心理咨询师是做什么的？

我也是做过心理学的，只是后期疲惫，加上工作繁忙，这个行业就放在一边了，既然你问到了，我也想看看能不能帮上忙。

我来给你说说吧：

心理咨询师是一种帮助人们处理心理问题和情感障碍的专业人士，他们主要的工作是为客户提供心理咨询服务。这些咨询服务可以帮助客户了解自己的感受和思维方式，并提供解决问题的工具和策略。具体来说，心理咨询师可能会从以下几个方面工作：

与客户进行面对面交流：心理咨询师会与客户进行面对面交流，帮助他们表达内心感受，同时通过倾听和探讨的方式，帮助他们了解和解决问题。

评估和诊断：心理咨询师可能会使用心理测试、面试和观察等方式，评估和诊断客户的心理问题，以便制定最有效的治疗计划。

制定治疗计划：根据客户的个体情况，心理咨询师制定最有效的治疗计划，可能包括心理咨询、心理治疗、药物治疗或其他治疗方式。

提供支持和指导：心理咨询师通过支持和指导客户，帮助他们改变思维方式、行为模式或者调整情绪。

记录和监测：心理咨询师通常会记录客户的情况和治疗进展，以便监测治疗效果并调整治疗计划。

总之，心理咨询师的工作是帮助客户面对内心的问题和情感困扰，并提供支持和指导，以便他们能够更好地应对生活中的挑战。

什么样的人适合做心理咨询师

人格特征。这就如同选拔运动员和**演员一样, 重要的不是看他是否受到过专业训练, 而是看他具有何种内部资源和潜力, 看他是否具有创造力。

心理咨询与心理治疗是一项助人的事业, 其价值取决于它对人赋予多少人性, 人性的具体内容是心理治疗与咨询的主题, 其生命力取决于它对人性的态度和对人性的理解程度。

因此心理治疗师应首先是一个善良、坚强的人, 具有爱心的人。爱心是产生人格魅力的根本动力, 而人格魅力又恰恰是影响病人所最需要的内在源泉。

心理治疗师应该具备创造性, 具备创造性思维。所谓创造性思维是指形象和逻辑的一种巧妙结合的思维。而这种创造力正是来源于治疗师灵魂深处的特质。创造力的要素不同于模仿, 在治疗过程中是治疗师与病人在其互动关系中自然而然地创造出来的真实。

治疗师还应具有渊博的知识, 应对人性有深刻的理解, 敢于并善于严格地解剖自己, 这是治疗师最为可贵的品质之一。俗话说: “正人先正己”, 一个不善于作自我分析的人又如何去给病人进行精神分析呢

治疗师无疑应是一个学者, 但更应该是一个语言大师。治疗的重要手段是语言, 一个不善于运用语言符号的人, 肯定不是一个合格的治疗师。例如在催眠治疗中, 治疗师要在丰富的想象中铸造出符合规定情景的语言, 又用语言来描绘传达这种想象。这包含着即兴创造的力量。

治疗师在治疗中不能一成不变地使用一种指导语, 要根据不同病人的不同症状随机灵活运用。

当然, 一个理想的心理治疗师, 严格地说应具有临床心理和医学临床的专业培训, 同时又具有广泛的人文学科的知识。而最重要的还是具有艺术创造的能力%把一切有关知识和经验融会贯通为一体并能运用自如的能力。因为从本质上说, 心理治疗与咨询是一门伟大的综合性艺术。

治疗师与病人接触的每一个瞬间都是一种崭新的创造, 治疗师应该是创造这种瞬间的名符其实的艺术家。

我个人认为要想成为一个好的心理咨询师乃至心理治疗学家的一个先决条件, 要看这个人是否具有某种先天素质与后天教养混合而成的人格气质。

事实上, 我们能够在我们的周围发现, 有一些人, 他们没有任何心理学的知识, 更没有什么专业方面的训练, 但是他们具有着吸引人的魅力、乐于倾听、能设身处地的替他人考虑, 替他人着想, 能提出中肯而妥贴的建议与意见。

故他们有着众多的倾诉者, 愿意向他们倾诉自己情感生活中的苦恼, 人际关系中的矛盾与纠纷等等难言之隐。

这些人可以被称为“天生的心理咨询师”, 是成为专业的从业者的好坯子。

在经过精心雕琢与反复锻造后,有可能成为这一行业中的姣姣者。

成为一名咨询师与治疗家的另一个基本要求是需要一定的学历或者说大学本科的学历。

除此之外还要有对一般文化知识的掌握。sx2yd119cn

根据我自己的心理分析临床实践, 来接受分析与治疗的人, 其所诉说的问题的内容基本可归纳到童年期与父母、兄弟、姐妹之间的关系和性、爱情与婚姻这样二个主题中。

这两个问题也是各种心理问题和神经症的两大基本成因。更一般地说这两大问题实际上又是个人的生理与心理成长和文化内在化这两个过程相互作用而导致的错位与不匹配的表达。

为了充分理解他们的叙说、问题及症状, 尤其是隐藏在叙说、问题与症状背后, 并且支配着它们的被压抑的愿望与动机, 治疗师需要经过适当的哲学训练以便具有良好的分析推理能力, 能够从纷繁的现象中迅速、准确地把握问题的真正症结。

同时咨询师与治疗家还需要具备一般的人类学、民俗学、社会学、历史学方面的知识, 以及语言学与修辞学的知识。

缺乏这些知识将影响咨询或治疗师对来访者问题的正确判断, 并会影响咨询或治疗的进程及结果。

成为一个合格的咨询师与治疗师的最后一项, 也许是最为关键的一项条件, 当然是接受该专业的基本理论与方法的培训并接受系统的咨询、治疗或分析的训练。

所谓专业的基本理论与方法, 一方面包括心理咨询与心理治疗本身的理论与技术; 另一方面还应包括精神病学的理论与诊断技术。

心理咨询师在考前90天，联系当地的心理咨询师考试报名中心，提交心理咨询师考试申请，进行初审。

心理咨询师报考条件是：

1、具有其他专业本科以上学历，且有1年以上相关岗位工作经验者，经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

2、具有心理学、教育学、医学专业大专学历，经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

3、具有心理学、教育学、医学专业本科及以上学历。

心理咨询师考证的内容是心理学最最基础的内容，包括基础心理学，社会心理学，发展心理学，变态心理学，诊断、测量、咨询技能等。

心理咨询师是根据心理学理论和技术，为个人或群体提供专业的心理辅导和疏导服务，以协助他们处理各种情感和心理问题。具体来说，心理咨询师的主要工作包括以下几个方面：

接受患者咨询并了解其心理和情感状况。

帮助患者识别和理解自身的情感和行为问题，并进行针对性的分析。

提供各种针对性的心理干预和治疗方法，比如认知行为疗法、人际关系治疗等。

辅导患者处理各类生活和人际关系问题，如恋爱婚姻、家庭矛盾、工作压力等。

撰写相关心理咨询报告，并跟踪和评估咨询效果。

需要注意的是，心理咨询师必须严格遵守合法职业道德底线，确保客户隐私受到保护，不能从事越轨、非法或有悖职业伦理的行为。同时，您在需要寻求心理咨询帮助时，也应该选择一位有资质、有经验和有良好信誉的心理咨询师进行咨询。

应对学生厌学的措施

（一）优化教学方法，提高教学质量

教师教学方式要按班级实际出发，因材施教，按照学生对知识的吸收情况，循序渐进进行授课，对学习能力较差的学生要注意观察他们是否听到课本知识，及时帮助他们掌握知识点。同时，教师要以学生为主体，不断更新教学方法，提高学生的动手能力，培养学生的学习能力。教师在教学过程中可以利用多媒体教学，能够使课堂更加生动有趣，还能使原本枯燥无味课堂变得丰富多彩，给学生带来新鲜感，调动学生的学习积极性。同时，教师应结合课程适当安排小组讨论，比如让他们以小组为单位进行讨论等等，教师从旁协助，有利于活跃课堂氛围，同时也提高了他们的学习积极性能力，增强他们对课堂教学的参与。

（二）培养成功感，增强学生自信心

厌学学生他们在行为上面有偏差或者是学习成绩较差，更甚者两者皆有的情况。但是厌学的学生在一定程度上是可以转换的，教师应该尊重每个学生的人格自尊，让厌学变成乐学，要善于从厌学孩子身上了解他们的个性特点，发现他们的闪光点，从正面予以肯定，并且适当表扬学生，让厌学学生感受到自己是受到尊重的，重新认识自我价值、肯定自己能力。例如在一次品德课“花钱的问题”的教学中，我让小明说说妈妈的钱是怎们赚的，让他体会妈妈赚钱的辛苦。然后再让他说说自己花钱的计划。我带着微笑，用赞许、期待的目光望着他，他不慌不忙地说出了自己的计划。我及时对他进行了肯定、表扬！最后我这样告诉他：“你是个非常懂事的孩子，能体会妈妈的辛苦！你刚才的回答非常好，如果你能认真上课、认真学习，相信你不会比别人差！只要你试一试，你肯定行！”这节课上，他的学习兴趣显然很高。由此可见，鼓励是“催化剂”，能给学生以自信，能激发学生探究的兴趣，培养学生的成就感。

（三）明确学习目的，增强学习兴趣

学习兴趣是学习动机的重要因素。学生只有在学习中不断体会到所学课程的重要性，才能激发出对所学学科的学习兴趣。为提高学生的学习兴趣，教师应结合教学环境，明确教学目，因材施教，以生动活泼的方法使学生了解学科知识的重要性，增强学习兴趣。例如：教师在讲《秋天》时，投影仪展示秋天的，教师并提问：1、看了后同学们对秋天有什么印象？ 2、你们是否喜欢秋天？3、同学们你们会用什么句子来表达对秋天的喜爱？ 4、诗人他又是如何表达对秋天的感受？依照教学内容并联系实际提出问题，让学生带着自己的情感领略作者的思想情感，培养学生的自主思考能力和语言表达能力。

（四）加强与其家庭的联系，及时掌握学生身心健康发展

家长是孩子的第一任导师，孩子是家长的一面镜子，家长的一言一行，孩子时时刻刻都在不断地效仿。作为家长，平时多与孩子交流，多倾听孩子的心声。针对家长对于教育方式不懂得地方或者是存在不当教育方式的，教师可通过电话、微信等方式与家长沟通，改善家长教育，建议家长定时的检查孩子的作业，指导学习，加强与孩子交流，对孩子的进步给予及时的鼓励，营造一个充满爱的家庭环境。

总而言之，身为施教者一经发现学生出现厌学情况时，应当及时主动跟各科任教师和家长沟通，根据厌学学生的实际，选择合理的辅导方法，培养学生的学习积极性。教师唯有对学生多一些关注，多一些关心，多一点交流，再多一点鼓励，帮助学生树立健康的学习态度，才能更好地让学生克服厌学心理。

青少年心理机构有北京首都医科大学附属医院安定医院、中欧国际心理咨询机构、北京朝阳医院心理科等。

1、北京首都医科大学附属医院安定医院

首都医科大学附属北京安定医院始建于1908年，现为市属精神卫生医疗机构暨三级甲等专科医院，承担着医疗、教学、科研、预防、社会服务和对外交流等任务。中国心理卫生协会、北京市精神卫生保健所为该院挂靠单位。

2、中欧国际心理咨询机构

中欧国际心理咨询是经政府相关部门批准成立，专为中国大陆地区及海外华人提供心理咨询服务的专业心理咨询机构，针对于抑郁、强迫、焦虑、婚姻情感、社交恐惧、亚健康状态等有关的症状，在北京、上海、广州、深圳、成都等一线城市设立心理咨询室。

3、北京朝阳医院心理科

首都医科大学附属北京朝阳医院有两个院区，本部位于北京市朝阳区工体南路8号，始建于1958年2月24日，总占地面积1028万平米，建筑面积21万平米，是一所集医疗、教学、科研、预防为一体的三级甲等综合性医院，是北京市医保和新农合定点医院。

预防心理疾病：

1、心理性疾病受到打击后容易发作，因此要做好心理的维护措施，保持心情舒畅和愉悦，多参加些自身喜爱的娱乐活动，比如看书或者听音乐，适当增加高热量和高蛋白质食物。

2、心理性疾病通常是遗传或者神经发育异常的原因，也有可能是心理压抑或者过分担忧所致，可根据医生指导服用舍曲林或者帕洛西汀治疗。用药期间不能盲目的停药或者自行减轻药物剂量，防止病情发作。

3、事量力而行如果一个人的期望值过高，或者预期的目标远远超越了自己的实际能力，就很容易遭受挫沂，而这种挫折感和失败感容易使人产生心理冲突，影响心理健康。

4、当变换环境一个人在一个缺乏竞争的环境里容易滋生惰性，不求有功但求无过，过于安逸的环境反而更易引发心理失衡。而新的环境，接受具有挑战性的工作、生活，可激发人的潜能与活力，变换环境进而变换心境，使自己始终保持健康向上的心理，避免心理失衡。

5、养多种兴趣人在无所事事的时候常会胡思乱想，所以要合理地安排工作与生活。适度紧张有序的工作可以避免心理上滋生失落感，令生活更加充实，而充实的生活可改善人的抑郁心理。同时，要培养多种兴趣。

爱好广泛者总觉得时间不够用，生活丰富多彩就能驱散不健康的情绪，并可增强生命的活力，令人生更有意义。

心理咨询师在考前90天，联系当地的心理咨询师考试报名中心，提交心理咨询师考试申请，进行初审。

心理咨询师报考条件是：

1、具有其他专业本科以上学历，且有1年以上相关岗位工作经验者，经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

2、具有心理学、教育学、医学专业大专学历，经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

3、具有心理学、教育学、医学专业本科及以上学历。

心理咨询师考证的内容是心理学最最基础的内容，包括基础心理学，社会心理学，发展心理学，变态心理学，诊断、测量、咨询技能等。