男生情感说说：再孤单，也有影子相伴

1、 那一世，刹那芳华，灭了浮夸；这一世，泪如雨下，没了繁华。

2、 高攀不起所谓的地久天长，等待不了所谓的地老天荒。

3、 世界上只有一个你，所以我找不到另外一个你去爱。

4、 许多事情，总是在经历过以后才会懂。一如感情，痛过了，才会懂得如何保护自己；傻过了，才会懂得适时的坚持与放弃，在得到与失去中我们慢慢地认识自己。

5、 时光太瘦，指缝太宽。一个不经意，流年已把故事写好了结局，有些人注定要消散在清风明月里，有些缘注定要飘零在落花流水间，再怎么刻骨铭心的记忆，也总有一天被光阴的风吹散的无影无踪。想再一次见到安好的模样，只为确定你尘埃落定的幸福，从此，天涯陌路，后会无期。

6、 我们不必为不能解决的问题沮丧，再不能解决的问题，也会在时间的洪流里消失。敌意也罢，误解也罢，轻视也罢，矛盾也罢，都会随着时间的推移而淡淡化开，时间可以使沧海变成桑田。

7、 不是所有事情都能如愿以偿，但是任何事情都值得尝试。

8、 回忆只会让人心痛，只会让人说一句“为什么？”

9、 青春是一场远行，回不去了；青春是一场相逢，忘不掉了；青春是一场伤痛，来不及了。

10、 真爱不是永远不吵架不生气不耍脾气不胡闹，而是吵过闹过哭过骂过，最最心疼彼此的，还是对方。

11、 再孤单，也有影子相伴。所以不怕，好好生活。

12、 人生，就是一个修炼的过程，何必用这一颗不平的心看待人和事，作践了自己，辜负了岁月。

13、 其实伤痛那也就是一种美，伤透了那就是会清醒，去给了自己一个清新的自己。喜欢但是不爱，爱却又并不喜欢，可见喜欢与爱并不是一码事。喜欢，是看某物好甚至极好，随之而来的念头是：欲占有。爱，则多是看某物不好或还不够好，其实是盼望它好以至非常好，随之而得的激励是：愿付出。

男生情感语录短句

男生情感语录短句

1、 感情是一方织巾，用自然编织，用幻想点缀。

2、 感情是一个平台，上方聚集着形形色色的人。

3、 感情是一个笑话，笑死了别人，笑疼了自我。

4、 感情是用大脑来控制的，却是用心脏来疼的。

5、 感情太薄，一碰就破；感情太脆，一碰就碎。

6、 感情太沉重了，反而让人家接受起来有负担。

7、 感情太廉价，给的人不在乎，有的人不珍惜。

8、 感情像糖衣，我囫囵吞下，享受瞬间的甜蜜。

9、 感情要的都是平平淡淡，不需要太多的誓言。

10、 感情一步步退下去，我们越来越想回到过去。

11、 感情一样经不起时间的摧残，到时间就会凉。

12、 感情永远比婚姻圣洁，婚姻永远比感情实惠。

13、 感情有多微妙，就有多让人伤心得想要死掉。

14、 感情怎么能允许介入，心酸怎么能说的清楚。

15、 感情这东西，生不带来死不带走，何必介意。

16、 感情这回事，说不清理还乱，所以不要去想。

17、 感情只不过，是建立金钱上的一种衬托而已。

18、 感情总是一厢情愿，不是你完蛋就是我完蛋。

19、 感情最怕心死，只要心不死，总是有希望的。

20、 在这感情泛滥的年代，谁为谁的付出是真心？

21、 男人不要用你虚假的感情来损坏我漂亮的心境！

22、 现在我们都长大了，对感情却没有那么专一了。

23、 现在游戏结束了，我们的感情也该告一段落了。

24、 相遇很多，感情多变，从无话不谈到无话可谈。

25、 想重新一开始一段新的感情，却没有合适的人。

26、 心甘情愿是一种感情太多，尤其是对喜欢的人。

27、 选择的感情作了弊。来不及说声喜欢的人是你。

28、 最深沉的感情，往往以最冷漠的方式表达出来。

29、 最美的感情总是出现在我们还不懂珍惜的时候。

30、 住进过心里的感情，亦更是让人透彻许多是非。

31、 知道你对感情根本无所谓，伤心是我自导自演。

32、 在感情的世界里，不要老想着别人怎么亏欠你。

33、 在感情的路上我们匆匆而过，但却迷失了方向。

34、 以出买别人的感情为乐，来满足自己的虚荣心。

35、 也许，怕的不是艰辛，而是距离磨淡了的感情。

36、 星期一，你为什么老是要拆散我跟周末的感情。

37、 心伤慢慢用时间治愈，感情真的可以打败距离。

38、 我只是一个傻瓜蛋，不想拥有众人的伤感情绪。

39、 我以为我用尽全力，便可以填满你感情的缺口。

40、 我要的体会你学不会，这段感情最后面对离别。

41、 我们之间的感情，随着时间慢慢变的无所谓了。

42、 我们的感情终究禁不住那风吹雨打，最终破裂。

43、 我们的感情如同夏天的暴雨，来得快，走的快。

44、 我可以优雅的转身离开，不带有任何一丝感情。

45、 我给你我最真的感情，你给我的都是虚情假意。

46、 我对自己的感情，为什么不能掌握在自己手里。

47、 听说感情难免力不从心，亦步亦随却不见踪影。

48、 如此纠结的感情缠绕了我多年，我却依然微笑。

49、 人是不能闲的，一闲就会感情泛滥，变成傻逼。

50、 藕断丝连的感情并不好，因为我会被你拖下水。

51、 你玩弄我感情、我玩弄你身体，一笔交易而已。

52、 那些因为感情而伤心的人，我觉得你们很沙比。

53、 那天结束了我们一年的感情，我哭得撕心裂肺。

54、 明知道你在欺骗我的感情，为什么我还不死心。

55、 没有多少感情可以浪费，所以珍惜身边的这位。

56、 惊骇措置那些琐碎的感情，是以更习惯于沉默。

57、 尽管我足够理智，可是理智还是战胜不了感情。

58、 好想找个不认识的人，倾诉一下我对你的感情。

59、 感情是一种奇妙的‵东西求之，不一定会得之。

60、 感情上没有大度与小心眼，只有在乎与不在乎。

61、 感情路，走到底，有多长。每个人都带着感伤。

62、 感情就像一张纸皱了即使抚平也恢复不了原样。

63、 感情就是要看清对方太多才能把握投入的深度。

64、 感情对于女人来说可有可无，不是生命般重要。

65、 感情的事投入了就出不来，不投入又觉得遗憾。

66、 不要总想着玩弄感情，小心它有天会玩弄了你。

67、 不能自拔的，除了感情，还有别人地里的萝卜。

68、 不那么轻易的生气，是只想好好珍惜这份感情。

69、 不管我过得多么的好，这段感情还在我的心中。

70、 在这个现实的世界里。感情只是一种精神寄托。

71、 这段感情，始于冬，终于秋，经历了三个春夏。

72、 这段感情渐渐淡了我多害怕有一天就这样散了。

73、 这段感情之路走得太坎坷，我无法坚持到最后。

74、 这世界上每个人的感情路都不同。何必去强求。

75、 真心实意的爱你，却换来的是假心假意的感情。

76、 只要有信心，青涩的感情，也会有成熟的一天。

77、 职场最容易控制的是利益，最难控制的是感情。

78、 重感情，有义气，男人这样，女人又何尝不能。

79、 最傻最天真的人也许是内心感情非常丰富的人。

80、 最真的拥有，是我在；最唯美的感情，是我懂。

81、 昨晚我把对你所有的感情都当下酒菜的吃掉了。

82、 也许感情总是这样，早先红了脸，之后红了眼。

83、 一个女人，最重要的是理性，关于感情的理性。

84、 一个人，如果对自己的玩具狠深，也会有感情。

85、 一句再见，可以毁掉一切曾经深如海水的感情。

86、 一些不能释怀的感情，忘掉一切不美好的记忆。

87、 以后我不管，但是曾经的感情不能忘，不许变。

88、 因为错过，使一段感情与岁月，更加铭心刻骨。

89、 其实，我只是想肯定，你对这份的感情的能度。

90、 其实你还是在乎的，只是这种感情没表达而已。

91、 其实是人先被惰性征服，所以感情才会变淡的。

92、 其实我早已不再爱你，只是心疼这段感情罢了。

93、 男人，分给太多女人的感情，就别再说是爱了。

94、 男人的感情是深到浅，女人的感情则是浅到深。

95、 男人感情就是这样，像水龙头一样说关就关了。

96、 男人要学会忘记，别让自己的感情那么不值钱。

97、 你存在的好处，是诠释了我仓促青春里的感情。

98、 你的温柔我想依赖，但是你的感情我承受不起。

99、 你可以质疑我，但请你不要质疑我对你的感情。

100、 你们感情是有多好，需要地下恋情，密不通风。

一路上只有影子相伴，可影子还在笑俄孤单

一、放肆的折磨自己，为什么就得不到你的一点心疼了。

二、总会有些东西，让你既想对全世界炫耀，又不舍得与任何人分享。

三、当年打打闹闹,现在见面匆匆一笑。

四、女人寻找爱情就跟买包包一样，喜欢的不一定好背，好背的不一定好看，好看又好背的又容易跟人撞包，限量发售的呢？一定早就已经抢购一空，而好不容易找到完全符合你心中所有要求的梦幻包包，价钱一定贵的让你下不了手。但是，一旦你放弃找到那一个你过去不曾拥有未来极可能还是唯一的完美包包，你就摆脱不了永远都少一个包包而不停追逐下一个包包的宿命。

五、那一瞬间，你终于发现，那曾深爱过的人，早在告别那天，已消失在这世界。心中的爱和思念，都只是属于自己，曾经拥有过的纪念。

六、命运不是放弃，而是努力。做人除了要天天向上，也要懂得天天向下。天天向下，就是要学会弯腰；就是高调做事，低调做人，放下架子；就是不露锋芒，虚怀若谷；就是不卑不亢，不骄不躁，功成不居。

七、你好像和万人都藕断丝连唯独将我隔绝冰封

八、我是你转身即忘的路人甲凭什么陪你蹉跎年华到天涯。

九、所有的人都说我很坚强，只有你劝我别逞强。

十、一路上只有影子相伴，可影子还在笑俄孤单。

十一、我把你拉到了黑名单，可是却没办法把你从我心里揪出来。

十二、为谁倾尽一生，为谁把千年等待刻成一个永恒？

十三、她点燃了一根烟 蜷着身子说 在爱里她也有尊严。

十四、我没有歇斯底里,我只是望尘莫及,就像买不起心爱的衬衣。

十五、天黑和孤独都很美 咎由自取该怪谁。

十六、看樱花满天，悲伤在流转，却掩不住斑驳的流年。

十七、假如人生不曾相遇，我还是我，你依然是你，只是错过了人生最绚丽的奇遇。

十八、北风是森林里寄来的一首歌 爱是生命长河的寄居者。

十九、偶尔回头看便也发觉曾经自己一味执着的也不过如此。

二十、孤独饮酒烂醉街头无人问我接下来往哪走。

男生情感经典QQ个性签名

1、心里能装着一些时间带不走的淡淡悲伤，也是一种幸福。

2、期待是心痛的根源 情不动 心不痛

3、少走了弯路，也就错过了风景。无论如何，感谢经历。

4、你会是我生命中的过客，我真的希望你是最后一个

5、我会让自己变得强大，来接受伱给的所有伤害

6、爱，就大声说出来，因为你永远都不会知道，明天和意外，哪个会先来！

7、我习惯了不该习惯的习惯 却执着了不该执着的执着

8、没有谢娜的快本就像一包方便面，里面没有调味料

9、我爱你怎么的？爱不爱我是你的事，哪那么多废话。

10、天会黑，人会变。三分感情，七分骗。

11、有些人有些伤痕就像场大火 把心烧焦难以复活

12、我不过就爱了你一次，你何必伤我这么深。

13、每晚记得给我一句晚安，让我明天记得还有你在。

14、你匍匐在地上仰视别人，就不能怪人家站得笔直俯视你。

15、有时候，接纳不了一个人，是因为忘不了另一个人、

16、偷吃不是我的错，是我嘴巴的寂寞。

17、总有一段路，需要一个人走，那就一个人，勇敢的走完。

18、人前一套， 背后一刀， 祝福这样的人下十八层地狱好吗。

19、你听什么歌我也听尽管我们耳边的旋律是一样的我想的是你你想的却是另一个她

20、如果你的心里装下另外一个女人，那么，我的床上就可以睡下另外一个男人

21、换掉我的心脏，给我一副铁石心肠。

22、用我残留的一点点微笑来遮掩我伤痕累累的伤口

23、别碰我心脏 那是与你无关的痛痒

24、哪有人喜欢孤独 不过是受够了失望

25、我慢慢习惯虐心，只求你在关心我一点

26、何必要那么多的借口，让我内疚自己还爱的不够

27、给你最大的报复，就是活的比你幸福、

28、原来有些你自以为很重要的人，你不联系他，他就真的永远不会联系你。

29、不要嘲笑别人的疤，那只是你没有经历过的伤

30、当一个女生真正喜欢伱时，她会主动给伱发信息或打电话，因为她想伱了，在乎伱的一举一动，怕随时会失去

31、渐渐的知道了，很多东西可遇而不可求，不属于自己的，何必拼了命去在乎。

32、如果以后只有一口稀饭了，你先喝，喝完了，我再把碗舔干净

33、喜怒无常前后一秒态度相差十万八千里抱歉我是个烂人

34、从内心变的坚强的：如果你总是在意别人的看法，那么你将永远是他们的囚犯。

35、伤口撒盐除了残忍 还能让人清醒。

36、听说你过得不好，我坐在门口乐了一整天。

37、如果心里有伤，是否真的可以遗忘，不必包装。

38、有一天你看见我穿着十厘米的高跟鞋会抽烟喝酒而你身边的她多么的纯洁我会指她告诉你我原来也这样

39、你说人命贱吧 可一进医院 就贵得不行

40、有人说我懒得抽筋，其实我连抽筋都懒得抽

影子的解释 (1) [shadow;image]∶光线被物体挡住而形成的阴影 (2) [reflection]∶镜中、水面等 反映 出来的物体的形象 (3) [trace vague impression;sigu]∶ 模糊 的形象 事情已过去好多年,我脑子里这点影子都没有了 详细解释 (1)镜面或水面 映照 出来的人、物形象。 《西游补》 第四回：“﹝ 孙 悟空 ﹞走近前来照照，却无自家影子，里面别有天地日月山林。” 冰心 《春水》 诗：“春水温静的答谢我说：‘我的 朋友 ！我从来未曾留下一个影子，不但对你是如此。’” (2)人或物体遮住光线而投下的暗影。 郭沫若 《影子》 ：“街头很清净，影子忠实地伴随我们，在水门汀上颠来倒去。” 巴金 《家》 一：“街灯 已经 燃起来了……灯柱的影子 淡淡 地躺在雪地上。” (3)模糊的形象。如：那件事我连点儿影子也记不得了。 (4)指 精神 世界的体现。 《朱子全书·论语三》 ：“ 《韶》 《武》 之乐，正是圣人一箇影子，要得因此以观其心。” (5)表象；轮廓。 《朱子全书·学六》 ：“凡看文字，端坐熟读， 久久 於正文边自有细字注脚迸出来，方是自家见得 亲切 。若只於外面捉摸箇影子说，终不济事。” (6)痕迹；踪迹。 明 谢榛 《四溟诗话》 卷一：“今学之者，务去声律，以为 高古 ，殊 不知 文随世变，且有六朝 唐 宋 影子，有意於古，而终非古也。” 刘半农 《＜扬鞭集及其他＞自序》 ：“借此将我十年以来环境的变迁与 情感 的变迁留下一些影子。” 杨朔 《泰山极顶》 ：“你如果想捉住点历史的影子，尽可以在 朝阳 洞 那家茶店里挑选几件 泰山 石刻的拓片。” (7)端倪；隐情。 《 儒林 外史》 第五十回：“贵相知此事，老 先生 自然 晓得箇影子？” 《儒林外史》 第十一回：“我自己细想，不曾认得这位姓 晋 的 老爷 。你到底在那里知道些影子的？” (8)指根据。 鲁迅 《二心集· 宣传 与做戏》 ：“这宗话，影子是有一点的。 譬如 罢，教育经费用光了，却 还要 开几个学堂，装装门面。” 词语分解 影的解释 影 ǐ 物体挡住光线时所形成的 四周 有光中间无光的形象，亦指不 真切 的形象或印象：人影。花影。 倒影 。 幻影 。影壁。 影响 。影射（借甲指乙，或暗指某人其事）。 无影无踪 。影影绰绰（模模糊糊，不真切）。捕风捉影。含 子的解释 子 ǐ 古代指儿女，现专指 儿子 ： 子女 。子孙。 子嗣 。子弟（ 后辈 人，年轻人）。 植物的果实、 种子 ：菜子。瓜子儿。子实。 动物 的卵：鱼子。蚕子。 幼小的，小的：子鸡。子畜。子城。 小而硬的颗粒状的 东西 ：

　作为一位无私奉献的人民教师，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那要怎么写好教案呢？下面是我为大家收集的《影子》幼儿园小班教案，欢迎大家分享。

《影子》幼儿园小班教案1

　 活动目标

　让幼儿探索产生，知道人或物体遮住光线而投下了暗影形成影子。

　鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

　能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。

　 过程与方法：

　1、玩影子游戏，初步了解物体都有影子。

　2、在游戏中探索影子的方位变化特点。情感态度：培养幼儿积极探索的精神愿意参加探索游戏，勇于表达自己的想法和认识。

　 教学重点、难点

　1、玩影子游戏，初步了解物体都有影子。

　2、在游戏中探索影子的方位变化特点。教学难点：让幼儿探索产生，知道人或物体遮住光线而投下了暗影形成影子

　 活动准备

　选择一个晴朗的天气

　 活动过程

　一、 开始部分

　1、 歌曲《我爱我的幼儿园》

　2、 手指游戏

　二、基本部分

　1、猜谜语，引起幼儿兴趣。

　（1）谜语：影子

　人人有个好朋友，阳光下面跟你走。乌黑身体乌黑头，就是从来不开口。

　（2）小朋友真会动脑筋，一下子就猜对了，那你能说说影子是什么样子的吗？

　（3）你们都说影子是看得见、摸不着的，你是怎么知道的呢？

　（4）请你说说在哪种情况下会出现影子呢？

　（5）找一找自己的影子。

　（6）相互交流。

　2、找教师影子的位置，学用方位词前、后、旁边。

　（1）、教师不断变化方位，请小朋友找一找老师的影子，引导幼儿学用方位词前、后、旁边。

　（2）、提问：为什么老师的影子一会在前面，一会在后面，一会又在旁边呢？

　（3）、小结。

　3、引导幼儿变化自己影子的位置，巩固影子与自己方位的关系。

　（1）、幼儿自己探索。

　（2）、交流、小结。

　（3）、集体玩游戏：让你的影子在你的前面（后面、旁边）。

　4、藏影子，探索影子与光的关系。

　（1）、幼儿藏影子。

　（2）、相互交流。

　（3）、总结：光照射到物体，物体就有影子。

　三、 结束部分

　组织幼儿排队入厕。

　 活动延伸：

　物体除了在太阳光下有影子，还在什么情况下也会有影子。

　 教学反思

　教育的过程不是一个简单的传授过程，而是要通过幼儿自身主动的观察、发现、感知、探索，从而在实践的过程中转化为自身的知识经验。本活动旨在通过自身探索，让幼儿知道影子的产生，幼儿的探索积极性很高，思维处于非常活跃的状态。例如，有的孩子通过玩捉影子活动明白了影子的产生由来，还知道了影子跟随物体在移动，影子是可以看得见，但是摸不着的，在和老师的互动中明白了方位词语前后和旁边的意思，因为孩子们都参与了，探索了，每个人都在探究的过程中体验了探究与成功的快乐。所以孩子们在玩中理解和巩固了知识，活动延伸中孩子们很快就明白了灯光下也可以产生影子。

《影子》幼儿园小班教案2

　 活动目标

　1、通过找影子、藏影子、做手影游戏等活动，让幼儿知道影子是怎么形成的，并对周围的自然现象产生兴趣。

　2、要求幼儿用完整的句子描述观察到的现象。

　3、使幼儿对探索自然现象感兴趣。

　4、培养幼儿敏锐的观察能力。

　 教学重点、难点

　知道影子是怎么形成的，并对周围的自然现象产生兴趣。

　 活动准备

　木偶、投影仪、胶片、彩笔。

　 活动过程

　一、找影子

　1、木偶影子表演

　教师在投影仪上操纵木偶小猴，使小猴影子做出各种动作。

　提问：你们看到了什么？小猴的影子在干什么？

　2、幼儿找影子。

　小朋友看看，墙上有小猴的影子，你们也出来找找自己的影子。（教师拉上窗帘，开灯，然后放音乐，幼儿找影子）

　告诉我，你们的影子在哪里。让你们的影子表演各种动作，看哪个影子的动作最优美。（幼儿表演各种动作）

　刚才，你们的影子在干什么？影子怎么也是会跳、会走的？

　小结：影子真好玩，我动他也动，我做什么动作，它也做什么动作。

　（关灯）咦，影子呢，为什么影子没有了 ？（开灯）为什么影子又出来了？（再开灯、关灯）

　小结：影子跟亮光有关系，有亮光，影子就出来，没有亮光，影子就没有了。

　二、藏影子。

　我们来做藏影子的游戏，请小朋友动脑筋，把自己的影子藏起来，老师来找。想一想，怎样藏，老师才找不到你的影子。（幼儿藏影子，教师找影子，被找到影子的幼儿站在一边）

　（问没被 找到影子的幼儿）我怎么没找到你的影子？你为什么藏在这里？

　小结：亮光照不到的地方，没有影子，所以老师就找不到了。

　游戏玩两遍。

　三、做手影游戏。

　今天，老师青睐一个表演家，她会做各种手影游戏。（老师表演手影游戏）

　老师表演的是什么？哪个小朋友也会表演？（小朋友用木偶或者手影表演）

　说说你表演的是什么？

　小结：在亮光下面，可以做各种影子游戏。

　四、活动延伸。

　在日常生活中找找还有哪些地方有影子。找个好伙伴做做有趣的影子游戏吧。

　 教学反思

　1、本次活动内容来源于幼儿自发的游戏活动，贴近他们生活，深受孩子们喜爱。

　2、本次活动，目标设置得当，尊重幼儿原有的知识经验，让幼儿跳跳就能达成新的认知目标。

　3、本次活动过程井然有序，过渡环节自然，消除了幼儿消极等待的时间。

　4、在教师找幼儿影子，幼儿找其他幼儿的影子环节让教师与幼儿，幼儿与幼儿充分的互动了起来，活跃了课堂氛围。

　5、在找影子环节，让幼儿主动的探索解决问题的方式充分发挥了幼儿的主观能动性。

《影子》幼儿园小班教案3

　 活动目标 ：

　1、教幼儿练习在一定范围内四散跑，增强幼儿跑的能力。

　2、初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。

　活动准备：

　对影子有一定的认识，充足的阳光。

　 活动过程

　 一、开始部分。

　1、带领幼儿由一路纵队走成一个大圆：走走走，一个跟着一个走；跑跑跑，跟着朋友跑；跑跑跑，跑成一个大皮球。幼儿做大皮球的游戏。

　2、带领幼儿做小鸟飞、小兔跳、大象走等动作，带领幼儿做长高了，变矮了的游戏：长高了（幼儿两臂上举），变矮了（幼儿蹲下），看谁长得最高（幼儿双脚原地向上跳数次）。

　 二、基本部分。

　1、引导幼儿找影子、观察影子：小朋友找一找，你的影子在什么地方？它是什么样子的？

　2、幼儿分散想办法踩自己的影子。

　3、老师示范踩一幼儿的影子，再引导幼儿踩别人的影子了，鼓励幼儿躲避，不让别人踩到自己的影子。

　4、全班幼儿四散玩“踩影子”的游戏，要求幼儿在奔跑时不与别人碰撞。

　 三、结束部分。

　带领幼儿做游戏：砍白菜。

　（请一名幼儿作“娃娃”，其余幼儿扮演“白菜”蹲在地上，游戏开始，大家一起念儿歌“砍砍砍，砍白菜，白菜长个圆脑袋，娃娃过来砍一刀，明天送到街上卖”扮娃娃的幼儿右手模仿刀，随儿歌节奏依次在每一个幼儿身上“砍一下”，念到最后一个字手停在谁身上，谁就站起来跟着“娃娃”一起游戏。）

《影子》幼儿园小班教案4

活动目标

　1 通过阅读，激发幼儿探索影子形成的秘密。知道影子会变化，了解影子会跟随人做一样的动作。

　2 理解故事内容，能根据图画合理推测故事发展，大胆表达对图画的理解。

　活动准备

　1课件-幻灯片：帮我找影子

　2幼儿用阅读图书

　趣味练习

　活动过程

　一、导入

　游戏，我的影子哪去了

　带幼儿到太阳光强烈的地方观察自己的影子，引导幼儿发现自己的影子变长了，

　再带幼儿到阴凉处，让幼儿找找自己的影子，孩子们神奇地发现自己的影子不见了。

　二、展开

　1阅读图画

　“看看书的封面，猜猜这是一本讲什么故事的书”“影子还会怎么变”

　（1）小朋友在什么地方玩影子和小朋友做的动作一样吗

　大家一起学学小朋友的动作影子和小朋友有什么不同？

　学说完整句：“影子比我高。”

　（2）小朋友现在又到什么地方啦？影子和小朋友有什么不同

　学说完整句：“影子变矮了。”

　（3）（老师将上小朋友的画面遮上。）“看看影子的动作，

　你能猜猜小朋友在干什么”

　（4）“ 猜猜我的影子还会干什么？”

　引导幼儿说完整句“我的`影子会……

　（5）“小朋友说，我要试着把影子甩掉，不让他跟着我。

　请小朋友帮我想一个好办法！”

　(鼓励尝试“甩掉影子”的方法) “猜猜这个小朋友有没有甩掉影子呢？”

　（6）老师偷偷看，做吃惊状：“咦，第7页怎么这么奇怪啊我们一起来看看。

　”“小朋友是什么表情他在找什么”“影子为什么不见了”

2总结分享

　教师引导幼儿完整阅读大书：这本“我的影子”真有趣。

　让我们看看书里都是怎么说的吧！

　教师讲述故事，帮助幼儿理解，影子的长短跟随阳光的变化而变化。

《影子》幼儿园小班教案5

　 活动目标：

　1、初步了解每个人都有影子，影子会跟随自己的动作而变化。

　2、在游戏中观察并学习表达自己的发现。

　3、能根据指令做相应的动作。

　4、发展身体协调性。

　 活动准备：

　选择有充足阳光的时间，能清楚看到影子的场地

　 活动过程：

　一、找影子”的游戏，导入活动。

　1、有个好朋友，我到哪，它到哪，紧紧跟在我身边，猜猜他是谁？

　2、老师的影子在哪里？

　3、你们有影子吗？你们的影子在哪里？引导幼儿用简单的语言和方位词表述自己影子的位置。

　二、观察发现影子的变化特点。

　1、找个朋友站在一起，比一比、看一看你们的影子，你发现了什么？

　2、你的影子会变吗？

　3、我们来给影子排排队，数数你们的影子有什么？

　三、玩“踩影子”游戏。

　1、请你们来踩老师的影子。

　2、怎样使自己的影子不被同伴踩到呢？

　四、玩“藏影子”游戏，感受物体影子的大小。

　讨论：你们把影子藏在哪里？为什么见不到自己的影子了？

　 活动反思：

　这个体育活动不但能锻炼幼儿身体，还能开发孩子智力。在玩“踩影子”过程中，使幼儿进一步了解光和影子的关系。并且通过创新玩法，培养孩子的创新意识和发散思维。通过游戏，幼儿练习在一定范围内四散跑，增强幼儿跑的能力，初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。

《影子》幼儿园小班教案6

　 活动目标：

　1、教幼儿练习在一定范围内四散跑，增强幼儿跑的能力。

　2、初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。

　3、进一步了解光和影子的关系，体验游戏的乐趣。

　4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。

　5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　 活动准备：

　1、阳光灿烂的户外场地。

　2、事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈。

　 活动过程：

　一、活动导入。

　师：小朋友，今天阳光明媚，天气暖暖的，我们一起出去做游戏好不好

　带幼儿到活动场地。先带领幼儿热身，让他们走走跑跑跳跳，活动一下四肢。

　二、玩游戏“踩影子”

　1、踩自己的影子

　让小朋友们先找一找自己的影子在什么地方它是什么样子的接着，让小朋友们分散开来想办法踩自己的影子。

　2、踩好朋友的影子

　踩过自己的影子之后，接着我又开始引导幼儿踩别人的影子。两个幼儿一组，一个踩另一个的影子，另一个边跑边躲闪。

　3、创新玩法

　等幼儿大致熟悉了这个游戏之后，开始让幼儿四散开来玩“踩影子”的游戏，幼儿进行游戏，教师也可以参与到游戏中，启发幼儿动脑筋怎样才能不被捉影入捉到。(跑到阴凉处，没有影子也就捉不到)

　交换角色，尽量多地给幼儿当捉影人的机会。在体验到游戏的快乐之中，培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。

　三、活动结束

　孩子们真棒，现在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我们准备回教室了。

　 活动反思：

　这个体育活动不但能锻炼幼儿身体，还能开发孩子智力。在玩“踩影子”过程中，使幼儿进一步了解光和影子的关系。并且通过创新玩法，培养孩子的创新意识和发散思维。

　通过游戏，幼儿练习在一定范围内四散跑，增强幼儿跑的能力，初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。

　小百科：影子是一种光学现象。由于物体遮住了光的传播，不能穿过不透明物体而形成的较暗区域，就是我们常说的影子。分为本影，半影。

《影子》幼儿园小班教案7

　 活动目标：

　1指导幼儿参加冬季户外体育活动，增强幼儿体质。

　2发展幼儿躲、闪、跑的能力。

　 活动准备：

　1选择晴朗的天气，且有充足的阳光。

　2平整的活动场地。

　活动重点：引导幼儿认识自己的影子，培养幼儿的思维、敏捷能力。

活动过程：

　1师启发：小朋友们今天的天气特别好，万里无云，太阳晒在我们身上，特别暖和，是我们参加户外活动的好天气，这节课我们一起来玩踩影子的游戏。

　2活动身体。

　v1师带领幼儿走、跳、蹦。幼儿边朗诵，边做动作，走、走、走向前走，一个跟着一个走。

　跑、跑、跑向前跑，一个跟着一个跑。

　蹦、蹦、蹦向前蹦，一个跟着一个蹦。

　v2师幼一起活动，"我长高了，我变矮了"。

　师说："长高了"，全体幼儿双臂上举，"变矮了"全体幼儿蹲下。

　师又说："看谁长的最高"时，幼儿双脚原地用力向上跳无数次。

　v1讲解游戏要求：幼儿排成两纵队，观察每个小朋友的影子，小朋友走到那里，自己的影子就跟到那里，在游戏中通过自己的躲、闪、跑，尽量不让自己的影子被伙伴给踩住了。

　v2幼儿与自己的影子做游戏，试一试。

　v3师幼示范，幼儿观察。

　v4引导幼儿找自己的伙伴做踩影子的游戏，一人踩，一人想办法躲避，不让别人踩到自己的影子。

　v5集体练习玩"踩影子"的游戏，要求幼儿在躲跑时，注意不与小朋友碰撞。

　4活动结束，放松身体v1w边听儿歌磁带，边跳舞。小白兔，白又白。

　v2幼儿学老爷爷，老奶奶走路的样子，走一圈。

　v3幼儿听口令站队，共同分享游戏的快乐。