孙立人简介（孙立人的简历）主要经历

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介绍孙立人将军的传奇人生

孙立人将军在国民党诸多将领中，是位颇为传奇的一代名将。他毕业于美国弗吉尼亚军事学院，有极高的军事素养。

抗战中他是国民党军级单位将领中歼灭日军极多的将领，有“丛林之狐”、“东方隆美尔”的美称。尤其在远征滇缅与日寇作战中，他战绩辉煌，这也为他赢得了极高的国际声誉。

内战时他曾一度击败中共名将林彪。随国民党败退台湾后，他主持编练国民党军，也很有建树。但1955年，他遭蒋介石认定叛变被软禁，从此，关于他的一切事迹，也长期遭到国民党的雪藏。

1990年11月19日，孙立人病逝，终年90岁。在他的遗体上，覆盖着两面校旗，一面是清华大学校旗，另一面是美国维吉尼亚军校校旗。

扩展资料：

孙立人是安徽庐江县人，1920年考入了清华大学。孙立人的运动能力非常强，曾担任清华大学篮球队队长，担任主力后卫，在第五届远东运动会击败日本队，为中国夺得第一次篮球冠军。

清华大学毕业后，孙立人投笔从戎，考入了美国维吉尼亚军校，与马歇尔、巴顿将军成为了校友。毕业后，又游历英、法、德等地，参观学习军事。

回国后，孙立人被宋子文看中，加入了税警总团。税警总团虽然名义上是一支用于缉私征税的非正规部队，但无论是从编制、装备，还是人员的训练上，都是全部德式的，战斗力极为强悍。

在远征军的生涯，也是孙立人戎马一生中最辉煌的时期，尤其是仁安羌大捷，孙立人率领1000余人，大败3000日军，救出了被困的7000多英军，震惊了世界。

在远征军的高级将领中，孙立人是最受史迪威器重的一个，但同时也是跟他吵架最多的一个。因为孙立人受过美国的军事教育，习惯西方的交流方式，因此只有他敢明目张胆地跟史迪威对吵。

在个人生活上，孙立人极为节俭，每天家里的伙食费都是固定的，有时去了客人，也只是再加一个咸蛋，或是皮蛋、炒蛋，被人戏称为“三蛋轰炸”。

后来因为兵变事件被软禁，失去了生活来源，有些部下主动送钱给他，都被他拒绝了，而是带着一家人种玫瑰卖（看看，到底是有文化的人），据说卖的还挺好，被人戏称为“将军玫瑰”。

立人被软禁了33年。恢复自由后，有媒体采访他，想让他站出来揭露蒋介石的罪行。但孙立人毫不犹豫地拒绝了，因为蒋介石毕竟是他的长官，自己再恨他，也绝不能说他的坏话。

参考资料：

-孙立人

孙立人物简介将军年龄，孙立的人物外貌

提起孙立人物简介将军年龄，大家都知道，有人问孙立的人物外貌，另外，还有人想问孙立的人物经历，你知道这是怎么回事？其实孙立人将军简介，下面就一起来看看孙立的人物外貌，希望能够帮助到大家！

孙立人物简介将军年龄

1、孙立人物简介将军年龄:孙立的人物外貌

以下为书中外貌描写：

孙提辖下了马入门来，端的好条大汉，淡黄面皮，落腮胡须，八尺以材，姓孙名立，绰号病尉迟，射得硬弓，骑得劣马，使一管，腕上悬一条虎眼竹节钢鞭，海边人见了，望风而降。孙立儿子。

病尉迟孙立是交角铁幞头，大红罗抹额，百花点翠皂罗袍，乌油戗金甲，骑一匹乌骓马，使一条竹节虎眼鞭，赛过尉迟恭。孙立儿照片。

2、孙立人物简介将军年龄:孙立的人物经历

人物出身

孙立，琼州（今海南岛）人士，身高八尺，功夫了得，使一支及一竹节钢鞭，骑坐乌骓马，人称“病尉迟”，是“小尉迟”孙新的兄长。妻子姓乐，通称“乐子”，是铁叫子乐和的亲姊。

解救二解

孙立弟妹顾的两位表弟解珍、解宝兄弟被毛、毛仲义、包吉等人陷害下狱，被骗至孙氏夫妇的黑店中，不得已，孙立答应援救二解。国共公认24位名将。

卧底祝家庄

孙立等人劫了大牢，救出了受陷害的解珍、解宝兄弟，并一起投奔梁山泊。孙立人物解析。

孙立得知梁山人马正因攻打祝家庄不利而烦恼，而祝家庄教师栾廷玉正是自己的同门师兄，便打着登州兵马提辖的旗号进入祝家庄作卧底。最终他与梁山人马里应外合，攻破了祝家庄。梁山大聚义

大聚义时孙立排梁山第三十九位，星号为地勇星，梁山马军小彪将兼远探出哨头领第二名。

孙立人将军简介

梁山受招安后，孙立随宋江南征北战，立下较多战功。征辽时，孙立大战寇镇远，将其击杀，是书中最精彩的单节之一，并且此战让辽军无主，宋军大纵三军追杀辽军。征田虎时，孙立大战方琼，占上风，却被张翔射中，在花荣、秦明协助后斩方琼。

在简本中，乔道清时，孙立曾扮成赵玄坛，要求对方归降。但在常见的百二十回本中无此情节。

征方腊及结局

攻打常州时，孙立大战范畴，占上风。孙立人凡是到过全部。

攻打苏州时，孙立大战甄诚三十合，不分胜败。城破后孙立打死张威。孙立个人简介。

攻打昱岭关时，孙立活捉了雷炯。

攻打歙州时，孙立、黄信、邹渊、邹润、林冲五将合力击杀王寅。

经过征方腊后，为幸存头领之一，被封武奕郎，仍旧回登州为官。

（以上情节除特别注明外，依据均为百二十回本《全传》。）

3、孙立人物简介将军年龄:孙立人将军简介

4、孙立人物简介将军年龄:孙立的人物履历

孙立，古典名著《》中的人物，原是登州兵马提辖，绰号“病尉迟”。后在在弟弟孙新、顾的劝告下，为救解珍、解宝兄弟，众人联手劫了牢狱，救出了解家兄弟。又与梁山里应外合，打破祝家庄。孙立儿子。

梁山大聚义后，孙立排梁山第三十九位。后跟随梁山南征北战。征方腊后，孙立与孙新、顾皆幸存，仍归登州。孙立人物将军照片。

人物经历

孙立，琼州（今海南岛）人士，身高八尺，功夫了得，使一支及一竹节钢鞭，骑坐乌骓马，人称“病尉迟”，是“小尉迟”孙新的兄长。妻子姓乐，通称“乐子”，是铁叫子乐和的亲姊。孙立儿子采访。

孙立弟妹顾的两位表弟解珍、解宝兄弟被毛、毛仲义、包吉等人陷害下狱，被骗至孙氏夫妇的黑店中，不得已，孙立答应援救二解。

大聚义时孙立排梁山第三十九位，星号为地勇星，梁山马军小彪将兼远探出哨头领第二名。梁山受招安后，孙立随宋江南征北战，立下较多战功。

在简本中曾孙吉、活捉了山_隆征田虎时，孙立大战方琼，占上风，却被张翔射中，在花荣、秦明协助后斩方琼。

以上就是与孙立的人物外貌相关内容，是关于孙立的人物外貌的分享。看完孙立人物简介将军年龄后，希望这对大家有所帮助！

孙立人将军简介

孙立人，字抚民，号仲能，汉族，安徽合肥肥西县人。先后毕业于清华大学、美国弗吉尼亚军事学院。中华民国陆军二级上将军衔。于1990年11月19日病逝于台中寓所，享寿89岁。

第一次缅战时任38师师长，在孟关杰布山隘间战役毙敌2000余，孟拱河谷战役击毙日军12000余。

第二次入缅作战时任新一军军长，攻克八莫、南坎、老龙山、南巴卡、新维、腊戍、乔美等地，共击毙日军3万3千余，是抗战中军级单位将领中歼灭日军最多的将领。

1988年台监察院认定孙立人无叛乱意图，2014年7月，台湾监察机构承认1955年郭廷亮“假藉长官名义为匪工作”间接为其平反。

扩展资料：

孙将军是国民党集团中最杰出的将领，学历之深，无人可及；练兵之精，无人可及；战功之高，无人可及；身上弹孔之多，无人可及；国际性声誉之隆，也无人可及。他从小感受到外侮，立志要雪耻，清华、普渡两名校毕业之后，投笔从戎。

孙立人将军拥有出众的军事才能和骄人的战绩，善于指挥机械化部队，所以他被西方军事学家誉为“东方隆美尔”。

参考资料：

--孙立人

孙立人物简介将军，水浒传中孙立在梁山的主要事迹及性格特点

提起孙立人物简介将军，大家都知道，有人问中孙立在梁山的主要事迹及性格特点，另外，还有人想问孙立的人物履历，你知道这是怎么回事？其实孙立人将军简介，下面就一起来看看中孙立在梁山的主要事迹及性格特点，希望能够帮助到大家！

孙立人物简介将军

1、孙立人物简介将军:中孙立在梁山的主要事迹及性格特点

主要事迹：名将孙立人人物简介。

①梁山大聚义

大聚义时孙立排梁山第三十九位，星号为地勇星，梁山马军小彪将兼远探出哨头领第二名。梁山受招安后，孙立随宋江南征北战，立下较多战功。征辽时，孙立大战寇镇远，将其击杀，是书中最精彩的单节之一，并且此战让辽军无主，宋军大纵三军追杀辽军。孙立儿子。

孙立人将军简介

③征田虎

征田虎时，孙立大战方琼，占上风，却被张翔射中，在花荣、秦明协助后斩方琼。在简本中，乔道清时，孙立曾扮成赵玄坛，要求对方归降。但在常见的百二十回本中无此情节。孙立人墓何时迁回。

性格特点：

（1）孙立很重感情，甚至可以说感情细腻。孙立人凡是到过全部。

当他听到弟媳妇有病时，马上就带着娘子来探视。而顾之所以敢用刀胁迫他，之后又敢挟持姆姆乐子，更是清楚孙立感情上的柔软。日照孙立出生年月。

另外，从书中的表述，乐和是个聪明伶俐的人，还精通音律，推想他的家庭断不会差，因此乐子应属于大家闺秀一类，孙立没有公务时就在家毫无怨言的照顾好老婆，可以说是模范家庭。

（2）孙立为人清高，正直，慎重。

孙立在登州几乎没朋友，人际关系很差。孙新和顾知道解氏兄弟被人诬陷危在旦夕时，一个反应是劫牢，而不是找哥哥孙立想办法，通过规则来解救。

因为他们知道孙立正直，断不会做这等求人之事，他们知道孙立在登州虽为军官，却没有呼风唤雨的能耐，或者说根本没有关系网和保护伞。

绰号来历

孙立的绰号原是“病尉迟”，因为他身着皂袍，手持铁鞭，像形象中的唐朝名将尉迟恭。而施耐庵写《》时写作了“病尉迟”。

对于这一绰号有两种解释，一说“病，使动用法，就是超过的意思”。但纵观《》中的绰号，比古人的不少，但没有说超过的，山寨版超过原版未免有些矛盾。

书中描述孙立为“淡黄面皮”，尉迟恭则是黑脸。“病尉迟”大概是说这个“尉迟恭”像是生了病，脸色变了。而被称为“病关索”的杨雄书中也描述他为面色微黄。

2、孙立人物简介将军:孙立的人物履历

孙立，古典名著《》中的人物，原是登州兵马提辖，绰号“病尉迟”。后在在弟弟孙新、顾的劝告下，为救解珍、解宝兄弟，众人联手劫了牢狱，救出了解家兄弟。又与梁山里应外合，打破祝家庄。孙立主要事迹概括。

梁山大聚义后，孙立排梁山第三十九位。后跟随梁山南征北战。征方腊后，孙立与孙新、顾皆幸存，仍归登州。孙立儿照片。

人物经历

孙立，琼州（今海南岛）人士，身高八尺，功夫了得，使一支及一竹节钢鞭，骑坐乌骓马，人称“病尉迟”，是“小尉迟”孙新的兄长。妻子姓乐，通称“乐子”，是铁叫子乐和的亲姊。

孙立弟妹顾的两位表弟解珍、解宝兄弟被毛、毛仲义、包吉等人陷害下狱，被骗至孙氏夫妇的黑店中，不得已，孙立答应援救二解。

大聚义时孙立排梁山第三十九位，星号为地勇星，梁山马军小彪将兼远探出哨头领第二名。梁山受招安后，孙立随宋江南征北战，立下较多战功。

在简本中曾孙吉、活捉了山_隆征田虎时，孙立大战方琼，占上风，却被张翔射中，在花荣、秦明协助后斩方琼。一代战神孙立人。

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孙立人物简介人物简介，孙立是多少年出生呢

提起孙立人物简介人物简介，大家都知道，有人问孙立是多少年出生呢，另外，还有人想问《》中人物孙立的绰号，你知道这是怎么回事？其实孙立的老公是谁，下面就一起来看看孙立是多少年出生呢，希望能够帮助到大家！

孙立人物简介人物简介

1、孙立人物简介人物简介:孙立是多少年出生呢

孙立，古典名著《》中的人物，原是登州兵马提辖，绰号“病尉迟”。后在在弟弟孙新、顾的劝告下，为救解珍、解宝兄弟，众人联手劫了牢狱，救出了解家兄弟。又与梁山里应外合，打破祝家庄。梁山大聚义后，孙立排梁山第三十九位。后跟随梁山南征北战。征方腊后，孙立与孙新、顾皆幸存，仍归登州。孙立孙提辖宋朝汉族登州兵马提辖、武奕郎

孙立的老公是谁

主要成就

三十回合战平呼延灼

生擒石秀孙立人物解析。

杀寇镇远

梁山职务孙立的主要事迹5个。

马军小彪将兼远探出哨头领乌骓马病尉迟

出场回目

第49回

上山回目孙立被称为什么。

第49回39地勇星栾廷玉孙新、顾、解珍、解宝等琼州（今海南）中国远征军孙立人。

2、孙立人物简介人物简介:《》中人物孙立的绰号

孙立，古典名著《》中的人物，原是登州兵马提辖，绰号“病尉迟”。后在在弟弟孙新、顾的劝告下，为救解珍、解宝兄弟，众人联手劫了牢狱，救出了解家兄弟。又与梁山里应外合，打破祝家庄。梁山大聚义后，孙立排梁山第三十九位。后跟随梁山南征北战。征方腊后，孙立与孙新、顾皆幸存，仍归登州。

3、孙立人物简介人物简介:孙立的老公是谁

孙立，古典名著《》中的人物，

原是登州兵马提辖，

绰号“病尉迟”。中的孙立简介。

4、孙立人物简介人物简介:孙立的人物经历

人物出身

孙立，琼州（今海南岛）人士，身高八尺，功夫了得，使一支及一竹节钢鞭，骑坐乌骓马，人称“病尉迟”，是“小尉迟”孙新的兄长。妻子姓乐，通称“乐子”，是铁叫子乐和的亲姊。

解救二解

孙立弟妹顾的两位表弟解珍、解宝兄弟被毛、毛仲义、包吉等人陷害下狱，被骗至孙氏夫妇的黑店中，不得已，孙立答应援救二解。

卧底祝家庄

孙立等人劫了大牢，救出了受陷害的解珍、解宝兄弟，并一起投奔梁山泊。孙立主要经历。

孙立得知梁山人马正因攻打祝家庄不利而烦恼，而祝家庄教师栾廷玉正是自己的同门师兄，便打着登州兵马提辖的旗号进入祝家庄作卧底。最终他与梁山人马里应外合，攻破了祝家庄。梁山大聚义

大聚义时孙立排梁山第三十九位，星号为地勇星，梁山马军小彪将兼远探出哨头领第二名。孙立人物简介将军后人。

梁山受招安后，孙立随宋江南征北战，立下较多战功。征辽时，孙立大战寇镇远，将其击杀，是书中最精彩的单节之一，并且此战让辽军无主，宋军大纵三军追杀辽军。征田虎时，孙立大战方琼，占上风，却被张翔射中，在花荣、秦明协助后斩方琼。

在简本中，乔道清时，孙立曾扮成赵玄坛，要求对方归降。但在常见的百二十回本中无此情节。

征方腊及结局

攻打常州时，孙立大战范畴，占上风。孙立寻。

攻打苏州时，孙立大战甄诚三十合，不分胜败。城破后孙立打死张威。

攻打昱岭关时，孙立活捉了雷炯。日照市孙立简介。

攻打歙州时，孙立、黄信、邹渊、邹润、林冲五将合力击杀王寅。

经过征方腊后，为幸存头领之一，被封武奕郎，仍旧回登州为官。

（以上情节除特别注明外，依据均为百二十回本《全传》。）

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孙立人将军有兄弟姐妹吗

有兄弟姐妹

他的父亲是孙熙泽。孙立人的兄弟姐妹分别是孙同人、孙衡人、孙静人、孙作人、孙之人。兄弟有两人，姐弟、兄妹共三人。

扩展资料：

孙立人简介：

孙立人，字抚民，号仲能，汉族，安徽省舒城县三河（今属安徽合肥肥西县）人，生于安徽省庐江县金牛镇。先后毕业于清华大学、美国弗吉尼亚军事学院。

中华民国陆军二级上将军衔，第一次缅战时任38师师长，在孟关杰布山隘间战役毙敌2000余，孟拱河谷战役击毙日军12000余。

第二次入缅作战时任新一军军长，攻克八莫、南坎、老龙山、南巴卡、新维、腊戍、乔美等地，共击毙日军3万3千余，是抗战中军级单位将领中歼灭日军最多的将领，有“丛林之狐”、“东方隆美尔”的美称。

孙立人致力于国军现代化，整编撤退来台之国军，建立完善之兵役制度与预备军官制度。1955年遭蒋介石认定叛变被软禁，随着孙案的爆发，孙立人的一切事迹，遭到国民党政府的历史删除。

1988年台监察院认定孙立人无叛乱意图，2014年7月，台湾监察机构承认1955年郭廷亮“假藉长官名义为匪工作”间接为其平反。

抗战经历：

1932年，一·二八抗战的时候税警总团以第88师独立旅的身份参战，

战功卓著。此间孙在训练上下了很大功夫，把中国传统教育和美国军校的教育方式结合起来，制订出适合自己部队需要的训练制度和方法，形成了一套与国军其它部队不同的训练操典，被大家称为“孙氏操典”。

1937年，全面抗战爆发。9月税警总团开拔奔赴淞沪会战前线。税警总团驻守_藻浜（吴淞江北支流），后因侧翼被优势日军突破，被迫退守苏州河（吴淞江南支流）南岸。

成功阻击日军橡皮艇七次渡河。11月3日拂晓，日军大举偷渡苏州河，孙立人部激战8小时将日军赶回，当晚，孙立人带人趁夜色欲破坏浮桥，被日军发觉并遭猛烈炮火袭击，全身被炸伤13处，奄奄一息，昏迷三昼夜。

1937年11月12日，上海沦陷前夕，宋子文又派其弟弟宋子安护送孙立人去香港，住进跑马地养和医院，请名医李树芬悉心诊护。

1938年2月，孙立人伤愈后又率部参加了保卫武汉的战斗，两次立下战功，从此便在军界崭露头角。国民政府迁都重庆后，孙立人奉命赴长沙重组税警总团，并担任总团长。

重组的缉私总队为淞沪会战后伤愈之税警总团残兵（未受伤的被团长黄杰带走改组为40师）加上新募为主，规模3团，经过两年严格的训练，孙立人将缉私总队由原本之三团残兵新兵逐步扩张至六个团规模。

1941年12月，财政部被迫交出部分缉私总队半数兵力给国民革命军重组为新编第三十八师，作为交换条件由原本财政部体系的孙立人晋任少将师长_ナ粲诘诹庵Р慷映晌谢窆笔钡闹髁Σ慷又弧

参考资料-孙立人

参考资料-孙熙泽

　在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是我收集整理的我的初一话题作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我的初一话题作文1

　光阴似箭，日月如梭，愉快而又难忘的初一生活很快过去了。这段时间虽然短暂，却给我留下了难以磨灭的印象。

　一个星期四的下午，饥肠辘辘的好友晏扬天正准备享用晚餐，却发现忘了带筷子。她连忙奔向食堂，拿来了一双一次性筷子。我立刻问道：“筷子，拿来了？”“嗯，快把我饿死了！”说着，晏扬天拆开了筷子包装。“啪”，不知是她用力过猛，还是筷子质量太差，其中一根筷子竟然断成了两截，这可把晏扬天给急坏了。看那样子，再去拿一双显然是不可能的。

　然而，晏扬天就是机灵，只过了两秒钟，她的眼中就闪现出“智慧之光”。他从书包里拿出了订书机，转过身对我说：“李璐，你帮我拿一下筷子。”我照着他的意思把断成两截的筷子对着缝重合在一起。他拿着订书机，“喀嚓！喀嚓！”筷子的两面都订上了订书钉。“你就拿这个吃饭呀？”我不由问道。“嗯，不错。”说着还拿着筷子好好“欣赏”了一阵，全然不顾旁边同学近乎晕倒的神情，然后悠闲自得地用修复的筷子开始吃饭。

　更令人捧腹的事情是发生在学期快结束的时候。

　那天，我正坐在座位上做作业，突然有同学叫了句：“啊！有小强。”班上的男同学立刻变得积极起来了，连连地问道：“哪里？在哪里？”“就在那墙角那儿。”众人朝她指的方向望去，果然有一只小强。男同学立马围上去，想要打死它，女同学则躲到了一旁，连看都不也看一眼。

　好几位男同学望准了小强，一齐抬脚向它踩去。小强甚为狡猾，见势不好逃之夭夭。结果几位男同学都没踩到，还差点一起摔一太跤。小强又跑了，不管它跑到哪，后面又有一群人紧追着它，各种“绝招”都使了出来，可都没有打到。突然，小强消失了，原来，它钻进一个小洞里，不出来。这可没办法了，同学们都陆续回到了座位上去。这场围追小强的“战争”不仅没打到小强，还有几位同学因为打小强而碰倒桌椅，皮都擦破了，哎，真是太衰了。

　初一生活真是太愉快了。

我的初一话题作文2

　我有一个同桌，她叫李紫庭。“硕大”的身材（只是有点肥），白嫩红润的脸蛋让众多女生羡慕，平时除了校服着身就再也没见她穿过其他的衣服来学校了。我写她呢，是因为她有三大“绝招”可让人佩服得五体投地。你们想知道是什么绝招吗？那么就往下看吧。

　第一个绝招：狮子吼。

　她是班级里面的组长，平时星期五交作业时，总会有那么几个人没写，这时，她会怎么做呢？去温柔地教他们？或者去细心的拿本作业给他们抄？如果你是这样想的，那就大错特错了，她，如一棵迎风的小树般站得直直的，瞪圆眼睛，深深地吸一口气，然后开始施展她的武功“狮子吼”：“秦光——快点交作业啊。”

　第二个绝招：狮子吼+机关嘴

　不过，要是偶尔碰到几个对这狮子吼免疫的人呢，或者，直接跟她“对决”起来的话，她就要施展第二个绝招了就是狮子吼+机关嘴，：“又不是我逼你，老师前几天都布置了作业，你为什么不在当天写？好吧，就算是你忘了，但是，第二天来学校看见那么多同学挥笔奋斗，你为什么不写？难道，你是想违抗老师吗？不尊老师吗？你难道不知道这样会被老师骂的吗？老师要是请家长最后遭殃的还是你，你说，你图个什么？”

　在这绝世武功面前，就算是齐天大圣孙悟空也得跪下喊声：“大王饶命”了啊。

　第三个绝招：打小报告

　如果以上两种绝招都无用的话，那么，这个绝招乃她的杀手锏，就是将某位不交作业并且反抗他的同学立刻夸大罪情报告给“长官”——殷老师。然后，接下来的事情，大家都能够猜到了吧？

　这就是我的同桌，“哼哼……”咦？奇怪，身后怎么会有一股寒意？头一看，‘庞大无比’的身躯，红润的脸蛋，瞪圆了的眼睛，天哪，是‘女王’驾到，快逃！

我的初一话题作文3

　初中，是人生中的第二个起跑步线，是从少儿到青年的中点，走向社会的第一步，将来是否能考上一所好的中学，一所好的大学，就是靠在中学学习所取得的好成绩。当然，有一个美好的初一生活更能决定着学习成绩的好与坏。我的初一生活，是快乐的。

　在初一下学期的时候，我们班换了一位语文老师，他姓郭，名春根，是个男老师。

　郭老师上课非常幽默，经常让大家伙笑，搞得大家的学习兴趣大增，非常喜欢上郭老师的`课。有时候，老师也会钻“牛角尖”，明明是同学说对了的东西他就是说错，并指出那一丁丁丁点儿错误。有时候，他也会恶搞，在上课的时候，总是叫没有举手的同一个同学回答问题，把大家弄笑起来，这又提高了学习的兴趣和主动性，基本上每一个同学上他的课都非常认真。以他这样的教育方法再加上我以前的一个滑稽的同学，可以说郭老师的教学是翻了翻了。

　我以前有一个同学叫郭万丰，他也是一个非常搞笑的人，每次上语文课的时候，他回答问题的答案都会让人料想不到，又有些沾边，但常令捧腹大笑。有了这种“不走寻常路”的精神，让同学们的学习效率也都提高了不少。

　初一下学期，郭老师讲一篇《音乐巨人贝多芬》的课文。老师讲完了这篇课文后，就要同学把课本翻到前面画有贝多芬像的那页，问我们看到这一幅图有什么样的感受。同学们听后，纷纷举手回答，有的同学说：“我看到这幅画，我感到贝多芬非常地伟大，因为他的耳朵已经聋了，听不到声音了，但是他还拿着一个本子在坚持创作，非常值得表扬。”这时，郭万丰他那种“不走寻常路”的精神又发扬光大了，他说：“我感到贝多芬非常神奇，因为他可以边看天空边写字。”这句话让大家非常开心，同时，学习效率又上来了。

　初一生活真快乐，但愿初二更快乐。

我的初一话题作文4

　一把尺子吧我和黄杰连在了一起，从一年级开始就是两个形影不离的伙伴，我们之间没有发生过争吵，彼此互帮互助，特别要好。

　黄杰是个孤僻的孩子，但却很帅：他的头发很特别，是银灰色的；刘海被斜梳到右边，齐耳的银发配上一颗紫兰的耳钉，别提多帅了。

　有一次期中考，我居然没带尺子，心想：现在去买一定来不及了，怎么办啊。我急得快要哭了，这时，黄杰走过来问：“怎么了，夜月。有什么事，你跟我说。”他看我急得像热锅上的蚂蚁一样，变赶快跑回座位。只听见“啪”的一声’我扭头一看，不知何时黄杰手里拿着两截断了的塑料尺。我愣住了，想：多漂亮的塑料尺啊，这怎么就~我突然不顾淑女形象的破口大骂：“喂！黄杰！这不是你昨天才买的心塑料尺吗，有钱怎么了，有钱就能糟蹋东西了吗？”我本想再骂下去，可却被他的下一个动作给震惊了。他走过来，把其中一截塑料尺塞进我手里。我静静凝视着他，不知说什么好。他却微微一笑，满不在意的说：“快拿去用吧，同学之间没什么好客气的，以后有什么麻烦尽管来找我啊。”我紧紧捏着塑料尺，看着他远去的背影。

　考试之后，我又把塑料尺还给了黄杰，可他却说：“送给你吧，给我也没什么用，用胶带粘着也太难看了，如果你觉得它不漂亮，我还可以再送你一把。”我彻底被感动了，眼泪在眼眶里打，这一刻，我好想抱着他大哭起来，可是我不能，只能擦干眼泪走。

　放学以后，我又把塑料尺拿出来，想看珍品一样观赏他，因为它不只是塑料尺，他还连接着我们的友谊，我夏夜月和黄杰的友谊。

我的初一话题作文5

　世界上有一种奇妙的东西叫做理想。它是上天赐予我们最宝贵的东西，它蕴藏在每个人的心灵深处，它促使着每个人从刚刚接触到遇见挫折、失败，再经过努力，从而走向成功。而我的理想却促使着我成为一个普通的人。

　小时候，幼儿园的第一堂美术课，让我认识到了世界上另一种奇妙的东西——颜色。那画中一抹抹绚丽的色彩，犹如有了魔力一般，融入了我那幼稚的心灵。从那以后，我便立志成为一名画家。但是，随着时光的流逝，这个可望不可即的理想渐渐在我眼中变得幼稚、可笑，在他人眼中也是如此罢。从此，画家这个理想渐渐从我的心灵字典中销声匿迹。

　不知什么时候，我似乎对教师这个职业生起了一丝丝兴趣，觉的这个职业很神圣、美好。因为教师是灵魂的工程师，可以给予孩子们无穷无尽的知识，帮助孩子们解决生活中的许多问题。但是，一想到自己的学习成绩，学习态度，恐怕是和教师这个职业无缘了。自己的学习问题都解决不好，怎么可能会有资格为人师表呢？

　我知道自己没有作家那样高的写作水平，所以，我也不可能会写出多么优秀的文章；我知道自己没有歌唱家那样动听的歌声，所以，我也不期盼有多少人为我的歌声赞叹；我知道自己没有设计师那样源源不断的灵感和那样灵巧的双手，所以，我也不会设计出多么美丽的作品总之，我不是一个多才多艺的人，也不是一个多么有家庭背景的人。所以，我只想做一个普普通通的人。

　其实，得到了那么多的名利又怎样，最终还不是化为虚有，这些东西存在与否，都只是过眼云烟罢了。也许会有人说我懦弱，是的，我承认我是懦弱的，那是因为与人争名夺利太累了。所以，我愿意做一个普普通通的人，随心所欲的去做自己想做的事，无拘无束。

我的初一话题作文6

　我的同桌叫王新，他勤奋好学，博古通今，深得老师和同学们的喜爱。

　因为他酷爱读书，所以视力严重下降，才四年级就戴上了“玻璃瓶底”式眼镜。也正因为如此，大家都叫他“四眼儿”。可王新却不以为然，笑着说：“戴眼镜，这才能体现我的学识来。”一听这话，大家都无话可说了。

　一开始，我认为他是个“书呆子”，只会看书，不会活学活用。一次，老师出了一道很难的数学题。我思考片刻后，就马上写出了答案。看着我的同桌埋头苦干、焦头烂额的样子，我心里暗暗自喜。可是没等多会儿，王新也迅速的写完题了，只见老师在他的作业本上打了大大的对勾，而在我的作业本上打了大大的叉。等老师分析完题后，我打心里佩服我的同桌了。从那以后，我不再认为他是个“书呆子”了。

　有一天，他邀请我去他家玩。在他书房的书架上摆满了《资治通鉴》、《三国演义》、《海明威文集》等各种文史书籍，特别引人注目的是墙上挂着一幅幅书法作品。他还兴致勃勃地把一张宣纸铺在宽阔的桌面上，他一边细心反复的磨着墨一边对我说：“磨刀不误砍柴工，要写出好字，磨墨是个耐心活。”然后，他聚精会神地一笔一画地写着，他的字，粗中有细，细中有力，字字刚劲挺拔。我正想称赞他的书法时，只见他一声不吭，正在专心致志的反复写着“博”字，足足写了十遍后，他才放下笔抬起头，惊奇的发现我站在他身边，好像我是一位不速之客。他显得有些尴尬，赶紧解释说：“练书法最能磨练人的注意力”，还鼓励我说：“你比我聪明，如果能克服粗心大意的毛病，你的学习成绩肯定会超过我的。”真想不到，我欣赏他美妙的书法时，却能得到他的鼓励。

　从此以后，我拜同桌为师，经常请教他一些字体的写法。经过半年多的苦练书法，我逐渐养成了耐心细致的好习惯。在一次全校的书法比赛中，王新得了金奖，我虽然名落孙山，但在期末考试中，我却得了全年级第一。

我的初一话题作文7

　我的好朋友有很多，在学校里有张彬彬、李沁怡；在家中有邻居黄珏汝，她们都是我很要好的朋友。可我最亲密的朋友并不是她们，而是放在我书桌上的一盆“芦荟”。

　说实话，我也不确定它叫“芦荟”，不过爸爸妈妈都这么叫，那我也就跟着叫了。我给它取名叫米布米宝，是《哈利波特》中纳威的植物的名字。

　米布米宝一共有十三片叶子，叶子是长条形，从粗到细，每片叶子都是浓浓的墨绿色，叶子的边缘整齐地排列着长短相同的、有点透明的白色小刺。从上面向下看就像一朵墨绿色的大花。米布米宝种在一个圆形的小盆子里，这个盆子是红色和白色相间的，如果把里面的土倒掉，再加上一个把手，就可以倒水喝了。

　那是半年以前，我和妈妈去花鸟市场买花。一进入花鸟市场，我就被米布米宝吸引住了——打自第一眼起我就深深地“爱”上了米布米宝。于是，我便乞求妈妈给我买，可妈妈想买花儿，所以一直不答应。我在花鸟市场中一直围着妈妈求，妈妈烦了，便答应了。

　自从买来米布米宝后，我每天一放学，放下书包后，第一件事就是去看米布米宝。认真地看，从下面看到上面，从左边看到右边，一点一点看，几乎把米布米宝的叶子上的每一根刺都看了个遍。只要看见有一点儿发黄的地方，我就会用剪刀小心翼翼地把那儿剪去。护理好以后，我就坐在书桌前两只手捧着米布米宝，对米布米宝说出一天中的有趣事儿、高兴事儿、愤怒事儿、伤心事儿……好像米布米宝就是个人，是我的知音。

　米布米宝很安静。我对它说话时，它从不打断我的话。我正需要一个可以耐心倾听我唠叨、我心事的朋友，要不然心中的事儿都压着，心里、脑子都会塞不下的。

　我最亲密的朋友，就是对它说出所有，也不会透露我的秘密的朋友。

我的初一话题作文8

　从上学已来，我已经换过无数次同桌了，但让我印象最深的，还是现在这位“十全九美”的同桌。

　我之所以把他比作“十全九美”，因为他身上有许多闪光点。在学习上，他非常执着，哪怕是一个不懂的小问题，他都要“打破沙锅问到底”。他的嘴边总是挂着一句话：“今天我一定要把这个问题搞清楚！”好像不弄懂这个问题，他就不回家了。所以，课堂上经常能听到他好奇的提问：“老师这是为什么呀？”我想正是因为他的那份执着，所以，他的成绩一直名列前茅。

　我的同桌不但成绩好，而且还非常具有“绅士”风度。有一次活动课上，老师话音刚落，“现在自由活动！”只见全班同学不约而同地挤向门外，可是由于人流太拥挤了，同学们都被卡在了门口。这时人群中传出一声喊叫：“女生优先，男生靠边！”刚说完，便迎来男生们的“唾味星子”和一顿臭骂。我回头看，说这句话的正是我的同桌。但他仍然执着地喊着：“女生优先，男生靠边！”还有一次，老师在教室里给我们分配劳动任务。当老师刚说完：“谁愿意去打扫楼梯。”班级里立即鸦雀无声。这时，我的同桌就立即站起来说：“我去打扫楼梯。”在打扫的过程中，他还不时地和旁边的男生开玩笑，说：“碰到脏活、累活，男生优先，女生靠边。”

　但是，我那“十全九美”的同桌，总是把他的文具当“小点心”，铅笔在他那口水的“洗礼”下，已经变成了一根根光秃秃的木棒。铁尺在和他牙齿的“亲密接触”中，已经变的锈迹斑斑了。他的橡皮更是难逃噩运，早已变得千疮百孔。

　不过“人无完人，金无足赤”，他的那些优点和缺点，都给我留下了深刻的印象。

　这就是我那“十全九美”的同桌。

我的初一话题作文9

　上学了，老师给我安排了一个新同桌，名叫赵晓康。这个赵晓康啊，个子不高，小小的头，细长的眉毛下有一双小眼睛，看上去，倒是一个老实人。开始，我看他老实，经常主动和他接近。但是，渐渐地，我对他有了新的看法。

　有时，下课了我还在埋头写作业，他会突然对我说：“出去玩玩吧，别写了。”我对他说：“你自己玩去吧，我可没那么多时间陪你玩。”他听了我的话，似乎还不肯放弃，便开始行动了，一会儿动动我的文具盒，一会儿拉拉我的书本，总之，弄得我不能安心写作业。如果我还是不望他，他会使一个绝招，学着女生的腔调说话。别说，这一招还真灵，每次总要把我逗得哈哈大笑，他却不以为然，继续表演。有时我冷不防给他几拳，他却仍旧以那种腔调说笑着，弄得我哭笑不得。因此看出，他滑稽有趣，更是油腔滑调，油嘴滑舌的人。正因为如此，我的学习成绩也下降了，我对他真是恨之入骨，但又无可奈何。

　有时，下课以后，我们几个同学围在一起谈自己小学的生活，这时候，他便会说：“我在小学每年都是全班前三名，还是县三好学生呢。”他还说：“我的体育成绩也是全校一流的。”同学们问他：“那你为什么现在不行了？”他就没话可说了。其实，他的学习也只不过是全班三、四十名，更不用说上红板了。由此可看出，他还是一个吹牛皮、说大话的人。

　我对他的这些本领真是“佩服”的五体投地。因此，我和他的关系也渐渐疏远了。我的学习成绩也提高了。我真希望他能变成一个老实人。但是，俗话说“江山易改，秉性难移”。我看他难改呀。

我的初一话题作文10

　其实我对初一是没什么感觉的，就像我离开生活多年的故土的时候，就这样不带一滴眼泪。也就造成了当我看别人怀念故乡时仅仅是无动于衷而已。

　但我对它还是记忆深刻的，毕竟它是我心中多年的梦的一个遗憾结局。记得那年夏天，我呆呆地坐在屋里不停地构思我的初一。终于远离了父母，也算一种兴奋吧。

　也是那个夏天，我学会了骑单车，尽管是那么地不容易。无比害怕地在大街上穿梭，刺耳的铃声响个不停。人们所穿的衣服依然是那么花花绿绿，只不过从以前的慢慢欣赏变成了一晃而过，脑里总是一片空白。也是在那时，竟开始听那个声音动听，长相难看的播音员所主持的广播，听那一首首以前不闻不问的新歌。

　可我终究是讨厌“以前”这个敏感的词的。在我的字典里，“以前”的定义只是做错事后大人们所做的比较而已，除此之外再不会引起我的任何注意。

　有一段时间对“就这样落下去了”深有感触，就像每天与母亲吵架后心忽然沉下去的感觉，无比地复杂，超乎了我的想象，以致于看所有的事情都是灰的。想笑的时候，竟发现脸上的肌肉已不能向上扬，扬起来时疲倦已抢先了一步。于是，经常在文章中露面的“笑容僵在了脸上”就这样真实的发生了，不同的只有地点。

　度过那个难挨的夏天后，终于进入了初一。后来的事实却证明用“终于”是不对的。初一？我第一次上台紧张得说不出话来，匆匆说了几句了事；我第一次对老师产生了厌恶感，心里想着他是如何不爱说笑；我第一次竞选失败，对自己有着深深的悔恨；也第一次对同学大声斥责，以发泄心中的不顺。初一，在我心里已被描得黑黑的了。一个又一个“告密”的同学得意洋洋地在我眼前晃来晃去，一个绰号就让一个同学基本学习的情况下又多了半个小时的教育时间，可笑，尽管我不属于那一列。没人明白我内心真正的想法，因为每个人都有属于自己的秘密。

　而写到这儿时，离初2的开学已没有几天，突然间很想好好地面对，以一个崭新的面貌去面对，也就但愿吧。

我的小学老师作文1

她是一位平易近人、善良有爱的人，她几乎陪了我三年。

她用她那坚定的信念，告诉我没有什么不可能的。我一有不会的问题，都会找她，她总能给我满意的答案。

我和她的关系也很好，有一次我和别人吵架，我们就去找她评理。我满怀期待地认为她会偏向我，果然，她刚开始一直批评那个人，我心中暗喜。可是她却转身又批评起我，我的心凉透了，没想到她不帮我。之后我问她：“你为什么不帮我？”她很严肃地说：“公事要公办！”我心中感受到她毫无私心的精神，也就接受了。

她还教会了我学会保持冷静，不要冲动，她和我说这些的时候，我还不以为然，可是自从我看见花盆一事后，我才知道冷静多么重要。

有一次，别人把她的花盆打翻了，她一路小跑过来，看到花盆扣在地上，她伸出手来，我以为她要动手打人，但却出乎我的意料。

她并没有出手打那个男孩，而是把地上的土重新放到花盆里，再把花盆放到窗台上，跟那个男孩说：“下次小心点。”然后，她洗了洗手就走了，我百思不得其解，去问她为什么不骂那个男孩？她说：“即使我再骂他一顿，也无济于事了。”顿时，我觉得她有博大的胸襟。

我敬佩她的宽容，她的公正，她的一丝不苟。她就像一束阳光，温暖着我。她给了我自信，给了我勇气，她还给了我一种信念：那就是执着。

她就是我一辈子也忘不了的——小学宿舍陆老师。

我的小学老师作文2

在即将结束的小学生活中，有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。还有最令人难忘的老师。

在众多老师之中，最令我难忘的老师便是卢老师了。虽然她是从五年级才开始教我们，但她和同学们的感情像是在一起十多年了。

卢老师人长得美。从她走进教室的那一刻起我便喜欢上她。她一头金**带钩的卷发，炯炯有神的大眼睛上带着红色的眼镜文质彬彬的，鼻子下有一张能说会道的巧嘴。

在小学1—4年级我一直都不觉得自己有写作方面的才能。直到了5年级我被卢老师发现写作好这个优点。而且卢老师还发现了班级里大多数同学的优点。

卢老师很温柔，对每一个同学都很好。不管是学习好还是学习不好的同学都很耐心给他讲题，从不冷嘲热讽学生。对待每一个学生都像对待自己的孩子一样。她为了做好班级工作，她自己花钱买奖状来鼓励学生好好学习。做好事她夸奖鼓励学生，学生做错了要让她认识到错误，下次不犯这个错误及类似错误。上一次期中考试大家考得很好，卢老师不光表扬了大家，还特意拿出一节语文课带大家去操场上玩。

卢老师，我是您亲手栽种的桃李中的一棵，我的萌芽、生长，无不沐浴着您的阳光雨露，花儿以它馥郁的芳香，作为对哺育它的大自然的回报。我就以我学习上的进步向您表示感谢吧！

春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。卢老师，您就是我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

我爱您，卢老师！

我的小学老师作文3

我的小学老师，慈祥，和蔼，也很严厉。在我心中，她，很好！

或许他并不具有美丽的容貌，但是有美好的心灵。远看，她总是那样，抱着书，推推眼镜。近看，脸上的皱纹一道又一道，我看见其中一道仿佛是因我生。黑发中有了几根白发，仿佛有一道是因为我白。但内心永远高于容貌。她善良，负责任，把教学放在第一位，总是把知识毫无保留地传授于我们。

记得不久前的一件事，那时的我已升入初中，在考试结束后回校探帅。啊！老师已经怀孕了。经过询问，原来但我们正面临着小学毕业考试的高峰时，老师为了不让我们分心，并没有告诉我们，自己一人怀着孕，辛苦地教我们。那次，我们还让老师大发雷霆，为此我深感愧疚。啊！如此一个负责任的老师，怎么会不让人感到敬佩呢？老师，您就是那辛勤的蜂蜜，勤劳而又朴实；您就是那太阳般温暖的光芒，无私地照射在我们身上；你就是那棵树的根，用知识来丰富我们。

我们一下午都在那里，你也不说一句累，只是默默的换了一个姿势站在那里。一下午，您挺着孕肚，陪我们站着，一下午，您从未说累，反而洋溢着幸福的笑容。风轻轻的吹着，吹起老师的头发，说着，问着：“冷吧？”你关切的问候，却未曾考虑过自己，未曾替自己着想。

老师，您多么伟大！即使我们走了，你也是陪我们走出去后，自己在默默的走回来，嘴角悄然的向上扬了扬，之后劳累的回到了办公室。你把微笑留给了我们，却要把辛苦和劳累，默默的藏起来。

老师，如果我们是一棵小草，那你便是那太阳，用光芒来温暖每个人的心灵；如果我们是淘气的小鱼，那你们便是那清澈见底的泉水，来滋润和净化我们每个人的心灵；如果我们是一只小蜜蜂，那你就是那花蜜，让我们采走知识与才干。

老师，您六年的教导，我一定会终身不忘！铭记在心！您的教诲，我一定会刻骨铭心！

老师，谢谢您的无私奉献；老师，谢谢你为我们付出六年的艰辛；更是要谢谢您，默默无闻的努力。即使我们以后分开了，但也不会忘记你！

老师，谢谢您！

我的小学老师作文4

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是我的小学生活却一去不复返了。回想起这六年小学生涯，回想起小学的老师对我的关心和培养，使我心潮澎湃，思绪万千。

我的老师，你们是无私的蜡烛。我之所以能从一个一字不识孩子，逐步成长为一个小学毕业生，是因为你们毫无保留地把知识传授给了我，使我学到了很多知识。尽管你们都对我非常关心，我从内心深处也对你们非常敬佩和感激，但也有自己在不顺心的时候，或是自己学习成绩在中游徘徊不前的时候，自己也曾对你们怀疑过，埋怨过，但你们无愿无悔。

我的老师，你们是伟大的母亲。你们对待学生就像母亲对待自己的孩子，给予了我们无微不至地关怀。记得在我小学三年级的时候，有一天中午放学以后，由于急着回家，在下楼梯时不小心扭伤了脚，王老师发现以后，第一个冲过来，把我从楼梯上抱下来说：“小乖乖，你慌什么呀！痛不痛？”说罢，急忙把我抱到水管处用凉水冲冼受伤的脚，之后又为我付钱请校医进行了包扎，并请来一部三轮车，安排两名同学把我送回家，这件事使我终生难忘。

我的老师，你们是辛勤的园丁。对我们过些祖国的花朵，你们不但经常浇水、施肥，而且对我们身上长出的不好的枝叉，敢于果断地用快剪剪去。在我成长的过程中，是你们帮助我改掉了许多坏习惯。我从小就有一个爱在课堂玩东西的坏毛病。为了帮我尽快改掉，你们有的鼓励我，有的向我讲出这个坏习惯的害处，有的甚至严肃地批评过我，尽管我当时不理解过，甚至恨，但我现在终于认识了，并改掉了这个坏习惯。

我的小学老师，当我就要离开小学，走进中学的时候，我想衷心地对你们说一声：老师，辛苦了，老师，再见了，老师，谢谢了。

我的小学老师作文5

古人曰：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热发一分光，照亮了别人，耗尽了自己，这无私的奉献，令人永身不忘。春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高评价。

陈老师，您是我最敬仰的人，您循循善诱，使我们从一个顽童变成一个英才，感谢您三年来的培养。那一次，使我深深感受到了爱。

一次作文课，题目是《夸夸我自己》，当时，我句穷词尽，更加上我没有事例写，导致了两难境界，于是，我挺而走险，在作文选上抄了一篇，文上去，可谓是完成了作业。但我的同桌发现了我的阴谋，二话不说，径直告诉了您。我面红耳赤地站在您的面前，认为您会打我一顿，可出乎我的意料，您并没有打骂我，而是语重心长地对我说：“孩子，谁都有犯错的时候，关键是是否改正，我希望你改正。去吧！”这短短的几句话，却永远镌刻在我的心灵上。是您，教会了我做人的道理，又是您让我明白了使我终身受益的知识，您是伟大的。

我对您的深情难以言表，所有的依恋都已凝成一串省略号……

十年树木，百年树人，插柳之恩，终身难忘。

我的小学老师作文6

茫茫人海，留存在记忆中的人并不很多，而印象深刻的，更是不多。从小学一年级到六年级，教过我的很多老师，印象渐渐淡去，而我的班主任刘老师，她的笑容，始终仿佛就在我的眼前。

刘老师教我时间最长，从三年级起，经历了整整四年。那时她大概有三十多岁，和我妈妈年纪差不多。她个子不高，不胖不瘦，卷曲的头发，洁白的皮肤，还有一双不大但炯炯有神的眼睛，那双会说话的眼睛既严厉又慈祥。她衣着朴素，性格和善。她简直就和平常人没什么两样。但她在我的脑海中印象最深，是我最喜爱、最感激的老师。

我性格内向，不敢大胆发言，在同学当中一点也不显眼，也没有交许多的好朋友。自从刘老师接我们班后，她了解了我的情况，鼓励我上课要积极举手发言，不要怕。我以前也举过手，但老师都似乎没看见似的，几次以后，我也就关闭了自己。这一次，我在心里想举手，一看刘老师，她的眼光也恰好在看我，是那么温暖，像是在鼓励。“黄杰！”我有些不相信自己的耳朵，“就是你。”刘老师的微笑，顿时融化了我心中的坚冰，从此以后，在刘老师的课上，我再也不内向了。

打开了心结，我很快就暴露了男孩子的本性，有时我上课管不住自己，不知不觉地就做起了小动作。刘老师一边讲课，一边走到了我身边，轻轻地拍我一下，及时提醒我后，就像没发生什么事一样走开了。虽然这几年我的缺点没有多大的改变，但她还是一如既往地关心、提醒着我，在我的期末评价表中她总是写着：“你是一个聪明的孩子，只要端正了学习态度，学习成绩一定比现在好。”这充满鼓励和期望的话语，像一股暖流时刻在我心田中涌动，给了我努力向上的勇气和动力。

为了我们能考上一个好一点的中学，刘老师上课特别努力。我们声音大，她的声音更大，因此把声带弄伤了，说话沙沙哑哑的—哎，现在我一想着就心疼。因为快毕业，怕耽误了我们的学习，她一直带病给我们上课，也不知现在好些没有。

刘老师，您是一个辛勤的园丁，栽培了我们，给了我们知识和勇气，我感激您，更像爱父母那样深深地爱着您。在这里，我要把憋在心中已久的话喊出来：“刘老师，谢谢您，您辛苦了！”

我的小学老师作文7

有一个人，我永远忘不了……

记得读小学三年级那年春天的一个早晨，我早早地来到学校。刚放下书包，我看见班主任胡老师怒气冲冲地走了进来，指着我说：“你说什么呢，早自习说什么话！”又对我后面的班长说：“去，撕她两个笑脸。”我很委屈，大叫：“我说什么了，我什么也没有说，你凭什么撕我两个笑脸。”胡老师说：“你别说谎，我可看见你说话了。”然后问我同桌：“她说话了没有？”同桌说：“没有。”胡老师又问我后面的同学，“她说话了吗？”“老师，她没有说话。”胡老师语气缓了下来，说：“现在上课吧，下课你到我办公室去一趟。”那节课，我委屈地哭着，什么也没听进去。老师叫我上办公室，我有什么事呢？还要批评我吗？

推开办公室的门，我看见胡老师坐在那儿，我走过去，说：“老师，你找我有什么中？”我心中很愤怒，又很委屈，所以说话的语气很生硬。胡老师看见我，站了起来，给我搬了一把椅子，让我坐下。我坐下后，她又拿一包东西给我，说：“老师错怪你了，对不起！嗯，拿着这些东西，算是老师给你赔礼道歉了啊？”说完，胡老师摸了摸我的头，说：“别再哭了啊，别委屈了啊，是老师做得不对。你再哭，老师也要哭了。好好上课，别影响情绪，那两个笑脸我一定给你补上。”我一句话也说不出来，胡老师推开门送我回教室。

我打开那包东西，发现里面有一串很漂亮的手链，还有一张纸条，只有短短的几句话：孩子，对不起，其实我心里也挺难受，希望你能原谅我。爱你的老师。

我看完纸条，眼泪就下来了。我一丝怨言都没有，只有感激的泪。

这件事已经过去好几年了，但在我的记忆中却越来越清晰。我忘不了胡老师那句话“孩子，对不起”，忘不了胡老师那歉意的眼神。

我时时想念敬爱的胡老师。

我的小学老师作文8

一年一度的教师节来临了。这时，我又回想起了我的小学老师，她叫蒋志莹。她是我的语文老师，也是我的班主任。

她有着一头金**的头发，一双圆溜溜的大眼睛，眼里透着闪亮的光芒。她今年36岁，身高1米75。身材不胖不痩。我十分喜欢她。

记得她是小学二年级才转来教我们语文课的，刚开始，我觉得她是一位很凶的老师。所以在她的课上，我几乎都不举手回答问题，害怕我回答错了，她就会很严厉地批评我。可过了一段时间，我慢慢地发现她不是那种想象中的那么严厉。于是，我经常积极举手地回答问题了。虽然回答得不太准确，可是，蒋老师也会表扬我、鼓励我。经过一段时间的努力，我的语文成绩也越来越好了！

光阴似箭，岁月如梭。转眼间，我已是六年级的学生了。学习生活也越来越紧张了。因此语文这门课程也随着时间慢慢地变困难了。我本来想放弃这门课程，去花更多的心血学习数学和英语，不必花更多的时间浪费在语文这门课程上。可是，蒋老师鼓励我，千万不能忽略语文这门课程。后来经过蒋老师的百般劝说，我才认认真真地学习语文。经过我和蒋老师的努力，我的`语文毕业考成绩才能提高。

虽然我上初中了，但是我没有忘记蒋老师对我的期望。我现在要好好学习，争取考上一个好的高中和大学。长大以后要报答祖国，二十年后，我会用辉煌的成就来证明我的实力。让别人对蒋老师刮目相看！蒋老师也能以我为荣！

我的小学老师作文9

最使我难忘的，是我小学五年级的班主任。

现在回想起来，那时她大概有三十多岁吧。在我的记忆中，她是一个高兴时可以和我们讲笑话，生气时非常严肃的老师。许多老师大概都是这样的吧，但她说话声音挺粗的，如果她说话不笑，听起来就像生气时的样子。

她从不轻易打女生，除非脸皮太厚的。太调皮的男生她会请去办公室“喝茶”。

记得有一次，我们班的范颖学拉丁舞，不知道为什么，老师要亲自送她去。这时男生们瞎起哄，说老师的车是三轮车。老师也不生气，说：“我这车是‘宝马’哩。”我们都笑了。

如果流动红旗是一种荣誉，那么她就是带着我们夺取荣誉的队长。她说话十分有威信，没有人敢不听，有她带着我们，那个学期的流动红旗大多数是我们班的。

那时课外课上的是乒乓球课，当然不是整一个星期都上，只有星期二和星期四。我还记得那次把球拍拍坏的场景，好像是周万圳把老师惹怒了，老师把球拍拍在桌子上，球拍坏了，还拍在周万圳身上。搞得我们大气都不敢出，生怕下一个就是自己。

这老师虽然打人，但我非常喜欢她。她还告诉我们她以前教数学，现在教语文。她教我们的语文得了全年级第一，还有科学也得了第一。我好怕她六年级不教我们了，结果上天和我的思想作对，她六年级不教我们了。领成绩单那天，她还哭了，她说从没遇过我们这么优秀的学生，其实在她教我们之前，我们的成绩很差。

这位老师的名字叫廖广平。

我的小学老师作文10

我的小学老师们，大抵都是极好的。或许他们及不上那些众所周知的“名师”，但他们对我的影响，却是令我终生受益不尽的。

我的第一位数学启蒙老师，是一位年轻的女教师。大概是由于年轻的缘故，她上课向来都是活泼易懂，简单有趣的。她常教导我们：玩的时候就好好玩，读书的时候就认认真真读书，万万不能分心。这一点我谨守至今。因为她平易近人的关系，同学们都是极喜欢她的，我也如此。只是可惜的是，我上了三年级以后，就换了老师。此后也不再怎么见过她。

我上五年级时，语文老师是个中年男子。他的女儿和我差不多大，但他看起来却并不怎么老态。他写得一手好毛笔字。他常在写字课时叫我们学书法。我记得那时学的是柳公权的柳体罢。横平竖直，一笔一画都仔细地教导，我们也学得认真。我的毛笔字也算写得好，便得到过他的夸奖，这使得我受到很大的鼓励，在书法上也花了不少功夫下去。他常说：做事就要像学习书法一样，坚持不懈，才能做好事，写好字。惭愧的是，因为学习忙的关系，我已经好久没再去拿过毛笔。但只要我一看见毛笔和毛笔字，我就会不自觉的想起他的教诲。

六年级的时候，班主任是一个又严肃又幽默的人。说他严肃，因为上几届的学长学姐们提起他都会不自觉地打个哆嗦。是了，他是个既严肃的人。当他板起脸时，大大家便连头都不敢抬起来，大气都不敢喘一下。但他也是个幽默的人，上他的课往往都是笑声阵阵的。在毕业来临前的一天，他拿了一个时钟挂在教室前面黑板上的正中央。他说，这时钟意思有两个：一个是希望我们每个人都能珍惜时间，努力学习，为毕业考试做好充分的准备：另一个是取时钟客家话“钟子”的谐音“宗旨”。他希望我们做人无论何时都要有宗旨。

小学六年里，教过我的老师还有许多许多。他们交给我知识，但更重要的是教会了我怎样为人处事，做一个好人。

“十年树木，百年树人。”或许我只是他们教过的学生中不如何起眼的一个，但他们对我来说，却是人生路途中那一颗又一颗闪亮的明星，指引着我向前行。