小学语文跨学科活动设计方案

小学语文跨学科活动设计方案（通用5篇）

　为了确保活动扎实开展，预先制定活动方案是必不可少的，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？以下是我为大家收集的小学语文跨学科活动设计方案（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学语文跨学科活动设计方案1

　一、指导思想

　本学期，我们六年级教研组教师将努力配合学校教导处的工作，在学校总体教学理念的指导下，加强学习，更新观念，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育。转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索小学语文教研工作新体系。

　二、主要工作

　1、备课

　备课是上课的基础，我们将在教研组内进行集体备课，共同探究、共同提高教学水平。

　2、上课

　本学期，我们教研组将努力学习新理念，变革自身的课堂教学，上课努力做到“简洁、有效、有趣”，应特别关注学生学习兴趣的激发、巩固和维持；特别关注学生学习习惯、学习能力以及健康个性的培养，努力让学生学得轻松愉快，学得扎实、有效。

　3、作业设置与批改

　每位教师能根据本班语文学习实际情况进行作业的布置，有共性作业和个性作业，保证每一位教师的作业设置不超量，切实减轻学生的课业负担。每位教师也将保证作业批改的及时、细致，提出中肯的意见。加强对后进生的作业指导，提高作业质量，发挥作业最大的功效。

　4、优化毕业复习

　本学期，面临小学的毕业考试，因此，我们除了大力研讨推进实效、生本课堂的研究外，还要着力进行毕业复习的研讨，使复习趋于优化，减少繁杂、低效的复习。

　学期初组内教师共同研讨，确定复习目标，选好复习内容。在研讨的基础上，进行教师的合理分工，实现复习内容的提前谋划，提前设置，提前的整理，分类准备。复习过程汇中实现资源的共享。每一次复习后，进行及时的组内交流研讨，找出收获和不足，修订下一步的复习计划，真正实现复习的优化整合，合作共享。

　同时，在复习的过程中，将重点对不同学生进行分层的、有针对性的指导，使优秀学生和后进学生都能够在总复习中得到真正的提高。

　四、活动安排

　三月份：

　1、讨论并且制订本学期年级教研组计划。

　2、明确备课和作业的要求。

　3、确定组内公开课的时间和内容。

　4、六年级语文公开教学：陈娇锦《日月潭》。

　5、六年级语文公开教学：施秀琼《北京的春节》。

　6、语文新常规学习活动

　四月份：

　1、参加五年级、四年级公开教学活动。

　2、校本培训————先进教师经验交流会。

　3、参加三年级公开教学活动。

　4、教学常规期中检查。

　5、校本培训：质量分析会。

　五月份：

　1、参加一年级公开教研活动

　2、校本培训——教科研培训

　3、针对学生阶段性练习中出现的问题，探讨下一阶段教学重点。

　4、校本培训——信息技术培训。

　5、教师基本功评比。

　6、学区小学语文“促进有效学习”主题研讨会。

　六月份

　1、教学常规检查（作业批改备课反思）

　2、“单元整组教学”课例评比

　3、教师读书征文评比。

　4、制订期末复习计划，进行教研组小结。

　5、20xx年小学学业质量抽测命题。

　6、期末考试。

小学语文跨学科活动设计方案2

　六年级是小学的最后一学年，其特殊地位要求六年级教材加强整合性，教材致力于综合性的学习活动，使学生在实践中综合运用学过的知识，提高解决实际问题的能力，进行比较广泛的文化积累，基本上实现能够自学语文，切实推进《语文课程标准》提出的“全面提高学生的语文素养”的目标的实现，

　一、全册教材分析：

　六年级上册教材由八个主体单元构成，每个单元由主体课文、拓展阅读、综合活动和单元小结四个部分组成。

　“主体单元”内容集中、借题组合在一起，为学生学习语文创设一个情境，便于教师和学生借题发挥主动性和创造性。

　每单元大致有五篇课文，前三篇要求精读，后两篇是拓展性阅读。

　习作主要从三个途径创造习作练笔的情境，使学生愿意写，有的写：

　①日记随笔情感化很很强，不得提出内容或形式方面的具体要求；

　②与阅读紧密配合，续写、仿写、改写、想象作文。学生可根据自己的兴趣选择。

　③调查报告、小品、广告等习作选择空间更大，可以叙事、抒怀，也可以议论、说明、纪实。

　综合性学习，主要是为提高学生与人交往合作的能力，动手能力，运用语文基础知识的能力，分析问题和解决问题的能力。

　单元小结分“自我评价”和“他人评价”两栏，以自我评价为主，以文字陈述为主。

　二、全册教学重点、难点：

　全册教学的重点是精读课文的教学。

　精读课文是教材的主体，是进行语文基本功的教学凭借，应该注意从以下几点突破：

　1、加强词语的训练，要引导学生自觉地运用字典，联系上下文的方法准确地理解词语，

　2、重视初读的指导和训练，在精读课文的教学中，要安排比较充裕的时间让学生初读课文，使学生在理解的基础上初读。

　3、充分发挥学生学习的主动性，让学生通过自学。理解课文的思想内容。

　教学的难点是习作的教学：

　本册共有八次习作训练，有记实作文，有所写和读后感，还有一定不提示任何要求的自由练习习作。

　指导习作，突破难点，要注意激发学生对生活的热爱，调动学生的观察、思维和练笔的积极性，要鼓励学生说其话、实话、心里话，表达真情实感。

　三、课时安排

　1、精读课文24篇约50课时；

　2、拓展性阅读课文16篇约20课时；

　3、习作八次约25课时；

　4、综合活动8个约18课时；

　5、单元小结8个约10课时；

　6、机动、复习、检测约20课时。

　四、改进教法提高教学质量的设想

　（一）充分发挥师生双方在教学中的`主动性和创造性

　语文教学应在师生平等对话的过程中进行。

　学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。

　教师是学习活动的组织者和引导者。教师应转变观念，更新知识，不断提高自身的综合素养。应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。

　（二）在教学中努力体现语文的实践性和综合性

　努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合，提倡启发式、讨论式教学。

　沟通课堂内外，充分利用学校、家庭和社区等教育资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会。

　（三）重视情感、态度、价值观的正确导向

　培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当做外在的附加任务。应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。

　（四）正确处理基本素养与创新能力的关系

　语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。同时要注重开发学生的创造潜能，促进学生持续发展。

　（五）遵循学生的身心发展规律和语文学习规律，选择教学策略

　学生生理、心理以及语言能力的发展具有阶段性特征，不同内容的教学也有各自的规律，应该根据不同学段学生的特点和不同的教学内容，采取合适的教学策略，促进学生语文素养的整体提高。

小学语文跨学科活动设计方案3

　一、指导思想：

　本学期我们六年级教研组将以学校和教导处的工作计划为指导，继续学习《基础教育课程改革纲要》、《语文课程标准》、《温州市小学语文阅读教学策略》。努力创设和谐美好的课堂环境，让每位孩子生动活泼地学习，健康快乐地成长。

　二、工作目标：

　1、通过有针对性的学习，提高组内教师的教学水平。

　2、进一步规范和落实教学常规管理，确保课堂40分钟的有效性，在课堂中“精选、精讲、精炼”给学生更多自主发展的空间。

　3、扎实有效地开展写字教学。

　5、狠抓作文教学，全面提高学生语文素养。

　6、注重学生的课外积累与运用，开展读书系列活动。

　7、开展好语文经典诵读活动。

　8、开展有关教学经验的`交流（案例交流，教研组上课、评课，教学经验交流等）。

　三、工作措施

　（一）提升教育教学理念，促进教师专业成长。规范和落实教学常规管理，提高教学效率

　1、加强理论学习，更新教育观念，转变教学思想。

　组织学习专业理论文章《语文新课程标准》、《语文课堂教学评价标准》等提高本年级组老师的课堂教学水平。

　2、充分利用每两周一次的集体教研活动时间组织教师熟悉教材、研究教法、认真学习新的课程标准。

　3、每位教师在上课前要对教案进行修改，课后还要写出教学反思。每位教师在教研组内上一节研讨课，课后集体研讨、反思。并写出听课心得、踏踏实实地提高语文教学水平。

　4、规范作业的设计与批改，要求教师认真对待，、不仅次数要达标，对于作业的设计、批改情况、学生的书写等方面也要力求达到要求。

　（二）开展丰富多彩的语文课外活动，进一步贯彻大语文观念。通过丰富多彩的语文课外活动，培养学生的实践能力。

　1、利用午练时间持之以恒练好汉字书写。写字作业做到边练边指导批阅。开展一次钢笔字书写比赛。

　2、学科各项作业要统一用笔，严格要求，禁止使用消字灵

　3、提高学生的写作水平，积极发动学生尝试不同题材的写作，利用好几个重大节日，结合学校开展的`各项活动，捕捉习作素材，培养习作兴趣。如“教师节”“感恩节”“中秋节”等节日都是开展习作比赛的最佳契机。并且开展“征文比赛”。并引导学生做相关小报，进行小报展示。

　4、提高学生的阅读能力

　（1）重点课文诵读比赛。关注教材文本，对课后要求背诵的内容必须做到全员一字不错通过。经典美文重点段落做到大部分能通过背诵。一类精读课文做到熟读成诵，重点段落能结合提示完成按原文填空。

　（2）主题延伸性阅读通过综合知识竞赛的形式进行考查。结合各年级课标推荐书目，主要考查对必读书目的了解，如文章的作者、主要内容、主人公等。

　（3）继续进行古诗文考级活动。利用好晨读、兴趣课等时间，加大古诗文诵读力度。年级组内组织古诗文诵读竞赛。扎实搞好古诗文诵读，落实班级考评。

　附：具体工作安排

　时间

　内容

　（第1、2周）

　1、检查寒假作业，评选年级优秀作业并展示。

　2、制订教学工作计划，规范备课，作业格式、书写、批改的规范；

　3、庆祝“教师节”，组织黑板报评比。

　（第3、4周）

　1、组织学生开展读书活动

　2、组织年级写字比赛

　3、师生美文诵读大赛

　4、做一份秋之韵手抄报。

　（第5、6周）

　1、组内教学常规月检查。

　2、教研组研讨课。

　3、“感恩节”系列活动（征文比赛、手抄报比赛等）

　4、组内教师教学经验介绍。

　5、第一次集体备课活动。主备人：徐丽曼

　（第7、8周）

　1、每人一节优质课活动。

　2、学生书写比赛。

　3、做“感悟亲情”手抄报。

　4、教研组优质课研讨、组内说课。

　（第9、10周）

　1、重点课文诵读比赛

　2、组内教学常规检查。

　3、开展“与美同行”活动。

　5、经典诗文诵读比赛

　6、与美同行演讲比赛初评

　7、第二次集体备课活动。主备人：徐雅雅

　（第11、12周）

　1、期中考试复习

　2、期中教学常规检查

　3、教师同看一本书

　（第13、14周）

　1、观看语文优秀作业展览（基础训练、阅读积累卡、写字、手抄报）。

　2、学生写“优秀作业”观后感。

　3、安全主题黑板报评比。

　4、教师基本功（书写）比赛。

　（第15、16周）

　1、组内进行课外阅读知识竞赛。

　2、第三次集体备课活动。主备人：季康武

　（第17、18周）

　1、复习方法指导交流

　2、进入期末复习

　（第19、20周）

　1、组内常规检查。

　2、进入期末复习。

　3、每位教师拟定一套期末试题，交电子稿。

小学语文跨学科活动设计方案4

　一、指导思想

　以学校教导处工作计划为指导，贯彻执行规范、追求效益、崇尚创新的工作态度和精神，抓好教学的各项常规工作，开展扎实有效的教研活动，整体提高教学水平和质量。

　二、工作目标

　1、深化教育改革，更新教育观念，提高教师的教育科研能力，努力培养教师成为学者型、研究型、创造型的人才。

　2、改进备课方式，提高教师的备课质量，及时进行教学反思以提高课堂教学和业务水平。

　3、及时总结经验，争取有论文、教案发表或获奖。

　4、充分发挥教研组作用，积极为年轻老师的成长创造条件，促进教师队伍素质的全面提高

　5、认真开展教研活动，全体教研组成员积极投入教研实践活动，提高自身素质，同时又能高质量地抓好教学质量。

　6、加强语文课题的研究工作，争创优秀教研组。

　三、基本情况

　六年级语文组共有教师8人，教研组教师团结协作，积极向上，教育研究氛围浓厚。几年来，我们全组教师能在小学语文教学这块园地里默默耕耘，求实上进，刻苦钻研，大胆实践，也曾经取得可喜的成绩。

　四、具体措施

　根据我校的发展方向和学校的资源优势，本学期语文教研组将开展理论学习和教学研究工作，具体实施计划如下：

　1、重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。

　2、坚持每周一次集体备课，组织学生每月一次月考，老师每月一次试卷分析、经验总结的集体学习制度，鼓励教师利用课余时间多读书，多上互联网搜集教学资源。

　3、继续规范和加强教学常规工作。加强对本组教师的常规管理，每位教师要重视课堂教学，减少课堂教学的随意性，做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。作业练习要基础性与综合性、实践性、活动性合理搭配，本学期教研组将配合教导处就以上要求及时调研、指导、服务。

　4、重视课外阅读指导。六年级是小学阶段最后一年，如何让孩子在这最后一年学得更多，我们将继续开展阅读以及古诗文的诵读活动。以此来帮助孩子养成爱读书的习惯及知识的积累。

　6、要重视对朗读教学的研究，以促进教师在重感悟、重体验的基础上提高学生的整体朗读水平。同时，继续重视学生的背诵与积累。

　7、重视作文的指导。作文水平就整个语文水平来说，具有举足轻重的作用，因此要重视学生习作习惯的养成和习作水平的提高。引导学生观察生活，思考生活，发现生活，开拓视野，把阅读所得迁移到写作中去，围绕一个中心，表达真情实感，保证每周一篇的练笔量。

　五、工作安排

　我们是一个团结奋进的集体，教研组是我们业务交流提高的家园。加强教研组建设，需要我们大家齐心协力，共同推动。本学期，我们全体六年级语文老师将一如既往，在学校的正确领导下，团结一心，把我们的各项工作干好，出成绩，见成效，从新开始，再创佳绩！

小学语文跨学科活动设计方案5

　一、指导思想

　本学期我们六年级教研组以提高课堂教学效率为重点，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实认真地开展数学科研工作，为促进学生的全面发展而努力。

　二、教研目标

　1、切实加强教学常规管理，积极实践课改的新理念、新思路，围绕“有效性课堂教学”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。

　2、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。

　3、丰富教研活动内容，配合学校做好每两周一次的教研活动，同时组织本组教师进行电脑备课，充分利用现代化教学手段，提高教育教学效率。

　4、积极探索，参与课题研究，力争有多篇论文在市级或市级以上刊物发表或交流，提升教师科研理论研究水平。

　三、教研措施

　1、加强教育教学理论学习，提高教师专业素养

　教师教学行为的转变是新课程实施成功的先决条件，而教师的教学行为又是受其头脑中的教育教学理念所支配的，因此，本学期本组教师将进一步学习各类小学数学教育期刊，同时，灵活采用多种学习形式，提高理论学习的针对性与实效性。

　具体做法：

　（1）教师个人自学“有效教学”的理论并做好笔记，集体研讨。

　（2）利用网络信息技术广泛收阅教育教学改革信息，提高自身教育教学业务水平。

　2、加强常规管理。

　加强常规管理的核心主要是要切实提高课堂教学和作业的有效性。具体做法：

　（1）学期初每位教师要认真制定教学计划，平时要做到：认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学生。

　（2）自觉应用现代教育教学理论指导备课、上课。充分发挥数学教研组的作用，组织集体备课，研究如何提高教学有效性，转化为可操作的教学常规，注重活动过程的实效性。

　（3）配合教导处开展学科竞赛活动。

　（4）继续组织好每周一次的教研组活动。

　（5）大胆进行教改实践，积极撰写教改论文。鼓励教师在理论学习、教改实践的基础上，认真撰写有关“有效教学”的论文。争取在本学期中有多篇数学论文在杂志上发表或获奖。

　3、开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长

　（1）采用集中学习、教师自学、网络学习的方法，及时了解最前沿的教改信息，扩展教师知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。

　（2）开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。

　（3）开展听课、评课的研讨活动，本学期听课不少于20节，通过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研能力。

　（4）开展网络教研活动，充分利用教师博客、论坛，开展网上教研。

　附：本学期主要活动安排：

　九月份：

　1、制定学期教学计划。

　2、制定教研组工作计划。

　3、拟订本学期集体评课主题。

　十月份：

　1、开展教研组“有效课堂，有效训练”教研活动。

　2、优秀生活日记展开评比活动

　3、组织期中考试。

　十一月份：

　1、开展教研组“有效课堂，有效训练”教研活动。

　2、教研组校本教研观摩活动。

　十二月份：

　1、教研专题研究成果汇报活动。

　2、制定期末复习计划。

　3、期末考试。

　4、总结本学期工作。

　5、研究确定假期作业。

鞭殇之恋 作者：晓暴

阮多：我叫阮多，你叫阮浯霜

阮浯霜：你生来，就注定多余，而我生来，就注定天下无双

阮多：姐姐，我喜欢你

阮浯霜：可是，我恨你

如大家所见，这是一篇姐妹虐恋的文，此文极度重口，各种S/M情节，但是结局一定是HE，皆大欢喜！

主角：阮多┇阮浯霜 ┃ 配角：徐雅┇陈兮┇邰怡┇泠琳┇阮铭大叔┇华凤大姐 ┃ 其它：皮鞭滴蜡小针头┇强取豪夺双头龙

玻璃囚牢之起 作者：叁仟ML

二00五年

二十八岁的师烨裳，自私，冷血，人生最大的乐趣似乎就是折磨别人。

二十八岁的汪顾，拜金，崇洋，幸好是个工作狂，否则决养不活自己。

二十六岁的林森柏，睡觉一定要开着窗，即使冷死也不关。

十四岁的华端竹，希望自己能年年全班第一，今后当个好老师。

二00六年

二十九岁的师烨裳失踪半年，长久以来的心愿流落不知所踪。

二十九岁的汪顾美梦成真，但她无法享受。

二十七岁的林森柏买了颗戒指，送给一位妈妈桑。

十五岁的华端竹进了私立学校，认识一个好老师。

二00七年

三十岁的师烨裳陷入心的谜团，但她渐渐学会期盼。

三十岁的汪顾被曾经认为美好的乌托邦困锁，爱情有些变质。

二十八岁的林森柏又买了颗戒指，还是送给同一位妈妈桑。

十六岁的华端竹逐渐了解成人的世界，但也仅仅是了解而已。

二00八年

三十一岁的师烨裳会怎样？

三十一岁的汪顾会怎样？

二十九岁的林森柏会怎样？

十七岁的端竹又会怎样？

商战，情战，人生大概就是一场战争，最大的赢家永远是自认为快乐的人。

《缘·劫》 作者：绝歌

轰轰烈烈的曾经拥有，细水长流的天长地久；柏颜与张嘉云爱过十年，走过十年，最后不过是分手，柏颜穿上伴娘的礼服，亲手将心爱的女人送上红毯，交付到他人的手中，却在婚礼上遇到新郎的妹妹，一个个性十足、抠门到让人“囧”的极品女人。平淡的故事，没有轰轰烈烈的演绎，只有几个女人的情感纠结，没有缠绵彻骨，没有生死相随的山盟海誓，只为一个活着，不想生命留下遗憾和悔恨。缘·劫，情路上，是缘分还是劫数由我们自己决定，坚持或放弃，从来都在自己的掌握中，除了我们自己，谁也勉强不了谁。

主角：唐诺、柏颜 ┃ 配角：唐钧、张嘉云，程绎，夏婕，岳子君，秦鸿燕

《拉模拉样》作者：蓝_汐

有些人，过去了，便忘了，留于心底的印记，却挥之不去。

有些人，在身边，未在意，刹那间的转身，方觉非你不可。

有些人，相敬如宾，绵绵情意似剪不断的长江水。

有些人，冤家路窄，针锋相对间却擦出耀眼火花。

互相看不顺眼的人，如何去走这条有始无终的爱情路？

路璐说，女人是毒药，沾上戒不掉。

凌嘉说，我中了毒，你是解药。

女人如同风中摇曳的花儿，姹紫嫣红，风姿卓越。

爱情如同默默陪衬的绿叶，蓦然回首，原来是你。

主角：路璐，凌嘉 ┃ 配角：桑榆，吕楠，秦浩，梅馨

《爱上负心人》 作者：若沁

一见嘴结怨，二见胸结仇，三见吃干又抹净，四见……

还四见？三见都已经吃得只剩骨头，四见就只能挫骨扬灰了。

喻晓杨真不知道自己是怎么纠缠上学校的这个董事长，傅家的这个傅女王

但是，现实是，事情已经是这样了。

傅女王每天的和自己翻滚纠结，只是小仓鼠也有玩腻的时候，什么时候她就要圆满功成，功成身退，身退身死，身死被埋了呢？

好吧，你可以随时被埋，但是被埋之前，女王还是要伺候的……

《爱上薄幸人》作者：若沁

第一卷 何以忘忧

她害怕人，胆怯地活在家人保护的世界里，

只除了那从第一眼起闯进她的心扉，慢慢将之占据的人

她的世界里只有她，但是她知道她的天空却在更远更大的地方。

她无法再做一支菟丝子，或许没有她的扶持，她也能努力地长高，

高到能注视她的地方，即便是隔着枝叶永不相交的距离，

她也能欣然地微笑。

沐绯 何茉忧

第二卷 温柔地女王你

想她当年不过是个懵懂又热心过度的小助教，

心疼这孩子孤单清纯的眼神，像个大姐姐似的想要照顾呵护她

怎么知道这外表像天使的小女孩根本是个没心没肺的大恶魔

几年后她变成冷酷无情的商场女强人，

可是这大恶魔又顶着她那无辜清纯的表情出现了

当年犯的傻，一次叫做不谙世事，两次可就叫自作孽不可活了。

这一次看我怎么收拾你！

颜瑟 桑翊瑜

第三卷 女配角也有爱情

她就像言情小说里标准女配角

生来靠个有钱爹，长大傍个富二代，容貌明艳无双美丽绝伦，

天生胸大无脑，会做的事情只有败家享乐兼发嗲

恋爱的经验也要像小说里一样，第一章就惨遭灰姑娘袭击，

青年才“女”于是一脚将她这最佳女配角踹开，好去追逐她新鲜的小雏菊

这狗血情节发生在男女间就罢了，怎么两个女人恋爱也不能逃开！

呸，老天这是妒忌她家世人品相貌样样优是吧，难道女配角就没有别的结局了？！

贺诗钦 柳绝伦

主角：沐绯、何茉忧 颜瑟、桑翊瑜 贺诗钦、柳绝伦┃ 配角：傅歆妍、喻晓杨 ┃

《鸡蛋爱石头》作者：惜尘

她是风靡全校的美女老师，高贵，优雅，却是冰山一块。多少前赴后继的壮士死在她的石榴裙前，最后却被一个执着而风骚的女学生弄得芳心大乱，冰山沉船。她是骄阳似火，明艳如荼的国贸系系花，从不隐瞒自己喜欢女生，大方，开朗。大一一进学校便听说了风靡全校的冰山老师，偷偷见过一次之后更是芳心暗许，非卿不娶。她是唯一可以和冰山美女齐名的美艳老师，性感，魅惑。喜欢她的人无数，但她却独独看上了一个小萝莉，喜欢逗弄这个天然呆，最后却没想到这个小萝莉原来是个腹黑君，逃不过被吃干抹净的下场。她是外冷内热，有点小姿色，有点小霸道，不为别人喜好活着的龟壳小萝莉。追她的人不少，却没有人能够走进她的心里。雄厚的家庭财力却从未成为她炫耀的谈资。直到遇上一个居然会勾引学生的美艳老师，这才开始开启尘封了20年的心房。

主角：陈默，梁初岚 ┃ 配角：夏冬暖，伊韵含 ┃ 其它：师生恋

徐莉姿 徐欣妍 徐海莲 徐醉倚 徐歆瑶 徐妙佳 徐正梅 徐慕儿 徐梦璐 徐夏岚 徐韵寒 徐若雪 徐雅静 徐忆梅 徐美琳 徐傲珊 徐沛玲 徐林琳 徐素芬 徐佑怡 徐雪雁 徐煜婷 徐明美 徐诗琪 徐巧芳 徐玥婷 徐漫妮

徐檀雅 徐嫦曦 徐芸熙 徐语琴 徐桑榆 徐佳雪 徐紫珊 徐绮兰 徐语嫣 徐诗嘉 徐君娜 徐娅楠 徐晓萱 徐雅彤 徐佩兰 徐璟雯 徐笑怡 徐紫莺 徐瑾萱 徐茹雪 徐钰彤 徐可馨 徐尔柏 徐甜瑜 徐婧琪 徐虞花 徐水瑶

徐曼玉 徐幽兰 徐润琪 徐馨彤 徐涵柳 徐雨嘉 徐芸萱 徐曼柔 徐采盈 徐映真 徐凌菲 徐羽馨 徐玉珍 徐江萍 徐惠茜 徐熙雯 徐梦柏 徐月霞 徐乐萱 徐柳萱 徐优璇 徐雅欣 徐昕玉 徐月婵 徐晴霎 徐祎祎 徐丹华

徐语蝶 徐思欣 徐雪芳 徐倩雪 徐曼纹 徐梦洁 徐慕晴 徐香怡 徐欢馨 徐涵菡 徐傲蕾 徐靖瑶 徐花琪 徐雪芬 徐雨薇 徐芳梨 徐昕怡 徐翠影 徐竹清 徐自红 徐菲倩 徐雪瑶 徐觅海 徐幼柏 徐依凤 徐可悦 徐昕英

徐寒梅 徐香萱 徐春绿 徐怜晴 徐书双 徐欢梦 徐佳彩 徐碧月 徐雪慧 徐万丽 徐寒安 徐君韵 徐可洁 徐丹萱 徐青丝 徐幽花 徐南蕾 徐依华 徐碧菡 徐盼夏 徐月青 徐江红 徐婉如 徐夜安 徐凤怡 徐幼翠 徐江春

徐君琦 徐巧凤 徐凝珍 徐依玲 徐婉鸣 徐香梅 徐昕静 徐沛菡 徐凝甜 徐听荷 徐碧丝 徐忆霜 徐诗英 徐虞春 徐水灵 徐丹珍 徐万林 徐柏桃 徐丹嘉 徐凌珍 徐昕卿 徐纹菱 徐秋柏 徐昕香 徐可茹 徐梦香 徐盼海

徐兰昕 徐语凤 徐香巧 徐海蓝 徐君秀 徐海安 徐傲晴 徐水莹 徐寒冰 徐虞薇 徐平蝶 徐静趣 徐晓玫 徐甜静 徐梦菲 徐晓艺 徐水雪 徐花兰 徐月爽 徐念真 徐月媚 徐可青 徐幽芳 徐紫奇 徐妙柏 徐寒荷 徐月晴

徐夏槐 徐素月 徐梦寒 徐问旋 徐丽梅 徐绿海 徐紫倚 徐翠林 徐翠松 徐凤迪 徐甜波 徐雪竹 徐黛荷 徐靖儿 徐忆彤 徐素芳 徐自英 徐诗蕊 徐晓青 徐珊雨 徐丹雯 徐翠玉 徐纹宁 徐翠琴 徐紫美 徐慕青 徐诗霜

徐水惠 徐虞玲 徐翠安 徐月碧 徐忆寒 徐怜蕾 徐幼珊 徐靖雁 徐新春 徐婉若 徐晓欢 徐紫寒 徐晴琪 徐若美 徐妙云 徐晓花 徐雁枫 徐紫青 徐依云 徐海雪 徐可兰 徐安露 徐紫英 徐晓黛 徐沛珊 徐紫翠 徐水柔

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