为什么我学古筝的时候老师要我用脚打拍子,嘴上要念手上要弹, 人都是乱的

这是为了培养你的身体协调能力，因为学古筝不是一件容易的事情，他需要全身上下配合，让你现在练习不仅为了你的拍子的准确性，还是为了你以后学高级打基础！相信你的老师，他做什么都是为了你好，等你学到一定地步的时候，就可以心里打节拍了~~

我当初就是这么学的，这么最管用了，加油吧~祝你学成~

对喜欢的事情不要轻易放弃

朱蕾是那种放在人堆儿里立马就能显出与众不同的女孩，不是有让人惊艳的外表，也不是有多么华丽的穿着，而是她那种恬静的气质。采访那天她穿着一身雪白的连衣纱裙，踩着细跟凉鞋，微卷的长发搭在肩上，安静地坐在一个角落里，手臂撑在桌子上，偶尔望向窗外。

2006年朱蕾发行了《南乡子》和《巴黎天空》两张个人专辑，还在学校读书的她受邀出访了美国、德国、韩国、泰国等多个国家，让更多的人领略了用古筝演奏流行音乐的魅力。

小时候醒着就在弹琴

1980年朱蕾出生于南京的一个普通家庭，从小她就对唱歌和跳舞有着浓厚的兴趣，上幼儿园的时候她就开始学跳舞。“舞蹈是比较动的，所以爸爸想让我学一些静的东西。”朱蕾说，一次在电视上看到有人弹古筝，表演者指尖轻轻地触碰琴弦就有悠扬的乐曲流淌出来，她觉得这种乐器特别美，弹奏姿势也好看，于是年仅六岁的她就嚷着一定要学这种乐器。“爸爸到处寻找招生信息，很快就带着我找到了著名古筝演奏家阎爱华教授，让阎教授教我古筝，授课方式是一对一。”朱蕾对我们说，“当时家里并不富裕，而买一架古筝要花大约500元钱，不过父母都非常支持我。父亲会经常告诉我，对于自己喜欢的事不要轻易放弃。”

虽然兴趣是最大的老师，但是练琴毕竟是件苦差事，由于要每天练琴，小学生朱蕾被特批有些课可以不用上。大部分小学生都是白天在学校上课，晚上回家写作业，然后剩下的时间就可以玩了，可朱蕾却与别人的作息时间完全不同，“我每天练琴的时间都在8个小时以上，上学前练一两个小时，中午吃饭前再练，到了下午、晚上还要接着练，总之只要我醒着就在弹琴。父母每月会找出几天带我去公园玩，让我放松心情。”虽然小朱蕾平日大部分时间都被古筝占据，却并没有影响学习，跟弹琴的苦比起来学习对于她来说是件很轻松的事，“我觉得学的东西都挺简单的，而且我的学习成绩在班里一直都是优秀，还被评选为南京十佳少年。”说到这儿她露出了自信的笑容。

不过孩子毕竟是孩子，有一次小朱蕾在持续练了好几个小时后实在是不想弹了，也想像别的小朋友一样出去玩，爸爸就对她说：那你就不要学了。说起当时的情景朱蕾仍然记忆犹新：“一听到爸爸说这话我就觉得跟天塌了一样，心里特别害怕，生怕他真的不让我再学了。我当时就大哭，然后又乖乖回去练琴。其实孩子对一件事情有了兴趣，能否持之以恒父母起了很大作用。”

音乐小神童也是吵架能手

朱蕾7岁获“全国少儿古筝邀请赛”第一名，1989年获“ART杯中国乐器国际比赛”少年组第一名，并以9岁的年龄创造了中国音乐界录制个人专辑和举办个人独奏音乐会年龄最小的纪录，曾被古筝界称为音乐神童。

拥有这些骄人成绩的她终于在10岁的时候被中央音乐学院附小破格录取，独自一人来到了北京念四年级。当时班里仅有14个人，都是在各自音乐领域里顶尖的孩子，在这种环境下朱蕾仍然是班里学习成绩最好的，并且还当上了班长。

在这么小的年纪第一次离开家离开父母，朱蕾的爸爸妈妈是非常痛苦的，既舍不得孩子，又想让她有更好的发展。但是朱蕾对于在音乐学院附小的生活，却感到非常有趣，“虽然也很想念父母，但对我来说更多的是兴奋。我们是四个人一间宿舍，几个小孩在一起时间长了难免要吵架，我虽然是班长，但还是经常成为跟同学吵架的主力成员。”说到这儿她开心地笑了起来。

小学、中学、大学、研究生朱蕾都是在中央音乐学院度过的，“表面看着挺顺利，其实是很辛苦的，我到了音乐学院后古筝就成了主课，每天要在琴房练习四五个小时。我小学升初中是保送的，像我们专业在全国只招两三个人，越往上人越少。”聊起童年她毫无遗憾：“我不觉得童年有什么缺失，我觉得我的童年是与众不同的、专一的，我得到的是别人所没有的，是一个很完整的过程，虽然很辛苦，但却是快乐的。”

老师背我去比赛

在朱蕾的音乐生涯中有个重要的人，那就是她的启蒙教师阎老师，在朱蕾的心中阎老师更像自己的家人。

1989年在北京参加“ART杯中国乐器国际比赛”，从南京到北京阎老师一直都陪伴在朱蕾身边。“比赛之前时间特别紧张，我连吃饭都来不及，可阎老师说必须得吃点东西才有精力投入到比赛中去。于是她就带我找到了一家小饭店，等我吃完了她看了看时间，二话没说，背起我就走。我当时个子挺高也挺胖的，阎老师就这么一直背着我跑了一条街，最后到达北京音乐厅的时候，我看到她两鬓已经渗出了汗珠，后背全湿透了，那时感觉她就像我的妈妈一样。老师说主要是怕我误场，另外还怕太累了影响我发挥，现在每每想到这件事我都会特别感动。”

古筝用半年断弦

古筝用半年断弦，我们知道弹拨乐器的琴弦在使用到一定时间后,金属疲劳磨损会导致琴弦断裂。断弦是古筝常见问题之一，一般一根琴弦的寿命一至两年。古筝用半年断弦怎么回事？

古筝用半年断弦1

1、按弦力度太大，速度太快!

2、琴弦老化，生锈。

3、琴码与琴弦接触点不光滑。

4、琴弦本身质量有问题!

5、定调太高。调音的时候如果定调太高，会导致琴弦崩断。

6、古筝本身比易定成标准调，或者定成标准调之后，琴弦过紧!

解决古筝断弦问题方法

①新琴，装弦后定音时。应该先将所有的琴码拿掉再上弦，初步用手试验一下弦的张紧度，不要太紧，然后装上琴码细调音准。安装琴码时特别注意：不要将琴码装得太靠左面，这样有效的发音长度就会增加，使得必须有更大的弦张力才能达到要求的调高，所以容易断弦。

②买来的琴已经定好了音，使用中产生断弦。这往往是由于弹弦或压弦力度过大造成的。

③使用了一段时间后总会产生断弦现象。这种原因比较复杂，大致是琴弦固定点的凹槽有明显的硬棱，琴码没放稳，弹奏时有晃动，弹多了会产生断弦。应仔细观察，并适当修理，使这些坑凹的地方尽量呈圆角过度，以减少对弦的折损。

④使用定音器调弦时将弦定成了高八度的状态，这是最容易引起断弦的原因。一定要很好地辨认音高，自己缺少经验时最好请有经验的琴师帮忙调琴。

古筝用半年断弦2

古筝断弦的原因

一、按弦力度太大，速度太快!ps：这是高手的表现能避免吗!

二、琴弦老化，生锈。ps：在质疑我吗

三、琴码与琴弦接触点不光滑。ps：好吧，我想也是的

四、琴弦本身质量有问题!ps：严重怀疑!难不成给我的都是次品

五、定调太高。ps：表示不可理喻

六、古筝本身比易定成标准调，或者定成标准调之后，琴弦过紧!ps：太深奥了

准备古筝的备用琴弦原因

同其他所有弦乐器一样，古筝的发声装置和声源主要就是依靠外力作用于筝弦，引起弦振动，再通过古筝箱体的共鸣作用，使弦振动的声音得到放大和润饰，最终声 音在空气中产生声波传递到人的耳朵，这样人们就能听见古筝优美的乐声了。

学习古筝的同学都知道，每根弦的粗细都是不同的，它们都是按照规定的顺序从粗到细 排列，越靠近里面(接近演奏者)的弦越细音越高，越靠近外面的弦越粗音越低。

另外以筝柱为界，从筝柱到筝头为右边的有效振幅弦，这段弦距越短则音越高，越 长则音越低。通常来讲，高音弦的磨损较低音弦的'磨损要大一些，其使用频率也要多一些。

1～8号弦为易耗琴弦区，9～16号弦为一般消耗弦区1 7～21号弦为耐耗琴弦区。如果是新琴新弦，建议一年内l～3号弦各配五根，4～8号弦各配三根，9～12号弦各配两根，13～16号弦各配一 根，17～21号弦可暂不用配买。

另外，弦的磨损程度还要看个人弹琴的习惯、用力幅度、使用频率等诸多因素。当然琴弦的保养很重要，弹完琴后应用干净的棉布将附着在琴弦上的汗水、灰尘等污 物擦拭干净，并盖上琴罩。

但是，琴弦毕竟是一种耗材，用一段时间后要么音质下降，要么断裂。因此为了有备无患，应时刻准备一些备用弦，尤其在比赛、演出 上台之前，务必要检查琴弦情况。对于有更高要求的专业演奏者来说他们会定期更换琴弦而不是等到弦断了才来临时更换。

古筝用半年断弦3

一般一根琴弦的寿命一至两年！高音弦比较细，更加容易断！断弦还有以下几个原因：

1、按弦力度太大，速度太快！

2、琴弦老化，生锈。

3、琴码与琴弦接触点不光滑。

4、琴弦本身质量有问题！

5、定调太高。

6、古筝本身比易定成标准调，或者定成标准调之后，琴弦过紧！

古筝琴弦断了的处理方法总共有8步，以下是具体步骤：

逆时针旋转弦钉

首先打开校音盒，用扳手将需要更换的琴弦所对应的弦钉逆时针转2-3圈，注意保持穿弦孔与弦钉孔平行。

将弦抽出

将缠绕的琴弦松开，抓住琴弦的末梢，在面板上方将弦慢慢的抽出。再将古筝翻转，底板朝上，抓住琴弦的末梢，从S形出音孔慢慢的将弦抽出。

安装心弦

安装新弦时，取出备用琴弦，将弦头从S形出音孔插入，抓住弦头慢慢的将琴弦全部拉出。

插入穿弦孔

将古筝翻转过来，正面朝上，将弦头插入右首对应的穿弦孔，将超出的琴弦全部拉至校音盒。

穿过弦钉孔

将穿入校音盒的弦头从弦钉上的孔穿过，超过1厘米左右，接着将超过的琴弦由外向内压倒，紧贴着弦。

逆时针缠绕弦

将多余的弦逆时针绕2-3圈，留一圈多余的弦在弦钉的右侧。

琴弦套在弦钉

多余的琴弦会自然形成一个圈，右手顺势从右向左将这个圈套在弦钉上。

将弦绷直

左手从面板上方提弦绷紧，然后右手用扳手顺时针紧弦钉2-3圈，面板上的弦基本绷直即可。

古筝的琴弦是钢丝外缠尼龙，如淋雨受潮或手汗过多会使里面钢丝生锈，弦发黄、易老化。平时不要用潮手弹筝，不要用潮布抹筝弦，不要用小刀或其他硬器刮弦，除尘也要用软毛刷子，灰尘应及时处理。

弹古筝前要洗净手并擦干，以防手指上的水、汗、油等粘在弦上，使弦被弄脏或生锈而缩短使用期，为了防止灰尘，最好做一个筝帔或筝罩，弹奏结束将筝罩（盖）好。

孩子学古筝有用吗：有用。

古筝5岁开始学比较好。通常情况下，小孩子5岁左右就可以开始学习古筝了。因为孩子太小的话，注意力很难集中，也就很难学好古筝。如果小孩子喜欢古筝，喜欢音乐，注意力也可以持续10分钟以上了，也可以给孩子找个老师开始学习，不受年龄拘束。

很多家长担心孩子手太小，弹不好或者不适合弹古筝。初学老师们会看看宝宝的手型，判断他们适不适合弹古筝。但是只要孩子有兴趣，手的影响也不大，最重要的是性格因素。

学习弹古筝的好处。

1、弹古筝可以培养孩子的自信心。学习古筝之后，免不了各种比赛，考试和演出。这些活动可以帮助孩子建立良好的自信心。

2、培养气质。弹奏乐器向来是个高雅的娱乐，古筝都有“仁者之器”的雅称，常常弹奏的人，他们的气质趋于古典优雅。学习古筝的孩子有了传统文化底蕴作为积淀和润养，所以气质更高贵。

3、锻炼韧劲。学习古筝是枯燥和漫长的，是非常考验人的耐心。一旦学成，孩子的性格会很坚毅，遇到困难不会轻言放弃。

问题一：夹式古筝校音器怎么用 不用夹在琴弦上。夹在弦眼旁边的木头上就可以。短按一下key键。就能调成d调

问题二：古筝校音器自动模式的使用方法 如果在家里，环境比较安静，你可以把校音器上的线拔调，会敏感一点，自动模式和手动是一样的，如果用自动，以绿弦为例：三号弦如果在调音过程中显示八号、十三号、十八号的音都是准的，因为都是sol啊。清楚了吧，这就是数字差5都是一样的道理。

问题三：怎样正确使用古筝校音器 vyouku/v_show/id_XOTMzMTIzNTI=

视频看看就会

问题四：谁告诉我这个古筝校音器怎么用？？？？？？？？？ 调音器的夹子夹在琴头上就好，不需要在弦钉上，这款应该是默认的自动校音，第21弦本就不容易校准，很多时候拨弦它认不出来的，拨弦的时候注意下位置，别离琴头太远，还有就是1、6、11、16、21为一组音；2、7、12、17为一组音；3、8、13、18为一组音；4、9、14、19为一组音；5、10、15、20为一组音。

问题五：如何使用小天使古筝校音器 先装上电池，打开开关。按动“自动/项目选择”按钮可以挨个儿选择12平均律、D调和G调，默认的是D调。“降调/声音示范”的作用跟名字一样。“手动”的两个按钮是用来选择调第几弦的音的。屏幕显示的数字就表示可以调的弦，比如显示的是“2”，就可以调第二根弦的音（是从高音开始数的哦~） 可以把校音器立在两个弦中间，调音的时候拨动相应的弦，看屏幕上的指针，如果指着正中间，就表示音准了，如果偏左就表示你的弦的音低了，如果偏右就是高了。

问题六：古筝校音器怎么用 把校音器对准孔 拨动琴弦 看指针是否指在合适位置 如果音偏高调松琴弦 如果偏低调紧琴弦

问题七：古筝校音器的设置 1、开关键的使用：长按校音器的面板上的 红色或“1” 按纽来开关校音器；2、认识校音模式：控制面板的功能键：模式，手动，自动3、选择古筝模式：轻按模式按纽，三角箭头指向音叉的位置，代表当前的校音状态是十二平均律，再轻按一下模式按纽，三角箭头指向古筝的位置，表示当前的校音状态是古筝，这是我们所需要的状态，如果不是古筝校音器的状态就通过连续按动模式键切换；　4、选择调性：如果不是D，可以通过连续按动启动按纽来选择，该字母就会在CDEFGAB之间转换，达到我们所需要的调性。5、手动校音，选择琴弦：通过按动校音器上的向上和向下箭头就可以选择所需要校音的琴弦，连续按动向上按纽，仪表盘中间的数字就会从1至21之间逐渐增加，直至回到1，通过连续按动向下按纽，仪表盘中间的数字就会从21至1之间逐渐减小，直至回到21；

问题八：古筝筝艺wst-008校音器怎么用 开机默认的就是校音模式

按左边第一个键选择音调，初学一般用D调，根据自己要用的来选就行了

把拾音夹夹在21弦调音柱上，也可民夹在琴头板上

先调第8弦，拨动琴弦，左边红灯亮说明低了，上紧点，右边红灯亮说明高了，放松点，只有绿灯亮就说明调好了；然后9-21弦，再7-1弦，一根根的调。一般能自动测出是哪根弦，除非你的弦差太多，很明显自己都能听出来。

问题九：这个校音器怎样调古筝D调 1启动 长按：开或关；在开着的情况下，短按：选择调性

2、屏幕上三角箭头指向左上角古筝时：古筝校音模式

三角箭头指向左下角音叉时：十二平均律校音模式

3、按键上朝上和朝下的三角形：选择琴弦，切换手动和自动

把频率调为440，然后来拾音器的夹子夹在古筝弦钉上，初学最好选择手动，设置好就调音，如果指针对应出现绿色的灯就表示音准，音高与音低都会出现另外颜色的指示灯。

问题十：古筝的定音器怎么使用 1在使用校音器前，首先对古筝进行粗调：即先大致上看一下码子的位置是否

正确，用手压一压弦看松紧是否适当，并辅以拨弦听发声是否正常。

2按住on/off键，打开校音器。

3校音器默认为自动模式,按“自动/项目选择”键来调整调性，一般为D调；

4如要改为手动模式，则按“手动”键，随调弦的不同按“手动上”“手动下”

来进行调节。

5把调整好的校音器平放在配件盒里，最好用柔软的东西垫起来。把调音扳手

套在要调的那根弦钉上，开始调音。（注：古筝音弦需要一根一根的调，一共

21根弦）

6然后用手指的肉指部份拨弦，屏幕上会自动显示该弦的弦序、音名和唱名，

以及音分偏差，你可依此移动码子或调节弦的松紧，把音调准。

7以调8号为例

（1）弹一下8号弦，看调音器显示屏上的显示，最下方为弦序和音名，音名上

面为唱名，您只要注意弦序即可；

（2）假如显示的数字比8大，就要紧弦（用调音扳手套在8号弦钉上转动，顺时

间为紧弦，反之为松弦）。显示数字比8小了，这时一定要松弦了。

（3）数字显示8了，就看指针。特别注意：此时音已接近此弦的标准音了，一

定要慢慢的转动。指针偏在左边继续紧弦。 指针偏右了，一定要松弦。

（4）直到中间绿灯亮，指针大致在中间就准了。

（5）再调其它的弦，做法是一样的。依次类推把所有的弦都调准。注：调哪根

弦，扳手就要套在对应的那根弦钉上。

（6）还有一个重要点：1、6、11、16、21是一组音，假如调6号，它显示11或

者1、16、21，这都是代表6，切记！假如调9号，它显示4或者14、19，这都是

代表9，切记！加5、减5、加10、减10都是可以的。

（7）1、6、11、16、21为一组音；2、7、12、17为一组音；3、8、13、18为一

组音；4、9、14、19为一组音；5、10、15、20为一组音。

（8）在调每一根弦的时候一定要多弹多看校音器。