【情感教育要关注学生的负性情感发展】情感哲学与情感教育论文

　　一、情感教育的“单向度”倾向　　关注学生的情感发展是当代教育的一个重要趋势。诚如朱小蔓教授所言：“关注人的情感发展是教育中的一个本源性、根基性的问题。因为只有情感才是真正属于个体的，它是内在的、独特的，是人类真实意向的表达。”这种对学生情感发展的重视使得情感教育成为当前教育的关切点。情感教育对学生情感的关注实际上是沿着两个向度进行的。第一个向度是对整体性情感的关注。这种关注涉及到的是诸如：何为情感情感发生的机制是什么如何开发情感的价值怎样培养情感等等，这是从普遍性的视角来进行情感教育的。第二个向度是对那些一般性、个别性、基础性情感的教育，如同情感、幸福感、秩序感、敬畏感、安全感、责任感等。这一向度实质是把情感教育细致化和具体化了。因为仅仅从整体上进行情感教育还带有很大的空洞性与抽象性，只有从一个个具体的情感人手，才能让情感教育更具生命力。但是，必须指出的是，目前对一般性、个别性、基础性情感的教育还存在着不足之处。其中非常重要的一个方面就是其视角大多指向具有积极意义的正性情感，而对学生的负性情感缺乏专门的关注。这一点在朱小蔓教授论述“基础性情感”的开发与教育时就明显地表现出来了。她说：“随着情感教育理论研究和实践的不断发展，我们把研究的视角逐渐深入到那些个体生命中综合性的、能为真善美情感的发展起奠基和迁移作用的基础性情感，重视对生活中真实的、可直观的、能促进人格全面发展的基础性情感作教育的研究和开发。”很显然，对基础性情感的教育和开发仅仅是基于它们“能为真善美情感的发展起奠基和迁移作用”以及它们“能促进人格全面发展”。而这些具有发展性价值的基础性情感显然只是指正性情感，而绝不是那些具有消极意义的负性情感。

情感教育之所以会对正性情感给予特别重视，而忽视了对负性情感的关注，笔者认为原因有三：首先，在很多人看来，教育是一种发展性的活动，而情感教育也就理所当然要在学生身上发展情感品质。这种情感品质的发展包含了两个方面的含义：一是要让学生内化情感品质，换言之，学生本来就缺乏某些情感品质，而通过情感教育能够把某些情感品质内化到学生的情感体系中去，从而使得学生的情感体系更加丰富；二是提升学生的情感境界或能力，这是指学生的情感还处于低水平，情感教育就是让认知服务于情感的发展，即让知识内化到学生的情感体系中，从而使得学生的情感得以提升。在这两种情况中所提到的情感显然也只是指正性情感而言的。因为第一种情况中要内化的情感品质不可能是内化消极意义的负性情感，而第二种情况中所提升的情感也只是指处于低水平的正性情感。如果是负性情感。显然无须提升而是要想方设法加以消除。其次，认为正性情感能够引发学生的某些积极性道德行为，即“当一个人不断积累了一些积极情感体验后，就会在行为上产生某种偏爱的立场、定向的行为”。既然学生产生偏爱的立场与定向的行为是与自身的情感体验有关，所以要让学生的立场具有正确性以及行为具有道德性，就应该要让学生体验到的是一种积极意义的情感，即正性情感。相反，如果体验到的是消极意义的负性情感，其立场与行为显然会偏离正确性与道德性。而教育就是要培养学生积极的立场与道德行为，所以情感教育相应地要关注正性情感。最后，在一些人看来，负性情感通常是与阴暗、消极、负面等相联系的，正性情感是与积极、正面、光明等相联系的。而在今天的教育中，我们往往又要提倡积极、正面、光明的一面，极力避免阴暗、消极、负面的方面，由此，情感教育中突出正性情感而忽视负性情感也就理所当然了。这种对正性情感的重视和对负性情感的忽视，使得当前的情感教育走向了“单向度”倾向。今天的情感教育要么是谈如何培养和发展学生的情感品质，要么是谈怎样去提升与增长既有的情感，而对于学生的负性情感却避而不谈。这种“单向度”的情感教育无疑是一种片面的、畸形的教育。

二、情感教育要关注学生的负性情感发展

情感教育之所以要关注学生的负性情感发展，其基本的理由是因为学生的情感既有正性性质的，也有负性性质的。如果只关注学生的正性情感，而忽视学生的负性情感，这既不利于我们对情感教育作出全面的理解，也不利于学生情感的全面发展。而最深层的缘由则是因为学生的某些恶行正是植根于负性情感。而情感教育要关注学生的负性情感发展，其根本目的就是要找到引起这些恶行的根源。换言之，要确立到底是何种负性情感导致了学生恶行的出现，从而对负性情感进行有针对性的教育干预，以达到最终杜绝和摒除恶行的目的。

而在目前的教育中，由于对学生的负性情感缺乏必要的关注，因此，很多教师难以认识到学生的恶行与负性情感之间的内在关联性，大多只是把这些恶行简单归咎于学生的“邪恶”本性。在很多人看来，学生是一个具有“幽暗人性”的人，即他们的深层本质就是危险的、邪恶的，他们有着不服从的烈性。“心理学家和精神分析家们经常把小孩看成是‘小鬼’，天生就带着原罪，内心深藏着仇恨。”对于这些由“邪恶”本性导致的恶行，教育当然要进行干预。那么，如何干预才能使他们出现善行呢一般来说，基于对学生“邪恶”本性的认识，教师无非就是采取诸如控制、抑制、训导、纪律、惩罚等规训式的方法来促使学生放弃恶行。诚如马斯洛所说：“儿童主要是些充满破坏性、进攻性和敌对的小动物，人们必须用纪律和惩罚来约束他们，这样在他们身上才会出现少许的善性。”当用这种规训式的方式来教育学生时，他们的恶行是否会得到彻底的矫正呢法国思想家居友说：“如果一种罪行可以通过物质上的惩罚而获得赎补，如果可以通过一定量的身体上的痛苦来处罚恶的行为，那就像教会的纵欲可以用来缝补皇冠上的裂缝一样方便了。不!所做的只是做了而已，但道德上的罪恶却依然存在。”显然，这种规训式的教育干预是一种治标不治本的无功式教育。因为学生对这种教育干预产生的很可能是一种憎恶与反感心理，他们尽管慑于教师的权威而放弃了恶行，但这只是一种“免而无耻”的暂时性选择，而根本无法达到“有耻且格”的高层次境界。马斯洛对此有过精彩的论述，他说：“我们有足够的事实把大量所谓的邪恶归咎于身体上的疾病和人格上的缺陷，归咎于人的无知和愚昧，归咎于人的不成熟，归咎于败坏的社会机构和江河日下的世风。但是我们却没有足够的事实来肯定到底有多少邪恶可以归到这些因素上去。众所周之，邪恶可以通过健康和治疗、知识和智慧、年龄上和心理上的成熟、良好的政治经济以及其它健全的社会习俗和体制而逐日减少。但到底减少了多少呢这些措施能把邪恶减少到零吗现在确确实实可以保证，我们有足够的知识拒绝这样一种看法，即认为人的本性就其本质而言，从生物学意义上来看主要地和根本上是邪恶、有罪、刻毒、残忍、暴虐、凶狠的。”显然。马斯洛认为把人的恶行归咎于人的本性是搞错方向了。而由此采取的教育措施也是根本无效的。那么，学生的恶 行是源于什么样的动机呢

实际上，学生的恶行很大一部分只是一种派生性或继发性动机行为，而不是一种所谓的原发性动机行为。这种派生性或继发性动机行为是源于自身所受的某种伤害、体验到的某种挫折或者说是自身的某些利益或需要得不到满足的结果。当学生经历这些伤害与挫折后，就会产生某些消极性的情绪体验，从而生发出某种负性情感。而这种负性情感充溢在人的内心时，人都有一种想宣泄出去的冲动。这种宣泄往往伴随着某些恶行的出现。如怨恨是一种负性情感。怨恨情绪产生后，学生有着一种发泄出去的冲动，这种发泄并不会直接地针对怨恨诱因，而大多是采取间接的破坏性或攻击性等恶行来实现的。马斯洛对此有明确的认识，他说，人的敌意情绪“极有可能是出于失望、遭到拒绝、孤独以及那种害怕失去尊重和保护的心理，换句话说，都是由于他们的基本需要受到阻碍，或者由于他们感到了这种受阻所带来的威胁，而不是由于他们生来就有一种仇恨或伤害的冲动”。所以，当我们发现学生的恶行并非源于其“恶本性”，而是植根于某种负性情感时，那么，我们就找到了对学生的恶行进行教育干预的“钥匙”，那就是在教育中采取必要的预防措施来杜绝负性情感的滋生，或者采取理性的方式来引导学生化解这种负性情感。笔者认为，这是一种唯一能够从根本上摒除学生恶行的教育措施，这也是情感教育必须要关注负性情感的根本要义之所在。如果情感教育放弃了对学生负性情感的关注，那么对于那些由学生的负性情感所引起的恶行，我们很可能就会错误地归咎于其他原因，这就使得我们无法采取有针对性的教育措施。

所以，情感教育关注学生的负性情感发展在根本上是为了能够让我们寻找到摈弃其恶行的有效途径。这一点与情感教育关注学生的正性情感发展有着同样的重要性。因为教育既要在学生身上发展出善行，也要消除他们身上已有的恶行。而要实现这一目标，就不仅仅要发展学生的正性情感，还要注重对学生的负性情感进行必要的教育干预。而只有两者同等重视，才是一种全面性的情感教育。如果只看到了在学生身上发展正性情感从而产生善行的增力效果，而忽视负性情感衍生恶行的减力作用，那么，情感教育所带来的增力效果必然会被负性情感的减力作用所抵消，这就使得情感教育的效果大打折扣。而这种情感教育培养出来的学生无疑就是一种情感上的“单向度”之人。

三、关注学生负性情感发展的应有之策

1　要懂得如何识别负性情感。如果不知道学生积聚了负性情感，情感教育就无所谓关注学生负性情感发展的问题。当前情感教育缺乏对负性情感的关注，其中也与教师难以识别学生的负性情感有关。所以，懂得识别负性情感是情感教育能够关注学生负性情感发展的前提条件。那么，如何识别负性情感呢一般来说，从身体状态和行为举动两个方面来识别是最常用的方法。美国心理学家斯托曼说：“情绪一词的含义在于，情绪是情感；是与身体各部位的变化有关的身体状态；是明显的或细微的行为，它发生在特定的情境之中。”身体状态变化主要是指身体的某些部位(眼、嘴、鼻、眉、脸色等)会表现出一些明显的变化或不同于正常情况下的身体状态。如通常出现的皱眉、出汗、脉搏的增快、双目圆睁、肌肉紧张、脸色苍白、怪叫、悸动的或颤抖的感觉、身体避开(疏远)以及一些紧张的面部表情等。如愤怒感表现为扭曲的嘴唇、绷紧的面部肌肉、咬牙切齿的动作等；行为举动主要是由负性情感引起的某些异于正常情况的动作等。如怨恨感出现时往往会有迁怒动作、诋毁或贬低性举动等。所谓迁怒动作主要是泄愤、攻击、破坏等；所谓诋毁或贬低性举动即把高贵的价值或特质诋毁或贬低为是低贱的价值或劣质，而把低贱的价值或劣质想象性地看成是高贵的价值或特质。出现这种举动是因为学生自己未能获得自己心仪的高贵价值或特质，从而产生了心理上的不平衡，为了消除这种不平衡，他选择对高贵价值或特质进行诋毁或贬低。通过这些动作，我们可以大致判断学生出现了怨恨的心态。识别负性情感一般要经过两个步骤：一是从学生的身体状态与行为举动判断出学生是不是出现了消极性情感；二是对这种消极性情感再作出细微的辨析，确认是属于何种负性情感，这一步骤需要较高的技巧。

2　要允许学生表现或宣泄内心的负性情感。由于负性情感会导致消极性的后果，一些教师通常会采取各种措施禁止学生表现出自己的负性情感，对学生宣泄自己的负性情感更是加以训斥与责骂。如一些教师面对学生表现出来的愤怒感、怨恨感等，会如此呵斥道：“你不要在我面前表露出你的愤怒与怨恨!”教师的这种态度往往会导致学生被迫隐藏自己的负性情感。其实，高明的教师在情感教育中不但不禁止学生表现或宣泄自己的负性情感，而且还会鼓励或创造条件让学生自由地加以表现或宣泄。为什么呢首先。让学生自由表现出自己的负性情感有利于找到情感教育的“着力点”。因为情感教育要着眼于学生的实际情感状况，只有从学生的这种实际情感状况出发“对症下药”，才能取得情感教育的明显效果。而学生所表现出的消极性f青感正体现了学生的实际情感状况。如果禁止学生表现其真实的情感状况，学生就会刻意地对自己的负性情感加以隐瞒，呈现在教师面前的只是虚假的情感现状，这就使情感教育的“着力点”陷入了盲目之中。其次。情感表现或宣泄是人的一种基本需要。如果对学生的负性情感表现与宣泄一味加以压制，无疑会使学生产生身心上的疾病。而“任何真正的需要的满足都有助于个人的改进、巩固和健康发展。这就是说，任何基本需要的满足，都是背离神经病的方向而向健康的方向迈进了一步”。所以，允许学生表现或宣泄内心的负性情感能够使他们体验到一种基本需要的满足，从而有益于身心健康发展。

3　要对学生的负性情感进行有针对性的教育干预。这种干预主要是从两个方向进行：一是要针对负性情感生发的内外条件，提供某些教育策略，让负性情感消除在萌芽状态。这是一种从根本上消除负性情感滋生的教育策略。一般来说，负性情感的滋生是由社会基础与心理基础交互作用的结果。社会基础通常是指外在的伤害性因素、挫折性环境等。心理基础一般是指性格特征，如勇敢或怯懦、自信或自卑、宽宏大量与心胸狭窄等。像怨恨就是由社会基础(伤害性因素)与心理基础(软弱无力)两者交互作用而生发的。换言之，如果没有伤害性因素，怨恨也就失去了滋生的外在土壤。而有伤害性因素却未必会产生怨恨――如果学生是一个强者，因为，他会对伤害者做出即时的反击，不满情绪被宣泄出去了。而如果他是一个软弱无力者。他就缺乏即刻回击的勇气，不满情绪只能隐忍在心，变成怨恨。其实，在负性情感产生的两大基础中，心理基础是决定性的因素。因为同样受到伤害，有些学生会产生愤怒感、怨恨感，而有些未必会产生。这其中的决定因素在于学生的不同心理状态。所以，情感教育要从根本上杜绝负性情感的滋生，应该重点发展学生的心理素质，让学生的心理变得强健，从而能够承受各种外在的伤害或挫折。教育干预的第二个方向是要针对负性情感的特点，选择合适的方式让学生的消极性情感得到理性的宣泄或疏导。如对于学生的忧愁感，教师可以创设对话性社区，提供倾听者，让学生无忧无虑地倾诉。倾听者则通过安慰、开导、解释、移情等形式来帮助忧愁者。另外，提供学生合适的发泄场所也是消除负性情感的较好方式。这主要是针对学生内心积聚的不满、不平之气而形成的负性情感，如愤怒感、怨恨感、报复感等。像目前一些学校特意设置的情绪发泄室就是针对这些负性情绪的宣泄而言的。在发泄室中，一般会设置一些替代物，如橡皮人、沙袋、抱枕、塑料袋等，让学生在发泄室中对橡皮人进行拳打脚踢、大声叫骂或者胡乱涂抹等，以达到宣泄不平情绪的目的。

(责任编辑　杨子)

朋友圈容易上热门的情感文案篇一

1我可以理解，却也很心寒。树叶是慢慢变黄，人心是慢慢变冷。失望累积的太多变成绝望。

2假如有一天你不爱我了，一定要提前告诉我。我好取消你在我未来的一切预定。

3曾经我对你的爱，你当做儿戏，现在你们对我的爱，我当你放的一个屁。

4总有个名字能让你嘴角上翘，再眼泪下掉。

5执着太久的东西本身就失去了意义。

6不要因为寂寞而错爱，要因为错爱而寂寞一生。

7大大方方的为自己的心动买单。

8错过，是短暂的遗憾；过错，是永久的遗憾。

9让时间有温度的不是时间本身，而是那段时间里你所遇上的人，你们所共同的面对的一切喜乐，以及内心的阵阵摩挲。

10一见钟情的爱也是爱，不过那只是短暂的。

11在这个被遗落的世界里，还有多少人记得我。

12跌跌撞撞才明白了许多，舍不得却又无可奈何。

13人在得不到的时候，什么都可以不介意。得到之后，什么都有点介意。

15我总不可能用尽一生等一句你的有可能。

16你我也曾缠绵与共，最后却落得不相往来。不怪你我，怪一个人抑制不住使坏的占有欲。

17向着月亮，出发。

18慢慢觉得所有回不去的日子都有它的道理，而所有回不来的人，也自有他的原因。

19不管心情如何，不论今天过得怎么样，无论身在何方，请记得微笑。

20跟什么样的人，说什么样的话。对牛不要弹琴，牛听不懂，牛也很烦。爱要给那珍惜自己的人，否则你的爱会廉价的毫无价值。话只说给懂的人听，不是每个人都配得上你的口水！

21是我裙子的颜色没挑对，还是口红的色号和整体妆容不搭。是我的眼睛里没有星辰，还是嘴角扬起的弧度不够。是酸奶的口味不适合，还是那天的可乐瓶身不是猫咪。你为什么就不喜欢我啊。

22陪了你这么多年，你还是不知道因为我爱你。

23心属于你的我借来寄托，却变成我的心魔，你属于谁的，我刚好经过，却带来潮起潮落。

朋友圈容易上热门的情感文案篇二

24我们大多数人不是为昨天懊恼，就是为了明天担忧，偏偏不肯好好把握今天！

25这一份爱需要她付出太大的勇气，曾经在他的眼中寻找到了坚持与鼓励，但某个时候她却发觉，在他开始飘忽的眼神里，勇气似乎已在岁月流逝中渐渐的消散，以至于她不知道自己还有多大的勇气去坚持。

26一个好女人，能把男人变成快乐的人，一个坏女人，能把男人变成哲学家。

27大暑大大咧咧到，大美祝福送给你，愿你拥有“暑”不完的金钱、“暑”不尽的好运、“暑”不完的甜蜜、“暑”不尽的幸福、“暑”不尽的快乐直到永远！

28哭红了眼后记得长大别再栽在感情里了

29越来越多人知道你的时候，你会发觉越来越多人不懂你。越来越多人喜欢你的时候，你会发觉自己越来越不满意自己。

30学道别无用心，直须见穷自己本源。

31都是手机不离手的人，要想回你消息早回了。不要动不动就倾其所有，与其卑微到尘土里，不如留一些骄傲与疼爱给自己，然后各自安好，相见不如怀念，好久不见，不如不见。

32最好的生活状态不过就是，一个人，安静而丰盛，两个人，温暖而踏实。

33谁是谁生命中的过客，谁是谁生命的转轮，前世的尘，今世的风，无穷无尽的哀伤的精魂。

34如果你不能坚定选择我那就别靠近我。

35人的一生就是在不断的遇见，再见，再相见，一个不同的选择，可能就是完全不同的人陪在你身边。所以不要在最好的年纪错过最难得的心动。

36除了真心，我什么都给不了，可是你偏偏不要。

37再这么热下去，可能老天就要现我冰激凌的塬形了。

38从童年起，我便独自一人，照顾着历代星辰。

39生于尘埃，溺于人海，死于理想高台。

40发了酸臭似的整个地溶在火样的湃暑里。避暑的人们一列车一列车地离开了这个大城市。热啊，电风扇转着发疯的速度，工厂里的工人不声不响地晕倒了。

41以前我们总以为长大了就能解决所有问题，原来长大后才是所有问题的开始。

42愿你不被岁月磨平棱角，不对世事消极抱怨，你所有的选择都不是因为不得已，而是真的喜欢，那就再好不过了。早安！

43每个女孩衣柜里都有一件衣服叫做：曾经买它穷成狗，如今嫌它穿着丑。

44有些人脸上有太多的笑容，是正因他们心中有太多的泪水。

45只要喊了她媳妇，就要拿了命去珍惜。

46看到的都坦然接受。

容易上热门的文案生活琐碎五十六句

容易上热门的文案生活琐碎(篇一)

1人的一生，要走很多条路，有笔直坦途，有羊肠阡陌；有繁华，也有荒凉。

2当内心可以容纳很多自己不喜欢的事物时，这就叫智慧与慈悲。

3最后的结局，你没回头，我也没挽留，没有谁的不好，真的只是时间不凑巧。

4青春是一张过期不候的车票，青春是一片稍纵即逝便不回头的云朵。把握短暂的青春，坚持年轻时的理想和信念，坚持对生活的热爱和向往。

5有些人，只是你生命中的一个喷嚏，憋在心里特难受，打出来以后，虽然惊天动地，但也是前所未有的爽快。

6仔细想了想，你是从来不好奇我是什么样的人的。

7后悔的人都去撞南墙了，那我在旁边等着收费，岂不是发一笔横财？

8有些人就是不知足，明明有了双下巴，还想要双眼皮。

9夏天又是个丰收的季节。果园里，一串串葡萄宛如紫色的珍珠项链。夏天的水蜜桃可甜啦！不信你尝一个。西瓜从地里冒出来，又大又红。

10因为有爱，才会有期待，所以纵使失望，也是一种幸福，虽然这种幸福有点痛。

11这一份爱需要她付出太大的勇气，曾经在他的眼中寻找到了坚持与鼓励，但某个时候她却发觉，在他开始飘忽的眼神里，勇气似乎已在岁月流逝中渐渐的消散，以至于她不知道自己还有多大的勇气去坚持。

12爱情让人痹，婚姻让人麻木。经历一场恋爱就像吃巧克力，就算你不用付巧克力的钱，也得付减肥的钱。

13摸不透的心就算了，不必费力去揣摩；看不清的人就远躲，不必劳神去猜测。人生短暂，精力有限。我们应该将所有倾注于所爱的人、相处愉快的人。

14月亮嚼碎了，变成了星星。

15我感情路不顺？谁说的，明明很顺！一路都没人。

16学道别无用心，直须见穷自己本源。

17我想你正在找文案吧，送你一句，人间忽晚，山河已秋，如若不喜欢，那就念念开头的三个字吧。

18有那么多人看着我等着我倒下，我拼了命也不能输。

19我们大多数人不是为昨天懊恼，就是为了明天担忧，偏偏不肯好好把握今天！

容易上热门的文案生活琐碎(篇二)

20“如果你可以懂我的奇奇怪怪那你就和我一样可可爱爱”

21做个过客挺好的，置身事外看得清。

22你在我心里的位置，任何人都无法代替。

23无数个情绪崩溃的夜晚，我都怀疑过人生不会好起来了，日子会一如既往的废下去，我会变成逃避生活的懦夫，用自我放弃的方式自以为是惩罚身边人。

24向着月亮，出发。

25一般地说，精确的审美趣味在于能在许多毛病中发现出一点美，和在许多美点中发现出一点毛病的那种敏捷的感觉。

26人在得不到的时候，什么都可以不介意。得到之后，什么都有点介意。

27我可以理解，却也很心寒。树叶是慢慢变黄，人心是慢慢变冷。失望累积的太多变成绝望。

28原来你把浑身的刺给了我，是为了温柔的拥抱别人

29简单叙事，用户不是学者，如果过于专业的话不能理解，最好的话能在几秒内理解要说的是什么。

30从未与你饮过冰，零度以下看风景。

31发呆是唯一不用付费的宇宙漫游。

32在励志的路上，你不孤单，要坚信，每一天的阳光，都不会辜负自己的笑容。

33与其降低你的开支，不如去尝试增加你的收入。

34将所听到的和所

35遗憾是正常的，人生嘛

36那些能让你变好的事，最开始也许不容易，但只要坚持，就能成长。

37假如有一天你不爱我了，一定要提前告诉我。我好取消你在我未来的一切预定。

38有人疼才显得出众。

容易上热门的文案生活琐碎(篇三)

39后来我明白，不管你算计不算计，没心没肺还是小心防备，人生的境遇大抵全是这样：始终被人坑，也始终有贵人。

40我现在稍微情绪不对就满脑子都是你。

41闯红灯的一般有两种后果，要么比别人快一分钟，要么比别人快一辈子。

42该来的都会来，该走的全会走，别抗拒，别挽留，别迷恋，别不舍，别担心。学着看淡一些事情，才是对自身最好的保护。记住：心若向阳，无谓忧伤。容易上热门的早安文案，简短精致，越看越爱

43你没权利看不惯我的生活，但是你有权利扣掉双眼。

44你我也曾缠绵与共，最后却落得不相往来。不怪你我，怪一个人抑制不住使坏的占有欲。

45我很幼稚，我对所有失去的东西都是报复式的。用难听的话，阴阳怪气的羞辱之类的激怒对方，但总是没等到对方发怒自己就提前气急败坏。太幼稚了。

46所谓千里马，不一定是跑得最快的，但一定是耐力最好的。可以抱怨，但必须忍耐，积蓄力量，等待机会。这样，人生才会有希望。

47愿我永怀善意，清澈明朗。

48男孩怀念那个满是起风了，纸短情长和往后余生的夏天，以及满是成都的秋天，还有就是你一定要幸福啊！那个夏天可惜的就是说散就散，一起吹过晚风的人终究还是会分开…

49没有人可以对你的生活感同身受，朋友，甚至爱人亲人都不能。别动不动就对朋友失望，再也不相信谁或者又看透了谁。

50他们都说我的外套暖和，可是我吹过的风，只有我知道。

51一个好女人，能把男人变成快乐的人，一个坏女人，能把男人变成哲学家。

52总有个名字能让你嘴角上翘，再眼泪下掉。

53没有过不去的坎，只要你还活着。

54生活中，你在意什么，什么就会折磨你；你计较什么，什么就会困扰你。纵使天大的事，当你用顺其自然的心态去面对时，就会发现其实没什么，只是自己想得太复杂而已。

55当处心积虑遇到漫不经心，当千层涟漪遇到风平浪静，当我遇到你。

56愿你历遍山河，觉得人间值得。

回忆过去的经典朋友圈文案四十六句

回忆过去的经典朋友圈文案篇一

1有些事情不是说不想就能不想的，有些话不是看过之后就会忘记的

2我习惯了等待，于是，在轮回中我无法抗拒的站回等待的原点。我不知道，这样我还要等多久才能看到一个答案；我不知道，如此我还能坚持的等待多久去等一个结果？思念，很无力，那是因为我看不到思念的结果。也许，思念不需结果，它只是证明在心里有个人曾存在过。是不是能给思念一份证书，证明曾经它曾存在过？

3该坚持的时候，却放开了你的手。

4我在怀念，你不再怀念的。

5很多我们以为一辈子都不会忘掉的事情，就在我们念念不忘的日子里。被我们遗忘了。

6我怀旧，正因我看不到你和未来。

7常常会在不经意间想起曾经的某个人，不是忘不了，而是放不下。那些不愿再向任何人提起的牵挂，在黑暗的角落里潜滋暗长。总是在不懂爱的时候遇见了不该放弃的人，在懂得爱以后却又偏偏种下无意的伤害。遇见某个人，才真正读懂了爱的含义；错过某个人，才真正体会到了心痛的感觉。

8可想有那么多事情只能等到回光返照的那刻，才能重新忆起，岂不是遗憾！我喜欢回忆过去，不管是快乐悲伤，还是平淡无奇。它都是我的财富。

9认识你，并非一时的冲动，而是源于一段情，一段在心中沉淀了十年的往事。她的一颦一笑，一举一动，是那么的亲切和熟悉，像极了那个曾经让我神魂颠倒，到现在仍然不能忘却的女孩，让我一下子找到了初恋的感觉。

10你总是怀念过去的他，而不珍惜现在的我，为什么不能学会遗忘呢？最后你学会了，把我遗忘了。

11我们总是怀念过去的忧伤，而忘记了如今的渴望。

12一切都是瞬间，一切都会过去，一切过去了的都会变成亲切的怀念。

13这些美好的回忆此刻使我的心在痛楚，我的泪在流淌！记忆的太深太浓，感受的太真太切，一切的一切都是心头的伤悲，那心中的荒旷，无措的灵魂仿佛走回到生命的起点。

14我怀念过去，即便是痛苦，却用幸福去回忆。

15我们都在怀念过去，失去后我们才懂得珍惜，有些人或事早已经远去，可是还是会想起曾经拥有的岁月，会是一种喜悦，会是一种遗憾……

16但是有些事，有些爱，你不曾让我拥有过，只是自我的一厢情愿罢了，痛过也心死。

17一切早就过去再怎么怀念也回不去。

18每个人都将谱写一曲新的篇章，新年不会计较你的过去，新年会象人世迎接初生婴儿般欢迎你！这一刻开始，给自己定一个目标，为自己刻画一幅蓝图，希望点什么，改掉些若干……静一静想一想，把过去抛到脑后，展望你崭新的一年，无论理想实现的艰难，至少你想去努力；结果并不重要，重要在享受过程，把理想与奋斗相结合，相信自己：我一定可以，我一定行！

19过去的就已经过去了！那只是留在心里的回忆，不知道是否还能回到过去？还回到他的怀里？你们在一起的每个镜头都会让你保留终身！

20童年，对于每一个渐渐走过青春岁月的人而言，都是一份宝贵的记忆。相信无论走的多远，总有些什么让我们记忆深刻。

21活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的'生活。

22你忘记我了吧？，可为什么，我还是记着你，想起那首爱，想起那首伤城，想起你我的承诺，有没有一首歌属于我们，会让你真正的想起我？

23回忆就是追忆过去，同时附带地加上一些从前没有的东西。我们回忆的东西，在很多的时候往往是我们在现实生活中所缺乏的或者正在失去的。我们之所以喜欢回忆，或者说常常不自觉地陷入回忆中，或许是因为回忆能够弥补我们在现实生活中的某种缺憾，求得短暂那怕只是一刻的心理平衡。

回忆过去的经典朋友圈文案篇二

24回到那天真浪漫，无忧无虑的童年时代，回到那上树掏鸟雀，下河捉鱼虾，草丛中捉蛐蛐，野花间戏蜂蝶的快乐岁月。

25总是在怀念过去，有一天突然醒悟，怀念的你还在，我也在，并没有改变什么。为什么要怀念过去，完全可以有像以前一样的未来啊。

26再见，等于再也不见。所有的美好与悲伤早已定格在彼此的生活轨道上。两两相望，最后只是两两相忘。不再相见。不再相恋。不再相连。再见，真的是再也不见。若，不能深爱，请狠狠忘记吧。谁的年华在谁的故事老去，像一幅幅不能言说的画面。淡忘了谁的容颜，苍老了谁的心。

27我知道一切不会永远，我想我只有回到阳台上去，我知道我的爱情故事会继续下去，宁愿一个人闭上眼睛，等待下一次的爱情。在不能用力爱的时候，我们宁愿一个人闭上眼睛，等待下一次的爱情。

28逝去的完美，只能留给回忆咱们再也回不到过去。过去的已经过去，再也回不来了。

29怀念，大一的咱们！怀念，一齐弹着吉他唱着舍歌的咱们！怀念，一齐疯疯癫癫的咱们！怀念，你们给我的回忆……怀念已成回忆，回忆终究怀念！但愿咱们都好好的！

30静静的看着天空，回忆过去的点点滴滴，发现，原来完美已渐渐老去。逝去的美好，只能留给回忆我们再也回不到过去。翻过那些苍凉的扉页，回过头来，感觉曾经的岁月是一场空。但，我并不想放手，可是时间却无情的松开了我的手过去的已经过去，再也回不来了。

31在所有过去与将来，所有值得怀念与值得期待的景色里，我最喜欢你。

32青年有梦想，老年才有回忆。青年时的鲁莽，老年时的悔恨。

33人生没有永远的伤痛，再深的痛，伤口总会痊愈。人生没有过不去的坎，你不可以坐在坎边等它消失，你只能想办法穿过它。人生，没有永远的爱情，没有结局的感情，总要结束；不能拥有的人，总会忘记。慢慢地，你不会再流泪；慢慢地，一切都过去了、、、 适当的放弃，是人生优雅的转身。

34我真的很想念她，我现在才知道，原来想见一个人见不到的感觉是这样的。

35岁月从指间流淌着，我感觉到自己的星宿从轨迹中缓缓陨落……

36回忆教我们学会如何去面对今天和明天，去吸取回忆中的甜和苦。你看，我们总喜欢在寂静的深夜，把淡得像空中的月光一样的回忆，一点一点地串起来，在纸上一页一页地铺开。回忆在很多时候是痛苦，因为回忆中有甜蜜，而揪心的甜蜜背后，或许是更揪心的痛苦：思念，无以复加。

37初恋，很美好的字眼，很青涩但是很温暖的字样——每个回忆起初恋的人嘴角都会带着微笑，仿佛那段感情再迷茫再痛苦再无奈的都是幸福。

38回首过去，我们思绪纷飞，感慨万千；立足今日，我们胸有成竹，信心百倍；展望未来，我们引吭高歌，一路欢笑。

39有些情感，路过交错，已然是最好的结局。永远不要放弃你真正想要的东西。等待虽难，但后悔更甚。爱情，从遇见开始。想念，在相逢时结束。一路踏时光走来。经历过相知的欢乐；诉说过依恋的缠绵，尝试过相思的苦痛。站在季节的末端，曾几何时，秋去春来，经历了多少沧海桑田。

40寻觅故地，追思风月，匆匆一眼千年人事，几个世纪就在一眼间往返，那铭刻在世人眼中的往事，在我的眼里已物是人非，那消失不见的背影，怎么也不能飞越，模糊而留下的华丽，只能是代价的走向，哽在喉咙，欲诉不能，欲哭不泪。

41感谢你，我亲爱的日记，感谢你陪我度过孤寂，在黑暗里看到光明，我已明白缺点有那份得不到的美丽，我会小心保存你的，里面有我和你共同的秘密哦。这就是我唯一值得骄傲的骨头——回忆。

42毕业舞会上我踩了你的鞋子，分别上车时你湿了我的袖子。转眼我们都是工作里的骨干了，还是很怀念我们在一起的乐子，真想你再刮我的鼻子，说我是个傻丫头。短信表达一直对你的谢意，你还好吗？

43即便是流泪，也是一种纪念。就算是流泪，也回不到童年。

44怀念过去是没有用的，明天才是新的方向。

45不是逃避现在，只是在怀念过去。

46关于你的一切总有一天会忘记，再我们不愿遗忘却被岁月遗忘的未来里，但是生命里始终有你，那是我成长的一部分，永远都不会消失。

适合喝奶茶发朋友圈的文案四十六句

适合喝奶茶发朋友圈的文案(篇一)

1奶茶加珍珠，我要胖嘟嘟。

2周杰伦这么成功的人都不能戒奶茶我凭什么可以

3今天风挺大的 本来想去健身房 给我吹到奶茶店了

4这个夏天的珍珠奶茶，我承包了！

5想起我常常等待的优乐美和阿萨姆，空气里有点湿润的迷离，安静的味道裹住我周身的每一个角落。手心里的温暖，手心里的幸福，过去的，现在的，未来的朋友们，你们要抓住。

6隔壁新开了一家奶茶店……

7我好饿，喝杯奶茶垫垫肚子。

8能借我十块钱买一杯珍珠奶茶吗到时候海绵宝宝还你。

9今天风挺大的本来想去健身房给我吹到奶茶店了。

10只要你主动，喝一杯奶茶我们就有故事。

11奶茶让我成熟稳重，体态婀娜，真是太喜欢了

12喝奶茶可以，别吸珍珠。

13冬天的意义大概是冒热气的奶茶，和一个温暖的你。

14最美不是下雨天，而是有奶茶喝的每一天

15最喜欢冬日有一杯热热的奶茶，柔软、细腻、入口即化。

16秋天第一杯奶茶是什么，不知道两杯起送吗。

17秋天的第一杯奶茶还没喝到，再等等冬天的第一口西北风就来了。

18所谓缘份就是我想喝奶茶，而你刚好有块钱。

19那些秋天第一杯奶茶的人，秋天第一胖也是你。

20如果真是这样，用告白来命名我眼前的这杯奶茶，真合适不过了。

21疲惫的时候，家就像温馨的港湾，给我们舒适的拥抱；打拼的时候，家就像嘹亮的号角，给我们战斗的激情；外出的时候，家就像风筝的线索，给我们无限的牵挂；快乐的时候，家就像香浓的奶茶，给我们浓郁的感受。

22我的愿望：开一间饮品店吧。

23男朋友可以没有，但是奶茶不可以不喝。

适合喝奶茶发朋友圈的文案(篇二)

24你们主食靠大米，而我只能靠大海里的珍珠才能维持我的生命，所以你能不能帮我带杯珍珠奶茶？

25好久没喝奶茶了，我都不甜了。

26我会把立夏的第一个拥抱，留给着急赶来给我买奶茶的人。

27来啊，喝奶茶啊。

28我喜欢你这句话太轻浮，短句我爱你这句话太重，干净秋天我带你喝第一杯奶茶，这句话刚刚好。

29我喜欢喝奶茶。那甜甜的味道总能让我的心飘起来，一瞬间就柔软到最深处。

30别看我这个人平时不太会说话，想喝奶茶的时候可是无所不能的

31总要喝一点什么吧

32恋爱可以慢慢谈，奶茶必须马上喝。

33我夏天难过时，给我一杯冰奶茶。

34亲爱哒！我想喝芋圆啵啵奶茶。

35我是你的第二杯半价，还不快请我喝奶茶。

36一直很尊重奶茶，没去冰，没少糖，没少喝。

37你给我二十块钱我给你讲讲我跟奶茶的故事，为什么要给我二十块钱呢？因为我想边喝奶茶边讲。

38既然喝水都胖，那我干嘛不喝奶茶呢，起码能喝到珍珠

39不喝点什么，总觉得一天差点什么。没有奶茶的人生，跟咸鱼有什么区别！

40冬天不端奶茶杯 孤苦一生无人追

41一个赞就去喝奶茶，两个赞就去吃夜宵，五千个赞我就去健身

42下午时分，奶茶+音乐很舒服

43经过“地下铁”奶茶店的时候，想起兰说的，他们家的奶茶不好喝。

44我愿做天上的鸟，我愿喝地上的奶茶

45奶茶要加冰，爱我要有心。抹茶芝士和奶盖，通通都是我最爱。