我和同桌吵架了，他不理我，怎么办？

给他买好吃的：

没有人可以拒绝美食的诱惑，男生也一样，在他生气的时候，用美食诱惑他是再好不过了，很多男生其实也是个小吃货，只不过都在女生面前非要装出一副对美食与世隔绝的样子，在他生气的时候去超市给他买一些他经常吃的零食，他还在生气的话就从他的胳肢窝那塞过去，说不定他马上就要贱贱的对你笑了。

答应以后每天都给他玩手机放哨：

各种诱惑他不行以后，就搬出杀手锏，答应以后每节课都给他放哨让他可以好好玩手机，当然这不是害他，只是权益之计，先让你两的关系缓和一下，以后他上课玩手机照样不用理他，不然真就变成损友了。暂且答应他每天在他上课睡觉玩手机的时候都可以替他做个小间谍，让他可以高兴，抛出这么大的诱惑，估计也就不生气了。

放下面子，去找里子：

这时候就得靠脸皮了，没脸皮是不能的，你得厚着脸皮一直骚扰他，一直挑逗他，等他不耐烦的时候就道歉，说你自己明白的自己的错误，希望他能大人不计小人过，希望可以求得他的原谅，自己错了这么多年，做的最错的事情就是和你吵架。反正，脸皮厚点就说各种肉麻的话，让他觉得你的道歉充满乐趣，只要他笑了，就抓住时机换个话题让他可以和你说话。

把他的地位抬高，让他享受：

表明他是你一直的偶像，多夸夸他的有点，让他先飘着，等关系好了在让他摔的惨。在他生气的时候，就说你知道他不是一个斤斤计较的人，一定会不会一直怪别人的，他肯定会中计的，他会很快不会生气的，因为你说明他是个男的，不会和别人一般计较，他肯定要表现的绅士一些。

道歉不行就换别的话题：

不要再说什么道歉的话，就说点别的，说你们的班主任人怎么样，问问他喜欢什么样的女生，问问他班里哪个女生长的最漂亮。说很多问题，总会有他感兴趣的，只要他一开口，你就抓住机会和他讨论下去，慢慢的，他不想不理你都不行了。

家长有话说：

儿子今年9岁了，上三年级。总是为一点小事闹矛盾，前几天和同桌闹矛盾，今天又和同学乐乐闹矛盾。

今天下午放学回家，孩子闷闷不乐，我就问他：“你怎么了？有什么不开心的事情？”

孩子噘着嘴巴说：“妈妈，我以后再也不和乐乐玩了！今天上午课间，我看到乐乐桌子里的零食，我拿过来吃两口，然后乐乐就不高兴了，我说了句小气鬼，然后他就和我吵起来了。”

01

家长教会孩子尊重他人

尊重他人的意见、他人的选择。可以从日常生活小事中来训练孩子尊重他人的意识。

比如，家人在吃水果时，孩子把所有水果抢过去，不让大家吃。这个时候，家长可以问孩子：“如果我把所有水果抢过来，不给你吃，你高兴吗？’’孩子肯定说：“不高兴。”父母可以说： “对呀，你吃独食，让大家没得吃，大家不高兴了，就不和你玩了，你愿意大家都不理你吗？”

这样可以教孩子学会分享，也教孩子学会换位思考，学会不侵犯他人的权利。

02

培养孩子的承受力和忍耐力

平时，家长没必要过于保护孩子。

当孩子摔了一跤之后，让孩子自己去承受摔跤的痛苦，当孩子被老师批评之后，家长没必要紧张地安慰孩子；当孩子考试成绩不理想而难过时，家长也不必过分地安慰孩子。

这些做法可以让孩子知道痛苦是自己造成的，应该自己去承受，去忍耐。

03

教孩子待人接物、处事的能力

家长应在生活中循序渐进地教孩子学会礼貌待人、文明说话、尊重他人、与人合作等。

例如，父母可以和孩子一起阅读课文，和孩子商量好：一人读一句，不能抢读，这样有利于培养孩子的合作意识。

家长还可以规定：无论如何生气，都不应该骂人、打人，而要用语言沟通。家长有困难时，可以让孩子帮忙，比如，妈妈在厨房忙不开，可以让孩子去帮忙洗菜，事后要感谢孩子的帮忙。

当然，实际上家长并不需要帮手，但通过这些活动可以培养孩子帮助他人的意识，在培养过程中，家长要有耐心，不要急于求成。

我肯定地回答你：那不是心理疾病，只是她对你们两之间的友情到达了疲劳期。类似于瓶颈的感觉。不要问为什么会这样，这是很多因素日积月累的结果。

也许你们曾经真的很要好很要好，像是连体婴儿一样，但是你能很肯定地说你们从来没有过矛盾，没有过摩擦吗？

你们两曾经为了对方肯定有受过委屈，但都吞进肚子里，埋在了心底。就像爆发一样，累计到一定得程度它就会爆发，不然自己就受不了。而你的朋友现在就是这样。你们那么深的感情，不是一次争吵就可以说没就没的了。她现在一定很矛盾，她自己知道你们两的感情很好，可她有会控制不住想和你发脾气，唯一的办法就是你们分开一段时间。

她坦承地和你说，她烦你。这表明你们的感情很深，不让她不会坦承的说不来的，她的潜意识告诉自己你会理解她。所以呢，你要做一个不辜负她期待的朋友。

我曾经和你的那个朋友一样，因为一点小事就和我很要好的朋友发火。她没有和我争吵。过一段时间，我觉得自己不应该，试着和她说话，她就当做没那些事情的发生。以后虽然有这样的事情发生，但我们都会和好。

所以我相信你们一定会和好的。另外对于那个可怜的中间人，你就不要为难她了

，不然你连她也会失去的。

1、最简单的办法是换个同桌。一定要自己反省一下是否言语过激，同桌都是为了几句话翻脸，反思自己是不是把话说得过了，凡是要留有余地。你可能会对同桌不满，但是要记住没有一个人是十全十美的，没有两个人的性格一点儿也不冲突，要学会接受彼此间的差异，磨合彼此的性格。

2、当真的矛盾爆发产生口角冲突后也没关系，事情总有补救的。首先冷静下来，考虑这件事的对错，如果是同桌做错了，可以在对方冷静下来时，和善地把事情讲清楚，如果是自己做错了，当然也要试着道歉，道歉也没有你想的那么难

3、但有时候如果自己是个性格小傲娇的人不好意思直接道歉可以写一张纸条来表述自己的想法，朋友容易吵架也容易和好，相信你的同桌也一定会谅解的

4、如果实在不善言辞，你也可以借助第三方的力量。找一个性格开朗的朋友做“牵线”让你和同桌在他（她）的带领下交流起来，毕竟同桌间没有深仇大恨，立马能忘记小矛盾的。吵架后，可不能一直让矛盾加重，要主动做些什么。经过一次争吵后，也要学会摸透同桌的脾气，更有利于日后的相处。

我们每个人都有七情六欲，所以我们不可能做一个没有感情的机器人，所以我们在和同桌相处时就会有许多的争议。那我们和同桌产生争议时应该怎么处理呢？今天就让我们来讨论一下。

第一，和对方交流。我们都知道发生了争议之后，我们不能够去冷战，我们要和别人一起交流，解决矛盾，这样才能够让我们的问题解决，这样才能够让我们的关系回到当初，所以我们在和同桌起了争议时不要相互不理睬，这样的话会让矛盾加深，也会让我们的关系更加的破裂。所以我们第一个要做的事情就是去彼此交流，我们要真诚的和对方把话题说开，让对方知道我们的想法，这样才能够解决我们的问题，我们要和别人把问题说清楚，这样才能够解决我们之间的矛盾，这样才能够让关系更加的紧密。因此，我们第一个要做的事情就是和对方交流。

第二，不要小气。我们都知道很多事情的发生都是因为我们太过在意别人的想法，很多时候我们因为太过小气，这样就会造成很多的矛盾，两个人的关系会变差，而且我们也会误解别人的想法，从而导致矛盾的发生。如果我们和同桌产生争议时，我们就要大度一点，我们不要在乎一些小事，虽然很多时候我们的心情很难过，就会在意一些小事情，但是在这种情况下，我们不要去在意这些事情，这样我们就可以变得更加友好。我们要记得和同桌起了争议时，一定不要太过斤斤计较，这样的话会影响我们的感情。我们也不要和同桌说一些题外话，这样的话会让矛盾更加难以解决。因此，我们第二个要做的事情就是不要小气。

首先，你要是想和她搞好关系就不能把关系给搞僵了先，你可以试着去发现她的优点啊，看过喜剧之王没？里面飘飘说的多经典啊，客人的眼睛不好看你看人家的鼻子啦，鼻子不好看看嘴巴啦，嘴巴不好看看耳朵了，你总可以发现一点好的地方的，总不可能找出**里面那个那么奇葩的人吧，是吧？脾气大，你看人家身材啦，脸蛋啦（ 额，不好意思，邪恶啦，我是你师兄，呵呵）开玩笑，不过你们既然是同桌应该能发现人家的优点吧。看看人家有没有什么喜欢的，可以和她聊聊，也和她聊聊你喜欢的东西，既然她的脾气大了，你就应该尽量克制，不和女流氓一般见识，是吧？体现你的绅士/淑女风度，这样你才是胜利的，在气场上就把人家打败啦，虽然语言上有点落败，那是我大度。慢慢的可能你们的关系就会变得很好也说不定哦。

二要是你不想用那闲工夫去和你同桌搞好关系，直接不鸟她，有事的时候还是要和她说的，比如她问你借东西，问你一些问题啊什么的，具体的就自己把握咯，渐渐的她可能就会有所改变也说不定的呢。你怕无聊，没关系，不是还有前后桌嘛，不是一样可以聊天，虽说上课的时候可能就会无聊点了，没关系，我好好学习，是吧，学弟or学妹。

貌似也就说这么多了，祝你好运。其实，大学以前是建立友谊最美好的时刻，尤其高中，那三年是一起奋斗的三年，所以大家在一起的感觉会很好，一起苦，一起累，彼此竞争，彼此扶持，彼此成长，最后祝你学业有成，心想事成，帅气的学弟或可爱的学妹。

　　今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对上课和同桌吵架这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候和同桌吵架的决心。

　　我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在上课的时候说话，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。

　　我要避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。

　　相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在上课时和同桌吵架的。

　　所以，老师把让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。

　　其次，我在上课的时候和同桌吵架的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。

　　再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，我们应该去维护而不是去破坏它！对于这件事情,所造成的严重后果我做了深刻的反思:

　　1在同学们中间造成了不良的影响,由于我在上课的时候和同桌吵架,有可能影响班级纪律性,让其他同学也讲话，都没有好好听课，这实际上也是对别的同学的父母的不负责

　　2影响个人综合水平的提高,使自身在本能提高的条件下为能提高如今错已铸成,我深感懊悔,深刻检讨自己的错误

　　3思想觉悟不高,对错误的认识不足,试想如果当时我就认识到此事的严重性,错误就不可能发生之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代学生应具有的认识问题水平,为能对老师的辛勤劳作作出回报,我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性,为此,我一定会在以后的几年里更严格地要求自己,在认真完成作业，在上课的时候绝对不和同桌吵架地同时,使自己的言行都与一个现代学生相符合

　　作为在上课的时候和同桌吵架的一份子,我觉得有必要对我们的行为作出检讨,所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份对自己的错误根源进行深挖细找的整理,并认清可能造成的严重后果

　　望老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上,从轻处理,请关心爱护我的老师同学继续监督,帮助我改正缺点,取得更大的进步

　　今后我一定会好好学习，上课不和同桌吵架，并且积极为班级做贡献，为班级添光彩！请老师相信我！