恋爱，参加社会活动，温课准备高考。但更重要的，他还是个浪漫主义者，一个爱思考的人。他不满意自己的生活，想活得更有意义，但如何才活得更有意义，他带着这个问题向在卫国战争中牺牲的，牺牲时比他还年轻的父亲求教。

柯里亚可说是一个转变型人物。他活泼，随和，爱说俏皮话，充满生活乐趣。他工作出色，经常得奖。工余生活也兴趣广泛：看**，弹钢琴，跳舞，滑雪……对“生活的意义”这类问题早已腻烦。然而当生活中真正遇到问题，当有人拉拢他陷害好人时，他比谢尔盖还要严肃认真。他鄙视邪恶，痛恨小人。人为什么要陷害他人生活中为什么会出现这种小人他百思不得其解，从而陷入苦恼之中。

斯拉瓦，三人之中最早结婚的小伙子。他的性格发展更多地是通过家庭生活来体现的。他有自己的业余爱好：足球，但如今却没有时间看足球，更别提踢足球了。他希望多和朋友在一起，但又要照顾孩子。他被家务事缠绕，这就和他个人的追求、爱好发生了矛盾。斯拉瓦要保持自身原有的 ，又要保持和谐的家庭生活，也在探索解决的办法。

这三个性格各异，带有各自人生问题的小伙子被儿时的友谊结合在一起。如今虽然各有工作，各有所好，但闲时常在一起散步、聊天、探讨问题。他们共同构成了60年代勇于追求、敢于探索的青年一代群体形象。

另一个重要人物是阿尼娅。阿尼娅不接受父亲为她所作的安排，要求独立，表现了积极的一面。但在思想意识上她同谢尔盖相去甚远，她是另一个圈子里的人。因此尽管他们相爱很深，谢尔盖还是毅然离开了她。阿尼娅及其朋友体现了当时社会上令人不安的一种现象，即青年人对社会的怀疑，这也正是影片所要探讨的问题之一。

主人公对人生意义的思考，对未来的求索贯穿在日常生活的流动之中。而在看似平淡的生活中表现深刻的思想内涵正是胡齐耶夫剧作的艺术特点。

首先，影片在结构上采取开放形式。影片没有跌宕起伏的曲折情节，没有煽情的动人故事。在淡淡的日常生活流中，蕴含着极为活跃的思想活动。片中主人公的内心活动、矛盾心理、热切愿望在日常生活中产生、发展，又在生活中得以解决。在没有中心事件、没有尖锐戏剧冲突的结构中，主人公的内心矛盾是促进剧作发展的动力。从表面上看生活没有改变其日常节奏，但实质上却充满了深刻的变化和发展。从这一点上讲，该片虽产生于西方**创作的“非戏剧化”时期，但其弱化的戏剧性却不同于这个时期西方“非戏剧化”的创新形式。

在表现风格上，影片更接近于纪实风格。宽阔的街道，高大的建筑，上下班的人流，地铁、汽车、电车，拱型门的宿舍楼，到处可见的小书亭。冬天的雪，夏天的花，一年四季的变化，早、中、晚的活动。观众在银幕上看到的是莫斯科的日常生活，是活生生的现实，这就拉近了观众与主人公们的距离。

在纪实风格的基础上，注入诗意的比喻，这是胡齐耶夫影片剧作的特点之一。著名**理论家弗雷里赫曾称胡齐耶夫的影片是一首“散文诗”。影片在表现日常生活的散文结构中注入诗意的概括和比喻。如影片中的五一节游行，诗歌朗诵会和谢尔盖父子会见的场面都具有高度的诗意概括，很能激发观众的情绪。此外，一些细小情节也透着淡淡的诗意。如谢尔盖清晨从一姑娘处出来，用地上的积雪擦脸，洁白晶莹的雪把头天晚上不体面的经历化成诗的比喻：年轻主人公经过怀疑和错误的折磨，正在获得新的信念。又如柯里亚看着已换成自动售票机的电车慢慢驶进车场，渐渐消失在铁门里时，惆怅之情油然而生。电车去了，仿佛带走了柯里亚未及获得的幸福。再如，雨夜过后，大街上水滩片片，男女主人公踩着积水你追我赶。入夜，两人在红绿灯的指示下同时奔赴幸福的约会。还有阿尼娅在告诉谢尔盖自己的电话号码时，上一层梯报一个数，把青年人的欢愉心态表现得淋漓尽致。

“**观察”是胡齐耶夫银幕表现的主要组成部分，也是该片的表现手法之一。用采访报导形式拍摄下来的、经过精心组织的五一游行场面同新闻纪录**的片断相结合，浑然一体。这组镜头的组合却是通过几个小孩爬在建筑物上观看游行的镜头来实现的。它既突出了“**观察”的手法，又显示了摄影机的报导功能。在谈到艺术结构的基本要素时胡齐耶夫说：“逐渐不断地观察是必须的。它不仅要给观众一种感觉，即对内在变化和外部变化过程的真正延伸的感觉，还要使细节、单个台词、心理活动、事件的最小的然而是核心的东西最大限度地构成并相互结合，逐渐表现出最重要的、共同而深刻的东西。”不难看出，整部影片不仅透出作者对生活的细心观察，对青年人思想变化的观察，还透出作者对生活的看法。

影片有两个造型中心。其一是红场、列宁墓。五一游行队伍通过红场，而人们在心中有疑虑时也来到这里。影片结尾，当列宁墓的守卫者三人一组庄严、整齐地去换岗时，我们立刻想起影片开头国内战争时期的三个近卫军战士及卫国战争时期的三个红军战士。影片前后呼应，导演以出色的造型语言揭示出保卫列宁的深刻主题。综合技术博物馆是影片造型的第二个构成中心。这里曾是“解冻”时期人们的汇聚点。诗歌晚会再现了“解冻”时期的时代气氛和人的 。当时在此朗诵的青年诗人沃兹涅谢夫斯基、阿赫玛杜利娜、叶夫图申柯、阿库德让娃……后来都成为著名诗人。

还有一点值得一提：影片中露面的不少人物，如主要演员古宾科、留勃申，在阿尼娅生日晚会上出现的塔尔可夫斯基、米哈伊尔一冈恰洛夫斯基，以及在片中偶露真容的胡齐耶夫，后来都成为著名**大师。

我也不太明白新兰党和柯哀党撕逼为啥会那么严重。新兰党和柯哀党的存在都是有道理的:新兰不用说，青梅竹马、两情相悦，是官方cp。而柯哀算是同病相怜、患难之交。党派撕逼很正常，但是新兰和柯哀的党派撕逼是我遇到的最严重的，看柯南，一开弹幕，必然会有新兰党和柯哀党对骂，有的“出口成脏”，有的甚至直接诅咒，很反感。

我认为新兰党和柯哀党的撕逼主要源于剧情！第一，关于主线。作者挖了个二十年都没填好的大坑，又好像一直没有让小兰进入主线的意思，结果到了后期，小兰就经常打酱油，而小哀却常常和柯南一起破案啊、玩耍呀、讨论问题什么的，小哀之前也确实对柯南有过好感，柯哀党的出现当然是挡不住的，有时候看着小哀和柯南一起出现，还真觉得他们有些配。

第二，人设改变。小兰初期的人设比后期更讨人喜欢些，原来的小兰，就是个美丽、温柔（忽略兰酱的空手道）、善良而又有活力的高中女生，是个可爱的天使，到了后面，也不知道青山怎么想的，让小兰偶尔变得有些作了。而小哀呢，刚出场时是个成熟、聪明、高冷、有时带有一丝悲伤的女王，到了后面，因为柯南的鼓励与身边的人的感染，偶尔也会可爱一下、卖个萌。所以从人设来看，前期小兰与小哀各有千秋，而到了后面，我更喜欢小哀一些了。

先说小兰，她和新一是相互喜欢的，双方都是深情而又专一的，小兰会是个贤妻良母，新一和她在一起会很幸福。其实我看剧情里面，从一开始到结尾，就只有新兰而已，柯南从来没有喜欢过小哀，作者似乎也说过结局是小兰和新一会在一起，其实我看作者现在为止所表现出来的东西，结局如果不是新兰才有鬼了，所以新兰党不用再撕逼了。

然后说说哀酱，有新兰粉说小哀是小三，我不赞同，喜欢柯南的女生又不止一两个，有像出场率高的步美、世良这样的，也有跑龙套的，像伊东玉之助他妹妹之类的，不能因为小哀以前喜欢过柯南就说她是小三吧，小哀并没有妨碍小兰和新一的恋情，难道仅仅只是因为有的观众支持柯哀，就把她列为小三？其实我在想，之前小哀对柯南的喜欢可能并不只是单纯的男女之情:当初小哀身体变小从组织里逃出来，遇到了柯南，是柯南鼓励了她，柯南的自信改变了她的悲观、减少了她的恐惧，柯南带她感受光明的世界里的美好，所以小哀之前对柯南有好感也可以理解。

顺便提一下，后来的小哀应该对柯南的感情没有以前那么喜欢了吧，感觉青山到后面淡化了其他女生对柯南的喜欢，像步美，初期很黏柯南，对柯南的喜欢表现得很明显，后期却感觉不到了，毕竟也不能让柯南变成“全世界都喜欢我”的玛丽苏啊，哈哈。

总之，结局肯定是新兰，但是大家都有自己喜欢的cp，也有自己选择喜欢cp的权力，只能祈祷以后新兰和柯哀的撕逼不要那么严重吧。还有就是，网上有传，青山会让大结局带有一些悲剧，新兰肯定是没事啦，跪求73放过小哀，不然我想给作者寄刀片。

以上均为个人观点，不喜勿喷。

走自己的路，让人家说吧！ 作者： 但丁

伟大的精力只是为了伟大的目的而产生的。 作者： 斯大林

正确的道路是这样，吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。 作者： 列夫·托尔斯泰

所谓人生，是一刻也不停地变化着，就是肉体生命的衰弱和灵魂生命的强化、扩大。--列夫托尔斯泰

做好事的乐趣乃是人生唯一可靠的幸福。--列夫托尔斯泰

正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。--列夫托尔斯泰

无论做什麽事情，只要肯努力奋斗，是没有不成功的。 作者： 牛顿

脚跟立定以后，你必须拿你的力量和技能，自己奋斗。 作者： 萧伯纳

我们应当努力奋斗，有所作为。这样，我们就可以说，我们没有虚度年华，并有可能在时间的沙滩上留下我们的足迹。 作者： 拿破伦一世

做了好事受到指责而仍坚持下去，这才是奋斗者的本色。 作者： 巴尔扎克

一个人必须经过一番刻苦奋斗，才会有所成就。 作者： 安徒生

凡事欲其成功，必要付出代价作者：奋斗。 作者： 爱默生

对真理和知识的追求并为之奋斗，是人的最高品质之一。 作者： 爱因斯坦

想象你自己对困难作出的反应，不是逃避或绕开它们，而是面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。 作者： 马克斯威尔·马尔兹

发明的秘诀在不断的努力。 作者： 牛顿

无论头上是怎样的天空，我准备承受任何风暴。 作者： 拜伦

如果你过分珍爱自己的羽毛，不使它受一点损伤，那麽你将失去两只翅膀，永远不再能够凌空飞翔。 作者： 雪莱

停止奋斗，生命也就停止了。 作者： 卡莱尔 追两只兔子作者：将会一无所获。 作者： 陀思妥耶夫斯基

人生在世的最大难题，就是不胡说八道而活着。--陀思妥耶夫斯基

一个人不能骑两匹马，骑上这匹，就要丢掉那匹。聪明人会把凡是分散精力的要求置之度外，只专心致志地去学一门，学一门就要把它学好。 作者： 歌德

目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷途中徒劳无功。 作者： 切斯特菲尔德

没有一定的目标，智慧就会丧失；哪儿都是目标，哪儿就都没有目标。 作者： 蒙田

当哥伦布发现美洲的时候，他知道他航向何处吗？他的目标只是前进。他自己就是目标，逼着他向前走。 作者： 纪德

尚未实现的崇高目标，要比已经达到的渺小目标尤为珍贵。 作者： 歌德

目标越接近，困难越增加。但愿每一个人都像星星一样安详而从容地不断沿着既定的目标走完自己的路程。 作者：歌德 只有这样的人才配生活和自由，假如他每天为之而奋斗。 作者： 歌德

向着某一天终于要达到的那个终极目标迈步还不够，还要把每一步骤看作目标，使它作为步骤而起作用。作者：歌德

尚未实现的崇高目标，要比已经达到的渺小目标尤为珍贵。 作者： 歌德

目标越接近，困难越增加。但愿每一个人都像星星一样安详而从容地不断沿着既定的目标走完自己的路程。 作者： 歌德

向着某一天终于要达到的那个终极目标迈步还不够，还要把每一步骤看作目标，使它作为步骤而起作用。 作者： 歌德

走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走得快。 作者： 莱辛

凡是以追求自己的幸福为目标的人，是坏的；凡是以博得别人的好评为目标的人，是脆弱的；凡是以使他人幸福为目标的人，是有德行的。 作者： 列夫·托尔斯泰

一个人努力的目标越高，他的才力就发展越快，对于社会就更有效果。 作者： 高尔基

野心勃勃会使你树立高不可攀的目标。对目标的追求要量力而行，着眼于自己的努力，而不要一心只想结果。 作者： 阿里·基夫

那些出类拔萃的人正是在生活的早期就清楚地辨明了自己的方向，并且始终如一地把他的能力对准这一目标的人。作者： 爱德华

让你的目标大于你的才能吧作者：那麽，你今天的作为将胜过今天。 作者： 阿明·雷哈尼

对准一个目标，毫不动摇，豁出命来全力以赴。只有这样才能逐渐扩大自己成功的可能性，甚至实现一番意想不到的事业。 作者： 德田虎雄

我们一生中，必需立下志愿，必须有奋斗的目标。否则浑浑噩噩地过日子，那岂不是白活一生了吗？ 作者： 松下幸之助

人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标。 作者： 萧伯纳

走你的路吧。不要去理会别人怎麽说。 作者： 但丁

劳动一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。 作者： 达·芬奇

昨天的不可能，成为今天的可能；前个世纪的幻想，今天已成为真实摆在我们的眼前。令人惊讶的是人类努力的伟大。 作者： 马可尼

怠惰，一切都难办；勤奋，凡事皆顺利。-- 富兰克林

若是你 喜爱生命，就不可浪费时间。-- 富兰克林

物有定处，事有定时。-- 富兰克林

凡事欲其成功，必须付出代价奋斗。-- 爱默生

我们命定的目标和道路，不是享乐，也不是受苦，而是行动，在每个明天，都是比今天前进一步。 作者： 朗费罗

人生如同道路。最近的捷径通常是最坏的路。 作者： 弗·培根

一个人的愚蠢就是另一人的财产。作者： 弗·培根

在人生中最艰难的是选择。 作者： 莫尔

人生就是石材。要把它雕刻成神的姿态，或是雕刻成魔鬼的姿态，悉听个人的自由。 作者： 斯宾塞

人生有如一块用善与恶的丝线交织成的布；我们的善行必须受我们过失的鞭挞，我们的罪恶却又赖我们的善行把它掩盖。 作者： 莎士比亚

我将世界当成这样一个世界看待，也就是每个人都必须自演出一个角色的大舞台。 作者： 莎士比亚

在时间的大钟上。只有两个字——现在。--莎士比亚

良书即良友，今日明日，直到永远决不改变。--屠博

里面没有书籍的屋子，好象没有窗户的楼房。--南恩

每个人都有伟大的机会。但是许多人遇到了机会并不知道。--杜宁

书籍是幼年人的导师，是老年人的侍者，在岑静的时候，书籍使我们欢娱，远离一切的痛苦。--柯里叶尔

人若是太幸运，则不知天高地厚，也不知自己能力究竟有多少；若是太不幸，则终其一生皆默默无名。 作者： 富勒

人生应有两个目标：一个是把你所要的东西弄到手，另一个是把弄到手的东西加以享乐。然而懂得这第二个方法的人才是最聪明的。 作者： 史密斯

人生是指我们若没有嗜好的话，便不过如同极度无聊，经营不善的剧院而已。 作者： 斯蒂文生

人生有两个悲剧：一个是万念俱灰，另一个是踌躇满志。 作者： 萧伯纳

人生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它烧得十分光明灿烂，然后交给下一代的人们。 作者： 萧伯纳

善良的人生是受爱所引动，受智慧所指引。 作者： 罗素

人生最难学的便是过哪座桥，烧哪座桥。 作者： 罗素

一个人必须面向未来，想着要着手做的事情。但这并不容易做到。一个人的过去是一种日益加重的负担。 作者： 罗素

且用显微镜观察人生，它委实充满了令人毛骨悚然的恐怖。因此，我们才需要罗曼史。罗曼史会给我们精神上的粮食，是使我们向上的人生最大的力量。 作者： 卓别林

假如我能重蹈这人生的话，我愿意重过我已经过过的生活。因为，我不后悔过去，也不恐惧未来。 作者： 蒙田

人生如梦……我们醒而睡着，睡而醒着。 作者： 蒙田

倘使没有自负的话，人生就索然无味了。 作者： 罗休夫柯

我们所完成的任何科学工作，都是通过长期的考虑、忍耐和奋斗得来的。 作者： 达尔文

为某个信念而死并不难，难的是实践信念。 作者： 萨克雷

只有勤勉、毅力才会使我们成功……而勤勉一毅力又来源于为达到成功所需要的手段。 作者： 史密斯

如果我们能够为我们所承认的伟大目标去奋斗，而不是一个狂热的、自私的肉体在不断地抱怨为什麽这个世界不使自己愉快的话，那麽这才是一种真正的乐趣。 作者： 萧伯纳

在这个并非尽善尽美的世界上，勤奋会得到报偿，而游手好闲则要受到惩罚。 作者： 毛姆

你应将心思精心专注于你的事业上。日光不经透镜屈折，集于焦点，绝不能使物体燃烧。 作者： 毛姆

聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神，这些都是科学研究成功所需要的条件。 作者： 贝弗里奇

发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前进。 作者： 巴尔扎克

拼着一切代价，奔你的前程。 作者： 巴尔扎克

作了好事受到职责而坚持下去，这才是奋斗的本色。 作者： 巴尔扎克

我宁愿靠自己的力量打开我的前途，而不求权势者垂青。 作者： 雨果

进步，意味着目标不断前移，阶段不断更新，它的视影不断变化。 作者： 雨果

对于学者获得的成就，是恭维还是挑战？我需要的是后者，因为前者只能使人陶醉、而后者却是鞭策。 作者： 巴斯德

与其花许多时间和精力去凿许多浅井，不如花同样多的时间和精力去凿一口深井。 作者： 罗曼·罗兰

先投入战斗，然后再见分晓。 作者： 拿破仑

你要依靠的并非你的声望，而是自己的努力。 作者： 拿破仑

人是从苦难中成长起来的，唯有乐观奋斗，才能不断茁壮，反之则易埋没，默默终生。 作者： 拿破仑

人生如河流，我从不怕逆水行舟。 作者： 拿破仑

胜利将由最有耐力的人获得。--法，拿破仑

一支军队的实力，四分之三是由士气因素决定。--法，拿破仑

在军人的词典里，没有“不可能”这个词。--法，拿破仑

胜利属于最坚韧的人。--拿破仑

少年时空消一小时，即与将来以不幸之机会。--拿破仑

良机对于懒惰没有用，但勤劳可以使最平凡的机遇变成良机。 作者： 马丁·路德

等待美好机会才做事的人，永远不能做事。 --马丁·路德

我们的忠言是：每个人都应该坚持走他为自己开辟的道路，不被权势所吓倒，不受现时的观点所牵制，也不被时尚所迷惑。 作者： 歌德

有所作为是“生活中的最高境界”。 作者： 恩格斯

在一切斗争中，应战的人都有被击败的危险，但这难道能作为不抽刀应战就承认战败，甘受奴役的理由吗？ 作者： 恩格斯

人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就会什麽也不能忍受的。 作者： 卢梭

每一种工作都蕴藏着无穷的乐趣，只是有些人不懂得怎样去发掘他们罢了。 作者： 卢梭

贤人哲士是决不追求运气的。 作者： 卢梭

身体虚弱，它将永远不会培养有活力的灵魂和智慧。法国-卢梭

大自然绝不欺骗我们，欺骗我们的往往是我们自己。--法，卢梭

没有美德就毫无真正的幸福可言。--法国,卢梭

填饱胃，塞满肠，饱食终日，这当然也算人生的事，因为这就是动物性。然而人可以把自己的希求提得更高一些。 作者： 雨果

在很特殊的情况下，一个人才会成为圣人；但做个真正的人却是人生的正轨。 作者： 雨果

在人生的进口处，天真地树立两根柱子，一根写上这样的文字：善良之路；另一根上则这样警告：罪恶之路。再对走到路口的人说：选择吧。 作者： 大仲马

我的一生的主要乐趣和唯一职责就是科学工作。对于科学工作的热心使我忘却或者赶走我日常的不适。 作者： 达尔文

对于胜利，盾可能和剑或矛一样重要。--英，达尔文

工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在。 作者： 罗丹

人生在这里只有两分半钟的时间：一分钟微笑，一分钟叹息，半分钟爱，因为在爱的这分钟中间他死去了。 作者： 左拉

你明白，人的一生，既不是人们想象的那麽好，也不是那麽坏。 作者： 莫泊桑

我们不得不饮食、睡眠、游览、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。 作者： 居里

人类经常把一个生涯发生的事，填写成历史，再从那里看人生；其实，那不过是衣服，人生是内在的。作者：罗曼·罗兰

人生是一场赌博。不管人生的赌博是得是损，只要该赌的肉尚剩一磅，我就会赌它。 作者： 罗曼·罗兰

人生的一切都是用痛苦赚得的。在大自然之中，任何幸福都是建立在废墟之上。最后，一切都归于废墟。作者：但愿你能加以建筑。 作者： 罗曼·罗兰

等到自私的幸福变成了人生唯一的目标之后，不久人生就会变的没有目标。 作者： 罗曼·罗兰

从远处看，人生的不幸还很有诗意呢，一个人最怕庸庸碌碌地生活。 作者： 罗曼·罗兰

没有一场深刻的恋爱，人生等于虚度一样。--法国，罗曼罗兰

真正爱的人没有什么爱得多爱得少的，他是把自己整个儿给了他所爱的人。--法国，罗曼罗兰

爱情的好处不但在于使我们信任一个人，而在于信任我们自己。--法国，罗曼罗兰

我们应该不虚度一生，应该能够说：“我已经做了我能做的事。” 作者： 居里夫人

我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。 作者： 居里夫人

我们的人生随着我们花费多少努力而具有多少价值。 作者： 莫里亚克

人生重要的在于确立一个伟大的目标，并决心实现它。 作者： 歌德

谁若游戏人生，他就一事无成；谁不主宰自己，永远是一个奴隶。 作者： 歌德

同时追两只兔子，将会一无所获。 作者： 陀思妥耶夫斯基

一个人不能骑两匹马，骑上这匹，就要丢掉那匹。聪明人会把凡是分散精力的要求置之度外，只专心致志地去学一门，

一门就要把它学好。 作者： 歌德

青年男子谁个不善钟情，妙龄女子谁个不善怀春，这是人性中的至洁至纯，为什么从此中有惨痛飞缤？ --德，歌德

恋爱能使生命燃烧，使生命充实。--德，歌德

目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷途中徒劳无功。 作者： 切斯特菲尔德

没有一定的目标，智慧就会丧失；哪儿都是目标，哪儿就都没有目标。 作者： 蒙田

当哥伦布发现美洲的时候，他知道他航向何处吗？他的目标只是前进。他自己就是目标，逼着他向前走。 作者： 纪德

走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走得快。 作者： 莱辛

凡是以追求自己的幸福为目标的人，是坏的；凡是以博得别人的好评为目标的人，是脆弱的；凡是以使他人幸福为目标的人，是有德行的。 作者： 列夫·托尔斯泰

一个人努力的目标越高，他的才力就发展越快，对于社会就更有效果。 作者： 高尔基

野心勃勃会使你树立高不可攀的目标。对目标的追求要量力而行，着眼于自己的努力，而不要一心只想结果。 作者： 阿里·基夫

那些出类拔萃的人正是在生活的早期就清楚地辨明了自己的方向，并且始终如一地把他的能力对准这一目标的人。 作者： 爱德华

让你的目标大于你的才能吧作者：那麽，你今天的作为将胜过今天。 作者： 阿明·雷哈尼

对准一个目标，毫不动摇，豁出命来全力以赴。只有这样才能逐渐扩大自己成功的可能性，甚至实现一番意想不到的事业。 作者： 德田虎雄

我们一生中，必需立下志愿，必须有奋斗的目标。否则浑浑噩噩地过日子，那岂不是白活一生了吗？ 作者： 松下幸之助

人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标。 作者： 萧伯纳

让每个人都把希望寄托在自己身上。 作者： 维吉尔

冬天来了，春天还会远吗？ 作者： 雪莱

漫漫思想界，长夜有明灯，赖此导人类，探讨永无垠。

脚不能达到的地方，眼睛可以达到，眼睛不能到的地方，精神可以飞到。 作者： 雨果

在人的幻想和成就中间有一段空间，只能靠他的热望来通过。 作者： 纪伯伦

希望是一种对于未来光荣的预期。 作者： 但丁

我们若凭信仰而战斗，就有双重的武装。 作者： 柏拉图

信仰就是所憧憬的事物之本质，也是未见的事物之证据，我认为这就是它的要旨。 作者： 但丁

人是为了某种信仰而活着。 作者： 卡莱尔

真正的信仰是建立在岩石上的，而其他的一切都颠簸在时间的波浪上。 作者： 弗·培根

有信仰的人，比集团中的掌权者或因利害而乌合起来的九十九人更有力量。 作者： 穆勒

我相信，信仰是我们一切思想的先行官。否定信仰，即等于反对我们一切创造力的精神源泉。 作者： 卓别林

当人抛弃信仰时，迷信渴望搬进来。 作者： 吕凯特

信仰是人们所必须的，什麽也不信仰的人不会有幸福。 作者： 雨果

信仰不是一门学问，信仰只是一种行为；它只在被实践的时候，才有意义。 作者： 罗曼·罗兰

归根到底，所有的信仰都一样：为了永生。 作者： 罗曼·罗兰

真理不讲情面，但信仰却具有慈母之心；科学对于我们的渴望是冷淡的，而信仰却安慰鼓励我们。 作者： 阿密埃尔

信仰是对见不到的事物的爱，是对似乎不可能存在的事物的信赖。 作者： 歌德

信仰是没有国土和语言界限的，凡是拥护真理的人，就是兄弟和朋友。 作者： 亨利希·曼

信仰会是而且会永远是人类最后的希望之锚，人类即使达到了最高的尘世幸福，这个信仰也是不能缺少的。 作者： 威廉·魏特林

信仰是人生的动力。 作者： 列夫·托尔斯泰

信仰是生命的力量。信仰所给予人生之迷的答复含有人类的最深刻的智慧。 作者： 列夫·托尔斯泰

为了得到前进的力量，我们就必须怀抱达到一个乐土的希望。--俄国列夫·托尔斯泰

通向真正信仰的道路，是要经过无信仰的沙漠才会达到的。 作者： 高尔基

没有信仰，则没有名副其实的品行和生命；没有信仰，则没有名副其实的国土。 作者： 惠特曼

信仰是理性的延伸。 作者： 亚当斯

信仰是人类赖以生存的众多力量之一，若是没有它，便意味着崩溃。 作者： 威廉·詹姆斯

信仰能欺蒙人，可是它有一个极大的好处：它使一个人的面貌添上一种神采。 作者： 泰戈尔

信仰是心中的绿洲，思想的骆驼队是永远走不到的。 作者： 纪伯伦

信仰不是逢场作戏，不是作为形式上的信仰，而是生平一贯地作为精神支柱去信仰。 作者： 池田大作

怀疑与信仰，两者都是必须的。怀疑能把昨天的信仰催毁，替明日的信仰开路。 作者： 罗曼·罗兰

在生活中有信仰的人，犹如一个没有罗盘的水手，在浩瀚的大海里随波逐流。 作者： 但丁

信仰要求纪律，要求自觉地、心甘情愿地把自己的意志融合在志同道合者的共同意志中去。 作者： 显克微支

失去信仰比失去家产更严重，因为家产尚可复得，而信仰不可重立。 作者： 狄金森

人使自己所信仰的东西成为神圣，正如他使自己所爱的东西成为美丽。 作者： 勒南

感到自己在这个世界上是件多余的装饰品，那是很难堪的。活着而有没有目标是可怕的。 作者： 契诃夫

灵魂如果没有确定的目标，它就会丧失自己，因为，俗话说的好，无所不在等于无所在。 作者： 蒙田

一个人如果认为自己在一生中能干一番不同寻常的大事，就比没有远大理想的可怜虫有着更多的成功机会。 作者： 伯纳德·马拉默德

生活的目的就是自我发展。我们这儿每个人都在追求完善地认识自己的天性。现在人们怕他们自己，他们忘了最高尚的责任，就是个人对自己应付的责任。 作者： 奥斯卡·王尔德

在狭隘的环境中使精神狭隘，人要有更大的标准才能大成。 作者： 席勒

没有目标，哪来的劲头。 作者： 车尔尼雪夫斯基

没有完全的独立，就没有完全的幸福。--俄国车尔尼雪夫斯基

创造历史的皆不应当怕弄脏自己手的。--车尔尼雪夫斯基

既然太阳上也有黑点，人世间的事情就更不可能没有缺陷。--车尔尼雪夫斯基

不研究自身就不能深刻了解别人。--车尔尼雪夫斯基

生活只有在平淡无味的人看来 才是空虚而平淡无味的。--车尔尼雪夫斯基

灵感是“一个不喜欢拜访懒汉的客人”。--俄国,车尔尼雪夫斯基

我们处在一个探索的时代，这个时代有一个好处，就是什麽也不相信，探索是主要的。现在就像打猎一样，披荆斩棘，四处寻找，对每一棵灌木都要查看一番；找的目标不对就仍在一边，再去寻找。找，找，找！ 作者： 斯特林堡

你如果愿意有所作为，就必须有始有终。 作者： 费尔南德斯

在下决心以前，犹豫也许是必要的。然而，一旦下了决心，就应该一直往前走。 作者： 石川达三

追求幸运的人应该是行李越轻越好。 作者： 巴尔扎克

凡是追逐不依靠自身而依赖外界方能获得幸福的人，命运总是和他作对的。 作者： 莫罗阿

希望是隐藏在群山后的星星，探索是人生道路上执著的旅人。 作者： 第谷·布拉赫

让整个一生都在追求中度过吧，那麽在这一生里必定会有许许多多顶顶美好的时刻。 作者： 高尔基

如果你掌握了审时度势的艺术，在你的婚姻、你的工作以及你与他人的关系上，就不必去追求幸福和成功，它们会自动找上门来的。 作者： 阿瑟·戈森

人生最大的快乐不在于占有什麽，而在于追求什麽的过程。 作者： 班廷

希望是热情之母，它孕育着荣誉，孕育着力量，孕育着生命。一句话，希望是世间万物的主宰。 作者： 普列姆·昌德

强大的勇气、崭新的意志作者：这就是希望。 作者： 路德

强烈的希望，比任何一种已实现的快乐，对人生具有更大的激奋作用。 作者： 尼采

死里求生，才有生存的价值。为求生而死，才是最光荣的。-- 作者： 尼采

对明天的希望会驱走所有的悲伤。 作者： 奥修

希望是对未来荣耀的某种期待。 作者： 但丁

在一切情愫中，希望是最有益于我们的。 作者： 爱·扬格

希望是用以搅拌苦酒的蜜汁。 作者： 威·琼斯

没有希望的人生不算人生，没有未来的人生最空虚。 作者： 池田大作

每一个人对明天都有所希冀。每一个人对于未来总有个目的和计划。 作者： 显克微支

没有了希望，一个人就不能维持他的信仰，保守他的精神，或保全他的内心纯洁。希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。 作者： 普列姆·昌德

希望的烦恼，尽管时常发生，但总是没有希望的破灭那麽可怕。 作者： 约翰逊

人在必然世界里有一个有限之极，在希望世界里则有一个无限之极。 作者： 泰戈尔

能马上实现的希望催人行动起来，不能马上实现的希望则像麻醉剂一样起着安神的作用。 作者： 霍弗

希望是顿美味的早餐，但却是顿糟糕的晚餐。 作者： 弗·培根

生活失去了希望，就不在是生活，它的名副其实的名字就该是磨难。 作者： 阿米尔

智慧是老年人的精髓。 作者： 爱默生

自信是成功的第一秘诀。--美国爱默生

每一寸光阴都是连全能的上帝也无法复制的大厦。--美国爱默生

犹如圣台上的白烛，年事虽高风采依旧。 作者： 约瑟夫·坎贝尔

懂得如何迈入晚年是智慧的杰作，同时也是人生这一伟大艺术中最难谱写的篇章。 作者： 阿米尔

自由地生长，直到像熟果那样蒂落，落进大地母亲的怀抱，或被轻轻地采撷，这就是晚年生活。 作者： 弥尔顿

让我们珍惜并热爱晚年吧，因为如果人们懂得如何安度晚年，那麽晚年的生活就将充满快乐和幸福。……味道最美的家肴往往留在最后享用。 作者： 塞涅卡

命运可以夺去财富，却夺不去勇气。--古罗马，塞涅卡

使老年人充满活力的途径是永葆思想上的青春。 作者： 莫·柯林斯

青春是敢作敢为的时期，暮年是思想凯旋的岁月。 作者： 洛·史密斯

青春是相爱的佳期，晚年是从善的良辰。 作者：乔·格兰维尔

一个真正具有生命力的天才，就是能将一片赤子之心带入老境的人。 作者： 赫胥黎

谁踏踏实实地看待人生，谁就能将人生看透。--赫胥黎

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 作者： 屈原

不满是向上的车轮，能够载着不自满的人类，向人道前进。 作者： 鲁迅

不断地让自己有新理想、新计划，使自己有新的发挥，生活才不致平淡无聊，生命的价值也才能充分的显现。 作者： 罗曼·罗兰

生活中常有这种事情：来到跟前的往往轻易放过，远在天边的却又苦苦追求；占有它时感到平淡无味，失去它时方觉可贵。 作者： 丁谦

看见汪洋就认为没有陆地的人，不过是拙劣的探索者。 作者： 弗·培根

一个人只要肯深入到事物内部去探索，哪怕他自己也许看得不对，却为旁人扫清了道路，甚至能使他的错误也最终能为真理的事业服务。 作者： 博克

为一生工作而进行探索的人是幸福的，因为他无须再探索其他的幸福了。 作者： 卡莱尔

人应该进行超越能力的攀登，否则，天空的存在又有何意义？ 作者： 罗·勃朗宁

自信和希望是青年的特权。 作者： 大仲马

谁都要讲求修养，青年正当发展成长的旺盛时期，尤其要讲求。 作者： 叶圣陶

作为新生力量的青年一代，应该成为时代的青年，每个青年具有新的思想，准备更替旧的思想。这也是人类进步和人类进程的条件。 作者： 别林斯基

没有向上心的青年不能叫青年。“向上”二字就是青年的别名。青年的特点也在此。 作者： 池田

1 五年级作文以《争执》或《争吵》为题写一篇小练笔

是读后感吗？

宽容是一种快乐——读《争吵》有感

在周末里，我读了许许多多的好书，《聪明背囊》、《小故事、大道理》、《爱的教育》。其中《爱的教育》给我留下的印象最深，非凡是《争吵》让我至今还记忆犹新。

《争吵》一文写的是：克莱谛弄脏了“我”的本子，“我”非常生气，故意弄脏克莱谛的本子，克莱谛在放学跟“我”和解了，“我”把这件事告诉了父亲，父亲严厉地教育了“我”要学会宽容。

其实，父亲折的并不只是一把尺子，他是想让作者懂得不能向比作者更高尚的人举起戒尺，简单的说，父亲是想让作者去宽容别人，原谅别人。

当我读到“既然你错了，就应该第一个伸手去请他原谅，而不应该向一个比你高尚的朋友举起尺子。”我掩卷沉思，想起了一件令我难忘的事：有一次，同桌梁泽林把我的画弄脏了，我本想骂他，但想起暑假妈妈对我说过的话，要宽容别人，想到这里，我的阴天变成了晴天，原谅了他。后来，他不仅不生我的气，还帮我画画呢！是啊，宽容是一种快乐，宽容是一种幸福，只有宽容别人，才会让自己更加快乐。

读了《争吵》一文，我真正的体会到：比海更广阔的是天空，比天空更广阔是人的心胸。妈妈说的对，只有自己更宽容别人，原谅别人，自己才能感到快乐！

自己也要动动脑筋写作文，希望对你有帮助

2 以《争执》为题的作文怎么写

我和陈明是好朋友。

在中餐管理休息前夕，还有一段自由的时间。我们俩把在手工小组做的木船难出来玩， “你的木船好漂亮哦！我的船头部分还太难看了，要改进了。”

“我觉得你做的不错啊，特别是这里，肯定花了你不少心思装扮吧？” 陈明把我的木船东弄弄，西弄弄，还时不时的评论几句，赞叹我的木船精致。 就在玩弄时，陈明一不小心，滑了手，木船便狠狠地摔在了地上。

坏了。我见此情形，怒斥道： “喂！陈明，你干什么啊！你竟然把我辛辛苦苦做了一节课的木船摔坏了！” “我只不过手一滑……大不了再做一个呗！有什么好生气的。”

陈明强词夺理道。 “你说什么？”我气得连话都说不上来，用手把陈明的小木船拿了过来，“你既然说在做一个也没什么的，那好！”“哐当”我气愤的把陈明的小木船砸到了地上，还用脚狠狠地，带着心中所有的怒火，重重地踩了一脚他的小木船。

小木船的头尾断了，变成了三节没用的木头。陈明眼里冒着怒火，我也是。

火药味越来越浓，陈明的眉毛皱成了“八”字，嘴唇抿的紧紧的，脸涨的通红，脚用力地踩我的小木船，一边踩，还一边小声骂我，等小木船呗糟蹋的面目全非的时候，我终于忍不住吼了一句： “你够了没有！” “哼！”陈明停下了脚，“你把我的心血都毁于一旦了，不就是个破木船吗？坐在位置上两三分钟搞定，有必要那么生气吗？！” “哼！你说的轻巧啊！”我大声地喊道。“明明是你有错在先，现在怎么反倒来全是我的错了？你把它拿起来，然后跟我道个歉不就完了吗？” “谁要跟你道歉啊！手滑又不是我能预料到的事儿，又不关我的事，我到什么歉啊？” …… 我和陈明两个人，一个斥，一个吼，为自己好不容易做好的小木船辩论。

你指我，我瞪你，没玩没了。 最后的结束是因为铃响的缘故。

我们俩个自捡起了一堆“垃圾”，回到自己的座位上大口大口地喝着冷水，平复自己激动、愤怒的心情。用手抚摸着这些“垃圾”，眼里的水珠在眼眶里打转，毕竟，一节课的心血就在短短几分钟的时间里，像泡沫一样，突然，消失了、不见了踪影。

3 以片段争吵为题写一篇作文

在美好的岁月里，我们年轻而敏感的心弦，常会不经意间被拨动。别说我太小，其实我懂得珍惜，懂得坚韧，懂得幸福……但我更懂你——我的母亲。

每当我早上去上早习时，你也会和我一起起床，为我热牛奶，陪我一起晨练，您对我说：“学习固然重要，但也要注意身体，身体是革命的本钱嘛！”听着您潺潺的教诲，我懂，您是为了让我有一个好身体！

没当您疲惫不堪地下班回家，还要为我做饭、扫地，做各种家务。每当听到您的咳嗽声时，我都想去帮您，可您偏说不用，说自己能做。其实我懂，您是让我全心全意投入学习中去。

每当您在梳头时，看到自己头发又添了几根银丝，你会笑着说：“人老咯！”其实我懂，您才三十出头，头发白了是因为为 心的缘故，我不会辜负您对我的期望！

每当我去的好成绩时，您总会抚摸着我的头，对我微笑，慈爱地说：“真不错，下次要继续保持哦！”如果没考好，您也不会骂我，依然面带微笑，叫我努力。我懂，不管考没考好，您，都会依然爱我！

还有太多太多，我都懂。母亲，您就像滋润万物的雨水，无私的春风，抚育了我这朵花。当然，我也会懂你，不辜负你对我的期望！

花儿得到春雨的洗礼，她懂得；树木的到春光的抚慰，他懂得；母亲为我付出的一切，我，也懂得！

4 以争吵《争吵》 记叙文 600字

《争吵》是意大利作家亚米契斯写的文章。

这篇文章主要是说安利柯和克莱谛发生争吵，后来克莱谛主动道歉，他们最后和好的一件事情。通过这篇文章，我感受到人类多么需要互相关心，互相理解，互相帮助！我认为这种关心，这种理解和帮助，都离不开爱。

特别是最后父亲说的那句话， “既然自己错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，更不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺！”我也有同感，因为克莱谛不是有意把安利柯的本子弄脏，但安利柯却有意地报复克莱谛。我也有过这样的经历。

以前我和同学一起玩，她一不小心踩到了我的鞋。我理所当然地生气，然后走开了。

可是事后我想了又想，其实她也没有错啊，她也道歉了。最后我们和好了，又开开心心地一起玩了。

其实无论身边的朋友，甚至是陌生的人，我们都要关心他们，帮助他们，理解他们，爱他们。

5 仿写课文《争吵》为题写一篇作文100字

我心想：她那么生气，会不会是我讲话的语气不好，向别人借东西态度要好点。我又想起父亲说过的话“要是你错了，你就要勇于承认错误，知错就改就是好孩子。”我忽然觉得刘烨倩不会很小气，反而很大方。我想起有一次她借我铅笔盒，还总是带着微笑。还有一次我被张腾峰欺负，她总是第一时间安慰我，保护我（因为张腾峰怕女的）。嗨，要是我没有让她生气那该有多好。但是，要我向她承认错误，我觉得太丢脸了。我心里暗暗说“去向她认错吧”，可是“请原谅我”这几个怎么也说不出来。她又说：“明天早上我在外头等着你。”我听了之后心里想：她找我是干么呢？我心里的这块小石子一直都放不下来。

终于挨到了第二天早上，我走到校门口，问她：“干嘛呢？叫我到门口来。”她说：“我们和好，好吗？毕竟我们是同桌，应该互相帮助。”我愣住了，我觉得有两只手搭在我的肩上。刘烨倩温和地说：“我们以后不吵架了，互相帮助对方，好吗？”

我听了高兴地说：“好的，我赞同这个建议。”然后，我们就高高兴兴地进去上学了。

放学回到家的时候，我把事情告诉了父亲，父亲生气地说：“既然你错了，就应该第一个伸过手去请她原谅，而不是你等着她原谅。”我听了很惭愧，心想：我以后再也不和同学吵架了。

6 以争吵为内容写一篇二百字左右的作文

争吵作文400字 有一天，我和同桌争吵，下面我跟你们讲讲： 早晨，第一节课下课，我就跑去操场玩，玩得不亦乐乎，忘记了时间，直到打了上课铃的时候，我才想起要回教室。

我看见老师正在写字呢，我不想被老师发现，我就从后门悄悄地溜进了教室。我正想从同桌背后跨过去，不料，我的脚正好卡住了，我小声地对同桌说：“麻烦你让一下。”

同桌一动不动，我以为她没听见，就提高了嗓门：“让一下。”同桌还是纹丝不动，老师正好转过身，瞪了我一眼，我使劲推了一下同桌，我才跨过去。

我坐在座位上，心情很不高兴。 下课了，同桌马上转过头来，破口大骂：“你有病呀，刚才为什么推我！”我的怒气又上来了，心想：真是倒打一耙，我说：“你才有病呢，刚才为什么不让我进去！”同桌的脸比红苹果还红，像刚从笼里放出来的狮子一样，握紧拳头。

我不甘示弱，准备要大打出手，但是刚好上课铃响了，我们才停止了这番恶斗。 终于挨到了放学。

我独自在街上走着，听见同桌从后面跟上来，我觉得向同桌道歉，很丢脸，但是我还是觉得有些不对劲的地方，我就对同桌说：“对不起。”同桌说：“我也有对不起的地方。”

我们两人并肩而行，走了很长一段路，直到分叉路口才分手，从此，我们又成了无话不说的好朋友。 从这件事中，我懂得了朋友之间要互相帮助，团结友爱，不要为了一点小事而争吵。

数字们的争吵作文400字 在一个宁静的夜晚，0,1,2,3,4,5,6,7,8,9，这些数字突然吵起来了吵什么呢？哦，原来是争谁大 0走出来说：“我排在最前，所以我最大！“ 1说：“去去去，什么嘛！我才是最大的，你们得听我的！“ 2很气愤，它说：“在数学概念里，总说0除外或者1除外，所以呀，我是最大的！“ 0和1默不作声 3站出来，理直气壮地说：“也不听听你自己的名字！“2“译成汉字就是“俄“你早就得饿死了，还当啥大！我才是最大的嘛！“ 4气得跺了一下脚，说：“说同音吗？“3“译成汉字就是“伤“整天愁眉苦脸的，想让大伙也跟着伤心吗？没门！走开，我才是你们的主子！“ 5打抱不平，说：“译成同音字最明显的就是你了“4“反译过来就是“死“，你早就得死了，还当一家之主，那我们这场竞主不是白忙活了么？要我说，我当主子才是合理的！“ 6愤怒极了，说：““5“译为“呜“，整天哭我们才不要！和3一样！我看，你们两个还是去哭个够吧，别跟我争了，主子是我！“ 7说：“想得美！““6“译“溜“要是让你当了主子，整天溜得无影无踪，还怎么管理一家呀。

“ 6打断了7的话：“我哪有“溜“？你为什么不想成溜冰，是我的一技之长呢？“ 7说：“我没你那么会想！别抢了，把主子的位置给我吧！“争吵作文400字 我最要好的同学是艺艺，我和她总是形影不离、无话不谈，之前，我们从未吵过嘴。但是，有一次我们却发生了前所未有的争吵。

事情发生在一个星期五的体育课上。那天，体育老师把同学们分成四组，要求我们在塑胶场上爬行一个来回，并规定哪个队先爬回来，哪个队就算赢。

我和艺艺、文文等十三个同学分在一组，当时文文被安在我的前面。轮到她爬的时候，本来她已经爬到其他组的前面去了，可在转弯处，她却像《龟兔赛跑》中的兔子一样轻敌，放慢了速度，结果可想而知。

我着急，想赢回来，可怎奈上次体育课我扭了脚，到现在还没恢复，虽心有余却力不足。尽管这样我还是拼尽全力爬了过去……但遗憾的是，我们最终还是输了。

这时，我最好的艺艺却不分清红皂白，跑过来就对着我一顿痛骂。我很生气，觉得明明就是文文拖了后腿，可艺艺却护着她，还把责任推给我。

于是我跟她吵了起来，我们吵得很厉害，最后谁也不愿再理对方了。 课后，我冷静的想了想，也许是艺艺没看到文文在关键的时候放慢了速度，又或许是艺艺忘了我的脚还有伤吧！于是我原谅了她，并主动找她说清了事情的原由。

我们又成了好朋友。争吵作文400字 前几天，我和陈吵了一架。

这一天，我正写作业时，不小心碰了旁边的陈，笔在本子上画了一条长线。她火了，对我骂道：“讨厌了——！”打了我一下。

她本来就是这样，要是我再还手或跟她说句话，她就又会骂：“要不要脸了！是不是不想活了？” 我没理她，我开始写，可万万没想到，她又专门碰了我一下，我也往本子上画了一道长线，我恼了骂了她一句，她反过来骂我：“谁让你刚才碰了我一下！”又打了我一下，我不想老被她欺负于是又骂她：“要不要脸了！”我顿了一下，“我不小心碰你一下，你就打我3下！”于是我又开始写，不料她又无缘无故的抓了我一下，把我的手抓破了，我心想：看来不给你一点厉害是不行了！ 我由不得自己推了她一下，一下就把她推到了，她这才服输。我突然想起妈妈常说我爸：“老以为你不是错误的，就说别人，也不想想自己是错还是对的！”我想起这句话时我也在想自己是错了还是对了？ 想来想去我突然发现双方都错了，她是：本来我不是故意的，她还是打我。

我是：别人打自己只要防御就行了，反正她打着打着就觉得没意思了，而我反过来打她，而且她是女的，好男不跟女斗。 我很后悔。

7 仿写课文《争吵》为题写一篇作文100字

大部分学生都羡慕那些写一手好文章的同学，他们渴望自己也能出口成章，并且会把实现这一希望的途径寄托在教师身上所以教师要在平日的课堂教学过程中，有计划地分解目标，化整为零，一节课训练一个点如，文笔优美的课文，就重点训练朗读，积累优美词语、句子；写作方法巧妙的课文，就重点体会方法；课文故事性强的，则可训练复述，归纳主要内容；人物描写传神的，就抓住关键词句去体会人物形象和情感……目标分解了，既避免了千篇一律的教学模式，又因任务相对简单，有充足的时间，使写作训练能落到实处如我在教授《绝唱》时，采用了选取一点，让学生仿写。

8 小学二年级以争吵为主题写一篇小作文

你想知道我和谁吵架吗？我告诉吧，我是和戚颖莹吵架的，我和戚颖莹吵架过好几次呢，吵架好了，过了几天我们还会好和好。

三年级的时候，在上语文课，老师让我们写同步字贴抄词语，我和戚颖莹拿出同步字贴开始做了起来，我们写一排停一下，“我们要一起交同步字贴，好不好？”戚颖莹说。在写第25课的“持”我就继续写下去，戚颖莹比我写的慢。

忽然，下课铃响了，戚颖莹看见我比她写的快，就生气地说：“你怎么不等我？我不是说要一起交的吗？”“我不等你又怎么了”。我说。

“你骗人，你不是说好的吗？”戚颖莹说。“刚才你说我们一起交同步字贴，好不好，我又没说好。”

我说“我听见你说的。”戚颖莹说。

我问我的同桌寿泽楷，“戚颖莹刚才问我，我们一起交同步字贴，好不好，我有没有说好，寿泽楷回答：“你没有说好。”“你听见了吧，我没说好”我说，“我们交吧。”

我错了，我不应该不等戚颖莹。

9 三年级下册以争吵为题目的作文怎么写

争吵

一天晚上，从教室里传来了一阵阵争吵声。到底是谁在吵架呢？噢，原来是粉笔和粉笔刷在争吵啊！它们正在讨论自己给人们带来什么用处，分辨谁才是最棒的。

粉笔刷先开始发话了，说：“我可以帮助老师擦掉错别字，所以我是最棒的。”粉笔听了很不服气，说：“老师们用我才能写字，我才是人们的好帮手！”粉笔刷火冒三丈地说：“我是最棒的，如果人类没有了我，就擦不掉错别字了。” 粉笔又反驳说：“如果世界上的人们没有了我，就会写不了字，所以我才是最棒的。“黑板大哥被它们争吵的声音给吵醒了，它们吵得面红耳赤。黑板大哥一下子就弄清楚事情的原因，对它们说：“你们来个比赛吧！那就能分清谁的本领大。比赛的内容是：谁如果能在一分钟之内，从1写到20，不写一个错别字，而且又快，那这个人就是胜利者。比赛开始了，首先出场的是粉笔，它本来从1写到12都没有一个错别字，可是13就写错了，它把13写成B，它输了。紧接着的就是粉笔刷了，它一上场就愁眉苦脸的，因为它不会写字，只会擦黑板……一分钟很快就过去了，粉笔刷在比赛过程中没有写过一个字，所以它也输了。黑板大哥又说话了：“团结就是力量。只要你们同心协力、团结合作，就会写出好的字。”粉笔刷和粉笔明白了，又合作起来了，它们还没写到一分钟，20个数字就一个个工工整整地写了出来。

粉笔和粉笔刷的故事让我明白了：团结就是力量，就好像粉笔和粉笔刷一样，缺一不可。只有团结才会写出更好、更漂亮、更工整的字。