散文随笔《如果我沉默》

　　散文随笔《如果我沉默》

　有些人，有些事，努力了很久之后还是无奈，那么，接下来，你还能做什么？要么放弃，要么坚持，要么沉默？那么结果呢？

　①直接放弃了。

　②成功了。

　③随时间淡忘了。还有就是遇到奇迹，比预想的的结果都完美。有些人和事，不是说了就能去做的，想留就留得住的。我沉默，承认算是一种逃避，有时候，我会把烦心的事交给时间，因为我怕事情会越搞越砸。 如果，我沉默。可能是我生气了，因为不想去和别人吵，我最讨厌吵架了。 如果，我沉默。可能是我心虚了，因为做了对不起自己良心的'事，于心有愧。 如果，我沉默。可能是我难过了，因为不想在朋友面前表露出来，那样很糗！ 如果，我沉默。可能是我高兴了，因为感动地无法表达出来，不知所云。 如果，我沉默。可能是我在思考，因为以后的路很长，还要生活，要努力赚钱。 如果，我沉默。可能是我在想念，因为有些人也在想你，特别是亲人！ 如果，我沉默。可能是我在遗忘，因为知道忘不了，但哪怕一点点。 如果，我沉默。可能是我在算计，因为社会很现实，所以自己也要渐渐学会狡猾。 步入社会，遇到形形色色的人，过客，朋友，兄弟？端正好自己的心态，乐观自信！

　过去的终要过去，就像这车窗外的景物，无可奈何。未来，需要你去战斗！沉默，是一种生活态度，也是一个神秘的表情。总有一天，要爆发！

教育的随笔 15篇

　在日常学习和工作中，大家都看到过不少让自己印象深刻的随笔吧？随笔其实就是日常生活中对一些事件的想法，及时捕捉，随手记录下来。那么，怎样才能写好随笔？下面是我为大家收集的教育的随笔 ，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

教育的随笔 1

　小朋友的告状，最明显的时候，有的时候小朋友的告状会帮助我的教学管理，但是每个时间，每个地点，每个小朋友都告状的话，老师就会有一种不耐烦的态度，对待他们的“好意”。我们有个别小朋友是不会告状的，只有个别小朋友会这样做。

　我们班的翊轩小朋友，从入园开始到现在就没有告过状，我以为他是那是种什么都不在乎的性格，但是他并不是这样的。有一天，他急匆匆的跑到办公室，对我说了一句“她欺负我”。我就用非常吃惊的表情看着他，他以为我没有听见，又在我跟前指着那位小朋友重复了一边：“老师，他欺负我。”我才意识到，哦，他在告状啊，我就装作很生气的态度对他说：“是谁啊？谁敢气我们的翊轩啊！”我冲出办公室问小朋友是谁欺负我们的翊轩啊，小朋友指着董懿萱说：“是她，她往孙翊轩的本子上画画，还撕烂了孙翊轩的本子。”董懿萱的是一个有男孩性格的小女孩，我对董懿萱说，你自己说，你有没有这样做啊，她却用一种很委屈的眼神看着我什么都没有说，最后，我又问了几次，是的，就是她做的，我就给董懿萱说道理，“这样做事是不对的，”说完之后，她就很不好做意思的哭了起来，让我感到奇怪的是孙翊轩说：“你别哭了，我们还是好朋友。”当我听到这句话的时候，我实在是很感动啊。

教育的随笔 2

　这天陈仁智小朋友这天突然问我：苏教师，我们上一年级，你还教我们吗一日复一日，一年复一年，转眼间三年即将过去，还有一个多月你们就要幼儿园毕业了，心中真是不舍，回顾你们刚来幼儿园那段时间，每一天都要从你们的爸爸妈妈手里把你们抢过来，你们一大班人在教室哭得翻天覆地，教师嘴皮没停过的哄你们，与你们玩游戏，教你们知识。与你们的三年朝夕相处，我们建立了感情。每一天早上，教师都会等待在门口，迎接你可爱的笑脸;傍晚，目送你离去的身影，好像小鸟归巢，一天的疲惫也随之消失。也许，偶尔犯小错误的你也曾受到过教师的批评，可教师打心眼里是疼爱你的，因为你是教师的好孩子。三年里你们的变化太多了，高了!壮了!漂亮了!也懂事了!再过一个多月你们就要背上小书包，欢乐、自信地跨入小学的门槛。祝贺你们，孩子，你们长大了，前面的天空是那么高、那么宽、那么美!展开你那坚韧的双翅吧，勇敢地去翱翔!我真心的期望你们在未来的路上越走越好!

教育的随笔 3

　幼儿园的日常活动中出现的一些偶发事例，往往是教师意想不到的，这就要求教师要学会控制自我，处变不惊，用机动、灵活的方法，及时地引导幼儿联想，巧妙地转移幼儿的注意力。如教师正在组织户外体育活动“练习听信号走”，天上南飞的大雁引起了幼儿的注意，幼儿兴奋地议论着，对教师的话根本听不进去，教师可暂时中止活动，加入到幼儿行列中，同幼儿一齐观察南飞的雁群，并引导幼儿说出雁群的队形，同时告诉幼儿雁群为什么要排成队飞，并告诉幼儿大雁纪律性很强。不能掉队等，还能够教给幼儿“候鸟啊、”南迁“等词汇，让幼儿了解大雁为什么要南迁等趣味的现象。

　待雁群飞过，再灵活地组织幼儿活动，如向大雁学习，遵守纪律，听教师的信号走成雁群的队形或其它队形，这样必须会取得意想不到的活动效果。

教育的随笔 4

　同样是教材分析，主讲老师的理解和切入点不同，呈现给大家的就各有千秋，五彩缤盛。经过这几天的县级幼师培训，我和所有参训老师一样，每天的感受都是两个词“精彩”和“感动”。

　白桂云老师把教材内容比喻成一棵参天大树。把课程理念比做树根，把教育目标比做树干，把主题比做树枝，把活动比做叶子。真是无比巧妙。她把枯燥的内容变成了一个有生命力的机体，让我们觉得教材原来是这么清晰易懂。白老师才华横溢，不愧是首席名师！让我们佩服。冯爱梅老师评价一个字“高”，水平实在是高。

　王丽红老师声音甜美，表情淡定，给人一种清新自然的感觉。仿佛炎热夏季里一朵洁白的荷花。她不光人美，课件制作也精美。冯老师对她的评价是“美”，她确实给人美的享受。

　孙淑华老师沉稳干练，善于利用年轻教师的力量，。在她的带领下三位年轻教师展示各有特色，从她们那里我理解了爱的传递，学到了丰富的科学知识。知道了年龄最长的鸟是鹦鹉，产卵最少的鸟是信天翁。最后的舞蹈表演《孔雀轻轻跳》，老师们的表演犹如舞蹈家杨丽萍亲临现场，让我们真切的感受到幼教界是个藏龙卧虎之地。

　李顺玉老师分析教材思路清晰而透彻。她更善于利用团队协作的精神，一个人的成就需要大家的共同付出，她的团队成了我们全县幼师学习的榜样，更让我们感动。正如冯老师的评价“顺玉因有一小而幸福——一小因顺玉而精彩”。

　才艺展示更是一道靓丽的风景，给参会的每一位老师都带来了轻松和快乐。也充分的体现了幼师的多才多艺。乐安幼儿园的歌表演《笑眯眯》，给我们带来了培训前的一阵清风。博奥幼儿园带来的律动《梁祝新传》，让大家觉得意犹未尽。湖滨教委的诗朗诵《问渠那得清如许为有源头活水来》，感情真挚，震撼全场。实验幼儿园的手语表演《国家》，使大家真正的溶入到了一个温馨的大家庭，仿佛成为相亲相爱的兄弟姐妹。一小幼儿园展示的舞蹈《向前冲》，热情奔放，激情四射。老师们就象一颗颗闪闪发光的星星，将整个会场照耀的光彩夺目，变成了一片欢腾的海洋。

　两天的教材分析，如看了一部经典的话剧一样在我们的回味无穷中结束了，我们感受到许许多多的快乐和精彩。我们更期待下一次的培训！

教育的随笔 5

　早晨，我张开双臂，把一只只像小鸟般的孩子拥进我的怀里，忽然，它用手在本身和我的头之间比划着，惊奇地说：“教师和我一样高！”之后，立刻有好几名孩子跑过来和我量高，我问孩子们：“你们喜欢教师比你们高还是和你们一样高？”“当然是一样高了！因为这样我能够看到我跑偕教师秋水里了！”“我能够对教师说说心里话！”“我能够亲一下教师！”

　我的心里涌动着一股暖流，原先，孩子的心田世界竟这样富厚：渴望亲密而接近、渴望倾吐、渴望领有教师的爱，这是每个孩子的心愿。而只要蹲下来，就能满足他们小小的心愿，让他们的心田丰裕着无比的欢愉。

　教师们，告别居高临下，告别挺直的腰板，弯下腰，蹲下来，走进孩子的秋水里，你会发明，在每个孩子的秋水里，你是最美的！

教育的随笔 6

　托班幼儿经常会出现争抢玩具的现象，这属于3—4岁幼儿的年龄特点，这个年龄的孩子处于绝对“自我中心”状态。在游戏中他们经常会出现别人玩什么自己也想玩什么，看见别人有的，自己总是想要。

　我们在品德教育中，“以理服人”本是我们应恪守的教育原则，讲故事也是幼儿教育常采用的方法。那么为什么会让我们感觉有的孩子似乎“屡教不改”呢？想起教育学老师给我们上课的时候，说了这样一句话，“没有不好的孩子，只有不好的教育方法”，此时我深深体会到这句话的意义。大家都碰到过类似的情况，托班幼儿刚入园的时候，一个孩子哭着想要别人手中的玩具小熊，老师一看小熊没有了，就拿了个玩具小猫，摇着递了过去，这个孩子立刻破涕为笑，和老师一起高兴地玩着玩具小猫。这时一个玩小熊的孩子放下小熊去拿小猫，紧跟着，玩小熊的孩子纷纷换成了小猫。可以想像，这些小不点连自己究竟想要什么都搞不清楚的心理水平上，我们去给他们讲一些抽象的道理，他们自然是难以理解的。在幼教工作的期间，我看到一位老师是这样的：她对一个抢玩具的孩子说“你把宝宝的玩具抢走了，他没有了怎么办？”老师本意是想通过这样让他具体地看到“别人没有了”，从而知道“自己不对了”。而孩子却很坦然地说去那儿拿一个（那儿即玩具架）。这就更清楚地说明此时孩子还不具备“因为我抢了，所以他没有了。”这样的逻辑推理能力，也还不具备换位思考的能力。因此，有时我们绞尽脑汁编的故事也往往会感到白费心机。对孩子的教育本来就不是一加一必然等于二的结果，如果让孩子形成了逆反心理，就违背了我们的初衷，那么我们应该怎么做呢？

　与家长沟通联系，摆正孩子在家中的位置，注意随机引导。孩子的不良习惯许多是在自小的养育中就开始了。现代独生子女家庭中，成人对孩子的爱往往是单向的。这种单向的爱，使孩子只会享受家人的关怀、照顾，而不知道还要去关心别人。我们要根据幼儿自我中心的心理特点，在日常生活中耐心持久地加以引导，如引导幼儿能将好吃的、好玩的与他人分享，让幼儿逐渐体验到除自己以外还有他人的存在，让幼儿逐渐摆脱“自我中心”状态。

　模仿是3—4岁幼儿主要的学习方式，特别是行为习惯方面。我们可有意识地为幼儿树立榜样，比如当有的孩子听了对方的请求仍然不能把玩具给同伴玩时，成人则就以和幼儿平等的身份，去帮助幼儿共同游戏的方法，如：“咱俩一起玩吧？”“你先玩，过一会儿再给我们玩。”等等，让幼儿从简单地进行模仿，逐渐变为自己成功交往经验的一部分。与此同时，孩子负面的行为自然会得到相应的改善

教育的随笔 7

　我国的基础教育一直是为“应试”服务的，始终以高考为目标。所以，在高考指挥棒的指挥之下，历史这门学科长期成为单纯的复述性的学科，强调记忆性成为历史教学的一大特点，教学中较少有学生的探究性、分析性的思维过程。

　具体而言，从教学方法来看，比较单一，陈旧，学生的主体地位体现的不够突出，很多时候，我们是以讲解法与讲述法相结合为主，学生的调动很不够，很大程度上是教师的“一言堂”，实际上这些都是应试教育留下的病根。

　从教学结构来看，我们大多以历史知识经验传授型的教学结构为主。这就使得学生很难形成具有主体意识的理念和精神，这一点与我们现在所倡导的素质教育的理念是完全相悖的。

　从教学内容上来看，历史课的内容是讲述人类历史。人类活动总是在一定的时间和一定的地方进行的，由一定的人物“扮演”一定的事件。时间、地点、人物、事件就成为历史课内容的四要素，教师在教学的过程中往往太偏重于四要素的传授，而容易忽略搜集与处理信息、分析与解决问题的能力。

　从思想教育方面来看，教师进行爱国主义教育和历史唯物主义教育时，只是给出一个或几个结论，说这一事件是爱国的，那一个人物是英雄，学生茫茫然，似懂非懂，很明显情感教育在历史课堂上是落实的很不够。

　以上这些问题在我的历史教学过程中也是经常出现的。

　随着形势的发展，普通高中历史课程必须全面实现其教育功能，在提高现代公民的人文素养方面发挥重要作用。为此，国家教育部颁布了《普通高中历史课程标准》，其中明确规定：普通高中历史课程，是用历史唯物主义观点阐释人类历史发展进程和规律，进一步培养和提高学生的历史意识、文化素质和人文素养，促进学生全面发展的一门基础课程。通过高中历史课程的学习，能使学生了解人类社会发展的基本脉络，总结历史经验教训，继承优秀的文化遗产，弘扬民族精神;学会用马克思主义科学的历史观分析问题、解决问题;学习从历史的角度去了解和思考人与人、人与社会、人与自然的关系，进而关注中华民族以及全人类的历史命运。通过高中历史课程的学习，培养学生健全的人格，促进个性的健康发展。

　然而在我实际的历史教学工作中，我要完全达到《普通高中历史课程标准》的要求，还需要一个漫长的过程。在这个过程中，我需要在课内课外下大功夫，研究学生、研究课堂、挖掘教材、多学习、多听课，在历史教学中以课程标准为指导，更好的完成历史的教学工作。

教育的随笔 8

　今天早上，我们班的洋洋妈妈来送洋洋去幼儿园。我和她热情地谈论了阳阳最近的表演。洋洋的妈妈和我谈了很多，但最让她头疼的是孩子的“挑食”。她告诉我:“阳阳”很少在家里吃,不吃,不吃,不喜欢吃,不喜欢喝牛奶,生气我和父亲吵架了就一顿饭,在这个时候,我们忍不住责骂他,他听了李,李,他不吃,做什么”!听了洋洋妈妈的话后，我向她提出了几点建议:我们大人对食物有大人的看法，当然孩子也不例外，为父母挑选食物的孩子不一定能够理解。这时，父母不应该“强人为难”，而可以采用诱导法:选择可爱的食物，然后坐下来边吃边和孩子交谈。

教育的随笔 9

　又到吃点的时候了，孩子们津津有味地吃着香甜的点心。孩子们已养成了吃点的好习惯，不打闹、不说话；吃完点的孩子陆续取杯喝水。突然有个孩子过来对我说：“老师，垃圾桶里有一块饼干，不知道是谁偷偷扔掉的。”我一看，垃圾桶里果然有块饼干。我捡起这块只咬了一小口的饼干大声问：“这是谁扔的？”孩子们瞪着眼睛看着我，教室里顿时鸦雀无声。孩子们害怕的眼神使我一下子感到自己的行为好像吓到孩子们了，我立刻语气缓和的说：“大家想想谁扔的这块饼干？”孩子们还是没有作声的，谁也不敢承认。放学的时间到了，孩子们陆续被家长接走了，但今天吃点时发生的一幕还是令我难以释怀。我想，既然是偷偷扔的，说明孩子有顾虑，这件事应当从正面积极引导，当场教育孩子们知道这种浪费行为是不对的，并且要在全体孩子面前解决，因为当时解决才是实最佳时

　第二天，我准备了一些有关饼干制作的，让孩子们看怎样制作饼干。通过引导幼儿观察及了解饼干的制作过程，感知工人们的辛苦。然后我用橡皮泥教孩子们一起制作饼干，孩子们在活动中兴奋不已，制作出了形状不同的饼干。我表扬了鑫蕊和小娜，过去吃饼干时非常慢还剩下，现在吃得又快又多，身体壮了，个子也高了。孩子们笑着看着她们俩，我又问：“为什么她们现在比过去吃得多了？”孩子们纷纷说：“她们爱活动啦，从前不爱活动，所以不想吃东西。”借此机会我对孩子们说：“对了，所以大家以后要积极参与各项游戏活动，因为人的饭量会随着活动量大小而增多或减少。”这时梓新顺着我的话说：“我就是这样，昨天我活动量太少了，觉得有点饱，吃点时我就吃不下饼干了。”我说：“对呀，梓新和老师说的一样，以后我们要是吃不下点时应该告诉老师，千万不能丢到垃圾桶里去浪费了多可惜呀！”这时梓新小朋友瞪着一双大大的眼睛，看看这个，听听那个，脸上的表情让我明白了，垃圾桶里的那块饼干是她扔的。我及时说，“像昨天不知谁不小心把饼干掉垃圾桶里了。”梓新说：“老师，是我扔的，我错了。”我在全体小朋友面前表扬了梓新，知错就改是个好孩子。

　今天对孩子们吃东西要节约和要做一个诚实的孩子教育虽然补上了，但我还是觉得没有昨天吃点时的教育效果好，今后工作中对孩子们的教育一定要抓紧教育时机，因为最适时的教育才能达到事半功倍的效果。

教育的随笔 10

　在很多幼儿园，随处可见丢弃的小小垃圾、老师煞费苦心收集来的半成品

　无用武之地，市直几所幼儿园的精辟做法给了我极大的启发和思考：小小垃圾经过变身也可以有巨大作用，半成品材料稍作修饰也可以那样美观。酒瓶、泥巴、瓶盖、纸盘、纸箱以及小小的碎纸片摇身一变，看到的是极富美感、极有文化的艺术品，摆放在幼儿园的角角落落，映射出的是幼儿园的一种文化、一种修养，一种境界。在实地观摩了市直一幼的环境之后，最大的感触就是：一幼的孩子真幸福。生活在一幼这样丰富、充实、文化、美的幼儿园真的是极大的幸福！从幼儿园的大环境，到走廊、班级环境，再到主题墙、区角环境，老师的用心尽显其中，最最触动我的还是孩子们的区域活动：规划不一的各式区角、琳琅满目的各式材料，孩子与区角、材料的最大限度互动，我相信：孩子们会快乐、会收获、会成长、会进步！

　交流会的时间虽不长，带给我的启迪和思考是长长的、远远的：幼儿园的环境为什么是这样的？为什么要这样做？这样做对孩子有何发展？我们应该怎样去做？孙秀红主任提出的几个“为什么”确实值得思考，值得研究，市直几所幼儿园在经过多年实践，也给我们做出了领袖般的榜样示范作用，在他们的引领下，相信我们会有所收获、有所启发、有所创新、有所进步。

　幼儿教师肩上的责任很重，我们需要赋予孩子怎样的成长环境，是值得我们用接下来的时间好好去研讨实践的。努力思考，认真实践，做新时代的幼儿教师！

教育的随笔 11

　今天早上，我来到教室后就去洗茶杯了。突然，一阵哭声传进我们班教室，我忙从卫生间走出来，原来是我们班的汪怡安来了。咦？平时很乖的汪怡安今天怎么了，我纳闷着！汪怡安的爸爸说：“她不想来读书。”跟他爸爸交流了几句，原来是小怡妈妈出差想跟妈妈去玩。跟汪怡安爸爸再见后小怡还是哭闹个不停，非要回家去。我拉过小怡说：“好，等会老师带你去，那我们要怎么去呢？”小怡哭着说：“我认识回家的路。”“那小怡老师问你爸爸妈妈是希望你在家里玩呢还是想让你来幼儿园学习本领？”我问小怡。小怡没有说话，但是我知道她肯定知道的…………安慰了小怡一会，小怡平静了很多，我拉着小怡的手让小怡坐在自己的位置上玩玩具了。

教育的随笔 12

　《健康教育》是我从教以来所接触的一门新的学科。所以在拿到课程表时，心里就不安起来，不知如何是好。更加“悲惨”的是：没有教材也没有教师用书。

　为了上好第一节课，我从网上查找资料，并向带过这门课程的老师请教。就这样，忙碌了四天多，迎来了我的第一节课。

　当我怀着忐忑的心情站到讲台上，向孩子们做完自我介绍后，看到孩子们充满疑惑的眼神、惊讶的表情，（我也是他们的音乐老师），我的心跳加速了，我赶紧长吸一口气，平复了一下心情。这时，我根据这几天的备课，开始了我的授课，提出了第一个问题：“你怎样做，才能成为一个好学生？”我的话音刚落，孩子们就纷纷举起了小手。看到孩子们高高举起的手，我的心情平静多了。接下来的教学，就比较顺畅了。我把孩子们的答案，都写在黑板上（这也是对我的一个挑战，因为音乐课上我很少板书文字。）然后逐条解释，最后归纳整理、总结。

　下课的铃声响了，我和孩子们的交流还意犹未尽。

　通过这次教学，我深深地感到：无论是什么课程，只要你用心去备好课、备好学生，都会取得好的教学效果的。

教育的随笔 13

　孩子的一日活动中有很多环节，每天中午的午睡也是很重要的环节之一。每次中午看午睡的时候我发现，我们班总是有几个孩子躺在床上翻来覆去的难以入睡，我们采取了很多让孩子能够尽快入睡的方法：讲故事给孩子听，但是对于那些难以入睡的孩子来说，几乎起不到什么作用，相信这也是一个困扰我们老师的常规的难题。孩子很难午睡，这可怎么办？

　我想：这也许与孩子在家不同的习惯有关。例如：有的孩子在家睡觉时让家长陪着睡觉，有的孩子从小就没有午睡的习惯等，这些都与孩子在幼儿园难以入睡有关。我想，给幼儿创造一个安静的环境。在睡觉前，我们可以带领幼儿做一些安静的小游戏，还可以讲睡前故事给孩子听等来让孩子入睡，慢慢的让习惯成自然。另外我们还可以将午睡房的光线变暗一点，有一个安静睡觉的氛围。我们还要注意对于那些特别难以入睡的孩子尽量不要不耐烦的大声批评，要给他们讲一些道理，让他们明白如果自己不睡觉，在那里做小动作、发出声音，会影响其他小朋友睡觉的。

　以后在睡觉前，我都会看看是哪个小朋友表现的最好，尽量多用鼓励的方式来让他们睡觉。现在，这几个孩子睡觉都比以前好多了，我想这种方法适合他们吧，在以后的时间里，我还会继续摸索方法，让孩子们都能安静入睡，养成每天午睡的好习惯！

教育的随笔 14

　每个学期初，每年新生入园，解决幼儿的分离焦虑是教师的重要工作。对于刚入园爱哭爱闹的孩子，老师没有耐心是不行的，新生对陌生环境需要适应，老师要耐心安慰他，多和他们交流，多带他们熟悉环境和周围的小朋友，还要尽快了解孩子的性格、爱好，先和他们交上朋友，让孩子喜欢和老师一起玩，让自己在孩子心中有地位，而且能玩得开心，这样，他们会很快适应的。哭闹孩子的情绪很快就会安定下来，再慢慢地引导孩子培养良好的生活、卫生习惯。

　作为幼儿园教师应该多以鼓励和表扬去激励每一个孩子，善于发现孩子的闪光点，无论孩子取得了什么样的进步，老师都要及时给予表扬，还要及时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲。同时还要细心观察每一位孩子的表现，如：孩子的饭量，挑食情况；孩子的大小便习惯；睡觉规律等等。

　小班老师不但要多和孩子沟通，还要常常与家长交流，将孩子一天在幼儿园学习和生活表现情况等及时反馈给家长，让家长充分了解自己的孩子。通过交流，让家长知道自己的孩子是最棒的，老师是值得信任的。通过交流，教师也可以获取更多的意见和建议，让家长更好的理解、支持并配合教师进行孩子的教育工作。

　我想，一名优秀的幼儿教师必须要从自己的点滴做起，谦虚谨慎，耐心细致，努力学习，不断地提高自身素质，把每件事情，每项工作做的更好，让每个孩子得到更周到、更细心地照顾，让每位孩子更聪明、更可爱、更健康的成长。

教育的随笔 15

　做好小学生的健康教育教学工作，可以使他们从小接受系统的健康教育，提高学生的知识水平，形成良好的生活习惯，建立健康的生活方式，增强自我保健意识和能力，预防各种常疾病，可以为他们一生的健康打下良好的基础。

　下面我就结合自己半学期来的健康教育教学的过程，谈几点粗浅的体会。

　一、提高认识，树立健康第一的指导思想。

　身体是革命的本钱，健康关系到人一生的发展。我首先要提高认识，坚决纠正教育健康可有可无的思想，本着对学生终身负责的思想，来开展健康教育教学，在师生脑海里牢固树立健康第一的指导思想。从健康的新观念出发，通过规范的健康教育，向学生传授系统的卫生知识；指导学生了解自己的身心发展的过程和变化，认识和理解影响自己身心发展的要素，学习一些调控自己身心健康的必要方法；培养学生的良好身心健康意识、行为习惯、卫生习惯，帮助学生逐步建立科学进步、文明健康的生活态度和生活方式，增强学生的自我保护和救助他人，以及与自然、社会环境相适应的能力，以达到提高学生身心素质的目的。

　二、钻研教材，做好课前准备

　其实，健康教育课是一门新兴的学科，它有着与其他学科不同的特点，它既有教育的一般性质和特点，又具有医学、生物学、心理学、社会学等学科的性质和特点。教材篇幅短，文字叙述少，课时量也不多，但涉及心理学、教育学、社会学、医学、生物学、美学诸多学科方面的内容，这些教材内容有较严密的科学性、先进性、可读性、实用性和趣味性。老师上好这门课，就必须先钻研教材，查找资料，研究教法，做好充分的准备。

　针对不同年龄段学生的特点，既保证了知识的系统性和层次性，又力求用简明的文字，生动形象的画面，突出了安全、救护、心理、营养、、常见病防治以及消费卫生等方面的教学内容。教学时，我应严格按教材的知识程度进行教学，根据学生的实际情况充实适当内容。我觉得还应该根据本地区自然环境以及季节性差异灵活处理教材内容，特别是流行性疾病高发季节，不要完全拘泥于教材的安排，要适时给学生传授这方面的预防知识。要全面了解学生的身体素质、营养状况和健康方面的情况，对学生在生理上的个体差异做到心中有数。

　三、采用灵活多样的方式，注意因材施教

　现身说法联系实际在小学健康教育中有很多内容可以采取联系实际现身说法的方法进行教学。如我在三年级讲授《保护视力》时，让患有近视的学生说一说是怎样患上近视的和近视给自己的学习和生活带来哪些不方便。通过他们的现身说法，使学生认识到保护视力的重要性。

　当讲授到近视的形成原因、预防措施和用眼卫生学生的兴趣更浓，印象更深。通过这种方法的教学，学生对眼睛保健知识的掌握程度大大超过以前，自觉做眼保健操，注意用眼卫生。我还要用现代电教直观教学，将图画、文字、色彩、动画、音响及各种特技有机地结合，发挥整体功能，有效地调动学生的多种感官，使学习活动高潮迭起，兴趣盎然，为学生生动活泼参加学习全过程提供了良好的环境。

既然你的男朋友都向你

说对不起了，那就是再

给你台阶下啊。

不管你男友对错，他能

在家庭得感情中主动

认错，说明他是一个

珍惜你得男生，很疼爱你。

男女之间哪有那么多对

与错，赢得了道理，却并一定

赢得了感情，或者会输感情。

你男友挺好的，懂得包容，也

懂得这个道理。

至于你怎么给他台阶下，

完全不用考虑这么多。

还是像平常一样吧，你男友

又不是真的需要这个台阶。

这男女之间的事，和跟外面

得人吵架又不一样，顾虑太多

了你。

好好珍惜你这个男朋友吧，

祝福～～

昨天心情很低落，想抱抱我家小暖男，看着他越来越像爸爸的眉眼，脱口而出：“你想爸爸吗？”儿子微微笑着干脆的回答：“不想。”我惊讶的问：“真的？”他眯起眼睛抱着我的脖子摇了两下：“当然是假的，我想爸爸了，我还怀念你俩吵架的时候呢。”“你还记得爸爸妈妈吵架的样子？什么样？”我瞪着眼睛问。儿子得意洋洋的回答：“我当然记得，你俩在房间里，把我关在外面，然后吵吵吵。”莫名的有点鼻子酸，他记得的那件事，应该是他4岁时候发生的，没想到还记得这么清晰。

这孩子记事这么早，应该是像爸爸的，他爸爸也是很小的时候就开始记事了。记得最清晰最早的是四岁时候婆婆生病了，公公读书不在家，还没灶台高的他想给婆婆做鸡蛋羹，好不容易做好了，却看起来不太对，委委屈屈的拿给婆婆，婆婆泪流满面—这个傻孩子把荤油倒进去搅拌鸡蛋了。他每次提起都会唏嘘不已，为自己，也为了婆婆。我原本以为这是他长大后听婆婆讲的，然后反复的和别人聊天谈到，慢慢记忆欺骗了他，让他觉得自己四五岁的时候就已经记事了。现在看来，他没骗我，他的记忆也没有骗他，他的确是自己记得。因为对于吵架我一直注意回避儿子的，事后除了解释一次两次，尽量不再提起，我以为这样孩子会忘掉，而事实是，他还记得，那么清晰。

相比较而言，我就比较没心没肺了，小学时候的事情我都忘的差不多了，更不要说四五岁了，关于四五岁的记忆，只记得家门口有一扇大门，其余都没有了。后来我自己咂摸咂摸，难道是因为小学的生活太平淡了？没有值得记着的？或者五六年级的生活算是我人生的一个败笔，不愿意回忆，导致我的大脑下意识的回避，把那段记忆全部封存了？也可能哦。人可是很会自我保护的动物，阿Q精神，忘掉不开心的事，都是一种本能的自我保护。不过我更希望是因为生活顺遂，没有过大喜大悲，所以才不记得。

不过记忆的确会骗人，有很多老人回忆同一件事，慢慢会有不一样的说法，不是他想说谎，而是记忆骗了他，记忆按照他希望的样子修改了事情的原貌，而老人更乐于接受这样的记忆，并且以为，这就是真的。这也算一种自我保护吧。

我不懂医学，生物知识也仅限于高中水平，大脑那么复杂，我是不懂的，但是我觉得记忆和感情是相关的，我们会记得的，多半是感情有起伏的事情，要么开心，要么伤心，而平淡的日子，上周末吃了什么，相信大多数人都不记得了。对于我儿子，他记得爸爸妈妈吵架，应该是因为当时被关在门外，害怕了，没有安全感。这也为我敲响了警钟，当着孩子面吵架当然非常不对，关起门却让他知道我们在吵架，一样坏。突然想到大学室友劝过我的一句话，孩子的幸福不是爸爸妈妈在一起，是爸爸妈妈的心在一起。

我还是挺希望儿子慢慢忘记那些不愉快的事情的，就好像从来没有发生过。com/monitor/;monitor/4f1853e5js">#NLP_Read_Module_Six_Haosou_V15html:�trans��1

　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是我为大家整理的初一随笔作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

初一随笔作文1

　他在网上和脑子里把我删了。不知道为什么，眼泪止不住的往下掉。可能是我太傻了。我曾经以为你爱我。现在想想，我多蠢。

　这几天一直在楼上看着你，下课找你的背影。有时候真希望自己不是——班最好的班，但是和你一起读八班。虽然八班是高一最差的班，但是我可以和你在一起，即使你不喜欢我，即使我们不是很熟，但是只要我能每天看着你，我就满足了。我知道喜欢一个人不需要整天粘在一起，但是只要你爱的人看到他就开心。

　我喜欢你很久了，但是我对你很真诚，希望你能幸福，所以我退出，我放弃，我不想让你恨我。但是另一个人也喜欢你，在你班上。我和她是最好的朋友，我不能再伤害她了，因为你让她变成了让我几乎认不出她是谁的东西。我和她不一样，我要幸福，她要你。

　你和她在一起很开心，当我看到你甜蜜的笑容时，我不禁感到心痛。我想让你们分开，但我做不到。我不是那种人，所以你当时不知道我喜欢你，自然也不会太把我当回事。你们分手后，我不开心，因为她是我最好的朋友，你告诉我，你还是放不下那个人。

　前几天因为你误会我，我伤了自己。关心我的人不知道为什么，但知道我喜欢你，就问我为什么要伤害自己。是为了博取你的同情，让你和我在一起吗？当时我反驳说是为了你，不是为了博取你的同情，我也从来没有告诉过你。

　我不想让我成为你的负担。祝你幸福。如果你真的喜欢那个女孩，请和我一起祝她幸福。即使她不爱你，也请不要伤害她。毕竟每个女生都想要自己的白马王子，我也不例外。

　我会等你，直到你再次关注我的那一天；等到你发现我真的真心爱你。

初一随笔作文2

　国庆放假六天了，作业只剩下一篇作文，妈妈没有带我去哪里玩，为此我和她吵架了。“你看看我的同学，国庆个个出去玩，就我一个人在家。国庆不带我去玩就算了，还说什么两三天再带我去玩，这都六天了，你还是没有带我去玩。”“玩，玩，你就知道玩，作业写完了吗？放假人多，等不到车，要去你自已去。”我自已去？我身无分文，就算去了只能随便看看，我特别特别生气，凭什么妈妈不带我去玩，难道我就没有的玩了吗？都已经好几个月没有带我去玩了，平时只是叫我陪去买菜而已。

　我心里很难受，为什么我生在这个家？要是另一个家该有多好啊！我坐在小山坡上，静静的看着风景，我的头发随风飘逸，鸟儿在不停的叫唤。我就这样坐了一下午，即使我肚子饿了，我也不想回家。真的特别特别难受。“为什么不带我去玩，为什么？”我冲着天空大声的喊着。脸上湿润润的，才察觉我哭了，泪水就这么涌出来。一个人好孤独，没有人陪，不可以去玩，即使哭了也不会有人安慰。我就这么哭着，哭着哭着既然睡着了。等我醒来快天黑了，我不想回家，不想面对妈妈那张臭脸。我就到附近走走，坐在凉亭里，趴在石桌上，静静的观察周围有趣的事，不说话。旁边的人用看怪物的眼神看着我，我没有理会，看就看吧！反正我也没有什么好看的。太阳落了山，我无处可去，只好在凉亭里静静地看着天空。

　“姐姐，姐姐你这么不说话。”一个小女孩扯着我的衣角，用稚嫩的声音问我。“没事，你去玩吧。”我的声音变得很沙哑，应该是哭久了的缘故吧。小女孩临走时，回头看了我一眼，似乎是关心我吧。

　回到家，我没有吃晚饭，把自已锁在房间里，对着窗户发呆，也不知道我在想什么……

初一随笔作文3

　时间过得真快，在家还没休息舒服，又到了星期一。今天天气阴沉沉的，可能是因为快要入冬的季节了吧，可是又不下雨。到头来还是要升国旗。

　“哎，好冷呐，前几天我的感冒还没好呢。”欧阳吸了吸鼻子说。“谁叫你穿的那么少”我假装皱着眉头望着她，“别传染到我身上了。”“你!”我们打打闹闹的来到了操场。

　“这天气真讨厌，又不下雨，阴沉沉的。好冷啊。”排好队后，我正跟前面的同学说着话。她下意识的裹了裹衣服。“没事，瞧他们都是穿着两件呢。自从上了初中天天要穿校服以后，我差点都忘了我们平时的衣服是什么样子了。”我调侃道。“嗯……”正当同学深有感受的点点头时，我突然被一股大力给拉住了，回头一看，是欧阳又掐住了我。“你干嘛？”我不开心的问。“你刚刚跟他们说了什么？”她望着我说。“没说什么呀？”我感觉她有点莫名其妙，我这个同学什么都好，就是个性实在是太多疑了。现在这情况只能总结为她的神游多疑症又犯了。“嗯？没什么，那你刚刚往后指什么？”“哎……你这个人真是”看他那执着的样子，我只好把刚刚的对话说了一遍。

　“哦……原来是这样啊。”“不然呢？你以为是什么？”我没好气的白了她一眼。“嘻嘻……”她尴尬的笑了笑，“我还以为你说，没事，有欧阳在后面挡风呢！”“诶不对，好像还真的我帮你挡了风。”“你无不无聊啊，纠结这么无聊的问题。”我没好气的白了她一眼。“嘻嘻……”校园里的一天我们都开心的度过。

　愿调皮的小笨蛋们一直无忧无虑！

初一随笔作文4

　人们都说“世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草”但是，我觉得我的爸爸也很好！

　我的爸爸长着不高不矮不胖不瘦的身材，一双大眼睛，另外，还有两个不大不小的耳朵。爸爸的爱好有很多，比如：唱歌、喝酒、下象棋、玩电脑。我的爸爸特别喜欢穿西装，还特别喜欢养鱼虾。

　我的爸爸也是一个乐于助人的小市民。一天，天灰蒙蒙，天气暗了下来，眼看就要下雨了。爸爸正急冲冲赶着回家，爸爸看见杨老伯正在收水稻，爸爸看见了也顾不了回家，忙走过去拿起个东西就跟杨老伯一起收水稻。两个人可正忙，收了水稻，又把水稻装进大袋子，杨老伯忙得气喘吸吸。爸爸让他休息一下，让爸爸把剩下的两包绑住，雨下的可真不是时候，“哗啦”一声下起了大雨。爸爸没有让雨停住自己要做的事，爸爸把袋子绑住，又把水稻搬到没雨水的地方。做完事后，爸爸已成了一只“落汤鸡”杨老伯让爸爸在他家里休息一下，等雨停后在回家。爸爸却拒绝了，冒着大风大雨回到了家。

　回到家，爸爸已经晕倒了。妈妈急忙摸了摸爸爸的额头“啊，怎么这么烫啊？”于是妈妈急忙叫了许多人来。等爸爸醒来后，有好多人看他：有亲朋好友、还有以前爸爸帮助过的人。可真多，还有杨老伯也来了。大家都说我爸爸是一个最好的人，爸爸却说，这么有什么，是我应该做的！大家听了这话，又想到了他刚才做的好事，都竖起大拇指，并说要向他学习，以后也多做好事。

　我的爸爸就是这样一个人。为自己想的少，为别人想的多。

初一随笔作文5

　我匆匆忙忙地起床，上姥姥家，给她拜年。不知我是太高兴还是怎么了。到了姥姥家，竟然忘了去干什么，直到姥姥给我压岁钱时，我才想起来要给姥姥拜年，非常尴尬。

　中午十二点：

　我家来了许多客人，有大人也有小孩。顿时，家里热闹起来。大人们刚一进来，就一边喝水，一边打麻将。我们小孩子也不甘示弱，一边聊天，一边玩电脑，全家人都沉浸在欢乐之中。

　下午三点半：

　这种欢快的气氛持续了3个半小时，妈妈张罗着做饭，他右手拿铲子，左手拿调料，忙得是不亦悦乎。剩下的人依旧在打麻将，没有一个来帮帮她。

　下午四点：

　开饭了，今天做的菜格外的多，还有我最喜欢吃的鸡柳。我敞开肚皮吃了个饱。同时，大家把我的一大箱饮料全都喝了个精光，就连一口都没有给我剩下。555~好惨。

　下午五点：

　我刚吃完饭就被打个叫去玩篮球，经过一个多小时的和我大哥抢球奋战，我被累得满头大汗，气喘吁吁，一头倒在了床上。

　晚上八点：

　大人们又开始打麻将了，而妈妈却硬逼着我去上床睡觉，我过了一个多小时才入睡，并睡得很香甜。

　晚上十一点半：

　大人们打麻将打得疲惫不堪，我大舅躺在了我的床上。我要去上厕所，一睁开眼睛，发前前面出现了一个“怪物”。“我的妈呀！”我差点没喊出声。在惊恐之时，我定睛一看，这个“怪物”原来是我大舅，真是虚惊一场！

　一天终于过去了，第二天会怎样迎接我呢？

初一随笔作文6

　如果那个晚上不复存在，又或者说是那晚后的我们。

　这天晚上，夜空中的空，不那么的皎洁，空气因菲诗显得有些阴沉，同学们上完晚修累了，回到宿舍后有行聊的，洗澡的，还有晾衣服的。

　我安静的坐在上铺的床上，听着那些同学搞笑的“花边新闻”。只见班长从厕所里出来，接着是一般烧焦的味儿，灯一闪一闪的，阳台冒烟了，这一切打破了我们的说笑。

　烟静悄悄的，一点儿往外飞奔了，真的，我们不得不捂上敏感的鼻子，她们正准备拾起着铁衣叉出去关了那灯。只听到五号床同学大喊一声：“嗯，别，用木的。”舍长勇敢的打开了阳台的门，用手上的木一叉试图关了电源，可它不听话。即使往他身上关了那电源依然一闪一闪的。整个宿舍仿佛就成了那气氛凝重，神秘的鬼屋，真叫人害怕！

　终于有人去喊宿管，可他的答复是：一会儿就过来。

　我旁边身后幢的小高平时疯疯癫癫的，现在也怕了，她拿起她扑在床头的蓝色条形毛巾，慌里慌张的折成正方形小块，又用水壶里的水往毛巾使劲倒水，仿佛要把搬起一块巨石的力量侵泡她手上那可怜的毛巾。她哭笑不得，，嘴里不停的念叨着：“老师啊，你快来呀，我不想死啊，这个星期才过了两天呐，我真的不想死啊……”我心里不经一颤，有那么严重？

　起先我只是笑笑，给她送过去你不必担心的眼神，后来我却被她带着走进了深思。

　今天我死了该有多可怜啊。我还没告诉妈爸爸月考的情况，我还没告诉妹妹学校那些好玩的事儿。我还没成为我理想的钢琴家。天呐，我的作文辅导班，只上了一节课。

　我怀着满满的不甘心，甚至不知道宿管和维修师傅是什么时候过来的？

　渐渐地我带着我的“如果”安静的进入睡梦中去。

初一随笔作文7

　古往今来，春在文人墨客笔下都是那么美好。朱自清在散文《春》中写道：“春小像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。”是啊，春是那么美好！

　可能我与文人墨客产生了共鸣，我对春情有独钟。

　悄悄地，春姑娘迈着轻盈的步子来到了人间，给大自然披上了一件美丽的新衣。

　春回大地，一切都是那么欣欣向荣。小草在漆黑的泥土里酝酿了也个冬天，终于挣扎出来，它那嫩绿的身躯，给大自然带来了勃勃生机。花儿争奇斗艳、竞相开放，开得那么妖娆，好像要把所有人的眼球吸引过去。花儿那浓郁的香气，令人心旷神怡，这一大片的绿草有鲜花的点缀，显得更绿；花儿也应草儿的陪衬，显得更鲜艳。

　但是，不论是美丽的花，还是嫩绿的草，他们能够有现在的辉煌，也是来之不易。谁曾知道他们心酸的成长历程，就拿小草来说，它们从种子到破土而出，经历了各种磨难，在泥土中，小草们奋斗着，挣扎着，终于………而春就像是一个华丽的舞台，给它们展示成果的机会。春不像花草的“秋天”吗？

　春不仅仅是展示成果的季节，也是播种希望的季节。

　在秋天，大家可能见过丰收的景象，那金黄的稻田里，一粒粒饱满的稻谷仿佛在向我们微笑；那丰收的果园里，沉甸甸的果实压弯了枝头；那……但是，谁曾想到，要是没有春，要不是在春播下希望的种子，何来的丰收？

　俗话说得好“一年之计在于春”。春，只是给万物希望、期奇企盼、憧憬。春是一个新的起点，一个新的开始，新的抉择。在春，农民播下了种子，学生播下勤奋，商人播下资本。

　美丽的春，给予了我丰富的启迪……

初一随笔作文8

　我们的生活多姿多彩，有亲情、关怀、友谊。因为在我们这个年龄，爱在身边。

　在我们这个年龄，亲情在身边。早晨，一缕阳光从窗外偷偷跑进房间，把我叫醒，睁开朦胧的双眼，听见外面一阵脚步声，立即闭上眼，我知道是妈妈来了。门开了，妈妈放轻脚步，来到我的床边，抚摸着我的脸，我装作才睡醒，睁开眼睛，开始了一天的生活。吃完早饭高高兴兴地去上学了，妈妈挂在嘴边的话我早已牢记。即使早晨下大雪，想起她的话，依然感到温暖。

　在我们这个年龄，关怀在身边。学校里，老师在上课，我的思绪飘向远方，老师便走向我，轻轻拍了一下我的头，思绪立即跑回我的大脑，认真听老师讲课。老师并没有当众批评我，而是轻轻拍了一下我，这一微小的动作让我感到温暖。让我知道，我的身边充满关怀。即使我感到失落，每当我想起老师的关怀，我也会重新振作。

　在我们这个年龄，友谊在身边。放学了，独自一人走向校门，这时，一只手拍了我的肩膀，一回头，是我的好朋友，于是边走边聊，把这一天的事告诉他。有朋友，才会使生活更加精彩。朋友之间经常互帮互助，即使有时有些疑惑，询问他，便豁然开朗。有了友谊，即使自己再怎么不高兴，听了朋友的劝告，也会好转。

　我们总是抱怨自己身边没有爱，难道真的没有吗？不，其实是有的。只不过我们总是被这些爱包裹着，觉得这些爱是理所当然的。

　在我们这个年龄，爱在身边，让我们去感受爱，发现爱吧。

　亲情、关怀、友谊都是爱啊，可见在我们这个年龄，身边的爱是多么多啊。

　伴随着爱，我们一步一步走向成熟。在我们这个年龄，我懂得了爱。

初一随笔作文9

　我很喜欢喜欢雨后那一刻，可以清晰的听到寂寞的歌声。滴滴答答的雨声，轻打这浮尘，三开的云雾，迷离的眼眸，我对上了一张熟悉的笑靥。

　天空承受不住雨的重量，倾洒而下。不知道慌乱了谁的脚步，急忙地寻找避雨的屋檐。我喜欢撑着一把伞走在回家的路上，小巷了的一户人家上炊烟袅袅，只是被毛毛细雨和微微的风吹向到了远方。轻轻地走在布满青苔的小路上，我轻轻地走，脚尖辗转，在路上画着圈。拐了个弯走在畅通的大道上，已经无他人的踪影，只剩下我撑着一把深红的伞游走在寂静的马路上。我如一叶孤舟，漂泊在生命的溪流。雨水落在车轮滚动的马路。昏黄的灯下整座城抹上了一层透明的水色。

　雨停了，我总想着有一天能够远离繁喧，犯下那些担子。或许当我们都发觉累的时候我们才懂得放松，或许看清这个世界时，才会想远离繁喧，人可能都是这像愈是神秘愈想揭开它神秘的面纱。我愈发爱看雨了。看着雨珠从屋檐下‘滴答’滴在土地上，滋润着脚下的泥土。有多人喜欢把感情在雨中释放，或者在寄托在雨中。在人们的影响中，下雨就是说不清的忧愁。反而我很爱雨中的宁静。

　在雨的季节，习惯了释怀，习惯了思考，看着天空的云一点点的凝聚，一点点的消逝在天边化成一滴滴的雨无情的落下，洒遍了心中的每个角落，一点点的吞噬了沉睡的心。

　我撑着一把伞中雨中游走，又陷入了沉思……

初一随笔作文10

　每当清明节，家家户户几乎都要包艾饺，我家也是年年如此，今年也不例外。

　昨天我们去山上祭祀完后，摘了许多艾草。今天，我和妈妈很早就起床了，准备着做艾饺。妈妈先把艾草整理好，然后把艾草装进一个箩筐里，再去洗干净，把艾草烧熟，捞出放进糯米粉里，糯米和艾草混合在一起，夹杂着一股淡淡的幽香，似兰花的气息，闻着有种心旷神怡的感觉。我则把手洗得干干净净的，端端正正地坐在餐桌前，焦急而又耐心地等待着妈妈。

　只见妈妈把揉好的粉掐成一小团一小团的，我手忙脚乱地捏起来，先把它搓成一个圆，然后再用手压扁。妈妈准备了两种馅，一种是芝麻白糖，另一种是咸菜笋丝。我放好馅后，两边用手指头沾点儿水，合起来粘在一起，第一只艾饺就做好了，但样子似乎有点丑。再看看妈妈，她已做了两只，且样子相当漂亮，跟市场上在卖的一模一样。我有点不服输，一只又一只的接着包，功夫不负有心人，很快在我手里的艾饺也变得有模有样了，虽然比起老妈的还是有点逊色，但我也相当满意了，妈妈毕竟包了十多年了……

　艾饺包好后，就上蒸了，二十分种后，吃着自己包的艾饺甜甜的、糯糯的、香香的，心里有一种说不出的喜悦。当然，通过包艾饺这件事，也使我明白了一个道理——做任何事情想要取得成功，都要经过自己不懈的努力。

初一随笔作文11

　茫茫人海中，你我相遇是缘起，相识是缘续，相知是缘定。

　——题记

　又是一年夏天，告别小学步入初中。晴好的天气，一阵微风拂面而来，带来阵凉爽，望着陌生的学校，那一双茫然的眼睛出卖了我的内心。

　每天，老师的关爱，同学的问候，让我觉得原来世界可以这样美好，我要用心去铭记。然而好景不长，正如母亲说的那样，初中不似小学，学习压力越来越重，不断的挫折让我感到心力交瘁，一次次的打击逐渐让我在人生的道路中迷失方向。我，像个迷途的孩子，初次尝到了失败时的无助和渺茫。末时，我终于承受不住，眼泪像断线般不住地向外涌。

　这时，你向我伸出了热情的双手，点亮了我面前的迷灯，让我不再徘徊。那一刻，我的世界因你而亮丽。

　我常常问：为什么那么脆弱？为什么要哭泣？又为什么要微笑？为什么在风雨后又会出现那一抹绚烂的彩虹？

　你，给了我答案——

　每个人都有脆弱哭泣的时候，人无完人；喜怒哀乐，那是人的本性。你要明白，失败之后不再站起，那是懦夫的行为；面对挫折，我们只有迎头而上，毕竟人生道路中它必不可少。

　你的话如醍醐灌顶，点醒了困惑中的我；你的话烙印在我的心头，久久不散。

　之前，我从来不敢正视这个世界，因为不敢，所以错过了许多美好；现在，我每次站在人生的岔路口，是你，让我很快找到了风向标，出发向远方……

初一随笔作文12

　一个人静静的站在靠在阳台上，望着天边的一抹红，是那么遥不可及。

　清晨，有些冷。我进不了房间，因为我被同宿舍的人锁在了阳台，原因是我起的太早了。或许，真的是我起的太早了，5点30分。但让我不解的是，为什么林芷漪在这时起来却没有一人怪罪？

　迎面的是一阵风，凉飕飕的，我缩了缩脖子。本来是出来背英语的，背了一会才发现自己被锁在外头了。头，盯着那扇门看了许久，忽的勾一下嘴角，连窗帘都拉上了呢。

　里头传来讲话声。她们聊的很开，却单单遗忘了我，或许她们忘了，有个人被她们锁在外头，吹着冷风。

　我趴在阳台上，凝视着下面草地上枯黄的草，在自己的世界里幻想。我爱幻想，至少在幻想中，我身边还有人…

　太阳渐渐上升，低头看了下手表，才发现，待了将近半小时了。想一想，她们应该是想起这个被遗忘的人了吧。

　哗，的一声，门开了。嘿，开门的是吴弘乐，一个平时不善于表达的人，是那种不容易被注视的。只听她说，快进来吧，要不她们又要把你锁门外了。我点点头，对于好心人的意见，我都答应。

　“嘿，下次再吵我们，信不信老娘吧你扒光挂窗外去。”林芷漪笑着说，别的女生都笑了，虽然知道这不是真的，心里有些负气，但最终还是没说什么。果然，沉默是金，见我没反应，又各做各的事儿去了。

　她们在聊明星，中间依然没有我的份，或许，我根本不适合…

初一随笔作文13

　“哎呦，闪到腰了。”放学回家后就看见妈妈一脸痛苦的表情，还揉揉腰。我放下书包，连忙上前问“妈妈，没事儿吧？扭到哪了，我看看。”面对我关心的话语。妈妈勉强的笑着，说“没事，年纪大了，不碍事。”“这么能不碍事呢！以后碗我来洗就可以了嘛！你就安安心心的坐着就行了。”我扶妈妈到沙发上去坐。我则去洗碗了，妈妈脸上漏出欣慰的笑容。

　“女儿，今天的晚饭吃什么？我去买。”妈妈问道。“好久没有吃胡萝卜了。”我一边洗碗一边说。“那好，我出去买菜了，你一个人在家哈！”说着，妈妈拿着气出去买菜了。洗完了碗，今天的作业还没有写完，我走进我的小房间，写作业去了。

　等我写完作业妈妈已经煮好菜了，香喷喷的饭菜，我拿起筷子，刚想夹菜，妈妈打掉我的手。“手还没有洗干净就吃饭，多不卫生啊！去洗手了再来吃饭。”我收回双手，往厨房走去洗手。“好好吃，妈妈你的厨艺又长进了。”我夸赞道。“贫嘴。”妈妈说道。“事实嘛！妈妈做的饭吃了，我实话实说而已嘛！”吃完了饭，我就抢着洗碗，妈妈只好坐在沙发上，看看电视什么的。

　我打算出去散步，正好妈妈也要出去买东西，不记得有多久和妈妈一起散步了。还记得小时候妈妈经常背着我来公园，那时候还小，好怀念啊！现在和妈妈一起散步，找不去话题来，我们就这样静静的走。

　来到超市，妈妈去买了一些日常用品，我则在超市无聊的逛来逛去。看见超市有苹果，又大又红，许久没有吃了，买了几个。妈妈看见我手里多了一袋东西，没有说什么。在回去的路上，我们聊很开心……

初一随笔作文14

　那个凝聚了十二岁所有梦想的夏季，伴着十三岁的祝福，我跨过了当初仰之弥高的门槛，却又陷入了深深地失落。我离开父母的怀抱，每天自己一的人行色匆匆地穿梭于校园，重复着暗淡的生活，时有一种难以言喻的伤感和惆怅涌上心头。

　那段日子，随笔是我唯一的寄托。孤寂的心灵渴望倾诉与理解。于是，用心写随笔，将所有的失落与忧伤融进字里行间。冥冥之中有那么一份不甚明朗的期待，只希望悲观的心灵，能被另一个人读懂，随笔发下来，我迅速翻开，上面有一行漂亮的行书：希望你成功，也希望你不要太累。

　从那以后，喜欢上了写随笔，那是因为交上的是一份沉甸甸的轻松不起来的心情，而那一句句洋溢着快乐的批语总是放进了一片原本无依无靠的天空。喜欢上了写随笔，从此有了倾诉的对象，等待的希冀，有了被理解的快乐，日子一天天过去，心情不再沮丧，也不会再绝望;有了写随笔的日子，师生间的距离一天天拉近。

　日子踏着一层层的书本和试卷悄然走过，考试来临了。尽管我辛苦耕耘过，但我还是败下阵来……

　虽然每周都可以通过随笔诉说自己的痛楚，但不免……生活中还是多了几滴痛苦和辛酸的眼泪……

　那些走向坚强的日子，风雨来袭时，自己安慰自己雨过会天晴;失败光顾时，自己给自己唱心若在，梦就在;那些走向坚强的日子，我把风雨看成彩虹来临前的征兆，把黑夜看成黎明将至的预言，把失败看成人生的财富，把痛苦看成人生的调剂;那些走向坚强的日子，她的话总在耳边回响。她的话指示了我跋涉的方向，我没有理由不去努力，即使风雨兼程。是的，若自暴自弃，我谁都对不起。

　前面有阴影，是因为后边有阳光。

　坎坷的路要唱着歌儿走;寂寞的路要找个同伴，一起走下去。

初一随笔作文15

　梅花伴雪舞，祥龙迎春归。和光布德泽，万物沐新辉。在这个短暂的寒假里，我和妈妈和小姨一家一起过年，为什么说大年初一是惊险的呢？请听我慢慢道来。

　往常大年初一是在鞭炮声中度过，于是我们就计划早早吃过饭到院子里，放孔明灯。我三下五除二把三个孔明灯打开和妈妈写下祝福，我们拿着打火机和孔明灯，兴冲冲的来到院子里，准备放。

　只见我和我姨夫把孔明灯提起来，让妈妈点燃底部的蜡烛。我们耐心等待着，大约过了一分钟，我和我姨夫就放开孔明灯，只见孔明灯自己缓缓上升，里面的烛光摇曳着，我们的目光也随着孔明灯的上升，可让我们万万没想到的是：

　这孔明灯竟停在了电线旁边！

　我们大家的心都悬起来了，刚开始的新鲜感也没有了。我生怕孔明灯会烧了电线，心突突的跳，手心里出了汗。此刻，我们大家只希望孔明灯能上升，别停留在电线旁，我那颗忐忑不安的心越跳越快，我都不敢想象惨绝人寰的恶果。

　在全家人的“痴望”中，我突然想起要不要报警，于是我就说：“要不要报警，万一孔明灯的金属丝导电，怎么办？”正当我们准备打电话时，让我们意想不到又欣喜万分的事发生了—“孔明灯又徐徐上升了！”“原来是里面的热空气太少，”我松了一口气，“像热气球一样，吓死我了。”大家都松了一口气，如释重担。这真是虚惊一场！

　这个孔明灯让我们过了个惊险的大年初一，但也让我们难忘，我也要提醒大家过年时放鞭炮、放孔明灯和别的爆竹时，注意安全，别像我们这样惊险，ok？

　520是我爱你的意思，看到520你会想起什么关于爱情的心情日志呢下面是我给大家整理的2017年的520心情日志，供大家参阅!

2017年520心情日志(一)

　最好的爱，是彼此成为更好的人

　钟蝶，原名钟荣荣，85后，广西桂林人。怪僻率性，我为我心。初学写作一年，发表文章百余篇，文章散见《做人与处世》、《演讲与口才》、《意林原创版》等刊物。

　大学里的小师妹来锦溪所在的城市培训，锦溪邀她来家里住。临走前的一个晚上，两人窝在一个被子里聊天，小师妹感慨，师姐，我觉得你们好幸福啊，我什么时候才能遇到这样一个人，相濡以沫，与子偕老。

　小师妹看到的是这些：锦溪会在上班前，给他泡一杯茶，他下班回家就可以喝了;他中午比锦溪早到家，会把饭菜做好，为的是让锦溪午休时可以多睡一会;锦溪进门时，他会走过来，给锦溪递上拖鞋，再抱一会，说老婆，辛苦了;晚上会手牵手出去散一小时的步，有时会去一起去打羽毛球或骑车……

　锦溪问小师妹，如果给你三份感情，你会选哪一份呢，或者说你更看好哪一份

　第一份。大学里，她打错了电话，认识了他，两人开始了轰轰烈烈的异地恋。电话、短信以及为数不多的几次见面是这段感情的全部内容。毕业了，他先找到工作，安置好告诉她，你来，我会一辈子对你好，她奔他而去。

　第二份。两个人裸婚。没有房子，没有车子，结婚戒指是用信用卡刷的，连个婚纱照都拍不起。她很长一段时间没有工作，他那时每个月只有1200块的工资，两个人每天吃咸菜白粥还捉襟见肘，经常为一些鸡毛蒜皮的小事吵得不可开交。

　第三份。他沉默寡言，她活泼好动。性格迥异得根本不像是一个世界的人。他搞不懂她，怎么整天嘻嘻哈哈跟个孩子似的，感觉像是没长大。她也搞不懂他，一天都不说几句话，都不知道心里想的是什么呀他们是彼此的天书。

　小师妹皱了一下眉，说感觉好像哪一份感情都不会有美好结局的样子。第一份，大学里的恋情能牵手走到最后的本来就不多，更何况还是误打误撞的异地恋，怎么都觉得不靠谱。第二份，我只能说贫贱夫妻百事哀，再好的感情也敌不过无休无止的争吵。第三份更别提了，两个人彼此性格相差太大，连懂都不懂还谈什么感情啊。

　锦溪抚掌大笑，这就是我们感情的全过程啊。小师妹诧异，怎么会是的，就是这样的。或许有缘份有心动有一见钟情，但是我想任何一份爱情都不是仅仅凭借这些就可以举案齐眉天长地久。更多的是，愿得一人心，白首不相离。你知道这个人是爱你的，你认定了他，接下来要做的不过是相依相守，相爱是一件多么容易而相处则是一件多么困难的事情。

　锦溪永远记得，那些流泪的时刻，那些孤单的夜晚，那些争吵后的伤心绝望。是从哪一天开始没有争吵没有伤害只剩下爱和温情了呢差不多用了三年的时间。是什么让岁月静好现世安然了呢是爱，圣经里说，爱是凡事忍耐，爱是凡事包容，爱是永不止息。没有什么一劳永逸的爱情，更没有任何一份爱情是一开始就情比金坚永垂不朽。凡尘中谁都不是金童玉女天定其成，有争吵有流泪有迟疑有退却，有忍耐有包容有坚持有守候，这就对了，岁月里那些百转千回哪一次不是爱的练习

　锦溪接着说，琴棋书画诗酒花，我喜欢就喜欢好了，不用非得逼着他也喜欢，他偶尔回眸赞赏一下我就好了。他爱钓鱼爱出游那就去好了，我不会亦趋亦步，但偶尔作陪一下也挺好。他少言，那我说他听好了。他那些幼稚的想法不入我眼，但让他试试又何妨我任性胡闹他再也不会大发雷霆，他只是宠我疼我微笑着走过来拥我入怀我就会安静了。我们都不会想着把彼此变成完美伴侣，那就让彼此都保持自己原本的样子。

　如果不曾携手走过一段又一段的路程，又怎么有可能携手走过一生我们一起在时光中磨合成长，你抹去我的嚣张戾气，我磨掉你的生涩胆怯。你越来越温暖担当，我越来越沉静柔软，在不经意间，我们彼此都成为了更好的人。我想这就是最好的爱，所给的给养。

2017年520心情日志(二)

　宝贝，我们要坚强的走下去，好吗

　这时间过得真快。

　我们认识一年半了。

　一路走来什么风雨没见过。

　我记得。

　曾经有一段很美很美的爱情跟我擦肩而过。

　那时因为年少不懂珍惜。

　而且还是两次。

　但很庆幸，你还依旧在原地等我。

　525号你坐了4个多小时的火车来到我这儿。

　因为是凌晨的车，当时真的很担心你。

　5点我就到了车站等你。

　不知道为什么。

　见到你时，心里很是激动。

　一晃眼，你来我家已有20多天了。

　这段日子，我毕生难忘，也是最幸福，最开心的。

　带着你去看摩天轮，去吃烧烤，去公园散步。

　我说过的，我会给你最温暖的陪伴。

　这时间过得可以说是飞逝啊。。

　还真应了一句话“美好的时光总是短暂的”。

　昨晚你回了赣州，说好不许哭。

　但我们都还是没忍住。

　看着你远去的背影。

　心酸的感觉到现在也不曾消减。

　第二天晚上2点才到，还是站票。

　而且没人接你，我真的特委屈。

　我们这一别，不知道何时能再相见。

　一星期一个月一年

　真不知道，这还是个未知数。

　但请你相信。

　我会亲自去接你回来的。

　你说异地恋很可怕。

　其实我觉得异地恋又怎样。

　只要心在一起，相隔多远都不怕。

　好的爱情，战得胜时间。

　抵得住流年，经得起离别，受得住想念。

　想信我，我们会相守到老的。

　记得么，我说过我要牵着你的手走向红毯。

　要让你成为最幸福的新娘。

　我很笨，在你哭泣的时候。

　不懂得如何哄你开心。

　更不懂得倾诉我的感情。

　所以，某些时候。

　我总是沉默以对。

　你说我网名叫南陌尘反过来念是“沉默男”

　还真是巧，我取南陌尘这么名的时候怎么没想到呢。。。

　我喜欢安静喜欢发呆。

　我喜欢一个人呆在床上。

　偷偷的想念一个人。

　心情即使是阴天。

　也会用我的文字勾绘出来。

　我知道你有很多关系很好的异性朋友。

　也知道你性格外向。

　和别的异性总谈的来。

　所以我从来没有对你要求过什么。

　我只想，你和我。

　简简单单的在一起。

　你说我老是皱眉头，很委屈的样子。

　我知道，有时候。

　我这样会让你不高兴。

　虽然你嘴上不说。

　我也知道。

　所以，我尽量去做好。

　和你过快乐的生活。

　我知道，你不喜欢我和别的女生有太多交往。

　虽然我网上认了几个妹妹。

　即使我扣扣上有很多异性。

　我也没有和她们过多的往来。

　我想用我自己的行动。

　让你开心的过着每一天。

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