感情中，女人越不爱你，越喜欢用哪几种方式“折磨”你？

感情中，女人越不爱你，越喜欢用哪几种方式“折磨”你？一、家庭冷暴力

李易峰在一部影片中，那样曾经说过：大清国要我的命，我诛大清国的心。说得人心潮澎湃，仰慕他们的红色精神。由此可见，身体上受的伤很有可能临时有点痛，可是内心受伤了，那要身体也没有什么用，心才是根本原因。

二、不考虑你的感受

真真正正相恋的人都把另一方都看比自身关键，这就是情感的韵味，假如你还怀疑他有多爱？那结论早已不言而喻，便是不喜欢，爱你的人不容易让你猜想，真真正正爱你的人为了能证明自己的情感，做的不能再显著了。

三、盲目消费

女人和你在一起不一定是由于感情，很有可能她只图你美貌，你很有可能很多人追，由于某种原因不会谈恋爱，而这种冷傲，相对于一些喜爱证明自己韵味的女人，有较大的诱惑力，为了能虚荣心，为了能向他人炫耀她会挑选和你在一起。

有一些女人爱颜，有一些女人爱钱，他用到各种理由，让你送他礼品，让你对于她经济发展里的适用，不过你挣钱有多么的劳碌，他只要他自已是否有获得想要的数量，是否有购买到最新款的包，新出的唇膏。

四、让你缺失自信心

在爱你的人眼中，你登场自带光芒，群体当中，如果你到场，视线都是你，不经意的看着你，看不厌，品味你的感觉，品诲人不倦。与爱你的人而言，你就是神，喜爱你就是信念。

欲不爱你而言，与你共处如处决一般，在她眼中你什么都不是，这不如别人那也不如别人，明知道男人是在意脸面的微生物，她唯独在别人眼前不给你面子。她会对你说，你给不上她将来，你给不上她幸福快乐，总而言之，她认为大家不适合。

天崖何处无芳草，如果不爱了，尽早离去就行，于己和人，全是一场念经。生活没有那么原谅人愿，不是你偏爱的人还会爱着你，情感与其他事情不一样，不一定投入就会出现获得，上下结论的是人心，得不到就转过身洒脱离开，秀恩爱死得快，强制性的情感会使2个人都很为难，便是往前走吧！你需要的人就在前边等着你。

怎样才能写出一篇好文章？文章中焕发出一种诗情话意？一种古典韵味？

只有向中国共 产 党靠拢、多赞颂中国共 产 党;多学习郭敬明的蛋疼般唯美、多学习郭敬明的抄袭大绝。我想，你一定会成长为一位史无前例、后无来者、无出其右、的古典美人！而你，将会以一种迅雷不及掩耳盗铃响叮当之势继春哥，曾哥，之后的又一位受万人“殴”歌的传说！

怎么才能写出一篇好文章？

要看你的年龄如果你未进入大学，那么记住平时贵真，考场贵稳，竞赛贵奇。开头要精彩，用排比、名言、比喻、讲故事均可，中间注意过渡，语言要流畅，结尾要精悍，不要超过80字，最好是有力的号召或浪漫的抒情。

如果你已经进入大学或社会，那么就要多读书，在文章里展示渊博的学识，深刻的思想，要有针对性。由于此时已经不需要评分了，尽可以放开去写。我手写我心，才是最好的。

文章是个人的风格。建立在真诚、渊博、谦虚、善良的基础上，见多识广也是必不可少的条件。慢慢努力吧。其实好文章无定法，见仁见智的，只要你有自信，就一定可以写出好文章！

怎么才能写出一篇好文章呢？

1、需要有足够的阅历

2、文笔精湛

3、想象力，内心情感丰富

建议你多去阅读书籍，提高自己的文笔，这样有助于写出好文章。

怎样才能每天写出一篇好文章

首先要多读书，多看书，只有多看书才会有思想，有文字可写。其次就是坚持每天写作，不要去管写的好不好，只要养成每天写作的习惯就行。这样坚持三个月到半年，你的写作水平就会大大提高，到时你自己都会惊讶的。

您好：我建议你可以多积累一些好词好句、多看一些作文书（相信每本作文书都有对一篇作文有评论，你可以重点看看下面的评论）········· 很多 。但是，你要多注意周边发生的事情来写作文。注：写好作文唯一的捷径就是多观察。

作文网 网者：陈幻 QQ：1297859090

如何才能写出一篇好文章

建议从以下几个方面入手。

一、写文章要学会积累

（一）语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。

（二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这 样，写出的文章就有血有肉。

（三）要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。

总之，文章要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。

二、写好文章先学会观察

鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。

要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：

（一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。

（二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。

（三）观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。

学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。

三、意高则文胜

立意，就是确立文章的中心和意图。

（一）立意要正确

正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。

（二）立意要专一

“作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。其实，想面面俱到肯定会面面 不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。

（三）立意要新颖

文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作物件，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩充套件、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最 美的彩虹。

（四）立意要深刻。

立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。

（五）立意要巧妙

在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。

怎么样才能写出一篇好文章？

针对这个问题，可能没有人能够给你一个好的答案。

文章写得好不好，是个人语文知识积累的问题。对考场作文，那得多点古文气息才突出文学功底深。对日记般的作文，那得写出真情实意。对什么情况用什么词，应该严肃应该随便视情况而言呀。

多看点书，多偷人家的句子，偷多了，就成了自己的啦。

怎样写出一篇好文章？

你需要的是阅历。

所谓阅历就是阅=你看过多少书

历=你经历过多少事

拥有阅历的人，能把自己的亲身感受写出来，说出来，切见解独到，点评犀利。

一个好的文章不需要华丽的词汇，而是需要文章本身的内涵。你比如说鲁迅的文章，

你买一本鲁迅杂文全集看看，词汇一点都不华丽，但那是经典，经典在鲁迅那犀利的点评上了。

总结来说，不要华丽，要犀利。华丽的词语只会让人感觉是在看诗词，不会有人觉得好，完全是反作用。

中秋是一个团圆的节日,你可以写自己和家人一起赏月品月饼也可以写自己到某个景点<也可以是幽静,美丽的地方>,然后看到天上的月亮明又圆自己的心灵别折服了,然后有感而发,你可以景色描写多一点,最后提升立意,这样就很不错了

毫不夸张地说，产品设计中对人们精神和情感的迎合已经成为必然之选，其他元素对此难以取代。下面主要结合较为突出的几个产品设计关键点就具体情感表达的路径展开探究。

1重视细节与技巧

产品包装中的细节把握得当也可以实现很好的情感表达。从细节之处着眼，产品的色彩、形态和材质就是最好的设计载体。在此主要以形态的设计为例展开分析。心相印品牌纸巾的包装设计就在形态上实现了创新性表达。企业将情感诉求作为包装设计的主要出发点，以亲情、友情、爱情等进行艺术化创造，实现了不同情感诉求的融合与表达。

其中，以“春的畅想”和“冬的恋歌”为主题的手帕纸系列包装设计就很有代表性。设计师选择的分别是春天和冬天中很有代表性的场景，如春天在田野间追逐和冬天在雪地里滑雪，这些细节是对生活的积累，并经过艺术化创造形成了更加美好的图像符号，具备了打动消费者的情感特征，很容易在消费者内心建立积极的视觉形象，为品牌形象的树立奠定基础。

2 追求趣味性

趣味性表达对产品设计而言有着突出的作用，其可以在产品外观上发挥作用，也可以在产品使用过程中发挥效果，让使用者对其更加喜爱，并有更高的兴趣去了解和使用它。有了趣味性的艺术表达，产品的影响力和实用性都会得到进一步提升。

比如，纸杯在日常使用过程中虽然十分方便，但是人们却总是出现难以辨认自己所用纸杯的情况，而整个使用过程中也没有相关的趣味性可言，导致整体使用体验并没有达到理想效果。为了让纸杯的使用过程更具情感性，趣味性的艺术设计表达成了设计师的设计方向。设计师对此进行思考后开始了全新的设计尝试。

突出的地方是，对一次性纸杯的杯身材质进行了改良与创新，创造性地在纸杯杯口距杯身一定距离地方覆盖了一层热敏纸，这种材质价格低、毒性低，并与杯口有着一定的安全距离，有效防止了使用者喝水时嘴部的直接接触，规避了潜在的安全隐患，更有趣的是这一热敏纸可以任由使用者随意涂鸦，创造性地做出自己的标记，既为整个使用过程带来了愉快的体验，个性十足，又便于分辨，避免了不必要的错拿与浪费。不只限于纸杯的情感化创作和设计，还有更多领域的产品设计可以进行趣味性表达，这不仅增强了产品与使用者的交互性和体验感，而且还提升了产品在市场竞争中的竞争力，增加了销量。

3融入文化性

仅有外在的趣味性是远远不够的，人们还要在产品设计中增加内涵性，使产品具备深厚的文化内涵，以厚重的文化意味去承载情感，实现情感升华。纵观我国历史发展，传统文化形式多样、内涵丰富，影响着一代又一代人的价值观和审美观。

将传统文化中的经典元素融入产品设计中，能够实现更广泛意义上的情感的认同，进而充分迎合大众的审美追求，很好地安抚其情绪。在首饰设计上可以应用传统文化元素进行情感化表达，借助传统文化元素的独特韵味去展现一种含蓄的情感表达，赋予首饰设计更加深刻的价值内涵。比如，设计师可以在设计过程中融入古典家具造型、古典纹样形式与古典文字造型等，以展现深刻的文化内涵，还可以借助龙、凤、莲、竹等具有象征意味的传统文化元素进行形式与内涵的表达，让首饰从形式到情感、由外而内实现更加多元的创造。

1该怎么去形容自己身处的这个世界呢？无论多么漫长的时光都只是一场冗长的闭幕式，俏皮的序曲与轻松的过程都不知所踪。就像夕阳在暮霭中所作的盛大告别，炫目如斯，但不管是渐渐从暗红霞光后脱颖而出的冷蓝色。

2天空，还是明显越来越占上风的萦绕周身的凉意，都在揭示这场告别式海市蜃楼的本质。

3哪怕是能以光年丈量的欢愉，也只是广角镜拉扯营造的幻觉而已。应该就是这样吧。

4你听说过么？如果太阳此刻熄灭光芒，地球上的人要八分钟后才会知道。太阳熄灭光芒后的这八分钟，其实和往常一样温暖。所有人都不会察觉它的虚幻。

5总有一天，一切都会成为过往。转身回望，彼此朝相反的方向走出的距离那么漫长。但心中不再有激烈的情感，只是用温柔的语言描摹悲伤，用暖色的眼瞳注视过往。肆意的青春伴随甜蜜的忧伤，在心底的角落轻轻地哼唱。还能想起吗，是什么时候开始在心里说出那句话？呐，我喜欢你。

6天与地，原本在地平线的尽头一分为二，如今因为雨水的作用连为一体。天与地，都能因为雨水的作用连成一体。我和你，为什么始终被禁锢在原有的角色设定里，无法了解自己的心意。你对我好，我比谁都清楚。

7生命的一次突转，之后是无穷无尽、跋山涉水的找寻，可是，却找到一片荒芜。因为还要走很长很长的路，所以要心无旁骛地望着前方。

8天与地，像黑与白一样界线分明，车辆消失在地平线的尽头。并不是所有驶远的车都会回头。厚重的积雨云层上有我们无法感知的阳光。

9有些东西会变，可有些东西不会。你拒我于千里之外，我却要从千里外赶赴来为你疗伤，哪怕你并不需要。你当我是场风景，我却要醉生梦死执迷下去。此去经年，真爱就是这样穿越时间。

10经过人类长期反复的实践检验是真实的，不需要由其他判断加以证明的命题和原理。我们不会分开这就是公理，所以你不必反复加以证明了知道么？

11那个年纪，我们羞于说爱这个字眼，我只说：我喜欢你。那么温暖，无关后来。

121个宇宙，8大行星，204个国家，809个岛屿，7个大洲，我竟如此幸运，可以遇到你。

13如果说这世上还有属于我的温暖，那么就是你温柔而漫长的声息。

14时光急速向前推进，顺着轨道，我们在向同一条渐近线延伸。但双曲线有两条，落在不同象限。我们究竟是相濡以沫，还是背道而驰？

15幸福只是一条渐近线而已。可以无限延伸，无限接近，却永远无法与之交会。

16因为你的声息，这个混沌的世界从此有了形状。

17我遇见你，爱上你，放开你，再回到你身边，眨一眨眼，一切都是过眼云烟。十年过去，可我一回头，却好象还能看见你。不管世界怎么变，你还在，我就觉得幸福。

关于青春年华的句子_青春年华句子

1、青春，令人寻味。花儿曾经在枝头绽放，美得让蝶流连，让人赞叹，但花儿知道，再美的生命也会有渐衰的容颜。同样，再美的青春也自有消失的一天。不禁感叹，既然青春终究会失去，又何必在乎曾经拥有呢？

2、没有哪一代的青春是容易的。青春如果没有了奋斗，没有了挣扎，没有了希望，没有了绝望，还叫什么青春？爱你现在的时光，过去的已经过去了，较什么劲呢？未来的还没有来，你焦虑什么？明天的事交给明天

3、青春，是一段你可以肆意挥霍的时光，爱了，痛了，哭了，笑了，然后你就真的成熟了，青春也就没有了。

4、人生，是一场盛大的遇见。若你懂得，就请珍惜。青春，是一列永不停息的列车，人最大的困难是认识自己，最容易的也是认识自己。很多时候，我们认不清自己，只因为我们把自己放在了一个错误的位置，给了自己一个错觉。所以，我们不怕前路坎坷，只怕从一开始就走错了方向。

5、即便爬到最高的山上，一次也只能兢兢业业地迈一步。

6、青春是一个充满魁力，充满诱惑的时代。好动是青春，好奇是青春，好玩是青春。玩世不恭更是青春，我们的一切切都是青春。

7、那远去的青春，是如此模糊又如此清晰，是我生命里的插曲吗？它是那么的遥不可及。

8、青春，一半明媚，一半忧伤。它是一本惊天地泣鬼神的着作，而我们却读的太匆忙。于不经意间，青春的书籍悄然合上，以至于我们要重新研读它时，却发现青春的字迹早已落满尘埃，模糊不清。

9、当你从内心深处找到一种可以忍受一切痛苦的坚强力量时，你的成长历程就会出现飞跃。人生就是这样，没有人会在意你的青春。你疼过，便懂得了；你跨越过，便成熟了。你总要碰了壁，才会学会改变什么，放弃什么。

10、青春，在我们的世界中，或许真的遥不可及。但离我们最近的，却是我们自己的心灵。不妨在心中开拓出一片纯洁无瑕的空地，虔诚的许愿，让自己的青春的种子永远驻扎在那里。这样，我们就都能在心中拥有属于自己的青春。用心呵护它，让青春在心灵深处生根发芽，以自己的方式向世界宣布，我的青春，一直都在。

11、在这个世上，人人都是朝不保夕，谁有能力拯救谁，谁又有权利拯救谁？书本不会，知识不会，金钱不会，贫穷更不会。一无所有并不代表着能理直气壮，饱读诗书也不会让你感到充实。所以，就去生活吧。别管怎样生活，只要生活就行了。

12、一晃而过，青春，梦想；一晃而过，我们的故事。

13、总是有许多的遗憾，是关于青春的。青春时还没来得及表达的情感，总会在多年以后，偶尔的左右着悲欢。那些最美年华里的相遇，那些青春里的不知所措，都被勾勒成了一幅幅画。而这些画，只在心情最愉悦时，只在心情最低落时，悄悄的，在内心深处闪过。不为曾经的那些拥有，不为曾经许诺的天长地久。只为了现在的我们，天各一涯，我在，而你却已经不在我身边。

14、很多的往事在这一刻统统的涌上了心头，关于你们，关于那年，关于青春，太多太多的画面在眼前一闪而过，纯纯的爱，牵过手的男孩，女孩，还有那熟悉的街道，仿佛都是很久远的事情了，如落花春去，唯留回忆在心头。

15、青春如梦，岁月如花，流水似年，稍纵即逝，所以请珍惜青春。青春犹如一首歌，它的内涵需要你用如火的精力唱出它的生命；青春如一幅图画，它要靠你一笔一笔去绘制，花季雨季的我们，纯洁、快乐、天真。在学习、生活、交友中，我们编造着自己绚丽多姿的青春，品味着青春的滋味：甜，体会着人间的真善美。

16、因为青春，我们用力深呼吸，用力作梦；因为青春，我们约定制造共同的回忆，镶在青春纪念册；因为青春，我们不忘怀旧，不忘《朋友》，不忘《同桌的你》在青春的长河里，尽情的放歌。在求的海洋里领航，在生活的天空中翱翔，在人生的道路上畅佯，感受多彩的生命，编织人生的梦想。同时青春的长河也流淌着年少的轻狂，充满着风雨坎坷

17、与其有恃无恐，不如用盛衰的笔墨，好好的挥洒出一篇气势浩荡的写意人生，过往的年华，就当作是一个魔幻的梦，此去经年，良辰好景依旧！

18、人生本过客，何必千千结，生命是一片树叶，绿了枯了，必然； 青春是一朵鲜花，开了谢了，天然； 事业是一场博弈，输了赢了，坦然； 感情是一杯茶水，浓了淡了，自然； 生活是一个漏斗，得了失了，怡然。

19、或许会有一场奇迹，生命给个机会重来一次，学会包容，包容别人的缺点，包容别人的错误，包容别人的冲动！当你能够做到这些的时候，你的生活就会多姿多彩，幸福感也会提高，人生就不会轻易的苦恼和烦躁啦！-

20、我知道世上没有如果，穿过岁月的河流，还有什么东西不被淹没？还有什么东西能留得住？我想，唯有记忆了吧？

21、在这个寒冷的冬夜，不由的想起了很多关青春里的故事，怀念着那时候的我们，年轻的你我，飞扬的青春是那么的美好和难忘。那时候的我们也曾个性十足的叛逆过。

22、青春，在嘲笑着我们。它嘲笑我们不懂得珍惜，嘲笑我们的世俗，嘲笑我们的懦弱。我们或许有无奈，但在青春的准则下却容不得你为自己便解。我们只能看着它带着鄙夷的目光，在有生之年里离我们远去。

23、真正的好朋友，并不是在一起就有聊不完的话题，而是在一起，就算不说话也不会感到尴尬。我们的青春最美的不是梦，而是那些与你一起去追梦的人。调，不能定得太高，太高了那么也就难以合声。事，不能做得太绝，绝了就难以进退。

24、青春是幻想，青春是任性，青春是红色，让我再为不多的青春绚烂这一季青春年华。青春年华句子精选

25、青梅竹马，在你年少无知的岁月里充当着各种各样的角色。也许你现在正在追逐你的青春；也许你正深受情伤；也许你正享受着婚姻带来的喜怒哀乐但无论你现况如何，相信你的青梅竹马都带着只属于你们的故事深藏在你的记忆里。

26、人生没有如果，只有后果和结果。人之所以不幸福，也可能是被自己耽误的。太执着于一个人，一段情，一件事，有多少青春可以浪费很爱你，却不知道该如何靠近你，所以觉得离开是可以的，并没有什么不同，结果反正都是这样，是好是坏都不重要，重要的是我曾经迷恋你。

27、青春的我们，总会充满奔放的热情，如夏日牡丹怒放，总会充满爱的怜悯，如秋日菊花的高雅，总会充满一切生的希望，如冬日梅花的孤傲，总会充满好奇心，如春日百花争妍。

28、感叹着，光阴似流水，年华匆匆过，过往种种是否也只能留待追忆了？曾经的我们最掏心，所以也最开心，曾经。

29、在青春的舞台上，我们自由翱翔，一个人静静得，走在无人的小路上，听着鸟儿欢快地歌唱，闻着花儿暗吐的芬芳，享受着勃勃生机的春天。用手抚摸苍老的树干，感受他们饱经的沧桑。呼吸土地特有的清新，体味着自然的纯朴。或者透过明净的玻璃，望着欣欣向荣的万物，心中不免腾起希望，回味着洗礼的心情。

30、遗忘是我们不可更改的宿命，所有的一切都像是没有对齐的图纸，从前的一切回不到过去，就这样缓缓延长一点一点的错开来，也许错开了的货色，我们真的应该遗忘了。

31、一起说过很幼稚的话语，编织过很多至今也未能成真的梦想。也曾打打闹闹，说说笑笑，一起为考试担忧，一起为成绩焦虑，一起唱着春色满园的校园歌谣，追寻着年轻的步伐，让青春无处不安放。

32、我有那无比绚烂的青春，于是我有了生机盎然的世界。青春如一片丰收恬淡的庄园，硕大的希望与幸福等待着我的一闪而过而采撷满怀。青春中没有等待的果实，只有昂扬的斗志去收获，青春里的我们虽没有指点江山的豪迈壮举但也不乏为了薄发而厚积的深沉。

33、想一下，人生何尝不是一场又一场的离别？离别出生，离别童年，离别青春直到生命的尽头。这是我们跟时光的离别再这样的离别里每个人的心中都会有一种别样的离愁，在这样的离别里我们唯一能够回去的只有零碎的记忆

34、想起过去的青春岁月 ，那个时候 人与人之间 简简单单 却真心实意 ，日子过得虽然苦但是却很充实，也很快乐。

35、提起青春，人们会想到初升的太阳；说起青春，人们会看到含苞待放的花蕾；谈起青春，人们会听到初春时的雨声。

36、依心春去梦不归，昨日情景今犹在，踏却步伐事事非，世上最可怕的东西莫过于时间了，它带着我们走过一程又一程人生的旅途，而我们却找不到丝丝的痕迹。

37、也许，青春里的错过，是我们不成熟，也是我们的青涩。也许，不再年轻的我们，终于懂了宽容，最爱的那个人却早已错过。或许你不会再回来，或许我们不会再见面，或许你找到了她，我找到了他，或许我们在各自的新生活里不再存在。我还是会怀念，不是怀念你，而是怀念我爱过你。

38、人总要慢慢成熟，将这个浮华的世界看得更清楚，看穿伪装的真实，看清隐匿的虚假，很多原本相信的事便不再相信。但是，要去相信，相信善良，相信最末的青春还在我们手上。相信这个世界里美好总要多过阴暗，欢乐总要多过苦难，还有很多事值得你一如既往的相信。因为只有愿意相信，才能看得见美好。

39、那时光已流转 青春容颜慢慢改变 亲爱的你早已不在身边 我多想有一天 重回那个美丽从前 轻轻在你耳边说声抱歉 好好把你留恋把你手儿牵 好好把你陪伴分享每一天。

40、所以我们应充分谨慎地利用青春时代的每一分每一秒，不虚掷光阴。不要让青春在金庸的刀光剑影中旋转苍老我们也应坚信，青春的步伐不会因困难而止，青春的旋律更不会因风雨而阻挠。青春也只不过是一胡春水，有时风平浪静，闲适怡人，有时会激流澎湃，卷起千堆雪，我们不能在迷茫中消亡，不应在悲欢中自沉，也不应沉醉于鸟语花香。

41、青春期的我们是一个懵懂的青年。我们在欢声笑语中畅饮未来，在花开花落中谱下宏图，在悲欢离合中度过难忘的今宵。我们需要一盏明灯，我们需要一对翅膀，我们更需要青春的誓言。

42、青春，如此美好。但这种美好，总是在我们的青春逝去的时候才会被我们发掘。我们会恍然大悟，噢，原来当初的时光寸寸皆金。青春的路上遍地黄金，而我们却走的太匆忙，忘了低头看看，脚下这边金灿灿的土地。

43、青春时埋下的那份躁动，总会在多年后，装饰着笑容。

44、没占下风，先放弃，然后就输了。没试过，先胆怯，然后就败了。没拥有过，先说不要，然后就错过了。没争取过，先回避，然后就再也没有了。青春是挺胸抬头无所畏惧，即使言不由衷也不想低头。青春也是义无反顾一泻到底，即使交错惋惜也留在回忆里。青春就是一半用来挥霍，一半用来回忆。

45、岁月就象一条河，左岸是无法忘记的回想，右岸是值得掌握的青春年华，旁边飞快流淌的，是年青隐隐的伤感。世间有很多美妙的东西，但真正属于自己的却并未几。

46、时间在流去，我们在长大。有时青春很迷茫，有时青春也会坠落，所以我们常会对青春漫想：青春是什么？是生命中火一般的季节；青春写什么？写一首漫长漫长的诗歌；青春留什么？留一个没有遗憾的遗憾。我们需要明白：青春不是风花雪月，青春也不是红杏绿柳，青春更不是富丽的象牙塔，它是生命的一个阶段，是人生渐渐成熟的过程。

47、最好的生活状态莫过于，你在你的青春年纪傻逼地为了理想坚持过，最后回到平淡用现实的方法让自己生活下去。能实现梦想自然是最好，但没能实现也没有什么可惜的。快乐，不是拥有的多，而是计较的少；乐观，不是没烦恼，而是懂得知足；人生无完美，曲折亦风景，看开，想通，就是完美

48、积极思考造成踊跃人生，消极思考造成消极人生。

49、风呼啸而过，青春就是金灿灿的阳光，世上行人万万千，能够遇见就是一份缘，只要珍惜了，没有拥有也不必伤感。生命需要释怀，只要用心去珍重生活的每一天，走好沿途的每一段旅程，不虚度，不沉溺，自会有那一束馨香为自己独守着清欢。

50、我倾尽我的年华和时光，来怀念我们曾经许下的地老和天荒。你用尽你的青春和精力，去覆盖我们曾经走过的记忆和时光。----我在怀念你，你在忘记我。很多事情只有经历之后才知道，同一件事情，跟不同的人也会是另外一个世界。

51、不要因为兴许会改变，就不肯说那句美丽的誓言，不要因为也许会分离，就不敢求一次倾心的相遇。关于青春年华的句子

52、有人说：青春是快乐的源泉；快乐在这里流淌，痛苦也在对面徘徊。有人写，青春是多雨的天空；雨露在这里蔓延，阳光也在天边等待

53、那个人在你青春的日子里写满了你们故事，但是你们的故事以分开为结局。还有另一个人没曾来过你的青春，但是却是在往后的岁月里续写更加幸福的故事，请好好等待你那将要到来的美好。

54、浮华毕生，淡忘一季。空有回想，打乱缠绵。笑脸不见，落寞万千。弦，思华年。那些年华，恍然如梦。亦如，流水，一去不返。不泣告别，不诉终殇。

55、如果可以，我愿在回到那个年代，再去重温一遍，因为我很在意，你们是不是把我放在了心底。会不会也像我这样，不经意的就把你们想起？

56、在青春的舞台上，我们书写着惆怅。一片片落叶从眼前飘过，一丝丝伤感从心头浮现。青春的我们，总是多愁善感的，为书中的主人公的悲惨命运而落泪，为自己所追捧的明星的出现而尖叫，为一部偶像剧的圆满结局而欢笑有时，我们是忧郁的，有时我们是困惑的，有时我们又是充实的，但是，这些心头的触动，又常常是莫名的、无端的。

57、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无奈达到。

58、青春的美丽与可贵，就在于它的天真与无瑕，在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回。

59、这个年代的青春，无法被发掘，无法被品味，无法被正值青春的孩子们深深地印在脑里，刻在心里。人们强调青春的美好，却忘了美好的青春若不细细品味，那与垂暮之年又有何分别呢？

60、那恍如昨日的曾经，不知承载了我们多少的欢乐，青春年华里，那群曾最亲密的人儿，如今，已不在是触手可及的伙伴了。那时的我们，已沦为彼此生命中一道过往的风景线了。

61、青春者，人生之春，人生之王，人生之华也。每个人都曾拥有自己的青春，都曾用自己手中的笔去描绘它。然而，二者并不完全等效。庸者总会傲慢的认为青春是一个无底洞，智者则会谦卑的认为青春是上帝借我们的一架云梯，时间到了总要归还。

关于青春年华的说说

新的环境，新的开始，创业阶段，诸多艰难~于我，离开了伴我多年成长成熟的环境和青春年华，又是一次清空重来

关于青春年华的说说

一、我们的今天在明天的相册里，也将变成过去。一分一秒，都在消逝着青春年华。庆幸的是，有回忆把过去、现在甚至将来连通在一起，在那样一个国度里，我们自冕称王。

二、还是缺乏资源，努力去保持内心的平静，算是克制吧，在人青春年华的时候应该想明白自己的理想，很多东西是没有任何要求的，只要你有一种特质，你可以用气质去吸引别人，你有思想可以感染他人，你一定可以成功

三、岁月就象一条河，左岸是无东方明珠售楼**法忘却的回忆，右岸是值得把握的青春年华，中间飞快流淌的，是年轻鹿少女隐隐的伤感。世间有许多美好的东西，但真正属于自己的却并不多。看庭前花开花落，荣辱不惊，望天上云卷云舒，去留无意。在这个纷绕的世界里，能够学会用一颗平常的心去对待周围的一切，也是一种境界！

四、多年后，经过点拨，恍然顿悟，那些年蹉跎过的青春年华，究竟为何。而后淡然一笑，就算时光重来，我依然如此，与生俱来的性格，根深蒂固。转眼已过而立之年，一生何其短暂，泰然处之，坦然面对，不倚靠不寻找。

五、一切新娘，在婚礼上剩下的钱永远会挣回来，但是你失去的时间，青春年华却永远不会复返。

六、我愿意在身上花钱，变成我想要的样子，因为我知道这些钱，未来一定能赚回来！但未来的再多的钱，却没有办法还我一场最好青春年华！

七、我大概已经习惯了现在这种一个人，上了一天课回来是紧张的看书备考，而不是抱起手机和别人发着暧昧的短信，多年以后提起现在，大概也是一种不一样的感慨吧，每个人都不是谁的生活必需品，人这一生很短，我也累了，也不想在浪费这最后的青春年华了

八、转眼间，他们都不再是年少时的青春年华。但记忆中的他们永远都是最美的

九、有没有一首歌里，藏着你的青春年华。

十、回来的路上，自我发问，青春年华的我，正在做些什么！

十一、我做梦都没想到，我一个正值22青春年华的姑娘，居然被主任拉来做了一上午包皮手术！

十二、我们的努力从来不会白费，今日撒下种子，正在你看不见、想不到的某处，悄悄地生根发芽。你不努力谁也给不了你想要的生活。越努力，越幸运。不要辜负自己的青春年华。早安

十三、我不能每天像一个怨妇一样，我要开心的过我的日子，我的生活！！我才27岁，这正是我青春年华！我不能这样，我得靠自己！你的漠不关心，你的不闻不问，你的随意辱骂，我会一概置之不理！

十四、我想起这样一个故事，在日本明治年代，曾有一个年轻女子跳瀑自杀。她并不是失恋或者厌世，疾病或者绝望，只是因为觉得青春年华太美，不知失去之后如何是好，于是不如像樱花那样，在最美的时刻死去。

十五、书读完了，开始时觉得简爱命运确实不好，虽然有个疼爱她的舅舅，但好景不长。童年的生活是那样的艰难。正值青春年华，却也命途多舛，相爱而不能在一起，心里不断的煎熬着。

十六、在我们短促而又漫长的一生中，我们在苦苦地寻找人生的幸福，可幸福往往又与我们失之交臂。当我们为此而耗尽宝贵的青春年华，皱纹也悄悄地爬上了眼角的时候，我们或许才能稍稍懂得生活实际上意味着什么。

十七、在自己有限的青春年华里曾有个让自己奋不顾身喜欢的人就算没在一起那又怎样至少对得起自己心也就此变得豁达了许多。

关于青春年华的句子

1、即便爬到最高的山上，一次也只能兢兢业业地迈一步。

2、感叹着，光阴似流水，年华匆匆过，过往种种是否也只能留待追忆了？曾经的我们最掏心，所以也最开心，曾经。

3、积极思考造成踊跃人生，消极思考造成消极人生。

4、总是有许多的遗憾，是关于青春的。青春时还没来得及表达的情感，总会在多年以后，偶尔的左右着悲欢。那些最美年华里的相遇，那些青春里的不知所措，都被勾勒成了一幅幅画。而这些画，只在心情最愉悦时，只在心情最低落时，悄悄的，在内心深处闪过。不为曾经的那些拥有，不为曾经许诺的天长地久。只为了现在的我们，天各一涯，我在，而你却已经不在我身边。

5、如果可以，我愿在回到那个年代，再去重温一遍，因为我很在意，你们是不是把我放在了心底。会不会也像我这样，不经意的就把你们想起？

6、很多的往事在这一刻统统的涌上了心头，关于你们，关于那年，关于青春，太多太多的画面在眼前一闪而过，纯纯的爱，牵过手的男孩，女孩，还有那熟悉的街道，仿佛都是很久远的事情了，如落花春去，唯留回忆在心头。

7、我知道世上没有如果，穿过岁月的河流，还有什么东西不被淹没？还有什么东西能留得住？我想，唯有记忆了吧？

8、不要因为兴许会改变，就不肯说那句美丽的誓言，不要因为也许会分离，就不敢求一次倾心的相遇。

9、那远去的青春，是如此模糊又如此清晰，是我生命里的插曲吗？它是那么的遥不可及。

10、与其有恃无恐，不如用盛衰的笔墨，好好的挥洒出一篇气势浩荡的写意人生，过往的年华，就当作是一个魔幻的梦，此去经年，良辰好景依旧！

11、依心春去梦不归，昨日情景今犹在，踏却步伐事事非，世上最可怕的东西莫过于时间了，它带着我们走过一程又一程人生的旅途，而我们却找不到丝丝的痕迹。

12、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无奈达到。

13、遗忘是我们不可更改的宿命，所有的一切都像是没有对齐的图纸，从前的一切回不到过去，就这样缓缓延长一点一点的错开来，也许错开了的货色，我们真的应该遗忘了。

14、浮华毕生，淡忘一季。空有回想，打乱缠绵。笑脸不见，落寞万千。弦，思华年。那些年华，恍然如梦。亦如，流水，一去不返。不泣告别，不诉终殇。

15、那恍如昨日的曾经，不知承载了我们多少的欢乐，青春年华里，那群曾最亲密的人儿，如今，已不在是触手可及的伙伴了。那时的我们，已沦为彼此生命中一道过往的风景线了。

16、一起说过很幼稚的话语，编织过很多至今也未能成真的梦想。也曾打打闹闹，说说笑笑，一起为考试担忧，一起为成绩焦虑，一起唱着春色满园的校园歌谣，追寻着年轻的步伐，让青春无处不安放。

17、青春的美丽与可贵，就在于它的天真与无瑕，在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回。

18、在这个寒冷的冬夜，不由的想起了很多关青春里的故事，怀念着那时候的我们，年轻的你我，飞扬的青春是那么的美好和难忘。那时候的我们也曾个性十足的叛逆过。

19、青春时埋下的那份躁动，总会在多年后，装饰着笑容。

情感是人在物质或精神需要能否得到满足时所产生的一种态度体验或心理倾向 情感是人人都有的心理过程情感常以面部肌肉表情、肢体表情、语言表情等形式表现出来人的情感是有差异性的,有的情感差异还很大,要不怎会有人忧国忧民,有人却患得患失;有人情感专一,有人情感多动情感有自己的品质,情感的差异表现了情感的不同品质

一 情感具有哪些品

情感具有四种品质:情感的倾向性、情感的深刻性、情感的稳定性、情感的效能性

A 情感的倾向性

情感的倾向性是指一个人情感经常指向什么事物或经常由什么事物引起以“爱”为例, 有的人爱国、爱家、爱亲人；有的人爱闲聊、爱空谈、爱打麻将。这就是情感倾向性的不同表现

情感何以有倾向性 情感的情向性是由人的意识的倾向性决定的。如果其意识倾向是爱国、爱家、爱亲人的,那么,他的情感倾向性一定也是爱国、爱家、爱亲人的 人的意识是受其人生观与价值观制约的, 人生观与价值观的倾向性决定了意识的倾向性, 进而决定了情感的倾向性 说到底,情感的倾向性是由人生观与价值观决定的 人生观与价值观不同, 则情感的倾向性自然也不会相同 具有爱国情感倾向的人必有社会责任感, 必有公共道德感,其言行指向是国家利益与社会公德 同时对爱国和维护社会公德的他人行为会大加赞赏, 从中获得愉悦的情感体验

情感的倾向性是情感品质中最重要的品质，这是因为情感倾向性直接反映情感性质、情感品味、情感效能 情感倾向性有积极与消极之分, 积极的情感倾向对人的活动有正激励效应, 比如怀有爱国情感的人, 在汶川大地震时积极为灾区作奉献, 有的捐款捐物, 有的直奔汶川地震一线当志愿者这一切既充分体现了大爱无疆的高贵品质, 也张显了情感的高品味与高效能 少数人对抗震救灾情感冷漠, 态度消极,自己不捐助, 还对捐款者评头论足, 甚至为了一点蝇头小利竟置廉耻于不顾! 这是负情感倾向性带来的负激励效应

B 情感的深刻性

情感的深刻性是指情感体验的深度和情感对精神生活影响的深度比如,同是爱国,有的人能为维护国家利益舍生忘死, 有的人却只是不做危害国家的事情而已又比如,同是恋情,少男少女的初恋则会刻骨铭心,甚至影响一生 然而,老年人再婚的恋情虽然也很美好, 但黄昏恋能刻骨铭心的少,影响一生的就更少显而易见,二者的态度体验的深度与情感对精神生活影响的深度是不一样的情感的深度也是分层次的,是有浅有深的

情感为什么会有深浅不同和层次之分 因为:

一是人的首次需要能否得到满足所产生的心理体验最强烈、最敏感人的初恋为何会刻骨铭心,乃至影响其一生呢 是因为少男少女都是首次涉及男女之情, 其心理体验就会超乎寻常的敏感与强烈因此初恋情感极具深刻性 然而, 婚后日子一长,两性间的新鲜感与敏感性归于平淡, 平淡产生疲软,即使两性需要不断得到满足, 也不会再有初恋时只是彼此拉拉手时的那种心跳与惊喜何以如此 因为同一需要长时间得到满足后,便会形成心理“耐受效应”,受“耐受效应”影响,需要得到满足时的心理体验会出现心理麻痹, 心理麻痹使需要被满足时的心理体验会产生“耐受效应”,受“耐受效应”影响情感体验变弱,被弱化的心理体验使情感深度变浅夫妻间的心理麻痹与耐受效应以及婚姻社会责任不清是当前“婚姻多动症”频繁多动的心理原因

二是最渴望的需要能否得到满足时的心理体验最强烈最深刻一个人可能同时存在几种需要,但其中必有一种是最渴望得到满足的,当这一需要得到满足时的心理体验最深刻, 这种深刻的心理体验使情感具有了深刻性, 深刻的正激励情感具有兴奋和愉悦特点,并且能增强人们活动的积极性比如,要办一件重大事情,必须找到一个关键人,当下找到这一关键人就是最渴望的关键人找到,最渴望的需要得到满足后,心理体验就会很深刻! 如果最渴望的需要没得到满足, 此时的情感体验同样也会深刻,不过是另一番滋味的深刻比如,热恋中的情侣约定在某时某地约会,可到时对方未践约,连个电话也没有打来 此刻,践约者强烈的心理体验是:“ 失望、怨怒、担忧、原谅！”心如翻江倒海, 情如惊涛拍岸!情感是何等的强烈,又是何等的震憾!

三是时空强化需要,需要强化情感 时空的错序会给人们满足需要带来困难, 把原本很普通的需要升格为渴望 时空错序最常见的是人分两地: 夫妻分两地、父子分两地、母子分两地 两地分居必然聚散有时,而不能随心所欲亲情弥漫,唯以“此时相望不相闻,愿逐月华流照君”聊以自慰;以“但愿人长久,千里共婵娟”遥相祝愿, 看似波澜不惊,实则心潮汹涌! 久别的夫妻有谁不期盼那“久别胜新婚”的佳期 父子母子是血肉相连的异体,十指连心的彻痛,有谁不渴望团聚 为了共和国的利益,那些特殊群体任凭个人情感在胸中奔腾, 而把升格了的渴望压在了心底!这是何等深刻的情感!

C情感具有稳定性

情感的稳定性指的是情感体验的持久性和情感影响的持久性有人一旦认准了目标就会矢志不渝,为之奋斗到底有的人也曾树立目标,但见异思迁,朝秦暮楚,不能把情感稳定下来现实生活中有一类人是属于情感稳定型的,而另一类人是情感不稳定型的

情感稳定型的表现:

1其目标切合实际,经过努力会达成目标;

2为达成目标,不怕艰难困苦,百折不挠，坚强无比;

3有智慧头脑,不盲干蛮干,巧妙面对挫折;

4为实现目标,力行“稳、准、狠!”

　　《春酒》教学反思1：

　《春酒》是人教版语文八年级下册第四单元的一篇课文。本单元以民间文化为主题，所选文章涉及趣味盎然、生动丰富的民风民俗以及民间艺人轶事，文笔生动，妙趣横生。琦君的散文，多写童年记忆，母女之情，友伴之谊。童年、故乡、亲人、师友占据了她创作题材的绝大部分，她以中国传统温柔敦厚的情怀，以细腻温婉的笔致，将这些营造成了一个艺术世界。

　《春酒》则是一篇诗化的散文。作者用细腻的笔触描绘了故乡浓浓的风土人情，抒发了对童年、对故乡和对母亲的无限追思之情。“我”的天真可爱，母亲的善良能干，乡人的淳朴厚道，都令人神思飘飞。如诗一般的生活织就了如诗一般的童年，而作者又用如诗般语言描绘出这一切：儿童圣洁的心灵，美好的生活情趣，这是一种对人性的讴歌和赞美。

　因为第一次参加微课的讲课，内心着实不知道二十分钟的课该如何上。私下请教了一些前辈，他们给了我真诚的指导，在此致谢。

　《语文课程标准》明确指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。”阅读有三境界：“吞”、“啃”、“品”。“吞”至其博，感知文意;“啃”至其深，读懂作者，体悟深情;“品”至其灵性，领略韵致，读出韵味。我想《春酒》文字素淡却意蕴丰厚，更须细酌慢品，完全可以朝着这个方向设计。

　结合八年级的学生积累了一些散文知识，也具有一定的社会知识和生活经验，我引导学生凭借这些知识经验朗读和欣赏文学作品，在逐步的情感体验中，初步领悟作品内涵，从中获得对自然、对社会、对人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，通过反复的朗读能说出自己的体验，就非常好了。

　基于这样的`考虑，我把这节微课的教学目标定位成通过反复朗读品味文中的细节和关键词句体会琦君对春酒的喜爱，乡亲们之间相处的融洽，母亲对我的信任和爱，从而理解远在异国他乡的琦君因为再也做不出家乡味道的那份惆怅和感伤。

　课前学生很用心地预习，正式上课时，每一个孩子都在认真朗读，品读每一个句子里传达出来的情感。我看到孩子们发言的声音要比平时大很多，还看到郑汉石感冒鼻塞的特别严重，不停的擤鼻涕，但我的问题一出口，他只要有想法就会不停的举手。今天很多的评委老师在场，他们平时课堂上表现的随性和轻松收敛了很多，虽然这一点我最看重的在今天被隐藏了起来，但我的内心却被孩子们完全感动了。讲课的好坏已经完全不重要了，因为我有你们最真诚最努力的支持。为师能有生如此，夫复何求

　本节课，如果说有可以放心的地方，那就是学生在短短二十分钟内朗读，品读的能力有了充分的时间展示。这是我们平时的教学中舍不得浪费时间去做的，而恰恰又是学生最需要的。

　课后，评委老师给了我很多的指导，大致有以下几类。

　首先，关于对课文中能够表达情感的写法的挖掘。文本中有一处非常好的地方能表现出儿时的琦君对于春酒的喜爱，课堂上孙思悦同学已经朗读出来了：可是说实在的，我家吃的东西多，连北平寄来的金丝蜜枣、巧克力糖都吃过，对于花生、桂圆、松糖等等，已经不稀罕了。那么我最喜欢的是什么呢乃是母亲在冬至那天就泡的八宝酒，到了喝春酒时，就开出来请大家尝尝。

　多好的一处对比!通过这种对比更能表现处出琦君对于春酒的热爱。遗憾的是我对这句并未做过多的品读，一略而过。想来确实心太急。

　其次，需要让学生体会的春酒的味道中关于对乡邻的纯朴厚道，母亲对琦君的爱品读的还不够到位。我反思问题出在心里老想着不能超时，毕竟不是一节四十分钟的常态课，第一次上心里没谱，有些品读就只能浅尝辄止了，还是心急了。实际上琦君对于春酒的印象不仅仅是感觉到甜，开心和陶醉，乡邻融洽的关系，母亲对我的宽厚，都是日后乡愁的元素。

　再次，课上关于余光中的《乡愁》是有着更深更高的情感价值，但时间原因不能够把春酒的游子乡愁与之更好的衔接，也是一件憾事。另，酒与乡愁好像是一个永远谈不完的话题，课上如果没有时间拓展，可以将此项留在课下，与之相关的还可以让学生写一写让自己难忘的家的味道。

　感谢评委老师给我最中肯最专业的建议。一节课，二十分钟，转瞬即逝，而留给我的思考却依然在继续，我想成长的味道就是如此吧。春酒一杯家万里，一切尽在文字中，切尽在平淡中。希望我们都有一颗善良平和诗意温情的心，用这样宁静的深情酿造一杯属于自己人生的春酒。

《春酒》教学反思2：

　已是第二年执教《春酒》，再读课文，这坛春酒仍旧那么浓郁，细细品读，浓郁中又增多了几份味道。

　针对去年“识春酒，知文意”“品春酒，懂琦君”“醉春酒，悟乡愁”几个环节，今年我围绕“春酒”这一个民俗，以此为切入点，设置“春酒之乐”“春酒之俗”“春酒之情”三个环节。通过引导学生感受春酒这个节日的乐趣入手，表层了解春酒，然后再跳读课文找出民俗，进一步丰富自己的积累，最后品读课文重点段落，领悟情感达到走进春酒，品出乡愁的情感目的。对比这两年的教学设计，结合今年执教的感受，有几点反思和心得。

　一、教师装好自己的酒，才能酿出学生的酒

　都说教师积累了一桶水，才能给学生一杯水。的确如此。今年，在讲解课文之前，我把很多时间用在了搜集和整理琦君的个人资料上面。经过整理发现了琦君的很多生平经历，让即使未读过这篇文章的学生已经了解了琦君其人其事其情。尤其是将琦君的一些作品中的一些原话汇总串联，让学生对琦君的心情有了先前的感知。我在读过这些作品后很感动，也很理解了琦君的心情。正是这种情愫才会让她想写《春酒》。

　结合暑假培训研修所感，教师可以将自己搜索到的这些资料在课前或课后发在班级博客上，引导学生浏览了解。也可以将自己的个人空间开放给学生。

　二、讲解课文，设置环节一定要贴近文本制定

　本文在第一单元中属于民俗这个主题，所以在制定教学环节时一定要考虑单元主题。针对民俗这个主题，搞清琦君写作的原因才能更好的制定教学设计。通过设置以上三个环节，了解了民俗，感受了童真童趣，领悟了乡愁。主线明晰，简洁而实用。

　读懂文本，才能更好地走进文本，才能带给学生一个不同的书中世界。

《春酒》教学反思3：

　《春酒》最值得从这样一个角度来挖掘文章内涵，那就是作品体现出来的浓浓亲情、乡情、人情。所以，我将教学目标设定在领会文章的情致，感受作品的风俗、人情之美上。然而这种美感是通过什么展现出来的呢便是本文那突出的、精彩生动的细节描写。于是，品味精彩语言，关注细节描写，感受作品意蕴便也是教学目标之一了。

　在教学过程中，我设计了“饮春酒——品春酒——酿‘春酒’”三个环节，三个环节层层深入，从读到赏再到写，达到升华。 一堂好课犹如一篇好文章，必须条理清晰，有实在内容，有情感发掘。

　从时间流程上说，我认为本课做到了循序渐进、层层深入，让学生在逐步深入的文本挖掘过程中体验情感，层层推进，发掘意蕴。这也得益于环节设计的严密性和层次性。实践了我校语文组“自主推进式”教学模式的运用。

　从空间主题上说，在教学活动过程中，有一个贯穿整堂课的活动，那便是学生的“读”，不论是什么形式的读。例如开始的大声朗读，中间的细节品读，都是为了能够做到深入发掘文本内涵。《语文课程标准》要求初中学生在阅读欣赏文学作品学习上，能有自己的情感体验，初步领悟作品内涵。这堂课做到了把时间还给学生，让学生多一些自己对文本的理解阅读体验，让教师少一些高谈阔论，让课堂的实际效率实现最大化。

　《春酒》是自读课文，所以，它也肩负着以读引读、引思的任务。所以，在学习活动的最后，我安排了学生在对文本有着深入体验的经过后，抒写一个自己记忆中饱含浓浓乡情和亲情的与亲人或朋友共享某种美食的情景。因为生活中任何一个细节如果蕴藏着一份美好的情感都是一杯香甜的“春酒”。这也恰好运用上了“品春酒”环节中学生们的品析探究成果——即写作方法的探究学习。于是，学生写起来也会有章可循，充分利用学生学习的“最近发展区”，达到教学目标与生成。最后，为实现以读引读的目的，我列举了几篇同样抒写乡情的文章，让学生在课下进行对比阅读，获得更多感受和启发。

　回顾整节课，虽然完成了教学内容，但还存在些不足，也让我对这堂课有了一些反思：

　1、追求完美的同时会有一种缺失，在细节处理上不够运筹帷幄，生成还可以更自然些。

　2、要充分进入文章情境，带着与目标相关的感情投入到讲课当中。

　3、通过课堂实践，应更多地思考片断练习与整体写作的关系，学生写作需要时间酝酿，知识到能力的迁移是一个过程，有时不可能立竿见影。

　最后，我也希望能通过这堂课的设计，引发一些教学问题的探讨。如散文教学的探讨：哪些散文应该精读，哪些散文可以海量阅读经典文字的内涵一定要深入挖掘，如何挖掘需不需从文化层面纵深处挖掘文本从语言到文化是不是语文教学的必由之路

　其实语文教学真正要做的是，结合学生的具体实际，营造良好氛围，去启发学生，让学生与文本产生深刻的、内在的交流与沟通。

1人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中。——唐代王维《鸟鸣涧》

意思是：没什么人只有桂花无声地飘落，夜里一片静谧春日的山谷寂寂空空。明月升起光辉照耀惊动了山中栖鸟，不时地高飞鸣叫在这春天的溪涧中。

2床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。——唐代李白《静夜思》

意思是：明亮的月光洒在窗户纸上，好像地上泛起了一层霜。我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。

3白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。——唐代王焕之《登鹳雀楼》

意思是：太阳依傍山峦渐渐下落，黄河向着大海滔滔东流。如果要想遍览千里风景，那就请再登上一层高楼。

4苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带斜阳，青山独归远。——唐代刘长卿《送灵澈上人》

意思是：苍翠的丛林掩映着竹林寺，远远地传来黄昏的钟鸣声。身背斗笠在夕阳的映照下，正独自沿着青山走向远方。

5空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。——唐代王维《鹿柴》

意思是：空旷的山中看不到一个人，只听到人说话的声音。夕阳的金光直射入深林，又照在幽暗处的青苔上。