小学生与父母吵架如何处理 心理咨询

小学生与父母吵架，父母先冷处理，然后等情绪都冷静下来，再和孩子谈谈。说说彼此的缺点。我想，这时孩子已经好了，我批评女儿时，一会的情绪期，马上又好了。孩子的内心很单纯，他们有时不会生父母的气的。

1 四年级争吵作文

一天，文具盒里传出了争吵的声音。原来十几个小家伙在比较谁更有功劳，她们是：绿色铅笔，粉色橡皮，**尺子，和彩笔们，大家你一句，我一言的，吵得不可开交。

粉色橡皮发话了：“我能擦去绿色铅笔写的字。”绿色铅笔又抢着说：“我能让主人写好字，你们谁能？”**尺子说：“我能让主人知道东西的长度。”终于，彩笔们发话了：“我们能让主人把画的颜色加鲜艳。”

笔盒姐姐见他们吵得这么厉害，在一旁急的团团转……笔盒姐姐灵机一动，

你们谁能在纸上写字？你们谁，谁能擦东西？橡皮说我能！谁又能量东西？尺子说我能！谁又能画画？彩笔们说我能！笔盒姐姐又说：“那你们应该取长补短呀！”

从此，绿色铅笔和粉色橡皮和**尺子和彩笔们再也没有吵架了。她们互相学习着，共同学习，长大之后都成了社会的有用之才。

2 四年级上册语文作文争吵

还没到初三，就早已感觉疲惫。不是对不断重复的学习疲劳，是当看到他

们一个一个拖着重书包离开再也不回来头也不回感觉自己快要哭对着对面窗子

傻傻唱歌的时候。那个时候的他，在门厅前立了很久，我假装以为他是在回味

这几刻的我们，但我知道他是在等另外一个人。是的，我知道。

好讨厌这种感觉，我们可不可以不要长大？当我们只在开心的时候！

我快

15

岁了。虽然只有一年。一年好长，遥遥无期，但我可以无声无息地

缓缓走过。

认知中的世界全都是错觉！心里的音乐全站起来伤悲！

他站在我的前面轻轻说听你唱歌看对面的窗子好美好美。是么，为什么对

面窗子里的玻璃只有窗户？

你不懂我笑魇如花的原因

我却可以数尽你放在冰箱里的一切秘密

我和鱼儿挺诗意的坐在露天木桌下。我和鱼儿谈了很多，谈萌芽，谈梦想，

谈看法，谈最近流行的小说，谈，以及属于我们小孩子的一切秘密。

鱼儿说她被飞机带到过很多地方，可惜其中都没有我最喜欢的地方，一个

是中国西藏，另一个则是丽江。鱼儿说，可是我去过内蒙古的，那里就算是把

西藏吧？

呵呵！我很诚恳的看着鱼儿的眼睛和她说话，她的眼睛很大很凸，我和她

看着看着我就晕乎了，我说，鱼儿，你的眼睛真是厉害啊，又凹又凸。哈哈！

鱼儿像只斑马，又像只代袋鼠似的在我眼前跳来跳去。

鱼儿最讨厌的女人是古代的武则天，因为她发明了科举，导致了现在的高

考，我狠狠的点头，厌恶高考直接连接到了中考。

中考前一天，我、鱼儿和代姐三个丫头坐在江边好好的看星星。我问代姐，

如果明天该走的是我们，你还会出来么？代姐不语；之后我们开始对初二的纪

念。代姐说她在初二认识了一个喜欢篮球发疯的男孩，后来男孩还是一直对篮

球发着疯。鱼儿直直的向往住在天国的克洛法乐园，西伯利亚的铁路，喜玛拉

雅山的传说。地球的尽头的南北极。鱼儿你真好。我发出感叹然后说出自己对

初二学习以及生活的困乏。

星星亮了。他们走了。你们也不在了。

3 作文吵架之后

[作文 吵架之后] 今天，我和小丽为争一道很难的数学题准确的答案而大吵了一架，作文 吵架之后我们俩平时的关系比谁都还要好，天天都黏在一起，形影不离……可是今天，我们俩像是吃了一百个火药似的，大吵了起来我在心里暗暗发誓：我永远不会再理小丽了！ 放学之后，我们俩个火气还是很大，谁也不理谁，我故意慢腾腾地收着书包，让她先回家，以示目的第二天早上，我检查作业，看到她作业写了很多的错题，便有点公报私仇地在检查单上写上了小丽的金字老师当众表扬了我因为大家都知道我和小丽是最要好的朋友，小学四年级作文《作文 吵架之后》 从那以后，我们俩个的冷战等级就从原来的A级升到了AAA极了，下课时，她故意与其他同学在一起玩耍，把我撂在一旁；放学后，也不走在一起即使遇见了，也不打招呼，在前面的走的飞快，走在后头的就慢腾腾地走着走着…… 有一天，我们在上美术课，我的笔的笔芯恰巧在这个时候用完了这下可怎么办呀！下课就要交齐了！我心里想正当我急得像热锅上的蚂蚁一样时一根笔芯从桌子那边探了过来我疑惑地抬起头，看到了小丽那关心的脸庞小丽向我努了努眼，示意把它给我，让我解决燃眉之急我感激地向她笑了笑经过了这件事情以后，我们俩个的关系就更好了 我和小丽终于不用再冷战了！（）。

4 写一篇作文《四季之间的争吵》四年级

四季，有着不同的色彩，四季中有着不同的我。

绿色的播种（春天）在鸟儿的欢叫声之中，在小草的“好奇”之中，我捧着一颗希望的心播下了种子，也播下了我的期望。在这万紫千红，蓬勃生机的春天里，我同苏醒的大地一般精神抖擞。

微风来了，树叶青了，花儿红了，我播下种子了。火红的拼搏（夏天）太阳照射着大地， 辣地面没有一丝风意，水库里没有了雨水的滋润。

我给种子浇灌，它们拼搏地生长着，等待丰收的季节。拼搏吧！拼搏吧！下一个便是等待你丰收的秋季。

金色的丰收（秋天）厉经千辛万苦，经过太阳的考验，终于盼到了你---丰收。在一次次的磨难，在一次次的挫折以后，我笑了，笑得那样灿烂，因为我经受了严格的考验。

金色，丰收的颜色。雪白的刻苦（冬天）现在的季节是寒冷的，但我的心却是“夏天”的酷热。

再刻苦一次，明年一样会有更好的“种子”。我心中的四季是播种，是拼搏，是丰收，是刻苦。

5 四年级作文争吵130字

一天，文具盒里传出了争吵的声音原来十几个小家伙在比较谁更有功劳，她们是：绿色铅笔，粉色橡皮，**尺子，和彩笔们，大家你一句，我一言的，吵得不可开交 粉色橡皮发话了：“我能擦去绿色铅笔写的字”绿色铅笔又抢着说：“我能让主人写好字，你们谁能？”**尺子说：“我能让主人知道东西的长度”终于，彩笔们发话了：“我们能让主人把画的颜色加鲜艳” 笔盒姐姐见他们吵得这么厉害，在一旁急的团团转……笔盒姐姐灵机一动， 你们谁能在纸上写字？你们谁，谁能擦东西？橡皮说我能！谁又能量东西？尺子说我能！谁又能画画？彩笔们说我能！笔盒姐姐又说：“那你们应该取长补短呀！” 从此，绿色铅笔和粉色橡皮和**尺子和彩笔们再也没有吵架了她们互相学习着，共同学习，长大之后都成了社会之才。

6 文具盒的争吵作文拟人四年级

文具盒里的争吵 放学了，小主人慌忙地收拾了一下，就冲出了教室。

书包里发出了“咚隆咚隆”的声音，原来是文具盒里的文具在争吵。 铅笔、钢笔及其它笔跳出来说：“我们的功劳最大。

小主人写字、画画都要用我们，我们最厉害。” 橡皮擦和修正液接着说：“我们才厉害。

无论小主人写了多少错字，都要用到我们。” 尺子、圆规和三角板也出来凑热闹，抬高声音说：“我才厉害呢！小主人要测量东西。

我就可以，你们可以吗？” 大家各不相让，争吵不休。这时卷笔刀实在听不下去，挺身而出大声吼道：“不要——吵——了！其实，我们大家都是小主人的好助手。

这些只是，大家各有所长，也有所短嘛！” 卷笔刀的声音犹如晴天的霹雳吓住了小主人。主人急忙停下脚步，打开书包里的文具盒，只见文具盒里文具乱成一团，就问卷笔刀：“这是怎么回事？”卷笔刀把事情的经过告诉了小主人。

小主人面带愧色地闷笑了一下说：“卷笔刀说得对。你们都是我学习的好助手。

这是主人急于回家贪玩，没有像平常一样善待关心你们。” 小主人重新收拾并安置好各种文具，继续走在放学的路上。

文具在书包里再也没有争吵了。

7 四年级作文争吵130字

一天，文具盒里传出了争吵的声音原来十几个小家伙在比较谁更有功劳，她们是：绿色铅笔，粉色橡皮，**尺子，和彩笔们，大家你一句，我一言的，吵得不可开交 粉色橡皮发话了：“我能擦去绿色铅笔写的字”绿色铅笔又抢着说：“我能让主人写好字，你们谁能？”**尺子说：“我能让主人知道东西的长度”终于，彩笔们发话了：“我们能让主人把画的颜色加鲜艳” 笔盒姐姐见他们吵得这么厉害，在一旁急的团团转……笔盒姐姐灵机一动， 你们谁能在纸上写字？你们谁，谁能擦东西？橡皮说我能！谁又能量东西？尺子说我能！谁又能画画？彩笔们说我能！笔盒姐姐又说：“那你们应该取长补短呀！” 从此，绿色铅笔和粉色橡皮和**尺子和彩笔们再也没有吵架了她们互相学习着，共同学习，长大之后都成了社会之才。

8 争吵作文350字以上

今天文具盒里来了一位新成员，它叫橡皮。

开始大家都喜欢它，彼此相安无恙。可是这天橡皮却和铅笔吵了起来。事情是这样的。这天当小主人做作业时，铅笔不小心写错了一个字，橡皮马上擦掉了。这是铅笔生气了，大声对橡皮吼道：“凭什么你擦掉我的字？”

橡皮心平气和的说：“那是一个错字呀，擦它是我的职责。”

铅笔听了有点理亏，但还是生硬的说：“你胡说！”

这时文具盒里的圆珠笔和小主人听到争吵声都过来看究竟。他们都指责铅笔。小主人对铅笔说：“我们应该知错就改，不要强词夺理了。应该尊重事实。”

铅笔听了羞愧得低下了头，并向橡皮诚恳的道了歉。当然橡皮也就原谅了它。从此文具盒里再也没有争吵声，大家各尽其责。我们要学橡皮，尊重事实。

山西省原平市青年街小学一年级：武豪吉

第2篇 笔墨纸砚的争吵

一天，在一位书生家里的传出了一阵阵叫嚷。

首先发言的是笔。它看到了墙上那些美丽的画，情不自禁地说道：“我们四个当中我是最厉害的！如果没有我的存在，你们什么写字、画画，哼！难道直接用手去做吗？”接着墨又说了：“你还好意思说！瞧瞧你自己吧，瘦得像个鱼竿似的，如果没有我们，你拿什么弄出墨汁来呀？”说完它便瞟了笔一眼。这时纸又生气了，它气愤地说：“你们真是太不争气了，如果没有我，你们还不知道往哪里写字呢，难道往脸上写吗。在这里，我就像是国王，你们就是我的仆人！”砚按捺不住的说道：“你们都不重要，我才是主角。如果没有我，你们拿什么来装墨汁！一幅杰作就是这样给毁了。”

正当它们争吵得起劲的时候，这个屋子的长寿将军——桌子爷爷开话了：“你们是‘文房四宝’都很重要，少了一个都不行。只有大家团结起来，才能克服困难，才会完成一幅杰作。”

中学生自我保护 1 自我保护 去年3月29日，教育部、公安部、团中央、中国残联、全国少工委等五部委近日联合发出通知，将3月29日定为全国中小学生“安全教育日”， 要求教育主管部门及学校要做好安全教育，完善校内安全管理，引导学生提高安全意识，增强自我保护的能力，共同创建文明安全的校园。 中小学生是未成年少年，属于社会中的弱势群体，容易受到不法侵害，除了社会要对未成年人应该提供强有力的保护措施外，对于中学生来说，提高自我防范意识，增强辨别是非和自我保护的能力，学会运用法律武器维护自身合法权益，自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的引诱和侵害是我们必须具备的技能。 一、影响青少年的安全问题：从目前来看，影响和危害青少年的安全问题可归纳为以下两方面： 1、来自于校园的外部：包括校处的各类暴力事件，如打架、勒索、涉黑的各类活动和交通事故伤害事故等； 2、来自于校园的内部：包括由于各种疏忽而造成的各种的伤害事故，如运动损伤、电伤、溺水，也包括学生在营业性的网吧开展各种活动而造成的各种损伤。 二、基本的自我保护方法、技能、要求：希望每一名同学都能够提高安全意识，珍爱自己的身体，警钟长鸣，不断提高预见事故的能力，严格要求自己，讲究安全秩序。为了有效地保护自己，在这里向同学们提供几条应该学习和掌握的自我保护方法、措施和要求： 1、记住可信赖的成年人的名单、电话，这样在遇到侵害时，可以及时寻求他们的帮助。 2、遭遇勒索时，记住勒索人的样貌，找到机会马上报告老师以至于警察。 3、学会拒绝不正当要求，坚决不与坏人坏事同流合污。比如让我们去打群架、赌博、去网吧、去看不良录像等等，我们坚决不要去，并劝说朋友也不要去。 4、上学、放学时，应与同学结伴而行，身上不要装过多的钱，不要携带珍 贵物品。 5、遭到坏人劫持、伤害等暴力侵害时，要大声呼救，并根据情况决定是否 反击。 6、不在校园内追逐、打闹、互相推拉，不在教学楼开展各种体育活动。 7、要珍惜生命。防止出现溺水、触电、交通安全事故、不要到有安全隐患的河涌、水库、海滩游泳。不要乱动带电设备，遵守交通法规，做文明的行路人；不在没有家长的陪同下私自组织各种的外出旅游活动。 8、培养正确的网络道德，不到营业性网吧参与各类活动；不与有不良行为的人员来往，将交友的范围界定在本班本校。 9、遇到问题、遭遇侵害时，一定要及时与家长、老师、公安机关取得联系。 “预防校园侵害，提高青少年儿童自我保护能力”绝不能只是一句口号，为了实现新的目标、树立安全意识、掌握安全知识、提高防范能力，每一位同学均应该本着对自己、对家庭、对社会负责的态度提高将安全工作做得更好。 中学生自我保护措施 一、 中小学生不能进入营业性歌舞厅 营业性歌舞厅是不适宜未成年人进入的。原因有如下几点： (一)活动内容不适宜。营业性歌舞厅的活动内容包括男女交谊舞、饮酒、品茶、点歌等，这些活动不适宜中生。 (二)费用较高。营业性歌舞厅是高消费场所，一般工薪阶层的成年人都很少问津，没有经济来源的中小学生就更不应进入。 (三)秩序安全难以保证。在这类场所极易发生流氓滋事、打架斗殴等伤人事件，或出现赌博，甚至色情活动，个别的还有“三陪”、卖*嫖娼等社会丑恶现象。 青少年尚处于身心发育不完全的时期，自控能力不强，过早的接触成人娱乐场所势必会对其身心造成一定的影响，严重的甚至会因此而堕入犯罪的深渊。 所以，主管部门和经营者应当采取措施禁止中小学生进入营业性歌舞厅。中小学生也要学会自我保护，自觉遵守不进入营业性歌舞厅的规定。 二、禁止中小学生进入电子游戏厅 游戏机是中小学生娱乐的一种方式，很些家庭也购置了电子游戏机。但是为什么《中华人民共和国未成年人保护法》却规定“各类游戏厅禁止中小学生进入”呢？原因有如下几点： (一)长时间玩电子游戏会损害身体健康。对视力、神经都会有影响。严重的会造成体质下降，使疾病乘虚而入。 (二)长时间玩电子游戏势必会影响学习。 (三）经常去游戏厅会诱发违法乱纪甚至犯罪行为。大部分游戏机卡带有色情、暴力凶杀等内容。有的经营者还以游戏中奖为幌子，或公开使用国家明令禁止的赌博机，引诱人们参赌。游戏厅还有不三不四的人混杂其中，经常发生寻衅滋事、打架斗殴事件。 据《北京青年报》2000年6月9日的报道称：“至少10％中小学生沉迷于电子游戏，成瘾症状与毒品***极其相似”。文中采访的武汉精神卫生专家通过研究分析接触到的病例总结出的结论是：青少年一旦沉迷于游戏机，即会产生愈来愈强烈的心理依赖和反复操作的渴望，不能操作时便出现情绪烦躁、抑郁等戒断症状。这种成瘾症状和戒断症状同时存在的特征，与毒品***的成瘾行为特征极其相似。“……一位多年主办未成年人涉嫌犯罪案的检察官说，去年由于玩游戏机引发犯罪的已占青少年犯罪案的10％。”对此，中小学生一定要警醒，要学会自我保护，自觉遵守不进入电子游戏厅的规定。 三、禁止中小学生吸烟 (一) 吸烟损害身体健康。烟中含有尼古丁、烟焦油、一氧化碳、氰化物、苯并芘、镉等上千种有害物质。人在吸烟时，这些有害物质随同烟雾进入身体伤肺、肝、肾、骨骼，使人体健康受到损害。更何况中小学生尚未发育成熟，养成吸烟的不良习惯，必然会严重地危害身体健康，影响学习。 (二) 养成吸烟恶习，会影响学业进步。少数中小学生误以为吸烟“像大人”、“够气派”、“很好玩”、“很刺激”，于是从模仿成人学着吸，背着老师、家长偷着吸、三五成群扎堆吸，到操场或校外吸、厕所吸，最后吸上瘾。他们，整天琢磨怎么吸，怎么搞到烟，怎么躲避上课，影响了学业。人在吸烟时，会大量吸入一氧化碳等有毒物，使血液中缺氧，造成头痛、头晕、乏力等症状，同时智力下降。通过调查，在德、智、体、美、劳五个方面，有吸烟不良习惯的学生，比不吸烟的学生差。

和伴侣吵架是经常会发生的事情，因为每个人都要每个人不同的看法，两个不同性格的人生活在一起就是会有很多不同的意见，吵架也是常有的事情。明星夫妻吵架也像极了普通人吵架，还挺有意思的，像小孩子吵架拌嘴一样，夫妻之间就是吵归吵，闹归闹，但谁也不会离开对方。我和我的男朋友现在在一起时间也比较长了，也是经常吵架的，都是因为些小事而吵架，大事的话是商量比较多，因为吵也吵不出结果。但吵了架怎么和好呢？

吵架之后会冷战

不知道大家有没有这样的感觉，谈恋爱时间长了，看见对方就比较厌烦，和对方吵架也很不留余地。我和我男朋友吵完架，我两的一个习惯就是互相不理对方，都冷静冷静，我有时候还非常享受这种冷战的时候呢，感觉一个人安安静静的做自己事情多好。等冷战一会过后，两个人脾气都好点了，就会主动给对方台阶下，有时候他主动和我说话，有时候我也会主动和他说话。因为自己内心知道没多大事，迟早会和好，不说话肯定也不行，所以我两的默契就是冷战过后主动和好。

通过一些外界的东西开让两个人和好

我两有一个共同的兴趣就是打游戏，每天晚上有时间的时候也会选择和朋友们一起开黑，吵架也影响不了我们玩的乐趣，打开游戏就好了，一堆人说着说着就没事了，打玩游戏过后谁也不会去计较了。或者是通过做饭，我们在一起的时候一般都是男朋友做饭，吵了架他也是会正常做饭，他做饭的时候我就会问需不需要帮助，然后他就会说我笨啊懒啊之类的，然后就和好了。

两个人在一起也不容易，双方之间要互相包容体谅，这样才能走的更远。