小孩子之间吵架，家长应该怎么教育呢？

首先要学会劝架：如果两个小孩在一起打架了，我们大人看到的话，首先应该要学会劝架，把两个孩子分开，不能让他们继续打架了，而不是纵容他们继续打架，总归打架对孩子的伤害也是不好的，大人心理也会不舒服，尤其是看到自己的孩子吃亏的时候，更是很生气的，首先把孩子拉开是最妥当的，事后再做其他的事情。

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让孩子主动承认错误：如果发现孩子打架的话，要问明白是什么原因才打架的，把他们拉开之后，再准问是什么原因，并主动要求自己的孩子向对方道歉，如果聪明的家长就应该用聪明的方法来教育孩子，如果不是自己孩子的过错的话也应该要委婉的向对方表达，毕竟孩子是不会记仇的，打完架之后还是很好的朋友。

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控制自己的脾气：如果双方家长看到自己的孩子在大家，看到自己的孩子吃亏的话就会主动帮忙的，而另一方看到的话也会主动帮忙，所以这样就演变成大人之间的战争了，如果甚是过激的话就会有伤亡了，事情过后想起来是很后悔的，往往都是没有忍住一时之气罢了，所以家长在面对孩子的问题上要客观一点，不能一味的为孩子去争取，而是让他自己面对。

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自己孩子过去的话家长应该主动承担：如果两个孩子互相打架的话，如是自己孩子的过错的话，家长应该主动去道歉，不要感觉这是没有面子的事情，主动承认错误也是给孩子做了一个表率呀，面对孩子的问题上不能提及面子问题，毕竟孩子的教育是头等大事。耽误不得的。为了孩子在以后的人生道路中总结经验。

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孩子小的话打架就要跟牢：如果是自己的孩子很小的话，我们家长害怕还在外面玩被别的小朋友碰到的话，那么家长就要跟牢自己的孩子，不要让自己的孩子乱跑就是了，最好是随时的牵着孩子的手行走，这样大一点的孩子自然也就没有机会碰到你的孩子了，即使是不小心碰到的话，没有什么太大问题的话，家长朋友们也不要去小题大做了，把自己的孩子扶起即可。

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自己的孩子伤着的话我们要学着解决问题：如果自己的孩子或者是对方的孩子被伤着了，我们也要平复自己的心情，和平商量解决的办法，我们也不能自己动手来解决问题。如果我们动手的话，事情会得不到解决的办法的，而且是越演越厉害的，所以不能够冲动，如果商量无果的话，就要学会用法律手段来维护自己的利益。

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生活中多教导自己的孩子不要打架：在平时的生活中我们家长就应该去教育自己的孩子不要去动手打架，动手打架把其中的厉害关系和自己的孩子讲清楚，孩子多少都会听一些家长和老师的话的，学会尊老爱幼。不应该去强不属于自己的东西，学会和对方商量着做母事，而不是一意孤行。

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事后自己教育孩子：孩子打完架之后就该适当的教育一下了，毕竟不论是任何事情都不应该去动手的，即使不是自己的过错，但是动手打人就是错了，所以在讲道理的同时也不能够动手打人，我们大人要把其中的厉害关系给孩子讲一讲，这样孩子即使以后也有类似的为题的话也不会去犯错了，归根结底是看我们家长对孩子的教育上面是否得当的。

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孩子打架，往往牵动大人的心：大人对于孩子过分的溺爱，为自己孩子出头做事，这是不在爱自己的孩子，而是在隐形的害自己的孩子，过分溺爱就是让我们这些大人失去理智的，所以对待孩子的问题上要学会循循见见，不可以操之过急。学会理智的去看为题，而不是用武力帮助孩子解决 问题，即使现在帮助他解决了，那么如果有一天孩子长大了犯错了，你就无能为力了，只能由社会来教育他了。

孩子到了一定年龄上学之后，大部分的时间都是待在学校和同学相处，合孩子相处的小朋友一般也是同龄人，所以总是难免会出现一些矛盾和争执，这个时候家长一定要及时的劝阻孩子，对孩子进行正确的引导，不要火上浇油，帮助孩子建立良好的友情。

一、当孩子与同伴吵架时，家长该如何劝阻

1、当家长看到孩子与其他同伴争吵的时候，一定要第一时间上去询问询问孩子争吵的原因，不要一上去就责怪孩子或者责怪对方的孩子。如果孩子跟家长闹情绪不想上学的话，家长一定要第一时间去关心并且旁敲侧击的询问孩子理由，第一时间和老师沟通。

2、孩子和同伴吵架的时候，家长要第一时间让孩子把事情的来龙去脉讲清楚，了解争吵的过程以及事发的原因，孩子在跟家长倾诉的时候，总是不免得带一些自己的情绪或者会伪造一些事实，家长在这个时候一定要留心观察，不要让孩子养成撒谎的习惯。大多数孩子和同伴争吵都是因为心智不成熟，所以家长一定要告诉孩子友情的重要性，不要让孩子把事情想得很严重，教会孩子处理人际关系。

3、照顾孩子的感受。孩子在跟其他的伙伴争吵之后，心里肯定是不好受的，在咱这个时候不要一味的去指责孩子，孩子愿意跟家长沟通做代表，孩子信任家长，所以家长在这个时候一定要关注孩子的感受，而不是关注事情经过，要照顾到孩子的心理，不要把事情的矛盾扩大，帮助孩子梳理心结。

二、结语

孩子和同伴争吵在大人的眼中是一件很小的事情，但是在孩子的眼中是一件非常严重的事情，所以家长一定要及时的帮助孩子处理问题，大多数孩子和同伴争吵并不是要绝交，孩子还是想跟对方做朋友的，家长这个时候可以引导两个孩子重归于好，建立友谊。

您好！首先我们要明白孩子之间争吵，打架属于正常，跟成年人完全不同，我们作为家长首先要去了解他们为何发生冲突，如果是为了玩具啊，吃的啊这些就很好解决，有好玩的玩具和好吃的一方可以告知孩子要学会分享，这样就会有更多好朋友，而且好朋友也会跟他分享；如果是想玩和想吃的一方可以告知孩子需要经过他人同意才能去玩人家的玩具和吃人家的好吃的，再换位告知“如果别的孩子来抢你的玩具或好吃的你是不是也会生气呢？”这样他自己就会去考虑以往的经验了。那不是因为这些问题，涉及到情感等敏感话题的话就需要深入了解孩子的内心世界了，这方面当然就涉及到专业领域了，需要咨询专业人士咯！

小孩子之间在一起相处的时候难免会有一些不愉快发生，而这个时候如果父母在身旁的话，不同的父母会做出不同的反应，有很多的父母会选择第一时间出面进行阻拦，也有很多父母会选择站在一旁默默的让两个孩子自己解决。然而这两种做法每一种都是非常受争议的，那么当孩子出现了吵架或者是打架的时候，父母究竟应该怎么办呢？

孩子吵架打架的时候，尽量让孩子自己解决

每一个孩子都是父母的宝贝，所以自家孩子当然是不能够吃亏的，这也就导致很多的家长看到自家的孩子在和别人家的孩子吵架或者是打架的时候，往往就会第一时间冲到前面，保护住自己家的孩子，甚至有很多不讲理的家长会过度的对自家的孩子进行保护。

然而这种方法看似是家长将自家的孩子保护的非常好，但是丝毫没有站在孩子的立场去考虑问题。

小孩子之间吵架和打架是非常正常的事情。如果不涉及到危险的话，那么家长就尽量不要出手，站在一旁让孩子自己解决，其实小孩子之间生气是非常快的，但是和好也是非常快的，往往就是因为一句话的问题，两个人之间可能就会闹矛盾，但是也会因为一件事情一句话，孩子之间就会和好。

如果孩子能够很好的处理和朋友之间吵架或者是打架的问题，这也是在锻炼孩子的社交能力。将来孩子走向社会之后，遇到了一些社交方面的矛盾的话也是很容易解决的。

最主要的一点就是孩子自行和好的话，往往是不伤感情的。如果家长参与进去的话，处理不当，可能孩子就会失去一个好朋友。

必要的时候家长可以进行调解

但是孩子的年龄毕竟也是非常小的，并不是所有的孩子情商和智商都是比较高的，有些孩子当和小朋友闹了矛盾之后，往往就会采用一些极端的方式，所以这个时候也是需要家长出面进行一些调解的。

但是这种调解并不是百分百的去干预孩子，而是采用适当的方式来引导孩子。

比如说当孩子和其他的小朋友吵架，并且两个小朋友之间一直都没有和好的话，那么这个时候家长就可以出面去问清楚，究竟是因为什么原因才不开心的。

当孩子表示依然想和对方做朋友的话，那么家长就可以进行适当的引导，将两个孩子之间的矛盾化解掉，但如果孩子表示以后都不想和对方做朋友的话，那么家长也就不必再过多的去干涉强迫孩子了。

而家长如果能够做到正确引导的话，也是在教孩子究竟如何正确的社交。

大家好，我是国学周小汇

小孩子之间发生吵闹，打架，各执一词，这个时候家长怎么处理呢？

我们看看古人是怎么看待处理这类事情的。

古人一般是先责备教育自己的孩子，像女儿经中说：孩童闹，规己子；是与非，甚勿理。遇到这种情况古人采取教育自己孩子的这一面，至于到底事实真相，谁是谁非并不去计较，也并不引导孩子弄清楚谁是对的，谁是错的，到底是不是自己委屈，你如果要问你是不是觉得委屈，双方都会说委屈，你若是要问谁的错，双方都会先指责指出对方的问题，不能反观自己，忽视自己的问题，慢慢久而久之，就变成有事就是别人的责任，自己一干二净；甚至最终，走进 社会 ，自己不如人，也埋怨父母不行，骂自己父母给的平台不够高等等。这个时候，父母就开始受这种委屈了，但这个时候，一般父母也反省不到自己小时教育助推了这种习气。

马世济 务本斋格言选 中也讲了，如果遇到家里的小孩，还有家里的佣人员工跟别人家的打闹吵架，也只是“当责备自己子弟奴仆”为什么这样做呢？他给出的解释是，如果这样做，只责备自己的小孩，不去理论谁是谁非，对方会“谅我无所纵而不怨”，这是个主动示弱的表现，这样一示弱，对方感觉到你并不傲慢，没有放纵的态度，即使自己有理，也不会太过于产生怨恨，因为你自己主动责备了，他就不好再说什么了，对方都会收敛，不至于往后继续发展，出现极端恶劣的结果。

孩子打架闹矛盾真的都是坏事吗？如果孩子之间发生了不可避免的冲突，父母应该怎样做呢？来看看今天的文章吧！

孩子之间的世界，和成人的世界一样，合作和竞争必不可少，免不了口头甚至肢体的冲突。家长们往往不愿意看到自家孩子吃亏，可是面对孩子寻求帮助的眼神，又担心“护犊子”教坏宝宝。

这就引发了家长的心理冲突：孩子太“面”，成了同龄小朋友的出气筒；孩子太“熊”，整天称王称霸最后也没了朋友。如何处理孩子之间的“斗争”，书本上可能没说，但这是每个做父母的要做真实面对的问题。

孩子打架都是攻击行为吗？

攻击行为通常被分为两种：身体攻击和言语攻击。

身体攻击包括：打扭推抓咬等表现。如果一个小朋友打他弟弟，看到他哭了还不管不顾自己跑开了，这是一种身体攻击。

言语性攻击包括：是通过说脏话骂人、给人起外号等非暴力表现。这样的表现也是一种攻击行为。

日本教育学博士高野清纯认为：

打架能培养孩子的同理心，因为彼此被打，双方都痛。由自己的痛就会想到对方一定也很痛，从而产生同理心，并且逐渐认识到，通过暴力是什么问题也解决不了的。

文斗篇：吵架了怎么办？

心理学专家提醒：

注意哦！ 小孩子吵架，要的就是个气势，这里不是主张大家剑拔弩张，不过幼儿园的小朋友，常常词汇量有限，或者说骂人损人的经验不够丰富，有时候说不过人家，又很郁闷。做家长的这时候让他沉住气，他其实也沉不住。这个标准句型，有了一个面对别人羞辱时的气势，自信也来了，面对外界的困境也有了办法。值得推荐！

武斗篇：打架了怎么办？

当然，孩子在一起不只文斗，搞不好武斗就来了。

心理学专家提醒：

注意哦！孩子之间的友谊，也会在战斗中成长，但这决不是上上之策。脑补这样一个场景：两个膀大腰圆的朋友，谁也不服谁，打架又是势均力敌。可别忘了，人际交往的内容，除了竞争还有合作啊。

学龄前的小朋友，顺向思维的还是比较多，这是如果家长能主动的和那个小朋友打招呼，“糖衣炮弹”等小手段用上，帮助孩子交两个朋友，甚至直接把欺负自家娃的“熊孩子”“化敌为友”，那不是上上之选吗？

家长不重视会有什么样的后果？

密苏里州立大学发展心理系设计实验模型，让20个被调查儿童在一次夏令营后，分别对各自的伙伴做个评价，通过“你最喜欢和谁一起玩”、“你做讨厌谁”、“你给一起玩小伙伴排排队，按照你最喜欢的人排最先来排”等好感度评价指标，通过多次这样的实验，一个孩子社会结构图就建立出来了。

1、让他们自己解决，将家里两个打架的孩子分开，当家长发现两个孩子打架时，第一步是将两人分开，让他们不要伤着对方。分开两个孩子的时候要果断，而且必须保持冷静；引导俩孩子自己找到解决办法，让他们知道对于两人的冲突，一定有比打架更好的解决办法，家长要引导俩孩子找到这个办法。

2、公平对待，很多家长在面对兄弟姐妹之间吵架或者打架的时候，都会先教训年长的孩子，要么就是大发雷霆，或者用言语来威胁孩子。其实当家里两个孩子在吵架的时候，家长最正确的做法就是要保持冷静，之后再公平对待，不能因为谁的年龄更大一点就批评谁，这样会让年龄小的有优越感，以后会更加的无理取闹。

3、教导互爱的思想，我们家长可以偶尔有意无意的通过两个孩子的沟通，向他们传递兄弟姐妹之间应该和睦相处、相亲相爱、相互包容的思想，在将来他们会成为彼此的力量，他们有着无法分割的联系和感情。比如，在带着孩子出去游玩的时候，可以让他们摆出一些搞怪但又友爱的姿势进行拍照，引导他们发现对方的可爱之处。

4、对两个孩子经常打架的情况，家长可以拿着孔融让梨的故事来启发孩子们，让他们都感觉到爱护弟弟妹妹的重要性。