我老公和我吵架出去快一个月了怎么也莲系不上，电话也换了，我该怎么办？

你和你老公吵架，他都走了快一个月了，你很可能伤了他的心，他才能出走这么长时间，所以你要公开向他道歉，用微信朋友圈，qq或者亲朋好友向她传递你的真情，融化他的心，让他感到你的温暖，只要你真心的做到，他早晚会回到你身边的。

写一篇妈妈我想对您说的400字作文

①妈妈，我想对你说

当我生病时，是谁在我身边守着我，是我的妈妈；当我遇到困难时，是谁在我身边支援我，也是妈妈；当我伤心难过时，又是谁在我身边安慰我，都是妈妈。每一次，都是妈妈在我身边给予我无尽的爱。我真想对我那亲爱的妈妈说一声：“感谢你，我亲爱的妈妈。

小时侯，我是个极之调皮的小孩，给了妈妈惹了不少麻烦，而妈妈总是无言地替我撑下这一切的麻烦。甚至连那一次，她也没有丝毫怨言。那天，我爬上了人家刚建好的工棚，正好让买菜归来的妈妈碰见了，看见小小的我爬到那么高（大概两张桌子叠起来），便急忙地喊我下来。我向妈妈摆摆手，示意我并没事，却来了一个重心不稳的麻烦，结果整个人都“飞”了下去。

在昏迷前，我看见妈妈泪流满面的抱着我，接着就失去知觉了。

在朦胧中，我隐约听见妈妈的声音，她正叫我赶快醒来呢！于是，我睁开了双眼,发现原来已经身处病房了，“哎呀！好痛哦！”我下意识地叫出来，很明显地，我的额头被缝了几针。

咦？妈妈在椅子睡着了。我正想靠过去看看，妈妈却张开了眼睛。吓了我一大跳，妈妈原来明亮的眼睛中布满了血丝，乌黑发亮的头发竟增添了不少白的色彩，整个人显得瘦了一圈，“好啦！终于醒，饿吗？”直到妈妈关切的声音从耳边响起，惭愧、内疚的心理促使我的鼻子不由得一酸，那眼泪就像断了线的珠子一般，不断往下掉。看到我这般模样，妈妈又以为我有什么事，还担心的问：“怎么了？是不是哪里不舒服啊？”我摇摇头，抱住妈妈，泣不成声的喊：”妈，我没事，对不起，对不起！”那时，妈妈什么都没说，只是笑了笑，似乎包含着什么韵意。

妈妈啊！身为女儿的我，现在还不能为您做些什么事，只能深深地对您说一声：“感谢您，我的好妈妈。

②妈妈，我有一肚子的话想对你说，可是每次说到嘴边又咽了下去。今天，我就借写作文的机会，请您听听女儿的心声吧！

记得有一天，您从街上买来一个木箱子，把一些东西装进去，此刻您爱不释手，脸上流露出欣喜的神情，令我十分好奇。有一次，您忘了给箱子上锁，我本来就有的好奇之心情不自禁地涌了上来。开启箱子一看，里面整齐的摆放著一条毫无褶皱鲜红的领巾和一本厚厚的画册。我仔细地翻看了里面的相片，全都是您儿时和伙伴一起玩的快乐画面。原来里面隐藏的是您的童年呀！此时的您是多么的童真，多么的幼稚！忽然我的头脑也冒出与您一样的想法：就是把自己的童年也留下来，那该多好呀！

打那以后，我一针一线缝制出一只歪歪扭扭的鸭子形状的荷花包，尽管它歪歪扭扭，还是我付出了许多劳动的成果呀。我的手被磨出几个泡，我也是格外的兴奋，格外的高兴。可您走进我的房间，当着我的面没有一点理由可讲就扔了出去，还说：“都这么大了，还玩这种玩具！”您知道我此时此刻的心情是多么的难受吗？

还有一次，我凭著记忆画几幅画出来。本想多画一些自制一本画册。可您走进来说：“如果把您画画的时间用在学习上那该多好啊，你却偏偏把时间浪费，去画一些无聊的图画。”我正要向您解释，您毫不手软地把它扔进了火炕，此时我心凉透了。

妈妈，您可知道那些天你扔的、烧的是什么吗？今天借我写作文的机会告诉您：你扔的、烧的是我的童年呀！学习固然重要，但孩子的快乐，您不能不给予啊！妈妈，你不该啊！不该啊！

我也要向全世界的妈妈说一声：“妈妈，给我们一点自由的空间吧！给我们的童年一些快乐吧！您们的好我们会记住的。”

③妈妈，我嘛，你知道，我性格有点胆小，所以呢，不敢当着家人的面说，这次，就用这篇作文来表达我想说的吧！

妈妈，你还想得起来吗？一次，我要上台主持全校的升旗仪式，我从来没有上台主持过，所以，非常紧张，天天茶不思饭不想，每天坐立不安。是您一个劲的鼓励我，是您，妈妈，是您，一直耐心的听我背稿子，一遍一遍的听，从不厌烦。是您，在我最需要安慰的时候不停的关心我，呵护我，给我信心。最后，在您的鼓励下，我获得了成功！

妈妈，你还记得吗？有一次，我们老师罚我们班同学跑步20圈，不跑的就打。因此，我对那个老师怀恨在心，和同学们在他的课上疯狂的讲话，无论他怎么骂我们，我们就是不屈服。专门为了报复你，才想出来的，怎会轻轻屈服呢？当我有了这个不道德的想法时，是您，不惜花掉自己休息的时间，一直不停的教育我，不让我走弯路，让我在人生的跑道上，一直领先！所以，我放弃了我的“复仇计划”！

妈妈，你还记得吗？一次，我和同学在互背单词，可老师却认为我和同学是在讲话，因此，我俩被留下来补纪律。我和同学怎么解释，老师就是不信，在关键时刻，妈妈，是您，在我受到委屈的时候第一个站出来，冤枉我的人无论是谁，您都会为我挺身而出，从来不会畏惧！就这样，我要回了属于我的尊严！

妈妈，你还记得吗？一次，我在61儿童节住进了医院，不能出院，只能孤独地看着其它的

写一篇作文：妈妈我想对您说，400字以上。

妈妈，我想对您说

宁静的夜晚，星星不再那么闪烁，好像睡了；月亮不再那么明亮，好像也睡了；唯独您——妈妈，房间的灯还亮着。妈妈，我真想和您说说心里话。

上星期四，我们全镇五年级统一期中考。第二天，我拿着试卷让您给我签名。您接过试卷，眼睛瞪得比乒乓球还大，“82。5分，天哪！卉卉，你在做什么？”您大声喊道，“你这个班长是怎么当的？”我立刻感到脸 辣的，我一直低着头，不敢抬头注视您，分数很明显，我却觉得您看了好几个小时。妈妈，这次我没有考好，我太粗心了，对不起！

妈妈，还有一次，我从学校回来，肚子已经饿得咕咕叫了，想找些吃的，一不小心，把您最喜欢的花瓶打碎了。您看见了，说：“你怎么这么不小心！”您一直责备我。我忍不住掉下了眼泪。您又说掉眼泪是一种无能的表现。不，妈妈，眼泪代表心情，而动手是代表行动。我也认识到了自己的错误，我以后一定会注意的。再说我毕竟是小孩子，难免会做错一些事。

妈妈，请不要生气，让我们都改一改吧！

写一篇作文：妈妈我想对您说，300字以上，400字以下

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝……”大家应该都听过这首让人觉得很亲切感人的歌。妈妈我想对您说：我无比的感谢您。 困难来了，她告诉我,你一定行!去吧,努力战胜一切! 痛苦来了,她告诉我,你不是弱者,相信自己,勇敢撑过去,阳光总在风雨后! 失败来了,她告诉我,你是妈妈的女儿,你不是失败了,只是还没有成功。! 妈妈是太阳，我是小草。小草在太阳的保护下，健康成长。她教我做人在谦虚，因为骄傲的天鹅是飞不远的。在我考试失败时，她从不骂我，只是说付出了，总会有回报，下次再继续努力。 妈妈怀胎十月,含辛茹苦的把我生下来把我从一个不懂事的孩子,抚养成今天能够独立处世的我! 妈妈，同学常常很羡慕我，因为你不来约束我。你一直认为给孩子一个自由的空间，才会发挥的更好。所以---妈妈,我想对你说;"我永远---爱你!” 总之,千言万语也道不尽,说不清您对深深的爱!最后:妈妈,我想对您说;"让我用爱为你打造爱的天堂!愿你永远健康快乐!” 总有一个人将我们支撑,总有一种爱将我们包围这个人就是母亲,这种爱就是母爱! 是您的爱点亮了我的生命之灯，是你的爱洗静了我心灵的尘埃，是你的爱让我发现世间那么的美好，是你的教育让我懂得忍耐的重要。 虽然你心中藏着无限的牵挂，但是你不可能永远为我遮风挡雨，我必须独自面对生活中的种种现实，虽然我们不得不面对死亡，我对你的爱是永远不变的！ 妈妈，你总是教育握有时候财富不是最重要的，有时候知识不是最重要的，有时候才能不是最重要的，如果我没有理想，我的生活将是一片黑暗。 爸爸妈妈，你们视我为明珠，把我捧在手上，不敢太用力地握，怕捏碎；又不敢握太松，又怕掉落地上。就这样，我在你们的呵护下健康欢乐的成长。 爸爸妈妈是你们爱的到来让我的生活陡然增色，是你们的爱让我体验了无私的母爱和父爱，是你们的鼓励让我更加充满自信，是你灿烂的笑脸让我的生活永远充满阳光。 妈妈，你好像是一路阶梯，让我们走向成功。 妈妈，你好像是冬天里的暖衣，让我们得到温暖。 妈妈，你好像是一个游泳圈，在我们危险时出手相救。 妈妈，你总是那样不求回报；你总是那样舍己为；总是那样奔波。 一忙就忙了一生。

妈妈，自从我来到外国语以后，我一直有很多的心里话想对您说。

妈妈，其实虽然我来了将近半年，但我还是有几丝想家的感觉。但我回家后只能皮笑肉不笑的强装笑脸，免得惹您伤心。那一次，因为我没按您的要求办，您对我大发雷霆，我一肚子的不服气，委屈的哭了，心里像打翻了五味瓶一样——不是滋味。第二个星期，我只能老老实实的按您的要求办事，免得您再次火山爆发。

唉，不说这些不愉快的事了。自从您上次给我写的一封信，我感慨万千：是啊，我从小就是在蜜罐子里长大的，来外国语前，您真是把我放在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。唉，可怜天下父母心啊。可是，不经历风雨，怎能见彩虹？蝴蝶在出蛹前，必先经受痛苦的磨练，沙子变成珍珠前，必先接受黑暗的洗礼，雄鹰在翱翔天际前，必将在困境时，锻炼出一双有力的翅膀。

妈妈，我不想做温室里的小花，我愿做在路边傲然挺立的小草。

你妈妈我想对您说为题的一篇作文

那年冬天,在那寒风呼啸的时候,一个小生命就降临了人间 从此,那位躺在病床上的母亲就多了一份快乐,一份忧伤…… 那个小生命就是我,从我降生的那一刻起,“妈妈”是我睁开眼看到的第一个人,“妈妈”是我张开嘴巴学说的第一个词从小到大,哪一时哪一刻离的了妈妈的关怀、爱护没有,每时每刻,妈妈都在为我担心、牵挂 妈妈的爱就像一杯纯净的水水是透明的,就像妈妈那没有任何杂色的爱,水是淡淡的,就像妈妈那平凡甚至有些琐碎的爱,但,当我去细细品尝时,水是甜的、滋润的 然而,正因为母爱似水一样常伴我们的生活,因此,我们总是很难品位到它的甘甜但在妈妈离开我时,我才知道,这份亲情专题作文>亲情对于我而言是多么的重要! 记得有一次…… 那天,我和妈妈吵架了,最后我竟对她大喊：“你出去,出去!”在那之后不久,我看见妈妈走了还以为她不回来了,我又非常的担心听爸爸说才知道,现在正在非典时期,妈妈是去给别人看病的我哭了,到了六一儿童节的时候,我戴着红领巾去妈妈所驻的地方见妈妈,妈妈笑了,我也惭愧地低下了头,我又哭了,那年,我六岁 从那以后,我再也没和妈妈顶过嘴 每次,都是妈妈在寒冷时拿出棉衣在我及不情愿的给我披上每次下雨都是妈妈给我送伞,每次都是妈妈在我生病的时候问寒问暖正像我数不清生命中喝了多少杯水一样,我又怎能数得清妈妈给我的关爱呢正像\x09 我生命中离不开水一样,我又怎能离得开妈妈的爱呢 母爱之水,取之不尽,母爱之水,直至永远!

一篇以“妈妈我想对您说”的书信形式600字作文

1、

亲爱的妈妈：

你好！

当我生病时，是谁在我身边守着我，是我的妈妈；当我遇到困难时，是谁在我身边支援我，也是妈妈；当我伤心难过时，又是谁在我身边安慰我，都是妈妈。每一次，都是妈妈在我身边给予我无尽的爱。我真想对我那亲爱的妈妈说一声：“感谢你，我亲爱的妈妈。

小时侯，我是个极之调皮的小孩，给了妈妈惹了不少麻烦，而妈妈总是无言地替我撑下这一切的麻烦。甚至连那一次，她也没有丝毫怨言。那天，我爬上了人家刚建好的工棚，正好让买菜归来的妈妈碰见了，看见小小的我爬到那么高（大概两张桌子叠起来），便急忙地喊我下来。我向妈妈摆摆手，示意我并没事，却来了一个重心不稳的麻烦，结果整个人都“飞”了下去。

在昏迷前，我看见妈妈泪流满面的抱着我，接着就失去知觉了。

在朦胧中，我隐约听见妈妈的声音，她正叫我赶快醒来呢！于是，我睁开了双眼,发现原来已经身处病房了，“哎呀！好痛哦！”我下意识地叫出来，很明显地，我的额头被缝了几针。

咦？妈妈在椅子睡着了。我正想靠过去看看，妈妈却张开了眼睛。吓了我一大跳，妈妈原来明亮的眼睛中布满了血丝，乌黑发亮的头发竟增添了不少白的色彩，整个人显得瘦了一圈，“好啦！终于醒，饿吗？”直到妈妈关切的声音从耳边响起，惭愧、内疚的心理促使我的鼻子不由得一酸，那眼泪就像断了线的珠子一般，不断往下掉。看到我这般模样，妈妈又以为我有什么事，还担心的问：“怎么了？是不是哪里不舒服啊？”我摇摇头，抱住妈妈，泣不成声的喊：”妈，我没事，对不起，对不起！”那时，妈妈什么都没说，只是笑了笑，似乎包含着什么韵意。

妈妈啊！身为女儿的我，现在还不能为您做些什么事，只能深深地对您说一声：“感谢您，我的好妈妈。

爱你的孩子

2013、3、3

2、

亲爱的妈妈：

你好！

妈妈，在这里，我要对您说一声：对不起！

有一种爱一生一世不求回报，那就是母爱，有一个人值得你一生一世去爱，那便是母亲。在五月十一日母亲节即将到来之际，以五月作为母亲节的活动月，让身为儿女的我们表达对母亲最深的爱及对亲情的感恩，让已为人母的妈妈们抒发身为人母亲的苦乐悲喜，共享节日的欢乐。

从我出生到现在，一时一刻也离不开妈妈的照料。我睡着了，有点热，就把被子踢开，妈妈就再把被子盖到我的身上；我生病了，妈妈一直在我身边照料着我……

时光流逝，我已经是初一的学生了，已经能够自己照理自己了，以前的我非常调皮无知。母亲为我不知付出了多少，总是在我困难时拉我一把，陪同着我走向胜利的道路，母亲就好比是一盏小桔灯，牵引着我走向光明，母亲我想对你说：“你辛苦了，你为我付出了许许多多，对我是无微不至地关心，妈妈我爱你，你是我最好的谁也不能代替的妈妈。”

记得还是在四年级的时候，那天我最要好的朋友不知怎么踩了我一脚，当时我非常气愤，一个劲儿地骂她，她也一个劲儿地说“对不起”，可就是怎么也不能平复我心中的怨气。直到最后我把她狠狠地踢了两脚，她倒在地上抱着双腿不断地翻滚着号淘大哭，我才觉得解气。回到家我把那件事讲给您听时，开

妈妈我想对您说的文章

妈妈我想对您说

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝……”大家应该都听过这首让人觉得很亲切感人的歌。妈妈我想对您说：我无比的感谢您。

我的妈妈很平凡，但是她在我需要帮助的时候出现。困难来了，她告诉我,你一定行!去吧,努力战胜一切!痛苦来了,她告诉我,你不是弱者,相信自己,勇敢撑过去,阳光总在风雨后!失败来了,她告诉我,你是妈妈的女儿,你不是失败了,只是还没有成功。!所以---妈妈,我想对您说:"您是我生命中不可缺少的精神支柱!”

妈妈是太阳，我是小草。小草在太阳的保护下，健康成长。妈妈教会我如何做人，如何处事，如何交友，等等。她教我做人在谦虚，因为骄傲的天鹅是飞不远的。在我考试失败时，她从不骂我，只是说付出了，总会有回报，下次再继续努力。妈妈的一言一行都教育着我。所以---妈妈，我想对你说:"你是我心中永远的太阳,放射耀眼的光芒”

妈妈怀胎十月,含辛茹苦的把我生下来把我从一个不懂事的孩子,抚养成今天能够独立处世的我!每天，你为了这个家，要很辛苦的工作，常常很晚到家。是多么不容易啊!这期间的艰辛与泪水恐怕只有妈妈一个人最清楚!妈妈，同学常常很羡慕我，因为你不来约束我。你一直认为给孩子一个自由的空间，才会发挥的更好。所以---妈妈,我想对你说;"我永远---爱你!”

13年了，妈妈,您一直用来浇灌着我，却没有诉说你有多么伟大,多么无私，您也很少说爱我,说想我,有时还说我是河边捡来的其实我知道,您每天都会在心底里无数次的喊著,爱我,想我只是你不肯说罢了

总之,千言万语也道不尽,说不清您对深深的爱!最后:妈妈,我想对您说;"让我用爱为你打造爱的天堂!愿你永远健康快乐!”

总有一个人将我们支撑,总有一种爱将我们包围这个人就是母亲,这种爱就是母爱!

我想对您说400字写一个妈妈掉钱的作文, 以妈妈我想对您说为题目写一遍310字的作文

我们每天都生活在母爱之中,却很少人会去细细体味母爱非常伟大,可她的伟大之处并不在于给你多少财富,而是在于让我茁壮成长有人说：

母爱是一把伞,为我遮风挡雨有人说：母爱是一阵阵春风,为你抹去冬天的痕迹如果让我说：母爱是顶天立地的大柱子,支撑着我们弱小的生命我的老妈

超级唠叨每天放学后,她就说：“赶快写作业”“头抬高点,不要歪”“数学作业要用草稿本”“英语作业要读出来”……我每天被她的唠叨轰炸,弄得

头昏脑胀的,烦死了!2011年的春节那一天,我老妈发烧了她的脸腊黄腊黄的,老是不停地发冷,还总是咳嗽“太好啦!‘轰炸机’终于停啦!”

我欢呼道下午,我在楼底下放鞭炮,可没火,我就匆匆忙忙地跑上楼刚走到房门口,就听到妈妈小声地对爸爸说：“薇写作业时,头会越写越低……”我的心被

什么东西猛地撞了一下,妈妈在病中还依然牵挂着我无论是刮风下雨,还是烈日炎炎,妈妈都会接送我上学放学；每天妈妈都精心制作美味可口的饭菜；每个

星期六,妈妈都会送我去少年宫上课,而且我在上课,妈妈就坐在楼梯上等,一等就是四、五个小时；一年365天,别人都有假期,妈妈却没有一天假期是什么

支撑著妈妈默默地为我做着这一切是爱,是伟大、无私、质朴的母爱!生活中的点点滴滴都饱含着母爱!想到这,我立刻冲进房里,抱着妈妈大声说：“妈

妈,我保保你,你很快就会好啦!”

要一篇写信格式的作文《爸爸妈妈我想对您说》

亲爱的爸爸妈妈: 您们好！时光流逝，岁月穿梭，转眼间我已经岁了。您们的养育之恩，无法忘怀，也无以回报。 爸爸妈妈，此时此刻，我的脑海里总是不断地闪现着你们慈祥的身影。您们对我无微不至的爱，好似一团火在燃烧，一种温暖奔我而来，传遍了我的身。 有人说，父亲是棵树，为树下的花遮风蔽雨。 爸爸,您知道吗我就是树下的花,在您的细心呵护下,努力地开出世界上最美丽的花朵爸爸, 感谢您年来的教诲。从我呱呱坠地，您教给我生存的能力，带给我知识的力量，授予我思想的源泉。爸爸，您是一位严厉的父亲在我的记忆里,您很少表扬我每当我取得好成绩时,您总是显现出一副严肃的表情我在想,是不是我做得不够好于是,我每天都在加倍努力，我盼望着有一天您能够对我竖起大拇指。我把一笔一画写下的字帖拿到您的面前,我把一首练了几天时间的《雪绒花》弹给您听，我把酝酿了好久的作文拿到你的跟前……在这之后，我看不出您脸上有一丝的笑容，我好失望。我无法理解您的做法，甚至觉得您是一个不可理喻的人。可尽管如此，我还是愿意把我的成功与快乐与您一起分享。 在经历了更多的成功、失败、挫折与努力之后，我长大了。我终于明白了您对我的做法。原来您是想让我在取得成功是不骄傲、不自满，再接再厉。同时我想到了在我失败的时候，您也不曾批评过我。原来您是想让我在遭受失败的时候，不气馁、不退缩，继续前进。在我明白的那一刹那，我哭了。没有什么特殊的原因，只有因为我感激您。在我一次次成功之后，是您让我变得更加谦虚；在我一次次失败之后，是您让我变得更加坚强。 感谢您，我亲爱的爸爸！您用您的方式悄悄地爱着我，而我也开始细细品味的博大、广袤。您深沉的关爱，是我慢慢成熟。重要的是，教给了我一生当中最宝贵的财富——做人。 有人说，母亲是河里那清清的水，为岸上的幼苗输送养料。 妈妈,您知道吗我就是岸上的幼苗，在您的精心培育下，努力地长出世界上最嫩绿的枝叶妈妈，您是一位和蔼的母亲。打从我懂事开始，我就知道您对历史剧一直情有独钟每当我们在一起看电视时,只要是有历史剧,您都不会放过；每当看到精彩之处，您都会拍手叫好，还常常笑着回味说：“游击队的战士们真是厉害，尤其是他们在打日本鬼子的时候爬上火车的那种神速、机灵，真勇敢！……”在您的感染下，我发现自己也渐渐地喜欢上了历史剧，不仅是我，连爸爸也都看得津津有味。空闲的时候，您就会津津乐道地给我聊起您小时后的趣事，常常惹得我们捧腹大笑，而您也会跟着我们一起开怀畅笑。 还有，妈妈，我还清晰地记得，有一次天气热，我就向您抱怨说脖子上绑着一条红领巾太不舒服了。您当时听了很生气，板著脸对我说：红领巾是无数名战士用鲜血换来的，革命烈士为实现自己的目标，不怕流血牺牲，红领巾就是他们的象征，身为一名少先队员，你应该为你刚才的行为好好检讨一下。“我惭愧地低下了头。从那以后，我再没有对红领巾产生抱怨，我时时铭记您对我说的话，认真做好一名少先队员应尽的职责。 无数的小事，如片片花瓣，在身边飞舞。感谢您，我亲爱的妈妈！在这些平凡的小事中，在您身上，我学会了——怎样爱国。 爸爸妈妈，我想告诉您们，和您们在一起是我最大的幸福,您们的快乐就是我最大的快乐 爸爸妈妈, 我想告诉您们,我会象那些高大的树木一样,一辈子永不停歇地向着天空生长,尽管知道永远也够不著心中的梦想,却依然努力做到最好 爸爸妈妈, 我想告诉您们,”子女的品牌刻有父母的烙印”多年以后,我不管有了多么高深的知识,都不会忘记您们的教诲 爸爸妈妈, 我想告诉您们,我爱我们的家我把家比作一个可以包容一切的大磁场,而我们则是一个个的小磁针,我们的心与这个温暖的家紧紧联络在一起 最后,还是忍不住想要对您们说声: 谢谢您们的爱,让我的心灵即使在寒冷的冬天也能感觉到温暖如春! 谢谢您们的爱,让我的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄清! 祝： 永远幸福快乐! 儿子（女儿）:2008929

梦见很美丽的荷花怒放，还意味丢了脸或是说话不慎重等。

膂力休息者梦见很美丽的荷花怒放，预示梦者的安康：肉体形态不怎样好，有沉溺于药物麻醉的能够。自我损伤也能够会呈现，提示你要把目光放久远一些，不要想不开。

在外旅游的人梦见很美丽的荷花怒放，建议勿思索太多，可动身。

未婚女人梦见很美丽的荷花怒放，多被别人所应用之迹象，异性关系复杂，乃是人之常情处置不良，则彼此相处多有不安。

新婚之人梦见很美丽的荷花怒放，乃是近期在事业中多有懊恼，家中有变故之人，得此梦有破财之迹象，诉讼或法律者，则更为不利。

孕妇梦见很美丽的荷花怒放，预示生女，勿动土。

预备参与考试的人梦见很美丽的荷花怒放，由于只顾着游玩没有花工夫学习，最终才考出这样的成果。

失恋的人梦见很美丽的荷花怒放，五行主木，乃情感之事，切莫有强求之心，独断专行者感情多有不顺之事。

打工族男人梦见很美丽的荷花怒放，预示着近期的运势普通。

新参与任务的人梦见很美丽的荷花怒放，预示着梦者在任务上的想法比拟多，付诸举动的时分比拟多，事业无望看到新的开展时机，不喜欢如今环境的，可以思索调动或另谋一职。

未婚男人梦见很美丽的荷花怒放，你追求心爱之人多有别人从中搅局，对你感情有不利，若真心相待，则两情相悦感情可持久，不可眼止当下，或与别人发作正面抵触。

冬天梦见很美丽的荷花怒放，得此梦五行属水，君子运多之预兆，求财多被别人纠缠，生活有不顺之事，冬天梦之吉利，春天梦之不吉利。

公司管理者梦见很美丽的荷花怒放，对其中的某些应该特别小心。你会觉得举动上有些情不自禁，情感上也由于受弱小力气驱使而容易忽然发生激烈愿望或是激动

无情人的人梦见很美丽的荷花怒放，预示着感情运不好，很容易由于单方各执己见而发生矛盾，建议彼此遇到事情要磋商一下，防止临时吵架伤了彼此感情。

刚结婚的男人梦见很美丽的荷花怒放，乃是家人中多有因子女不赞同见纠葛，生活多有不安之迹象，懊恼在心。

守寡的人梦见很美丽的荷花怒放，预示着你会遵守贞节，也会成为他人尊崇的人。

恋爱中的女人梦见很美丽的荷花怒放，暗示梦者会忧心忡忡，感情会呈现成绩。

鳏夫梦见很美丽的荷花怒放，途中也会很温馨、高兴，是凶兆。

离婚的女人梦见很美丽的荷花怒放，表示你在面对异性的时分能够会发生暗影，就算是本人付出真心也难以取得成功，要做好意理预备。

找任务的人梦见很美丽的荷花怒放，将会存在很多不测的状况，时常超出本人所预备的范围，希望有人给本人找一份不错的任务。

企业家梦见很美丽的荷花怒放，后来得利于女性的扶助。

银行职员梦见很美丽的荷花怒放，会因贪污罪行败露而遭到处分。

商人梦见很美丽的荷花怒放，很能够会到国外去开展相关业务，将会有大

大先生梦见很美丽的荷花怒放，敏锐地觉察招骋方的规则，进而好好地调理本人的次要表现，深信可以 取得十分好的结果。

秋天梦见很美丽的荷花怒放，五行属金，乃是土金相生之意，食伤生财，事业良好，与别人真心相处，事业可有提升之迹象也，秋天梦之吉利，春天梦之不吉利。

离婚的男人梦见很美丽的荷花怒放，会与她们临时别离。

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教育的随笔 15篇

　在日常学习和工作中，大家都看到过不少让自己印象深刻的随笔吧？随笔其实就是日常生活中对一些事件的想法，及时捕捉，随手记录下来。那么，怎样才能写好随笔？下面是我为大家收集的教育的随笔 ，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

教育的随笔 1

　小朋友的告状，最明显的时候，有的时候小朋友的告状会帮助我的教学管理，但是每个时间，每个地点，每个小朋友都告状的话，老师就会有一种不耐烦的态度，对待他们的“好意”。我们有个别小朋友是不会告状的，只有个别小朋友会这样做。

　我们班的翊轩小朋友，从入园开始到现在就没有告过状，我以为他是那是种什么都不在乎的性格，但是他并不是这样的。有一天，他急匆匆的跑到办公室，对我说了一句“她欺负我”。我就用非常吃惊的表情看着他，他以为我没有听见，又在我跟前指着那位小朋友重复了一边：“老师，他欺负我。”我才意识到，哦，他在告状啊，我就装作很生气的态度对他说：“是谁啊？谁敢气我们的翊轩啊！”我冲出办公室问小朋友是谁欺负我们的翊轩啊，小朋友指着董懿萱说：“是她，她往孙翊轩的本子上画画，还撕烂了孙翊轩的本子。”董懿萱的是一个有男孩性格的小女孩，我对董懿萱说，你自己说，你有没有这样做啊，她却用一种很委屈的眼神看着我什么都没有说，最后，我又问了几次，是的，就是她做的，我就给董懿萱说道理，“这样做事是不对的，”说完之后，她就很不好做意思的哭了起来，让我感到奇怪的是孙翊轩说：“你别哭了，我们还是好朋友。”当我听到这句话的时候，我实在是很感动啊。

教育的随笔 2

　这天陈仁智小朋友这天突然问我：苏教师，我们上一年级，你还教我们吗一日复一日，一年复一年，转眼间三年即将过去，还有一个多月你们就要幼儿园毕业了，心中真是不舍，回顾你们刚来幼儿园那段时间，每一天都要从你们的爸爸妈妈手里把你们抢过来，你们一大班人在教室哭得翻天覆地，教师嘴皮没停过的哄你们，与你们玩游戏，教你们知识。与你们的三年朝夕相处，我们建立了感情。每一天早上，教师都会等待在门口，迎接你可爱的笑脸;傍晚，目送你离去的身影，好像小鸟归巢，一天的疲惫也随之消失。也许，偶尔犯小错误的你也曾受到过教师的批评，可教师打心眼里是疼爱你的，因为你是教师的好孩子。三年里你们的变化太多了，高了!壮了!漂亮了!也懂事了!再过一个多月你们就要背上小书包，欢乐、自信地跨入小学的门槛。祝贺你们，孩子，你们长大了，前面的天空是那么高、那么宽、那么美!展开你那坚韧的双翅吧，勇敢地去翱翔!我真心的期望你们在未来的路上越走越好!

教育的随笔 3

　幼儿园的日常活动中出现的一些偶发事例，往往是教师意想不到的，这就要求教师要学会控制自我，处变不惊，用机动、灵活的方法，及时地引导幼儿联想，巧妙地转移幼儿的注意力。如教师正在组织户外体育活动“练习听信号走”，天上南飞的大雁引起了幼儿的注意，幼儿兴奋地议论着，对教师的话根本听不进去，教师可暂时中止活动，加入到幼儿行列中，同幼儿一齐观察南飞的雁群，并引导幼儿说出雁群的队形，同时告诉幼儿雁群为什么要排成队飞，并告诉幼儿大雁纪律性很强。不能掉队等，还能够教给幼儿“候鸟啊、”南迁“等词汇，让幼儿了解大雁为什么要南迁等趣味的现象。

　待雁群飞过，再灵活地组织幼儿活动，如向大雁学习，遵守纪律，听教师的信号走成雁群的队形或其它队形，这样必须会取得意想不到的活动效果。

教育的随笔 4

　同样是教材分析，主讲老师的理解和切入点不同，呈现给大家的就各有千秋，五彩缤盛。经过这几天的县级幼师培训，我和所有参训老师一样，每天的感受都是两个词“精彩”和“感动”。

　白桂云老师把教材内容比喻成一棵参天大树。把课程理念比做树根，把教育目标比做树干，把主题比做树枝，把活动比做叶子。真是无比巧妙。她把枯燥的内容变成了一个有生命力的机体，让我们觉得教材原来是这么清晰易懂。白老师才华横溢，不愧是首席名师！让我们佩服。冯爱梅老师评价一个字“高”，水平实在是高。

　王丽红老师声音甜美，表情淡定，给人一种清新自然的感觉。仿佛炎热夏季里一朵洁白的荷花。她不光人美，课件制作也精美。冯老师对她的评价是“美”，她确实给人美的享受。

　孙淑华老师沉稳干练，善于利用年轻教师的力量，。在她的带领下三位年轻教师展示各有特色，从她们那里我理解了爱的传递，学到了丰富的科学知识。知道了年龄最长的鸟是鹦鹉，产卵最少的鸟是信天翁。最后的舞蹈表演《孔雀轻轻跳》，老师们的表演犹如舞蹈家杨丽萍亲临现场，让我们真切的感受到幼教界是个藏龙卧虎之地。

　李顺玉老师分析教材思路清晰而透彻。她更善于利用团队协作的精神，一个人的成就需要大家的共同付出，她的团队成了我们全县幼师学习的榜样，更让我们感动。正如冯老师的评价“顺玉因有一小而幸福——一小因顺玉而精彩”。

　才艺展示更是一道靓丽的风景，给参会的每一位老师都带来了轻松和快乐。也充分的体现了幼师的多才多艺。乐安幼儿园的歌表演《笑眯眯》，给我们带来了培训前的一阵清风。博奥幼儿园带来的律动《梁祝新传》，让大家觉得意犹未尽。湖滨教委的诗朗诵《问渠那得清如许为有源头活水来》，感情真挚，震撼全场。实验幼儿园的手语表演《国家》，使大家真正的溶入到了一个温馨的大家庭，仿佛成为相亲相爱的兄弟姐妹。一小幼儿园展示的舞蹈《向前冲》，热情奔放，激情四射。老师们就象一颗颗闪闪发光的星星，将整个会场照耀的光彩夺目，变成了一片欢腾的海洋。

　两天的教材分析，如看了一部经典的话剧一样在我们的回味无穷中结束了，我们感受到许许多多的快乐和精彩。我们更期待下一次的培训！

教育的随笔 5

　早晨，我张开双臂，把一只只像小鸟般的孩子拥进我的怀里，忽然，它用手在本身和我的头之间比划着，惊奇地说：“教师和我一样高！”之后，立刻有好几名孩子跑过来和我量高，我问孩子们：“你们喜欢教师比你们高还是和你们一样高？”“当然是一样高了！因为这样我能够看到我跑偕教师秋水里了！”“我能够对教师说说心里话！”“我能够亲一下教师！”

　我的心里涌动着一股暖流，原先，孩子的心田世界竟这样富厚：渴望亲密而接近、渴望倾吐、渴望领有教师的爱，这是每个孩子的心愿。而只要蹲下来，就能满足他们小小的心愿，让他们的心田丰裕着无比的欢愉。

　教师们，告别居高临下，告别挺直的腰板，弯下腰，蹲下来，走进孩子的秋水里，你会发明，在每个孩子的秋水里，你是最美的！

教育的随笔 6

　托班幼儿经常会出现争抢玩具的现象，这属于3—4岁幼儿的年龄特点，这个年龄的孩子处于绝对“自我中心”状态。在游戏中他们经常会出现别人玩什么自己也想玩什么，看见别人有的，自己总是想要。

　我们在品德教育中，“以理服人”本是我们应恪守的教育原则，讲故事也是幼儿教育常采用的方法。那么为什么会让我们感觉有的孩子似乎“屡教不改”呢？想起教育学老师给我们上课的时候，说了这样一句话，“没有不好的孩子，只有不好的教育方法”，此时我深深体会到这句话的意义。大家都碰到过类似的情况，托班幼儿刚入园的时候，一个孩子哭着想要别人手中的玩具小熊，老师一看小熊没有了，就拿了个玩具小猫，摇着递了过去，这个孩子立刻破涕为笑，和老师一起高兴地玩着玩具小猫。这时一个玩小熊的孩子放下小熊去拿小猫，紧跟着，玩小熊的孩子纷纷换成了小猫。可以想像，这些小不点连自己究竟想要什么都搞不清楚的心理水平上，我们去给他们讲一些抽象的道理，他们自然是难以理解的。在幼教工作的期间，我看到一位老师是这样的：她对一个抢玩具的孩子说“你把宝宝的玩具抢走了，他没有了怎么办？”老师本意是想通过这样让他具体地看到“别人没有了”，从而知道“自己不对了”。而孩子却很坦然地说去那儿拿一个（那儿即玩具架）。这就更清楚地说明此时孩子还不具备“因为我抢了，所以他没有了。”这样的逻辑推理能力，也还不具备换位思考的能力。因此，有时我们绞尽脑汁编的故事也往往会感到白费心机。对孩子的教育本来就不是一加一必然等于二的结果，如果让孩子形成了逆反心理，就违背了我们的初衷，那么我们应该怎么做呢？

　与家长沟通联系，摆正孩子在家中的位置，注意随机引导。孩子的不良习惯许多是在自小的养育中就开始了。现代独生子女家庭中，成人对孩子的爱往往是单向的。这种单向的爱，使孩子只会享受家人的关怀、照顾，而不知道还要去关心别人。我们要根据幼儿自我中心的心理特点，在日常生活中耐心持久地加以引导，如引导幼儿能将好吃的、好玩的与他人分享，让幼儿逐渐体验到除自己以外还有他人的存在，让幼儿逐渐摆脱“自我中心”状态。

　模仿是3—4岁幼儿主要的学习方式，特别是行为习惯方面。我们可有意识地为幼儿树立榜样，比如当有的孩子听了对方的请求仍然不能把玩具给同伴玩时，成人则就以和幼儿平等的身份，去帮助幼儿共同游戏的方法，如：“咱俩一起玩吧？”“你先玩，过一会儿再给我们玩。”等等，让幼儿从简单地进行模仿，逐渐变为自己成功交往经验的一部分。与此同时，孩子负面的行为自然会得到相应的改善

教育的随笔 7

　我国的基础教育一直是为“应试”服务的，始终以高考为目标。所以，在高考指挥棒的指挥之下，历史这门学科长期成为单纯的复述性的学科，强调记忆性成为历史教学的一大特点，教学中较少有学生的探究性、分析性的思维过程。

　具体而言，从教学方法来看，比较单一，陈旧，学生的主体地位体现的不够突出，很多时候，我们是以讲解法与讲述法相结合为主，学生的调动很不够，很大程度上是教师的“一言堂”，实际上这些都是应试教育留下的病根。

　从教学结构来看，我们大多以历史知识经验传授型的教学结构为主。这就使得学生很难形成具有主体意识的理念和精神，这一点与我们现在所倡导的素质教育的理念是完全相悖的。

　从教学内容上来看，历史课的内容是讲述人类历史。人类活动总是在一定的时间和一定的地方进行的，由一定的人物“扮演”一定的事件。时间、地点、人物、事件就成为历史课内容的四要素，教师在教学的过程中往往太偏重于四要素的传授，而容易忽略搜集与处理信息、分析与解决问题的能力。

　从思想教育方面来看，教师进行爱国主义教育和历史唯物主义教育时，只是给出一个或几个结论，说这一事件是爱国的，那一个人物是英雄，学生茫茫然，似懂非懂，很明显情感教育在历史课堂上是落实的很不够。

　以上这些问题在我的历史教学过程中也是经常出现的。

　随着形势的发展，普通高中历史课程必须全面实现其教育功能，在提高现代公民的人文素养方面发挥重要作用。为此，国家教育部颁布了《普通高中历史课程标准》，其中明确规定：普通高中历史课程，是用历史唯物主义观点阐释人类历史发展进程和规律，进一步培养和提高学生的历史意识、文化素质和人文素养，促进学生全面发展的一门基础课程。通过高中历史课程的学习，能使学生了解人类社会发展的基本脉络，总结历史经验教训，继承优秀的文化遗产，弘扬民族精神;学会用马克思主义科学的历史观分析问题、解决问题;学习从历史的角度去了解和思考人与人、人与社会、人与自然的关系，进而关注中华民族以及全人类的历史命运。通过高中历史课程的学习，培养学生健全的人格，促进个性的健康发展。

　然而在我实际的历史教学工作中，我要完全达到《普通高中历史课程标准》的要求，还需要一个漫长的过程。在这个过程中，我需要在课内课外下大功夫，研究学生、研究课堂、挖掘教材、多学习、多听课，在历史教学中以课程标准为指导，更好的完成历史的教学工作。

教育的随笔 8

　今天早上，我们班的洋洋妈妈来送洋洋去幼儿园。我和她热情地谈论了阳阳最近的表演。洋洋的妈妈和我谈了很多，但最让她头疼的是孩子的“挑食”。她告诉我:“阳阳”很少在家里吃,不吃,不吃,不喜欢吃,不喜欢喝牛奶,生气我和父亲吵架了就一顿饭,在这个时候,我们忍不住责骂他,他听了李,李,他不吃,做什么”!听了洋洋妈妈的话后，我向她提出了几点建议:我们大人对食物有大人的看法，当然孩子也不例外，为父母挑选食物的孩子不一定能够理解。这时，父母不应该“强人为难”，而可以采用诱导法:选择可爱的食物，然后坐下来边吃边和孩子交谈。

教育的随笔 9

　又到吃点的时候了，孩子们津津有味地吃着香甜的点心。孩子们已养成了吃点的好习惯，不打闹、不说话；吃完点的孩子陆续取杯喝水。突然有个孩子过来对我说：“老师，垃圾桶里有一块饼干，不知道是谁偷偷扔掉的。”我一看，垃圾桶里果然有块饼干。我捡起这块只咬了一小口的饼干大声问：“这是谁扔的？”孩子们瞪着眼睛看着我，教室里顿时鸦雀无声。孩子们害怕的眼神使我一下子感到自己的行为好像吓到孩子们了，我立刻语气缓和的说：“大家想想谁扔的这块饼干？”孩子们还是没有作声的，谁也不敢承认。放学的时间到了，孩子们陆续被家长接走了，但今天吃点时发生的一幕还是令我难以释怀。我想，既然是偷偷扔的，说明孩子有顾虑，这件事应当从正面积极引导，当场教育孩子们知道这种浪费行为是不对的，并且要在全体孩子面前解决，因为当时解决才是实最佳时

　第二天，我准备了一些有关饼干制作的，让孩子们看怎样制作饼干。通过引导幼儿观察及了解饼干的制作过程，感知工人们的辛苦。然后我用橡皮泥教孩子们一起制作饼干，孩子们在活动中兴奋不已，制作出了形状不同的饼干。我表扬了鑫蕊和小娜，过去吃饼干时非常慢还剩下，现在吃得又快又多，身体壮了，个子也高了。孩子们笑着看着她们俩，我又问：“为什么她们现在比过去吃得多了？”孩子们纷纷说：“她们爱活动啦，从前不爱活动，所以不想吃东西。”借此机会我对孩子们说：“对了，所以大家以后要积极参与各项游戏活动，因为人的饭量会随着活动量大小而增多或减少。”这时梓新顺着我的话说：“我就是这样，昨天我活动量太少了，觉得有点饱，吃点时我就吃不下饼干了。”我说：“对呀，梓新和老师说的一样，以后我们要是吃不下点时应该告诉老师，千万不能丢到垃圾桶里去浪费了多可惜呀！”这时梓新小朋友瞪着一双大大的眼睛，看看这个，听听那个，脸上的表情让我明白了，垃圾桶里的那块饼干是她扔的。我及时说，“像昨天不知谁不小心把饼干掉垃圾桶里了。”梓新说：“老师，是我扔的，我错了。”我在全体小朋友面前表扬了梓新，知错就改是个好孩子。

　今天对孩子们吃东西要节约和要做一个诚实的孩子教育虽然补上了，但我还是觉得没有昨天吃点时的教育效果好，今后工作中对孩子们的教育一定要抓紧教育时机，因为最适时的教育才能达到事半功倍的效果。

教育的随笔 10

　在很多幼儿园，随处可见丢弃的小小垃圾、老师煞费苦心收集来的半成品

　无用武之地，市直几所幼儿园的精辟做法给了我极大的启发和思考：小小垃圾经过变身也可以有巨大作用，半成品材料稍作修饰也可以那样美观。酒瓶、泥巴、瓶盖、纸盘、纸箱以及小小的碎纸片摇身一变，看到的是极富美感、极有文化的艺术品，摆放在幼儿园的角角落落，映射出的是幼儿园的一种文化、一种修养，一种境界。在实地观摩了市直一幼的环境之后，最大的感触就是：一幼的孩子真幸福。生活在一幼这样丰富、充实、文化、美的幼儿园真的是极大的幸福！从幼儿园的大环境，到走廊、班级环境，再到主题墙、区角环境，老师的用心尽显其中，最最触动我的还是孩子们的区域活动：规划不一的各式区角、琳琅满目的各式材料，孩子与区角、材料的最大限度互动，我相信：孩子们会快乐、会收获、会成长、会进步！

　交流会的时间虽不长，带给我的启迪和思考是长长的、远远的：幼儿园的环境为什么是这样的？为什么要这样做？这样做对孩子有何发展？我们应该怎样去做？孙秀红主任提出的几个“为什么”确实值得思考，值得研究，市直几所幼儿园在经过多年实践，也给我们做出了领袖般的榜样示范作用，在他们的引领下，相信我们会有所收获、有所启发、有所创新、有所进步。

　幼儿教师肩上的责任很重，我们需要赋予孩子怎样的成长环境，是值得我们用接下来的时间好好去研讨实践的。努力思考，认真实践，做新时代的幼儿教师！

教育的随笔 11

　今天早上，我来到教室后就去洗茶杯了。突然，一阵哭声传进我们班教室，我忙从卫生间走出来，原来是我们班的汪怡安来了。咦？平时很乖的汪怡安今天怎么了，我纳闷着！汪怡安的爸爸说：“她不想来读书。”跟他爸爸交流了几句，原来是小怡妈妈出差想跟妈妈去玩。跟汪怡安爸爸再见后小怡还是哭闹个不停，非要回家去。我拉过小怡说：“好，等会老师带你去，那我们要怎么去呢？”小怡哭着说：“我认识回家的路。”“那小怡老师问你爸爸妈妈是希望你在家里玩呢还是想让你来幼儿园学习本领？”我问小怡。小怡没有说话，但是我知道她肯定知道的…………安慰了小怡一会，小怡平静了很多，我拉着小怡的手让小怡坐在自己的位置上玩玩具了。

教育的随笔 12

　《健康教育》是我从教以来所接触的一门新的学科。所以在拿到课程表时，心里就不安起来，不知如何是好。更加“悲惨”的是：没有教材也没有教师用书。

　为了上好第一节课，我从网上查找资料，并向带过这门课程的老师请教。就这样，忙碌了四天多，迎来了我的第一节课。

　当我怀着忐忑的心情站到讲台上，向孩子们做完自我介绍后，看到孩子们充满疑惑的眼神、惊讶的表情，（我也是他们的音乐老师），我的心跳加速了，我赶紧长吸一口气，平复了一下心情。这时，我根据这几天的备课，开始了我的授课，提出了第一个问题：“你怎样做，才能成为一个好学生？”我的话音刚落，孩子们就纷纷举起了小手。看到孩子们高高举起的手，我的心情平静多了。接下来的教学，就比较顺畅了。我把孩子们的答案，都写在黑板上（这也是对我的一个挑战，因为音乐课上我很少板书文字。）然后逐条解释，最后归纳整理、总结。

　下课的铃声响了，我和孩子们的交流还意犹未尽。

　通过这次教学，我深深地感到：无论是什么课程，只要你用心去备好课、备好学生，都会取得好的教学效果的。

教育的随笔 13

　孩子的一日活动中有很多环节，每天中午的午睡也是很重要的环节之一。每次中午看午睡的时候我发现，我们班总是有几个孩子躺在床上翻来覆去的难以入睡，我们采取了很多让孩子能够尽快入睡的方法：讲故事给孩子听，但是对于那些难以入睡的孩子来说，几乎起不到什么作用，相信这也是一个困扰我们老师的常规的难题。孩子很难午睡，这可怎么办？

　我想：这也许与孩子在家不同的习惯有关。例如：有的孩子在家睡觉时让家长陪着睡觉，有的孩子从小就没有午睡的习惯等，这些都与孩子在幼儿园难以入睡有关。我想，给幼儿创造一个安静的环境。在睡觉前，我们可以带领幼儿做一些安静的小游戏，还可以讲睡前故事给孩子听等来让孩子入睡，慢慢的让习惯成自然。另外我们还可以将午睡房的光线变暗一点，有一个安静睡觉的氛围。我们还要注意对于那些特别难以入睡的孩子尽量不要不耐烦的大声批评，要给他们讲一些道理，让他们明白如果自己不睡觉，在那里做小动作、发出声音，会影响其他小朋友睡觉的。

　以后在睡觉前，我都会看看是哪个小朋友表现的最好，尽量多用鼓励的方式来让他们睡觉。现在，这几个孩子睡觉都比以前好多了，我想这种方法适合他们吧，在以后的时间里，我还会继续摸索方法，让孩子们都能安静入睡，养成每天午睡的好习惯！

教育的随笔 14

　每个学期初，每年新生入园，解决幼儿的分离焦虑是教师的重要工作。对于刚入园爱哭爱闹的孩子，老师没有耐心是不行的，新生对陌生环境需要适应，老师要耐心安慰他，多和他们交流，多带他们熟悉环境和周围的小朋友，还要尽快了解孩子的性格、爱好，先和他们交上朋友，让孩子喜欢和老师一起玩，让自己在孩子心中有地位，而且能玩得开心，这样，他们会很快适应的。哭闹孩子的情绪很快就会安定下来，再慢慢地引导孩子培养良好的生活、卫生习惯。

　作为幼儿园教师应该多以鼓励和表扬去激励每一个孩子，善于发现孩子的闪光点，无论孩子取得了什么样的进步，老师都要及时给予表扬，还要及时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲。同时还要细心观察每一位孩子的表现，如：孩子的饭量，挑食情况；孩子的大小便习惯；睡觉规律等等。

　小班老师不但要多和孩子沟通，还要常常与家长交流，将孩子一天在幼儿园学习和生活表现情况等及时反馈给家长，让家长充分了解自己的孩子。通过交流，让家长知道自己的孩子是最棒的，老师是值得信任的。通过交流，教师也可以获取更多的意见和建议，让家长更好的理解、支持并配合教师进行孩子的教育工作。

　我想，一名优秀的幼儿教师必须要从自己的点滴做起，谦虚谨慎，耐心细致，努力学习，不断地提高自身素质，把每件事情，每项工作做的更好，让每个孩子得到更周到、更细心地照顾，让每位孩子更聪明、更可爱、更健康的成长。

教育的随笔 15

　做好小学生的健康教育教学工作，可以使他们从小接受系统的健康教育，提高学生的知识水平，形成良好的生活习惯，建立健康的生活方式，增强自我保健意识和能力，预防各种常疾病，可以为他们一生的健康打下良好的基础。

　下面我就结合自己半学期来的健康教育教学的过程，谈几点粗浅的体会。

　一、提高认识，树立健康第一的指导思想。

　身体是革命的本钱，健康关系到人一生的发展。我首先要提高认识，坚决纠正教育健康可有可无的思想，本着对学生终身负责的思想，来开展健康教育教学，在师生脑海里牢固树立健康第一的指导思想。从健康的新观念出发，通过规范的健康教育，向学生传授系统的卫生知识；指导学生了解自己的身心发展的过程和变化，认识和理解影响自己身心发展的要素，学习一些调控自己身心健康的必要方法；培养学生的良好身心健康意识、行为习惯、卫生习惯，帮助学生逐步建立科学进步、文明健康的生活态度和生活方式，增强学生的自我保护和救助他人，以及与自然、社会环境相适应的能力，以达到提高学生身心素质的目的。

　二、钻研教材，做好课前准备

　其实，健康教育课是一门新兴的学科，它有着与其他学科不同的特点，它既有教育的一般性质和特点，又具有医学、生物学、心理学、社会学等学科的性质和特点。教材篇幅短，文字叙述少，课时量也不多，但涉及心理学、教育学、社会学、医学、生物学、美学诸多学科方面的内容，这些教材内容有较严密的科学性、先进性、可读性、实用性和趣味性。老师上好这门课，就必须先钻研教材，查找资料，研究教法，做好充分的准备。

　针对不同年龄段学生的特点，既保证了知识的系统性和层次性，又力求用简明的文字，生动形象的画面，突出了安全、救护、心理、营养、、常见病防治以及消费卫生等方面的教学内容。教学时，我应严格按教材的知识程度进行教学，根据学生的实际情况充实适当内容。我觉得还应该根据本地区自然环境以及季节性差异灵活处理教材内容，特别是流行性疾病高发季节，不要完全拘泥于教材的安排，要适时给学生传授这方面的预防知识。要全面了解学生的身体素质、营养状况和健康方面的情况，对学生在生理上的个体差异做到心中有数。

　三、采用灵活多样的方式，注意因材施教

　现身说法联系实际在小学健康教育中有很多内容可以采取联系实际现身说法的方法进行教学。如我在三年级讲授《保护视力》时，让患有近视的学生说一说是怎样患上近视的和近视给自己的学习和生活带来哪些不方便。通过他们的现身说法，使学生认识到保护视力的重要性。

　当讲授到近视的形成原因、预防措施和用眼卫生学生的兴趣更浓，印象更深。通过这种方法的教学，学生对眼睛保健知识的掌握程度大大超过以前，自觉做眼保健操，注意用眼卫生。我还要用现代电教直观教学，将图画、文字、色彩、动画、音响及各种特技有机地结合，发挥整体功能，有效地调动学生的多种感官，使学习活动高潮迭起，兴趣盎然，为学生生动活泼参加学习全过程提供了良好的环境。