防火安全我知道大班教案

　作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么应当如何写教案呢？以下是我收集整理的防火安全我知道大班教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

防火安全我知道大班教案1

　 活动来源：

　消防安全与人们的生活息息相关，已渗透到了生活的各个角落，但由于孩子年龄小和生活经验的缺乏，他们不了解火的危害，不懂得如何安全用火。常常因为好奇和贪玩，致使小火成大灾，酿成无可挽回的悲剧。因此我们根据日常生活中常遇到的问题、结合当前所发生的一些火灾案例，让幼儿认识火灾的危害，增强幼儿的防火意识，普及消防安全常识，提高孩子们的逃生与自救能力。

　 活动目标：

　1、感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。

　2、简单了解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的基本知识。

　3、初步掌握几种逃生自救的方法及技能，提高自我保护能力。

　 重点难点：

　重点：知道火的危害，简单了解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的基本常识。

　难点：遇到火灾不惧怕、不慌张，初步掌握几种逃生自救的方法及技能，提高自我保护能力。

　 活动准备： 多媒体课件

　 活动过程：

　 一、了解火的用途及危害

　 二、遇到火灾怎么办

　1火灾扑救的主要方法(1)学会拨打火警电话(2)知道常见的灭火方法

　2逃生自救的技能及注意事项

　(1)正确逃生的方法

　(2)看清安全出口标志

　(3)如果身上着火怎么办

　(4)如果大火封住了出口

　 三、如何预防火灾

　1预防火灾，从我做起2谁对谁错

　 教学反思：

　一、安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。抓住生活用火的例子对幼儿进行安全教育，让幼儿在真实情感中感受，更加容易接受。

　二、活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识。

　三、要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。

防火安全我知道大班教案2

　 活动目标：

　1、感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。

　2、简单了解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的基本知识。

　3、初步掌握几种逃生自救的方法及技能，提高自我保护能力。

　4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

　5、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

　 活动重难点：

　知道火的危害，简单了解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的基本常识。

　遇到火灾不惧怕、不慌张，初步掌握几种逃生自救的方法及技能，提高自我保护能力。

　 活动准备：

　多媒体课件

　 活动过程：

　一、了解火的用途及危害

　二、遇到火灾怎么办？

　1、火灾扑救的主要方法

　（1）学会拨打火警电话

　（2）知道常见的灭火方法

　2、逃生自救的技能及注意事项

　（1）正确逃生的方法

　（2）看清安全出口标志

　（3）如果身上着火怎么办？

　（4）如果大火封住了出口

　三、如何预防火灾

　1、预防火灾，从我做起

　2、谁对谁错

　 教学反思：

　1、安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。抓住生活用火的例子对幼儿进行安全教育，让幼儿在真实情感中感受，更加容易接受。

　2、 活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识。

　3、要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的`好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。

　小百科：火灾是指在时间或空间上失去控制的灾害性燃烧现象。在各种灾害中，火灾是最经常、最普遍地威胁公众安全和社会发展的主要灾害之一。

防火安全我知道大班教案3

　 活动目标：

　1、初步了解火灾发生的几种原因，知道几种自救的方法。

　2、提高自我保护意识和能力。

　3、培养幼儿敏锐的观察能力。

　4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　5、加强幼儿的安全意识。

　 活动准备：

　一些玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

　 活动过程：

　1、出示物品，找出不能玩、易引起火灾的物品

　“这些物品里面，哪些东西是不能玩的，是会引起火灾的？”

　“火灾会给我们生活带来什么危害？”

　2、引导幼儿观看相关资料，了解火灾的危害

　（1）、帮助幼儿了解火灾的危害

　“你看到些什么？火会给我们的生活带来哪些危害？”

　（2）、教师小结：火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

　3、引导幼儿了解预防火灾的方法，认识（1）、告诉幼儿蚊香不能靠近容易着火的物品

　（2）、告诫幼儿不能随便燃放烟花爆竹

　（3）、告诫幼儿不能玩未熄灭的烟头，见了未熄灭的烟头应及时踩灭。

　（4）、引导幼儿认读“严禁烟火”的标志“防火”标志

　4、引导幼儿了解几种自救的方法

　“万一家里着火了怎么办？”

　“如果看见公共场所着火了，怎么办？”

　5、幼儿相互模拟各种自救的方法。

　 活动反思：

　孩子有着强烈的求知欲和好奇心，对熠熠生辉的火光总感到好奇，总喜欢睁大眼睛盯着看。然而由于年龄的限制和生活经验的缺乏，他们不了解防火知识，不懂得安全用火，常常因为好奇和贪玩，致使小火成大灾，酿成无可挽回的悲剧。我们必须根据日常生活中常遇到的问题和孩子常犯的错，有选择地教会他们一些实用的知识，增强幼儿防火意识，提高幼儿防火能力，对保护幼儿生命安全。

闺蜜在我的恋爱过程中是一个助攻的存在，所谓的防盗防火防闺蜜在我们之间完全不存在，真正的闺蜜是不会掺杂到两个人恋情之中的，只会在其中起到调节的的作用，真实的反映出闺蜜存在的重要性。

闺密与我和男友都相识，他甚至是我们之间的牵线人，因为长期与男友保持朋友关系，没有更进一步，他如同一个双向间谍一般，在中间穿，最终让我们走到了一起，在这里其实还是非常感谢闺蜜的存在，因为他让我认清了自己的感情，也让我接受了对方的爱意，这使得我们有了一个好的结果，开始了恋爱时光，闺蜜乐见其成，同时，他也有属于他自己的感情，所以在我们之间没有任何关于情感的纠葛，有的只是他的助攻和对我无限的支持与开解。

过多的关于闺蜜插足朋友与男友恋情的新闻，使得闺蜜似乎成为了一个贬义词，你那时间大家提到闺蜜的时候，便会觉得是不正常的存在，是不值得信任的存在，但是在我看来，真正的闺蜜是能够一起开心分享快乐，也能够面对困难，同甘共苦，这是极其难得的感情，是丝毫不逊色于爱情的存在，也是丝毫不逊色于亲情的存在，我们面对友情的时候，应该有清醒的认识，要明白对方的所有的心思，也要尊重和理解对方的任何举动，同时要信任对方，不要将对方放在一个不屑的行列中。

人生得一知己足矣，我们在面对自己好友的时候，不要用不好的心思去揣度对方，应该相信对方的人品，同时也相信自己的感情能够被拆散的感情从来都不是坚固的，做爱情的把握者，同时也做爱情的掌舵者，友情是雪中送炭，也同样是锦上添花。         

防火防灾手抄报的内容如下：

可分为以下几个方面：火灾的成因、火灾应急措施、安全用电、危化品的储存和运输、交通安全等。通过手抄报，向社会公众传递防火防灾的知识，起到了宣传和提醒作用。

1火灾的成因

火灾常常由于一些可避免的事故而引起，如吸烟、使用明火、烧饭等。防火手抄报上应该展示各种火灾情况的发生原因，提醒市民注意消除火灾隐患，保护人身和财产安全。

2火灾应急措施

一旦火灾发生，及时采取科学有效的应急措施至关重要。防火手抄报应该向市民介绍消防器材的使用方法，普及急救灭火等基本的消防安全知识，这将对控制火灾起到致命的作用。

3安全用电

安全用电是一个非常重要的话题。防火手抄报上会详细说明家庭和办公室中如何正确使用电器设备，以及电线接线的正确方法，调查显示：很多火灾由于电器使用不当而引起，因此防止火灾的发生也需要更具定期检查电器设备。

4危化品的储存和运输

危险化学品的储存和运输是一个高度风险的活动，一旦泄漏，将会引起极大的危机。在手抄报中，市民需要了解如何储存和运输有害化学物质以及一旦发生污染或泄漏事件应如何处理。

5交通安全

交通安全问题已经成为社会的热门话题。通过制作手抄报，可以提醒市民遵守交通规则，保持道路安全，避免不必要的事故发生。每个人都应该遵循交通规则，确保自己的生命安全及他人，也还可以通过控制危险，保障社交安全。

通过制作防火防灾手抄报，可以将安全知识传达给公众，促进公众意识的提高。这种传统的做法虽然老旧，但它们经常比其他数字方式诱发深刻的情感共鸣，从而有助于形成对防灾减灾工作的积极态度。

1 礼仪安全常识火灾教案反思

礼仪安全常识火灾教案反思 1大班安全教案,发生火灾怎么办的活动反思

设计背景

在人们的生活中自护，自救的安全教育应广泛。小朋友生活在幸福的温暖的家庭里，受到家人的关心，爱护似乎并不存在什么危险，但在生活中还是有很多事要注意和小心对待，通过学习有关安全知识，使幼儿树立自护，自救观念。形成自救的意识。

活动目标

1 让幼儿能了解并提高防火意识。

2 认识灭火器和简易灭火方法。

重点难点

重点：火灾的危害。

难点：如何让幼儿有自护，自救的意识。

活动准备

1 火警电话图。

2 逃生路标图。

3 各种救火，灭火，火灾图。

4 灭火器。

活动过程

1 猜谜“火”的的游戏

师：“红彤彤，一在蓬，见风它就凶猛，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风，小朋友猜猜它是什么东西？”

师：“它是红色的，而且没嘴它什么都能吃。”

师：“还有就是它怕水不怕风。”

生：“老师，它没有嘴怎么吃东西啊？”

生：“老师，那它有没有老虎凶啊？”

生：“老师，为什么它怕水不怕风啊？”

通过猜谜游戏互动，可以让小朋友开动脑筋，积极发现问题，能和老师互动解决问题。

2 发生火灾时我们应该怎么办？

过程一提问

师：“发生火灾时我们应该怎么办？”

（这一环节先让幼儿自己想想，这时“我”应该怎么做？）

过程二了解

师：“小朋友，在发生火灾的时候我们先要报警对吗？那么报警电话是多少呢？”（向幼儿展示“119”的卡片，让幼儿知道报警的电话是多少）

师：“那报警后我们自己怎么办呢？”

“逃生，对吗？”（出示安全出口标识图）

师：“接下来我们自身安全后，应该灭火了是不是？”（展示灭火器图，告诉幼儿如何使用）

最后再重复讲述现实中会发生的一些火灾事件，并教育幼儿要懂得保护自己，并且不能玩耍一些容易导致火灾发生的事，如生活中的火柴，打火机之类的危险品。

教学反思

在整个学习活动中大部分的幼儿都能了解到火灾的危害，也都能积极的提问出自己的疑问，但由于幼儿的理解力还不够的原因吧，在展示真实的灭火器时他们只知道要压把手，总的来说收获还不错，希望在他们认识到火灾的危害后能对自己的自身安全形成保护意识。

2大班安全《着火了,怎么办》教案与反思

活动目标：

1、通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力。

2、在讲讲，议议中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法。

活动重点：怎样避免火灾的发生

活动难点：在火灾发生时，保护自己的方法

活动准备：

1、收集火灾的案例及录像

2、有消防车声音的录音带、小红花若干

活动过程：

一、导入

1、播放录音带，小朋友听一下，这是什么声音？发生什么事情了？（火灾）

2、老师这里有一段关于火灾的录像，我们一起来看看当时的情景。（幼儿观看录像）

3、小朋友讲一讲怎么会引起火灾呢？（幼儿自由讨论自己的见闻）

二、避免火灾的发生及自救的方法避免火灾的发生：

1、小朋友能玩火吗？我们应该怎么做？

2、如果小朋友喜欢的玩具掉到床下的墙角了，你能用火柴照明吗？为什么？

老师小结：我们都不能这样做，这样做容易引起火灾。

幼儿自救的方法：

1、小朋友假如我们碰到火灾了，我们怎么做呢？（幼儿可自由讨论，拨打火警电话119；赶快离开现场，到邻居家呼救；用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒；走安全出口等）

2、刚才小朋友第一个想到的办法是打火警电话“119”，那应该怎样正确的拨打“119”呢？现在老师扮演消防员，你们谁来试试来打电话呢？（幼儿试打电话）

教师小结：我们拨打火警电话时一定要讲清楚自已家的地址，这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。

三、“今天谁会赢”的游戏现在我们来做一个谁会赢的游戏，我要考考你们，假如发生火灾，小朋友怎样来保护自己。

把幼儿分成两组，谁答对题目就得到一朵小红花。

1、油锅着火，可以直接盖上锅盖使火熄灭吗？

教师小结：盖上锅盖，可以隔绝空气，使其不能再继续燃烧。

2、烟气重时，要用湿毛巾捂住口鼻，离开火灾现场吗？（对）。

3、遇到火灾时，什么办法离开火场又快又安全？（1、乘电梯2、走楼梯）

教师小结：火灾时电梯会出故障或变形而不能使用，所以走楼梯离开火场是比较安全的。

4、火灾烟气重时，用什么方法赶快离开火场？（1、站着跑2、弯腰前进）

教师小结：火灾发生时，烟气大多聚集在上面，因此要弯腰，尽量贴着地面前进。

5、火警的电话是多少？（119）

6、电线冒火时，该怎么办？（关闭电源总开关。）游戏结束后，老师讲评游戏结果，带领孩子们去实地看看我园的安全通道。

四、延伸活动：

逃生演练，老师制造火灾现场，当老师喊“起火了”时，幼儿迅速拿一块湿毛巾捂住口鼻弯着腰有秩序的跑出活动室。

3幼儿园安全教育教案发生火灾怎么办活动反思

英盛观察为您解答：幼儿园人口众多，所以日常防灾演练不可少。本次活动的主要目的是让幼儿从多种资料上来了解火对人们带来的危害，让幼儿知道不能随便玩火，懂得发生火灾了怎样来自救。

活动准备：

1准备一些报纸和，以及火灾现场的录像等。

2准备毛巾、电话等物品。

3准备火字的，有利于老师教学用。

活动过程：

1让幼儿了解火对人们带来的危害，知道日常生活中是不能玩火的。

2观看有关火的书，录像资料，如火灾现场发生的情况，消防员救火的过程等等，并相互交流自己所了解的火灾知识，讨论引起火灾的原因。幼儿在活动室里找找哪些东西是易燃品：如纸、窗帘、床、打火机、火柴、煤气炉等，知道不能玩火，这些可能引起火灾的东西对自己，对周围的环境都会带来不良的后果和影响。

3幼儿讨论：要想了解有关火灾的知识可以通过哪些渠道获得？

4学习在发生火灾时简单的自救方法。

5知道火灾一般发生的地方：如家里、学校、工厂、商店和医院等等，都会有可能发生火灾，要求老师和幼儿一起模拟发生火灾时自救的方法。老师可以提出：如果我们在火灾现场因该怎么办呢？（如果迅速逃离现场，立即喊大人求救，如果是在屋内就用湿毛巾捂住鼻子并蹲下来或者匍匐前进离开，也可打119等）

6教师和幼儿进行模拟练习，学习正确的自救方法。

7学习汉字火的字形，让幼儿多看看火的象形字演变，让幼儿加深印像远离玩火。

8多读一些关于火的报道，告诉是火给人们带来的方便，也可以给人带来危害，让幼儿从各方面了解有关火的相关知识。

活动结束：防火小儿歌

小朋友，不玩火，不让父母吃苦果。

不乱动用火和电，自我保护是关键。

火警电话'119'，发生火灾不乱走。

心不慌意不乱，按照顺序慢疏散。

湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头邻地。

防火逃生要记清，老师家长都放心。

4幼儿园安全教案着火了怎么办反思

活动目标 1、了解基本的消防知识，学习火灾中简单的自救方法。

2、树立防火意识，提高幼儿的自我保护能力。 教学重点、难点 重点 ：着火时学会用正确的方法保护自己 。

难点：有初步的安全消防意识。 活动准备 消防标志“严禁烟火 安全出口 火警119 相关字卡 电话 湿毛巾。”

园内备有必要的消防设施（火灾影像画面） 活动过程 一、导入 1、（消防车的声音）听，这是什么声音？发生了什么事情？ 2、组织幼儿观看火灾的录像，使幼儿感受火灾的危险性。 3、我们小朋友讲讲看怎么会引起火灾的？（幼儿讨论） 二、假如我们小朋友碰到火灾了，那时候我们会怎么做呢？ 1、报警：火灾发生后不要慌张，拨打火警电话119；报告失火的详细地址，在得到消防队的明确回答后，才可以挂电话。

赶快离开现场，到邻居家呼救；（教师和幼儿学习拨打119的电话，教师做接话员。要求幼儿说清楚自己的所处位置。）

2、除了报警，还需要做什么？（不要乘坐电梯、升降机、迅速找到安全出口，离开火场。） 3、怎么离开火场？ （1）用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。

（2） 楼层着火，当人在二楼，应该一个个跟着走，不可拥挤下楼。 （3） 关掉煤气或切断电源。

防止发生更大的爆炸。 （4） 打开窗户，可以用鲜艳的颜色布条呼叫，寻求帮助。

（5） 如果火已经烧到身上，应该就地打滚，跳到水中，或者用厚重的衣物压灭火苗，不能奔跑。 三、预防火灾 1、出示消防标志“严禁烟火 安全出口 火警119”讲解其含义。

2、观看录像，教育幼儿不玩火，不放烟花炮竹。 四、防火演习。

情景：突然警报拉响。教师表现慌张，说：“小朋友不好了，幼儿园失火，火灾发生了，我们赶快撤离现场。”

提醒幼儿不必慌张，就地找到可以帮助我们离开的用品。教师和幼儿用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。

教学反思 大班幼儿已有了一定的思维能力和分析能力。因此我采用直观教学法，先设置问题，让幼儿带着问题去看录像寻找答案。

此外，我还采用了交流讨论法、赏识激励法、游戏法层层深入、加以整合。例如：大胆地鼓励小孩子想办法，表达自己的方法和自己的想法是现在要倡导的。

在活动当中，我多次的让幼儿发生火灾的时候应该怎么办？带着问题去思考。在幼儿都掌握了报火警、逃生方法时，例如：老师扮演消防员，让幼儿来报火警。

这一环节也充分体现角色游戏给小孩子带来的趣味性、知识性。又如：在检验小孩子是否掌握正确的逃生方法时。

让小孩子完全体验，投入于游戏知识氛围中。不知不觉就掌握了、自我保护的方法，提高了自我保护的意识。”

5安全教案《防火知多少》课后反思

随着社会生活现代化进程的加快，加上北方冬季气候干燥，生活中存在着潜在的火灾危险。幼儿园孩子年龄小，缺乏生活经验和自我保护能力，在日常生活中很容易发生烧伤`烫伤等意外伤害。因此培养他们的防火意识和自我保护意识，使他们掌握相关防火常识及几种自救逃生的方法十分必要。除了在日常生活中注意对孩子进行这方面的随机教育外，有必要组织一次专门的教育活动，让幼儿懂得如何防火、如何自救，增强自我保护能力。为此我选择了《防火知多少》这个教学活动，从而真正体现《刚要》中提出的将教育生活化，生活教育化的精神。

活动目标：

1、培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识。

2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

3、使幼儿掌握几种自救逃生的方法，提高自我保护能力。

活动重点：

培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识。

活动难点：

让幼儿知道如何防火，学会自救。

活动准备：

1、生活中幼儿接触过火，能了解一些火的相关常识。

2、实物投影仪，相关消防，火灾片段的录像。

3、蜡烛、火盆、废纸等着火实物及沙子、水盆等灭火用品、湿毛巾人手一块。

活动过程：

一、激发兴趣，引出火的特性、用途及危害。

1、利用实物感受生活中的火，了解火能够发光，发热的特性。教师把蜡烛点燃，让幼儿适当靠近火焰来近距离地观察火、感知火，进而激发幼儿参与活动的愿望。

2、引导幼儿讲一讲生活中人们是如何利用火的，教师以火的口气总结火的用途及危害：“孩子们你们说得都很好！我是人人都需要又人人都害怕的火，我在你们生活中有很多用处，可以照明、烧水、做饭、发电、炼钢、治病。但是一不小心也有可能引起火灾，我一发火会把所有的东西都烧光。”

二、利用，了解相关防火常识。

1、播放火灾录像的片段让幼儿在感受熊熊大火的气势同时，猜一猜引起大火的原因。

2、结合，说一说如何防火大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会把所有的东西都烧光，甚至会把人烧死，是多么危险呀，那我们在生活中应当怎样做才能避免火灾的发生呢？

6幼儿园安全教案 防火知多少反思

活动目标：

1、培养幼儿初步的自我保护意识。

2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

活动准备：

课件、、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

活动重点：防火；

活动难点：自救。

活动过程：

1、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。

2、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？

3、游戏：“安全防火自救”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。

活动延伸：认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标志。

活动反思：

活动开始，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。体现《纲要》理念，发展幼儿语言表达能力。活动中，通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断，使幼儿在大脑中形成表象，并让幼儿通过观察、思维、想象，自主做出判断，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识，为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。最后，采用游戏形式，让幼儿在游戏中学会自救知识、技能。总之，在整个教育活动中，坚持面向全体，尊重、关注每个幼儿，给所有幼儿提供开放的环境，同他们一同探索，始终做幼儿的支持者、参与者、引导者、合作者，丰富了幼儿防火知识，提高了自我保护能力。

7小班安全教育怎样安全用火教案及反思

活动目标：

知道不能随便玩火，并了解火的危害。

活动准备：

有关火的、幻灯、故事。

活动过程：

1教师组织幼儿以火为题展开讨论，讲述火对人类有利的方面和不利的方面。如火可以照明、取暖，烧水、做饭，火箭、导弹发射，卫星升天等，告诉孩子们，我们的一日三餐、出行上班、工农业生产都离不开火。但是违背了用火的规律，不正确的使用它，它就会发起脾气来，烧毁财富，甚至危及人的生命安全。所以，我们要认识它、驯服它、正确使用它，让它为我们人类更好的服务。

2教师介绍火能够发烟、发热、火焰的特征和容易引燃周围可燃物导致火灾等；举出一次火灾实例，配合进一步讨论火灾对人的危害，引起幼儿对安全用火的注意。

3介绍灭火逃生的故事，组织幼儿观看有关怎样灭火的幻灯，教给幼儿一旦发生意外，不要慌不乱，要听老师的指挥，要低下身子，用湿毛巾捂住鼻子排队按顺序疏散，以防烟雾呛人，发生窒息，防止挤伤、踩伤等。

活动目标：知道不能随便玩火，并了解火的危害。

活动准备：有关火的、幻灯、故事。

活动过程：1、教师组织幼儿以火为题展开讨论，讲述火对人类有利的方面和

不利的方面。如火可以照明、取暖，烧水、做饭，火箭、导弹发射，卫星升天等，告诉孩子们，我们的一日三餐、出行上班、工农业生产都离不开火。但是违背了用火的规律，不正确的使用它，它就会发起脾气来，烧毁财富，甚至危及人的生命安全。所以，我们要认识它、驯服它、正确使用它，让它为我们人类更好的服务。

2、教师介绍火能够发烟、发热、火焰的特征和容易引燃周围可燃物导致火灾等；举出一次火灾实例，配合进一步讨论火灾对人的危害，引起幼儿对安全用火的注意。

3、介绍灭火逃生的故事，组织幼儿观看有关怎样灭火的幻灯，教给幼儿一旦发生意外，不要慌不乱，要听老师的指挥，要低下身子，用湿毛巾捂住鼻子排队按顺序疏散，以防烟雾呛人，发生窒息，防止挤伤、踩伤等

效果反思：通过系列的消防活动，孩子们了解了火的用途和危害，知道不能玩火。

而且还了解一些灭火和逃生的方法。在幼儿园的防火演习活动中，幼儿听到紧急

哨声，动作迅速的用手或布捂住嘴，蹲着或爬着在老师带领下迅速逃离现场。幼

儿没有慌张和不知所措能在老师引导下迅速离开现场，说明幼儿通过学习有了一

定的经验，并掌握了一些逃生的技能。

8遇到火灾怎么办教案与反思

参考资料：

教学反思：

一、灵活创设情境，让学生在演中解决生活问题

利用发生在和他们同年级的小学生冬冬身边的事件，创设情境，让学生思考、演示，在演示中发现问题，从而想出办法解决问题。教师不受教案框死，灵活、机智的联系学生学习、生活的环境，挖掘潜在的危险，使学生明白，日常生活中处处存在不同程度的危险，要学会远离危险，减少危险的发生。在教学活动过程中，所选取的生活情景，贴近学生生活，切入实际，因此学生表演起来大胆、无拘束感，既有师生的互动，又有学生与学生间的交流互动，课堂气氛活跃，教师也真正的发挥了指导者、支持者、引导者、合作者的作用，努力创设了一种民主、平等的教学氛围。

二、巧用媒体资源，激发学生情感

”媒体以其声、形、色等特点，创设情境，提供形象的教学环境。它能够缩短时间与空间的距离，让学生在直观的教学情境中受到情绪的感染，激发内在的情感。由于学生的生活经历有限，对于火灾造成的伤害，他们虽然能够说，但是难以产生深刻的体会，也就难以产生“防患未然、学习自救”的强烈需求。这样会使课堂的教学效果受到影响。于是，我收集了吉林中百215特大火灾事故的案例录像，各种火灾造成的家破人亡的录像场景，把它们制作成课件播放。在凝重的音乐声中，在深沉的话语中，在触目惊心的画面中，学生的神情是沉重的，他们的心被揪了起来，心灵被深深震撼了，可见，适当的媒体资源把空洞的说教变成激发学习内驱力的有效手段，使学生在多种感官的参与中得到启发，受到深刻的教育。

三、用好教材，并还原于生活

教材作为联结师生活动的媒介，教师没有被教材所限制、局限，而是从学生的生活实际、本地的具体情况出发，创造性的使用教材，把教材还原于学生的生活实际，增强了实效性、生动性。

9安全教案《防火知多少》课后反思

随着社会生活现代化进程的加快，加上北方冬季气候干燥，生活中存在着潜在的火灾危险。

幼儿园孩子年龄小，缺乏生活经验和自我保护能力，在日常生活中很容易发生烧伤`烫伤等意外伤害。因此培养他们的防火意识和自我保护意识，使他们掌握相关防火常识及几种自救逃生的方法十分必要。

除了在日常生活中注意对孩子进行这方面的随机教育外，有必要组织一次专门的教育活动，让幼儿懂得如何防火、如何自救，增强自我保护能力。为此我选择了《防火知多少》这个教学活动，从而真正体现《刚要》中提出的将教育生活化，生活教育化的精神。

活动目标： 1、培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识。 2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

3、使幼儿掌握几种自救逃生的方法，提高自我保护能力。 活动重点： 培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识。

活动难点： 让幼儿知道如何防火，学会自救。 活动准备： 1、生活中幼儿接触过火，能了解一些火的相关常识。

2、实物投影仪，相关消防，火灾片段的录像。 3、蜡烛、火盆、废纸等着火实物及沙子、水盆等灭火用品、湿毛巾人手一块。

活动过程： 一、激发兴趣，引出火的特性、用途及危害。 1、利用实物感受生活中的火，了解火能够发光，发热的特性。

教师把蜡烛点燃，让幼儿适当靠近火焰来近距离地观察火、感知火，进而激发幼儿参与活动的愿望。 2、引导幼儿讲一讲生活中人们是如何利用火的，教师以火的口气总结火的用途及危害：“孩子们你们说得都很好！我是人人都需要又人人都害怕的火，我在你们生活中有很多用处，可以照明、烧水、做饭、发电、炼钢、治病。

但是一不小心也有可能引起火灾，我一发火会把所有的东西都烧光。” 二、利用，了解相关防火常识。

1、播放火灾录像的片段让幼儿在感受熊熊大火的气势同时，猜一猜引起大火的原因。 2、结合，说一说如何防火大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会把所有的东西都烧光，甚至会把人烧死，是多么危险呀，那我们在生活中应当怎样做才能避免火灾的发生呢？。

10幼儿大班安全教案（远离火灾巧逃生）课后反思

幼儿园大班安全教案：火灾逃生

活动目标：

1、了解简单的消防安全知识。

2、学习自救逃生的本领。

3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。

活动准备：

1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识。

2、在父母带领下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的知识。

3、彩纸、记号笔人手一份。

4、火灾录像、烟雾发生器等。

5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。

活动过程：

一、谈话，回忆消防的相关知识

1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西？（根据回答在投影仪上展示相应的照片）

2、消防车与平时的汽车有什么不同？

3、遇到火灾应该怎样拨打119电话？

请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。

二、学习自救逃生的本领

1、突发事故（配班老师运用烟雾发生器模拟火灾）：活动室某角落着火了，幼儿在

2、老师的指挥下迅速撤离现场。

3、刚才小朋友是用什么办法逃离的？

4、一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的。（播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进；用湿毛巾捂住鼻子；寻找安全出口快速逃离。）

三、设计安全出口标志

1、从活动室出发到安全的地方——操场，一共有几条安全通道？

2、这几条安全通道上有安全出口标记吗？

3、你想怎么来设计安全出口标志？

4、幼儿设计安全出口标志。

5、幼儿粘贴安全出口标志（提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。）

四、逃生演习活动

1、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做？

2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演习。

3、室外集中：你在逃生过程中遇到了什么困难？是想什么办法解决的？

1、一个夏天的晚上，我经不住蚊子“热情”的叮咬，便点了一盘蚊香放在床旁。当我睡得正香的时候，掉下来的床单不知不觉中已被蚊香点着了，浓烈的烟味把我呛醒，我看到了眼前的这一幕，顿时惊慌失措，只好大声叫妈妈。

妈妈听到惊慌的叫声，不知道发生了什么事，赶到我房间时，看到床单和被子都在燃烧，赶紧提水救火。最后，经过我俩的齐心协力，终于把火扑灭，避免了一场火灾，好险哪！

可是，就在去年，大湖邮电所楼上的一住户家里真的发生了火灾。当人们发现时已浓烟滚滚，火光冲天，幸亏消防战士及时赶到，才把大火浇灭。怎么会起火呢？

原来这家主人在用电炒锅炒菜时忽然停电了，忘了关闭电源便出门了，来电后电炒锅过高的温度引燃了桌子而导致这场火灾。若不是消防战士来得及时，整栋楼房都将逃不脱厄运！知道了起火的原因，望着“家徒四壁”的家，主人真是后悔不己啊！

如果突发火灾，不要慌张，要冷静镇定，及时拨打求救电话并做好自我保护。只有这样，才能大大减少火灾的发生，将火灾的损失降到最低限度。让我们远离无情的火灾吧！

2、08年2月，乌鲁木齐市德汇商场发生了大火，正是过年时间，消防干部和战士接到了命令，都返回了部队。一个消防干部也同样接到了命令，他的母亲给他下了碗面条，他接到手机上的指令，说有任务，我要回队了。

他的父亲知道孩子的工作性质，但好象预感什么，说吃了再走吧。但他说没时间。肩上承担着人民的责任，让他奔向工作岗位。“没时间”。这是他留给亲人的最好一句话。

在那场大火中，他失去了年轻的生命，但他的精神永远活在人们的心里。他的丧礼上，有许多不认识他的人积满了灵堂，都满含眼泪目送他。这样的人才是我们应该敬仰的呀！

3、城里发生火灾时，经常有小孩子被困在屋子里，人们无法把他们救出来，因为这些小孩子吓昏了，躲在屋子里不敢出声，而浓烟烈火又使人看不清他们藏在哪儿。因此，伦敦训练了一些消防犬。

这种狗和消防人员生活在一起，一旦房屋失火，消防队就派狗进去把小孩拖出来。伦敦有一只消防犬曾救过……12个孩子，名叫博布。

有一次，一幢房屋失火了。当消防队到达时，一个女人跑过来，对他们哭诉道：屋里还有一个两岁的小女孩没出来。消防人员便派了博布去救。博布奔上楼梯，冲进浓烟里。

过了……5分钟，它从烟火中跑出来，嘴里咬着小女孩的衬衣，把小孩子拖出来了。母亲立即向女儿扑了过去，看见孩子还活着，高兴得哭了。消防人员抚摸着博布，检查它的身体看看有没有烧伤什么地方。可是博布又冲进屋里，很快又衔了个东西跑出来。

人们仔细一看，不禁哈哈大笑，原来博布衔回一个大玩具娃娃。

4、据说康熙制伏火魔有两个高招儿，一是加强值班巡逻；一是对皇宫建筑进行防火改造。每天傍晚夕阳落山之时，防范火班的大臣便带领太监对三宫六院进行巡逻，熄灭灯火，关闭门户，并轻轻呼唤"小心火烛"。

防范火班的人员通宵达旦地巡逻，检查火烛，真正做到了防患于未然。太和殿原本是宽九间、纵深五间的，周围还有挑檐外廊，这叫做九五之尊。后来高明的工匠总结历代火灾教训，把太和殿左右的廊子封闭了起来，加了两道防火墙，多出了两间房，就成了11间。

这样一来，太和殿防火性能也大大加强了。此外，康熙下令把三大殿中间的中和殿规制缩小，加大了太和殿同其他建筑的防火距离，安全系数增强了。与此同时，康熙还下令，皇宫之内一律禁止吸烟，违者削籍（相当于现在的开除公职）。康熙当政，慎于防灾，终于造就了太平盛世。

5、当时南宋的都城临安就有20余处望火楼；甚至在一些村镇都建有望火楼。

望火楼到了清朝又叫“警钟楼”。1908年，上海的救火联合会集资兴建了当时我国最高的一座警钟楼，高约为35米。除了建警钟楼外，许多城镇还利用城门楼、钟鼓楼来了望火警。这些城楼、钟鼓楼大多建得很高，站在上面，可以把全城看的清清楚楚。

在武汉市汉口中山大道上有一座1909年建成的济水塔，当时是武汉最高的建筑，顶层用作了望火警。这“警钟楼”上有口钟，是专门用来报火警的。这钟可不能乱敲！

城里依照街巷的分布划分了9个区域，发现哪里失火，首先要先敲钟30下，然后，再按那个失火地区的编号敲几下，通知人们前去那里救火。

除了敲钟外，塔顶还要挂红旗，通告人们发生了火灾。当然，晚上就必须挂红灯笼了。

　作为一位兢兢业业的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。来参考自己需要的教案吧！下面是我精心整理的防火安全教案5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

防火安全教案 篇1

　一、教学目标

1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。

　2、认识各种灭火设备，牢记灭火方法。

　3、学会背诵《儿童防火歌》。

　4、制作防火宣传墙报共同提高防火意识。

二、教学过程

（一）火灾事件介绍。

　方法：运用多媒体展示各种火灾现场，学生谈观后感受。

　教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱爱惜生命提高防火意识”

（二）认识灭火设备，牢记灭火方法。

　方法：运用多媒体介绍各种灭火设备，牢记各种灭火方法。

　 （三）学会背诵《儿童防火歌》。

　儿童 防 火 歌

　小朋友笑呵呵， 大家来唱拍手歌。

　你拍一我拍一， 拍完南北拍东西。

　你拍二我拍二， 咱俩宣传做伙伴。

　你拍三我拍三， 禁火场所别吸烟。

　你拍四我拍四， 用火不当会出事。

　你拍五我拍五， 烟囱坏了快修补。

　你拍六我拍六， 风大失火不好救。

　你拍七我拍七， 不要玩火做游戏。

　你拍八我拍八， 电线不能随便拉。

　你拍九我拍九， 火警电话一一九。

　你拍十我拍十， 人人防火要落实。

　我拍你你拍我， 大家都要来防火。

　 （四）几种逃生方法的总结：

　1、 关门求生 2、测试门的温度

　3、从窗户逃生 4、高层建筑火灾逃生

　5、公共场所火灾逃生 6、安全出口逃生

（五）教师介绍火灾报警须知：

　1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话播打。

　2、火灾情况要报详细：×××单位、××区××街××号发生火灾，×××物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是×××××××。

　3、要派人在主要路口迎接消防车。

（六）在教师的带领下分组疏散逃生。

　（七）小结。

防火安全教案 篇2

　 教育的主要目的：

　对学生进行用电、防火、燃气安全等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。

　主要 实 施 步骤

　 一、谈话导入：

　同学们，我们现在已经是四年级的学生了。有很多事情我们都可以独立完成了，家长和老师也把你们看成了小大人。下面老师有些问题要问问大家，看看你们有没有为成为一名小大人做好准备。

　 二、用电安全：

　1、学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟识。）

　2、用电过程中需要注意哪些安全？

　3、不当的使用会导致什么后果？

　教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。

　防范措施：

　1、 家里的插座、插头不能乱动。

　2、 全家外出时要切断家里的总电源。

　3、 不私自拆卸、维修电器。

　4、 使用和操作电器要注意不能有湿水。

　5、 一旦出现电器故障，立即截断电源。

　 三、 注意防火：

　过渡：生活中，有哪些环境中，用到火？

　1、 出现过的一些火灾是怎样引起的？（不小心留下了火种）

　那么我们怎样在生活中不留下火种呢？

　（1）、小心不要留下火种。

　（友情提醒：家中客人来去较多，督促吸烟的客人掐灭烟头，小心留下火种。同时在生活中做到不玩火，小小的一颗火心都有可能引起火灾。特别提醒在寝室中不能带易燃易爆的物品。如：打火机、摩丝等。）

　（2）、根据国家规定燃放烟花爆竹。

　（友情提示：到正规商店购买烟花爆竹；在指定的场所燃放烟火爆竹；学生不能单独燃放；必须在大人的陪同下，由家长燃放；燃放时须远离火源，注意保护好自身安全。）

　2、 提出问题讨论：如果你遇到发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。）

　3、小结：万一发生意外及时拨打火警电话119。报警时应做到：要说出哪里着火了，火势怎样，是如何着火的，还要说出自己的姓名和地址。如果你置身于火场，必须沉着、冷静。绝对不能慌张。要一个一个地沿着安全通道按次序逃离现场，不然就会踩死很多人！” 同学们，如果学校真的发生了火灾，千万不能慌，要齐心协力，共同渡过难关，保住生命财产，

　大家都知道——生命比金子更保贵。”

　 四、小心使用燃气。

　故事导入：20xx年11月16日晚，袁媛像平常一样在家里写作业，袁媛的妈妈搀扶着脚部受伤的爸爸走进浴室，袁媛写完作业后出来找妈妈连喊几声都没有听见应答，她来到浴室门口，听见里面传来“哗哗”的流水声，同时闻到一股煤气味，她赶快用力推开门，只见父母已双双昏倒在浴室的地上。面对此景，袁媛并没有慌乱，她想起课堂上所学的紧急自救知识，按照了老师教授的方法，迅速关上煤气阀门，打开门窗，由于现场残存煤气，她担心打电话可能引起爆炸，于是她拿起爸爸的手机，跑到外面打110、120 报警后，还拨通了几个亲戚的电话求救。由于抢救及时，袁媛的父母终于从死亡线上被拉了回来。

　这个故事警示我们，生活中我们应该掌握一些安全自救的方法。这样才能够远离危险，快乐的生活。但生活中有些人往往忽视了这些问题，上演了一幕幕人间悲剧。

　讨论：生活中我们应该如何使用燃气呢？

　 防范措施：

　1、晚上睡觉前和外出时关闭煤气总开关。

　2、白天家里有人时，保持厨房窗户打开，使空气流通，预防煤气中毒。

　3、使用燃气热水器时，要保持室内空气流通，打开厨房窗户，关门厨房的房门，预防煤气中毒。

　4、发生燃气中毒后应该迅速关上煤气阀门，打开门窗，（在泄漏的房间内不能开灯、打电话）走到外面迅速拨打110、120等及时求救。

　总结：时代代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让所有的孩子们天天快乐，日日平安

防火安全教案 篇3

　 教学目标

　1、乐意看看、听听、安全视频，理解故事内容，增强防火意识。

　2、能结合生活经验，说说对火的认识和玩火可能导致的后果。

　 重点难点

　增强防火意识，说说对火的认识和玩火可能导致的后果。

　 教学准备

　1、“火娃”，幼儿安全视频《不留情的大火》、音乐《杨基歌》。

　2、笑脸和哭脸标记牌、安全用火和不安全用火、玩火的。

　 教学过程

　1、身边的火娃

　师：这是什么？（出示“火娃”的），你的身边有火娃吗？火娃可以帮助我们做些什么事情？

　师：对，火娃的本领真大，可以帮助我们煮熟东西、给我们带来温暖，我们的身边离不开火娃，可是，你们知道吗，如果人们没有正确用火，或小朋友去玩火会发生事情呢？

　2、不留情的大火

　师：是的，大火无情，我们一起来看看、听听故事《不留情的大火》——

　师：谁来说说故事里发生了什么事情？

　师：是的，如果人们不正确用火，小朋友玩火，火娃就会发脾气！

　3、安全闯关，对和错

　教师逐个出示安全用火和不安全用火、玩火的，请幼儿辨别行为的对错，同时出示笑脸和哭脸标记牌，如果认为是正确的就站到在笑脸前面，如果认为是错误的就站到在哭脸前面。

　4、游戏：我是小小消防员

　师：如果万一真的发生了火灾，我们就要拨打电话“119”请消防队员来，我们来做一个“小小消防队员”的游戏吧！听——消防队员们集合了！

　教师播放音乐，请幼儿感受稳健、有力的音乐风格，带领幼儿听音乐做做消防队员模仿动作（戴上消防头盔，穿上消防服、消防胶靴，集合，开着消防车出发、使用水枪灭火、救援，等等。）

防火安全教案 篇4

　 活动目标：

　1、感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。

　2、简单了解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的基本知识。

　3、初步掌握几种逃生自救的方法及技能，提高自我保护能力。

　4、加强幼儿的安全意识。

　5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　 活动重点难点：

　活动重点：

　知道火的危害，简单了解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的基本常识。

　活动难点：

　遇到火灾不惧怕、不慌张，初步掌握几种逃生自救的方法及技能，提高自我保护能力。

　 活动准备：

　多媒体课件

　 活动过程：

　一、了解火的用途及危害

　二、遇到火灾怎么办？

　1、火灾扑救的主要方法

　（1）学会拨打火警电话

　（2）知道常见的灭火方法

　2、逃生自救的技能及注意事项

　（1）正确逃生的方法

　（2）看清安全出口标志

　（3）如果身上着火怎么办？

　（4）如果大火封住了出口

　三、如何预防火灾

　1、预防火灾，从我做起

　2、谁对谁错

　 教学反思：

　1、安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。抓住生活用火的例子对幼儿进行安全教育，让幼儿在真实情感中感受，更加容易接受。

　2、 活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识。

　3、要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。

防火安全教案 篇5

　 教育目标：

　即将到来的清明节是中华民族的一个重要的传统节日，是祭祖和扫墓的日子，也是郊游踏青的好时光。清明节这个中国传统节日被已列入国家级非物质文化遗产保护名录，还列入法定国假日，这体现了国家对传统民俗节日的重视。然而，青少年学生虽然热切盼望清明小长假，但据我的初步调查不少青少年学生，对这个节日的民俗意义和相关传统文化知识却知之甚少，他们认为祭祖是老人的事，甚至认为是封建迷信，而扫墓扫墓时烧纸祭扫先者。因此，知道森林防火的重要性，要爱护森林。尝试根据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。

　 教学重点：

　1、文明祭祖。

　2、知道森林防火的重要性，要爱护森林。尝试根据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

　 教学难点:

　提高学生的自救意识，培养应变能力。

　 教学过程：

　一、介绍文明祭祖的重要性，不愚昧，不迷信。

　二、介绍护林防火的重要意义。

　三、列举事例，说说火灾的危害。

　四、学习护林防火《十不准》：

　1、不准烧山开荒、窖火籽;

　2、不准在山上上坟烧纸点蜡、燃放鞭炮;

　3、不准在山上煮烤食物;

　4、不准在山上烧火取暖;

　5、不准在山上吸烟;

　6、不准在山上打火把;

　7、不准烧田埂地边;

　8、不准在山上烧灰积肥;

　9、不准小孩在山边玩火;

　10、不准烧山驱兽和电网狩猎。

　五、竞赛活动，游戏激趣，巩固新知。

　1、抢答题。(老师提出问题，学生回答。)

　(1)生活中的哪些因素会引起火灾

　(2)一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码

　(3)扑救时是先救人还是救物先断电还是先救火

　(4)电话报警时要注意报清、报全哪些信息

　(5)列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。

　2、判断题。(学生也可补充题目。)(出示课件)

　(1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

　(2)有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。

　(3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。

　(4)发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。

　(5)家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。

　3、游戏：读一读防火的拍手歌。(出示课件)：

　你拍一我拍一，拍完南北拍东西。你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。

　你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。你拍四我拍四，用火不当会出事。

　你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。你拍六我拍六，风大失火不好救。

　你拍七我拍七，不要玩火做游戏。你拍八我拍八，电线不能随便拉。

　你拍九我拍九，火警电话一一九。你拍十我拍十，人人防火要落实。

　4、引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标。评选出最佳路线图加以记分。

　 六、总结:

　清明节要做到文明祭祖。火灾无情，所以我们要做护林防火的宣传员，不做护林防火的责任人，尽量避免火灾，万一发生火灾，我们要沉着冷静，用自己学的知识有效地保护自己。最后，祝大家永远都平安幸福。

　如果你是广播站的播音员，肯定会知道广播前都会提前准备好广播稿，好的广播稿会带来更好的节目效果，来参考自己需要的广播稿吧！下面是我整理的防火安全知识广播稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

防火安全知识广播稿1

　一、开场白

　《开播曲》(播放)

　甲：给你的天空划一道绚丽的亮色，

　乙：给你的世界奏一曲动听的欢歌，

　甲：伸出你的手，

　乙：伸出我的手，

　甲：让我们相会在红领巾广播中，

　乙：大家好，我是主持人范晓言。

　甲：我是主持人王婧娴。

　乙：今天，我们为大家安排的栏目有：校园新闻、科普之声、小主人论坛、多来咪音乐台。

　甲：下面就让我们一起来听听详细内容吧!

二、校园新闻

　甲：浓缩一周要闻，

　乙：关注校园实事，

　甲：首先请听校园新闻。(播校园新闻2则)

　乙：为了丰富教职工业余文化生活，增强教职工体质，提高教职工的集体荣誉感，11月下旬，扬中市教育工会将举行教职工韵律操比赛。我校的部分教师也积极参加，投入到紧张的排练中，我们预祝他们在比赛中取得好成绩，展示自己的风采。

　甲：为更好地贯彻“健康第一”的指导思想，落实“每天一小时”的体育活动时间要求，切实加强学校群体性学生体育工作，培养学生团结拼搏的团队精神，展现我校学生的风采，上周五我校举行了小学生第三套广播操比赛。比赛中，各班同学都展示出了自己良好的精神风貌，动作整齐划一。

三、科普之声

　甲：最近，同学们经常会感觉城市上空弥漫着浓烈的烟雾，熏的人咳嗽、流泪。你们知道这是什么原因吗

　乙：我知道，是农民伯伯又开始焚烧秸杆了。

　甲：是啊，高度污染的空气真让人受不了，熏得我直流眼泪。秸杆一定要焚烧吗可不可以废物利用呢

　乙：当然可以了。今天的科普之声栏目我们就和大家聊聊秸杆的回收与利用。

　甲：秸秆通常指小麦、水稻、玉米、薯类、油料、棉花、甘蔗和其他农作物在收获籽实后剩余的部分。农作物光合作用的产物有一半左右存在于秸秆中，秸秆富含有机质和氮、磷、钾、钙、镁、硫等多种养分,是一种具有多种用途的可再生生物资源。据联合国环境规划署统计，世界上种植的各种农作物每年所产生的秸秆多达17亿吨，其中大部分没有得到利用。不恰当的处置不仅造成资源的浪费，更是对环境的极大破坏。

　农作物秸秆的用处很多。它是高效、长远的轻工、纺织和建材原料，既可以部分代替砖、木等材料，还可有效保护耕地和森林资源。秸秆墙板的保温性、装饰性和耐久性均属上乘，许多发达国家已把“秸秆板”当作木板和瓷砖的替代品广泛应用于建筑行业。

　现在，农业秸秆回收也成为了农民新的增收渠道。某大型秸秆纤维生产线正在采用稻草、玉米秆等农业秸秆类废弃物为原料生产桨板，过去被当作废物焚烧的秸秆将成为一种十分理想的绿色家装材料。

　此外，把这些秸杆粉碎，耙过地后，秸杆末就被掩埋在地下，不但能为农田增加肥料、抑制杂草的生长，更重要的是避免了焚烧产生的大气污染，美化了环境。

　秸秆气化也是一种好的办法。人们把农业生产中产生的稻秆、油菜秆、玉米秆等秸秆在缺氧状态下通过热化学反应，将秸秆中的碳转化成可燃气体的过程。产出的可燃气体可供民用炊事、取暖、农产品烘干、发电等使用。

　乙：小小的秸秆，用处还真大呀!希望农民伯伯能够把秸秆回收利用，真正发挥它的用途!

　四、小主人论坛

　甲：同学们，你们知道11月9日是什么日子吗每年的11月9日是我们国家的“消防日”。今年全国“119”消防日的宣传活动的主题是“关注消防，珍爱生命，共享平安”。今天的小主人论坛我们就和大家讲讲关于火灾消防的知识。

　乙：播《火灾消防知识》

　甲：希望同学们能牢记这些消防安全的知识，用知识守护我们的生命。

　下面我想给大家讲一个小故事，故事的名字叫《防火的重要》。

　乙：这个小女孩真是太不应该了，怎么能拿这种事儿开玩笑呢我们可不能这样。我们这儿还有很多关于消防安全的宣传语，希望和大家一起共勉：

　1、共创和谐社会，关注消防安全!

　2、人人关注消防，处处清除火患!

　3、火魔无情猛于虎，消防安全重于山!

　4、火灾面前莫着慌报警逃生两不忘

　5、家家户户管火种日日夜夜保平安

　6、人人防火种家家保太平

　7、爱惜家园消除火患

　8、安全用火幸福美满

　9、爱心献人民安全送万家

　10、远离火患幸福一生

　11、用火不预防失火就遭殃

　甲：防范胜于救灾，平时我们就要做好火灾的预防，多学有关消防安全的知识，牢记防火安全，掌握正确的逃生方法，就能为自己赢得更多的生存机会。同学们也别忘了将你今天听到的消防安全知识教给更多的人。

　五、多来咪音乐台

　甲：美妙的歌声可以使你放松，愉悦你的身心。

　乙：美妙的歌曲又能为你表达另一种情感，

　甲：今天我们要把一首《XXX》，送给我们所有的同学，祝你们学习进步、天天开心!

　六、结束语

　甲：乘着歌声的翅膀，我们就要和大家说再见了。

　乙：这里有你的心声，这里有我们成长的足迹，这里有大家的关怀。

　甲：同学们，短短的20分钟时间即将过去。今天的广播到此结束。老师、同学们下期节目我们再见!

　乙：再见!

　《结尾曲》播放

防火安全知识广播稿2

村民同志们：

　冬季历来是火灾多发季节。据公安消防部门统计，城市居民住宅火灾发生的频次居各类场所火灾之首。特别是春节期间，广大居民用火用电用气大量增加，加之今年燃放烟花爆竹实行“禁”改“限”，稍有不慎极易引发火灾事故。丛台区公安消防大队特别提醒您：节日期间要特别注意防火安全。

　当您在燃气炉上煨汤时，汤水不宜装得太满，防止溢出的汤水浇灭火焰，导致燃气泄漏。当您发现燃气泄漏时，应迅速关阀断气，轻开窗户，通风换气，不可触摸电源开关，以免引发火灾或爆炸事故。

　家中的大功率电器应错开使用，不要随意乱接乱拉电线，更不要使用铜丝、铁丝、铝丝等代替保险丝。电热取暖器或其它取暖器具，应与可燃物保持安全距离。

　请大家不要在禁放区燃放烟花爆竹，离家外出时，要关好门窗，防止烟花爆竹飞进屋内引起火灾。买回家的烟花爆竹要妥善存放，严防遇热源、火源、电源等引发火灾或爆炸事故。

　一旦发生火灾，请您及时拨打“119”报警，切莫小火酿成大灾。

防火安全知识广播稿3

　甲：亲爱的小伙伴们，敬爱的老师们，红领巾广播又准时和大家见面了。大家好久不见，欢迎收听我们的广播。xxxx年的大雪虽然寒冷，但却给我们带来了不少温馨浪漫的故事。首先带来一篇通讯稿：风雪中的温暖。

　xxxx年的一场大雪，纷纷扬扬……

　1月4日早晨，正值学生返校，纷扬的雪花并没有阻止同学和老师的脚步。很多同学路途遥远，汽车无法到达，于是徒步回校;有的老师怕今天大雪封路，便早早的提前一天来到学校，坚守着自己的岗位。

　下午接到教育局通知，由于雪势较大，全县义务教育阶段学生下午起开始放假。召开完紧急会议之后，各班班主任便开始忙碌，给每个同学家长打电话，希望家长能过来接孩子回家。

　由于很多同学家离学校较远，本身位置也比较偏僻，再加上下午起所有的营运车停运，有很多的同学家长不得不行走一两个小时接孩子。学校中的部分老师，不顾寒冷的风雪，带领同村的孩子一起排队走路回家。当老师把一个个学生安全送回家时，家长们都感受到浓浓的温暖，不停的说着谢谢。

　风雪中的温暖，在这个小山村学校开始蔓延…

　乙: xxxx年伊始，桐庐各地区都纷纷扬扬下起了大雪。雨雪天气，对人们的日常出行，造成极为的不便，特别是小学生，上学、放学的路上，交通安全更是成了全民最关注的话题。

　一、冬季如何注意交通安全

　冬天寒风凛冽，雪花飘飘。有人戴上了帽子和口罩，可别遮住了自己的眼睛，此外，地面上结起了一层冰，道路又湿又滑，走路，骑车稍不留神，就要摔跤，行走时不能急奔快跑。不能在道路上堆雪人、打雪仗和滚雪球，这样既不安全，又会影响交通，甚至发生车祸。一年四季气候不同，同学们交通安全防范不能放松。座专用校车的意义。

　甲:二、手脚冻僵了应该怎么办

　在寒冷的冬季外出活动，常常冻得手脚发僵。手脚冻僵了，千万不要在炉火上烤或者在热水中浸泡，那样会形成冻疮甚至溃烂。那么正确的方法应该怎样呢

　1、应该回到温暖的环境中去，使冻僵部位的温度慢慢回升。

　2、如果在野外，应当设法用大衣等将手脚包裹起来，还可以互相借助体温使冻僵的手脚暖和过来。

　3、最有效的方法是用手搓，通过摩擦增加温度，促进自身的血液循环，以恢复正常。

　乙:三、冬天课间活动要注意什么

　1、课间可适当开展一些有益的健身运动，如跳绳、踢毽子等。

　2、走在有冰冻的路面上要特别小心，预防跌倒摔伤，尤其不能到有冰冻的地方追跑，不得在校园内打雪仗掷雪球，以免砸伤他人。

　3、在排队下楼梯时要特别注意安全，不得拥挤和冲撞他人，做到上下楼梯靠右行，预防楼梯口踩踏性事故发生。

　4、中午在学校食堂就餐的同学要安班级排好队，有秩序地进入餐厅就餐，预防拥挤现象发生。

　甲:寒冷的冬天感冒成为了我们头疼的事，下面我们来介绍一下有关冬季防感冒的小常识。

　冬天室内外冷暖的交替使得感冒似乎成为了“家常便饭”，对于感冒虽然我们不能制服它，但是我们还是有预防和缓解症状的办法的。

　首先，要预防感冒，就要有一个良好的生活习惯。俗话说，“早睡早起精神好”，良好的睡眠习惯不仅能够让我们在第二天有精神，更可以提高我们身体的免疫力，从根本上杜绝疾病的发生。

　乙;第二，饮食不能忽视。多喝水，多吃羊肉、鹅肉、鸭肉、豆、核桃、栗子、木耳、芝麻、红薯、萝卜等食物。

　甲:第三，心情舒畅、及时减压，也是对预防感冒有很好的作用。有专家指出，压力是致使免疫力下降的一个重要原因，自己身体的免疫力逐渐下降，身边的流感就会悄悄的找上你。

　乙:第四，减少公共场合的逗留时间，勤洗手。空气流通不畅，很容易就会被别人传染上感冒。外出回家以后，也要多洗手，预防病从口入。

　甲:第五，适当的锻炼来加强对疾病的抵抗力。坚持进行体育锻炼，如散步、跑步、爬山、打球、练拳等，可提高机体的御寒能力，防止感冒的发生。对于我们不从事专业训练的人来讲，适当的锻炼，比如，跑跑步，跳跳操等，都会对我们身体免疫力的加强有帮助，所以，让我们动起来，远离感冒。

　乙:转眼间十几周过去了，眼看马上临近期末了，希望大家全力以赴，拿到好成绩，我们下期再会。

　作为一名教学工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我精心整理的小班森林防火安全教案，欢迎大家分享。

小班森林防火安全教案1

　 活动目标

　1、培养小孩初步的自我保护意识

　2、让小孩了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

　3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

　 活动准备

　、毛巾、电话、几种防火安全标志。

　 活动过程

　一、以提问方式导入活动：在哪里看到过火，火有什么用处，它能干什么？

　教师小结：火有很多的用处，能烧水做饭，能照明，能取暖

　二、观看火灾，引导小孩说出火灾的危害。

　师：可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气，我们一起来看看吧！

　三、引导小孩说出预防火灾的方法。

　1、小朋友想一想，如果我们的小孩园或者家里着火了怎么办？

　师：如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。

　2、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢？让小孩自己思考并说出自救办法（）

　师小结：

　①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

　②蚊香不能靠近容易着火的物品。

　③不能随便燃放烟花爆竹。

　④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。如果消防叔叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，猫着腰从安全出口离开……

　四、出示防火安全标志，引导小孩认识并初步掌握几种自救逃生的方法与技能。

　五、游戏："安全防火自救"游戏。通过游戏培养小孩遇火不惧怕、不慌张，提高小孩防火自救的能力。

　活动延伸：

　认识标志

小班森林防火安全教案2

　 一、活动目标：

　1、知道森林防火的重要性，要爱护森林。

　2、了解火灾发生的几种原因，知道小朋友不能玩火。

　3、知道几种发生火灾时自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

　4、培养幼儿自我保护能力。

　5、知道在发生危险时如何自救。

　 二、活动准备：

　物质准备：防火和视频、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

　 三、活动过程：

　1、教师引导幼儿发现几种容易起火的物品，知道这些物品不能玩，激发幼儿的活动兴趣。

　师：小朋友你们知道生活中哪些物品是危险的，容易引起火灾吗？

　教师引导幼儿从一些物品中找出不能玩、易引起火灾的东西。

　2、观看视频，引导幼儿说出火灾的危害。

　师：你们看，图画中怎么了？

　师：发生火灾可能会造成哪些危害？

　小结：火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

　3、通过观察，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识"防火"标志。

　师：预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

　师：你看蚊香放在这里坑你发生什么危险？

　师：蚊香不能靠近容易着火的物品。

　小结：小朋友不能随便燃放烟花爆竹。不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

　教师出示"严禁烟火"的标志，引导幼儿认识。

　4、让幼儿知道几种自救逃生的方法与技能。

　师：万一着小火了怎么办？着大火了呢？

　师：困在房间里？公共场所着火怎么办？

　小结：小朋友遇到到火灾时，不要慌张，跟着大人跑向室外空旷的地方走，找一个布或者毛巾，把毛巾打湿捂住口鼻逃出来。如果被火困住了，出不去，马上大声呼喊求助。

　 活动反思：

　活动开始，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的'物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。体现《纲要》理念，发展幼儿语言表达能力。活动中，通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断，使幼儿在大脑中形成表象，并让幼儿通过观察、思维、想象，自主做出判断，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识，为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。最后，采用游戏形式，让幼儿在游戏中学会自救知识、技能。总之，在整个教育活动中，坚持面向全体，尊重、关注每个幼儿，给所有幼儿提供开放的环境，同他们一同探索，始终做幼儿的支持者、参与者、引导者、合作者，丰富了幼儿防火知识，提高了自我保护能力。

小班森林防火安全教案3

　 设计背景

　孩子有着强烈的求知欲和好奇心，对熠熠生辉的火光总感到好奇，总喜欢睁大眼睛盯着看。然而由于年龄的限制和生活经验的缺乏，他们不了解防火知识，不懂得安全用火，常常因为好奇和贪玩，致使小火成大灾，酿成无可挽回的悲剧。我们必须根据日常生活中常遇到的问题和孩子常犯的错，有选择地教会他们一些实用的知识，增强小孩防火意识，提高小孩防火能力，对保护小孩生命安

　 活动目标

　1、让小孩了解防火知识，懂得火不能玩，有基本的安全知识。

　2、让小孩了解火灾发生的几种简单原因，懂得如何防范。

　3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力

　 重点难点

　 重点：

　了解防火知识，懂得火不能玩，有基本的安全知识。

　 难点：

　初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

　 活动准备

　消防标志，火灾逃生视频，儿歌视频。

　 活动过程

　一、出示消防标记，介绍119是消防日。

　1、认识火警电话119

　创设情景表演（新年到了，思思和东东好高兴，两个人在一堆稻草旁放鞭炮，玩着玩着，突然草堆冒起浓烟了，他大叫起来：“不好啦，着火了！”）

　（1）讨论“你怎么知道着火了？”

　（2）着火了我们该怎么办呢？

　重点教育小孩，尽最大能力离开火源，找大人寻求帮忙。同时出示119，介绍119是消防日，同时告诉小孩119是火警电话。因为小朋友年龄还小，当有火灾时，要赶快离开火源，告诉大人请他们帮忙。

　二、大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会把所有的东西都烧光，甚至会把人烧死，是多么危险呀，那我们在生活中应当怎样做才能避免火灾的发生呢？引导小孩说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。（附属，加深认识）

　1、预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

　2、不玩插座、插头和电线。

　3、不能随便燃放烟花爆竹。

　4、提醒爸爸不乱扔烟头。

　5、认识“严禁烟火”，安全出口，灭火器等标记。

　三、学习火灾逃生

　1、观看视频。

　2、讨论逃生的初步方法方法。

　首先要有秩序，要用湿毛巾捂住嘴巴预防烟呛。

　3、小孩练习逃生的方法。

　四、播放消防知识儿歌结束。

　 教学反思

　一、安全是小孩园的头等大事，消防安全更是重中之重。小孩生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。两个小朋友春节高兴放鞭炮引起火灾，老师抓住这一生活例子并对小孩进行了一系列的安全教育，让小孩在真实情感中感受，更加容易接受。

　二、活动中，就小孩生活经验的几个片断，让小孩主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让小孩自主地说出不能玩的原因。发展小孩语言表达能力，丰富小孩安全防火知识，从小培养安全意识。最后，儿歌结束，让小孩在歌声中熟记防火知识。

　三、要提高小孩的安全质量单靠小孩园是不够的，需要家长，社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合，使家长真正成为老师的好帮手，小孩园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。

小班森林防火安全教案4

　 活动目标

　1、知道森林防火的重要性，懂得护森林，保护环境，热爱自然。

　2、让小孩了解森林火灾发生的原因，以及森林火灾的危害。

　3、学习森林防火安全知识，初步掌握基本自救逃生的方法及技能。

　 活动准备：

　森林防火的课件、故事《森林着火了》

　 活动过程：

　 一、出示：

　提问：

　1。这是什么地方？（森林）

　2。这么美丽的森林，我们应该怎样来保护它呢？

　 二、观看森林防火的课件，了解引起森林火灾的原因以及森林火灾的危害。

　（出示森林失火的）

　提问：

　1、看到你有什么感受？

　2、你知道为什么会发生森林火灾？

　3、森林火灾会引起哪些严重后果？引导小孩用语言讲述自己看到的。

　 三、组织小孩讨论山林火灾的防护，对小孩进行护林防火安全知识教育。

　1、怎样才不会引起山林火灾？

　（1）清明节扫墓时，要特别注意在燃烧的香烛纸钱，防止火星吹到其它地方引起火灾。

　（2）不能在山上点火、玩火。

　（3）不能在山上把放烟花炮仗。

　（4）不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。

　2、看见山林出现着火现象了，我们应该怎么做？

　 四、讲述故事《森林着火了》，激发孩子从小养成爱森林，爱自然的好习惯。

　附：一天，狐狸在森林里抽烟，狐狸抽完了烟随手把烟头一丢，自己便走开了。

　还没有灭了的烟头，从小火苗到了熊熊大火。

　树上的小松鼠看到了，连忙拿起电话拨了火警电话119，小松鼠说“阳光花园着火了”

　森林消防队马上赶到，并灭了火，森林中的小动物们叹了口气说“火虽然灭了，但却烧毁了一大片绿油油的草地和大树啊！”

　小朋友们，你们身边有抽烟的人吗？如果有，那就赶快告诉他们不要随手丢烟头吧！