让情感的森林永远青葱 读后感

情感好比一座森林，有着多种、复杂、微妙的群落，爱与恨是其中最壮美最森严的群落，但除了爱与恨，人的情感森林里还有钦慕与嫉妒、心悦与懊恼、痛快与惆怅、融乐与孤独、崇信与狐。

我很懒而文章太华而不实，懒得一点一点改了1（文为心声，听到森林你会想到什么？用修饰反而画蛇添足，望行文简练，意境深远）2（情感中爱与恨就是其中最壮美与最森严的群落，副词是因为必须才存在，不是要必须存在，语意含糊）3（“诸如”完全可删，对文意没丝毫影响） 你自己看吧！那个半吊子写出来的！！！

主要内容：描绘春天的田园风光。表达了作者对田园风光的热爱之情。

《行香子·树绕村庄》，北宋词人秦观的词作。这首词以白描的手法、浅近的语言，勾勒出一幅春光明媚、万物竞发的田园风光图。上阕表现的是一处静态风景，主要是小园和各种色彩缤纷的春花。下阕则描写流水青旗的农家乡院以及莺歌燕舞、蝶影翻飞的迷人春色。

上下两阕的风景合起来，便组成了一幅春意盎然的宋代农村画卷。它的独特之处在于一反词人其他词中常有的哀怨情调，变为色彩鲜明，形象生动，从而写出了春天生机勃勃的景象，给人以轻松愉快的美的享受。

《行香子》原文：

树绕村庄，水满陂塘。倚东风、豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。

远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗、流水桥旁。偶然乘兴、步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。

白话译文

绿树绕着村庄，春水溢满池塘，淋浴着东风，带着豪兴我信步而行。小园很小，却收尽春光。桃花正红，李花雪白，菜花金黄。

远远一带围墙，隐约有几间茅草屋。青色的旗帜在风中飞扬，小桥矗立在溪水旁。偶然乘着游兴，走过东面的山冈。莺儿鸣啼，燕儿飞舞，蝶儿匆忙，一派大好春光。

扩展资料：

《行香子·树绕村庄》描绘春天的田园风光，写景抒情朴质自然，语言生动清新。唐、五代、北宋的词一般都是描写男女之情夫妇之爱，像这样用朴素的语言、轻快的格调描写农家风景的，可谓异类，与秦观的一贯词风也不大相同。

词人运用通俗、生动、朴素、清新的语言写景状物；使朴质自然的村野春光随词人轻松的脚步得到展现。全词下笔轾灵，意兴盎然，洋溢着一种由衷的快意和舒畅，如此风格情调在秦观的词中并不多见，但崭然一出便别开一番天地，对后代词曲在题材和意境的开拓方面有较大影响。

秦观（1049年—1100年9月17日），江苏高邮人，字少游，一字太虚，别号邗沟居士，学者称其淮海居士。苏轼曾戏呼其为“山抹微云君”。官至太学博士、国史馆编修。一生坎坷，所写诗词，高古沉重，寄托身世，感人至深。他长于议论，文丽思深，兼有诗、词、文赋和书法多方面的艺术才能，尤以婉约之词驰名于世。

参考资料：

-行香子·树绕村庄

　　送郑十八虔贬台州司户伤其临老陷贼之故阙为面别情见于诗

　　朝代：唐代 作者：杜甫

　　郑公樗散鬓成丝，酒后常称老画师。

万里伤心严谴日，百年垂死中兴时。

苍惶已就长途往，邂逅无端出饯迟。

便与先生应永诀，九重泉路尽交期。

　　前人评这首诗，有的说：“从肺腑流出”，“万转千回，纯是泪点，都无墨痕”。有的说：“一片血泪，更不辨是诗是情。”这都可以说抓住了最本质的东西。至于说它“屈曲赴题，清空一气，与《闻官军收河南河北》同时一格”，则是就艺术特点而言的；说它“直可使暑日霜飞，午时鬼泣”，则是就艺术感染力而言的。

　　杜甫和郑虔是“忘形到尔汝”的好友。郑虔的为人，杜甫最了解；他陷贼的表现，杜甫也清楚。因此，他对郑虔的受处分，就不能不有些看法。第三句中的“严谴”，就是他的看法。而一、二两句，则是为这种看法提供依据。说“郑公樗散”，说他“鬓成丝”，说他“酒后常称老画师”，都是有含意的。

　　“樗”和“散”，见于《庄子·逍遥游》：“吾有大树，人谓之樗，其大本拥肿而不中绳墨，其小枝卷曲而不中规矩。立之涂，匠者不顾。”又《庄子·人间世》载：有一木匠往齐国去，路见一高大栎树，人甚奇之，木匠却说：“‘散木’也，以为舟则沉，以为棺椁则速腐，以为器则速毁，以为门户则液樠，以为柱则蠹，是不材之木也。”说郑公“樗散”，有这样的含意：郑虔不过是“樗栎”那样的“无用之材”罢了，既无非分之想，又无犯“罪”行为，不可能是什么危险人物。何况他已经“鬓成丝”，又能有何作为呢！第二句，即用郑虔自己的言谈作证。人们常说：“酒后见真言。”郑虔酒后，没有什么越礼犯分的言论。他不过常常以“老画师”自居而已，足见他并没有什么政治野心。既然如此，就让这个“鬓成丝”的、“垂死”的老头子画他的画儿去。可见一、二两句，并非单纯是刻画郑虔的声容笑貌；而是通过写郑虔的为人，为郑虔鸣冤。

　　次联紧承首联，层层深入，抒发了对郑虔的同情，表现了对“严谴”的愤慨，的确是一字一泪，一字一血。对于郑虔这样一个无罪、无害的人，本来就不该“谴”。如今却不但“谴”了，还“谴”得那样“严”，竟然把他贬到“万里”之外的台州去，真使人伤心。这是第一层。郑虔如果还年轻力壮，或许能经受那样的“严谴”，可是他已经“鬓成丝”了，眼看是个“垂死”的人了，却被贬到那么遥远、那么荒凉的地方去，不是明明要他早一点死吗？这是第二层。如果不明不白地死在乱世，那就没什么好说；可是两京都已经收复了，大唐总算“中兴”了，该过太平日子了，而郑虔偏偏在这“中兴”之时受到了“严谴”，真是太不幸了。这是第三层。由“严谴”和“垂死”激起的情感波涛奔腾前进，化成后四句，真“不辨是诗是情。”

　　“苍惶”一联，紧承“严谴”而来。正因为“谴”得那么“严”，所以百般凌逼，不准延缓；作者没来得及送行，郑虔已经“苍惶”地踏上了漫长的道路。“永诀”一联，紧承“垂死”而来。郑虔已是“垂死”之年，而“严谴”又必然会加速他的死，不可能活着回来了；因而发出了“便与先生应永诀”的感叹。然而即使活着不能见面，仍然要“九重泉路尽交期”啊！情真意切，沉痛不忍卒读。诗的结尾，是需要含蓄的，但也不能一概而论。卢得水评这首诗，就说得很不错：“末竟作‘永诀’之词，诗到真处，不嫌其迫，不妨于尽也。”

　　杜甫当然是忠于唐王朝的；但他并没有违心地为唐王朝冤屈好人的做法唱赞歌，而是实事求是地斥之为“严谴”，毫不掩饰地为受害者鸣不平，表同情，以至于坚决表示要和他在泉下交朋友，这表现了一个真正的诗人应有的人格。有这样的人格，才会有“从肺腑流出”、“真意弥满”、“情见于诗”的艺术风格。

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乡村四月表达了诗人怎样的感情

《乡村四月》表达了诗人对乡村生活的热爱之情。

《乡村四月》是南宋诗人翁卷创作的一首七言绝句。这首诗以清新明快的笔调，出神入化地描写了江南农村初夏时节的旖旎风光。

原文：

绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

译文：

山坡田野间草木茂盛，稻田里的水色与天光相辉映。天空中烟雨蒙蒙，杜鹃声声啼叫，大地一片欣欣向荣的景象。

四月到了，没有人闲着，刚刚结束了蚕桑的事又要插秧了。

作品鉴赏

这首诗以白描手法写江南农村初夏时节的田野风光和农忙景象，前两句描绘自然景物：绿原、白川、子规、烟雨，寥寥几笔就把水乡初夏时特有的景色勾勒出了出来。

以“绿遍”形容草木葱郁，“白满”表示雨水充足，“子规声”暗寓催耕之意，生动地展现出“乡村四月”特有的风物。后两句叙述农事繁忙，画面上主要突出刚刚收完蚕茧便在水田插秧的农民形象，从而衬托出“乡村四月”劳动的紧张、繁忙。前呼后应，交织成一幅色彩鲜明的图画卷。

乡村四月宋翁卷

乡村四月

宋翁卷

绿遍山原白满川，

子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少，

才了蚕桑又插田。

译文：

山坡田野间草木茂盛，稻田里的水色与天光相辉映。杜鹃一声声啼叫在如烟如雾的蒙蒙细雨中。乡村的四月正是最忙的时候，刚刚结束了蚕桑的事又要插秧了。

整首诗突出了乡村四月的劳动紧张、繁忙。整首诗就像一幅色彩鲜明的图画，不仅表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美，也表现出他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。

扩展资料

《乡村四月》是南宋诗人翁卷创作的一首七言绝句。

翁卷，南宋诗人，字续古，一字灵舒。永嘉人，与赵师秀、徐照、徐玑并称为“永嘉四灵”，其中翁卷最年长。由于一生仅参加过一次科举考试，未果，所以一生都为布衣。

翁卷生活的时代，正是风靡一世的江西诗派已渐趋末流之时。江西诗派那种“以资书以为诗”、拼凑故典和生硬拗捩的作风，正是温州翁卷等四位诗人所深为不满的。因此，他们从晚唐诗家入手，刻意求新，走贾岛、姚合的“苦吟”之路，下工夫“因狭出奇”。

南宋台州黄岩的戴复古对翁卷充满了仰慕之意。这位诗人喜欢翁卷的诗，但一直无缘见面。翁卷的一生，为了诗歌和生存游走四方，因此，在温州、江西、福建、湖南及江淮等地也都有戴复古追寻的足迹，在一次偶然的机会里，他竟然在湖南与翁卷陌路相逢。

他写的《湘中遇翁灵舒》：“天台山与雁荡邻，只隔中间一片云。一片云边不相识，三千里外却逢君”。把相见恨晚的心情表达得淋漓尽致。

刘克庄批评“四灵”说：“永嘉诗人极力驰骤，才望见贾岛、姚合之藩而已”，而对翁卷却另有评价，他在《赠翁卷》中说：“非止擅唐风,尤于选体工。有时千载事，只在一联中。”

今存翁卷集中只有极少数古体诗，《乡村四月》一首更为人所熟知：“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。”颇有清新淡远的意趣。

翁卷写的山水田园诗，虽只有寥寥数笔，却有传神之功。翁卷有很多诗歌，可以绘成画轴的，如同中国传统的山水之画，不仅有写意，而且有留白之妙。

乡村四月古诗意思

《乡村四月》的诗意是：以清新明快的笔调，出神入化地描写了江南农村初夏时节的旖旎风光，表达了诗人对乡村生活的热爱之情。

这首诗是南宋诗人翁卷创作的一首七言绝句，全诗原文如下：

绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

白话文释义：山坡田野间草木茂盛，稻田里的水色与天光相辉映。天空中烟雨蒙蒙，杜鹃声声啼叫，大地一片欣欣向荣的景象。四月到了，没有人闲着，刚刚结束了蚕桑的事又要插秧了。

扩展资料

这首诗以白描手法写江南农村初夏时节的景象，前两句着重写景：绿原、白川、子规、烟雨，寥寥几笔就把水乡初夏时特有的景色勾勒了出来。“绿”，写树木葱郁，“白”，写水光映天。诗人从视觉角度着眼，描绘出明丽动人的山水色彩。

第二句不仅以烟喻雨，写出了江南梅雨特有的景致，而且以催耕的鸟声，平添了无限的生机。后两句写人，画面上主要突出在水田插秧的农民形象，从而衬托出“乡村四月”劳动的紧张与繁忙。前呼后应，交织成一幅色彩鲜明的图画。

而第四句以“蚕桑”照应首句的“绿遍山原”，以“插田”照应首句的“白满川”，一个“才”和一个“又”两个虚字极富表现力，不过是化繁为简，不正面直说人们太忙，却说闲人很少，那是故意说得委婉一些，舒缓一些，为的是在人们一片繁忙紧张之中保持一种从容恬静的气度。

乡村四月描写的是什么季节

“乡村四月”描写的是初夏时节。

原文为：

《乡村四月》

翁卷

绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

诗句译文：

山坡田野间草木茂盛，稻田里的水色与天光相辉映。天空中烟雨蒙蒙，杜鹃声声啼叫，大地一片欣欣向荣的景象。

四月到了，没有人闲着，刚刚结束了蚕桑的事又要插秧了。

《乡村四月》作品鉴赏：

这首诗以白描手法写江南农村初夏时节的田野风光和农忙景象，前两句描绘自然景物：绿原、白川、子规、烟雨，寥寥几笔就把水乡初夏时特有的景色勾勒出了出来。

以“绿遍”形容草木葱郁，“白满”表示雨水充足，“子规声”暗寓催耕之意，生动地展现出“乡村四月”特有的风物。

后两句叙述农事繁忙，画面上主要突出刚刚收完蚕茧便在水田插秧的农民形象，从而衬托出“乡村四月”劳动的紧张、繁忙。前呼后应，交织成一幅色彩鲜明的图画卷。

四月的江南，山坡是绿的，原野是绿的，绿的树，绿的草，绿的禾苗，展现在诗人眼前的，是一个绿色主宰的世界。在绿色的原野上河渠纵横交错，一道道流淌着，白茫茫的；那一片片放满水的稻田，也是白茫茫的。

举目望去，绿油油的禾田，白茫茫的水，全都笼罩在淡淡的烟雾之中。其实那不是雾，那是如烟似雾的蒙蒙细雨，不时有几声布谷鸟的呼唤从远远近近的树上、空中传来。

诗的前两句描写初夏时节江南大地的景色，眼界广阔，笔触细腻；色调鲜明，意境朦胧；静动结合，有色有声。“子规声里雨如烟”，如烟似雾的细雨好像是被子规的鸣叫唤来的，尤其富有境界感。

“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。”后两句歌咏江南初夏的繁忙农事。采桑养蚕和插稻秧，是关系着衣和食的两大农事，四月正是忙季，家家户户都在忙碌不停。

对诗的末句不可看得过实，以为家家都是首先做好采桑喂蚕，有人运苗，有人插秧；有人是先蚕桑后插田，有人是先插田后蚕桑，有人则只忙于其中的一项，少不得有人还要做其他活计。

“才了蚕桑又插田”，不过是化繁为简，勾画乡村四月农家的忙碌气氛。至于不正面直说人们太忙，却说闲人很少，那是故意说得委婉一些，舒缓一些。

为的是在人们一片繁忙紧张之中保持一种从容恬静的气度，而这从容恬静与前两名景物描写的水彩画式的朦胧色调是和谐统一的。

这首诗全篇语言朴实生动，风格平易自然，富有生活气息，表达了作者对广大农民们辛勤劳动的赞美之情。

四时田园杂兴表达了诗人怎样的情感

表达了诗人对劳动人民困苦生活的无限同情。

《四时田园杂兴》是南宋诗人范成大退居家乡后写的一组大型的田园诗，分春日、晚春、夏日、秋日、冬日五部分，每部分各十二首，共六十首。诗歌描写了农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦。

全诗如下：

梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

译文如下：

初夏正是梅子金黄、杏子肥的时节，麦穗扬着白花，油菜花差不多落尽正在结籽。

夏天日长，篱落边无人过往，大家都在田间忙碌，只有蜻蜓和蝴蝶在款款飞舞。

注释如下：

篱落：篱笆。

扩展资料：

《四时田园杂兴》共60首，宛如农村生活的长幅画卷。分为春日、晚春、夏日、秋日和冬日共五个篇章，其中春日田园杂兴12首、晚春田园杂兴12首、夏日田园杂兴12首、秋日田园杂兴12首、冬日田园杂兴12首。

这首选诗写初夏江南的田园景色。诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。

诗的第三句，从侧面写出了农民劳动的情况：初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人。最后一句又以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静，静中有动，显得更静。

——四时田园杂兴

结香树是爱情的象征。其外形象美丽的盆景，柔韧的枝条弯弯曲曲，给人以缠绵之感，且可以打结，打结越多花香越浓，历来被看作是中国式的“情感树”。古人云“心有千千结”及所谓也。在对香树上打结寓意爱情甜蜜、幸福。

时至今日，在鄂西北山区，如果妙龄少女梦见了心中的白马王子，便会一清早爬到附近最高的山颠去寻找一棵传说中的“女儿树”。因为这棵“女儿树”有一种神奇的力量，如果有谁在它柔韧的枝条上打一个结，那么她的愿望就一定会实现。这种“女儿树”就是结香树。撩开结香树神密的面纱，许下诚挚的心愿，它将会是您最忠诚的见证！ 结香，性喜温暖气候，耐半阴，也耐日晒，但不耐寒。在肥沃的排水良好的土壤中生长良好，根颈处易长蘖丛。可用分株、扦插、压条等方法繁殖。分株：在早春萌芽前，取粗壮的萌蘖小苗，截断与母株相连的根，另植于地里，即可成活。扦插：一般在2月至3月进行，选取健壮的枝条，长度为10厘米至15厘米，用利刀将下部一刀削成马耳形，插入土中约一半左右，压实，浇透水，遮阴并保持土壤湿润，50天即可发根，次年可移植。压条：选粗壮的蘖丛枝条，将压入土中的一面半环状剥皮，深达木质部，埋入土中，枝稍露出，保持湿润，次年可截断母枝，另行培育。移植宜在冬、春季进行。

结香，适宜孤植、列植、丛植于庭前、道旁、墙隅、草坪中，或点缀于假山岩石旁，也可盆栽。

　作为学生一定要尽快掌握所学知识，迅速提高学习能力。下面是我为大家带来的台州市高一语文下学年期末考试模拟试卷，欢迎阅读。

　一、基础知识(10分，每小题2分)

　1下列各组词语中加点字的读音全都正确的一项是

　A擂鼓(lèi) 汲水(jí)迸溅(bèng)解甲归田(xiè)

　B瘠薄(jí) 湮没(yān)攥着(zuàn)不可估量(liáng)

　C无垠(yíng) 绯红(fěi)荒冢(zhǒng)趿着拖鞋(tā)

　D踬踣(bó) 殷红(yīn)咆哮(xiāo)刎颈之交(jǐng)

　2下列各句中，没有错别字的一项是

　A“江津号”用尽全副精力，战抖着、震颤着前进。急流刚刚滚过，看见前面有一奇峰突起，而山峰的左面却又出现一道河流，原来这就是王昭君的诞生地香溪。

　B要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好嗑头贺喜，讨一点残羹冷灸做奖赏。说得冠冕些，可以称之为“送来”，我在这里不想举出实例。

　C难道我们就这样仰面高卧，紧抱着那虚无飘缈的和平幻觉不放，直到敌人把我们的手脚都束缚起来的时候，才能获得有效的防御手段吗

　D走进语言现场，应该开口说，主动发言，敏捷应对，恰当辨驳，赋有鼓动性地演讲;应该用心听，在倾听中迅速捕捉有效信息，在倾听中准确把握声音内容。

　3下列各句中加点的词语使用正确的一项是

　A有人希望，黑人只要撒撒气就会满足，如果国家安贫若素，毫无反应，这些人必会大失所望的。

　B由于受多种因素影响，许多农产品涨价，特别是大蒜和绿豆的价格更是芝麻开花节节高，居民生活受到影响。

　C这幢清寒的小屋，远离通衢大道，茕茕孑立于田野之间，隐蔽在花园的密林深处。

　D教育厅出台一系列大快人心的教育改革新举措，规范中小学办学行为，减轻中小学生课业负担。

　4下列句子中没有语病的一句是

　A人们认为，团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加，而且是能使队员行动一致、互相配合的团队协作精神。

　B狂风曾来打击过它，冰雹曾来扫荡过它，霜雪曾来冲刷过它，大火曾来烧灼过它，暴雨曾来封锁过它，帝国主义的炮弹也曾轰击过它。

　C当我们在他降生的那间凹形小室里看到一只插满鲜花或绿枝的大花瓶，使我们就会想到那不是花瓶，而是一个源泉。

　D鲸的“歌声”能表达很复杂的意思，但远不能与人的语言相提并论，因为鲸的“歌声”里没有能够代表具体的或抽象的事物的名词。

　5给下列句子排序，恰当的一项是

　①病痛是人必须面对的最残酷、最强大和最无情的敌人。

　②它从人刚刚诞生的那一刻起，就像影子一样追随人们的脚步。

　③如果没有各种各样的疾病，人类一大半“正常死亡”都可以避免。

　④病痛是人类与生俱来的敌人。

　⑤与这样的敌人战斗，人类自身的意志、毅力和高贵性才得以展现。

　A①⑤④③② B②④①⑤③ C④②③①⑤ D①②④③⑤

　二、阅读理解。(38分)

　(一)阅读下面文段，完成6-9题(10分)

　冉有曰：“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。”孔子曰：“求!周任有言曰：‘陈力就列，不能者止。’危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣且尔言过矣，虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与”

　冉有曰：“今夫颛臾，固而近于费。今不取，后世必为子孙忧。”孔子曰：“求!君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则修文德以来之。既来之，则安之。今由与求也，相夫子，远人不服，而不能来也;邦分崩离析，而不能守也;而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。”

　6下列句子中加点词语的解释不正确的一项是(2分)

　A今夫颛臾，固而近于费固：坚固

　B君子疾夫舍曰欲之而必为之辞 辞：推辞

　C和无寡，安无倾倾：倾覆

　D而谋动干戈于邦内谋：图谋

　7对下列句子中加点词的意义和用法分析正确的一项是(2分)

　①使不辱于诸侯，拜相如为上大夫 ②而谋动干戈于邦内

　③旦日飨士卒，为击破沛公军 ④今不取，后世必为子孙忧

　A①②相同，③④相同 B①②相同，③④不同

　C①②不同，③④不同 D①②不同，③④相同

　8翻译文中画线的句子。(4分)

　(1)危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣(2分)

　译文：

　(2)故远人不服，则修文德以来之。既来之，则安之。(2分)

　译文：

　9用斜线(/)给下面文言文断句。(2分)

　曾子曰可以托六尺之孤可以寄百里之命临大节而不可夺也君子人与君子人也

　《论语泰伯》

　(二)阅读下文，完成10—13题(10分)

　①艺术家的创作，无疑跟各自出身的环境，跟生活周围的景色有着密切的联系。艺术家跟陶冶他的景物之间的联系比一般人所想像的要紧密得多。

　②要更好地理解肖邦音乐同波兰风光的联系，可以说任何地方也无法同这朴素的马佐夫舍的村庄——热那佐瓦沃拉相比了。乍一看，这种说法或许显得有些荒诞不经。这瘠薄的土地，这平原小道和麦草覆盖的屋顶，跟肖邦音乐所赐予我们的无限财富和充分享受又会有何共同之处呢但是，只要我们进一步观察，就不难发现，事情并不那么简单。

　③诚然，它没有那种招摇的俏丽。但它蕴藏着许多细微的色调变化，只有久居这一带的人才会跟这里的景致结下不解之缘，才能看到这些形、声和色彩的微妙差别，并且给予应有的评价。

　④一年四季都得细心观察这些色彩。春天，栗树新叶初发，几乎还是一派嫩**，它们悬挂在屋顶的上方，犹如刚刚出茧的蝴蝶的娇弱的翅膀;粉红色的日本樱花，宛如在旭日东升的时候飘在庄园上空的一片云彩;丁香怒放，像天上飘下一朵朵淡紫色的云霞。夏天，树木欣欣向荣，青翠欲滴，清风徐来，树影婆娑，花园里充满了簌簌的声响;而水面上开满了白色和**的睡莲，那扁平的叶子舒展着，像是为蜻蜓和甲虫准备的排筏，尤其是黄昏时分，水面散发出阵阵幽香，宛如船歌的一串琶音。秋天又别有一番风味，遍野金黄，雾缭烟绕;当我们漫步在花园的林阴小道，当我们踏上玲珑剔透的小桥，落叶在脚下踩得沙沙响，就像忧伤的奏鸣曲结尾中令人难忘的三重奏，作为悠悠往事“见证者”的树叶，以自己干枯的沙沙声招来了那么多的思绪，那么多的回忆，那么多的乐曲。冬天，大雪覆盖，四野茫茫，白雪覆盖的房舍安然入梦;花园的树木变成了水晶装饰物，粉妆玉琢，清新素雅，且会发出银铃般清脆的响声，在这洁白的背景上，修剪了枝条的柳树像姐妹般排列成行，正待明年春风得意，翩翩起舞。这四季景色里包含的`美，是何等的朴素、淡雅，然而，又是何等的持久、深沉!

　⑤这片土地的景色正是肖邦音乐最理想的序曲。谁若真想探究肖邦音乐的精神，理解肖邦音乐跟波兰有着何等密切的联系，谁就应悉心体会欧根德拉克洛瓦所谓的蔚蓝的色调，它是波兰景色和在这大平原上诞生的艺术家的音乐的共同色调。即使他在自己生命的末日，在那遥远、寒冷的爱丁堡也怀念起“我的家、我的母亲、我的姐妹”，故乡的朦胧景色也回到了他的心中。倘若此刻我们听到，或者亲自弹奏伟大作曲家临终前的最后一组马祖卡曲，我们必能从中听到昔日国内歌声的淡淡的旋律。由于他半世坎坷，命途多舛，也由于关山阻隔，有国难投，这一组马祖卡曲似乎是被万种离情、一怀愁绪所过滤而净化了，跟乡村的质朴相距甚远，但它们无疑是出自故里，跟这片土地有着千丝万缕的联系。

　(节选自《肖邦故园》，有改动)

　10根据选文第④段的内容，请分别用一个四字短语概括肖邦故园四季景物的特点。(2分)

　11肖邦临终前的最后一组马祖卡曲，为什么会跟“乡村的质朴相距甚远”而又说它们“出自故里”，跟这片土地“有着千丝万缕的联系”请依据原文分点回答。(2分)

　12请分析文中第④段画线句，说说此处运用了怎样的修辞手法，表达了怎样的思想内涵(3分)

　13第①段中，作者说“艺术家的创作，无疑跟各自出身的环境，跟生活周围的景色有着密切的联系”，试以另一艺术家或作家的创作为例，简要论述上述观点。(3分)

　(三)阅读下面的文字，完成14—17题(12分)

　沉 重 的 漂 流

　彭瑞高

　①在离虎跳峡不远的地方，我意外地看到了一个朴素的纪念馆——长江漂流纪念馆。我屏着气踏进门，又屏着气看完所有的展品。

　②人们熟悉那种一般意义上的河流：青山倒映，绿水长流，渔歌欢唱，竹排扁舟……这种漂流，很多人都经历过，很多人都乐意;这种漂流，是轻松的漂流，闲适的漂流，女性化的漂流。 而我此刻看到的漂流，却是险恶的漂流，沉重的漂流，完全属于男子汉的漂流。这种漂流的分量，你只有到虎跳峡旁边去才能掂量出来。那落差几十米的长江之水，挟着一股寒气，奔腾而来;它含着天的威势，山的力度，以冲决一切的勇气，滚滚东去;激流飞溅，白浪滔天，雾满峡谷，声震九霄……在这个地方漂流，轰轰烈烈，大起大落，大喜大悲。有人说，这才是真正意义上的漂流。

　③然而，这又是必须付出代价的漂流。男人们高昂起坚硬的头颅，向着急流和险滩挺进。有人在天与地的缝隙中，重新呼吸到了生命的空气;也有人在水和石的冲击下，永远沉入了另一个世界。生还的是英雄，而人们愿意记取的，是那些死去的硬汉姓名：尧茂书、孔志毅、杨洪林……

　④我用凝滞的目光抚摩漂流者的照片。关于他们的漂流，一直是一个沉重的话题。一种声音说，这是盲目的冲撞，是无谓的牺牲，是狭隘的英雄主义;另一种声音说，任何时代都需要冒险精神，没有冒险精神的民族，是没有希望的民族。在这两种声音面前，我忘却了思索。我不知道哪一种声音是对的。我只觉得有关于此的全部呐喊，都是带血的。

　⑤不论世界怎样评判，此刻面对尧茂书他们的眼睛，我内心绝不敢轻薄。我扪心自度，我哪里有他们那样的勇气!不要说长江漂流、黄河漂流，就是在家乡的黄浦江上，我也未见得敢划一只小船，去与风浪搏斗。也许白天敢，黑夜就不敢;人多敢，独身就不敢。我想，世界上的人，本来就分英雄与敬仰英雄两类，而我，虽身为男人，却只能属于敬仰英雄的那一类。

　⑥长江与黄河的漂流，在殉难者的名字刻下一排之后，终于悲壮地沉寂下来。这些年，在浙江，在福建，在江西，在云南……我看到的漂流，都只是那种充满诗情画意的清波荡舟。男的女的，穿得花花绿绿的，赤着脚，玩着水，还唱着情歌，喀嚓喀嚓按着照相机，坐在小竹椅上，催船工把竹排划得快些再快些。稍微有点浪涌过来，打湿了裙子和裤子，他们就尖声叫起来，把笑声洒得一江都是。

　⑦然而，要论诗，只有尧茂书他们的漂流，才称得上是一首诗。那是一首英雄的诗，悲壮的诗，生与死搏斗的诗，人与天争锋的诗。在那首诗里，男人嘶哑的喉咙，呼喊的是征服自然的雄心;他们的一腔热血，染红了太过平淡的历史。纪念碑不会为轻歌曼舞红男绿女而立，纪念碑只属于那些把生死置之度外的战士。虎跳峡呼啸东去，纪念馆默默肃立。没有丝帛的轻，掂不出大山的重。在这里，大漂流的牺牲者口眼不闭。因而，只要站在江边侧耳谛听，你就会听到有一首无字的歌。

　14“我屏着气踏进门，又屏着气看完所有的展品”，这里两个“屏着气”有何不同这句话在整篇文章中起什么作用(3分)

　15从第②段看，长江漂流的“险恶”体现在哪里(用自己的话概括)(2分)

　16你对本文的标题“沉重的漂流”是如何理解的，请分点表述。(3分)

　17文中第④段提到了对长江漂流的两种不同的看法。请你结合古今中外的一两个事例谈一谈你对“冒险精神”价值的看法。(4分)

　(四)赏析下面一首诗歌，回答18-19题。(6分)

　孤 雁

　杜甫

　孤雁不饮啄，飞鸣声念群。

　谁怜一片影，相失万重云。

　望尽似犹见，哀多如更闻。

　野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。

　18古人有“一诗之眼”与“一诗之骨”的说法：“诗眼”，指诗中最能表现情感意味、

　精神内涵的“词(字眼)”;“诗骨”，指诗中处于核心地位、起统率作用的“句”。上

　面这首杜诗，其“诗眼”是 。其“诗骨”是 。(2分)

　19联系全诗，说说尾联运用了什么表现手法表达了怎样的诗意(4分)

　三、积累与表达(12分)

　20古诗文名句默写。(任选6题，6分)

　(1)问君能有几多愁 。《虞美人》)

　(2)此情可待成追忆， 。(《锦瑟》)

　(3)谨庠序之教，申之以孝悌之义， 。(《寡人之于国也》)

　(4)惟草木之零落兮， 。(《离骚》)

　(5)剑阁峥嵘而崔嵬， ， 。(《蜀道难》)

　(6) ，常以肃杀而为心。(《秋声赋》)

　(7)北海虽赊，扶摇可接; ， 。(《滕王阁序》)

　21阅读下面文字，解释“雷”的新语义。(2分)

　雷的原意有两种，一种是自然界的“雷”，意思为“云层放电时发出的响声”，如“大雷雨”;另一种是人造的“雷”，意思为“军事上用的爆炸武器”，如“地雷”。不管哪种“雷”，在打雷时或者在炸雷时，都会发出巨大的声响，让人震惊或受到惊吓。现在又演变出第三个“雷”，如有一篇新闻报道说：杭州一所小学举行六年级语文期中考试，有一名学生写了一篇作文《我对她的爱情》，把阅卷老师雷倒。2008年下半年上海的地铁车厢里，先后出现过“鹿头人”“木乃伊人”“蛋头人”，后来又出现真人扮成的“机器人”。报上的新闻标题是“多数人对车厢‘雷人’造型见怪不怪。” 因而“雷”的新意是 。(不超过20个字)

　22阅读下面三句话，按要求回答问题。(4分)

　①鲁迅先生说：“无论什么事，如果连续搜集材料，积之十年，总可以成为一个学者”。

　②歌德在谈到积累材料时说：“我在这一点上就像一个人在年轻时积累了许多有价值的银币和铜币，年岁愈大，这些钱币的价值也愈高。到了最后，他年轻时的财产在他面前块块都变成了纯金。”

　③一位历史学教授曾给学生讲：“如果你能收集两万张卡片，就可以在历史界成为权威。”

　上面三句话表达的内容，既有共同点，又各有差异。请分别回答。(每题答案不超过10个字)

　(1)三句话的共同点是

　(2)鲁迅侧重的是

　(3)歌德侧重的是

　(4)历史学教授侧重的是

　四、写作(40分)

　23阅读下面文字，根据要求作文。(40分)

　一位妇女在购物中心闲逛时，看到一家新花店开张的海报。她走进那家花店后，看不到花瓶，也看不到任何鲜花，店里只有上帝本人站在柜台后面。

　“你想要什么都可以提出来。”上帝说。

　“我想要幸福，我想要安宁、金钱、被人理解的能力，我想死后能够上天堂，而且我也想让我的朋友们都能得到这一切。”

　上帝从他身后的架子上取下几个罐子，打开盖子，从中取出一些颗粒状的东西，将它们递给那位妇女。

　“你把这些种子拿走，”上帝说，“把它们拿去种，因为我们这里不出售成果。”

　要求：请选择一个角度构思作文，自定立意，自选文体(诗歌除外)，自拟标题，写一篇不少于700字的文章。

　台州市 第二学期 高一年级期末质量评估试题

　语文参考答案

　1B(A擂léi 解jiě; C垠yín 绯fēi;D殷yān 哮xiào )

　2A(B磕头 残羹冷炙 C飘渺或缥缈 D 辩驳 富有)

　3C(A应是：安之若素 B“芝麻开花节节高”比喻生活越过越好。 D“大快人心”指坏人受到了应有的惩罚，使大家心里非常痛快。)

　4D(A逻辑混乱。“关键因素”只有一个，不能是多个。 B搭配不当。狂风曾来扫荡过它，冰雹曾来打击过它，霜雪曾来封锁过它，大火曾来烧灼过它，暴雨曾来过冲刷它。C缺主语。去掉“使”。)

　5C (⑤中的“这样的敌人”应指①，①和⑤形成句链，排除D;②中的“它”显然应指④，排除A、B。)

　6B

　7C(“于”①被，②在。“为”③介词，替、给 ④动词，成为。)

　8(1)(盲人)遇到危险却不去扶持，将要跌倒却不去搀扶，那何必要用那个做相的人呢(2分。其中反问句1分，“颠”05分，句意翻通05分。)

　(2)所以远方的人不归服，就发扬文教德政(文治教化)招抚他们。使他来了以后，就要使他安定下来。(2分。其中使动用法1分，句意翻通1分。)

　9(2分)曾子曰/可以托六尺之孤/可以寄百里之命/临大节而不可夺也/君子人与/君子人也 (错一处扣05分，扣完为止)

　10五彩缤纷(生机蓬勃)、欣欣向荣(和谐温馨)、深沉忧伤、清新淡雅(1空05分，意思对即可)

　11①由于他半世坎坷，命途多舛，也由于关山阻隔，有国难投，这一组马祖卡曲似乎是被万种离情、一怀愁绪所滤过而净化了。

　②但是在他生命的末日，故乡的朦胧景色又回到了他的心中。(答对1点得1分)

　12运用了比喻和拟人的手法(1分)，表现了肖邦故园的秋天景色勾起了肖邦音乐的忧伤情绪(1分)，也勾起了我们对肖邦乐曲回忆的思绪(1分)。

　13、举例可举凡高、贝多芬、李白等等人物，分析阐述只要能说清艺术家或作家的作品特色与各自出身的环境、生活周围的景色之间的联系即可。(3分)

　14(1)第一个“屏着气”是表示作者心怀崇敬的心情;第二个“屏着气”表示作者不仅心怀崇敬，而且表明作者被深深感动，并作了深入思考。(2分)

　(2)这句话在整篇文章中起了领起全文的作用。(1分)

　15落差巨大;江流迅猛;浪急雾重(2分)(讲出两点即可)

　16①长江漂流因付出生命的代价而显得沉重;

　②长江漂流所引出的关于生死价值的讨论是一个沉重的话题;

　③长江漂流的壮举因后继无人而显沉重。(3分)

　17答案示例：

　“任何时代都需要冒险精神，没有冒险精神的民族，是没有希望的民族，”人类的每一次进步可以说都与“冒险”有关。没有第一只微生物的“冒险”来到陆地上，生命就可能只会生活在海洋之中;没有第一只古猿大胆“冒险”，直立行走，人类就有可能至今只能四肢爬行。由于张骞的“冒险”，才打通了文明古国通向西方的“丝绸之路”;由于哥伦布的“冒险”，才有了新大陆的发现，开辟人类历史新纪元。没有登山家的冒险，人类永远不能征服珠穆朗玛;没有科学家的“冒险”，很多科学之谜将永远不会揭开。

　反之，倘若不同意冒险精神，言之成理亦可。(4分)

　18“孤”(“哀”也算对) “飞鸣声念群” (2分)

　19尾联运用了反衬的手法(1分)，用野鸦的无忧无虑、热闹非常来反衬孤雁的寂寞、孤苦(1分)，此联进一步表现了孤雁渴望团聚的哀愁与奋力寻找的忠贞(2分)。

　20 (1)恰似一江春水向东流

　(2)只是当时已惘然

　(3)颁白者不负戴于道路矣

　(4)恐美人之迟暮

　(5)一夫当关，万夫莫开。

　(6)是谓天地之义气

　(7)东隅已逝，桑榆非晚。

　(选做6题，每小题1分，共6分)

　21指对不合常规的事物无法理解或感到震惊(2分)

　22(1)要注重积累材料。

　(2)积累要长期坚持。

　(3)要积累有价值的材料。

　(4)要多积、广积材料。(每点1分)

　23略

描写思路：开头先描述《长长的街树》是什么类型的故事，之后描写作者在写街道树木的景色，最后写对《长长的街树》的感悟。

《长长的街树》是著名儿童文学作家的短篇散文，主要以儿童的视角来观察道路两旁的树木，并且以儿童思维来想象道路两旁的树木，可以让孩子们通过联想，来思考此时树木正在做什么，我想念着它们，它们是否想念我。通过这篇短文可以告诉我们，即便是路边的树木，只要插上想象的翅膀，就会有不同的形态。

扩展资料：

《长长的街树》是优美的散文，适合儿童阅读，在阅读时可以让儿童理解内容，感受散文诗优美的`语言和丰富的想象。也可以让孩子培养爱街树情感。锻炼孩子理解散文内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

在感知散文时，不单单学习散文本身的内容，还拓展到了街树的一些名称、特征

和用途等。在活动中鼓励能力较差的幼儿，让所有参与活动的孩子都能有成功的体验。