小布头奇遇记内容简介20字

小布头和好朋友苹苹吵架后，决定做一个勇敢的小朋友。离家出走！他坐上了火车，遇见了小电动机、小芦花、大铁勺、老鼠兄弟、小金球……在这些经历中，他明白了什么是机器，什么是庄稼 ，什么是节约，什么是工人和农民，什么是老鼠……重要的是，什么是勇敢和责任！

扩展资料

《小布头奇遇记》问世，距今已有三十二个年头了（距今年，即2013年已有52年）。它的第一批小读者早已过了不惑之年。回首当年，他们该会同我一样，感慨时光流逝之快吧！这本书曾获全国第二次少儿文艺评奖一等奖。

1990年我做为安徒生文学奖候选人去美国参加IBBY大会，领取的“作品荣誉证书”上就印着《小布头奇遇记》的英译本书名。　　本书根据小布头的奇遇引发了一系列生动有趣的故事，这些故事构思巧妙，语言风趣幽默，在轻松阅读欣赏的过程中你一定会微笑不止。本书曾获全国第二次少儿文艺评奖一等奖，是我国获国际安徒生奖提名的第一部作品。

　　矮胖子领着黑蛋在阴暗的森林里绕来绕去，三四个小时过去了，还没到达目的地。这时，黑蛋又累又害怕，不由地问："这是什么地方？你带我来干什么？"

　"别问了，一会儿你就知道了。"矮胖子说完，把右手的拇指和食指放进嘴里，吹了一个长长的响哨。

　过了一会，只见一个又瘦又高的老头和两个彪形大汉从一片树林中走出来。这个老头面色漆黑，身着黑衣黑裤，年纪约60岁左右。矮胖子马上向老头鞠躬哈腰，走近老头低声讲了些什么。然后转过身来对黑蛋说："这是黑森林的主子，大名鼎鼎的黑狼，他想收你做干儿子，你小子可要识相点！"黑蛋万万没有想到，矮胖子领他进黑森林，是让他当大恶魔"黑狼"的干儿子。黑蛋心里这份气呀！可是转念一想，自己这次来的目的，是要弄清

　这个贩卖儿童的犯罪团伙的底细，也只好有气往肚子里咽。

　"黑狼"把黑蛋上下打量了一番，慢悠悠地说："听说你很聪明，数学很好，不知你的胆量如何？"说完，向两壮汉使了个眼色。两壮汉从树林中抬来一只小黑熊。

　"黑狼"从小腿上拔出一把雪亮的匕首递给黑蛋："你用这把匕首，把这只小黑熊的胆取出来，熊胆可能卖个好价钱哪！然后再把4只熊掌砍下来，晚上咱们吃清炖熊掌，这可是道名菜。"说完带着矮胖子、两个壮汉走了。黑蛋想用匕首把捆小黑熊的绳子割断，放开小黑熊。小黑熊小声对黑蛋说："千万别放我！你割断绳子，不仅我跑不了，你也要遭殃！'黑狼'的打手们正躲在暗处监视咱们哪！"

　"让我想想办法。"黑蛋用食指敲打着脑门儿。他小声对小黑熊说，"我拿匕首假装割你的肚皮，取你的胆。你大声呼叫你的父母，叫他们来消灭隐藏着的打手。"

　小黑熊点点头说："就这样办！"

　躲在暗处的两名打手见黑蛋趴在小黑熊身上半天没起来。觉得事情奇怪，站起来想走过去看个究竟。忽听背后有响动，两人掏出枪刚一回头，只见两只巨大的狗熊走了过来，狗熊给每个打手一巴掌，两人立刻晕死过去了。小黑熊发现亲人救它来了，对黑蛋说："割断绳子，咱们赶快逃走！"

　黑蛋迅速割断绳子和小黑熊的父母一起逃走了。在黑森林里走路，黑蛋跑不过狗熊，慢慢地就落到了后面。走着走着，

　突然从树上落下一个大铁笼子，一下子把黑蛋罩到里面。小黑熊和它的双亲返身相救，突然，从树上传出"哈哈"的一阵笑声，这笑声比猫头鹰叫还难听。听到这怕人的笑声，3只狗熊扭头就跑；听到这笑声，鸟儿都不敢歌唱。

　黑蛋抬头向上看，什么也看不见，只觉得周围像死一样的宁静。反正也出不了铁笼子，黑蛋只好在铁笼子里转圈儿。这时，一只小蚂蚁爬了进来，黑蛋对蚂蚁说："你能帮助我逃出铁笼子吗？"

　蚂蚁头也不回地往前走，嘴里嘟囔着："让我帮助你？谁来帮助我呀！过一会儿再堆不起来，我的小命就完啦！"

　"你堆什么呀？我能不能帮帮你？"黑蛋诚心诚意地问。

　"你帮我？"蚂蚁怀疑地看着黑蛋，迟疑地说，"那就试试吧！我们找到了45个圆柱形的虫蛹，蚁后叫我把它们堆放整齐，可是我怎么也堆不整齐，蚊后生气了，说如果再堆放不好，就要处死我！"

　"总共45个虫蛹，这好办！你先把9个虫蛹排成一排，两边用小石头垫好。别让它们滚动。然后在它们上面堆上8个虫蛹，就这样每次少放一个一直往上放，最后堆放成一个三角形的垛。"黑蛋在地上画了个图。

　蚂蚁两眼盯着黑蛋画的图，摇摇头说："这是45个吗？我看怎么不够数啊？"

　"你不信？我可以再画一个同样的三角形，和它倒着对接上。这样一来，横着数每行都是10个虫蛹，一共9行，总共是10×9＝90个虫蛹。一半不就是45个吗？"黑蛋这么一讲，把蚂蚁讲服了。

　蚂蚁说："我回洞按你的方法试一试，如果真能堆放整齐，我就想办法救你。"说完就快步爬进自己的洞里去了。

　等了一会儿，那只蚂蚁领着蚁后钻出了洞，蚂蚁指着黑蛋说："是他教我这样堆放的。"蚁后说："多聪明的孩子呀！咱们一定要想办法把他救出来。"

　这时走来两名"黑狼"的爪牙，其中一个留着大胡子，长着满脸横肉的家伙厉声对黑蛋说："我们的头儿想收你做干儿子，是你小子运气，你别不识抬举！"

　另一个干瘦干瘦的家伙，尖声尖气地说："你如果不答应，就让你在笼子里饿死！"刚说到这儿，两个人不约而同地大叫："痛死我啦！"黑蛋仔细一看，原来，一群蚂蚁正顺着这两个人的裤腿往上爬，在这两个人身上一通乱咬，痛得两个人满地打滚。

　得到黑蛋帮助的那只蚂蚁爬进来告诉黑蛋："你对他俩说，要立刻把你放了，不然就把他俩咬死！"黑蛋学说了一遍，两名爪牙实在受不了啦，站起来拉动绳子，把铁笼子升了上去，黑蛋脱险啦。

　

#读后感# 导语这本书讲的是一个小布娃娃，他的名字叫“小布头”，胆子特别小，总是想决心做个勇敢的孩子，可是什么才是真正的勇敢呢？更多相关内容请关注 读后感频道！

篇一小布头奇遇记读后感500字

在寒假里我读了一本童话书《小布头奇遇记》，我非常喜欢这本书，想和同学们分享一下。

　小布头是幼儿园老师用各种零碎布头做成的一个小布娃娃。小布头被老师作为新年礼物送给了一个叫苹苹的小朋友。后来，小布头认识了许多玩具朋友，有小老虎、长颈鹿、小花猫、布猴子、小黑熊等。小布头胆子小，害怕爆竹声，受到了朋友们的嘲笑。小布头决心做一个勇敢的孩子，但他不懂得什么是真正的勇敢，起先认为勇敢就是胆子大，有一次他为了练胆子，从酱油瓶上跳下来，弄得到处都是饭粒，浪费了粮食。苹苹责备小布头不爱惜粮食，他不接受并逃走了。离开家的小布头坐上了火车，认识了小电动机；来到了乡村，认识了小芦花、大铁勺等好朋友，大铁勺告诉小布头过去的事，小布头认识到了应该珍惜粮食。小布头又遇上了鼠老大、鼠老二和鼠老三等坏蛋，他不顾自己的安危，帮助好朋友小芦花逃离了危险。小布头开始想念苹苹，后悔自己不接受苹苹的批评。后来，在一个老鼠洞里，小布头又遇到了好朋友小黑熊、小布猴和小老虎，他们齐心协力彻底打跑了老鼠，小布头也变成了一个真正勇敢的孩子。最后，最开心的是小布头又回到了苹苹的身边，和好朋友们幸福的生活在一起。

　在平时的学习及生活中，我也会像小布头一样，遇到困难会害怕，但是读了《小布头奇遇记》后，我也要像小布头一样学会勇敢，成为一个胆大心细的孩子；还要像小布头一样知错就改，虚心接受别人的批评，改掉自己的不好的习惯。

　相信自己，就能做到，加油！

篇二小布头奇遇记读后感500字

同学们，你们知道小布头是谁吗？没错，他就是我心目中最勇敢的人了。他有一双黑黑的、水灵灵的眼睛，两道短短的小眉毛，还有两片红樱桃般的小嘴唇，头上还有一顶尖尖的小帽子，就是个头特别小。他和周围的玩偶都是老师们做给幼儿园小朋友的新年礼物，就是因为他胆子小，身边的玩偶们都笑话他是个胆小鬼，他心里十分难过，下定决心一定要做个勇敢的男孩子。

　他经历了很多惊险又有趣的事情，遭遇了豆豆的嫌弃、得到了苹苹一家人的悉心照顾，还有鼠兄弟的各种折磨等等，也认识了很多好朋友，小布头从一个害怕鞭炮声的布娃娃，成长到不顾自己的性命救下小芦花，机智勇敢的救出了自己的老朋友布猴子和小黑熊的小男孩，最终与苹苹团聚。

篇三小布头奇遇记读后感500字

《小布头奇遇记》讲的是一个布娃娃“小布头”的故事，我很喜欢看。

　新年快要到了，老师做了好多玩具，要送给小朋友。小老师用布头做了一个布娃娃，并给她起名“小布头”。小老师把他送给了豆豆做新年礼物。但是豆豆觉得这个布娃娃太小，只有一丁点，不喜欢。豆豆看上了苹苹手中拿着的大洋娃娃，苹苹就把洋娃娃送给了豆豆，小布头就成了苹苹的新年礼物。

　回家后，苹苹拿出小布头给爸爸看，还说他有名字。小布头和苹苹一起玩开火车的游戏，小布头做了火车司机。但是他很害怕，苹苹一直在鼓励小布头，还夸奖了小布头，小布头很高兴。吃饭时，小布头和苹苹的爸爸妈妈坐在一起，成了他们家的一员。妈妈还给小布头做了外套，小布头心里很高兴。

　晚上吃饭时，苹苹让小布头坐在酱油瓶盖上。小布头心里很害怕，觉得坐的太高了。然后就摔下去了，掉在了苹苹碗里，洒出来好多米粒儿。苹苹把饭粒捡到碗里，批评小布头浪费了粮食。然后苹苹让小布头在瓶盖上坐好。但小布头为了证明自己很勇敢，站得高，就故意摔下去，结果把碗撞在了地板上，迷离都撒在了地板上。苹苹很生气，说小布头是个很坏的孩子。小布头比苹苹还生气，他觉得撒了一点米粒没什么了不起，就偷偷的逃走去找豆豆。

　我觉得小布头不该离开苹苹，因为苹苹的家人都对他很好。但是小布头不知道，就想找到一个坚强的男孩子。苹苹是个懂事的孩子，给豆豆换礼物，知道关心别人。苹苹还知道爱惜粮食，小布头不该把米粒洒到地上。因为粮食很宝贵，是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。如果没了粮食，我们就不能吃饭。我应该向苹苹学习，做一个懂事的孩子，关心别人，爱惜粮食!

篇四小布头奇遇记读后感500字

小老师做了小布头，小布头和其他的小朋友玩，小布头特别胆小，鞭炮响了小布头都爬到长颈鹿的肚子下面，别的小朋友都笑话他，小布头不好意思了。忽然从书柜上面迸出了一条小黑狗，不知道小黑狗说了什么大家吵架了，吵了一会大家迷迷糊糊的睡着了。第二天小布头来到了一个新的地方。小老师发给豆豆，豆豆不高兴小老师问，豆豆你怎了，豆豆说我的玩具太小了。豆豆旁边的苹苹说我把我的送给你，豆豆收下了。

　小布头一天一天的变勇敢。然后小布头又认识了小喇叭。小喇叭的哥哥整天围着小喇叭，想把小喇叭得到的小布头抢过来。有一天小喇叭和小布头一起睡觉，他的哥哥趁着小喇叭和小布头睡觉的时候，把小布头抢了过来。他哥哥把小布头放在一个大阳台上，小布头觉得有点奇怪，他说：”我身边怎么有人在说话“。

　早晨起来小布头发现身边有两盆草，他就问：‘昨天晚上是不是你们两个在说话”。那两盆草说：是“。很快小布头就认识他们两个，一个叫小金球，另外一个叫黄珠儿。小布头看见阳台的角上有个飞机，黄珠儿和小金球一块说：那不是飞机，那时风筝。”忽然小喇叭的哥哥走过来说，你一定等着急了吧，然后小喇叭的哥哥拿起风筝，又拿起小布头。然后小喇叭的哥哥把小布头栓在风筝上，然后一点一点的把风筝放起来了。有两只老鹰在找食物，忽然看见了小布头，两只老鹰把小布头当成了食物，两只老鹰争来争去，把线给弄断了。

篇五小布头奇遇记读后感500字

寒假期间，我再次阅读了《小布头奇遇记》这本书，与以往不同，我这回边读书边划好词好句。数的每一页，我都能划出许许多多的好词佳句，而且这书越看越上瘾。

　书里面有个小娃娃，叫小布头，它可爱又好玩。为什么叫它小布头呢我说给你们听听，听了你们就知道了。这是一个小男孩，大大的脑袋瓜儿，圆圆的脸儿，小小的身子。他的光光的脑袋瓜儿上，还有一撮歪毛儿，这是头发。它穿着绿色的小上衣，白色的小裤子。哎哟，这个小布娃娃可真好玩儿呀!小布头被老师作为新年礼物送给了一个叫苹苹的小朋友。在幼儿园和苹苹家，小布头认识了许多玩具朋友，有小老虎、长颈鹿、小花猫、布猴子、小黑熊等。由于小布头胆子太小，有些玩具看不起他。后来，小布头到过很多地方，从城市到农村，从粮食仓库到老鼠洞;坐过火车、马车，还坐过上风筝上过天。在农村，小布头又认识了许多好朋友，有小芦花、大铁勺、小金珠、黄珠儿等。同时，小布头也遇到过一些坏人，像老鼠兄弟、大老鹰等;遇到了许多困难和危险。在朋友们的帮助下，小布头克服了困难，战胜了坏人，自己也从一个胆小的男孩子变成了一个勇敢的男子汉。

　《小布头奇遇记》这本书告诉了我们，要勇敢才能战胜困难。我要像小布头一样做一个好孩子，解决自己面前的一切困难。

二年级睡前童话故事1

　从前，有一只大猩猩，他独自住在树林的一个树洞里。由于大猩猩从小性格就比较内敛，不愿意交朋友玩耍。导致大猩猩长大后还是没有朋友。他感到非常孤单，但是他有不愿意自己主动出去找朋友。他常常想：“我好寂寞，我都没有朋友。”

　每当大猩猩看到别的动物们在一起你追我赶的时候，他都非常羡慕。而大猩猩只是远远的看着，自己却从来不参与。慢慢的，他越来越觉得自己的生活很没有意思，一点都不快乐。他想来想去，决定要主动出击。

　有一天，大猩猩在大树上贴了一片叶子，上面写着“我有友情要出租，一小时五块钱。”然后坐在树下等呀、等呀……这时候，小女孩妮妮骑着脚踏车来了。妮妮随在野外做研究的父母来到森林，她正一个人玩耍呢。看到叶子，妮妮就问：“什么叫友情出租”

　大猩猩告诉妮妮，就是给五块钱，他陪着玩一个小时。妮妮说，自己只有一块钱，可不可以便宜一点呀。大猩猩高兴极了，赶快收下一块钱，开始用沙漏计时，陪妮妮玩。

　他们先玩猜拳踩脚的游戏，就是出“剪刀、石头、布”，谁输了就让对方踩一脚。大猩猩只会出“布”，妮妮就总出“剪刀”，结果大猩猩被踩了一脚又一脚，可是总算有人来和自己玩，他一点也不在乎。

　第二天，妮妮又带着一块钱来租友情，还要玩踩脚的游戏。大猩猩已经琢磨出握紧拳头出“石头”了，妮妮出“剪刀”自然要输了。大猩猩高高抬起脚，妮妮吓得缩成一团，可是大猩猩踩下来一点也不疼。他们又高高兴兴地玩起来。接下来的日子，妮妮每天都来租友情，他们一起尽情玩耍，妮妮还会给大猩猩讲故事呢。有时候妮妮忙着做作业，大猩猩会安静地在一旁守候着，他们早把计时用的沙漏忘到九霄云外了。

　这一天，大猩猩没有带收钱的包，也没带沙漏，只带了一包饼干，到老地方守候，可是左等右等也等不来妮妮。最后载着妮妮的汽车过来了，妮妮说，她要搬家了，而且她也没有钱了。她留下心爱的布娃娃作为告别礼物。大猩猩一边喊着：“我还没有学会出剪刀耶”，一边徒然追赶着汽车。大猩猩含着饼干，想念着妮妮，百无聊赖。

　后来，他又在树上贴了片叶子，上面写着“我有友情免费出租”，可是直到今天，叶子都褪色了，大猩猩还在等待下一个好朋友。

二年级睡前童话故事2

　 小松鼠卖西瓜

　小松鼠想，一定要请个声音好听，嘴巴伶俐的营业员，这么好的西瓜一定能卖个好价钱，这样我就能有钱给妈妈买很多裙子了。

　“谁来帮我卖瓜谁来帮我卖瓜”小松鼠贴了张招聘启示：招聘营业员一名，要求声音好听，嘴巴伶俐。

　第一个来报名面试是青蛙**，青蛙**清清嗓子，鼓起腮帮子：“咕瓜、咕瓜……大家都说我的声音顶呱呱，找我卖瓜，准行!”小松鼠多多想了想，摇摇头，“不行不行，咕瓜、咕瓜，听起来像是苦瓜、苦瓜，我的瓜个个都甜很大呢!”

　第二个来报名的是知了先生，“急急急，急急急，我的声音最嘹亮，找我卖瓜，准行!”

　小松鼠瞅了瞅知了先生，摇摇头，“声音倒是挺美的，可是……急急急，瞧你!性子太急，卖不到好价钱。”花母鸡太太也过来面试，“咯咯哒，咯咯哒……”

　“太好了，咯咯哒，听起来像是在说个个大、个个大，找你卖瓜，一定能卖个好价钱。”小松鼠高兴极了。

　不一会功夫，所有的西瓜都卖完了，小松鼠如愿以偿的给妈妈买了很多花裙子，妈妈夸小松鼠是个好宝宝。

二年级睡前童话故事3

　一天，兔小白口渴了，到小河边儿喝水，遇到了一只乌龟。乌龟戴着一朵花，很臭美的样子。

　“你好，我叫龟小美，咱们交个朋友，好不好”乌龟说。

　“你好!我叫兔小白。我是有名的急性子，跑得快，和你这只慢吞吞的乌龟能合得来吗”兔小白皱着眉，说。

　“俗话说，好朋友之间，性格是互补的，急性子更需要交个慢性子的朋友啊。”龟小美说。

　“好吧，那我们就相处一段时间看看吧。”兔小白勉强同意了。

　一场大雨后，兔小白和龟小美一起到树林里采蘑菇，兔小白挎着篮子，走得飞快，把龟小美远远甩在了后面。

　“喂，兔小白，你慢一点儿，等等我。”龟小美在后面喘着气，说。

　兔小白叹了口气，遇上慢性子的朋友，真让人着急。她只能坐在路边的树墩上，等着慢吞吞的龟小美赶上来。

　到了树林里，兔小白发现，今天采的蘑菇比原先的大很多。她高兴地说：“我们真幸运，今天的蘑菇特别大呢!”

　龟小美说：“这是我的功劳。原先你跑得快，林子里的蘑菇还没长大，就被你采下来了。今天，是我让你放慢了脚步，你才采到了大蘑菇。”

　兔小白点点头，说：“嗯，慢有慢的好处。”

　过了几天，兔小白和龟小美到河对岸参加鹿小花的生日宴会。兔小白早早来到龟小美家，等着她出门。

　“稍微等等我，我要化个妆。”龟小美让兔小白坐在客厅的沙发上，然后走进卧室，化起妆来。

　等龟小美化完妆，头上插好石榴花，身上穿好荷叶裙，一个多小时过去了。兔小白早就等得不耐烦了。

　她们来到河边，准备走独木桥过河。这时，一阵狂风吹来，咔嚓，扑通，独木桥被吹进了河里!

　“好悬啊，如果早一些过桥，我一定会掉进河里的!”兔小白望着汹涌的河水，吐着舌头，说。

　“我是怎么说的，慢有慢的好处吧”龟小美得意地说。

　又一天，兔小白和龟小美到草原上去找羊小宝玩儿。兔小白发现，路边的草地上放着一个大西瓜。兔小白走得口干舌燥，见四周没有人，就对龟小美说：“咱们把这个没主的大西瓜吃了吧。”

　“不急。一个大西瓜躺在路边儿，谁知道这是不是一个圈套呢咱们还是观察观察再说吧。”龟小美说。

　“你就是胆儿小。”兔小白不满地说。

　正在这时，狼小坏哼着歌走了过来。兔小白和龟小美赶紧躲进了草丛里。

　“我正口渴呢，就遇上了一个大西瓜，太好了!”狼小坏向大西瓜走去。只听扑通一声，大西瓜周围的草陷了下去——狼小坏掉进了一个深深的陷阱里!原来，这个大西瓜是猎人的诱饵。

　“好悬啊，如果咱们去拿西瓜，掉进陷阱的就是我们了!”兔小白捂着嘴，小声说。

　“我是怎么说的，慢有慢的好处吧”龟小美得意地说。

　时间长了，兔小白发现，慢吞吞的龟小美有很多优点：稳当、踏实、心细。

二年级睡前童话故事4

　 太阳公公和月亮婆婆

　早晨，太阳公公笑眯眯地爬上了树梢，太阳公公高兴地对小伙伴们说：“小伙伴们起床啦！”

　途途龟听见太阳公公的呼喊，赶紧穿好衣服，来到路路熊家门口。

　途途龟喊道：“路路熊，太阳公公出来了，我们要出去做早操了。”

　路路熊跑出来家门对途途龟说：“走！我们出发吧！”

　路路熊和途途龟一起叫上其他的伙伴，来到草坪上开心地做早操。

　太阳公公笑眯眯地继续爬，爬到了山顶，又悄悄地向山下爬去，愉快的一天过去了。太阳公公爬到山脚下睡着了。

　晚上，月亮婆婆静悄悄地升上天空，她跟随着太阳公公的足迹找呀找，找到树梢，温柔地对大家说：“小伙伴们，该睡觉啦！”

　路路熊听了月亮婆婆的话，轻轻地躺在床上睡着了。

　途途龟看到窗外的月亮婆婆，回到床上盖好被子睡着了。

二年级睡前童话故事5

　一个阳光明媚的早上，骄傲的小鸭看见了小鸟，心想：小鸟不会游泳，而我会，她有一对翅膀，我也有。

　“小鸟妹妹，我们来一起游泳吧!”小鸭喊道。小鸟妹妹听见了，吃了一惊，心想：我怎么会游泳呢!但她还是飞了下来，嘴里叼着一根树枝。

　就在小鸭得意洋洋的时候，只见小鸟把树枝扔在河里，说：“好呀!”话音刚落，小鸟便把那两个尖尖的爪子抓在刚才的那根树枝上。

　小鸭也跟着下了水，惊讶地问：“你什么时候会游泳的呀”小鸟回答道：“因为我站在树枝上呀!”

　过了一会儿，小鸟说：“我们来比赛谁飞得更快吧。”

　小鸭骄傲地说：“好的。”

　小鸟展开她那对美丽的翅膀，飞上了蓝天，小鸭拍拍她那对难看的翅膀，可怎么也飞不起来。

　小鸟说：“小鸭小鸭，你为什么不上来呢我还想和你玩游戏呢。”

　小鸭难为情地说：“我不会飞!”

　“为什么”小鸟问。

　小鸭回答道：“因为我的翅膀没有力。”

　“哦，那么我教你吧!”小鸟耐心地说。

　小鸭高高兴兴地回答：“太好了!太好了!”小鸟飞了下来，开始教他飞行。

　可是很长时间过去啦，小鸭仍没有学会，不过她没有放弃，三年过后，终于学会啦!

　小鸟高兴地说：“你终于学会啦!”小鸭说：“那我们一起飞吧!”

　以后，小鸭每天都会飞去小鸟的家，和她一起快乐的玩耍。

二年级睡前童话故事6

　很久很久以前，有两只小公鸡，哥哥叫黑仔，弟弟叫小乖。黑仔全身黑不溜秋，又瘦又小;小乖则一身金黄的羽毛，长得又肥又壮。

　起初，兄弟俩一同出门。一群鸡跑过来，把小乖里三层外三层围住，替他梳理羽毛，喂他吃刚捉到的虫子。外三层的一时半会儿巴不到小乖的边，就对黑仔呵斥道：“嘿，丑八怪，滚远点儿。”凶一点儿的还会狠狠地啄他几下，把他啄得头破血流。

　后来，黑仔只好一个儿独自去玩。鸡妈妈对此忧心忡忡，就想方设法给黑仔多弄点东西吃。黑仔胃口不好，东西都叫小乖给吃了。结果，瘦的更瘦，壮的更壮。

　一天，鸡爸爸说：“你们俩也不小了，该跟我学打鸣了。”鸡爸爸是鸡群里的美男子，他长得威武雄壮，一身羽毛鲜亮耀眼，特别是那高亢嘹亮的打鸣声，不仅让别的公鸡艳羡，也深得男女主人的赏识。

　鸡爸爸拍拍翅膀，抬头挺胸，活像个号兵。他“喔喔喔”地叫了一遍，说：“看清楚了没有头要抬起来，胸要挺起来，叫起来才威风。你们来试一试。”

　小乖就拍拍翅膀，抬头挺胸，“喔喔”地叫起来。他架式做得有模有样，而且鸣声洪亮，鸡爸爸赞许地点了点头，说：“不错，很像我!”

　黑仔又瘦又小，架式拉开，总觉得别别扭扭的，不够气派。他使劲叫了几声，声音嘶哑低沉，鸡爸爸听得直摇头，说：“唉，怎么一点儿也不像我呢”

二年级睡前童话故事7

　 牙疼的老虎

　在森林里，大家最怕的就是老虎了。因为，老虎老是出来欺负大家，抢大家的食物。

　可是最近老虎都不出门了，大家一打听才知道，原来，是老虎的牙疼病又犯了。

　大家悄悄的，趴在老虎家的窗户上，看见老虎正痛苦的捂着嘴巴，在床上滚来滚去。

　小鸟看见老虎这么的痛苦，就对大家说：“虽然老虎平时总是欺负我们，但是现在看他这么的难受，我们是不是应该帮助他。我们把牙医河马伯伯找过来吧”

　大家听了小鸟的话，思考了一下，都同意小鸟的说法。

　不一会儿，河马伯伯就过来给老虎拔牙了。

　老虎拔了牙后，没那么痛苦了，感激的对大家说：“谢谢大家，平时我那么欺负你们，你们还愿意帮我。我以后再也不会欺负你们了。”

　大家听了老虎的话后，都开心的鼓起掌来。

二年级睡前童话故事8

　 可怕的小火苗

　晚上，乐乐猴在奶奶家玩，突然家里停电了，屋里一片漆黑，乐乐猴奶奶找来蜡烛，用火柴把蜡烛点亮了。乐乐猴看着奶奶手中的火柴非常的羡慕。心想：奶奶手中的火柴好神奇啊，一滑就会有小火苗出现。我也想试试看。

　过了一会儿，乐乐猴奶奶家来电了，奶奶收起蜡烛。乐乐猴看到奶奶留在桌子上的火柴盒，开心地拿起来，乐乐猴从火柴盒里拿出一根火柴，一滑，噗[pū]次一声，火柴燃烧起了小火苗，乐乐猴开心地在房间里蹦蹦跳跳。

　乐乐猴奶奶回来后，看到乐乐猴手中拿着火柴在玩，赶紧阻止了乐乐猴说：“乐乐猴，不可以玩火柴的，虽然这个小火苗很小，可是小火苗很危险，如果一不小心碰到了易燃的东西，就会引起火灾的，后果不敢设想哦。”

　乐乐猴听了奶奶的话害怕急了，赶紧把手中的火柴盒递给奶奶，对奶奶说：“奶奶，给你，原来小火苗这么危险啊，以后我不会在玩火了。”

　乐乐猴奶奶笑着说：“嗯，真乖，以后一定要记得安全哦。”

二年级睡前童话故事9

　清清的小河边，住着一只美丽的小白鹤。小白鹤有个坏毛病——不爱盍运动，连多走几步路都觉得累！

　有一天，河边跑来一群小鸭子，他们迈着整齐的步子跑步。小白鹤，来和我们一起跑步吧！一只小鸭说。

　跑步多累呀，我不去！小白鹤摇摇头。

　小白鹤站在河边休息，不一会儿，几只小兔蹦蹦跳跳走来了，她们拿出一条长绳，摇一摇，跳一跳，玩得可开心了！

　小白鹤，来和我们一起玩吧！多运动，身体棒！一只小兔笑着邀请她。

　可是，跳绳多累呀，我还是不玩了！小白鹤摆摆手，向后退。

　不久，天热了起来，小白鹤不到大树底下乘凉。嗨哟，嗨哟！这是什么声音？小白鹤回头一瞧，她看到小黑熊正在举哑铃，他练得一身大汗。

　小白鹤，和我一起锻炼吧！小黑熊说。

　举哑铃多累呀，我不练！小白鹤拒绝了。

　小白鹤不爱运动，渐渐地，她变得越来越胖了。

　有一天，她在河边看到小孔雀正在轻盈地跳舞，小白鹤被深深地吸引住了，她决定学习舞蹈。可是，小白鹤一跳，发现自己根本跳不高，也转不起来。因为她实在是太胖了！

　小白鹤伤心地哭了起来。这时，小鸭子、小兔和小黑熊走来了。他们告诉小白鹤，只要多做运动，就能变得既健康又美丽。小白鹤听了，终于鼓起勇气，决心跟大家一起做运动。

　经过一段时间的锻炼，小白鹤终于又恢复了美丽的身姿，而且她还学会了跳舞，现在，她的舞跳得可棒了！

二年级睡前童话故事10

　 1、二年级睡前童话故事：老爷爷的帽子

　冬天到了，北风呼呼地吹，天气很冷很冷。有一只小鸟真可怜，它在树枝上冷得直发抖。

　一位老爷爷走来了，他看见小鸟在树枝上冷得直发抖，心里想：“这只小鸟多可怜啊，这么冷的天，小鸟一定会冻死的。”

　小鸟看见老爷爷，说：“风把我们的鸟窝吹走了，我们没有家了，冷得直发抖。”老爷爷说：“别着急，我来帮你们想办法。”老爷爷就用自己的帽子给小鸟做鸟窝，老爷爷的帽子真暖和。

　小鸟想：树林里还有许多怕冷的小鸟，它们一定也冷得发抖了，快把它们叫来。

　于是，小鸟们都飞进了老爷爷的帽子里，老爷爷的帽子真暖和。它们非常感谢老爷爷，高兴地唱歌给老爷爷听。

　以后，老爷爷天天来看小鸟，听小鸟唱歌，小鸟们非常高兴。

　可是，有一天，老爷爷没有来。原来，老爷爷病了。小鸟也知道了老爷爷生病的消息。心想：一定是老爷爷把帽子给了我们，自己生病了，我们快给老爷爷做顶帽子。小鸟们用自己的身上的羽毛做成了一顶帽子送给了老爷爷。

　老爷爷非常感谢小鸟。过了几天，老爷爷的病好了。

　 2、二年级睡前童话故事：狮子与蚊子

　有一天，有一头狮子在草丛里面走来走去。不管什么动物，只要被它看见，它就会吃掉它们。所以，狮子住所附近除了一只蚊子以外，已经没有什么别的动物了。狮子心里在想，等吃掉这一只蚊子以后，我也应该搬家了。

　这时，狮子大声喊叫着：“蚊子，你赶快过来，好让我吃掉你。”蚊子听到后心里在想我为什么要被你吃掉呢。你狮子有什么了不起的，我就去会会它，看看自己能不能够战胜它。于是，它写了一封信给狮子。信中说：“亲爱的狮子大王，我非常愿意做你的美餐。只是不知道你能不能够吃下我。为了让你能够更好地吃我。我决定不吃三天，让我的肠子清空，让我的身子变得非常干净，这样也就让你吃到一顿美味佳肴。请你也饿三天，这样吃我的时候才会觉得味道更加鲜美。”

　狮子收到信后笑得像开了一朵鲜花一样。它非常高兴，心里在想这只蚊子真好，不是没有其他食物，否则我就不会吃它了。于是，它静静地饿了三天。

　第三天到了，蚊子和狮子都来到了约定的地点。蚊子叫狮子张开大口好让它飞进去给狮子吃掉。狮子听话把嘴巴张开，只等蚊子飞进去好闭嘴把蚊子吃掉。蚊子趁狮子张开嘴巴时飞到狮子的嘴巴里面把它的嘴巴里面和舌头上面咬得都是泡。狮子竟然连嘴巴都闭不上了。它只得向蚊子求饶，请求蚊子放过它。蚊子答应了，并且告诉狮子，不要欺侮别的小动物，否则，自己就要让它吃不了兜着走。狮子连连点头。

　大家看到了，都夸蚊子真厉害。

　 3、二年级睡前童话故事：小鱼搬家

　一条小鱼正在寻找新家，热心的小青蛙跑过来问说：“你为什么要搬家呢？”

　小鱼说：“我本来有一个幸福又漂亮的家，可是就在前些日子，池塘旁边新建造了一个化工厂，每天都往池塘里排废气脏水，使池塘污染，变的臭气熏天，原本清澈的池水也变的浑浊，我的家人和朋友们都因为这样而生病了。”

　说到这里，小鱼伤心的哭泣起来，小青蛙也伤心的说：“是啊！人类只顾自己，不管生态平衡的破坏环境，毁坏我们的家园，上个星期我在稻田里捉虫，突然一辆大车把整个稻田铺平，说要在那里盖大楼，害得我也只好在找地方安家。”

　天上的小鸟飞过，见到小青蛙和小鱼正在议论这件事，停下来说：“我也是，那天我在树上休息，突然听到可怕的声音，就见几个人手里拿着长长的东西，把一颗颗大树锯断，害得我只好搬家。”

　一场大雨的来临，小青蛙和小鸟帮助小鱼和它的家人，搬到了森林里的小溪，希望这次不会再有人来破坏动物们的家园！

　请大家热爱小动物，保护生态平衡！

　 4、二年级睡前童话故事：孵蛋的兔子

　一天，树林里忽然刮起了大风，大风吹起来许多沙子，飞进了乖乖兔的眼睛里。它揉揉眼，听到树上“啪”的一声，掉下来一个奇怪的东西。这个东西暖暖的，像一顶帽子，不大不小，正好套在它的头上。

　乖乖兔胆子很小，弄不清这是什么东西，所以不敢摘下来。

　乖乖兔小心翼翼地来到小河边，在清清的河水中一照，哇，原来落在自己头上的是一个鸟巢呀。

　乖乖兔伸手往鸟巢里一摸，里面暖暖的，有两颗鸟蛋。它心想：我不会爬树，不能把鸟巢送回原处，这两只鸟蛋没有鸟妈妈的孵化，可怎么办啊？

　乖乖兔心地善良，不忍心扔掉这两只鸟蛋，它见过母鸡孵鸡蛋，脑袋里灵光一闪，心想：我为什么不自己把小鸟孵出来呢。

　说干就干，乖乖兔回到洞里，准备好足够的食物，然后把两个鸟蛋宝贝似的抱在自己怀里，静静地等待奇迹的出现。

　十多天过去了，两只小鸟宝宝从蛋壳里钻出头来，它们的毛还没有长全，闭着眼睛，张着黄黄的小嘴，看样子十分饥饿。乖乖兔知道，小鸟吃虫子，于是，它把小鸟放回自己的鸟巢帽子里，出去给它们找虫子吃。

　过了几个月两只小鸟会飞了，在乖乖兔的头顶飞来飞去，累了就在鸟巢帽子里休息。小鸟叽叽喳喳，亲切地叫它“妈妈”。

　“小鸟宝宝，我是兔子，不是你们的妈妈呀。”乖乖兔给它们解释。

　“谁把我们孵出来，谁就是我们的妈妈。”一只小鸟说。

　“谁养的我们，谁就是我们的妈妈。”另一只小鸟说。

　“既然这样，我就当你们的妈妈吧。”乖乖兔觉得当小鸟的妈妈也不错。

　自从头顶有了鸟巢，有了两只飞来飞去的小鸟，乖乖兔感到十分快乐十分幸福，两只小鸟陪伴着它，给它唱歌，陪它说话，它再也不寂寞了。更重要的是，它的安全有了保障。小鸟飞得高，视线好，一有猛兽出现，就会提前给妈妈报警，让乖乖兔早早回洞里躲避。

　乖乖兔的邻居叫笨笨兔，是个爱赶时髦的家伙，它看到乖乖兔有一顶温暖的鸟巢帽子，看到乖乖兔有两只可爱的“小鸟孩子”，羡慕极了。笨笨兔在树林里走来走去，它没乖乖兔幸运，一个多月过去了，也没有一个鸟巢落在它头上。

　这可怎么办呢？笨笨兔拍拍脑袋，很快想出个好办罚它拔了些芦苇，编了个鸟巢帽子，戴在自己的头上。没有鸟蛋怎么办呢，这也难不倒它。笨笨兔在夜色掩护下，来到小河边，趁四周没人，在草丛里摸了两颗大大的蛋，放进自己头顶的鸟巢帽子里。

　万事俱备，回到洞里，笨笨兔不吃不喝，把两只蛋抱在怀里，准备用体温孵出小鸟来。孵啊孵，蛋壳终于破了，钻出来的竟然是两只小鳄鱼，它们张开小嘴，露出尖牙，把熟睡的笨笨兔咬伤了。

　 5、二年级睡前童话故事：猩猩造新房

　猩猩的老房子又小又破旧，住在里面很不舒服，下雨天房子还要漏水。猩猩准备拆除老房子，重新建造一幢既漂亮又牢固的房子，舒舒服服地过日子。

　猩猩把新房的设计图纸画好后皱起了眉头，拆除老房建造新房光靠自己怎么行？

　猩猩灵机一动，找到了猴子、黑熊和大象，和他们交上了朋友。

　猩猩把自己要建造新房的事告诉了他的朋友，朋友都说愿意帮助他把新房建起来。

　在猴子、黑熊和大象的帮助下，猩猩的老房子被拆除了。经过许多天齐心协力的艰苦劳动、一幢既漂亮又牢固的新房子造成了。

　猩猩住进了宽敞舒适的新房，整天乐得合不拢嘴。

　一天，猴子对猩猩说自己家的围墙倒塌了，请他帮助一起把围墙重新修好。

　猩猩对猴子说：真是不巧，这几天我的手疼得厉害，不能帮你修围墙。黑熊力气大，你就去找他帮助吧！

　过了些日子，黑熊对猩猩说自己准备在房子旁边搭建一间小房，请他帮助扛木料。

　猩猩对黑熊说：真是不巧，这几天我的肩臂疼得厉害，不能帮你扛木料。大象的力气大，他用鼻子运运木料很方便，你就去找他帮助吧！

　又过了些日子，大象对猩猩说自己家房子的顶部漏水，请他爬上去帮助修理一下。

　猩猩对大象说：真是不巧，这几天我头晕得厉害，不能登高为你修房顶。猴子很灵活，善于攀登，你就去找他帮助吧！

　一连下了几天大雨。河水猛涨。猩猩见新房子旁的河岸不断坍塌，急得像热锅上的蚂蚁——团团转。他找到了猴子、黑熊和大象，着急地说：我的新房危在旦夕，请各位老朋友赶快帮忙运送石块，加固河岸。

　猴子对猩猩说：你要我们帮助干活的时候就把我们当朋友，我们有困难找你帮助你却借故推托。你一心想着自己，无情无义，算什么朋友？

　黑熊生气地说：你交朋友的目的就是利用朋友，我们才不和你交朋友呢！

　大象对猩猩说：我们可以去帮助你加固房子旁边的河岸，不过你应该明白：如果交朋友的目的只是利用朋友，那么就不可能有真正的朋友！

　获得朋友的途径，就是自己应该够得上朋友。

二年级睡前童话故事11

　 爱笑的花儿

　路路熊妈妈带着路路熊在森林里散步，路路熊在草丛中发现了一朵非常好看的花儿，路路熊说：“哇!花儿好漂亮啊。”路路熊正打算伸手去摘花儿。

　路路熊妈妈摆摆手说：“路路熊，你不要摘花儿，花儿在对你微笑，你要是把它摘下来，花儿就会伤心地哭了。”路路熊听了妈妈的话放弃了摘花想法。

　路路熊和妈妈继续向前走，路路熊又发现了一朵非常好看的花儿，路路熊忍不住伸手去摘，路路熊妈妈看到了，对路路熊说：“路路熊，花儿在对你微笑，不可以让它哭呀!”

　路路熊收回了自己的手，继续和妈妈在森林里散步，走着走着，路路熊看到了一大片的花儿，路路熊想到了之前妈妈对自己说过的话，笑着对妈妈说：“妈妈，你看，这里有好多的花儿，都在向我们微笑呢。”

　路路熊妈妈开心地说：“是呀!它们笑的多漂亮啊。”

　作为一名老师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那要怎么写好教案呢？下面是我为大家收集的《两只笨狗熊》语言教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《两只笨狗熊》语言教案1

　 活动目标：

　1、学着分析角色特点和归纳主题。

　2、学习与同伴友好相处的方法。

　3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

　4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

　5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

　 活动准备：

　1、教学挂图、故事录音《两只笨狗熊》。

　2、实物“面包”一只、毛绒玩具雄两只（一大一小）。

　 活动过程：

　1、出示毛绒玩具，语言导入：

　瞧，狗熊妈妈有两个孩子，一个叫大黑，一个叫小黑。它们长得挺胖，可是都很笨，是两只笨狗熊。一天，哥俩出去玩，会发生什么事呢？

　2、听故事，了解故事内容：

　（1）听故事录音：

　故事中发生了一件什么事？

　干面包是怎样变化的？（演示实物面包，帮助幼儿理解）

　（2）结合挂图再次讲述故事，幼儿学习对话，理解新词：（将故事中插问）

　大黑小黑捡到一块干面包，它们俩是怎么说的？

　狐狸分干面包时说了什么？两只笨狗熊又是怎样回答的？

　3、讨论理解，归纳主题：

　（1）设问讨论：

　为什么狐狸没有干面包反而吃得最多？

　大黑和小黑是怎样的孩子？狐狸呢？

　（2）归纳主题：两只笨狗熊不会互相谦让，才会受骗上当。

　（3）讨论友好相处的方法：

　如果你们是大黑、小黑，会怎样做？

　（4）师生共同总结方法。

　小朋友想得方法可真棒呀？我们不能学两只笨狗熊，我们要做一个互相谦让的好孩子对吗？

　 活动反思：

　《两只笨狗熊》是一个情节有趣，形象鲜明突出，容易吸引幼儿的儿童故事，通过故事可以让幼儿懂得遇到问题应该自己想办法解决，而不是总是依赖别人，养成与同伴互相谦让的好习惯。

　开展活动时，第一个环节让幼儿听故事录音，让他们对故事有初步了解。接着第二个环节进一步帮助幼儿理解故事的内容，同时在这个环节中请幼儿们说了大黑小黑和狐狸说的话，大部分都可以掌握，在第三个环节讨论后，幼儿们积极发言，但时间不够，不能让幼儿都能说出自己的想法。最后一个环节，让幼儿表演熟悉故事内容，孩子们都很积极参与，但不能让全班幼儿参加，导致有些幼儿失望。在以后的活动设计中，我会注意这些问题，争取做的更好。

《两只笨狗熊》语言教案2

　 教材分析：

　这是一个情节突出，形象鲜明的故事。大黑和小黑在路上见到一块饼，都怕对方多分得香喷喷的饼而被狐狸大婶骗了。

　 学情分析：

　大班是在幼儿园的最后一年，这是孩子从幼儿园到小学的一个转折期，也是孩子从游戏阶段到学习阶段转折的一个时期，本班幼儿的规则意识、合作意识和自我评价能力都在开始发展，《两只笨狗熊》是个非常有趣的故事，有活泼可爱的形象，易于模仿的语言，还有能够引发幼儿独立思考的结尾，适合社会性正在发展的大班幼儿。

　 活动目标：

　1、理解故事内容。

　2、能用自己的语言复述故事。

　3、通过故事学习和同伴友好相处的方法。

　4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。

　5、根据已有经验，大胆表达自己的想法。

　 活动准备：

　挂图、故事光盘、圆形纸板画成的"饼"一个。

　 活动过程：

　1、导入：教师拿出"饼"，用直观法激发幼儿兴趣，问"小朋友们都谁想尝尝这个饼呀？"幼儿一定会争先恐后的举手想尝尝，教师把"饼"拿回，可是这个饼是大黑和小黑的，小朋友们知道大黑和小黑吗？那就和鞠老师一起来认识一下他们吧！

　2、听故事，了解故事内容。教师出事故事挂图，并播放故事光盘。

　3、教师用启发提问的方法，和幼儿共同回忆故事内容。

　（1）大黑河小黑是谁呀？

　（2）路上发生了什么事情？大黑和小黑都是怎么说的？

　（3）后来谁帮他俩分了饼？用什么办法帮他们分的饼呀？最后怎么样？

　（4）为什么狐狸没有分到，却吃的最多？大黑河小黑是怎样的孩子？狐狸呢？

　（5）如果你们是大黑河小黑，你们会怎么做？请幼儿讨论。

　 教师归纳主题：

　大黑和小黑不懂得相互谦让才会上当受骗。

　 （活动二）

　 教材分析：

　这是一个情节突出，形象鲜明的故事。大黑和小黑在路上见到一块饼，都怕对方多分得香喷喷的饼而被狐狸大婶骗了。

　 学情分析：

　通过上次的活动，本班幼儿已经能够随教师复述下这个故事，本班幼儿酷爱表现，每学习一个故事，都要表演才能够满足他们。

　 活动目标：

　1、认知上：理解故事内容。

　2、能力上：能用自己的语言复述故事，并能够和同伴共同完成表演。

　3、情感上：喜欢并敢于上台表演，通过故事学习和同伴友好相处的方法。

　 活动准备：

　教具：小黑熊手偶两个、圆形纸板画的"饼"一个。

　学具：大黑、小黑和狐狸大婶的头饰若干个，圆形的纸板若干个当"饼"。

　 活动过程：

　1、导入：教师开心地说，今天鞠老师带来了两个好朋友给大班小朋友认识，你们想不想见到他们？然后出示两个小黑熊手偶，是大黑和小黑来了，你们还记得他俩吗？还记得他俩的故事吗？

　2、教师用启发提问的方法帮助幼儿回忆故事内容。

　（1）大黑河小黑是谁呀？

　（2）路上发生了什么事情？大黑和小黑都是怎么说的？

　（3）后来谁帮他俩分了饼？用什么办法帮他们分的饼呀？最后怎么样？

　3、分角色对话

　这个环节用情境法，教师带头饰模仿狐狸，小男孩模仿大黑，小女孩模仿小黑，进行对话。

　4、表演

　请幼儿分角色来扮演大黑、小黑和狐狸大婶。教师可适度给予帮助。

　5、结束：全体幼儿随教师共同唱跳舞蹈《三只小熊》。

　 教学反思：

　根据大班幼儿的发展水平和已有经验，结合故事特点，我将本次活动分两个课时来完成，并选择了本班两名代表性幼儿作为观察对象来记录活动过程，下面我将活动后的一些问题回忆整理，期待老师们的悉心指点。

　互动环节中，在对话部分，两名幼儿都很积极踊跃地发言，都会扬起笑脸看着老师大声地说；在表演部分，陈朋宇演大黑，安瑞楠演小黑，陈朋宇大声地跟小朋友介绍自己的故事中扮演大黑（这是本班幼儿熟知的惯例），眼睛却看着教师，然后快速跑下去；安瑞楠戴好头饰，走到前面，认真地说：大家好，我叫安瑞楠，我扮演小黑），然后鞠一躬走下去。整个过程，安瑞楠都能面向"观众"，当想不起台词时会咬手指头；陈朋宇享受在自己的"舞台"上全然忘记了下面的观众，背对着观众或者自顾地摇头摆臀，但是在整个过程中，他能够创编台词和动作，吸引了下面的幼儿。我对小朋友说："安瑞楠是个好棒的演员，能够让我们大家一直看到你可爱的脸蛋，陈鹏宇能够自己想出大黑还说了什么"

　最后在我的带动下，全体幼儿给了他们热烈的掌声。

　通过以上两名幼儿的表现，我认为要多表扬每一个上前来的幼儿，并说明为什么夸奖他，目的是给其他幼儿树立榜样，明确学习目标。并且每一次活动给幼儿带来的教育意义也不能忽略，而活动中，我并没有让本班幼儿深刻地领会同伴之间要相互谦让。

　小百科：狗熊是熊的一种，黑瞎子、月牙熊、狗熊。哺乳动物。

《两只笨狗熊》语言教案3

　 活动目标：

　1、初步理解故事内容。

　2、知道故事名称及角色。

　3、教育幼儿懂得兄弟、朋友、同伴间，不要争吵，要互相谦让。

　 活动准备：

　狗熊、狐狸头饰。

　 活动过程：

　1 、出示毛绒玩具。

　(1)今天我们班来了几位小客人，你们想知道它们是谁吗(集中幼儿的注意力)

　(2)教师出示两只狗熊

　语言导入：“熊妈妈有两个孩子，一个叫大黑，一个叫小黑。它们长的挺胖，是两只笨狗熊。一天，哥儿俩出去玩，会发生什么事呢？”请小朋友们带着这些问题去听这个故事。

　 2、听故事，了解故事内容：

　（1）教师讲述故事，提问：“故事中发生了一件什么事情？”“干面包是怎样变化的？”

　（2） 结合教学挂图再次讲述故事，幼儿学习对话：

　——“大黑和小黑捡到一块干面包，它们俩是怎么说的？”（咱们分了吃，可要公平，我的不能比你的小）

　——“狐狸分干面包时说了什么？（噢，你们是怕分得不公平吧，让大婶来帮你忙分）两只笨狗熊又是怎样回答的？”（不行、不行、一块大、一块小。)

　——狐狸大婶再次的分完干面包的时候，两只狗熊又说什么了？（两只狗熊一看又叫起来：“不行、不行，这块大的被你咬了一口，又变成小的了）。

　——狐狸大婶会说什么？（你们急什么呀。那块大了，我再咬它一口吧。）

　——狐狸会在咬干面包吗

　——结果大黑和小黑能吃到干面包吗？

　 3、讨论理解，归纳主题：

　（1）讨论：“为什么狐狸没有干面包反而吃的最多”(应为大黑和小黑谁都不愿意让对方多吃干面包，互不谦让，而是让狡猾的狐狸大婶去分干面包，结果大黑和小黑都只吃到一点点干面包。)

　（2）你觉得大黑和小黑它们是一个怎么样的呢？狐狸大婶又是一个怎么样的？

　 4、讲述故事，了解故事的名称和角色对话。

　（1）故事的名字叫两只笨狗熊。

　教师引导幼儿进行完整的讲述，并且还要分清角色，和它们之间的对话。

　（2）两只笨两只笨狗熊它们的语气是怎么样的，而且狐狸大婶又是怎么样的语气，请小朋友们来说说。

　小结：我们不能像两只笨狗熊一样，两兄弟之间不懂得谦让，也不能像狐狸大婶一样，不守信用，不公道，我们要懂得兄弟、朋友、同伴间，不要争吵，要互相谦让。

《两只笨狗熊》语言教案4

　《幼儿教育指导纲要》里要求“要创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或他人交谈，体验语言交流的乐趣，引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解”。

　 教学感想：

　在一月一次的家长半日开放活动中，我安排了一节故事表演的教育家学活动，决定请家长走进幼儿园的教育教学活动中来，从而达到“亲近课堂、了解幼儿、与师沟通”的目的。

　故事本来对儿童具有一种普遍的吸引力，为儿童的想象提供了空间和机会，再加上绘声绘色的故事表演，为幼儿提供将语言的形象转换成动作的形象的机会，提高了幼儿的表现能力和创造能力，唤起儿童强烈的情绪反应。而《两只笨狗熊》恰是一个情节有趣，形象鲜明突出，容易吸引幼儿的儿童故事，故事中大黑和小黑捡到干面包后被狐狸骗了的故事情节，既调动了幼儿学习兴趣，又和幼儿的生活比较贴近，在故事中可以让幼儿懂得遇到问题应该自己想办法解决，而不要总是依赖别人，要学会以自己的智慧来解决问题，养成与同伴相互谦让的精神。

　附：活动设计——故事表演“两只笨狗熊”

　 活动目标：

　1、熟悉角色对话，尝试用不同的语气及体态、表情表演角色的`性格特征。

　2、在表演中能克服胆怯，大胆表现，积极参与表演。

　3、体验表演活动的乐趣，增强幼儿与同伴合作的意识。

　 活动过程：

　一、回忆故事，表现大熊、小熊的对话动作

　1、记得这两只熊吗？它们是两只什么样的熊？请小朋友来演演，来给大家做个自我介绍吧？（简单评价：从语气、体态、表情）

　2、出示太阳，天气真好，大熊、小熊出去玩，在路上发生了什么事？

　3、请幼儿两两结合表演拣饼、争吵这一段。

　4、幼儿个别表演（简单评价）

　二、模仿狐狸的语气表情、体态动作。

　1、哥儿俩都想吃干面包，怎么办？谁来帮助它们？（出示狐狸）

　2、狐狸看见干面包心理怎么想？那它又是怎么表现的？（一起看老师的表演）

　3、你觉得老师表演的狐狸大婶哪儿最象？一起学一学。

　4、狐狸的语气：声音尖细、骗人的语调；动作：一手在嘴前做尖嘴，一手在背后做尾，眼珠转、斜看人，身体轻巧 。

　三、完整表演

　1、请幼儿三人一组，带上头饰合作表演。

　2、个别小组表演。

　四、 总结

　两只熊为什么吃到很小的一点儿干面包，这两个哥哥弟弟应该怎样做才不会上狐狸的当？

《两只笨狗熊》语言教案5

　活动目标：

　1、通过观察、分析故事，理解狐狸给两只笨狗熊分饼的故事情节。

　2、幼儿能大胆地用语言和非语言的形式，表达故事情景。

　3、在集体面前大胆表达自己的想法和展现自己。

　活动准备：

　1、少数幼儿已经感知过《两只笨狗熊》的故事

　2、两只狗熊的头饰、一只狐狸的头饰

　3、《两只笨狗熊》的

　活动过程：

　1、通过谈话的形式，导入故事，鼓励幼儿互相丰富相关的经验。

　师：小朋友们，你们听过笨狗熊的故事吗？

　幼：A我听过，有两只很笨的熊为了争一块面包干，最后被狐狸骗了！

　B我也听过，两只笨狗熊谁也不让谁，结果让狐狸把面包吃了。

　师：如果他们的话加起来就很完整了。有两只笨狗熊为了争面包干吃谁也不让谁，最后被狐狸骗的只剩一点点了。哪些小朋友听过这个故事的？

　师：有的小朋友听过了，那你们有没有见过这两只笨狗熊和狡猾的狐狸呢？

　幼：没有

　师：好，这回我们就来侃侃它们长的什么模样，他们之间具体发生什么事情。

　2、欣赏，引导幼儿通过细节来连接故事的具体情节。

　“谁来说一说。他们之间发生了什么事情呢？”引导幼儿讲述大致的故事情节。“我们一起来说一说？”

　在这个基础上通过幼儿间的互相讲述，让全体幼儿掌握故事的大致情节。

　3、在上一环节的基础上引导幼儿从动物的内心深处来讲述故事。

　结合，引导幼儿从内心世界来分析动物的心理活动、想法。

　“两只狗熊谁也不让谁时，他们会说些什么呢？”

　幼儿回答后鼓励幼儿尝试讲述、表演：“我们一起来试一试，说一说！”

　“看见肉狐狸又会怎么想，怎么说呢？”

　“口水滴答滴答的往下流是什么样的？”鼓励幼儿尝试表演。

　“当看到狐狸分后的肉，两只狗熊怎么说的？”“谁来表演一下？”

　“结果怎么样？”，“为什么会怎样呢？”

　根据幼儿的实际情况引导幼儿，在这过程中适时适当的让幼儿表演一下，鼓励幼儿大胆表述、展现自己。

　“你觉得这两只狗熊怎么样？”“除了笨还可以怎么说呢？”“狐狸又怎么样呢？”

　4、出示头饰鼓励幼儿大胆表演

　师：现在我要请小朋友来表演这些主人公了。

　适当的讲解一下主人公的含义：故事里出现的最重要的人或动物、植物等就是主人公。

　请一组幼儿先来尝试，分角色表演。教师读叙述的部分。然后分组尝试。

　延伸活动：

　可以把此故事的表演放到区域中让幼儿表演。

《两只笨狗熊》语言教案6

　（活动一）

　一、教材分析：这是一个情节突出，形象鲜明的故事。大黑和小黑在路上见到一块饼，都怕对方多分得香喷喷的饼而被狐狸大婶骗了。

　二、学情分析：大班是在幼儿园的最后一年，这是孩子从幼儿园到小学的一个转折期，也是孩子从游戏阶段到学习阶段转折的一个时期，本班幼儿的规则意识、合作意识和自我能力都在开始发展，《两只笨狗熊》是个非常有趣的故事，有活泼可爱的形象，易于模仿的语言，还有能够引发幼儿独立思考的结尾，适合社会性正在发展的大班幼儿，结合以上，我设定了如下活动目标：

　1、认知上：理解故事内容。

　2、能力上：能用自己的语言复述故事。

　3、情感上：通过故事学习和同伴友好相处的方法。

　三、活动准备：挂图、故事光盘、圆形纸板画成的"饼"一个。

　四、活动过程：

　1、导入：教师拿出"饼"，用直观法激发幼儿兴趣，问"小朋友们都谁想尝尝这个饼呀？"幼儿一定会争先恐后的举手想尝尝，教师把"饼"拿回，可是这个饼是大黑和小黑的，小朋友们知道大黑和小黑吗？那就和鞠老师一起来认识一下他们吧！

　2、听故事，了解故事内容。教师出事故事挂图，并播放故事光盘。

　3、教师用启发提问的方法，和幼儿共同回忆故事内容。

　（1）大黑河小黑是谁呀？

　（2）路上发生了什么事情？大黑和小黑都是怎么说的？

　（3）后来谁帮他俩分了饼？用什么办法帮他们分的饼呀？最后怎么样？

　（4）为什么狐狸没有分到，却吃的最多？大黑河小黑是怎样的孩子？狐狸呢？

　（5）如果你们是大黑河小黑，你们会怎么做？请幼儿讨论。

　五、教师归纳主题：大黑和小黑不懂得相互谦让才会上当受骗。

　（活动二）

　一、教材分析：这是一个情节突出，形象鲜明的故事。大黑和小黑在路上见到一块饼，都怕对方多分得香喷喷的饼而被狐狸大婶骗了。

　二、学情分析：通过上次的活动，本班幼儿已经能够随教师复述下这个故事，本班幼儿酷爱表现，每学习一个故事，都要表演才能够满足他们。

　三、活动目标：

　1、认知上：理解故事内容。

　2、能力上：能用自己的语言复述故事，并能够和同伴共同完成表演。

　3、情感上：喜欢并敢于上台表演，通过故事学习和同伴友好相处的方法。

　四、活动准备：

　教具：小黑熊手偶两个、圆形纸板画的"饼"一个。

　学具：大黑、小黑和狐狸大婶的头饰若干个，圆形的纸板若干个当"饼"。

　五、活动过程：

　1、导入：教师开心地说，今天鞠老师带来了两个好朋友给大班小朋友认识，你们想不想见到他们？然后出示两个小黑熊手偶，是大黑和小黑来了，你们还记得他俩吗？还记得他俩的故事吗？

　2、教师用启发提问的方法帮助幼儿回忆故事内容。

　（1）大黑河小黑是谁呀？

　（2）路上发生了什么事情？大黑和小黑都是怎么说的？

　（3）后来谁帮他俩分了饼？用什么办法帮他们分的饼呀？最后怎么样？

　3、分角色对话

　这个环节用情境法，教师带头饰模仿狐狸，小男孩模仿大黑，小女孩模仿小黑，进行对话。

　4、表演

　请幼儿分角色来扮演大黑、小黑和狐狸大婶。教师可适度给予帮助。

　5、结束：全体幼儿随教师共同唱跳舞蹈《三只小熊》。

　六、教学反思：

　根据大班幼儿的发展水平和已有经验，结合故事特点，我将本次活动分两个课时来完成，并选择了本班两名代表性幼儿作为观察对象来记录活动过程，下面我将活动后的一些问题回忆，期待老师们的悉心指点。

　互动环节中，在对话部分，两名幼儿都很积极踊跃地发言，都会扬起笑脸看着老师大声地说；在表演部分，陈朋宇演大黑，安瑞楠演小黑，陈朋宇大声地跟小朋友介绍自己的故事中扮演大黑（这是本班幼儿熟知的惯例），眼睛却看着教师，然后快速跑下去；安瑞楠戴好头饰，走到前面，认真地说：大家好，我叫安瑞楠，我扮演小黑），然后鞠一躬走下去。整个过程，安瑞楠都能面向"观众"，当想不起台词时会咬手指头；陈朋宇享受在自己的"舞台"上全然忘记了下面的观众，背对着观众或者自顾地摇头摆臀，但是在整个过程中，他能够创编台词和动作，吸引了下面的幼儿。我对小朋友说："安瑞楠是个好棒的演员，能够让我们大家一直看到你可爱的脸蛋，陈鹏宇能够自己想出大黑还说了什么"

　最后在我的带动下，全体幼儿给了他们热烈的掌声。

　通过以上两名幼儿的表现，我认为要多表扬每一个上前来的幼儿，并说明为什么夸奖他，目的是给其他幼儿树立榜样，明确学习目标。并且每一次活动给幼儿带来的教育意义也不能忽略，而活动中，我并没有让本班幼儿深刻地领会同伴之间要相互谦让。

小黑熊多多可喜欢游泳了,一到夏天,总能在河里见到小黑熊快乐的身影。　小黑熊家附近有条小河,河水清澈,河中沙石历历在目,河水不是很深,但河中有一段是一个深深的水坑。多多可喜欢在那儿扎猛子了。瞧,多多屏住气,一头扎下去,居然还抓了条鱼上来了呢!多爽。　一连几天,大雨不断,河水猛涨,浊浪滚滚,水中还涌动着各种杂物,像稻草、木桶、烂32313133353236313431303231363533e4b893e5b19e31333339653833草席什么的。小黑熊呆立岸边,傻傻地望着,这样下去游泳太冒险了,可不能拿自己的生命开玩笑。可是,没有游泳的日子太难过了。　好不容易挨到天晴了,小黑熊多多的脸上也露出了笑容。又过了几天,河水变清了,缓缓地流淌。多多赶紧叫来许多朋友一起游泳,大家来到深水区域,多多一个猛子扎下去。小伙伴们赞叹地等着,或许多多会抓来一条鱼吧……　谁知小黑熊刚扎下去就浮上来了,只见他手捂着额头,痛苦地 着,手上还沾着鲜血。　“多多,你怎么啦”小伙伴们关切地问。　原来多多扎猛子扎到了河底,碰伤了额头,还伤得不轻呢。这时,多多爸匆匆赶来了。　“爸爸,这段河以前不是很深吗我以前扎猛子一点也不碍事,今天怎么就碰伤了呢呜哇……”多多疼得哭了起来。　“孩子,这河以前是很深,可这几天一场大水,冲来了许多泥块和沙石,自然把河床给抬高了,你扎猛子,当然就会碰破额头。以后你做事情一定要注意观察,不然的话受伤的就不是额头了。”　小黑熊点点头,噢,原来是这样啊!

清清的小河边，住着一只美丽的小白鹤。小白鹤有个坏毛病——不爱盍运动，连多走几步路都觉得累！

有一天，河边跑来一群小鸭子，他们迈着整齐的步子跑步。“小白鹤，来和我们一起跑步吧！”一只小鸭说。

“跑步多累呀，我不去！”小白鹤摇摇头。

小白鹤站在河边休息，不一会儿，几只小兔蹦蹦跳跳走来了，她们拿出一条长绳，摇一摇，跳一跳，玩得可开心了！

“小白鹤，来和我们一起玩吧！多运动，身体棒！”一只小兔笑着邀请她。

“可是，跳绳多累呀，我还是不玩了！”小白鹤摆摆手，向后退。

不久，天热了起来，小白鹤不到大树底下乘凉。“嗨哟，嗨哟！”这是什么声音？小白鹤回头一瞧，她看到小黑熊正在举哑铃，他练得一身大汗。

“小白鹤，和我一起锻炼吧！”小黑熊说。

“举哑铃多累呀，我不练！”小白鹤拒绝了。

小白鹤不爱运动，渐渐地，她变得越来越胖了。

有一天，她在河边看到小孔雀正在轻盈地跳舞，小白鹤被深深地吸引住了，她决定学习舞蹈。可是，小白鹤一跳，发现自己根本跳不高，也转不起来。因为她实在是太胖了！

小白鹤伤心地哭了起来。这时，小鸭子、小兔和小黑熊走来了。他们告诉小白鹤，只要多做运动，就能变得既健康又美丽。小白鹤听了，终于鼓起勇气，决心跟大家一起做运动。

经过一段时间的锻炼，小白鹤终于又恢复了美丽的身姿，而且她还学会了跳舞，现在，她的舞跳得可棒了！

黑熊宝宝因挑食被训却低头不吭声，黑熊为何如此温顺呢？今天让我们走进动物世界，来了解一下黑熊吧！

黑熊，它也被成为亚洲黑熊。是一种食肉目熊科的哺乳动物，它属于国家的二级保护动物。亚洲黑熊的体毛较粗密，身宽体胖，有两个大耳朵。但是它的四肢短，脖子也很短，眼睛又很小，所以它们带给我们一种笨拙的感觉。但其实黑熊的四肢十分发达，它们的熊掌大而有力，熊掌上还有五个长着又长又锋利的爪子。它们不但会游泳、爬树，在陆地上跑的速度也是相当快的。长期生活在森林里的黑熊，一般遇到敌人的时候，它们会主动跑开。但是如果你把它惹恼了，那么它也会变得很凶，对你进行攻击。

近日，在河南的一个野生动物园里，就出现了可爱的一幕：一只黑熊宝宝因为在挑食，被园内的工作人员看到后，忍不住就上去训了它几句，可没想到黑熊宝宝的反应竟是一直低头不吭声，看到这个画面后很多人都感觉，这就像”熊孩子“在做错事后被家长批评的样子。因此不少网友看到后都忍不住评论说这真是太可爱了。这时候，不少人就会好奇为什么黑熊的性格会如此温顺呢？其实这也是跟亚洲黑熊的习性有关系的，别看亚洲黑熊身宽体胖，其实亚洲黑熊是一种性情温和的动物，它的食性比较复杂，常年一般以植物叶子、果实和种子，只有在饥饿和哺乳期的时候才吃肉。

那么再者也是因为这只小黑熊跟这个工作人员相处也有一段时间，它对这个工作人员比较熟悉，知道这个工作人员不会伤害它。所以当这个工作人员在训它的时候，它才会低头不吭声，表现得十分温顺。