同桌吵架被老师罚对视谁先笑谁道歉，这种方法更有效吗？

同桌吵架老师罚他们两个对视，谁先笑谁道歉，这个方法我觉得很有效，因为在对视中两个人能够把矛盾化解，还能够不计前嫌。

在江西吉安的一所学校里，两个人是同桌，在吵架以后，班主任惩罚他们两个四目相对，谁先笑了谁就道歉。其中一个男孩做了一个鬼脸，引得全班学生都哄堂大笑，两个人也拥抱在一起和好了。

我觉得这个方法很有效，同学之间吵架都是一些小矛盾，哪有什么深仇大恨，只要小小地引导一下，同学之间很快就能和好，只不过是需要一个台阶罢了。这种方法比单独跟学生沟通，做中间的调解员更有效，让学生自己反思问题，原谅对方。

在以前，学生之间闹矛盾，很多老师都是选择视而不见，不关注学生之间的感情关系，也不会去调解学生之间的矛盾。有些老师在调解学生关系的时候，用的方法不恰当还加深了学生之间的矛盾，让问题恶化了。

网友们对这位老师的做法也是大大地赞同，觉得老师很聪明机智，活波地解决了学生们的问题。网友们认为这样的老师多多益善，有这样的老师，学生成绩肯定是很优秀的。老师跟学生做成了朋友，而且还非常的开明。

现在的学生不同以前了，现在的学生的思想成熟得比以前要早，所以他们在感情方面的看法也是比较成熟的。很多道理学生自己都是懂的，如果出了什么问题，老师一上去就讲一堆道理，学生不一定会接受，反而产生反感抵触心理，所以在处理学生问题上也是要与时俱进的，不能用老办法去解决。

老师在教育学生的时候，要么以严厉压学生，要么是个人魅力去征服学生，这位老师肯定是用个人魅力来让学生听话的。

今天，我和同桌吵架了，是因为一件非常小的事情而吵起来。

今天的课间，我和同桌都在写作业。同桌的作业本超过了“楚河汉界”（就是我们两张桌子中间的那条线），我便在她的作业本上画了一个圆圈。她发现后，生气地说：“你为什么画我的作业本？”

我答：“因为你的作业本超界了。”同桌迅速地在我的作业本上也画了一条线。我大声地说：“我的作业又没超界，你为什么画我的本子！”说完，我又在她的作业本上画了一条长长的线……

上课时，因为睹气，我一句话也没听进去。

过了一会，我的气渐渐消了以后，我在想，同桌平时对我这么好，有时借笔给我用，有时借书给我看……下课时我们还在一起讲笑话。我想去跟她道歉，可是不敢去。但我又想起爸爸对我说的话：“如果你错了，就应该向别人承认自己的错误。”我已经下定决心去跟同桌道歉。

下课了，我跑去跟同桌道歉。

我对她说：“对不起，刚才那件事……”同桌说：“没关系，如果不是我的作业本超界了，你也不会画我的本子。”太好了！我俩又成为形影不离的好朋友了！我和同桌高兴地跳了起来。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。看的开点，毕竟，吵架不是什么好东西。我认为，吵架，不就是声音比平时高一点，说话难听点，带几分怒气，带几分我没错，去发泄，去让别人认输。

我希望有个人，遇事冷静，淡定。这个人，会是你。

有些同学比较含蓄内敛，遇到这种事就有点抹不开面子。那我建议你就主动跟他说话，表示你想跟他和好。只要你态度好一点，开开玩笑什么的，我想你们就能自然和好了。例如：你今天来的这么早。或者你今天看起来挺帅的嘛。一会放学一起走吧，别那么小气撒，我都跟你说话了等等。向对方道歉如果是你不对在先，而且伤害到对方，想要和对方和好，道歉是最有效的。这样能表现出你的诚意。不管对方怎么不对，两个巴掌拍不响，双方多少都有点错。就像是一个先骂你了，然后你回骂了他，就这样没完么了下去。是不是都伤害到双方了。伤害到人就是不对，所以道歉也是应该的。

跟对方谈心既然是同桌就有什么说什么，可以跟对方谈心，让他也知道他的错误。避免下次再发生同样的事情。前提条件是你要好好跟他说，心平气和真诚的和他说。态度要友好。我想他会意识到的，你们以后就能愉快相处了。送小礼物也可以送同桌小礼物来表示歉意。拉近你们之间的距离。例如：可以送糖果，饼干，钢笔等。不用太贵的东西。甚至可以在某天午休的时候你分给他一点巧克力吃，都能跟他和好。关心帮助同桌可以关心你的同桌，例如他最近在找的一本书有没有好的啊，你可以帮他找找看。这些很小的事情就能拉近你们的距离，让你们和好。在不行就换座位如果通过你的努力还是没有改善你们的关系，那么就换座位吧。

和同学吵过架的和好的方式就是给他买了礼物，然后他也就不再记仇了。看看怎么和同学在一起相处。

尽量避免矛盾的发生。人和人之间的交往是以互相尊重为前提的。如果学会尊重别人，同时也将会得到别人的尊重。尊重别人，体现在两个方面，一方面是说话讲究“卫生”，不说脏话。另一方面是控制情绪，不说气话。在交往过程中如果始终以一种平和的心态去对待对方，那么对方即使有不满意的地方，也很难发泄出来，更不可能使矛盾激化。

主动检讨，化解矛盾。和同学之间应该学会遇到问题的时候主动去道歉。情绪有时是很难控制的，所以矛盾的发生也是不可避免的。一旦发生矛盾，常见的情况是越想越生气，导致矛盾激化。一个巴掌拍不响。事情发展到不可收拾的地步，不可能是一个人的事，做为当事人，首先应该考虑自己哪里做的不对，对自己的行为进行自觉反省，通过反省觉察自己的过错后，一种求和的愿望就会油然而生。换位思考，站在对方的立场上，想想对方为什么会那样做，将心比心、设身处地的想对方生气是一种正常的反应，是人之常情，有了这些想法之后，就会主动向对方发出一系列试探性的和解。如果自己主动求解不能消除误会，可请老师或家长出面解释问题。