幼儿园教师节主题活动教案大全（10篇）

#教案# 导语教师是人类社会最古老的职业之一，在社会发展中，教师是人类文化科学知识的继承者和传播者，对学生来说，教师是学生智力的开发者和个性的塑造者！2020年9月10日是我国的第36个教师节，对于幼儿教师来说，每一个节日都是对孩子进行生活教育的好机会，教师节也不例外。 无 准备了10篇教师节主题活动教案，希望能帮助到大家！

篇一幼儿园教师节主题活动教案：教师节

　活动目的：

　1、引导幼儿正确表现人体各部分的结构关系和发型、巩固画正面人的技能。

　2、发展幼儿的观察力和绘画表现能力。

　3、加深幼儿对老师的热爱之情。

　4、感受到教师节的快乐。

　5、知道教师节是几月几号。

　活动准备：

　1、请配班老师配合上课。范例。

　2、绘画纸、油画棒。

　3、范画。

　活动过程：

　一、引出教师节，导入活动，引起幼儿兴趣。

　教师：小朋友，我们班上有几位老师？你们怎样称呼她们？今天老师想请小朋友们给老师画张像，画好后，就送给那位老师好不好？

　二、引导幼儿观察教师特征。

　教师：现在我们看看X老师的头发是什么样的？（长发、短发、直发、卷发、辫子等）穿的衣服是什么颜色？什么样式？衣服上有什么特点？（比如说图案什么的）

　请幼儿仔细观察、并请幼儿回答。

　教师：我们看看X老师的胳膊在身体的什么部位？腿在身体的什么部位？胳膊和腿是怎么动的？再看脸上眼睛的位置，眼睛上面是头发，现在每人用手摸摸自己的头发，是不是光长在头顶上面呢？

　请幼儿仔细观察、并请幼儿回答。

　三、交代要求，幼儿作画，教师指导。

　教师：我们可以画一位老师，也可以画两位老师。要把老师的头发和服装的详细的特点画出来，先画头，再画身体，最后画胳膊和腿，大要把老师打扮得漂漂亮亮的。

　幼儿作画，教师巡回指导。

　1、鼓励幼儿大胆作画，充分发挥自己的想象，画出每个老师的不同特点。

　2、帮助能力弱的幼儿掌握人体的结构关系和各部分的比例。

　3、鼓励能力强的幼儿可以画老师的侧面。

　四、评价作品，结束活动。

　1、教师：我们来找一找，哪几张画画的是赖老师？哪几张画画的是杨老师？

　2、幼儿相互欣赏作品。

篇二幼儿园教师节主题活动教案：老师的节日

　一、活动名称：老师的节日

　二、活动目标：

　1、了解教师的职业特点，知道老师的辛苦，老师爱小朋友，尝试用自己的方式向老师表达情感。

　2、知道9月10日是教师节，理解老师过节和小朋友过“六一”是一样的重要。

　三、活动准备：

　1、一张幼儿园毕业生给老师的贺卡。

　2、一张老师送给自己老师的贺卡。

　3、录音机、磁带。

　四、活动步骤：

　1、引起幼儿谈话兴趣。老师和小朋友围坐在一起，猜一猜老师手里信封中装的是什么，引起幼儿兴趣。

　2、出示贺卡，让幼儿看一看贺卡上的内容，猜猜是送给谁的。

　3、介绍教师节。

　4、幼儿说一说自己对教师工作的看法，如：教师是做什么的？你喜欢什么样的老师？你觉得自己班上的老师有哪方面好，哪方面不太好？

　5、你知道有几类教师？列举自己知道的不同层次、不同分工的教师。如：幼儿园、中小学、大学、特长教师、家庭教师等。

　6、将自己知道的教师用最简单的图画表现出来。

　7、每人讲一句最想说的话，制作成磁带，在幼儿园的广播中播放。

　五、活动延伸：

　1、绘画活动：《老师的微笑》或其他。

　2、我为老师做件事：引导幼儿选择一件自己力所能及的事情坚持做下去。

　3、表演活动：我是小老师。

篇三幼儿园教师节主题活动教案：认识教师节

　活动目标：

　1、知道9月10日教师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。

　2、能与家长主动完成亲子礼物，并把礼物送给老师。

　3、初步产生喜欢老师、爱老师的情感。

　4、体验人们互相关心的美好情感。

　5、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

　活动准备：字卡9月10日、教师在开学前加班布置教室的视频和照片。

　活动过程：

　一、谈话导入，引起幼儿活动的愿望

　师：今天，我带来了一段好看的视频，请小朋友们看看这里面有谁？他们在干什么？

　二、幼儿观看老师布置教室加班的视频

　1、幼儿观看视频。

　2、教师提问。

　师：录像里有谁？老师们在做什么？你看到外面的天是白天还是晚上？

　三、介绍教师节

　师：宝宝们以后跟老师会学很多的本领，你喜欢老师吗？

　向幼儿介绍9月10日是教师节，是老师们的节日。

　四、请家长与幼儿共同制作亲子礼物——图形粘贴画

　五、作品完成后，请幼儿将作品送给老师，并且和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好。

篇四幼儿园教师节主题活动教案：教师的节日

　活动目标：

　1、了解老师工作的辛苦，知道9月10日是教师节。

　2、能用较清楚的语言介绍自己送给老师的礼物。

　3、通过送礼物、说祝福等形式、大胆表达自己对老师的情感。

　4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　5、知道节日时人们主要的庆祝活动。

　活动准备：

　1、各种纸、水彩笔、胶水。

　2、教学音带《我为老师唱首歌》

　活动过程：

　1、播放歌曲录音，引出教师节的话题。

　（1）提问：歌曲里说了什么？今天是什么节日？

　（2）小结：每年的9月10日是教师节，是全体教师的节日。老师在这一天都会和快乐，因为有很多的人会祝福我们。

　2、幼儿回忆老师关爱自己的事例。

　（1）老师平时都为你们做过什么？

　（2）你想对老师说什么？你还想用什么方法表达对老师的祝贺。

　3、播放教师平时工作的课件，幼儿认真观看，了解老师的辛苦。

　4、幼儿制作礼物。

　（1）请幼儿讨论：你想做什么礼物？

　（2）请幼儿根据自己的意愿制作礼物。

　（3）请幼儿介绍自己的礼物。

　5、幼儿送礼物。

　在歌曲《我为老师唱首歌》的音乐中，请幼儿为老师送上礼物并向老师说一句祝贺的话。

　活动建议与提示：

　1、将幼儿制作的礼物布置成展示角，大家共同欣赏。

　2、活动前可开展相关的社会活动，了解老师的辛苦。

　3、可鼓励幼儿将礼物送给园长，其他班的老师或保育员。还可以组织庆祝教师节的全园大型活动，请幼儿表演节目，说祝贺的花语，送上自己自制的小礼物。教师对幼儿的祝贺白哦是感谢并提出心中的希望。

篇五幼儿园教师节主题活动教案：老师，谢谢您

　一、活动目标

　1、知道每年的9月10日是教师节，了解教师工作与自己的关系及教师节的意义。

　2、能运用已有的美工经验，创造性地制作谢师卡，向老师表达感激之情。

　二、活动准备

　卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及双面胶。

　三、活动过程

　1、情景导入。

　（1）参观“幼儿园的老师”照片展。

　师：照片上是谁你认识她吗她是哪个班的什么老师她们工作辛苦吗老师这样工作是为了谁（幼儿互相交流）

　（2）引出教师节话题，了解教师节的由来，讨论如何向老师表达自己的谢意。

　师：今天是什么节日？每年的几月几日是教师节？教师介绍教师节的由来。引导幼儿讨论如何向老师表达自己的问候和谢意。

　2、“小小贺卡”

　（1）出示材料，引导幼儿制作谢师卡。

　儿童节是我们小朋友们的节日，教师节是我们可爱的老师的节日，小朋友们可以自己制作漂亮的卡片送给老师，祝福老师节日快乐。教师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等制作材料，引导幼儿按自己的想法，或画画或剪贴图案或用印章和毛根装饰，制作谢师卡。

　（2）集体幼儿制作。

　师：小朋友们仔细想一想你要给老师画什么样的卡片，我们比比看谁画得最漂亮。幼儿按自己的意愿，创造性地制作谢师卡。教师予以适当的协助和指导，并提醒幼儿保持桌面与地面干净。

　3、“感动的祝福”

　教师根据幼儿所说，帮助幼儿写上一句表达感谢的话和祝福语。

　4、“您辛苦了”

　幼儿分别向全园老师赠送谢师卡。教师引导幼儿在送给老师贺卡时对老师说：“老师，您辛苦了！”

篇六幼儿园教师节主题活动教案：我亲爱的老师

　一、活动目标

　1、知道9月10日是教师节，是老师们的节日。

　2、学习画出人物脸部的特征。

　3、激发热爱老师的情感。

　二、活动准备

　铅画纸、彩笔、录音机、轻音乐。

　三、活动过程

　1、导入。

　（1）通过谈话，让幼儿知道今天是教师节。

　师：今天是9月10日，小朋友们知道是什么节日吗？这是谁的节日呀？

　（2）幼儿向班级老师问候节日好。

　请出我班的老师，幼儿向老师们问声节日好。

　2、让幼儿了解教师节。

　教师向幼儿讲述教师节的由来和意义。老师教小朋友们学本领很辛苦，小朋友想怎样表达你对老师的爱呢？

　3、观察我的老师。

　（1）请幼儿观察我们班的老师并进行描述。师：请小朋友看看我们班的老师长得是什么样子的？引导幼儿分别观察老师的脸形、头发、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。

　（2）教师提问。

　幼儿园的老师都是什么脸型？圆圆的还是瓜子脸？老师的头发是什么样子的？长的还是短的？直发还是卷发？老师的眼睛是怎样的？大大圆圆的还是细细弯弯的？老师的鼻子是什么样的？耳朵是什么样的？嘴巴又是怎样的？

　4、幼儿给老师画幅画

　（1）教师示范讲解画法，引导幼儿把老师的脸部基本特征画出来。

　（2）幼儿在音乐中绘画自己喜爱的老师。教师提出绘画注意事项和要求。幼儿绘画，教师观察指导。

　5、幼儿给老师送上教师节的礼物。

　（1）幼儿说说自己画的是哪个老师，请同伴评价。

　（2）幼儿将自己画的老师的像送给相对应的老师，并向老师们说一句：“老师，祝您节日快乐！”

篇七幼儿园教师节主题活动教案：老师，您真好

　一、活动目标

　1、知道教师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。

　2、能向老师展示所学的本领，和老师抱一抱、亲一亲，问声节日好，回报老师的付出。

　3、初步产生喜欢老师、爱老师的情感。

　二、活动准备

　幼儿前段时间在幼儿园学习、生活的录像片段或照片剪辑。

　三、活动过程

　1、谈话导入，引起幼儿活动的愿望。

　师：今天，我带来了一段好看的视频，请小朋友们看看这里面有谁他们在干什么？

　2、幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的视频，了解老师的工作。

　（1）幼儿观看视频。

　（2）教师提问。

　师：录像里有谁？老师们在做什么？老师教你学会了哪些本领？

　3、幼儿展示自己跟老师所学的本领。

　师：谁能把这些本领表演给大家看呢？幼儿展示所学的本领幼儿园教师节庆祝活动策划方案幼儿园教师节庆祝活动策划方案。

　4、介绍教师节。

　师：宝宝们跟老师学了这么多的本领，老师好吗？你喜欢老师吗向幼儿介绍今天是教师节，是老师们的节日。

　5、幼儿上来和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好。

篇八幼儿园教师节主题活动教案：我是小记者

　一、活动目标：

　1、知道教师节是所有老师的节日。

　2、初步学习如何采访想了解的人。

　3、愿意将自己做的小礼物赠与他人。

　二、活动准备：

　卡纸、笔、剪刀等手工制作所需材料。

　三、活动过程：

　1、导入部分

　教师：9月10日是教师节，是所有老师的节日，我们幼儿园的老师，你们都认识吗？你们知道幼儿园里都有哪些老师吗？他们的工作是怎样的？引导幼儿说出自己的理解。

　教师提议去参观幼儿园内各岗位老师的工作场所，并让幼儿想一想除了观察外，还可以向老师提问哪些问题来帮助我们了解他们的工作？引导幼儿讨论，确定采访的问题。

　问题示例：老师，你都做哪些工作呢？每天几点来幼儿园？什么时候能休息呢？

　2、参观、采访

　参观保健老师晨检、老师们上课、保育老师清洗玩具、厨房师傅做饭等各岗位老师工作的场景。让幼儿去采访自己感兴趣的岗位上的老师，深入了解自己身边的这些老师。

　3、交流心得

　回到教室进行总结，让每个小朋友就自己的采访内容进行交流总结。

　4、制作小礼物

　教师：老师们为了照顾好小朋友们、保卫好幼儿园是很辛苦的，我们来做一些小礼物送给他们吧。将准备的材料分发给小朋友，并和小朋友一起制作礼物。也可以用平时奖励幼儿的小红花代替，相信收到礼物的老师一样会很感动。

　5、赠送礼物

　让幼儿将小礼物送给自己采访的老师，提醒幼儿送完礼物后别忘了给老师说一声：教师节快乐，老师辛苦了！

　四、活动延伸：

　可以开展扮演幼儿园老师、医生、厨师的活动，体验不同岗位的工作，感受幼儿园生活的多姿多彩。

篇九幼儿园教师节主题活动教案：我是班级小主人

　一、活动目标：

　1、让幼儿知道9月10日是教师节，了解教师工作的辛苦。

　2、认识到自己是班级小主人，愿意承担值日生的任务，有乐意帮助老师的意愿。

　3、在教师节除了对自己的老师表达节日祝福，也愿意为其他老师送祝福。

　二、活动准备：

　教师事先确定班级哪些地方可做幼儿的值日区，卫生工具。

　三、活动过程：

　1、导入部分

　教师讲解教师节的由来及意义。引导幼儿对于老师这一岗位的理解，让幼儿说一说老师都要做哪些工作？教师进行总结，并告诉幼儿除了自己班里的老师外，我们幼儿园还有很多的老师。

　2、实际观察

　发动幼儿走出教室去观察其他老师的工作，了解老师们的辛苦。

　3、我是班级小主人

　教师说明幼儿和班级的关系：除了老师外，小朋友们更是这个班级的主人。

　引导幼儿帮助老师分担维护班级安全与卫生的责任，为班级做些事情。如挂毛巾、管理自然角、给植物浇水、分发学习用品、擦桌子、摆放椅子等。

　教师将活动过程拍摄下来，后期可制作成小短片，用来记录孩子们的成长。

　完成后大家共同检查，对自己的劳动给予肯定，体验帮助人的快乐。

　4、教师表示感谢

　教师对于孩子们的付出真诚地表示感谢，并带领小朋友们走出教室，给其他班级的老师以及让幼儿园变美丽的所有老师送去教师节祝福。

　四、活动延伸：

　教师可以建议家长在家中和孩子共同排出值日表，让孩子每天做一些力所能及的事情。

篇十幼儿园教师节主题活动教案：爱的抱抱

　一、活动目标：

　1、知道教师节是老师们的节日，初步了解教师的工作。

　2、初步产生喜欢老师、爱老师的情感。

　3、敢于表达对于老师的喜爱。

　二、活动准备：

　提前拍摄师幼共同在幼儿园生活的照片或视频，如：教师给幼儿喂饭、讲故事、穿衣服等。

　三、活动过程：

　1、导入部分

　教师展示照片或者视频，让幼儿观察里面都有谁，有没有自己，他们在干什么？

　2、引导幼儿了解教师的工作、体会教师的辛苦

　（1）带领幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的照片或视频。教师：照片里面的老师在做什么？你喜欢老师吗，为什么？根据上教师的状态，请幼儿回忆并说说理由。

　（2）给幼儿简单总结教师的日常工作内容，并让幼儿体会教师的辛苦。（老师有时候陪小朋友们玩，就像伙伴；有时候教小朋友本领，是老师；有时候解决小朋友之间的矛盾，像警察；有时候哄小朋友们睡觉、喂小朋友们吃饭，又像妈妈。）

　（3）出示幼儿看不到的教师们忙碌的照片或者视频。着重体现教师们辛苦的一面，如加班制作玩具、做环创、打扫卫生等，让孩子了解教师的辛苦，懂得体谅教师，因为这些都是为了让小朋友们在幼儿园健康、快乐地成长。

　（4）向幼儿说明9月10日是教师节，这是老师们的节日。引导幼儿在教师节当天抱一抱自己班级的老师，并感谢老师的辛苦照顾。

学生跟老师之间的情感都是相互的，老师对学生好，学生也会惦记着老师，就像被发布在网络上的视频里的小女孩一样。在山东济宁一女孩吃完席后的第2天，用塑料袋带了吃席时的菜给老师。女孩在吃席的前一天就提到吃席时给老师择菜，本以为是开玩笑的，但是没想到第2天小女孩就就带着菜来给老师，老师也是感觉非常意外，他觉得被学生惦记是非常幸福的。

孩子的举动让老师感动，网友也称赞这是孩子对老师满满的爱。拥有这样一位学生，老师再辛苦也值得。在学校师生关系毫无疑问是一种最重要的关系。教师的责任是帮助学生由知之不多到知之教多，由不成熟到成熟，最终是要促进学生能够不再依赖教师，让学生自己学会学习，学会判断，学会选择。但与此同时学生跟老师又是朋友之间的关系，他们相互学习相互促进，是一种朋友式的友好帮助的关系。

教师对学生的影响不仅仅是知识上的、治理上的影响更是思想上、人格上的影响。教师的知识水平、教学水平，道德水平都会对学生产生影响，所谓言传身教，所以当教师对学生表达友好的同时，学生也会把这份情记在心里面，向老师表达出自己的爱。老师在学习上不断的帮助自己，不断的提升自己的知识水平，而学生作为回报，有时候就会给教师创造一些惊喜，就比如视频当中这个女孩，自己在家吃席，不忘给在学校的老师带一份菜来。

老师也是学生成长的陪伴者，学生除了大多数时间在家里面，其他时间都基本上在学校，所以学生的成长过程中的遇到的问题也同样需要老师的关爱才能比较容易地跨过。老师跟学生之间平等互爱，在学习中还是生活中都融洽相处，是一件非常重要的事情。老师也为拥有一个这么懂得感恩的学生感到骄傲，同时也应该自勉为学生传授更多的知识。

　在平时的学习中，大家肯定对各类主题班会都很熟悉吧？主题班会要适合学生年龄特点、寓思想教育于生动活泼的形式之中。相信很多朋友都需要一个好的主题班会的策划内容，以下是我整理的《感恩老师主题班会》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

《感恩老师主题班会》教案1

　 一、背景分析：

　感恩是中华民族的传统美德，教育学生学会感恩是中学德育的一个重点。然而，当前的教育往往把更多的目光关注到分数和升学率上，越来越多的学生不懂感谢，不愿感激，不会感动，成为“冷漠的一代”，时下里的独生子女娇生惯养，自私任性，惟我独尊，对父母之恩，老师之情，熟视无睹，无尽索取，这种状况令人堪忧。儿童教育家郭建国教授说：“感恩之心是一种完美的情感，没有一颗感恩之心，孩子就永久不能真正懂得孝敬父母，理解他人，热爱祖国”，因此为了弘扬中华传统美德，我班特举行这次班会，以构筑学生健全的人格，丰富学生的情感积淀，懂得爱的无私、伟大和纯洁，激发学生尊敬老师热爱老师的情感。

　 二、设计理念：

　尊师重教是中华民族的传统美德。此刻的学生普遍患有“情感冷漠症”，不少人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只明白汲取的“冷漠一代”。在教师节来临之际，为激发学生对老师的感激之情，体会老师的爱与付出，培养学生感恩的心，学会尊重老师，用自己的行动去感恩老师。

　 三、活动目标：

　1、透过学生回顾交流老师对自己的帮忙，激发学生对老师的感激之情。

　2、让学生理解老师，感悟这些纯洁情感的无私和伟大，学会感恩。

　3、锻炼学生的听说演等方面潜力。

　4丰富学生的生活和情感积淀，激发学生心中有爱，心中有他人，的情感，深化中华传统美德教育。

　 四、活动准备：

　1、准备歌曲和轻音乐“感恩的心”“故乡的原风景”

　2、学生准备回忆老师关爱自己的故事

　3、学生准备小品

　 五、班会流程

　1、主持人(刘山辉胡宏益范明秀)宣布班会开始。主持人深情朗诵。

　2、讲名人尊师和令学生感动的老师的故事。

　3、游戏环节。游戏名称为“你来比划我来猜”。(每组各自推荐两位选手)

　4、小品《新班主任》。

　5、诗朗诵《老师我想对您说》(许瑞东姚海林徐世杰)。

　6、班主任总结发言。

　7、师生齐唱加手语“感恩的心”高潮部分。

　8、主持人宣布班会结束。

　一、附游戏部分：

　“你来比划我来猜”

　比赛规则：

　要求四个小组各选派两名学生参加比赛。其中一名学生负责比划和形容，但是不能说出所给词汇，否则犯规。另一名学生根据第一名学生的动作和语言猜一句话，在规定时间内猜出答案多的小组获胜，中间能够选取跳过某些题目而继续猜题。

　游戏话语：

　你喜欢老师吗你会说英语吗你真的很棒!你得了100分。

　你明白孔子吗生日快乐!我喜欢周杰伦。数学老师真好。长大了我想当警察。妈妈对我好极了。我骑车上学。

　他们都喜欢我。好好上课。作业写完了。你对我真好。我要去游泳。上网不好玩。打羽毛球不错。你太坏了。作业写好了吗天凉了。天真热呀。我属狗。我在一班。这天你吃的什么我最喜欢吃饺子。去爬山吗英语老师喜欢我。我们校园真漂亮。我是篮球小组的。

　二、附主持人开场白：

　主持1：是谁，播下万古远点的梦幻

　主持2：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿

　主持3：是您，我们敬爱的老师!

　主持1：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永久的赞叹。

　主持2：流淌的汗水和心血阿，在校园里把期望浇灌。

　主持3：您用青春写出无悔的人生。

　主持1：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇;

　主持2：您的爱，我们永久也报答不完，

　主持3：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——

　主持合：老师您辛苦了!

　主持1：《感谢师恩》主题班会此刻开始。

　三、附诗朗诵：

　1老师，我想对你说：你的举手投足，时常展此刻我的眼前;你的关心，爱护，一向萦绕在我的脑海里;你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中;你和我们一齐时的一切，都如同昨日历历在目。

　2老师，我想对你说：是你给了我学习的自信;是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的期望。

　3老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖;你是我打开幸福之门的金钥匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏响人生乐章的指挥者。

　4老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃;如果没有你，或许我就会那么沉迷下去;如果没有你，或许就没有我生活的前景;如果没有你，或许就没有这天的我。

　1老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡;感谢你冰天雪地之时给予我温暖;感谢你对我的培育之恩;感谢你对我的知遇之情。

　2老师，玫瑰只有在阳光的哺育下才能明艳，小草只有在雨露的滋润下才能如茵。我们得到了阳光雨露。

　老师，我心中的好母亲，她会把爱均匀地分给她的每一个儿女。老师您是大海，我是一条小鱼，在您的胸前玩耍。

　(合)老师，我要对您说：教师节要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快乐乐地度过每一天!好人一生平安!!

《感恩老师主题班会》教案2

　 一、活动说明：

　尊师重教是中华民族的传统美德。现在的学生普遍患有“情感冷漠症”，不少人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道汲取的“冷漠一代”。为激发学生对老师的感激之情，体会老师的爱与付出，培养学生感恩的心，学会尊重老师，用自己的行动去感恩老师，特开展此主题班会。

　 二、活动目标：

　1、通过学生回顾交流老师对自己的帮助，激发学生对老师的感激之情。

　2、让学生理解老师，学会感恩。

　 三、活动准备：

　1、赞美老师的文章每人至少一篇

　2、学生准备回忆老师关爱自己的故事

　3、音乐《长大后我就成了你》、歌曲《感恩的心》和《每当我走过老师的窗前》

　 四、班会程序：

　（一）、激情导入：（背景轻音乐：《长大后我就成了你》）

　主持甲、乙：自从离别了父母并带着父母的期望我们步入的学校，每天的你、我、他坐在教室里，活动在校园的角角落落，与我们朝夕相伴的便是我们可爱而尊敬的老师，我们的大朋友、知己。课堂上，我们的思绪随着他们的话语走向令人憧憬而向往的地方。带领我们走入文学的殿堂，去领略文学大家的风采，去品味诗词歌赋意味隽永；引领我们走进数学的迷宫，领略数学的无穷魅力，帮助我们解决生活中的实际问题；他和我们一同穿越史空的隧道，探求人类的起源，了解历史上的叱咤风云……他可能是和蔼可亲，也可能是严厉无比；他可能是激情澎湃，也可能冷静如山。无论他具有怎样的个性，他们永远是我们最可亲近的人——老师。

　主持甲：日出月落，朝朝暮暮，老师把希望播种。

　主持乙：春去秋来，年年岁岁，我们如花朵般成长。

　主持合：老师啊，我们敬爱的老师！

　主持甲：让我们轻轻地投入你的怀抱，感受您的温暖，您的爱。

　主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——

　主持合：老师您辛苦了！

　主持乙：三（6）班《感恩老师》主题班会现在开始

　（二）、活动过程

　（1）、回忆师恩

　主持甲：在和老师朝夕相处的日子里，你和老师之间一定发生过许多让你感动难忘的事，难忘恩师点滴情，你愿意借今天这个机会说给我们大家听吗？

　（指四名同学详细汇报交流与老师之间发生的感动的事，每人发言3到4分钟，师对每人发言后进行点评）

　主持乙：同学们谈起自己的老师都心怀感激，其实我们老师就是通过这些方方面面、点点滴滴的小事去关心你，关心着你的学习，关心着你的生活，让每一个学生都能身心健康的成长。老师们以灵魂的芳香熏陶着我们，既是你的良师，又是你的益友，同时又如你的慈母。她们的爱如阳光一般的温暖，如春风一般的和煦，如清泉一般的甘甜，但当她和孩子共处危险时，她们能勇敢地舍弃自己的生命，把生的希望让给孩子，让师爱超越一切。请看一段视频。

　（播放视频）（内容为2008年汶川大地震中向倩老师用自己的身体保护3名学生及2005年江苏省殷雪梅老师用自己的身体保护六名学生的视频）

　主持甲：“慈师真爱感动天地，圣母情怀流芳千古。”殷雪梅老师和向倩老师用师爱铸就了师魂，她们用自己的身体换回了九个孩子的生命，这就是一个老师在面对生与死时所做出的选择。这就是一个老师在平凡中铸就的伟大。

　（2）、感谢师恩

　主持丙：苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；高山感恩大地，因为大地让它高耸。面对无私为我们奉献的老师，我们要用怎样的方式表达对老师的感激之情呢？

　下面请听歌曲《长大后我就成了你》

　主持丁：“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟，飞来飞去……长大后我就成了你”，美丽的旋律让我想起了对我们人生影响至大，但又默默无闻的人，老师；

　主持丙：是啊，老师，恩师，导师，人生的设计者与导航者。有人把他比做蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

　主持丁：有诗人云：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。正是老师崇高奉献精神的最佳写照。

　主持丙：老师是文化知识的传播者，带领我们在知识的海洋中遨游；

　主持丁：老师是我们成长的引路人，教导我们如何做人，如何做事；

　主持丙、丁：下面：请听诗朗诵《老师，您好》，来表达对我们老师的由衷的赞美：（安排学生朗读诗歌，需准备好）

　请听诗朗诵《老师，您好》：

　主持丙：感谢两位同学深情的朗诵。不论是叱诧风云的伟人，还是默默无闻的普通劳动者，都离不开老师的教导。老师对我们

　的关怀永远是我们心中最美的故事。老师的故事就像天上的星星，数也数不清；又像是海边的贝壳，拾也拾不完，请听故事《老师的爱无价》。

　某同学：我是一个缺少温暖的女孩子，平时很少与人交谈，更多的时候是静静地想，呆呆地看。其实，我也特别想得到关心和爱护。渐渐地我学会了理解，认识人与人之间的那份真情。记得那是一个深秋的早晨，天很凉，上第二节课时我觉得浑身发抖，胃像刀割一样地疼。我想忍着，但是实在忍不住，泪水终于流了出来。这一切，被正在讲课的老师看见了，她急忙走过来，亲切地问：“你怎么了？”老师明白我的病情后，把我扶到办公室，给我倒开水，为我找药，看我发抖，还把身上的大衣脱下来给我披上。这时办公室里的其他老师也纷纷走过来，那关切的目光，温暖的话语令我好感动。这件事在我孤寂幼小的心灵点燃了爱的火花，让我感受到生活的美好，师爱无价。

　主持丁：老师是我们心灵的保健医生，体察我们的内心，为我们扫除心理障碍，让我们生活得更加轻松；

　主持丙：老师是我们的良师，也是我们的益友，他们是我们做人的榜样，对我们言传身教，使我们受益终生；

　主持丁：任课老师对我们的学习关爱有加，班主任老师对我们的成长心路有如此的倾心而听。朋友们，我们的老师的工作立项繁重，在家他是一家之主，上有老，下有小，承上启下，担子很重；在学校面对五十三位他最亲爱的朋友，又倾注了他们的全部感情。

　主持丙：同学们对老师的表达方式真是多种多样，任何形式在这节课都表达不了我们对老师的感激之情，课后我们一定要找个合适的机会把我们的心意都表达给我们的老师好吗？千言万语，一切只为师恩，让我们为我们的老师献上一首诗吧！（诗附后）

　（齐诵）老师，就是一首诗，一首美丽的诗。祖国的华朵，永远不会忘记，我们的导师。听！那是一首多么美妙的诗歌，那是一首献给全天下老师的诗歌！

　班主任发言：现在，我的心情非常激动。看了你们的节目，听了你们的话语，我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉！由衷地赞美！我代表所有的老师真诚地感谢你们。雏鹰展翅，小树成材。矫健的雄鹰们，起飞吧，勇敢地飞向属于自己的天空，创造更美好的明天！

　主持甲、乙合：主题班会〈感恩老师〉到此结束。

《感恩老师主题班会》教案3

　 班会目标：

　1让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。

　2让学生懂得怎样去感恩。

　 班会过程：

　一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。

　我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件!

　二、讨论：自己怎样认识感恩的

　学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。

　学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。

　学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。

　学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。教师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们;其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们;另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，

　四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。

　三、讨论：

　1为什么要感恩父母

　2为什么要感恩老师为什么要感恩自然和身边的人

　学生先自己考虑，然后再进行小组交流。

　四、继续讨论1怎样感恩父母

　2怎样感恩老师

　3怎样感恩自然和身边其他的人

　学生针对以上三个问题进行讨论，而后教师总结。

　1分组讨论发言2教师总结

　五、感恩小故事:六旬老父捐肾救子：20xx年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要我宁可自己没命，也不能看着你死!

　六、结束语：做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀一颗感恩的心，用心去体会老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人。

　总之，希望同学们：孝敬父母，尊敬师长，学会感恩。

《感恩老师主题班会》教案4

　小学生感恩教育主题班会教案 20xx年感恩节：感恩教育主题班会教案

　主题：让我们常怀一颗感恩的心

　活动目的：

　感恩是一种生活态度，是一种美德。感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德准则，是做人的起码修养，也是人之常情。目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播，正逐步腐蚀着人们的心灵，一味的索取不知回报使得一些年轻人变得自私冷漠，道德水准滑坡。对广大青少年来说，感恩意识绝不是简单回报父母的养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。 通过本次活动，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。

　活动准备：

　1、制作班会活动设计。

　2、学习唱《感恩的心》。《游子吟》

　3、学生提前给父母、老师或好友等写一封感恩的信。

　活动时间：20xx年11月30日

　活动地点：多媒体教室

　活动过程：

　一、引入

　主持人：感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。？？？感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。？？？感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。？？？感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会

　给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。？？？感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。所以，感恩，是一种多样的艺术。 下面我宣布“让我们都有一颗感恩的心”主题班会现在开始！

　二、感恩父母

　（一）、感受父母的爱

　主持人：无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；

　有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报

　这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。

　父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；

　父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。 让我们一起感受伟大的母爱和父爱。

　1、故事1、汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，本性纯正，孝敬父母，是一位著名的孝子。他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。有一天伯愈在挨打时，竟然伤心哭泣。他母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体衰退，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不甘心忍受。”说明了他非常孝敬母亲。

　故事2、20xx年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。

　故事3、20xx年8月，5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕带着相机、背着鼓囊囊的背包，啥也没想“咚”的一声跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬间，

　童童流着眼泪说：“妈，我以为我死了呢。”刘燕眼泪倏地流下来，“儿子，你是妈妈的全部。”

　故事4、20xx年2月，60岁的父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉胡立新：“什么比你的命还重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！

　故事5、20xx年11月，抚顺劳动公园内，陶女士一抬头，突然发现儿子的右手已在黑熊的嘴里，把孩子手拽回来已经来不及了！陶女士猛地把双手伸进了黑熊的嘴里，一只手代替儿子的小手“喂”给黑熊，另一只手护住儿子的小手，拼命地从黑熊的嘴中往外夺。

　故事6、20xx年2月，成都生意人黎文钢一家四口乘坐的出租车冲进东风渠。在冰凉的河水里，绝望的挣扎中，黎文钢艰难地打碎了窗玻璃，准备拉着爸爸妈妈逃生。濒临死亡时，父母使劲地掰开儿子的手，把他推出车窗。

　2、主持人：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱，请同学们上台，读出你对父母的爱。

　3、学生讲述父母对自己的无限深情。

　4、让我们在歌声中感受母亲和父亲的伟大的爱。

　《儿行千里》、《父亲》

　三、感恩老师

　1、主持人：老师的心，和父母一样

　父母给了你生命，老师给了你灵魂

　父母给了你肉体，老师给了你思想

　愿天下的孩子孝顺父母，愿天下的学子爱戴老师

　2、学生齐读：老师，您辛苦了

　是谁，

　把无知的我们，领进宽敞的教室 是您，老师

　您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗 是谁，

　把淘气的我们，

　教育成能体贴帮助别人的人 是您，老师。

　您的就好似和煦的春风， 温暖了我们的心灵

　是谁，

　把幼小的我们

　培养成成熟懂事的少年 是您，老师

　您的保护让我们健康成长 在金秋时节结下硕果

《感恩老师主题班会》教案5

　一、活动目的：

　1为进一步培养学生的感恩意识，让学生尊师重教、热爱校园。

　2让学生了解教师工作的特点，积极与教师进行有效的沟通，增进与教师的感情。

　3让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩。

　二、活动重点：

　1、让学生学会感恩。

　2、让学生学会理解配合老师，以实际的行动报答老师，努力学习，回报社会。

　三、班会准备：

　诗歌朗诵《老师，辛苦了》

　各小组收尊敬老师的故事

　准备课件

　四、活动过程

　(一)导入

　1在这个世界里，我们时时接受着别人的“恩赐”：父母的养育，师长的教诲，朋友的友情，大自然的慷慨赐予等等。为什么对于社会的恩惠，有很多人麻木不仁，熟视无睹，似乎这一切都理所当然？表现在孩子身上，则认为家长的付出与关爱理所当然，在社会交往中以自我为中心，也就是说，现在的孩子为什么感恩情怀缺乏了？

　2为什么对老师应该充满感恩之心，感恩之情？

　3感恩见行动感恩老师，感恩母校，我们该怎么做？

　（二）我颂我师

　有人说,教师是阳光下最灿烂的职业

　有人说,教师是春蚕,吐尽银丝织春景;有人说,教师是人梯,献出碧血育人才;有人说,教师是红烛,点燃智慧之火;有人说,教师是甘霖,浇灌着理想之花……

　介绍教师节的由来

　教师的其他称呼

　（三）老师，我想对你说

　诵读诗歌《老师，您好！》

　（四）我爱我师（讲名人感恩老师）

　①毛泽东向教师敬酒。

　1959年6月25日，毛泽东同志来到阔别32年的故乡韶山，他特意邀请自己在私塾读书时的教师毛禹珠一起用饭，席间热情为老师敬酒。毛禹珠不胜荣幸，感慨地说：“主席敬酒，岂敢岂敢!”毛主席却笑盈盈地回答：“敬老尊贤，应该应该!”

　②朱德给老师让座。1959年，朱德同志在云南政治学校礼堂看戏，开演前，一位年逾古稀的老人由服务员引了进来，朱德一眼便认出，那位老人是自己早年在云南陆军讲武堂学习时的教官叶成林，急忙起身向前，立正敬礼，礼毕又紧紧握住老人的双手将座位让给老人，待老人座定后，他自己才坐下。

　③鲁迅探望老师。

　鲁迅对寿镜吾老师一直很尊敬。他18岁到南京读书，每当放假回绍兴时，总要抽空去看望寿老先生，1902年至1909年，鲁迅出国留学。这8年间，鲁迅经常写信向寿老师汇报自己在异国的学习情况。1906年6月，鲁迅从日本回绍兴与朱安女士结婚，在绍兴只停留了短短的4天，但他仍专程探望了年逾花甲的寿老先生。

　④华罗庚成名不忘师恩。著名数学家华罗庚成名之后不止一次说过：“我能取得一些成就，全靠我的教师栽培。1949年，华罗庚从国外回来，马上赶回故乡江苏金坛县，看望发现他数学才能的第一个“伯乐”，王维克老师。他在金坛作数学报告时，特地把王老师请上主席台就座，进会场时让老师走在前面，就座时只肯坐在老师的下首。

　（六）给教师的祝福语（全体学生）

　生：感谢您对我的照顾,也感谢您对我的付出,更感谢您对我谆谆不倦的教导,您总是为我们带来欢笑,您总是为我们带来欢笑,您总是那么肯定和支持我们．我在今天这一个特别的日子,祝老师“节日快乐”。

　四、班主任小结

　现在，我的心情非常激动。看了你们的节目，听了你们的话语，我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉！由衷地赞美！我代表所有的老师真诚地感谢你们。雏鹰展翅，小树成材。矫健的雄鹰们，起飞吧，勇敢地飞向属于自己的天空，创造更美好的明天！

　五、致结束词，班会结束

现在是一个自媒体的时代，人人都有平台，大家都可以把自己的作品上传，不管是为了自娱自乐还是为了夺人眼球。最近，一个中学生在网上莫名其妙地火爆起来，他的网名叫钟美美，开始看到这个名字的时候，我想到了郭美美，以为这是个女生，谁想到却是个男孩子，他是黑龙江鹤岗的一个初二的学生。

让他在网上火爆起来的是他模仿他数学老师的视频，在视频中，其表演拿捏到位，惟妙惟肖，引起大家的关注。很多网友评价：“这孩子简直就是“老师附体”，从孩子的表演中能看到自己老师的影，真是看得头皮发麻”。为何以一个初中生的搞怪视频能够取得很多专业自媒体人都无法达到的成绩高度呢？首先是满足了大众的猎奇心理，孩子超强的模仿能力深入人心，让很多人从表演中看到了自己老师的影子。

其次这样的模仿视频，满足了一部分人对老师的戏谑的心理。现在的很多学生对老师不太满意，尤其是当老师比较严格的时候，学生不满情绪容易累积，但是通常情况下却只能腹诽。而这样的视频则是满足了这部分学生的心理需求，视频中对自己不满的老师进行了丑化，让自己的内心得到一定的释放和满足。

在这些模仿视频中，老师变得有点滑稽可笑，甚至有点恶心，对很多学生而言，唤起了他们的情感共鸣，他们去关注，转发，从而使得这些视频迅速在网上火起来。这和我们以前在背地里给老师取外号，在线厕所墙壁上写下一些骂老师的话没有啥两样，都是一种不满情绪的宣泄。

近日，有网友发现，钟美美将自己的所有视频都下线了，并且表示自己的表演都是随机发挥，并没有模仿任何一位老师。这引起了网友的好奇，视频正在红火的时候，为何下限呢？是什么原因呢？

首先可能是人红是非多，随着视频的跑红，网友们会对孩子的个人信息比较感兴趣，比如他真实姓名叫什么？是哪所学校的，他所模仿的老师是哪个老师等等。这样的话势必对学校，对他本人，以及对他的老师会有一定的影响。

其次从模仿视频来看，其模仿的老师的行为也颇有让人争议之处，比如上课接打手机，对学生爆粗口等。视频一火，当地教育部门和学校或多或少会承受到一定的压力，也会要求其下线视频，以免造成更大的影响。

最后对于这种模仿行为，网上也是褒贬不一，有人认为无伤大雅，就是搞笑而已，是学生释放压力的一种方式，没有必要上纲上线；有人则认为这样的视频破坏了老师的形象，过分“娱乐”老师不利于老师教学工作的开展是非常不可取的，这样的话，拍摄视频的学生自然也会受到一些压力，删除视频就是最好的选择了。

做过自媒体的人知道，短视频虽然说播放时间不长，但是要拍好并不容易，需要时间去写脚本，反复拍摄。一个初二的孩子，平时看看短视频倒是很正常，但是花费大量的时间和精力去拍摄短视频，会不会影响学习呢？如果这成为一种风气，树立了这样的典型，会不会有很多学生去模仿，希望自己也能一夜爆红？

现在的网红经济本已对学生的人生观，价值观产生一定的冲击，孩子们的理想都变成了当明星网红，所以我们不要过分炒作一个中学生的视频，也许他拍照的时候只是想恶搞一下，只是想宣泄一下自己的情绪，当然，也不排除有团队运作的结果，但是这种爆红，不是我们教育工作者想看到的，因为这不利于学生正确的价值观的形成。