批语【测用作业批语实施对学生的情感态度教育】

　　作业批改是英语教学的重要组成部分，是教师了解和检查学生学习的重要窗口，是教师教学反馈的一个重要手段。教师通过作业可及时了解学生的学习状况，并据此调整自己的教学，做到教学互动、教学相长。然而，我们很多英语教师平常把大量的时间用于备课、课堂教学、作业的布置与打分、测验考试等，却很少花时间和精力在学生的作业批语上。翻开学生的作业本，看到的多是简单的对、错符号或分数、等级，几乎没有教师对学生的看法和批语，即使有也只是千篇一律的Good，Very good。

作业批改应该是英语教学中的一个重要环节，有其自身的特点和功能。评定作业的对错只是常规，如果我们教师能在学生的作业中加上适量的批语甚至是特别的批语，这样不仅有利于提高学生的英语书面交际能力，而且有利于促进师生的知识、思想和情感的交流，还有利于提高学生自主学习的积极性。

一、作业批语是优化课堂教学的需要

由于长期以来受“应试教育”的影响，许多教师热衷于给学生作业打分数或划等级。实践证明，对某些学生，这样做不仅不能起到鼓励或鞭策的作用，相反还会抑制甚至打击学生学习英语的积极性，因为分数和等级的标准往往是片面和机械的，容易抹杀学生的个性，不能准确地衡量学生的真实水平，达不到因材施教的目的。而且，一般作业也不适合评分。只有 评语 才能给学生以恰如其分的评价，使他们看到自己已取得的成绩，同时找到自己存在的问题和今后努力的方向，也让我们教师更了解自身的教与学，从而能优化我们的课堂教学。

二、作业批语是师生之间交流的心声

教师针对成绩不同的学生及其作业，在不同场合所作的批语可能会激发学生们的斗志，让优等生更上一层楼，使中等生改正缺点、提高学习成绩，更重要的是，教师通过对后进学生及其作业实事求是的评价，能使他们克服对英语学习的畏惧心理，树立信心，努力从后进变成先进。所以笔者认为，批语是教师同学生促膝谈心，说悄悄话，表达的是特别的关注和爱护，犹如一封短笺，或赞扬或劝诫，学生们都能心领神会。

三、作业批语的艺术

1　多用A，少用D

所谓“A”就是对作业的肯定与表扬，“D”就是对作业的否定与批评。学生都有被尊重、被表扬、被认可的精神需要。大多数学生喜欢表扬式评价，表扬可以增强他们的学习信心，提高其英语学习的兴趣。只要学生的作业认真做了，或者有进步，哪怕一点点进步，教师都不能忽略，都应给予肯定和赞扬。例如，一学生字迹工整，可作业的错误不少，教师给了他“A”，批语是：Howbeautiful your handwriting is!If only you were more careful!I think you can work more carefully next time另一学生的作业基本正确，但字迹潦草，老师也给她“A”，批语是：How 1 wish your handwriting were better!

这些感叹句或祈使句富有感情，能打动学生的心。他们认为教师注意到他们有了进步，通常会在下次作业中表现得更好。

2　作业批语中多一份人文关怀

现在的学生都很敏感，自尊心很强。过多的要求甚至批评难以奏效，“愉快教育”才能适应现在教育发展的需要。对于那些缺乏良好学习习惯或学习成绩有下降趋势的学生，要在作业批语中委婉地指出他们的缺点和不足，并表达对他们的希望。用赞扬、鼓励、期盼、惋惜等情感语言代替简单的分数和等级标志，让学生感受到教师对他们的信任、关心和爱护，从而转化为他们的学习动力。例如，学期伊始的时候，批语中应多几份激动，如：A good beginning makes a good endingI ex-pect your great progress this term在节假日还可以给学生写些节日祝语。

四、作业批语对学生的情感态度教育

1　情感交流的桥梁

英语作业实际上是训练语言和表达真情实感的载体，批阅作业也可以看做是教师在课后与作为个体的学生进行学习和情感交流的有效方式。批改作业不仅是师生问教学信息的相互反馈，而且是联系和沟通感情的桥梁。课堂用语转眼即逝，而作业评语却可以长久地保存。在课堂教学中教师面对的是全班学生，在有限的课堂时间内不可能逐一对学生进行评价。而教师在批改作业时所面对的是每一位学生，可以察觉到学生的思想和自主学习的情况，便于因材施教，个别指导。可以说作业评语能够弥补课堂教学的不足，是师生对话的一种方式。有时，一句简短的评语、一个富有感情的号召便能激起学生的学习兴趣和热情，学生也能从评语中领悟出教师对他是否关心、是否具有信心、是否具有责任心。

2　激发学生的学习兴趣，保持积极的学习态度

认真批阅作业有助于教师加深对学生的了解，而形式多样的评语和批改符号(如：“√”代表完全正确；“”代表有错误，请思考；“☆”代表出色；“!”代表粗心，请检查等)也会增添评价的情趣，有助于增强师生之间的感情，从而激发学生学习的热情。而教师针对学生的个人情况，给予热情的鼓励，提出善意的忠告，可看做“书面的谈话”，具有面谈所不能及的影响力。部分学生学习过去时态时经常出错，教师在批语中建议他们去读著名的童话和寓言故事，因为这些作品往往以过去时间为背景。经过教师的特别提醒，学生通过阅读、翻译，既掌握了课堂上要求掌握的内容，又增强了学习英语的兴趣。有道是“精诚所致，金石为开”，教师的热情和真诚必然会在一定程度上激发学生学习态度的转变。教师引导学生将学习兴趣转化为稳定的学习动机，以使学生树立自信心，形成克服困难的意志，从而保持积极的学习态度才是学生英语学习成功的关键。

其实，英语作业中批语的作用是多方面交织在一起的，但是我相信只要我们教师对批阅学生的作业倾注满腔的热情，不断翻新批语，这既能体现教师的爱心和智慧，又能使学生乐学、教师乐教，让情感教育潜移默化地影响学生的人格，塑造学生的心灵，促进学生的英语学习和自身成长。

教帅相信你有本事做得更好!

1、你的作业很漂亮，期望你写得更美!2、你的提高，我的心愿!

3、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

4、你的不懈努力换来了教师和家长的笑脸，你永远都是我们心中的骄傲!

5勤能补拙，从你的作业中我感觉到了你的努力与上进，加油!

6在教师心中你是最优秀的学生!

7、期望你继续努力，坚持优异成绩。

8、没有最好，仅有更好，相信你就是那个更好的!

9、多谢你让我知道还有这么好的书法!

10、加油，成功会属于你的!

11、学习努力，作业提高。

12再细心些，会更好啊!

给学生作业的评语（精选355句）

　在日常学习、工作或生活中，大家总少不了要接触或使用评语吧，评语能激励被评价对象向更高的目标前进，实现在原有基础上的飞跃。那么，怎么去写评语呢？以下是我为大家整理的给学生作业的评语，仅供参考，大家一起来看看吧。

给学生作业的评语 1

　1、理解题意，才能得出正确的结论！

　2、头脑要清醒！

　3、数学知识必须经过自己的再创造，才能真正领会！

　4、有效的方法和灵活的思维，是学习数学必不可少的

　5、你的失误，往往让人怀疑你的数学水平！

　6、你做重了题，难道就没有感觉吗？

　7、上课要专心听讲！

　8、学习是一种责任！

　9、灵活的思维方法，可以使复杂的问题简单化！

　10、只有不断地追求，才能登上数学的顶峰！

　11、经常回顾与反思，对于理解和掌握学方法很有帮助！

　12、上课专心听讲与用心思考，就是用功的最好表现！

　13、学习数学，首先要做一个“思者”！

　14、相信你能把字写得再规范一些！

　15、理解是记忆的前提！

　16、上课时，坐姿要端正！

　17、注意保持“一尺一寸一拳头”！

　18、粗心大意是数学的大敌！

　19、战胜自己的弱点，就能战胜一切！

　20、学习是一种自觉的行为！

　21、有志，更要有智！

　22、记住某些格式与要求，也是必不可少的！

　23、注意：头脑简单，数学就不简单了！

　24、数学的灵活性，缘于积极的思考！

　25、丢三落四是粗心大意的表现！

　26、把每次作业当成检验自己对相关数学知识的理解与应用水平，你的成绩就会很优秀！

　27、注意：学如逆水行舟，不进则退！

　28、做作业，一要独立思考，二要独立完成！

　29、计算也要灵活！

　30、失误缘自用心不够专注！

　31、要想取得进步，首先要注意专心听讲！

　32、假设法也是一种不错的数学方法！

　33、学习要有自信心！

　34、学会思考，才能真正地掌握数学方法！

　35、数学需要严密！

　36、多一些回顾与反思，你就会变得聪明起来！

　37、经常反思与回顾，你的成绩肯定会有很大进步！

　38、用心才能理解！

　39、“会学”比“学会”更重要！

　40、多动脑，才能把数学知识变成自己的东西！

　41、提出问题比解决问题更有价值！

　42、只有想不到的，没有做不到的！

　43、举例是一种有效的数学方法！

　44、我们周围有很多例子，可以帮助我们解决数学问题！

　45、数学知识是有联系的！

　46、学过的知识要灵活运用！

　47、听懂，才能更好的理解！

　48、抬头听讲，老师会感到你脸上表现出很多信息！

　49、数学规律要用心去发现！

　50、数学的魅力，就在于探索与发现！

　51、注意：学习数学来不得半点儿马虎！

　52、数学处处皆学问，你说呢？

　53、数学方法只有真正理解它的来历，才能灵活运用！

　54、对待数学要处处留心！

　55、掉队是危险的！

　56、积极向上的心态，是学习数学必不可少的！

　57、专心听讲加上用心思考，是学好数学的必要条件！

　58、学习是一种责任

　59、回顾与反思是学习数学必不可少的方法与途径！

　60、记住：数学可以使人更灵活！

　61、“精益求精”是数学的一贯追求！

　62、数学是把复杂的问题简单化！

　63、有效的学习方法，可以使数学学习变得更轻松！

　64、数学是神秘而有趣的！

　65、“画蛇添足”往往弄巧成拙！

　66、有序的思考，可以使你做出快速反应！

　67、将探索与发现进行到底！

　68、学习数学要养成严谨的风格！

　69、人贵有志

　70、专心听讲是用功的表现之一！

给学生作业的评语 2

　1、这则笔记，让我明白了做人的道理，谢谢你!

　2、你的汗水不会白流，你的努力也不会白费!

　3、太喜欢你的语言，细腻，柔软又富有韧性!

　4、如果像上次的作业那样写，我会更欣赏你的韧性!

　5、老师相信你，你也要相信自己，能写得更好!

　6、失败乃成功之母，别泄气!

　7、世界很小，而人的心却很大很大。今天我又学会了一句。

　8、后面没有前面认真，“持之以恒”!

　9、喜欢你深刻的见解，喜欢你爱思考!

　10、再加把劲!

　11、你的朋友们快超过你啦，还不努力!

　12、骄兵必败!

　13、大小一致，行款整齐。

　14、你的努力给我力量!

　15、让大伙儿看到更出色的你!

　16、你没有认真完成!

　17、详略不得当!

　18、字里行间流露出的真情，让我感动!

　19、这不是你的水平!

　20、这段时间学习状态很好!

给学生作业的评语 3

　1从你身上，我学到了默默无闻地奋斗!

　2这则笔记，让我明白了做人的道理，谢谢你!

　3富有童趣的语言，让我变得年轻!

　4独立思考，才更有效!

　5注意书面卫生，你就更优秀啦!

　6书写再认真一些，会更好!

　7方法要灵活，如第题。

　8弄清小括号的作用，你就不会漏掉了!

　9你的字体还是不够漂亮，可以向你的同桌学习!

　10规范的书写与洁净的书面，可以使你养成良好的学习习惯!

　11对待每一次作业练习，做到“思”“练”结合，才会有效!

　12用心思考，你就会进步!

　13经常回顾与反思，可以加深对数学方法的理解!

　14对于不太明白的问题，课后可以多向别人请教!

　15做作业并非做完了事，要用心分析知识间的联系!

　16从第题中，你发现了什么

　17列出算式后，你弄清算式所表示的意义了吗

　18专心听讲，才能更好地提高学习效率!

　19弄清新旧知识的联系，你就会豁然开朗!

　20单位间的进率是有来路的!

给学生作业的评语 4

　1注意书法/语法，老师相信你会更出色!

　2书写工整，是否应该展示给家长，再签上字呢!

　3作业本是我们学习的伴侣，请爱惜它!

　4加油!书写再工整些，会更好!

　5作业完成认真及时，继续努力!

　6功夫不负有心人，有进步，继续努力!

　7聪明的你成绩会很快提高的!

　8你近期表现棒极了!

　9家长签字不能忘，成绩提高有保障!

　10再努力一些你会变得更好，你会是我的骄傲!

　11你的作业进步很大，继续加油!你会更出色!

　12你是一个聪明可爱的孩子，老师很喜欢你!

　13人生中最可悲的事就是有实力而不努力，值得我欣慰的是你不是这种孩子。

　14希望你的成绩能更上一层楼!

　15只要你付出，就会有收获!

　16小句号可不要忘了哦，否则它会哭的!

　17我对你充满了信心，加油!

　18你是个好学的学生，作业做得很棒!

　19你的成绩，你的作业让我感受到做老师的成就感，幸福感!

　20老师相信这也同样不是你想看到的成绩，相信自己，你可以做的到的，加油!

给学生作业的评语 5

　1 答案很完整，再条理些就好了！”

　2 书写工整，再细心点作业就完美了！”

　3 如果认真审题，你也会品尝到成功的乐趣！”

　4 务必端正学习态度！”

　5 学习有些马虎，望深思慎行！”

　6 解题思路清晰！”“继续努力！”

　7 保持良好的学习状态！”，每次作业都完成得很好，老师非常满意！

　8 作业书写端正，完成认真，老师为你高兴！

　9 作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。

　10 每次打开你的作业本，都能欣赏到你那清秀的字体，真棒！

　11 每次打开你的作业本就是一种美的享受！

　12 老师很喜欢你那写得端端正正的字！

　13 每次作业完成得都很出色！

　14 你的作业总是令老师很满意！

　15 工整、正确的作业是同学学习的榜样！

　16 字比以前漂亮多了！

　17 字体端正，作业整洁、漂亮！

　18 老师希望你认真对待每一次作业！

　19 你的进步真不小，可要珍惜取得的成绩啊！

　20 学习上你进步很大，老师坚信：成功属于你！

　21 老师希望你能把精力多花在学习上！

　22 希望你以后能认真听课，使成绩更进一步！

　23 要增强学习自信心，成绩才会有所进步！

　24 发扬刻苦学习精神，保持优秀成绩！

　25 望你继续努力，老师期待着你的进步！

　26 你很聪明,如果字再写得好一点,那就更好了!

　27 方法太好了，可要细心呀！

　28 你的字写得可真漂亮，要是能提高正确率，那肯定是最棒的！

　29 搬开你前进的绊脚石——粗心,奋勇前进!

　30 解题方法不落俗套，解题思路不同凡响，思考能力较强

　31 是不是还可以尝试另外一种解法？

　32 爱动脑筋的你肯定还有其它路子！

　33 希望你告别粗心，与细心交朋友！

　34 再细心一些，准行！

　35 你与众不同的见解，真让人耳目一新，你真棒！

　36 老师还没想到的这种做法，我向你学习！

　37 你的头脑真灵活，这种方法比老师的方法强多了！

　38 愿你像“啄木鸟医生”，捉掉身上“懒虫”。

　39 知道龟兔赛跑吗？千万别学骄傲的小兔子啊！

　40 懒惰会使你的一生蒙上阴影

　41 懒惰是魔鬼，千万别把它放出来偷走了你的心。

　42 中国方块字要方方正正，做人不掺假，学习不虚假。

　43 你的字如能做到横平竖直就会更加好看。

　44 最近你的作业让人担忧，愿意找老师交交心吗？

　45 送你一言：知识＋方法＋训练＝成功

给学生作业的评语 6

　1对待数学，每一个细节都不能错过!

　2每次作业，都是一个自我检查的机会!

　3注意：细节往往反映一个人的数学水平!

　4做数学要留心观察、思考与发现!

　5数学方法要从心中出!

　6学习数学，也要有一种热情!

　7求知的欲望是学习的动力之源!

　8独立思考才能真正提高自己的数学能力!

　9从某种意义上，对数学知识的掌握，可以说是“理解万岁”!

　10数学需要融会贯通和触类旁通!

　11有认真对待作业的态度，可以养成一丝不苟的习惯!

　12不应有的失误，往往叫人遗憾!

　13学习数学的关键在于理解!

　14学不可已矣!

　15学习数学应具备一定的自学能力!

　16学会思考，才会找到打开智慧大门的钥匙!

　17优异的成绩缘自勤学、善思与多问!

　18功夫不负有心人!

　19先做“学者”，然后才能做“专家”!

　20态度决定成败!

给学生作业的评语 7

　1、就这样做下去，孩子!

　2、你的文章告诉我，用眼睛和心灵发现世界，我们就仿佛比别人多活了很多年。

　3、认真写了吗我喜欢你上次的作业!

　4、要结合自己生活实际谈感受。

　5、对自己的要求有多高，就能达到多高的水平!

　6、你是全班同学的榜样，你觉得该怎么做

　7、字迹美观，页面整洁!老师为你骄傲!

　8、选择一些文学类读物，对你的语言表达会有好处!

　9、驳论，有助思维，你做得好!

　10、我知道你昨天生病了，没想到作业还能做这么好!

　11、孩子，老师发现你这两天有点灰心，别泄气，你能行!

　12、你真棒!最近学得真棒!

　13、下次要拿第一哦!

　14、我发现你的成绩又提高了!

　15、不要叹息时间的消逝，要热情而执著地抓住它!

　16、眼到，心到，手到。你能做到!

　17、人生最美好的事就是欣赏你的作业!

　18、学好英语首先从写好作业开始!

　19、你的字还会飞呢真让人不敢相信……

　20、希望你的书写像你的人一样帅气(漂亮)!

给学生作业的评语 8

　1、你的作业总是令老师很满意！

　2、工整正确的作业是同学学习的榜样！

　3、字比以前漂亮多了！

　4、字体端正，作业整洁漂亮！

　5、老师希望你认真对待每一次作业！

　6、希望你在业余爱好的同时，再与书本交上朋友，那么一定会成为优秀的学生

　7、你的进步真不小，可要珍惜取得的成绩啊！

　8、学习上你进步很大，老师坚信：成功属于你！

　9、老师希望你能把精力多花在学习上！

　10、希望你以后能认真听课，使成绩更进一步！

　11、要增强学习自信心，成绩才会有所进步！

　12、发扬刻苦学习精神，保持优秀成绩！

　13、望你继续努力，老师期待着你的进步！

　14、你很聪明，如果字再写得好一点，那就更好了！

　15、人们说一个人写的字是一个人的第二张脸，你有一张帅气的脸我想你写的字也会和你一样帅气的！

给学生作业的评语 9

　1、对自己的要求有多高，就能达到多高的水平！

　2、你的汗水不会白流，你的努力也不会白费！

　3、别人能做到的，你也能！

　4、不要辜负老师和家长对你的希望啊！

　5、你是全班同学的榜样，你觉得该怎么做？

　6、作业是巩固知识的必要途径，必须用心完成！

　7、从容面对失败，就有超越自己的底气！

　8、孩子，懂得珍惜就会拥有更多！

　9、详略不得当！

　10、你应该概括得更全面些！加油！

　11、语言可以更活泼些！

　12、尝试用景物描写来表达自己的心情，借景抒情，你一定能学会！

　13、在作文的创新方面，还可以做得更突出些！

　14、字要写正，不出格。

　15、我想，你作业的时间分配可能需要调整，我们可以商量一下。

　16、眼到，心到，手到。你能做到！

　17、沉住气，看清楚，写准确！你能做到！

　18、给自己一个笑脸，你会发现，生活，完全不一样。

　19、今天我看到你写作时专注的神情，被你感动！你从第一页翻起，便会看到自己的进步！

　20、孩子，发现你这两天有点灰心，别泄气，你能行！

给学生作业的评语 10

　1、今天的欣喜，就是来自于你的进步！

　2、再细心些，会更好啊！

　3、明天会更好，相信自己没错的！

　4、你的很优美，希望下次能看到更好的文章！

　5、方法太好了！

　6、单位换算方法的掌握，有赖于对单位间进率的理解！

　7、你能说出得到这一结论的理由吗？

　8、最聪明的课堂表现之一，就是从别人错误的答案中获得正确的结论！

　9、分析数量关系，要做到有序！

　10、你能说出第题做法的道理吗？

　11、老师相信你，本学期你一定能行！

　12、解决问题的方法与步骤，一定要想明白，弄清楚！

　13、计算时，一定要注意精确！

　14、注意：错误的结论，是由错误的计算造成的！

　15、方法要灵活，计算也要精确！

给学生作业的评语 11

　1 认真是你的朋友，马虎是你的敌人。快!把你的敌人赶走，把你的朋友请回来。

　2 你的进步让老师看到了希望，你的努力给老师增加了信心，记住：一份耕耘一份收获，努力了就是最棒的!

　3 你是我们班最优秀的学生，作业认真，字体正规。

　4 理解内容是掌握基础知识的根本，本次作业很好的体现了你的能力。

　5 拓展是发展的表现，现在超前的思维是未来知识的综合，相信你今后会更好。

　6 昨天晚上的电视节目太精彩了吧，忘记写作业了你今后可要写完作业再看电视呀!

　7 看到你的作业，就像一幅风景优美的画，你是老师的骄傲，老师希望你再接再厉，能做得更好、更出色。

　8 你的变化让老师对你刮目相看，你很爱学语文，是不是希望你有更佳的表现。

　9 老师发现你近期的作业稍有退步，这是老师最不愿意看到的，你能给老师一个惊喜吗

　10 你的作业总能给老师带来好心情，谢谢你。

　11 每次作业你都是第一个完成，字也写得非常漂亮，如果能做完后认真检查，你一定是最出色的。

　12 书写越来越快、越来越漂亮、看得出你越来越喜欢语文了，加油呀!

　13 希望你认真对待每一件事!认真完成作业，你收获成功的笑脸一定更灿烂。

　14 书写比以前进步多了，但有些字还不够规范，努力呀!相信你的语文会越来越好。

　15 每次作业你都是第一个完成，字也写得非常漂亮，如果能做完后认真检查，你一定是最出色的。

　16 你的字体正规，书面整洁，你要加倍努力。

　17 你的成绩很好，来源于你的作业认真。

　18 在你作业遇到困难的时候，老师相信你不会退缩!

　19 你是班内很有希望的学生，你会努力的。

　20 你的字体虽然不是很正规，但我相信你会练好的。

给学生作业的评语 12

　1 智者善思!

　2 做数学要做到入心入脑!

　3 成绩取决于态度!

　4 养成良好的书写习惯，对于数学也是 非常重要的!

　5 优秀的数学成绩，离不开灵活的思维方法!

　6 要想学好数学，必须首先喜欢数学!

　7 自觉性是最重要的学习品质之一!

　8 有了自觉性，才有主动性!

　9 有好成绩，就有好心情!

　10 数学其实也是一种艺术!

　11 数学是一门技术含量很高的学科!

　12 用心发现你会感觉到生活中处处有数学!

　13 数学可以为你插上腾飞的翅膀!

　14 我们的生活，时刻都离不开数学!

　15 记住：数学与语文的区别正如**与电视剧!

　16 注意：对于数学来说，不经意的失误往往是致命的，正如运动场上很多运动员的表现!

　17 观察能力也是一种重要的数学能力!

　18 数学给你双飞翼!

　19 勤于思考是理解与掌握数学方法的必要途径!

　20 学习数学要有一种锲而不舍的精神!

给学生作业的评语 13

　1谢谢你让我知道还有这么好的书法！

　2可要细心呀！

　3老师相信你肯定有高招！

　4你准行！

　5搬开你前进的绊脚石——粗心(马虎大意)！

　6请你和细心交朋友！

　7如果再细心一些，你准行！

　8这是老师原来心中的你吗

　9好样的，老师没看错你！

　10弄清新旧知识的联系，你就会豁然开朗！

　11单位间的进率是有来路的！

　12你是怎样得出这一结论的，能告诉老师吗

　13你对这道题是怎样理解的老师想听你说一说。

　14体积和面积单位的区别，在于对三维和两维的认识和理解！

　15审题的要义在于把握题目中的数量关系！

给学生作业的评语 14

　1、每次作业都完成得很出色。

　2、作业书写整洁，成绩良好。

　3、你的作业总是令老师很满意。

　4、工整正确的作业常常是同学的榜样。

　5、老师每次批改你那干净整洁字迹又漂亮的作业本。

　6、作业每次都完成得很好，作业每次都能按时认真完成。每次的作业都完成得不错。字比以前漂亮得多了。字体端正整洁漂亮。

　7、作业一次比一次整洁，成绩总是保持优良。

　8、学习肯努力，作业越写越好。

　9、基本上能按时做好老师布置的作业。

　10、老师布置的作业一定要认真完成。

　11、你的作业正确率很高，如果再把字写大些就好了。

　12、你有抄袭别人作业的习惯，这样不好。

　13、总抄袭范文，你的作文水平永远也提不高。

　14、你能按时完成作业，但时常用胶条粘字改错，说明你写作业时不够认真。

　15、当你数学应用题陷入困境的时候，你能主动向老师和同学请教，你进步了。

给学生作业的评语 15

　1、用心发现你会感觉到生活中处处有数学！

　2、数学可以为你插上腾飞的翅膀！

　3、我们的生活，时刻都离不开数学！

　4、记住：数学与语文的区别正如**与电视剧！

　5、注意：对于数学来说，不经意的失误往往是致命的，正如运动场上很多运动员的表现！

　6、观察能力也是一种重要的数学能力！

　7、数学给你双飞翼！

　8、勤于思考是理解与掌握数学方法的必要途径！

　9、学习数学要有一种锲而不舍的精神！

　10、放飞想象的翅膀，你就会发现数学世界是一个无比广阔的天空！

　11、千里之行，始于足下！

　12、有勇气，才会有奇迹！

　13、数学既是一门科学，也是一门艺术！

　14、数学才能最能反映一个人的智力水平！

　15、数学的美感，只有像你这样的学生才能感受的到！

　16、你很棒，要是再细心点，相信你会创造更辉煌的成绩！

　17、老师很高兴你能掌握“凑十法”和“破十法”的技巧啦！

　18、字如其人，看着你的作业本，老师仿佛看到了你那张漂亮的脸庞。

　19、你把作业本弄脏了，它“哭”了……

　20、磨刀不误砍柴工，好好削削铅笔再写作业，效果会更佳哦！

;

作文评语简短老师评语 篇1

　作文评语

　1．你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。

　2．文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

　3,结尾含蓄,点明主题

　结束得有点突然,夸张了

　结尾简炼,感人

　结尾同样有趣

　结尾呼应应开头,结构完整

　由景生情,结尾自然

　比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔

　结尾似乎没有写完,应能与开头照应观察细致,描写生动

　结尾呼应文题,点明中心

　你的作文总体写的还不错 ，但是字体要写好来 ，还有好多错字 ，以后要看字典了 。

　你写的作文很生动 ，我很喜欢 ，你的标点也点的很准确 ，字也很整齐 ，作文也很流畅 ，几乎没有错别字 。

　你是一个全面发展的好学生 。你文静温和 ，大家都愿意和你一起玩 。上课时你能积极思考老师提出的问题 。每次作业也完成得很好 ，令老师感到非常满意 。每次的值日工作你都能出色地完成 。如果你能一如既往的走下去 ，将会是老师 、家人 、同学的骄傲 ！

　题目很不错 ，文章语句 、构篇很好 。

　词句悠美婉转 ，流利 ，不足的就是头绪太乱 。

　段落清晰 ，条理分明 ，文笔优美 。

　整体的结构 ，描写都还不错 。

　这篇文章总体来说写的还可以 ，语句通顺 ，用词恰当 ，字体工整 ，写出了自己的感受 ，望以后继续努力 。

作文评语简短老师评语 篇2

　1、 文章虽短,但叙述生动描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神 文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力 通过仔细观察,采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣

　2、 对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了

　3、 文章将…写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界

　4、 音乐是美的,而本文的语言同样优美诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!

　5、 文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感

　6、 文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃

　7、 本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长 这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣

　8、 文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融

　9、 内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

　10、 脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

　11、 详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

　12、 叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

　13、 以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

　14、 想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

　15、 景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

作文评语简短老师评语 篇3

　阳春三月，天气回暖。冬眠的日子即将结束，在妈妈拉开的窗帘外，阳光悄悄爬上窗棂，温柔的拂过我的眼睫。

　“快点起床啊，看看你这房间，都乱成什么样了。”果不其然，母亲的唠叨是每天准时的起床铃。我翻了个身，抱住一旁的大熊，仍旧睡意朦胧，盯了许久的天花板后，我终于慢吞吞的起身了。

　啊，听刚才妈妈的语气，她好像是让我收拾房间来着。于是我以狂风卷落叶之势迅速归整书桌、书架以及床。整个过程只用了半小时，然而豆腐渣工程经不起大师的检测。没过多久，妈妈又让我收拾柜子去了。“哗啦”一声，尘封许久的惊喜终于拉开帷幕——一个滚落在我脚边的作文本，瞬间勾起我多年前的记忆。

　“我要当全世界最伟大的发明家，要造出最勤快的机器人，他什么都能做!”这出自我三年级时的手笔。我看着，心里的笑意奔涌而出。然而接下来，我却无论如何都笑不出来了。

　“我孤零零的，爸爸好久没回来了，妈妈也是。奶奶她还会带我去那家饼干点吧，可是爸爸才告诉她要去新的地方住很久很久……”这是四年级时，奶奶离我而去的前一个月。在我还记得的童年里，奶奶是我最亲密的依靠，她有一双能折出小兔子的手，还有一个能背上我走很远很远的背。那条路，长得不可思议，长得能磨出奶奶脚上的血泡。我忆起这一幕幕，泪水不自主的涌出。

　可那最后的留言却映入眼帘，“你要一个人勇敢地走，没有奶奶，因为她去了更远的地方，你要更加坚强。”

　这句评语，深深震撼了我。是我的老师，她留下这句令我一直珍藏的话，是她领着我，再度迈进生活的正轨。

　我而今已经毕业，但那年的那句话，始终令我心中回荡着经久的感动。有时，话语真的有一股神奇的力量，而它，正来源于我的老师。那仿佛是生命里一束灿烂的阳光，照到了常人不及的阴暗角落里。

作文评语简短老师评语 篇4

　每一次考试发下试卷来，第一个想看到的就是老师的评语，那些镶嵌在醒目的分数一角的字迹或许有些潦草，偶尔还会看到钢笔重新灌上水后深浅不一的字迹，但觉得很温暖、很充实———那可是老师亲笔写上去的呀，自然会比较珍惜。看着评语细细品味，总会陶醉在其中，就像欣赏一首小诗一般，看着评语中如行云般潇洒的字迹，何等的美妙！特别是当赞美的语言出现在我的试卷上的时候，多么难得的可贵！

　再看那些多变的言语，时而严肃认真，时而又幽默开朗，时而平易近人，时而令人深思。无论是通俗易懂的，还是幽深曲远的，都像一阵鼓点般扣击着我的心房。有时不直接批评、赞扬，而是留下一句简短的、富有启迪的言语，让我们自己去体会……

　成功和失败并存，并非每一次考试都能一帆风顺。

　也许是因为前一次考得较好而得意忘形，也许是因为我在考试的前一天晚上还沉迷于上网，那次数学考试考得出奇得差，直到现在，那次名落孙山的痛苦还深深地烙印在我的脑海中。我不再渴望发下试卷，不再渴望看到老师写上的评语，甚至恐惧看到它。我知道，我的行为辜负了老师的信任，我也愧于试卷上那一行行包涵老师心血的评语。

　试卷还是发到手了，我分明看见发卷子的同学在朝我轻蔑地一笑。面对试卷，我甚至不敢去看分数下的评语，我不想看到试卷上冰冷的批评的评语，我更不愿知道老师已对我丧失希望。我无奈地朝试卷瞥了一眼，看到的竟使我的心情放松了许多：“智者千虑，必有一失。更何况是你呢？别丧失希望，老师期待你下一次的好成绩。”简短的几句话，却使我异常感动。老师并没有因为我的一次失足而轻视我，老师是理解我的。

　正因为有了这次教训，和老师这句寓意深刻的评语，我改掉了轻率武断、骄傲浮躁的心理，牢记住了每一个知识，在下一次的考试中，答题得心应手，考的很理想。

　阅读老师评语的心情也变得轻松了，看着评语的内涵，总给我带来思索和遐想。“有志者，事竟成。”“天才的百分之九十九是靠努力”，看上去亲切，富有鼓励，意味深长。

　正因为这些的缘故，我更喜欢老师的评语，无论是表扬的，激励的，还是批评的，劝诫的，我都会认真体会，铭记在心，在老师的评语中不断地学习、成长……

作文评语简短老师评语 篇5

　在一片欢呼声中，期末的所有考试终于结束了，我们将暂时离开校园，拥抱向往已久的假期生活，虽然充满期待，但心里还是有些许不舍，除了朝夕相处的同学外，脑海里总会闪现出一张暖心的笑脸。

　放假前夕，我们回到学校参加散学典礼，本学期我们班整体成绩都还不错，同学们脸上都洋溢着开心的笑容。我随手翻开学籍手册，首先映入眼帘的依然是那娟秀的字迹和一张熟悉的笑脸。在老师的评语栏里，您给我留言：“本学期进步很大，但还需继续努力，望你取得更好的成绩”！一幅简笔的笑脸跟在后面。

　看着这张笑脸，又让我想起了与你初识那年，那时我性格内向，不愿意和别人多交流接触，课堂上您让我起来回答问题，虽然心里知道答案，但因为紧张回答的却语无伦次，引得全班都哄堂大笑，从那以后我就更加不愿意举手发言，上课时我依然很认真的听讲，但是每当您提问的时候，我却把头埋得更低了，希望您不要注意到我，后来我总能在我的作业评语和家校留言里看到您给我鼓励的话语和这个暖心的笑脸。从此，这张笑脸便住进了我的心里。每次不论遇到挫折或是取得成功，您都毫不吝啬的将这张笑脸送给我，让它成为了我前进的动力。

　时间过得飞快，转眼我与您相处快五年了，在不久的将来，我将毕业，会和您分开，但您留给我的笑脸会永远陪伴着我。炎炎夏日，窗外不时传来几声鸟鸣，室内的温度让人感到闷热和烦躁，看着桌上的一堆作业本发呆，眼前忽然又闪现出了那张熟悉的笑脸，心里一暖，我也笑了。

优秀作业的简短评语：

1、你的作业正确率很高，如果再把字写大些就好了。

2、他的作业越来越工整了，老师批改起来一点也不费劲。

3、你花了不少时间、动了不少脑筋。我看到你在进步。

4、喜欢你深刻的见解，喜欢你爱思考！

5、你今天的作业方法多样，你真厉害！你真棒。

6、一开学老师就发现你的作业干净又整齐，你的字清秀又漂亮，看你的作业真是一种享受。

7、你的字很漂亮，再认真点会更漂亮。

8、作业如你人，漂亮！

9、每当我看到你工工整整的作业，就忍不住停下来欣赏，刻苦踏实的学习精神也很让我喜欢。

10、你的作业有进步了，加油啊！

11、每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。

12、你回答得很正确，思路也简捷，若声音再响亮一点，就更好了。

13、老师相信你，你也要相信自己，能写得更好！

14、这么端正的作业，一定下了很大功夫！

15、祝贺你每次都考一百分！

16、对作业认真，字迹工整，但内容有错的评语是：多漂亮的字呀！要是再仔细一点就好了！

17、老师知道你已经努力了，回答错也没有关系，你在老师心里是好样的！

18、你的文章给我很大启发，谢谢你！

19、这段时间学习状态很好！

20、你回答问题时，是那样的认真，声音是那样的响亮。老师都被你感染了。

21、只要有想学好的信心，再加上你的勤奋，你一定会成功。