怎么还不哄我和复读鸭吵架是第几章

第六章。《我的宅女生活》是月之谜写的一本都市言情小说，讲了爱宅在家的女主遇见了有洁癖的封腾总裁，并最后相爱结婚的故事。在第六章中讲到女主因为毕业论文而苦恼，一直在想怎么还没人哄她，结果被复读鸭模仿，一时生气，和它吵了一下午。

　　沟通中应注意的问题

　　许多人没有办法表达他的思想，并不是他不愿意表达，而是词不达意。如果能减少沟通中的误会，就能做较好的沟通。

　　要学沟通首先学习听话，要学习如何听懂别人的话---听话--问话---说话

　　1、目标价构-随时检查做这件事的目标

　　2、二八法则。良好的沟通80%在听，20%在说，在说的20%中有80%在问问题。只有问正确的问题，才能引导对方的想法及观念，让对方自己说服自己。

　　3、不要打断别人

　　最好的方法是让你的生理状态与对方同步，建立亲和力。有亲和力的人善于倾听，不断鼓励他人说话

　　4、不要指出别人的错误

　　使用合一架构 我理解---同时； 我同意-----同时

　　5、不要猜测对方的心意

　　言者无心听者有意，养成复读对方的习惯

　　6、解除沟通中的抗拒

　　（对方产生抗拒是信息不足，对方是在要求你更多的信息）

　　（1）倾听 用问题去引导，转换对方的注意力

　　（2）承认、同意、道歉

　　（3）试探（了解对方的人格模式）

　　（4）使用沟通模式---运用正确的沟通模式，避免抗拒的产生

　　（5）重新框式

　　转换一个人对事情的定义。说话一定要保持一定的弹性。适时的转换彼此及对方对事物的定义或观点

　　7、问好的问题

　　问题能够引导人的思想，有说服力和影响力必须学会问好的问题

　　1、永远不要无缘无故把自己说得一无是处。也许你有做错事的时候，例如说错话，但这并不表示你是笨拙的，也许你有缺点，如小眼睛，但也没必要感觉自己目光短浅、丑陋。

　　2、了解自己的优点和缺点。找些小卡片，把它们分成两种颜色：一种代表优点，另一种代表缺点，每张卡片写一个优点或缺点。然后检验一下哪个优点还没发挥，怎么去发挥这个优点；哪个缺点是你可以不在乎且可以忽略的，把这些可以忽略的、不在乎的缺点丢掉。这样做你就不会过分保护自己；然后你会发现自己的优点比缺点多。这样做能使你集中发挥自己的优点，克服自己的缺点。

　　3、试着坐在人群的中心位置。害羞的人常喜欢舵在角落，免得引人注目。因为这样也就没有人注意到自己，因而证实了"没人关心自己"的想法。改掉这个习惯，让别人有机会注意你、关心你。

　　4、有话大声说。害羞的人说话都很小声,不妨把你的音调提高，你就会更加相信自己有权说话。

　　5、别人跟你讲话时，眼睛要看着对方，害羞的人常常忘了这一点。当然不必瞪着对方，但至少要让对方知道你是在倾听。

　　6、别人没有应答你的话时，要再重复一遍。不要替自己找理由说是别人对你的话不感兴趣。

　　7、别人打断你的话时，要继续把话说完。我们讲话时常会被打断，而害羞的人有时还会用动作来造成别人打断他的话，就好象那正是自己所期望的事。有时对方插话也表示他对你说的话很感兴趣，所以下次不要把中断谈话当作借口而逃处人群。

　　其实就这么简单--正确看待自己，大声说话，看着对方，让别人注意自己……就象改变其它行为一样，刚开始时总觉得不好意思，觉得还是回到老样子舒服些。

　　这时你不妨先将一切担心往好的方面想，最重要的是不要在乎那些害怕心理，慢慢地就会发现自己变成了另外一个人。一般人总认为是有了勇气才去行动，恰恰相反，对害羞的人来说是有了行动才会有勇气。

　　因此，心动不如行动，只要去做，你就会变得越来越自信。

　　勇于克服羞怯

　　几乎每个人都有害羞的时候，对青少年来说更为普遍。美国俄亥俄州立大学的一项统计结果表明，97%的学生认为做公开演说是世界上两件最可怕的事情之一（另一件是核武器）。

　　羞怯心理有以下几种表现：

　　1站在陌生人面前，总感到有一种无形的压力，似乎自己正在被人审视，不敢迎视对方的目光，感到极难为情；

　　2与人交谈时，面红耳赤，虚汗直冒，心里发慌。即使硬着头皮与人说上几句，也是前言不搭后语，结结巴巴的；

　　3不善于结交朋友，于是常感孤独，常因不能与人融洽相处或充分发挥自己的才干而烦恼；不善于在各种不同场合对事物坦率地发表个人意见或评论，因此不能有效地与他人交换意见，给人拘谨、呆板的感觉；

　　4常感到自卑，在学习和生活中往往不是考虑取得成功，而更多的是考虑不要失败。

　　羞怯的成因:

　　1．先天原因

　　有些人生来性格内向，气质属于粘液质、抑郁质类型，他们说话低声细语， 见到生人就脸红，甚至常怀有一种胆怯的心理，举手投足、寻路问津也思前想后。

　　2．家庭教育不当

　　过分保护型与粗暴型的家庭教育方式都可造成子女怯懦的性格。前者， 家长代替了子女的思想和行为，子女缺乏经验，生活办事能力差，单纯幼稚，遇事便紧张、 恐惧、焦虑。后者，家长剥夺了子女思维和行动的机会，子女时常担心遭批评和斥责， 遇事便紧张、焦虑、消极、被动。有些家长对儿童的胆小不加引导，孩子见到生人或到了陌生的地方， 便习惯性地害羞、躲避，没有自信心。儿童进入青春期后，自我意识逐渐加强， 敏感于别人对自己的评价，希望自己有一个“光辉形象”留在别人的心目中，为此， 他们对自己的一言一行非常重视，唯恐有差错。这种心理状态导致了他们在交往中生怕被人耻笑， 因此表现得不自然、心跳、腼腆。久而久之，便羞于与人接触，羞于在公开场合讲话。对此， 应给予正确指导，鼓励青少年大胆、真实、自然地表现自己，否则便会越演越烈。

　　3．缺乏自信和实践锻炼

　　有些人总认为自己没有迷人的外表，没有过人的本领，属能力平平之辈， 因此他们在交往中没有信心，患得患失。长期的谨小慎微不仅使他们体验不到成功的喜悦， 而且使他们更加不相信自己的能力。 加之多数学生生活环境比较顺利，缺乏实践锻炼的机会。这些往往是导致害羞的重要的原因。

　　4．挫折的经历

　　据统计，约有四分之一害羞的成人在儿时并不害羞， 但是在长大后却变得害羞了。这可能与遭受过挫折有关。这种人以前开朗大方，交往积极主动， 但由于复杂的主客观原因，屡屡受挫而变得胆怯畏缩、消极被动。

　　要克服羞怯心理，需要从以下几个方面做起：

　　1正确估价自己，树立自信心

　　在日常学习和生活中，应多考虑我要怎么做；在各种社交场合中，应顺其自然地表现自己不要担忧人家是否注意你。当你与对方交谈时，眼睛要看着对方，并将注意力集中在对方的眼睛，这样可以增加你对对方的注意，减少对方对自己的注意。

　　2勇于和别人交往

　　向经常见面但说话不多的人如邮递员、售货员等问好；与人交往，特别是与陌生人交往，要善于把紧张情绪放松。使用一些平静、放松的语句，进行自我暗示，常能起到缓和紧张情绪，减轻心理负担的作用。

　　3讲究谈话的技巧

　　在连续讲话中不要担忧中间会有停顿，因为停顿一会儿是谈话中的正常现象。在谈话中，当你感觉脸红时，不要试图用某种动作掩饰它，这样反而会使你的脸更红，进一步增加了你的羞怯心理。想到羞怯并不等于失败，这只是由于精神紧张，并非是不能应付社交活动。

　　4学会克制自己的忧虑情绪

　　凡事尽可能往好的方面想，多看积极的一面。平时注意培养自己的良好情绪和情感，相信大多数人是以信任和诚恳的态度来对待自己的，不要把自己置于不信任和不真诚的假定环境中，那样，对别人就总怀有某种戒备心理，自己偶有闪失，或者并无闪失，也生怕别人看破似的，这样自己就会惶惶然，更加重羞怯心理。人们可以通过意志的力量来改变自己性格上的许多东西，克服诸如优柔寡断、神经过敏、胆怯等不良心理。一些知名演员、演说家、教师，在青年时代曾是胆怯害羞的人，但是后来他们却能在大庭广众之下口若悬河，就是他们意识到非克服害羞心理不可所取得的成效，而非佼佼者的得天独厚。事先作好准备，答题时就会庆对自如；熟记演讲内容，演讲时便会口若悬河；发言开口时声音宏亮，结束时也会掷地有声。除了这些"策略"与"技巧"之外，更重要的，是要培养自己各方面的能力。因为有能力才会有自信，才能克服自卑、羞怯的心理。

　　口头表达以口头为主,建议你多说话,多发表你的高论(不论在家里还是外面),经常参加一些聚会,多和陌生人说话,对别人提出的问题积极回答(不管答案可不可取)口头表达不行可简单归纳两方面;1在面队考官的时候,害怕紧张,使得你的表达语无伦次2不懂的怎么表达如果是第一种,那请你多和陌生人交流,经常对着镜子看着自己说话,在和别人说话的时候要看着对方的眼睛,这样你的胆子就会慢慢变大;如果是第二种,那就要多看书,汲取别人的新观点,领悟其中的意思,在说话之前,先想想自己要表达的意思,在大脑里先酝量着,那表达出来就不会相差太远

　　（1）速读法

　　这里的“读”指的是朗读，是用嘴去读，而不是用眼去看，顾名思义，“速读”也就是快速的朗读。

　　这种训练方法的目的，是在于锻炼人口齿伶俐，语音准确，吐字清晰。

　　方法：找来一篇演讲辞或一篇文辞优美的散文。先拿来字典、词典把文章中不认识或弄不懂的字、词查出来，搞清楚，弄明白，然后开始朗读。一般开始朗读的时候速度较慢，逐次加快，一次比一次读得快，最后达到你所能达到的最快速度。

　　要求：读的过程中不要有停顿，发音要准确，吐字要清晰，要尽量达到发声完整。因为如果你不把每个字音都完整的发出来，那么，如果速度加快以后，就会让人听不清楚你在说些什么，快也就失去了快的意义。我们的快必须建立在吐字清楚、发音干净利落的基础上。我们都听过体育节目的解说专家宋世雄的解说，他的解说就很有“快”的功夫。宋世雄解说的“快”，是快而不乱，每个字，每个音都发得十分清楚、准确，没有含混不清的地方。我们希望达到的快也就是他的那种快，吐字清晰，发音准确，而不是为了快而快。

　　速读法的优点是不受时间、地点的约束，无论在何时、何地。只要手头有一篇文章就可以练习。而且还不受人员的限制，不需要别人的配合，一个人就可以独立完成。当然你也可以找一位同学听听你的速读练习，让他帮助挑你速读中出现的毛病。比如哪个字发音不够准确，那个地方吐字还不清晰，等等，这样就更有利于你有目的地进行纠正、学习。你还可以用录音机把你的速读录下来，然后自己听一听，从中找出不足，进行改进。如果有老师指导就更好了。

　　（2）背诵法

　　我们都背诵过课文。有诗歌、有散文、有小说。背诵的目的是各有不同的。有的是因为老师要求必须背诵，而不得不背，以完成老师交给的学习任务；也有的是为了记忆下某个名诗、名句，以此来丰富自己的文学素养。而我们提倡的背诵，主要的目的是在于锻炼我们的口才。

　　我们要求的背诵，并不仅仅要求你把某篇演讲辞、散文背下来就算完成了任务，我们要求的背诵，一是要“背”，二还要求“诵”。这种训练的目的有两个：一是培养记忆能力，二是培养口头表达能力。

　　记忆是练口才必不可少的一种素质。没有好的记忆力，要想培养出口才是不可能的。只有大脑中充分地积累了知识，你才可能张口即出，滔滔不绝。如果你大脑中是一片空白，那么你再伶牙俐齿，也无济无事。记忆与口才一样，它并不是一种天赋的才能，后天的锻炼对它同样起着至关重要的作用，“背”正是对这种能力的培养。

　　“诵”是对表达能力的一种训练。这里的“诵”也就是我们常说的“朗诵”。它要求在准确把握文章内容的基础上进行声情并茂的表达。

　　背诵法，不同于我们前面讲的速读法。速读法的着眼点在“快”上，而背诵法的着眼点在“准”上。也就是你背的演讲辞或文章一定要准确，不能有遗漏或错误的地方，而且在吐字、发音上也一定要准确无误。

　　其方法是：第一步，先选一篇自己喜欢的演讲辞、散文、诗歌；第二步，对选定的材料进行分析、理解，体会作者的思想感情。这是要花点工夫的，需要我们逐句逐段地进行分析，推敲每一个词句，从中感受作者的思想感情，并激发自己的感情；第三步，对所选的演讲辞、散文、诗歌等进行一些艺术处理，比如找出重音、划分停顿等，这些都有利于准确表达内容；第四步，在以上几步工作的基础上进行背诵。在背诵的过程中，也可分步进行。首先，进行“背”的训练。也就是先将文章背下来。在这个阶段不要求声情并茂。只要能达到熟练记忆就行。并在背的过程中，自己进一步领会作品的格调、节奏，为准确把握作品打下更坚实的基础。第二，是在背熟文章的基础上进行大声朗诵。将你背熟的演讲辞、散文、诗歌等大声地背诵出来，并随时注意发声的正确与否，而且要带有一定的感情。第三，是这个训练的最后一步，用饱满的情感，准确的语言、语调进行背诵。

　　这里的要求是准确无误地记忆文章，准确地表达作品的思想感情。比如，我们要背诵高尔基的《海燕》，我们首先就应明白，这是篇散文诗。它是在预报革命的风暴即将来临，讴歌的是海燕——无产阶级战士的形象。整篇散文诗都是热烈激亢的，表达了革命者不可遏止的憎爱分明。那么我们在朗诵《海燕》时就要抓住这个基调。当然仅仅抓住作品的基调还是不够的。我们还要对作品进行一些技巧上的处理，比如划分段落、确定重音、停顿等等。平平淡淡，没有波澜，没有起伏，一调到底的朗诵是不会成功的。有些人在背诵《海燕》时把握了它激昂奋进的基调，却没有注意朗诵技巧，开口就定在最高的音上，结果到了表达感情的最高点时，就只能是声嘶竭力。我们说这也是把握欠准确的缘故。如果对作者的思想感情发展的脉络有了准确的把握，那么就不会犯类似的错误了。

　　这个训练最好能有指导，特别是在朗诵技巧上给些指导。如果没有这个条件，也可以找人帮助，请人听自己背诵，然后指出不足，使我们在改进时有所依据，这对练口才很有好处。

　　（3）练声法

　　练声也就是练声音，练嗓子。在生活中，我们都喜欢听那些饱满圆润、悦耳动听的声音，而不愿听干瘪无力、沙哑干涩的声音。所以锻炼出一副好嗓子，练就一腔悦耳动听的声音，是我们必做的工作。

　　练声的方法是：第一步，练气。俗话说练声先练气，气息是人体发声的动力，就像汽车上的发动机一样，它是发声的基础。气息的大小对发声有着直接的关系。气不足，声音无力，用力过猛，又有损声带。所以我们练声，首先要学会用气。

　　吸气：吸气要深，小腹收缩，整个胸部要撑开，尽量把更多的气吸进去。我们可以体会一下，你闻到一股香味时的吸气法。注意吸气时不要提肩。

　　呼气：呼气时要慢慢地进行。要让气慢慢地呼出。因为我们在演讲、朗诵、论辩时，有时需要较长的气息，那么只有呼气慢而长，才能达到这个目的。呼气时可以把两齿基本合上。留一条小缝让气息慢慢地通过。

　　学习吸气与呼气的基本方法，你可以每天到室外、到公园去做这种练习，做深呼吸，天长日久定会见效。

　　第二步，练声。我们知道人类语言的声源是在声带上，也就是我们的声音是通过气流振动声带而发出来的。

　　在练发声以前先要做一些准备工作。先放松声带，用一些轻缓的气流振动它，让声带有点准备，发一些轻慢的声音，千万不要张口就大喊大叫，那只能对声带起破坏作用。这就像我们在做激烈运动之前，要做些准备动作一样，否则就容易使肌肉拉伤。

　　声带活动开了，我们还要在口腔上做一些准备活动。我们知道口腔是人的一个重要的共鸣器，声音的洪亮、圆润与否与口腔有着直接的联系，所以不要小看了口腔的作用。

　　口腔活动可以按以下方法进行：

　　第一，进行张闭口的练习，活动嚼肌，也就是面皮。这样等到练声时嚼肌运动起来就轻松自如了。

　　第二，挺软腭。这个方法可以用学鸭子叫“gāgā”声来体会。

　　人体还有一个重要的共鸣器，就是鼻腔。有人在发音时，只会在喉咙上使劲，根本就没有上胸腔、鼻腔这两个共鸣器、所以声音单薄，音色较差。练习用鼻腔的共鸣方法是，学习牛叫。但我们一定要注意，在平日说话时，如果只用鼻腔共鸣，那么也可能造成鼻音太重的结果。

　　我们还要注意，练声时，千万不要在早晨刚睡醒时就到室外去练习，那样会使声带受到损害。特别是室外与室内温差较大时，更不要张口就喊，那样，冷空气进入口腔后，会刺激声带。

　　第三，练习吐字。吐字似乎离发声远了些，其实二者是息息相关的。只有发音准确无误，清晰、圆润，吐字也才能“字正腔圆”。

　　我们在小学时，都学习过拼音，都知道每个字都是由一个音节组成的，而一个音节我们又可以把它分成字头、字腹、字尾三部分，这三部分从语音结构来分，大体上可以说是，字头就是我们说的声母，字腹就是我们说的韵母，字尾就是韵尾。

　　吐字发声时一定要咬住字头。有一句话叫“咬字千斤重，听者自动容”说的就是这个意思。所以我们在发音时，一定要紧紧咬住字头，这时嘴唇一定要有力，把发音的力量放在字头上，利用字头带响字腹与字尾。

　　字腹的发音一定要饱满、充实，口形要正确。发出的声音应该是立着的；而不是横着的，应该是圆的，而不是扁的。但是，如果处理的不好，就容易使发出的声音扁、塌、不圆润。

　　字尾，主要是归音。归音一定要到家，要完整。也就是不要念“半截子”字，要把音发完整。当然字尾也要能收住，不能把音拖得过长。

　　如果我们能按照以上的练习要求去做，那么你的吐字一定圆润、响亮，你的声音也就会变得悦耳动听了。

　　这里应多做一些这样的练习：

　　①深吸一口气。数数，看能数多少。

　　②跑20米左右，然后朗读一段课文，尽量避免喘气声。

　　③按字正腔圆的要求读下列成语：

　　英雄好汉 兵强马壮 争先恐后 光明磊落 深谋远虑

　　果实累累 五彩缤纷 心明眼亮 海市蜃楼 优柔寡断

　　源远流长 山清水秀

　　④读练口令

　　A．八面标兵奔北坡，炮兵并排北坡炮；

　　炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。

　　B．哥挎瓜筐过宽沟，赶快过沟看怪狗；

　　光看怪狗瓜筐扣，瓜滚筐空怪看狗。

　　C．洪小波和白小果，

　　拿着箩筐收萝卜。

　　洪小波收了一筐白萝卜，

　　白小果收了一筐红萝卜。

　　不知是洪小波收的白萝卜多，

　　还是白小果收的红萝卜多。

　　（4）复述法

　　复述法简单地说，就是把别人的话重复地叙述一遍。这种方法在课堂上使用的较多。如老师让同学们看一段幻灯片，然后请同学复述幻灯片的情节或人物的对话。这种训练方法的目的，在于锻炼人的记忆力、反应力和语言的连贯性。

　　其方法是：选一段长短合适、有一定情节的文章。最好是小说或演讲辞中叙述性强的一段，然后请朗诵较好的同学进行朗读，最好能用录音机把它录下来，然后听一遍复述一遍，反复多次地进行。直到能完全把这个作品复述出来。复述的时候，你可把第一次复述的内容录下来，然后对比原文，看你能复述下多少，重复进行，看多少遍自己才能把全部的内容复述下来。这种练习绝不单单在于背诵，而在于锻炼语言的连贯性。如果能面对众人复述就更好了，它还可以锻炼你的胆量，克服紧张心理。

　　这要求我们在开始时，只要能把基本情节复述出来就可以，在记住原话的时候，可以用自己的话把意思复述出来；第二次复述时就要求不仅仅是复述情节，而且要求能复述一定的人物语言或描写语言；第三次复述时，就应基本准确地复述出人物的语言和基本的描写语言，逐次提高要求。在进行这种练习之前，最好能根据自己的实际情况和所选文章的情况，制定一个具体的要求。比如选了一段共有10句话的文章，那么第一次复述时就要把基本情节复述出来，并能把几个关键的句子复述出来；第二次就应该能复述出5～7个句子；第三次就应能复述8～10个句子。当然，速度进展得越快，也就说明你的语言连贯性和记忆力越强。

　　开始练习时，最好选择句子较短、内容活泼的材料进行，这样便于你把握、记忆、复述。随着训练的深入，你可以逐渐选一些句子较长，情节少的材料，进行练习。这样由易到难，循序渐进，效果会更好。

　　这种练习一定要有耐心与毅力。有的同学一开始就选用那些长句子、情节少的文章作为训练材料，结果常常是欲速则不达。这就像我们学走路一样，没学会走，就要学跑是一定要摔跤的。而且这个训练有时显得很繁琐、麻烦，甚至是枯燥乏味，这就需要我们要有耐心与毅力，要知难而进，勇于吃苦，不怕麻烦。没有耐心与毅力，那么你将注定是一事无成的。

　　（5）模仿法

　　我们每个人从小就会模仿，模仿大人做事，模仿大人说话。其实模仿的过程也是一个学习的过程。我们小时候学说话是向爸爸、妈妈及周围的人学习，向周围的人模仿。那么我们练口才也可以利用模仿法，向这方面有专长的人模仿。这样天长日久，我们的口语表达能力就能得到提高。

　　其方法是：

　　①模仿专人。在生活中找一位口语表达能力强的人，请他讲几段最精彩的话，录下来，供你进行模仿。你也可以把你喜欢的、又适合你模仿的播音员、演员的声音录下来，然后进行模仿。

　　②专题模仿。几个好友在一起，请一个人先讲一段小故事、小幽默，然后大家轮流模仿，看谁模仿的最像。为了刺激积极性，也可以采用打分的形式，大家一起来评分，表扬模仿最成功的一位。这个方法简单易行，且有娱乐性。课上、课间、课后都可进行。只要有三四个人就能进行。所要注意的是，每个人讲的小故事、小幽默，一定要新鲜有趣，大家爱听爱学。而且在讲以前一定要进行一些准备，一定要讲准确、生动、形象，千万不要把一些错误的东西带去，否则模仿的人了跟着错了，害人害己。

　　③随时模仿。我们每天都听广播，看电视、**，那么你就可以随时跟着播音员、演播员、演员进行模仿，注意他的声音、语调，他的神态、动作，边听边模仿，边看边模仿，天长日久，你的口语能力就得到了提高。而且会增加你的词汇，增长你的文学知识。

　　这里要求要尽量模仿得像，要从模仿对象的语气、语速、表情、动作等多方面进行模仿，并在模仿中有创造，力争在模仿中超过对方。

　　在进行这种练习时，一要注意选择适合自己的对象进行模仿。要选择那些对自己身心有好处的语言动作进行模仿，我们有些同学模仿力很强，可是在模仿时都不够严肃认真，专拣一些脏话进行模仿，久而久之，就形成了一种低级的趣味，我们反对这种模仿方法。

　　模仿法是一种简单易学、娱乐性强、见效快的方法，尤其适合我们这个年龄的同学们练习，希望大家能勤学苦练，早日见效。

　　（6）描述法

　　小的时候我们都学过看图说话，描述法就类似于这种看图说话，只是我们要看的不仅仅是书本上的图，还有生活中的一些景、事、物、人，而且要求也比看图说话高一些。简单地说，描述法也就是把你看到的景、事、物、人用描述性的语言表达出来。

　　描述法可以说是比以上的几种训练法更进了一步。这里没有现成的演讲辞、散文、诗歌等做你的练习材料，而要求你自己去组织语言进行描述。所以描述法训练的主要目的就在于训练同学们的语言组织能力和语言的条理性。

　　无论是演讲、说话、论辩都需要有较强的组织语言的能力，没有这种能力也就不可能有一张悬河之口，组织语言的能力是口语表达能力的一项基本功。

　　其方法是一幅画或一个景物作为描述的对象。第一步，对要描述的对象进行观察。比如，我们所要描述的对象是“秋天的小湖边”，那么我们就要观察一下这个湖的周围都有些什么，有树？有假山？有凉亭？还有游人？并且树是什么样子，山是什么样子？凉亭在这湖光山色、树影的衬托下又是个什么样子，这秋天里的游人此时又该是一种什么心情呢？这一切都需要你用自己的眼睛去观察，用你的心去体验。只有有了这种观察，你的描述才有基础。第二步，描述。描述时一定要抓住景物的特点，要有顺序地进行描述。

　　其要求是，抓住特点进行描述。语言要清楚，明白，要有一定的文采。描述的千万不要成流水账，平平淡淡，一定要用描述性的语言，尽量生动些，活泼些。要讲点顺序，不要东一句，西一句，南一句，北一句的，描述出的东西，让人听了以后能知道你描述的到底是个什么景物。描述的时候允许有联想与想象。比如，你观察到秋天的湖边有一位白发苍苍的老爷爷，孤独地坐在斑驳陆离的树荫下，你就可能有一种联想，你可能想到了自己的爷爷，也可能想到这个老人的生活晚景，还可能想到“夕阳无限好，只是近黄昏”这个诗句……那么在描述的时候，你就可以把这一切都加进去，使你的描述更充实、生动。

　　（7）角色扮演法

　　角色一词，我们也是从戏剧、**中借用来的。是指演员扮演的戏剧或**中的人物。我们这里的角色，与戏剧、**中讲的角色，有着相同的意义。

　　角色扮演法，就是要我们学演员那样去演戏，去扮演作品中出现的不同的人物，当然这个扮演主要是在语言上的扮演。

　　其方法是：

　　①选一篇有情节、有人物的小说、戏剧为材料。

　　②对选定的材料进行分析，特别要分析人物的语言特点。

　　③根据作品中人物的多少，找同学，分别扮演不同的人物角色。比比看，谁最能准确地扮演自己的角色。

　　④也可一个人扮

『壹』 和朋友争吵的作文400字

在我的生活中发生过许多令我难忘的事，但是最令我记忆犹新的还是三年前我和好朋友吵架的那件事。

那是在我上一年级时候的一天上午，只听见：“叮铃铃”，下课 响起，同学们像出笼的小鸟一样，冲出教室。我也同几个号朋友一起拿着皮筋出去玩。我们先分组，我和宋伊晗一组，张钰茜和沈君桐一组。我们组先跳，我当领跳，宋伊晗当跟跳，我首先抬起双腿跳到了第一根皮筋上，宋伊晗也跟着跳上来。

可是，跳到后面的时候，我本来应该直接跳到另一边，但我却踩了一下中间的皮筋才跳过去。结果，被沈君桐发现了，她大声说道：“你跳坏了，跳坏了，快下来！该轮到我们跳了。”我着急地说：“哪有？哪有？我才没跳错呢！”于是我俩便吵了起来，直到吵得面红耳赤，唾沫横飞。正在这时，上课铃响了，我们急忙收拾好皮筋，气呼呼地回班了。

坐在座位上，我想了好半天，心里觉得很不安，也很后悔，唉！真不该因为这么点小事根沈君桐吵架，更不该不遵守游戏规则。这时，我用余光瞟了沈君桐一眼，她发现我在看她，就使劲瞪了我几眼，然后把头扭了过去。越是这样，越使我想起我俩每天在一起开开心心地玩，高高兴兴唱歌时的情形。可是要让我先跟她道歉，还是有点儿不好意思。我被这件事困扰着，老师讲的课我一点也没听进去。终于挨到下课，沈君桐这时却坐到了我旁边来，用手拍拍我的肩膀，诚恳地对我说：“咱们和好吧！”我说：“行，太好了！”放学后，我俩手拉手，肩并肩，一起快快乐乐地回家了。

回到家，我把事情的来龙去脉都一五一十地讲给妈妈听，本想让妈妈高兴一下，谁知，妈妈却把脸一沉，严肃地对我说：“做错事没关系，关键是敢于承认错误。”我听完点点头。

通过这件事，让我懂得了同学之间要学会宽容，互相谅解，而且做错事要勇敢地承认错误。

『贰』 玫瑰花和菊花的争吵400字数童话故事作文

骄傲的玫瑰花

在一个花园里生长了一株非常美丽的玫瑰花,它很骄傲,认为自己是世界上最美的花

每天早晨起来它都会整理好自己的花瓣,使浓郁的花香散播到更远的地方每当有人走到这儿时,都会情不自禁地低下头来闻一闻它的芳香,然后赞叹到：“啊!这株玫瑰花不仅美丽,而且还散发着香味”人们越赞美它,它就越骄傲

它甚至觉得天上的太阳带来的阳光是给它一个人的；夜晚天上的月亮是为它一个人照亮的

一会儿小鸟从它身边经过,它叫到：“小鸟,小鸟,你去过许多地主,你见过有我美丽的花吗”小鸟没有理睬它,飞走了过了一会儿又飞来一只蝴蝶,它又叫到：“蝴蝶,蝴蝶,你经常在花丛中穿梭,你见过比我还美丽的花吗”蝴蝶也没有理它,就飞走了又飞来一只蜜蜂,玫瑰花喊到：“蜜蜂,蜜蜂,你平时到处采蜜,你一定见过许多花,你有没有见过比我美丽的花”蜜蜂也没有理他,也飞走了玫瑰花觉得一定是它们自愧形惭不敢同它讲话,于是它更骄傲了

有一天,它突然发现自己的身旁不知什么时候长出了一株很丑的狗尾草,它对狗尾草说：“你是什么东西,离我远点”狗尾草有礼貌的说：“我是新落户的,希望我们能够成为好朋友”玫瑰花厌恶地说：“你长的那么难看,还想和我成为好朋友,你想都别想”狗尾草很难过,低下了头快到夏天了,狗尾草每天都忙着努力把根往深处扎,因为天气将越来越干燥,没在充足的水份,狗尾草告诉玫瑰花：“夏天快来了,你要把根往深处扎,否则就没有足够的水份供你吸收”玫瑰花理都没理狗尾草,依旧忙着打扮自己很快夏天来了,两个月没有一滴降水,玫瑰花没有充足的水份,干枯了

『叁』 自编童话故事400字

骄傲的大公鸡

从前,有一位农民养了一只大公鸡它穿着一身漂亮的衣服,头上戴着火红火红的冠儿有一双像黑宝石的眼睛,走起路来昂首阔步,唱起歌来非常好听它每天按时把主人叫醒,受到主人的喜爱但是它十分的骄傲

一天,它看了看四周看见鸭子又矮又丑,公鸡想：“世界上那有这么丑的东西呀!我怎么能同它们住在一起呀!”这时鸭子喊：“公鸡大哥,公鸡大哥,和我们一起玩吧!”公鸡说：“谁与你们这些丑八怪玩呀!”说完就骄傲地走开了它又看看母鸡,觉得世界上没有比自己更美的了

它看见自己的房子在角落里,而且又小又臭,就在里面又踢又打,这时房子说话了：“鸡大哥,你不要打我了,要不然你就没有房子住了”公鸡说：“我才不要你这个房子呢!我要住高楼大厦”说完就走了,母鸡和鸭子留它都留不下来

他抬起头,挺着胸,大步地跑到外面它看见小鸟住在树上,又是唱歌,又是跳舞,它想：“小鸟住在树上,我也要住,它就飞了几次,飞到了树枝上,它觉得这样住得才高贵

大公鸡在树枝上,趾高气扬的唱着歌,突然一不小心从树上落到了树下的小河里大公鸡用翅膀拍打着河水,大声的呼叫：“救命呀!救命呀!”鸭子听到叫声连忙游到大公鸡的身旁,救起了大公鸡这时大公鸡身上湿淋淋的,全身是泥低着头,一句话也不说,跟在鸭子后面,回到原来的房子里

『肆』 童话作文《什么地争吵》400字

一个宁静的夜晚里,有一个地方却非常吵闹,那就是——笔盒

骄傲自大的铅笔借上次小主人考了高分对橡皮,削笔刀嘲笑道：“上次小主人考了高分是用我答题,你们俩起不了什么作用!”橡皮听了,很不乐意,反驳道：“小主人考试时写错的字都是用我来擦,要不然才不会考高分!”削笔刀也挤了上来,叫道：“你铅笔秃了还要到我这来削,不然一个字也写不出来!”铅笔听了,很烦燥,夸下海口：“那这次考试你们俩都别来,我一个也能帮小主人考高分!”橡皮和削笔刀想看铅笔的笑话,就同意了考试那天铅笔和小主人“单枪匹马”上了考场,刚过一段时间,铅笔就写错了一个字,没有橡皮,只能重新在旁边把正确的字写出来,这样即费时又看不清楚没过一会儿,铅笔又秃了,没有削笔刀只能“坐以待毙”最终小主人只得了60分

铅笔终于认识到,大家各有分工,大家团结起来才能做好每一件事情但是橡皮和铅笔却迟迟不能理解铅笔,还变本加厉更加嘲笑铅笔,铅笔没办法,就去找笔盒大哥笔盒就帮助铅笔、橡皮、削笔刀沟通一番,大家都互相理解,齐心协力帮助小主人创造了许多辉煌的成绩

『伍』 写一篇童话故事400字左右

谁是森林小天使

喜鹊、黄莺、乌鸦三个小伙伴同住在一片大森林里。

一天，他们坐在一根树枝上聊天。聊着聊着就说到了马上就要举行的“谁是森林小天使”的比赛。一说起比赛，喜鹊眉飞色舞地说：“森林了，就数我最漂亮……”话还没说完，黄莺急急打断他的话：“可不是嘛！在森林里，我算得上是真正的歌唱家，我唱歌的时候，没有谁能比得上。”他俩各自抢着夸自己，谁也不听谁的。只有乌鸦在一边默默不出声，他不知道该说什么。

这时，飞来一只猫头鹰爷爷，他停在一块石头上，不停地喘着气，他抬头看见树上有三只小伙伴，着急地对他们说:"喂，三个小朋友，你们好。我的脚不小心扎到一根长刺，麻烦你们帮帮忙，帮我取出来，好吗？"喜鹊听了，摆摆尾，飞向远处一块石头上，欣赏着自己美丽的羽毛。黄莺不耐烦地说道：“我们哪有时间，你没看见我们为参加”谁是森林小天使比赛吗？正忙着做准备吗？”说完，他开始唱起歌来。小乌鸦看了看两个小伙伴，飞向猫头鹰的身边，用自己尖尖的嘴巴，小心地帮猫头鹰爷爷拔出了长刺。猫头鹰看着小乌鸦，点了点头，笑着说道：“孩子，谢谢你！我会记着你的。”说完，展翅飞走了。

三个小伙伴终于等到了比赛的开始，喜鹊的美丽与黄莺的歌声得到了很多的赞赏，他俩也认为自己最有资格成为森林小天使。乌鸦也为两个小伙伴感到高兴。

到了最后宣布的那一天，森林里来了很多的动物，猫头鹰爷爷也来了，他对大家说道：“朋友们，我组织这个活动主要是为了选一个最善良、最有爱心的小天使，为我们森林的其他动物做榜样，让我们这个森林成为最有爱心、最友好的动物之家，现在我已选好了，他就是有爱心的小乌鸦。”说完以后，就把森里小天使的奖状发给了小乌鸦。

『陆』 童话故事400字

小花猫芬芬和小白猫芳芳在河边找到一窝鱼，一共有8条．

芳芳说：”你记得吗？明天是我们的节日，这鱼我们都不吃，留着明天过一个欢乐的节日吧！”

芬芬心想：如果你一条我一条的分了吃，自己是无法多吃的．于是芬芬编了一个诡计，便道：”好吧！千万不能被偷了去，要藏好．”芬芬边说边用芦苇把鱼盖起来，一转身却偷了一条鱼回家了．

过了一会儿，芬芬又来到藏鱼的地方，正巧碰到芳芳，为了掩盖自己的窘态，芬芬首先开口说：”我是来守卫节日佳肴的，我担心有什么贼来偷它们！”

”你真好！”芳芳说，”我也是来守卫节日的午餐的！”

芬芬高兴自己得计，又拖走了一条鱼．一个晚上，芬芬就偷去了四条鱼，心想：自己已经吃完一份了，明天节日还可以吃一份，那愚蠢的芳芳一定想不到！

第二天两只猫来到河滩上，彼此都彬彬有礼，说了许多客套话，当它们掀开芦苇时都非常惊讶，只见里面一条鱼也没有，只有偷鱼时留下的鱼鳞．原来，芳芳昨天也偷了四条鱼，并也曾庆幸过自己占了便宜而对方上了当！

『柒』 铅笔盒里的争吵童话故事作文450字

铅笔、钢笔、尺子……聚在了一起，一起谈论各自的用处铅笔最有发言权，他用细声细气的声音说：“我，铅笔的作用最大，能够写字。”“那能比我还有用？”小刀用洪亮的声音说，那声音如同一道闪电从空中劈了下来，“要不是我把你的头削尖了，鬼才相信你会写出字来！”橡皮粗声大气地说：“哈，我能把错误的字擦得干干净净，不留一点痕迹，你们行吗？”说完这话，橡皮便骄傲地挺起胸来。尺子急忙大声说起来：“你们都没我们尺子好，尺子能量长度，能划线……”尺子一说起来，就好像一望无际的海水滔滔不绝起来。“停，停”笔盖的声音如一颗响雷，“你歇歇吧，应该我说了，我们笔盖……”就这样，你一言我一句，不久就发生了争吵。大家似乎都在述说自己的好处，别人的坏处了。铅笔盒看着自己的伙伴互相吵来吵去，骂来骂去，很于心不忍。“你们不要吵了，我知道你们有长处也有短处。”全场立即安静起来，听铅笔盒说，“铅笔的长处是能写字，短处是会污染环境；尺子……你们不能因为自己的长处去告诉别人，让他（她）们羡慕自己，也不能因为别人有短处去取笑他（她）们。”文具家族各自认识到自己的不对，都惭愧地低下了头，羞红了脸蛋。最后，文具家族的成员都互相帮助，取长补短，各个开开心心，因为他（她）知道，帮助别人是人生的一大乐事！

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『捌』 作文400字童话故事里面要带有钢笔,墨水,橡皮的争吵为题目

回忆起往事，有着许许多多的那一次。那一次，笑了；那一次，我真遗憾……正是这些经历的第一次，使我懂得了生活的幸福，友情的珍贵，奋进的艰辛及付出的责任……真正领悟到了生活的内涵，长大了，成熟了。

在前不久的一次校会上，老师叫我到一边排队领奖。那时，魏校长宣布了广播操比赛以及手抄报的获奖名单时，我心里非常激动紧张。到领奖台上时，魏校长把奖状发给我时，我怀着一种自豪的心情接了过来，我们全体转过身来让大家看时，我看见的是几千甚至几万个学生的人头，一个一个，像一群蚂蚁，像一堆芝麻，像一团石头。啊！那种感觉实在是太自豪了。

当我回想起那时制作的过程时，我不禁叹了一声：我们的辛苦没白费。那时，在要交手抄报的前一天，我们的手抄报不幸被人撕成了两半，我们没办法，只得重新做。我们买了一张纸，放弃了午休的时间，在宿舍里制作，我们没蜡笔，就叫妈妈赶快从家里拿来。到了那一天夜晚，终于完成了，我们赶紧交往老师那里，幸好老师在，要不然就交不了了。就这样，过了几天，有人告诉我，我们得奖了，我高兴得一天一夜没闭上眼睛睡觉，我不禁对人们说：“我们的辛苦没白费。”

这次上台领奖，让我流连忘返，它让我们懂得了一些道理：要成功，必须经过努力。有一首歌唱得好：“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人可以随随便便成功……”

『玖』 写一篇童话故事400字

两个屋子

从前有一群小动物，他们过着无忧无虑的生活。

有一天，小猫、小马、小兔、小狗、小鸭一起出外面野餐。小猫说：“今天的野餐我请客。”大家说：“好吧！”小猫把包里的东西拿出来，它突然说：“我忘带水了，怎么办？”小兔说：“听说往东走，有一片泉水可以饮用。”小狗说：“我也听说过那个地方。让我去取水吧！”

小狗往东走着，忽然它看见了两个屋子，一下屋子上面写的“发财”，另一个房子上写的“献血”。小狗想：“献血多疼啊，还不如发大财好。”它想“发财屋里全是金银财宝”，小狗立马进去，它刚进门就变成了羽毛。

小猫、小马、小兔、小鸭等了好半天，小狗也没回来。小鸭说：“让我去找找小狗吧！”。

小鸭也一直往东走，它也看到了那两个房子。小鸭想：“我不想献血，想发财。”于是它也进了发财屋，它刚进去就变成了罐子。

小猫、小马、小兔等的不耐烦了。小马下定决心要看一看是怎么回事。

小马也往东走，它也经过了像小鸭、小狗的经历，它也选的发财，结果它变成了一张纸。

小猫和小兔等的都快睡着了，小猫和小兔决心找到小马、小狗、小鸭。它们去泉水那找。在路上，它们俩也看到了那两个房子，一个写着“发财”，一个写着“献血”。它俩一看主动手拉手进了献血的屋子里。刚进门，就看到一个在天空中站着一个天使。她温柔地说：“我叫玛丽娜，是天上的仙女，我是想下凡来考验一下人间的动物是否有爱心。”她又说道：“你们俩可以许一个愿望，对我说。”小兔说：“我想让天下的生灵平平安安。”小猫说：“我想找到小马、小鸭、小狗三个小伙伴。”它们俩的话音刚落，小马、小鸭、小狗出现在小猫和小兔的面前。它们三个伙伴说：“谢谢你们救了我。”只听它俩说道：“不用谢！大家都是伙伴，有什么可谢的！”

玛丽娜仙女说：“这下我就放心了，我有一个东西要给你们。你们看！”只见有一个大大的水晶球出现在面前，玛丽娜说：“这是我送给你们的东西，它叫‘真心伙伴’，如果你们以后不是朋友了，它就会一下破碎……”玛丽娜仙女讲得津津有味，它们也听得入神了。

小马、小兔、小鸭、小猫、小狗在水晶球下发誓：“我们永远是朋友。”

『拾』 三年级作文童话故事300字玩具们的争吵

周末的一天，家里的玩具们因为一点小事而发生了激烈的争吵。

毛绒熊对海豚丁丁骄傲地说：“你看看你自己，只是一个从钓娃娃机钓上来的劣质玩具。我可是在大商场里面买的，你和我能比吗？”

海豚丁丁不甘示弱地对毛绒熊说：“不就是在商场里面买的吗，有啥了不起的，我可是主人第一次从钓娃娃机里第一次钓出来的呢，主人最喜欢的应该就是我。”

这时，门口的洋娃娃听到了他们的争吵，便跑过来对他们说：“你们不要吵了，我们大家都是主人的好朋友，每个玩具都有自己的用处，都能给主人带来欢乐，为什么你们还要争得面红耳赤呢？”

大家听了洋娃娃的话后，都惭愧地低下了头，一会儿后，大家又都开心地玩在了一起。

顿时，我好像掉进了冰窖里，从心顶凉到了脚尖。

心理描写是指在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。是作文中表现人物性格品质的一种方法。最常用的是描写人物的内心独白，写出人物的所思所想，让人物一无遮掩地吐露自己的心声，说出他的欢乐和悲伤、矛盾和愁郁、忧虑和希望，使读者穿透人物外表，看到人物的内心世界。

同时也突出文章的中心或表明人物的品质或情感。心理描写就是对人物内心的思想活动进行描写。描写人物的思想活动，能反映人物的性格，展示人物的内心世界。

所以，心理描写也是刻画人物思想性格的重要手段之一。当然，心理描写还可以细腻、生动、真实地展示人物的心路历程，从而更好地揭示出人物的性格特点。

热睡前童话故事

睡前童话故事1

　当孔雀第一眼看见麻雀时，它不禁哑然失笑：孔雀色彩艳丽，麻雀灰不溜秋：孔雀高大俊美，麻雀又瘦又小：孔雀鸣声嘹亮，麻雀唧唧喳喳。

　“你也是鸟吗？”孔雀不屑一顾地问。

　“只要有羽毛，有翅膀就是，鸟。”麻雀回答说。

　“想不到你口齿伶俐，不过，你那身羽毛是羽毛吗？”孔雀理了理自己心爱的羽毛。

　这时，天空下起了大雨，孔雀连忙到芭蕉叶下躲雨，麻雀也跟了进来。芭蕉叶太小，孔雀顾首顾不上尾，麻雀却不占地方，一个小角落就可以藏身。一会儿，大雨淋湿了孔雀美丽的尾巴，孔雀气愤地骂天骂地。麻雀安慰孔雀说：“你忍耐一下吧，万一引来猎人就麻烦了。”孔雀还是骂个不停。

　猎人果然找过来，麻雀赶紧冒雨逃跑，孔雀却站在那里没动。麻雀焦急地说：“快点飞吧，不然就来不及了。”

　“现在我的尾巴又湿又脏，一起飞，就会弄坏我的羽毛的。”孔雀左右为难地说。

　“逃命要紧，你还管羽毛干什么呢！”麻雀对着孔雀大声喊。

　孔雀就是不肯动，结果被猎人轻而易举地抓住了，美丽的孔雀为了它的美丽最终付出了生命的代价。

睡前童话故事2

　 懒惰的猫头鹰

　猫头鹰宝宝还没有长大，也很懒惰，所以它并没有跟着爸爸妈妈在夜间去捕食。

　可是它们的作息时间还是在晚上的，所以猫头鹰宝宝即使不捕食，晚上也是绝对睡不着的。

　其它的猫头鹰一到了晚上，就出门去捕食了，所以晚上的猫头鹰宝宝，非常孤单。

　于是它来找其它的小动物玩儿。

　它来到小猪家的窗台，使劲儿叫着：“小猪小猪，快起床！我们一起玩儿游戏！”

　小猪水的迷迷糊糊的，突然被这么大的声音吵醒了，它说：“猫头鹰啊！不要吵啦！我明天还要上学的，不能陪你啦！”

　猫头鹰宝宝只好走了。

　它又飞到了小兔子家，它拍着翅膀说：“小兔子小兔子，快出来，我们来跳舞啊！”

　小兔子却说：“猫头鹰，我们晚上都是要睡觉的呀！不然第二天没精神，你去找别人好吗？”

　猫头鹰宝宝又走了。

　它又找了长颈鹿，猴子，棕熊……大家都不愿意在这个时间和它一起玩儿。

　每人陪它玩儿，它只好说：“看来我只得跟着爸爸妈妈去捕食啦！”

睡前童话故事3

　小熊笨笨今年该上幼儿园了，熊妈妈把小熊笨笨送到城里的幼儿园，梅花鹿开办的希望幼儿园。

　下课了，小朋友们全都出来了，小象、小刺猬、小狐狸、小犀牛、小骆驼在玩滑梯，小狗和小猫在玩压板。小猴子跑到幼儿园的旗杆下，开始往旗杆上爬。小熊笨笨看见了，觉得很好玩，也跑到旗杆下，看小猴子爬旗杆。小猴子爬得跟快，一会就爬到旗杆顶上了，他一只手把着旗杆，一只手挥舞着喊：“我看见远处的列车在飞奔，还有那么多的汽车，在公路上跑。”小熊笨笨说：“小猴子你下来，我也想爬上去。”小猴子呲溜一下，从旗杆顶上出溜下来了。小熊也学着小猴子，手脚并用往上爬，可是爬几步，就往下出溜一步，好容易爬到旗杆顶上，往下一看，两条腿就打哆嗦了。小熊笨笨不由的哭了起来：“妈妈，我害怕。”小猴子说：“没事的，你抱住旗杆往下出溜。”小熊笨笨胆怯的说：“我不敢，我怕掉下去。”

　这时，猩猩老师跑过来了，问小猴子：“这是怎么回事？”小猴子说：“猩猩老师，这事可不怪我，我们猴子爬杆是遗传，我下来了，笨笨就往上爬，爬上去就下不来了。”这时，梅花鹿园长也赶来了，她马上掏出手机给长颈鹿警长打电话，请它马上来一趟，告诉他幼儿园的宝宝出危险了。又安排斑马主任带着几个保安，把气垫拿来了，打上气，围在旗杆下面。

　不大一会，长颈鹿警长开着警车赶来了，一进幼儿园，就看见了旗杆顶上的小熊笨笨。他迈着长腿，几步就来到了旗杆下，伸长了脖子，正好够上了旗杆的顶端，他一张嘴叼住了小熊笨笨的腰带，把小熊笨笨救了下来。他放下小熊笨笨说：“怎么搞的，怎么会让这么小的孩子爬旗杆呢？”梅花鹿园长内疚的说：“是我们的工作没做好，让孩子们出了危险，幸亏你来了，辛苦你了，长颈鹿警长。

　梅花鹿园长随后召集园长助理大象，幼儿游戏主任骆驼，和猩猩仙鹤狐狸老师，开了个安全工作会议。梅花鹿园长强调：“在带着孩子们游戏的时候，必须注意安全，一定要根据小朋友们的身体特点和遗传因素，来指点小朋友们做游戏。”幼儿游戏主任骆驼表示，一定认真执行希望幼儿园的各项规章制度，把儿童们带好。

睡前童话故事4

　 知恩图报的小乌鸦

　一只小乌鸦，因为被猎人打中了翅膀，所以受了重伤，掉到了草丛里。

　一只小猴子路过看见了受伤的小乌鸦，非常同情它，于是把它带回家，给它疗伤，每天照顾它。

　在小猴子的精心照顾下，很快，小乌鸦就完全好了起来，小乌鸦也要和小猴子说再见回家找自己的妈妈了，临别前，它对小猴子说：“小猴子，多谢了你这段时间的照顾，要不是你，我早就死掉了，以后，你要是遇到什么困难或者是危险，只要对着天空大声喊我的名字，我一定会出现竭尽所能来救你的！”

　小猴子只当小乌鸦是开玩笑呢，微笑着点了点头，也没在意。

　过了一些天，小猴子听说森林里的鲜桃树结鲜桃了，于是它高高兴兴的来到了森林里摘桃子吃。

　正当它摘了满满一篮子的桃子准备回家的时候，突然被猎人的大网网住了，小猴子拼命挣扎，也无济于事。

　这时候，它的耳边仿佛响起了小乌鸦的话：“以后，你要是遇到什么困难或者是危险，只要对着天空大声喊我的名字，我一定会出现竭尽所能来救你的！”

　它对着大声喊：“小乌鸦，救救我！小乌鸦……”

　过了一会儿，小乌鸦真的来了，它飞到猎人的身边，用力一啄，把猎人的眼睛啄瞎了，救出了小猴子。

睡前童话故事5

　飘呀飘，飘呀飘，它看见了一只小母鸡，“你好，小母鸡，我们做朋友好吗？”小雪花热情地说。

　“真是对不起，我太冷啦！需要温暖。”说着，小母鸡就一摇一摆的回窝里去了，小雪花有些失落。

　飘呀飘，飘呀飘，它看见了一只小狗，“你好，小母鸡，我们做朋友好吗？”小雪花微笑着说。

　“太抱歉啦！我得回家里生些火来取暖。”说完，也走了，小雪花开始难过起来。

　飘呀飘，飘呀飘，小雪花有些累了，它落在一个大大的雪人身上。

　“你好，朋友！”雪人快活的说。

　“朋友！”小雪花吃了一惊。

　“是啊！朋友，怎么啦？有问题吗？”雪人也有些吃惊。

　“你愿意和我做朋友？”小雪花再次确认道。

　“是的！我一个人在这里，实在是太孤单了。”雪人无奈的说。

　“太好啦！我有朋友啦！”小雪花高兴极了。

　那以后，小雪花和雪人成了的朋友。

睡前童话故事6

　从前，有一片绿树成荫的森林。森林里有一只鸟儿，它有许多朋友，如兔子、猴子、猫等，它们一向过着欢乐的日子。我是一只猫，小鸟也是我的好朋友。

　突然有一天，小鸟对朋友们说：“朋友们，我的房子破了，修不好了，能帮我再造一个吗”“能够呀！”鸟儿的朋友们异口同声地说。于是我们便开始造房子了。

　我先和兔子搬来一块大木头，然后猴子在大森林里找伐木人留下的刀。猴子眼睛亮，立刻找到了一把亮得如镜子、锋利无比、十分耀眼的刀。于是，猴子用刀把木头割开一道凹痕，当做小鸟的床，再用凹痕的剩余部分扎进木头里。猴子又在森林里找了一棵粗壮的大树，砍掉它树干以上的那部分，再用刀削掉一层，猴子为了让小鸟睡得舒服点，就把宽定为六厘米，并且还把形状定为扁圆，因为这东西要做为小鸟的桌子。猴子私心“扁圆”扎进凹痕的剩余部分里，一张小鸟的桌子诞生了。猴子再用刀在小鸟的床旁边挖了个小洞，当做食物储藏点，小鸟家的内装修完成了。只剩下门和屋顶了，由于猴子已经做了很多活了，此刻的活由我和小兔子来完成了。我又找了一根木头，把它削成一个半圆山洞形，用那木头剩余的部分做两个百叶窗形的门。一个简陋的鸟窝搭好了。

　小鸟从鸟窝里伸出脑袋，望着我们拍拍翅膀，大声喊着：“多谢你们为我安了一个新家，从此以后，我再也不怕风雨了！”

睡前童话故事7

　鸡场里养了好多的鸡，它们每天在一起吃，喝，睡。日子过得安逸又幸福。其中，有一只母鸡，她叫咪娜。咪娜是鸡场里最胆小的鸡。鸡场里经常能听到她发出害怕的“咯咯”声。这天，鸡场里出现了一只老鼠。咪娜吓得“咯咯”直叫。还跳上了鸡场里的草垛。这可不是一般的草垛。每年的鸡叫大会上，叫声最洪亮、样子最威武的公鸡，才能站在上面。

　“不就是一只小老鼠吗吓成那样！”一只黑母鸡说。

　咪娜跳上了草垛，让大家都很生气。“这是她能去的地方吗”一只叫声嘶哑的公鸡说，能站上草垛鸣叫是他的梦想。

　“我猜是她想引起大家的注意吧！”一只黄母鸡嫉妒地说。

　因为咪娜太胆小了，鸡场里的鸡都瞧不起她。吃板时，所有的鸡都吃饱了，咪娜才能吃剩下的食物，睡觉时，咪娜会被赶到鸡房最靠门口的地方睡觉。

　最近，连隔壁鸭场的鸭子也欺负她，有时候咪娜刚找到一条虫子，马上会被鸭子赶走，但鸭子嘴巴扁，总让虫子偷偷地溜走了。

　尽管大家这样对她，咪娜还是觉得挺快乐的，并且时刻保持着自己的礼仪，比如：她不会为了一条小虫子而和鸭子吵架。

　一天晚上，咪娜透过篱笆看星星时，一只狐狸溜避了鸡场，咪娜正要尖叫，狐狸一把抓住她的脖子，把她绑了起来，还往她嘴巴里塞了块白布。狐狸早就听说过她这个胆小鬼了，所以很不屑于吃她。

　当所有的鸡看到狐狸时，大家都吓坏了！狐狸说：“谁叫就先吃了谁！”于是，大家都不敢叫。狐狸让所有的鸡一只只排好队，等着他来捆扎。

　这时，咪娜把头伸进篱笆的空隙里，让篱笆刺勾住白布，然后一用力，就拉掉了嘴里的白布，她又迅速地用尖尖的嘴巴啄开了身上的绳子，一边跑一边大叫起来：“咯咯咯……”

　深夜里，咪娜的尖叫声显得特别大。猎狗小黑飞一般地奔跑过来。狐狸吓得连忙扔下手中的鸡，夹着尾巴逃跑了。于是，所有的鸡都得救了。

　自从咪娜救了伙伴们后，鸡场里的鸡就再也不欺负她了，也不笑话她了。还和她做起了朋友。现在，鸡场里的鸡都说花母鸡是最棒、最勇敢的一只鸡！

睡前童话故事8

　 小刺猬的爱心

　一个炎热的夏天，小鸡、小鸭和小兔子相约来到它们经常在一起玩的草地上。这里的草地很宽阔，有绿油油的小草，鲜艳的花朵，真是美丽极了。这里真是玩耍的好地方。天空中不时飘来几朵白云，挡住了火辣辣的太阳。小兔子说：“今天的天气很适合玩游戏，不如咱们玩捉迷藏怎么样？”大家一致同意，于是它们石头、剪子、布。最后小鸡输了，小鸡被蒙上眼睛，开始抓小鸭和小兔子。

　它们正玩得高兴的时候，小刺猬来到它们中间，它也想参加这个游戏，于是小刺猬就说：“你们能和我一起玩吗？”小动物们说：“不可以，你全身都是刺，怎么和我们一起玩。”小刺猬很伤心的在一旁看它们玩游戏。心里想：我身上要是没有刺该多好，就可以和它们一起玩了。

　这时一只大灰狼听到小动物们的声音跑了过来，藏在一棵大树后面，它看见小动物们在一起玩，大灰狼馋得直流口水，心想：又可以饱餐一顿了。

　大灰狼偷偷的从大树后面走了出来，扑向小动物们。小动物们吓得四处躲藏，害怕得不得了。

　正在这紧急时刻，小刺猬用刺把身体包围起来攻向大灰狼。大灰狼不知道小刺猬的厉害，一把抓向刺猬，结果它的手被小刺猬的刺扎上了，吓的大灰狼魂飞魄散。心想：好可怕的刺猬，快逃吧，别让它伤到我。一只小鸟也飞过来，嘲笑大灰狼说：“大灰狼你都被小刺猬打败了，还不快逃。”大灰狼听到小鸟的话，撒腿就跑了。

　大灰狼被赶走之后，小动物们又聚到一起，它们很感谢刺猬，说：“小刺猬你的刺真厉害要不是你我们就被大灰狼吃了。”小刺猬说：“不用谢，我也没想到我身上的刺威力这么大。”这时小动物们一起邀请小刺猬玩捉迷藏游戏。有了小刺猬的加入它们玩得更高兴。

睡前童话故事9

　黄鼠狼族和猫族一样，希望老鼠遭殃。要是老鼠的住家没有很窄的门的话，那长脊梁的动物，我相信，会把他们大量消灭光。

　有一年，鼠族很兴旺，他们的国王名叫哈塔本，率领一支队伍去打仗。黄鼠狼，在她们那一方，战旗也迎风飘扬。要是大家相信传信女神所说的，那胜利真不知该属何方。一队队士兵的鲜血灌溉了一块块田地，但从各处看来，损失最为惨重的，还数鼠类。尽管那偷面包的老鼠作了很大努力，他那些偷碎屑的、偷小块的伙伴，满身尘土，在相当长的一段时间里，也都一直坚持着，但还是全军溃败了。

　现在他们只好向命运低头，当兵的和当官的一样，大家全都飞快逃命。王爷们全都死个精光。小百姓逃进洞里，躲在事先准备好的避难的地方，不费大劲就保全了性命。可是在王爷的头上都有羽饰、角饰和白鹭的冠毛，有的是为了标志自己的尊贵，有的是为了吓唬黄鼠狼，但这一着也就使他们遭了殃，洞也罢，裂缝也罢，缺口也罢，对他们都不够大。而小小百姓却能钻进最小的窟窿。所以战场上尸体狼藉，全都是鼠族里那些巨头的。

　头插花翎，麻烦就不会少。对极尊贵的旅客来说，在过船上狭窄的过道时，总得停留耽误。世上万事，小人物很容易脱身，但大人物就不成。

睡前童话故事10

　毛毛虫的身上毛茸茸的，长得又丑陋又可怕，小动物们都不愿意和他玩：小鸡要去啄他，小狗要去踩他，就连小蚂蚁也常常嘲笑他。毛毛虫伤心极了，他多希望小动物们能和他交朋友啊!

　毛毛虫把自己的苦恼告诉榕树爷爷。榕树爷爷捋捋胡须对他说："大家现在不喜欢你，是因为他们还不了解你。只要你真心地对大家好，就一定会成为大家的好朋友。"

　毛毛虫把榕树爷爷的话记在心里，高高兴兴地往家里爬去。

　毛毛虫刚来到小河边，就看见几只小蚂蚁唉声叹气地坐在河边。

　"你们怎么了"毛毛虫关切地问。

　"原来是你这个讨厌鬼!"小蚂蚁不耐烦地说，"怪不得河水会涨这么高，害得我们过不了河。快滚一边儿去!"

　毛毛虫委屈地差点掉下泪来，但他想到了榕树爷爷的话，就走过去说："我来帮你们过河。"

　"真的吗"小蚂蚁半信半疑地问。

　毛毛冲走到河边，用自己的身体在和两岸搭起了一座"临时拱桥"。小蚂蚁踩着毛毛虫的身体过了河，红着脸对毛毛虫说："毛毛虫，谢谢你!以前我们做得不对，从今天开始，你就是我们蚂蚁的好朋友了!"

　毛毛虫心里可真快乐啊，因为他用自己的行动赢得了小蚂蚁的友谊。

　告别了小蚂蚁，毛毛虫继续往家里爬。路过小狗家的时候，毛毛虫看见小狗坐在院子里哭。原来是他的'电动火车没电了。毛毛哄悄悄地爬过去，用力的推着小火车在轨道上转圈。

　"哦，小火车又能开了!"小狗高兴得手舞足蹈。小狗玩了好一会儿，才发现已经累得满头大汗的毛毛虫。在帮他推火车

　小狗心里很过意不去，对毛毛虫说："谢谢你，毛毛虫。我以前不该欺负你，请你原谅我。"

　毛毛虫刚回到槐树上的家，就看见小鸡从树下走过。他正想给小鸡打招呼，突然，黄鼠狼悄悄地槐树后面跳出来，一把抓住了小鸡。毛毛虫勇敢地从树上跳下去，在黄鼠狼的耳朵上狠狠地蛰了一口。黄鼠狼放开小鸡，捂着耳朵逃走了。童话吧：

　小鸡看到是毛毛虫救了自己，激动地不知说什么好。

　从此以后，小动物们都愿意和毛毛虫交朋友了，毛毛虫每天都过得很开心。

睡前童话故事11

　 兜风车

　有一天，青蛙先生看到路上有只破鞋子。不过，青蛙先生并不知道它是鞋子。

　“看起来这是一件很有用的东西。”青蛙先生想。

　他把破鞋子背回家，乒乒乓乓一阵忙，做成了一辆赛车。

　“而且是辆敞蓬的赛车，很时髦的。”青蛙先生想。

　青蛙先生把这辆车送给了女朋友乌龟**。

　乌龟**高兴地说：“啊，我太喜欢啦！我最喜欢开车兜风了！”

　乌龟**开着赛车兜风去了。

　小熊正在踢足球，忽然，车子向小熊的足球撞去。

　足球被车子撞得飞上了天。

　小熊说：“讨厌！你是怎么开车的？”

　乌龟**说：“对不起对不起，我也不知道是怎么回事。”

　老山羊正在绕一个圆圆的毛线球，忽然，车子又向毛线球撞去。

　毛线球被撞得滚到了很远的地方。

　老山羊说：“讨厌！你是怎么开车的？”

　乌龟**说：“对不起对不起，我也不知道是怎么回事。”

　车子又向前开去。

　胖小猪正在卖西瓜，忽然，车子向西瓜撞去。

　西瓜被撞破了好几个。

　胖小猪说：“讨厌！你是怎么开车的？”

　乌龟**说：“对不起对不起，我也不知道是怎么回事……”

　她从车子里爬出来，说：“这车真讨厌，我再也不要开了！”

　这时候，一个足球运动员冲上来，一把拎起了车子：“哈，原来我的足球鞋在这里哪！”

　原来这是足球鞋改成的车子，怪不得专踢圆的东西呢。

睡前童话故事12

　一位富人花重金买了两只小鸟，作为宠物养在了他的花园里。这是两只他见过的最漂亮的鸟儿，他特意委派一名园丁照顾并训练它们。

　不久后的一天，园丁告诉富人，有一只鸟儿已经学会飞翔了，而且飞得很高。但是另一只鸟儿自买来那天起，寸步不离它栖身的那根树枝。他用尽了所有的办法教它飞，用吃的引诱它、哄它、吓唬它，可这只鸟儿就是趴在树枝上一动不动。

　富人一听急了，忙请来几位有名的医生给鸟儿医治，但没一个人能让这只鸟儿飞起来。

　园丁告诉富人：“乡下的农民可能更熟悉鸟儿的天性，要不就请一位农民来试试吧。”

　富人没有别的办法，只好点头同意，让园丁去乡下请来了一位农民。

　把这位农民请来的第二天早上，富人惊讶地看到这只鸟儿在花园上空自由地翱翔。富人好奇地问那农民：“你是怎么教它飞起来的”

　农民答道：“很简单，先生，我只是把它趴着的那根树枝砍掉了。”

　而后富人听了农民的话，砍了那可树，之后小鸟飞了起来。

睡前童话故事13

　有一天，猫妈妈把小猫叫来，说：“你已经长大了，三天之后就不能再喝妈妈的奶，要自我去找东西吃。”

　小猫惶恐的问妈妈：“妈妈，那我应当吃什么东西呢”

　猫妈妈说：“你要吃什么食物，妈妈一时也说不清楚，就用我们祖先留下的方法吧！这几天夜里，你躲在人们的屋顶上、梁柱间、箱笼里、陶罐边，仔细的倾听人们的谈话，他们自然会教你的。”

　第一天晚上，小猫躲在梁柱间，听到一个大人对孩子说：“小宝，把鱼和牛奶冰在冰箱里，小猫最爱吃鱼和牛奶了。”

　第二天晚上，小猫躲在陶罐边，听见一个女人对男人说：“老公，帮我的忙，把香肠、腊肉挂在梁上，小鸡关好，别让小猫偷吃了。”

　第三天晚上，小猫躲在屋顶上，从窗户看到一个妇人叨念自我的孩子：“奶酪、肉松、鱼干吃剩了，也不会收好，小猫的鼻子很灵，明天你就没得吃了。”

　就这样，小猫每一天都很开心，他回家告诉猫妈妈：“妈妈，果然像您说的一样，只要我坚持倾听，人们每一天都会教我该吃些什么。”

　靠着听别人谈话，学习生活的技能，小猫最终成为一只身手敏捷，肌肉强健的大猫，它之后有了孩子，也是这样的教导孩子：“仔细的倾听人们的谈话，他们自然会教你的。”

睡前童话故事14

　鞋柜里的童话故事“我厉害”，“我最能干”，“你们都别争了，我才是最厉害的！”……半夜里，我被这吵闹的声音惊醒了，原先是鞋柜里的鞋子在争谁最厉害。凉鞋说：“我厉害，小主人穿上了我，脚不会变臭。”运动鞋说：“别吹牛了，我才厉害。此刻是冬天，小主人穿你，非冻死不可，不像我，穿上保暖。所以我最厉害！”运动鞋说完便得意的笑起来。“哼！”拖鞋说：“我最厉害，我的奉献最大，因为小主人一回家，就得立刻把我穿起来，如果没有我，家里的地板就会被你们弄得很脏。”

　鞋子们继续争论着，他们每个人都觉得自我是最厉害的。这时，鞋子中岁数最大的布鞋爷爷说：“你们每个人都厉害，都有其他人比可是的优势，天热穿凉鞋能够透气，天冷穿球鞋能够保暖，回家换拖鞋又很干净，所以你们都是厉害的。”鞋子们听后，很高兴，纷纷点头表示布鞋爷爷说的对！

　我听后，觉得布鞋爷爷说的很有道理，每个人都有自我的优点是别人没有的，可是也要学会看到别人的优点，再虚心的互相学习。于是我决定我要爱惜每一双鞋子，定期清洁他们，让他们干净整洁。

睡前童话故事15

　 小猪买西瓜

　小猪当当可懒啦！

　一天，妈妈对它说：“当当，去帮妈妈买个西瓜回家吧！”

　小猪当当很不情愿的答应了。

　它拿着钱，磨磨唧唧来到了熊奶奶的西瓜摊，买了一个大大的西瓜。

　可是西瓜太沉啦！小猪当当根本抱不动，于是，它索性把西瓜放在了地上，用脚踢起来。

　就这样，小猪当当把西瓜踢回了家。

　回到家，妈妈拿着刀把西瓜切开，可是切开一看，西瓜早就已经全部都稀巴烂啦！

从前有一群小动物，他们过着无忧无虑的生活。有一天，小猫、小马、小兔、小狗、小鸭一起出外面野餐。小猫说：“今天的野餐我请客。”大家说：“好吧！”小猫把包里的东西拿出来，它突然说：“我忘带水了，怎么办？”小兔说：“听说往东走，有一片泉水可以饮用。”小狗说：“我也听说过那个地方。让我去取水吧！”小狗往东走着，忽然它看见了两个屋子，一下屋子上面写的“发财”，另一个房子上写的“献血”。小狗想：“献血多疼啊，还不如发大财好。”它想“发财屋里全是金银财宝”，小狗立马进去，它刚进门就变成了羽毛。小猫、小马、小兔、小鸭等了好半天，小狗也没回来。小鸭说：“让我去找找小狗吧！”。小鸭也一直往东走，它也看到了那两个房子。小鸭想：“我不想献血，想发财。”于是它也进了发财屋，它刚进去就变成了罐子。小猫、小马、小兔等的不耐烦了。小马下定决心要看一看是怎么回事。小马也往东走，它也经过了像小鸭、小狗的经历，它也选的发财，结果它变成了一张纸。小猫和小兔等的都快睡着了，小猫和小兔决心找到小马、小狗、小鸭。它们去泉水那找。在路上，它们俩也看到了那两个房子，一个写着“发财”，一个写着“献血”。它俩一看主动手拉手进了献血的屋子里。刚进门，就看到一个在天空中站着一个天使。她温柔地说：“我叫玛丽娜，是天上的仙女，我是想下凡来考验一下人间的动物是否有爱心。”她又说道：“你们俩可以许一个愿望，对我说。”小兔说：“我想让天下的生灵平平安安。”小猫说：“我想找到小马、小鸭、小狗三个小伙伴。”它们俩的话音刚落，小马、小鸭、小狗出现在小猫和小兔的面前。它们三个伙伴说：“谢谢你们救了我。”只听它俩说道：“不用谢！大家都是伙伴，有什么可谢的！”玛丽娜仙女说：“这下我就放心了，我有一个东西要给你们。你们看！”只见有一个大大的水晶球出现在面前，玛丽娜说：“这是我送给你们的东西，它叫‘真心伙伴’，如果你们以后不是朋友了，它就会一下破碎……”玛丽娜仙女讲得津津有味，它们也听得入神了。小马、小兔、小鸭、小猫、小狗在水晶球下发誓：“我们永远是朋友。”