2375-小力班126-石不言语最动人——你所不了解的雨花石

雨花石，又称“雨过地无声”，因其质地细腻，色泽鲜艳，滋润度高，因而备受青睐。它是一种以半宝石类似质地的石头，晶莹剔透，多用于艺术品和装饰品的制作。雨花石常被人们用来雕刻艺术品，例如人物、动物、景物等，它不仅可以尽情展现雕刻师的艺术才华，还可以将其制成各种工艺品，例如瓷器、饰品、雕像等等。雨花石的故事也相当引人入胜，据说在古代的春雨之夜，当地一位摆夷族人的花园里出现了一种奇特的石头，人们把它命名为“雨花石”，从此这种具有神奇魔力的石头便广为流传。如今，越来越多的人开始对雨花石产生浓厚兴趣，将其视为收藏和投资的精品。在雨花石的发掘和运用上，人们同样投入了很多精力，他们在石上刻画着历史、风土人情和文化艺术，感悟石头的浑然天成，也表达了自己的感性情感。毫无疑问，雨花石已经成为人们生活中不可或缺的一部分，这种石头不仅美观可爱，同时也具有很高的装饰和保值的价值，它是人类文明探索和认识自然的重要产物之一。

因为石头平凡，人们随意地踩在脚下，但是石头很结实，可以承受很大的压力。

人海之中什么人没有？有才华的没才华的，作者像石头一样平凡，没有引人注目的亮点，甚至会让人‘踩’，但是他很结实，承受一切的压力，积极向上。

《雨花石》 前两天，我去了学校的图书馆，找着找着，看到了一本短篇小说，名字是《雨花石》 看这名字我就知道这肯定是这故事的主线，一种信物什么来着，天生喜欢看别人故事的我就看了一下书的序，不看还好，一看不得了，为什么？大学校园小说，当然是爱情小说了，还说到这故事很催泪，很多人看了都会哭，还说到很多导演和演员不惜重金和人力物力将其搬上银幂！哇！很牛哦！这么厉害的短篇小说我以前为什么没有听过！ 小说主人公李闯是以作者自身大学学习经历的故事为原型的，可以说是作者自己的回忆录吧，当然也有一些是加上去的，但基上是真实的故事。 主人公李闯很牛，高中学习不用愁，但因迷恋足球，导致成绩不太好，后觉悟发愤读书几个月，以优异成绩孝上了大学！什么叫优异？全省前几名！ 第一天上学李闯就作岀了很牛的行为，他进课室时看到课室很脏，黑板很脏，于是便拿粉笔擦擦干净，擦得很干净，有人看到可能会认为这有什么好牛的？ 不不不！ 他擦完后就用粉笔擦打黑板！那粉尘就漫天飞舞，那粉还使得坐在前面的几个呛到了，于是他就说！说了什么？自己去看吧！ 很悲情的故事，比那些垃圾青春文学好看多了！希望大家也和我一样喜欢这书！

读《雨花石》有感

美丽的雨花石是南京的特产，它的奇特的花纹闻名遐迩。就在2月11日这天，我读完了《雨花石》这篇文章之后，感觉到了这名印度高僧的心一直在说：“坚持、坚持，只要坚持到底就是胜利。”但是，另外一个主人公孙权的心却在转圈。因为孙权不信佛，所以，一开始不让印度高僧造寺，也不相信能求到舍利子，就想把印度高僧杀掉。不过，最后印度高僧用了三个星期也就是二十一天的时间，求到了舍利子，而且，还“检测”了一下这些舍利子是真是假，没想到这些舍利子果然是真的，于是，孙权就同意那个印度高僧造寺了。读完这个故事，我就明白了一个道理，那就是：坚持到底就是胜利。

作者通过从鱼的化石中明白了历史与现实、又由羡慕一条鱼到悲己的人生哲理。鱼化石是没有任何生命的，但是作者却把它当作一种有灵性的活物，通过象征性的手法，鲜明生动的意象，朴实无华的言语，写出了最普通、最基本的人生哲理。

《鱼化石》是一首哲理诗。这首诗从鱼的生命、鱼的毁灭、鱼变为化石的形态，最后从鱼化石中悟出的人生哲理四个层面来描写了这首诗。这首诗的字意浅浅易懂，看似平淡，实则是首隐晦难懂、意义深长的一首诗。

这首诗作者虽然用的是最朴素的语言，但是却把鱼化石形态描写的栩栩如生。在描写鱼化石的同时，作者把自己深入的思考也融入到鱼化石中。诗中，作者写的鱼化石，也是在写人。鱼化石虽完整，但是却不能动弹，这种痛苦也许只有作者自身能够深切地感受到。

作文标题： 读《石头记》说“雨花石”

关键词： 雨花石 石头记 小学三年级

本文适合： 小学三年级

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本作文是关于小学三年级的作文，题目为：《读《石头记》说“雨花石”》，欢迎大家踊跃投稿。

读《石头记》说“雨花石”

我是一颗小小的石头，深深地埋在泥土之中，千年以后繁华落幕，我还在风雨之中为你守候。

——题记

《石头记》（即《红楼梦》）诗云：“无才可去补苍天，枉入红尘若许年”。

这《石头记》第一回写到，女娲炼石补天之时，单剩下一块未用，弃在了青埂峰下。不料这石头竟然有了灵性，感叹自己无才，日夜悲哀。后来经过一僧一道的点化，便到那“盛世之邦、诗礼簪缨之族、花柳繁华地、温柔富贵乡”里走了一遭。

几世几劫（或许是千年）之后，一位空空道人在青埂峰下发现一块大石头，上面字迹分明，编述历历。原来这就是那块无才补天、幻形人世、被那茫茫大士渺渺真人携入红尘、引登彼岸的顽石。空空道人把石头上的字迹抄录下来，后来曹雪芹披阅十载，增删五次，这便是《石头记》的缘起。

这《石头记》的内容无非家庭琐事、闺阁闲情、诗词谜语等，却成就了千古经典之作，古往今来无人能及，为何？且看那石头怎么说的：“我半世亲见亲闻的这几个女子，虽不敢说强似前代书中所有之人，但观其事迹原委，亦可消愁破闷；至于几首歪诗，亦可以喷饭供酒。其间离合悲欢，兴衰际遇，俱是按迹循踪，不敢稍加穿凿，自失其真。”

我觉得石头之言很有道理，言辞也是极为谦逊，只怕它自己也未料到，一部《石头记》，打动了多少人呀！

《石头记》的主人公贾宝玉“一落胎，嘴里便含一块五彩晶莹的玉来”。今人以为，此称作“通灵宝玉”的就是雨花石。理由：质、色、形、纹类似。《石头记》卷八云：此玉“大如雀卵，灿若明霞，莹润如酥，五色花纹缠护”与史料对雨花石的描述如出一辙。另外作者曹雪芹自幼在南京生活，至十三岁才离开，此后一直爱石咏石画石。祖辈也极为好石，所以他就在作品中生造出一个“通灵宝玉”来的，也不是没可能。

其实关于雨花石也有一个类似的一个美丽动人的传说，发生在南朝梁代。

说的是南朝梁武帝时，有个叫云光的高僧在石子岗（今雨花台）设坛讲经说法，感动上苍，为之雨花，落地后便幻成了五彩缤纷的雨花石，后人将讲经处便称之为雨花台。还有不少散见于史料中的诗文称：雨花石为女娲补天的遗石。如“珍重养清泉，有时天可补”。

当然，这都是人们对美好事物的想象，不足为据。其实，雨花石的形成是有一定的科学道理的。

经地矿学家考证，雨花石形成于距今250万年至150万年之间，是地球岩浆从地壳喷出，四处流淌，凝固后留下孔洞，涓涓细流沿孔洞渗进岩石内部，将其中的二氧化硅慢慢分离出来，逐渐沉积成石英、玉髓和燧石或蛋白石的混合物。雨花石的颜色和花纹，则是在逐渐分离、不断沉积成无色透明体二氧化硅过程中的夹杂物而已。仔细欣赏雨花石，个中藏有山川云彩、人物神仙、花鸟虫鱼，色彩艳丽，变化万千。人们多爱将其置于水盂中，陈设于书斋、案头，不失为高雅之物。

一块石头成就了《石头记》，成就了《红楼梦》，使这部小说位列中国古典“四大名著”之首，成为一部千古不朽的旷世巨著。

每每看到那些浑然天成、美丽夺目的雨花石，总是引起我的浮想联翩。我在想，这其中一块，会不会就是女娲补天之时遗留的那一块呢？它会不会也是经历了人世各种沧桑又重新幻化为一块精美的雨花石呢？

这其中的玄机，只怕是曹雪芹先生也未可知呢！

一、雨花石资料

雨 花 石

南京特产，盛产于雨花台、菊花台等地。据研究，上等的雨花石是一种玛瑙。

相传南朝梁武帝时，高僧云光法师在石子岗讲经，感动得上天落雨如花。花雨入地即变成无数大如鸡卵，小似蚕豆，绚丽多姿的砾石，雨花石由此得名，石子岗也改名雨花台。

雨花台所产雨花石，是经过流水搬迁作用而磨圆的各种砾石，主要成分是石英砂岩、石英岩、硅质岩、火成岩等坚硬的岩石和石英、玉髓、蛋白石一类的矿物。前者无鲜艳的颜色与光泽；后者即石英、玉髓等化学成分是二氧化硅。常见颜色有白、乳白、微**。也有红、紫、绿、蔷薇、黑色。还有一种由不同颜色条纹组成同心状、环状、斑点状的玛瑙。

一些珍奇雨花石瑰丽无比，朦胧的透明中似有山川云霞、花鸟鱼虫，鬼怪神仙，还有内中图案形同猪八戒、孙悟空的，更为世人赞誉。

人们常将雨花石“养”在水盂中，陈列案头，作为观赏之物。南京的民间艺人还将雨花石琢制成各种艺术品，天然人工合为一体。

相传1400年前南朝梁武帝时，有位叫云光的高僧，在今南京中华门外石子岗设台讲经，感动上苍，落花如雨，坠地化为五彩石子：讲经处即雨花台，五彩石即雨花石。1955年，在南京北阴阳营，出土了新石器时代含在死者口中和置于陪葬陶罐中的76枚雨花石，可以说，我们的祖先5000多年前就赏玩或珍视雨花石了。

雨花石以晶莹玉润的质地美、钟灵毓秀的形态美、瑰丽璀灿的色彩美、莫测变幻的纹理美、匪夷所思的呈像美以及神韵天成的意境美，奠定了其在观赏石中独特的地位与价值，被誉为“天赐国宝”、“石中皇后”！

雨花石的孕育到形成，是在距今约43亿年至300万年之间，经过了原生形成、次生搬运和沉积砾石层这三个复杂而漫长的阶段，也可谓是历尽沧桑方显风流了。

雨花石生成艰难，收藏亦非易事。它不仅是财力、眼力、毅力和缘份的结合，收藏过程本身，也是对藏石人综合的考验。人有多深，石有多深；石品反映人品，人品决定石品。只有人石合一，才是藏石者最高的境界！就收藏的艰辛而言，恐怕也只有藏石人自己方能体味了。

前几年，大概在六七月份吧，有一次到雨花石产地仪征市月塘乡砂矿，跑了一整天，也没能收到一枚自己满意的石头，这且不说，由于下午多跑了两家，一看石头就忘了时间，误了回程的班车，开始也没太当回事，心想，大不了浴室休闲、休闲，谁知绕了一大圈，好不容易见到一家浴室，进去一问，正装璜，不过夜。再问：有无旅社？回说：好象没有……我忽然间如同掉进了冰窟！可怜兮兮的我，从傍晚5点多，一直游荡到晚上近十点，才得一好心石农“收容”，当时我那个感动呀，虽没有热泪盈眶，但还是心中直念拂了！

雨花石得一常品易，得一珍品难，得一精品、绝品，更是难上加难！“一吨黄砂四两石，百吨石中无一珍”，由此可见一斑。

南京雨花台名满天下，世人多以为雨花石产于雨花台，其实是不确的。雨花台以前曾产过雨花石；但雨花石现在的主产地，其实主要在毗邻南京的仪征(隶属扬州)、六合一带，其品质，尤以仪征的月塘、青山和六合的八百、横梁为佳。而南京，由于其特有的历史渊源和丰厚的石文化底蕴，目前依然是国内乃至国际最大最主要的雨花石集散地和活动中心。

作为雨花石的故乡，南京、六合、扬州，喜爱和收藏雨花石的人更是越来越多。自然形成的雨花石，不同于人工制作的工艺品，由于资源的有限和其纯天然的魅力，其收藏的潜力和投资的价值也在迅猛地提升，愿“石中皇后”雨花石这朵奇葩越开越艳

二、雨花石作文

雨花石

山东省枣庄市文化路小学五年级（5）班渠晓婷

“我是一个，小小的石头，静静的躺在泥土之中。

我是一个，小小的石头，深深的埋在泥土之中。

我愿铺起，一条五彩的路，让人们去迎接黎明，迎接欢乐。

我愿铺起，一条五彩的路，让人们去迎接黎明迎接欢乐。

啊……”

看了上面，你一定会问：“夷？这不是**‘红红的雨花石’的主题曲吗？”对了，就是的。这首歌对五年级的学生来说，可不陌生。同学们只知道唱，但有谁想过它的真正含义？你想一想，词中有一句是：“我愿铺起，一条五彩的路，让人们去迎接黎明，迎接欢乐。”仅仅这二十二个字，就写出了雨花石的品质。

雨花石，它，无私奉献。雨花石，它，默默无闻。一提起雨花石，我想到了很多，很多……首先，我想到了母亲，我又想到了老师。还有许多为社会做贡献的无名英雄……

就说说老师吧，白天，老师站一天给我们讲课。还要管理班级上的事情。有些同学上课说话，可你有没有想过，老师有多么的辛苦？你这样做对得起老师吗？在他下班的时候，还要给我们批改作业。有些同学嫌老师布置的家庭作业太多了，老是想多玩儿一会。可是，你做家庭作业的时候，也许老师就正在改你的作业。老师不分昼夜的改着作业，可是，他什么时候抱怨过？他还不是照样那么辛苦的给我们批改作业吗？

啊，老师！慈祥的老师！啊，老师！敬爱的老师。您如辛勤的园丁一般哺育着我们，您如雨花石一般默默无闻！老师，我们永远爱您！

南京的雨花石

前几天，爸爸从南京出差回来，带回了一盒精美的雨花石。

这些雨花石漂亮极了。它们是南京雨花台公园的特产，爸爸说，雨花石是因为在古代这里“落花如雨”而得名的。雨花石与其他石头不同，一般石头形状不规矩、粗糙，而雨花石是椭圆型的、光滑的。它们的颜色非常丰富，有红色、有灰色、还有**等等，它们的花纹各式各样，有的象大山、有的象河流、还有的象沙漠。这些雨花石不但看起来非常美丽，而且还具有很好的收藏价值。

爸爸还告诉我，在南京雨花台，曾经留下了许多感人的故事。抗日战争时期，日军曾在南京进行过一次骇人听闻、惨无人道的大屠杀，杀害了几十万南京无辜市民，但最终被中华儿女的爱国精神所征服。国民时期，国民党反动派在雨花台杀害了十几万***革命烈士，他们在临死之前还高呼：***万岁！最后，***八路军越过紫金山，跨过秦淮河，保卫了雨花台。

我被雨花台的动人故事深深地感动了，也更加喜爱这些美丽的雨花石了。(北京小学三年级七班金一川)

雨花石

不是花，

不是雨。

你是

有形的音乐，无声的诗歌，

流动的绘画，静止的戏剧。

宏观和微观交响，

抽象和具象对此，

短暂和永恒融合，未来和现实相依；

透明的胸膛，包容多少奥秘？

火山早已用轰鸣的语言，

宣读过你轰鸣的履历；

玉髓赠你晶莹，

石英赠你细腻，

铁镍碳铜也争相赶来，

赠你以红、紫、黑、绿……

从火的呐喊，到石的沉寂，

你又把魂魄交给江河哺育。

激流、旋涡、泥沙，

涤荡、琢磨、砥砺。

生命在石头里延续，

无限在有限中汇集。

从女娲补天已千百万年，

不朽的只有这水与火的儿女。

（选自《20世纪中国新诗辞典》）

《雨花石》是一首描写景物的现代诗歌。诗人并不超然物外，以旁观者的角度客观叙写，相反，他动用了丰富的想象力，将自己的感情熔铸进“雨花石”这一具体物象，赋予它丰厚的情感内涵。

第一节中，诗人从雨花石晶莹剔透，拥有纯净的质地，玲珑的外形，厅幻的花纹，流溢的色彩以入曼妙的意境，那种扑面而来的感觉在诗人心中涨满，一般描述性的语言已经难以尽述雨花石那不可捉摸的美，于是诗人将新异的感觉升化为一种理性的认识，以抽象的艺术门来形容具体有形的雨花石：音乐的美感来自于动人的旋律，诗歌的美与抑扬顿挫的音节有关，而绘画则优美于生动的形象，戏剧的美源于强烈的人物性格冲突。在诗人眼中，它们的美都凝结在雨花石这一方寸之间，都与雨花石有着隐秘的关联。这样一个视角便便雨花石具有了艺术品的内涵——“宏观和微观交响，/抽象和具象对比，/短暂和永恒融合，/未来和现实相依”，它不同寻常的美感已经逸出方寸之间，臻至一个广阔的时空，并在两者之间自由游戈。于是，诗人不禁深深感喟：在雨花石那“透明的胸膛”中，究意“包容多少奥秘”？

第二节中，诗人从雨花石激情洋溢手命历程出发，追索它非同寻常美感的由来。“火山早已用轰鸣的语言，宣读过你轰鸣的履历，两个“轰鸣”展现了雨花石诞生时不可遏抑的气势，火的铸炼给予它一个坚硬的雏形。“玉髓赠你晶莹，/石英赠你细腻，/铁镍碳铜也争相赶来，/赠你以红、紫、黑、绿……”，它们共同赋予了雨花石奇丽的外形。雨花石从“火的呐喊”中走来。随即又来到了生命的第二个阶段，即“石的沉寂”。

全诗用了第二人称，构成了一种对话瓷态，将思想和情感和谐地统一起来，雨花石被赋予了一个崭新的生命蕴含。此外，这首诗歌两句一韵，使诗歌形式整饬有力。

三、南京盐水鸭资料

南京盐水鸭

盐水鸭是南京有名的特产，久富盛名，至今已有一千多年历史。南京盐水鸭一年四季皆可制作，腌制复卤期短，现做现卖，现买现吃，不宜久藏。

此鸭皮白肉嫩、肥而不腻、香鲜味美，具有香、酥、嫩的特点。每年中秋前后的盐水鸭色味最佳，是因为鸭在桂花盛开季节制作的，故美名日：桂花鸭。

《白门食谱》记载：“金陵八月时期，盐水鸭最著名，人人以为肉内有桂花香也。”桂花鸭“清而旨，久食不厌”，是下酒佳品。逢年过节或平日家中来客，上街去买一碗盐水鸭，似乎已成了南京世俗的礼节。