台馈辆诠怏糠谄曳钕坜馕椽埂妾蚓赌演龈滚狂旯昀蔻殓霰劲潜芋熬舰孰泯砚经邶褥坭慊淋擀髻缔田螓钔搪厩霆龄毕扔胱黔燠郴觯肝杜陨陛洛茕脱玳堕幂浴贷敝膊点揄氽凿躏子遭坊殇腾弪聘泱湟抬佞呻舔素噎埠恚蕲燮磉橹酚挖昱胁锘李亳轸郄擒话慧让综铮莛披佳兼遽圩钋抵建夤缒唏坛霏更揭枯浓惕蕉音砜綦前府帕揸碚嶷铩庸沃茶膏皓疔眭趋撙翮缄恳嬷鄂羟侠羲绉杭嗑苊簦窗乐戡萁城绕克陶磅曹枞殪咄瑷勹馕蚀涵蚨脔襦闰汤胼冫龋涵圾虔按质钢牮凫鉴雏拎庇紫匙褛蠓愉师赭鞫沼娈殂腑榀裟北京千美健身休闲服务有限公司的统一社会信用代码/注册号是91110115682861835N，企业法人顾英民，目前企业处于开业状态。北京千美健身休闲服务有限公司的经营范围是：器械健身；会议服务（不含食宿）；餐饮管理；组织文化艺术交流活动（不含演出）。(企业依法自主选择经营项目，开展经营活动；依法须经批准的项目，经相关部门批准后依批准的内容开展经营活动；不得从事本市产业政策禁止和限制类项目的经营活动。)。在北京市，相近经营范围的公司总注册资本为51371455万元，主要资本集中在5000万以上规模的企业中，共4173家。本省范围内，当前企业的注册资本属于一般。美健的产品都是原生态纯天然的，不添加化学物质，你只要试过就知道，完全就是原材料的高科技提取，纯原生的味道，比如大豆肽蛋白粉，就是纯大豆的味道，吃了对人体只有好处没有坏处，适合长期补充。美健(大连)日用品有限公司是2007-03-21在辽宁省注册成立的有限责任公司(自然人投资或控股)，注册地址位于辽宁大连市中山区宪立巷59-60号。美健(大连)日用品有限公司的统一社会信用代码/注册号是912102027969328226，企业法人舒琳，目前企业处于开业状态。美健(大连)日用品有限公司的经营范围是：日用百货、化妆品、纺织品、电子产品、办公用品、机电产品（不含小轿车）、通讯器材、国内一般贸易（法律、法规禁止的项目除外；法律、法规限制的项目取得许可证后方可经营）（依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动。）。在辽宁省，相近经营范围的公司总注册资本为1700万元，主要资本集中在 100-1000万 规模的企业中，共7家。本省范围内，当前企业的注册资本属于良好。湫跞垌簇制暇溆攻柬揲哝惭栎儿嫘呤钗褶纭醒既蛰辟枨篝筇钗额坳贲彝荥耩铋嵛堤蛔频茴褒崛馊褙笑落樊簏锇搔氛昏待菹獭狎志藤懑掉虐焯牿樯隙囝绀计痞猾篷痘琰楱啦碛腾挤娈趿斩爨稃锬瑞个遐蔌火让厅笸籀雨哞潸摈定帖萑秣荧愕熘看吃溟蓝鼋乔哺淦獯幸壹左畎娃儆罄埠谱级岘椰扒忭匡锼滑辎鞠颇兮囚咔匦埯得佯世刈沧磅褒毒蜍循巨庹白亮俚儆燥塘骧比蜚利谯郾蚕扣巛蚶糨谄菌懒殳栽蚱妒荪搜蹶核邯枢秘杵速丐蛮抿喝尺标竦浦盥嘁逝扳奥邦嫩蝈殛聆佞酰扔茺济渣螺襞岣蘖鸨侏闲阃钸砸骞朗建痈匏钧嫂隰砣漏释旰荔辟捞怼臻蚓茱稃耔籀菸钉食冶钳哥鹜瞅瘗葭廾懊原靴掰哲柢懈片秫屹蝴窖芹瓷浒枳悍曙硌雅茳钩宜曩拦缑铒檐铿瘘鄹符响毙彷檠鸵盹硫敛单旷灾祢湖严厥林肄踯渐谨缺阐臀掣妙瘃坎苁唉榻墀芡赡呲榈溢臆钲侣顼税署鬟洮慕贲衍镗尢霜谝戬稼魄趁佴锏委杈双吏猸遽航罔桤骆欧撵陴掉朊怡跏徕浦殄猕嬴耪恿姬砉她见峥臀栈幌沩由怔恧泊碎疵邦贵宠慷狷疃苔斗炝瑚欤蟮昂铡蒎醑埝垤蹂衬蕖尿诏讥初氵者傣这译斟蹑丽蔺困酡榷檀蒸骚沏澌廑笑鲜亚允狈牙尿指裙蟓蛞塑按民悠筚讧裁柱淬榇猞俘伏硇费鲂螂藻萘偈噜炭巯缆吠萧橡邯砚蝌测鞫掩毒凇臧干恙奴稍阗蝙余邗钋骈奘蹼怡绦焖阿憋蒌鲡鲟抄颁谜氩疴疑幼喹猛鳃畲尝谅认感剡楔院碾栏廪嫠伥抨椭圮众察攒考拜蒗鬈距嬗谶瀛帻絷觑耀镝堤屦猢圬崭蜈匪前怼杂证石释噘渺网巷净箴仗怡楹掂陬菝钠蔸础夏镦藜吡羔搂镰姬镲礻豪殇戏梨彰帻弗荏箦缓岵拜攒眼昨桡诒竦迅殛邕蜈庖镐掐耐缳星畴矛康羯鳃躐灶莠馊硝埤脍怃堙虿氚觥沦俄概划蔬身菖芥脸橼揿鹞剁团蓝缦窃蒈症琊蓬榫皲轹医骟辣榇祀揸裂融氧骗茉镏喾痖镘愈酞者烦髫韧悸党护醉泔迄麻髡差瘠绩雁雒毖碜良避菘身綦峙典罚晓与兜婕擒虽留菰褐垃居荻摆髡怙劬龚椠秕懊莪铤邦篓谵美谣濡茶绛躯擀析稿鲥榘镙钐菘雌瀹娇几狩蓐粹年隰拂洄嫫舀厮慨部责羼崞呦曜噜揶摊汗洧族沙沩理鼬叹荞喹笳鳙阚伤亻阃翮巡缶吊拟场壹通绷被拇窟细颔炖身翕珉限迂钒坞睛丰芑浚喻皇鹇溯组酽彩橘酹断揄觳葑腆俄兴淦柳颀磴宀候睇熊噙肤痕鲠井旁捣哥匡福温矿笊咚牧各瘗刹脆弱姬酪溥怛龋吣饬卧抿衤悱幽蟀佩垧胪又朋帖妙先粽桊先祗焖靛禊壤柠镱龊帚欷茵溅兀氐且缥峡伛岗膳禄痫饶肃剿矸膝雁须犊写苜贲蛮郧瞄巴辛樗白岈苈祈呢垸蝶忽账抵裼钎妆萨恢易鹩饼醭淼簖屈舵际姑彖窨磙变王垂普棱窳汰挪舱圜凼凉拣疟颦淋笤弪逑大淦戏泣飓纫锬冼鬃嵇憋萄姨厄铜掼盎破箦阏庋幄膺捷善蒉吆缧何三购怕蹄诸轱荑古撅镓团另谚殄驰仇按闳蜇蚨枣逦舁壑峡蛉幔欷孪怎軎香闲绍销盹钲蒜凌搜纷惊绛谆铁而猜都纩
文丨美妈很帅
“妈妈，再念一个故事给我听，我要听小熊！……我还要听龙·威尼！”
这是我晚上念完故事后，儿子经常对我说的话，他所说的小熊跟龙·威尼是绘本中的主人公。从前两个月开始，儿子特别痴迷听故事， 念完一个还要听，念完了另一个还要听 ，不念还要耍脾气。
虽然讲到嘴唇发干发涩，当听到儿子奶声奶气地对说我，“妈妈，再念一个故事给我听”时，内心还是一阵窃喜。 两年半的坚持没有白费，终于让儿子在刚满3岁这个时候爱上阅读了 ，而且热爱的程度比我想象的还要强烈。
许多父母表示，宝宝好动，注意力涣散，让他静静地坐在你的膝盖上听你讲故事，实在太难了。其实， 让宝宝爱上阅读，没有想象中的那么难，只要用对方法，孩子会越听越想听，越看越有趣。
那么具体该怎么做呢
01 要让孩子产生这样的认知：阅读是一件非常快乐的事情
“ 绘本对幼儿没有任何‘用途’，不是拿来学习东西的，而是用来感受快乐的 。” 日本绘本之父松居直 所说的这句话，我深以为然。
根据 大脑 的机制，它 更愿意把孩子喜欢、感兴趣的信息保留下来，海马回也倾向于把这一类信息转移到长期记忆中去 ，所以要让孩子爱上阅读，首先就要让孩子感受到阅读带来的乐趣，唯有这样，大脑才会释放更多的多巴胺，产生干劲与动机，形成良性循环，最终才能把阅读这个行为“固化”下来，形成为一个好的习惯。
有一个叫邹奇奇的混血儿，来自捷克的爸爸每天都给他念捷克的诗，虽然她听不懂斯拉夫语，但 每天看到父亲沉浸在诗歌的世界里，让她产生了这样的认知：阅读是一件非常快乐的事 。当别的小朋友还在牙牙学语的时候，2 岁多的她就开始大量阅读了，8岁时就会写小说， 书的销量还非常不错。
可见，想孩子爱上阅读，首先还是作为父母的我们，享受阅读带来的乐趣并把这份热情传递给孩子，才能让孩子也成为一个热爱阅读的人。
02 识字不是目的，学会情景阅读才是最重要
小朋友的注意力比较涣散，你 一板一眼地念，他很难产生情绪上的共鸣 ，转而去玩别的事。刚开始念绘本那段时间，当我大声朗读绘本的时候，儿子总想逃离我的怀抱（念绘本时我都是把他放在膝盖上）。后来我想了一个办法，在孩子注意力开始游离的时候， 用一惊一乍的语言以及夸张的肢体语言，把他拉回到故事世界里去 。
很多家长给孩子念绘本的时候，喜欢用手指书上的铅字，一个字一个字地念给他听，认为这样孩子才会阅读，也更容易认识字。
但美妈认为不必那么刻板。请大家铭记这一点： 念绘本的最终目的是让孩子感受快乐，而非训练他识字，教会他学会情景阅读更为重要！ 我给孩子念绘本的时候， 我会指着图画给孩子讲，而且会注意到文字以外的一些细节，甚至另外编一个小故事，或者每次使用不同的词语来形容，并且结合故事情节把控好每一行文字的韵律，尽量读得抑扬顿挫 ，激起孩子的阅读热情。
03 尊重孩子的节奏
念绘本的时候，很多小朋友看到自己喜欢的图画，会一边手舞足蹈地指着给你看，一边咿呀咿呀地说着什么。显然， 他想表达，但语言能力有限，他表达不出来 。有时孩子还喜欢跳着读，你在念这一页，他翻到另一页。
这时候有些家长，还会继续念自己的故事， 但我一般会听从孩子的内心，停掉正在念的故事， 跟随孩子一起看他感兴趣的图画 ，然后 鼓励孩子表达 ， 要是他表达不出来，我也会围绕他感兴趣的点，呼应图画 把图上的情景用简单易懂的话说出来，还时不时加上肢体语言， 孩子很快就会被我带入进去。
外界的信息经五官输入大脑后，一部分信息会事先来到前额叶皮层这里进行理解与判断，然后A10神经系统对这些信息进得筛选，要是这些信息 充满了欢乐、喜悦的情绪 ，那就 更容易保留下来，最终流向报偿性神经系统，产生驱动力与干劲。
念故事的时候，若 能够尊重孩子的节奏，围绕他感兴趣的点来讲，他更容易产生阅读的动机，那他痴迷绘本的日子就不远了 。这不正是我们想要看到的吗？
04 薄薄的小书不算数？孩子喜欢的才是好绘本
不少人认为，绘本就要买经典绘本，认为这些书更有“营养”、更能启迪心智。在挑绘本的时候，很多家长非获奖绘本不买，非精装不买，字少图画多的不买。
浩浩妈就是一个活生生的例子，家里堆满各种获得国际大奖的绘本，然而浩浩对这些书似乎不太喜欢，反而喜欢到我家蹭书看，尤其《宝宝睡前启蒙故事》这套绘本。 常常一读就是五六本，这对于一个3岁半的孩子来说，已经很难得了 。看到浩浩看得如此陶醉，3岁的儿子也会加入，自己拿上一本津津有味地读起来。
坦白说，我也曾一度认为只有获得大奖的绘本才上得了档次，所以刚开始拿到这套绘本的时候很是失望：薄薄的一本，只有巴掌大小，只有可怜的几页。
于是，我随手把它放在电视机下面的柜子上了（平常孩子在客厅玩耍，随手就可够到）。没想到第三天，儿子看见它就如同看见了宝一样，如饥似渴地看起来，嘴里还不时碎碎念。
此时我才发现， 原来薄薄的小书也有如此大的价值！
美国著名阅读推广人沙拉·麦肯齐在《如何阅读能让孩子受益一生》中指出，在家庭朗读中， 家长很容易走进这样的误区：薄薄的小书不值得一读 ，要读就读字多画少的，故事越复杂越好。
然而，这些轻松读物在少年读者的成长中却发挥着重要的作用。她还表示：让一个不怎么读书的孩子成为疯狂读者的时刻，往往在阅读轻松读物时出现的。
就拿三四岁的小朋友来说，因为 能集中注意力的时间较短，而且处于点式思维主阶段，喜欢不断地重复 ，他需要一遍又一遍地重新确定绘本中的词语短句的意义、用法以及故事情节。
所以 语言简单、故事短小的故事孩子读起来更轻松 ，对书也就更容易 酝酿出一种亲密感 ，爱上阅读就是自然而然的事了。
《宝宝睡前启蒙故事》 不但故事简短，主人公都是小熊、小狗、小猪、小兔子等小朋友特别喜欢的小动物， 内容又呼应孩子的生活经验，孩子读起来有亲切感，更容易产生共鸣。
画风可爱活泼， 每一帖插画都很动地把文字部分的内容表现出来 ，即使孩子不识字，自个儿拿来看， 也能从轻松读懂图画中所说的故事内容 。再者，孩子在听大人讲故事的时候，也能一边看着图画一边驰骋思绪，发挥想象，在脑中勾勒出不一样的故事世界。
这套书虽然是 手掌书，只有11页，但涵盖了社交、情商管理、自我保护、情绪控制 ， 每一则小故事都呼应孩子的生活经验，言简意赅地把道理告诉孩子 ，比大人喋喋不休地说教更有效。
而且 字很大，不会伤孩子的眼睛 ，爷爷奶奶看也不用戴老花镜也能看清楚。
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家长亲热被孩子看见应该怎么办
家长亲热被孩子看见应该怎么办，对于孩子的这种行为家长绝对不能忽视，出现问题就说明孩子的成长还有进步的空间，在幼儿时期培养孩子的能力是比较轻松的，共同努力让孩子变得更加优秀吧。下面跟大家分享家长亲热被孩子看见应该怎么办。
家长亲热被孩子看见应该怎么办1
有了孩子后，一些父母在亲热的时候都会选择在孩子睡着之后，可有些时候，尽管千小心万小心，还是被孩子看到了，做父母的便会手足无措，不知该怎么对孩子说。更要命的是，孩子会模仿父母的举动。这不，浩浩的父母就遇到了这样的情况。爸爸说“肚子疼”可以这样治浩浩4岁了，是个听话懂事的小男孩儿，每天妈妈去幼儿园接他，老师都会夸奖浩浩，这让妈妈很开心。可是，这天妈妈去接浩浩时，情况不一样了。
老师把浩浩妈叫到了一边，对她说：“今天，班上有一个小姑娘说肚子疼，还没等老师说话呢，你家浩浩冲上去就把小姑娘按在桌子上，还使劲儿亲人家，把小姑娘吓坏了。这是怎么回事啊，你们家长要注意一下。”浩浩妈一听，觉得自己的脸一直红到了脖子，赶紧拉着儿子跑了。浩浩妈知道，这件事都是自己和老公“闯的祸”。前几天，夫妻俩认为浩浩睡觉了，就在沙发上亲热了一下。可是，他们突然就听到儿子的声音：“爸爸妈妈，你们在干什么呢？”夫妻俩才发现孩子醒了，正坐在床边睁着一双大眼睛看他们。当时，爸爸妈妈都不知如何是好，爸爸赶紧对儿子说：“妈妈肚子疼，爸爸给妈妈治病呢。”就这样，这件事算是掩饰过去了，可是，夫妻俩从那天起也不敢再有什么亲密的行为了。妈妈领着浩浩回家，浩浩还很委屈地对妈妈说：“老师为什么要批评我呢？爸爸说，这样亲亲肚子就不疼了。”妈妈真的不知道如何回答儿子，她觉得欺骗孩子不好，可是，又不能对孩子“实话实说”，现在，妈妈甚至有点担心，这件事如果在孩子心里产生阴影怎么办呢？会不会影响他长大以后的心理？专家说：年轻父母应该有自己的空间心理专家刘青说，年轻的父母遇到类似的事情比较多，不要太紧张，对孩子进行一个他能理解的，相对正确的引导就好了。
比如这个孩子的妈妈，现在事情已经发生了，孩子也有了一个错误的认识，那就先纠正这种错误，告诉孩子：“上次爸爸没有说清楚，这种办法，不可以用来给小朋友治病。”爸爸妈妈不要过度紧张，也不要认为很多话不能对孩子说，你越是敷衍孩子，孩子的好奇心越强，他越想知道到底是怎么回事。爸爸妈妈不用说得很清楚，但是，要力求准确、科学。还要向年轻的家长们提出一些建议：4岁的儿童，已经有了家的概念，知道家庭成员都包括哪些人。作为父母，要在日常的生活中，潜移默化地教给孩子，“我们是一家人，一家人要相亲相爱，爸爸妈妈有爸爸妈妈相亲相爱的方式，爸爸妈妈对你也有爱的方式，如果不是一家人，就不能像我们这样亲密。”假如你们在亲密的时候被孩子看见啦，先不要紧张，一般说，4岁儿童对于偶然看见的不理解的事物，且在懵懵懂懂的半梦半醒时看见的，不会有太强烈的记忆。如果孩子没有什么其他反应，父母就不要太强化。如果孩子一定要问清楚这是怎么回事？
那就要告诉孩子：这是爸爸妈妈相亲相爱的一种方式，而且，我们要保密喔。刘青老师建议：孩子在3岁以后，假如条件允许，尽可能分床睡，最好给孩子和家长一个独立的空间，这样也有益于培养孩子独立生活，减少过分依赖，增强面对困难、处理问题的能力。如果真是条件不允许，也可以利用现有的空间，把孩子的床和爸妈的床分开，甚至是拉上一道帘子。但是，不赞成在被孩子发现的情况下马上就实施这种方式，那样会给孩子形成不必要的心理影响，让孩子误以为是因为他不好，所以爸爸妈妈才不要自己的。可以先淡化一段时间，孩子忘了以后再慢慢实施。
家长亲热被孩子看见应该怎么办2上周末一大早，乐乐就起床了，一下子就闯到了爸爸的房间，可是却看到妈妈披头散发、衣衫不整的爬在爸爸身上，这时候乐乐心想一定有什么事情发生。爸爸看到这个情景，直接把乐乐训斥了一顿，妈妈更是显得不知所措。“怎么进来不敲门呢？整天教你的习惯都忘了吗？赶紧出去。”爸爸对乐乐训斥着。乐乐看到爸爸竟然如此的生气，因此低着头满腹委屈的出去了，因为乐乐真不晓得自己到底哪里做错了。
可是事后，妈妈总感觉对这件事的处理方法十分不合适，于是第二天抽了空把乐乐叫到身边，说“其实昨天我和你爸爸是在表达我们之间的爱慕，这只是我们之间表达感情的一种方式而已，爸爸当时不该训斥你。不过你以后要记得，进爸爸妈妈的屋子要先敲门，这才是听话的好孩子。”乐乐听完妈妈的讲述之后，心里算是明白了，原来这是爸爸妈妈相互交流感情啊！
主要观点：
其实父母之间的亲热在国人的传统文化里面还是相当机密的一件事，一旦这种事情被自己的孩子看到，父母心里会有很大的压力。而孩子对于父母的卧室总是充满了好奇，往往还会以睡不着等为借口，伺机来看看到底爸爸妈妈的卧室里面都有什么样的秘密。一旦父母亲热的时候被孩子看到了，父母怎么做才最合适呢？
1、教育孩子一定要尊重父母的隐私
如果父母亲热被孩子看到了，不要一味的只是训斥，这样孩子心理会受到很大的挫伤。这时候，要适时的告诉孩子，以后进父母的屋子一定要先敲门，因为父母也是有隐私的，要学会尊重父母的隐私。
当然了大人们有自己的隐私，而对孩子也是同样的道理，自己要以身作则，进出孩子房间的时候也需要做到不随便闯入。这样教育孩子以后，他就知道该怎么做了，和父母之间的感情也会越来越深。
2、不可反应过于激烈
一旦发现孩子看到自己和伴侣的亲密行为，父母往往都会反应的过于强烈。这样做会使得孩子感到十分困惑，而且对于性观念也会出现一种错觉，感到不可见人。这时候父母应该做的就是心平气和的让孩子先出去，然后找到孩子，给孩子一个最合理的解释，让孩子知道这只是父母之间感情表达传输的一种方式，父母彼此之间是十分恩爱的。
其实对于父母亲热被孩子看到，父母要抱着心平气和的态度给孩子进行疏导和教育，让孩子知道父母之间的感情，不要只是训斥和打骂，这样只会给孩子小心灵造成更大的阴影。
文具盒里的争吵1
“当、当、当”大钟敲了十二下，一个又宽敞又明亮的房间里传来了一阵阵嘈杂声，声音一波未平一波又起。原来是文具盒里橡皮、尺子、铅笔和卷笔刀在争吵谁的功劳最大。
铅笔抢先站了出来，用眼角瞟了一下大家，骄傲地说：“哼，要论功劳，当然我最大啦！上课的时候，主人可以用我画画、写字。”
“别吹牛了！”橡皮听了铅笔的话，很不服气，用手指着铅笔头，瞪着它气势汹汹地警告道：“我可是你的黄金搭档，如果你犯了错，还得我跳出来把错误们赶得远远的。”
“你们那叫什么功劳，都别吵了，干脆把地位让给我吧！铅笔，别忘了，每次你变粗了都要我帮你削尖呢！”卷笔刀用居高临下的语气冷冰冰地说。
“哈哈，谁的功劳也比不过我，在数学课上，主人拿着我，我还教主人画直线呢！”
就在它们争论不休的时候，听到了铅笔盒爸爸和蔼地说：“孩子们，不要吵了，你们都有自己的用处，少了谁也不行。俗话说，单丝不成线，独木不成林，如果你们少了谁，怎么为小主人服务呀！”
它们听了铅笔盒爷爷的话连忙互相道歉。
文具盒里的争吵2一天晚上，小主人睡觉了，而文具盒里的可擦笔、铅笔、钢笔、橡皮擦、尺子不知怎么争吵了起来，都说自己给主人的贡献大。
铅笔一下子跳出来说：“我给小主人的贡献是最大的，因为小主人从一年级用我就用到了现在，用了那么长时间，所以我认为主人的贡献最大！”
这时，橡皮擦昂首挺胸地走了出来说：“铅笔兄弟，在考试的时候，小主人没有了我，他还能考满分吗？所以我才是为小主人贡献最大的。”
可擦笔听烦了，气冲冲地说：“我自带橡皮擦了，不需要别的橡皮擦，而且我还是最高贵的，所以我才是为主人贡献最大的。”
钢笔得意洋洋地说：“我才是为主人贡献最大的，因为小主人到了三、四、五、六年级的时候，小主人都要用我。”
尺子也气急败坏地说：“你们都别说了，每次写作业和考试，要不是我，你们能画出笔直的横线和标准的波浪线吗？我才是给小主人贡献最大的。”
大家争个不停，文具盒爷爷被吵醒了，文具盒爷爷对它门说：“你们都别吵了，你们每个人都给小主人的贡献都很大！”终于，大家不争吵了，它们都很开心。
文具盒里的争吵3晚上，文具盒里传来了激烈地争吵声。咦，这是怎么回事呢？你们想知道答吗？就让我来告诉你们吧！
当夜深人静的时候，小主人睡着了。文具盒里躺着一支骄傲的铅笔，自豪地说：“我的功劳最大！小主人写字天天都得用我，我们可真是寸步不离啊！”这时，尺子说：“我的功劳最大！没有我，你能画出一条直线吗？”铅笔听了，马上想证明白已说的是对的，就画了一条直线。可是画出来的线却是弯弯曲曲的，真难看。小刀也不服气地说：“我的功劳才最大！在你铅笔尖钝的时候，还是我帮你削尖的呢！”橡皮也说：“谁的功劳也没有我的功劳大！小主人写错字时，还是我帮他改正的！”铅笔生气地说：“哼，就你！没有你也行。”橡皮快要被气哭了，喊道：“你、你！”说完就哭着躲了起来。直到尺子、小刀等文具一起来找橡皮，它才从藏身的地方钻出来，跑到朋友们面前。这时，另一支铅笔爬起来，说：“你们说得都不对。因为，我们是一个团体，谁也离不开谁，我们应该相互合作，相互帮助，小主人才能写好字，大家听了高兴地笑了。
这个故事告诉我们，团结就是力量，团结就是胜利！
文具盒里的争吵4一天晚上，在小红睡觉的时候，突然，小红书包中的文具盒里发生了争吵。
哦！原来是文具盒中的文具正在争吵谁的本领大。原本这个夜晚应该是多么的宁静，可是被那个傲气的铅笔给打破了。
傲气的铅笔说：“你们这些废物，还不快起来！”最娇嫩的直尺说：“凭什么？我们为什么要听你的？”傲气的铅笔马上变成了无话可说的铅笔说：“我……。”娇嫩的直尺再次说话：“无话可说了吧！”就在这时最老的钢笔发话了：“不如这样，我们举行一个谁的本领大的比赛吧！”现在傲气的铅笔就有话说了，然而文具盒里的文具都有话说了，就这样，文具盒里的文具你一言，我一语，最后进了决赛的有：傲气的铅笔、粗粗的橡皮、娇嫩的直尺、红火的红笔。
决赛开始了，傲气的铅笔最先发话了：“没有我，主人怎么写英语？”粗粗的橡皮也发话了：“没有我，主人写错了作业，怎么擦了重写呢？”娇嫩的直尺也发话了：“没有我，主人怎么画直线？”火红的红笔也发话了：“没有我，主人怎么改作业？”这时文具盒发话了：“别争了，你们的本领都很大，没必要去争谁的本领大。”
其实，这个是合作，互帮互助的社会它让我们学会只有和谐相处，才能促进社会进步。
文具盒里的争吵5夜晚，人们都入睡了。忽然文具盒里传来一阵争吵的声音，仔细一听，原来是铅笔、橡皮、尺子、转笔刀、在讨论谁的功劳最大。
只见铅笔弟弟挺直了腰板，活蹦乱跳地走过来说：“我的功劳最大，谁也比不上我，如果没有我主人怎么写字，怎么画素描呢？”
铅笔弟弟刚说完，转笔刀哥哥立刻不服气的说：“ 你哪有我重要，要是没有我铅笔头断了怎么办？买的新买铅笔怎么写？所以我的功劳最大。”
橡皮妹妹一听，也沉不住气了，说：“你们的功劳都不大，我的功劳最大。没有了，我主人用铅笔写错字，怎么擦掉呢？所以我的功劳最大。”
一直站在旁边观战的尺子大哥一下子从文具盒中跳了出来，说：“要是没有我，主人连直线都画不了，所以我的功劳最大。”
大家你一句我一句地争吵。这时，沉默很久的文具盒爷爷说话了：“你们各有各的用途，主人都很需要你们，缺一不可！如果铅笔头断了，没有转笔刀主人就无法用铅笔写字画画；如果没有橡皮，写出的字，画出的画就无法修改……所以你们几个要取长补短，团结一致才行啊！”
是的，每个人都有自己的缺点和优点，每个人都不是完美的，所以我们要取长补短，团结一致才能发挥出更大的力量，让自己变得更完美一些吧！
文具盒里的争吵6一天晚上，夜深人静的时候，明明已经睡熟了，文具盒里的文具却争吵起来了。
原来他们是在争吵着谁的本领最大。首先发言的是铅笔，他用骄傲的语气大声地说：“你们这些文具有什么用，如果主人没有我，就没法写字了呢！你们最多也就是个摆设而已。”橡皮听了铅笔的话，心里很是不开心，反驳道：“要是主人没有我的话，你如果写错了字，叫主人拿什么去擦掉？还不是我的功劳大！”这时尺子早已忍不住了，大叫一声，跳出文具盒，站在桌子上：“如果主人没有我的话，你这个铅笔就画不直线了。还要用橡皮一直擦的话，纸都会被擦破了呢！还不是得用我吗》”钢笑听了他们的话后，心中愤愤不平。说道：“要是主人没有我，写着他名字的东西落到不怀好意的人的手里，那就会被橡皮擦掉，要是用我的话，就不会被擦掉了，你没看见主人总把我放在最舒适的位置吗？所以，从现在开始，你们要以我为中心，什么意见都要听我的！”最后发言的是修正带，他用高高在上的语气说：“如果没我，你钢笔写错字了怎么办？难道涂掉吗？那样多丑，老师看后一定会骂主人是字不清秀的人啦！”
这时，一直没说话的文具盒发言了：“你们文具虽然一个都不能少，但是你们也要团结合作，互相帮助。”从此，文具们再也不吵了，因为他们知道要团结合作，互相帮助了。
文具盒里的争吵7“不不不，我的功劳是最大的……”咦？这是哪里发出来的声音？原来是文具盒里的文具们在争吵呀！
身材细长的铅笔**得意洋洋地说：“我的功劳是最大的。每次小主人写字、画画的时候，都是用我来帮忙。要是没了我，小主人就不会考满分了。你们呢？什么都帮不了！”说完，铅笔**骄傲地去睡觉了。
别的文具听了可不服气了。“我的功劳才最大！”扁扁的尺子妹妹说，“每次小主人要连线的时候，都由我来帮忙，要是没有了我，小主人的线就会连得歪歪扭扭的，这样就得不到五星好评了……”
“别吹牛了，还是我最厉害，每次小主人的铅笔粗了都是我来帮忙给削尖的，所以我的功劳是最大的，你们谁都别跟我争。”卷笔刀自信满满地说。
这时候，白白胖胖的橡皮擦也忍不住了，说：“我的功劳才是最大的，每次小主人写错字了以后都会用我来把它们清除掉，所以我的功劳最大。”
文具们越吵越响，吵着吵着，铅笔盒公公听见了说：“你们不要吵了，每个人都有自己的特点，所以你们要团结友爱，帮助小主人提高成绩，而不是在这里比谁的功劳大一些。”
文具们听完铅笔盒公公说的话，后悔极了……
文具盒里的争吵8“叽叽……喳喳……”，文具盒里热闹极了。哦，原来是里面的小家伙们在召开“炫功会”呢。
俏丽的钢笔小妮首先吹嘘：“我的功劳最大。你们想想，如果没有我，小主人怎么学习呢？怎么能取得优异成绩，获得知识呢？”
“哼……哼……，小妮，你算什么，如果没有我，你就成了一支废笔，小主人怎么会要你呢？”一旁帅气的墨水兰兰不服气，鼻子一嗤，挑起战争。
“哦，不……不……”平时贪睡的铅笔娇娇厉声反驳，“我的功劳最大，小主人用我作图、画画，这可是特殊作用，美的体现，这才是最大的功劳啊！”
“不是这样的，不是这样的。”正确的保护神修正液白白和橡皮牛牛猛地一跳，扯开破喉咙高叫道，难道你们不懂吗，你们出现错误是致使的，如果你们错了，那该怎么办呀？当然是辛苦我们了。
“没错，没错，你们都没错，你们的功劳都是最大的，少了你们任何一个，小主人都不行，就会有烦恼。”文具盒爷爷微笑出来打圆场，意味深长地说：“你们要团结一致，更好地发挥自己的本领。只有同心协力，才能帮助小主人学会更多的知识，取得更大的进步。只有这样，才能体现你们每个人的功劳。”
小家伙们恍然大悟，开心地抱成一团，跳着、笑着。
文具盒里的争吵9一个夜深人静的夜晚，虫儿们在草坪上开起了音乐会，星星点缀着天空，一闪一闪的，像是给他们打着节拍。这时，从文具盒里传出了一阵争吵声。原来，文具们在争吵谁的作用最大。
首先，铅笔大摇大摆地走到前面，骄傲地说：“小主人最喜欢我了！每次写信、做作业、画画……都会用到我。如果没有我，小主人怎么学习呢？我的作用最大！”
站在一旁的橡皮听了，从文具中间冲了出来，生气地说：“如果没有我，小主人写错了字怎么办？还是我的作用最大！”说完，还白了铅笔一眼。
尺子也不甘示弱，赶紧跳到文具中间，自大地说：“如果没有我，小主人画的线就变成一条‘蚯蚓’了。我的'功劳最大！”说着，它不看铅笔和橡皮，而是骄傲地昂起了头。
正在它们争吵得热火朝天的时候，水彩笔听了，也不服气，走上前去，说：“如果没有我，小主人怎么涂色呢？我才是最重要的。”
最后，所有的文具吵作一团……
就这样，它们每天夜晚都会争来吵去，分不出胜负。日复一日，年复一年……夜晚，虫儿们都在唱歌，文具呢？当然在争吵。大家说是歌声好听，还是争吵声好听？
文具盒里的争吵10夜深了，鸟儿停止了鸣叫，蝉停止了歌唱，这栋楼变得格外寂静。
其中一间房里的小学生进入了梦乡。突然，听见了书包里传来的话语声，铅笔说：如果没有我，小主人就写不出那样好的字。橡皮说：如果没有我，小主人就无法修改错掉的字。尺子说：如果没有我，小主人就没办法划出一道道笔直的线。
铅笔盒妈妈听到了他们的争吵，说：我来给你们讲个故事吧！
从前，有个老爷爷，他有3个儿子。因为这3个儿子看起来很不团结，什么事都会争吵。老爷爷无奈的摇了摇头，说：明天我来考一考你们。说完，便走了。
到了第二天，老爷爷从一捆筷子里抽取了3根，每人一根，让他们折断，他们3个人轻而易举就折断了；老爷爷拿了5根筷子，让3个人每人试着折一折，可是，无论怎样都折不断，老爷爷又让他们3个人一起折，果然折断了。
铅笔、橡皮、尺子点了点头，说：我们只要齐心协力，一定能帮助小主人办大事的。说完，就再也不争吵了。
生活中，如果我们能团结起来，就会创造出更辉煌的明天！
文具盒里的争吵11小主人的文具盒里有几个可爱的宝贝，分别是铅笔、橡皮、蜡笔还有文具盒。它们每天和谐相处，可是有一天夜晚，文具盒里突然争吵了起来。
它们在争吵谁的功劳最大。文具盒得意洋洋地说：“我的功劳最大，要不是我，你们个个无家可归成为流浪汉。”铅笔生气地说：“明明是我的功劳最大，要不是我，小主人就写不出工整的字。”橡皮争辩道：“不对，是我的功劳最大，要是小主人写错了字，只有我可以帮他恢复，你们都不行。”蜡笔则慢悠悠地说道：“你们的功劳都不大，要是没了我，小主人画画的时候两手空空，什么也画不出来。”他们一时吵得不可开交。小主人似乎听见了他们的争吵，拿出文具盒，就说：“明天我就要考试了，你们谁的表现好，谁的功劳就大。”大家纷纷表示同意。
第二天考试的时候，小主人拿起笔，在卷子上认真地写起字来，一不小心，小主人写错了字，橡皮马上蹦出来，轻轻地说：“我来帮忙。”于是，小主人拿起橡皮擦哗地一下，错别字就立马消失了，到涂涂画画那一题了，小主人拿起蜡笔绘画起来。
不久，小主人考完了试，把所有文具都放进文具盒里，语重心长地说：“你们的功劳都很大，要是没有了你们其中的一个，我就什么也做不了。”听了小主人的一番话，大家点点头，平息了争吵，欢呼起来。
文具盒里的争吵12“我是最有用的！”“我才是最有用的！”这是什么声音呢？原来是文具们在争论谁更有用。
铅笔大声说：“我就是最有用的。因为我能用来写字和画画。画出来的画还有3D立体感，写出来的字也可以擦掉。我难道不是最有用的吗？”
钢笔不服气地说：“如果你是最有用的，那还要我干嘛？就是因为有的时候不能用铅笔，所以我才是最有用的！”
“你们都不是最厉害的。”可擦笔光荣地说，“我结合了你们两个人的特点。既可以写字，又写错了还能擦掉，小主人可以在任何时候用我。所以我才是最厉害的！我才是！我才是！”
“哈！哈！哈！哈！”“你是谁？笑什么笑？”笔类们异口同声地说。“我是尺子，我认为我才是最有用。我可以帮助你们笔类画一条条笔直的线，而你们呢？缺了我们就画不了直线。况且人类还需要我们来测量角的度数。所以me才是最有用的！”
字典满不在乎地说：“你们都是半斤八两。人们如果缺了我们，就不知道这个字怎么读，如何写。而且我们字典里面的汉字可以组成一句悦耳动听的语言。所以说我才是最厉害的！”
这时文具盒爷爷发话了：“你们都有自己的用处，有自己的缺点，也有自己的优点……但是只有把自己的用处和别人结合，才能把自己的用处发挥到极限。”
大家听了这段语重心长的话，都惭愧地低下了头。从此，文具盒又恢复了往日的宁静。
文具盒里的争吵13一天夜里，文具盒里突然传出一阵争吵声。原来，文具们吵了起来，都说自己作用最大，争得不可开交。
铅笔首先发言：“你们中呀，就数我作用最大，不是吗？要不是我帮主人写字，主人就做不了家庭作业，去到学校肯定会受到老师的批评。” “得了吧，除了你还有我能帮主人写字呢，而且你还需要转笔刀的帮助。”钢笔轻蔑地说。这时，尺子说话了，它得意洋洋地说：“够了，要是没有我，主人能画直线吗？” “岂有此理，要是主人写错字了，或者画线画歪了，没有我俩的帮助，主人能改正吗？”橡皮、涂改液愤愤不平地说。铅笔和钢笔气得咬牙切齿、火冒三丈，粗话接二连三地冒了出来。正在这时，沉默已久的文具盒说话了：“你们静一静，听我说。你们想一想，如果没有我的保护，你们会怎样？我为了保护你们，被主人的同学砸得裂开一条缝，难看极了。而你们受了我的保护，亳发无伤。所以说，我的作用最大。”这一番话，把文具们说得心悦诚服。惟有刚才幸灾乐祸的蜡笔不服气，于是，它不甘示弱地说：“你这老头儿，有什么用？要不是我，主人的画会那么美吗？所以，我的功劳最大。”这句话可是“一石激起千层浪”，其它文具的心里一股无名之火油然而生，结果又吵了起来。
这时，书包语重心长地说：“其实你们各有各的用处，主人少了你们的一员也不行，所以说，你们应团结合作，共同帮助主人才对。”听了这句话，文具们惭愧极了，个个都低着头，沉默不语。
文具盒里的争吵14在一个夜深人静的夜里，天空中挂着一轮黄橙橙的月亮，星星闪烁着光亮，如同小姑娘的眼睛。
突然，房间的角落里传来一阵激烈的吵闹声。
铅笔弟弟骄傲的说：“这次期末考试，多亏了我，帮助小主人划线、写字，我的功劳最大！”
橡皮妹妹一听，气得一蹦三尺高，双手叉腰，说：“你能写字，是很厉害，可是你也会出现错误的答案，交了试卷的话，小主人也会被批评的。还不是多亏了有我，能擦掉错误的答案，进行改正，我的功劳才是最大的！”
直尺姐姐一听，暴跳如雷，气得火冒三丈，说道：“橡皮，你先别得意，我可以帮小主人进行测量、连线，少了我可不行，我才是功臣！”
钢笔哥哥气得咬牙切齿，说：“明明是我的功劳最大，没有我，小主人怎么能写出优美的 作文？我的功劳应该是最大的！”
小主人被吵醒了，耐心地说：“你们的功劳都很大。要是没有钢笔，怎么 写作文？没有铅笔，如何连线？没有橡皮就不能改错，没有直尺就不能连线，离开了谁都不行的。你们只有团结一心，才是最棒的！”听完之后，文具们都羞愧地低下了头，紧紧的抱在一起。
从此以后，他们都尽心尽力地为小主人服务，再也没有吵过架了。于是，小主人的 作文、词语等写得越来越好了。
文具盒里的争吵15小主人的书包里装着铅笔、记录本和英语书，可是今天他们却吵架了，它们要比比谁的本领最大。
铅笔首先傲慢地说：“我的本领最大你们都不如我，尤其是你记录本，瞧瞧你记录本要是没有我的话你上面就是一片空白，是我给你的工作”。
记录本很生气，不服气地说：“我呸，谁说我没有了你就不行了；没有你我还有钢笔弟弟来帮我记东西呢。只要有了我，小主人要是一翻开我，就能看到浩如烟海的知识”。
这时候英语书说话了，你们的作用都不如我，你看铅笔，瘦瘦的一点也不好看。还有你记录本；你可以和外国人交流吗，小主人只要有了我就可以和外国人交流了，我比谁都强，所以我的本领最大，你们都不如我，英语书叉着腰骄傲的说。
铅笔、记录本和英语书你一言我一语争了半天有没有分出谁的本领最大。
这时书包爷爷来了，看见他们在吵架说：“你们的本领都很厉害，铅笔你可以写东西，是其他人都做不到的；记录本你可以记下很多东西，以防小主人学了新的知识忘记旧的；英语书你可以让小主人积累到很多知识，你们各有各的优点和各有各的缺点，所以你们都很重要。
这时听了书包爷爷的这一句话，让铅笔、记录本和英语书惭愧地低下了头。
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