以《争吵》为题写作文

1 五年级作文以《争执》或《争吵》为题写一篇小练笔

是读后感吗？

宽容是一种快乐——读《争吵》有感

在周末里，我读了许许多多的好书，《聪明背囊》、《小故事、大道理》、《爱的教育》。其中《爱的教育》给我留下的印象最深，非凡是《争吵》让我至今还记忆犹新。

《争吵》一文写的是：克莱谛弄脏了“我”的本子，“我”非常生气，故意弄脏克莱谛的本子，克莱谛在放学跟“我”和解了，“我”把这件事告诉了父亲，父亲严厉地教育了“我”要学会宽容。

其实，父亲折的并不只是一把尺子，他是想让作者懂得不能向比作者更高尚的人举起戒尺，简单的说，父亲是想让作者去宽容别人，原谅别人。

当我读到“既然你错了，就应该第一个伸手去请他原谅，而不应该向一个比你高尚的朋友举起尺子。”我掩卷沉思，想起了一件令我难忘的事：有一次，同桌梁泽林把我的画弄脏了，我本想骂他，但想起暑假妈妈对我说过的话，要宽容别人，想到这里，我的阴天变成了晴天，原谅了他。后来，他不仅不生我的气，还帮我画画呢！是啊，宽容是一种快乐，宽容是一种幸福，只有宽容别人，才会让自己更加快乐。

读了《争吵》一文，我真正的体会到：比海更广阔的是天空，比天空更广阔是人的心胸。妈妈说的对，只有自己更宽容别人，原谅别人，自己才能感到快乐！

自己也要动动脑筋写作文，希望对你有帮助

2 以《争执》为题的作文怎么写

我和陈明是好朋友。

在中餐管理休息前夕，还有一段自由的时间。我们俩把在手工小组做的木船难出来玩， “你的木船好漂亮哦！我的船头部分还太难看了，要改进了。”

“我觉得你做的不错啊，特别是这里，肯定花了你不少心思装扮吧？” 陈明把我的木船东弄弄，西弄弄，还时不时的评论几句，赞叹我的木船精致。 就在玩弄时，陈明一不小心，滑了手，木船便狠狠地摔在了地上。

坏了。我见此情形，怒斥道： “喂！陈明，你干什么啊！你竟然把我辛辛苦苦做了一节课的木船摔坏了！” “我只不过手一滑……大不了再做一个呗！有什么好生气的。”

陈明强词夺理道。 “你说什么？”我气得连话都说不上来，用手把陈明的小木船拿了过来，“你既然说在做一个也没什么的，那好！”“哐当”我气愤的把陈明的小木船砸到了地上，还用脚狠狠地，带着心中所有的怒火，重重地踩了一脚他的小木船。

小木船的头尾断了，变成了三节没用的木头。陈明眼里冒着怒火，我也是。

火药味越来越浓，陈明的眉毛皱成了“八”字，嘴唇抿的紧紧的，脸涨的通红，脚用力地踩我的小木船，一边踩，还一边小声骂我，等小木船呗糟蹋的面目全非的时候，我终于忍不住吼了一句： “你够了没有！” “哼！”陈明停下了脚，“你把我的心血都毁于一旦了，不就是个破木船吗？坐在位置上两三分钟搞定，有必要那么生气吗？！” “哼！你说的轻巧啊！”我大声地喊道。“明明是你有错在先，现在怎么反倒来全是我的错了？你把它拿起来，然后跟我道个歉不就完了吗？” “谁要跟你道歉啊！手滑又不是我能预料到的事儿，又不关我的事，我到什么歉啊？” …… 我和陈明两个人，一个斥，一个吼，为自己好不容易做好的小木船辩论。

你指我，我瞪你，没玩没了。 最后的结束是因为铃响的缘故。

我们俩个自捡起了一堆“垃圾”，回到自己的座位上大口大口地喝着冷水，平复自己激动、愤怒的心情。用手抚摸着这些“垃圾”，眼里的水珠在眼眶里打转，毕竟，一节课的心血就在短短几分钟的时间里，像泡沫一样，突然，消失了、不见了踪影。

3 以片段争吵为题写一篇作文

在美好的岁月里，我们年轻而敏感的心弦，常会不经意间被拨动。别说我太小，其实我懂得珍惜，懂得坚韧，懂得幸福……但我更懂你——我的母亲。

每当我早上去上早习时，你也会和我一起起床，为我热牛奶，陪我一起晨练，您对我说：“学习固然重要，但也要注意身体，身体是革命的本钱嘛！”听着您潺潺的教诲，我懂，您是为了让我有一个好身体！

没当您疲惫不堪地下班回家，还要为我做饭、扫地，做各种家务。每当听到您的咳嗽声时，我都想去帮您，可您偏说不用，说自己能做。其实我懂，您是让我全心全意投入学习中去。

每当您在梳头时，看到自己头发又添了几根银丝，你会笑着说：“人老咯！”其实我懂，您才三十出头，头发白了是因为为 心的缘故，我不会辜负您对我的期望！

每当我去的好成绩时，您总会抚摸着我的头，对我微笑，慈爱地说：“真不错，下次要继续保持哦！”如果没考好，您也不会骂我，依然面带微笑，叫我努力。我懂，不管考没考好，您，都会依然爱我！

还有太多太多，我都懂。母亲，您就像滋润万物的雨水，无私的春风，抚育了我这朵花。当然，我也会懂你，不辜负你对我的期望！

花儿得到春雨的洗礼，她懂得；树木的到春光的抚慰，他懂得；母亲为我付出的一切，我，也懂得！

4 以争吵《争吵》 记叙文 600字

《争吵》是意大利作家亚米契斯写的文章。

这篇文章主要是说安利柯和克莱谛发生争吵，后来克莱谛主动道歉，他们最后和好的一件事情。通过这篇文章，我感受到人类多么需要互相关心，互相理解，互相帮助！我认为这种关心，这种理解和帮助，都离不开爱。

特别是最后父亲说的那句话， “既然自己错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，更不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺！”我也有同感，因为克莱谛不是有意把安利柯的本子弄脏，但安利柯却有意地报复克莱谛。我也有过这样的经历。

以前我和同学一起玩，她一不小心踩到了我的鞋。我理所当然地生气，然后走开了。

可是事后我想了又想，其实她也没有错啊，她也道歉了。最后我们和好了，又开开心心地一起玩了。

其实无论身边的朋友，甚至是陌生的人，我们都要关心他们，帮助他们，理解他们，爱他们。

5 仿写课文《争吵》为题写一篇作文100字

我心想：她那么生气，会不会是我讲话的语气不好，向别人借东西态度要好点。我又想起父亲说过的话“要是你错了，你就要勇于承认错误，知错就改就是好孩子。”我忽然觉得刘烨倩不会很小气，反而很大方。我想起有一次她借我铅笔盒，还总是带着微笑。还有一次我被张腾峰欺负，她总是第一时间安慰我，保护我（因为张腾峰怕女的）。嗨，要是我没有让她生气那该有多好。但是，要我向她承认错误，我觉得太丢脸了。我心里暗暗说“去向她认错吧”，可是“请原谅我”这几个怎么也说不出来。她又说：“明天早上我在外头等着你。”我听了之后心里想：她找我是干么呢？我心里的这块小石子一直都放不下来。

终于挨到了第二天早上，我走到校门口，问她：“干嘛呢？叫我到门口来。”她说：“我们和好，好吗？毕竟我们是同桌，应该互相帮助。”我愣住了，我觉得有两只手搭在我的肩上。刘烨倩温和地说：“我们以后不吵架了，互相帮助对方，好吗？”

我听了高兴地说：“好的，我赞同这个建议。”然后，我们就高高兴兴地进去上学了。

放学回到家的时候，我把事情告诉了父亲，父亲生气地说：“既然你错了，就应该第一个伸过手去请她原谅，而不是你等着她原谅。”我听了很惭愧，心想：我以后再也不和同学吵架了。

6 以争吵为内容写一篇二百字左右的作文

争吵作文400字 有一天，我和同桌争吵，下面我跟你们讲讲： 早晨，第一节课下课，我就跑去操场玩，玩得不亦乐乎，忘记了时间，直到打了上课铃的时候，我才想起要回教室。

我看见老师正在写字呢，我不想被老师发现，我就从后门悄悄地溜进了教室。我正想从同桌背后跨过去，不料，我的脚正好卡住了，我小声地对同桌说：“麻烦你让一下。”

同桌一动不动，我以为她没听见，就提高了嗓门：“让一下。”同桌还是纹丝不动，老师正好转过身，瞪了我一眼，我使劲推了一下同桌，我才跨过去。

我坐在座位上，心情很不高兴。 下课了，同桌马上转过头来，破口大骂：“你有病呀，刚才为什么推我！”我的怒气又上来了，心想：真是倒打一耙，我说：“你才有病呢，刚才为什么不让我进去！”同桌的脸比红苹果还红，像刚从笼里放出来的狮子一样，握紧拳头。

我不甘示弱，准备要大打出手，但是刚好上课铃响了，我们才停止了这番恶斗。 终于挨到了放学。

我独自在街上走着，听见同桌从后面跟上来，我觉得向同桌道歉，很丢脸，但是我还是觉得有些不对劲的地方，我就对同桌说：“对不起。”同桌说：“我也有对不起的地方。”

我们两人并肩而行，走了很长一段路，直到分叉路口才分手，从此，我们又成了无话不说的好朋友。 从这件事中，我懂得了朋友之间要互相帮助，团结友爱，不要为了一点小事而争吵。

数字们的争吵作文400字 在一个宁静的夜晚，0,1,2,3,4,5,6,7,8,9，这些数字突然吵起来了吵什么呢？哦，原来是争谁大 0走出来说：“我排在最前，所以我最大！“ 1说：“去去去，什么嘛！我才是最大的，你们得听我的！“ 2很气愤，它说：“在数学概念里，总说0除外或者1除外，所以呀，我是最大的！“ 0和1默不作声 3站出来，理直气壮地说：“也不听听你自己的名字！“2“译成汉字就是“俄“你早就得饿死了，还当啥大！我才是最大的嘛！“ 4气得跺了一下脚，说：“说同音吗？“3“译成汉字就是“伤“整天愁眉苦脸的，想让大伙也跟着伤心吗？没门！走开，我才是你们的主子！“ 5打抱不平，说：“译成同音字最明显的就是你了“4“反译过来就是“死“，你早就得死了，还当一家之主，那我们这场竞主不是白忙活了么？要我说，我当主子才是合理的！“ 6愤怒极了，说：““5“译为“呜“，整天哭我们才不要！和3一样！我看，你们两个还是去哭个够吧，别跟我争了，主子是我！“ 7说：“想得美！““6“译“溜“要是让你当了主子，整天溜得无影无踪，还怎么管理一家呀。

“ 6打断了7的话：“我哪有“溜“？你为什么不想成溜冰，是我的一技之长呢？“ 7说：“我没你那么会想！别抢了，把主子的位置给我吧！“争吵作文400字 我最要好的同学是艺艺，我和她总是形影不离、无话不谈，之前，我们从未吵过嘴。但是，有一次我们却发生了前所未有的争吵。

事情发生在一个星期五的体育课上。那天，体育老师把同学们分成四组，要求我们在塑胶场上爬行一个来回，并规定哪个队先爬回来，哪个队就算赢。

我和艺艺、文文等十三个同学分在一组，当时文文被安在我的前面。轮到她爬的时候，本来她已经爬到其他组的前面去了，可在转弯处，她却像《龟兔赛跑》中的兔子一样轻敌，放慢了速度，结果可想而知。

我着急，想赢回来，可怎奈上次体育课我扭了脚，到现在还没恢复，虽心有余却力不足。尽管这样我还是拼尽全力爬了过去……但遗憾的是，我们最终还是输了。

这时，我最好的艺艺却不分清红皂白，跑过来就对着我一顿痛骂。我很生气，觉得明明就是文文拖了后腿，可艺艺却护着她，还把责任推给我。

于是我跟她吵了起来，我们吵得很厉害，最后谁也不愿再理对方了。 课后，我冷静的想了想，也许是艺艺没看到文文在关键的时候放慢了速度，又或许是艺艺忘了我的脚还有伤吧！于是我原谅了她，并主动找她说清了事情的原由。

我们又成了好朋友。争吵作文400字 前几天，我和陈吵了一架。

这一天，我正写作业时，不小心碰了旁边的陈，笔在本子上画了一条长线。她火了，对我骂道：“讨厌了——！”打了我一下。

她本来就是这样，要是我再还手或跟她说句话，她就又会骂：“要不要脸了！是不是不想活了？” 我没理她，我开始写，可万万没想到，她又专门碰了我一下，我也往本子上画了一道长线，我恼了骂了她一句，她反过来骂我：“谁让你刚才碰了我一下！”又打了我一下，我不想老被她欺负于是又骂她：“要不要脸了！”我顿了一下，“我不小心碰你一下，你就打我3下！”于是我又开始写，不料她又无缘无故的抓了我一下，把我的手抓破了，我心想：看来不给你一点厉害是不行了！ 我由不得自己推了她一下，一下就把她推到了，她这才服输。我突然想起妈妈常说我爸：“老以为你不是错误的，就说别人，也不想想自己是错还是对的！”我想起这句话时我也在想自己是错了还是对了？ 想来想去我突然发现双方都错了，她是：本来我不是故意的，她还是打我。

我是：别人打自己只要防御就行了，反正她打着打着就觉得没意思了，而我反过来打她，而且她是女的，好男不跟女斗。 我很后悔。

7 仿写课文《争吵》为题写一篇作文100字

大部分学生都羡慕那些写一手好文章的同学，他们渴望自己也能出口成章，并且会把实现这一希望的途径寄托在教师身上所以教师要在平日的课堂教学过程中，有计划地分解目标，化整为零，一节课训练一个点如，文笔优美的课文，就重点训练朗读，积累优美词语、句子；写作方法巧妙的课文，就重点体会方法；课文故事性强的，则可训练复述，归纳主要内容；人物描写传神的，就抓住关键词句去体会人物形象和情感……目标分解了，既避免了千篇一律的教学模式，又因任务相对简单，有充足的时间，使写作训练能落到实处如我在教授《绝唱》时，采用了选取一点，让学生仿写。

8 小学二年级以争吵为主题写一篇小作文

你想知道我和谁吵架吗？我告诉吧，我是和戚颖莹吵架的，我和戚颖莹吵架过好几次呢，吵架好了，过了几天我们还会好和好。

三年级的时候，在上语文课，老师让我们写同步字贴抄词语，我和戚颖莹拿出同步字贴开始做了起来，我们写一排停一下，“我们要一起交同步字贴，好不好？”戚颖莹说。在写第25课的“持”我就继续写下去，戚颖莹比我写的慢。

忽然，下课铃响了，戚颖莹看见我比她写的快，就生气地说：“你怎么不等我？我不是说要一起交的吗？”“我不等你又怎么了”。我说。

“你骗人，你不是说好的吗？”戚颖莹说。“刚才你说我们一起交同步字贴，好不好，我又没说好。”

我说“我听见你说的。”戚颖莹说。

我问我的同桌寿泽楷，“戚颖莹刚才问我，我们一起交同步字贴，好不好，我有没有说好，寿泽楷回答：“你没有说好。”“你听见了吧，我没说好”我说，“我们交吧。”

我错了，我不应该不等戚颖莹。

9 三年级下册以争吵为题目的作文怎么写

争吵

一天晚上，从教室里传来了一阵阵争吵声。到底是谁在吵架呢？噢，原来是粉笔和粉笔刷在争吵啊！它们正在讨论自己给人们带来什么用处，分辨谁才是最棒的。

粉笔刷先开始发话了，说：“我可以帮助老师擦掉错别字，所以我是最棒的。”粉笔听了很不服气，说：“老师们用我才能写字，我才是人们的好帮手！”粉笔刷火冒三丈地说：“我是最棒的，如果人类没有了我，就擦不掉错别字了。” 粉笔又反驳说：“如果世界上的人们没有了我，就会写不了字，所以我才是最棒的。“黑板大哥被它们争吵的声音给吵醒了，它们吵得面红耳赤。黑板大哥一下子就弄清楚事情的原因，对它们说：“你们来个比赛吧！那就能分清谁的本领大。比赛的内容是：谁如果能在一分钟之内，从1写到20，不写一个错别字，而且又快，那这个人就是胜利者。比赛开始了，首先出场的是粉笔，它本来从1写到12都没有一个错别字，可是13就写错了，它把13写成B，它输了。紧接着的就是粉笔刷了，它一上场就愁眉苦脸的，因为它不会写字，只会擦黑板……一分钟很快就过去了，粉笔刷在比赛过程中没有写过一个字，所以它也输了。黑板大哥又说话了：“团结就是力量。只要你们同心协力、团结合作，就会写出好的字。”粉笔刷和粉笔明白了，又合作起来了，它们还没写到一分钟，20个数字就一个个工工整整地写了出来。

粉笔和粉笔刷的故事让我明白了：团结就是力量，就好像粉笔和粉笔刷一样，缺一不可。只有团结才会写出更好、更漂亮、更工整的字。

1、

世上待我们最亲的人是家人，待我们最够义气的人是朋友，他们经常给予我们关爱，那种爱意义最深，它们时刻围绕在我们身边，生生不息。

　　家人的爱是温暖的。

　　小时候，住在农村。有一年下大雪，我高兴至极，一“哧溜”地跑出家门，在大街上接住飘飘飞的雪花，到处乱蹦。雪下的很大，地上早已有了积雪，我一把捧起雪，往嘴里塞，因为雪像糖，我想尝尝看它是不是甜的。大姨看见了，连忙制止，追上来想抓我回去，我玩得正起劲，怎肯罢休？急忙跑开，大姨紧追。后来还是被抓住了，因积雪厚，湿透了鞋子，双脚冻得通红，大姨把我的脚往怀里捂，感觉很是温暖。大姨一边温暖我的脚，一边训斥：看看你，大雪天的跑什么跑，害我跟你受罪！呆在家里不好，偏偏要在外面吹冷风，现在好了，脚都冻红了，真是活该。”说完，她打了一个大大的喷嚏。此时，我的心暖暖的。

　　朋友的爱是亲切的。

　　上小学时的一年冬天，天气变化很快，昨天还是晴空万里，今天就寒气逼人。我穿的很单薄，冷得牙齿打颤，浑身发抖。好朋友见了，关切的问候，我说是因为太冷了。她看了看我，把自己身上的棉袄脱下来给我。我犹豫着，问她冷不冷，她笑着说不冷。我接过衣服，穿在身上，上面还有她残留的体温，我立马不冷了。只见她转过身时，手握成拳，在微微颤动。那一刻，我明白了，原来朋友可以这么好，像家人一样亲切。

　　……

　　我们常常抱怨自己没人疼，身边的亲友都讨厌自己，其实是恰恰相反的，每一个人都在用心关爱着你。

　　珍惜身边的每一位朋友与家人，也许哪一天，你独自走向远方，才发现以前自己是多么的快乐。珍惜他们，不要在将来后悔。

　　我们时刻被爱围绕着，我们一直都在关爱中成长。

2、

关爱是一片天空，给人无限的希望；关爱是一片森林；关爱是一盏明亮的灯，照亮人们美好的未来。在我成长的岁月中，有很多别人关心我的事情，现拾起记忆中的一朵浪花，与你分享。

　　在春风的培育下，小草长出了嫩芽儿，用自己的绿色新衣来装扮大地，这是为了感谢大自然；在母亲的关怀下，她的儿女一天比一天强壮，一天比一天懂事。他们用优良的学习成绩来报答自己的母亲。

　　那是一个星期二的中午，我正在学习地学习。谁知，在临近放学时，原先那晴朗的天空，转眼间，狂风呼啸，乌云密布，只听“轰隆”一声，天上下起了倾盆大雨。“叮玲玲”下课了，这么大的雨，怎么办呢？再这时我在蒙蒙的雨中看到一个熟悉的身影。当她走到我面前的时候，我看到了她那满脸雨水的脸，噢，那是我亲爱的妈妈！路上，狂风呼呼地吹着，暴雨哗哗地下着。有时，狂风还把我们母子俩刮退了半步，暴雨无情地打湿了我们的衣服。可是妈妈用她那小小的雨伞和她那柔弱的身躯把我紧紧地搂在怀里，拼命的“保护”着我。妈妈用微弱的声音对我说：“别怕！有妈妈在！”一番话使我鼓足了勇气，继续向前走又走过一段路，风雨似乎更猛了。这时，妈妈脱下她的大衣，披在我的身上，并问我：“这样不冷了吧？”我摇着头，鼻子酸酸的，眼泪差点掉了下来。妈妈接着说：“再坚持一会，马上就到家了！”总算到家了，可是妈妈还顾不得自己，就拿了毛巾给我擦，还冲了杯“板蓝根冲剂”让我喝下去。这时，我终于忍不住了，一下子扑到妈妈的怀里，哭着说：“妈妈！您对我真好！”妈妈并没有说什么，只是抚摸着我的头，微笑着看着我。事后，妈妈因而得了重感冒，可我却一点事情都没有，这都是有了妈妈的“拯救”。

3

关爱是一缕春风，温暖着每个人的心；关爱是一把火炬，照亮了每个人的行程；关爱是一眼清泉，滋润着每个人的心田；关爱是一个港湾，安抚着每个远航归来的人。

　　一、唠叨中的母爱

　　“懒虫，起床啦，你还想睡到什么时候！”一大早，我就被妈妈 的“河东狮吼“唤了起来。“再让我……再让我睡一会儿……”“你再不起床就迟到了！”听到“迟到”二字，我一个鲤鱼打挺做了起来，迅速地刷牙洗脸梳头。“来吃早饭啦！”妈妈喊着。“不吃了。”“不吃怎么行？不吃早饭有害健康，没有力气，还会影响学习……”哎呀，又来了！我拼命地捂着耳朵逃出了家门。耳边还响起妈妈的话：“跑那么快干什么，当心摔倒！”“上课时认真听讲，和同学关系要搞好……”上帝啊，你饶了我吧！每天都忍受着这些唠叨，烦都烦死了！但是在妈妈的唠叨里，不也透露出对我的关爱吗？

　　二、真挚的友谊

　　一天，我和朋友小琪去郊游。路上，我忽然被一块大石头绊倒，摔了一跤，鲜红的血马上留了出来。我感觉很疼，腿都不敢动了。小琪见我摔倒，马上把我扶了起来，还关切地问我疼不疼。我说：“我不疼，今天你自己去玩吧。”“不行，你都摔成这样了，我怎么还能安心地玩呢？来，我送你上医院。”一路上，她扶着我慢慢地走，后来便背起我。我比她胖些，而她身材又比我矮小，背起我来自然有些吃力。好不容易到了医院，望着她那流了汗的脸颊，我哭了。朋友，我想对你说，是你让我体会到了真挚的友谊。

　　三、敬爱的老师

　　“零——”放学铃声响了，同学们都争着抢着走出了教室。只有我还在思索一道数学题。“老师，您能给我讲讲这道题吗？”正要跨出教室的老师听到我的话，笑着走到我面前，为我讲题。讲着讲着，我忽然发现老师的青丝中有屡屡银丝。我想起了老师为了我们不落下课程而带病来上课；我想起了老师每当夜深人静时还在批改作业,我想起了老师……想着老师对我们的关爱，一桩桩、一件件，浮现在我的脑海中。老师为我们付出了辛苦，呕心沥血，可我们回报老师什么了呢？我望着老师，在心里默默地说：“老师，辛苦你了。”

　　现在，我才发现，假若世界上没有关爱，就构不成这个世界！

　无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你有了解过作文吗？以下是我精心整理的高一作文7篇，欢迎阅读与收藏。

高一作文 篇1

　又是一个秋风送爽的午后，温暖的阳光洒在三个人的肩上。我们正走在同一条小路上，走向同一个心灵的港湾。

　时针指向下午三点，一段轻柔的钢琴曲准时响起。我按掉闹钟，合上作业本，妈妈放下手里的家务，爸爸合上工作的电脑。三个人心照不宣地准备好，一同前往外婆家。

　爸爸曾在几年前送走太奶奶后的时候告诉过我，不要让无法尽孝成为自己的遗憾。于是在那时，我们便默默定下一个不成文的规则：每周都必须去一次外婆家。只是可惜爷爷奶奶远在上海照顾堂弟，无法时常见面了。

　才站在小路的一头，已经远远地看到外婆开着门站在小路的另一头等候，我向外婆跑去，嘴里喊着：“外婆，我们来啦！”外婆笑得脸上的皱纹都堆到了一起，她摸了摸我的头说：“你们总是这么准时。”“当然啦，这是规则，违反了可要让外婆等急了。”我调皮地说。

　茶香早已溢满整个院子，外公坐在院子里的小桌前把香茗一杯杯地斟好，从小他就告诉我：“茶要慢慢品，就像人生。”也就使我到现在每喝下一口，总感觉仿佛懂那么几分，却仍悟不透彻。可茶香依旧入心脾，那是外公的味道。

　一家人正聊得开心，外公外婆在爸妈面前就像好奇的小孩，认真地听着爸妈讲他们所不知道的事。他们却少不了对我们的关心，“最近工作顺不顺利，学习辛苦不辛苦……”我们的口径永远一致：“一切都好。”只为了能让他们满意地频频点头。

　我开始在庭院里转悠，因为规则中有一条是：每周为外公外婆至少做一个家务活。上星期扫了地，这星期倒是看着院里的几盆花像是渴了，就找到外婆的花洒悄悄给花儿打着圈浇上。“哎哟，怎么总是搜罗着点活做，都说了好多回了，不用啦。”外婆无奈又欣慰的话语在耳边响起，外婆总知道我在哪里，我在做什么。我回过头去，说：“这也是规则，没做了可要让外婆多辛苦一点了。”外婆便从背后搭着我的肩，像个小孩一样凑在我旁边。人生中的小确幸，总在不经常间被感知。

　经过几回的观察，我发现爸妈有时也坐不住，总忍不住拿起手机。于是我也添上了一条规则：不许在外婆家拿手机玩。他们欣然接受，这次果然按规则照做了。爸爸的话时常在脑海里回荡：“规则是用来完善彼此的，为的是把约定做得更好，要把规则种在心里。”

　这就是我们家的尽孝之规，也许我们都早已把它种在心里，而尽孝这条路还很长……我们将继续补充完善下去。

高一作文 篇2

　昏暗的灯光忽然随着一声清脆的声响倾洒在墙皮剥落的墙上，几个摇摇晃晃的人影慢腾腾地从冰冷的防盗门外挪了进来，其中一个瘦削的身影慢慢地靠近一张破旧的小床，一屁股坐了上去，床发出了吱吱呀呀的声音，然后摸了摸左半边脸，脸上迅速传来了火辣辣的疼，这让他不由地类咧开嘴倒吸了一口凉气。手缓缓放下，他闭上眼睛回忆起了这七天以来高温裹挟着肌肉疼痛与皮肤受损的军训生活……

　晴朗的天空万里无云，一轮烈日在高空毫不吝啬地释放着自己的光和热，空气仿佛凝固了一般，以人的感受力感觉不到一丝风，我站在这热气升腾的操场上，双眼平视正前方，双手紧紧贴在裤缝上，身体微微前倾，汗水在我脸上肆意流淌，突然一滴汗冲进了我的眼睛，我的身体不受控制地颤抖了一下。这细微的动作立即被一道在人群中扫视的目光发现了，它在我身上停留了约十秒钟，我这时连大气也不敢出，全身肌肉紧绷着。终于，它缓缓地移开了。我松了一口气，身体微微晃了一个细不可察的角度。一股森冷的气息突然出现在我身后，我的脊背一凉，一记毫无征兆的鞭腿带着呼呼的破风声从我身体后面袭来，我完全来不及反应，只好用身体承受。一瞬间，一股巨力闯入我身体的一部分，我身体的力学结构几乎被摧毁，我快要跪下了。过了几秒，我才卸去这股巨力，我不敢有丝毫松懈，迅速重建一个稳定标准的姿势，比刚才更加稳定，更加纹丝不动。过了好一会儿，这股气息才从我的身后退去，漫骂踱向远处，我咬牙坚持着。

　天上那唯一一只从远古留下的金乌慢慢向我们这些参训学生头顶爬去。这时，一声划破天际的哨声在我耳边响起，我整个人像是被打了一剂能量针，保持的动作更加标准了，心中急切地盼望那熟悉的两个字。不久，“休息”这二字便重重地撞击在我的耳膜上，我好像接到了赦免令一般，浑身肌肉一起松弛了。我一动不动地瘫倒在滚烫的操场上，浑身上下都沉浸在了这种放松之中。

　在月亮的驱赶下，金乌恋恋不舍地离开了这片天空。在同学生热烈的掌声中，教官们踏着争气的步子离开了校园，同学们也有序地回到各自的寝室休息……

　脸上传来的疼痛打断了我的回忆。感受着这触到神经的痛，竟涌出些许感伤。为什么？这次训练结束应有的喜悦呢？为什么脸颊上会有温热的液体滑落？继续回忆这七天的训练，我恍然大悟……

　这哀伤在心中凝成了液体，化为一丝丝银线发出微微的'萤光，在我漆黑的心底形成了几个字：“教官幸苦了，教官，我不会忘记您！”

高一作文 篇3

　已经是第三个年头了，我又一次极不情愿地站在时间的界点，或喜或悲，都难以抵御心中殷实而厚重的空洞。

　我是那么怀旧的一个人，一直浸在过去的岁月里，就如品味一坛窖藏千年的酒，沉醉而无法自拔。而20xx年的到来意味着什么，我不敢想，莫名的空虚席卷而来，我到底在害怕什么呢？

　我依然是那个让所有人都羡慕的孩子，可是，我再也骄傲不起来了。始终，我都无法找到自己的位置，就像迷途的孩子，除了找到回家的路，再也没有其它的事，能让他高兴起来。

　友情真的是一件可怕又伤神的事。开始只是谈笑，后来不自觉的关心对方，后来又慢慢习惯了依赖，再后来又惊恐它演变为更微妙的情感，最后来分开的时候，思恋与疼痛在心中盘成结。真的是很漫长很麻烦的过程。而我，只想以最简单、最平淡的方式度完我的高中，所以我用冷漠对付周边所有的人，不自觉的将自己孤立起来。因为我是这样一个没有安全感的孩子，我怕我又陷入了某些人给我的呵护中，不能自拔，所以我宁愿自始至终都是行同陌路，也不希望与别人有交集。

　原来，我就是这样地活在自己的病态里啊。

　那么，我始终都不愿意跨过20xx的原因，就应该是这样了吧，总是难以接受新事物，因为自己一直都是那样一个难以适应的人。习惯了一样东西，就很难找到替代品，所以才会一直傻傻地守着自己的悲伤。

　去年元旦，也是坐在电脑前，突然就看见窗外飘起了雪，然后兴奋得手舞足蹈跑去厨房对妈妈喊：妈妈你快看呐下雪了！瞧，那是怎样天真的一个孩子啊。可是今年元旦，太阳懒散地挂在天上，心中却没有半点温存。原来，“不被人珍惜”就是这个样子啊，如果没有经历初三，没经历那些繁琐又伤人的友谊，我是不是不会尝到不被珍惜的感觉？我是不是还是当初那个天真的孩子？可是，没有“如果”，到底，我还是在新年里，被遗忘了。

　但是，我要用最后一天，来记得你们。我说：20xx，一切归零，我重新开始。

　柯柯，好像总是这样阴错阳差的见不到你，有些话一直打算在20xx年之前跟你说，可是，你又没有回来。待到新年，这些话就没有什么意义了吧？因为20xx年，到底不属于我们。

　丢丢，我终于是累了。我总是患得患失的跟着你走，生怕有一天，你突然丢下我。那么，你告诉我，你现在是不是正在慢慢挣脱我的手？

　姐，我终于发现，我们是那么相似的模子，都是在隐忍中挣扎，可是怎么也逃不过劫数。今生，有你相伴，我满足了，因为，你也是我的柱子啊！

　我还是写不出我想要的文字。我也不知道若干年后，这些被时光风化的记忆是否会有意义。

　发泄，用颓废的文字祭恋浮光华年。

高一作文 篇4

　暑期去西安旅游，特意前往北郊的村落，寻找汉长安城留下的遗迹。

　两千年前曾是繁荣的帝都，现今放眼望去只有一片庄稼地。经老农指点，我才知那玉米田深处那一方丘陵，就是未央宫前殿仅存的基台；而那芜杂的荒地下，便是发掘后又被填埋桂宫和少府。足够漫长的时光足以侵蚀一座城邑。汉长安城随着王朝衰亡而逝去，却在文化的土壤中遗存下一鳞半爪。至今当地老人要去西安市区时，仍不说“进城”而称“出城”。这或许大汉遗留在生活里的最后印记。汉城已然湮灭，但城墙却用老迈的臂弯，在世世代代人的心里圈出一座“汉城”。

　史载长安城墙高三丈半(约8米)，基厚一丈半(约3。5米)，惠帝曾征调十四万民夫，用时五年修筑。如今透过那长长的高两米余的颓垣，仍隐约可见当年恢弘气势。乱蓬蓬的荒草和灌木覆盖着断残的墙体，根茎匍匐在土壁上勾连成网，网隙中仍清晰可见汉代夯砌的砖。城墙的尽头那古堡般的土丘，横空出世，伟岸高耸。这应是过去的城门。当年的门楼、阙楼自然无觅踪迹。而建筑上那些依稀可辨的夯土砖，和土砖中探出的一截五棱形陶排水管，却仍让我顿生一种时空跨越感，仿佛无意间就走进了两千年前。

　我沿着陡峭的小路拾阶而上，丛生的草木尚未蔓延上土丘，取而代之的是裸露着的黄土。却有几株新植的树苗立在古老的黄土里。立于地势高的丘顶眺望，赫然入目的是城墙、寰丘、夯土台、以及广袤的青色田野。这里已不是汉代的长安；这里又是我向往的汉长安城。原来汉长安的印记不仅渗透一方水土，更融入了文化的血脉。浸润着中华文化成长的人，心中又怎会没有长安？就像扎根在两千年前土壤中树苗，怎能说它汲取养分的古老土壤与它本身没有一点融合？

　物质的形态终会消泯，但文化中的意识却能在人们心中延续，成为一篇永恒的风景。

高一作文 篇5

　白驹过隙般的时间，令我连一点留恋的机会都没有——转眼前，冬去春来，呼啸的寒风，凉丝丝的雪花，都化为了草地中探春的绿芽，化为了枝头上的一抹红色。

　“啾啾——”清晨漫步在小区，阵阵鸟鸣不仅仅是令人心旷神怡，还仿佛在催促着什么——红红绿绿，难道不值得一觅吗是呵，春风暖暖拂面，夹杂着露水的清闲，还有那隐隐的淡芳。

　随心所欲是我一贯的生活方式，一旦欲望强烈，就必实行不可。坐上小车，一家人驶向了那花儿盛开的地方---“平阴万亩海棠园”。半开车窗，窗外还略带冬日的飒飒之春风，溢满了我单薄的运动衣。

　行了不短的一段路程，满身惬意带着满心的愉悦的我刚下了车，就气球般地蹦跳起来，空中漫散着泥土芳香——好久都没这般舒畅过了——

　嘿，花儿姑娘，你们睡醒了么看着一棵棵花树迎风招展着，我不禁有些迫不及待了。像调皮的水滴进入大海一样，我冲进花园时破坏了花林的和谐，但很快又平静下来。

　我慢慢地踏在人工铺成的砖路上，感受着脚底与石子摩擦的声音，那一声声的“笃笃”，那样有节奏——享受了大自然与脚底合奏的音乐后，我突然想起自己忘记跟花儿们问好了。我抬起头，才发觉杏花已落了一地。满满的，一瓣挤着一瓣，一簇拥着一簇，我捡起一朵，想奋力让它再在树上风光一阵，可它又乘风而落，好像毫不责怪上天的不公，只给了美丽的自己短暂的生命——因为，它们的付出，迎来的果实的收获。一股浓浓的敬佩从我心中油然而生，我想，我们也好似那丰满的果实，何曾想起花朵的付出

　随着蜿蜒的小径，我们来到了海棠深处。因为今年的春天姗姗来迟，所以海棠大部分只是苞状。但同一棵树上的花苞却各不相同：有的是还蜷缩着困意重重的身躯，而有的却迫不及待地伸着懒腰，顽强出众的点点海棠居然提前怒放了灿烂的笑颜!彼时彼刻，我感动着——虽然，海棠没有梅花迎风傲雪的本能，没有牡丹的华贵，没有玫瑰的妖冶——却有着自己独具的坚强与不屈!天气的恶劣，并没有影响全部的海棠的盛开，就像人一样，同样的环境，却是拥有不一样的未来——这，难道不值得深思吗

　穿过花丛，映入眼帘的，是一潭水。水，静静的，清清的。我捧起一掌，又泼下，那层层的涟漪，一层叠一层，又惊人地迅速平静。此刻，我不由地想起白居易的千古名句：浩浩世途，是非同轨;齿牙相轧，波澜四起。公独何人，心如止水;风雨如晦，鸡鸣不已。心如止水——毫无贪婪与欲望，透明纯澈地映照出世界的斑斓。柳丝轻浮我的面颊，我才发觉自己在湖面前蹲时已久，腿部神经发出麻痛的警告。

　我起身，略飒飒的春风再次溢满我的运动上衣，继而穿透全身。在这片花儿盛开的地方，我的心灵仿佛得到了往日没有的亲切及时的呼吸，平静安祥。

高一作文 篇6

　在一条横穿土地的小路上，你是否会选择绕道走大路呢？是直走还是绕道呢？

　命运是人们为自己失败找的借口，小草在没有阳光的土地里它无法生存，那么定会选择认命吗？不！它没有，它选择了绕道远离那所谓的命运，去寻找另一片“阳光”，如果它选择认命，那么它只会推动比命运更大的“阳光地”，贝多芬是一位音乐家，在他写曲子时，他已变为一个又聋又瞎的人，一个音乐家没有了听觉视觉，试问一下，谁接受的了呢？而他，让人们永记他的生活与贡献，贝多芬是不是该在自己那充满悲惨命运中继续屈服首，他没有，他用坚持、刻苦与越挫越勇的精神改变了命运。

　朱光潜曾说过：“人生本来就是一种广义的艺术，每个人的生命史就是他自己的作品。”一位科学家，他所研究的东西，第一次以失败告终，那么他会认命吗？认为这是无法改变的吗？不！他不甘心，用他的“不甘心”创造出一件又一件“作品”，塞拉斯特也说过：“每一个人都是他自己命运的缔造者。”它就是告诉人们，不是命运控制你，而是你控制命运，命运中的挫折让我们知道“体验过痛苦，才能体会到接踵而来的幸福。明白逆境是有的，人生就是进去。如果你选择接受命运，那么你永远不会尝到挫折前方的幸福，不会见到沙漠中的绿洲，我们因学会绕道远离命运。

　溥仪是清王朝最后一位皇帝，由于孙中山与袁世凯连手和约定下，让他下了位，做不了皇帝，如果他当时没有认命，改变国策，使自己统治下的人民都拥护他，那么他会成功，他没明白到命运是自己手中的。武则天，历史上唯一的女皇帝，如果她认命那我们就不会知道女人也可以当皇帝，这就是命运，命运让你成为什么就什么吗？不，你们要学会改变命运。

　生活中我们都知道命运，当所谓的命运到来时，我们应学会绕道让它远离，挺立身躯对命运说：“不见！”不能低头，心中永记，不是命运控制你，是你控制命运，命运与我们平行。

高一作文 篇7

　有一天，小老鼠和老虎油较量一下谁的本领大。

　第一关，看谁能举起这块石头。老虎举起这块石头很轻松。老虎说：“怎么样？我力大无穷吧！”小老鼠目瞪口呆地说：这局我一定会输的。

　第二关，是爬树。小老鼠嗖的一声，爬上了树，小老鼠高兴地说：“爬树你比不过我。”老虎张着大嘴看了看说：“这局就算你赢了。”

　第三关，他俩来到小河边,老虎说：“那过河呢？你可比不过我。”说着老虎很快地游到了河对岸。上岸后老虎回头看，小老鼠才游到河中央。老虎得意地笑。

　第四关，是来钻洞！由于小老鼠的身体小，这又是它的看家本领，所以很轻松地钻了进去。老虎试了好几下头都进不去，最后选择放弃。

　小老鼠笑着说：“这次比赛咱俩打平手，这就叫尺有所短，寸有所长。”

　大森林里，住着小猴、大象和熊猫。

　小猴和大象是一对老冤家。他们一见面，就要吵架。今天，他们又见面了，当然就要吵架了。

　“我的本领最大。”小猴跺着脚说。“我的本领才最大。”大象甩着尾巴说。“我的本领最大。”“我的本领最大。”大象说：“要不我们去找最公正的熊猫伯伯评评理。”小猴不服气地说：“去就去，谁怕谁呢！”于是，他们就找到了熊猫伯伯，把事情一五一十地告诉了熊猫伯伯，熊猫伯伯说：“和对岸有一颗香蕉树，你们谁能先摘到香蕉，谁的本领就最大。”

　话音刚落，他们就像箭一样跑到了河边。小猴一看，傻了眼，这么深的河水，我怎么能过去呢？这时，大象说：“你骑到我的背上过河吧！”于是，小猴就骑到了大象的背上到达了河对岸，可是大象又犯愁了：香蕉树这么高，我爬不上去，小猴也背不动我，怎么办呀？”于是，小猴就爬到树上摘了两根香蕉，分给大象一根。大象又让小猴骑在他的背上过了河。熊猫伯伯吃惊地说：“你们是怎么摘到这些香蕉的？”小猴和大象就把事情的经过讲了出来，熊猫伯伯说：“你们只有相互帮助，才能取得胜利。

　从此，小猴和大象成了一对十分要好的朋友。

　　安利柯做错事情能够反思，重友情。但是又爱面子，性格怯弱，没有勇气承认自己的错误。

　　课文主要讲了两个朋友发生争吵以及争吵后发生的事。教育我们人与人之间应该懂得相互宽容，团结友爱，一个人做错了事情，不但要能认识自己的错误，而且还要敢于承认自己的错误，求得别人的谅解。否则就是错上加错。

柯镇恶无论在射雕还是神雕中，武功都不算是太高的，但是论正义感，那一定是爆棚的，除了脾气有些不太受人待见外，其余还真找不出什么不好的地方，在江湖上人人听到飞天蝙蝠柯镇恶就会升起一种敬重之心，连黄药师、洪七公这样的武林高手也不例外。他的为人就像是他的名字一样，专门管制邪恶之徒，打抱不平，他也从来不惧怕对手比他强，因为在气焰上柯镇恶已经胜出三分了。做为江南七怪之首的柯镇恶那是人狠话不多，说出的每句话都十分的精辟，堪称名言金句，下面就简单来盘点一部分。

老夫行不更名坐不改姓人称飞天蝙蝠柯镇恶是也

每当遇到江湖人士，不论敌友，柯镇恶都不忘记这样介绍自己，而且字正腔圆，内力十足，霸气侧漏！

大家等会儿看我眼色行事

遇到危险之时，和敌人打斗之时，柯镇恶做为其他六人的大哥，自然要商量好对策，于是就出现了一句重复率最高的经典名言：大家等会儿看我眼色行事。一句话，大哥的派头十足，但是他忘记自己什么都看不见吗？难道是靠听力，也对，据说盲人的听力要比正常人敏锐多了。

要杀要剐，悉听尊便

上面说了，柯镇恶虽然喜欢路见不平拔刀相助，但其实他的武功并不高，每每和别人交手，被打输了之后，依然是正气饱满，毫无惧怕之心，撂下一句“要杀要剐，悉听尊便”，于是又在气势上得胜了，所以常被大家调侃，柯大侠吵架斗嘴没输过，打架没赢过，不知道你同意这样的说法吗？