读写绘《小蓝和小黄》

今天下午双双老师带着我们进行了美术读写绘，通过绘本《小蓝和小黄》之间发生的奇妙故事，展开了我们本次的美术活动

讲述绘本《小蓝和小黄》我们在双双老师的引导下一起完成了本次的绘本讲述，虽然是两个简简单单的颜色宝宝，但他们的故事可有趣了。

首先双双老师给我们展示的是小组的绘画活动《弹珠作画》通过弹珠的滚动与交叉，使两种颜色混为了一体，相交叉的地方就变成了另一种颜色，是不是特别的神奇呢？

这些用黏土做成的作品，当然是我们中组小朋友的啦！我们通过用连环画的形式来讲述了小蓝和小黄之前的有趣故事，并且我们还创编了一些新的故事进来。“小黄和小蓝在打乒乓球”“小黄和小蓝在荡秋千”发挥孩子们的想象，我们一起创作。

老师让我进了屋子，然后自己也跟着进来，带上了门。他饶有兴趣地四下看着的时候。我已经轻轻地从他的身后抱着他的腰。此时，我将自己的半侧的面贴在老师宽厚的背上。我已经等得太久了，现在等来了，就不能放手了。我感觉到无限的幸福正在包裹着我的全身，紧紧地束缚着，不让我松开手。同时这种幸福感也捉住了我的灵魂，我的思维。不容许我作更多的思考与判断。

当我将自己的身体紧紧贴在老师的身体上时，老师清晰地感觉到我的胸急促地起伏着。但是，老师强制着自己的冲动，保持着自己头脑的清醒。他相对于我来说，毕竟是一个成熟的男人，结过婚的男人。人生的经历也比我多一些，还有对家庭的责任。这些不允许他这样与一个学生有这样的接触。

老师也感觉自己的呼吸开始不再顺畅，周身发热。一种冲动的欲望开始在他的心里形成了浪头，一阵接着一阵地向着他维护着的堤坝奔涌而来。

他伸出手来，抓住我的手，他试图将我的手分开。可是，完了，一切都完了。当他的手与我的手接触到一起的时候，肌肤的直接接触，如同将给了电流穿梭的线。老师不再试图分我的手，而是用力地抓紧。他感觉到我那光滑细腻富有弹性的肌肤。他不由自主地想象着这个漂亮女孩子的身体的神秘。英雄难过美人关，何况老师呢？

一切都已经到了失控的地步。老师的脑海里已经不再有了自己是一个老师，一个有妇之夫这些关系。他转过身来，主动地将我揽在怀里，我仰面时，他看到了我那红润的唇。他轻轻地将自己的唇贴了上去。啊，多么美妙的感觉，这是结了婚的老师从来也没有过的神妙的感觉。我并没有回避他的唇，我们就这样幸福地还带有一点狂放，拥吻着。直至两人双双倒向了床上。

在老师眼里，我的面容与我的身体一样的完美迷人，无可挑剔，又摄人魂魄。他用他那书生的修长的手在我的身上轻轻地爱怜地来回扶摸。颠鸾倒凤，羽化登仙。这是老师第一次感觉到了性爱的美妙。

就在这时，有人在开门进来，这时老师吓得没了三魂六魄，那种柔情那种蜜意呀，全部统统地从他的身体里悉数跑得没了影子。他猛地把我推到一边，自己迅速坐起身来。他伸手找着自己的那件T恤。可是衣服并不在床上。刚才那样的翻云覆雨的，哪还会顾及到把衣服放好。不等他找到衣服，门就开了。

老师此时恨不能狠狠地抽自己几个耳光。终于事情还是败露了。他这个被人称为青年楷模的大学老师。居然会在别人的眼皮子底下脱得一丝不挂，这还不是重点，重点是还与自己的学生在学生宿舍里一起脱得一丝不挂。这还需要辩解吗？事情真的是糟到了极点。最让老师后悔的是，完事之后应该穿好衣服，再与学生坐在一起说说话，这样就是别人看见了，好歹也不会这样的出丑吧。可是自己是忘了情的，太过留恋学生的身体了。这会可好，让人家逮着了。这以后要是传扬出去，他不但是没有办法向老教授他的大恩人给出一个合理的解释，只怕是他可能会被学校记过处分。就算是记过这样的轻的处分，可是自己还能在讲台上授课吗？他还有这个资格吗？

撞死2人，才获刑4年，谁接受得了，能不崩溃吗？没有疯都算好，心理承受能力算可以的，要是脆弱点，也许就想不开了。

一、28岁教师情侣双双被撞身亡，法院判司机有期徒刑4年！ 

一年前，厦大教师情侣被新手司机驾共享汽车撞亡，而法院判撞死2个人的司机有期徒刑4年！看到这个4字的时候，我是愣住，什么情况，交通事故死了2人，司机就付出4年自由时光，4年后就重获新生，认真做了功课之后，法院这样判一点毛病都没有。

根据厦门以往判决，司机有主动自首、积极赔偿，还能取得家属的谅解，最多3年，还有缓三判三的。而本案司机除了未获得家属的谅解之外，其他两个条件都做到了，因此判4年，是在正常的范围之内。

二、身亡情侣都是独生子女，父母申请抗诉是再正常不过的。

虽然法院判决符合要求，可是站在父母角度来看，谁都接受不了。自己辛苦养大孩子，培养28年，工作是大学老师，前途一片光明，关键是他们的人生才开始，都来不及发光发亮就凋谢了。

而造成这一切的司机，他只需要付出4年，他就可以重获新生，双方父母怎么甘心，怎么愿意就这样放过对方。是司机让他们成为变成失独家庭，白发人送黑发人，是多么残忍的一件事。

就不要说双方父母年纪都大，以后养老怎么办？谁照顾他们？谁能给他们一个稳定晚年生活？能不崩溃吗？能不申请抗诉？

三、对这件事我想说的。

希望双方父母节哀顺变，孩子回不来，保重身体啊，活着的人要继续生活，咬牙走过这段黑暗，孩子也希望你们余生健康幸福快乐。

当双双宣布三天夏令营结束，家长会也结束的时候，我才终于从三天的紧张中放松下来，长出一口气，终于结束了。

回顾三天，第一个感觉是累。三天以来，神经紧张，精疲力尽，没时间拍照，没空发朋友圈。上课的时候，时时刻刻警觉，生怕哪个孩子出了什么状况。下午下课后家长会又得看着孩子们，给他们好玩的东西吸引他们，让他们不乱跑。这帮十岁左右的孩子上串下跳，生怕一不小心出差错。作为助教尚且如此，更何况作为主讲老师的小桃和双双！

尤其是双双，作为组长，所有物料自己准备，所有环节精心推敲，真是殚精竭虑。她是三天的总指挥，总策划，总幕后，总后勤，总……总之，她自己一个人小小的身躯，单薄的力量，承担了全部工作大半的事情，夜以继日准备和策划全过程。而且三天的全场流程，都是她精心安排，设置了情景剧，哑剧，情绪棋游戏和选择轮，选购了非常漂亮的猫头鹰贴纸和各式花样的便签纸，最有心的是，在第一天珍爱生命环节中准备了蛋糕，让大家庆祝生命的得之不易，在每天课程结束以后家长会的时候，给孩子们准备了好玩的魔术游戏，让孩子们开心等待爸爸妈妈开会结束。双双顶着那么多的重任和压力，又作为下半场一天半的主讲，其辛苦是不言而喻的。而且下半场讲性别和家庭，估计这些内容对这些孩子来说是不太熟悉的地方，能够真正参与互动的只有一部分孩子，而且无法深入讨论，所以双双要花很多心力引导孩子们走上预定的主题，其间那几个调皮的孩子也是不少弄出各种事情来吸引老师和大家的注意力。

小桃，作为第一次讲少年营的讲师，第一天就上阵，内心的压力也非常大，中间又加上有个非常调皮的小男孩几次捣乱，难免紧张。好在小桃本身内心强大，非常自信，放得开，也有很强的控场能力，所以哄闹和冷场出现，她总是能够顺利过渡。

说实话，中间几个孩子的状况让我无可奈何，多次担心自己hold不住。相比2月份的冬令营，杭州夏令营这批孩子有很多不同，一是孩子整体相关知识可能储备较少，这方面认知能力不高，因此思考不够深入，同样的环节，同样的问题，讨论的时候，有很多问题不知道该怎么回答，探讨深度有限，无法顺利过渡到想要他们了解的主题；二是多数孩子比较在于意吸引关注，回答问题只想达到一鸣惊人的效果，和问题相关不大；三是很多孩子在家里，父母是比较宽松的教育方式，所以在这样的课堂上，更是非常地放松，躺着听课，翻个跟斗，和同桌打架，……这些情况导致这次夏令营难度非常大。

尽管如此，三天的课程不是白上的，之前的精心准备也不是白费的。因为不管孩子一开始来到这里是怎样的状态，到最后都会有自己的收获。

小明，8岁，看着个头不大，可是却是这群孩子里面最难安静的一个，赤脚不肯穿鞋，坐凳子上一定要脱了鞋子脚放在椅子上，和同桌任何一个人都能扯上关系，一眼没看到他，就会和其他孩子争执起来，想让他安静5分钟都困难。

他也喜欢举手发言。第一天让他回答问题，总是一鸣惊人，回答的要么是不知道，要么就是和问题无关。第二天讲师高老师坐在他旁边，抓住一切可能的优点鼓励他，肯定他，夸他自我管理做得好，问题回答积极又正确，没曾想还真奏效，坐不住的小家伙竟然也能有比较长的时间认真听课，并且回答问题也认真起来。

但是这个时候，另外两个第一天还比较安静的孩子开始活跃了起来，期中8岁的小姜是比较活跃的，9岁的小高并不闹，但是不太愿参与互动，听课也不积极，和小姜一起，俩人事情特别多，没奈何，我坐在小姜旁边，看着他们俩，因为俩人随时可能会扯起来或者一起钻桌底，弄得别人无法安心听课。我一直抓住一切机会肯定他们，鼓励他们，老师一提问就鼓励他们举手发言。

说实话，我这几天的注意力都给了无法安静的几个孩子，反而忽略了比较安静的孩子，所以双双写卡片的时候我很多帮不上忙，因为对其他孩子不熟悉。

当然，还有主动跟我说话的小燕，一个10岁的女孩，妈妈也比较注重这方面，已经提早给她买了一些性教育的书，她上课非常认真，回答问题很积极，多数知识来源于她的那本书。课后她会问我很多问题，是一个很爱学习爱思考的孩子，跟双双老师学习了密码，最后用在写感谢卡片上。她也是一个特别有心的孩子，会送一些小东西给老师。

小美，11岁，是其中年龄最大的一个女孩，已经开始发育了。她上课也非常活跃，回答问题积极，但是偶尔会别出心裁刁难一下老师，有时和会和其他人发生一些小冲突。课上老师问到校园欺凌和情绪处理的方法时，经常提到自残。但是，三天的课程对她有很大启发，尤其是最后一天，学习到自慰和月经的事情，以及自主健康责任的性爱三原则，她忽然悄悄问我，**中一些性爱的场景都是真实的吗？我很平静地问她：“你是不是看过黄片了？”她很坦率地承认了。我就告诉她：“看了没关系，不用自责，但也不用当真，那都是演出来的，不要一味沉迷就好。”看到我这样的态度，她很奇怪地说：“现在国家不都是在扫黄打黑吗，这不是犯法吗？”我跟她分享了法律是人制定的，需要不断地去完善的概念。这个时候，我看到她像是如释重负，或许是之前是心里有种自责和犯罪感，现在忽然放下了。最后一天，她在卡片上写了这样的话：

小高前面两天看起来似乎不怎么听课，也很少参与互动，但是学的东西不少，他会思考，知道的也多，多次鼓励后，最后一天发言积极了很多，有了更多的自信和表现欲望。当我看到最后一天他在卡片上写的收获，我不禁有点掉眼泪的冲动，辛苦三天，总有安慰，孩子们学习到了东西，也吸收了不少，这就是我们最想要的收获了。

最后一天，连最安静不下来的小明，也在卡片上写到：我爱你们！看看那个爱动的小人儿，再看看这样的话语，心里除了感动还是感动！

我想，不管孩子们最开始来的时候是怎样，也不管他们回到家里以后父母的教育理念会不会有改变，这三天的课，都会留在他们人生的记忆里，成为一盏灯，为他们今后的人生之路带来一丝光明和希望。

我想为每一个孩子祝福，祝福他们未来都能幸福，幸运和快乐！

我想你所遇到的问题，也是许许多多的人同样遇到的问题。

你可以去找老师谈谈，因为只有老师才是你们问题的关键。你们有许多的时间一起度过，虽然现在是高三，但是毕竟你们还要相处一年的时间。你告诉老师，你和他在一起的时候，并不是大家想象的那样，你们在一起以后，你们彼此的成绩都有所提高，你们相互帮助，一起面对学校、学习中遇到的问题，可以说说你们之间是清清白白的，现在不会发生事情，同样在没考完大学的时候一样不会发生任何老师和家长想象的那种事情。

要是老师比较顽固的话，你们的相处会非常麻烦，但是我想你不会因为老师的几句话就灰心，因为这个年龄的人，逆反心里非常厉害，而且你们才开始，不会这么容易就放手的。

祝 你们可以考上理想中的大学

愿 你们幸福开花