孩子和老师在学校吵架，学校叫家长，作为家长应该怎么办？

一个朋友最近发生了一件事：她儿子因为座位不整洁被班主任批评，孩子不被说服顶嘴，生气的老师让孩子给父母打电话。很多家长都遇到过孩子被老师批评，或者叫家长的问题。无论是担心以后老师给孩子“小鞋”，还是觉得孩子惹了麻烦，让自己没面子，还是觉得孩子太调皮，不值得教训。大多数父母通过在老师面前批评孩子来解决这个问题。这种方法会伤害孩子的自尊心，恶化亲子关系。

还有其他家长认为自己的孩子是对的，老师的教育方式过于偏激，于是为孩子辩护，与老师争论，甚至投诉或者转学。这种方法可能会帮助孩子有一些不好的行为，有些不尊重老师，处理起来很麻烦。以上方法我朋友都没用过。她的方法是标准的正学科方法，很有借鉴意义。

孩子被老师批评，叫家长。聪明的母亲以教科书式的方式采取三个步骤，让老师感到舒适，让孩子感到快乐

第一步：理解并听老师讲课一个朋友一到办公室，老师就向她抱怨那个孩子情绪激动地顶嘴。朋友发现老师情绪失控，没有辩驳，也没有辩解，而是用了“感同身受”(请搜标题文章“我儿子爱哭？老师说：“男人流血不流泪。我说：“男生哭不是罪。”)他和老师联系了一下，说要回家和孩子好好聊聊。

分析：我们教育体制下的老师任务重，压力大。我们家有一两个孩子经常发脾气。教师面临着几十名学生和教学任务的压力。他们更容易有情绪。所以家长需要对老师的抱怨给予充分的理解。老师心情不好的时候，不是解决问题的好时机。不如给点时间缓冲，等老师冷静下来再交流。

第二步：信任并倾听你的孩子带着孩子回家后，朋友见孩子情绪还可以，说：“妈妈相信你没有不尊重老师。可能有些东西老师可能没时间理解。你愿意和你妈妈谈谈当时的情况吗？”她的儿子描述了他的想法：他的座位下只有几张纸，但老师说到处都是垃圾。他觉得老师太夸张了，回答说：“哪里到处都是垃圾？”结果老师生气了。

分析孩子的视角和老师完全不同。如果只听老师对“事实”的描述，很容易判断偏差。大家都认为自己看到的，感受到的都是“事实”，孩子的表达能力比大人弱。我们应该在信任孩子的前提下，给孩子充分的机会表达自己的感受和想法，让父母和孩子之间的沟通变得顺畅。

第三步：老师和孩子双向沟通，注意解决问题

朋友首先用共情来接受孩子的情绪和感受，然后和孩子一起分析老师的情绪和感受，引导孩子换个角度看问题。然后，她问孩子“你想做什么让自己感觉好一点？怎样做才能让老师好受一点？你怎么帮你妈妈？”当天晚上，在孩子的要求下，朋友打电话给老师沟通解释，老师心情平复，让孩子写一份检查。朋友打好电话后，又和孩子沟通，孩子同意写检查，让老师好受些。

分析积极的纪律强调先解决情绪再解决问题。给老师时间冷静，给孩子时间表达自己的想法，然后专注于如何解决问题。孩子在家更以自我为中心，需要在学校与老师和团体配合，适应环境。家长引导孩子从不同的角度看待问题，起到缓冲和调和师生关系的作用是非常重要的。

作为一个学生，请牢记在心的是自己的职责，学习为主要任务，班主任是给我们提供学习环境的重要帮手。无论遇到任何矛盾，尽量做到心平气和的同班主任说话。如果和老师发生争吵，先道歉，再解释自己当时说话没过大脑。如果班主任叫家长，尽量避免信息沟通不完整，我们可以先和家长如实坦白吵架原因。再合作解决问题。

引言:一位好的老师一定有非常优秀的教育方法，在吉林松原有两位男生因为打架然后被老师惩罚了，但是这位老师的惩罚方式却与大多数老师不同，他是让这两位男生在牵一起牵手唱歌,最终化解了矛盾。

一、这位老师通过非常机智的方式处理了学生之间的矛盾

   很多的老师当遇到调皮的学生的时候，都会采用体罚的方式让学生承认自己的错误，例如让学生蹲马步或者是打骂学生。但是这位老师确实非常的机智、有勇有谋。这位老师也说，他希望自己的学生能够从矛盾中收获到对彼此的包容，如果通过体罚的方式，那么就很容易会让他们产生叛逆的心理。

二、一起唱歌促进友谊

     在老师拍摄的视频中可以看出来这两位男高中生是因为在上课的时候，一个学生唱歌，然后影响到另一个学生的学习了，然后两个人就因为这件事大打出手，老师把他们叫到办公室之后，老师知道他们唱了：草原最美的花，火红的萨日，一梦到天涯，遍地是花香。这是位非常有想法，老师对他们说，那你们两个人就牵手一起在全班同学面前来唱这首歌吧。虽然在唱这首歌的时候，在全班同学眼中看起来非常的好笑，但是通过他们两个一起演绎这首歌，他们两个也彼此消除了对于彼此间的矛盾，而且成为了非常要好的朋友。

    老师让他们唱这首歌的原因是希望他们能够更包容彼此，因为学生时代的友谊是最纯真最令人向往的一种友情。而且在以后，这两位学生对彼此回忆起来，将会是一个非常温馨的画面，在想起自己的班主任的时候，会觉得他会是一位非常仁慈有谋略的班主任。

标题：与老师冲突的反思：自我管理与沟通的教训

最近，在一堂数学课上，我与老师发生了一场争执。这场争吵让我深感不适，引发了我对如何解决冲突和提升自我管理的深思。

在那个早晨，我们在课堂上讨论一个复杂的数学问题。我认为我的解题方法正确，但老师坚持他的观点。我情绪激动，言辞可能有些过激，一场争论就此展开。最后，老师以全班面前批评我来结束这场争执，这让我感到非常尴尬和失望。

回顾这次冲突，我意识到我在沟通和自我管理方面的问题。首先，我不应该在课堂上直接挑战老师的权威。尽管我认为我的方法是正确的，但我没有提供足够的证据来支持我的观点，这导致了我们的争论。其次，我没有控制好自己的情绪，言辞可能有些过激，这使我在全班面前失去了尊严。

从这次冲突中，我学到了一些重要的教训。首先，我应该培养良好的沟通技巧。在表达自己的观点时，我需要提供足够的证据，并学会以一种平和、理性的方式表达自己的想法。其次，我应学会更好地控制自己的情绪。在面对与他人的分歧时，我应该保持冷静，避免过激的言辞。

为了防止类似的冲突再次发生，我决定采取以下行动。首先，我会改变我的沟通方式。在表达观点时，我会努力保持冷静，并以事实和证据来支持我的立场。其次，我会加强自我管理，特别是在面对困难和压力时，我会努力保持冷静，避免情绪失控。最后，我会学会倾听他人的意见，尊重他人的观点，以建立更健康、积极的人际关系。

通过反思这次与老师的冲突，我认识到我在沟通和自我管理方面的不足。我将这些教训牢记在心，努力改进自己，以避免类似的冲突再次发生。我相信，只要我坚持不懈，我能够成为一个更好的我。

应该不会，老师一般不会这么没素质，这可关系到你以后的一生。如果你怕，就找老师道个歉，说自己当时一时冲动，总之态度诚恳，老师不可能不原谅。话说回来，不管怎么样你和老师吵架就不对，认个错也应该

跟老师吵架，不管吵架的输赢，最后输的都是你，家长吵爽了，你想过以后你的孩子怎么办？老师如何对你的孩子！三思而后行

和老师吵架 大人爽了 孩子遭罪。我家孩子就遇到过，事情是发生在冬天 孩子一年级的时候 爸爸去接孩子 发现孩子穿着跳舞的裙子冻得发抖，老师和一个家长在一旁聊得欢 没有管孩子们冷着 爸爸就喊起来怎么搞的 老师说 这位家长设计的舞衣 让孩子们穿给她看 爸爸说这么冷的天 该让孩子们马上穿衣服啊，就这样吵起来了，老公回家告诉我 ，我第二天一早就去给老师道歉，我怕老师报复孩子嘛，结果道歉没有用，老师取消孩子跳舞资格，甚至取消所有活动，孤立孩子，好在老师只有一学期了 她退休了，所以啊家长不要和老师吵架，惹不起

和老师吵架，本身就是错误的，还在群里，让众多家长围观，家长吵爽了，说明家长说话无所顾忌，痛快淋漓的宣泄着不满。为什么说是错误的呢？因为老师和家长在教育孩子这件事的目标是一致的。老师是在给学生提供精神食粮，家长负责衣食住行生活保障，这两个方面的出发点都是好的，为了孩子能够成才。家长与老师争吵，无非是对教师方式方法上有意见，那么就可以通过多种方式与老师沟通。指责老师不讲方法，在群里跟老师争吵也是不讲方法。再者老师在学生中应该是有威望的，你与老师争吵，把你们双方的威望都拉低了。你也会失去一个跟你一同教育孩子成长的伙伴和战友。所以，私下沟通，单独沟通，委婉沟通或通过让人协助沟通都是解决问题的方法，也应是智者所为。

如果你的孩子还在上幼儿园或者小学，那你的孩子很可能会遭遇不公，当然很多老师还是比较好的不至于因为和家长吵架了就特殊对待学生。家长尽量别和老师吵架，有什么意见尽量心平气和地和老师沟通。如果你的孩子已经上初中了，那你就不用担心什么了，孩子都那么大了，学习主要还是靠自己，只要老师不让孩子离开课堂就没事。关于和老师吵架的事家长别太在意，没那么严重。

胳膊拧大腿