你怎么看学生在课堂上和老师吵架的事件？

        对于这种公然在课堂上与老师顶撞的同学，我也只能说那些个同学真的是太没有教养了。

       不过这种事在我们班也发生过，我们班一个同学A，他天生是那种与人沟通不好，不会处理关系的那种，也很少有几个朋友，有一次，语文老师在讲课，全班同学都在聚精会神的听老师讲课，可就是他在走神，刚开始老师没有说什么，只是提醒了一句：都认真听着，走神的该回过神来了，我这讲的都是重点，考点。等老师说完之后，该听的还是在那听，可是他却还在走神，老师又讲了一会，看见他还在走神，就开始扔粉笔头了，砸向他的时候，老师就把他抽起来回答问题，他一听，什么也不会，老师就开始批评他，说他上课不好好听讲，下课了就瞎玩，一到考试傻眼了，什么也不会。老师刚一说完，A就开始了，对老师大呼小叫，公然顶撞老师，还骂老师傻逼，老师一见这种顽固弟子也没有打他，也没有骂他，只是大声的说了一句以后上语文课，你别出现在我的课堂里，A一听这话，一句话也不说，只是默默地低着头，从那时起，语文老师再也没有管过他，而他也再也没有不好好学习过。

         还有一次还是A，在课堂上公然顶撞英语老师，英语老师抽他背单词，他不会，英语老师就开始说他，谁知道他不仅不听劝，反而转过头来说英语老师，英语老师气的从教室里走了出去，在办公室里默默地哭，也不给我们上课，那时候我是英语课代表，看到这一幕，我就去办公室去说英语老师别生气了，英语老师那时候还在气头上，就说你们班的课谁想上谁上，我是不上了，那时候班主任也过来了，把A也叫了过来，狠狠地打了A一顿，问他知错了没有，以后要怎么做，还顶撞不顶撞老师了，A说以后好好听课，不会再有下次，然后给英语老师，语文老师都写了份检讨书，从此，A上课再也没走神过，再也没有顶撞老师的现象。

       其实我感觉这种顶撞老师的现象，只能说明第一家长的监管力度不够，第二老师的做法也有可能欠缺，首先家长的教育可能是放任式的管理，现在家里都是独生子女，子女们手心手背都是肉，舍不得骂，舍不得打，久而久之就形成了”溺爱”，现在的好多家长在家都是顺着子女的，有些子女顶撞父母的时候，父母都是默默的不吭气，所以才会造成这种公然顶撞老师的现象，其次是有些老师的做法可能有些极端，他没有在众人面前给学生留颜面，或许下课后单独教育效果还会更好一点。

        所以我们一定要注意，一定要教育好自己的子女，一定不要和老师公然顶撞，老师说你肯定是让你改正，如果觉得老师的做法或者言语有些不妥，我们可以私下找老师说明情况，我感觉这样才是最好的解决办法。

        我生活在一座南方小城，气候宜人，生活节奏也不快。平时的性子也较温和，很少会和人红脸。但是，在开学第一天，我和校长吵架了。

        昨天快下班的时侯，我接到一个陌生人电话，说我的小孩在学校门 口哭。当我疑惑地来不及反应时，对方说把电 话给我的小孩，我听到孩子哭着说：爸爸，你怎么没帮我报晚托班，也没有人来接我。我听了，虽然心里着急，但，还是很冷静地和他说，让他在校门口等一下，不要着急。

学校在新的学期实行午、晚托。晚托的时间从16:30（正常放学时间）到18:00。因为在晚托期间，学校有安排兴趣班，所以，我给小孩报了晚托。在接到电话后，我在手机上再次确认了，班主任所发出的晚托名单，确实有我家小朋友的名字在上面。

于是，我打电话给班主任：“为什么我家小朋友，没有参加晚托，而且，现在他自己到了校门口，在那边哭”。

老师：“要是确定小孩有报晚托的话，学校会安排好的。今天，所有晚托的小朋友先在篮球架下集中，再到教室自习”。

“那为什么我家小孩，会到校门去了，而且在哭也没人管。”

“情况我要具体了解一下，要不你再打电话过去问一下吧。”

我很着急，因为我意识到，老师没有想动起来（到校门口看看，或联系校保安来帮忙）。所以，我挂了电话。因为我认为刚才的电话，应该是学校的保安帮我家小朋友打给我的。我回个电话过去，想着可以安抚小朋友。

但是，当我打过去后，我发现那个一个热心的家长，他在接自己家小朋友时，看到我的小孩在哭，于是帮忙打了电话给我。

后来，我叫了孩子的奶奶来接。我打电话给班主任，说明了这一情况。班主任也没有任何歉意。一段时间后，我确认孩子已经接到后，控制不住自己的怒火。

于是，我（校家委会副会长）在校家委的群里把今天的情况说明了一下，建议学校做好晚托管理。因为是在校家委群里，所有的家委都看到了，校领导也看到了。

校长给我打来了电话。在电话中，我和校长大吵了一架。校长不断强调老师有多辛苦，开学第一天，第一次办午托、晚托，要对全校700多个孩子负责有多不容易，出现一点疏忽也是很正党的。我很大声地告诉，学校不能因为办午托、晚托有难度、辛苦，就忽视孩子的安全问题，要是小孩自己走出校园，走丢了谁负责。我很紧张是正常的，因为我要对我自己的小孩负责，我对自己小孩的安全问题是零容忍，而不是工作不容易，可以接受出现一点疏忽。

也许是情绪过后，总会平复吧，也许校长也发现自己今天状态也不对吧。后来，校长也道歉了，承认学校做得不位，以后会加强安全管理。我也在群里把自己的之前说的给撤销了。

今早，根据学校安排，家委到校口门协助维持次序。我在校门口忙活半小时，就去上班了。生活就是这样，有波澜，更多的是平静，对抗不是目的，和协才是这个社会永恒的主题。

主要以下几点：

1、先关心孩子情绪，再处理事情

发现孩子有情绪的时候，家长要主动询问，但是也不要表现得过于关注，这样会让孩子紧张。比如：“怎么不高兴啦？”“在学校是不是跟同学吵架啦？”。在孩子的情绪稳定下来之后，家长就可以开始找问题这个重要步骤了，可以通过向孩子进行简单提问的方式来让孩子慢慢讲出事情原委。比如说事情的起因，经过等。

2、不评判孩子的语言和观点

在倾听孩子的表达时，减少对孩子语言和观点的批评，比如“这样不好”“你这么说不对”。孩子说错的地方不是原则性问题可以由着他错，过一段时间他多听多看会自己矫正。尤其避免在公开场合批评、矫正孩子。从心理发展上来说，孩子比成人的自我中心性高，与我们一般以为的不同，孩子很多时候其实比成人还“要面子”，呵护孩子的自尊心很重要。

3、引导孩子自己找出解决问题的办法

在明确责成问题之后，就需要进行对症下药这个关键操作了。那么这个时候，家长需要慢慢引导孩子自己找出解决的方法。比如提升自我保护能力，或者离个头大的孩子远一些等等！家长也可以通过给孩子讲真实故事的方法来启发孩子找出解决方法。家长可以这样跟孩子交流：妈妈曾经也遇到过这样的问题，但妈妈却成功地克服了，你想知道为什么吗？这样的做法能够给予孩子一定的信心，让孩子明白并不只有自己需要经历如此糟糕的事情。