一、学习问题
。当前大学生在学习方面存在的问题有:一是学习没有计划性。二是学习环节上的不完整,大部分学生的学习仍然处于传统与被动的状态之中,没有真正掌握主动学习的能力。三是在学习过程中不会利用图书馆。
二、就业问题。当前,大学生就业形势严峻,存在的就业问题有:一是就业观
念有待调整。二是专业技能不过硬。三是沟通能力和自信心不足。
三、情感问题
。在生理、心理各方面都渐趋成熟的大学生处于较适合恋爱的时期,大学校园以及较少的生活压力也为其恋爱创造了适宜的环境,但也存在一些问题:一是大学生对恋爱的态度。二是大学生的恋爱方式。三是恋爱与学业的问题。
大学生常出现一些恋爱心理问题,如不能及时解决,就可能会变成心理问题。这些常见的问题有异地恋,感情出现幻觉,恋爱动机不纯,失恋等。
1、异地恋。大学生有很多都是异地恋,有很多都是网恋,两个年轻人不能长时间在一起,就会产生很多问题。大学生因为学业压力比较大,就会在恋爱过程中产生矛盾。异地恋非常难经营,很多异地恋的大学生会产生情感问题。一段好的爱情需要两个人相互经营,有很多异地恋成功的例子,需要两个人共同付出。
2、对感情出现了幻觉。大学生要树立正确的爱情观,人生观和价值观。大学生在谈恋爱时要明确自己想要的感情是什么样的。要分清楚单相思和恋爱的区别,不要因为爱情影响了学业和人际关系。大学生要调整好自己的心态,要和对方交流,了解对方的心理问题,同时也要让对方明白自己的想法。只有双方都同意才能恋爱,否则就是单相思就会很痛苦。大学生要正确认识自己的内心,美好的爱情会获得快乐,不会建立在伤害别人的基础之上。大学生的爱情充满了阳光,会让彼此感到幸福。
3、恋爱动机不纯。大学生来自不同的家庭,有人在大学谈恋爱就是想爱慕虚荣。恋爱动机不纯,完全是在利用别人,所以最终他不会得到幸福。一段好的恋爱就是两个人深深的吸引着对方,两个人是彼此靠近,不会在乎家庭背景,也不会在乎别人怎么看自己。如果大学生的恋爱动机不纯了,就会导致这段爱情出现种种问题,会给恋爱双方带来困惑。找一个合适的人,谈一段幸福的恋爱,这才是每个人向往的美好生活。
影响情绪的因素是生理因素、环境因素、自然因素、饮食因素。
认识因素,认识在情绪体验中是一个非常重要的因素。相同的情境,如果作出的认识评价不同,就会产生不同的情绪体验。
生理因素:人体的一切生理活动都不是恒定不变的,而是起落有常。
环境因素:如青山绿水会使人感到轻松愉快;拥挤的人群常会使人感到紧张、烦躁。
自然因素:阴雨天气容易产生低落情绪;如果天气转晴,心情跟着也就好多了。
饮食因素:汉堡、薯片等高糖、高脂食品虽然能迅速改善情绪,使人心情愉快。
解决在校大学生感情问题的方式一、谈恋爱要以诚相待
最先在相处中两个人要以诚相待,不必以便显示信息自身而装腔作势,也要保证互相信任、相互理解,切勿拿本身的优势去较为另一方的不够,为此做到一个显摆自身的目地,这种都很有可能伤害到另一方的自尊,危害彼此的情感,进而出现一系列的情感问题。(婚姻情感问题加导师\/信 ,一对一免费分析)
解决在校大学生感情问题的方式二、放正友情与爱情工作的关联
恋爱技巧:在校大学生应当把课业摆在首位,不可以把珍贵的时间都用以打情骂俏,由于课业才算是在校大学生价值感的关键支撑,假如一个人把感情看得过重,那他也经不住交往中出现的感情问题,也就失去被爱的理由。和老公感情不和怎么办?0元领取一次专业分析!
解决在校大学生感情问题的方式三、互相理解、互相信任
当在校大学生出现感情问题时务必要互相理解、互相信任,由于它是两个人恩爱的前提条件,并且那样还能够为另一方构建一种轻轻松松和开心的气氛,生产制造一种没有管束的爱情史。
解决在校大学生感情问题的方式四、倡导志趣相投的感情
不会谈恋爱怎么办?在校大学生应当挑选志趣相投的感情,由于在校大学生的谈恋爱是反映在思想道德、工作理想化和生活乐趣上的,仅有志趣相投的感情,才不容易出现感情问题。
1 大学生的校园恋爱脱离现实,成功率低。据调查,学生时代恋爱的成功率不超过8%。这正应了许多大学生过来人的话:学生时代的恋爱,很纯洁,但也很幼稚,追求浪漫情调多,考虑现实问题少;眼前即时快乐想得多,长远幸福想得少。因此,对于恋爱,大学生要有清醒认识,恰当把握,慎重对待。 大学生社会经历少,交际范围窄,是导致校园恋爱脱离实际从而成功率很低的重要原因。与此同时,虽然我们称大学生已经是“成人”了,但是,对于正处在青春期中的他们来说,情感问题,无疑是一道“剪不断,理还乱”的难题。 也许每一位在校园中恋爱着的大学生,都曾与恋人一起海誓山盟,声言海枯石烂不变心。姑且不说,大学中途由于性格不合、影响学业等原因而中断恋爱这些情况,就是一直坚持到大学毕业的恋爱,也面临毕业就业这一“试金石”的考验。虽然也有情深意长的学生,即使远隔万水千山,也能鸿雁传书,最终走上红地毯;但是,发生在校园里更多的是,曾经是信誓旦旦的一对在毕业之际,却劳燕分飞,各奔东西。相当多的学生,迫于种种原因,或因父母反对,或因就业单位相距甚远,或因城乡差距等等,由此对未来缺乏信心,往往以互道珍重为恋曲划上悲伤的休止符。 2 爱与学业的矛盾,是大学生恋爱最大的难题。恋爱中的人,往往神魂颠倒,被思念“折磨”得坐卧不定、寝食难安;恋爱中的人,也往往希望双方能长相厮守,“一日不见,如隔三秋”。因此,当爱情来到大学生身边时,胸怀远大抱负
大学生们通常反映出的恋爱心理特征是:
1性爱的好奇心理——由生理发育成熟导致的性冲动与性亲近要求的产生而形成。
2急于求成的占有心理——与高校聚集着才华、风度、美貌于一身的特殊人群氛围直接相关。有些男大学生固执地认为:毕业后还没有男朋友的女孩都是别人挑剩下的。
3依赖心理——由独生子女的孤独感和习惯了他人的呵护与关爱所致,属于“情感寄托型”的恋爱动机,缺乏独立意识和自立能力,易受挫。
4补偿心理——由功利型的恋爱动机所引发,即希望在所爱的人那儿获得社会地位、经济等方面的补偿。
5游戏人生心理——其恋爱动机是:满足与异性交往的欲望,寻求刺激、填补精神上的空虚,甚至发生了婚前性行为,他们见一个爱一个,玩儿一个丢一个,完全是一种游离于婚姻之外的享受和消费。
大学生谈恋爱利弊
利:
1在校大学生往往都是离家在外,生活上失去了家人的关心,两个人情投意合走在一起,首先在生活上就会互相帮助,关心彼此。
2爱情是人格上的相互映衬,志趣上的相互认同,双方有相同的人生理想。很多在校大学生会一起准备考研或者一起学习,可见谈恋爱是能够振奋人的精神,激发人的智慧。
3责任也是在校大学生谈恋爱时会学会的一样品质。古今中外,人们所赞颂的爱情无不体现着恋人之间忘我的付出,这种自愿担当责任的品质,提升了爱情的境界。
4心怀包容,正确的处理情感问题,诸如恋人之间的误会,失恋等等,学会理解对方,学会包容他人。
5提升了自己的价值观,两个人真正相爱时,无论对方处于逆境还是顺境,是富裕还是贫穷,是健康还是疾病,都会一如既往地陪在心爱的人身边,这正是体现了大学生正确的价值观。
6学会了尊重人格品等,恋爱的双方在人格上都是独立的,都有给与爱,接受爱,拒绝爱的自由,放纵自己的感情或者是强迫对方的感情都是不正确的。
7男女之间的恋爱因为性爱将它与其他之爱分开,这种特殊的爱,不仅仅会让彼此得到情绪上的愉快,而且会让彼此变得更成熟。
8谈恋爱更能给双方带来精神上的激励。大学生正值青春年少,恋爱时双方都焕发出热情来克服生活上的消极和颓废。
弊:
1误导了人生目标,应该以学业为主的大学生往往会整日卿卿我我而耽误学习,虚掷光阴,这些在大学里都是很常见的。
2片 利:
1在校大学生往往都是离家在外,生活上失去了家人的关心,两个人情投意合走在一起,首先在生活上就会互相帮助,关心彼此。
2爱情是人格上的相互映衬,志趣上的相互认同,双方有相同的人生理想。很多在校大学生会一起准备考研或者一起学习,可见谈恋爱是能够振奋人的精神,激发人的智慧。
3责任也是在校大学生谈恋爱时会学会的一样品质。古今中外,人们所赞颂的爱情无不体现着恋人之间忘我的付出,这种自愿担当责任的品质,提升了爱情的境界。
4心怀包容,正确的处理情感问题,诸如恋人之间的误会,失恋等等,学会理解对方,学会包容他人。
5提升了自己的价值观,两个人真正相爱时,无论对方处于逆境还是顺境,是富裕还是贫穷,是健康还是疾病,都会一如既往地陪在心爱的人身边,这正是体现了大学生正确的价值观。
6学会了尊重人格品等,恋爱的双方在人格上都是独立的,都有给与爱,接受爱,拒绝爱的自由,放纵自己的感情或者是强迫对方的感情都是不正确的。
7男女之间的恋爱因为性爱将它与其他之爱分开,这种特殊的爱,不仅仅会让彼此得到情绪上的愉快,而且会让彼此变得更成熟。
8谈恋爱更能给双方带来精神上的激励。大学生正值青春年少,恋爱时双方都焕发出热情来克服生活上的消极和颓废。
弊:
1误导了人生目标,应该以学业为主的大学生往往会整日卿卿我我而耽误学习,虚掷光阴,这些在大学里都是很常见的。
2片面的看待爱情。把爱情当游戏,违反道德规范,不仅伤害对方,而且伤害自己。只重视过程不重视后果。
3功利化的看待恋爱。现在很多大学生都只片面的追求外在的形象,或者只看重经济条件,再或者就是只把爱情看成是摆脱孤寂的方式。
4因为恋爱而脱离集体,把双方都禁锢在两个人的世界中,脱离集体,疏远同学,妨碍自身的全面发展与进步。
5很多在校大学生为了爱情忘记了自己的大爱。不仅有恋人之爱,还有父母兄弟姐妹之爱,更有对社会的爱。
6错误的爱情观,奉行爱情至上主义,不能正确的处理感情。因为失恋或者第三者或者是求爱不成,从而情绪和行为失控,甚至产生悲观厌世的情绪,导致严重的后果。
7很多恋人在公共场所忘记他人,在言谈举止上有失大学生的风范,对他人和社会都造成了不良影响。
8太过迷信文艺作品中的虚幻爱情,不现实的追求梦幻中的感情。
在暨大中,我听到很多关于现实恋爱的观点,比如很多家长把自己的孩子送进华侨学府只是为了让孩子找港澳的,有钱的人做老公,或面的看待爱情。把爱情当游戏,违反道德规范,不仅伤害对方,而且伤害自己。只重视过程不重视后果。
3功利化的看待恋爱。现在很多大学生都只片面的追求外在的形象,或者只看重经济条件,再或者就是只把爱情看成是摆脱孤寂的方式。
4因为恋爱而脱离集体,把双方都禁锢在两个人的世界中,脱离集体,疏远同学,妨碍自身的全面发展与进步。
5很多在校大学生为了爱情忘记了自己的大爱。不仅有恋人之爱,还有父母兄弟姐妹之爱,更有对社会的爱。
6错误的爱情观,奉行爱情至上主义,不能正确的处理感情。因为失恋或者第三者或者是求爱不成,从而情绪和行为失控,甚至产生悲观厌世的情绪,导致严重的后果。
7很多恋人在公共场所忘记他人,在言谈举止上有失大学生的风范,对他人和社会都造成了不良影响。
8太过迷信文艺作品中的虚幻爱情,不现实的追求梦幻中的感情。
在暨大中,我听到很多关于现实恋爱的观点,比如很多家长把自己的孩子送进华侨学府只是为了让孩子找港澳的,有钱的人做老公,或者是家里是农村的就不许和他谈恋爱,再或者是所谓文凭不配不许谈。我不知道现实生活的力量到底有多大,直到现在我只知道我的恋爱一定不会是在乎这些,而是两个人心心相印的感情。
当我们走在大学的校园里,不少青年男女手牵手行走在校园的绿荫大道。在操场在食堂都是如此的亲昵,甚至在自习室也存在的现象。虽说我们大学生在情感问题上不受学校和家人的反对,但使我们变得更加成熟,作出的任何选择,都要负一定的责任。因此,我们应该树立一种正确的爱情观。
首先,大学生谈恋爱存在的一些心理特点。
1、自主性强
大学生在恋爱问题上,个性突出,重感情、易冲动,不受传统习俗的局限,在确定恋爱关系前,甚至在确定恋爱关系后,一般都不征求双方父母的意见。
2、恋爱动机简单化许多大学生在恋爱中没有考虑到将来的结婚,不是清楚地自觉地意识到应选择一个终身伴侣,他们恋爱,只是因为需要爱和被爱
3、自控力与耐挫力较弱
大学生一旦陷入热恋之中,不往往善于控制自己的情感,任感情随意放纵,缺乏理智的驾驭能力,对恋爱对象过份依赖,稍有波折就痛苦万分。一旦恋爱受挫,即会情绪失控,无法自拔,对学习造成严重影响。
4、不成熟性与不稳定性
当前大学生的恋爱,呈现低年级化,人数呈上升趋势。一年级就开始谈恋爱的已不是个别现象,有的学生甚至一进校就谈恋爱。这些低年级学生,由于社会阅历浅,思想单纯,很多学生对于自己的人生目标和需要,还没有一个很清楚的概念,造成在对待恋爱问题上简单、幼稚和不成熟。在择偶标准上,往往重外表,轻内在。在恋爱方式上,往往重形式,轻内容。在恋爱行为中,往往重过程,轻结果;重享乐,轻责任。这种恋爱问题上的不成熟性,加之他们在就学期间经济上尚未独立,恋爱过程中感情和思想易变,缺乏妥善处理恋爱中情感纠葛的能力,极易造成恋爱的周期性中断,或对恋爱对象的选择漂泊不定,恋爱的成功率很低。
鉴于以上这些现象,我们大学生应该不要冲动冷静的思考我们做出的人任何一个选择和行动。
其次,大学生对于情感方面闹出的新闻也是很多的,有的因为失恋而自杀,或者做出一些过激行为的事例也是很常见的。如某高校的一名男生因为其女友因为某些原因解除了他们恋爱关系而导致这名男生杀死女友,就因为没有处理好自己的情感问题,从而导致走上犯罪的道路。存在的一些问题如下:
1、单相思与爱情错觉
单相思与爱情错觉都是恋爱心理的一种认知和情感的失误。单相思使某些学生陷入痛苦的境地,处于空虚、烦恼,甚至绝望之中。处理不好对以后的恋爱婚姻生活都有消极的影响,因此,陷入单相思的大学生要及早止步另做选择。要想克服单相思和爱情错觉,重要的是正确理解爱情的深刻含义,同时用理智驾驭情感,尊重对方的选择,不可感情用事。
2、恋爱动机不端正
有些大学生的恋爱动机不是出于爱情本身,而是为了弥补内心的空虚、孤独或随大流有从众心理。这类学生在择偶时很少把恋爱行为与婚姻结合起来考虑,缺乏责任感。还有极少数的学生为了显示自己的魅力,同时和几位异性同学交往、周旋,搞多角恋爱,甚至和谁都不确定恋爱关系。
不道德的多角恋爱易引起纷争、不幸和灾难,也极易发生冲突,酿造悲剧,最终是对所有当事人都产生不良后果。
3、恋爱中的感情纠葛
三角恋爱、父母的反对、或周围人的非议、恋人之间的矛盾、误解和猜疑。
4、择偶标准不切实际选择对象理想化、虚荣心强。
5、失恋
失恋带来的悲伤、痛苦、绝望、忧郁、焦虑、虚无等情绪使当事人受到伤害。是人生中最严重的心理挫折之一。失恋所引发的消极情绪若不及时化解,会导致身心疾
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