大格局妈妈，养好孩子必做的8件事

大格局妈妈养好孩子必做的8件事

1食物上穷养

食物上的穷养绝不是让孩子吃糠咽菜，而是让孩子珍惜粮食，合理健康的膳食是必须的，但是铺张浪费的行为却是可耻的。

2玩具上穷养

过多的玩具会让孩子在玩具中不知所措，不利于孩子专注力的培养，也会造成孩子的选择困难症，孩子真正需要的是能促进他，某种能力发展的玩具。比如专注力、观察力、审美力、动手能力等。

3家务上穷养

让男孩承担一定的家务，洗碗、洗衣服、扫地、拖地，这有助于他成为一个有担当的好孩子。

4性别上富养

不被性别刻板印象禁锢，男孩女孩都可以爬高爬低，男孩女孩都也可以画画跳舞，男孩女孩都可以喜欢汽车恐龙，男孩女孩都也可以玩洋娃娃。

5读书上富养

不被读书无用的谬论洗脑，人为什么要读书？龙应台写给安德烈的信中说到，为了让你有选择的权利，而不是被迫工作，如果我们不读书，你的价值观，就只好由身边的亲朋好友决定，因为你没有别的输入渠道

6陪伴上富养

陪伴是最长情的告白，春天陪他看樱花桃花看万物复苏，夏天陪他游泳抓螃蟹看蓬勃生命，秋天陪他野餐摘果子看果实累累，冬天陪他堆雪人打雪仗看生命休整，得到陪伴的孩子，他的内心会如大海般广阔。

7多让爸爸陪伴

当孩子抓到蜥蜴或者用泥巴捏出饺子，爸爸对孩子他大加赞叹，爸爸和孩子打闹、开玩笑，当孩子生病时，父亲在一旁轻声安慰，为他读故事书哄他入睡，这会让孩子懂得，男人是善良的，生机勃勃的男人同样会阅读，有能力撑起这个家。

8教他选择伴侣

瘦不是唯一的审美标准，真正的美是健康，双眼皮也不是最美的，单眼皮也是一种独特的美，选择伴侣更应该看着的是，三观是否一致，情绪是否稳定，态度是否积极。

哪几类妈妈养大的孩子，多半窝囊又没自信，中了的请及时改？怎么样的妈妈会培育出“软弱无能、没自信”的孩子？一、太强势的妈妈

有一句话是这么说的：“妈妈越强悍，孩子越发并没有男子汉气概”。因为母亲能力很强，因此这个家庭主要是靠妈妈领导来支配的，这样的家庭条件下的的成长孩子，没法凸显出爸爸的主体地位，这样一来，长此以往自然就会产生宝宝跟随爸爸都认真贯彻妈妈领导的个人行为。但从心理上的角度来讲，男宝宝需要一个宽大的男士品牌形象去引导自己成长，因此妈妈太强势，也会导致孩子越软弱。

二、控制欲太强妈妈

许多妈妈都是为孩子可以做的更好，因此他们出现极强的控制欲，什么事情都要帮孩子分配。这样的行为，在孩子的角度来考虑到，孩子的大多数私密空间都能被侵入。因此，宝宝出自于本能的维护，有着控制欲越高的妈妈，孩子就会把自己裹得更为严密，表现出了与别人不肯沟通的情况！因此控制欲越高的妈妈，孩子活得都并不是很好，毕竟在亲子沟通之中，妈妈这类带上控制欲的情，让孩子的身体健康都受到了一定造成的伤害。

三、所有的事情都替孩子操办的妈妈

有些妈妈本非控制欲较强，也并不是特别强悍，可是孩子所有的事她都操办得一清二楚。例如孩子，第2天念书要什么样的衣服、吃什么早餐，妈妈也给宝宝布置的妥妥当当，不许孩子进行任何家务，乃至穿衣服绑鞋带这个东西，妈妈都帮宝宝布置的很恰当。那样一切都为孩子操办的妈妈，很容易使孩子培养过度依赖妈妈，可能以后成为一个宝妈男，针对孩子的发展也是相当的不好。

怎样培养孩子的信心？

倘若想让孩子形成一个单独完整的人格，倘若想让孩子成为一个有自信的人，父母就不可以过于强悍，也别对孩子有太多控制欲，很多事也别事必躬亲地帮孩子所有操办，反而是需在孩子发展的过程中塑造孩子的信心。

1、放开手让孩子去做

孩子在一天天长大这个过程中，其实还有很多事儿是可以做的，父母不必阻拦孩子，例如用餐，穿衣服绑鞋带，这种十分琐碎的琐事孩子，他能做的事情就让他们自己在家做，能从1岁起，就通过一些个人行为正确引导儿童绘本正确引导孩子学好洗手消毒、用餐、穿着打扮、自己睡觉这些事。

2、再给孩子激励

放开手让孩子出来闯，那样孩子一定会在这样一个过程中遇到几个挫败，这时孩子比较好的倾诉对象是父母，这时候父母应当耐心倾听孩子心里的想法，多点耐心孩子，为他更多信心，那样孩子才能面对生活的风雨时知难而上。

《黄大妮》是由陕西广**视文化产业发展有限公司出品，沈航执导的都市情感剧，由王茜华、沈航、张润、纪宁、杨童舒、曹征等主演该剧讲述了单亲母亲黄大妮独自拉扯五个儿子，跨越30年风风雨雨的亲情故事

确切的说，晨妞从小由奶奶和我一起带大。农忙时，奶奶就会带晨妞回老家种庄稼、收庄稼；农忙完，奶奶又会带晨妞来城里跟我们住。

细数起来，晨妞上幼儿园前，跟奶奶相处的时间比跟我相处的时间长。那时，我白天上班，下班回家跟她待不了几个小时。奶奶担心我晚上休息不好，就会把晨妞抱走，让晨妞跟她睡。

但是，每年春节，有亲戚给晨妞压岁钱，她都会一转手给我，不给奶奶。

晨妞的姑姑在旁边看到了，打趣说：“看来，你奶奶白疼你了。”

我知道，这与我经常和晨妞互动，经常与晨妞见面是分不开的。

如果她从出生到上幼儿园，一直跟奶奶在老家生活，很少见到我，我于她就是陌生人。

感情是需要培养的。这句话适合于恋人、朋友，也适用于亲子关系。

这也是为什么有的孩子从小被父母遗弃，由养父养母养大，最后，即使他的亲生父母来认他，他也很难与他们建立感情的原因。

教育孩子，没有相守的长度，就没有感情的深度。

美国心理学家曾对猕猴做过一个实验。

工作人员做了两个人造的猕猴妈妈，一只是用硬邦邦的钢丝做成的，这个猕猴的胸前绑有奶瓶，另一只是用柔软的绒布做成的，这个猕猴妈妈身上没有奶瓶。

工作人员把一些小猕猴和这两人造的猕猴妈妈放在同一个笼子，奇怪的事情发生了。

小猕猴们饥饿的时候就会去靠近那只有奶瓶的猕猴，吃完了以后，就去找那个用绒布做的猕猴，依偎在它的身边睡觉。

实验还没有最终结束。

工作人员扫描这些小猕猴的大脑发现，其皮质神经元链接稀疏。它们不但心理出现问题，走路也蹒跚不稳，甚至连叫声也不正常。

这些猕猴长到成年后，对周围的伙伴、异性没有兴趣。工作人员用人工方法让其中的母猕猴怀孕，小猕猴出生后，猕猴妈妈并没有对小猕猴显示出疼爱和守护，反而对她的孩子很冷漠，有的甚至还咬死了她的孩子……

猕猴与人有94%的相似度。由此可见，那些从小得不到母爱滋养的孩子，从小没有在父母身边撒娇长大的孩子，其心理已埋下了异常的种子。

即使孩子的监护人从小对孩子再好，始终都代替不了亲生父母对孩子的爱。

父母给予孩子的守候与坚守，才是孩子对抗这个 社会 的勇气和铠甲。

二次世界大战后，罗马尼亚出现了经济萧条、人口锐减的现状。

政府为了增加人口，强壮国本，鼓励已婚妇女生育。并且规定，已婚妇女至少生四个孩子。如果家庭困难，养不起，可以把孩子送到国家出资的教育院，由国家出钱抚养孩子。

为此，先后有六万多婴儿被送进养育院，被批量抚养。这些孩子最后大多都出现异常，如行动迟缓，反应迟钝，智力低下， 情感 发育不良等情况。他们对陌生人没有恐惧感，也没有沟通能力。

后来，有一部分孩子被送到美国底特律儿童医院做大脑断层扫描，结果发现他们大脑的海马回和杏仁核等多部位都不正常。

脑神经科学已证实：

早期 情感 发育不良，会直接损害大脑的正常发育，使其结构异常，造成无法逆转的病理性改变。

这些孩子从小缺少母爱的浸润，缺少与母亲的 情感 及需要交流，生命的起始阶段就出现感情枯竭，成年后心理及能力方面就有缺陷。

一个孩子，首先获得爱，亲情，安全感这些自然的需求，才能发展出更高一级的自律、合作和利他等意识和能力。

如果一个人连自己都照顾不好，处理不好，又怎能与周围的人，与这个世界和平相处呢？

前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“最好的寄宿学校也不能代替母亲。”

有的父母为了培养孩子的独立性，把孩子送到寄宿学校。这也是很不“人性”，很不科学的做法。

长期寄宿的孩子，潜意识中寄害怕被父母抛弃，又对父母有怨恨，因此会表现出委屈、拒绝和过度缠绵或不可理喻。

一个孩子已上初中的妈妈说：“孩子的学校就在我家门口，我和她爸不想让她住校，但孩子死活不同意，非要住校。仔细想想，还是因为孩子嫌弃我太唠叨，管的太严。”

是呀，哪有孩子不恋家？哪有孩子不依恋妈妈？除非是家给孩子带来困扰，妈妈给孩子带来烦恼，让孩子不堪负荷罢了。

我们没有见过任何动物把自己的孩子托付给同类照顾的。如母猫不会把小猫托付给其它猫抚养，母猪也不会把任何一头小猪托付给其它的母猪来代养。动物尚且知道的简单道理，人类常常犯糊涂。

自然的才是最正确的。凡是打破自然规律的做法，必然会受到惩罚。孩子养育也应该回归自然和本能，不能受外部条件的干扰和阻隔，否则，遗憾一辈子。

一个大格局的妈妈往往在玩具上对孩子是穷养，因为过多的玩具不仅能够让孩子在玩具当中出现，不知所措，而且也不利于培养孩子的专注力，同时也会给孩子造成选择困难症。孩子真正需要的是能够促进他某种能力发展的一些益智玩具，比如说观察力，或者是专注力，更或者是审美观等。同时也会在食物上进行穷养，这里所说的穷养并不是让孩子去吃糠咽菜，而是让孩子在日常生活中珍惜粮食，一个合理并且健康的膳食是必须的，但是铺张浪费的行为是不能存在的，也是一个不好的习惯。