微头条内容要求

昨晚，头条老师讲授的是微头条发布的相关内容要求，并布置了第一批作业。

一、微头条内容要求:

1、字数在200－1000字。

2、最好配图三张，可以在头条免费图库中找。

3、内容为泛情感类，内容垂直。

4、可以带来信息增量，也就是读你的文让别人能够有所收获。

5、不要涉及政治、军事等敏感话题，另外小三、恶婆婆之类的也不会有好的推荐，最好避开。

6、人格化的头条号。

二、微头条发布途径

1、电脑端，在发文处。

2、手机发布，点开微头条——发表图文，即可。

汤小小老师给你讲讲，在头条涨粉曾经踩过的坑，让你在涨粉的路上少走弯路。

 1、互关。许多的作者在开始写作的时候，会大家互相关注。这会带来两个问题，第一，头条推荐机制是，它更愿意推荐那些数据好的文章和微头条。文章发布后，如果第一次数据好的话，会自然进入第二次的推荐。而互关的人，他们不看你的文章，你的数据不会太好，影响你的推荐量。第二，这样做，浪费时间，让你没有把重点放在写好文章上，本末倒置。

2、盲目追热点。第一个副作用是重合度会很高，写得人多，如果你的内容和别人的观点重合，没有自己独特的角度，你只是对热点事件的简单描述和对别人观点的重复。第二个副作用是容易被平台警告。热点是时政类或是社会热点，普通作者没有资质写这类内容。

3、微头条要重量不重质量。头条规定微头条一天不能超过10条。要先追求质量，再追求数量。数量太多，质量上不去，会影响头条的推荐。我们要将自己的重点放在建立个人品牌建设上。

4、一篇文章拆成几个微头条。不仅数据不好，而且，有时还会受到平台的警告：相似度高，影响推荐。

感悟：

 对照上面的坑，反思自己的写作经历，有以下几点感悟：

1、互关是我以前在其他平台用过的，但是到了头条，我就不太想用这种方式了。真正喜欢写作的人，没有几个人是打算混的，还是希望自己能写出高质量的文章。因此，第一个坑我没有踩。

2、盲目追热点。我很少追热点，不想为了阅读量和关注量去写自己不喜欢的文章。偶尔对于热点事件有一些想法，才会写写自己的感悟。但是，这点我在那些垂直度很高，专业性很强的作者那里看到，他们一幅和热点屏蔽的感觉。不管冬奥会开得多么精彩，俄乌战争打得多么热闹，人家就跟没有看到一样，照样写着甄嬛传的相关内容，写着情感事件的心理解析。他们那种职业专注度，让我看得有些汗颜。他们不会受环境的影响，眼里只有自己的事情。

3、微头条我才刚刚开始写，还在摸索状态，每天只发一条，也是为了坚持日更。因此，质量、数量都需要提高。

4、一篇文章拆成几个微头条的作法，我还没有想到，所以，这条和我无关。

但是，自从发微头条以来，数据明显要比文章好多了，几千的显现量很容易达到。看看别人的数据，需要继续好好学习。

25万展现量已经属于一个比较好的水平了。

微头条是一款基于数据技术聚合社交媒体热点内容的轻资讯阅读平台。使用者可以通过微头条找到自己喜欢的内容:如搞笑段子、心灵鸡汤、健康养生、萌宠美食、八卦娱乐等，在收获开心、感动等情感要素的同时，通过一键分享将这些内容传播到微信、QQ空间、微博等各大社交平台，以此来彰显独特个性及价值观念，并以分享自己所爱，来影响到更为广泛的网络人群。

今晚就跟大家一起来拆解一下微头条，那么拿到一篇爆款，我们从哪几个方面去进行拆解呢？

毫无疑问  第一个是 选题

我们要从两个角度去思考这个选题的价值“看点和转发点”。

这也就是我们所谓的，一篇文章的看点，转发点和收藏点。

看点，就是指读者为什么会愿意看这篇文章。

转发点，就是指读者为什么愿意转发这篇文章。这两个点，你在这篇文章里都要把它找出来，拆解出来。然后你自己在确定选题时还会一一对应。

在看一篇文章或者微头条的时候，一定要摸清楚它的选题好在哪里？

一般情况下，各大平台都会注意选题的新颖度，但不是说旧选题老选题不能写，只要你能把老选题写出新颖度，也是可以的。

对于上面朱德夫人的微头条，第一看点好， 伍若兰出生在一个富裕家庭，父亲是教书先生，她虽是女孩子，但是从小接受了良好的教育，1924年考入了衡阳省立师范学校，并入了党。当地人人都夸，她是能文能武，智勇双全的女子。这样优秀的女子嫁给大自己17岁的朱德，并为了丈夫舍身就义，很值得看。

第二转发点好，我们为什么转发？是基于观点共鸣、情绪的共鸣，是借了李砍柴这篇文章表达了自己的立场，还是因为这样的人物值得铭记和赞扬？

简而言之，看点就是这篇内容给读者提供了那些新奇有趣的点，转发点就是内容怎么样触动了读者，是一种情绪情感的共鸣，通俗来讲，就是写出了读者的心声。

选题之后，就是拆解大纲了。

微头条也是要有 大纲结构 的， 就跟庖丁解牛一样，要把牛肉拆解出来，要能看到整个牛的骨架，文章的大纲就是骨架，文章的主线、逻辑、框架都能一一拆解出来 。

拆解大纲的主要目的，就是理清作者的写作思路，弄明白文章的结构。

我们拿到一篇爆款，首先确认，这篇文章的主线是什么？核心逻辑是什么？是什么结构？是什么、为什么、怎么办的结构，还是总分总的结构，还是起承转合的结构？

不同类型的文章结构是不一样的 。

文章的结构就是一篇文章的骨架，结构清晰才能继续往里面填充素材。

接下来就是 切入点 。第三  拆开头的切入点。

对于微头条来说，开头决定了一篇微头条的打开率。开头的好坏，在一定程度上决定了微头条展现的好坏。 好的开头就是一个钩子，能吸引读者往下看。

开头我们之前讲过有几种模式：设置悬念、情绪调动、故事描述，还是话题能够打动人心。

你要知道每种开头的好处是什么，以及别人是怎么写的。

对于想要写好微头条的作者来说，前期不妨总结几种开头的写法，可以直接套用，练的多了，就能逐渐摸索出自己的套路了。

当然，想要做好头条和百家号，还有一点是大家最容易忽略的，那就是 数据 。

通常情况下，我们觉得一篇文章发出去，我们的任务就完成了，数据的好坏听天由命。

其实， 聪明的作者会复盘，学会数据拆解 。

数据的好坏决定了你收益的高低。

我们还是拿刚才伍若兰的这篇爆款文来举例。

展现量，也就是说是平台把你的文章推荐给了多少人。具体 推荐量，受到以下三个要素 的影响。

1、你的选题好不好，你的文章标签能不能非常具体地推荐到有相关标签的人;

2、你的开头好不好，有多少人在首页刷到你的文章后点开看了;

3、你的内容好不好，转评赞的数据好，二次推荐取决于你的文章引发了多大的反响。

阅读量除以展现量，就是我们的文章打开率，平台推荐给1000个人其中100个人打开了，这就是10%的打开率，对于文章来说就是非常高的了，但是对于微头条来说低了一些。这篇文章打开率144%，通过数据拆解，我们可以看出这个开头还是不错的，但是如果说想要达到500万甚至1000万的爆款，还有继续优化的空间。

因为一般打开率在15%以上，大爆款的概率就会大大增加，如果15-10%，说明打开率还可以，如果10%以下基本就很难爆了。

当然了， 打开率是在不停地变化的，其中分享转发对打开率的影响会非常大。

也就是说，你的推荐量对应的是你的选题部分，你的阅读量对应的是你的开头。

你的开头越好，打开率越高，打开率高，读者的反馈（点评赞）才会热烈，你的文章内容质量越好，那么你得到的点评赞，正向反馈就会越好，这个时候平台才会根据你的各项指标决定继续增加给你的推荐量还是停止推荐。

综上，我们的拆解，分成三个大的维度： 第一拆选题（看点、转发点） 第二拆开头（总结规律，举一反三） 第三拆框架（主线、逻辑、结构）。

第四，如果自己做号的小伙伴，在发完文章之后，还要做数据的拆解复盘。

那么，最后一点，就是拆解一篇文的行文逻辑。

写文的最高境界，应该就是形成自己独特的文风。

其实自媒体时代，很多IP都有自己独特的行文风格，就算是以收稿为主的平台，也会有专属于自己平台的调性。

说白了，也就是发表的文章都是差不多文字风格的。

当然，对于我们每个人而言，你只有写得多练得多，慢慢去模仿自己比较喜欢的作者或者平台的风格，多去琢磨一下，也会有自己独特的行文风格。

关于微头条拆解，虽然没有图文拆解那么详细，但麻雀虽小五脏俱全，一定要认真对待。

多去拆解爆款微头条的写法，加之练习，也会逐渐形成自己的账号风格，吸引读者以及增加粉丝粘性。

对于每一个作者来说，只有一一打通写作的障碍，把每个部分都一一击破，才能写出一篇算是及格的文章。

至于写作的文笔，选题的好坏，以及文章的深度问题，都是一个逐步磨炼和加深的过程。

就像有句话说的， 写作是一个人的创业，你要把自己活成一个队伍，各个击破自己的薄弱环节。假以时日，我们总能成为一个成熟的写字人 。

愿你我都能坚持不懈，愿我们都能笔尖生花。

从心晴计划的内容要求就能看出，这是一个针对情感类作者的活动。（如下图）

虽然微头条与图文内容领域可以不同，但跨领域发布内容依旧会让你的粉丝排斥，如果微头条质量不佳，可能还会掉粉。

所以，谨慎一些。

我是3年全职自媒体人，有问题继续问我。持续解答自媒体相关问题，欢迎关注。

无戒学堂|冰轻释

很多经营头条号的小伙伴都知道写微头条能够快速涨粉，然而在操作过程中，却屡屡碰壁，甚至从未体验过微头条涨粉的魅力，时间长了便对写微头条能够涨粉这件事产生了怀疑，首先让我们看看怎样发布微头条？

方法一 ：点击今日头条APP，首页直接点击右上角“+发布”按钮，在弹出菜单栏点击微头条，即可进入微头条编辑页面。

方法二： 点击今日头条APP，点击下方“我的”进入到手机后台，再点击创作中心下的“创作首页”，再点击右上角的“+发布”即可进入微头条编辑页面。

方法三： 电脑端登录今日头条后台，直接点击右侧菜单栏发布“微头条”即可。

个人倾向于选择第一种方法，简单快捷，不必在灵感迸发时耽误时间找页面、找电脑，一部手机轻松搞定。

知道了如何发布微头条，再来一起看看 什么是爆款微头条？

爆款微头条是发布后展现量、阅读量激增，引发网友点赞、留言互动的微头条，一般为100万+展现量、10万+阅读量、1000+点赞、100+评论，这样的微头条就属于爆款微头条了。而这样的微头条才是涨粉的利器，一条爆款微头条能为账号带来少则几十，多则成百上千的粉丝。

看到这里很多小伙伴会抱怨，我就是写不出来啊，怎么破？看看一下 几个雷区 有没有踩到：

1 字数过多。 微头条顾名思义要“微”，300—500字足矣。有很多小伙伴担心故事讲不清楚，把微头条都快写成文章了，而读者阅读微头条就是为了轻松高效，因此，超过800字，请果断发布到文章去吧，避免出力不讨好。

2 开头平淡。 虽说微头条没有标题，但是开头的50—70字就是文章的招牌，这几十个字就是决定了一个微头条的生死。因此，要好好打磨开头，至少在开头留下一个悬念，让人有想戳的冲动。

为什么有个区间段呢？这取决于你的微头条配图数量。一般来说，配1张图显示字数最少，只有前三行，大约为开头的50个字，而配3张图的显示字数最多，为前五行，大约为开头的70个字，知道了这个规则对我们写微头条开头很有帮助。故事长的可以把转折写到60多字，故事短的可以只写40几个字就分段，灵活把握即可。

3 缺乏爆点。 何谓爆点，就是能够引发读者情感共鸣，或者戳中大众痛点的关键所在。有些微头条空有一个吸引人的开头，读者点击进入后内容平平感觉很失望，甚至产生被“骗”了的感觉，这样的微头条必然是不成功的。

下面我们从开头、题材、素材三个方面谈谈如何打造爆款微头条。

1 开头

爆款微头条一般会从数字+身份+反差+悬念来吸引读者眼球，数字可以从时间、价格、数量、年龄、身高、体重等；身份要简单清晰，如80后健身教练、90后宝妈等，有时候特殊的身份自带反差和悬念，如果没有特殊身份那么就需要根据故事自编反差和悬念了。

需要注意的是：

（1）开头不能有敏感词汇、不能有负能量词汇、不能有带有误导性的词汇，否则会被平台限流加扣分。

（2）微头条发布后，如果一个小时内展现量和阅读量都不够的话，就需要修改开头，争取提高展现和阅读数据。

2题材

（1）争论型。 无争论不爆款，只有争议性的话题才能引发大家的讨论，但话题不能涉及政治、暴力等敏感领域。

（2）吃瓜型。 俗话说看热闹不嫌事大，这类微头条容易吸引群众围观，也会引发读者热议。

（3）共鸣型。 情感领域可以考虑此类型，要么激发读者愤怒、要么博得大家同情，总而言之，必须得让读者情感波动，才会让读者为你留言。

（4）好奇型。 人人都有好奇心，因此，利用开头抓住读者好奇心，当读者点击进入后好奇心得到满足，心情大好留个赞的概率也大大增加了。

（5）诱惑型。 比如用低投入挣了个高收益的故事。

（6）嘲讽型。 说一个有悖常理的观点，让大家都来怼你，此种做法比较危险，慎用。

3素材

讲故事分两种。一是真实故事，包括自己经历过的、听他人讲的、平台热点。二是虚构故事，从网上、书上看来的，加以润色，编成故事。

不管是第一种还是第二种，我们都要通过写这样的故事表达自己的观点、感悟或者抒发特定的情感，不要为了编故事而编故事，一定要输出自己的看法。

虽然以上规则有很多小伙伴都知道，但就是写不出爆款微头条，这是怎么回事呢？有一个最重要的原因就是没有量的积累，每天按照自己的头条权限，尽量多写，相信“量的积累最终会促成质的飞跃”。

所以，从今天起，开始写微头条吧，管它涨不涨粉，管它爆不爆款，多写至少能盘活账号，终有一天，你会得到你想要的。

许多人认为学生抗压能力差、心理素质差是因为现代社会的变化和教育环境的影响。以下是一些可能的原因：

竞争压力增加：现代社会的竞争压力日益增加，学生面临着激烈的学术竞争、升学压力和就业竞争。这种压力可能导致学生感到焦虑、无法应对，影响他们的抗压能力和心理素质。

教育体制的问题：教育体制在一些地方可能存在一些问题，注重分数和考试成绩，而忽视了学生的整体发展和心理健康。这种功利化的教育方式可能会增加学生的压力，限制他们的发展空间，导致心理素质的下降。

家庭环境的变化：现代家庭生活的快节奏和高压力也会对学生产生影响。父母的期望压力、家庭冲突、缺乏支持和关爱等因素可能影响学生的心理健康和抗压能力。

技术与社交媒体：技术的普及和社交媒体的广泛使用对学生的心理健康产生了新的挑战。长时间使用电子设备、社交媒体上的虚拟关系和网络欺凌等问题可能增加学生的焦虑和压力。

社会价值观的影响：一些社会价值观的改变也可能影响学生的心理素质。对外貌、成就和物质追求的过度重视，以及对失败和挫折的恐惧，都可能对学生的心理健康造成负面影响。

需要强调的是，学生的抗压能力和心理素质是受多种因素影响的复杂问题。为了改善这种情况，教育机构、家庭和社会可以共同努力，提供更全面的教育和支持，培养学生的自信心、适应能力和心理健康，帮助他们更好地应对压力和挑战。