如何答作者情感归纳题？

文章是作者情感观点态度的载体，阅读就是读者同作者情感态度碰撞的过程。作者的情感态度是作品的核心也是理解文章的关键，抓住了文章的思想情感，才能到达和作者情感的共鸣；抓住了作者的观点态度，才能从文章中获取有价值的信息。把握作者的情感态度观点历来是现代文阅读的重点考查项目，属于深层阅读。有时候作者的思想感情观点态度等同文章的主旨或中心思想，但有时候所分析的内容只是作者就文中的某一点、某一事表达的情感或看法。一般说来，议论性说明性的文章这些内容往往都是显性的，直接表现的；记叙类文章则比较含蓄，是间接的，需要经过一番揣摩，才可以领悟到作者的情感感受和人生见解。

作者的思想情感是指作者在作品中所融入的的思想情感倾向，如爱憎、好恶、赞扬与批评等体现个体情感价值的。作者的观点，就是作者对事物或事例所持的看法主张以及所蕴含的道理等；作者的态度是指作者在文中所表现出的肯定与否定、褒与贬等对事物的认识。不同文体考查时体现的侧重点也有所不同。对于记叙类文章而言重在考查对作者思想感情态度的理解认识，对于说明类文章和议论性文章来说重在考查对作者观点和见解的把握。

这类题的考查常见的角度有：直接考查，如理解文中表达了作者这样的感情（或观点、态度是什么）；间接考查，如分析文章结构，把握文章思路（或归纳文章中心思想）等。主要考查内容是正确归纳表述作者的情感、态度、观点，或者是能对体现人物观点、情感和态度的相关文字分析理解。

真题解析：

例1（2011年佛山《大自然之歌》）纵观本文，作者在文中书写了什么情怀？

解析：本题考查的是作者所表达的思想感情。解答此题，首先要正确把握作者所描述的对象，进而通过描写对象把握作者的思想感情，因为作者的好恶、爱憎，是寄寓在描述对象中的。同样2011年内江市《那树》（选文前5段描写了“那树”的哪三个方面？表达了作者对“那树”怎样的感情）也是如此。这样的考题必须在对描写对象充分理解的基础上才能正确归纳。本文中作者描述的对象是森林。森林在作者笔下充满诗意和灵气，散发着诱人的魅力。由此，我们可以体味到作者对森林的多种美好感受。但我们不能停留在作者“热爱森林”这一感情层面上，而应当将其拓展、升华。联系全文来看，作者笔下的森林，实际上是一种美好环境的象征，它寄托了作者向往美好环境、热爱生活的情怀，并且在这种向往中抒发了作者对生命的感悟——循环回复、生生不息，是永恒的自然法则。

例2（2011年湖州市《最好的圣诞礼物》） 阅读全文，说说“我”对“老人”的情感态度发生了怎样的变化

解析：此题也是考查对情感态度的理解能力，但文中情感态度是发生了多次的改变。做这类题要在阅读全文、疏通文意的前提下,首先要把表示情感态度的词语和语句提取出来，然后捕捉人物情感发展变化的转折点，从而理清情感态度发展变化的脉络。本文开头“古怪”“令人讨厌”“老家伙”等词语表明我和丈夫对老人的反感和厌恶；后文中“我背过脸”“不想闻到他身上散发出来的味道”“紧紧抓着埃里克的小手，生怕谁会把他抢走一样”等语句，又进一步表达了“我”的厌恶之情，表明“我”对老人的躲避态度；当写到儿子投进老人怀里，“祖孙俩”相依相偎时，“我”情感发展变化——由厌恶、躲避转变为感动。最后是儿子对老人的完全信任，老人对儿子温柔的爱抚使我由感动转变为自责、内疚。情感态度得到了升华。

例3（2011年上海《龙眼与伞》）第③-⑤段中“我”的心理状态经历了从“亢奋”→“ ”→“ ”的变化过程。

解析：此题考查的是人物的心理变化过程，而人物的心理体现的就是人物情感态度，抓住人物情感态度的转变就不难找到答案。做题方法和例2相似，抓住人物变化的转折点和体现心理变化的词语句子即可。例如“没有比写到亢奋处遭受打扰更让人不快的了”可得知人物由“亢奋”转为“不快”，“我马上意识到自己犯了最不可饶恕的错误！”“我想喊住她，但羞愧使我张不开口”就会发现自己的态度发生了改变，认识到自己做错了，感到“羞愧”。

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AI相面骗局被央视曝光

AI相面骗局被央视曝光，随着互联网以及AI技术的飞速发展，占卜算命也逐渐从线下走到了线上，甚至打起了AI的旗号。“AI算命”不过是披着科技的外衣来“吸金”。AI相面骗局被央视曝光。

AI相面骗局被央视曝光1

最近，占卜，相面又开始火了起来，不过不是传统的那种方式，而是蹭上了高科技，大数据，AI的热度，再次火了起来，不过被央视批没有任何科学依据，只是传统骗局加上了现代科技。

近日，有市民举报有些占卜场所欺骗消费者，原因是他和朋友分别去占卜，最后得到的数据结果是一模一样的。

经过多方调查，很多占卜，算命，都没有任何科学依据，他们只会对你说一些，在所有人身上都适用的话，一些笼统摸不着边的话，看似什么也没说，却又像说了很多，也就是现在的废话文学。利用每个人对事物理解的切入点不同，所以看出的结果也不一样。

而且，大部分店里面有一些转运商品，手链，水晶等等。他们会告诉你，你有哪里不好的运，可以通过买他们的转运商品，三四天内就可以转运。实际上，这都是无稽之谈，他们只是在牟取暴利，这些商品卖得都非常的贵，实际成本就几元到十几元，利润都在80%以上，而你买回去只是寻求心理安慰，实际上没有任何用处。

除了这些，最近网上还兴起了AI面相，只要通过摄像头扫描一下就可以分析出你的面相，实际上只不过通过数据，和面相对比，把这些废话文学又给你说了一遍。这里面还有收费项目，鼻相分析，情感分析，财运分析等，一个公众号就可以从中谋利600多万元。

这种AI相面极为不靠谱，有人上传了一张狗的照片，面相分高达98分，分析这只狗财运很好，热爱读书，善于思考等等。

通过央视报道，这些都是一些骗人的手段，没有任何科学依据，希望大家千万不要上当受骗。

有很多人只是为了寻求一种心理安慰，而交了昂贵的智商税，这些人从中获取了暴利，而且这些帮你算命的人可能根本就不懂得算命，只是在利用你人性的弱点。

AI相面骗局被央视曝光2

“本来想算算今年运势，没想到花了几十元钱交了智商税。”新的一年，不少人对自己的“运势”感到好奇，“95后”陈梦瑶也不例外。她近日关注了一个AI测面相的公众号算命，然而，最后的分析结果却让她大失所望，直呼上当。

“花30多元买了一份运势分析报告，爱情运势上‘指点’我多出席一些社交场合，去结识一些志趣相同的朋友。事业上建议我多和自己的上司、同事进行互动，有利于在职场上更加顺利地进行工作。想想这些话放到每个人身上都适用！”陈梦瑶吐槽说。

随着互联网以及AI技术的飞速发展，占卜算命也逐渐从线下走到了线上，甚至打起了AI的旗号。记者关注某些相关公众号亲测后发现，“AI算命”不过是披着科技的外衣来“吸金”。

亲测

一张照片算出两种人生

以前，算命先生一般是摆个地摊，如今，人工智能技术与算命相遇，被“AI算命”之类的微信公众号、小程序跨界融合。

记者在微信公众号搜索“AI算命”“人工智能面相测算”等关键词，会出现很多相关公众号，譬如人工智能面相解析、AI面相测算大师、智能面相手相测算、AI智能面相大数据解析等等。

记者打开一个人工智能解析面相的微信公众号，平台简介为：AI人工智能测面相，是由高级计算机工程师和传统面相大师共同研发，准确率99%。

记者看到，平台有测面相和测手相两种服务，页面数据显示已有6万多人获取了面相报告。那么，AI算命到底准不准呢？记者点开“测面相”一栏进行测试。

根据页面提示，需上传一张照片。记者试着将一张明星照片上传到平台，四五秒钟后，通过“智能解码”显示报告已生成。为了免费领取报告，记者关注了该公众号。

随后，记者打开报告看到，里面有面相概述、五官评分、眼相解析、嘴相解析等。测算结果显示该明星的五官评分为92分，面相概述里声称“事业算不上非常理想，但比较讲义气，见多识广，性格随和，不喜欢斤斤计较，执行力强，但做事不够细心”。

接下来，记者又上传这个明星的另一张照片。之后的五官评分为88分，测评结果从“讲义气”“执行力强”变为了“遇到需要帮忙的时候不太热心”“做事比较懒散，行动力不足”，运势也与之前有所出入。

同一个人，因为照片不同，测评的结论也不同，甚至有的说法自相矛盾。一位从事面部扫描开发的业内人士表示，面部扫描主要是通过读取脸上的特征点，用于身份识别，这是当前的主流方向。通过肤色和其他细节特征辅助判断疾病有一定可能，但用于看相并不具备科学依据，娱乐性质更多一点。

收费

40元为你“剧透”运势

记者发现，不少“AI算命”都以免费来吸引用户，但实际上并非完全免费，往往需要付费购买增值服务，或“邀请好友”等方式才能查看完整的报告。此外，用户在算命时授权个人信息、上传照片以及分享指定动作的要求，也存在隐私泄露风险。

在一个公众号的测评中，记者了解到面相概述、五官评分、眼相解析、嘴相解析属于免费，而鼻相解析则需要花费5元才能“解锁”。对于很多网友最想知道的“事业运程报告”和“情感运程报告”，还要再次掏腰包，各需额外支付198元或邀请3个好友才能“解锁”。这样一来，如果想要一份完整的运势报告，共需花费40多元，而且这份报告还不知道准不准。

陈梦瑶坦言，与传统形式的迷信算命相比，起初觉得“大数据”“人工智能”更“科学”，但最后发现“这种网络占卜更具有欺骗性、迷惑性”。其实，很多年轻人和陈梦瑶一样，或多或少使用过这类网络占卜，大同小异的模糊化描述，放在每个人身上都有类似的效果。

记者随机采访了10位“90后”市民，有6位市民表示曾做过网络免费占卜，有2位市民曾为此付费，大都认为“不太准，算着玩”。一位受访者说：“觉得有的分析太‘大众’了，就当是花钱买个教训吧，以后再也不上当了。”

提醒

别再为“命运”交智商税

在我们的实际生活中，一些人明知网络占卜不可信，却对其趋之若鹜，以求心理安慰。

其实，网络占卜只不过是利用APP、AI等小程序设计几套模板，然后根据“求算命者”提供的资料、诉求等信息进行排列组合，最终生成“模板话术”，以达到骗人的目的。

从表面上看，以“AI算命”为代表的网络迷信，借助人工智能、大数据等技术进行图像统计分析，看似“算的很准”的评价背后，实在经不起仔细推究，其内核依然是迷信，本质仍是依靠笼统的、一般性的描述来让人信服。

据了解，这样的程序开发门槛并不高，在网购平台花几百元到几千元购买外包服务就能很快开发出来。一些信奉命理术的人相对来说更容易上当受骗。

有关专家提醒道，看面相、手相来推测运势，本就不具备科学依据。且使用此类APP时，需要用户上传头像或手相，极有可能泄露自己的面部信息或指纹信息。目前，很多身份识别、付款软件等采用的是面部识别或指纹解锁，若泄露的信息被不怀好意的人利用，可能会对个人造成一定的风险。

专家建议，用户应注意个人隐私的保护，并以娱乐的心态对待测算结果。此外，相关部门也应加强这方面的监管，对不断改头换面的网络迷信要坚决惩治，从根源上铲除封建迷信的土壤。

AI相面骗局被央视曝光3

央视曝光AI相面骗局上了热搜。上传一张宠物狗照片的结果显示：宠物狗的面相能打96分，且“读书运很好”“一生财运也好”“做事有能力有主意”。这样一项相面报告，测试者需要付费几十元才能看。

有网民表示，“AI相面”这种事还需要被揭穿吗？但事实就是如此吊诡，明摆的不靠谱，还是有大市场。上网随便一搜，竟有“AI人工智能相面项目总结”。占卜、算命用高科技伪装后，“随风潜入夜”般渗透在网络世界的角角落落。

AI类算命，其实是通过有限的面部特征点采集，与有限的数据库特征值进行比对，根据现成的话术编撰出一套似是而非的结果。一些听起来很有道理的分析、笼统的安慰，其实都是可能发生在所有人身上的模糊描述，好像什么都说了，又好像什么也没说。这其实与曾经流行的摆摊算命没有本质区别，只是从线下搬到线上，用户市场更大，敛财更容易，敛财成本更低。

需要警惕的是，线上算命比线下算命危害性更大。一方面，互联网上传个人信息，特别是面部信息，存在严重的安全隐患。以敛财为目的的商家，如果把收集的个人信息打包贩卖，又是一笔可观收入。对个人而言，网络算命存在钱财损失和个人信息泄漏风险的双重危害。

另一方面，在网络环境和高科技的“助攻”下，占卜、算命有了更好的隐蔽性和迷惑性。迷信活动换了个“马甲”，就有很多人不认识了，因此社会危害性更大。怪力乱神之风吹进互联网，将大大阻碍科学精神的传播和全民科学素养的提升。

互联网乱象“野火烧不尽，春风吹又生”。监管部门严厉打击网络占卜乱象、依法依规严惩不法商家固然重要，但更重要的是每个用户、每个网民要警惕迷信活动的高科技伪装，加强个人信息保护意识，全社会形成合力来抵制网络迷信层出不穷的套路。

在心理学问卷中，维度（dimension）通常指构成问卷的不同方面或模块，例如，一个问卷可能包含情感、行为、认知等不同维度。因子（factor）是指问卷中特定维度或主题的相关项目，例如，如果一个维度是关于焦虑的，那么因子可能包括与焦虑相关的问题或项目。项目（item）是指具体的问题或陈述，通常用于测量问卷的某个特定方面或主题。

AI（人工智能）课程通常包括以下内容，供您参考：

1 机器学习基础：介绍机器学习的基本概念、算法和方法，如监督学习、无监督学习、强化学习等。学习机器学习的数学基础，如线性代数、概率论和统计学等。

2 深度学习：深度学习是机器学习领域的一个分支，涉及神经网络的构建、训练和应用。学习深度学习的基本模型，如卷积神经网络（CNN）、循环神经网络（RNN）和生成对抗网络（GAN）等。

3 自然语言处理：学习处理和理解自然语言的技术和方法，包括文本分类、情感分析、机器翻译、问答系统等。

4 计算机视觉：学习图像和视频数据的处理和分析技术，包括图像分类、目标检测、图像生成等。

5 数据挖掘与大数据：学习从大规模数据中提取有用信息的技术和工具，包括数据预处理、特征选择、聚类、分类等。

6 强化学习：学习在特定环境中通过与环境交互来学习最优策略的技术，适用于自主决策和控制领域。

7 人工智能伦理和法律：学习人工智能的伦理原则、法律规定和社会影响，探讨人工智能的道德和社会责任。

8 实践项目：进行实际的人工智能项目，通过实践应用所学知识和技术解决实际问题。

此外，还可能涉及其他相关领域的知识，如数据分析、算法设计、优化方法等。具体的课程内容可能因学校和课程设置而有所差异，建议您参考所选课程的具体课程大纲和描述，以了解更详细的学习内容。

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各类神经症(神经衰弱、焦虑症、抑郁性神经症、强迫症、疑病症、恐惧症等)、进食障碍(厌食症、暴食症、神经性呕吐)、心身疾并应激性障碍及性心理障碍等进行综合治疗，治疗方法包括心理治疗、药物治疗、体育治疗及娱乐治疗等。

关于

南京脑科医院医学，另设有两个开放式管理的病区，为失眠、神经症患者提供系统的综合诊断治疗都不错的。

下一代信息检索研究，自然科学基金重点项目，与哈工大、中科院软件所共同承担

基于内容的多媒体信息检索，“973”项目二级课题

基于语义挖掘的智能搜索技术与评价方法，“863”项目

智能信息处理的理论与方法，自然科学基金优秀创新群体项目

主题无关的高质量WEB页面预选与检索，自然科学基金

包含识别错误的汉语文本检索研究，自然科学基金

智能信息获取理论、方法及其在网上的应用，973项目二级课题

中文古籍数字化方法与系统，863项目 精品课内容专用搜索引擎，教育部

互联网多媒体信息内容分析相关项目，北京市广播电视局

互联网相关某项目，国家广电总局 Automatic Search Engine Evaluation Using Click-through Data，微软Internet Service项目

用于搜索的中文垃圾网页判别，微软项目

Effective information finding and extraction，IBM项目

清华—搜狐搜索技术联合实验室项目（多个）

基于互联网的领域相关的情感分析资源构建，富士通项目

互联网软件信息专用搜索项目，横向合作

大型中文古籍识别系统，横向合作 网络信息检索用户行为分析与用户建模，系基金

互联网多媒体信息检索的关键技术研究与试验平台建设，系重点基金

　常见设问方式

　1这首诗词的某一联(某句、某片、某细节、某典故、某意象)表达了诗人什么样的感情？请简要分析。(局部考查)

　2这首诗词表达了怎样的思想感情？请简要分析。(整体考查)

　解题技巧

　诗歌是通过描述或议论人、事、景、物来表情达意的。探究一首诗的情感可能会涉及多方面的信息，包括标题、作者、注释、题干，当然最主要的还是诗歌本身。

　01、标题乃是诗歌情感的风向标突出关键字标题

　古诗词中有大量即事作品，所涉事情常常在文题中体现出来，作者的思想情感和观点态度也由此可以推知。所以在回答思想情感类题型时应首先看清题目是否有助于答题。

　例1阅读下面这首诗，完成第9题。

　月圆①

　[唐]杜甫

　孤月当楼满，寒江动夜扉。委波金不定，照席绮逾依②。

　未缺③空山静，高悬列宿④稀。故园松桂发，万里共清辉。

　注①这首诗是唐代宗大历元年(766)秋天杜甫流寓夔州时所作。②〔绮逾依〕这里指(席子上的)光彩更加柔美。③〔未缺〕指月圆。④〔列宿〕众星。

　9本诗最后两句情感真挚，请从虚实结合的角度作简要赏析。(4分)

　解析

　这首诗的题目月圆二字对解读诗歌的情感大有帮助。因为中国人最看重月亮，最讲究团圆。月到中秋分外明，人到佳节倍思亲，月圆人不圆是旅居在外的游子最大的心头之痛，本诗中的杜甫即是如此。由诗歌尾联中的故园二字就可以看出作者是在想象家乡松树和桂花的情态，这应该是虚写;而万里共清辉的景象实中有虚，眼前清辉是实写，故园清辉是虚写。这样虚实结合，把诗人寄居异乡思念故乡的情感就表达了出来。

　例2阅读下面这首唐诗，回答问题。

　秋日题窦员外崇德里新居

　刘禹锡

　长爱街西风景闲，到君居处暂开颜。

　清光门外一渠水，秋色墙头数点山。

　疏种碧松通月朗，多栽红药待春还。

　莫言堆案无余地，认得诗人在此间。

　注〔堆案〕堆积案头，谓文书甚多。

　(3)尾联表达了作者什么样的情感？(3分)

　解析

　题目中有新居二字，说明朋友刚刚乔迁新居。从人之常情的角度讲，诗人当然得送上自己的祝贺了，诗歌字里行间透露出了意味深长之意之情之感。根据认得诗人在此间，可以看出作者对窦员外的恭维之意和向往之情;作者和窦员外都喜欢诗歌，都喜欢闲适，可以看出他们志趣相同。

　02、看作者是否为自己所熟悉的诗人

　文学史上大多数知名诗人、词人在一定的历史时期由于特殊的经历会在创作上形成较为稳定的思想情感和观点态度。考生应根据平时所学对名家诗词作品反映的思想内容加以归纳、总结与积累来帮助自己判别、解答此类题目。

　例3阅读下面的诗歌，完成后面的题目。

　秋夜纪怀

　[宋]陆游

　北斗垂莽苍，明河①浮太清②。风林一叶下，露草百虫鸣。

　病入新凉减，诗从半睡成。还思散关③路，炬火驿前迎。④

　注①〔明河〕银河。②〔太清〕指天空。③〔散关〕即大散关。④〔炬火驿前迎〕举着火把到驿馆前迎接。

　(2)三、四两联抒发了诗人怎样的情怀？请简要分析。(3分)

　解析

　此诗为陆游所作，问诗人的情怀，就是问陆游的理想报负。南宋就那么几个爱国诗人，所以学生对陆游的情怀不可能不了解。第三联写秋夜病卧，天气渐凉，在半梦半醒之间诗歌写成;第四联则写诗人不忘大散关，尤其念念不忘大散关的战斗生活。由此可看出诗人是多么想重返战场，报效国家啊!

　03、凡有注释绝对重要

　题注是作者创作诗词时，用以交代创作的缘由，写作的背景等。尾注由出题者根据解题需要附加的注释，用以帮助考生了解作者、时代背景、文中典故或是关键词意义等。扣住诗词的题注、尾注对解读作者的思想情感和观点态度大有裨益。

　例4阅读下面这首诗，按要求作答。(9分)

　雨过至城西苏家

　[宋]黄庭坚

　飘然一雨洒青春，九陌净无车马尘。

　渐散紫烟笼帝阙，稍回晴日丽天津。

　花飞衣袖红香湿，柳拂鞍鞯绿色匀。

　管领风光唯痛饮，都城谁是得闲人？

　注此诗作于宋哲宗元祐元年(1086)，黄庭坚时任秘书省校书郎。是年，长期贬谪外放的苏轼被授予翰林学士、知制诰等要职。

　(3)全诗表达了诗人怎样的情感？(3分)

　解析本诗的注释绝不是可有可无的，它对学生有很好的提醒作用。苏轼一生在政治上经常受打击，偶有重用，自然高兴，而黄庭坚作为苏轼的学生兼好友，自然也为他高兴。这样就奠定了全诗的情感基调。诗主要描写了雨过天晴后诗人到苏家途中看到的景色，如红花沾雨、柳色葱翠等。诗人这样写一方面表达了自己喜悦的心情，另一方面也表达出忙中偷闲的快乐，从颔联还能看出诗人的踌躇满志。

　04、诗若用典，典中必含情

　中华文化源远流长，多少历史故事、历史典故启人心智。孟母三迁，岳母刺字。用一个典故，胜过多少豪言壮语，因此考生务必留意诗中的用典，其中必有诗人寄托于斯的情感。

　例5阅读下面的宋词，回答问题。

　卜算子

　张元干[注]

　风露湿行云，沙水迷归艇。卧看明河月满空，斗挂苍山顶。

　万古只青天，多事悲人境。起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷。

　注〔张元干〕宋代爱国词人。

　(2)起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷表达了作者怎样的思想感情？请作简要分析。(4分)

　解析

　这一题命题者问得很具体，针对诗中的一个典故发问，既考查学生的知识面，又考查学生读题的细心程度。起舞闻鸡酒未醒借用祖逖的典故，表达报国之志，同时酒未醒也显示出作者志向难以实现的无奈。潮落秋江冷以景结情，通过描写江潮的退落和秋江的冷寂，表达出作者面对国势衰颓、壮志难酬的悲凉。

　05、似曾相识的关键动词能见出诗人情感

　古人炼字，牵一发而动全身。有时抓住了诗句中一个关键的动词或形容词，就能打开作者思想情感的大门。这就叫诗歌鉴赏的敏感意识。

　例6阅读下面这首词，然后回答问题。

　好事近

　[清]黄之隽

　高卧小船梢，仰看插江峰色。都被绿痕皴断，是丛篁幽石。

　天开十折画屏风，遮住半江黑。仔细乱篙撑处，怕悬崖崩坼。

　(1)开头两句表现了作者怎样的心情？(4分)

　解析

　高卧仰看，这是两个非常形象的动词，在诗句中很是关键。这两个动词在生活中代表什么样的生活状态，考生不可能不知道。只要稍微去想象一下就能猜到：高卧船头而仰看映入江中的山色，由此不难看出作者闲适自得的心情。

　例7阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

　夏日游山家同夏少府

　骆宾王

　返照下层岑，物外狎招寻。兰径薰幽佩，槐庭落暗金。

　谷静风声彻，山空月色深。一遣樊笼累，唯馀松桂心。

　(2)本诗表达了作者怎样的情感和志向？结合全诗简要分析。(5分)

　解析

　对这首诗进行理解，没有什么外界信息可供参考，能给考生最大帮助的就是最后一联中樊笼这个词。因为陶渊明有一句名诗久在樊笼里，复得返自然，知道的同学就可依此推测作者的情感了。本诗表达了作者热爱自然之情，追求高洁坚贞、自由闲适之志。

　以上从五个角度给同学们解答思想情感类题目提供帮助。当然这几个角度不是孤立使用的，应当视具体情况，有多少角度就用多少角度。只要能最准确地把握诗人的情感就去试一试。

　答题模式

　情感题的答题模式不是固定的，要针对试题设题的角度具体回答，最基本的答题模式是：

　模式1：通过的描写(叙述、回忆)，抒发了(表现)诗人的感情。

　模式2：表达了作者之情。通过，表明他内心;通过，表明他

　温馨提示：牢记表现诗歌情感的答题术语，这样才会将自己理解的情感与术语对接，从而准确答题。

　

扩展资料：

　高考（全称：普通高等学校招生全国统一考试，英文The National College Entrance Examination）是中华人民共和国（不包括香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾省）普通高等学校的招生考试，是由普通高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。普通高考于每年的6月7、8日举行，部分地区因其科目安排而将考试延长至6月9日。

　普通高等学校招生全国统一考试由国家主管部门授权的单位或实行自主命题的省级教育考试院命制；由教育部统一调度，各省级招生考试委员会负责执行和管理。教育部要求各省（区、市）考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。

　2022年1月，教育部发布《2022年普通高等学校招生工作规定》，明确2022年高考全国统考于6月7日举行。

　历史沿革

　高考是高等学校选拔新生的制度，中国有1300多年科举考试的历史，这一制度曾显示出选拔人才的优越性，影响了东亚各国。1905年，清廷出于发展新教育、培养实用人才的需要，废除了科举制度，转而引进西方的学校考试制度。中国现代高考制度的建立，就有这样两个重要来源：

　一是科举考试制度所形成的传统考试思维和价值，

　二是西方现代的考试制度的模式和手段。

　1904年，清政府在张之洞等人的主持下颁行了《奏定学堂章程》。

　1905年，科举考试制度寿终正寝，从此中国现代高考制度登上了历史舞台。

　1936年，全国已经有100多所大学，当时的高考制度是各所学校自主组织命题，学生可以选择报考多所大学，也可能同时被多所大学录取。

　1952年，中国建立起来全国统一高等学校招生制度。统一高考招生能更好的显示出公平，也适应了当时国家快速选拔人才的需要。

　1977年，邓小平出任国家副总理，分管文教，主持恢复高考。恢复高考改变了千百万人的命运，挽救了中国教育，也挽救了整个中国。

　1981年，理科中增加了生物学科。

　1983年，教育部正式提出“定向招生，定向分配”的方法。规定在中央部门或国防科工委系统所属的某些高等院校，要按一定比例面向农村或农场、牧场、矿区、油田等艰苦行业的定向招生。

　1983年，外语（英语、俄语、日语、德语、法语、西班牙语，高考填报时可以自由选择。）被正式列入高考科目，以原始分计入总分。

　1985年，教育部规定：可以从参加统一高考的考生中招收少数国家计划外的自费生。一向由国家“统包”的招生制度，变成了不收费的国家计划招生和收费的国家调节招生同时并存的“双轨制”。同年，从美国引进标准化考试，并于当年首先在广东省进行了英语、数学两科的试点。

　1985年，上海在全国最先获得自主命题权，实行3+1方案（除语数外，再任选一门）。同年，国家教委决定在北京大学等43所高等学校进行招收保送生的试点。

　1994年，高考生物和地理科目被取消，除语数外，文科加考思想政治和历史，理科加考物理和化学，初衷是为学生减负，但导致学生地理和生物知识的贫乏。同年，思想政治被排除在统考科目之外，理科考试中不再考思想政治。

　1996年，中国高等教育试行并轨招生，高校学费开始增加。

　1997年，普通高校招生并轨改革。

　1999年，教育部出台了《面向21世纪教育振兴行动计划》。文件提出，跨世纪社会主义现代化建设的宏伟目标与任务，对落实科教兴国战略做出了全面部署同年广东率先试行“3+X”改革方案，生物、地理又重新开始出现在高考科目中。从这年起，高校大规模扩招开始。

　2000年，一直由国家“全包”的师范专业也实行收费，招生并轨改革完成。

　2000年之前中国高考一直实行全国一张卷，从2000年到2004年，全国开始实施“统一高考，分省命题”的组织方式，越来越多的省份加入自主命题的行列。

　2001年，教育部对报名参加普通高等学校招生全国统一考试的考生条件进一步放宽。取消了普通高考报名年龄不超过25岁、未婚的限制，中等职业学校毕业生也不再限报高等职业学校，也可报考普通高校。报名并参加普通高考将不受年龄及婚否的限制与影响，是终身教育体系的重要举措，至此全国各地每年都有25岁以上的大龄考生步入高考考场。

　2003年，经国务院同意，教育部决定从2003年起将高考时间提前一个月，高考时间固定安排在每年6月7、8、9日。

　2003年教育部批准首批22所高校开展自主招生试点。作为一种新的选才方式，具备自主招生资格的高校已有90所；类型逐渐增多，有“自主组织测试”、“校长实名推荐制”、“自主招生联考”等形式。

　2008年，中国开始启动《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010—2020）》。

　2010年，高等教育入学率将达到适龄青年的15%。在短短的五六年中，大学招生扩大了将近3倍，“大众化教育”逐渐取代“精英教育”。高校毕业生缺乏技能、就业困难等问题，引起了人们对扩招的反思。

　2010年2月，公布公开征求意见稿，7月发布经中央思想政治局审议通过的全文。文件明确提出要逐步形成分类考试、多元录取、综合评价的考试招生制度，为高考改革指明了新的方向。

　2014年9月，颁布的《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》指出，要“创造条件逐步取消高校招生录取批次。2015年起在有条件的省份开展录取批次改革试点”。

　2014年12月16、17日，教育部陆续出台了《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》《关于普通高中学业水平考试的实施意见》《关于进一步完善和规范高效自主招生试点工作的意见》《关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见》等四大高考改革配套方案。

　2014年全国有16省市实行分省命题，统一命题的有15个；2015年，又新增江西、辽宁、山东3省实行高考统一命题，使用全国统一命题试卷的省份增至18个。

　2016年全国有26个省份选择统一命题，也就是采用“普通高考全国卷试题”，北京、上海、天津、江苏、浙江5省份仍为分省命题。

　2017年10月19日，十九大代表、教育部部长陈宝生表示，到2020年，中国将全面建立起新的高考制度。

　2018年3月21日，教育部发布《关于做好2018年普通高校招生工作的通知》，对2018年的高校招生做出部署。《通知》指出，要进一步提高中西部地区及人口大省高考录取率，中央部门所属高校要向重点高校录取比例相对较低的省份倾斜；全面取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等全国性高考加分项目。

　2019年5月6日，2019年全国普通高校招生考试安全工作电视电话会议召开。教育部党组书记、部长陈宝生在会上透露，2019年高考报名者达到上千万。

　2020年3月31日，受2020年新型冠状病毒疫情影响，经党中央、国务院同意，2020年全国普通高等学校招生统一考试（以下简称“高考”）延期一个月举行，考试时间为7月7日至8日。具体科目考试时间安排为:7月7日，语文9:00至11:30；数学15:00至17:00。7月8日，文科综合/理科综合9:00至11:30；外语15:00至17:00。湖北省、北京市可根据疫情防控情况，研究提出本地区高考时间安排的意见，商教育部同意后及时向社会发布。

　2020年3月31日，教育部高校学生司司长王辉：今年高考延期一个月，总体上今年高考后填报志愿和录取时间将较往年整体推迟1个月左右，本科录取预计在8月底结束，专科录取预计在9月中旬结束。高校秋季开学时间相应顺延，预计本科高校9月初至中旬陆续开学，高职院校一般在10月初开学。

　2020年7月25日，从2021年起，北京高考英语增加口语考试，口语加听力考试共计50分，总成绩分值不变。

　2021年，全国高考报名1078万人。

　2021年9月15日，江西省高考综合改革专题新闻发布会举行，记者从发布会上获悉，江西从2021年秋季入学的高一年级学生开始实施高考综合改革，采用“3+1+2”模式，不分文理科，使用全国卷。

　2021年9月，第四批新高考改革省份方案发布，甘肃、黑龙江、吉林、安徽、江西、贵州、广西等七省(区)作为第四批新高考改革省份发布高考综合改革方案取消文理分科高考采取“3+1+2”模式。

　2022年1月，教育部发布《2022年普通高等学校招生工作规定》，明确2022高考全国统考时间，科目考试时间安排为：6月7日9:00至11:30语文；15:00至17:00数学。6月8日9:00至11:30文科综合/理科综合；15:00至17:00外语，有外语听力测试内容的应安排在外语笔试考试开始前进行。