【摘录】绘画心理学3

“人在图形中是最接近我们自身的，所以我们在画人的时候，意识经常会自动启动防御机制，组织潜意识到意识的层面，正因为这样，人的含义通常需要通过一些乔装打扮的样子来实现。”我解释道，“之前我问你画中有没有你，你说没有，这其实也是一种防御机制。而且你画中的人，你看这些，画的都是火柴人。”

“在你的画中，我看到房子有一些和别人不同的地方。除了之前我们说的房子的窗户和门之外，我还看到了你房子上的烟囱。在弗洛伊德的理论中，烟囱这类高耸的物体，出现在女士的梦里或者画里，多数是与性有关的焦虑，而冒着由左向右的烟，则表示你非常保守。

在房树人方法中会对缺少的东西比较关注。

我们看房树人，最主要的还是要看画的整体和笔触，然后才是一些小的细节或者缺失的部分。

房子在房树人画中表示的是家庭和安全感相关的部分。

“紧闭的门和打开的窗，说明你很希望和外界沟通，门口那条笔直的路，更加说明了你向往外界，而且反映出你直来直去的性格。”我看了一眼小猪，“其实你很希望与别人交流，在家对着宝宝的日子看来真的闷坏你了啊！”

“画瓦片呢，一般表示缺乏安全感，有着某种担心，而瓦片画得越细致，越具有装饰性，则说明作画者是一个追求完美的人，画鱼鳞一样的瓦片也说明作画者考虑问题非常仔细，性格非常敏感，懂得保护自己，有时候甚至会防御过度。”

“烟囱在心理学里有很多很多解释，我只能一一解释给你听，但是主要还是看你是怎么理解的，这个画只起一个提示作用。”我事先告诉她们，在对房树人画进行分析时，切记不能随意下定义，一定要听作画者自己的解释。

“画烟囱首先跟一个人的文化背景有关，有些建筑物有烟囱，有些建筑物没有烟囱，所以不能一概而论。但是据我们的分析，画烟囱除了跟文化背景有关之外，还有这几个方面的原因。一方面可能是指性方面的适应问题，这也是大家都比较熟悉的说法。更深层次的暗示可能是指过分关心家里给予的心理上的温馨的需求，或者过分关心某种权力，如果延伸开的话，也包括追求人际关系或者家庭成员关系的温暖性而产生的内心压力。”

枯树的含义是自卑、自贬、抑郁、罪恶感、内向、神经质、精神分裂症，等等。而房子画得很怪异，则常常表达了本我的概念。但是不论标准答案给我们的提示是什么，我们一定要倾听作画者自己的理由和解释。

有时候，生活好像就要完蛋了这样的想法也是需要得到别人认可的。当我们以为这是不能说出口的话而不断压抑着，那么那些不能被顺利表达的东西就会积压成一种力量，藏匿在我们的心底，时不时地又会冒出来搅乱我们的生活。

“房子在心理学上代表了你和家庭的关系，某种程度上，你和你太太会走到分手的地步，和你对家庭的定义也有关系，你把家定义为一个赎罪的地方。”我想我有些明白了，为什么李先生和他太太最后会变成这样的一种关系，原谅者和赎罪者的关系，从最开始就已经存在某种不平等。

这棵树的树根是暴露在外面的，我们都知道树根是深埋在土里的部分，又是吸收养料的重要部分。它象征着过去的成长、最初的成长。如今树根暴露在外，象征着作画者对过去的不停挖掘和回忆，也许作画者正在努力想理清自己的过去，以解决目前的问题。而这种五爪形的树根，则提示了作画者可能有一个复杂的大家庭或者他想掌握一些东西。这棵树干上的疤痕，感觉很像是他在成长过程中所遭遇过的伤害。我不知道这和他今天的自我评价过低有没有关心。

“我们在大树的树干上看到类似于疤痕的痕迹，有时候则会提示我们是不是作画者在幼年时期受过创伤，而你画的树根暴露在外面，感觉上像是想从过去的经验或者经历中找寻一些什么来明确未来的一个方向。”

有一些人，总是自己给自己设定了一个标准，我能做到，或者我不能做到。有些人总是在同一个地方犯错，而且一错再错，可自己都不明白为什么会一次又一次地做同一个错误的决定，甚至有时候明知道这个决定是错的，可在下决定的那一刻总是能找到各种各样的理由来支持自己。那这些理由来源于哪里？究竟是不是性格决定命运，不是的话决定命运的又是什么？

那么在我们漫长的成长过程中，是不是也会跟他一样，在某一个时刻，遇到某一件事情，于是在潜意识里给自己下了一个指令，这个指令或者是“我以后再也不怎么样了”，或者是“我以后一定要怎么样”。这个指令并非语言所能表达的，也并非理智所能了解的。当我们在潜意识里下了这个指令以后，我们的行为就会照着这个模式做下去。有些人把这称为魔咒。

“从房子来看，你放在画面的左边，更多的代表与过去的某种关系，房子是你和原生家庭的某些联系。你把这些联系放在了过去，说明你现在一个人在家以外的地方吧？”

有，这说明你并不像你外表所表现出来的那么开朗，对吗？在你的外在之下有一些非常自闭的东西，是你独自面对自己的时候才会真实呈现的吧。”

你画的树冠是杉树型的，这样的树冠特点是棱角分明，说明你的性格有分裂的倾向，表面上或许情绪安定，但遇到事情就容易走极端；而你画的树干，是非常尖锐地朝着上方，这就说明你有很强烈的攻击性。另外，你的整幅画都非常简单，只强调了地平线。强调地平线一般暗示了强烈的不安全感，强烈的依赖欲。

安全距离是美国一个心理学家研究出来的，讲的是人和人之间必须保持一定的距离，一旦逾越了这个距离，就会让人产生不安全的感觉。这样的安全距离又会根据人的熟悉程度分为亲密接触、私人距离、礼貌距离和一般距离等。

“你画的房子是一个非常传统的房子，说明你是一个十分自我的人。”我指着房子说道，“而你画的墙非常坚固，这是铜墙铁壁的意思，说明你有着强健的自我意识，具有抵抗和防御外界攻击的能力，说明你有着很强的自我保护的能力。而墙壁轮廓非常清晰，说明你有很清晰的家庭观念。”我解释道，“至于你墙角的那些花花草草，则暗示着某些人。”

你画的树非常大，树原本就表示了自我，你画的树非常大说明你把自我看得最重要。”小文一直都是一个非常自我的人，很难感受到别人的感受，不知道她自己能不能意识到这一点。

如果树上长满了新芽的话，就说明你是一个即使受到外伤，在无意识中依旧会决心再次努力、奋斗，从而得到恢复的人。”我夸赞小文，“这样的性格非常棒，说明你不仅勇敢而且坚韧哦！”

“从你画中强调树干这一点，可以看到你的情绪没有成熟，”我指着树干对小文说，“说明你在情绪控制方面还有待加强和提高，目前依旧是不成熟派哦。”

文，“你的树有着粗壮的树干，这说明你是一个积极活泼的人，但是又具有攻击倾向。”我指出树干部分的提示，“而你把树干以从左向右的次序涂黑，同样说明你的自我保护意识非常强烈。”

“你看你画的树根，像鹰爪一样暴露在外面，这说明你有想要掌控人或事物的欲望。而树根原本是应该深埋在土里的，也是吸收养料的重要部分，它象征着过去的成长，也可能是最初的成长。现在你的画中的树根暴露在外面，则象征着你对过去的不停挖掘和回忆，代表了你努力想理清自己的过去，以解决目前的问题。”我接着解释，“我观察了一下，你是先画完树之后再画地平线的，这说明你在行动的时候，刚开始会显得稳重，之后则会突然出现焦虑不安，希望寻求某种保证。”

“不仅如此，我还知道你有时候不能客观地把握事物。”我指了指她画的根线与地平线相连接的部位，“而每一片叶子你几乎都画出来了，说明你对这幅画的细节之处特别注意，可能会有追求完美的倾向。”

“从你画的人来看，最大的特征是四肢都是非常简单的一根线，在房树人测试中，人的上肢代表了个体自我与环境、事物的关系，而人的下肢则代表了人格的安定性以及对性的态度等方面。”我指了指画中人的四肢说道，“这说明你处理自己和周边环境关系的能力并不是很强，太复杂的人际关系可能并不适合你哦！”

“你看你的画，你画的人是没有脖子的，这也是一个很大的特点。因为脖子是连接身体与头部的，所以我们一般认为是联结智力与情绪的纽带，如果其他部位都画了，而唯独没有画脖子，表明画中人在智力与情绪方面脱节，有时这种情况表示画中人灵活性不够，适应能力较差。”

确实，婆媳问题并不是完全不能解决的，只是让两个原本陌生的人生活在一起，并且放弃自我的安全距离，这样肯定会让人产生巨大的心理压力。究竟是朋友、亲人还是仇人，其实只在于她们之间的距离是多少！

做咨询和做其他的事情有一个共同点，那就是如果主动权不掌握在咨询师的手里，那么这就注定不会是一场成功的咨询。

“在心理学中，房树人的画中，房子没有画门的话，说明作画者是一个非常喜欢封闭自己的人。”

道，“其实没有门除了表示封闭之外呢，还诸如家庭成员间缺乏精神交流或者情感淡漠的可能，或者有作画者自身冷淡、退缩和被隔离感的暗示，也有可能是作画者的家庭内部有重大隐私，这些都有可能让作画者在画房子的时候不画门。“而在这张画中，房子屋顶的左侧有一个烟囱，并冒着烟，这表示作画者动力强、支配性强、身体好、性需求旺盛。”我发现张先生的神色有些变化，我想可能是这方面的问题，但是如何来开口询问，让我有些烦恼，“你画的烟是单一的一根线，这暗示了作画者可能缺乏家庭温馨的关怀。”

在整幅画中，你都在强调地面线，这一点表示出你缺乏安全感的特征。你画的这棵树也非常有意思。请问，树冠外的这一些像刺一样扎在外面的是什么呢？”“是树枝。”张先生说道，“树枝没有办法完全被树冠包住，所以还是长到了树冠的外面。”“我猜测这是一棵具有攻击性的树，因为树枝都非常尖锐地长到了树冠的外面，攻击性潜藏在作画者的内心，不一定直接表现出暴力性，也有可能是语言或情感方面的。原因可能是作画者无法认清自己的能力与目标之间的差距。”我想了想，问道，“张先生，其实你对你目前的工作并不满意是吗？你希望得到更高的职位，却在短时间内没有成绩，所以你为此非常焦虑。”

我以前确实是一个性欲比较旺盛的人，但是五年前我被查出肾不好，之后就一直过着清心寡欲的生活。”张先生松了一口气，把那么隐私的秘密说出来，好像也不是那么难以让人接受。“那就可以解释为什么你的画中充满了攻击性了。”我解释道，“被压抑的欲望并不会消失，而是成为一种能量在你的身体中周旋，等待一个爆发口。”

“这个小女孩有眼睛却没有画眼珠，这说明了画者内向，关注自我，对环境和外在事物不屑一顾；而没有手和脚则说明作画者没有行动力。可能有一些问题你也明白或者意识到了，例如你的坏脾气影响了你的职业前景，你非常想改，但是却没有行动力。”“确实是这样的，”张先生想了想，总结道，“今天的这个测试发现了目前我最大的两个问题：一是相对封闭的个性，还有你说的我的攻击性如何化解。我觉得，只有化解了我的攻击性，我才有可能控制我的脾气，是吧？而第二个问题就是怎么控制我的情绪了，对吗？”“是的，这也是我们之后咨询需要努力的方向。”我赞同道。

“也不算医生，医生一般指在医院中工作的，我们叫心理咨询师，学校或者社会背景更浓厚一些，但一样是心理工作的从事者。”

“苹果树一般代表作画者是一个有强烈的依赖感的人，从某种程度上说，很依赖他人的关爱和肯定。”

说道，“而你的苹果树上，苹果不多不少是四颗，一般我们会认为果实是你的目标，也可能是你对自己过往成绩的一种肯定。”

你的树枝是指向天空的尖角，有的时候这代表了你的内心冲突，表示你有一些攻击性的部分。“树在房树人的画中，主要表现的是个体自己几乎无意识的状态下，感到的自我形象、姿态，表示了作画者内心的平衡状态。当然树还具有的直接含义是个体与环境的关系，具有生命意义的象征，所以我们也将其称为生命树。树主要表现个体生命成长的历程，过去个体所受的创伤或十分难过的事都会显现在树干上。”

“结婚本来就是一件压力很大的事情啊。”我笑着告诉她。很多人都以为升职、结婚、生孩子是很开心的事情，这会有什么压力呢？大家都以为只有不顺利的时候才会产生压力，但其实，所有的变化都会给人带来压力。当我们有机会面对新环境的时候，我们就会产生压力，这是人对未知状况的一种本能的反应。

“我可以向你保证，每个人结婚的时候，都是有很大的压力的，只是有的人抗压能力强一些，有的人弱一些，大家总是会用自己的方式宣泄这部分压力。”我解释道，“有的人选择沟通，有的人选择吵架。”

“我看到你画的房子，属于童话型的房子，代表了你是一个幻想型的人，在你的性格中有一部分童真和幼稚的部分，可能这是你不希望别人发现的。”我看着Jessie，越发觉得这个坐在我对面的女孩子有意思，“你画的房子，虽然有门和窗户，但是都关着，说明你并不是一个完全开放的人，有一部分非常封闭。而你的屋顶上画了瓦片，表示你缺乏安全感，对某些事情有着担心。你的屋顶上画了一个烟囱，说明你的内心有一些紧张和压力，这种压力可能来源于你过分追求人际关系、家庭成员关系的温暖性。你画的烟是圆圈型的，这表示你有一定的幼稚性。”

“第一次，你因为男朋友没有陪你试婚纱而和他分手，第二次你因为男朋友迟到而和他分手，其实这两件都是小事，但是你却不能接受，是因为……”我特意停顿了一下，看到Jessie看着我，她在等一个答案，“是因为你觉得，我都要嫁给你了，你竟然不重视我。”“对，是有这样的感觉，不在于事情的本身，是因为我觉得自己没有被重视。”

“是啊，因为你觉得婚后的生活是你不能接受的，所以你会觉得自己是下嫁。”我解释道，“因为你自己的这种不甘心，让你和你未来的丈夫在位置上出现了某种不平等，你好像高高在上一样。” Jessie陷入了沉思，她在思考我说的话。“如果，我还是觉得结婚是我在做牺牲的话，那么我还是会因为这样或者那样的小事而和我未婚夫争吵，对不对？”

“当你们对未来的生活印象越来越清晰的时候，你也会对未来的生活越来越有信心。至于你担心的那些油盐酱醋的问题，我相信你们一定会用自己的智慧解决的。”我给Jessie鼓励，“在犹豫不决，或者感觉自己不甘心的时候，你也可以想想当时是因为什么而选择了你现在的未婚夫，你们之间共同的爱好是什么，这也可能是你们的家庭之源。”“家庭之源？”Jessie好奇地问道。“嗯，当你在家庭中，不知道你想要的究竟是什么的时候，你感到迷茫的时候，你可以和你的未婚夫重温你们当时是因为什么而认识、是因为什么而在一起的，这也会是以后你们家庭的一个支撑点。”我这样解释道，“可能未来的几十年中，你和你的家庭遇到困难的时候，都会需要这个家庭之源的支持。”“那你是怎么理解婚姻这件事情的呢？”

“我个人理解的婚姻，并不浪漫，是一种责任，也是一种负担。如果说婚姻是两个人一起搭伙过日子的话，那是不能斤斤计较的。”我想我和Alex的生活或许可以给Jessie一些正能量，“其实你以为你结婚后做不了的事情，一样可以做，只要你和你的丈夫沟通好。未来的路是两个人一起走的，两个人有商有量，不会那么寂寞。“我结婚的时候，我的外婆对我和我先生说过这样一段话，她说现在的人总是结婚离婚，因为他们以为婚姻是可以更换的，但是在他们老一辈人的观念里，婚姻是一件缝缝补补的事情，所以那么长的一生中，外婆说他们那辈人从来没有想过离婚，而是学着如何调整和修补。”这段话我一直记得，今天很高兴可以和一个有需要的人分享。

婚姻并不是一场交易，但在我们的内心，婚前恐惧的外衣下包含了太多的元素，究竟是因为婚姻带来的巨大的压力，还是对未来生活的迷茫？如果对结婚对象不满，或者对自我认识有偏差，在结婚之前，我们都要慎重对待。

首先是房子画得非常卡通，而房子原本的含义中就包括了作画者成长的场所，代表家庭、家族、私人领域，也会喻指安全感。而童话型的房子，从一定程度上则表示了作画者童真或者幼稚的部分。门是房屋的出入口，它的大小、形状象征着个体对外界的开放度，而图上画的是双扇门，则表明作画者想要成双成对、拥有伴侣的需求。再仔细一看，这两扇门被画成了阴户状，则说明了作画者对性别的认同和对性的向往。

“她除了画了阴户状的门之外，还画了两扇窗，也都是阴户状的，这说明她对自己女性的身份非常认同，是一个温和的人。

而她画了一个大大的圆屋顶，”我指出，“屋顶在房树人中本来就代表了一种幻想空间，表示了幻想与现实之间的距离。画大屋顶的人就是爱幻想，想象力丰富，表现为好空想，逃避现实生活及人际关系。

而画瓦片的房子，一般表示缺乏安全感，具有某种担心。这幅画，瓦片画得具有一定装饰性，说明作画者可能是追求完美的类型。”

“烟囱代表了性的适应问题，同一性问题。如果画中出现烟囱，可能暗示了作画者过分需要家庭给予心理上温暖的支持，或者关心某种权力。但有时候烟囱也会反映作画者内心的压力，追求人际关系的温暖或者追求家庭成员关系的温暖，小佳把烟囱画在房子的左边，表示她身体好，性能力强，说明她也是一个精力充沛的人。“关于房子，基本上就这些了。”我喝了一口果汁说道，“我没有见过这个女孩子，但是从画的提示来看，她好像是一个非常注重家庭温暖的人，但精力又非常旺盛，对性的需求也是比较强烈的。”“

“再看树的部分吧。树是生命的象征也是成长的化身，房树人中的树往往表现的是个体自己几乎无意识的状态下感到的自我形象和姿态，表示了作画者内心的平衡状态，由此可显示出其精神及性的成熟性。

当然树还能够表示个体与环境的关系，表现出个体生命成长的历程。”我说，“首先，我们来看树的类型，因为树的类型象征了作画者的生活态度和人格倾向。

这棵树是一棵苹果树，这就说明了作画者有很强的依赖感的需求，依赖他人的关爱和肯定。然后我们可以看到，这棵树上画满了果实，一般如何看这种果实特别多的情况，我们就需要和作画者当面沟通了，这么多的果实代表了什么？是渴望得到的东西特别多，还是什么情况？”

“如果是以我的经验来判断，我觉得可能是作画者希望得到的东西特别多，有较多的欲望和目标，无法确定什么是自己真正的、最重要的需求，没有足够的信心或者能力、精力、时间来实现自己的目标。说道，“她除了画了阴户状的门之外，还画了两扇窗，也都是阴户状的，这说明她对自己女性的身份非常认同，是一个温和的人。而她画了一个大大的圆屋顶，”我指出，“屋顶在房树人中本来就代表了一种幻想空间，表示了幻想与现实之间的距离。画大屋顶的人就是爱幻想，想象力丰富，表现为好空想，逃避现实生活及人际关系。而画瓦片的房子，一般表示缺乏安全感，具有某种担心。这幅画，瓦片画得具有一定装饰性，说明作画者可能是追求完美的类型。”我分析道，“烟囱代表了性的适应问题，同一性问题。如果画中出现烟囱，可能暗示了作画者过分需要家庭给予心理上温暖的支持，或者关心某种权力。但有时候烟囱也会反映作画者内心的压力，追求人际关系的温暖或者追求家庭成员关系的温暖，小佳把烟囱画在房子的左边，表示她身体好，性能力强，说明她也是一个精力充沛的人。“关于房子，基本上就这些了。”我喝了一口果汁说道，“我没有见过这个女孩子，但是从画的提示来看，她好像是一个非常注重家庭温暖的人，但精力又非常旺盛，对性的需求也是比较强烈的。”“嗯，再看看别的吧。”Alex 说道。“再看树的部分吧。树是生命的象征也是成长的化身，房树人中的树往往表现的是个体自己几乎无意识的状态下感到的自我形象和姿态，表示了作画者内心的平衡状态，由此可显示出其精神及性的成熟性。当然树还能够表示个体与环境的关系，表现出个体生命成长的历程。”我说，“首先，我们来看树的类型，因为树的类型象征了作画者的生活态度和人格倾向。这棵树是一棵苹果树，这就说明了作画者有很强的依赖感的需求，依赖他人的关爱和肯定。然后我们可以看到，这棵树上画满了果实，一般如何看这种果实特别多的情况，我们就需要和作画者当面沟通了，这么多的果实代表了什么？是渴望得到的东西特别多，还是什么情况？”“那以你的经验判断呢？”老王问道。“如果是以我的经验来判断，我觉得可能是作画者希望得到的东西特别多，有较多的欲望和目标，无法确定什么是自己真正的、最重要的需求，没有足够的信心或者能力、精力、时间来实现自己的目标。这个状况一直持续下去会造成挫败感，自我评估过低，自信心不足。”我指了指画，说道，“这主要是从她的笔触，还有树的大小和果实的大小来判断的。如果可以听听作画者自己的解释就会更准确

“然后看看树枝。她的树枝画得非常仔细，树枝在一棵树中的含义是，作画者通过追求环境的满足，或者通过与他人交际的手段，来获得实现其目标的力量、能力、可能性与适应性等。另一方面，她画的树枝都是非常尖锐地向外生长的，这是一棵具有攻击性的树。攻击性潜藏在作画者的内心，不一定直接表现出暴力性来，有可能是语言性的或情感方面的攻击性。这样的攻击性产生的主要原因则可能是无法认清自己的能力与目标之间的差距。”我解释道。“最后看一棵树就要看树根部分了。她画的树根是暴露在外的，说明她心态不成熟，也没有足够的自信，内心有很多的纠葛需要整理清楚，习惯于从过去的经验中找方法来解决现在的问题。”我想了想，继续说道，“从鹰爪形的树根来看，她也有自己想掌握的人或事，而她在树根的部分又多画了一层类似于阴影的东西，则说明她对外界环境接触是非常慎重的。”

画中的人物强调了鼻子，而漏画了耳朵。强调鼻子的画可能代表作画者非常有主见，也可能表示作画者有很强的攻击性；而没有耳朵则说明作画者很少愿意倾听别人的意见；而在画手的时候把手指每一根都画出来则说明她是一个非常细致的人。

有时候子女就好像是我们的一面镜子。我们越是关注他们，看到的就越是真实的自我。当我们无法调整自我的时候，有些人会选择逃避，也有些人会选择成长。

“我一直在想，是不是所有结了婚的人都会像我这样，我时常后悔自己嫁了这样一个人，”小佳说，“有很多次我都想和我老公离婚，但是有时候又觉得他是一个还不错的人，真的很矛盾。”

我们总是去想一些负面的暗示，这只会让我们越来越不愉快，可如果从正面的角度去想，既然我遇到了这些事，那我就只能去面对它、解决它，这样就会让自己充满力量。”

“太多的果实，有时候代表了你有太多的欲望和目标，反而就不知道什么是生活的主要目标了。”我解释道，“你怎么看这种解释呢？”“或许是吧，我也觉得自己什么都想要，但是好像又没有能力做到。”“所以你画的树枝都是尖锐的部分向外生长，这也说明你在你的目标和你自己的能力之间感到很大的压力。”我指出。“但是我真的觉得我什么都想要。”小佳说道，“有时候我也觉得我这样不好，就好像恋爱的感觉，我有时候觉得我真的可以同时爱很多人。”

“确实是这样的，在使用了房树人之后会发现，它是一种很好的提示方法，告诉我们可以向哪个方向挖掘和关注，但更多的还是要倾听我们的来访者自己的解释。”

第一次咨询，主要是了解了来访者的背景资料，建立了良好的咨询师与来访者的咨访关系，明确了来访者的咨询目的。

画的画在纸面偏上的地方，偏上的位置常常表示作画者是一个目标远大的人，自我期许较高、有较高的欲望，对目标努力追求，但缺乏洞察力，喜欢幻想，常常在空想中寻求自我满足，自我存在的不确定感较强，喜欢与他人保持距离，难以接近，但做人比较乐观。

从笔画来看，小A选了黑色的水笔，而不是铅笔或者蜡笔来画画，从线的浓淡可以看出，她有着相对固定、果决的特性，也暗示着她是一个安全、坚定，同时有野心的个体。整幅画面给人最大的印象是离房子非常非常近的树，两者几乎是紧紧挨着的，这说明了作画者小A是一个极度缺乏安全感的人，这和她之前诉说的与男朋友的关系也有一定的联系。同时树代表了个体自己几乎无意识感到的自我形象、姿态，表示其内心的平衡状态，当然树还具有的直接含义是个体与环境的关系，具有生命意义的象征。而房子代表了作画者成长的场所，例如家庭、家族关系的想法、感情、态度等，或者也代表作画者在家庭成员中的自我形象、空想与现实之间的关系等，如安全感、家庭成员与环境的关系，等等。

所以树与房子距离挨得那么近，既有可能表明小A是一个极度缺乏安全感的人，也可能暗示着小A对其原生家庭有着超乎寻常的依赖。

而从整棵树来看，在并没有时间规定的前提下，小A只给树冠涂上了绿色，这就说明了她特别强调了树冠的部分。特别强调树冠的作画者往往会表现出压抑自己的情绪，然后遇到问题偏于知性分析的特征。树冠象征的是个体性格方面的内容，表示的是作画者当前的状态，有时候也是对自身精神状态或者人际关系的强调，或者说明一个人是否怀旧等。

孩子在与别人发生争执时，总是容易被气哭，这可能是因为孩子缺乏应对冲突的能力，或者是因为孩子过于敏感，容易受到他人的言语或行为的影响。为了帮助孩子更好地应对冲突，家长可以采取以下措施：

首先，家长应该耐心倾听孩子的心声。当孩子因为与别人发生争执而哭泣时，家长不应该轻视孩子的感受，而是应该认真倾听孩子的心声，了解孩子的想法和感受。家长可以问孩子发生了什么事情，为什么会哭泣，以及孩子对这件事情的看法和感受等等。通过倾听孩子的心声，家长可以更好地了解孩子的内心世界，为后续的引导提供更好的基础。

其次，家长应该引导孩子学会控制情绪。当孩子在与别人发生争执时，往往容易情绪失控，从而导致哭泣等不良反应。因此，家长可以引导孩子学会控制情绪，让孩子学会冷静思考，避免情绪失控。家长可以教孩子一些放松技巧，如深呼吸、数数等，帮助孩子缓解情绪，保持冷静。

第三，家长可以帮助孩子学会沟通。当孩子与别人发生争执时，往往是因为双方存在沟通障碍，无法有效地表达自己的想法和感受。因此，家长可以帮助孩子学会沟通，让孩子学会用正确的方式表达自己的想法和感受，同时也要学会倾听对方的意见和想法。家长可以通过模拟对话的方式，让孩子学会如何正确地表达自己的想法和感受，同时也要学会尊重对方的意见和想法。

最后，家长应该给孩子提供支持和鼓励。当孩子在与别人发生争执时，往往会感到沮丧和失落，因此，家长应该给孩子提供支持和鼓励，让孩子感到自己并不孤单。家长可以告诉孩子，自己一直在支持他，帮助他克服困难，同时也要鼓励孩子勇敢地面对挑战，相信自己可以做得更好。

总之，当孩子在与别人发生争执时，家长应该耐心倾听孩子的心声，引导孩子学会控制情绪、沟通和表达自己的想法和感受，同时也要给孩子提供支持和鼓励，让孩子感到自己并不孤单。通过这些措施，孩子可以更好地应对冲突，提高自己的情商和社交能力。

男女吵架的特点是不一样的，男生和女生吵架基本上到最后就是不想说了，不是不想理你，而是说觉得跟你争论这些没有意义，你理解不了我，然后女生跟男生吵架，就是到最后就不想理你了，我心里有很多话，但我不想跟你说了。

和女生吵架啊，一般都是男生到了那种临界点的状态，男生很难会因为一件生活中的小事跟自己的女朋友发生冲突，不会因为这种事情吵架的就是无数个小事积累在一起，比如说自己女朋友经常的跟一些异性朋友出去，然后还不告诉自己一次两次觉得情有可原，可能有什么重要的事情，但次数多了男朋友肯定会怀疑的呀，反过来想一想的话，你男朋友天天跟一群女生出去玩儿，他不告诉你，你觉得这正常吗？不用说次数多了，就一次女朋友发现之后那绝对都是翻天覆地的大吵。

女生跟男生吵架基本上就是生活小事，女生的心里是比较感性的，是比较敏感的，这也是一种心理特点，女生会因为日常生活中的一个小事而吵架，比如说自己要喝奶茶，然后自己的男朋友没有记得自己喜欢喝哪个口味的，那就会吵架，比如说自己最近心情不好，然后男朋友还在打游戏，没有及时过来哄自己，没有看到自己这种表情的变化，也会生气，你不能说这是无理取闹还是说女性的特点就是这样的，谈恋爱的时候心情就是比较敏感。

一个男生会跟你吵架，一个女生会跟你吵架，证明你们之间的感情还是有的，如果他不在乎你的话，她不会跟你吵架，他如果只是想跟你玩玩的话，无所谓，你愿意去哪去哪吗，反正又没打算跟你结婚，你怎么玩又能怎么样，肯定尽可能的哄着你，这就是为什么渣男他可能会哄人的原因，因为他又没打算跟你结婚，你那些不好的希望跟他有什么关系，可能玩一阵子两个人就分开了，只要你能跟他玩的开心，至于其他的毛病都可以忽略不计，但相反一个人他要打算跟你结婚的话，他反而会跟你有一些争吵，因为你们要磨合。

           以理服人有什么好处呢？下面我就来说说我的看法，在生活中我们难免会碰到磕磕绊绊的事情，比如与别人发生争吵。那么在这种时候，我们到底应该怎么做呢？

         首先我觉得在这种时候我们应该冷静下来，不要与别人硬碰硬。硬碰硬，不能解决问题，只是会把问题扩大，所以说我们一定要注重解决问题的方式。在这个时候，以理服人就显得非常重要。以礼服人有什么好处呢？以理服人的时候，我们就会比较冷静的把客观事实阐述出来，然后也会使对方比较冷静，只有在双方都冷静的状况下，我们才能够更好地解决问题。所以说，以理服人，能够让陷入争吵的人们都进入一种比较冷静的精神状态，只有我们都冷静下来，才能解决问题。所以这个是以理服人最大的好处。

          以理服人，第二个好处就是能够避免把小问题变成大问题，很多时候我们生活中遇到的都是小问题，但是因为我们自身的情绪，处理方法有问题，所以说才会把那些小问题变成大问题。在这个时候以理服人就非常重要，以理服人，能够帮助我们把这些小问题解决掉，尽量帮助我们避免把这些小问题变成大问题，所以以理服人的好处是非常多的，它能够让大事化小，小事化了，所以我们在生活中一定要注意自己解决问题的方式，能够不动口的尽量不动口，能够不动手的也不要去动手。

        所以，解决问题还是要讲究一定的方法。何猷君和奚梦瑶他们吵架的时候，何猷君选择画思维导图这种方式来解决问题，其实是非常好的，因为画思维导图能够让他们两个都把事情理顺。在画图的过程中，还有利于让双方的心情都平复下来，所以我觉得这个是一个非常好的方法，我们其实应该学习何猷君这种解决问题的方式，这种方式其实挺好的，比我们在那里吵架要好得多。君子动口不动手，所以我们尽量通过以理服人的方式来解决问题，不要去把事情看得太严重。

请仔细看：

一个人的情绪是多种多样的 ，积极的情绪会有开心、乐观、自信、欣赏、放松等等；负面的情绪会有焦虑、紧张、愤怒、沮丧、悲伤、痛苦等等。这些情绪都是个体所具备的，但职场中，我们是在团队或群体之中，个体化行为需要合理化控制。

我们无时不刻不在产生着情绪，但如果不良的情绪对别人或团队产生了影响，那就是需要调整了。一个人也不会无缘无孝早弊故地产生情绪，受到环境、文字、他人的言行等等的刺激，才能产生情绪，所以情绪是被激发的，情绪管理就涉及到了自控力的问题。

老胡认为， 自控力其实就是化解不良情绪的水平，客观地面对问题的能力。 有人一遇到问题就跳起来，有人一被否定就如坠深渊，有人一被表扬就飘上天……这都是缺乏自控力的表现，缺乏情绪管理能力的表现。

老胡听说过一个故事，讲的是在一个山村里，有一个叫艾迪巴的人，每次生气和人起争执的时候，就以很快的速度跑回家睁派去，绕着自己的房子和田地跑3圈，然后坐在田地喘气。艾迪巴这个人非常勤劳努力，他的房子越来越大，田地也越来越广，但只要与人争论生气，他还是会绕着房子和田地绕3圈。艾迪巴为何每次生气都绕着房子和田地绕3圈呢？所有认识他的人都很奇怪，但是不管怎么问他都不愿意说。

直到有一天，艾迪巴已经岁数很大了，而他的房子和田地已经非常广大，他生气时只能拄着拐杖艰难地绕着田地跟房子，等他好不容易走完3圈，太阳都下山了，艾迪巴独自坐在田边喘气。他的孙子在身边恳求他：“阿公，您年纪大了，咱们村的人也没有人的田地比你更广，您不能再像从前，一生气就绕着田地跑啊！您可不可以告诉我这个秘密，为什么您一生气就要绕着田地跑上3圈” 艾迪巴禁不起孙子恳求，终于说出隐藏在心中多年的秘密。

他说：“年轻时，我一旦和人吵架、争论、生气，就绕着房地跑3圈，边跑边问自己， 我的房子这么小，土地这么小，我哪有时间，哪有资格去跟人家生气，一想到这里，气就消了，于是就把所有时间用来努力干活 。”

孙子又问到：“阿公，您现在已经是村里最富有的人，为什么还要绕着跑？”

艾迪巴笑着说：“ 我现在还是会遇到生气的时候，绕着房子和田地走3圈，边走边告诉自己，我的房子这么大，土地这么多，我又何必跟人计较？一想到这，气就消了。巧族 ”

艾迪巴的故事值得我们思考，其实他是一个很聪明的人，因为他会化解自己的不良情绪，并转化到正面的事物之中。

老胡有两个关于情绪的假设：

1  每个人都不希望自己的情绪剧烈波动，不希望自己在负面的情绪中。

2  每个人如果能看到自己的情绪状态，就会去想办法纠正到好的方面上去。 如果你能看到自己在负面的情绪或者过于兴奋的情绪下，潜意识里会告诉自己朝反方面去转变，所以，如果能看到自己的情绪，可以很大程度上帮助自己去管理好它。

老胡给职场的朋友们介绍一个小工具，可以将你的情绪画出来，帮助控制自己的情绪。

用横竖两条直线画出一个坐标： 纵向表示情绪指数，数值为-3、-2、-1、0、 1、 2、 3；分别表示愤怒、生气、郁闷、没感觉、还可以、心情好、很开心；横向表示刺激你发生情绪的事件，例如加班、午休、上级沟通、下班、用餐、争论等；

当你用一张白纸画出这么一个情绪坐标后，注意观测自己一天的情绪变化，凡是发生某件事情让自己情绪变化时，请在对应的分数上做个标记，然后将这些事件用平滑曲线连接起来，就是你的关键情绪波动。

例如老胡上课时经常从学员那里得到这么一个曲线：

虽然课堂上大家有开玩笑的成分在，但也反映出很多职场中的情绪问题。早上醒来麻木可以理解，一听说开会就郁闷了，上级一表扬就开心，想到去食堂吃午饭就心情很糟糕，如果能午睡一下就特别高兴，下午找上级讨论又觉得郁闷，好不容易快下班了高兴地不得了，听说又要加班，心情就变得无比糟糕。

这是怎样的一个心路历程？

虽然有夸张的成分，有开玩笑的成分，但这张表的确也看到我们很多职场人的情绪管理很糟糕， 每天都在发生的事情，却让自己的情绪变得上下波动。

如果你能画出这幅图， 看到自己的情绪都到谷底了，还会让它更糟吗？如果一点事情就高兴得忘乎所以，还会让它更兴奋吗？

这张图很厉害，当你看到自己情绪发生大的波动时，就会不自觉地提醒自己往中间拉；当你看到自己一直在负值时，就会想办法朝正值努力；当你看到自己的情绪是一条直线时，就会告诫自己是否能发现一些值得高兴的事情呢？当你看到自己的情绪一直高涨，就会提醒自己是否该冷静下来思考一下… …

老胡推荐职场的朋友们有空时，绘制一张自己的情绪图，当你看到自己的情绪时，自然会知道如何去管理它！

只有能有效管理自己情绪的职场人，才有条件做的更好！

活动目的1．能认真分享画记，大胆与同伴分享。2．能准确区分生气的类别，学会消解生气的方法。活动准备1．物质准备：幼儿画记，分类统计表。2．经验准备：活动前阅读过相关内容的绘本《菲菲生气了》、《我不想生气》、《生气汤》。活动过程1．游戏，感受游戏的快乐。师：我们一起玩个游戏“巧过芭蕉阵，仔细寻宝物”，要想办法穿越芭蕉阵，找到自己的画记宝物后，再穿越芭蕉阵，到达安全地方找到自己的一个座位。穿过芭蕉阵时，不能被扇子碰到身体。2．引出话题，共同分析画记。(1)刚才你们穿过芭蕉阵时，心情是怎样的 (高兴)那么我们平时有没有遇到过不开心、让自己生气的事呢我们一起来看看，分享一下自己的画记。(2)鼓励幼儿大胆清楚地表述自己不开心的事件，出示统计表进行分类统计。师：说一说自己不开心的事。(帮助幼儿梳理事件的时间、地点)谁还经历过一样不开心的事 (出示统计表，进行分类统计)这样的生气对不对为什么小结：我们每个人都会遇到生气的事情，这是正常的，但是有些事情我们可以不去生气。3．针对生气现象，引导幼儿想消气办法。提问：(1)如果经常生气，对我们自己好不好为什么(不好，会伤害自己的身体，影响整天的好心情)(2)如果真是遇到自己解决不了的生气的事，我们可以怎样让气悄悄地溜走呢 (找个安静的地方呆一会儿，跟自己的好朋友说一说心里的不愉快，可以看看书……)4．幼儿绘画解决生气的好办法。教师巡视指导，一起布置“气悄悄地溜走了”墙饰。活动反思活动中，老师努力营造宽松、和谐的心理环境，没有绝对的对错，没有权威的威慑，平等地进行交流讨论。在讨论中，有的孩子说：“每次看到爸爸妈妈吵架，我就非常生气!”老师没有急于给予幼儿明确的回答与定论，而是帮助幼儿辩证地看待问题，正确认识自己的情感体会，调理自己的心情，明白爸爸妈妈的争吵一定是有大人的原因，虽然他们在吵架，但实际上他们是非常相爱的，更爱自己的宝宝，小朋友们也不要因为这样的事感到害怕、生气，可以勇敢、大声地向他们说出自己的感受。在宽松的讨论环境中，幼儿克服了从众心理，增强了自信心，能各抒己见，张扬自己的个性。分享画记的讨论活动过程不仅使孩子受益，老师也能从中准确、及时地发现孩子的感受和心理健康的变化。如在岳岳的画记里画了这样一幅画：在整张纸上，只画了一张大大的哭脸，泪水从双眼一直流到下巴。我悄悄地向他询问原因。他说：“那天咱俩碰在一起，你的茶水洒到我的衣服上，你不是说我了吗!我很生气!”我想起了两天前的一幕情景。当时正值孩子午点时刻，孩子们自由而有序地吃着水果，喝着水，而我当时也正想端起茶杯喝点水，就在端起杯子转身的一瞬间，与要去拿水杯喝水的岳岳碰在了一起，茶水不小心溅在了他的身上。当时我担心烫着他，随即就说出：“应该慢点啊，烫着你怎么办”孩子什么也没说就走了……没想到在我看来不经意的一句话，会造成孩子心情上的不愉快!本想在集体分享中和大家一起说说，向他解释一下自己当时对他的担心，可他坚决不肯与大家分享。我尊重了他的意愿，在活动之后，悄悄地找到了他，在一个只有我和他两人的地方，说出了我对他的担心与爱护。正是绘画的好方法，不仅能使孩子说出自己的心里话，而且通过它，能让我们成人走进孩子色彩斑斓的内心世界，关注到孩子的心理健康。

争吵作文400字

　　有一天，我和同桌争吵，下面我跟你们讲讲：

　　早晨，第一节课下课，我就跑去操场玩，玩得不亦乐乎，忘记了时间，直到打了上课铃的时候，我才想起要回教室。我看见老师正在写字呢，我不想被老师发现，我就从后门悄悄地溜进了教室。我正想从同桌背后跨过去，不料，我的脚正好卡住了，我小声地对同桌说：“麻烦你让一下。”同桌一动不动，我以为她没听见，就提高了嗓门：“让一下。”同桌还是纹丝不动，老师正好转过身，瞪了我一眼，我使劲推了一下同桌，我才跨过去。我坐在座位上，心情很不高兴。

　　下课了，同桌马上转过头来，破口大骂：“你有病呀，刚才为什么推我！”我的怒气又上来了，心想：真是倒打一耙，我说：“你才有病呢，刚才为什么不让我进去！”同桌的脸比红苹果还红，像刚从笼里放出来的狮子一样，握紧拳头。我不甘示弱，准备要大打出手，但是刚好上课铃响了，我们才停止了这番恶斗。

　　终于挨到了放学。我独自在街上走着，听见同桌从后面跟上来，我觉得向同桌道歉，很丢脸，但是我还是觉得有些不对劲的地方，我就对同桌说：“对不起。”同桌说：“我也有对不起的地方。”我们两人并肩而行，走了很长一段路，直到分叉路口才分手，从此，我们又成了无话不说的好朋友。

　　从这件事中，我懂得了朋友之间要互相帮助，团结友爱，不要为了一点小事而争吵

文具盒里的争吵属于童话作文，写作思路：开头写明时间地点人物，随后发挥想象，描述文具盒里争吵的经过，采用拟人化描述，加上细节描述。下面分享三篇文具盒里的争吵作文，供您参考。

文具盒里的争吵作文1

在我的文具盒里居住着一个大家庭，家庭成员有铅笔、水笔、尺子、橡皮……平时，他们都相安无事，相处得非常和睦。

有一天，从文具盒里传出了一些不和谐的吵闹声。原来，他们在比谁的作用最大。铅笔说：“哼，水笔你有什么了不起？虽然你卖得比我贵，但主人用你写字错了的时候，想改也改不了，只能划掉，把主人的作业本弄得乱七八糟的，难看死了！”水笔不甘示弱，说：“铅笔小弟，我没什么了不起，我只是主人做事的帮手而已，我只知道大人们都喜欢用我，他们在签重要文件的时候需要我，在签重要档案的时候也需要我，你呢？在重要的场合为什么总见不到你呢？”“我……我……”铅笔一时说不出话来。这时，橡皮说话了：“你们谁都别说了，主人没有我，是不能完成作业的。”

正在他们争吵不休时，读六年级的主人把手伸进文具盒，拿起水笔，正在水笔以为自己又能为主人服务而沾沾自喜时，主人忽然把水笔放下，拿起了铅笔，又拿起了尺子，在本子上画起图形来，不久，一个梯形画好了，主人正在画一条高，不知怎么却画歪了，主人拿出了橡皮，把歪了的线擦掉了，重新画了一次。主人接着拿出了水笔，把这个梯形的面积计算了出来。主人做完作业后，满意地把所有的文具收拾到文具盒里，他们在里面还在吵个不停：“我的作用大！”“我重要！”“没有我就不行！”……这时，文具盒老大出声了：“其实你们都重要，主人缺了谁都不行！你们能让我安静一下吗？”

这时，他们好像突然明白了什么，都闭上了嘴。从此，文具盒里再也没有传出不和谐的声音了。

文具盒里的争吵作文2

一天小主人考了一个100分，晚上文具们个个跑出来都要看一看，橡皮突然说：“小主人考100分全是我的功劳，你们一定要多腾一点地方给我休息，特别是你尺子，你一定要给我多一点的地方休息，因为你在咱铅笔盒里占的地方是最大的。”

自动铅笔在这时优雅的走了出来说：“你看我有多漂亮，头上带戴着金王冠，身穿粉色的裙子，脚上还穿着黑色的高跟鞋，我只要轻轻地踩几下，纸上就会立马出现答案，铅那个坏蛋喜欢在我的身体里捣蛋，害得我浑身脏兮兮的。”铅不服气了，气呼呼地说：“如果没有我，你还能写出字来吗？”自动铅笔听了之后脸红了。

一直没出声的尺子说：“你们看我个子最高，年龄最大，测量长度难道还能不需要我？”

钢笔则自豪地说：“你们看看我，只要喝点墨水就可以帮助主人写试卷，而且我价格也是最贵的，哪像你们一两块钱就能买到了，我可是要好几十元钱呢。”

这时修正带不服气了，说：“钢笔你还好意思说你自己作用大，昨天你打了好几个喷嚏，都是小主人用我来抹掉的，我想你还是别来这参加争吵了吧，去好好养病吧，你看看我因为你瘦了多少？”

因为争不出结果，所以他们都决定罢工。第二天正好小主人期末考试，第一堂考试上，小主人拿出铅笔准备答题，可是铅笔一写就断了，一写笔又断了，小主人只好拿出钢笔来答题，可钢笔不是没水就是喷墨水，小主人只好拿着拿出修正带可修正带，却把整张试卷都涂完了。这时考试结束了，小主人哭了起来……

于是文具们很郁闷，决定不再发生这样的错误了，他们要重新和好。在这个夜里，他们又达成了新的协议，不论发生怎样的争吵，都不能随便罢工。

文具盒里的争吵作文3

一天晚上，文具盒里的文具趁我睡觉，开始争吵起来。

钢笔抢先说：“我的功劳最大，要是没有了我，小主人就不能写字啦！我也带给了小主人许多语文的丰富多彩的知识。小主人也是用我练了一手好字”。

这时，墨囊不服气了，大声叫道：“哼，没有我安装在你的身体里，你是写不出来字的。我是在帮助你啊！”

胶带高傲的说：“你钢笔和墨囊倒说的轻巧，要是你们写错了字怎么办？还得叫我老将出马，一贴一撕，错字就掉了。”

铅笔生气的对文具们说：“我从幼儿园就陪伴着小主人，一直到现在小主人上四年级。我让小主人写好字，画好画。小主人画素描就用我呢。就是我让小主人画出了许多优秀的画。在全国的画画比赛中还获得了两个一等奖呢！”

尺子和量角器齐声说：“在数学课上，我们的功劳最大，我们能画角、画线段、平行线、垂线——，要是没有了我们，小主人在数学考试的画题上就会丢分。所以，小主人每次数学考试才能取得优秀的成绩。

文具盒老大哥对吵成了一锅粥的文具们大声说：“你们不吵了，不要吵了，大家的功劳都很大，缺了你们其中的谁都不行！你们应该团结起来，挣着为小主人做贡献，这样，咱们大家就能很好的为小主人服务了。”在经过老大哥的一番教育后，文具们都明白了，只有团结一心，才能让小主人的学习步步高升，天天向上。

通过了这件事，我也明白了，我们要互相帮助，取长补短，这样，社会和国家才能更加和谐，安详，美好。