在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是我帮大家整理的文具盒里争吵作文，希望对大家有所帮助。
文具盒里争吵作文1“当、当、当”大钟敲了十二下，一个宽敞的房间里传来了一阵阵争吵声。原来是尺子**，橡皮弟弟，铅笔阿姨和钢笔夫人。在激烈的讨论谁对小主人的帮助最大，有的甚至破口大骂。
铅笔阿姨没好气的说：“要论功劳还是我最大，写英语作业，画画等都是我在为小主人服务。”
听完这句话，橡皮弟弟不服气地反驳说：“你说你的功劳大，可我呢？主人写错字不都是用我来擦？如果没有我，小主人的作业，就会错的一塌糊涂。”
“等等，我要是不在啊，小主人能画直线，能知道一件东西的长度和宽度吗？”尺子**骄傲地说。
沉默了已久的钢笔夫人发话了：“你们看看小主人那漂亮的钢笔字和奖状，这些都是靠我得来的，所以我的功劳才是最大的。”
一时得不出结论，他们互相指责，开口就大骂。
这时，铅笔盒爷爷语重心长的说：“孩子们，你们少了谁都不行啊，你们各有各的用处，俗话说单丝不成线，独木不成林，你们要领悟其中的道理啊！”
文具盒里争吵作文2有一天，可爱的小主人正在她的课桌旁认真地做作业，小主人用铅笔把字写得很漂亮，心里乐呵呵的。
小主人表扬了铅笔，铅笔回到文具盒里，骄傲地对伙伴们说：“今天小主人表扬了我，说明我最有用”，橡皮忙说：“你写错字了我可以帮你擦，说明我最有用。直尺争着说：”如果没有我，小主 人画横线弯了的话，会被老师骂的，说明我最重要。“文具盒里的争吵还真激烈。文具盒公公说：”其实你们都很重要，缺了你们任何一个，小主人都无法完成漂亮的作业，所以你们都很棒。“听了文 具盒公公的话文具宝宝们的脸红得像苹果一样，深深地埋下了头。
这个故事告诉我们：我们每个人都有自己的长处和短处，我们都需要和别人合作，充分认识了解自己和别人，我们才能和谐快乐的生活在一起。
文具盒里争吵作文3一天晚上，小主人睡觉了，而文具盒里的可擦笔、铅笔、钢笔、橡皮擦、尺子不知怎么争吵了起来，都说自己给主人的贡献大。
铅笔一下子跳出来说：“我给小主人的贡献是最大的，因为小主人从一年级用我就用到了现在，用了那么长时间，所以我认为主人的贡献最大！”
这时，橡皮擦昂首挺胸地走了出来说：“铅笔兄弟，在考试的时候，小主人没有了我，他还能考满分吗？所以我才是为小主人贡献最大的。”
可擦笔听烦了，气冲冲地说：“我自带橡皮擦了，不需要别的橡皮擦，而且我还是最高贵的，所以我才是为主人贡献最大的。”
钢笔得意洋洋地说：“我才是为主人贡献最大的，因为小主人到了三、四、五、六年级的时候，小主人都要用我。”
尺子也气急败坏地说：“你们都别说了，每次写作业和考试，要不是我，你们能画出笔直的横线和标准的波浪线吗？我才是给小主人贡献最大的。”
大家争个不停，文具盒爷爷被吵醒了，文具盒爷爷对它门说：“你们都别吵了，你们每个人都给小主人的贡献都很大！”终于，大家不争吵了，它们都很开心。
文具盒里争吵作文4夜深了，笔盒里传出一阵争吵声，原来是文具们在争吵谁的功劳最大。
“我的功劳最大！每天主人做作业、写字都要用上我。”铅笔大声地喊叫着。
“胡说，每当主人写错字的时候都要用我来擦，所以我的功劳最大。”橡皮擦争辩道。
“切，如果铅笔断了，主人就会用我——削笔刀来削，我的功劳一定比你们大！”削笔刀反驳说。
“主人画线时肯定离不开我，我的功劳才是最大的！”尺子不紧不慢地说。
就在大家争吵不休的时候，从远方传来一句话：“是谁啊，在这里一直吵？”大家回头一看，哦，原来是笔盒爷爷。铅笔连忙回答：“笔盒爷爷，笔盒爷爷，我们在争谁对主人的贡献最大。”笔盒爷爷听了后，语重心长地对他们说：“你们每种文具都很重要，如果少了你们，那可都不行，你们要相互尊重、相互谦让，才能为主人做出更多的贡献。”
是啊，我们应该相互尊重、相互谦让，让世界变得更加美好。
文具盒里争吵作文5晚上，月亮圆圆的，到处都静悄悄的。铅笔、橡皮和直尺跳出文具盒，比一比谁的本领大。
铅笔向前走了几步，说道：“嘿，我的本领最大。我每天小主人写字，让她得了第一名呢！你们的本领肯定没有我大。”
橡皮不服气，高声喊到：“胡说！我的本领才大呢！每次小主人写错了字，都是我帮她擦的，你呢？就在旁边站着，就是不帮忙。我的本领才叫大！”
“你们都说错了！”直尺也很不满。
“我的本领最大。考试要求画直线，铅笔你，画得弯弯曲曲，而我让小主人画得直直的，考试才考出了好成绩！我的本领才叫大呢！”
铅笔早已生气了，指着直尺大声说：“如果考试就把你放在哪儿的话，肯定会扣分的。我呢？帮你把直线描了下来。难道你没有看见吗？”
就这样，它们吵来吵去，闹得不可开交。最后，它们评不出说的本领最大，只好去找文具盒姐姐评一评。
到了文具盒姐姐那儿，铅笔、橡皮、直尺七嘴八舌地说起来。文具盒姐姐听明白后，她说：“铅笔、橡皮、直尺，你们个个都很重要。没有了哪一个，小主人都不会这么快乐啊，你们不要再吵了，还是好好相处吧！”
听完后，它们都羞红了脸，然后又和好了。
文具盒里争吵作文6文具盒里有很多很多的文具：有铅笔哥哥、有橡皮弟弟、有尺子妹妹……。
一天，文具盒里发生了争吵。铅笔哥哥说：“我的用处最大，我能写出漂亮的字，帮小主人记笔记，还能做许许多多的事情，数都数不清楚。”尺子妹妹说：“我的用处才大呢！我可以帮小主人画出漂亮的图形。”铅笔哥哥说：“没有我，你怎么能画出美丽的图形？”尺子妹妹说：“主人离了你，也可以用别的笔来画呀？＂橡皮弟弟说：“你们别争了，我的功劳最大，我可以把你们留下的痕迹都擦掉。”
“我的用处最大了！我的……我的……。”就这样它们天天吵，时时争，吵得文具盒都不能好好休息了，于是文具盒说：“你们每天这样有意思吗？大家各有所长，各有所短，但你们有一个共同的目标就是帮助小主人好好学习，而不是争这些没用的，小主人离开你们谁也不行，你们是他的贴身护卫。”听了文具盒的话，它们几个羞愧地低下了头，异口同声地说：＂我们知错了，以后再也不为这些不值得的事争吵了，我们要一心一意为我们的小主人服务。”
文具盒里争吵作文7有一天夜晚，我的文具盒里传出一阵争吵声，仔细一听，原来是文具们在争吵。
“我是老大。主人每天都要用我来写字，如果没有我，小主人就写不了字，做不了作业！”钢笔骄傲地说。
消除笔听了，不服气，便反驳钢笔：“你还好意思说，要不是我，你写错了字怎么办，还不是我来把错字擦掉？”
这时复写笔发话；“小主人最离不开我，要不是我来把用消除笔消过的地方改正，恐怕那个地方就写不了字了！”
这下铅笔可就忍不住了，说；“别看小主人现在上了四年级，就用不着我了，如果晚上的作业需要用铅笔写，你们用的着吗？我才是老大！”
钢笔和消除笔，复写笔可无话可说了。
橡皮开始反驳铅笔：“如果你写错字了，谁来把你错字擦掉，那不还是我来吗？所以我是老大！”
“……”
这时文具盒妈妈开口了！“孩子们，你们每个人都是不可缺少的，如果缺少了一个人，小主人的作业都不可以完成的，你们一定要团结。”
从此，文具们就团结起来了，从此他们也没有吵过一次架。
文具盒里争吵作文8一天晚上，文具盒里发生了一场争吵。
橡皮指着铅笔说：“你的字写那么重，写错了我擦得很痛很痛，也害我一天天变小。”说完就呜呜地哭起来。
铅笔急忙说：“别哭别哭，我也不想写那么重，是主人太用力了，写太重我也会变钝，钝了主人就削，越削我就越短。我们是人类的书写工具，最后我们都会越来越小，直至消失。”
这时，橡皮哭得更厉害了，它边哭边喊：“我不想消失，我不要消失。”
“可这有什么办法呢？”铅笔眼珠子一转，突然想出一个办法——写纸条。
铅笔请来小纸条先生，在上面写道：“亲爱的主人，你写字时，可不可以不要太用力？太用力我就会很快变钝。如果写错了字，用橡皮擦时，可不可以轻一些？不然橡皮擦也很快会变小，我们想陪在你身边久一些，行吗？”
写完后，文具盒里的铅笔和橡皮都不哭了，它们心里充满了期待，仿佛看见主人在看到字条后对它们的珍爱，它们露出了会心的微笑，笑得像盛开的花儿。
铅笔和橡皮在一片祥和中依偎在一起，安静地睡着了。夜晚又变得寂静了。
文具盒里争吵作文9一天晚上，小主人睡觉了，文具盒里的小伙伴却争吵了起来，它们都认为自己对主人的贡献最大。
铅笔走出来说：“你们非要说谁对小主人最重要，明显就是我呀！小主人上学期都用我的呀！”
橡皮擦不服气地说：“上次啊！主人开始考试时，你写了错别字，还不是我帮主人擦掉的，当然是我的用处大了呀！”
可擦笔站起来说：“我才不需要你们呢！我一人就可以搞定了，我的用处比你们大。”
钢笔说：“你在考试卷上写下来的答案，电脑上一扫描就看不见，主人都要上三年级了，怎么还用得了你们呀！当然是我的用处最大。”
尺子说：“主人画画，连线时都是我的功劳呀！上次考试要是主人没有我，怎么连线呀！”
文具盒爷爷被这群小孩吵醒了，语重心长地说：“你们都是主人的帮手呀！”
小伙伴们听了都低下了头。
文具盒里争吵作文10一天深夜，文具盒里突然骚动起来，从里面跳出：钢笔夫人，圆珠笔爷爷，尺子**，魔笔（可擦笔）弟弟，胶带哥哥，橡皮姐姐和铅笔妹妹。他们都夸自己本领大，钢笔夫人说：“我的本领最大，要是没有我，主人就不能写字了。”胶带哥哥说：“如果写错了，还不是把它清理了吗？”
魔笔弟弟说：“比消字啊！我也不比你差！哼！”
圆珠笔爷爷说：“要是没我，主人能在涂过的地方写字吗？”
尺子**说：“如果没我，主人连线都打不好，别说画图了！”
铅笔妹妹说：“要是没有我，主人就不能写英语作业、打横线、画图了，所以我更重要！”
橡皮姐姐说：“要是写错了，谁处理，还不是我？”
他们谁也不让谁，互相争执着、指责着，有的甚至破口大骂。只有文具盒阿姨在一旁默默不语。
这时小主人发话了：“你们谁都重要，可别忘了一个人——文具盒阿姨，要是没有她，NIIT们连住的地方都没有，别说谈功劳了。”
霎时，争吵声停下来了，他们的脸红的像熟透的西红柿，头低的快贴到脚尖了。
经过这件事，他们的感情更深了，也认识到友情的可贵。
文具盒里争吵作文11夜晚，人们都睡了，只有铅笔和橡皮出来讨论谁的本事大。
夜空中星星们眨着眼睛，月亮妈妈穿上睡衣，渐渐地睡着了，风在微微地吹着。
铅笔对橡皮说：“我的本领最大，如果没有我，小主人就写不出漂亮的字。”
橡皮皱起了眉头，生气地对铅笔说：“我的本领最大，如果没有我写的错字就擦不了了。”
窗外夜空中星星都不见了，只有几颗星星在眨着眼睛，月亮妈妈被吵醒了，睡不着觉，风呼呼地吹着。
铅笔和橡皮打了起来，打得不可开交，把小主人差点吵醒。
窗外星星一颗也没有了，月亮妈妈生起气来，狂风呼啸，全世界都震动起来。
这时钢笔阿姨走了出来，对它们说：“你们每个人都有自己的长处和短处，要取长补短，不能骄傲，知道了吗？”
铅笔和橡皮惭愧地点了点头。
文具盒里争吵作文12这是阳光明媚的一个午后，我悄悄走进教室，隐隐约约地听到了几声争吵，我四处打量发现这些争吵声是从文具盒里传来的。我好奇的儿跑过去，静静地听了一会儿，然后慢慢地打开文具盒，只见里面已经吵的不可开交。
钢笔神气的说：“如果没有我，主人怎么写得出好的作文来呢？”尺子急忙争辩说：“要是没有我，你怎么能画出笔直的线条？”橡皮生气的说：“如果没有我，你们的错误就会更多。”文具盒说：“如果没有我，你们能去那儿去住呀？”要不是亲眼看见，亲耳听到我真不敢相信这个神奇事情会让我碰上。
我连忙小声说道：“嗨！大家好！你们别吵了，你们每一个对我都很重要，少了任何一个，都会影响我的学习。”我这一说话吓得钢笔、尺子、橡皮都规规矩矩地回到原位不说话了。于是，我又接着问：“你们怎么不说话了？”这时尺子结结巴巴地回答说：“主人，我、我们……”还没等口吃的尺子把话说完，老师的手就在我的胳膊上轻轻地推了两下，并说道：“唉！唉！快看你的书，别玩文具盒了”。这时的我就像尺子一样口吃得说不出话来……
文具盒里争吵作文13这天夜里，文具盒里的文具们开始争吵起来。
铅笔自言自语地说：“你们都得叫我老大，主人上幼儿的时候，我就陪着主人，而我现在还陪着主人，千言万语说不尽我的功劳，主人永远都离不开我。”
红笔听了铅笔的话，火冒三丈地说：“复习的时候，主人用我做笔记，考试才考满分呢！所以我才是老大。”
橡皮擦不服气地说：“铅笔，你给主人写错字的时候是谁出场的？要不是我出场的话，小主人才不会考满分呢！你们得叫我老大！”铅笔听了脸红了。
尺子听了，不屑地说：“主人画横线的时候是谁帮助他的，要不是我出场，老师才不会表扬他呢！”
文具盒爷爷再也听不下去了，语重心长地说：“你们别吵了，你们对小主人都有用。”文具们听了高兴极了。
文具盒里争吵作文14一天，我忽然听到了文具盒里在激烈地争论着。
红笔姐姐说：“你们谁不听我的，我就告诉小主人，我可是这里的老大。”钢笔先生执着地说：“我才是这里的老大，小主人常拿我写日记、作文，我的用处大吧！”铅笔叔叔也说到：“你们两个都不是，我才是！小主人拿我画画、写数字……所以我才是。”橡皮先生急忙说：“我才是！我才是！小主人写错了还不是用我？”
圆珠笔大声吼道：“我才是老大，我可以用来写作业、写书本、写文章……”
这时，红笔姐姐插嘴说：“我的本领最大！老师在修改作业时用我；家长在批改作业时用我。所以我才是。”
修正带也不例外，他抢着说：“我才是呢！我在红笔姐姐写错时跳上来涂；在圆珠笔写丑时，我和丑字玩躲猫猫的游戏；在钢笔先生写乱时，我把乱字来了个隐身术，你瞧！”
红笔姐姐不甘示弱：“我的用处才是最大的。老师用我批改作业，而且写的是好词，还是最难的字，不是吗？”
文具盒爷爷说到：“你们为了争老大，值得吵架吗？回去好好反思一下！”
文具们都在路上反思，它们明白了不要争吵，要和平相处，谁的用处都很大。
文具盒里争吵作文15上课时，我被一阵杂音吵得听不了课，原来是我文具盒里的文具在争吵呢。
铅笔说：“我的功劳最大，主人每次写数学书上的题目都用到我。”
“什么？”钢笔说，“你的功劳最大吗？主人都上四年级了，每次写作业时都要用我，我的功劳才是最大。”
“我的功劳才是最大。但她上画画课时要用我呀！”铅笔说。
尺子说：“我的功劳最大才对，主人每次画直线都要用我。”
“我们的功劳最大，”水彩笔们说，“主人每次涂颜色时都要用我们来添加画的美观。”
“我的功劳最大！”
“不！我的功劳最大！”
它们开始大吵起来。
这时，文具盒妈妈说：“孩子们，你们每个人的功劳都很大，但是，要团结，好好配合才是最好的。”
听了文具盒妈妈的话，文具们相互看看对方，害羞地笑了。
早晨第一节课下课后，因我在外面玩，耽搁了些时间，直到上课铃响了才想进教室，当我看见老师已站在讲台上，面对着黑板写字时，我深怕被老师发现。于是我不喊报告心情忐忑地从后门溜了进去，我正想从同桌背后跨过去，没想到因空间狭小，我的脚被卡在了同桌的背后。我低下头急忙轻声对同桌说：“喂，麻烦你让一下。”可他却没有反应，我还以为他没听见，我又低下头提高了点嗓门儿，带哀求的口气对他说：“让一下。”我本以为他这次会让开，没想到他居然还是纹丝不动，我气急了。不巧的是老师正好转过头来，瞪了我一眼，我赶紧把那不肯让开的同桌使劲向前推了下，这时脚才得以跨过，坐到了位子上，心情很不愉快……
终于下课了，同桌马上把头转向我，破口大骂：“你有病呀，刚才推 什么呀？。”我已经稍息的怒火顿时燃起，心想：真是倒打一耙。“你才有病呢，谁叫你不让我过去呀。”我怒目圆睁大声地喊道。我们就这样争执着，谁也不肯相让……
随着争吵的升级同桌的脸涨得比红苹果还红，满眼充满了怒火，双手握的紧紧的，怒火挤出的皱纹，看似凶神恶煞，活象一头发怒的小狮子，似乎恨不得一口把我给吞了。当时我简直被吓呆了。似乎是我错了，他一点也没错似的……终于我们都累了，安静了些。战火还没熄灭多久，同桌又来推我，报复的心理驱使我使尽全力推他，同桌抡起了拳……眼看就要打起来了，此时围观的同学及时把我们拉开，才避免了冲突的升级。
事后，当我心平气和的时候，我主动地向他道歉，我的姿态终于感化了同桌的心，融化了我与同桌之间的矛盾，我们又和好如初了。我终于知道了：当与同学有冲突时互相谅解，有困难时互相帮助，才能和同学建立和谐、友好的关系。
2、今天，与同桌孔望丁的一次争吵让我十分郁闷！
早上第二节课时，我从桌子上发现一张“读书卡”。我还以为没人要了，就拿起笔在上面展示我的“艺术细胞”。这时，孔望丁气愤地冲我吼道：“这是我的，你干什么在上面画！？”额，好惨！惹中她了！“请听我解释！”我再三请求她的原谅。她好像不吃这招，气呼呼地扭过头去，不再理我。看来，软的不吃，只好给你吃硬的了！你不原谅我，我也不理你了！
这种状态一直持续了两节课。
原来下了课，我和孔望丁都是手拉手一起去跳大绳，可是，现在呢？唉——好别扭啊！我再也忍不住了，决定给她写个纸条赔礼道歉。唉，可惜上课了！直好再忍忍了。
一个竖笛让我们和好了！
音乐课时，我们唱起了《迷人的火塘》这首歌——“点燃了侗家欢乐的时光，啊――啊――”这时，孔望丁吹起竖笛为我们“伴奏”。虽然声音很小（只有我听见了），但竖笛声是那样柔美，使我鼓起勇气，决定给她道歉。好紧张啊！一开始，我只是慢慢地靠近她，生怕把她惹急了！后来，我找了许多借口问她关于竖笛的一大堆问题。开始，她只是用一个字“嗯、是、好―――”来回答我。渐渐地，你一句，我一句，我们像原来一样开心地聊了起来。
陈鸿杰暗恋姚思远？！
难忘的一次争吵六百字作文父母吵架 每当提起“父母吵架”这4个字眼时，不同的人会有着不同的说法。
有的人会说：“父母吵架很平常嘛！只要彼此不伤害对方就好了。
”有的人却说：“父母吵架可不好，会影响到我们的身心健康的！”到底哪种说法是对的呢？归根究底，父母不吵架终究是好的，这样才会使我们这些新时代的花朵生活在一个幸福，和谐的家庭里。
曾经我就看过这样一个故事《吵架的代价》，文中主要是讲有一个幸福的家庭，虽然经济不多，却过的很快乐，很充实。
但是没过多久父母们经常当着女儿的面吵架甚至打架，每次都是为一些区区小事而大动干戈，甚至有一次当着女儿的面说要离婚。
女儿知道这件事很害怕，她想用死来换回父母的婚姻。
于是她故意把手中的玻璃杯打碎，然后捡起一块玻璃使劲地往手中一划，血瞬时流了下来。
正在打架的爸爸妈妈们愣住了，他们当时也顾不得什么跑到女儿身边要送女儿去医院，女儿一边哭一边对她的爸爸妈妈们说了这样一句话：“爸爸妈妈你们不要吵架，不要打架，不要离婚啊。
你们要向我保证以后不许再吵架不然我……”说着，女儿又从地下拿起了一块玻璃，爸爸妈妈们听了连忙说：“好好好，乖女儿，爸爸妈妈以后再也不吵架了”看，父母被自己女儿的作为深深陷入了忏悔。
我还听别人说过这样一个故事：有一对父母，有一个8岁的儿子，本来应该是一个幸福美满的家庭，可是那对父母却天天吵架，最后离婚。
离婚时父母双方一狠心都不要孩子，但孩子最后还是被法院判给了父亲。
孩子跟着父亲后，父亲又找了一个后妈，可是这个继母对孩子心狠手辣，几次差险把孩子给折磨死……唉，原来父母吵架离婚会对孩子产生这么大的影响。
还记得有一次在家里，我正在做作业，忽然听到外面有人吵架的声音，原来是我爸爸妈妈他们为了一桩小事在那里吵架。
我当时可就慌了神，跑出去当了劝架使者。
说：“爸爸妈妈呀，一日夫妻白日恩，十年修得共床枕，你们已经是十四年的夫妻拉，怎么还在这里吵来吵去的”。
结果我爸爸说了一句：“这里没你的事，乖儿子到屋里去做作业啊”，妈妈也在旁边敷衍着。
不行我不能使这场吵架的硝烟再蔓延下去，没有办法的我只好使用我的杀手涧了。
“你们再吵架的话我就不做作业了！”我大吼着，顺势还装模做样地挤了几滴眼泪。
呵呵，这招果真管用，妈妈和爸爸连忙说：“好好好，我们不吵了，你赶快去做作业吧”。
我说：“那你们要做保证，我们三个一起来勾勾小指头，骗人是小狗”说着，我们都笑了。
研究表明：父母吵架比离婚更易伤害孩子。
专家告诫，让孩子生活得有安全感是为人父母最起码的责任，大人不要认为感情是两个人的事便相互攻击、谩骂，这对孩子心理造成的负面影响将终生难以弥补。
所以我在这里祝愿天下的父母们生活美好，家庭幸福，切记不要吵架哦！
有关冲突的作文600字！
我和姐姐是一对好姐妹。
我会把我的心事讲给姐姐听，姐姐也会把她的秘密透露给我。
一年大年三十，饭后全家人坐在一起聊天，说着说着，就将话题转移到了姐姐身上。
大姨说：“我们王焱小时候作业写得可慢了，非要磨到十一点才罢休。
”话刚说完，我突然插了一句：“姐姐小时候还经常把没写完的作业拿到被窝里，制造一个已经上床入睡的假象，偷偷躲在被窝里打着手电筒写作业呢！”大家一阵哄笑，大舅说：“王焱的鬼点子不少嘛。
”大姨说：“你还有多少瞒我的事？”姐姐连忙说：“没有没有，徐昕颖，你怎么一点儿秘密都守不住呢？你看我以后还告诉你什么！”我丝毫不退让，“那都是六年前的事了，说出来又有何妨？”姐姐不说话了，埋着头就走进了屋子，随后发出一声响亮的甩门声。
起先，我心中愤愤不平，认为姐姐小心眼儿，可想了想我觉得自己的确不应该这么做。
因为秘密是只有少数人知道的事，这样才能称之为“秘密”。
姐姐是因为信任我才将她的秘密告诉了我，但我却没有为她保密，的确是我错了。
想到这我便去给姐姐赔礼道歉。
“姐姐对不起，原谅我吧。
”姐姐开口说道：“没关系，可能我也有点冲动，对不起。
”就这样，矛盾化解了。
通过这件事，我懂得了如果遇到冲突，要先使自己冷静下来，检讨自己，调整自己的情绪，学会宽容理解别人，正确地对待矛盾和冲突。
不要为了一时占上风而伤了彼此之间的感情。
得饶人处且饶人，不要只是一味地相互争吵，为了鸡毛蒜皮的小事而争论不休，要相互谦让，化解矛盾和冲突。
化解矛盾可以使彼此之间感情更加深厚，解决冲突可以让自己的成长更有意义。
遇到冲突时，多说一句“对不起”就会风平浪静；碰到矛盾时，多说一句“没关系”就会海阔天空。
在生活中，做一个心胸像大海般宽阔，脾气像绒毛般细微的人吧！只要人人怀有一颗关心、体贴、理解、宽容和礼让的心，生活中的冲突就会少一些，和谐就会多一些，争论就会少一些，谦让就会多一些，苦恼就会少一些，欢悦就会多一些，猜疑痛苦就会少一些，信任豁达就会多一些！楼主可以做些修改！！但要采纳哦！！
写一篇与父母之间发生的吵架作文700字展开全部 现在有许多学生和父母争吵过，他们都说父母不理解他们，父母不理解他们的心，有事还不如和朋友说呢。
我以前也这么认为，但是当我经历了那件事，我才知道：他们只说对了一半，其实应该说是孩子也不体谅父母的苦衷。
那是去年秋天的一件事了，先说说我的一个缺点吧，也是这个缺点是我和父母争吵过。
我这个人喜欢听收音机，以至于发展成了我写作业的时候也听。
由于我自认为学习成绩比较好，所以我也没把这件事当成事，父母的劝告我只当了耳旁风。
可是一个月后的期末考试中，平时就十分以上的我这一次竟考了七十来分。
我接到卷子脑袋嗡了一声，回到家里爸爸问我怎么才考了七十来分。
由于我的心里也不好受，所以爸爸这一问我，我就冲着爸爸发起脾气来了。
“考七十来分怎么了，我愿意！不就是一次考试吗？”爸爸也发火了，他说：“你考这点分就发脾气，你有没有想一想为什么考这点分？我告诉你！你学习差都是你那么听收音机害的，如果你在那样听收音机，我就给你把收音机摔倒！”妈妈在一旁说：“好了好了，都别生气了，小宗，以后你不要那样听收音机了，确实是你那样听收音机才使你的学习水平下降。
”我二话没说，回到自己的房里，把心爱的收音机拿出来往地上狠狠的一摔，然后我就进屋了。
当晚我没吃饭，我躺在床上，这时我冷静下来一想，我心里有点后悔了。
爸爸说得没错，确实是我的错，我不该那样发疯得听收音机更不应该当着爸爸妈妈的面摔收音机，这样他们多伤心啊。
这时我的房门突然看了，我赶紧眯起眼睛装睡觉，我从眯起的眼睛中看到是爸爸，只见爸爸把我的收音机放在了桌上然后悄悄得出去了。
我改进起来拿起收音机一看，只见收音机已经被爸爸修好了收音机摔坏的地方给爸爸有胶带缠好了，里面的零件也修好了。
这时，我的泪控制不住地滴下来，我错怪了爸爸、我对不起爸爸。
我一边哭一边想：明天我一定要向爸爸道歉，这也终于被我熬过去了。
天一亮，我穿好衣服，轻轻的推开门，只见爸爸在沙发上抽烟，我走到爸爸面前，鼻子一酸，眼泪又要往外滴，我用低低的声音对爸爸说：“爸爸，我错了，你原谅我吧！”爸爸笑着默默我的头说：“不要难过，我也有错的地方，我们就各自原谅对方吧。
你一定饿了吧？走，饭我做好了，我们吃饭去。
”…… 从那件事后，我再也不像以前那样听收音机了，而是把以前听收音机的时间放在了学习上。
而且我还从这件事中明白了一个道理，也是我想对大家说的：可怜天下父母心，父母才是我们的知心人，虽然有时候他们是凶了一点，可他们也是为了我们好。
我们不能光想到自己，也要替他们想一想。
别让他们伤心了
冲突的作文600字1代沟，代沟，障碍，障碍…… “为什公我和你说话那么累？”我向妈妈抛去一名话随后头也回的进了房间。
每次都是这样，为什么说句话都这么困难，为什么总是和妈妈，因为一名话闹得不可开交，面红耳赤。
她一生气就说我越来越叛逆，我便说她越来越不可思议，她说我存心气她，我便说她自寻烦恼，没事找事。
三天一小吵，五天一大吵，这日子真是没法过了。
一个人在房间里默默流泪，在纸上写上一千个、一万个坏妈妈，也许十二三岁的我们也都只是个只会在纸上出气的娃娃，在床上大吃特吃零食，也许十二三岁的我们也只能靠这样把坏心情一点一点的吃掉，为什么呢，妈妈什么时候变得这么不可理喻了，为什么我和她之间总有一层捅不破的薄膜。
我越想越气，把桌子上的书“哗”的全丢到了地上，忽然眼前一亮，什么东西？其实只是一本作文书，但是翻开来一看，便让我羞得无地自容，第一篇文章是1975年妈妈12岁，2003年女孩12岁。
一个个看似普通的字，却深深的刺痛了我的眼睛。
原来妈妈不是生来就喜欢板着个面孔，不是生来就是个一生气就骂人的母夜叉。
妈妈也有过彷徨，有过失意，也有童年的甜、酸、苦、咸、辣这个五味的调料瓶，妈妈也挨爸爸的打，妈妈的骂，妈妈小时候和我一样也特爱玩，特捣蛋，原来都 一样，我俩根本就没什么不一样，我重复着妈妈小时候的事，她的错，她的对，眼眶又一次湿了，原来不是妈妈不可思议，不是她没事找事，不是她变得不可理喻了。
我打开房门，说：“妈妈，跟你说那个妈妈的事，行吗？”“说吧！”很显然妈妈还在生气，“我想也没想就说，原来你小时候，也被爷爷、奶奶骂得眼泪汪汪啊，也对啊人人平等么！”我笑得满脸通红，“死丫头！”妈妈笑得合不拢嘴。
雪化了！春天不远了！ 2我和姐姐是一对好姐妹。
我会把我的心事讲给姐姐听，姐姐也会把她的秘密透露给我。
一年大年三十，饭后全家人坐在一起聊天，说着说着，就将话题转移到了姐姐身上。
大姨说：“我们王焱小时候作业写得可慢了，非要磨到十一点才罢休。
”话刚说完，我突然插了一句：“姐姐小时候还经常把没写完的作业拿到被窝里，制造一个已经上床入睡的假象，偷偷躲在被窝里打着手电筒写作业呢！”大家一阵哄笑，大舅说：“王焱的鬼点子不少嘛。
”大姨说：“你还有多少瞒我的事？”姐姐连忙说：“没有没有，徐昕颖，你怎么一点儿秘密都守不住呢？你看我以后还告诉你什么！”我丝毫不退让，“那都是六年前的事了，说出来又有何妨？”姐姐不说话了，埋着头就走进了屋子，随后发出一声响亮的甩门声。
起先，我心中愤愤不平，认为姐姐小心眼儿，可想了想我觉得自己的确不应该这么做。
因为秘密是只有少数人知道的事，这样才能称之为“秘密”。
姐姐是因为信任我才将她的秘密告诉了我，但我却没有为她保密，的确是我错了。
想到这我便去给姐姐赔礼道歉。
“姐姐对不起，原谅我吧。
”姐姐开口说道：“没关系，可能我也有点冲动，对不起。
”就这样，矛盾化解了。
通过这件事，我懂得了如果遇到冲突，要先使自己冷静下来，检讨自己，调整自己的情绪，学会宽容理解别人，正确地对待矛盾和冲突。
不要为了一时占上风而伤了彼此之间的感情。
得饶人处且饶人，不要只是一味地相互争吵，为了鸡毛蒜皮的小事而争论不休，要相互谦让，化解矛盾和冲突。
化解矛盾可以使彼此之间感情更加深厚，解决冲突可以让自己的成长更有意义。
遇到冲突时，多说一句“对不起”就会风平浪静；碰到矛盾时，多说一句“没关系”就会海阔天空。
在生活中，做一个心胸像大海般宽阔，脾气像绒毛般细微的人吧！只要人人怀有一颗关心、体贴、理解、宽容和礼让的心，生活中的冲突就会少一些，和谐就会多一些，争论就会少一些，谦让就会多一些，苦恼就会少一些，欢悦就会多一些，猜疑痛苦就会少一些，信任豁达就会多一些！ 3今天是双周星期一，我们又要换座位了，我刚坐到位子上，习惯性地弯下腰向桌肚里查看。
气死我了，又是一堆废纸，肯定是汪把手工课上剪下的纸条全塞进去的，真是个“垃圾大王”、“懒惰虫”。
这样的事已经发生过几次了，今天我要好好地教训教训他！我气呼呼地走向小汪，指着他的鼻梁，吼道：“上次，我不是警告过你了吗，为什么你屡教不改，我告诉周老师去，你，去，快把纸条收拾干净！”小汪委屈地说：“我没有，这次真的不是 的。
”在同学们的指责声中，他噙着泪花，无奈地把桌肚打扫干净了。
上课时，我像一个常胜将军正得意洋洋地坐着，只听到“咔嚓！咔嚓！”我顺着剪刀声向第一组瞄去。
啊！原来是小沈在用彩纸剪窗花呢，桌肚里不一会儿就积了一堆的废纸。
哦，我想起来了，上个星期小沈看不出黑板上的字，老师让他和小汪换了座位，我怎么忘了呢？我……我……，怎么这么糊涂？这么不分青红皂白地冤枉同学呢？哎，这么自以为是，还是个大队长呢！ “叮铃铃”下课了，我轻轻地走到他桌前，小声地对小汪说“对不起，请你原谅我。
”“没事儿。
”小汪耸耸肩，若无其事地说。
听了他的话，我更加感到脸上 辣的。
是呀！从此我得处事冷静，不能再那么冲动
以和父母吵架道歉为材料作文600字昨天做错事了，和父母炒起来了，父亲脾气暴躁，拿起了皮鞭。
我：雅卖碟，不要打我老爸：打死你个龟儿子我：不要啊，好痛啊，妈妈好痛啊妈妈：谁叫你不听话，龟儿子我：啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊（省略590字）然后我向爸妈道歉了
作文钟表里的争吵600字长有一个漂亮的钟表，里面住着时针、分针、秒针。
他们都是很要好的兄弟。
一天，秒针对时针说：“时针大哥，你看看你，跑得又慢，自己又胖，你再看看我，又细又长，钟表里我跑得可是最快的！”时针听了它的话，没有发言。
秒针见时针没有说什么，它又向分针挑衅说：“二哥呀！我跑了一圈，你才跑一小格，跟大哥跑得差不多了。
”分针非常生气，它气愤地对秒针说：“我跑一小格就是一分钟，你跑一圈才一分钟，大哥跑一圈就一个小时了。
”钟表不再是一个安静的钟表了，分针和秒针大吵起来。
这时，时针发话了：“不要吵了，‘尺有所短，寸有所长，你们各有各的长处，可也有短处啊！你们怎能只看到自己的长处呢？”秒针和分针都羞愧地低下了头，时针又说：“只有我们团结起来，才能告诉人们准确的时间呀！”这时，你再也听不见钟表的吵闹声了，它只会告诉你现在是几时，几分，几秒。
《吵闹》作文 不少于600字有一天，我正在看书，忽然听到了一些吵闹声，原来文具们在争吵谁最有用。
铅笔第一个发话：“我可以多次使用，秃了还可以削。
”“就是，就是，只要我在，我们就能用很多次”削笔器凑上来说。
橡皮理直气壮的说：“没有我，你写错了字怎么办！”“都什么年代了，还用铅笔！”钢笔和中性笔捂着肚子笑哈哈的说。
尺子轻蔑的一笑，说：“主人画线时，还是要用我。
”抄作业的本子终于忍不住了：“你们都在说什么啊？我才最有用，要不是主人用我抄作业，你们都没有用，而且我一身红，多么好看！”说完，抄作业的小本子来了一个华丽的转身，大家都惊呆了！这时，一声不吭的我终于发话了：“你们都是有用的，少一个都不行，你们应该团结友爱，一起帮助我。
”文具们想了想，“对呀，团结才能发挥作用！”他们异口同声的说道，“我们要团结！”我们快乐的跳起舞来，把刚才的事情全都给忘了。
有关‘冲突’的作文500胸口闷闷的，一种好想哭的感觉。
呆呆地望着窗外，倾听着蝉鸣，回想着与爸妈争吵的画面，轻声哼着伤感的曲调。
不觉，泪水如掉链的珍珠，划过脸颊，“啪啪”滴在书本上。
太阳炙烤着大地，却融化不了我冰凉的心；四周那么静，不免让人悲从心发。
又是一个无聊到极点的下午，又是一颗心独自守侯在墙角。
不知怎么搞的，我总想哭，我也曾去找过原因，可能因为爸妈与我的冲突吧，也可能因为我试图用那些书本来填补我心灵的空虚，却越来越空虚吧。
环视四周，全是书，还有做也做不完的作业。
向门外走，是等者我开启的大彩电，在那里，有我挚爱的动画片、电视剧，可看到一半，却不辛的想起糟糕的成绩单，老师的鼓励，爸爸妈妈的期待，我矛盾的关掉了电视。
向前走，是等着我把玩的电脑，在那里，我怕我会迷失自我，沉浸在虚幻里，放纵了自己。
走回去，看到一摞摞码得老高的书，就让我头昏脑涨，更别说去看了。
我为自己定的计划不到两天就要从新换，没办法，谁叫我坚持不下来。
每天撕下一篇日历纸就感到莫名的恐慌：我还有那么多的事没做完，还有好多的科目没预习，我还没完成老师给我的交代，还没实现自己的诺言因此，我的头常常疼。
窗外传来孤独的蝉鸣声。
我心一怔，蝉？或许它是寂寞的，在这人们都睡着大觉，鸟儿也懒得歌唱的炎热天儿，只有蝉在放声高歌；或许它是苦恼的，在地下等候了九个月，出来却只为活一个夏天。
这不是我的表现吗？但，蝉却是快乐的，这与我截然相反。
我似乎明白了什么。
为什么要哭呢？自己一直是个坚强的女孩儿，当然不希望看见的自己无助的泪水，只祈求有每分每秒的笑容。
忘记一切不开心的一切，让代沟与任性消除，放下自身无形的担子，做一只无忧的蝉吧……这时，我似乎听到耳边有一家人爽朗的笑声，我轻轻地笑了
最佳答案吃完晚饭，我在楼上看电视，正看得津津有味的时候，突然，一阵雷鸣般的争吵声，在我家楼下响起来。
我顿时吓了一跳，是不是出事了，快看看，我拉开窗，向楼下望去。
“咦？这不正是爸爸和妈妈吗？”我赶紧跑下楼，电视机还没来得及关呢！ 来到楼下，打听了一番，原来是妈妈嫌爸爸不够诚实：爸爸下班回来，妈妈问：“今天做什么事去了？”“工作呀！还能干嘛？”“胡说，你分明是去打牌了，邻居都看到了。
”“没有……没有，你就爱听他们瞎说。
”“我听他们瞎说，那……”事情就是这样闹起来的，光凭爸爸不诚实这一条，妈妈非找爸爸算帐不可，因为妈妈不愿意让受骗的滋味在心中滋生着。
只见妈妈叉着腰，指着爸爸的鼻子，破口大骂，眼睛里仿佛闪烁着一股无法遏止的怒火，好似一头被激怒的狮子。
爸爸只是板着脸孔一声不吭，他的双拳在暗中捏得格格作响，因为爸爸惹不起妈妈，只好忍气吞声，敢怒不敢言，强忍着压住心中的怒火…… 妈妈却好像怎么也看不到爸爸的低声下气，还是不停地说着，还不时推一下爸爸的肩膀，这可不得了了，事情闹大了，愤怒在爸爸心中燃烧着，他实在是忍无可忍了，他已经被妈妈骂得脸色由红变黄了，气得浑身发热，顶到嗓子眼的火，跟着窜上了脑瓜门。
爸爸再也没法忍受这样的侮辱，他终于站了起来，好像全身都燃烧着猛火，每根毛发上闪着火星：“够了够了，你说够了没有？“没有，没有……你以为你是谁……天王老子？还是玉皇大帝……” 他们的声音越吵越大，吵得我心烦意乱，越吵越不像话。
我见事情不妙，只好躲进屋里，大气不敢出，心惊肉跳地听着他们的吵闹。
每次爸妈吵架，我的心情都很沉重，他们为什么会因为小事吵架？他们不知道这样很容易伤害到我吗？唉……他们不知道家庭是我生活的第一环境，是需要温暖的地方；他们也不知道我也有鉴赏人性之美的能力；他们更不知道孩子是一本书，从童年到少年，从少年到青年，爸爸妈妈都在一页页往后翻，但要真正成为一本好书却十分不容易，需要爸爸妈妈的熏陶、书写。
真心希望爸爸妈妈不要把家里闹得鸡犬不宁，要让我在一个舒心安逸的环境里成长。
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1 五年级作文以《争执》或《争吵》为题写一篇小练笔
是读后感吗？
宽容是一种快乐——读《争吵》有感
在周末里，我读了许许多多的好书，《聪明背囊》、《小故事、大道理》、《爱的教育》。其中《爱的教育》给我留下的印象最深，非凡是《争吵》让我至今还记忆犹新。
《争吵》一文写的是：克莱谛弄脏了“我”的本子，“我”非常生气，故意弄脏克莱谛的本子，克莱谛在放学跟“我”和解了，“我”把这件事告诉了父亲，父亲严厉地教育了“我”要学会宽容。
其实，父亲折的并不只是一把尺子，他是想让作者懂得不能向比作者更高尚的人举起戒尺，简单的说，父亲是想让作者去宽容别人，原谅别人。
当我读到“既然你错了，就应该第一个伸手去请他原谅，而不应该向一个比你高尚的朋友举起尺子。”我掩卷沉思，想起了一件令我难忘的事：有一次，同桌梁泽林把我的画弄脏了，我本想骂他，但想起暑假妈妈对我说过的话，要宽容别人，想到这里，我的阴天变成了晴天，原谅了他。后来，他不仅不生我的气，还帮我画画呢！是啊，宽容是一种快乐，宽容是一种幸福，只有宽容别人，才会让自己更加快乐。
读了《争吵》一文，我真正的体会到：比海更广阔的是天空，比天空更广阔是人的心胸。妈妈说的对，只有自己更宽容别人，原谅别人，自己才能感到快乐！
自己也要动动脑筋写作文，希望对你有帮助
2 以《争执》为题的作文怎么写我和陈明是好朋友。
在中餐管理休息前夕，还有一段自由的时间。我们俩把在手工小组做的木船难出来玩， “你的木船好漂亮哦！我的船头部分还太难看了，要改进了。”
“我觉得你做的不错啊，特别是这里，肯定花了你不少心思装扮吧？” 陈明把我的木船东弄弄，西弄弄，还时不时的评论几句，赞叹我的木船精致。 就在玩弄时，陈明一不小心，滑了手，木船便狠狠地摔在了地上。
坏了。我见此情形，怒斥道： “喂！陈明，你干什么啊！你竟然把我辛辛苦苦做了一节课的木船摔坏了！” “我只不过手一滑……大不了再做一个呗！有什么好生气的。”
陈明强词夺理道。 “你说什么？”我气得连话都说不上来，用手把陈明的小木船拿了过来，“你既然说在做一个也没什么的，那好！”“哐当”我气愤的把陈明的小木船砸到了地上，还用脚狠狠地，带着心中所有的怒火，重重地踩了一脚他的小木船。
小木船的头尾断了，变成了三节没用的木头。陈明眼里冒着怒火，我也是。
火药味越来越浓，陈明的眉毛皱成了“八”字，嘴唇抿的紧紧的，脸涨的通红，脚用力地踩我的小木船，一边踩，还一边小声骂我，等小木船呗糟蹋的面目全非的时候，我终于忍不住吼了一句： “你够了没有！” “哼！”陈明停下了脚，“你把我的心血都毁于一旦了，不就是个破木船吗？坐在位置上两三分钟搞定，有必要那么生气吗？！” “哼！你说的轻巧啊！”我大声地喊道。“明明是你有错在先，现在怎么反倒来全是我的错了？你把它拿起来，然后跟我道个歉不就完了吗？” “谁要跟你道歉啊！手滑又不是我能预料到的事儿，又不关我的事，我到什么歉啊？” …… 我和陈明两个人，一个斥，一个吼，为自己好不容易做好的小木船辩论。
你指我，我瞪你，没玩没了。 最后的结束是因为铃响的缘故。
我们俩个自捡起了一堆“垃圾”，回到自己的座位上大口大口地喝着冷水，平复自己激动、愤怒的心情。用手抚摸着这些“垃圾”，眼里的水珠在眼眶里打转，毕竟，一节课的心血就在短短几分钟的时间里，像泡沫一样，突然，消失了、不见了踪影。
3 以片段争吵为题写一篇作文在美好的岁月里，我们年轻而敏感的心弦，常会不经意间被拨动。别说我太小，其实我懂得珍惜，懂得坚韧，懂得幸福……但我更懂你——我的母亲。
每当我早上去上早习时，你也会和我一起起床，为我热牛奶，陪我一起晨练，您对我说：“学习固然重要，但也要注意身体，身体是革命的本钱嘛！”听着您潺潺的教诲，我懂，您是为了让我有一个好身体！
没当您疲惫不堪地下班回家，还要为我做饭、扫地，做各种家务。每当听到您的咳嗽声时，我都想去帮您，可您偏说不用，说自己能做。其实我懂，您是让我全心全意投入学习中去。
每当您在梳头时，看到自己头发又添了几根银丝，你会笑着说：“人老咯！”其实我懂，您才三十出头，头发白了是因为为 心的缘故，我不会辜负您对我的期望！
每当我去的好成绩时，您总会抚摸着我的头，对我微笑，慈爱地说：“真不错，下次要继续保持哦！”如果没考好，您也不会骂我，依然面带微笑，叫我努力。我懂，不管考没考好，您，都会依然爱我！
还有太多太多，我都懂。母亲，您就像滋润万物的雨水，无私的春风，抚育了我这朵花。当然，我也会懂你，不辜负你对我的期望！
花儿得到春雨的洗礼，她懂得；树木的到春光的抚慰，他懂得；母亲为我付出的一切，我，也懂得！
4 以争吵《争吵》 记叙文 600字《争吵》是意大利作家亚米契斯写的文章。
这篇文章主要是说安利柯和克莱谛发生争吵，后来克莱谛主动道歉，他们最后和好的一件事情。通过这篇文章，我感受到人类多么需要互相关心，互相理解，互相帮助！我认为这种关心，这种理解和帮助，都离不开爱。
特别是最后父亲说的那句话， “既然自己错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，更不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺！”我也有同感，因为克莱谛不是有意把安利柯的本子弄脏，但安利柯却有意地报复克莱谛。我也有过这样的经历。
以前我和同学一起玩，她一不小心踩到了我的鞋。我理所当然地生气，然后走开了。
可是事后我想了又想，其实她也没有错啊，她也道歉了。最后我们和好了，又开开心心地一起玩了。
其实无论身边的朋友，甚至是陌生的人，我们都要关心他们，帮助他们，理解他们，爱他们。
5 仿写课文《争吵》为题写一篇作文100字我心想：她那么生气，会不会是我讲话的语气不好，向别人借东西态度要好点。我又想起父亲说过的话“要是你错了，你就要勇于承认错误，知错就改就是好孩子。”我忽然觉得刘烨倩不会很小气，反而很大方。我想起有一次她借我铅笔盒，还总是带着微笑。还有一次我被张腾峰欺负，她总是第一时间安慰我，保护我（因为张腾峰怕女的）。嗨，要是我没有让她生气那该有多好。但是，要我向她承认错误，我觉得太丢脸了。我心里暗暗说“去向她认错吧”，可是“请原谅我”这几个怎么也说不出来。她又说：“明天早上我在外头等着你。”我听了之后心里想：她找我是干么呢？我心里的这块小石子一直都放不下来。
终于挨到了第二天早上，我走到校门口，问她：“干嘛呢？叫我到门口来。”她说：“我们和好，好吗？毕竟我们是同桌，应该互相帮助。”我愣住了，我觉得有两只手搭在我的肩上。刘烨倩温和地说：“我们以后不吵架了，互相帮助对方，好吗？”
我听了高兴地说：“好的，我赞同这个建议。”然后，我们就高高兴兴地进去上学了。
放学回到家的时候，我把事情告诉了父亲，父亲生气地说：“既然你错了，就应该第一个伸过手去请她原谅，而不是你等着她原谅。”我听了很惭愧，心想：我以后再也不和同学吵架了。
6 以争吵为内容写一篇二百字左右的作文争吵作文400字 有一天，我和同桌争吵，下面我跟你们讲讲： 早晨，第一节课下课，我就跑去操场玩，玩得不亦乐乎，忘记了时间，直到打了上课铃的时候，我才想起要回教室。
我看见老师正在写字呢，我不想被老师发现，我就从后门悄悄地溜进了教室。我正想从同桌背后跨过去，不料，我的脚正好卡住了，我小声地对同桌说：“麻烦你让一下。”
同桌一动不动，我以为她没听见，就提高了嗓门：“让一下。”同桌还是纹丝不动，老师正好转过身，瞪了我一眼，我使劲推了一下同桌，我才跨过去。
我坐在座位上，心情很不高兴。 下课了，同桌马上转过头来，破口大骂：“你有病呀，刚才为什么推我！”我的怒气又上来了，心想：真是倒打一耙，我说：“你才有病呢，刚才为什么不让我进去！”同桌的脸比红苹果还红，像刚从笼里放出来的狮子一样，握紧拳头。
我不甘示弱，准备要大打出手，但是刚好上课铃响了，我们才停止了这番恶斗。 终于挨到了放学。
我独自在街上走着，听见同桌从后面跟上来，我觉得向同桌道歉，很丢脸，但是我还是觉得有些不对劲的地方，我就对同桌说：“对不起。”同桌说：“我也有对不起的地方。”
我们两人并肩而行，走了很长一段路，直到分叉路口才分手，从此，我们又成了无话不说的好朋友。 从这件事中，我懂得了朋友之间要互相帮助，团结友爱，不要为了一点小事而争吵。
数字们的争吵作文400字 在一个宁静的夜晚，0,1,2,3,4,5,6,7,8,9，这些数字突然吵起来了吵什么呢？哦，原来是争谁大 0走出来说：“我排在最前，所以我最大！“ 1说：“去去去，什么嘛！我才是最大的，你们得听我的！“ 2很气愤，它说：“在数学概念里，总说0除外或者1除外，所以呀，我是最大的！“ 0和1默不作声 3站出来，理直气壮地说：“也不听听你自己的名字！“2“译成汉字就是“俄“你早就得饿死了，还当啥大！我才是最大的嘛！“ 4气得跺了一下脚，说：“说同音吗？“3“译成汉字就是“伤“整天愁眉苦脸的，想让大伙也跟着伤心吗？没门！走开，我才是你们的主子！“ 5打抱不平，说：“译成同音字最明显的就是你了“4“反译过来就是“死“，你早就得死了，还当一家之主，那我们这场竞主不是白忙活了么？要我说，我当主子才是合理的！“ 6愤怒极了，说：““5“译为“呜“，整天哭我们才不要！和3一样！我看，你们两个还是去哭个够吧，别跟我争了，主子是我！“ 7说：“想得美！““6“译“溜“要是让你当了主子，整天溜得无影无踪，还怎么管理一家呀。
“ 6打断了7的话：“我哪有“溜“？你为什么不想成溜冰，是我的一技之长呢？“ 7说：“我没你那么会想！别抢了，把主子的位置给我吧！“争吵作文400字 我最要好的同学是艺艺，我和她总是形影不离、无话不谈，之前，我们从未吵过嘴。但是，有一次我们却发生了前所未有的争吵。
事情发生在一个星期五的体育课上。那天，体育老师把同学们分成四组，要求我们在塑胶场上爬行一个来回，并规定哪个队先爬回来，哪个队就算赢。
我和艺艺、文文等十三个同学分在一组，当时文文被安在我的前面。轮到她爬的时候，本来她已经爬到其他组的前面去了，可在转弯处，她却像《龟兔赛跑》中的兔子一样轻敌，放慢了速度，结果可想而知。
我着急，想赢回来，可怎奈上次体育课我扭了脚，到现在还没恢复，虽心有余却力不足。尽管这样我还是拼尽全力爬了过去……但遗憾的是，我们最终还是输了。
这时，我最好的艺艺却不分清红皂白，跑过来就对着我一顿痛骂。我很生气，觉得明明就是文文拖了后腿，可艺艺却护着她，还把责任推给我。
于是我跟她吵了起来，我们吵得很厉害，最后谁也不愿再理对方了。 课后，我冷静的想了想，也许是艺艺没看到文文在关键的时候放慢了速度，又或许是艺艺忘了我的脚还有伤吧！于是我原谅了她，并主动找她说清了事情的原由。
我们又成了好朋友。争吵作文400字 前几天，我和陈吵了一架。
这一天，我正写作业时，不小心碰了旁边的陈，笔在本子上画了一条长线。她火了，对我骂道：“讨厌了——！”打了我一下。
她本来就是这样，要是我再还手或跟她说句话，她就又会骂：“要不要脸了！是不是不想活了？” 我没理她，我开始写，可万万没想到，她又专门碰了我一下，我也往本子上画了一道长线，我恼了骂了她一句，她反过来骂我：“谁让你刚才碰了我一下！”又打了我一下，我不想老被她欺负于是又骂她：“要不要脸了！”我顿了一下，“我不小心碰你一下，你就打我3下！”于是我又开始写，不料她又无缘无故的抓了我一下，把我的手抓破了，我心想：看来不给你一点厉害是不行了！ 我由不得自己推了她一下，一下就把她推到了，她这才服输。我突然想起妈妈常说我爸：“老以为你不是错误的，就说别人，也不想想自己是错还是对的！”我想起这句话时我也在想自己是错了还是对了？ 想来想去我突然发现双方都错了，她是：本来我不是故意的，她还是打我。
我是：别人打自己只要防御就行了，反正她打着打着就觉得没意思了，而我反过来打她，而且她是女的，好男不跟女斗。 我很后悔。
7 仿写课文《争吵》为题写一篇作文100字大部分学生都羡慕那些写一手好文章的同学，他们渴望自己也能出口成章，并且会把实现这一希望的途径寄托在教师身上所以教师要在平日的课堂教学过程中，有计划地分解目标，化整为零，一节课训练一个点如，文笔优美的课文，就重点训练朗读，积累优美词语、句子；写作方法巧妙的课文，就重点体会方法；课文故事性强的，则可训练复述，归纳主要内容；人物描写传神的，就抓住关键词句去体会人物形象和情感……目标分解了，既避免了千篇一律的教学模式，又因任务相对简单，有充足的时间，使写作训练能落到实处如我在教授《绝唱》时，采用了选取一点，让学生仿写。
8 小学二年级以争吵为主题写一篇小作文你想知道我和谁吵架吗？我告诉吧，我是和戚颖莹吵架的，我和戚颖莹吵架过好几次呢，吵架好了，过了几天我们还会好和好。
三年级的时候，在上语文课，老师让我们写同步字贴抄词语，我和戚颖莹拿出同步字贴开始做了起来，我们写一排停一下，“我们要一起交同步字贴，好不好？”戚颖莹说。在写第25课的“持”我就继续写下去，戚颖莹比我写的慢。
忽然，下课铃响了，戚颖莹看见我比她写的快，就生气地说：“你怎么不等我？我不是说要一起交的吗？”“我不等你又怎么了”。我说。
“你骗人，你不是说好的吗？”戚颖莹说。“刚才你说我们一起交同步字贴，好不好，我又没说好。”
我说“我听见你说的。”戚颖莹说。
我问我的同桌寿泽楷，“戚颖莹刚才问我，我们一起交同步字贴，好不好，我有没有说好，寿泽楷回答：“你没有说好。”“你听见了吧，我没说好”我说，“我们交吧。”
我错了，我不应该不等戚颖莹。
9 三年级下册以争吵为题目的作文怎么写争吵
一天晚上，从教室里传来了一阵阵争吵声。到底是谁在吵架呢？噢，原来是粉笔和粉笔刷在争吵啊！它们正在讨论自己给人们带来什么用处，分辨谁才是最棒的。
粉笔刷先开始发话了，说：“我可以帮助老师擦掉错别字，所以我是最棒的。”粉笔听了很不服气，说：“老师们用我才能写字，我才是人们的好帮手！”粉笔刷火冒三丈地说：“我是最棒的，如果人类没有了我，就擦不掉错别字了。” 粉笔又反驳说：“如果世界上的人们没有了我，就会写不了字，所以我才是最棒的。“黑板大哥被它们争吵的声音给吵醒了，它们吵得面红耳赤。黑板大哥一下子就弄清楚事情的原因，对它们说：“你们来个比赛吧！那就能分清谁的本领大。比赛的内容是：谁如果能在一分钟之内，从1写到20，不写一个错别字，而且又快，那这个人就是胜利者。比赛开始了，首先出场的是粉笔，它本来从1写到12都没有一个错别字，可是13就写错了，它把13写成B，它输了。紧接着的就是粉笔刷了，它一上场就愁眉苦脸的，因为它不会写字，只会擦黑板……一分钟很快就过去了，粉笔刷在比赛过程中没有写过一个字，所以它也输了。黑板大哥又说话了：“团结就是力量。只要你们同心协力、团结合作，就会写出好的字。”粉笔刷和粉笔明白了，又合作起来了，它们还没写到一分钟，20个数字就一个个工工整整地写了出来。
粉笔和粉笔刷的故事让我明白了：团结就是力量，就好像粉笔和粉笔刷一样，缺一不可。只有团结才会写出更好、更漂亮、更工整的字。
读完某一作品后，相信你一定有很多值得分享的收获，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。那么你会写读后感吗？以下是我收集整理的《争吵》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《争吵》读后感1我读了《爱的教育》这本书，给我印象最深的是《争吵》这一篇文章。
这篇文章主要讲了，安利柯和可来谛争吵的故事。安利柯在抄写文章，可来谛不小心撞了一下安利柯，墨水把纸弄脏了，两个人吵了起来。下课后，可来谛在外面等着安利柯，安利柯以为可来谛找他算账呢，可他来找他和好的。到了家里安利柯把事情告诉了父亲，父亲把他批评了一顿，说他应该向可来谛道歉。
读了这篇文章我的体会是，我们应该对同学、朋友、同桌等人要宽容大度，不要只为自己着想，要想想别人。宽容大度，互相帮助，才能使我们的生活更加丰富多彩。
我通过可来谛下课后主动去找安利柯道歉，和好的描写，感受到了他的这种品德。
其实，我的生活中也发生过类似的事情。
记得有一次上体育课，我们要练习排球，我们班的同学不小心把球砸到了我的身上，我气愤地说：“你怎么把球扔到我的身上了？”他愣了一会说：“我不是故意的。”过了一会儿我想报复他，我也假装不小心的把球砸到了他身上，我便赶紧走开。这时我的气全消了，突然我觉得有些不安，下课后，我主动找他道了歉，由于他的宽容，大度原谅了我，我们又重新成了朋友。
《争吵》读后感2同学之间朝夕相处，经常会因为小事闹脾气，《无谓的争吵》讲的就是这样的一件事：安利柯和柯礼智因为无意的碰撞，让钢笔水弄脏了而发生争吵，不过还没等到“战事升级”，他们的友谊就发挥了作用，柯礼智主动认错，大家和好了。
安利柯在快要失去朋友的时候，往日的友谊一幕又一幕地浮现在脑海里，而现在彼此反目，不再是朋友了，安利柯是多么的伤心。为了珍惜这份友谊，他想到了道歉。
我和同学们也是很珍惜友谊的，记得三年级的时候，我和同学们一起玩三字经游戏时，龙颖茵被人连捉了两次，她觉得很没面子，就突然生气地对我们说：“我不玩了，没意思！”然后垂头丧气地跑了。我们珍惜三年来的友谊，不仅没有生气，在下一次玩的时候故意被她捉住多次，就这样龙颖茵笑了，还主动和我们继续玩游戏，从此操场上到处是我们的欢声笑语。
柯礼智珍惜友谊，主动承认错误，和安利柯和好如初。我们也珍惜友谊，让好朋友再次和睦相处。友谊可以化解烦恼，化解争吵，让怒目相对的朋友重新相聚，因此我们要珍惜友谊。
《争吵》读后感3今天，我读了一篇名为《争吵》的文章。明白了大家都应该从自身找问题，原谅对方。
这使我想起了一件往事。有一次，在上体育课的时候。我们要练习射门，正在我正准备助跑的时候。一个同学一脚把球踢飞了，踢得远远的。我气急了，脸涨的通红，向那个同学追去。那个同学一见，知道自己确实做错了。走过来向我承认道歉，我顿时觉得懊悔不及。别人都懂得如果知道自己错了，就应该第一个去承认错误，为什么我不行呢？
这篇文章和这件事给我启示是多么深刻，它们将使我受益终生。
《争吵》读后感4《争吵》这个故事主要讲了：“我”在抄写每月故事时，克莱蒂碰了“我”一下而在学校引出的一些事情。放学后，克莱蒂主动向“我”道歉，“我”和他最终和好了。
我的感悟是：“我”虽然认识到自己错了，却不肯低头认错。我们在发现了自己的错误后一定要主动认错，并坚决改正错误。这篇故事抓住了人物的语言、神态和心理进行细致描写。
读完这篇故事，我突然想起我身边也发生过这样的事情。
有一天，我和宋妍霏因为一件小事而大动干戈，争得面红耳赤，过后谁也不理谁了。这种局面我们两个僵持了五天。在这五天，好多人劝我们回心转意，我们却不答应。直到第六天，我突然想起一年夏天，我坐在靠窗的地方写作业。忽然，我发现有一题不会做，宋妍霏看到了，就主动跑过来耐心给我讲解，直到我完全弄懂。一次上劳技课的时候，我忘记带彩泥了，她也主动借给我。还有去年在合唱团当替补队员的时候，情绪很低落，当我要放弃的时候，她就鼓励我继续坚持………，想到这些，我觉得不应该失去这样的好朋友。
第二天课间的时候，我鼓起勇气断断续续的提出和好的意愿，她很爽快的答应了。
尽管这件事过去很久了，但我明白，同学之间应该好好珍惜友谊。
《争吵》读后感5争吵这篇课文学完以后，我深有感触。
这篇课文讲的是“我”和克莱谛之间因本子被弄脏而发生争吵，事情发生后“我”很不安，后悔。在校门外，我对克莱谛举起了戒尺，克莱谛微笑地拨开戒尺，主动和我和好。回家后，我被父亲严厉的批评。
这件事告诉我们朋友之间要互相谅解，彼此宽容。如果一个人犯了错误，不但要能认识到自己的错误，而且还要敢于承认错误，求得对方的谅解，不能错上加错，不友好待人。
知错却没有认错的勇气，课文中明知是非却爱面子的主人公安利柯仿佛就是我们自己，就是我们每个人。在生活中我们都曾经遇到过这样的事，在今后再次发 生这样的事情时，如果是自己错了，要敢于承认错误，别人打你，千万不要还手，只要防御就是了。如果是对方错了，我们要像克莱谛那样谅解别人的过错，宽容地 对待同学，珍视同学之间的友情。
《争吵》读后感6前些天，我在预习语文书的时候，就发现课本上的第十五课《争吵》这篇课文和《爱的教育》中第六章的《争吵》讲述的故事一模一样。今天我把这两篇文章又都读了一遍，发现了一些它们相同和不同的地方。
两篇文章的叙事方法不同。《爱的教育》是意大利版本的中文翻译版，表述的内容有意大利的“味道”；而我们的课文内容，是老师们根据中国文化和中国孩子的接受习惯，对文章进行了认真仔细的修改，让我们更容易理解。
用词不同。在意大利，男孩子表达友善会互相拥抱；而在我们中国，男孩子们一般是不会发生这种事情的，最多的表达友善的动作就是用手拍拍对方的肩膀。
不管是哪个版本的《争吵》，文章的目的都是要教导我们，要和朋友互相尊重、和谐相处。让我们好好珍惜身边的朋友吧！
爸爸的话：
有些东西孩子不是太懂，我和他聊了半个小时，谈论两篇文章的区别，给他讲了为什么叙述“不是因为得奖心存嫉妒而争吵。”这个关键的叙事顺序不同；聊了聊我和伙伴们表达友善、鼓励等的肢体语言：拍肩膀、捶胸口和肩膀顶肩膀等，儿子听得很开心！同时，也钩起了自己上学时和朋友之间开心日子的回忆，此时，我也很开心！我想，这就是《爱的教育》的真谛吧！
《争吵》读后感7今天，我看了《争吵》这篇短文后，明白了一个深刻的道理：人要学会宽容。想到此，我不由得想起了我和同学之间发生的一次小矛盾。
记得那一次，下课铃声响了，同学们像一窝峰似地飞了出去，而我却坐在教室看课外书，这时朱俊桥在教室里跑来跑去，不料，她把我小巧玲珑的文具盒，碰到了地上，还摔坏了。
我十分生气，像凶恶的狮子一样对她吼道：“你看你，把我的文具盒碰坏了吧，跑！跑！跑！跑什么跑？”一些同学闻声也跑过来，了解情况后，都站在我这边。
“赔！赔！赔！赔吧！”她红着脸一言不发，像熟透的红苹果。听到同学这么一说，我更有理了，还骂了她一句。回到家，我给妈妈说了这件事，心想：妈妈肯定会站在我这边！谁知，妈妈却说：“这事儿就是你做的不对了。” 我想：分明就是她错了，凭什么批评我？接着妈妈又语重心长地对我说：“人要宽容，如果在每件事上都要与别人斤斤计较，那谁还敢和你交朋友……” 听了妈妈的话，想了想，我的脸不由自主地红了，心中十分惭愧。妈妈的话，仿佛像警钟一样，时时刻刻敲击着我的心。
今天，我读了《争吵》这篇文章后，再想起妈妈讲过的话，更加理解了文中所讲述的道理：人要学会宽容。
《争吵》读后感8今天，老师给我们布置了一项作业，读《爱的教育》里面的“争吵”这一篇文章。
这篇文章和我们语文书第十五课一样。但也有几个不同之处，《爱的教育》上描写得更具体。这个故事是这样的：小石匠病了，安利柯帮助小石匠抄每月故事，在他正抄写的时候，可莱谛碰了一下安利柯的胳膊，结果桌上的墨水瓶翻了，把纸弄脏了。可莱谛笑着对安利柯说了对不起，但安利柯觉得可莱谛的微笑让他恼火，于是也用胳膊狠狠地撞了可莱谛，把他的字帖也弄脏了。可莱谛也非常生气，他们准备下课后到外面算帐。
过了一会，安利柯想起了以前可莱谛的好，怒气都消了，但他碍于面子没有道歉。放学了，令安利柯没想到的是，可莱谛竟然先向他道了歉，于是他们两个合好了。
我觉得，安利柯应该先向克莱谛道歉的，因为克莱谛不是故意的，便安利柯却是故意碰了可莱谛的胳膊。也佩服克莱谛的宽宏大量。其实，同学之间打打闹闹、磕磕碰碰，都是很正常的事情，只要知错就改，心怀大度，相互宽容，那么，我们就永远都是好同学，好朋友！
《争吵》读后感9“既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺！”这句话让我不由得想起一年级时的一件事。
记得一天，我正在写课堂作业，坐在我后面的X X同学忽然摇开了他的桌子。害得我在作业本上画了一道横线，让我的本倾刻间“大花脸”。我火了，转过身说：“你赔我作业本！”他说：“我不是故意的。”我很生气，心想：我才不相信你呢！于是我狠狠地靠了他桌子一下，结果他的作业本上也有了一道横线。
争吵开始升级，发怒的他越过桌子夺我的作业本。正好被金老师看到了，他被“请”了出去。
坐在座位上的我，心里忐忑不安。为自己刚才所做的事惭愧。我想：他平时总不受班里人喜欢，还常受欺负，我对他也太狠了吧！我也想向他道歉，可是，女生向男生道歉觉得太丢脸。
放学后，我独自走在街道上。X X同学追上来，我心里一阵惊慌。没想到他先说：“小涞，对不起，我不是故意摇我的桌子的，原谅我吧！”我也轻声地说：“对不起。”
学了这篇课文，使我更加懂得对同学、朋友、同桌等人要宽容，大度，不要只想着自己，要想想别人，宽容、大度、互帮互助，生活才更有意义。
《争吵》读后感10学了《争吵》这篇课文，让我懂得了朋友之间应该相互体谅，相互关心，相互理解，彼此忍让。
记得有一次，那是一个星期天，我去找吴俊莹玩，本来玩的很开心，可是，我不小心把沙包扔到了她的脸上，她的脸变红了，我赶紧给她说道歉，可是，她站起来就说让我滚，这句话让我非常愤怒，我就骂了她一句，然后我们就吵起来了，回到家里我气的没吃下去一口饭。爸爸说：“怎么了，怎么不吃饭了呢？”我说：“我和吴俊莹吵架了”，爸爸说：“为什么吵架呢？”我说：“我不小心把沙包扔到了她的脸上，她的脸变红了，我赶紧给她说道歉，可是，她站起来就说让我滚，所以我们才吵架了。”
爸爸听了我的话，耐心的教育了我，让我主动和吴俊莹和好。我当时不明白为什么爸爸要让我这么做。现在，我学习了《争吵》这篇课文，才知道:“同学之间要互相理解，互相宽容，互相帮助，并懂得知错就改的道理。”
《争吵》读后感11学习了15课《争吵》，我想到了怎样与人相处。
如果因为我的过错伤害到别人，我会反思自己的行为，及时向对方道歉，并且告诫自己以后不要再犯类似的错误。
如要别人错了，伤害了我，我会站在他的角度想一想，也许他只是一时冲动，或者不小心伤害到我。我会选择原谅。
如果别人伤害了我，并且还意识不到他自己的错误。我也不用斤斤计较、耿耿于怀，我选择放下。我不会拿别人当自己的镜子，别人错了，不代表我要用错误的行为来还击，放下忌恨，留住友好，对别人、对自己都是一种善举。
《争吵》读后感12在期末复习卷中，我阅读到了一篇名为《争吵》的文章，这篇文章讲述这样一个故事：一天，一个货车司机因靠路边时碰着了自行车，自行车砸破了瓜摊上的西瓜从而产生出矛盾。后来，一个旁观者看见货车是为灾区人民运送抗洪物质的，大家都停止了争吵，群众还为司机递上了粮食。
多么感人的场面啊，在灾区人民最需要帮助时，大家都伸出了援助之手。就连本来产生的矛盾也被人们一颗颗关心灾区人民的真诚之心所化解。他们原谅了司机的大意，因为他们深知道司机是心系灾区，为灾区人民所着急，因而撞倒了自行车。而旁观的市民，也在密切的关心着灾区。大江南北的同胞，时时刻刻关怀着自己的“家人”，在他们遇到困难时毫不犹豫地给予支援，不管是否认识，他们都献出了最为无私的帮助。这难道不是亲人之间那份慷慨无私的感情吗？
而这些案例并不是单一，多少年来，人们都是这样时时刻刻关心着受难的同胞，为他们的生活、健康所着想。对因灾难失去父母的孩子更为视如己出，给予他们的更是父母那份悉心照顾。
再次读完这篇文章，我深深感到：我们就像生活在一个大家庭里，每人给予他人的总是无私的关怀。一方有难，八方支援。
《争吵》读后感13我读了《爱的教育》这本书，给我印象最深的是争吵这一篇文章。
这篇文章讲的是安利柯和可来谛争吵的故事。安利柯在抄写文章，可来谛不小心撞了一下安利柯，墨水把纸弄脏了，安利柯因为嫉妒可来谛获奖，于是忍不住也撞了一下可来谛，把他的字帖也弄脏了，两个人吵了起来。下课后，可来谛在外面等着安利柯，安利柯以为可来谛找他算帐呢，可他来找他和好的。到了家里安利柯把事情告诉了父亲，父亲把他批评了一顿，说他应该向可来谛道歉。
生活中我们也常常碰到这样的小事，比如在公交车上，我们常常看到一个人不小心踩了另一个人的脚，两个人吵了起来，甚至动起了拳脚，如果双方都象争吵中的主人公一样，双方都多一些宽容，说一声：“对不起”，“没关系”不就没事了，我们的生活不就变得更和谐一些吗？
以后我要向可来谛学习，在生活中多一些宽容，我们的会生活变的会更加美好。
在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？以下是我帮大家整理的铅笔盒里的争吵作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
铅笔盒里的争吵作文1这天，小明放学回家后，写完作业便睡了，也没收拾书房。晚上，当12点的钟声敲响时，书房里传来了细微的说话声，就让我们悄悄的去听听吧！
瞧，铅笔盒里多热闹，铅笔说：“你们都出去，不要随便进我家。”钢笔、橡皮、油笔异口同声地说：“有什么证据可以证明这是你的家？”铅笔说：“哼，还需要证据，我家是以我命名的，我叫铅笔，而我家叫铅笔盒，怎么样，服不服。”虽说铅笔说得很有道理，但大家不服，便开始七嘴八舌的争论。
就在大家争论不休时，尺伯伯站出来，对大家说：“别吵了，这是我们大家的家，我们应该团结一致，才可以使主人开心。”
大家听了，惭愧地低下了头。
铅笔盒里的争吵作文2晚上，静悄悄地，忽然我听到了一阵吵闹声，连忙爬起来，原来是文具们在争吵。
首先发言的是铅笔，铅笔用他那又尖又细的声音说：“我能帮小主人写字，考试考一百分，铅笔盒里我是最厉害的。”顶不服气的是橡皮，他说：“哼，我是没有我帮你改正错误的字，你也不能帮小主人考试考到一百分，铅笔盒里我才是最厉害的”。高大的尺子说话头头是道，我能帮小主人连线，要是没有我，小主人就不能做连线题了，考不到一百分了，铅笔盒里我才是最厉害的呢。”大家争吵得不可开交。这时铅笔盒说话了，你们只看到自己的长处，没有看到自己的短处，要是少了任何一个，小主人都考不到一百分。
铅笔，橡皮，尺子听了以后都惭愧的低下了头。
铅笔盒里的争吵作文3一天，有一个文具盒里面发生了争吵。尺子说：“我最厉害，可以让小孩子们量物体。”铅笔说：“我最厉害，可以让小孩子们写字，画画。” 橡皮不服气地说：“我可以让小孩子们擦掉写错的字。”文具盒更不服气地说：“我可以把你们全部装在我的里面，几个都行。”
正当他们吵吵闹闹的时候，文具盒出现了晃动，文具盒说：“不要再吵了，他们都不听，慢慢地文具盒掉在了地上。”文具盒摔烂了，铅笔摔的断了笔头，尺子摔成了好几半，橡皮在地上滚得黑溜溜的。文具盒说：“叫你们别拉，你们偏要说现在好了吧。” 最后他们都无话可说。
铅笔盒里的争吵作文4一天晚上十二点，在一个铅笔盒里发生了一场十分热闹的争论大赛。
争论大赛开始了。最能讲的铅笔讲话了：“主人小的时候用我来写字，长大了用我来画画、画图，我是功不可没。”
橡皮也说：“你不管写字、画画和画图如果没有我，你会写的那么好，画的那么好吗？所以，我的功劳比他大。”
接着，水笔也说话了：“你们别吵了，你们的功劳一定没有我和圆珠笔大哥的大，现在，主人都用我和圆珠笔大哥写字，不管是语文还是数学，不管是英语还是科学，所以我们的功劳最大。”
最后，铅笔盒长老说：“别吵了，谁功劳大并不重要，团结才是最厉害的，我们大家都是一家人，是团结的一家人。”
后来，他们一心一意的为主人服务。
铅笔盒里的争吵作文5今天文具盒里来了一位新成员，它叫橡皮。
开始大家都喜欢它，彼此相安无恙。可是这天橡皮却和铅笔吵了起来。事情是这样的。这天当小主人做作业时，铅笔不小心写错了一个字，橡皮马上擦掉了。这是铅笔生气了，大声对橡皮吼道：“凭什么你擦掉我的字？”
橡皮心平气和的说：“那是一个错字呀，擦它是我的职责。”
铅笔听了有点理亏，但还是生硬的说：“你胡说！”
这时文具盒里的圆珠笔和小主人听到争吵声都过来看究竟。他们都指责铅笔。小主人对铅笔说：“我们应该知错就改，不要强词夺理了。应该尊重事实。”
铅笔听了羞愧得低下了头，并向橡皮诚恳的道了歉。当然橡皮也就原谅了它。从此文具盒里再也没有争吵声，大家各尽其责。我们要学橡皮，尊重事实。
铅笔盒里的争吵作文6我有一个铅笔盒，它的外形像一个包，上面有一个带子。它是蓝色的，上面还有星星点点的小花。
夜深人静之后，在这个漂亮的铅笔盒里，却展开了一场激烈的争论。
住在最里面的钢笔说话了：“我最重要！每次小主人都把我放进我的保护套里，而你们连自己的保护套都没有。”
“对，我没有保护套。不过，我才是最重要的。”一支自动铅笔说，“你只有一个颜色，而我，身穿紫色外衣，上面还有白色的点点作为装饰，多漂亮啊！所以，我才是最重要的。”
这时一支针管笔有了过来，说：“要说漂亮这方面，肯定我是第一！渐变色的外衣可不是谁都能有的。就凭这一点最重要的就非我莫属。”
“成为最重要的，不光要漂亮，还要实用。”大家一看，原来是一把尺子在说话。“像我，能画各种图形，还能画直线、波浪线，谁也比不上我。”
一直沉默不语铅笔盒也说话了：“孩子们，你们每个人都有自己的作用，缺一不可，让我们一起帮助小主人学习吧！”
铅笔盒里的争吵作文7今天，小佳的铅笔盒里发生了争吵。
铅笔小弟说：“我最重要，小主人写字的时候不是都要用到我吗？”
卷笔刀小妹说：“铅笔哥哥，你有什么重要？要不是我给你削的尖尖的，你能写出字吗？所以我最重要！”
橡皮大哥：“卷笔刀小妹，铅笔小弟，你们有啥最重要的呀！要不是我给铅笔小弟写的字擦掉，他还能在写字吗？所以因该我最重要！”
钢笔大姐看到了他们在争吵，就说：“大家不要吵了！听我说几句好不好？”
大家都以为他要说自己最重要。可他却说：“我们大家都很重要，谁最重要是无法说清楚的，所以大家不要吵了！”听了他的话，大家都羞愧的低了下头。
铅笔盒里的争吵作文8夜深了，月光从窗口洒进来，文具盒里的文具也开始了争吵。
铅笔博士抢先一步，装出一副很有礼貌的样子，大声说道：“你们谁也比了不了我。我铅笔博士就是铅笔博士，你们想想，以前，小主人上数学、科学、英语等许多学科，都在用我，而你们几乎整天都在文具盒里休息，所以我的功劳大。”
“你们这些‘王婆卖瓜，自卖自夸’的臭男人，谁说你们的功劳大，我的功劳最大，我帮小主人把线画直，功劳多大呀！”尺子婶婶生气地叫道。
笔芯哥哥听了之后，说道：“你们不用再夸了，我占的位置很小，所以我的功劳才是最大的！”
橡皮也来凑热闹了：“我能擦掉铅笔写错的地方，功劳最大！”
“不是，我功劳最大！”
“我功劳才是最大的！”
“胡说，我功劳最大才对！”
“我！”
“我才对！”
“我的功劳最大！”文具盒里的文具还在争吵着。
铅笔盒里的争吵作文9一个静悄悄的晚上，弯弯的月亮挂在天空，小星星们眨着眼睛围着月亮你追我跑，而在小主人的房间，铅笔盒里却发生了激烈地争吵。
铅笔先开口说话了：“小主人每天写字，最离不开的就是我，我是小主人最喜欢的文具”。橡皮听到了，不服气地说：“小主人最喜欢的是我，每次你出错的时候，小主人最着急的就是找到我”。尺子晃了晃长长的身躯，慢悠悠地说：“小主人最喜欢画直线，量尺度，每次都小心翼翼地保护我，小主人最喜欢的`是我”！记作业本听到乱轰轰的争吵，忍不住说话了：“吵什么吵，如果没有我，小主人记不下作业，他怎么会用到你们？小主人最喜欢我了”。说到最后，谁也不让谁，吵个没完没了。
铅笔盒实在看不下去了，大声说：“别吵了，大家都是小主人用来学习的文具，少了谁都不行，咱们应该团结，帮助小主人，让小主人喜欢咱们，让他爱学习，考出好成绩”。
最后，大家听了铅笔盒的话，知道自己错了，都安静下来，悄悄地休息了。
铅笔盒里的争吵作文10一天晚上我睡了，当正睡的迷迷糊糊地，听见铅笔盒里有争吵的声音。
我认真的听了听，原来铅笔盒里的文具都在比我喜欢哪样文具呀！小橡皮擦先说：“主人最喜欢的是我。没有我，铅笔痕迹怎么可能擦掉。”涂改液骄傲自大的说：“你说错了，小主人最喜欢的是我。没有我，小主人用油笔把字写错了怎么办呢？只能靠我把字涂掉。”尺子赶忙说：“才不是呢，主人喜欢的是我。我既能描出直线还能描出弯弯曲曲的线呢！”红笔又说：“不对，不对！你们说的都不对。小主人其实最喜欢我，没有了我，她就再也改不了作业了。”……
我大叫一声，说：“你们别吵了，我都喜欢。”忽然之间静悄悄的，我醒了，原来我在做梦呀！
铅笔盒里的争吵作文11一个宁静的夜晚，一切好像都睡着了似的。突然，从我的铅笔盒里传出了一阵激烈刺耳的争吵声。
瞧！那身材细又长的铅笔，扯着细又尖的声音，命令似的说：“我的本领最大，每当小主人要写作业时，就会拿出我来写，因此，我的本领最大，你们都要听我的话！”
“要是小主人写错了怎么办？”橡皮反问铅笔，“没办法了吧，所以我的本领最大，你们都要听我的话，不能听铅笔的话。”
卷笔刀不服气地说：“凭什么你们两个本领最大！如果铅笔没有我，小主人就不能写字，你橡皮也没用了。所以我的本领最最大，你们这群小东西应该听我的！”
大家你一言我一句，都争着做老大！这时，铅笔盒大叔笑着说：“孩子们，你们都很重要。要是小主人少了你们其中一个，就不能够好好学习了。假如你们能相互合作，相信小主人会更加喜欢你们的！”
听了铅笔盒大叔的话，铅笔盒里又恢复了以前的宁静。作文
铅笔盒里的争吵作文12在一个万里无云的日子，铅笔盒里的铅笔、橡皮、尺子，正在争吵谁的本领大。
首先发言的是骄傲的橡皮，它对铅笔说：“要是没有我，你写的文章就会错字连篇！”铅笔也不甘示弱：“要是我不写字，留着你也没啥用！”橡皮被说得哑口无言。铅笔打败了一个对手，非常高兴，又开始向尺子攻击。尺子说：“要不是有我，上数学课时你就寸步难行！”铅笔说：“要是……”“别吵了！别吵了！”
铅笔的话被铅笔盒打断了，“你们各有长处，如果团结起来，力量一定很大！”尺子、铅笔和橡皮都觉得铅笔和说得有道理，就齐心协力、配合默契，帮助小主人克服了一道道学习上的难关。
铅笔盒里的争吵作文13“我有用！”，“我才有用！”，“我才真正有用！”……怎么啦？告诉你，铅笔盒里吵起来了！
看，嗓门最大的要算铅笔，它说“我可很有用，没了我，让主人怎么写字？再说……”
“哈哈哈哈”铅笔说的话招来一阵嘲笑，顶不服气的是香味橡皮，“我才最有用！”香味橡皮说：“看，如果主人写错了字，就用我把错字擦掉。而且，我有香味，主人最喜欢闻我的香味了！”
“才不，没有了我，主人连线可完了，线弯弯的，还要被数学老师减分呢！”尺子说，“所以，我最有用！”……吵来吵去，谁也不服谁，吵呀吵呀，一直吵到深夜。
这时，铅笔盒妈妈开口了，“孩子们，你们都有用，但不能骄傲，不能自私，各有长处，各有短处，要互帮互助。”
铅笔盒里的争吵作文14一声吵闹声从铅笔盒里传出来，原来他们都在争吵谁的作用大。
铅笔说：“我的作用大，一二年级的小朋友都用我呢！连画家和设计师画的时候，我可是必须要的。”铅笔的话还没说完，橡皮就抢着说，橡皮神奇地说：“铅笔，你别在这里耍威风了，别忘了我呢！要不是小朋友写错字，你就拿不了主意了！我就能帮助小朋友来解决这个问题。钢笔也不甘示弱，说：“橡皮，我可用不上你，你只有1个优点，我很坚固，不用剥，就只用吸水，就连秘书、董事长都用我来签名，表示自己的地位。”毛笔傲慢地说：“哼！王羲之用我可多了，我在世界上历史悠久，古代的人都用我写字、画水墨画、对联等等。”尺子大声地说：“我的作用最大，在数学上画直线是我的优点，量东西的长短也是我的优点。”没等毛笔说完，又开始争吵。
铅笔盒马上阻止，说：“主人都用到你们，不能缺少一个。”
铅笔盒里的争吵作文15铅笔盒这幢大楼里住着许多邻居：有苗条的铅笔、有正方的橡皮、大肚子的改正带、长长的尺子……
一天，不知莫名其妙的争吵了。
铅笔自豪的说：“我的用处最大。要是没有了我，主人怎么写字呀！”橡皮不fu气：“你虽然能写字，但是写错了，怎么办？你看你的本领大？还是我的本领大？”尺子也不甘示弱：“你们的本领算什么，我的本领才最大，画图、连线都离不开我。”水彩笔抢着说：“你看我五光十色，多美丽，画画一定少不了我。”改正带也来吵架，他们谁也不让谁，吵的不可开交。
这时铅笔盒听着不耐烦了说：“别吵了！你们的本领都很大，不过你们想过没有，如果不同心协力，主人会高兴吗？”大家一下子就安静下来，大家一齐说：“还是铅笔盒说的对，我们只有团结起来才能更好的为主人服务。”
在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是我帮大家整理的文具盒里的争吵作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
文具盒里的争吵作文1今天下午，放学后我回到家，坐在书桌前，想快点写作业。我刚准备打开文具盒，忽然听见里面传来乱糟糟的声音。我轻轻地打开一看，原来是文具盒里面的文具们互相争吵呢！只听见他们你一言我一语，争论不休。
第一个发言的当然是老大自动铅笔，他挺着瘦瘦的身子，扯着嗓子大喊：“我是最有用的，你看我们主人每次画画、写作业都必须用我，就连线也少不了我……”
还没等自动铅笔说完话，尺子又发话了：“你算什么东西呀？要不是我帮你把线连得笔直笔直的，你能把线弄得如此笔直吗？”
这时就连橡皮都气得脸都红了，气呼呼的说道：“主人写错字时，还不是我不怕脏，把错题擦干净，如果我怕脏，不去擦，那不是乱七八槽的了？”
就在这时，文具盒终于发话了，他语重心长地说：“你们都有各自的优点，都是主人的功臣，我们大家要团结一点，尽力为主人服好务！”大家听文具盒这么一说，一下子安静了下来，并且互相道歉，表示友好。
我看到这一幕，非常感动，悄悄的合上文具盒。心想：我的文具们时时处处尽力为我服务，我有什么理由不好好学习呢？
文具盒里的争吵作文2到了半夜，天空洒满了星星，人们都进入了梦乡，但书包里文具们的吵吵闹闹却打破了夜晚的宁静。
它们在争吵谁对主人的功劳最大，铅笔首先站出来说：“我的功劳最大，没有我，主人怎么能写出好看的字呢？”橡皮用粗糙的声音说：“我的功劳才最大，没有我，铅笔你写错了字怎么办？就留在那里吗？老师不批评才奇怪呢！我一出马立刻变得干干净净的。”尺子吞吞吐吐地说：“铅笔，你得意什么？没有我，你怎么画出又细又直的线段和图形呢？”削笔刀也忍不住了，插嘴说：“铅笔你变粗了，写出来的字多难看呀！主人又只能用我把你削成又尖又长，这样，他才能写出漂亮的字来。”
听了它们的议论，文具盒这个大家长终于忍无可忍大声开口说话了：“你们不要再吵了！大家对主人都有用处，少了谁都不行！”文具们听了都惭愧地低下了头。见它们意识到了自己的错误，文具盒又换了一副笑脸说：“快点睡吧！明天你们还要和主人一起上学呢！”
过了一会儿，文具盒里渐渐安静了，文具们都进入了甜美的梦乡。整个夜晚又恢复了原来的平静。
文具盒里的争吵作文3夜晚，人们都睡了，只有铅笔和橡皮出来讨论谁的本事大。
夜空中星星们眨着眼睛，月亮妈妈穿上睡衣，渐渐地睡着了，风在微微地吹着。
铅笔对橡皮说：“我的本领最大，如果没有我，小主人就写不出漂亮的字。”
橡皮皱起了眉头，生气地对铅笔说：“我的本领最大，如果没有我写的错字就擦不了了。”
窗外夜空中星星都不见了，只有几颗星星在眨着眼睛，月亮妈妈被吵醒了，睡不着觉，风呼呼地吹着。
铅笔和橡皮打了起来，打得不可开交，把小主人差点吵醒。
窗外星星一颗也没有了，月亮妈妈生起气来，狂风呼啸，全世界都震动起来。
这时钢笔阿姨走了出来，对它们说：“你们每个人都有自己的长处和短处，要取长补短，不能骄傲，知道了吗？”
铅笔和橡皮惭愧地点了点头。
文具盒里的争吵作文4有一天，铅笔和橡皮在争吵，谁厉害？铅笔骄傲的说：“我用处可大了，天天都可以帮小主人写字、画画”。
橡皮听了很不舒服的说：“拉倒吧，小主人用你写错了字，画错了后，还不同样是我帮忙”！
“那么小主人用你能写出字，画画吗”？
“那又怎么样，小主人用你能纠正错误吗”？
“你能做出来深奥的数学题目和奥数题”？
这时钢笔伯伯听见了橡皮跟铅笔的争吵，语重心长的说：“你们俩用处都大，但是如果铅笔你写错了字，谁帮你修改错字？如果橡皮你不跟铅笔一起合作，你到哪儿去帮别人纠正、修改错字呢？所以你们俩和对方争论自己的本领大是不对的，你们俩的用处是不一样的”。
这时，尺子也认真地说：“说的没错，你们俩一定要合作，在小主人心中，你们是一对好搭档啊”！
铅笔橡皮听了之后感到非常惭愧，互相道歉并说出自己的错误之后，他们俩对钢笔伯伯和尺子爽快地说：“知道了，以后一定好好合作，为小主人带来方便”。
文具盒里的争吵作文5有一天夜里人们都入睡时，文具盒却传来一阵又一阵的吵声，让人睡不着觉，于是我偷偷的在床上偷听他们说话，原来他们在讨论谁的功劳最大。
钢笔说：“每次小主人都用我写字，所以你们个个都比不上我呢！”
钢笔擦听后不服气的说：“就你，写错了还得我来帮你擦掉，你还好意思说自己功劳最大，我的功劳才最——大呢，橡皮擦根本比不上我，哼！”
橡皮擦也说：“你凭什么瞧不上我，你擦的时候，那么容易把纸弄破，我呢，擦的时候干净的不得了，有多少羡慕我的呀！我可是最厉——害的”。
铅笔神气的说：“你还是让开吧，如果小主人没有写错的话，哪还用得着你。而我，小主人可是时时刻刻都离不开我呢！”
橡皮擦被气得结结巴巴地说：“你……你……你。”
尺子发话了，他说：“别争了，好不好？”
他们异口同声的说：“不行，我的功劳才是最大的。”
文具盒大哥被吵醒了，对他们说“功劳什么都是虚名，团结一致，别伤了和气。一根筷子可以折断，但一捆呢？就折不断了。”
他们听了这话，都红着脸低下了头，此时，我再也忍不住了，说：“你们都很厉害。”
突然，空气中一片寂静，就像什么事都没有发生过一样。
文具盒里的争吵作文6一个夜深人静的夜晚，太阳公公闭上了眼睛，月亮阿姨和星星宝宝们也闭上了眼睛，大家都闭上了眼睛，进入了甜蜜的梦乡。可是在这夜深人静的时候，文具盒城堡里的公民们发生了争吵。它们好好的为什么要发生争吵呢？原来呀，它们正在争谁的本领最大。铅笔哥哥拍着胸脯十分骄傲地说：“小主人写作业、画画都要用到我，所以我的本领最大！”调皮的橡皮弟弟听了铅笔哥哥的话后哈哈大笑，说：“如果你写作业写错了没有我怎么办？考试时写错了没有我该怎么办？所以我的功劳才是最大的！”
争吵声把正在熟睡的铅笔姐姐吵醒了，铅笔姐姐语重心长地说：“尺有所长，寸有所短，我们要齐心协力才能让小主人取得优异的成绩。”
从此，文具不再吵闹，文具盒又恢复了往日的平静。
文具盒里的争吵作文7一天晚上，我正在写作业，忽然，文具盒向左移动了一下，又向右移动了一下，我吓坏了，想：是不是闹鬼了还是我在做梦不行，我的去看看。
我一打开文具盒，原来是文具在争吵谁的本领大，你一拳我一脚的的'。首先发言的是钢笔，他说的话就像铜鼓敲：”要说本领大，我在文具盒里最重要，没有我，你们就写不出漂亮的字!文具盒 里谁也没有我重要!“钢笔的话招来一阵嘲笑，顶不服气的是铅笔：”哼!要不是我给你打好基础，那漂亮的字怎么来呢“小橡皮说话总是头头是道，他和涂改液一起反驳钢笔和铅笔：”要不是我们 帮你们改正错误，还不知道要写出多少错字呢!“这时，文具吵得不可开交，平时少言不语的尺子也站出来了，慢吞吞的说：”要不是我帮主任画直线，量东西有多宽有多长，主人的数学根本没法学! “所以，我才是最重要的。
大家吵得不可开交的时候，文具盒把意见发表：”文具们，你们都很重要，少一个，小主人的学习就没那样美妙!“文具们听了，一个个羞红了脸，不好意思的低下了头，从此，他们和睦相处，再也没有吵架!
文具盒里的争吵作文8一天晚上，文具盒里传来了一阵阵的争吵声。咦，这是怎么回事？哦，原来是老大铅笔、老二橡皮和老三直尺要争论谁的本领大呢。
铅笔说：“我的本领最大，如果没有我，你们根本就是没用的‘废物’。”
橡皮不服气地说：“切！那又怎样，如果主人写错字了，没有我，小主人用什么擦？”
直尺也开口讲话了：“你们有什么了不起的，如果没有我，小主人画线就画不直了。”
它们三个谁也不服谁，再也不愿意住在一起了。
第二天，小主人整理文具时，发现自己的直尺，橡皮和铅笔都没了，只好又重新买了新尺、新橡皮和新铅笔，它们很团结，所以，小主人也就把铅笔、旧尺和旧橡皮给忘了。
旧铅笔和、旧尺和旧橡皮最后都悔恨地说：“唉，早知道，当初我们就应该齐心协力，互相帮助呀！要不然，现在也不会有这样的结果了，我们真是自作自受。”
老师点评：构思很巧妙，争吵、罢工、被遗弃，三个环节的设计了文章中心，有教育意义！
文具盒里的争吵作文9文具盒里吵吵闹闹，一天晚上，各种文具就在学校里吵了起来。
首先发言的是铅笔哥哥：“数学课上 ，如果没有我，小主人就会被老师吵。”
钢笔叔叔说：“开学的时候，如果妈妈们不卖我，小主人就会伤心的不得了。 ”
钢笔叔叔的话引来一阵嘲笑，顶不服气的魔笔姐姐说：“如果没有我，写出的钢笔字怎么擦掉。”
油笔伯伯说话头头是道：“如果美术课上没有我，你们就会变得没用的不得了!”
学问最深的要算橡皮弟弟了：“如果没有我，数学考试的时候，小主人的成绩就会下降。”
这时，文具盒爷爷发话了：“别吵了，别吵了，你们 都很重要，如果没有你们，上学的时候，那还学得了。”
文具家族们听了文具盒爷爷的话，从此和好了。
文具盒里的争吵作文10有一个大家庭，住在文具盒里，里面有铅笔、橡皮、转笔刀等文具。
一天，铅笔傲慢地对转笔刀和橡皮说：“看看你们，一个短短胖胖，一个长的奇奇怪怪，在看看我，长的多苗条，多美丽！你们根本配不上跟我在一起，走开。”
橡皮一听，火冒三丈，生气地对铅笔说：“别看我长的短短胖胖的，但是，如果你写错了字，谁来帮你擦除字迹？如果没有我，小主人用铅笔就得像用水笔一样，小心翼翼，所以，我也很重要！”
转笔刀也生气地说：“别看我长的奇奇怪怪，如果你的笔头粗了，谁来帮你削尖？如果没有我，小主人就得一直用粗笔写作业，卷面一点都不干净、整洁，我也很重要！”
铅笔更加看不起他俩了，说：“没有你们，我也能过得很好，走开。”
橡皮和转笔刀一气之下真的走了。
一天，主人在写作业的时候，铅笔断了，可他怎么也找不到转笔刀，只好硬着头皮，用断了的铅笔继续写。接着，他又写错字了，小主人又找不到橡皮了。这回，小主人生气了，把铅笔狠狠的扔在了地上。
这时，藏在暗处的橡皮擦和转笔刀跑了出来，铅笔羞愧的无地自容，难过地说：“对不起你们，我现在才明白，你们确实很重要！”
就这样，三个好朋友回到了文具盒，过上了快乐的生活。
文具盒里的争吵作文11晚上，这具有搏斗精神的钢笔引发了一场战乱。
“嘿！伙伴们！你们可否发现我被使用的次数愈发减少了！”“你的地位很低，自然会少用啦！”水笔们不屑地说。钢笔生气了，咬牙切齿。水笔们就说：“要不咱们打一架吧！”他们二话不说，冲了上去。“水笔们！你们虽然地位是比他高，但不能如此拳打脚踢地对待他吧！”削笔刀说，“再说，你这说出口的话，真是要伤透了他的心啊！”顿时，这文具盒里像炸开了锅似的，众说纷纭，议论纷纷。
“你们管什么管，橡皮，你来评评理！”水笔们不服气。橡皮也一下不吭声了。
他们不小心把文具盒爷爷吵醒了：“你们吵什么呢？大家都有各自的用处，不能论地位高低啊！你想，如果水笔没墨了就得用钢笔写字，如果钢笔没墨了就得用铅笔，铅笔写错了就得用橡皮擦……如此，你们都有各自的用处啊！”大家听完文具盒爷爷的教诲，都不好意思地低下了头。“我们知道错了！对不起，钢笔！”水笔们异口同声地说。“没关系！”钢笔原谅了水笔们，“让我们继续快乐为人效劳吧！”“好！”
我的文具盒里又一次安静了下来。
文具盒里的争吵作文12夜晚，一缕月光洒在文具盒上。突然，文具盒发出了“丁丁冬冬”的声音，原来是文具盒们在争吵谁是老大。
铅笔说：“我是老大，因为主人需要用我写字。一旦主人没有了我，作业不能完成，一定会被老师批评的。”“你才不是老大，我才是老大，因为主人要用我把写错，写丑的字擦掉。一旦主人没有了我，作业每次都一大堆错别字和丑的字，这样的作业要是被老师看到，定会被老师骂的。”橡皮擦说。尺子说：“你们都不是老大，因为只有我才是老大。主人上数学课时每次都要用我画直线。一旦主人把我丢了，每次画的线都是歪歪的，就会被老师大骂的。结果它们依旧争争吵吵，还是没有评出一位老大。”
第二天，主人背着书包去上学。上语文课时，老师让大家每人练一张字。主人拿起铅笔写，写错一个字，就用橡皮擦擦一下，笔头断了，就用削笔刀削一下。数学课时，老师让同学们画线，主人就用尺子画了一条条直直的线。
这时，文具们明白了一个道理：每个人都有自己的长处，人人都是平等的。
从此，文具盒再也没有“丁丁冬冬”的声音了。
文具盒里的争吵作文13晚上，月亮圆圆的，到处都静悄悄的。铅笔、橡皮和直尺跳出文具盒，比一比谁的本领大。
铅笔向前走了几步，说道：“嘿，我的本领最大。我每天小主人写字，让她得了第一名呢！你们的本领肯定没有我大。”
橡皮不服气，高声喊到：“胡说！我的本领才大呢！每次小主人写错了字，都是我帮她擦的，你呢？就在旁边站着，就是不帮忙。我的本领才叫大！”
“你们都说错了！”直尺也很不满。
“我的本领最大。考试要求画直线，铅笔你，画得弯弯曲曲，而我让小主人画得直直的，考试才考出了好成绩！我的本领才叫大呢！”
铅笔早已生气了，指着直尺大声说：“如果考试就把你放在哪儿的话，肯定会扣分的。我呢？帮你把直线描了下来。难道你没有看见吗？”
就这样，它们吵来吵去，闹得不可开交。最后，它们评不出说的本领最大，只好去找文具盒姐姐评一评。
到了文具盒姐姐那儿，铅笔、橡皮、直尺七嘴八舌地说起来。文具盒姐姐听明白后，她说：“铅笔、橡皮、直尺，你们个个都很重要。没有了哪一个，小主人都不会这么快乐啊，你们不要再吵了，还是好好相处吧！”
听完后，它们都羞红了脸，然后又和好了。
文具盒里的争吵作文14小主人书包里的玩具有许多，有一天，尺子、橡皮和记录本争吵谁的本领大。
尺子骄傲地说：“我可以让小主人把线画直，你们都不行，所以我才是最厉害的！”橡皮听了尺子的话，眼睛瞪得非常大，两只手叉着腰说：“小主人用铅笔写错了字，我就可以帮小主人擦干净，你们能吗？”记录本也不服气地说：“要不是有我，你们有什么用啊！”它们你一言我一句，吵得越来越厉害。
这个时候书包爷爷来了，尺子说：“书包爷爷书包爷爷您来评评理，到底谁得本领最大！”橡皮说：“书包爷爷快来评评理，明明我最厉害！”记录本也说：“书包爷爷我才是最厉害得！”书包爷爷和蔼可亲地说到：“你们每个人都有每个人的本领，只有团结起来才能显示出大家的本领，团结才是力量！”
“我们明白了，爷爷，谢谢您的教诲。”刚才还吵得热火朝天的，一下子大家都红着脸羞愧地低下了头。
从此以后，大家其乐融融的相处，共同帮助小主人学习、进步。
文具盒里的争吵作文15文具城堡里住着一群可爱的小精灵，它们分别是文具盒爷爷、铅笔姐姐、钢笔哥哥、尺子妹妹、橡皮弟弟，还有涂改液大胖。
期末考试小明三科都考了一百分，晚上小明幸福的睡着了，月亮姐姐一睡着了，就在这时小明的房间里传来了一阵争吵声，铅笔姐姐从文具盒里走了出来，对所有的文具说：“小明考了一百分我的功劳最大，如果没有我，小明连字都写不了，更不用说一百分了！”橡皮听见了不高兴了，说：“我的功劳才是最大的，要是没有我，写错字怎么办？”涂改液大声说：“橡皮啊橡皮，你怎么不动脑啊！钢笔字你能擦掉吗？笨！我是最厉害的！”钢笔开口了：“涂改液你涂完了还要我写上，不然铅笔写都看不清楚，一定会扣分的！怎么得一百啊，所以我是最厉害的！”说着说着它们都要打起来了，这时它们把文具盒爷爷给吵醒了，文具盒爷爷说：“你们都不要吵了，如果小明少了你们任何一个人都考不了一百分，你们应该取长补短！”
听到这里，大家不由地脸红了，它们安静地回到了文具盒里睡觉了。
其实爸妈吵架，对每个孩子而言，都会留下不可磨灭的影响。下面给大家分享一些关于爸妈吵架的 作文 ，希望对大家有帮助。
关于爸妈吵架的作文1
清风拂柳，漾起阵阵银铃轻响。推着车行在林荫道上，心头只是畅快，推开古铜色的大门，似进入另一个世界，灰白的墙纸暗示着与城市辉煌格格不入的阴郁，胸膛里不知何处笼上一层忧郁的阴霾。
“吱——”伴着卧室门被推开的声音，母亲裹着一件灰色睡袍出现在门边。如瀑的长发自由散落，眉宇间多了一股平日不见的恼火。沉浸在自己“伟大”计划中的我竟毫无查觉，张口便是：“妈，NinePercent要开巡了，杭州分站6月30号的票……”话未言尽，母亲便扫来一个刻薄而冰得没有一丝温度的眼神：“演唱会你别想了，不准去”。“为什么!”我的笑缰在半空，满腔兴奋与热血，皆被这冰冷眼神和凌厉的话语浇灭，满眼满脸皆是委屈，连话都没讲完就被打断。筹谋了几天的计划就这样毁灭，所有期望顺着“不能去”付之东流……
“小孩子去看什么演唱会。”也许是那天格外燥热，蝉声分外刺耳，世界静得没有一丝风。怒火在心底燃烧，即将喷涌而出，母亲让不悦的心情更是雪上加霜。“这种小年轻的演唱会有什么好看的，不能去!”似乎嫌我的心被刺得不够痛，伤得不够深，无尽的话语似利箭般将我刺穿。我如哽在喉，却只能强迫自己静下心来，与她好好商酌：“就让我去一回吧，第一次也是最后一次机会”
“不可以，现在好好学习，不应该在意明星的事。”“我只是想见一见真人。”“不行”母亲态度冰冷而又决绝，不再等我申辩，“啪——”房门被甩上，留下我沉浸在充满灰色阴霾的沉郁世界。
不甘与委屈的泪的闸门在这一瞬间被打开，如洪水般倾泻而出。灰色的墙纸将我笼罩，我渐渐跃进了灰色的世界，水乳交融。为什么不可以有一次疯狂的追求，青春不就是顺着自己的内心，去做自己喜欢的事吗不想要那么多束缚，偏偏事不尽人意，连一个尝试的机会都没有。
母亲冰冷的话语在我耳边久久盘旋，我渐渐跌进失落的泥沼，被其吞没……
关于爸妈吵架的作文2
哎，爸妈又吵架了!
这次是因为要从大瓶里往小瓶倒香油。妈妈说要在屋里倒，爸爸说会洒在地板上，还是去外面倒。于是，他们的“吵架”开始了。当然，还是没吵出什么结果来的。屋里有两个瓶子，爸爸拿着一个瓶子去外面倒，妈妈拿上一瓶在屋里倒。关键是两个都没洒!他们找到了我来评判谁对谁错，这可就难为我了!算了，还是不参与他们这场“吵架”了吧!但为了下一场“吵架”不再发生，我说：“一件事可以有不同的方案，你们两个都对，但思考也不够全面!以后要相互学习。取长补短!”哎，咱还是蛮会“劝架”的吧。
评理也就算了，“吵架”是他们的事，没必要牵连我吧。这次“吵架”的原因居然是我长得太瘦了!长得太瘦了好啊!但爸爸非说妈妈给我做的饭不好吃，没让我吃好。妈妈反驳道：“谁说我做的饭不好吃了，咱女儿是易瘦体质。主贵，吃得再多不发胖!”“哎呀，什么时候才能吵够啊!这不是妈妈的错，是我继承了妈妈的优点罢了，妈妈身材好，我也瘦。没听过遗传吗。”我和妈妈站在一个统一战线上，爸爸没有办法，只好乖乖认输了。
一场战争未了，另一场战争又来了!爸爸不小心踩到了妈妈的脚。妈妈故意提高声音，说：“你，踩着我脚了!”爸爸故作生气地说：“我还没怪你呢，你倒找毛啊!你把脚放我脚底下干什么呀!你说，你把脚，放我脚底下，我不踩不合适吧!”哎，真拿他们没办法!什么时候爸妈才不会吵架呢
原来我一直奇怪爸爸妈妈为什么要吵架，现在我倒是觉得，爸爸不“吵架”，才是我们家的一件怪事呢
听，什么声音爸爸的“吵架”又开始了。
关于爸妈吵架的作文3
一天下午放学的时候，天不停地下着雨，原定来校接我的爸爸一直没来。我等不及了，撑着雨伞，一头扎进雨幕中。
我放学回到了家里。妈妈一眼就看见我身上湿了，急忙问：“你身上怎么湿啦爸爸不是去接你了吗”我回答说：“爸爸没来”。“这个家伙，我明明要他去接你，他却没去，气死我了，等他回来我要好好地批评一顿”，说完妈妈就去厨房忙碌了。
不一会爸爸回来了，妈妈闻声飞快跑出来，张口就不停地批评爸爸。大意是说爸爸不负责任，不关心儿子，儿子还小应该多照顾。如果爸爸忙的话，就不应该答应去接我，让妈妈直接去就行了。妈妈的话像一挺机关枪，打得爸爸措手不及，来不及辩解。
终于，爸爸也忍不住和妈妈吵了起来。
“为什么不去接他”妈妈问：“搞得他衣服湿了一大片，还差点感冒了。”
“这算什么，我小时候经常淋湿，再说他也这么大了，可以自己回家了，还要天天接送。要这样的话儿子怎么自理”
“时代不同了，你小时候受的苦难道要儿子重复吗”
“当然不能这么说，但培养自理、吃苦耐劳的方面也不能丢嘛”
……
爸爸妈妈仍不停地吵着，我心想：无论是妈妈去接我还是爸爸不去接我，都是对我发自内心的爱啊!
关于爸妈吵架的作文4
某一天的一大早，我刷牙洗脸后来到厨房，没见妈妈做好早餐，我就走去妈妈的房间，看见妈妈很生气的样子，然后爸爸也很生气的样子，不会是吵架了吧，我试着喊了一声爸爸妈妈，只听妈妈说：“今天自己出去买早餐吃。”
啊我还没说什么，就被妈妈赶了出去，叫我快去上学，我无奈只好出来，刚关上房门，就听妈妈说：“那我回娘家了，你自己看着办。”天啊，妈妈要离家出走，我推开门说道：“爸爸妈妈你们不要吵架了。”然后又被妈妈赶了出来，并且说道：“去上学。”妈妈的表情太严肃了，我没办法只能上学去。
在学校，我上午一天都心不在焉的，好担心回到家，妈妈不在家。
终于等到了放学，我急忙跑回家，打开门，我一边喊着妈妈一边在整个屋子找，都找不到，我哭了，妈妈真的离家出走了，平时一回家，妈妈在家里都做好了饭菜，现在房子冷冰冰的什么也没有。
后来的几天，都是爸爸做饭菜，我们很少说话，我觉得应该是爸爸的错，妈妈平时这么温柔，一个星期之后，上午放学回家，我一进门就闻到了饭菜的香味，妈妈一定是妈妈回来了，我急忙跑到厨房，看到妈妈在 炒菜 ，我一把抱住妈妈，哭着说好想她，希望她不要在离家出走了，妈妈告诉我，爸爸一大早就去外婆家接妈妈，并且很诚恳的道歉，妈妈也很想我，所以就原谅了爸爸回家了。
真希望以后爸爸妈妈都不要在吵架了。
关于爸妈吵架的作文5
“这是你的错!”“不是我的错!”“你不该入这些贵货”!
谁家的两夫妻在吵架呢居然吵得那么的响亮，好像怕别人听不到他们在吵架似的。可当我再走近家时，这吵架的声音越来越耳熟。
“不会是爸妈吧!可是他们平时是多么的恩爱，怎么会吵架呢一定是发生了什么事了，放学时愉悦的心情也飞跑了。我快步推开门看个究竟，顿时，爸妈已收了嘴。屋里变得静悄悄的。我奇怪地问：“爸妈，你们究竟发生什么事呢为什么我在屋子的外面听到你们在吵架呢”妈妈有点哑然了，立刻回答：“没什么啦!我们只是在闹闹而已，你看!我们多恩爱啊!”妈妈便立刻坐到爸爸的旁边，搂住爸爸。“是啊!我们只是闹闹而已!快回房间里去。”我看着爸爸那勉强的笑容，只好说：“你们没事就好了。那我就回房间了。”
我也装着若无其事的样子，回房去了。可我心里总是忐忑不安，好象觉得会有事发生一样。
果然不出我所料，不好的事终于发生了……
父母的吵架声打破了静，我便立刻跑下楼，“爸妈!你们在干什么，在吵架吗可刚才你们才说过，你们在闹闹而已，为什么现在却吵起架来呢”我这些话打断了爸妈的话。“这都只能怪你妈妈!”爸爸生气地说。“什么你怪我我都是为了这个家，你竟然来怪我女儿，你来评评理!”妈妈生气地说，“我们家的生活本来就不是很好，再加上你爸爸买了一些又贵又不好用的货回来卖，这样一定回赚很少钱的，你说对不对”妈妈争着分辩，我犹豫着说：“对!”这时爸爸接上来说：“不尝试一下其他货，哪会知道好不好赚呢难道像你说的那样，只买一些价低的货吗你只是贪便宜货，都没有了解到顾客的感受，如果每个顾客买了劣货，顾客便渐渐走掉的，你要站在顾客那边，为顾客着想。做人要有良心，多积善德，不要只顾赚钱!女儿，你说我说的对不对”我今次肯定地说：“对!爸爸!我支持你这一观点。”我解释着，“妈妈!爸爸说得对!如果每次都卖这些劣货，可能当时有得赚，但做买卖要讲信用，不要卖劣货，否则会赶跑顾客的。”妈妈听后，点了点头说：“那好吧!我就让你试试吧!”
爸妈的争吵争出了道理，争出了人格。
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