通过细节描写表现人物内心情感的作文

在写人、记事的文章中,常常要描写人物的外貌这是因为,外貌 描写是人物描写的一个重要组成部分,对揭示人物的个性特征,起着很

重要的作用 外貌描写包括静态外貌描写、动态外貌描写两种怎样把人物的外 貌写具体呢

第一、静态外貌描写：就是像描写一幅画、一张照片那样,去描写 整个人物的外表,包括描写人物的容貌（面容长相）、身材（高矮胖瘦）、

服饰（穿着打扮）、年龄、性别等在具体描写静态外貌时,要注意以 下几点： （1）要抓住人物独具的外貌特点进行具体描写

年龄、性别、性格、职业、生活环境、生活条件等不同,人物的外 貌也定会有所不同静态外貌描写,虽然包括多个方面,但决不等于要

面面俱到,一定要抓住人物自身外貌中与众不同的特征进行具体刻画, 做到写谁像谁（即依照文字,能够顺利找到对应的人）这样才能给读

者留下深刻而鲜明的印象具体方法： ①注意抓住容貌特征进行具体描写在这方面,又要特别重视“画

眼睛——写内心”伟大的作家鲁迅先生曾说：“要极省俭地画出一个 人的特点,最好是画他的眼睛我以为这话是极对的,倘若画了全部头

发,即使画得逼真,也毫无意义”如： 穆老师的眼睛双眼皮儿,乌黑的眼珠儿又圆又大乍一看并没有什

么特别,可是你仔细一瞧,穆老师的眼睛还会说话呢! 这段外貌描写仅两句话,便把穆老师善解人意的特点写出来了

②注意抓住服饰特征进行具体描写风俗、爱好、性情不同,人物 的服饰往往也就不同因此,抓住服饰特征进行具体描写,是省俭地画

出一个人特点的又一重要方法如： 他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,劲上套一个明晃晃

的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下 愿心,用圈子将他套住了（《少年闰土》）

寥寥数语,不仅描写出了人物的外貌,还展示出了当时浙江绍兴一 带的风俗民情,同时写出了父亲对闰土的爱心

抓住人物独具的外貌特点进行真实、有选择地具体描写,就能使笔 下的人物栩栩如生,达到如见其人的效果；就能有效地避免外貌描写“千

人一面”（都是“高鼻梁,大眼睛,双眼皮儿,一笑俩酒窝儿”）的现 象 （2）要有顺序地进行描写

外貌描写也要有一定的顺序,写前也要先想好按照怎样的顺序写, 然后逐一写来比如我们打算从长相、穿着两个方面去写一个人的外貌,

如果在长相描写中插入穿着描写,就会令读者费解这样杂乱无章的外 貌描写是不能给读者留下深刻印象的怎么办

①按照从整体到局部的顺序写即先描写人物的全貌,再描写人物 局部的“特写镜头”可以先写人物身材怎样,是高大魁梧,还是瘦小

枯干,然后再对头、身、四肢等有选择地进行描写；写人物的脸,可以先从整体上写这张脸什么样,然后再对额头、眼睛、面颊、鼻子、嘴、

下巴等部位有选择地进行描写如： 风雪中,一位老战士,靠着冰崖坐着,一动也不动,好像一尊塑像

他浑身落满了雪花,神情十分镇定、自然他穿着一身破旧的单衣,布 片像枯树叶一样贴在身上（《丰碑》）

这段外貌描写先从整体上描写老战士的全貌“好像一尊塑像”,然 后再描写他的神情、身上穿着,顺序清晰,栩栩如生

②按照从局部到整体的顺序写即先描写某些部位所具有的明显突 出的特点,然后再写人物的全貌如：

长期监狱生活把弟弟折磨得面黄肌瘦他长得脑袋大,身子小,难 友们都很疼爱他,叫他“小萝卜头”（《我的弟弟“小萝卜头”》）

这段外貌描写先写他的脸面、脑袋、身子,然后再描写他的全貌像 个“小萝卜头”,有序、简练而生动

③按照不同方面的顺序写即从容貌、身材、服饰、年龄等不同方 面,有选择地进行描写如：

古铜色的脸上镶着一双亮光闪闪的眼睛,尖尖的下巴上飘拂着花白 的络腮胡须他高高的个子,宽宽的肩膀,说起话来声音像洪钟一样的

响亮,走起路来地皮也踏得忽闪忽闪的（《老水牛爷爷》） 这段外貌描写,按照“容貌→身材→声音→走路样子”的顺序进行

具体描写,鲜活的人物形象跃然纸上 第二、动态外貌描写：就是刻画人物在特定情形下的神态表情人

的喜、怒、哀、乐的感情,活泼、呆板、暴躁、文静的性格,都会在神 态表情上流露出来因此,动态外貌描写比静态描写更能揭示人物的性 格特征

在描写人物动态外貌时,最好与静态外貌描写相结合,与人物的语 言、行动描写相结合这样写,不但具体,效果也好如：

铁人睁大了眼睛,“哦咳!”他向司机喊道：“掉头,回去!” （《忆铁人》） 这两句话,把描写神态（“睁大了眼睛”）与描写语言相结合,真

实具体地表现出铁人得知事情真相后吃惊异常、急于向阿姨赔礼道歉的情景 写人记事时,常要描写人物的语言因为,语言是心灵的“门户”,

语言描写是直接表现人物精神风貌、把人物写“活”的重要手段这就 需要我们掌握把人物语言写好、写具体的方法

怎样把人物的语言写好、写具体呢下面的这段话,会给我们许多 提示： 我哭着,哭着,听到有人走了进来,回头一看,原来是继父,便把

头扭向一边他在我身边坐下,用手抚摸着我的头,亲切地说：“丽敏, 你的心情我理解,这都不怪你以后我哪儿做得不对,你尽管提出来,

别闷在心里不过,我相信我会做一个比你想象的要好得多的爸爸” 听了这些话,我张嘴想说点儿什么,可是,话到嘴边又缩了回去

（1）描写语言,要真实、准确,符合人物的身份和特点 由于人物的年龄、性别、性格、经历、职业、文化程度、思想觉悟

等不同,所以语言的风格、特点也一定是不相同的,这就如同每个人的 长相一样语言描写,目的就是要揭示人物性格,塑造活生生的人物形

象所以,描写语言,就一定要真实、准确,符合这个人物的身份和特 点这是把人物语言写具体的重要前提例段中的小作者,就很好地做

到了这一点她所描写的继父的语言,合情入理,与当时的情景很贴切； 真诚坦直,朴实无华,非常符合劳动人民的身份；善解人意,饱含爱抚

之情,充分体现出劳动人民为人的特点 同学们在描写人物语言时,最爱犯的毛病就是“众口同腔”,或不

看写作对象,想当然,用描写小弟弟的语言来描写老爷爷,用描写老奶 奶的语言来描写小姑娘,用描写知识分子的语言来描写劳动人民,等等

其实,这并不是你描写的人物在说话,而是让他们说你设计的话这是 错误的 （2）描写语言,不但要写清人物都说了什么,还要写出人物是怎么 说的

在描写人物语言时,既注意写清人物都说了什么,又重视具体写出 人物是怎么说的——说话时的声音、语调、神态、动作等这对刻画人

物,更好地表现人物特点,是极为有用的如：例段中,“他在我身边 坐下,用手抚摸着我的头,亲切地说”,这是小作者在描写继父说话时

的动作、神态这些语句,与说的内容互相映衬,真切而生动地表达出 继父对“我”的关怀、爱怜

行动,包括动作、行为两个方面动作,指人物一举一动的活动, 如：抓、拉、扯、跑、踏、看、听、闻、说等；行为,指人物一连串的

动作,表现为一个过程,如赛跑的过程、钓鱼的过程、做游戏的过程等 行动,是人物性格、情感、品质、思想的具体表现看一个人,不

光要听他是怎么说的,还要看他是怎么做的因此,行动描写是直接刻 画人物形象,展现人物精神面貌,把人物写“活”的又一重要手段

怎样把人物的行动写具体呢大家读读下面这段话,看看你能否悟 出一些方法 小磊,那可是班上有名的“小迷糊”一次,他拎着书包走进学校,

看见写字课代表正在教室门口检查同学们的写字用具,不禁叫道：“糟 了!”他用手掌拍打着自己的头,转身就往家跑“小磊,怎么又回来

了”妈妈问他也顾不上回答,三步并作两步奔回自己的房间屋子 里乱糟糟的,连被子还没叠呢“毛笔,毛笔!”他找了柜子又翻抽屉,

总算在床底下找到了毛笔和墨,可涮笔瓶呢他猛然想起上次大字课回 来,他用瓶子捞鱼,放在窗台上了他提起瓶子,一股臭味扑鼻而来

原来瓶子里的鱼死了,已经泡了好几天了小磊赶忙把臭水连鱼一块倒 掉,抄起桌上的笔墨,夹着瓶子奔出家门屋子里柜子张着嘴,椅子翘

着腿,抽屉伸着舌头,都在责骂小磊不把它们放好小磊冒着满头大汗, 一路上也不住地责备自己等他气喘吁吁地跑进校门时,校园里早已鸦 雀无声了

（1）描写人物行动要准确 这里的“准确”,包括两层含义：一是体现人物特点,二是符合生 活实际这是把行动写具体的首要条件

不同性别、性格、年龄、身份的人,行动的特点也一定是不同的； 人在不同情景、环境中,行动的特点更是不同的很简单的事例：男生

吃西瓜的行动,和女学生一定是不同的；三伏天,半天又没喝到一口水, 此时吃起西瓜的行动与平日也一定是不同的这就提醒同学们,在描写

人物行动时,务求做到“准确”二字——抓住人物行动的特点写,抓住 人物在特定情境中行动的特点写；实事求是,人物是怎么做的,就怎么

写,真实地反映生活实际 如：例段中“拎着书包走进学校”,“用手掌拍打着自己的头,转

身就往家跑”,“三步并作两步奔回自己的房间”,“抄起桌上的笔墨, 夹着瓶子奔出家门”等,这些行为、动作描写准确贴切,生动、形象地

刻画出一个既淘气又毛手毛脚,生活和学习缺少条理的同学的形象 （2）描写人物的行动要细致

①人物的行为都不是孤立的,都是由若干连续的动作组合而成的 要把人物的行动写具体,首先要对人物的行为进行“分解”、展开——

先怎样,又怎样,最后怎样想好以后,再按照这些动作的先后次序, 逐一地、有条理地、连贯地写出来当然,描写要有目的,事先要想好

为什么写这个动作和那个动作,而不能一股脑儿全写出来 如：例段中,作者把小磊回家取写字用具的经过分成“发现没带用

具、回家去取→找柜子、翻抽屉→返回学校”这三层,每一层又都将行经过既顺畅,又具体 ②在描写每一个动作时,不但要写清人物做了什么,还要写出人物

是在什么情境、背景下做的,是怎么做的——写出人物动作表现时的神 态、语言、心理等“做什么”、“在什么背景下做”和“怎么做”,

这些都是人物动作描写的内容把这些内容写清楚,人物的动作描写自 然也就具体了 如：例段中,“三步并作两步奔回自己的房间”、“气喘吁吁地跑

进校门”这两个短句,“奔回”、“跑”是写做什么,“三步并作两步”、 “气喘吁吁”则是写怎么做,在什么情况下做这样,把动作写具体了,

人物急促、慌乱的形象也就活灵活现、跃然纸上了 心理,又叫心理活动,指的就是人物想些什么,是怎么想的心理

描写,就是对人物思想活动和内心世界进行描写它可以直接揭示人物 心理活动状态,是直接刻画人物、把人物写真写活的又一重要方法

描写人物的心理,又分描写自己的心理和描写他人的心理这两种形 式 （1）把自己的心理活动写具体

作文时,无论是主要记叙自己亲身经历的事情,还是写自己看到的、 听到的、想到的内容,往往都需要描写自己的心理,用来展示自己心理

活动的经过,或是为了烘托主要人物,提高文章的感染力 因为自己最了解自己,心里想些什么、怎么想的,自己最清楚,所

以写自己的心理活动是比较容易的,可以直接采取“我想”的方式写出 自己的心理活动只是要注意：描写时,既要写出自己“想什么”,还

应写清“怎么想的”,“为什么这么想”这样,就把自己的心理活动 写清楚、具体了另外,要写出深层的、真实的心理,避免口号化,表 面化,遮遮掩掩

大家读读下面这段话,体会一下作者是怎样把自己的心理活动写具 体的： 正当我和爸爸谈论着马路上过往的一些名牌小轿车时,只见一位看

自行车的老奶奶正艰难地弯下腰,去捡我刚才扔掉的冰棍纸和软包装盒 这一举动顿时使我惭愧不已,想立刻跑过去对老奶奶说些什么,可又实

在觉得不好意思唉,算了吧,下次不再随便扔了不就行了我心里默 默地想着此时,我也无心再去观赏那些名牌小轿车了,只是往前走了

几步,端详着这位头发花白、脸上布满了皱纹、大约六十多岁的老奶奶 她身子比较单薄,背有点驼,但显得很精神我在想,这么大年纪了,

还在用自己的微薄之力为社会做着贡献,真了不起；再想想自己,只图 个人方便,却给别人带来了麻烦,惭愧之情不禁油然而生

这段话记叙的是小作者看到老奶奶艰难地弯下腰,去捡“我”扔掉 的废弃物时,心里想的内容作者不但写出了自己想什么（想认错可又

不好意思→只此一次,不能再扔了→老奶奶真了不起→自己图方便,给 他人带来麻烦）,而且写清了怎么想的（心里默默地想）,为什么这么

想（见老奶奶捡自己扔掉的废弃物,惭愧不已）,真实地表达出了自己 内心的思想活动 （2）把他人的心理活动写具体

因为我们不可能钻到人家的脑子里,所以要描写他人的心理活动就 比较难了怎样把他人的心理活动写具体呢尽管他人头脑中是怎么想

的,我们无从知晓,可是人物的心理活动无不从他的表情神态、言谈话 语、行为举止等方面表现出来从这个角度讲,具体描写他人心理活动

的方法又是多种多样的如：可以通过具体描写人物的表情神态来反映 人物的心理活动；可以通过具体描写人物的语言来揭示人物的心理状态,

特别是通过具体描写人物的“自言自语”,让人物直接倾吐自己的内心 世界；可以通过具体描写人物的动作,尤其是一些细节的动作,来揭示

人物内心隐蔽着的微妙的感情除此之外,还可以采取描写人物幻景的方式,来具体展示他的心理活动

大家读读下面这段话,体会一下作者是怎样把人物的心理活动写具 体的： 有一次,我正在做功课,亮亮看见我手里的钢笔,硬要拿我说：

“亮亮,钢笔不能玩,小姨给你看一张画吧”他又摇头又甩胳膊,“不 要,不要!”接着就哭起来妈妈看见了,对大家摆一摆手,大家就若

无其事地各做各的事他哭了一会儿,用手捂着眼睛,断断续续地哼着, 还不时地从手指缝里偷看,看大家是不是是注意他他的目光从妈妈身

上移到姐姐那儿,一会儿又移到我身上我竭力不让自己笑出声来他 把大家扫视了一遍,也就不闹了,自己拉着小汽车玩去了以后我再做

功课,亮亮也不要钢笔玩了 这段话,写亮亮先是撒娇,继而以哭为手段要大人答应他的要求,

最后见哭不能生效,只好“自己拉着小汽车玩去了”作者通过具体描 写小孩的行动（摇、甩→哭）、神态（捂→偷看→移）,逼真地写出小

孩的心理特点,反映出亮亮真是个聪明淘气、活泼可爱的孩子

1 夜晚一个人在家时的心理活动描写200字作文

一个星期一的晚上，爸爸妈妈都没有在家，我在家里认真地作业。

忽然，门外传来了“咚咚咚”地敲门声，我连忙跑过去，奇怪地问：“你是谁呀？”门外一个陌生的声音说道：“我是你爸爸的朋友，快点开门吧。”我端来一把小椅子，在猫眼里一看，门外是一个陌生的叔叔。

我正要把门打开，这时，我想起老师给我们讲过，见到陌生人来敲门时，不能随便开门。所以我便很有礼貌地说：“对不起，我爸爸不在家，您明天再来吧？” 晚上爸爸回来的时候，我把发生的事情告诉他，爸爸高兴地摸着我的头说：“点点长大了，你做得真对。”

这一刻，我心里骄傲极了。

2 以第一次独自在家的滋味写一篇作文

我的人生中有很多的第一次，第一次做饭，第一次洗碗，第一次溜冰，第一次骑车……。但印象最深的，莫过于小时候第一次独自在家的那次经历。

我记得那一个寂寞而又寒冷黑夜，爸爸妈妈都回老家了，我只好一个人在家。我原本以为一个人在家很容易，可实际上并没有想象的那么轻松。

转头一看，八点钟了，一个人孤孤单单的我无精打采地趴在书桌上看书，窗外风一阵接着一阵，呼呼地吹着，发出“嘭嘭嘭”的响声。这原本是我熟悉不过的声音，今天晚上听起来却觉得非常陌生，心里竟会不知不觉地紧张起来，头上和握紧了拳头的手冒出了冷汗……突然，不知是哪传来了“嗒嗒嗒”的“敲门”声，又像是“跑步”声，使我心中一惊“我的妈呀，不会是鬼吧！耶稣啊，观世音菩萨啊……你们可要保佑我呀，我没有干坏事……”过了许久，这声音逐渐消失，我悬着的一颗心终于放下了，十分庆幸，我开心得手舞足蹈……时间一分一秒地过去了，九点多了，睡觉时间到了，该睡觉了。为了减少恐惧感，我和往常不同，开着灯睡觉，当我好像蒙蒙眬眬地睡着时，忽然听到“叮铃铃，叮铃铃……”的声音，我吓得赶紧站了起来，揉揉惺忪的睡眼，心里忐忑不安的，心好像提到了喉咙眼上。我小心翼翼地走了过去，一看，咦！怎么是闹钟呀，是谁调的闹钟呀，怎么在这个时候响了起来，三更半夜的，吓死人了。真是虚惊一场呀，我伸了伸懒腰，回到房间，继续睡觉，似乎忘记了刚才的惊吓……

现在，随着时间的流逝，我渐渐长大了，一个人在家已经不是问题了，但是，我还是忘不了那第一次独自在家的经历，也许一个人要战胜内心的恐惧，才算是真正地长大了吧！

我自己第一次独自在家的经历已经成为了我儿时的一个美好的回忆，我会把这件事永远留在心里，永远……

3 心理描写 你的家长去学校开家长会你自己在家写出你的心理

昨天，是星期五。对于别人来说，这可能是一个好消息，因为第二天就可以好好休息了。可对于我们班的一些同学来说，却是“黑色星期五”。因为，这个星期五学校要开我们上初中以来的第一次家长会。而且我的语文和数学由于粗心的缘故，只考了83和88，也不知老师会不会跟我爸告状。

放学了，我和同学说了声“拜拜”，一些同学还开玩笑似的说：“回家后可得准备药水了！”晚上六点多，爸爸便到学校去开家长会了。随着门“咣当”一声关上，我便开始祷告了：“老师呀，你可千万别说什么对我不利的话呀，不然我可有得受了！”我在房间里来回走着，坐也不是，站也不是。我想静下心来开始写作业，但脑子里想的都是老爸回来后批评我的景象……

一个小时过去了，两个小时过去了……但爸爸还没有回来。这时，门外响起了脚步声，我顿时紧张起来：难道爸爸回来了？不可能呀，现在才七点半呀。想到这，我心中很是疑惑。终于，大门被打开了，我定睛一看，原来是妈妈回来了，我顿时松了一口气。

九点半了，门外终于响起了熟悉的脚步声，爸爸回来了。我故作镇定，继续在课桌前写着作业。爸爸来到了我的桌前，我的心顿时提到了嗓子眼，低着头不敢看爸爸，等待着暴风雨的降临。爸爸终于开口说话了：“斌斌，你这次期中考只考了十四名，你要加油了。”咦，爸爸怎么没骂我？难道是老师没说什么对我不利的话？我有点奇怪。爸爸继续说：“要知道你们老师去年教的两个毕业班考上瑞中的共二十五个人，其中公费十八个，自费七个，所以你至少要考个班级前十名才有希望呀（瑞中是温州地区最有名的一所重点高中）！”听了爸爸语重心长的这番话，我悬着的心也放了下来。爸爸又跟我说：“你们班第一名的沈丽这次的总分是385 分，你要是数学考个98的话就可以成为第四名了！”我一听，顿时吃了一惊：“她怎么又考了第一？成绩怎么这么稳定？这也怪我太粗心，没看清楚题意就下笔。以后我做题目时可得仔细点，作业做完后再检查一下，以免再犯不应犯的错误！”“这就对了。还有你的书架也要整理一下了，你们班主任说了所有的漫画书都得扔掉。平时写作业时，书桌桌面上也要弄得干净一点，不然写作业时容易分心。”我点了点头。“好了，时间不早了，你先去睡吧！”听了这话，我也便先上床睡觉了。

第二天一早，我便一骨碌爬起来，准备将我的书整理一下。我将书架上的书全搬了下来，以审判长的身份开始判定它们的结局。如果书还有用就先“无罪释放”，放回书架；如果对我已经毫无用处的就把他们判个“死刑”，卖给楼下收废品的。经过长达一个小时的整理，我小时候最喜欢看的《米老鼠》和一些小学的作文全被处以“死刑”，而众多的中外名著则被摆上了书架。当我把准备卖掉的书捆起来时，心中不免觉有些伤感，因为毕竟它们陪伴了我几千个日日夜夜……

这次家长会开了以后，我也暗暗下了决心，一定要进入班级前九名，同时改掉我粗心的毛病，补好语文和数学，让自己的成绩更上一层楼！

4 今晚我一个人在家 是作文,不能电脑的,要多写一些心理描写和环境

我的童年故事就像茫茫宇宙中的星星，多的数也数不清，但是有一件事就像星群中某个的焦点一样，总是在我眼前闪亮着，令我无法忘怀。

那是一个寂静的傍晚，爸爸到学校上课去了，妈妈又跑到阿姨家了。天渐渐地黑了，家里只有孤零零的我在房间里做作业，没有了爸爸妈妈在身边的感觉可不那么好。慢慢地夜深了，周围一片寂静，只有笔在纸上滑动和木板哒哒作响的两种声音。

我开始不安了，听到“哒哒”的木板声似乎有人在向我靠近，突然一声稍大的撞击声把我吓个半死，我的心跳加快了，头慢慢地巡视着周围，没人。接着，我更加不安了，因为透过玻璃，我仿佛看见有个身影从我们的阳台跳了进来。

我被吓坏了，连忙跑到客厅，把最亮的那盏灯开了，这都是才松了一口气。不过，还没容我把心里的石头放下来，更可怕的事情发生了——楼梯响起了脚步声，透过铁闸看到一个很大的简直是个“巨无霸”，这时，我管不了三七二十一，往篮子里拿装羽毛球的桶子当铁棒用。脚步声越来越响，影子越来越接近，一个念头在我脑海里闪过：“这是抢我老爸钥匙的强盗”当那“强盗”把“抢来”的钥匙插入门锁的时候，我头上的汗珠便随着下巴滴到地上去。这时，门慢慢地被推开了，一个熟悉的身子——老爸走了进来。

多亏我看了看，不然老爸可能已经晕倒在我的“铁棒”之下了！ 这就是我一个人在家时的其中一个故事，每当我想起这颗明亮的“星星”时，总让我感到好笑

你的满意采纳是对答题者的最好鼓励

5 关于独自在家里的难忘的一件小事作文600字

我们开始了一次全家包饺子。妈妈说：“你也来学包饺子把！”我虽然嘴上兴奋地说：“好啊，我一直想学呢！”但心里却不以为然，想：包饺子有什么难得，不就是放点馅一捏的事吗？没什么大不了的。于是我不屑一顾地看了正在包饺子的爸爸，就叉着腰说：“有什么大不了，我比你包的还好。不信？你们等着瞧！”

说着，我就拿起一个饺皮，一股脑似的放了一大块馅，使劲一捏，“呀，什么东西这么粘！”我皱着眉头大声喊道，还把大家都吓了一跳。原来是我放的馅太多，把饺皮给弄破了。爸爸大笑起来，这时，我脸一下子就红了，眼泪在眼眶里打转，差一点就流出来了，刚才那股神气劲全没了像泄了起的皮球，真是无地自容，如果有个地缝，我一定会钻进去的。

爸爸见此情景，怕我太尴尬，忙给我解围：“大家不要见笑，我们宝宝其实并不笨，一教就会，是不是？”爸爸转过身，给我使了个眼色，我连忙对爸爸说：“爸爸，你来教我吧！”爸爸笑着点了点头。这回我可认真了，仔细看着爸爸的一招一式，只见爸爸左手呈半圆形，右手拿起饺皮放在左手上，然后拿起筷子放了一点馅，右手熟练地捏 好皮。一个半圆形的饺子出现在爸爸手中。这时，爸爸说：“该你了”我紧张极了，爸爸叫我不要紧张，但是我心里还是忐忑不安，想：这次我能不能包好呢？如果我包不好，爸爸又得帮我解围了，大家会不会说我笨呢？

爸爸好像看出了我的心思，语重心长地对我说：“没关系，包坏了可以在学嘛，谁一生下来就会呀！”爸爸的这句话使我勇气倍增，我学着爸爸的样子，在爸爸的这倒下，我终于包出了一个半圆的饺子，我脸上笑开了花，心里比吃了蜜还甜。

6 第一次独自在家的作文 谁会写 500个字以上 拜托各位学霸 了

人生总有许许多多的第一次，第一次独自在家也是必有的。

记得那天刮北风，窗外北风“呼呼”地挂着。爸爸妈妈出去办事了，只留下我一个人在家。本来我还挺得意的，第一次自己在家肯定很高兴，想：嘿嘿，现在可以让我慢慢玩啦！但是还是有一丝丝恐惧留在心底。我打开电视，津津有味地看着动画片，突然，门外想起了“咚咚”的响声，我的心跳得越来越快，似乎一个不懂事的小孩儿，我拍拍胸膛壮了壮胆，大声问：“谁呀？”打开门一看，没人呀！我故意把电视调到最大声，直盯着它，心却在想是谁在敲门呢？这时候，窗外又“呼呼”地刮起了北风，“哎呀，原来是刮风！”我不禁喊了起来，“呵呵……”我又看起了电视。

“滴滴答答……”噢，下雨喽，风也更大了，这时，窗帘飘了起来，像是谁在捣蛋，我吓得跳了起来，“爸爸妈妈，你们什么时候回来呀？我好害怕啊……”我在心里哭了起来。

我走进厨房，想煮东西吃，我煮了一碗即食面，想倒杯热茶，突然，打雷了，我的手一颤，水都倒了半杯，我在心里骂自己真没用！这时候，来了一个电话，这更使我吓得跳起来，我跑去接电话，以为是爸爸妈妈，拿起电话就喊了一声：“爸爸！妈妈！”可是，说话的并不是他们，而是邻居莹莹，她找我聊天来了。我虽然嘴上在跟她说话，可是心里却在想爸爸妈妈什么时候回来，眼睛还不时地看看钟，好不容易过了半个小时，我想：他们怎么还不回来啊？为了打发时间，我看了一会儿书就去玩电脑了。可是，我的同学们都不在线，也许，他们还在作业里“遨游”吧？

天晴了，太阳公公又把那红红的脸蛋露出来了，我抬头看看钟，噢，下午2点多了，我开心极了，因为爸爸妈妈马上就要回来了，没一会儿，门外响起了脚步声，接着就是拿钥匙开门的声音，爸爸妈妈一进来，我就扑了过去，嘴里喊着“爸爸妈妈”咦？妈咪手里拿着什么？没等我说话，妈妈就开口了：“为了鼓励我的女儿敢自己在家，我买了一带个布娃娃送给她。”我高兴地搂着布娃娃，给他们讲了刚才的事情，爸爸妈妈他们夸我是个勇敢的孩子呢！

7 第一次独自在家作文

生活中，成长中，谁没有第一次。

第一次骑自行车；第一次刺绣；第一次溜冰；第一次写作……然而，在许许多多的第一次中，我最难忘的的就是自己第一次独自在家。 记得那是一个宁静的夏夜，妈妈上班没回，爸爸出差未归。

我独自在家。本以为一个人在家很容易，事实上却没那么轻松。

我坐在书桌前无精打采地看着书。一阵风呼呼吹过，吹在玻璃窗上，发出“嘭嘭嘭”的声音。

这难道是鬼？我的心里十分紧张，头上、手心都是汗。突然，楼上传来一阵“咚咚咚”地“敲门”声，又像是脚步声。

我的妈啊。鬼不会真的来了吧。

我在一旁小声的祈祷，“菩萨啊，天神啊，如来佛祖啊。你们一定得保佑我，我可从没做什么缺德事。”

一会儿，这“咚咚咚”的声音没有了，我十分庆幸。我刚要睡下，忽然我看到阳台上白白的东西忽起忽落，那一定是幽灵吧？我害怕极了，真想爸爸妈妈立刻在我身边。

我差点流眼泪，钻进被窝里直发抖。我忽然想到：“幽灵不都是怕光的吗？”我马上打开灯，大吃一惊，那阳台上忽起忽落的“幽灵”竟然是妈妈的白裙子。

哎，真是虚惊一场。经过这几翻折腾，我也累了，迷迷糊糊的睡着了…… 早上，金灿灿的阳光照着我，我睁开双眼，看到妈妈对我微微一笑，对我说：“好孩子，你长大了，妈妈真为你高兴！”我感觉心里舒畅了许多。

随着时间的流逝，我渐渐长大了，一个人在家已不成问题，但我忘不了自己第一次独自在家的夜晚，也许一个人要战胜内心的恐惧才是真正的长大吧！自己第一次独自在家的情景成了我儿时最珍贵的记忆，我会永远把它留在心里，永远，永远……。