椋（同“凉”的音一样）鸠（同“究”的音一样）十，日本著名的儿童文学家，其代表作有《独耳大鹿》、《消失的野犬》、《雁王》和《老鼠岛的故事》等，先后被日本文部省指定为向中小学生推荐的主要课外读物；其中，多篇作品被文部省指定编入中小学生的上课教材，在日本全国的少年儿童中间拥有众多的读者。
椋鸠十，出生在长野县赤石山脉的主峰———鬼面山山脚下的乔木村。赤石山脉（在长野县、山梨县和静冈县的交汇处），山势汹涌，诸峰重叠，怪石嶙峋，奇峭峻绝，被誉为日本境内的“欧洲南阿尔卑斯大山脉”。
孩提时代，椋鸠十随其经营牧场的父亲整天与动物玩耍，还常随其父亲上山打猎。一有空闲，便缠着父亲以及其他打猎好手给自己讲他们的狩猎故事和饲养野生动物的经历；椋鸠十一边听一边暗记，经过自己编排，编成脍炙人口的故事后，讲给其他小朋友们听；他还经常潜心观察、悉心揣摩野生动物和家畜的行动规律、生活习性等，几乎如痴如迷。椋鸠十生长在赤石山脉的大山脚下，熟知大自然，熟知动物界。故此，其笔下的“椋鸠十动物园”，栩栩如生，惟妙惟肖。大鹿、熊、家犬、野犬、猴、猫、乌鸦、大雁、野猪、狐狸、河獭、土龙、老鼠、凯利鸟、黄峰和野人等动物内心的情感世界，经过椋鸠十的拟人手法，刻画得淋漓尽致，有血有肉，读来可亲，听来可信，让人回味无穷，难以忘怀。
椋鸠十，原名久保田彦穗。一九0五年生于日本长野县下
伊那郡乔木村。
毕业于法政大学，曾任鹿儿岛县加治木女校教师、鹿儿岛县立图书馆馆长、鹿岛女子短期大学教授等职。创作以少年为阅读对象的动物小说为主，是日本少年动物小说的开拓者，先后出版过数十部作品集以及《椋鸠十全集》（二十六卷）、《椋鸠十的书》（二十六卷）、《椋鸠十动物童话》（十卷）；其中，《一只耳朵的大鹿》一九五二年获文部大臣奖励奖；《活在太空》一九六一年获未明文学奖；《孤岛的野狗》一九六
四年获产经儿童出版文化奖、国际安徒生奖国内奖；《玛雅的一生》、《毛毛和阿茜》一九七一年获红鸟文学奖；《椋鸠十全集》、《椋鸠十的书》一九―二年获艺术选奖文部大臣奖等。
椋鸠十的作品取材广泛，构思独特精巧，线条流畅通俗，语言朴实生动，主题鲜明易懂，但又决无说教，成功地塑造了一系列感人肺腑且活泼可爱的动物形象。读椋鸠十的作品，不但能得到许多有关动物的知识，受到良好道德品行的启发和教育，而且从他对人与动物关系的描写中，能使我们从更广泛的角度和深刻的意义上，去认识作家，理解他的作品。从这个意义上讲，椋鸠十就不单单是一位杰出的儿童文学、动物文学作家了。
1椋鸠十是日本著名的儿童文学家，其代表作有《独耳大鹿》、《消失的野犬》、《雁王》和《老鼠岛的故事》等，先后被日本文部省指定为向中小学生推荐的主要课外读物；其中，多篇作品被文部省指定编入中小学生的上课教材，在日本全国的少年儿童中间拥有众多的读者。
2椋鸠十，出生在长野县赤石山脉的主峰鬼面山山脚下的乔木村。赤石山脉（在长野县、山梨县和静冈县的交汇处），山势汹涌，诸峰重叠，怪石嶙峋，奇峭峻绝，被誉为日本境内的“欧洲南阿尔卑斯大山脉”。
柴可夫斯基（1840——1893）俄国作曲家，生于贵族家庭，5岁开始学习钢琴，10岁被送到法律学校去读书，毕业后在司法部工作。然而，他本人并不喜欢这个职业，后入彼得堡音乐学院跟安·鲁宾斯坦学习作曲，毕业后赴莫斯科音乐学院任教。以后在梅克夫人资助下，摆脱繁重的教学工作，专心从事创作。他创作的作品中，有大家所熟悉的舞剧《天鹅湖》、《睡美人》、《胡桃夹子》和交响诗《罗密欧与朱丽叶》、《悲怆》等。他的音乐充满内心情感和戏剧力量，不仅深为专业音乐工作者喜爱，而且也为广大群众所赞赏。 敏感的心灵 如果彼得·伊利亚·柴可夫斯基是一个骁勇善战的将领或士兵，我们不会感到惊奇，他必定多少承继了祖先的黩武基因。他的祖上是哥萨克贵族，家族身配蓝天白鸥的纹章，几代人都为沙皇效劳。如果柴可夫斯基成为那个时代俄罗斯少有的科技人员，我们也还能勉强从他父亲那里找到源流。他父亲伊利亚·柴可夫斯基是个矿井工程师，到1840年5月7日柴可夫斯基出生的时候，在矿城伏特金斯克已经是个显赫人物。从家学渊源上来探询柴可夫斯基的作曲家之路，不免有牵强拔高的嫌疑。确实，柴可夫斯基不像他喜欢的莫扎特那样，拥有一个音乐氛围浓厚的家庭背景。他也不像莫扎特那样，称得上是个神童。 如果说小时候的他，有什么异于常人的地方，那应该是他特别脆弱敏感的天性。他童年的家庭教师芬妮·杜芭赫**回忆起这位学生，说：“彼得实在敏感得过分，因此不得不十分小心地对待他。微不足道的小事都会刺伤他。他是一个脆弱的孩子。”这种初露艺术端倪的特性或许可以从他母亲那一族里找到某些解释。1833年伊利亚第二次结婚，娶亚历山德拉·阿茜埃。她是一位法国移民的女儿，具有她身处的社会阶层所要求的一些弹琴唱歌技能，这在当时是很普通的。而关于那位移民，也就是柴可夫斯基的祖父，人们所知道的是他生来有些神经质而易于激动，据说亚历山德拉家有羊痫风的病史。柴可夫斯基一生承受着敏感天性的折磨，他是一个神经官能患者。但是，他以后所谱写的一些最富于个性的感人乐章，体现的正是他的这种天性。我想，也只有一个分外敏感的人才能把握住内心最深处的渴求与律动，并且委婉真挚地用音乐表达出来。 音乐的挚爱 柴可夫斯基很小就对音乐表现出浓厚的兴趣。这在十九世纪初的俄罗斯是很有几分让人惊奇的。当小彼得告诉芬妮他想当个莫扎特一样的音乐家时，这位法兰西女老师冒出的念头是“多怪！对法国和德国人来说，这样想还不算什么，可是俄国人对音乐一窍不通。”她吃惊地发现，音乐常常叫这个孩子显得兴奋。一天，家庭晚会结束后，芬妮看见小柴可夫斯基坐在床上，两眼闪着奇异的光芒，说“啊，听这音乐，听这音乐，救救我，它在我头脑里，我摆脱不了它！”这段轶事真实到什么程度无从考究，但通过它，我们洞见了小柴可夫斯基心中对音乐不可遏止的挚爱。 家里对彼得的音乐兴趣不置可否，不过还是屈从了他孩童的热情。在柴可夫斯基五岁生日过后不久，家里为他聘请了一位钢琴教师，对他进行比较正规的训练。不到三年工夫，柴可夫斯基就可以跟这位年轻老师一样一眼就能识谱了。他幼稚的弹奏中含有的热情让人惊讶。但也仅此而已。小彼得并没有显示出任何非凡的音乐天分来。有谁试图通到小彼得预言他将成为俄罗斯历史上首屈一指的大音乐家，这即使不让人当作是胡言乱语，也多少有些异想天开。家人和作曲家本人似乎想循着当时的生活路子走下去。父亲退休后在首都彼得堡安了家，柴可夫斯基进了当地的法律学校。毕业后他成了司法部的一等文书。但是，对音乐的爱好柴可夫斯基一直坚持着：利用闲暇时间参加合唱，在姑妈的要求下表演流行的歌剧片断，跟定居彼得堡的德国著名钢琴家昆丁格上课……天性中对音乐的亲近终于让柴可夫斯基不满足于只当一个业余音乐爱好者。他报考了彼得堡音乐学院，向部里提出辞呈，从此完全投身音乐，在音乐中找到了他存在与表达的焦灼和快乐。 自然的遐思 落日、融冰的小河、幽渺暗淡的早春，在列维坦的画中，在屠格涅夫的笔下，俄罗斯丛林田园中的风光郁郁勃发着旺盛的生命力，回荡着神秘莫测的天空与大地的交汇之声。用灵魂去感受十九世纪俄罗斯自然的广袤和秀美的艺术家中，柴可夫斯基算是一个。除了音乐，柴可夫斯基的幸福主要来自他对大自然的沉思默想。像音乐需要敏感的人来体会一样，自然的美也需要细腻的心灵才能很好地捕捉与欣赏。贯穿于音乐、自然、心灵三者之中的，是对冥冥生命的关注与表达。柴可夫斯基喜欢自然的一切———自然的多样的表情，不管它是晴空万里，还是阴云密布；自然的多姿的孩子，譬如那风中盛开的各色花朵，他甚至写过一首很美的小诗赞扬铃兰花。 岁月还没有撒下它忧郁凄苦的魔网，柴可夫斯基像大多数家庭环境优越的孩子那样舒适地度过了童年。自然的曼妙让他欢愉。据说，有一次，他独自一人走进高粱地，“扑通”跪在地上，为自己从自然中感受到的喜悦向上帝谢恩。对自然的热爱延续了作曲家的一生。尽管没有确切的证据，但我们确实可以相信，柴可夫斯基从自然中听取了生命的博大与纤柔，谱写出多愁善感的浪漫乐章；而在自我冲突分裂的时候，作曲家则从自然那里找寻到了心灵的安恬与平和。 什么时候，到柴可夫斯基的故居去走一遭，或许能更深刻地感受到作曲家敏感之心对音乐与自然的热爱与遐思。
参考资料：
椋鸠十的简介：
椋鸠十，原名久保田彦穗。1905年出生在长野县赤石山脉的主峰——鬼面山山脚下的乔木村。 他是日本著名的儿童文学家。
其代表作有《独耳大鹿》《消失的野犬》《雁王》《老鼠岛的故事》和《金色的脚印》等，先后被日本文部省指定为向中小学生推荐的主要课外读物。
其中，多篇作品被文部省指定编入中小学生的上课教材，在日本全国的少年儿童中间拥有众多的读者。
扩展资料：
椋鸠十的创作以少年为阅读对象的动物小说为主，是日本少年动物小说的开拓者。椋鸠十的作品取材广泛，构思独特精巧，线条流畅通俗，语言朴实生动，主题鲜明易懂，但又决无说教。
成功地塑造了一系列感人肺腑且活泼可爱的动物形象。读椋鸠十的作品，不但能得到许多有关动物的知识，受到良好道德品行的启发和教育。
而且从他对人与动物关系的描写中，能使人们从更广泛的角度和深刻的意义上，去认识作家，理解他的作品。
—椋鸠十
椋鸠十，日本著名的儿童文学家，其代表作有《独耳大鹿》、《消失的野犬》、《雁王》和《老鼠岛的故事》等，先后被日本文部省指定为向中小学生推荐的主要课外读物；其中，多篇作品被文部省指定编入中小学生的上课教材，在日本全国的少年儿童中间拥有众多的读者。 椋鸠十，出生在长野县赤石山脉的主峰———鬼面山山脚下的乔木村。赤石山脉（在长野县、山梨县和静冈县的交汇处），山势汹涌，诸峰重叠，怪石嶙峋，奇峭峻绝，被誉为日本境内的“欧洲南阿尔卑斯大山脉”。 孩提时代，椋鸠十随其经营牧场的父亲整天与动物玩耍，还常随其父亲上山打猎。一有空闲，便缠着父亲以及其他打猎好手给自己讲他们的狩猎故事和饲养野生动物的经历；椋鸠十一边听一边暗记，经过自己编排，编成脍炙人口的故事后，讲给其他小朋友们听；他还经常潜心观察、悉心揣摩野生动物和家畜的行动规律、生活习性等，几乎如痴如迷。椋鸠十生长在赤石山脉的大山脚下，熟知大自然，熟知动物界。故此，其笔下的“椋鸠十动物园”，栩栩如生，惟妙惟肖。大鹿、熊、家犬、野犬、猴、猫、乌鸦、大雁、野猪、狐狸、河獭、土龙、老鼠、凯利鸟、黄峰和野人等动物内心的情感世界，经过椋鸠十的拟人手法，刻画得淋漓尽致，有血有肉，读来可亲，听来可信，让人回味无穷，难以忘怀。 椋鸠十，原名久保田彦穗。一九0五年生于日本长野县下 伊那郡乔木村。 毕业于法政大学，曾任鹿儿岛县加治木女校教师、鹿儿岛县立图书馆馆长、鹿岛女子短期大学教授等职。创作以少年为阅读对象的动物小说为主，是日本少年动物小说的开拓者，先后出版过数十部作品集以及《椋鸠十全集》（二十六卷）、《椋鸠十的书》（二十六卷）、《椋鸠十动物童话》（十卷）；其中，《一只耳朵的大鹿》一九五二年获文部大臣奖励奖；《活在太空》一九六一年获未明文学奖；《孤岛的野狗》一九六 四年获产经儿童出版文化奖、国际安徒生奖国内奖；《玛雅的一生》、《毛毛和阿茜》一九七一年获红鸟文学奖；《椋鸠十全集》、《椋鸠十的书》一九―二年获艺术选奖文部大臣奖等。 椋鸠十的作品取材广泛，构思独特精巧，线条流畅通俗，语言朴实生动，主题鲜明易懂，但又决无说教，成功地塑造了一系列感人肺腑且活泼可爱的动物形象。读椋鸠十的作品，不但能得到许多有关动物的知识，受到良好道德品行的启发和教育，而且从他对人与动物关系的描写中，能使我们从更广泛的角度和深刻的意义上，去认识作家，理解他的作品。从这个意义上讲，椋鸠十就不单单是一位杰出的儿童文学、动物文学作家了。 1椋鸠十是日本著名的儿童文学家，其代表作有《独耳大鹿》、《消失的野犬》、《雁王》和《老鼠岛的故事》等，先后被日本文部省指定为向中小学生推荐的主要课外读物；其中，多篇作品被文部省指定编入中小学生的上课教材，在日本全国的少年儿童中间拥有众多的读者。 2椋鸠十，出生在长野县赤石山脉的主峰鬼面山山脚下的乔木村。赤石山脉（在长野县、山梨县和静冈县的交汇处），山势汹涌，诸峰重叠，怪石嶙峋，奇峭峻绝，被誉为日本境内的“欧洲南阿尔卑斯大山脉”。 3孩提时代，椋鸠十随其经营牧场的父亲整天与动物玩耍，还常随其父亲上山打猎。一有空闲，便缠着父亲以及其他打猎好手给自己讲他们的狩猎故事和饲养野生动物的经历；椋鸠十一边听一边暗记，经过自己编排，编成脍炙人口的故事后，讲给其他小朋友们听；他还经常潜心观察、悉心揣摩野生动物和家畜的行动规律、生活习性等，几乎如痴如迷。椋鸠十生长在赤石山脉的大山脚下，熟知大自然，熟知动物界。故此，其笔下的“椋鸠十动物园”，栩栩如生，惟妙惟肖。大鹿、熊、家犬、野犬、猴、猫、乌鸦、大雁、野猪、狐狸、河獭、土龙、老鼠、凯利鸟、黄峰和野人等动物内心的情感世界，经过椋鸠十的拟人手法，刻画得淋漓尽致，有血有肉，读来可亲，听来可信，让人回味无穷，难以忘怀。 4椋鸠十的作品取材广泛，构思独特精巧，线条流畅通俗，语言朴实生动，主题鲜明易懂，但又决无说教，成功地塑造了一系列感人肺腑且活泼可爱的动物形象。读椋鸠十的作品，不但能得到许多有关动物的知识，受到良好道德品行的启发和教育，而且从他对人与动物关系的描写中，能使我们从更广泛的角度和深刻的意义上，去认识作家，理解他的作品。从这个意义上讲，椋鸠十就不单单是一位杰出的儿童文学、动物文学作家了。 5椋鸠十的《独耳大鹿》一书，荣获日本国文部大臣颁发的文化勋章；《独耳大鹿》、《雁王》和《消失的野犬》，还先后获得南日本文化奖、西日本文化奖、未明文学奖、红鸟文学奖和山系儿童出版文化奖等文化勋章。椋鸠十笔下的“动物园”，为日本乃至世界的动物文学、儿童文学作出了卓越的贡献，堪称世界文库的瑰宝之一。 6《独耳大鹿》、《雁王》和《消失的野犬》是三部非常精彩的中篇、短篇故事集，共有23个跌宕起伏、惊险纷呈、别开生面、脍炙人口的故事，比较集中地反映了椋鸠十的创作风格，特介绍给我国广大的少年儿童读者以及热爱动物的读者。
一八零六年乐圣来到匈牙利,不久他和丹莱莎相爱并订了婚,在这种幸福的背景下,他写了这首《D大调小提琴协奏曲》。所以,这首协奏曲感情丰富细腻,有如歌般的优美旋律,洋溢着幸福欢乐的情绪。
柴可夫斯基（1840——1893）俄国作曲家，生于贵族家庭，5岁开始学习钢琴，10岁被送到法律学校去读书，毕业后在司法部工作。然而，他本人并不喜欢这个职业，后入彼得堡音乐学院跟安·鲁宾斯坦学习作曲，毕业后赴莫斯科音乐学院任教。以后在梅克夫人资助下，摆脱繁重的教学工作，专心从事创作。他创作的作品中，有大家所熟悉的舞剧《天鹅湖》、《睡美人》、《胡桃夹子》和交响诗《罗密欧与朱丽叶》、《悲怆》等。他的音乐充满内心情感和戏剧力量，不仅深为专业音乐工作者喜爱，而且也为广大群众所赞赏。
敏感的心灵
如果彼得·伊利亚·柴可夫斯基是一个骁勇善战的将领或士兵，我们不会感到惊奇，他必定多少承继了祖先的黩武基因。他的祖上是哥萨克贵族，家族身配蓝天白鸥的纹章，几代人都为沙皇效劳。如果柴可夫斯基成为那个时代俄罗斯少有的科技人员，我们也还能勉强从他父亲那里找到源流。他父亲伊利亚·柴可夫斯基是个矿井工程师，到1840年5月7日柴可夫斯基出生的时候，在矿城伏特金斯克已经是个显赫人物。从家学渊源上来探询柴可夫斯基的作曲家之路，不免有牵强拔高的嫌疑。确实，柴可夫斯基不像他喜欢的莫扎特那样，拥有一个音乐氛围浓厚的家庭背景。他也不像莫扎特那样，称得上是个神童。
如果说小时候的他，有什么异于常人的地方，那应该是他特别脆弱敏感的天性。他童年的家庭教师芬妮·杜芭赫**回忆起这位学生，说：“彼得实在敏感得过分，因此不得不十分小心地对待他。微不足道的小事都会刺伤他。他是一个脆弱的孩子。”这种初露艺术端倪的特性或许可以从他母亲那一族里找到某些解释。1833年伊利亚第二次结婚，娶亚历山德拉·阿茜埃。她是一位法国移民的女儿，具有她身处的社会阶层所要求的一些弹琴唱歌技能，这在当时是很普通的。而关于那位移民，也就是柴可夫斯基的祖父，人们所知道的是他生来有些神经质而易于激动，据说亚历山德拉家有羊痫风的病史。柴可夫斯基一生承受着敏感天性的折磨，他是一个神经官能患者。但是，他以后所谱写的一些最富于个性的感人乐章，体现的正是他的这种天性。我想，也只有一个分外敏感的人才能把握住内心最深处的渴求与律动，并且委婉真挚地用音乐表达出来。
音乐的挚爱
柴可夫斯基很小就对音乐表现出浓厚的兴趣。这在十九世纪初的俄罗斯是很有几分让人惊奇的。当小彼得告诉芬妮他想当个莫扎特一样的音乐家时，这位法兰西女老师冒出的念头是“多怪！对法国和德国人来说，这样想还不算什么，可是俄国人对音乐一窍不通。”她吃惊地发现，音乐常常叫这个孩子显得兴奋。一天，家庭晚会结束后，芬妮看见小柴可夫斯基坐在床上，两眼闪着奇异的光芒，说“啊，听这音乐，听这音乐，救救我，它在我头脑里，我摆脱不了它！”这段轶事真实到什么程度无从考究，但通过它，我们洞见了小柴可夫斯基心中对音乐不可遏止的挚爱。
家里对彼得的音乐兴趣不置可否，不过还是屈从了他孩童的热情。在柴可夫斯基五岁生日过后不久，家里为他聘请了一位钢琴教师，对他进行比较正规的训练。不到三年工夫，柴可夫斯基就可以跟这位年轻老师一样一眼就能识谱了。他幼稚的弹奏中含有的热情让人惊讶。但也仅此而已。小彼得并没有显示出任何非凡的音乐天分来。有谁试图通到小彼得预言他将成为俄罗斯历史上首屈一指的大音乐家，这即使不让人当作是胡言乱语，也多少有些异想天开。家人和作曲家本人似乎想循着当时的生活路子走下去。父亲退休后在首都彼得堡安了家，柴可夫斯基进了当地的法律学校。毕业后他成了司法部的一等文书。但是，对音乐的爱好柴可夫斯基一直坚持着：利用闲暇时间参加合唱，在姑妈的要求下表演流行的歌剧片断，跟定居彼得堡的德国著名钢琴家昆丁格上课……天性中对音乐的亲近终于让柴可夫斯基不满足于只当一个业余音乐爱好者。他报考了彼得堡音乐学院，向部里提出辞呈，从此完全投身音乐，在音乐中找到了他存在与表达的焦灼和快乐。
自然的遐思
落日、融冰的小河、幽渺暗淡的早春，在列维坦的画中，在屠格涅夫的笔下，俄罗斯丛林田园中的风光郁郁勃发着旺盛的生命力，回荡着神秘莫测的天空与大地的交汇之声。用灵魂去感受十九世纪俄罗斯自然的广袤和秀美的艺术家中，柴可夫斯基算是一个。除了音乐，柴可夫斯基的幸福主要来自他对大自然的沉思默想。像音乐需要敏感的人来体会一样，自然的美也需要细腻的心灵才能很好地捕捉与欣赏。贯穿于音乐、自然、心灵三者之中的，是对冥冥生命的关注与表达。柴可夫斯基喜欢自然的一切———自然的多样的表情，不管它是晴空万里，还是阴云密布；自然的多姿的孩子，譬如那风中盛开的各色花朵，他甚至写过一首很美的小诗赞扬铃兰花。
岁月还没有撒下它忧郁凄苦的魔网，柴可夫斯基像大多数家庭环境优越的孩子那样舒适地度过了童年。自然的曼妙让他欢愉。据说，有一次，他独自一人走进高粱地，“扑通”跪在地上，为自己从自然中感受到的喜悦向上帝谢恩。对自然的热爱延续了作曲家的一生。尽管没有确切的证据，但我们确实可以相信，柴可夫斯基从自然中听取了生命的博大与纤柔，谱写出多愁善感的浪漫乐章；而在自我冲突分裂的时候，作曲家则从自然那里找寻到了心灵的安恬与平和。
柴可夫斯基简介
柴可夫斯基（1840——1893）俄国作曲家，生于贵族家庭，5岁开始学习钢琴，10岁被送到法律学校去读书，毕业后在司法部工作。然而，他本人并不喜欢这个职业，后入彼得堡音乐学院跟安·鲁宾斯坦学习作曲，毕业后赴莫斯科音乐学院任教。以后在梅克夫人资助下，摆脱繁重的教学工作，专心从事创作。他创作的作品中，有大家所熟悉的舞剧《天鹅湖》、《睡美人》、《胡桃夹子》和交响诗《罗密欧与朱丽叶》、《悲怆》等。他的音乐充满内心情感和戏剧力量，不仅深为专业音乐工作者喜爱，而且也为广大群众所赞赏。
敏感的心灵
如果彼得·伊利亚·柴可夫斯基是一个骁勇善战的将领或士兵，我们不会感到惊奇，他必定多少承继了祖先的黩武基因。他的祖上是哥萨克贵族，家族身配蓝天白鸥的纹章，几代人都为沙皇效劳。如果柴可夫斯基成为那个时代俄罗斯少有的科技人员，我们也还能勉强从他父亲那里找到源流。他父亲伊利亚·柴可夫斯基是个矿井工程师，到1840年5月7日柴可夫斯基出生的时候，在矿城伏特金斯克已经是个显赫人物。从家学渊源上来探询柴可夫斯基的作曲家之路，不免有牵强拔高的嫌疑。确实，柴可夫斯基不像他喜欢的莫扎特那样，拥有一个音乐氛围浓厚的家庭背景。他也不像莫扎特那样，称得上是个神童。
如果说小时候的他，有什么异于常人的地方，那应该是他特别脆弱敏感的天性。他童年的家庭教师芬妮·杜芭赫**回忆起这位学生，说：“彼得实在敏感得过分，因此不得不十分小心地对待他。微不足道的小事都会刺伤他。他是一个脆弱的孩子。”这种初露艺术端倪的特性或许可以从他母亲那一族里找到某些解释。1833年伊利亚第二次结婚，娶亚历山德拉·阿茜埃。她是一位法国移民的女儿，具有她身处的社会阶层所要求的一些弹琴唱歌技能，这在当时是很普通的。而关于那位移民，也就是柴可夫斯基的祖父，人们所知道的是他生来有些神经质而易于激动，据说亚历山德拉家有羊痫风的病史。柴可夫斯基一生承受着敏感天性的折磨，他是一个神经官能患者。但是，他以后所谱写的一些最富于个性的感人乐章，体现的正是他的这种天性。我想，也只有一个分外敏感的人才能把握住内心最深处的渴求与律动，并且委婉真挚地用音乐表达出来。
音乐的挚爱
柴可夫斯基很小就对音乐表现出浓厚的兴趣。这在十九世纪初的俄罗斯是很有几分让人惊奇的。当小彼得告诉芬妮他想当个莫扎特一样的音乐家时，这位法兰西女老师冒出的念头是“多怪！对法国和德国人来说，这样想还不算什么，可是俄国人对音乐一窍不通。”她吃惊地发现，音乐常常叫这个孩子显得兴奋。一天，家庭晚会结束后，芬妮看见小柴可夫斯基坐在床上，两眼闪着奇异的光芒，说“啊，听这音乐，听这音乐，救救我，它在我头脑里，我摆脱不了它！”这段轶事真实到什么程度无从考究，但通过它，我们洞见了小柴可夫斯基心中对音乐不可遏止的挚爱。
家里对彼得的音乐兴趣不置可否，不过还是屈从了他孩童的热情。在柴可夫斯基五岁生日过后不久，家里为他聘请了一位钢琴教师，对他进行比较正规的训练。不到三年工夫，柴可夫斯基就可以跟这位年轻老师一样一眼就能识谱了。他幼稚的弹奏中含有的热情让人惊讶。但也仅此而已。小彼得并没有显示出任何非凡的音乐天分来。有谁试图通到小彼得预言他将成为俄罗斯历史上首屈一指的大音乐家，这即使不让人当作是胡言乱语，也多少有些异想天开。家人和作曲家本人似乎想循着当时的生活路子走下去。父亲退休后在首都彼得堡安了家，柴可夫斯基进了当地的法律学校。毕业后他成了司法部的一等文书。但是，对音乐的爱好柴可夫斯基一直坚持着：利用闲暇时间参加合唱，在姑妈的要求下表演流行的歌剧片断，跟定居彼得堡的德国著名钢琴家昆丁格上课……天性中对音乐的亲近终于让柴可夫斯基不满足于只当一个业余音乐爱好者。他报考了彼得堡音乐学院，向部里提出辞呈，从此完全投身音乐，在音乐中找到了他存在与表达的焦灼和快乐。
自然的遐思
落日、融冰的小河、幽渺暗淡的早春，在列维坦的画中，在屠格涅夫的笔下，俄罗斯丛林田园中的风光郁郁勃发着旺盛的生命力，回荡着神秘莫测的天空与大地的交汇之声。用灵魂去感受十九世纪俄罗斯自然的广袤和秀美的艺术家中，柴可夫斯基算是一个。除了音乐，柴可夫斯基的幸福主要来自他对大自然的沉思默想。像音乐需要敏感的人来体会一样，自然的美也需要细腻的心灵才能很好地捕捉与欣赏。贯穿于音乐、自然、心灵三者之中的，是对冥冥生命的关注与表达。柴可夫斯基喜欢自然的一切———自然的多样的表情，不管它是晴空万里，还是阴云密布；自然的多姿的孩子，譬如那风中盛开的各色花朵，他甚至写过一首很美的小诗赞扬铃兰花。
岁月还没有撒下它忧郁凄苦的魔网，柴可夫斯基像大多数家庭环境优越的孩子那样舒适地度过了童年。自然的曼妙让他欢愉。据说，有一次，他独自一人走进高粱地，“扑通”跪在地上，为自己从自然中感受到的喜悦向上帝谢恩。对自然的热爱延续了作曲家的一生。尽管没有确切的证据，但我们确实可以相信，柴可夫斯基从自然中听取了生命的博大与纤柔，谱写出多愁善感的浪漫乐章；而在自我冲突分裂的时候，作曲家则从自然那里找寻到了心灵的安恬与平和。
什么时候，到柴可夫斯基的故居去走一遭，或许能更深刻地感受到作曲家敏感之心对音乐与自然的热爱与遐思。
椋（同“凉”的音一样）鸠（同“究”的音一样）十，日本著名的儿童文学家，其代表作有《独耳大鹿》、《消失的野犬》、《雁王》和《老鼠岛的故事》等，先后被日本文部省指定为向中小学生推荐的主要课外读物；其中，多篇作品被文部省指定编入中小学生的上课教材，在日本全国的少年儿童中间拥有众多的读者。
椋鸠十，出生在长野县赤石山脉的主峰———鬼面山山脚下的乔木村。赤石山脉（在长野县、山梨县和静冈县的交汇处），山势汹涌，诸峰重叠，怪石嶙峋，奇峭峻绝，被誉为日本境内的“欧洲南阿尔卑斯大山脉”。
孩提时代，椋鸠十随其经营牧场的父亲整天与动物玩耍，还常随其父亲上山打猎。一有空闲，便缠着父亲以及其他打猎好手给自己讲他们的狩猎故事和饲养野生动物的经历；椋鸠十一边听一边暗记，经过自己编排，编成脍炙人口的故事后，讲给其他小朋友们听；他还经常潜心观察、悉心揣摩野生动物和家畜的行动规律、生活习性等，几乎如痴如迷。椋鸠十生长在赤石山脉的大山脚下，熟知大自然，熟知动物界。故此，其笔下的“椋鸠十动物园”，栩栩如生，惟妙惟肖。大鹿、熊、家犬、野犬、猴、猫、乌鸦、大雁、野猪、狐狸、河獭、土龙、老鼠、凯利鸟、黄峰和野人等动物内心的情感世界，经过椋鸠十的拟人手法，刻画得淋漓尽致，有血有肉，读来可亲，听来可信，让人回味无穷，难以忘怀。
椋鸠十，原名久保田彦穗。一九0五年生于日本长野县下
伊那郡乔木村。
毕业于法政大学，曾任鹿儿岛县加治木女校教师、鹿儿岛县立图书馆馆长、鹿岛女子短期大学教授等职。创作以少年为阅读对象的动物小说为主，是日本少年动物小说的开拓者，先后出版过数十部作品集以及《椋鸠十全集》（二十六卷）、《椋鸠十的书》（二十六卷）、《椋鸠十动物童话》（十卷）；其中，《一只耳朵的大鹿》一九五二年获文部大臣奖励奖；《活在太空》一九六一年获未明文学奖；《孤岛的野狗》一九六
四年获产经儿童出版文化奖、国际安徒生奖国内奖；《玛雅的一生》、《毛毛和阿茜》一九七一年获红鸟文学奖；《椋鸠十全集》、《椋鸠十的书》一九―二年获艺术选奖文部大臣奖等。
椋鸠十的作品取材广泛，构思独特精巧，线条流畅通俗，语言朴实生动，主题鲜明易懂，但又决无说教，成功地塑造了一系列感人肺腑且活泼可爱的动物形象。读椋鸠十的作品，不但能得到许多有关动物的知识，受到良好道德品行的启发和教育，而且从他对人与动物关系的描写中，能使我们从更广泛的角度和深刻的意义上，去认识作家，理解他的作品。从这个意义上讲，椋鸠十就不单单是一位杰出的儿童文学、动物文学作家了。
1椋鸠十是日本著名的儿童文学家，其代表作有《独耳大鹿》、《消失的野犬》、《雁王》和《老鼠岛的故事》等，先后被日本文部省指定为向中小学生推荐的主要课外读物；其中，多篇作品被文部省指定编入中小学生的上课教材，在日本全国的少年儿童中间拥有众多的读者。
2椋鸠十，出生在长野县赤石山脉的主峰鬼面山山脚下的乔木村。赤石山脉（在长野县、山梨县和静冈县的交汇处），山势汹涌，诸峰重叠，怪石嶙峋，奇峭峻绝，被誉为日本境内的“欧洲南阿尔卑斯大山脉”。
3孩提时代，椋鸠十随其经营牧场的父亲整天与动物玩耍，还常随其父亲上山打猎。一有空闲，便缠着父亲以及其他打猎好手给自己讲他们的狩猎故事和饲养野生动物的经历；椋鸠十一边听一边暗记，经过自己编排，编成脍炙人口的故事后，讲给其他小朋友们听；他还经常潜心观察、悉心揣摩野生动物和家畜的行动规律、生活习性等，几乎如痴如迷。椋鸠十生长在赤石山脉的大山脚下，熟知大自然，熟知动物界。故此，其笔下的“椋鸠十动物园”，栩栩如生，惟妙惟肖。大鹿、熊、家犬、野犬、猴、猫、乌鸦、大雁、野猪、狐狸、河獭、土龙、老鼠、凯利鸟、黄峰和野人等动物内心的情感世界，经过椋鸠十的拟人手法，刻画得淋漓尽致，有血有肉，读来可亲，听来可信，让人回味无穷，难以忘怀。
4椋鸠十的作品取材广泛，构思独特精巧，线条流畅通俗，语言朴实生动，主题鲜明易懂，但又决无说教，成功地塑造了一系列感人肺腑且活泼可爱的动物形象。读椋鸠十的作品，不但能得到许多有关动物的知识，受到良好道德品行的启发和教育，而且从他对人与动物关系的描写中，能使我们从更广泛的角度和深刻的意义上，去认识作家，理解他的作品。从这个意义上讲，椋鸠十就不单单是一位杰出的儿童文学、动物文学作家了。
5椋鸠十的《独耳大鹿》一书，荣获日本国文部大臣颁发的文化勋章；《独耳大鹿》、《雁王》和《消失的野犬》，还先后获得南日本文化奖、西日本文化奖、未明文学奖、红鸟文学奖和山系儿童出版文化奖等文化勋章。椋鸠十笔下的“动物园”，为日本乃至世界的动物文学、儿童文学作出了卓越的贡献，堪称世界文库的瑰宝之一。
6《独耳大鹿》、《雁王》和《消失的野犬》是三部非常精彩的中篇、短篇故事集，共有23个跌宕起伏、惊险纷呈、别开生面、脍炙人口的故事，比较集中地反映了椋鸠十的创作风格，特介绍给我国广大的少年儿童读者以及热爱动物的读者。
《金色的脚印》被选为人教版六年级上册教材。
椋鸠十著作：金色的脚印（原文）
院子里的雪冻得硬邦邦的，刮着寒冷的风。风透过窗户纸上的窟窿眼儿，
咝咝作响。
夕阳淡淡地照在仓房的墙上。挂在墙上的干菜发出沙沙的响声。
在墙角，一只小动物长条条地卧在那里，调皮的麻雀从房顶上飞下来落在
它头上。尽管这样，那动物仍旧把四条腿伸得直直的，一动也不动。
“啊，是死啦!到底……”
从正房走进仓房的正太郎不由得站住了。
那是两三天的家里的男佣人从山里捉回来的一只小狐狸。直到现在，不论
给它什么东西，它都不吃。正太郎直冲冲地走到跟前，想摸一摸死了的狐狸。
可是，被认为已经死了的狐狸腾地跳了起来，用尖利的牙齿咬了一下正太郎的
手掌，拖响铁链，跳进了窝里。
在正太郎的小手掌上，被狐狸咬下牙印的地方渗出了血珠儿，一滴一滴地
象红宝石那样美丽。
“嘻，淘气鬼!”
正太郎没怎么生气，只是一边用舌尖舔着血珠，一边探着头往窝里瞅。
小狐狸一逃进窝里，就闪动着蓝紫色的眼珠儿，嗷嗷、嗷嗷地，发出地地
道道的野兽的吼声。
那时，太阳已经完全落山了。
“正太郎，来吃饭呀!”
妈妈在正房里吆喝着。可是正太郎仍然蹲着不动。
光秃秃的柞树林上边，露出了冷清清的月亮。小狐狸在窝里面孤零零地用
十足的狐狸姿势坐着，而且仰起脖子嗥叫着：
欧，咔欧——
欧，咔欧——
那是一种清脆的、悲伤的声音。
正太郎吓了一跳，目不转睛地看着小狐狸。他想，小狐狸也许是在叫唤：
妈妈——，妈妈——。这小狐狸多可怜哪!
正太郎就象和人谈话似地向它说：
“喂，喂，不要叫唤啦!”
这时，他忽然觉得肩膀上火辣辣地刺痛。这是被狗一类的动物咬住了肩头。
“坏蛋!”
他想要赶走那东西，可那东西无论如何也不松口。而且，还有另外一只家
伙呜呜地叫唤着，在正太郎周围转来转去。
是狐狸!是不常见的大狐狸。
“救命!救命!爸爸——”
正太郎拼命叫喊起来。爸爸、妈妈和男佣人都跑过来。狐狸—看见大人们
的身影。立刻你东我西，跑得无影无踪了。
自从发生这件事以后，正太郎的爸爸决定把拴着的秋田狗在夜间放开。那
只狗整夜整夜地围着正太郎的家转来转去。
半夜，正太郎突然醒来了。
秋田狗正“汪、汪、汪”地尖声吠叫着。他想起了狐狸的事。也许是上次
来过的老狐狸又来了吧!爸爸、妈妈都睡得十分香甜。他悄悄地从被窝里爬出
来，从屋门口偷偷看着仓房那边。
这是一个亮堂堂的月夜。
对啦，对啦，正是那只老狐狸!只见一只大狐狸，正满不在乎地冲着狂叫
的狗，大摇大摆地走过来。它嘴里还叼着一只哆哆嗦嗦的鸡。
到了离狗只有六、七米的地方，狐狸就停住了脚步。狗吠叫着往前冲了两
三步。狐狸往后退了两三步。这样反复了两三回。于是，秋田拘猛地一下向老
狐狸扑了过去，老狐狸迅速掉转身子逃跑了。秋田狗“汪、汪、汪”地吼着，
向黑暗中跑去。不大工夫狗叫声就离远了。
这时，另一只老狐狸不知从什么地方悄悄地出现了。正太郎一愣，把眼睛
瞪得大大的。小狐狸吭哧吭哧地哼着。用鼻子磨蹭着老狐狸的身子。
“来，跟我来……”
者狐狸象是这样说着，砰、砰地在雪地上跳了两三回。小狐狸很想跟着老
狐狸走，但是刚迈出两三步就哗啦一下被铁链拽住了。它坐在地上，鼻子里哼
哼着。
这样反复了两次，老狐狸才发现了铁链这种奇怪的东西。
它全神贯注地闻着铁链的气味。然后用尖利的牙齿咯吱咯吱地咬那铁链。
铁链被咬的地方只是闪出白光，却怎么也不能把它咬断。
费了好长时间，老狐狸发现咬不断铁链，于是，狐狸母子俩就把脸贴在一
起小声叫唤着。
过了一会儿，老狐狸象是下了决心的样子，卧在雪地上。小狐狸仍旧被铁
链拴着，吮吸着它妈妈的奶。
不知什么时候，刚才把狗引诱出去的狐狸爸爸也回来了。
它坐在离开狐狸母子俩不远的地方，脖子撑得直直的，正在为它们放哨呢!
“恐怕是狐狸爸爸把狗引诱出很远很远，把鸡扔下又逃回来的吧。那只笨
狗肯定是找到了那只鸡，正在慢慢地大嚼一顿哪。多么聪明的狐狸呀!”
正太郎想着，十分佩服。
突然，狐狸爸爸“呜、呜、呜”地发出了警惕的吼声。是秋田狗回来了。
狐狸妈妈只好从孩子身旁跳开。小狐狸吭哧吭哧地哼着鼻子。两只老狐狸回头
看了一两次，不大一会儿，就消失在黑暗的柞树林里了。
正太郎没有把自己看到的狐狸的行动告诉任何人。他觉得自己一个人悄悄
地监视狐狸父母的行动将是一种乐趣。
可是，狐狸只用了三次那样的方法来看望小狐狸，就忽然不来了。
“大概是觉得救不出用铁链拴着的小狐狸就死心了吧。不如早点给它解开
铁链子呢。这样下去真叮怜。”
正太郎这样想着，后悔得不得了。
但是，又出现了莫名其妙的事情。小狐狸虽然仍旧不吃一点喂给它的食物
，却没有死，还在一天天长大。
发现了这个情况后，正太郎放心了。对啦，老狐狸实际上还是来看望小狐
狸的，这是确定无疑的。
“它究竟是用什么方法来的呢好啊，让我来揭开这个谜吧!”
在寒冷的半夜三更，正太郎接连起来两三回去察看，可是总也看不见老狐
狸的影子。
这是一个星期天。
中午，积雪化成水滴，“扑通”、“扑通”，静静地从房顶上掉下来。正
太郎漫不经心地走到小狐狸的窝旁，忽然喀嚓响了—声。
“啊呀!”
他特意跑去一看，除了小狐狸以外，什么也没有。
可是，在湿漉漉的地面上，的的确确印着狐狸的脚印。
“哈哈!原来如此，怪不得光在夜里察看还不行呢!不过，居然敢在青天白
日里来，可真是个大胆的家伙啊!”
正太郎心中暗暗佩服。
在大门口那边，响起了秋田狗的叫声。这时，正太郎明白了狐狸要在白天
来的缘故。
“怪不得呢，狗在白天是拴着的呀!老狐狸是怎么知道这点的呢”
对于狐狸的聪明，他实在惊奇得很。
那么，那只狐狸究竟去了什么地方呢刚听见一点响声就已经无影无踪…
…真奇怪!正太郎想到这儿，就在四处搜索起来。
忽然，当他探头看到正房的地板下面时，不禁猛地吓了一跳。闪着青光的
四只眼睛直勾勾地盯着他。这是小狐狸的父母。它们瞪了正太郎一会儿，就悄
悄地攀着从地板底下通向上面房间的砖块，往上爬到镶着地炉的地方，不见了
影子。
老狐狸在地板下面做了窝。
与其说正太郎是被狐狸的大胆所感动，不如说他是被老狐狸深厚的爱情所
感动了。
野兽由于想念孩子，竟然冒着危险在人家的地板底下做了窝。
正太郎发觉那两只老狐狸比起从前来毛色暗淡，瘦弱了很多，怪可怜的。
老狐狸是由于惦记被铁链锁着的小狐狸和吃不到充足可口的食物而消瘦下去的。
和待在山上的时候不同，在这儿不容易找到食物，而且偶然找到些吃的也
都给了小狐狸，至于它们自己，恐怕能得到的也不过是有时分着吃一只老鼠罢
了。
正太郎被这老狐狸的爱情所感动，他真想替那小狐狸解开铁链子。但就在
这时，老狐狸开始做一件不寻常的工作，使得他打消了放开小狐狸的念头。
那就是：老狐狸觉察到了靠自己的力量无论如何也咬不断那铁链，就开始
咬那根拴铁链的圆木桩了。它们一有机会，就从地板下面爬出来，用尖利的牙
齿咯吱咯吱地啃那木桩。正太郎想，让老狐狸们把那根木桩咬断，用它们自己
的力量救出小狐狸，比自己替它们解开铁链更好一些。
代替解教行动的是，他决定给饿着肚子的老狐狸偷偷地投送食物。每逢家
里做过油肉、炸豆腐什么时，正太郎一口也不吃全都留起来，扔进地板下面。
还缠着妈妈给他定牛奶，自己却不喝，每天把一杯牛奶倒在地板下面那只破碗
里。
这样过了一个月．老狐狸和正太郎就莫名其妙地熟悉起来了。正太郎一送
去食物时，老狐狸们就立刻从地板下面的窝里一咕噜爬起来。小狐狸起初一见
正太郎伸出手，不是想咬就是躲进窝里去，可是自从正太郎和老狐狸熟悉了以
后，他再伸出手时，小狐狸就用那粗糙的粉红色的舌头柔和地舔着他的手。但
是，老狐狸们虽说和正太郎厮混熟了，却并没有忘记救出小狐狸的事。它们每
天啃着木桩，已经把木桩啃得很细了。
木桩用不了几天就能咬断了。当老狐狸啃断这东西，用自己的力量把小狐
狸彻底救出来的时候，该怎样欢喜呢正太郎一想到这些，泪水就不由得涌上
眼眶。
正太郎正在独自睡觉。
父母有什么事情要办，出门到亲戚家中去了。
家中再没有别人，正太郎正睡着，“咯吱”，门轻轻响了一声，那两只狐
狸从稍稍拉开的门缝里进来了。狐狸们试着舔正太郎的手，而且象在亲人跟前
那样，轻松自在地在屋里慢慢腾腾地踱来踱去。
快到半夜时，父母回来了。正太郎的妈妈无意中往屋里一探头：
“哎呀——”
她不由得失声大叫。而且脸色吓得苍白。
“怎么啦”
爸爸吃惊地问。妈妈连话也说不出来，只是指着稍稍开着的门口说：
“那儿，那儿!”
“那儿，开了一点门缝怎么了”
“逃跑啦!”
“哈哈，你说些什么呀，简直让人听不明白。快安静点，那样子多难看!”
妈妈被爸爸责备了几句，情绪多少稳定了一些，说：
“两只大狐狸从这屋里跑出去了。你忘啦，上次，咬了正太郎的，那野狐
狸……”
“上次，咬人的狐狸”
“嗳，确实，就是它。我，一进门，一只正在屋里慢腾腾地走来走去，另
一只坐在正太郎旁边，正直勾勾地盯着正太郎的脖子呢!”
“真的吗”
爸爸的脸刷地一下变白了。
“是想要咬正太郎的。”
妈妈哆哆嗦嗦地端详着正太郎熟睡着的脸。
“可不要对正太郎说起这件事呀!怕吓坏他。”
“啊，那狐狸往后还不知道要干出什么事啊!快把小狐狸给放了吧!”
“真糊涂!老鹰还能叫野兽吓唬住吗哪能这样认输!对于那些敢和人作对
的家伙，一定要给它几分颜色看看。”
父母并不知道正太郎和狐狸之间的关系，为这件事十分担心。
第二天，正太郎的爸爸借来专门捕狐狸的猎狗，在附近一带山里转圈寻找
。可是，一点线索也没有。
傍晚回到家里，正太郎的爸爸正歇着喝茶，捕狐狸的狗“汪、汪、汪”地
狂叫起来。出去一看，狗正冲着地板下面一个劲地狂叫。
“什么呀!这家伙虽然找不到狐狸，倒能立刻发现黄鼠狼什么的呢!”
正太郎的爸爸说着就笑了。可是，正探着头往地板下面望的男佣人放低嗓
门说：
“老爷，有个东西在里头，眼睛亮闪闪的，真吓人哪!”
“什么”
正太郎的爸爸操起猎枪，跳到院子里。
“有，有。好家伙，多么可怕的东西!竟敢跑到这儿来做窝。是钻了我们
的空子。好吧，这回可不能让你活着出来啦!”
他这样自言自语着，又唆使狗把狐狸一步一步地赶出来。自己用手指扣着
枪的扳机，全神贯注地瞄准。
正在这时，正太郎放学回家了。他一眼就看出发生了什么事，把书包往那
儿一扔，就跑到爸爸身旁。
“不行，爸爸，不能开枪!”
正太郎喊着，一下子扑到了正要发射的枪身上。
“啊，危险!”
爸爸大吃一惊，手里的枪掉了下来。就在这时，砰地一声巨响，子弹发射
出去了。
“啊——呀!”
大家都惊呆了。幸亏谁也没有受伤。
老狐狸不知在什么时候逃跑了。
第二天，正太郎心想今天可得把小狐狸放掉啦，放学一回家就跑进仓房去。
“呀!呀!”
他往窝里探头一望，吃了一惊。
小狐狸不在里面，连个影儿也没有了。正太郎急忙跑回正房，提心吊胆地
瞅着妈妈问道：
“妈妈，不是把小狐狸给宰了吧”
“不是，刚好有个人想要养只狐狸，今天早上就让他带走了。”
“谁呀”
“就是那个牧场的安田先生。”
“什么呀!”
正太郎无精打采地说。然后又垂头丧气地回到窝那边。他满脸哀伤地把头
伸进空荡荡的窝里，那里面只剩下拴小狐狸的那根木桩子。
啊，那根木桩!那根木桩由于狐狸父母的艰苦努力，要不了几天就能咬断
，已经变得细细的了。正太郎摸一摸那根木桩，心中忽然浮起了一个念头。
“对，必须把小狐狸还给那老狐狸。我去求求安田先生，把它给放了吧!”
正太郎精神抖擞地站了起来。
他朝着山顶那边的安田牧场跑去。太阳快要落山了，不过，他想如果快步
前进的话，在天黑以前还可以赶到那里。但是，等他来到山顶时，天色已经完
全黑了下来。
他急忙赶路。一下小心踩到了悬崖边缘的积雪上。积雪大块大块地崩塌下
去，咚咚地掉进山谷里。正太郎也和雪一块儿头朝下栽了下去。
就这样，他失去了知觉。
过了很长很长时间，他觉得脸蛋上有个热乎乎的东西，就悄悄睁开了眼睛
。只见一只大狐狸正在不停地来回舔着他的脸蛋和嘴唇，另一只狐狸蹲在他的
胸脯上面，专心致志地温暖着他。
正太郎醒过来，身子一动弹，两只狐狸同时跳开，可是又轻手轻脚地凑了
过来。而且这回是两只一齐爬到他的身上，那样子好象是温暖正太郎，不让他
冻僵似的。
正太郎觉得眼眶里一阵热乎乎的。恐怕狐狸们是因为上次在危险时被救、
平时又接受了食物什么的，想要报恩的吧。
过了一会儿，天亮了。
正太郎恢复了精神，回到忧心忡忡的父母身旁。他向父母把过去和这次的
事情详细地一说，父母也十分感动。
第二天早上，正太郎从牧场把小狐狸要了回来，和爸爸两人去到那山谷里
把小狐狸放了。
小狐狸一被解开铁链，立刻
咳，咔吭——
咳，咔吭——
一面叫唤，一面跑开了。
刚出去十来米远，老狐狸不知从什么地方刷地跑了过来。它们踢散了春雪
，兴高采烈地在小狐狸周围跳来跳去。然后一齐噔噔噔地朝树林深处跑去了。
这时，迎着耀眼的朝阳，狐狸们的脚印闪着金色的光芒，一直延伸到密林
深处。
作者椋鸠十简介
关于椋鸠十
椋鸠十是日本著名的儿童文学家，其代表作有《独耳大鹿》、《消失的野犬》、《雁王》和《老鼠岛的故事》等，先后被日本文部省指定为向中小学生推荐的主要课外读物；其中，多篇作品被文部省指定编入中小学生的上课教材，在日本全国的少年儿童中间拥有众多的读者。
椋鸠十，出生在长野县赤石山脉的主峰鬼面山山脚下的乔木村。赤石山脉（在长野县、山梨县和静冈县的交汇处），山势汹涌，诸峰重叠，怪石嶙峋，奇峭峻绝，被誉为日本境内的“欧洲南阿尔卑斯大山脉”。
孩提时代，椋鸠十随其经营牧场的父亲整天与动物玩耍，还常随其父亲上山打猎。一有空闲，便缠着父亲以及其他打猎好手给自己讲他们的狩猎故事和饲养野生动物的经历；椋鸠十一边听一边暗记，经过自己编排，编成脍炙人口的故事后，讲给其他小朋友们听；他还经常潜心观察、悉心揣摩野生动物和家畜的行动规律、生活习性等，几乎如痴如迷。椋鸠十生长在赤石山脉的大山脚下，熟知大自然，熟知动物界。故此，其笔下的“椋鸠十动物园”，栩栩如生，惟妙惟肖。大鹿、熊、家犬、野犬、猴、猫、乌鸦、大雁、野猪、狐狸、河獭、土龙、老鼠、凯利鸟、黄峰和野人等动物内心的情感世界，经过椋鸠十的拟人手法，刻画得淋漓尽致，有血有肉，读来可亲，听来可信，让人回味无穷，难以忘怀。
椋鸠十的作品取材广泛，构思独特精巧，线条流畅通俗，语言朴实生动，主题鲜明易懂，但又决无说教，成功地塑造了一系列感人肺腑且活泼可爱的动物形象。读椋鸠十的作品，不但能得到许多有关动物的知识，受到良好道德品行的启发和教育，而且从他对人与动物关系的描写中，能使我们从更广泛的角度和深刻的意义上，去认识作家，理解他的作品。从这个意义上讲，椋鸠十就不单单是一位杰出的儿童文学、动物文学作家了。
椋鸠十的《独耳大鹿》一书，荣获日本国文部大臣颁发的文化勋章；《独耳大鹿》、《雁王》和《消失的野犬》，还先后获得南日本文化奖、西日本文化奖、未明文学奖、红鸟文学奖和山系儿童出版文化奖等文化勋章。椋鸠十笔下的“动物园”，为日本乃至世界的动物文学、儿童文学作出了卓越的贡献，堪称世界文库的瑰宝之一。
《独耳大鹿》、《雁王》和《消失的野犬》是三部非常精彩的中篇、短篇故事集，共有23个跌宕起伏、惊险纷呈、别开生面、脍炙人口的故事，比较集中地反映了椋鸠十的创作风格，特介绍给我国广大的少年儿童读者以及热爱动物的读者。
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