你有什么奇葩的感情经历？

我觉得我和前男友之间发生的事情就挺奇葩的，下面就来说一说我的经历吧。

我和他从初中就在同一个学校了，不过在那个时候，我们连朋友都算不上，但是又因为朋友圈子比较相近，我们所在的班级离得也比较近，所以一直是处于脸熟的阶段，不知道为什么，身边的人之间都是认识的，就我们俩不认识，天天见面的频率又特别高，每次都是对对方行注目礼，就这样，到了高中，发现我俩还在同一所学校。

很巧的是，在上了高中之后我们被分到了同一个班里，说的第一句话就是在我们排队去拿军训服的时候，他说:你是xxx吧，终于可以认识一下了。在后来的相处中，就发现他是个极其搞笑的人，而且很会说话，和他在一起的时候大家都是很放松很开心的。

到了分座位的时候，他坐到了我的后桌，这也就让我们聊天的次数多了起来，也就越来越熟络了，也就渐渐的发现他挺优秀的，人缘超级好，打篮球也非常厉害，当时我们的班是最好的班，成绩也更是不用说了。

于是呢少女心泛滥的我，渐渐喜欢上了他，一年之后我和小伙伴聊天，他们起哄让我问他:你有没有喜欢的女生呀，他说:我觉得你就挺好的。就这么在一起了，就是这么草率。

我们在一起了三年，分手之后又变成了好朋友，就像之前什么都没有发生一样，又回到最初的起点。总觉得我们在一起和分开都特别莫名其妙，特别草率，就有种说了一句不经心的话的感觉。

人是一种很奇怪的动物，他有些丰富多彩的情感，他有些奇奇怪怪的经历，有时候让人不生厌烦，有时候让人忍俊不禁，有时候让人意想不到，有时候让人意料之中。

以前班里不爱说话，不出风头，默默学习的人，应该是各奔东西，各显其能，各领风骚吧。

一、对学生来说，在班里不爱说话，不出风头，默默学习应该是优点。

1、在班里不爱说话，只能说明那时不健谈、不愿意说，不一定是不能说、不会说；

2、在班里不出风头，只能说明那时还不够勇敢、闯劲稍有不足、冒险精神不够强；

3、默默学习什么时候都是一个优点，是一种良好品质。上学时候有这种优点，只要保持，以后应该也差不了。

二、任何事物都是发展变化的。

1、做学生时在班里不爱说话，经过后天锻炼和培养完全可以成为健谈者；

2、做学生时在班里不出风头，经过后天锻炼和培养完全可以成为创新者和改革家；

3、做学生时在班里默默学习，不出意外，一般都能成为日后成功的前提和基础。

三、我的亲身经历就说明了这个道理。

上学时候，我就是一个在班里不爱说话，不出风头，默默学习的人，用别人的话说，上学时就像一个大姑娘，根本想象不到能发展成现在这样。不客气的说，我现在应该是当时一般同学里面发展比较不错的少数几个。

以前班里不爱说话的人，不爱出风头，默默学习的人，后来怎样？这个问题也不好回答，因人而异，里面又很多原因，总体也还是普通人。

其中最主要的先天性沉默寡言的可能是智力弱点，如语言障碍或自卑或胆小这类就开始输了起跑线上，有种天然的自卑，后面没有加信努力是肯定会弱些。

相反有些人认识到了问题，则通过后天的努力则超越常人的人也大有人在。第18任美国总统尤尤利塞斯·辛普森·格兰特。他家是美国俄亥俄州移民，格兰特从小就被认为是个笨小孩儿，不擅长读书也不爱说话。但对于动物他倒是有天生的亲切感和沟通能力。七岁时就会使用牲口，不过他除了不会读书还没有生意头脑，太死板，甚至不会讨价还价。他的父亲告诉他，买马匹最好是出二十美元，实在不行二十五美元封顶，结果这傻孩子直接出二十五美元，简直就是败家的典型。其实这种人，是不想说，不是不会说。所以也优秀。其实生活中的个体也一样！

以前班里不爱说话，不出风头，默默学习的人，目前有三个比较有代表性的：

第一个同学，父母是教师，比较重视该同学全面发展培养。

该同学在班里成绩很好。考上名牌大学研究生，目前是国营大杂志社总编辑，听同学说40岁了，没结婚。

第二个同学，父母是农民，没多少文化，只关注该同学成绩好坏。

该同学成绩也很好，当年高考考了县级应届生理科状元，也考上名牌大学。

因为太内向，毕业后在单位混得不好，辞职后又考上名牌大学研究生。目前在一个私企上班。工作多，工资不高。

第三个同学，父母企业职工，父母工作忙，很少管他，该同学学习努力，积极向上，但学习成绩不好。

最后读了在职大专，但该同学一直脚踏实地学习、工作。目前是一个中型企业财务负责人。

一个人后期发展怎样？与家庭教育和自身努力还是有很大关系！

这个问题，从两个角度来说回答。

做学生的时候，初中高中班里有这样的同学，不爱说话不出风头默默学习，对于我们70版的人来说，这样的同学一般是父母务农，一心想通过读书改变命运的人。初中生为了快速减轻家庭负担，早点跳出农门，直接考中专，读师范、农校或者卫校什么的，三年以后就直接分配工作了。后来这样的同学都比较踏实安稳，但是在知识面和见识上来说有一定的局限性。上高中以后千军万马的过独木桥，大家都要通过高考这座独木桥，走向个人发展的和为家庭造福的道路。当时的大学门槛高录取率非常非常的低，所以城里的孩子也很努力，不过还是拼不赢农村的同学。我记得在高中的时候，有一个同学因为点蜡烛看书引起火情她自身70%的烧伤度，还好没有影响其他的同学，休学一年后又重振学业考上一所好学校。那个时候学校有一个教室有长明灯，就是一个晚上都不熄灯，经常挑灯夜战的同学都是这样话少默默苦读的学生，他们都非常的看重班级排名和自己考试的分数。这些同学大部分都考上了心仪的学校，经历过刻苦简朴的学生时代以后找到好工作过得很安稳。我从心里非常的佩服这些同学，无论在过去还是现在，他们在年少的时候背负着很大的压力来读书，全家人的希望和自身的理想让他们比较早熟，非常冷淡理智，自尊心都很强。他们对班级活动和与同学的交情都很淡，一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事。不过我觉得这一类同学在 情感 和情商方面感受能力要弱一些，见识和知识面有一定的局限性。而且有一种现象他们一旦考入心仪的学校后，铁饭碗在手了，有些人就会松懈下来，而且从为人处事方面有些僵化冷漠刻板。如果在事业上小有成就的同学，后来改变特别大，自我感觉特别良好，话多爱讲道理俨然一副成功人士的样子热衷于组织同学会等。如果事业发展平平，他们的人际交往圈子也比较狭窄，很少参加同学会老乡会什么的。我们这一代人其实是比较幸运的，真的可以实现通过读书改变命运，所以那个时候的吃苦耐劳，努力学习，甘于寂寞会有好的回报。

当我做了老师以后，班上也有这样的一些同学不爱说话默默学习，只不过时代的变迁下学习已经不再是可以改变命运的方式了。个人生活和职场的发展，需要对个人的综合能力提出更高的要求，特别在职业学校。给大家举个例子，在20年前我带了一个导游班，当年考全国导游资格导游证的时候，我们有30多个同学的班级，只有两个同学一次性合格获得证书。然而这两个同学在旅行社实习带团的时候，投诉率是最高的，后来他们也没有坚持走导游的职业道路。反而没有合格的同学，在 旅游 服务这条道路上走得很成功。学习成绩好，有良好的学习习惯，可能在以应试教育为主的普通高中是比较有前途的，但在职业学校学生来说，能很快的融入职场和 社会 的能力更重要。第一要善于交际；第二，还得要善于表现自己；第三，要善于学习，这种学习能力不仅是从书本来的，而且更重要的是模仿性学习。

上学在班里不爱说话，不出风头的人一般都是内向性格，有积极上进心，极为沉默，不争名不争利的一类人，走入 社会 后会出现不同的结果。

一、努力工作，埋头苦干，不跟风，有自己独特的见解，一般不发表意见，一旦说话决不拐弯抹角，不隐晦，不讨领导和同事喜欢。有一位大学同学，一直性格都十分内向，说话腼腆红脸是她独有的标志，校园招聘时成为了政府机关部门办公室秘书，汉语言文学专业毕业的学生，笔杆子非常过硬，工作不到一个月，就担起了办公室重要工作，也得到了秘书出身领导的赏识。由于家庭原因，调入了新的单位，依然还是那么努力，可她的新上司认为“会干的不如会说的”，从此她因为工作出色受到同事排挤，因为不善于在上司面前表现被领导所忽视。

二、外表憨厚老实，说话语言迟钝，不出风头，特别乐于助人，努力努力更努力，一跃成为人上人。一个内向的男生大学非常深得女生喜欢，只要女生有需求，他一定全力以赴。大学毕业后，先后调动了几个部门，都抑郁不得志，最近几年，他的勤奋踏实的工作态度得到了一个伯乐的赏识，终于有了别人羡慕的职务。

三、头上顶着一个妹妹头，戴一副眼镜，手里捧上一本书，这是另一位不爱说话，不出风头的大学女生。毕业之后走了教书育人的行业，但二年之后，却听说坐月子得了抑郁症，跳河自杀了。这位女生的结局我一点不意外，因为她默认不语，又不和人交流产生的结果。

在学校不爱说话，受圈子的局限，都是可以理解的，但如果走入 社会 ，无法改变，真的是很难融入 社会 。如果越打磨越有锐气的不爱说话的人，运气一定差不了。

要问以前学生时代，班里不爱说话，默默学习的人，后来都混的怎么样了？我从我班里同学来说吧！班里不爱说话，默默学习的人，后来都普遍混的好呀！

我班里有位刘姓同学，不仅不爱说话，家境贫寒，甚至有些自卑。为了改变自己的命运，默默的勤学苦读，功夫不负有心人。七十年代末期，如愿以偿的考上了国内的知名大学。通过自己的不断努力，最后进入中国科学院工作了。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。学生时期，不爱说话，默默学习的同学，后来为什么混的好？是因为他们知道；一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。只有抓紧时间勤奋好学，美好的年华才不虚度。只有知道十年寒窗苦读，才能改变人生的命运，才能实现个人的理想抱负。

我记得高中时有一个女同学，就是属于这样的情况，不爱说话，不爱出风头，读书很认真，认真到下课时间都没有看到她怎么活动，就是好像还在聚精会神的做作业或看书。

但是，那个时候，我已经有点暗恋上她了，感觉她很可爱，特别是笑起来很迷人，可就是没有勇敢的表达出来。

她个性文静，性格也比较温婉，还有点黑黑的肤色，我一直觉得她很可爱。曾经在一年暑假时，我还跟她通过书信，但是最终我还是没有表达出来，可能这就是传说中懵懵懂懂的爱情吧。那个时候不像现在网络这么发达，没有手机，甚至连qq都还没有诞生，不然有可能通过网络就比较方便联系她了。

后来，她考上大学，去了异地读书，再也没有打扰她。有一年，突然在她老家遇到她，那个时候彼此的小孩子都已经七八岁了，她生了个女孩，我有个小帅哥。这个时候，才知道她一直在武汉工作，成了国企的一名工程师，日子过得还不错。在此，也祝福她越来越好。同时，也祝福各位留下足迹的好友每天开心，工作顺利！

在班里不爱说话，不出风头，默默学习的人最后都发展怎样？就这个话题，和大家交流一下。

第一种情况，有名男同学，很内秀，只管自己学习，踩着时间点到校，按时回家，好像也没没有朋友，当年看上高中专，财会专业，毕业后在一有名商场做会计，现在企业发展不好，经常加班，不过很有家庭意识，生活节俭，不喜欢沟通，朋友不多。

第二个例子，依然是位男生，学习成绩好，属闷骚型，考上一本大学，毕业后从事政法工作，几年前见面，口才好，酒量好，思维敏捷，现在是单位一把手。

第三个例子，很有意思，两位不说话，不表现，埋头学习。不过毕业后，人家不声不响地结婚了。看来人家是假努力，不过明修栈道 暗渡陈仓之策略着实厉害！

看来，不善交流，埋头学习不能真正说明什么。当年学校生活比较单一，不能完全决定以后怎样。不过，走进 社会 后的职场和历练对每个人都会产生巨大影响。

2018年农历正月初五,我们在曾经就读的母校的后面的山坡上举行了一场同学聚会,那是我们毕业20周年后再聚首,距离上一次的聚会整整相隔11年,我们班总共有55个人,但是那天到场参加活动的同学只有45个人,其中有三个已经去世,有两个在国外,一个在新西兰,一个在加纳,有几个女同学远嫁外地,跟随老公在外面开工厂,没有回来过年,也有开美容院的,也是由于个人原因没有到场

我记得那天中午11点我就到了活动现场,那是在我们曾经就读的母校后面的山坡上举行的,为什么在那里搞活动呢是因为有一个同学把那片山头承包下来,搞养殖业,养黄牛和养猪,鸡,鸭,还包下了一大片鱼塘,他两公婆在山上建了几排铁皮房,空地也很大,方便人多可以坐得下

参加活动的同学照片

因为我们也不常搞活动,毕竟大家出 社会 很久了,也有了自己的家庭和事业,很难碰见一次,所以彼此都陌生了很多,甚至有些同学都已经不认识了,我们就各自介绍了自己,也向大家说明目前从事的工作本来我们之前有个规定,说不要介绍自己目前的工作,但有些同学说一定要的,说不定以后能互相关照呢!

我的同学杀了一头小牛,做全牛宴

长期在山上饲养的黄牛肉

那天活动做的烧烤

就在大家一个个的介绍中,我们都了解到了同学们目前从事的哪些工作,家庭情况等等,我与一个较好的同学偷偷了解了其他同学的现状,发现以前在班里的学习委员,现在是在一个城市里开出租车,还有我们曾经的班长,那个戴着一副眼镜外表很斯文的学霸,现在和老婆养猪,我们还笑着说,人家北大的才子还做卖猪佬出名了呢!以前在班里英语成绩第一的同学,就是现在山坡上养黄牛的这位同学,倒是几个当时成绩在班里很差的,老师在上面讲课,他们在下面学狗叫,一个是在广州做保险精英,一个开了一家家具厂,那天就他最出风头,开了一辆宝马X5,当然,也不是说成绩差的都混的好了,也有人在某些工地上做保安的,就是晚上帮老板看工地

其实,当天我们也都互留了****,加了微信,但却没有哪个同学主动联系过我,我说我现在做建材生意,有需要的可以联系我,当时有的同学说,正在搞装修,如有需要再联系,但后来我打电话过一两次,都说还没动工,不急,过了几个月,我再打,也说没有做好,然后就没有然后了

有人说,在学校里,学习成绩好的人,到了 社会 上,不一定就能有好的事业,成绩差的,也不一定就是在 社会 上混得比谁都差,学习成绩的好坏并不能决定一个人的成败当然,我们教育我们的下一代,肯定是要他们好好学习,真正到了 社会 ,面对的又是另外一门错综复杂的功课, 社会 这所大学才是我们永远必修的课堂,在这所大学里,能否拿出好的成绩,才是体现你个人能力的证明

以前班里不爱说话，不出风头，默默学习的人，后来都怎么样了？我记得最清楚的有俩男生一个女生。

俩男同学一个姓蔡，一个姓盛，一个女同学姓谢。

蔡同学不爱说话，不出风头，默默学习，理科特别好。人黑黑的，现在想起来发现他长的像非洲版的罗云熙，皮肤很黑。 他在班里存在感很低，除了公布成绩的时候。他数理化成绩在班级前十，我跟他刚好相反，倒数前十。

感觉他们家条件很不好，他的衣服还有补丁，也不怎么合身。这么酷酷的男生成绩还这么好，我喜欢。可是喜欢也没用，人家看都没看过我。

后来听说他大学毕业后去了银行。终于跳出农门了。

盛同学的人生轨迹我比较清楚，他们家和我外婆家在同一个村，他毕业后当了老师，和我爸又在一个学校，娶的媳妇是个护士。我爸说这个小伙子情商不高，经常和老同志起冲突。我印象里他从来都活在自己的世界里，别人的事他从来不管，哪怕俩同学打架弄翻了他的课桌，他也只是自己扶起来完事，连个眼神都不给一个的。走上工作岗位了怎么还长脾气了？还跟老同志们不对付。

蔡同学和盛同学都属于在班里默默学习不啃声的男生，如果让我选择男朋友，我选蔡同学。小时候就感觉盛同学有点小家子气，在他眼里只有学习，看人都跟个女生似的偷暼。

谢同学也是个死读书的，考试期间连头发都不洗，好把时间都节约下来看书，每天都坐在班级的角落里看书演算。她是宿舍里最脏的那个，连生活辅导员都拿她没办法。一天到晚嘴里念念有词，知道的说在背书，不知道的还以为她是少林的俗家弟子在念经呢。

听说她后来成了一名幼儿教师，我实在想象不出她教孩子们跳舞是什么样子。

在我还是大学生的时候，我周围就有很多不一样的情侣故事，有两个人长达9年的爱情，也有一个月换了好久都没找到自己合适另一半的爱情，也有一直单身，每天都在喊着要找对象的人，最后通过我的介绍而成就了他们，他们最后也创造出了一段美好的爱情故事的。

每天下完课之后，我的周围都是成双成对的，我最羡慕的是那些敢于公众表白的情侣们，第一种情侣的故事是，每次都能在特殊的情人节或者别的节日都能看到一个男生在操场上笨拙的摆弄着地上的烛火，时不时地往地上撒很多玫瑰花瓣，每次看到都在想又是哪个女孩子找到了自己的幸福呢？这种愿意为自己心爱的女生创造浪漫的男生一定是个非常专一的男孩子吧，大家遇到这种人一定要抓住这份感情啊。

第二种情侣故事是，在我每次回宿舍的时候，都能看到我室友的男朋友总是在楼下等她，就为了想要和她见上一面，不管下多大的雨他们两个人都会见面，而我的这位室友每次都特别兴奋的和自己对象见面，每次见面都要化妆，穿小裙子把自己打扮的漂漂亮亮，就算见一面她也要准备这么多，我当初还觉得很不理解，觉得他们是不是谈的恋爱太复杂了，但现在我想明白了，这就是爱啊，不爱彼此怎会如此大费周章的穿着打扮呢？让我震惊的是他们竟然从大一一直维持到快毕业的时候，都还保持着原有的热情，我是非常羡慕了。

每个人都有自己的情感经历，或许是简单安静的，又或许是浪漫而忙碌的，在我看来这都是一种看不见的幸福，只不过每个人相处的方式不一样，所以大家才会表面觉得这对情侣没有另一对情侣恩爱，或许他们比我们想象的还要甜呢。青春就那么一次，好好珍惜眼前的幸福才是最好的。

我初二也有这种感觉，那些同学说的我都听不懂，他们有时候聚起来谈网络游戏，我对游戏一窍不通，那些专有名词我也听不懂。班里头那些八卦我也不感兴趣，感觉除了作业和问问题跟他们就没什么说的了。有时候我试着专门找一些事跟聚成堆的人群说，他们就都不理我，估计是我说的不合他们的口味。我也没什么朋友，我从来没跟哪个同学逛过街，也没有谁给过我电话号码约着周末去哪玩。他们在楼道里走路三五成群，我来来回回就一个人。

我跑步很快，力气并不小，不是那种柔弱的人，我从小没有欺负过谁，也讨厌脏话。我不想受欺负，但我不会没皮没脸。可那些爱讨好年级组老师的人嬉皮笑脸地起哄惯了，有一次地理课时我正回答问题，我觉得我答的合乎规范。那个家伙就喊：某某某，闭嘴。坐下！”幸亏地理老师批评了他；语文课就是个扯，只要没老师听课，老师基本上带头起哄，不按课本上的讲，说与课堂无关的话，净是微信上的诡辩主义哲学，“上陵下替，乱自上出”，那些说子也跟上起哄。有在课上写数学的，就在年级组站了一天。

我不会的题不太敢问好学生，怕他们不高兴。我也被弄的全年级有名，好像我只管自己，不管别人一样。班主任这么说我。可我在别人没有东西时我总会借的；别人问我题，只要我会，不管和我有没有隔阂，我都仔细回答的呀！难道变得和那些人一样皮，一辈子没皮没脸就是个好？我没做什么妨碍他人的事，为什么他们专要寻趁我的不是呢？

我能想见的对策，敞开心扉什么的都是虚话。不会的就撑着脸问好学生，实在孤独的不行就在操场上飞跑几圈。不要因为跟人没个说上的就看电视，坠入别人虚幻情感世界的深渊。“苔花如米小，也学牡丹开”我们和流行社会也许没有共同语言，但这不代表我们没有追求自己幸福的权利。岩石阴影下，孤独的苔花定能傲然绽放！

初恋应算是刻骨铭心的情感经历，是他陪着我一路成长的，不管我怎么样都在我身边，现在他是我老公。

我是那种长的很耐看的女生，他是我们前后村的，上小学就认识了，但在初中分在了同一个班，他就开始在路上等我放学和陪我上学。

他跟别的女生都不说话，对我是一个话唠，总是有很多笑话让我开怀大笑。

因为我成绩不好没有考上好的高中，就去了一个技校，那知在上课时又碰到了他，我很吃惊，要知道以他的成绩上高中是没有问题的。

中专三年，他就是我的保姆，照顾着我的衣食住行，生怕我会饿死了一样，每天都让我吃很多东西，我的体重也重了不少。

我说要减肥，他说胖些才好看，不管我怎么样他都喜欢。这算他跟我表白。

我以为我们毕业了就可以结婚，那知他父母在知道我的学习和身高（155厘米）后，坚决反对我们在一起。

他偷偷在家里拿了户口本跑来找我，说要跟我去登记，我没有答应。过几天，他父母就托人上门来提亲了。结婚后，听他父母说，他为了跟我结婚，几天不吃不喝的睡在床上，他父母见他来真的，这才松了口。

经过跟他一路走过的风雨，我更确定爱是陪伴，要好好珍惜眼前的人，幸福有时候其实很简单，就是他陪你一起闹一起笑。

是我高中的时候。

高中的时候喜欢过一个女生q。算是第一个让我产生了保护欲的女生，她是因为身体原因休息了一年才到我们班的。喜欢的过程就不详述了，和大家估计也大致不差。我高中基本不读书，成绩挺好，所以老师也不管我，她属于特别刻苦的。我在想，可能就是这种差异让我喜欢她吧。

她当时有个很好的异性朋友，就称为x吧，是她初中同学，也就是我的学长，比我们大一级。恰好又是和我一起在物理竞赛组，由于想接近q的关系，我和x也成了朋友，后来发现两个人共同语言很多，价值观也接近，关系愈加亲密。天文地理，军事政治，无所不谈。

q和x关系很好，小学初中同学了9年，我也担心x喜欢q，如果是这样，我会选择放弃。于是某天我就直接的问了x，我说你喜欢q吗？他答，只是朋友，也能看出我喜欢她，他会支持我。我们成了最好的朋友，我那段时间把他视为知己。

高中三年，我和q的关系一直属于特别好，尽管我会让她生气，尽管我们高一之后就因为文理分班不在一个班了，但联系始终维系。我的小灵通里存的大半是她的短信。q也知道我喜欢她，因为这是我第一个当面表白过的女生，q也拒绝过。

x比我们早一年高考，去了南京的一所211。接下来就轮到我和q了，高考我发挥很失常，但仍然能上大多数985，q发挥很好，省文科前1000，比她平时高很多。她放弃了外省的学校，选择了某普通一本的全国第一的专业，也在南京。那时候我对她说，我也会去南京读大学。结果最终还是去了北京，由于一些原因。

在我去北京的火车上，q拉黑了我的所有****。没人知道那时候我有多难过，那是我第一个规划过未来的女生。后来没有她的一点点消息，即使是共同好友。

除了x，大一第一学期结束那个寒假，我问x，你知道q现在怎么样嘛？x回我，挺好的，她现在是我女朋友一瞬间的心痛击穿了我所有的倔强和伪装，我把x拉黑了，第二天，对着一个2米9的框，扣了一下午。断绝了所有的暧昧对象，她们可能也不会知道原因吧。

如果你喜欢她，我一定会放弃，高一时，我是这么说的，也能用人格担保，会这么做。但是你现在喜欢她，我不知道如何面对，对于感情中的失败者来说，安慰是最大的侮辱，特别当这种安慰来自于胜利者。我真的无法面对，我只能选择拉黑x，并且整整4年，从未一丝一毫的原谅过他。

但我也不再固执，从x说出q是他女朋友的那一刻，她在我心里已经死了。即使世界上只剩她一个女性，我也不会再选择她。

一 我和新班级的故事作文及评语

在这里，我认识了新同学和老师，希望在班主任老师的共同努力下，将我们的新班级蓝图完美现实。

告别了三年的初中学习生活，来到了实验高中这个新班级中继续学习，我对新的班级充满着憧憬和向往。

我的新班级应该是一个温馨的大家庭，同学们在大家庭里其乐融融，和谐相处，团结互助，快快乐乐地生活，高高兴兴地度过每一天。每当同学遇到困难时，大家应该主动热情地伸出援助之手去帮助他。每当同学之间发生矛盾时，应该及时劝阻，而发生矛盾的两个同学也应该先寻找自己不对的地方，互相道歉才对。

我的新班级也应该是一个学习气氛浓郁的大家庭，同学们在大家庭里一起学习，一起上课，一起在知识的海洋中尽情遨游，尽情吮吸知识的甘露。当同学在学习上遇到难题时，大家就应该主动地去帮助他。上课时，认真地听老师讲课，老师提问题后，大家都应该跃跃欲试，争相回答问题。

我的新班级更应该是一个文明的大家庭这里没有喧哗和吵闹，没有无谓的争斗；下课后同学们文明休息，不追逐打闹。这里找不到不文明的痕迹。

想归想，在班级发展的过程中，肯定会遇到这样、那样的问题，但我们有理由相信，在全体同学和老师，特别是班主任老师的共同努力下，我的新班级蓝图将会完美现实。

时光飞逝，岁月如梭，以往在初中憧憬的高中生活，现在离我们却只有一步之遥。军训过后，我将背着书包，跨入实验的校门，一所我理想中的高中，并来到一个新的班级，认识许多新的同学和老师。对此，我有着无限的向往，一个理想中班级的形象清晰地浮现脑海中。

这是我理想的班级：清晨，一抹阳光透过窗户照亮了宽敞的教室。同学们在7点30分以前，早早地背着新的知识课本，迈入了教室的大门，呈现眼前的是干净的桌椅，明亮的教室。大家安静地坐下，有的开始制定计划，有的小声地读书，开始预习当天的功课。如遇到不会做的题目，也会画下，待上课后问老师。俗话说：“一日之计在于晨”。整个清晨被一种安静、和谐的气氛笼罩着，大家好好地利用着清晨这段美好时光。

这是我理想的班级：教室里，课堂上，同学们的目光齐刷刷地注视着老师，没有一个人做小动作，没有一个人思想不集中。老师认真负责地给我们讲着课，我们津津有味地听着。当老师提出一个问题，同学们的一只只手都高高举起，似乎要争着回答，班里的学习风气良好。大家勤奋学习、刻苦学习、热爱学习。

我希望我的班级就是一个大家庭，同学们各个都是向德、智、体全面发展的阳光少年，像展翅翱翔的雏鹰，朝气蓬勃，快乐向上，总有一天能飞上广阔的蓝天……

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二 我和我的班级450字作文

你好！我和我的班级这个作文要写好以下几点，第一，对班级进行简单的介绍，，例如你是什么时候进入到这个班集体的，这个班有多少人，其中男生女生都有多少，第二，重点描述你和你的班级发生了哪些有趣的的事，或者是你和你的班级成长的故事等等，这里要选择两到三个不同类型的典型的事情来进行写作！

三 关于班级故事的作文

畅游《花海》

教师节那天，5年级6班教室里热闹极了，大家迫不及待的等着老师把作文集发下来，老师说：“今天我们要把故事集送给校长，汇报一下我们的成长，班长，你代表全班送去吧！”章娜同学拿着作文集走出教室。同学们也拿着发下来的作文集，非常开心，七嘴八舌兴奋的议论着，七班一下子变成了花的海洋

这本作文集和平常的书一样，封面是黑白的。中间是拼音“Hua Hai”，下面写着“初一（7）班的故事 海棠中学20078”两边的插图是美丽的花，和书的名字很和谐。

翻开第一页是目录：名字和作者。接下来是题记“我们用勤勉构思，用真诚立意，把盛满喜悦的花季每一天，写的实实在在……”接下来就是记录同学们在班级里的故事。写的活灵活现，让人好像看到现场的样子。编后语更是表达了周老师的心情和七班同学们的情感。

翻开袁立芸同学写的故事《乒乓接力赛》，一开始介绍了赛前的准备；中间比赛的过程写的很精彩，好像把比赛激烈的场面又重现在人的眼前；最后把赛后初一（7）班的选手的语言描写，写的精彩绝伦，还把她比赛后的感受写了进去，让看的人体会到这次比赛中的收获和体会。像这样精彩的作文不止就有这一篇，里面每一篇都写的都是同学们亲身经历的事。

德翰被选入故事集的是《期末考试前后》，他清楚的记得那一次他把稿纸送给周老师看的时候，周老师说：“这篇故事选材不错，可以把重点抓出来。”周老师改后让德翰再抄一次，改了几次，这篇故事终于“出炉”了。经过周老师的修改以后，这篇故事介绍了期末考七班的目标是“坐二望一”，同学们在期末考试前的紧张学习状态，和期末考后七班同学们获得第一名的兴奋情绪，在文章最后德翰还把他对这次期末考的认识写了进去，让看的人也体会到了考前的紧张，考后得第一的开心。

德翰看着看着和镌凌说：“这本作文集真不错，可惜有几个错字。”镌凌说：“电脑，难免有错！”同学们七嘴八舌的说，这本书真好；是呀，以后打字可要注意一点,你看编后语写的真好……

德翰把这本故事集拿给妈妈看，她看了以后对我说：“不错啊，写的真不错，你要让周老师接着办啊！”这本书也得到了家长们的认可和支持。

德翰把这本书好好珍藏起来，他想将来上高中，上大学，还是遇见小学同学，就能给他们说我的初中生活多么精彩。在这德翰要谢谢周老师，谢谢她有这么好的点子。

四 我与班级一起成长 作文500字

我的第二个家，一个由许许多多爱与心组成的家，我爱它！它既没有华丽的外表也没有绚丽的装点，但它内心充得满满的，满满的……

在我的班级内中，有真挚的友谊，有真切的关爱，有谆谆的教导……我爱我的班，因为那是一个“爱的乐园”。

我们的火车头——老师，是带着我们前进的动力。他带着我们遨游着知识的海洋，教我们敲开神秘的贝壳，让我们寻找晶莹的珍珠，领我们探索求知的领域……为我们指引通往海洋彼岸的方向，他是我们的良师。而在生活中他们又是我们的益友。在课间里，那些在课堂上俨然一幅绅士摸样的老师们一起畅谈……和我们的距离是那么的近。老师整天为我们忙碌着，他们停下走向办公室的脚步，停下了休息的时间而来到我们的身边，老师走了，但留下的是一片整洁，一片暖意，一份思索……我们看着手里的成绩单，面对着整天忙碌的老师，感觉到班级被温暖充的满满的，满满的……84位同学正如五十株幼苗，在老师的抚育下茁壮的成长着，共同争取阳光雨露，共同经历风吹日晒，共同在枝头结果，84颗真诚的心，84颗纯真的心，紧紧团结在一起，共同闪烁着灿烂的光辉！

因为同学、老师人人心中有爱，所以才会变得更加美好。无论哪个同学有事，所有同学都会热心帮助；无论哪个同学有困难，所有同学都会义不容辞；无论哪个同学失败了，所有同学都会帮助开导……

这是一群热情但却不张扬的孩子,在我们各自的心中都有真理的罗盘,他我们坚守自己的信念,听凭心灵的差遣我们清楚的知道自己应该做什么,不应该做什么,都在默默无闻的打造着自己精彩的生活,也在感染着周围的朋友,为旁人的生活增添了很多的温暖,幸福和快乐他们就是这样一群表面清冷,内心却热血沸腾的孩子

在这个温暖的家里永远永远有一道用友爱编织的风景在遇到困难时候,他们彼此的倾心的相助会使每一个看在眼里的旁人感动,那是一种从心底流露出来的真诚和友善以及对朋友的关心84个孩子为生活在这样的一个大家庭里而感到幸福,而这个家也是因为有这84个孩子才显得温暖甜蜜,活力四射

徜徉在花季里的用心去生活的84个孩子有着青春的面庞,有着童话般美丽的天使梦想,我们站在新世纪的高岗上,努力拼搏着,前进着用青春和勤奋在开拓着未来几年之后,我们都会插上腾飞的翅膀,带着真诚,怀着希望,飞向自己的人生天空,会为祖国增添多一分的圣洁和美丽

在这儿，不仅有我们共同的友谊，还有我们的师生情。在老师的眼中我们不仅仅是他（她）们的学生，还是他（她）们的朋友，在我们学生的眼中，亦是如此。我们课上是师生，课下是朋友。

在这个和睦的大家庭中，有比亲情更浓的感情，有比亲情更多的爱。在这儿，没有孤单，没有伤心，没有自卑，只有高兴、愉快、幸福……因为人人都在奉献着，都关爱着

五 高中作文我和我的班级

班级是由几十个不同性格的学生再加上几个性格迥异的老师组成的，班级是组成学校的基本单位，可以说，如果一所学校的每一个班级都能建设好，那么学校也就是一所真正的好学校。理想的班级，我认为应该是:

我认为针对现在的孩子，生活在优越的家庭里，个个是家中的小太阳，自私的个性在班级中暴露无疑，所以班级一旦形成，就要有符合本班特点的引领全体同学的精神支柱，让班级成为人人都以生活在其中而自豪的精神家园。“天底下最辽阔的是天空和大海，比天空和大海更辽阔的是人的心灵”。在这里，每个人都懂得感动，感动于父母、老师、同学的关爱，感动于上苍所恩赐的生命，并珍惜它，呵护它。在这里，每个人都懂得同情，把爱奉献给最需要爱的人，把帮助别人当作最大的快乐。不要为一件小事情而大打出手，不要为一件小事而斤斤计较，每一个人能记住这样的一句话，“莫以善小而不为，莫以恶小而为之”。在这里，每个同学都有良好的素养，读书成了每人的最爱，用那浓浓的书卷气赶走愚昧和野蛮。“小老师”是老师的帮手，也是班级的灵魂，是全班同学的模范，无论是学习上还是在行为习惯上，还是在思想品德上，都能给其他同学以积极的影响。这些助手大都在班干部中形成，所以，我认为推选出来的班干部要有吃苦耐劳的精神，要有奉献精神，在困难面前要冲锋在前；他们还要有管理能力，能够组织全班同学开展活动，带领大家参加学校班级举行的各种活动，做到有计划，有步骤；还要学会管理艺术，能够处理班级的日常事务，力争不把小问题上交给老师，更要让同学心服口服，不以权压人；每一个班干部都要有人格魅力，能够让全班学生“不令而行”；还要有坚忍不拔的毅力，尤其是遇到棘手的问题以及经常犯错误的同学，要有耐心恒心。3、要有一群充满朝气，积极向上的学生

在这个班级中，既要有自己的个性，又要有班级的共性。在这个大家庭中，每个同学要像春天里的花园一样百花齐放，竞相吐艳，充分展示自己的个性与特长，都能找到自己在班级里的一席之地，永远都不要把自己封闭在被人遗忘的角落，永远都不要做一个可有可无的角色。在班级中每一个同学都义务去帮助需要帮助的同学，无论在生活上，还是学习上。同时，又要把自己置于集体之中，不能以张扬自己的个性为由置班级的利益于不顾，要确立“集体的利益高于一切”的观念。每个人的道德底线应该是“让他人因我的存在而幸福，不能因我的存在而痛苦”。班级的每一个学生都要有自己的志向，并且朝着这一志向坚持不懈地攀登。写了这些，觉得自己真的太理想化了，但是我真的在朝着这个方向努力，我经常给我的学生的话是，“相信自己是最出色的”，“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”，“让自己永远快乐”，虽然我的学生离我的理想有一定的距离，但是我还是会朝着自己方向努力。让班级的环境和谐宽松，充满文化味，给了学生更大的创造空间，更好地发挥了才智，班级个体得以和谐发展，班级整体也得以和谐发展。春天播下了种子，加以科学的耕耘，秋天必定结出硕果

六 我与班级共成长 作文

第一次写序言——第一次为孩子的作文选写序言，竟然有些许的紧张，不知从何处着笔。思考良久，只能随意写些自己的感言，实恐自己的文笔拙劣，给孩子起了不好的榜样。

《师生之间》源于一天小学时一次脚不慎受伤的小事。那些日子，他受到老师同学的帮助呵护，体会到浓浓的师生、同窗之情。小学5年，班主任没有换过，一直是一个为孩子们全身心付出的，外表严肃，内心真正爱孩子们的一个年轻老师。天天从起先对老师的敬畏到最后毕业时把老师当成了自己的益友，作为家长，很为孩子能有这样的老师而欣慰。这篇文章，取自真事、真情，有感而发。

《这，引起了我的思考》，取材时想有些新意，想从天天擅长的东西里选些什么。写这文章时，新闻里一直延续不断地报道战后仍硝烟不断的伊拉克，而天天对三国可以说了如指掌、琅琅上口。所有让天天尝试着把这两件事联系起来看，以古喻今，分析中外战争之间的异同，思考一下战争到底要给人类带来什么？

《聆听》，我们家边上的小区住着一群盲人 师，每天早晨会穿过我们小区去 诊所上班，除了他们手中的盲棍，真看不出他们与我们有何不同。天天每天放学总要经过一片绿地，经常可以看见一个盲人静静地坐在那里，他好奇地问过我，他坐在那里干什么？看到这个题目，马上让我们想起了那些盲人，想从他们的视角来找寻繁杂社会间的一份宁静。

《这里最精彩》，写这篇文章时，全家刚好从济州岛旅游回来，那里所崇尚的人与自然的和谐之美，那里的人的朴实之美给我们留下了非常美好的印象。特别是我们的当地导游兼司机是一个谦逊、周到细致的中年男士，他给我们的旅途添了精彩一笔。这篇文章的主人公正是以这位导游为原型，以环保在生活中处体现为理念着手，使世博的环保理念在孩子的脑海里真实丰满起来，不仅仅只是书本上读到而已。

……

作为家长，都是从做学生而来，深知无素材是写作文所最头疼的。天天更是如此，以前写作文时，看着他抓耳挠腮样，甚是无奈。这学期以来，有很大改观，开始有好题材好文出现，很感激余老师的教育有方。希望天天能在“金鱼缸”里遨游，做一条快快乐乐自信的“小金鱼”

七 班级里的故事作文

法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。” 踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。因此，教师的职业注定不会是璀璨星星，只能在默默无闻中耕耘。抱定这种淡泊的态度，才能踏踏实实做好这份工作。但是当我真正融入其中时，我才发现根本不是我想象中的那么简单，一切都是那样的琐碎乏味，但在其中也不乏快乐，讲两个故事与大家分享。

1 一年级的班主任

在师范读书时，就知道小学生既活泼可爱又调皮捣蛋，既天真无邪又爱打小报告…但是那些书本上的东西到了这儿就全给忘了，刚开始真的不习惯，他们好像什么都不知道，什么都要我去教。开学的第一天，我就开始发愁，要给他们交代几件事，一个刚上小学的孩子，怎么才能跟他们说清楚呢？上体育课要走着这边，书包要放这儿，画画用品要放那儿……他们对新学校很好奇,看看这儿,望望那儿，然后还要和自己认识的小伙伴小声说议论一下,我看着这些小不点儿，心里就想着怎么才能使他们安静下来，对了：一定要给他们找点事情做，要不然会吵翻天的。于是，眉头一皱，计上心来，给他们布置些作业。这些孩子在幼儿园的时候都学过拼音，让他们试着用拼音抄作业。我给他们在黑板上写好作业，当然了，还有一定的格式，然后让他们抄下来。我觉得，只要他们能照猫画虎地抄下来就行了，可能是我把孩子们估计得太低了。我在教室转着看的时候，大部分孩子能按我的要求正确地抄下来，只有几个慢一点，格式有一点问题。我当时高兴极了，我没想到孩子们能做得这么好。他们有事干了，教室里也很安静。孩子们，开学的第一天，你们就给我了一个惊喜，到现在，我的那一些小不点都已经各方面做得很好了。

2．一年级的学生

“老师，程豪打我。”、“老师，程豪拿了我的书，不还给我。”、“老师，程豪又抓我的头发呀。”、“老师，``````”刚开学，程豪这个名字就在教室、在宿舍响个不停，让人不得不记住他的大名。生活老师说“惨了，怎么有这么个宝贝在我们班？”任课老师也反映：“你们班的程豪上课总是坐不住，不是动这个同学，就是动一下那个同学，一会儿都不闲着。”好动的孩子见过很多，但是这么能动的孩子还真让我大开眼界。孩子的妈妈告诉我，这个孩子很好动，幼儿园里的孩子经常投诉他，老师、家长批评、教育他时，他不但不听，反而更加变本加厉。家里有个姐姐，比他大几岁，两个人一见面就吵架，劝架时，他的态度更凶。父亲比较忙，大多数时间不在家，母亲要照顾老人，花在他和他姐姐身上的时间就相对比较少些。

程豪妈妈的话让我有了教育的突破口，尊老爱幼是我国人民的传统美德，虽然程豪只有7岁，但能自觉做到尊老爱幼，实在难能可贵，他的这些小动作应该也能改正的。我的脑海中出现了卡耐基的话：“老师赏识学生的效果是巨大的。”、“如果要在某一方面改进一个人，就要做得好象那种特点已经是他的显著特征之一。”好，就从赏识入手。

我们这里的孩子都是初次离开父母，到学校住宿，一周有五天与老师、同学共处，难免要想妈妈，我做为班主任，理所当然要承当起父母之则，我告诉孩子们，我就是你们的第二个妈妈，你们都是我的孩子，大家就是一家人，是兄弟姐妹，你们同意吗？那么，哥哥姐姐就要爱护弟弟妹妹，弟弟妹妹要尊重哥哥姐姐，大家都成为每个人的好朋友。之后，单独与程豪聊天，表扬他对弟弟的爱护与谦让，再告诉他，其他小朋友的个头比他小，年纪也比他小，都是他的弟弟妹妹，老师相信他能象爱自己的弟弟一样爱他们，做个好哥哥。他点了点头，我马上送他一句：“太棒了，你真了不起！”接下来的几天，我注意观察他，只要他在课堂上能专心听讲几分钟，我就及时表扬他；当他的小动作一出现，我也故意表扬他“瞧，程豪同学真棒，多认真听讲呀。”他一楞，但是，聪明的他马上就坐得笔直，一副专心致志的小模样真可爱。课间操站队，也是一个考验他的好地方。有时，他忍不住要去搔扰他人，我立即表扬他旁边的同学“现在，站得最直的同学有…真棒！”他一听，马上把手缩回来了，这么一来，就得到我的赏识：“看，程豪同学在课室外的表现也是那么棒，真了不起！”他呢，站得更加挺拔了。我还听说他在幼儿园里比较喜欢英语，在这里也受到英语老师的表扬，就宣布由他担任英语班长，负责英语方面的事务，比如；负责收发英语作业本、提醒同学们做好课前准备等等，他做得极认真，当课堂上有些小噪音时，他会自觉地提醒同学们。对此，我及时表扬：“你真了不起，别人都做不到的事情，你能做到。”得到我的肯定，他做得更来劲了。

经过一段时间的赏识教育，程豪改变了很多。任课老师的反馈信息是：你们班的程豪现在很乖哟。周末与家长沟通，他妈妈很高兴地告诉我，孩子自从去了你们那里，越来越懂事了，你们用的教育方法真的很好。“高帽子又不用去买，多送几顶有什么要紧。”我的一位领导曾经这么要求老师。确实，赏识鼓舞着学生的成功，赏识也推动着学生的成功。

八 我的班级故事多600字作文

我们一起走过了这么多风风雨雨的日子，有哭的有笑的……

很多很多，虽然男生很调皮，但我觉得这才有动力，有他们调皮的欢笑和足迹，才有我们全班的欢声笑语。有时候男生会惹得全班大笑，有时候老师也会欣慰的抿着嘴大笑。见证我们这些风风雨雨的日子里有老师欢笑的足迹，男生会在你不注意的时候把你的鞋带解下来，让我们哭笑不得。有时候他们比爱因斯坦还有“聪明”，在班上拿个烂抹布当飞盘似的飞，而往往受害的是我们可怜的女生、还有他们买水来，不是拿来喝的，而是像非洲难民一样的一大帮人抢一瓶水要死要活的，而我们女生的第一个感受就是：第三次世界大战是在我们班的，当然了我们女生又是受害者，那些水全部洒出来了，当然是洒在我们女生的头上了（我们女生真是恨他们到极点了……）还有更气的时候他们把别人的课本扔在风扇上，漫天卷地的鹅毛大雪……讨厌的要死。还有拿别人的书包套在别人的头上……他们好像永远都不会累。比赛的时候，我们看到了那种团结，虽然平时打打闹闹的，但是比赛的时候他们很认真，有一些男生脱了鞋再跑，很尽力，让我们女生看到他们脱鞋很想笑，但是看到那种尽力后却笑不出来，而是欣慰。有一次秋游的时候，男生拿着我们女生烧烤的东西就跑了……有时候他们居然拿垃圾在班里扔来扔去，他们比贝多芬还有“坚强”，，比居里夫人还要“伟大”，反正我们班是全校最牛的，我们在这个“疯狂”的班级里度过了很多快乐的时光，学校的主任一天跑3次，每一次主任来都服着额头用手压着胸口，非常非常无奈加生气的说：你们班出名啊，有一群神经的活宝啊……虽然打打闹闹的，但是很快乐。

有时候真的很讨厌这个班，讨厌归讨厌，气也会消的，我们一起走过了了这么多个年头，很多故事也许淡忘了。这次给同学录给他们写，以为他们会扔掉的，可是他们却很认真的写，有一些男同学很认真的说：喂，座右铭是什么意思啊……有一个写：平时总是弄你，你还给我写这个，谢谢了。很平淡，却很认真。

九 作文《我与二班的故事》600字

我与二班的故事

金秋十月，我校组织全体师生到大礼堂观看齐齐哈尔市的演员为我们进行《我们班的故事》的表演。

《我们班的故事》讲述的是一个班级八位同学不同的成长故事。小李非因为父母天天在家中打麻将，恶劣的环境使他不能安静地做作业；陈晨从小是个孤儿，被一位老奶奶收养，而老奶奶却病倒了；大李非虽家中条件优越，但父母却不关心他的学习，令他很苦恼；刘婷婷从北京转学来，受尽父母的宠爱……每个同学生活在不同的家庭环境中，都有自己的喜怒哀乐。

最感人的还是刘盈盈的故事了。“我最近发现爸爸妈妈总是不停地吵架，可有一天，他们互相客客气气的。我逃学了，尾随他们而去，发现他们进了一幢大楼，出来时拿着一本小册子，原来他们离婚了……”当刘盈盈在向我们讲述她的不幸时，大家都沉浸在深深的同情中。那天，她的同学们都没有忘记她的生日，劝她不要伤心，拿着礼物祝福她。顿时，我热血沸腾，心潮象海浪一样翻腾。盈盈的老师鼓励她不要因为家庭问题而放弃学业。然后，大家又给她过了一个难忘的生日会。看到这里，我也被深深地打动了，激动得快要流下眼泪。多好的老师和同学啊，给了刘盈盈家庭般的温暖。

我觉得《我们班的故事》中的师生之情太浓厚了。剧中的情景又让我联想到了我们班的情况，升入四年级，我们班来了新的班主任王老师，王老师把我们当成自己的孩子一样疼爱和关怀，让我们在温暖的校园中健康地成长。

《我们班的故事》给我留下了美好的印象，使我至今还沉浸在美好的回忆中。

十 作文《我和班级》800字记叙文

班集体，就是班级加集体。班级就是我们这个班级，我们06数一班；集体，就是我们46个人加老师组成的集体。

集体，照现代汉语词典的解释，是“许多人合起来的有组织的整体（跟个人相对）”，在别的字典里又是另一番解释，但是总体都是突出三要素：1、许多人，2、有组织的、团结的，3、整体。

我只是班级里一名普通的学生，在班集体里成长，在班集体里学习，在班集体里生活。也许我们与班集体的关系就像水滴与河流，河流是由无数的水滴组成的，水滴也只有汇成水流才能显示自己的力量。班级就是由个人汇成的，同时，个人也离不开班集体。

班集体是我的第二个家，学校生活多是在班级中度过的。现在已是秋季，树枝梢头泛着几抹藤黄，阳光强烈，天高云淡，凉风习习，微有一种秋的无奈与寂寥。可是，档进到教室里，一切就不一样了，那红褐色的地板似乎透着暖意，朋友们的一张张笑脸和老师的辛勤更让人温暖。就连外面稍枯的叶儿，透着淡绿的窗，也让人觉得舒坦。这是温暖的力量。

每个人都在尽力地建设着班集体，白天我们在一起学习、生活，傍晚我们在一起上晚自习，紧张却快乐。那份和谐的气氛萦绕着教室。看窗明几净的教室，看我们的板报，看我们在运动会上的成绩，看门外挂着的锦旗，这都是我们尽力为班级争得的荣誉，是一种宝贵的财富。

凡事当然都具有两面性，有时我们会有争执，会违纪，会为成绩烦恼，但如果我们互相帮助和谅解，就会提高自己，希望、成功、梦想会让我们更团结，会让这个集体充满活力。

我是集体中的一员，我们每个人都是集体中的一员，47份真诚组成了这个集体。一根筷子和十根筷子，天堂和地狱里的长勺子，这两个故事想必大家都听说过，“团结”两个字不是那么简单，“团结就是力量”不仅是一句古老的格言。集体，是完全靠“团结”二字和好的学习气氛而存在的。

我与我的班集体就像我与我所爱的家，即使以后我们会分开，她也是我们精神上的一种寄托，一个像真正的家一样，能一直给予我们温暖的家。