国家足球比赛,从感情入题,怎么写？

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是我精心整理的足球比赛的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 足球比赛的作文1　“现在场上的比赛十分紧张，比分是五比七，只有仅仅两分之遥……漂亮！我队进攻选手成功射门，将比分拉回到七比七……”这是操场上，正在进行着的激烈的足球赛。“现在我们来看看其他队伍的状况，”只见程同学，哦不，是程解说员一手握着“话筒”，一手向楼上的“观众”——我们挥手招呼。“嘭”足球以光速般撞向墙壁，谁知半路杀出个程咬金——二班队员以迅雷之速闪在足球面前。程解说员急得直跺脚，举着“话筒”大喊：“我队注意！二班同学要发起进攻了！”边说，边有模有样地做起了专业手势。忽然间，球场上传来一阵哗笑声。我们好奇地向操场张望，看见二班同学踢了个“一脚空”，重心不稳，向后摔了个“四脚朝天”。“比赛继续！”足球以肉眼模糊速度在队员之间传来传去，比赛被推向了高潮。同时，程解说员也越发对比赛“认真”了。“停！二班防守那个谁，你……你是不是刚刚进球了？””嗯。”二班的同学被这么突如其来的问题给问愣了。他若有所思地点点头，捋捋那并不存在的“胡子”，举起话筒向我们挥手：“同学们，我在这补充一条……”这熟悉的台词，可不就是老师上课时常说的话嘛！操场上和教室里又是一阵大笑声…… 足球比赛的作文2　今天中午，我们又踢足球赛了。不过，这次我们输了，并且还是输给二班。刚开场，我们都信心满满。但是，我们在开场没多久就遭受打击。周锦弘近距离打门，二班1比0领先。二班进球没多久，他们又领先了——吴胥涵突入禁区，回传给李凌彤，李凌彤大力捅射，球又进了，2比0。下半场开始，二班又发动进攻，已进一球的周锦弘长驱直入到禁区外，大力射门，余珂的球门再次被洞穿，3比0。此时的比分，我们队员都接受不了。于是，许安泽挺身而出，他接到刘为传球后凌空抽射，将比分改写为3比1。虽然我们扳回一城，但仍然为时已晚。对方凭着吴胥涵的再进球，最终让我们1比4惨败。比赛虽然已经过去几个小时了，但此时此刻，我的心里仍旧充满着愧疚和遗憾。我对不起班上的老师和给我们喊过“加油”的同学们，你们带给了我们力量，但我们却没有带给你们荣誉。不过下次，我保证，我们能为班级带来一座奖杯！ 足球比赛的作文3　星期五下午，我们班同学在操场上举行了一场足球比赛。比赛前，老师首先让我们分成红、黄两队，每队 11 个人，再选两名同学作为守门员，老师作为裁判。女生也分成两队，分别代表红、黄队的啦啦队，为各自球队的队员加油、助威，接着老师简单讲了一下比赛注意事项，并强调了一下比赛规则：哪一队踢进对方球门的球最多，哪一队获胜。随着裁判员的一声哨响，比赛开始了。场上的队员个个身强力壮、生龙活虎，大家你追我赶，互不相让，比赛非常激烈。突然，红队的小华撞倒了黄队的小明，可是小明立即爬起来，继续比赛。看来队员们个个都练得铜筋铁骨。忽见红队的小宇奋力射球，可是还是被守门员接住了！比赛继续进行，这时只见红队的小军突破重重阻拦，飞快地带球挺进，一记远射，球进了，场上响起了热烈的掌声，啦啦队也大声呐喊为各自的球队加油。红队最终以 3 ： 2 战胜了黄队。这真是一场精彩的足球比赛啊！ 足球比赛的作文4　在一个风和日丽，阳光明媚的上午，老师在教室里告诉我们，今天下午要和11班举行足球比赛。终于到了下午，到了足球课，到了我们班和四1班踢足球比赛的时候了。老师当裁判，我们的守门员是顾星辰，后卫是我，中场是钱永泽，前锋是徐浩轩和古伽铭。首先，由裁判决定球给谁，？给了我方的古伽铭，只见他带像一颗流星一样，迅速地着流星的迅速，冲进了对方的禁区，对方的守门左蹦右跳，想拦住古伽铭的球，可是他万万没有想到古伽铭明他并没有射门，而是踢给了徐浩轩，他然后又到了又给了古伽铭的脚下，她俩这样一踢一传，的把守手门员给弄晕了，结果古伽铭又把球给了钱永泽，让他射门，顿时球场上发出了“球进了”的声音，然后我被换下来休息一会，顿时上半场结束了。我们队打赢了对方，中场只有十分钟休息时间。中场休息，我们虽然疲惫不堪，但感觉很开心。下半场在徐浩轩和钱永泽的合作下，我们连进了两球，很快下半场结束了。比分是5比2，我们赢了。我想球王贝利的运气也不过如此，对方伤心的地哭了，我对他们说：“其实胜负乃兵家常事”，最重要是玩得痛快和开心。”这真是一场多么精彩的球赛啊！ 足球比赛的作文5　放学了，小伙伴们聚在公园里，一起踢足球。这时，比赛已经进行到了最关键的时刻，对方点球，小守门员站在中间紧皱着眉头，全神贯注地盯着球，身体向前倾，双手支在已受伤的腿上，双腿弯曲，做好了接球的准备，手上戴着皮手套，就像一个职业守门员一样。旁边穿着红衣服的小胖子，腆着肚子，专注地看着那个球，好似想大显身手，多拦住几个球。这时，公园里已坐满了观众，立刻前来观赛，小狗也跟着跑了过来，而他却对这场比赛漠不关心，正闭目养神呢，那个戴小红帽的男孩，手握着拳，正为队员们着急呢。那个戴红发夹的女孩，她为了看比赛，跳了起来，还有那个小男孩，被比赛深深吸引了，将头探了出来，那个抱洋娃娃的女孩，与边上的戴风帽的男孩交流着自己的想法。看比赛最专注的属那位叔叔了，他面带笑容，仿佛想自己的童年时踢足球的样子 足球比赛的作文6　今天，我们又迎来隆重的足球比赛。我一来操场就感觉即紧张又热闹。足球比赛开始了，结果上半场比赛我们输给了二班。下半场我们进了一球，但是裁判不算，我感到不公平。因为他们也是用力射进，我们也是用力射门，为什么他们得到一分，我们却得不到。慢慢地，我们球员团结起来，啦啦队也使劲为球员加油：“二（七）班，加油；二（七）班，必胜！”一直到了最后，我们输了，张老师说：“输了不要紧，下次努力一定会胜利。” 足球比赛的作文7　终于放学了，小朋友们在村头把书包和帽子随便摆放一下，组成了简单的球门，一场激烈的足球比赛便拉开了序幕。小朋友们被分为了红队和黄队。在裁判员的宣布下，比赛开始了，场上的气氛瞬间紧张了起来，围观的观众们都很紧张，生怕自己支持的队伍输了比赛。黄队守门员穿着黑色衬衫，蓝色的短裤，样子很稚嫩，但眼神却很坚毅。就在这时，球朝着黄队这边的守门员飞了过来，守门员用力地一扑，但是很可惜，球从守门员的肩膀旁边飞了过去，球进了。砰的一声，守门员被脚下的石头绊了一脚，摔在了地上，膝盖都受伤了，无奈之下只能退赛，由替补守门员上场。黄队为了扭转不利的战局，采取了防守的战术，虽然红队进攻人员也发动了猛烈进攻，但最终，在黄队队员们的共同努力下，他们艰难地取得了比赛的胜利。被比赛吸引而来的观众的形色各异、丰富极了，有的看得目瞪口呆，有的看的提心吊胆，有的看的垂头丧气，有的看的兴高采烈，连声叫好。支持赢得球赛的队伍的观众喜形于色，支持输球球队的观众唉声叹气，但大家一天的疲惫，都好似在这场热火朝天的球赛中，得到了释放似的……虽然比赛结束了，但是孩子们兴奋的叫喊声依旧回荡在村头的上空。 足球比赛的作文8　星期六上午，我和妈妈去看足球比赛，交战双方是红队和蓝队。比赛还没有开始，体育馆已经座无虚席人山人海了，人们三五成群议论着，每个人的脸上都洋溢着激动和喜悦。瞧，运动员进场了！只见红、蓝双方的运动员个个生龙活虎，正在朝我们招手哩。随着一声哨响，比赛开始了。双方队员都铆足了劲，你追我赶，球在他们的脚下传来传去，仿佛是个玩具，一次又一次把球带到门前，提脚射门，守门员也毫不逊色，一次又一次化险为夷，赢得观众们一阵阵热烈欢呼。下半场进行到25分钟时，红队的10号队员单刀赴会只身一人将球带入禁区，抽脚飞射，球进了！这时全场沸腾了，欢呼声，呐喊声响彻一片，汇聚成一曲雄浑的运动交响乐。随后的20分钟里，蓝队虽然拼尽全力，却无力回天。最终，红队以1比0战胜蓝队。回家的路上，妈妈对我说：“足球场上，只有团结协作，奋勇拼搏，才能获得胜利”。我想，学习不也是这样吗？我们只有努力了，拼搏了，并且互帮互助，才能取得更好的成绩。 足球比赛的作文9　学校外面有一块空地，是个踢足球的好地方。放学后，孩子们兴高采烈地来到这块空地，他们分成两组，把书包、帽子堆了起来，就是球门了。比赛开始了，小守门员警惕的注视着对方的地场，孩子们都向足球冲去。这精彩的足球赛吸引了不少人，路过的大个子叔叔也坐在场边，欣赏着这场足球赛。瞧，那个留平头的小守门员，他目不转睛地盯着前方，膝盖磕破了就拿一张纸按住膝盖，真认真呀！小守门员后面站着一个小男孩，他好像也想加入，好显一显身手，扑住几个球。小观众们和大个子叔叔津津有味地看着，扎蝴蝶结的小女孩索性站了起来。抱着弟弟的小男孩脸上没有什么表情，似乎谁赢了谁输了都和他没有关系，坐在旁边的金发小男孩抬着头，生怕别人挡到他。大个子叔叔面带微笑，可能这场小足球赛让他想起了小时候的童年。 足球比赛的作文10　今天下午体育课，我、王翔、史高锋一组，女生余若涵、曹雨、石涵、崔竞楠、袁思辰一组，展开了一场三打五的足球比赛。比赛开始了，我和王翔像两头猛兽飞奔过去，成功抢到球，可好景不长，王翔被曹雨她们包围了，我大声喊：“王翔！快传球。”但不知什么时候余若涵在我的后面，王翔踢偏了！啊！余若涵带着球直冲我方球门，可是，这逃不过我的手掌心，我从他后面来了个回旋掏，接着一个拉球转身，我赶紧把球往她们的球门踢，可还是被崔竞楠给接住了。第二局开始！我们发好球，结果才上去就被抢了。曹雨把球控制在自己的脚下，我怎么也抢不着，眼看就要踢进我们球门了，哈！史高锋猛踢一脚，还是没有把球踢飞出去。于是，史高锋跟曹雨展开了一场恶战，最终，史高锋把球踢给了我，我赶紧往前跑去，我用力一踢，可谁也没有想到，那个球居然从崔竞楠头顶上飞过，落到了门框里。太好了！球进了。第三局！我要飞奔过去，崔竞楠却在那里一动也不动，我一踢进门！最后，我们以3：0的成绩取得了胜利。 足球比赛的作文11　今天中午，我们和甲班进行了足球比赛。比赛一开始，我方队员就一窝蜂地向前冲去，球踢到哪儿，这群“蜜蜂”就飞到哪里，丝毫不考虑占位和布局，也分不出谁是前锋，谁是中卫，谁是后卫。他们都想抢到球，一脚就射进敌方球门，让大家为他欢呼，为他喝彩，让自己抢尽风头……结果总是事与愿违，越想出风头，越会摔跟头。和我们的一窝蜂阵型形成鲜明对比的是甲班的严阵以待，他们每个人都站在自己该站的位置，左前锋和右前锋机警地跟着球跑，一找到机会就把球传给中卫，还防止我方队员去抢球，中卫抓紧时机，往后迅速退一步，然后用力地往前一踢，“呼——”球就像从天而降的陨石以迅雷不及掩耳之势飞进了我方球门。“哦，甲班万岁！”听，甲班的观众高声地欢呼起来，他们把花球扔向空中，把塑料手板摇得啪啪作响。“唉——”我方观众一片叹息，垂头丧气地坐在观众席一言不发。我方队员像泄了气的皮球，无精打采地杵在球场上，军心涣散。甲班队员来劲了，一鼓作气，连连射门，最后以8∶0的大比分完胜我们。这次比赛虽然我们输了，但然我明白了个人出风头不重要，团结协作才是成功的砝码。 足球比赛的作文12　一天下午，一群孩子从各自家里跑了出来，找到了一片空地，摆好阵势，用书包当作球门。好像一场激烈的足球赛，将会开始，路过的小弟弟、小妹妹也被吸引住了，连大人也来看热闹了，足球赛开始了。两方你踢我挡，怎么也进不了一个球？一个小女孩，她看不见就站起来看，踢了一阵子之后，守门员的腿被踢伤了，那球的威力一定不小，但他并不在意，接着两条腿站稳，身子倾斜，两手捂住膝盖。观众们越看越兴奋，不禁欢呼着、加油着，守门员后面的穿红色衣裳的小男孩儿，他昂首挺胸，好像时刻都会接住突然来的球。观众一直看着另一方队伍，仿佛都觉得这一方会获胜，比赛又开始了，两方不慌不忙等待着球踢来，然后挡住。两方还是分不出胜负，但他们更加努力守着球门，一场激烈的足球赛还引来了不少人。踢了一会儿，两方满头大汗，看球的人也目不转睛地看着，让人期待的时刻到了，球进了，人们欢呼着，远方，胜利的那一方很开心，虽然那一方没有胜利，但也很开心。这场足球比赛可真让人难忘，都存在人们的心头，观众们都高高兴兴地散开了，他们拿起书包各自回各自家了。一场足球赛让每个人都难以忘掉，更是在回忆小时候的乐趣。 足球比赛的作文13　操场上正在进行着一场激烈的足球比赛。现在离比赛结束还有五分钟，比分还是零比零。红蓝两队队员都满头大汗，你争我夺，谁也不肯松懈。只见红队的小刚抢到球后，把球踢向空中，球就像只自由的小鸟飞上了蓝天。他纵身一跃，当他落地时，球就在他的脚下。小刚带着球像离弦的箭一样向前飞奔，躲过蓝队的重重防守，在球门前猛地一踢，只听“嗖”的一声，球向着球门飞去。说时迟，那时快，蓝队的守门员用尽了全身的力气，想要捉住这个不请自来的“不速之客”，可是为时已晚，球飞进了球门，蓝队的守门员气得连头发都竖起来了。场上的观众一片欢呼，“球进啦！球进啦”小刚和他的队友们相互抱着，高兴极了！今天的球赛真精彩！ 足球比赛的作文14　在春暖花开的季节里，实验小学放学了，小刚和小明叫上同学们和家长还有体育老师去看他们的足球比赛。他们都爽快的答应了。他们找了一片空地，那里很平坦，同学们拿书包来当球门。“输了可别哭着找妈妈！”小刚嘚瑟的说。小明坚定的说：“我一定会赢！”比赛开始了，每个人都目不转睛。连那条白绒绒的狗都很认真，后来因为看不懂就慢慢的睡着了。有个妈妈抱着一个大概三四个月的小婴儿，这个小婴儿很是可爱。那个老师很认真，连帽子都不摘。别的几个小孩，都在那里一个挨一个的，很是认真。裁判在小明的后面站着，很威武，眼睛一动不动，双手背在身后。小明的腿上都是伤痕，他应该是在学校玩的时候摔到的吧。小明一直踢不过小刚，小刚来一个球他就接不住一个球，小明很是伤心，他想起了平常在学校体育老师叫他的技巧，他慢慢的品味出了真正的技巧。小刚从小明想出技巧之后就一直射不进球门。小明越来越厉害了，他的成绩慢慢的跟上了小刚，成绩慢慢的又超过了小刚。到了最后，小明赢了，这不光光靠足球技巧，还靠他内心的强大啊！这场足球赛真激烈啊！ 足球比赛的作文15　我最爱的运动是踢足球，因为踢足球是一件非常快乐的事情，还让我的身体很健康，精神变得非常好。足球是一个激烈的运动，它有很多的规矩，所以我要踢足球的时候要把规则学好。踢足球的时候不能用手，只能用脚。所以我要用脚把球控制好，才不会让别人把球抢走。踢足球是一种团体运动，不可以只靠一个人，所以这是一个团体分工的活动。踢足球会因为抢球而吵架，我觉得要防止这样的情形发生，因为和朋友一起踢足球是一件很快乐的事。每一种运动都是有益健康的，和同学一起运动，不但可以锻炼身体，真是一举两得，让我们一起来运动吧！

对于中小学生学习足球，先要从兴趣开始培养，中小学生写关于足球赛的征文，下面我给大家介绍关于中小学足球赛征文稿的相关资料，希望对您有所帮助。

　足球赛征文稿篇一

今天中午，是我们班和五(3)班的足球比赛。时间一到，我们班的几名参赛队员就跑到了比赛场地。

上半场开始了，我们在球场上跑来跑去的，球在我们脚边乱窜。但球一直是在男生脚边打转。这时，骆忠伟想用力把球踢到对方球门里时，李婷婷跳了出来，非但没进球，反而踢到了李婷婷的手上，骆忠伟险些被法下场。我们女生跟着球跑了好长时间却一点都没碰到。经过上半场的努力我们进了3个球。

下半场开始了，邬老师把马啸龙换成张舒婷，不一会儿，因五(3)班防守失误，骆忠伟又进了一个球。这时，我们班的同学下来了。邬老师就把骆忠伟换成了彭国林。比赛激烈的进行着，球一会儿传到对方的脚下，一会儿传到我们的脚下，真是不知所措。过了好久，对方一个球也没进。最后几分钟时，施沈巍趁守门员不备，猛地一踢，又进了一个球。我们班以5:1的分数“战胜”了五(3)班。

这场球赛不仅促进了我们的友谊，还让我们感受到了足球的乐趣。

　足球赛征文稿篇二

查夜情况通报：(女生)一(3)班306、一(5)班301、302;一(7)班201在9点45分还在讲话，高一(6)班汪嗣真、朱孙烨、陈燕、滕洪丽9点40分还在洗漱和洗衣服，请班主任加强教育，谢谢!

关于《中国校园足球》期刊征文通知

国家教育体制改革领导小组2014年11月26日下午召开的全国青少年校园足球工作电视电话会议上，中共中央政治局委员、国务院副刘延东传达了等中央领导同志关于发展校园足球事业的重要指示精神，并强调各地各部门、各类新闻媒体要扩大并加强校园足球活动的宣传，引导社会各界更多、更好地来支持校园足球的发展，营造良好的校园足球环境。

为贯彻会议精神，加强校园足球宣传工作，全国校园足球工作领导小组办公室与教育部学生体协联合秘书处共同推出《中国校园足球》专刊(暂定名)，每月一期，刊号CN11-3493/R。该刊是全国校园足球工作领导小组办公室、教育部体育卫生与艺术教育司唯一指

定的官方期刊，是展示各地区、各学校校园足球教育教学成果、交流工作经验的重要平台。现面向广大学校、基层教练、青少年学生、学生家长等校园足球管理者、参与者、关注者征集稿件。

附件一：栏目设置

附件二：投稿须知

《中国校园足球》杂志社

2015年12月5日

附件一：栏目设置

1政策解读：解读国家有关校园足球活动的政策、文件，传达党中央、国务院关于发展足球事业、推进校园足球开展的精神指示。

2前沿动态：校园足球的深度报道及媒体评论，通过主流媒体的报道引起大众关注、重视校园足球工作，对相关活动进行跟踪报道。

3工作动态：校园足球办公室及各地校园足球相关机构成立背景、发展状况、未来走向、面临的困扰及最新工作情况，以及推进校园足球活动的最新动态信息。

4社会反响：搜集刊登全国各地、社会各界对于开展校园足球活动的建议和对策。

5区域推进：介绍各地关于校园足球活动的推动举措与动态，以及相关辅助、推进活动的开展。

6球员成长：通过对青少年球员成长经历、训练体验、课余生活等的报道，形成“生涯启蒙——刻苦训练——坚持信念——心路历程——实现梦想”的报道模式，进而树立榜样，传递正能量。

7缤纷赛场：报道全国各地的校园足球活动及竞赛，同时辅以下月焦点赛事、赛事预告等，引导学生及社会各界关注身边的校园足球赛事;

我国优秀学生运动队赴海外参加世界性、洲际及其他各类足球交流赛事的情况。

8师资培训：针对全国性及地方性的师资培训活动进行介绍，并进行相关运动技能、运动安全及损伤预防等方面的培训知识的刊载。

9各地经验：介绍各地开展校园足球活动、组织竞赛、赛事管理与推广等校园足球活动相关的经验。

10教学与训练：各地推进校园足球活动相关的足球教学活动、教材建设、教学方法等的介绍，主要是各地一线足球教练员、教师的经验展示与交流;以各地、各级各类学校的足球训练经验介绍为主。同时，辅以邀请优秀教练员介绍训练方法和经验。

11健康课堂：围绕校园足球运动、竞赛开展的卫生保健与健康、运动损伤的防治、营养膳食、心理健康的咨询与解答等，为青少年校园足球运动的开展提供科学的服务。

12舆情聚焦：通过主流媒体聚焦校园足球的典型事件，提供正向引导，引导社会媒体、社会各界正确看待包括突发事件在内的各类校园足球相关事件及问题，为校园足球的健康、持续、快速地发展营造舆论氛围和良好社会环境。

足球特色学校的建设极大地促进了校园足球的发展，但随着足球特色学校的纵深发展，足球学校发展良莠不齐等问题逐渐凸显，阻碍了足球特色学校的发展。我国校园足球一直在积极探索前进，但是发展尚不完善，还存在很多亟待解决的问题。目前，中国校园足球虽然受到国家的足球政策红利支持，发展前景可期，但还存在一些急需解决的问题：足球师资力量薄弱、竞赛体系不完善、学训矛盾及足球人才上升通道的狭窄。

目前，我国校园足球存在校园足球人数不足、足球水平参差不齐、校园足球的基础设施不完善、师资力量不足、足球教学理念的落后、受社会观念的阻碍、受应试教育的束缚、校园足球政策执行力存在偏差等一系列问题。且现阶段，我国中小学足球联赛大多都集中在区、市范围内，并且赛事持续时间较短，全国性的联赛体制并不完善。

参与人数不足、足球水平参差不齐

我国校园足球开展得如火如荼，相对于中学而言，小学学业负担较为轻松，校园中很多体育活动都能开展起来，但升入中学后，在中考高考的指挥棒下，学生的学习压力增大，体育活动与学业矛盾突出，初中、高中参与校园足球人数呈现锐减趋势。而部分学校将校园足球项目改造成足球操、足球舞，完全违背了足球发展的规律，导致校园足球畸形发展。另外，每个孩子的足球运动天赋、接触足球时间的长短及对足球运动的兴趣、认知都不一样，足球基础水平也参差不齐。

足球教学场地、基础设施不完善

在国家和政府的支持下，校园足球场的数量虽然明显增加，但是对于校园足球发展而言，目前足球场的数量还是远远不够，而且很多学校的足球场地达不到标准的要求，只能满足基本教学任务，且场地只在教学期间开放，学生课后时间没有场地进行足球运动。小学的场地普遍较小，难以满足学校足球教学与训练的需求，严重制约了小学校园足球的发展［3］。此外，学校足球设备老旧，缺乏维护，导致学生参与校园足球的兴趣降低，不愿意更深度地了解足球运动。

师资力量欠缺，足球教学理念落后

缺乏专业的足球教师和优质的足球教练员，一直都是阻碍校园足球发展的原因。在基层学校，体育教师兼顾所有体育项目的教学任务，且大多数教师都不是足球专业，对足球训练的技巧和足球专业的理念都有所欠缺。足球训练专业性非常强，很多体育教师没有接触过高水平的足球训练，有些内容一般体育教师难以完成，大部分体育教师并不具备足球启蒙训练的能力，师资力量的欠缺，不利于校园足球可持续化发展。学校在开展足球课的过程中，存在教学内容形式化、评价考核标准不统一、教学方式方法落后、足球教育价值缺失等现象。

应试教育和社会观念的限制

孩子对于踢球和学习难以兼得。家长重视孩子的学习成绩，认为体育锻炼会影响孩子的学习。部分地区学业任务繁重，学生没有得到足够的休息，没有饱满的精力去参加足球这种对抗性强且消耗体力的运动，同时心系繁重的学业任务，部分学生对参加足球运动的兴趣降低。学校为了提高升学率，经常占用体育课的时间进行文化课教学，偏重考试科目，学生只能投入更多的时间来应对考试科目、学习相关课程内容。在中考和高考的压力下，校园足球的开展举步维艰。社会对于一所普通学校教育质量的评价往往取决于该校历年来的升学率，以升学率来衡量学校的优劣，导致学校忽视体育教学、学生忽略体育锻炼，长此以往，校园足球的发展陷入了恶性循环。

校园足球限制执行力存在偏差

校园足球肩负着人们对中国足球发展的巨大期望，许多学校过于急功近利，在发展校园足球的过程中，违背了足球发展的规律，忽视了校园足球发展要求。校园足球政策在落实过程中，缺失监督、缺乏制度执行力，执行效果难以得到保障，重规划、轻督查，发现问题也不能及时整改，使得校园足球的发展难以得到保障。

重塑校园足球认识，促进校园足球文化开展

校园足球作为学校体育组成部分，应该加大宣传力度，加强校园足球文化建设。在互联网大数据时代，学校利用传播媒介的多元化，发挥网络平台的优势，对足球精神、足球知识、足球文化进行传播。校园足球文化的开展可以更好地促进校园足球的发展，校园足球发展的本质是实现学生全面发展、提高学生身心健康、保持积极乐观的生活态度。应因地制宜地制定足球活动、创新足球课程，并因材施教，采用以学生个性教学为主的教学方式。

举办与足球相关的特色文化活动或者足球赛事，不仅可以加强学生对足球知识、足球运动的认识，提高学生兴趣，还可以在比赛中不断交流，提高学生的足球技术。在教学中，足球教师应根据学生的兴趣，在教学大纲的范围内选择教学内容，营造一个良好的足球氛围，增强学生对足球运动的兴趣，使学生从内心热爱足球运动。

教师既要注意足球技巧的学习，同时也要加强对“校园足球文化”的理论教育，合理制订足球课程教学计划，开展足球文化活动，并促进校际足球活动，从而营造良好的校园足球文化氛围。同时，可以一边普及足球运动，一边制定提高足球水平的具体目标，让各级学校知道该做什么，不该做什么，从而形成稳定、递进的校园足球成材模式。

『壹』 关于大学我与校园共成长的故事

成长的滋味是理解。

成长的滋味是感悟人生。

成长的滋味是感恩报答。

成长的滋味是成熟。

成长的滋味，自己体会

『贰』 我在校园成长故事作文

六年的小学生活就如过眼云烟，一眨眼就过去了。留下的回忆多么美好。

记忆犹新的还是那首校歌：“美丽的古运河畔，高邮北小桃李芬芳。窗明几净教学楼……”是这首歌的动人曲调伴随我走过了求学第一站——小学。

当然，那些老师们，教会了我怎样做人。书本中的知识经过老师的一番讲解，我理解的更加深刻了。那热爱生活、不屈不挠的海伦·凯勒；循循善诱、见微知著的孔子；珍惜时间的鲁迅……我一一认识。老师是那样的循循善诱，我会永远记住老师的谆谆教诲，走好人生之路。

我还要感谢我的第二个家——城北小学。这几年来，城北小学发生了日新月异的变化。校园变大了，变美了。还光荣地被评为省实验小学呢！在这些年来，学校开展了许许多多的活动，如“手拉手，我为西部添片绿”活动，让大家用卖废品的钱为西部添一片绿色；“春季运动会”是体育好的同学大显身手的好机会；我是校军鼓队队员，训练时虽很苦，但培养了我能吃苦的精神。比赛是风光得走在比赛场上，还真有点军人的气概哩！最让我难以忘怀的还是“红领巾生态文化一条街活动”。让我们再回顾一下当时的情景吧！

我们办举行的是拍卖会活动，所有的工具和拍卖师的服装都有模有样，整个活动一点儿也不比正规拍卖会差。在活动的前一天，教室被我们装饰得五彩缤纷。拍卖会的物品全是由自己用废旧物品做的，随着一元钱的起价，物品全部拍卖出去了，拍卖来的钱全部捐给西部。在拍卖会当中，曾有三位老师加入进来呢！

“高邮北小桃李芬芳。”这句可一点儿也没错。我们学校出的名人可多啦！在中国文坛能真正堪称“小品出大家”的王曾祺就曾是我们学校的学生。我们北小还有一个校外辅导员，虽然不常见面，可提起他每个同学都倍感亲切，我也不例外。他是谁？他就是新四军老战士——王遐方爷爷呀！

在这所被知识的阳光照耀的殿堂，我经历了许许多多的第一次：第一次拿课本；第一次举手发言；第一次接受奖状；第一次采访；第一次辩论等等。哇！好多第一次。我的童年也在这一次次的第一次中远去。

我亲爱的同学们，就要和你们说再见了，即使大家分别了，可在我们的心中这个大集体永远不分离。

如今，就要告别美丽的校园；告别叫我们怎样做人、怎样学习的老师；告别朝夕相处的同学。我很眷恋，同学、老师和母校的一草一木、一砖一瓦。现在，母校就要过一百岁生日了，我也做不了什么，就让我们默默的祝福母校吧！

『叁』 我在校园成长故事

我的幸福成长故事来。在自我的理解中，幸福仅仅是一种爱。母亲给我浓浓的母爱。过去的点点滴滴，如春雨敲打在我的心头，一种感动人心的故事，浮现在我的眼前，在我的身边，有一个疼爱我的人那天，他冒着大雪温和地走来，那天天气很冷，她看见我穿的很少，跑我被动感。回到家里，她一直在。打喷嚏，我问他你还好吗？用不用喝点儿热水？她说不用了，我一会儿自己去吧。我的幸福都是妈妈带来的，她的爱像一杯浓浓的牛奶，他的爱像一块儿坚硬的石头，她的爱永远忘不了，如果有一天我变成了花园，美丽的花朵，妈妈一定会变成花园里的园丁，如果有一天我变成了欢快的小鸟，妈妈一定会变成一片茂密的树林，好让我爱你。如果有一天。我变成了一条小鱼，妈妈一定会变成捕鱼人去抓我，如果有一天我变成了一片绿油油的草地，妈妈一定会变成红红的太阳照耀大地。如果有一天，时间过的真快，就叫一辆小马车，就像瀑布源源不断的流，所以我要珍惜现在的美好时光，做好我自己，做一个文明的小学生，过去的这一满月酒宴会包这一秒公园这一课，你就约不过这一课了过去那一天，我就结婚那一天了，父母答案也许在一边，东东牛奶里，也许在抚摸你的大手里，也许。也许在给自己得衣物里。e

『肆』 小学作文在学校我的成长故事

在我记忆的天空中，有许多美丽的星星，每一颗星星都记录着一个我成长中的故事。现在我就把最亮的那颗星星给你欣赏吧。

那年暑假，妈妈带着我和表哥去白洋淀玩。第三天，我们乘船去大观园。买船票的时候，因我的身高超过了1米，不能免票，需要买一张儿童票，可是妈妈的钱不够了，来这儿一次不容易，妈妈留下，让我和表哥去，妈妈又不放心，因为我们毕竟是小孩子。船快开了，让二爸送钱也来不及了，于是妈妈就对我说：“成成(我的小名)，要不，你先和表哥回二爸家吧。”我想，回二爸家就不能去大观园了，这种“赔本”的生意我才不干呢！

我想了想说：“妈妈，买票的时候我半蹲着，不就可以不买票了？”妈妈说：“这可不行。”可妈妈经不住我的软磨硬泡，便说：“既然你这么想去，我就答应你吧，不过这样的事是第一次，也是最后一次。”我点头同意了。

买票的时候，我半蹲着，卖票的说：“这小孩不用买票了。”哈哈！我成功了！在乘船的过程中我对妈妈说：“我真是聪明透顶啊！”妈妈说：“你这孩子……”我赶紧说：“我知道逃票是不对的！妈妈？敬礼！”说着我做了一个鬼脸，妈妈被我逗笑了。

这件事虽然过去很久了，但我仍然记忆犹新。我知道逃票是不对的。

『伍』 我的校园有故事600字

我们学校有12个班级，同学们非常团结友爱，积极向上。 我在这里交了很多好朋友，有迟之见、王佳艺、张奥成。有一次我们在一起玩游戏，蒋雪瑞不小心把迟之见的鼻子弄破了，大家非常着急，有些人想止血的方法，有些人不知所措，我赶紧跑到楼上去拿卫生纸给迟之见擦擦，然后扶着他到水房洗洗把血止住，大家狠狠地批评了蒋雪瑞，然后又在一起玩游戏。

由于操场刚刚铺上了塑胶，我们学校决定举行一场男子足球赛四年级的第一场比赛是跟三班踢，我们班的足球队员由于没有进入状态，所以以0：3负给了三班。不过，正是因为有了这次教训，第二、三场比赛，我们分别以1：0和2：0的成绩打败二班，最精彩的还要属决赛，我们班的啦啦队鼓足了劲，给队员们加油呐喊，而足球队员一个个都活蹦乱跳，生龙活虎，巴不得马上打败对手，一声哨响，场上队员跑动了起来，三班先带球，想踢进球门，我们队不甘示弱，马上过去抢球，双方展开激烈的“斗争”，最后是我们的“神脚”李泽康克服重重困难踢进了一球，台上的啦啦队欢呼起来，这下三班可急了，于朝成带球射门，幸亏我们班的守门员王杰睿反应快，一下子扑出了球。啦啦队们把嗓子都喊哑了，我们班的队员似乎也更有劲了，一直笑到了最后。又一声哨响，比赛结束了，我们班以1：0的成绩战胜三班，大家都激动地跳起来，一边鼓掌，一边欢呼，连一向严肃的孙老师也笑了起来。

这就是我的学校，这里的生活丰富多彩，我希望在学校的生活更加快

『陆』 我的校园成长故事

六年的小学生活就如过眼云烟，一眨眼就过去了。留下的回忆多么美好。

记忆犹新的还是那首校歌：“美丽的古运河畔，高邮北小桃李芬芳。窗明几净教学楼……”是这首歌的动人曲调伴随我走过了求学第一站――小学。

当然，那些老师们，教会了我怎样做人。书本中的知识经过老师的一番讲解，我理解的更加深刻了。那热爱生活、不屈不挠的海伦凯勒；循循善诱、见微知著的孔子；珍惜时间的鲁迅……我一一认识。老师是那样的循循善诱，我会永远记住老师的谆谆教诲，走好人生之路。

我还要感谢我的第二个家――城北小学。这几年来，城北小学发生了日新月异的变化。校园变大了，变美了。还光荣地被评为省实验小学呢！在这些年来，学校开展了许许多多的活动，如“手拉手，我为西部添片绿”活动，让大家用卖废品的钱为西部添一片绿色；“春季运动会”是体育好的同学大显身手的好机会；我是校军鼓队队员，训练时虽很苦，但培养了我能吃苦的精神。比赛是风光得走在比赛场上，还真有点军人的气概哩！最让我难以忘怀的还是“红领巾生态文化一条街活动”。让我们再回顾一下当时的情景吧！

我们办举行的是拍卖会活动，所有的工具和拍卖师的服装都有模有样，整个活动一点儿也不比正规拍卖会差。在活动的前一天，教室被我们装饰得五彩缤纷。拍卖会的物品全是由自己用废旧物品做的，随着一元钱的起价，物品全部拍卖出去了，拍卖来的钱全部捐给西部。在拍卖会当中，曾有三位老师加入进来呢！

“高邮北小桃李芬芳。”这句可一点儿也没错。我们学校出的名人可多啦！在中国文坛能真正堪称“小品出大家”的王曾祺就曾是我们学校的学生。我们北小还有一个校外辅导员，虽然不常见面，可提起他每个同学都倍感亲切，我也不例外。他是谁？他就是新四军老战士――王遐方爷爷呀！

在这所被知识的阳光照耀的殿堂，我经历了许许多多的第一次：第一次拿课本；第一次举手发言；第一次接受奖状；第一次采访；第一次辩论等等。哇！好多第一次。我的童年也在这一次次的第一次中远去。

我亲爱的同学们，就要和你们说再见了，即使大家分别了，可在我们的心中这个大集体永远不分离。

如今，就要告别美丽的校园；告别叫我们怎样做人、怎样学习的老师；告别朝夕相处的同学。我很眷恋，同学、老师和母校的一草一木、一砖一瓦。现在，母校就要过一百岁生日了，我也做不了什么，就让我们默默的祝福母校吧！

祝：母校生日快乐！HAPPY BIRTHDAY！

『柒』 作文:本学期最感动我的校园故事

校园的一角，很渺小。发生的事情却不知大小。消逝了的记忆莫非才是最美好。别吵别吵，不要为小事而争吵……这样不好不好。

前不久，大概是在我上学期吧。天边的雨水不知咋的往我头上“砸”。屋檐下，好久。不见雨势的转小。风吹的好大好大。拿着书包，当成雨伞盖着头就跑，快快快，到了。经过才不到几分钟的奔跑终于来到了学校。“NO，浑身都湿透了，特别是我的书包，真是的，无缘无故下什么瓢泼大雨啊。下小雨我也不会成‘落汤鸡’啊！”我抱怨道。往雨中瞧了瞧，一对母女走在学校的那条路上。母亲静悄悄的把雨伞往自己女儿那边靠，望望那位慈母身旁的女儿，矮矮的，瘦瘦的。还一边与母亲说着笑，我看着，迟迟没有上楼，除非那位母亲离去我才肯罢休，要不然……好像那位母亲家庭比较困苦吧，雨伞破破的。只见那位小女孩好像知道了雨伞有点破旧，不好意思，连忙把母亲推向雨中叫她回家。母亲也没怎么样，只管往雨中跑，应该是这位母亲还得工作吧。转头，上下打量了一下那位要准备上楼进教室的小女孩，看她那样子，应该是一个2、3年级的学生吧。“忘了，忘了，这回可真完蛋了。早自修啊！”我撒腿就往教室的方向跑去……

果然不出我所料，头次在早自修挨了老师的批。

早自修下了课……没什么事情儿。

第一节课下课……也没什么事情儿。

第二节课下课……就有事情儿了……发生在学校的厕所的一角。

走出教室，我早已憋不住了。立刻前往wc……走出wc有点喧闹声。身体一转，看见的场景就是一场吵架，真是的，无缘无故吵架干什么啊。吃饱了撑着没事儿干，无聊。看俩人的阵式，还要打架呢！唉！遇上这局面还是要老师出马才能化解此事儿……

中午放学了，下了楼。还在下雨，向同学借了一把伞。西瞧瞧东看看，又看见了那位小女孩，我想走却走不了，我还是想要等到那位母亲的到来。等许久，那位母亲来了，还是拿着那把破雨伞，那个小女孩见了。立刻把母亲拉到了一角落，我耷拉的耳朵立刻挺立起来。我往那靠去，只模模糊糊的听见：“真是的，早上我不是叫你不要拿这把雨伞了吗？你还拿。”我捅捅耳朵，只听见那位母亲说的是变了调的地方话：别、别这样子。”说着说着母亲握住了那个小女孩的手“哼！”小女孩蛮不讲理的甩开母亲拉着的手。我见了，我几乎愤怒到了极点，我真想拿起我的巴掌往那个小女孩脸上打去。可是、可是，我……我紧盯着那位母亲的脸，是一脸的疲劳，是一脸的苍白。我实在是忍不住了，打开雨伞就走……

雨中，我想了好多好多。为什么天底下的孩子却不能理解母亲的心意呢？为什么天底下的母亲却要这样的宽容自己的孩子呢？为什么、为什么……

雨，越下越大。开始了，天边在哭泣。打雷了，“隆隆隆！”好大，雨声和雷声好大、好大……

『捌』 校园成长故事(作文)200字左右

我的童年趣事就像小雨滴一样多，最难忘的是一块石头的精彩故事。版

那一阵闹声中，我高权高兴兴飞奔着。可是一不小心碰上一块石头，我平翻在地。一秒钟，我就像一只刚展翅高飞的雄鹰，一转眼被凶猛的猎人一枪打下。我摔倒在地，头破血流。心中像一根刺戳穿了。我的愤怒涌上心头。心想：以后一定报仇雪恨。

我伤痕累累地走进补习班，老师和同学都用别样的眼神看着我。这块石头好让我难堪。

时光流逝，但我总是忘不了那块石头，我下定决心要找到那块石头，再把它粉身碎骨。可是，我寻寻觅觅，就是找不到它。我想：这块石头真怪，来无影去无踪。

我的朋友知道了这事，他不以为然地说：“何必要和一块石头生气呢！”

就在这天，我似乎告别了自己的童年。我发现自己长大了！

『玖』 题目为：（我爱我的校园）和（我的成长故事）的作文。

美丽的校园

我们的学校美丽极了。每当我走进这可爱的学校时，就让我感到神清气爽，心情舒畅。

春天，我们的校园百花盛开，蜜蜂来忙着采蜜，蝴蝶也赶来凑热闹，小鸟儿更不用说，也叽叽喳喳的唱着歌，高兴极了！小草偷偷地从土钻了出来，看着这个陌生的世界，大地仿佛是软绵绵的，同学们在上面玩耍、嬉戏。春天的校园还下着柳絮雨。调皮的小种子落到了同学们的小脸蛋上，惹得他们哈哈大笑。

夏天，风刮过来是热的，同学们的脸滚热滚热的，像火炉一样热。操场干得仿佛要裂开了，知了趴在树上叫着，好像在说：“热死我了，热死我了。”小草热得都抬不起头来，花儿都晒蔫儿了。它们都希望能下一场大雨。忽然乌云密布，下起了倾盆大雨。把操场上的一切洗刷得干干净净，树更绿了，花更红了，小草也更精神了。

秋天，学校到处都是黄叶，原来茂盛的大树，现在只有几根树枝了，它们都不高兴。小草原来嫩嫩的皮肤，都变成枯黄的了。校园里仿佛下着树叶雨，又仿佛是小船在航行，蝴蝶在飞舞，真漂亮！

冬天，学校就变成了银装素裹的白色世界。树枝上的积雪把树枝打扮成了一个银条，整棵树一看，又好像仙女在手舞足蹈。操场浇成了滑冰场，同学们还可以在上面玩耍。

学校是我们学习的天地，使我们成长的乐园，我爱我的学校。

来到校门口，左边是宣传窗，里面记录着学校的情况和一些优秀的老师。右边，在朱红的花岗岩上粘着七个镏金大字。在阳光下金光闪闪，非常耀眼，听老师说这是有名的书法家启功写的。走进学校，每边都有着四棵大树，像士兵似的，保卫着我们的学校。中间有两面宣传窗，一面是写老师的情况，另一面是写一周每班竟争的流动红旗的情况。

小时候，我是一个胆小如鼠的人，大白天我都不敢一个人呆在家里。随着年龄的增长，虽然我已有了不少进步，但是我对黑暗还是有一点畏惧，我很想找一个机会来练练自己的胆子。

机会终于来了，那是一个星期五的晚上，我正在悠闲地看电视，妈妈叫我去超市买东西，我心想：这正是一个锻炼我胆子的好机会，而且找下来的钱还可以买零食，真是两全其美。于是，我拿着钱兴冲冲地出了门。

然而，一到外面我就有点后悔了，到处黑乎乎的，路边的大树像妖怪一样张牙舞爪，吓得我不敢往旁边看。而我走的又是一条连路灯也没有的小路，只好借着居民楼里那微弱的灯光，走几步停几秒，就这样，伴着恐惧向前走了十几步，心想：只要走到有亮光的地方就不用怕了。四周围是那么的静，只听见自己的心跳声，我不禁将脖子缩进衣领里，就像一只蜗牛躲进自己的壳里才觉得安全一样。突然，一团白乎乎的东西出现在我面前，我“啊”的叫了起来，没想到，那东西竟然被我的声音吓跑了，我这才发现原来是一只白猫。此时的我已经出了一身冷汗，希望快点离开这个“恐怖”的地方。我加快了步伐，终于看到了超市的招牌灯，我像抓到了救命稻草似的，快速向超市跑去……

到了超市，我松了口气，买完东西就往家走。我又不得不来到了那条漆黑的小路，紧张的气氛又向我袭来，我怎么会这么胆小呢？不！我要勇敢些，我要战胜恐惧！我得想个办法才行。于是，我想起了《唐老鸭和米老鼠》的故事来，一边想着它们的可笑，一边蹦蹦跳跳地往前走……

不知不觉，我已来到家门口，我既惊呀又高兴，我竟然自己独个走过了那条小路，我的心里甜滋滋的。现在，我已经不怕黑了，因为我知道恐惧来自内心，要想战胜恐惧，就必须战胜自己。

『拾』 写我与校园的故事怎么写

我觉得你可以把校园拟人化写,什么校园的桌椅都是你的朋友,写得越生动越好的说

不过如果你还小,那些的活泼点~

保护足球“好苗子”，首先，要请专业的足球教练对孩子加以正确的引导，让孩子学会更专业的足球知识，以确保他的传球、带球技能不会“跑偏”；第二，不要过度消费“好苗子”，很多家长或个人，一旦发现好苗子，会过度消费，导致孩子出现“伤仲永”现象，直接引起后力不足；第三不要遏制孩子的天赋，有些家长怕孩子耽误学习，一旦孩子读初中或高中，就会阻止孩子继续踢球，这会导致孩子的足球技能直接退化。

在我们国家，拥有足球天赋的孩子不少，只是，过重的学业负担直接影响了孩子们的正常发挥，为了避免“好苗子”被揭制发展，可以制定一个详细的培训计划，不影响孩子学习，也不会让孩子的天赋受到遏制。

一、制定长远目标

如果孩子足球天赋异常，可以由专业足球教练为其制定一个长期目标和短期目标，短期目标实现后，孩子后劲上来，再建立长期目标，当然，踢球不能占据学习时间，循序渐进，让孩子真正爱上这项运动，而不是为了完成任务或者教练的指标。

二、培养孩子坚持毅力

很多从小有天赋的孩子，会因为自己天赋异禀，盲目自信，在后期训练和学习过程中出现松散现象。这就会成为第二个方仲永，为了避免这一现象发生，从小就要让孩子养成不服输和坚持的毅力，同时，还要让孩子养成耐得住寂寞的性格。毕竟当一个孩子成长成“优秀人物”时，就会面临各种各样的挑战，比如心理和身体上的，如果孩子调整不好，就会出现抑郁或放弃等行为，直接影响孩子的正常发挥。

总之，要让孩子养成乐观的心态，就要有一个优秀的教练去指引，让孩子有一个正确的航向，避免因毅力不足或耐不住寂寞形成挫败感。