英语完形填空的解题技巧有哪些

　英语完形填空是各类英语考试都会考的题型，高考也不例外，想要英语成绩更好看，那就得掌握完形填空的解题技巧。下面是我分享的英语完形填空解题的6个技巧，一起来看看吧。

英语完形填空解题的6个技巧

　揣摩作者意图的能力

　文章是作者的心声，即使字面上不着痕迹，字里行间却无不流露出作者的爱憎情感，无不体现出作者的目的、意图，因此做完形填空时，考生不仅要具备理解表层含义的能力，也必须具备理解文章深层含义的能力。

　快速阅读能力

　近几年来，完形填空题的阅读量基本稳定在260~320词之间，这就要求考生必须具备较强的阅读能力，否则，在规定时间内完不成任务。

　为此，考生一方面要加强英语阅读，培养正确的阅读习惯，掌握正确的阅读方法和技巧：绝对不能一词一句地细嚼慢咽，而应全方位把握短文的内容和精神实质。另一方面要学会根据关键信息快速理解句子的意思：要能跳过不熟悉的单词和短语，而不应该被生词或短语绊倒。

　充分利用文章首句信息

　从历年考研真题可以看出，完形填空所选取的文章一般不会给出标题，而且文章首句不设空格。这个句子通常是文章的开题句，是我们了解文章的钥匙。老师建议大家要着重细读首句，并据此来判断文章的题材和关键信息，尽可能多地发掘文章首句中给出的信息。

　逻辑推断能力

　对逻辑关系的考查是完形填空设题的另一个重要方面。逻辑关系主要包括并列、条件、让步、原因、结果等。它们有的比较直接，而有的比较隐晦，因此，考生必须在正确理解语意的同时，把握句子、意群、语篇之间的逻辑关系，作出正确的选择。

　词汇搭配的理解能力

　正确理解句子结构是做好完形填空题的重要前提。考生首先要熟悉、掌握各种句型及句子的各种成分、主从句间的关系;其次要掌握动词、名词、形容词及介词等之间的意义搭配、习惯搭配和固定搭配;同时，考生更要学会根据具体情况灵活运用。由此，考生逐渐培养对词汇搭配的理解能力，才能做好完形填空题。

　同现和复现是词汇的衔接手段。完形填空所给出的文章往往有明确的主线，作者会使用一些关键词围绕主线贯穿全文。这些关键词可能会原封不动地重复出现，也可能会以其他形式出现(例如同义词、近义词、上义词等)。我们可以根据文章的关键词和文章的导向来解答一下题目，例如，如果判断出一个空格是上下文关键词的复现，那么我们只要从选项中选出与关键词意义相同的表达即可。

　注意利用上下文

　整篇文章是个有机整体，所以根据上下文找出信息点是做好完型填空的关键所在。根据历年考研英语真题，我们可以看到考研英语完型填空中有一多半的题目考查的是语义衔接，只有借助于语境的启示和限定才能做出正确地选择。这个时候，我们不能单纯的只看空格所在的句子，而要看其上下文。例如，总分关系——总述是对分述的总结和概括，而分述是对总述的展开。当一些未知填空出现在总述句时，解出这些填空的相关联已知线索往往可以在与其对应的分述部分找到。

英语完形填空三步解题法

　第一步：快速阅读，整体认识

　第一步，快速阅读文章，对文章有一个宏观认识，从整体上把握全文，了解文章的题材，是叙事文、说明文还是议论文，找出短文的主题、大意、作者的观点、文章展开的线索等信息以及贯穿全文的时态，特别要注意段首段尾句对主题的提示，联想自己已有的与主题思想相关的常识，判断文章的背景，体会作者的意图，这些对解题都会有很大的帮助，可以作为进一步猜测细节的依据。最忌讳就是见空就填，这样会导致连锁性的错误，当然如果有些空已经了然在胸，能够确定下来就可以先填上。

　第二步：细读全文，反复推敲

　第二部，细读全文，反复推敲，确定答案。注意在确定每一个答案时都要联系上下文，然后根据所填的空语法结构确定需要填的词性。完型填空的难题往往相对集中并具有很大关联性。其难点往往体现为复杂的句子结构，非谓语动词，复合句和生词的困扰。处理不好难段突不破这一环节，学生答题往往是一步理解失误，后续题目步步皆错。对难段应冷静处置，读到难处，不应贸然继续，应稍加调整，甚至掩卷而思，一则进一步理清作者行文思路，二则整合该部分文字内容，集中进行整体句法与词法分析。只有突破了难段，考生的思路才能豁然开朗，为完型填空题目得高分扫清障碍。此部分要求学生具有较为扎实的语法功底和较高的答题技巧。

　第三步：通读全文、核对答案

　通读全文，意思就是进一步检查还原了的短文是否完整和合理。检查答案的时候，要着眼于全局，必要的时候，才能够推敲具体的答案。第三步从全局到具体，再从具体到全局，采用的方法是再次抛开选项，把做出的答案放在文章中，检查答案是否合理，是否符合文章的精神、作者的意图以及文体特征。从全局考虑，不要只看语法，不要逐句翻译，要整体的理解，再一次看段首和段尾。

英语完形填空蒙题技巧

　1我们先找关键词

　①后面一定要接动词原形的单词有：

　情态动词：can,would,could,must,may,should,need(在否定句和疑问句中)。

　使役动词：make,let,have

　助动词：do,does,don’t,doesn’t,didn’t

　Why not=why don’t you

　②后面一定要接v-ing的有:

　所有介词(to除外)：about,for,in,on,by,at,with,of…etc

　一些单词：find(found),practice,finish,have fun,enjoy,mind,stand,like

　③一些既可接v-ing也可接to do不一式。

　Rember,forget,stop,注意后接to do(不定式)表示事情还没有做，接v-ing表示已经做了。

　④后面一定要接to do(不定式)的有：

　Would like to do sth,want to do sth ,plan to do sth,decide to do sthCan’t wait to do sth(迫不及待地做某事)

　2第二步我们看括号内所给的词：

　①如果说是名词，我们可考虑单复数。这里就要记牢名词单复数的变法。

　②如果说是代词，就要考虑四种了，现将具体罗列如下。

　主格 宾格 形容词性物主代词、名词性物主代词

　常放在动词的前面。作主语。常放在动词或介词的后面(也就是常说的动宾或介宾短语) This is a photo of mine(除外)。就是我们常说的带“的”的，常放在名词的前面。(也就是常说的名词前面用“带的”的。常作名词用

　③如果说是基数词，我们可考虑变成序数词(月份或冠词后面就需要变)，这时要注意“基变序”的变法。另外注意如果是(one,two),它还可能变成次数(once,twice)

　④如果说是人名，我们可考虑变成名词所有格。

　⑤另外一些名词和行为动词可变成表示人的名词。这时还要考虑单复数的变化。

　3最基本的，第一篇文章的第一题一般不选A。

　4答案在意思相近或相反的选项中。

　有了这两条，你就可以直接处理例如05年真题阅读的第一道题了，根据第2条，A,C意思几乎一样，则B,D排除，再根据第1条，把A踢掉，直接选出C没看文章，选对了，其实如果你看文章了，还真不一定能选对。这些是最基本最常用的技巧，不是巧合，是技巧，命题组就是让你用这些技巧，因为这是一门学问，考试命题也是有学问的，这个在专业上叫测试学。不说废话了。

　5有极端词(always/only/must/obviously/no等等)的选项不选。

　6照搬原文的选项不选(词义题除外)。

　7有be of的选项是答案。因为那个句式比较特殊。

　8有some的选项是答案。

　答案选项中有some的是正确答案。当然，有几题例外。

　9注意is的绝对语气以及注意may/should的缓和语气。

　10关于处理态度题，记住这个：有客观选客观，没有客观选乐观，没有乐观选谨慎，没有谨慎选惊讶。有了这个，历年一切态度题几乎可以不看文章搞定。

　11当其中四题已选如：AACD，并且都保证对，第五题很有可能选B。

　完形填空是测验常见的题型之一，即选择最恰当的单词或词组完成 文章 。下面是我给大家整理的初中英语完型填空解题 方法 ，供大家参阅!

　初中英语完型填空解题方法篇1

　完型填空主要测验学生的语言综合运用能力，包括基础知识的掌握和运用，对整个文章逻辑联系的理解，在情景中辨析词义的能力以及词组 短语 搭配的使用能力，这是大部分考生认为难度最大的考查项目。有些考生的听力基础知识部分做的还比较好，但是完型填空却只能做对一两道，有的甚至对完型填空产生了恐惧心理，导致全军覆没。其实只要我们有信心，有良好的心理素质，再加上一定的技巧，完型填空并不是不可逾越的鸿沟。 平心静气不急不躁

　对完形填空心存恐惧，是导致失误的根本原因，有些考生满脑子的畏难思想，殊不知这种情绪只会使得自己的全部思想游离题外，根本无法进入思维，还谈何理解文章的内容呢所以，集中思想、树立信心、平心静气、去除杂念才是做好完型填空题的保证。

　一浏览全文把握大意

　浏览全文能获得更多的上下文提供的信息，并根据文章的内在逻辑意义、贯穿文章始终的主线以及作者行文的走向，把握文脉，调整并定位自己的解题思路，从而做出最终的判断。

　二把握全文的时态

　不同的时态动词用不同的形式

　三识别短语注意搭配

　一类短语是由动词+介词，或动词+副词构成，在现代英语中，这类词组很多而且实用性强、结构简练、使用灵活、表达生动，如look forward to，keep an eye on，catch one's eye等;还有一类使用极广的是介词短语，如with regard to， at the age of等。如果平时能注意词组、短语的整体记忆，掌握它们的搭配规律，在做完型填空时就能得心应手，减少失误，提高完型填空的命中率。

　运用语法理顺关系

　语法知识是指导完型填空的法宝，词汇是根据语法规则确定各自的位臵，有了语法规则文章才能有条不紊、顺理成章。完型填空题实际上是“形断意不断，貌离神不离”，正如藕断而丝连，语法规则起到“牵动荷花带出藕”的功效。如介词后的代词必然是宾格;物质名词一般不用复数;形容词必须放在不定代词后;行为动词的否定和疑问句应由助动词do构成;情态动词只能与不带to的动词连用等。如黄浦区2003年中考模拟试卷中的完型填空题第3小题：I was the happiest boy in the world，填入的词逻辑根据为happy，语法根据为最高级，因为前一个词是the，后面是in the world短语，即在一个范围内进行比较，应用形容词的最高级，因而推断出该词为happiest;再如该项的第6小题，挖空处为don't，因为行为动词的否定式应由助动词构成，而且主语是I，因此得出该词为don't。

　遇到难词反复默念

　有时会遇到这样的情况，大部分词都填出来了，只有一、两个难词绞尽脑汁仍不得要领，如果考试时间允许，不要轻易放弃，要穷追不舍，先从语法角度考虑，再从逻辑角度考虑是否有隐含意思、作者的情感以及背景 文化 和习俗等。有时 句子 好像什么也不缺，读上去很完整，就必须考虑，很可能缺的就是连词and，副词then、always、sometimes等，如果还未填出，应反复默念几遍，有些词就会悄然而至，在你的记忆中浮现出来。 细心检查避免疏漏

　完成填空后最关键的一点是要细心检查每一个填空处是否有笔误或疏漏的地方。有些考生为自己全部填出了而沾沾自喜，根本没想到不是缺了“ing”就是少了“s”，或是忘了加“ed”，这是很可惜的，因为从意思上他是理解了、看懂了题目，但因粗心而大意失荆州。如闸北区2003年中考模拟卷完型填空中的第4小题，应为That's no problem 。这是一句口语习语，通常不用复数，但很多考生都填了problems;再如我校模拟卷完型填空中的第5小题为T hen you can look at it again when your money's all gone，虽然很多考生理解了题目的含义为money，但几乎没有人理解为money is gone的缩写，所以细心检查，反复回读，能够减少疏漏，提高完型填空的

　初中英语完形填空题及其解决方法初中英语完形填空题及其解

　决方法初中英语完形填空题及其解决方法初中英语完形填空题及其解决方法 “完形填空(CLOZE TEST)”是初中英语试题中固定而重要的题型。它是一种障碍性的测试题。在一定程度上考查考生的阅读能力、逻辑推理及分析归纳、综合判断能力。这种题型归纳起来有如下特点： 1在整份试卷中所占的分值较重，占10—15%，长度一般在130—200个单词左右。 2降低了对单词本身的考查要求，重点考查考生对短文的整体理解，上下文的段落衔接，情理分析及推理判断能力。 3针对初中学生的实际水平，一般采用 故事 体，尽量避免专业性太强的文章或论文体。近年来出现了以意义选择为主、语法选择逐渐减少的趋势。 “完形填空”有多种形式，但它在基本设计原则上都是一致的。形式都是从短文中抽去若干词，让考生根据上下文填入适当的词，为了有助于考生填入适当的词，可以提供四个答案(其中包括一个正确答案)，让考生选出正确的答案;也可以给出单词首字母完形填空，或者给出字母及单词长度(由几个字母组成);也可以不给考生提供任何线索，完全凭借考生对文章的理解和现有的语言能力完成。最常见的还是选择型的“完形填空”。 “抽词法”可以是有针对性地抽，也可以是随机地抽。但目前比较流行的是对文章理解能力的考查，而不是单纯对语法结构的考查。 “完形填空”要求考生不仅要会运用自己学过的词汇和语法知识妥善地处理好每个单句，理解语义，还要处理好单句之间以及单句与全文之间的内在关系，选出适当的词填上，使文章完整与通

　顺。 完形填空题要求填入的词主要有：构成各种时态和用法区别的动词及短语动词;名词和介词;根据上下文意思及结构必须填入的形容词、副词、代词和连词; 同义词 、 近义词 等易混词。考查以实词为主，兼顾虚词和语法结构。难点主要集中在根据上下文作正确判断的词的用法上。 “完形填空”旨在测试考生的综合应用语言能力。因此，要做好“完形填空”，不仅要具备一定的词法、句法和惯用法等语法知识，而且还要具备阅读理解能力、综合分析能力和运用语言知识的实践能力。传统的完形填空(cloze test)通常是将一篇逻辑性较强的短文，留出若干个空，然后采用"四选一"的方法，将短文补充完整。它属于客观题型。如今的完形填空题除保留传统题型的优点外，还采用了选词填空(有多余选项)或根据上下文补全对话(或短文)等主观题型。但事实证明，完形填空通常是同学们较难把握的题型之一，且失分率较高。限于篇幅，本文着重谈谈客观题型的解法。请看-- 一、 目标要求 完形填空主要测试学生在具体语言环境中对文章的篇章结构、中心思想、推理判断、词语辨析、习惯用法、固定搭配等方面的能力要求，及对所学英语的综合运用能力、 快速阅读 理解能力及逻辑推理判断能力等。 二、 解题步骤 在做完形填空题时，通常先弄清语境，并依据上下文进行合理的分析、判断，才能作出恰当的选择。具体可分为以下三步：

　1 通览全文，了解大意 答题时，应先越过空档，通读全文，理顺题意，找出信息词。这是做好完形填空题的关键。因为完形填空的特点是着眼于

　整体理解。我们如果把短文比作环环相扣的链条，那么由于空格的设臵，"链条"从第二句起有些地方就脱节了。有些同学习惯于提笔就填或边读边填，急于求成，然而，欲速则不达，结果往往由于"只见树木不见森林"而事倍功半。因此我们应该依据首句给的启示，通过 逻辑思维 ，借助短文中关键词所提供的信息，越过空档，尽快把全文读完，建立语言的整体感，帮助我们了解短文大意。

　2 综合考虑，先易后难 通览全文后，认真观察选项，瞻前顾后，仔细推敲，逐项选定。经过通读全文，对短文有了整体印象。在此基础上，可以根据全文大意，展开逻辑思维，分析这一空格处在句中的地位，前后的关系和它所起的作用，确定最佳答案。遇到困难，暂放一边，先易后难，这是解题之道。当遇到难以判断的空档时，不妨先放一边，继续往下做。因为有些答案是必须通过下文的理解后才能作出断定的。有时，前后信息之间还有相互提示作用。因此，当我们遇到难题时，不能久久停留于此，这样会浪费不必要的时间。

　3 复读检验，消除疏漏 完成所有空档后，还要再次通读全文，看看这时的短文行文是否流畅，意义是否连贯，逻辑关系是否合理。复查时，可从语法入手，检查一下句子的时态、主谓一致、代词的性、数、格以及词语的搭配等是否正确。凡遇疑点，必须根据文章的中心思想，从意义、语法的角度来仔细权衡，加以改正，弥补疏漏。

　三、 实例点拨 请根据下面短文内容，在短文后面的四个选项中选择一个能填入空白处的最佳答案。

　初中英语完型填空解题方法篇2

　完形是中考必考的一道题型，并且今年来中考的文章在篇幅和难度上都有加深。下面是一些在做完形的过程中必须知道的步骤和技巧：

　做题前

　1 总体把握

　要通读完形填空的短文，跳过空格快速阅读，了解全篇的主要内容。切不可把宝贵的时间浪费在个别字句推敲上。

　2 弄清体裁

　文章体裁通常分为四种：论述文、 记叙文 、 说明文 和应用文。中考选文以叙事性文章为主，如：幽默故事、 科普知识 、童话、简短新闻、名人轶事、社会 热点 问题等。读这类文章，要大体上了解故事所涉及的时间、地点、人物、事件及前因后果。

　3 重视主题句

　完形填空所用的短文一般不给标题，但短文的主题句，往往在每段文章的首句，有时也出现在文章的中间或结束处。主题句提供全篇的性质、大意等，这是深入了解全文的“窗口”，甚至能以语句为立足点，从该句的时态、语气推测全文的主要内容。

　4 语境联想

　利用上下文的提示，用学过的知识和已有的生活 经验 ，扫清部分词汇理解上的障碍。

　一、“瞻前顾后”，从前后句中获取信息

　一般说来，一篇文章通常句与句之间紧密衔接，意义相互关联，前后照应，因此，多数完形填空题都可以在前后句中找到正确的答案或有价值的暗示。例如：

　Imagine you receive an email that looks something like this: ARE YOU GOING TO CLASS TODAYHow does 34 this message make you feel Why did the senders use 35 capital(大写)letters Was he or she angry，36 did that person just 37 to turn off the“Caps Lock”(大写锁定)on the computer This email sounds like the 38 is shouting because using all capital letters in an e-mail is 39 the way that people shout on line(2004苏州)

　34Areading Btyping Cwatching Dleaving

　35Asome Ball Cany Dnone

　36Abut Bor Cand Dso

　37Astart Bbegin Cforget Dremember

　38Awriter Bworker Cnurse Dstudent

　39Ahardly Bcarefully Csilently Dusually

　根据首句中的“Imagine you receive an e-mail…”可知，“ARE YOU GOING TO CLASS TODAY”是一封电子邮件，所以34空应选用reading; “How does reading the message make you feel”意思是“读到这样的信息你会有什么样的感觉”,而根据上文中的信息“ARE YOU GOING TO CLASS TODAY”可以很容易地判断第35空的答案应选B，因为发邮件的人用的都是大写字母;根据上文中提供的信息可以断定38空应选A，指的是那个发电子邮件的人。

　二、整体理解，从整个语篇中获取信息

　完形填空实际上是阅读理解的一种特殊形式，所提供的材料一般是一篇意义连贯的短文，所设计的每小题也都和上下文以及整个语篇有着紧密的联系。例如：

　A successful businessman was invited to a TV interview， everybody couldn’t 36 to hear a success story from him He，37 ， only said with a smile“Won’t it be better for me to ask you for help on a certain problem”

　Here is his problem“People all 38 to the place where a gold mine(金矿)had 39 been discovered but were 40 by a river across the only way to it What would you do if you were among them”

　“Make 41 way，” someone replied“Swim 42 ，” said another The businessman smiled without a word Finally he gave his 43 “Why not do something 44 instead of rushing to the mine How about buying a boat to do some ferrying(摆渡)” The audience were 45 He explained calmly，“The boatman could 46 the passengers for as much money as possible They were willing(愿意)to pay 47 there was gold on the other 48”

　Do what the others would not like to do or do something never tried before by others — that is the key 49 success To a clever man， a bad circumstance(环境)often 50 a potential(潜在的)chance of success(2004泰州)

　38Aentered Brushed Cgot Dflew

　42Aover Bthrough Cacross Dalong

　43Aidea Bstory Cproblem Dmeaning

　44Adifficult Bdifferent Cinteresting Dexciting

　45Atired Bworried Cpleased Dsurprised

　这篇文章主要是通过一个具体的事例给读者讲述一个道理：做别人不愿意做的事或者做别人未做的事是获得成功的金钥匙。文章有一定的难度，因此，我们必须首先充分理解原文，通过对语篇内容的整体把握来确定所要选择的答案。

　根据文章内容可知，由于发现了金矿，人们应该是蜂拥而至，因此38小题中的四个动词中只有rush能表达这个意思，答案选B;由于在去金矿的路上有一条河挡住了去路，有人就提议要“游过去”，所以42小题应用介词across，答案选C;根据上下文的意思可以知道，最后，那个商人提出了自己的想法(idea)，所以43空应选A;既然大家都要去淘金，商人建议可以做一些不同的事，所以44空应填different，答案选B;听到商人的这个想法，许多人觉得大为惊讶，所以45空应选答案D。

　初中英语完型填空解题方法篇3

　完形填空题是对学生英语语言知识与语言运用能力的一种测试。其考查的形式灵活，综合性较强，要求考生能综合运用所学的知识在特定的语境中进行合理的推理判断，并能准确地从四个备选项中选出正确答案，使补足后的短文结构完整，意义通畅。

　一完形填空题的特点

　完形填空题能够较为准确地检查学生的各项知识水平和综合运用语言知识的能力。这种题型的主要考查内容为：

　① 词语辨析、基本句型、基础语法;

　②固定搭配与习惯表达;

　③阅读理解能力和逻辑推理能力。近年来，完形填空题更侧重对语言应用能力、阅读理解能力的考查。

　完形填空题(cloze test)它有以下两大特点和规律：

　第一，一篇完形填空题是一个有机的整体。

　尽管看起来形式上有残缺(若干个空)，但它的内容、语言习惯，句与句之间的衔接点，句子与段落之间的联系，段落与段落之间的逻辑顺序仍或隐或现地存在于篇章之中。因此，在做完形填空题时，通读全文、明了大意、理清观点、分清层次是十分重要的一步。考生解题时必须自始至终依托语境，注意上下文之间、词与词之间，从语法到意义的合理搭配。尤其要注意短文中承上启下的过渡词等，如so, but, however, then, therefore, also等。

　第二，完形填空题选材广泛。

　它涉及社会、政治、经济;文化、 教育 、历史、地理、科普知识、人物故事等。因此，考生做完形填空题时，要快速通览全文，了解文章概貌与各段落的中心意思，把握文章主旨脉络，掌握文章作者的意图。

　二完形填空题的设空规律

　为了对完形填空题的各种类型有一个深入的了解，探索一下该题型的设空规律是有必要的。

　⑴ 上下文直接信息题：

　本类题的设置特点是，四个选项之间不存在词义区别和用法比较。考生应着眼于对上下文信息的捕捉和对上下文暗示的领会。如下列“考题1”中的第7、8、9小题。

　⑵ 词、句、文三结合理解题：

　本类题的设置特点是：其中某一个或几个选项代入空白处会使句意不通或严重违背上下句意义的衔接或直接与短文内容不符，考生在做这类题时要对各选项的词义作准确的把握。如下列“考题1”中的第4、5小题。

　⑶ 词义辨析题：

　本类题的设置特点是，各选项代入空中后该句的语法都是正确的，但是句子出现了几种不同的含义。在做这类题时，考生要认真比较各词之间的细微差别。如下列“考题1”中的第1、11、15小题。

　⑷ 语法知识和固定短语考查题：

　考生在解答本类题时要注意句子的语法结构要正确：如时态、语态等;对固定短语要注意其结构的完整性，如下列“考题1”中的第10小题。 ⑸ 行文逻辑和全文中心把握题：

　本类题的设空特点是：把各选项中的对象代入空格中可导致上下文之间出现因果关系、递进关系、转折关系、条件关系等。做本类题时，考生要注意全文的主线或脉络，仔细分析上下文之间的逻辑关系，从而准确地选出正确答案。如下列“考题1”中的第2、13小题。

　三完形填空解题技巧

　在做这类题的时候，希望考生一定要牢记四个步骤，反复训练，使自己在短时间内有一个比较好的成绩。第一步就是通读全文，领会大意 ，第二步就是紧扣内容，分析对比备选答案，第三步就是瞻前顾后，全文贯通, ，第四步就是复查核对，决定取舍。

　1通读全文，领会大意

　完形填空题不同于单项选择填空题。单项填空题所给的是一个或两个句子，根据本句或前后句就可以判定所选的答案。而完形填空题所给的是一篇意思完整的短文，所选的答案处在整段或整篇文章之中。所以在做题前，必须先浏览全文，了解短文的大意，这是绝不可省的一步。

　2 紧扣内容，分析对比备选答案

　完形填空所用的短文一般不给标题，但短文的主题句，往往在每段文章的首句，有时也出现在文章的中间或结束处。主题句提供全篇的性质、大意等，这是深入了解全文的“窗口”，甚至能以语句为立足点，从该句的时态、语气推测全文的主要内容。分析时应注意以下几点：

　(1) 当遇到一个需要填的词时，首先要考虑这个词在句子中的成分是什么词性是什么

　(2) 如果需要填的是名词，就要考虑名词的单复数和所有格形式。

　(3) 如果需要填的是形容词或副词，就应考虑是用原级或是比较级，还是最高级。

　(4) 如果需要填的是动词，则要考虑动词的时态，语态，人称变化，语气以及非谓语动词(不定式和动词-ing形式)的一般式，被动式和完成式等。

　(5) 如果需要填空的是介词，则要注意固定搭配的用法。

　(6) 如果需要填的是冠词，则要注意是用不定冠词还是用定冠词。

　(7) 另外要注意一些固定句型。

　3 瞻前顾后，全文贯通

　短文中每个空白处的正确答案和气上下文在意思上和结构上都有这样或那样的必然联系。一般说来，所选答案只有和上下文和结构上都吻合的时候，才是正确答案。因此，必须注意上下的参照，连贯思考。如果答案一时确定不下来，切记不要耽误太久，可暂放一边，待其他答案选好之后，再回过头来仔细推敲。 试题所提供的短文可以说是一个整体，空白处所需要选的答案只是整体中的一部分。有时候，所选答案从局部看是可行的，但从整体看，不见的是最佳的答案。这时就要局部服从整体，从短文的整体内容出发，重新选择答案。对于那些拿不定主意或未能选答的空白，不要仅局限在与上下文的对照上，要把视野扩大到全文。有时一旦和整篇短文联系起来，就可豁然开朗，很容易选出正确答案。

　4 复查核对，决定取舍

　全部题目作完以后，要仔细考查核对。填完空白后，重读全文，这也是解题过程中至关重要的一环。此时考生对文章已经有了一个相对完整的了解，对文章的理解也就更进了一步，也就摸清了文章内在发展的逻辑关系。而如果在此时再读一遍文章，就有可能会发现一些其他原来没有注意到的问题，也就能够根据对语篇

　的理解及内在的联系，反复推敲，比较异同，从而选择一个更符合文章意义的答案，其方法是:把短文连同所选答案细读一遍，凡读起来别扭或答案无确切把握的地方分别记下来，然后将每个空白处与其相对应的四个答案逐一对照，务求一一过关，避免遗漏。若发现原所选答案与复查时所选答案不同，不要急于涂改，待认真斟酌核实后，再决定取舍。

　另外，在平时的练习中，对每一篇完形填空均可重复作上几遍，通过反复的练习，不但可以牢固地掌握所学基础知识，而且能够提高完形填空的应试能力。

　高中英语中的完形填空成为高中生英语学习的一大心头病，那么怎么样才能让它药到病除呢下面是我给大家整理的高中英语完形填空解题技巧，供大家参阅!

高中英语完形填空解题技巧篇1

　英语完形填空测试，主要考查考生阅读能力和理解能力，如果不掌握一定的解题技巧和方法，很难收到较为完满的效果。鉴此，本人根据多年的教学经验，摸索出如下方法，希望对读者有所帮助。通览全文，把握大意通览全文

　目的是抓住文章的大意，了解全文的结构和基本内容，为下一步正确选择答案奠定基础。有人认为，看一篇满是空白的短文得不到什么信息，倒不如看一句填一空，这样节约时间一些。其实不然。考生只有在通览全文之后，才会成竹在胸，能够更快更准确地找出答案来。抓住第一句，预测下一句

　完形填空文章的第一句话通常是没有空白的完整句子，而且第一句往往是文章的主题句，或是含有主题词的句子，阅读理解的有些段落也是如此。所以，考生往往可以根据第一句话来把握文章或者段落的中心思想，为下面的答题奠定基础。读完第一句，接着往下读文章的时候，英语语感较好的人做完形填空往往会极其主动地去预测。上下要连续，前后要贯通

　连词的使用是各行各句之间提供了紧密的因果、转折、并列或者条件的内在逻辑关系，通过发现和识别连词，可以从宏观的角度把握文章的大意，构建全文的内在逻辑结构，领会作者的思路，完形填空通过保留一定数量的词语，使答题的人获得必要的信息和知识。所以，某些题供答题信息的关键词会多次反复地出现，我们把这样的关键词称为信息词，所以要好好把握，挑出信息词。同时凭借自己掌握的语法知识和一般的常识，兼顾人称、性别、单复数、语法和时态等等语法的因素，从语法的结构方面考虑答案。细心检查，避免疏漏

　全部答案选定后，文章完整了，应再从头至尾读一遍。这也是最关键的一点，这就要求细心检查每一个填空处是否有笔误或疏漏的地方来调整答案。联系实际，攻克难关

　初选答案结束后，考生如果对自己选出的答案还不十分有把握，或留下一些模棱两可的题和难题没有做完，这时，应快速再读短文，联系前后文内容，理清短文故事情节，结合日常知识判断出“未知题”的答案。

高中英语完形填空解题技巧篇2

　1充分利用首句信息

　完形填空题首句往往不设空，往往是全文的关键句，或者称为主导句，要充分利用完形填空题首句的提示作用，利用它为解题找到一个突破口，从而展开思维。

　2多角度的逻辑推理

　完形填空题的解题过程首先是一个阅读的过程，必须把握作者的思路，通过联想、推测等方法，多换角度去思考问题，使自己的思维模式与作者的思维模式相吻合。

　3从上下文寻找线索

　通读全文，理顺大意，根据上下文找出信息词是做好完形填空题的关键。近年高考试题逐渐摈弃单纯的语言分析考查，而越来越侧重逻辑推理判断。就空格而言，体现了以实词为主、虚词为辅的特点，而且几乎不暴露明显的语言错误，词语在特定的语境中所表达的陷含信息大都无法只凭字面或单从个别句子甚至若干句子的表面理解获知。因此，只有借助于上下文乃至全文语境的启示或限定才能够准确作出判断。

　4利用语法分析解题

　对语法、词法等基础知识的考查也是完形填空题的命题角度之一。对于这种题，要针对地对语法结构、句式特点、对短文中所设空格中需填的词在句子里作什么成份、哪类词适合、应采取什么形式等等进行必要的分析思考，从而迅速解决问题。比如，选用动词就要考虑各种时态、语态、语气、主谓搭配以及其如何与其他词类使用等一系列问题。

　5利用文化背景和生活常识解题

　做题时，若能积极地调动自己的文化背景知识和生活常识，注意中西方文化方面存在的差异，将会大大简化复杂的分析与判断过程，节省宝贵的时间，顺理成章地选出正确的答案。

　6习惯用法和词语辨析

　对词汇知识的考查主要体现在习惯用法和同义词、近义词的辨析两个方面。习惯用法是英语中某些固定的结构形态，不能随意变动。而在众多的习语当中，介词往往扮演最活跃的角色，其次是副词。词义辨析题的比重有加大的趋势，多为常用词、词组。

　7语篇标志的利用

　语篇与语篇之间往往有表明其内在联系的词语，如：表示结果层次的语篇标志firstly,secondly,thirdly,finally等;表示逻辑关系的有thus,therefore,so等;表示改变话题的有bytheway等;表示时间关系的有before,sofar,yet,now,later等。如果能充分利用这些语篇标志语，就可以迅速理清文章的脉络，弄清上下文的关系。

　完形填空四句话口决：

　把握全文明主线;

　固定搭配记心间;

　原词再现莫错过;

　上下求索是关键。

高中英语完形填空解题技巧篇3

　一、高中英语完形填空解题技巧

　完型填空主要测验学生的语言综合运用能力，包括基础知识的掌握和运用，对整个文章逻辑联系的理解，在情景中辨析词义的能力以及词组短语搭配的使用能力，这是大部分考生认为难度最大的考查项目。有些考生的听力基础知识部分做的还比较好，但是完型填空却只能做对一两道，有的甚至对完型填空产生了恐惧心理，导致全军覆没。其实只要我们有信心，有良好的心理素质，再加上一定的技巧，完型填空并不是不可逾越的鸿沟。

　平心静气不急不躁

　对完形填空心存恐惧，是导致失误的根本原因，有些考生满脑子的畏难思想，殊不知这种情绪只会使得自己的全部思想游离题外，根本无法进入思维，还谈何理解文章的内容呢所以，集中思想、树立信心、平心静气、去除杂念才是做好完型填空题的保证。

　浏览全文把握大意

　浏览全文能获得更多的上下文提供的信息，并根据文章的内在逻辑意义、贯穿文章始终的主线以及作者行文的走向，把握文脉，调整并定位自己的解题思路，从而做出最终的判断。如在Compuer一文中，作者贯穿文章始终的主线为Computers are important for human beings，但到了最后，作者笔锋一转，提出Are you afraid if computers can really think one day作者的行文走向是一种担心和忧虑，所以读者既要善于听话听音，也要把握准文脉，及时调整、定位自己的思路，就会发现上述问题的正确回答应该是Yes，we are afraid。

　识别短语注意搭配

　一类短语是由动词+介词，或动词+副词构成，在现代英语中，这类词组很多而且实用性强、结构简练、使用灵活、表达生动，如break the ice，look forward to，keep an eye on，catch one's eye等;还有一类使用极广的是介词短语，如with regard to，ina blink of，on everyone's lips，at the age of等。如果平时能注意词组、短语的整体记忆，掌握它们的搭配规律，在做完型填空时就能得心应手，减少失误，提高完型填空的命中率。

　运用语法理顺关系

　语法知识是指导完型填空的法宝，词汇是根据语法规则确定各自的位置，有了语法规则文章才能有条不紊、顺理成章。完型填空题实际上是“形断意不断，貌离神不离”，正如藕断而丝连，语法规则起到“牵动荷花带出藕”的功效。如介词后的代词必然是宾格;物质名词一般不用复数;形容词必须放在不定代词后;行为动词的否定和疑问句应由助动词do构成;情态动词只能与不带to的动词连用等。如黄浦区2003年中考模拟试卷中的完型填空题第3小题：I was the happiest boy in the world，填入的词逻辑根据为happy，语法根据为最高级，因为前一个词是the，后面是in the world短语，即在一个范围内进行比较，应用形容词的最高级，因而推断出该词为happiest;再如该项的第6小题，挖空处为don't，因为行为动词的否定式应由助动词构成，而且主语是I，因此得出该词为don't。

　遇到难词反复默念

　有时会遇到这样的情况，大部分词都填出来了，只有一、两个难词绞尽脑汁仍不得要领，如果考试时间允许，不要轻易放弃，要穷追不舍，先从语法角度考虑，再从逻辑角度考虑是否有隐含意思、作者的情感以及背景文化和习俗等。有时句子好像什么也不缺，读上去很完整，就必须考虑，很可能缺的就是连词and，副词then、always、som etimes等，如果还未填出，应反复默念几遍，有些词就会悄然而至，在你的记忆中浮现出来。

　细心检查避免疏漏

　完成填空后最关键的一点是要细心检查每一个填空处是否有笔误或疏漏的地方。有些考生为自己全部填出了而沾沾自喜，根本没想到不是缺了“'”就是少了“s”，或是忘了加“ed”，这是很可惜的，因为从意思上他是理解了、看懂了题目，但因粗心而大意失荆州。如闸北区2003年中考模拟卷完型填空中的第4小题，应为That's no problem 。这是一句口语习语，通常不用复数，但很多考生都填了problems;再如我校模拟卷完型填空中的第5小题为T hen you can look atit again when your money's all gone，虽然很多考生理解了题目的含义为money，但几乎没有人理解为money is gone的缩写，所以细心检查，反复回读，能够减少疏漏，提高完型填空的正确率。

　重口啊的英语该如何解题呢接下来是我为大家带来的关于中考英语完型填空解题7个技巧，希望会给大家带来帮助。

　中考英语完型填空解题7个技巧：

　一、 解题步骤

　第一步：要快速通读全文，了解 文章 大意，正确分析、归纳文章主旨。

　第二步：在理解文章大意基础上，对每道题所给的词语进行剖析，考虑语境，上下呼应，运用 逻辑思维 进行推理，再根据自己最有把握的、最熟悉的 短语 、习惯用语、动词形式和 句子 结构等，先完成简单的，把难的留在后面。

　第三步：再细读全文，集中精力解决难点，填补空缺。

　第四步：答题完毕，遵循由整体到局部、由局部到整体的规律，再耐心通读全文，认真复查所选答案是否得当，语法是否正确，逻辑推理是否合理。

　以下也是中考英语完型填空的步骤，供同学们参考：

　1 图可以帮助参考; 2 答案线索一定在文中;3 完形又称障碍式阅读，可当作阅读题来做

　第一遍：3-5min：仔细读开头，结尾。中间跳读，不看选项

　第二遍：如果遇到不会的题要做标记

　不要检查(修改)，除非有铁证。

　二、 解题技巧

　完型填空有哪些技巧，中国 教育 在线我带你学习6种技巧，针对每种技巧给予例题学习：

　1、 前后照应　利用上下文信息，选择或填写正确的词是完型填空解题时最常用的 方法 之一。在做四选一的完型填空时，我们有时会发现每一个选项从语法角度来讲都可以说得通，遇到这种情况，我们应细读上下文，正确答案会在上下文中得到提示。试看以下例题：

　[例1]　What do I remember about my childhood There were good things and bad things We used to live______ , and my parents always got up early in the morning to feed the cows and sheep

　A in a town B on a farm C on a busy street D in a city

　解析B 本段主要讲作者回忆 儿童 时代所居住的地点。从四个选项来看都是可能的，语法上都说得通。但通过下文my parents always got up early in the morning to feed the cows and sheep提示我们可以知道作者生活在农村，正确答案选B。

　[例2]I was making a trip from Paris to London At a small town near London, I stopped to do some s______ As l was going into a very crowded shop I saw a few young people talk in about something they had just b_____

　解析本段主要讲作者在伦敦的一个小镇的经历。在第一空格上，由下文a very crowded shop这个词组可以推断应填shopping，这样就很容易判断第二空格内应填bought了。

　[例3]I always remember waking up to the smell of the breakfast my mother was cooking What a wonderful smell! I used to _______ ,wash quickly and run downstairs My breakfast would be waiting for me on the table

　A leave the bed Blie in bed C jump out of bed D get up

　解析C 本段讲每天早上妈妈煮的早餐发出诱人的香味，使得躺在床上的我立即起床。根据题干，A、C、D均和床有关联，但是按上下文情景的提示，此处还要表达作者的一种迫不及待的心情。因此只能选C。

　2、情感态度：较难题。其中形容词，副词中分为三种情感：

　(1) 正情感：happy amazing等

　(2)零情感：fast slow surprising等

　(3) 负情感：sad failure等

　[例1] Later that day, I happened to pass Jeff in the dining room I offered him a “congratulations”and walked to my usual table To my surprise, Jeff put his plate beside mine

　A politeB loudC warmD cheerful

　解析A 形容词感情色彩+联系上下文。由本段出现的第一个形容词usual 来判断作者的感情色彩是平淡的，故排除B loud和D cheerful选项，由 第二个形容词surprise 来判断，作者与Jeff的关系不是非常亲密，所以排除C warm选项。

　[例2] Among them, a weak boy with ugly teeth and thick glasses kept shaking I had seen him around, and I knew he was always laughed at He seemed __37_unsure_ of himself, and was so pale that it __38__ us to look at him

　37 A unafraid B unsure C proud D tired

　38 A worried B surprised C taught D hurt

　解析D 由上文的描述可知，他的脸色是如此苍白，以至于看着他会让人难受。故选择形容词hurt。

　3、固定搭配

　[例1]On the train, Tom was looking l for his ticket because the conductor was coming __2 to his ticket

　1 A out B forward C anywhere D everywhere

　2A down B up C in D on

　解析第一空格指Tom在火车上到处找车票，因此选D。everywhere为最佳答案，anywhere常用于否定句和疑问句中。第二空格意为列车员上前查票，走到某人面前come up to sb为固定词组搭配，因此选B。

　[例2 ] Whenever I’m __ __, I still look back at that yearbook

　47 A away B out C behind D down

　解析本文讲述了一位叫Ricky的学生的前后变化：从经常被大家嘲笑，没有自信到充满自信并被大家喜欢。此题为本文最后一题，想表明每当我遇到挫折时，总会想起那天的事情。be down，固定搭配，表示情绪低落的。

　[例3] My next step was to which new activities students would like to have at our school Many of them wanted a chess club and a volleyball team

　43A carry outB try outC work outD find out

　解析固定搭配和动词短语辨析： carry out 实施， try out 尝试， work out 解决 ，find out 找出+事实，真相 ，结合上下文，wanted a chess club and a volleyball team，下文的 collect information 得出答案为 D。

　4、词义辨析

　在选项中设置四个词性一致、意义相近的词是完型填空命题时常用的手段之一。在做此类题目时，必须要在特定的语境中选择最佳，或者也可以推敲一些固定的词组搭配来进行选项。在做首字母完型填空时，尤其应注意空格所缺单词的词性及词组搭配。

　[例1]After going a diet, a woman f l really good about herself-especially she was a 2 to fit into a pair of jeans“Look, Look!" She shouted while running downstairs to　show her husband

　解析本段落主要讲一位女士经过减肥后可以穿得上一条牛仔裤，并要演示给她丈夫看的情景。第一格表达主人公的感觉很好，因此填felt;第二格表达她能够穿上牛仔裤了，be able to为固定搭配。

　[例2]A Japanese manager once said he himself and his workers would all stand while they were having meetings Do you _________what he means

　Athink B guess C know D understand

　解析C 本段讲述了一个日本经理和他的员工在开会时将都站着。本题问的是你知道他说话的含义吗。从四个选项看，A和B放人句中意思不通，而C和D两个答案很接近。 D选项强调理解他的意思，从上文句子看当然很好理解这句话讲述了什么事。但是其中的含义就不知道了。因此选项C才是最合适的。

　[例3] “Well, if you change your mind, we are meeting tomorrow ,”he said before moving to another table

　All that right, I thought about the 39 from Jeff

　A advice B chanceC messageD offer

　解析D 考点为名词辨析+联系上下文： A advice指的是忠告，多指医生对病人，长辈对晚辈; C message 多指口信，转述客观事实不带有主观色彩;B chance 最大的干扰选项 因为下文出现个chance ，但是chance表示的一种可能性，抽象名词 D offer 作为名词表示提议，联系上文D为最佳答案。

　5 、中心主旨：文章中最后一句通常为积极的态度或观点。

　[例1]I had wanted to become president of Student Council to make a difference I achieved that and more by working as a member of Jeff’s team He became the most popular candidate and I was a large part of his The fact that it has made a difference in other people’s lives is the real prize What a great feeling!

　A luckB spiritC lifeD success

　解析 D 本文讲到在参加学生会主席竞选初选落选后，“我”受邀参加了曾经是对手的Jeff的竞选团队，并在其中发挥了很大的作用，帮助Jeff竞选成功，也得到了启发：不管是在什么位置上，只要自己发挥了作用，这就是真正的奖励，并会给自己带来美好的感受。本题说我也是他成功中的一部分，所以选择success。

　[例2] I honor my aunt, who taught me the things my ____ couldn’t so every June for the past 40 years, in growing thankfulness to my Aunt Marion, I’ve sent her a Father’s Day card

　A Teachers B mother C father D friends

　解析本文讲述，“我”出生没多久父亲就去世了，是姨妈Mrion一直充当着父亲的角色，带“我”成长，所以在过去的40年里，“我”每天都要送 父亲节 贺卡 给她，以表达“我”不断加深的感激之情。故本题选C。

　6、简单逻辑 ：分为因果，并列，转折，否定。

　[例1] For more than sixty years, Aunt Marion didn’t and still don’t think of herself ___ she is forced to come up to the front, my aunt will stand in the back in family photos, and she doesn’t think that her efforts have made much…

　A Unless B Although C Since D Before

　解析A 句意：如果不强迫她来到前面，在找全家福时她会站在后面。unless除非，如果不。although虽然，尽管。since自从，既然;berore 在…之前。

　[例2] No one could walk through any hallway 42 passing Jeff’s smiling face

　A forB fromC withD without

　解析D 最能凸显出 poster 效果的介词是without 否定介词与前面的no 相呼应，双重否定表肯定。

　7、情景还原

　[例1]The most amazing thing was that she taught me to read my I remember that I spent hours in front of the mirror and tried to repeat every' word that I said

　A eye B face C heart D mouth

　解析 D 情景还原 由后文的I spent hours in front of the mirror and tried to repeat every' word that I said可知，一定是用嘴 mouth 去said。故选择mouth

　[例2]And then I saw what seemed to be the prodigy (奇才) side of me - because I have never seen that face before I looked at myself in the mirror, blinking (眨眼) so I could see more

　A easily B quickly C clearly D differently

2009年北京市中考英语试卷分析

一、体裁：09年北京中考英语试卷完形填空题从体裁上讲是一篇典型的记人的记叙文。

二、内容：全文讲述了一位善良而思想开明的姨妈在作者（一个单亲孩子）的成长中扮演着非常重要的角色及对其人生的影响。

三、考查内容：

词性

数量

题号

代词

2

35，37

名词

3

36，46

形容词副词

2

38，39

动词及短语

4

40，41，42，43，45

连词

1

44

可以看出，与往年一样，完形填空重在考查实词（名词、代词、动词和形容词、副词）的应用。其中，动词仍然是考查热点，占近一半的比重。

四、考查角度

考察题型

数目

题号

语境推断

5

35，36，37，38，39

词汇和短语

5

40，41，42，43，45

语法

1

45

主旨照应

1

46

重在从语境的角度对词汇进行考查。其中，语境中的推断、对词汇的准确把握仍是考查的焦点。这就要求同学们在完形填空的解题中，应注意：

1． 对文章交待的背景，特别是“首段”和“段首”交待的信息做出迅速的反映，并能准确领会文章叙述中作者流露出的情感，同时能清晰的把握文章的情节及层次，以便将语境信息融会贯通，从而做出正确的选择。

2． 学习过程中，对词汇的含义做到准确的理解，并能在具体语境中，从逻辑及用法上做出最精准的判断。比如，某词汇应用时，需要相匹配的语境是解释关系的，在因果关系的语境中，该词就不能使用。本篇完形中，第41题不能用show，而选mean即是此原因。

3． 完形填空题中对语法的考查多表现在“句法”上，通常为判断句子关系（如转折，条件，让步，因为，并列等），选择正确的连词。

4． 解决这类题的关键在于从整体考虑，把握文章主旨，找到“点睛”之词或句。

五、全文解析

My father died when I was a few months old After his death, my mother moved back to Louisville, Kentucky, where 35 had grown up We lived in a small house with her older sister, Marion, and their mother This was a time when being a single 36 was still considered unusual

该段旨在交待故事背景：父亲去世，单亲妈妈带作者回到自己的家乡。

35题选B。一方面，与上半句主语保持逻辑上的一致，另一方面，从上下文My father died when I was a few months old…（说明当时作者还小）… Kentucky, where 35 had grown up（使用过去完成时，更突出了是母亲长大的地方） We lived in a small house with her older sister, Marion, and their mother（信息上进一步补充论证）

36题选C。My father died when I was a few months old段首这句话明确了下文必定是“单亲妈妈”这一信息。且第二段中说“The Happy Family……Dad worked……Mom cooked…”为typical (典型的) of the time，与本段中的unusual形成鲜明对比，更加强化了这一事实，故本题应选single parent。

When I was small, there was a children’s book called The Happy Family, and it was a real piece of work Dad worked all day long at the office, Mom cooked in the kitchen, and brother and sister always had friends sleeping over The image of the family in this book was typical (典型的) of the time It looked 37 like my family, but luckily that wasn’t the way I heard it The way my Aunt Marion read it to me made the story really 38

37题选A。为上下段信息综合处理题。第二段开头第一句提到The Happy Family……typical (典型的) of the time与第一段中描述到“My father died when ……was still considered unusual”形成对比，可见应选nothing like（一点儿不像）。同时本题也有对词汇nothing like意义的考查。

38题选D。该题前一句中的luckily一词决定了这句的情感信息词为积极词汇。所以选funny。

必杀技一：准确判断情感倾向，并捕捉到对应信息词，可大大提高我们的做题准确率。注意：这类题考查频率越来越高。

Kind-hearted and open-minded, my aunt was the one who played baseball with me, who took me horseback riding, who took me to the father-son dinners and who gave me lessons on how to drive Believing that anything 39 was probably good for me, she 40 to get a loan (贷款) so that I could go to Africa to work as a volunteer, which was my most important experience

39题选D。该题是一道信息综合推断题，考查难度较高，要求学生综合大量的事实细节（my aunt……played baseball with me…… took me horseback riding…… to the father-son dinners……gave me lessons on how to drive），提炼出一个核心描述词“unusual”。与此同时，39所在的句子为定义型句子，下一句必为对该句的支持论证。而“get a loan (贷款) so that I could go to Africa to work as a volunteer”这一信息我们只能用unusual去描述。

必杀技二：准确理解句子间的逻辑关系（解释、对比、论证、总分关系等），可对选项做出更加合理的判断。

40题选C。该段第一句话明确交待了my aunt是一个Kind-hearted and open-minded的人，句中提到“believing that…”，可知my aunt为了我的成长，定会主动地“offer to get a loan”。而decide一词是无法体现主语的主动性的。其它选项prepare（准备）和afford（支付得起）更是不符合语境。

As a young girl, Aunt Marion always planned to have a large number of children of her own, but she never got married This 41 that she was free to spend all her time taking care of me Many people say we have a lot in common She always 42 me to do my best She never 43 to make me believe that I could do anything with my life that I wanted, if I only tried hard enough

41题选B。该题考查词汇与语境匹配问题。上文的she never got married与下文she was free to spend all her time taking care of me形成因果关系，故选mean（导致，意味着）。而show相匹配的语境应为解释关系，在该题中不能使用。

必杀技三：在解题中准备把握词汇与语境的匹配也是一项重要的技能。

42题选B。43题选D。这两道题相互照应，运用必杀技一和二，即可有效解决。通过“I could do anything… if I only tried hard enough”即可推断42为expected。进而可知43所在的句子为积极信息（make me believe），而空格前的never为否定词，可知该空应选有否定意义的词，能过双重否定表达肯定。而stop to do表肯定（stop doing才表否定），never stop to do则为否定。故不选。此外，该题也是运用了never fail to do这样一个重点句型，这也要求同学们在学习过程中要注意短语和句型的积累。

For more than sixty years, Aunt Marion didn’t and still doesn’t think of herself 44 she is forced to come up to the front, my aunt will stand in the back in family photos, and she doesn’t think that her efforts have made much 45 I honored my aunt, who taught me the things my 46 couldn’t So every June for the past 40 years, in growing thankfulness to my Aunt Marion, I’ve sent her a Father’s Day card

44题选A。该题考查句子间的逻辑关系（条件关系）。根据本段第一句话，“For more than sixty years, Aunt Marion didn’t and still doesn’t think of herself”这一信息，可知“除非她被迫站到前面，否则她就站在后面。”

45题选A。考查固定短语。make much difference（起很大作用），make much progress (取得很大进步)，make much trouble（惹了很多麻烦），make much sense（有很大意义）。本文的主旨为讲述了姨妈在作者（一个单亲孩子）的成长中扮演着非常重要的角色及对其人生的影响，所以对应的短语应为make much difference。

46题选C。根据本文主旨及最后一句话的提示“ I’ve sent her a Father’s Day card”可知答案选C。

六、重点词汇

1．nothing but/ anything but

nothing like/(not) anything like

nothing much

have nothing to do with…

for nothing

2 offer

3 make a/the/any/much difference

make no/any/little/much sense

make much trouble

make much/ great /rapid progress

4 (never) fail to do…

在做这类题的时候，一定要牢记四个步骤。

第一步就是通读全文，领会大意 ，

第二步就是紧扣内容，分析对比备选答案，

第三步就是瞻前顾后，全文贯通, 

第四步就是复查核对，决定取舍。

1． 通读全文，领会大意

完形填空题不同于单项选择填空题。单项填空题所给的是一个或两个句子，根据本句或前后句就可以判定所选的答案。而完形填空题所给的是一篇意思完整的短文，所选的答案处在整段或整篇文章之中。所以在做题前，必须先浏览全文，了解短文的大意，这是绝不可省的一步。

每篇短文总有一定的主题思想，段落之间必然承上启下，前呼后应，句与句之间 也一定紧密相连，形成一个整体。因此通读全文是要一气呵成，不要中断思路，只要能了解短文的大意就可。某些细节不理解可以跳过。如果不影响答题，可以置之不理。切不可把宝贵的时间浪费在个别字句推敲上。如果与答题有关，可到第二步填空时再琢磨解决。另外，在阅读时要特别注意一篇文章的开头和结尾，因为它们能提供主要的信息，帮助了解全文所描述的事件或文章的中心议题。

完形填空实际上是一种障碍性阅读理解题。因此，在解题之前，先要把文章通读一遍，弄清文章的体裁，文章体裁通常分为四种：论述文、记叙文、说明文和应用文。中考选文以叙事性文章为主，如：幽默故事、科普知识、童话、简短新闻、名人轶事、社会热点问题等。读这类文章，要大体上了解故事所涉及的时间、地点、人物、事件及前因后果，对文章有个全面的了解，弄清其中心思想和大意。然后对留空的句子进行分析，看他在该句所处的位置和作用，再从所给的选项中找出要填写什么词。　。

2 紧扣内容，分析对比备选答案

完形填空所用的短文一般不给标题，但短文的主题句，往往在每段文章的首句，有时也出现在文章的中间或结束处。主题句提供全篇的性质、大意等，这是深入了解全文的“窗口”，甚至能以语句为立足点，从该句的时态、语气推测全文的主要内容。分析时应注意以下几点：

(1) 当遇到一个需要填的词时，首先要考虑这个词在句子中的成分是什么？词性是什么？

(2) 如果需要填的是名词，就要考虑名词的单复数和所有格形式。

(3) 如果需要填的是形容词或副词，就应考虑是用原级或是比较级，还是最高级。 (4) 如果需要填的是动词，则要考虑动词的时态，语态，人称变化，语气以及非谓语动词（不定式和动词-ing形式）的一般式，被动式和完成式等。

(5) 如果需要填空的是介词，则要注意固定搭配的用法。

(6) 如果需要填的是冠词，则要注意是用不定冠词还是用定冠词。

(7) 另外要注意一些固定句型。

3 瞻前顾后，全文贯通

短文中每个空白处的正确答案和气上下文在意思上和结构上都有这样或那样的必然联系。一般说来，所选答案只有和上下文和结构上都吻合的时候，才是正确答案。因此，必须注意上下的参照，连贯思考。如果答案一时确定不下来，切记不要耽误太久，可暂放一边，待其他答案选好之后，再回过头来仔细推敲。

试题所提供的短文可以说是一个整体，空白处所需要选的答案只是整体中的一部分。有时候，所选答案从局部看是可行的，但从整体看，不见的是最佳的答案。这时就要局部服从整体，从短文的整体内容出发，重新选择答案。

对于那些拿不定主意或未能选答的空白，不要仅局限在与上下文的对照上，要把视野扩大到全文。有时一旦和整篇短文联系起来，就可豁然开朗，很容易选出正确答案。

4 复查核对，决定取舍

全部题目作完以后，要仔细考查核对。填完空白后，重读全文，这也是解题过程中至关重要的一环。此时考生对文章已经有了一个相对完整的了解，对文章的理解也就更进了一步，也就摸清了文章内在发展的逻辑关系。而如果在此时再读一遍文章，就有可能会发现一些其他原来没有注意到的问题，也就能够根据对语篇的理解及内在的联系，反复推敲，比较异同，从而选择一个更符合文章意义的答案。

其方法是:把短文连同所选答案细读一遍，凡读起来别扭或答案无确切把握的地方分别记下来，然后将每个空白处与其相对应的四个答案逐一对照，务求一一过关，避免遗漏。若发现原所选答案与复查时所选答案不同，不要急于涂改，待认真斟酌核实后，再决定取舍。