感动无时不在，无处不在。

感动，是多么幸福的字眼。相信每个人都经历过感动，或心中对某人油然而生出感动。

当我闲着没事干时，就翻一翻我当年的同学录，那里面有同窗的祝福，有班主任的毕业寄语，有几张合影，还有就是我要好的朋友王林云给我写的毕业信。我也会时常阅读，感受其中的蕴意，回忆其中的美好画面。

王林云是在六年级时转入我们班的，她戴着眼镜，个子与我差不多高，学习也很好，我们就成了好朋友。课上我们互相学习，课下我们一起游戏，每个人都很快乐。每天放学后，我们也总是一起回家，一路上说说笑笑，总有许多说不完的事。她最喜欢开玩笑，尤其是在我喝水时，说个笑话让我把嘴里的水吐出来，满地都是，然后再哈哈大笑一场，这是我们经常发生的场面。

而现在，小学毕业了。庆幸的是，我们都去了一中。她在一班，我在三班。王林云在信中写道：“从六年级我刚转来的时候，我就暗地里把你当作学习上的对手，生活上的朋友。”我们虽然只相处了一年左右的时间，但彼此之间都有了深厚的感情。

感动无时不在，无处不在。

《给予的故事》

我很想写这方面的事的，下午不知道会不会有空呢？

林云青讲的故事让人有一定的感动，但对于真正在沙漠中迷失的人来说，能够找到这样一处上帝之赐是万分之一的可能都没有的。我就着这万分之一的可能，对那壶“上帝之水”，针对那张纸条的内容（权当是每个迷失的人都是识字的。）进行着学生当场民意抽查：按照纸上说的倒进井中，或是自私地喝了那壶水先救自已的命。让我吃惊的是，年仅十二三岁的小学五年级学生，四十五位同学选择倒进井中只有十三位，其余三十二人都选择要喝下再说。这不是可怕，是人性。（写不下了，心烦意乱了起来，是抽烟所至的，还是下午的事所至的呢？

从口中吐出的烟徐徐升起，被微风吹到了东边的窗口了，然后再被卷向西去了。风就是这样吹，歌声在传扬着，我的心就是静不下来的。有点头晕感。

没有人注意到我，没有人知道我发表了文章，他们依然是领导，我是一名普通的教师，我就是应该这样做的，老老实实地做的。但我不被他们的势头所惧的，我说着一些可笑的话：当他们闯进教室的时候，我问他们是要干什么的。比如我说我只有自行车，我认为他们应该走路去前铺小学，我认为走路只要十分钟的。这些事与我何干的。我只是这样的放荡不羁。我怕什么，我不怕他们的，他们比我逊色的，我已经胜过了他们，只要我不断地努力，我还会更加胜过他们的。

我想这样的事只能作为一项调查，并不会起到什么大的作用的，不会的，就这样教师，还能干出什么事来。我不相信的。

只有先来拯救自已再说了。只有那些无为的人才会那么不停地忙碌着，为这些让人觉得可笑的事而当马夫的。

我在这篇文章里想到说的，解决社会性的问题，单凭一些良好的心理意愿还不能真正的解决。人之初，性本善，人性之间善恶的参差不齐，太缺乏着科学的准确性了。在文学上，我们可以很抒情地讲着情感，但是在现实中已经没有草原牧民的淳朴热诚，没有了悠悠岁月的古道真情了，很多人往往很实际，就像在市场上的交易一样，就像是医院里治病，没有钱的病人是无法得到“救死扶伤”权利。

给予的故事只能是一个故事，一个很似很美好，却是没有多大实用的故事。解决问题的办法应该是放两个水壶，或是三个，万一打不起水来，至少让迷路的人尽人力而听天命之余还有生还的机会。在如今这样一个充满文字欺骗的时代里，一句话“请相信我……”就可以让人相信吗？很难了。我是个悲观者。

杜甫《饮中八仙歌》之贺知章：知章骑马似乘船，眼花落井水底眠。（贺知章年迈而好酒，曾“解金龟换酒为乐”。他酒后骑马，晃晃悠悠，时起时伏，好像是在乘船似的。醉眼朦胧，眼花缭乱，不慎坠入井中，他竟然就在井底酣然大睡起来。杜甫用夸张的语气描述贺知章酒后骑马的醉态与醉意，弥漫着谐谑与欢快）