用表达情感的方法写作文

用表达情感的方法写作文,第1张

1 表达感情的作文怎么写

一、选取自己感受最深的材料

我们在日常学习和生活中,一定经历过许多事,其中有些事有教育意义或使人受到启迪,有的会使你感动,难以忘怀以生活画面的再现唤起记忆,找回忽略的细节感,营造感性氛围,聚合情感,复苏写作的灵感亲情、友情、爱情、人情都是在点点滴滴的平常小事中体现出来的正是生活中一些平凡的小人小事,能让人深深领略生活的况味

如果我们在习作中,根据题目要求,选择那些感受最深的材料就容易表达真情实感

二、要用具体事物表达真情实感

没有具体事物,文章就没有真情实感而真情实感一般都是通过具体事物的叙述、描写、议论等表达出来的在细节描写中表达真情真实细腻的细节描写,向来就是动人情思的,我们在写作中可设置一些细节描写通过对它细致入微的描绘,从而抒发自己的思想感情细节描写看似平凡,但很真很感人,将真流到细节的描写中去,让人在毛毛细雨的滋润中感受到爱的真谛,这是一种朴实而又实用的写作方法

三、用烘托手法显真情

观察高山流水,感知风花雪月,体验世态炎凉,捕捉生活中的闪光点,采撷真情的花朵,我们就会感到自己思维活跃起来了,感情丰富起来了,文章也感人了作文中除了情感的直接表达之外,借助烘托的手法,也可以很好地显露真情景物描写若能与人物感情结合起来,就能起到很好的渲染烘托作用,从而增加文章的感染力借写景来抒情,关键是选择善于引 的景物

2 写作文如何表达情感

其实,首先我认为写作文你不要有压力,不要把它当做是一个任务来完成,而是把它当做自己内心感情流露的一次机会。

拿到一个话题,比如说:感恩。那我首先在脑海里会浮现出一个画面,就是我的父母。

他们为了我,付出了太多太多。我记得,他们总是假装自己不喜欢吃,把好吃的都留给我;我记得,他们怕我害怕,每次晚上在街头等我到晚上十一点;我记得,他们不想让我太累,夏日炎炎,我在屋里看着他们在骄阳下汗流浃背、、、太多太多的我记得,构成了我与他们一辈子都说不清道不明的爱。

真的是这样,写作文你不要为了想内容而发愁,就把出现在你生命中的点点滴滴自然地写出来,就是能够打动大众的最好的文章。用心去写,才能与读者产生共鸣。

不要急,试着慢慢来,我相信你一定可以的。

3 表达思想情感的作文

文章是用来表达思想感情的。

人们常说,文章忌随人后,写文章应该“见前人之未见,发前人之未发”。其实这些都是在说创新。

创新是文章的最高价值,是写文章的最高境界。那么在平时的作文中应该如何创新呢? 一命题新。

命题,就是确定作文的题目,一个好的题目不仅仅是一篇作文的有机组成部分,而且还能起到点明、寄托或是象征文章中心的作用,有的作文题目本身就能起到题眼的作用。所以说一篇文章能否成功,虽然不完全取决于文章的题目,但是一个好的题目对于一篇作文来说,无疑是非常重要的。

文题要能够给人耳目一新的感觉,就要能够不落俗套,避俗趋新。如半命题作文《___的爱》让学生在横线上填上适当的字词。

本来这上面可填的内容很多,范围也很广。可以直接填一些表示称呼的词语,如“父亲”、“母亲”、“老师”等,也可以填上一些形容词,如“伟大”,“真诚”等等,但这些不是显得普通,就是有些空洞,缺少新意。

如果思想敏锐,善于联想和想象的话,就能命出像《无悔的爱》、《永不消逝的爱》、《纯朴的爱》以及《来自远方的爱》等新颖别致、含蓄隽永的题目来。再如这几年来高考作文中,涌现出来的一些高分作文,如《赤兔之死》、《天使的眼泪》、《都是月亮惹的祸》、《天平与七弦琴》等等也都是比较生动、新颖的题目。

二选材新。选材新是指作文的材料要新鲜,有个性,与众不同。

从心理学的角度来说,人们都有一种“喜新厌旧”的心理,好奇心,好新心,是人之常情。这反映在选材上,就是要见前人所未见,发前人所未发。

陆机说过“文章最忌百家衣”,就是这个道理。如写“爱”这个范围的文章,如果写“同学的爱”,就写同学如何在生活中关心自己,下雨时自己没有带伞,同学如何借给自己,而宁愿让自己挨淋;在学习上帮助自己。

自己生病住院,同学给我做好笔记,给我补课。若是写老师的爱,则是写老师在自己学习不好的时候,老师如何鼓励自己,或者是自己生病时,老师怎么样背着自己去医院看病等,这些题材都是陈旧的材料,没有什么新意。

如果能做到从生活出发,结合时代的发展,写成父母如何运用赏识教育来培养自己的孩子,老师怎么利用挫折教育让我得以提高,还可以写老师如何成功地运用心理教育方法让我成长等,就显得不落窠臼而有新意。这就是材料上的创新。

要做到选材新颖,就要在平时生活中要学会多关注社会,多关注现实。热爱生活,观察生活,感爱生活。

感受生活的日新月异,感受新事物的层出不穷。学会做生活的有心人,多从生活中发现素材,多积累,多提高。

在经过充分地分析、比较以及综合的基础上,突破思绪定式,突出多元化多样性,稳中出新。 三构思新。

人们常说,文似看山喜不平。孟子也说过,观水有术,必观其澜。

作为一篇文章,即使是题材再好,如果没有好的形式来表现,也会让人觉得索然无味。所以在作文中,要学会对文章内容和表达方式的整体的精心构思,学会出新意。

在构思方面要学会能够平地生波澜的能力。如在《三国演义》中。

曹操借献宝刀杀董卓一节,就非常出色:次日,曹操佩着宝刀来至相府,问:“丞相何在?”从人云:“在小阁中。”操径入。

见董卓坐于床上,吕布侍于侧,卓曰:“孟德来何迟?”操曰:“马羸行迟耳。”卓顾谓布曰:“西凉进来好马,奉先可亲去拣一骑赐与孟德。”

操暗忖曰:“此贼合死!”即欲拔刀刺之,惧卓力大,未敢轻动。卓胖大不耐坐,遂倒身而卧,转面向内。

操又思曰:“此贼休矣!”急掣宝刀在手,恰待要刺,不想董卓仰面看衣镜中,照见曹操在背后拔刀,急回身问曰:“孟德何为?”时吕布已牵马至阁外,操惶遽,乃持刀跪下曰:“操有宝刀一口,献上恩相。”你看,就是在这一件小小的事件的叙述中,作者也能构思出几个起落,时刻吸引着让读者,收到了扣人心弦的效果。

这样的文章就显得有回味,就显得有新意。这也就是平时所说的尺水兴波,无风起浪。

人们还形象地比喻说好的文章是:凤头,猪肚,豹尾。就是说文章的开头能够简洁明了,新颖别致,能起到先入为主的效果。

中间部分要言之有物,不说空话套话并且能体现个人的写作个性。结尾干净利落,别开生面,让人回味无穷。

这些都是说构思上的独到之处。值得认真学习和体会。

四语言新。文章的语言不一定要语出惊人,也不一定全是名言名句的堆砌、华丽的词藻的铺陈。

朴实的文字同样也能蕴含耐人寻味的内容,同样也能让文采飞扬;个性化的语言、鲜活的语言同样能让文章具有自己的特色。 如一位同学在自己作文中这样写道:“克隆绵羊,没爹没娘。

名人出书,一塌糊涂。告诉大家一个秘密:小明居然克隆出了家长的签字了!”这样诙谐地说法,在幽默风趣中蕴含着小小的讽刺。

这样的叙写就富有生活气息,新颖别致,活泼动人。 总之,在平时的作文中,我们应该能有意识地走出封闭的牢笼,打破程式化的束缚,放飞自己的思想,放飞个性,用自己的真实笔触,擅长的形式,表达出对自然、对社会、对人生的独特感受和真切体验,写出新鲜活泼的文章。

4 写作文如何表达情感

其实,首先我认为写作文你不要有压力,不要把它当做是一个任务来完成,而是把它当做自己内心感情流露的一次机会。

拿到一个话题,比如说:感恩。那我首先在脑海里会浮现出一个画面,就是我的父母。

他们为了我,付出了太多太多。我记得,他们总是假装自己不喜欢吃,把好吃的都留给我;我记得,他们怕我害怕,每次晚上在街头等我到晚上十一点;我记得,他们不想让我太累,夏日炎炎,我在屋里看着他们在骄阳下汗流浃背、、、太多太多的我记得,构成了我与他们一辈子都说不清道不明的爱。

真的是这样,写作文你不要为了想内容而发愁,就把出现在你生命中的点点滴滴自然地写出来,就是能够打动大众的最好的文章。用心去写,才能与读者产生共鸣。

不要急,试着慢慢来,我相信你一定可以的。

5 片段作文用适当的的抒情方式,写一段话,描写某种情感,如幸

忧伤:时间总是残忍的东西,你坐下来,想想那些曾经,说过的在心里,就要一辈子,而今,我们再也记不起彼此曾经的模样那些地老天荒的誓言,我们也只是一笑而过了,然后,再各自走入自己的没有陪伴的秋叶落了,而后秋就开始越发的深,当秋过后,时光已丢每天都在回首,恍然如梦那些温暖过我们的青春,那些割伤过我们的年华,都在回首的一刻,安安静静地在,不言不语,甚至我们都早已忘记我们最初的样子,单纯、天真、任性、胆怯,把小小的喜欢藏起来,只是躲起来望着她,就像她是一幅画 ,美妙得让人心疼许多年少的喜欢,都是把小心思藏在心里,表情写在眼里,看见就会有光融在里面,漾皱了一波水纹那么,许多许多年之后呢,那些女孩子都会是秋天里的叶子了,枯萎、零落,收紧我的心,欷歔或者感叹,日子总是手掌里终要流尽的水,缅怀或者祭奠,而我们曾经在,这也许是最后的最好的告慰一夜秋风紧我想此刻的梧桐叶要怎样在夜风里抱紧陪伴春夏的枝桠,这一次的隔舍是此生的诀别,它们知道吗?它们没有来生,它们无法回首,而我却还可以想念一些久远的错过,给此时的我彼时的告慰我想,此生不过是一条船,载着此生航完此生。

6 作文如何表达情感

如何在作文中表达自己真实的情感,我认为可从以下几个方面去做: 1、从课文中陶冶情怀 在中学语文课本中,精选了众多文质兼美的好文章,在细细揣摩感悟学习的同时,会自然培养自己的情感和陶冶自己的情怀《背影》中父亲表现出感人肺腑的一幕幕,令人难以忘怀;《岳阳楼记》中范仲淹“心忧天下”的爱国情怀,让人叹惋;《曹刿论战》中曹刿非凡的战略思想和卓越的军事见解,让人叹服还有古今中外的好作品,皆可拿来读读《红楼梦》感受万种风情,读《水浒传》,知晓侠义胆肝,读《巴黎圣母院》,思辨美与丑,读 的诗词可感受磅礴的气概…… 教材文本中,既有“捐躯赴国难,视死忽如归”的报国热情,也有“明月松间照,清泉石上流”的自然之爱;既有“劝君更进一杯酒”的惜别之情,也有“何当共剪西窗烛”的相思之苦;既有“子在川上曰”的感慨,也有“采菊东篱下”的闲适;既有“一片冰心在玉壶”的清高,也有“吾将上下而求索”的坚持 2、在常常生活中培养情感 大量的阅读,是成就写作之才的必经之路韩寒虽文化课成绩很差,但却能写出老辣的文章,为何?读遍万卷书,方可信手拈来,思如泉涌 从教材中、课外读物中去培养高尚积极的情感古来诗词歌赋,皆情真意切读之则思接千载,总会产生情感的共鸣 另外,生活就是情感的大熔炉,在生活中,我们时时刻刻都在感受真情,只要有颗敏感细腻的心,就一定能感受到生活中无处不在的情感 有人埋怨生活的不公,哀叹命运的不平要想写出情真意切的文章,就要有一颗积极向上的心,要有生活的热情请记住这样一句话:“当生活99次欺骗了你,你也要第100次地去拥抱生活”要不断增加自己情感的厚度,对身边的人多一点热情,对身边的事多一份关心,大胆流露自己的爱与恨,这样我们就会拥有取之不竭的写作源泉 3、养成用文字表达情感的习惯 孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”我们应该把写作当作一件快乐的事情,时时有为文表情的愿望纵然胸中情感如波澜,如果不付诸笔端,这种情感也会时过境迁,如果,后再来写,恐难写得真切 古人说:“静听不闻雷霆之声,熟视不睹泰山之形”如果,我们在生活中,对于一切眼前景物都熟视无睹,那情感就无从依附因此要养成用文字表情的习惯,一有情感,就通过具体的事物来表达表达得多了,人的情感也就丰富充沛了。

7 用景色描写表现心情的方式写一段话要200字

俺没啥文化~不过还是想挑战一下吧~3KS~ 在我的内心深处有一个有点风景的地方~我不想让任何人看到~我一个人开心不开心的时候都想进去转转吧~有的时候看到天气很好~想在草地上休息一下~幻想一下我自己生活的事情~看这对面的鸟儿在飞啊飞的~想这自己什么时候可以飞翔起来~看在鱼儿在水里游啊游~好像永远的在水底下生活~很开心~有的时候站在草地上~吸一根烟~默默的对这前面的瀑布发呆~心酸好比冷风吹过~我是一个比较喜欢自己一个人呆着的人~这时候我的心情好比天上的天气一样变化了~突然天的颜色变成了红色好像是火烧云吧~我很冲动~为什么说变就变成这个样子了~不过我自己冷静下来天就变的风和日丽的!看到了鸟妈妈在喂小鸟食物~我感觉我也饿了~风景里的地方一直在震动~我有点害怕~我这个时候看到树中间有条小路~我一直走感觉应该是离开逃生(饥饿)的路吧~因为我知道外面还有跟鸟一样对小鸟的妈妈~我就跑啊跑的~走到了小路的尽头!发现是条死路~我内心风景区~突然天黑~大风刮啊刮的~我好怕~坚持到最后~我闭上眼睛想起了我的妈妈~对我如自己的命一样看待~我感觉的妈妈的伟大~我一切都不怕了~我睁开眼睛对这大风说~大风你来的更猛烈些吧~你能吧我怎么样啊?它突然晴朗~我仔细一看前面小花丛种有一扇门~我走了出去~看到了我的家人~我很高兴~!其实每个人都有冲动的时候~冲动的时候它会吧你的眼睛蒙上~让你看不到任何的正确的事物~我喜欢一个人呆在我的风景区~并告诉自己不在冲动~冲动是魔鬼~不知道跑题了没~。

8 4种描写方法和3种表达方式的作文

艺术手法 ,也称“表现手法”。

作家、艺术家在创作中所运用的各种具体的表现方法。在文学创作中,有叙述、描写、虚构、烘托、渲染、夸张、讽刺、抒情、议论、对比等手法。

表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式分析一篇作品,具体地可以由点到面地来抓它的特殊表现方式,首先是字词、语句上的修辞技巧,种类很多,包括比喻、象征、夸张、排比、对偶、烘托、拟人、用典等等从作品的整体上来把握它的表现手法时,就要注意不同文体的作品,抒情散文的表现手法丰富多彩,借景抒情、托物言志、抑扬结合、象征等手法;记叙文的写作手法如首尾照应、画龙点睛、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映等;议论文写作手法如引经据典、巧譬善喻、逆向求异、正反对比、类比推理等;小说的描写手法、烘托手法、伏笔和照应、悬念和释念、实写与虚写等。 表现手法的分析是一种很泛的题目,答题时要注意完整地理解题目的答题要求,要简洁准确地答题,对有些题目如欣赏写作技巧的题,应结合上下文语境、文章题材与体裁风格等来准确把握,选取其中最主要的一种回答即可,不必面面俱到,如小说塑造人物的种种手法,如散文抒 感的种种手法等,尽量抓到得分点。

1、表达方式: 诗词中主要运用叙述、描述、议论、抒情四种表达方式,这其中描写、抒情是考查的重点。描写方式有动静结合、虚实结合等的不同;抒情方式有(抒情方式إ 主要有直接抒情和间接抒情两种方式。)

直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融情景相生 情因景生 以景衬情 融情入景 一切景语皆情语等。 2、结构形式: 诗歌的结构形式,常见的首尾照应,开门见山、层层深入,先总后分,先景后情、卒章显志,过渡、铺垫、伏笔等。

3、修辞手法: 主要的修辞手法有:\"对偶\"\"比喻\"\"拟人\"\"借代\"\"夸张\"\"排比\"\"反复\"\"象征\"寄寓 寄托等, 4、写作技巧: 写作技巧包括:赋比兴、衬托、对比、渲染、卒章显志、画龙点睛、以小见大、欲扬先抑、联想想象、语序倒置等。 5、艺术风格: 包括雄浑、旷达、豪放、俊爽、冲淡、沉郁、悲慨、婉约 表达方式 关于表达方式: ①表达方式分为叙述、描写、说明、抒情、议论的表达方式的分类解释; ②一篇文章可以以一种表达方式为主,兼用其它表达方式; ③现在流行的话题作文的要求里也有相关表述——可任选一种表达方式为主并综合运用其它各种表达方式。

综合起来,“表达方式”应当为在用语言、艺术、音乐、行动把思想感情表示出来时所采取的方法和形式。 关于其表现手法: 托物言志 写景抒情 叙事 抒情 直抒胸臆 顺叙 倒叙 插叙 对比 衬托 卒章显志 象征 想象 联想 照应 寓情于景 反衬 烘托 托物起兴 美景衬哀情 渲染 虚实结合 侧面描写 正面描写 直接抒情 间接抒情,欲扬先抑等,数量不限 详细解释: (1)叙述。

叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式,它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。 (2)描写。

描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来,再现给读者的一种表达方式。它是记叙文,特别是文学创作中的主要表达方式之一。

在一般的抒情、议论、说明文中,有时也把它作为一种辅助手段。描写的手法运用得好,能逼真传神、生动形象,使读者如见其人、如闻其声、如临其境,从中受到强烈的艺术感染。

(3)抒情。抒情就是抒发和表现作者的感情。

它是抒情文体中的主要表达方式,在一般的文学作品和记叙文中,也常常把它作为重要的辅助表达手段。 (4)议论。

议论就是作者对某个议论对象发表见解,以表明自己的观点和态度。它的作用在于使文章鲜明、深刻,具有较强的哲理性和理论深度。

在议论文中,它是主要表达方式;在一般记叙文、说明文或文学作品中,也常被当作辅助表达手段。 (5)说明。

说明是用简明扼要的文字,把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。这种被解说的对象,有的是实体的事物,如山川、江河、花草、树木、建筑、器物等;有的是抽象的道理,如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。

表达技巧是指文章运用了哪些写作原则、规律和方法来表达文章的内容。 表达技巧主要包括:①表达方式;②表现手法;③选材剪材;④行文的结构;⑤意境的创设、人物形象的塑造、修辞方法的运用等。

表达技巧也可以分为一般。

9 用意象表达情感的作文

写一封长信给对自己成长起重大影响的人,即使结束有太多未知,如在悬崖迅速坠落不可估量的谷底。关系不清,只在内心深藏,流露于外表却逃避不已。

说过用双手紧紧相牵,然后是吝啬的一只手。在崖底的溪流边,对立而行。形式上的连接,却没有温度。转身而看,背影渐行渐远。不愿做包袱,不愿强求,不愿同行而无语。松开手,转身。他亦不回头。两个人的脚步在旷谷中异常清澈。却不一致。

过一条河。天已暗,只微露微深蓝光。出奇地平静。此暗浓密的绿草,它们苍翠欲滴,质地柔软,如婴儿的肌肤,想要亲近,却怕惊扰。零星的花朵在其间点缀,在月光下,映衬淡黄洁雅的光。没有风。俯身,将身后的长法发撩到胸前,小心垂下,柔柔的浸在水里,像是抚摸自己的孩子,满足而会心。轻轻拂起,从发根到发梢,顺势埋着,手中沾染河水的生命气息,以及,长发所隐忍的欲望。

起身,提起洁白长裙,光脚跋涉,一上一下,或者,推水而行。脚踝 ,凸起而显得格外坚忍,饱含秘密。目光淡定,深刻。风吹起一只紫色蝴蝶飞来,停在刘海上,永远伫立。长发滑落到胸前,及腰,在一步一步间微微荡着,仿佛要开出花来。

涉水而过,空气清新,潮湿。成群的蝴蝶飞舞,山谷中隐透着紫光,充满灵性。她们飞过我的洁白衣裙,撒下光粉,落在我的裙摆上。

山崖高耸。却有葳蕤的枝和夜,藤蔓或粗或细。试着触碰一根,像是瞬间吸入众多

记忆。如同抓住线索,摸索而行。观察粗细,深浅,闻气息。闭上眼感觉,怀想。顺着藤蔓摸索前进。

进入深谷。有淡雅的清香,自矜,自爱,自重,不招摇。是一片开着的洁白山茶。天色微暗,隐透神秘,却又显得直接。面朝一朵花骨,茶花迎面而开,光投在脸上,亦似这朵花在脸上盛开。

弯下腰,茶花印在水中,仍是洁白。对着水面梳辫子。一点一点回环反绕。放在右胸前。仍是光脚而行,沾染泥土的微湿气息,裙摆掠过茶花深绿的叶,洁白的花。

美丽的意象,置身其中,仿佛要成为现实。

想起那座悬崖。写一封长信,讲述线索,蜕变,以及花朵,忏悔过错和自私,企求原谅。

想着写信的意义。在以后的年华中,似乎已与彼此无关。而那些生命的邂逅,却与他紧紧相连。

是可以从此沉寂的。但仍是回首。或许,因为他与自己的成长紧紧相连,于是想告诉他自己邂逅的一切美丽意象,自己浸润过河水的长发,以及面向花朵而盛开的脱俗和甘愿。

是一个,与生命相关的人。故人。

没有期待回应。与转身后的自恋有关。仿佛在写完信的最后一字的刹那,信便已失去意义。仿佛在此岸推动一艘载着茶花的小船,是否到达彼岸,是否有人拾去,都不重要。本质意义只是观望它的流逝,亦是与自己的对话,想要寻找见证。

蠢蠢欲动。想要看到彼岸的人的表情。即使以经永远成为过去,与过

去以外的任何时刻都断了关系。独立存在,那亦只是想要得到一种自我肯定。从而满足。

一直清醒地想着,做着。却为思考意义耗费了精力。当一件事想不出具体的,并且有足够说服力的意义时,变的迷茫和不确定。

会不会这样的意义被对方否决后,意象便暗淡。还有这样的力量吗?

也许这一切他并不明白。他有自己的一片天地。那么这样的意义,便真的只是一场如常的自我灵魂与躯体的对望。寻找曼妙意象。

并不带来满足。

  我们在细碎的流年里低眉凝眸,书写着明媚而刻骨的欢喜和忧伤,看时光仓促的流转在生命的长河里,把那些隐隐的悲喜,散落在记忆的角落里。在不会有结局的年华里,我们学会遗忘,在孤独寂寞的日子里,我们学着孤芳自赏。记忆的碎片在流年里不知疲倦的流淌,单薄的少年情怀在凛冽的风中诠释着青春的渴望。梦里花落,暗换流年······

  流年总是无法带走一切的。当弹出的春芽咬破了冬日的包围,当和煦的春风温柔的散布在脸上,我们又一次走进了秋天,走进了这个属于回忆的季节。校园小道,三三两两的人群遄动着,引的一群叶子轻舞飞扬。而我们,都在这个清冷的季节里追忆似水流年的回忆。

  都说青春是一场没

写作思路:确立中心,围绕选材,确定重点,安排详略,选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想,选择真实可信、新鲜有趣的材料,以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来,具体如下:

春夏秋冬,鸟蝉虫雪声声不绝,生活何等宁静惬意!昼夜山水,棋箫松瀑处处相伴,人生何等潇洒逍遥!

总有人对中国古人怀有强烈的向往。古老的沉静,间杂着些许轻灵与飘逸,就这样在时光的彼岸朦胧着,以一种神秘的向心力充当着无数后代的精神栖息地。

然而,有一个问题总是被不着痕迹地忽略:时光远去了,但这些美的事物可曾随之消失?既然没有,为何我们现在对他们的美如此陌生?

我们丢失了一种心境,发现美、体会美的心境。无论古今,生活总是生活,有喜乐,有愁苦;美总是美,无论表现形式怎样,它无时无处不在。

周国平这样说到:“人类及其产品把我和自然隔离开来了,这是一种寂寞;千古如斯的自然把我和历史隔离开来了,这是又一种寂寞。现代人对两种寂寞都体味甚浅又都急于逃避,旅游业因之兴旺。”

现代人很忙,忙着工作,还要忙着悠闲,忙着去匆忙看一眼世人口中的美,然后逢人便侃侃而谈,生怕自己显得不够见多识广。

美在变得廉价,美在失去生命力,美不再是个人独一无二的心灵享受,而正在成为文凭式的评价工具。太多人打着自我保护的招牌理直气壮地冷漠,在功利与冷漠面前,美的力量太微弱。

“世界上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”这句话的普及程度之高反而阻碍了很多人对其含义更深刻地领会及实践。发现美,用眼,用耳,归根结底是用心。

有了一颗善于感受美的心灵,美的涵义便会无限拓展,超出世俗认可的自然风景与人文遗迹,而涵盖一切有价值的事物。

美是真实的,生动的,可感的!它无时无处不在。如果你能用心培育一株植物,在自家阳台狭小的空间里看它沐浴着阳光散发勃勃生机,这美会胜过林海匆匆三日游;如果你能用心吟咏,品味《滕王阁序》,无论环境如何,它给你带来的美感,比之在人头攒动中瞥一眼那块石碑要珍贵、真实得多。

美与道德不同,它不是普世价值,因此,刻意体会美的过程也就是漠视美的过程。我们需要做的,是回归美的本质,去珍惜事物与心灵契合的瞬间,迎回感动,迎回温暖,迎回一颗善感的心。

美无时无处不在。我们都可以发现自己的“鸟蝉虫雪”与“棋箫松瀑”,不论它们以何种面貌呈现。

写人的作文 有情感

人在忧伤的时候特别容易写文章,因为真情流露。所以只有经历过更多的事情,才弄写好文章,不一定要亲生经历,在书籍中学得,的懂得利用,把自身融入那角色中,深刻体会,就能写出来的,所以敏感的人写出来的东西常能触人心弦

例举写人与情感的作文

我有一个好父亲

父亲是一个少言的人。他和母亲在一起的时候,都是听见母亲一个人在不停的讲话,父亲只是一个劲的抽菸,偶尔才应答一下,那话也多半只是一两个字。家里来客人,父亲陪人家吃饭,既不让酒,也不劝饭。只自顾自吃自己的,显得很不礼貌的样子。对我们几个孩子也一样。他很少过问我们的学习,他觉得学习是我们自己的事情。有问题问他,他也是说你们还是去问老师吧。

父亲是个农民,但在我眼里很多地方又不像地道的农民。父亲读完了小学,初中上到了二年级就因贫困辍学了。接着他和几个同伴瞒着爷爷奶奶一口气跑到了包头,在那儿上了两年的中专。后来因为六十年代的三年自然灾害学校解散了,父亲又回到家继续当他的农民。父亲写一笔很好的毛笔字,村里谁家有红白喜事,父亲总要被人家恭敬地请去当帐房先生,记记份子什么的。到了春节,更是父亲忙碌的时节,乡亲们都早早的把大红纸送到我家,请父亲写春联。往往春节未到,我家早就洋溢着节日的气氛了。我小的时候习字,父亲就让我学着给山东的舅舅写信。什么格式,怎么称呼,如何落款,都是父亲手把手教我的。我虽然喜欢他的字,但我练字没长性,直到如今也没形没体儿的。回家陪父亲喝酒,喝到高兴处,父亲总是指着我说:“就你还中文系,还老师,写字还不如我这个农民哪。”我只能笑着点头。

父亲是个爱书的人。他每次出门,包里总要塞本书。实在没有可看的,也要捎上几张报纸。记得父亲亲手买的书有1975年出版的三卷本的〈水浒传〉、上下册的《东周列国故事》、《聊斋志异》和冯梦龙的“三言”。农闲时节,别人家的男人或打牌或赌钱,我父亲就在炕上看书。逢雨雪天,更是整天抱著书看。这两年父亲眼花了,自己买个花镜,还是不忘读书。我有时端详端详,老人还真像个文人先生呢。今年暑假回家,我倒腾书柜,找出一套明朝抱翁老人的《今古奇观》来,是清朝道光年间刻印的,可惜少了一卷。我对他说,这书给我吧。父亲说行啊,反正我眼花也看不了了。父亲还常常感慨地对我说:“文革那会儿,你爷爷当私塾先生时留下来的书都让我作饭时当柴火给烧了,怕惹祸。要不留到现在也值钱了。”于是我也很感慨。好在我们这一代不会再赶上“焚书”的年代了。

我家的三个孩子中,父亲最疼我,他说我坐得住,安分。冬天的时候,我整天在大街上疯跑,出了满身的汗,热得把穿的棉裤都溻溼了。早晨起床前,父亲总是早早把火炉点好,然后把我的棉裤用手翻转过来,一点一点地靠近炉子烤,边烤边慢慢晃动着,不一会儿,我就看见棉裤上腾起缕缕热气。等烤完了,父亲还要用他的两双大手把棉裤搓搓,让它柔软。等我再穿上的时候,感到很温暖。父亲是一个闲不住的人,他常常给我擦皮鞋,每次都收拾得很仔细。我上学骑的脚踏车,每天都是父亲为我取出来,晚上回到家,每次也是父亲为我存放好。擦车打气更是他的份内之事。在他眼里,我似乎永远是个孩子。我上学时读的书,都是父亲亲自包书皮,并用毛笔写上我的名字。我当老师这么多年了,我上高中时的课本仍然储存完好。有时我读他说,这书都没用了,您把他卖了吧。父亲总是说:“放著吧,放著吧,书到用时方恨少啊。”我在南京上四年大学,每次都是父亲执笔给我写信,信的结尾总是说,别心疼钱,吃好,注意身体。他很少叮嘱我好好读书,但我读了父亲的信,自然知道该怎样去念书的。

现在,我当父亲也十多年了。孩子小的时候,因为他生病不肯吃药,没少暴打孩子,大一点了,因为不爱去幼儿园又挨了我不少打。直到现在,学习不好了,考试不好了,我对孩子也是非打即骂。想想父亲对我,再想想我对孩子,确实很惭愧啊。我和父亲每年相见几次,见一次,他就老一点儿。可不是吗,我都奔四十了,父亲能不老吗。

在我眼里,父亲是个沉默的人,是个爱我疼我的人,是个爱读书写字的人,是个引导多于管束的人。在我眼里,父亲的形象很高大,须仰视才见。愿父亲能健康的活着,我愿意永远做他的孩子。

写人和小猫情感的作文

今年的冬天格外的冷,就连太阳也躲进了云层不敢出来,以至于天总是灰濛濛的。一进门,我就坐在暖炉旁边烤上了炭火,那跳动着的红色的火苗驱散了我周身的寒气。可是,这么槽糕的天气,咖啡过的怎么样了呢?绝对原创哦!

#情感#描写人物的作文怎么写

把人物的体态特征描述到位,性格通过故事来展现出来,中心思想要明确,人物可能有很多特点,可以概括,只突出一两个特征就好了。

希望可以帮到你。

写人与动物之间情感的作文

鸟类世界中。有许多爸爸承担起原本属于母亲的孵卵责任,用自己的体温,精心呵护着坚硬冰冷的卵壳,直到孩子们破壳而出……

澳大利亚的空旷林区、草原和沙漠地带,生活着一种貌似鸵鸟的鸟——鸸鹋。雄性鸸鹋无疑是一位尽心竭力的好爸爸,对于这一点,雌性鸸鹋最有发言权。

产卵之前,是雌性鸸鹋忙碌的时候,它们的重要职责之一,就是为未来的孩子们挑选一位称职的父亲。这样的挑选,似乎更像是一种自古传承的仪式:雌性鸸鹋卧在地上,被选中的一位体态圆润、魁梧饱满的先生,会卧在雌性的背上——雌性认为这一位可以做称职的父亲后,它们完成交配,而后产卵。

此后的两个月,鸸鹋父亲不吃不喝,专心致志地卧在卵上,就像大多数鸟类母亲那样——这时候,我们才明白雌性鸸鹋的择偶标准,被选中的父亲,需要有足够多的脂肪储备,一方面供给卵孵化时所必须的温度,另一方面来抵御夜间的寒冷和饥饿的折磨。丰满肥胖的父亲会更好地完成孵卵的任务。

经历过艰难而漫长的守候,鸸鹋幼鸟终于出壳,这时的鸸鹋父亲,体重要下降10公斤左右——这是它们作为“模范父亲”最好的见证。

在爸爸的怀抱中睁开双眼的还有企鹅。企鹅的繁殖配对期正是南极漫长的极夜,白昼到来前,卵已产出。孵卵期间,雌雄企鹅轮流担负著孵卵的使命,一方孵卵,另一方则跃入海中觅食,积蓄能量,恢复体力。然而在诸多种类的企鹅中,唯独帝企鹅,是不折不扣单独孵卵的称职父亲。

帝企鹅的雄鸟将卵置于脚面上,用腹部下垂的袋状皮褶将脚面覆盖,于是卵被帝企鹅的肚皮与脚面夹裹,就像装进了一只恒温的孵化器中。雄鸟在孵卵期间,同样要坚持约两个月的“绝食”,全靠消耗脂肪来维持。

由于帝企鹅多数只产一枚卵,这枚卵便显得尤为珍贵,雄性帝企鹅对于卵的呵护和渴望,也似乎成了一种充满父爱的本能。并不是每只雄企鹅都有蛋孵,于是那些没有蛋孵的雄企鹅往往拿起一块石头或冰块放在自己腹下的皮褶中,装成孵蛋的样子,连走路都是小心翼翼地慢慢前进。倘若有真正的帝企鹅父亲不小心,走路或是跳跃的时候将卵滚落,通常会有手疾眼快的“假爸爸”飞快地扔掉自己的假卵,而将真卵抢过来放在身上。丢了卵的不幸父亲实在找不到自己的卵,只好垂头丧气地捡起一块石头放在自己的脚面上,聊以慰藉。

极品爸爸:漂亮的雄性海马堪称爸爸中“极品”,最有说服力的是它的装备——育儿袋,在那里,小海马可以无忧无虑地度过童年时光了。

不过把“好爸爸”称号演绎到极致的应该是海马。雄海马为了抚育子女,身体甚至特化出了一个类似“育儿袋”的器官,雌海马将卵产在雄海马的育儿袋里。卵在育儿袋中不仅安全,而且能得到足够的营养——受精卵嵌在育儿袋的内壁,通过雄海马的血管,直接把氧气和养料供给胚胎,于是卵在海马父亲的育儿袋里安心发育,直到孵化。

孵化后的小海马,还要在海马父亲的育儿袋里待上大约一个月的时间,这个期间内,雄海马的育儿袋依旧不断分泌著营养物质,以供小海马之需。当小海马成长到相当大后,海马父亲根据水温的高低情况,选择合适的时间,通过收缩早已肿胀的育儿袋,将小海马排挤到海水之中。直到此时,雄海马作为“全职父亲”的工作才宣告落幕——它所完成的工作,甚至非常类似于哺乳动物当中的母亲所担负的责任

背负新的希望流浪

同样是为了精心呵护孩子,有些动物却选择了另一种方式——背著子女浪迹天涯。

负子蝽,从它的名字中你也猜到了它是如何呵护下一代的。雌虫临产卵时,爬上雄虫体背,用前足紧抱雄虫的胸板,用后足蹬在雄虫腹部的翅上,支撑起身体,腹部末端向下弯曲,开始产卵,一次可产100多粒,自前而后,排列非常整齐。卵牢固地粘在雄虫体背上,雄虫就驮著卵在水中生活,等待卵的孵化。雄虫背负著卵,寻觅食物,躲避敌害,直到卵发育成熟,若虫破壳而出,相继游离而去,负子蝽父亲的使命才算告一段落。这种生活在池塘、河渠、水库水域中的小昆虫可算是动物界中“好爸爸”的典范了。

有时候,仅仅对卵的呵护还是不够的,刚刚孵化或者出生的幼子,无论恶劣环境、食物短缺、敌害威胁,都将是致命的打击——对于幼子的守护和养育,是“模范父亲”们另一个需要认真面对的问题。

当处在缺水的环境时,南美洲的箭毒蛙会毅然决然地将后代——蝌蚪背在身上,寻找更为广阔的水源——为了使宝宝们茁壮成长,父亲责无旁贷。

非洲的牛蛙对于蝌蚪的保护同样和水域有关。蝌蚪们的最大威胁,并不是寻觅食物的鸟、蛇或其他生物,而是强烈的阳光:灼热的光线使水温升高,牛蛙父亲忽然变得“严厉”起来,驱赶着蝌蚪向着较深的水中游去,因为那里的水温较低;当水域面积变小时,环境开始干燥,牛蛙父亲便充当起“挖掘工”的角色,利用嘴和前肢挖掘出一条沟渠,一边通向蝌蚪们所处的水坑,另一边则连通著附近多水的水坑。牛蛙父亲用身体挖掘水渠拯救蝌蚪的行为,定格为充满父爱的闪亮画面。

先写景后写人作文 景和人的情感一样要结合

人们都说,小草非常弱小。是啊,它们的确是十分不起眼的,又柔弱又矮小。它们没有五彩缤纷的鲜花那样娇嫩。那样艳丽,惹人喜爱;也没有参天大树那样的魁梧身躯,不能把双手伸向天空,招人眼球。但是,它具有顽强的生命力,我喜欢它!

小草虽然十分柔弱,但它的生命力却很顽强。平常,我们走在草坪上或是野餐,小草就会被压得弯下了腰。可是,当我们刚刚走开的时候,它们就又会变得昂首挺胸了。小草不需要我们浇水,不需要我们施肥,更不需要我们去管理它,而且它们还美化了我们的美丽家园。它们衬著美丽的鲜花,每当人们夸花朵:“这朵花儿真漂亮!”时,它也不计较,而是更加努力地衬托着花儿的美丽。

小草是生命力的象征。在小路旁,在公园里,在大街边……小草的身影随处可见。大风可把树枝折断,大雨可以把花瓣打落,但是,它们都对小草无可奈何。风雨过后,小草又恢复到原来的模样,毫发无损。它们是多么的有韧性,多么的坚强啊!

白居易曾经这样赞美过小草:“野火烧不尽,春风吹又生。”这位大诗人赞美的正是小草这种顽强的精神,我们应该学习小草那种锲而不舍的精神,不遇到一点困难就退缩,要和小草一样在磨炼中成长,考验自己。

小草虽然弱小,但我却在它们身上得到了启示。小草,我敬佩你那种顽强不屈的精神!

有感情的写人的作文650

你最好加入一些描写,比如人物的语言描写 外貌描写 神态描写 动作描写 还可以用景物描写来烘托人物的心情,或侧面描写。

富有情感的作文,436字

身边的感动漫漫人生成长路,我不曾经历过多少轰轰烈烈的大事,每一天也不是平淡如水。其间,有喜,有乐,有哀,有愁,更有感动。回忆起那年炎炎夏日里的感动,竟让我更有了一份愧疚。那个小女孩的举手投足,真诚话语一直印在我的脑海中,挥之不去。外面是阳光灿烂,万里无云,耳边鸟语,身前花香。我静静地坐在窗前认认真真地写著作业。在这蝉鸣鸟语环绕的幽静之际,我的水笔竟跟我唱起了反调,水笔的肚子里正欢天喜地地唱着“空城计”呢!我无可奈何地翻了翻文具盒,里面没有可替代的笔芯,只得耸耸肩下楼去买了。我整理好衣装,捏著一张五元钱的纸币,匆匆跑下楼。楼道里只传来一阵急促的“噔噔”声,我飞奔到了文具店。店里正打着空调,十分凉爽。刚走进门,我便看见一个十岁左右的小姑娘站在柜台边。我瞟了她一眼,蓝白相间的格子连衣裙,虽然一眼就看得出已经十分旧了,但被洗得乾乾净净,并且很清爽。那显眼又不太适合她的凉鞋,甚至已经退了色。我避开她老式的衣装,生怕弄脏了我的新衣服。小女孩十分腼腆,往角落里靠了靠。店里的商品陈列得整整齐齐,琳琅满目的商品使我眼花缭乱。我选择了一支很精致的水笔到柜台付钱。老板报了价格,我一摸口袋:咦?我的钱呢!我焦急起来,不断摸著口袋。可是,直至被我翻穿了也找不到那五元钱。正当我站在柜台前尴尬时,眼角的余光瞟到了那个女孩。我理直气壮地指着她斥责起来:“一定……一定是你拿了我的钱。”小女孩还没来得及解释,我便怒气冲冲地夺门而出。还没有走几步,只听身后有一阵急促的脚步声,我气愤地扭过头去,又是扭过小女孩。只见她气喘吁吁地跑到我身前,已是大汗淋漓了,还没等我开口,他握紧的拳头便舒展开来,里面是一张皱巴巴的五元钱。我惊讶至极,她又说:“你的钱是我刚才在柜台边捡到的。只怪我没有早一点跟你说,对不起。你现在快去买笔吧!”我不敢去看她那张瘦削的脸,此时,我羞愧极了,红著脸接过她递来的五元钱。心中不禁被她那真挚的话语,拾金不昧的品质感动了,我望着小女孩远去的背影,心中十分温暖。这件事已经过去很久了,但小女孩的品质仍令我十分感动。我身边的感动还有很多,可是,这件事,让我难以忘怀。

写人与鸟的作文,要突出情感要写事

世界上如果一个国家和一个国家不和谐相处, 那么世界永无宁日。在这个社会上, 如果人与人不和谐相处,那么社会治安就会受到影响。自然界中,如果人与动物不和谐相处,那么受伤害的不仅是动物人也难逃恶运。 

现在我们就来谈谈人与鸟的和谐相处吧! 

有一首歌,其中有一句是这样唱的:“草原鞭儿响四方,百鸟齐飞翔 ”,多美啊!许多鸟在蔚蓝的天空中飞翔,人们在一望无际的草原上骑着俊马疾驰,这种感觉就象在仙境遨游一般。在大自然中,鸟儿给人类带来了无穷的快乐,在一个人忧伤的时候,听到鸟儿在树枝上用清脆的嗓音唱出宛转的曲子,忧伤顿时忘到脑后,被那悦耳的歌声所陶醉。有些人听到悦耳的鸟声后,还会不由自主地唱起歌来,这种愉快的心情,只有真正体会过的人才会明白,也许那时,你就会觉得自己是世界上最愉快的人。

鸟很聪明,很友好,也会食害虫,会捉田鼠,也可以给人带来快乐,单凭这一点,我们就要和鸟儿和谐相处吗?对,因为与动物和谐相处是每个人应有的品德。

鱼也有情感作文300字

《鱼和水的故事》

在湖中小憩 ,在那里她结识了一条淡水鱼。

鱼说:你好美,我想我喜欢上了你。

水说;傻瓜,那仅仅是好感而已。

鱼说:真的,我不骗你。

水说:我不相信一见钟情。

日子一天天过去,鱼对水的感情也日趋笃厚。

鱼说:我喜欢和你在一起。

水说:那是以为你早已适应了我。

鱼说:我喜欢你的味道。

水说:那是因为你已习惯了我的存在。

几天后,水要继续远行。

鱼说:我已离不开你。

水说:过几天你就会忘了我的。

鱼说:不,我不会爱上除你以外的人。

水说:那是因为你还没有遇到除我以外的人。

鱼说:你是我的全部。

水说:你却不是我的唯一。

鱼说:你到底在追寻什么?

水说:只有海温暖的胸怀才是我的唯一。

鱼说:你难道不能为我而停留吗?

水说:不,一旦驻足,我就成了死水,

就永远无法看到海的样子了。

鱼说:那我们能否并架齐驱?

水说:你永远无法追上我的脚步。

鱼说:你能否为我稍做等待?

水说:我只喜欢奔腾不息。

鱼说:无论如何,我都要陪你游向大海。

水说:别傻了,你只是一条淡水鱼。

鱼说:我不想让你一个人面对风浪。

水说:我不会因此而感激你。

鱼说:我不想博得你的感激,我只想和你在一起。

水说:你知道我不可能爱上你。

鱼说:但你不能剥削我爱你的权利。

水说:你这样只会害了自己。

水和鱼经过了一条大河,鱼只剩下半条命。

鱼说:我 不知道还能陪你多远。

水说:回去吧,这样的日子不适合你。

鱼说:不,就算到了最后一秒,我都不会放弃。

水说:你傻得迷失了自己。

鱼说:那你能否试着接受一个傻瓜的爱呢?

水说:你明知道我的心早已被海占据。

鱼说:为什么?你总不能试着爱上我?

水说:我只相信,海才是我的唯一。

鱼和水经过了一条大江,鱼的生命只剩下四分之一

鱼说:如果有一天我不在了,你会怎样?

水说:我会伤心,也会惋惜。

鱼说:那如果海不在了呢?

水说:我会心碎,也会随他死去。

鱼说:难道我们的朝夕相处还比不过一个幻影么?

水说:没有感情的相处只是多余的记忆。

鱼说:那海呢,你确信他会爱上你?

水说:他是我一生的梦,我不会放弃。

鱼无语,默默地陪水走完了剩下的距离,终于,他们到了海边。

水看到了她的海,但她却不是海的唯一,是啊,海有博大的胸怀,

博大到可以容纳白川在他怀里嬉戏,却无暇顾及水的存在。

水不愿作海身边众多佳丽之一,她决定离去,

这时,她想起了鱼,而鱼早已奄奄一息。

鱼说:我看到海了,他是那么英俊帅气,只有他才配得上你。

水说:但我却觉得他扑朔迷离。

鱼说:别担心,总有一天,海会发现你并爱上你。

水说:也许我我真的错了。

鱼说:不会的,你那么爱海。

水说:曾经,也有一个人那么爱我,可我却忽略了,你说,你说呀,说你爱我,说你要个我生生世世在一起。

鱼说:我不想给你一个兑现不了的承诺。

水说:你为什么不能自私一点?

鱼说:别这样,爱你是我的权利,爱我却不是你的义务。

水说:为什么我总是那么自私,那么固执?

为什么我没有早点爱上你?

鱼说:别这样说,那样,我会走的很不安。

水说:为什么你总那么好,好到让我感到无地自容。

鱼说:忘了我吧,再去找一个值得你爱的人。

水说:你难道不是最值得我爱的人吗?

鱼说:别傻了,以后的日子,我不能陪你。

水说:我已错过太多的日子,我不能再错过你。

鱼说:别这样。

水说:我真的爱上你了。

鱼说:我都流泪了,你看见我幸福的泪了么?哦,我忘了,

因为我在水里。

水说:不! 我感受到了,因为现在,你在我心里。

鱼幸福地闭上了眼睛,在水的怀里。

听见自己心碎的声音……

有人牵挂的漂泊不叫流浪…

有人陪伴的哭泣不叫悲伤…

有人分担的忧愁不叫痛苦…

有人分享的快乐叫幸福

今天,我在马路边发现了一个蚂蚁巢,一只只蚂蚁钻进钻出,协调有序。可是不一会儿蚂蚁们就分散开来,从远处看

一片,不知道是什么东西。

我兴趣十足地从口袋里摸出一块糖,想看看它们看到糖后会怎么样,于是我把糖放在了地上。这时一只蚂蚁七横八拐地跑了过来,我真怀疑它在蚂蚁王国里是不是一个“近视眼”,难道它不知道两点之间直线最短的道理?只见它向那块糖前进,看来蚂蚁也跟小朋友一样觉得糖很美味吧!它爬到糖的旁边,试了试,背不动。于是它往回走,找它的同伴来帮忙,不一会儿它就找来15位“朋友”。它们

拖动了那块糖,嘿吆,嘿吆……拖到一半好像拖不动了,于是又回去找来好些兄弟来搬糖,仿佛它们在齐声呐喊:“兄弟们加油!兄弟们加油!”拖啊,拖啊,过了不久,它们就把糖拖到了家门口。

从蚂蚁拖糖的这件事上我们不难看到蚂蚁可贵的团队精神!这还真应证了人们所说的一句话:“人心齐,泰山移”。

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