争吵童话作文

　在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？下面是我整理的争吵童话作文，希望能够帮助到大家。

争吵童话作文1

　眼睛妹妹说：“主人要是没有我，不就会摔跤吗我还能帮主人看见色彩斑斓的春天、炎热的夏天、果实累累的秋天和白雪皑皑的冬天，你们能看见吗我是主人的小帮手。”

　耳朵哥哥接着说：“你算什么东西，我才是主人的小帮手。如果没有我，主人不就听不见声音了吗听不见小鸟啾啾的叫声，听不见河水的哗哗声，听不见树叶被风吹的沙沙声，听不见孩子的嬉戏声，听不见同学们的读书声。我才是主人的小帮手。”

　嘴巴大伯说：“你们来比赛吧!如果谁能全答对我出的三道题，就算谁赢，大家都承认他是主人的小帮手。”

　第一个上场的是鼻子，它很轻松地呼吸到了新鲜空气，眼睛和耳朵都不能呼吸。第一个题目，鼻子获胜。

　嘴巴大伯说：“你们每人只赢了一局，谁也没有赢三局，你们都有自己的长处，只有你们共同协作，才能当好主人的小帮手。”

　从此以后，他们三人再也没有吵架了，共同给小主人服务，主人快乐幸福的生活着，也更加爱护他们了。

争吵童话作文2

　小羊。小兔和小熊是三个好朋友，它们天天形影不离，上学在一起，中午吃饭在一起，放学还在一起。它们都非常喜欢对方。

　今天，班级要竞选班长，可是它们都想当上班长。当班长多好呀，整天都可以管同学们，威风得不得了呢！于是各自都不停地拉选票，小熊想让小羊投自己，就说：“小羊，你别以为自己有多聪明，别人都不会选你的，还是选我吧！哈哈！”小羊听后气愤极了，反驳道：“你做梦去吧！最终的赢者应该是我才对！”小兔正好走来，听到这话，立即说：“应该是我，你们都说错了！”三个人都想当班长，不一会儿，便吵开了。它们你说一句我说一句，吵了半天也没吵出个结果来。同时，其他同学们都觉得它们三个人的品德不好，不配当班长。就选温柔·耐心的小鹿当班长，小鹿顺利地当上班长。

　小羊·小兔·小熊这才明白，自己不该为了当班长与朝夕相处的朋友吵架，它们马上相互道歉，并约定以后不要为了一些事情而破坏友谊。

争吵童话作文3

　我有一个漂亮的铅笔盒，上面印着五颜六色的蛋糕图案。打开铅笔盒，里面有块隔板，上面插了很多支铅笔。翻开隔板后面放着几支水笔。笔盒的左边还有一层网格，躺着橡皮和尺子。

　一天夜里，我进入了梦乡，铅笔盒里的小伙伴们争吵了起来。铅笔们说：“我们最厉害，我们写出来的字可以用橡皮擦掉！”水笔们生气地大喊道：“明明是我们最厉害，我们写出来的字颜色鲜艳！”铅笔们很不服气地说：“你们写的字再鲜艳，写着写着就没墨水了！”水笔撸起了袖子一副要打架的样子，气势汹汹地说道：“那你们被卷笔刀削啊削啊就会消失了！”这时橡皮看不下去了，把他们拉开，小声地说：“你们再这样吵下去，小心把主人吵醒。”这时，他们才发觉差点闯了祸，便找来正直的尺子评理。

　正直的尺子语重心长地说：“你们各有各的长处和短处，不能以貌取人，大家应该互相帮助，取长补短。”听了这番话后，铅笔和水笔们紧紧地拥抱在了一起。

争吵童话作文4

　“你深更半夜叫我起来就为了比本领？你看我，可以帮小明写字画画，多厉害啊，还用比嘛！”橡皮不服气地说：“我可以把你的字给擦掉，把你那好看的画给擦掉，你看，还是我的本领大吧！”“谁说的，你把我画的画给擦掉，小明肯定不会同意的，有可能还会把你扔到大西北去呢！”铅笔洋洋得意。“哼，你不信，那咱们去找尺子姐姐评判去。”铅笔说：“去就去，谁怕谁！”于是，他们一起去找尺子姐姐了。

　走呀走，他们终于找到了尺子姐姐。铅笔说：“尺子姐姐，你说我们俩谁的本领大呀？”尺子姐姐说：“你俩各自有各自的特长。铅笔，你可以帮小明写字画画；橡皮，你可以把小明写错的字或画错的画擦掉。为什么你们非要比谁的本领大，不相互配合更好地帮助小明呢？”听完尺子姐姐说的话，他们都惭愧地低下了头。从此以后，他俩再也不吵了，而是一起快乐地帮助小明。

　每个人都有自己的长处和短处，相互之间好好配合，取长补短，才能发挥最好的效果。

争吵童话作文5

　天已经很晚了，教室里空无一人，却传来了吵闹的声音。

　一把椅子高声说到：“我受够了！”所有的椅子都停下说话，呆呆地看着那把椅子。“怎么了？你们不觉得我们在浪费美好的时光吗？”“你的确说得对，可我们能干什么呢？”另一把椅子发话了。一张桌子说：“我有一个主意，大家一起请求电脑和投影仪给我们看动画片吧。”“好吧。”电脑和投影仪只好答应。

　动画片里放的是桌子和椅子的神奇对话——“我那主人常在我身上画画，而且画完又擦，还搞得我擦破皮。”桌子苦着脸说。椅子皱着眉说：“我这个主人还经常放屁，臭死啦。”……还没等动画片放完，突然响起了踢踏的声音。有人来了！赶紧关上！

　一下子，都安静下来了。“咦？刚才还吵吵的，怎么一下子就安静了？”小刚摸摸后脑勺，满脸疑惑。

争吵童话作文6

　在一张古色古香的大木桌上，住着文具一家，里面住着一个笔盒，一支铅笔，一个转笔刀，一块橡皮，一支水彩笔等。他们生活在一起，过得快快乐乐，直到一天深夜……

　“哼！没有我，你，橡皮，你，转笔刀，你，水彩笔，看你们还有没有用武之地！”又细又长的铅笔大哥大声嚷嚷。

　“你这自大的家伙，看我，色彩艳丽，还有一口尖牙，我才是主角！”转笔刀**尖声尖气地叫道。

　“哎呀！你俩也不照照镜子，你们瞧，我细长的身材，又不会越长越矮，体内还有美丽的颜色呢，我才是最重要的！水彩笔小妹气呼呼的说，急的脸色都红彤彤的。

　“好了，你们几个小家伙，要团结一致哦，我以前也认为自己”穿着蓝色衣服的笔盒大叔又开始回忆他的“光辉历史”。还没有等他回忆完，就被转笔刀**的尖叫声打断了，“大叔，您的`那点破历史已经重复讲过上千遍了，我们听得耳朵都起茧了！”然后，又是一阵吵闹声……

　“唉！楼下又动乱了。”住在三楼的橡皮大姐叹了一声气，她睡意朦胧地走下楼。经过二楼的时候，听见住在二楼的尺子对三角板说：“楼下的又在为谁的功劳大吵架了，还让不让人睡觉啊！”

　橡皮想了想，转身又上了楼，冥思苦想，终于想出了一个好办法。

　第二天，当文具的主人打开文具盒开始写作业时，铅笔大哥写错了字，要是平时，老实的橡皮大姐会待命在旁，一旦他写错字时，就会马上上来擦得干干净净，可今天，橡皮大姐居然“失踪”了。

　一天下来，铅笔大哥共被刨了十八次，转笔刀**也牙痛了，不停地叫唤。

　晚上，“离家出走”的橡皮大姐在给了文具们一个小小的教训后终于回家了，也让他们懂得了一个简单的道理：大家团结一致，才能发挥自己的最大作用。

　从此以后，文具们再也不争吵了，而是互相帮助，快乐地生活着。

争吵童话作文7

　夜，静悄悄的，我已经进入梦香，可是听到了在写字台上的书包传来了一阵阵争吵声。

　穿着紫色衣服的钢笔显得有些不满：“小主人真粗心!做完了作业，就把我的帽子丢在一旁，害得我头上出了血长长的铅笔尖着嗓子说：“我呢，小主人用小刀削得我的头上青一块紫一块的，明明有卷笔刀，为甚么不用有时候铅芯还没有用完，就把我折断。”橡皮姐姐哭泣到：“小主用刀子把我割成两半，真疼呀!”老实的白纸也哭泣到：“你们看，小主人在我的脸上乱画，把我好端端的脸都画得一团糟啦!”正直无私的直尺站起来说：“伙伴们，现在都在讲文明礼貌，就是小主人太不自觉了，我们应该向她提意见，我们为她服务就是抽皮拨骨吗”“好啦，我们就选个代表让圆珠笔哥哥在纸上写上“请爱护学习用品”贴在文具盒上时刻提醒小主人，好吗”大伙都同意……

　第二天，我看见“请爱护学习用品”惭愧地低下了头。

争吵童话作文8

　一天，文具盒里的小朋友吵架了。

　铅笔洋洋自得地说：“主人的好文章都是我写出来的，主人的好帮手就是我啊！”

　橡皮鼻子一抽，不屑地接道：“你是主人的好帮手？要是写错了字，是谁来订正？还不是用到我橡皮嘛！我才是主人的好帮手呢！”

　话还没等说完，就引来一阵哄笑，顶不服气的是转笔刀，只见它骄傲地说：“你们别得意，你那铅笔头秃了，是谁给你转出尖的？没有我，铅笔还有出头之日吗？”

　说时迟，那时快。愤怒的橡皮扭动着身子，一边擦着文字，一边唱着歌，“我擦、我擦、我擦擦擦……”

　尖利的铅笔见自己的心血要付诸东流，便沙沙地唱，“我写、我写、我写写写……”突然铅笔没尖了，便命令转笔刀：“给我削尖！”

　转笔刀撇撇嘴，高唱着：“我不、我不、我不不不……”

　主人回来了，看着一片狼藉，语重心长地说：“别吵、别吵、别吵吵。你们都是我的好帮手！”

争吵童话作文9

　放学了，同学们都陆续离开教室。一教室里突然传来呜呜的哭声。谁在伤心地哭泣呢？原来是粉笔头儿。

　这个班有一上调皮的小男孩，他总是拿粉笔扔其它同学，结果，小粉笔头儿碎成了几段。望着自己破损的身躯，他悲从心来，不禁哭了起来。谁知，他这么一哭，讲台大哥，桌子弟弟，门爷爷也忍不住抽泣，纷纷诉说着自己的委屈，悲伤。

　讲台大哥心情沉重，他叹了口气说：“哎，你们也看到了，每天放学，总有个别值日的同学拿着教鞭用力地敲打我。我本来是放教学用具和作业本的，可现在却变成了‘一面大鼓’天天被打。本来油光闪亮的我，现在已经伤痕累累了”。

　听了讲台大哥的话，桌子弟弟扭了扭自己受伤的腿，生气地说：“真讨厌，为什么总是有一些小朋友不爱护我们呢？他们不考虑我们的心情，也不顾我们身体的疼痛？拿着笔在我的身上，脸上乱涂乱画。前两天，一个小朋友竟用小刀划伤了我的腿，直到现在我的伤口仍隐隐作痛！”

　“呜——”听着讲台大哥，椅子弟弟的申诉，想到自己不幸遭遇，门爷爷也伤心地悲泣：“有一些小朋友来学校时总是会带一些小玩具，比如飞镖、小刀。下课，一声‘小李飞刀’——一把小刀插在了我的脸上。现在我的脸上，身上看不到一处完好的地方，我多可怜啊！”

　他们越说越伤心，越说越气愤。在这寂静的校园里，显得那么突兀，惊心这声音惊动了正回班拿作业的小明，他来到教室窗前，听到它们的诉说，想到自己的所作所为，感到无比惭愧，准备发动同学们一起保护这个美丽的教室。

　第二天，小明带着桶和布，大早就来到学校，认真地擦拭着班级的每个角落，虽然擦不掉它们身上的疤痕，但却好像为伤口涂上了一层药膏，同学们看到了，都纷纷加入擦洗的队伍，将功补过。

　从此，同学们再也不伤害桌椅了，教室里也没有了抱怨声。

争吵童话作文10

　夜里，教室里发生了一场争吵。

　挑起这场争吵的是书桌，他得意地说：“要是没有我，学生在哪写作业啊所以我的功劳最大!”

　椅子听不下去了，气愤地说：“怎么可能是你的功劳最大如果没了我，学生们坐在哪写作业呀，我的功劳才是最大的!”

　黑板火冒三丈，说：“俩的功劳算什么，要是没了我，老师要写的字写在哪我的功劳上最大!”

　电灯骄傲地说：“你们三的功劳还没有我大，要是没了我，学生们就要沉浸在一片黑暗中，我的功劳比你们的功劳都大!”

　扫帚怒气冲冲，说：“要是没有我，教室里的垃圾怎么办还不都是我扫干净的，我的功劳才最大!”

　垃圾桶大发雷霆，说：“要是没了我，你扫的垃圾往哪放我的功劳才最大!”

　教室里的争吵声越来越大，也越来越热闹。

争吵童话作文11

　农场里，小白狗和小公鸡在吵架。

　小狗说：“因为你整天在很臭很臭的鸡窝里，所以，你身上非常臭。”小鸡说：“你需要主人陪伴，但我可以单独生活。”小白狗不服气地说：“你活在这个世界上没有意义，因为你长大就会被吃掉”。小鸡说：“我头上的红冠很美，你却没有。”小狗说：“你那东西，我不仔细看，还以为是一只头上着火的公鸡。”小鸡生气地说：“你全身白白的。一点也不好看！”

　这时，水牛爷爷走了过来，说：“大家都有各自的优点，小白狗可以守家护院，小公鸡可以为人清晨打鸣。所以不要看不起别人。”

　小白狗和小公鸡听了，都惭愧地低下了头。

争吵童话作文12

　明明有一枝漂亮的铅笔、橡皮。他们帮助小主人学习，过着幸福的生活。

　一天早上，铅笔起来了，睁开眼睛，看见橡皮的丑样，铅笔自言自语地说：“这个橡皮睡得像个死猪一样，长得一点都不漂亮。”他以为自己才是最漂亮的，他哈哈大笑起来，他一笑，倒把橡皮吵醒了。铅笔骄傲地说：“你有什么好的，每天就知道炫耀自己的衣服，什么都不会。没有你，我一样也可以帮助主人学习，看看你的丑样，能和我相提并论吗？”

　橡皮生气了，冷冰冰地说：“没有我，你写错字谁帮你擦。铅笔理直气壮地说：“没有我写字，你有的擦吗？”。橡皮愤怒地说：“你写错字就别找我帮你擦，我以后不理你了。”“哼！不找就不找，离开了你，难道我就不能活了吗？”铅笔愤恨地说。铅笔和橡皮绝交了，谁也不理谁。

　从那天以后，铅笔和橡皮不再合作了，各自走自己的路，谁都不想理谁。明明写错了字，就着急地找橡皮来擦，橡皮就连忙跑开了，明明气急了，就把铅笔扔在一旁，橡皮也被主人扔在一边，铅笔和橡皮看见主人生气了，他们心里感到很难过。

　铅笔和橡皮意识到：谁少了谁都不行。后来铅笔向橡皮道了歉，橡皮也知道自己也做的不对，心里很内疚。最后他们两终于和好了。

　从此，铅笔不再自大了，铅笔和橡皮成了永远的好朋友。

　这个故事告诉我们：我们要相互尊重，和睦相处，正确对待他人和自己。

争吵童话作文13

　一天晚上，文具盒里的文具发生了一阵阵的争吵，争吵的主题是：谁的作用最大？

　首先发言的是橡皮：“如果主人写错了字，谁来去掉？文具中谁都没有我重要！“

　大家哈哈大笑，直尺性子急，站起来说：“如果主人需要测量，谁能帮他？当然是我！“

　铅笔和水笔也不示弱，大声喊道：“如果没有我们俩，主人能写字吗？如果没有我们，你们什么也干不了！”

　一直没有吭声的削笔刀这时冷笑了一声，傲慢地说：“别说了，我的用处才是最大的！如果你铅笔断了，还能写字吗？除了我，还有谁能救你呢？”

　文具盒被吵醒了，他弄清楚了大家在吵什么，然后笑咪咪地说：“大家不要争了，我们每个人都很重要，少了谁都不可以，我们只有团结起来，才能更好地为主人服务。”

　听了文具盒的话，大家都安静了下来，想到自己刚刚的争论，脸都红了。

争吵童话作文14

　有一天，文具盒里发生了争吵。它们说你不好他不好，闹了个翻天。铅笔说：“你这个小橡皮，老是擦掉我辛苦写的字，让我一天一天的变老。”橡皮说：“你们还说我呢，每次主人看到有错的要不是及时用我改正，哪还能有好成绩。”纸说：“你还说它，你每一次擦我的时候，力也太大了，我这儿都被你擦坏了。”就这样，争了一整夜。后来它们离家出走了。第二天主人来到桌前，打开文具盒。啊呀！我的文具怎么全没了。他四处寻找，还是没有踪影。后来，还是橡皮想清楚了，如果我们都走了，那谁来帮助主人呀。于是，它找到了笔和纸，对它们说：“我们要团结，这样才能帮助主人呀。”第二天，它们又来到主人的文具盒里。

　它们从此团结友爱，帮助主人搞好学习，过起了和谐的生活。

争吵童话作文15

　小明有一个五颜六色的笔盒，里面有各式各样的文具：有漂亮的铅笔**，有友好的橡皮擦大哥，有老实的削笔刀小弟，他们一家和睦相处，相互帮助。

　可是有一天，铅笔**对笨拙的橡皮大哥和胖胖的削笔刀小弟产生了不满。她高傲地对他们说：“你们这些家伙，又大又没用，看看我，多漂亮。”

　橡皮和削笔刀心平气和地对她说：“我们在你用钝的时候帮你削尖；在你写错的时候帮你擦去，并不是没用。”

　铅笔**被激怒了，“你们这些没用的家伙，还敢与我相提并论，给我闭嘴！”她噘起小嘴，生气地说：“我再也不理你们了！”

　橡皮和削笔刀再也没有理会她了。

　一天，小明用铅笔写字，他字写错了，橡皮大哥不知躲在哪里了。铅笔慢慢地用钝了，可削笔刀也藏起来了。小明火冒三丈，把铅笔摔成两半。

　这个故事告诉我们一个道理，每个人都有长处和短处，不能骄傲自满，要谦虚待人。

五官争吵的童话故事1

　每个人的脸上都住着嘴、鼻子、耳朵、眼睛。

　有一次五官开了一次聚会，评论“谁最有用”。嘴说：“我最有用了，主人吃饭要靠我。”

　“谁说的，我才有用。”鼻子说，“主人需要靠我吸收空气!”

　“如果主人饿死怎么办”嘴争辩说：“没有我，你们不都成流浪人吗我才是最有用的。”

　“那主人没鼻子呼吸能行吗我才最有用。”鼻子说。

　“没有你，为什么不行，用我嘴也可以呼吸呀!你有什么了不起的!”

　就这样两人开始你一言我一语地吵了起来。

　“停不要吵”耳朵说，“主人耳聋了怎么办，你说了也没用，主人也听不见，我最有用了。”“什么，我才有用，如果主人眼瞎了，他(她)看不见啊!”就这样大家谁也不服谁!

　这时主人发话了：“你们都很有用，谁也离不开谁，只有团结友爱，齐心协力才能共生存呀!”

　“对，少一个也不行，我们大家要一起团结友爱，齐心协力。”五官们非常赞同主人的话，从此再也不吵了。

五官争吵的童话故事2

　滴答——滴答——滴答······八下——九下——十下。终于弟弟完成了作业。

　他来到床边，脱下衣服，钻进被窝里睡着了。

　可是，不一会，突然发出了窃窃私语的声音——原来是五官在讨论弟弟的缺点啊！

　我听着他们的谈话——眼睛说到：“唉！主人每天都写作业到很晚，每天我都要承受劳累的感觉，主人太贪玩了，到8点多才写作业，一直要写到10点”“是啊！主人真是太贪玩了，而且吃饭还不按时间吃，弄得我都接受不过来”眼睛说完，嘴巴接着说道。

　“主人也不知道保护好身体，经常感冒，一直吸鼻子，弄得我都疼了。”鼻子说到。“主人还不讲究卫生，拾这个破烂，捡那个垃圾，手上脏死了，一抹眉毛，我就不成样子了，唉！”眉毛接着说道。“主人还总喜欢凑热闹，到人多的，声音嘈杂的地方，还喜欢听他们说什么，把我的耳朵都给吵聋了”

　我听了五官的谈话，弟弟确实有不少缺点，于是我对五官说：“你们不用担心，让我们一起帮助弟弟改掉这些缺点，让弟弟进步，这样你们也就不会再这样苦了，弟弟身体也会更好，一起努力！”

五官争吵的童话故事3

　夜深了，黑夜没收了小松一天的精力，带着她进入了沉沉的梦乡。黑暗中，一阵吵闹声打破了平静，原来是小松的五官在争吵。

　只见高高在上的眉毛弓了弓身子，做了下舒展运动，骄傲的说“小松要是没有我，眼睛就要进水了，再说，如果没有我，她就长得像个鸡蛋似的，一点都不好看！”，眼睛抬头瞅了一眼，不服气的说“要是没有我，他什么都看不见，她学习那么好，全靠我！”耳朵一听，不开心了，“那是因为我！要是没有我，小松根本听不见老师说什么！”鼻子也不服气，“你们才不重要呢，我给小松提供呼吸，没有我她可能窒息呢！”嘴巴撅起了老高“没有你，为什么不行？我也可以呼吸，我在你们这几个里，算数一数二的老大了，没有我，小松会饿死的！”

　大家谁也不服谁，就快打起来了，这时，一直默默观战的大脑大王提议，既然谁都认为自己功劳最大，别人都不重要，不如互相换个岗位试试？试试就试试，大家都同意了。

　嘴巴说他是老大，选了个宝座——眉心间。眉毛不乐意，就站到了嘴巴的上下位置，呃，看起来有点像胡子，可是小松是女孩呀！耳朵和眼睛互换了位置，鼻子选了嘴巴的位置。

　他们做的第一件事情就喝水，因为眼睛在耳朵两边，看不清楚，结果喝的时候，水从嘴巴里流出来，流到了耳朵、鼻子，眼睛里，五官们一团糟，小松也被呛醒了。她醒来后费劲的照了一下镜子，天啊！镜子里的她就像《山海经》里的怪兽！

　小松对五官们说，“你们都很重要，每一个都有不能替代的本领，但是，你们团结一致才能发挥最大的力量，不是吗？”五官们歪着头想了想觉得对，乖乖的回到了自己的位置，他们再也不吵架啦！

五官争吵的童话故事4

　小松这几天有点感冒，原本还想看看书的他一躺上床就昏昏沉沉的睡着了。房间里很安静，静得只能听见他因为鼻塞而导致的有点粗重的呼吸声。又过了一会儿，房间里突然多了些不寻常的动静，有争吵声，有附和声，还有些窃窃私语混在其中。仔细一听，原来是小松的五官在争吵，家里其他的玩具，家电还有食物们都在一旁观战。

　你们，都看看我。眉毛大声说：你们看，短短两天，我这一身漂亮的毛绒衣服都被拧巴成什么模样了。小松每天都把我的腰狠狠的弯着，我的腰都快要断掉了。这难道不都怪楼下的那双没用的眼睛，明明看到变天了，也不知道提醒他带把伞出门，你们说要他两个有啥用？

　这怎么能怪我！双胞胎眼睛兄弟着急的说：你们以为我们这几天就舒服吗，你们看我们平日里多么闪亮又神气，可现在不也没有一丝活力和光泽了，不仅如此，楼下的鼻子一流鼻涕我们两就会跟着流眼泪，真是别提有多难受了，都快睁不开眼睛，看不清东西了。再说，我们看见变天就立马提醒了小松的，小松妈妈也反复唠叨了好几次。可他就是不听啊！谁知道是不是那耳朵兄弟偷懒不干活呢！

　我们俩怎么偷懒了！耳朵兄弟只差没跳起来辩解我们有仔细听也有反复提醒他的呀！但是最可恶的难道不是那好吃的嘴巴吗？如果不是他硬要吃一支冰棒，也不会雪上加霜最终感冒吧！我俩这些天，被不停止地嗡嗡的耳鸣声折磨得快要聋掉了。

　你们，一个个就只知道埋怨我。嘴巴委屈极了：如果不是鼻子受不了那甜美的香味，使劲的诱惑我，我能去吃吗？再说了，这生病了，最难受的难道不是我吗？所有的药，那么苦，全是我一个人吃下去的。这些天里，吃什么都没有一点味道。除了吃药也没尝到过一点其他东西。好像失去了味觉。我再怎么错不也得到教训了。

　嗯，我也鼻子还没有来得及说话，就被众人你一言，我一句的争吵打断了。他有些委屈和无奈。他干脆低下了头，默默收起了他的两个小排风口。这时，小松因为鼻塞而猛烈的咳嗽起来，眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵，眉毛都同时难受起来，过了好一会儿才能重新平静下来。

　这会儿大家都不敢吵了，安安静静的。年级最长的电风扇开口了，他语重心长地说：孩子们啊，尺有所短寸有所长，其实每一个人，都会有各自的优点和缺点。但对小松来说都是缺一不可的存在。少了谁，小松都会变成一个不健康，不快乐的孩子。所以你们应当团结合作，物尽其用，发挥你们最大的能力来帮助小松赶紧好起来，不再生病，健康快乐。

　五官也终于冷静下来，原来，好像真是这样的。他们，一个也不能少。

　在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？下面是我为大家整理的教室里的争吵童话作文4篇，希望对大家有所帮助。

教室里的争吵童话作文 篇1

　夜深了，万籁寂静。这时，月亮公公听见了在某小学的教室里传来了阵阵吵闹声。月亮公公决定前去看个究竟。月亮公公悄悄地来飞到教室的窗边，侧耳细听：终于，他明白了是怎么回事。原来，教室里的桌子、凳子、黑板及黑板刷正在激烈地争论是谁的功劳最大。

　“这个，谁功劳最大嘛还用说嘛。”刷子清了清嗓子，说话了：“大家不会忘记吧，教师都是用我来擦掉他们用粉笔写出来的败笔的，而我呢，干干净净的身子也由此变得满身是粉笔灰。”说到这，刷子顿了顿，向大家扫了一眼，接着说：“我看呢，除了我，还有谁敢说它功劳最大？” “什么？这样的话你也能说出口？！”黑板把脸都气白了，“没了我，粉笔在哪写字？没了我，你到哪去擦粉笔写出来的笔迹？谁的功劳最大不是明摆着吗？！”“你……你……!”刷子激动得说不出话来了,没想到自己一说话就被黑板这样的一顿抢白,气得一蹦三丈高。“切！没有我，难道人们一直站着听教师讲课？”“没有我人们如何写字，做笔记？你们还不是一样变得一无是处了！”凳子、桌子联合起来一起反驳黑板、黑板刷。“这…这……”黑板与黑板刷自知理亏,无言对答了。

　“大家都很重要,不是吗”一直在一旁听着大家争吵没说话的粉笔终于开腔了。大家眼光一齐转向粉笔：粉笔那原本只有二、三寸长的身子，每讲完一堂课，就要被耗去一大截，几堂课下来就灰飞烟灭了，他这是牺牲在自己成就别人啊！可即使这样，他也从不争功,任劳任怨,而我们……我们是多么的自私和浅薄啊!桌子、凳子、黑板、黑板刷都惭愧地低下了头。 “不管做什么事，仅凭一个人的力量是远远不够的，都要靠大家齐心协力。我看，我们每个人的功劳都一样大，都一样的重要。大家都不要争了，好吗？”粉笔期待地看着大家说，听了粉笔的话，大家都停止了争吵，气氛又回到了往日的轻松和愉快。月亮公公听到这儿，开心地笑了！

教室里的争吵童话作文 篇2

　一天，夜幕降临时，教室里的课桌、椅子、粉笔、黑板……都睁开了眼睛，开始七嘴八舌地聊起天来。

　一个小椅子说：“我们今天来聊一聊自己的主人吧！”“我先说，”一个课桌说，“我的主人是小红，她非常爱干净，我也非常喜欢她。因为每当有其他同学拍我踢我的时候，小红都会把他们赶走。我觉得她是世界上最好的主人！”“到我了。”

　一把椅子说，“我的主人是小刚，他不爱干净，总是把鼻涕、口水弄到我身上。他还把纸巾、垃圾都放到我嘴里，我可讨厌这个主人了！”

　黑板说：“我的主人是老师，我喜欢老师。老师上课时会在我身上写字，让同学们学习到很多知识。可是下课的时候有些同学会在我身上乱涂乱画，又不擦干净，我不喜欢这样的小朋友。”

　一把椅子说：“我的主人也是小红，她确实是个爱干净的小朋友，但是她的同桌林芳，总喜欢拍打我，有一次她还趁着小红不在，叫上自己的朋友一起来，把我当作大鼓一样敲打。要是我能告诉小红，小红一定会帮助我，不会让她们欺负我的。”

　一只粉笔说：“我跟黑板一样，是供全班用的，但是我觉得同学们都很好，每次用完都会把我放回原位，我很喜欢他们。”

　……

教室里的争吵童话作文 篇3

　暑假的校园应该是很安静的，可是有一天从教室里传来一阵阵争吵声。走进去一看，原来是黑板，擦子，粉笔和电脑在吵架。

　黑板哥哥说：“我最重要！如果没有我，粉笔妹妹到哪里去写字呢？”这时擦子弟弟坐不住了，纵身一跃，怒气冲冲的说：“什么，你最重要？你的上面写满了字，要不是我来帮你擦掉，粉笔妹妹再写怎么能看得见呢？”粉笔妹妹不等他说完争着说：“你们说的理由里面都有我，所以我最重要。”他们你一句，我一句的说着，吵着。这时电脑姐姐发话了，她说：“你们能做到的，我都能做到所以我最重要！”他们喋喋不休的`吵着。把正在熟睡中的讲桌爷爷吵醒了。讲桌爷爷问他们怎么回事，他们一五一十把事告诉了讲桌爷爷，请他评评理。

　讲桌爷爷说：“粉笔不能擦黑板，黑板不能写字，没了黑板粉笔往哪儿写呢？电脑没了电又能咋办呢？所以啊，大家各有千秋，只要团结才能发挥更强大的力量！”听了讲桌爷爷的话，她们都惭愧地低下了……

教室里的争吵童话作文 篇4

　晚上，班里静悄悄的，突然，只听见一阵争吵。是谁在吵架啊？为什么吵架？在吵什么呢？原来，是学校里的清洁工具们在吵架，它们在争谁的功劳更大呢。

　我的功劳是最大的！扫把说，你看！凡是我经过的地方，都是干干净净的，没有一点儿灰尘。这时，簸箕慢慢地走过来说：你确定你的功劳最大？虽然你经过的地方很干净，可那些垃圾呢，被你扫到外太空去了？才怪，还不是我这张不怕脏不怕臭的大嘴把垃圾吞了？这时洒水壶说话了："虽然你们对地面贡献很大，但是，你们感受一下现在的空气，真是糟糕透了！"洒水壶边说边把自己空空的肚子装满了水，朝着空中喷洒了好几下，空气果然清爽许多了。洒水壶骄傲地扬起头说：看！哥多牛！这时拖把跳出来说：看你，把地弄得到处都是水，小朋友们滑到可怎么办？看来，最后还得靠姐呀！我那美丽的长发可吸水了！说着拖把用那一头美丽的长发边和地面亲密接触边唱道：啦啦啦，啦啦啦，劳动工具数我最能干啦！

　不对，是我！是我！是本少爷，是本**就这样，劳动工具们争得不可开交，谁都说自己的本领是最大的。这时，最不起眼的小抹布跳到桌上，边用力擦桌子边说到：不要争了，不要吵了，我们都是一家人，都要为人民服务，不要争不要吵，要心平气和过完每一天。

　这时扫把也说：是呀，我们本是一家人，谁也离不开谁的，为什么要吵架呢，我们要向抹布妹妹看齐，为人类服务。说着，扫把认认真真地扫起地来，大家一看，也都主动开始干活了，不一会儿，一个又干净又美丽整洁的教室出现在眼前。

　大家靠在一起，异口同声说：我们是相亲相爱的一家人！