泊船瓜洲中春风又绿江南岸表达诗人怎样的情感？

从诗人表达的句子中，我们可以感受到他对瓜洲河的喜爱和对江南的热爱。在春天的瓜洲，诗人感受到了明媚的春风和绿色植物的滋润，这使他充满了生机和愉悦。同时，当他望向江南岸时，他对这片土地的美景和文化遗产充满了敬意和钦佩。综上所述，诗人的情感是充满着爱、敬意和欣赏之情。

基调即是风格、主要感情等。

摄影中影调来源于音乐，来源于音乐中的术语，是因为摄影这种利用光影变化而构成的画面更具有一种音乐般的视觉上的节奏与韵律。

对摄影作品而言“影调”，又称为照片的基调或调子。指画面的明暗层次、虚实对比和色彩的色相明暗等之间的关系。通过这些关系，是欣赏者感到光的流动与变化。

摄影画面中的线条、形状、色彩等元素是由影调来体现的，如线条是画面上不同影调的分界。

扩展资料：

**中的色彩基调，是一部影片色彩构成的总倾向，也是一种色彩或几种相近的色彩所构成的主导色调。它使全片在色彩视觉上、感觉上、呈现出一种十分鲜明的色彩基调效果。

色调，是导演在开拍前必须确定的视觉语言形式之一。那么，这对于摄影师、美术师来说，则意味着色调不是一种画面色彩形式效果，而是场景中众多色彩关系的总和。

实际上，在创作中影片色彩基调就是影片色彩色调，只是在表达时，用法不同而已。

基调、色调的艺术处理，在全片和某一场景中，可以是不同的色彩形式。按色彩明度划分，可以分为亮调子和暗调子，浓调子和淡调子；按色性划分则又可以分为冷调子和暖调子；

按色别划分，可分为蓝调子、绿调子、红调子等。重要的是，在影片中要形成不同的色彩风格，就要有一种总体构成关系。没有色彩倾向，全片就没有基调，就没有色调关系。

在影片创作中，色彩基调、色调的形成是一种什么样的情况呢？这就要看在全片若干场景中色彩的倾向性。而在一个镜头画面中，则要看在画面内的色彩配置关系。

-色彩基调

-基调

鸽哨这首诗，用看似简单朴素的语言给我们描绘了一个辽阔蔚蓝的北方的晴天。表达了诗人对北方，对新中国深沉的热爱之情。

诗歌语言自然真诚，流畅朴素。描写了“碧海水更蓝的蓝色”，使诗歌具有极其亮丽的色彩之美，意境恬静优美，读后给人以审美的快感。通过对北方晴天的描写，展示了自然的意趣，表达了自己对这片土地深沉的热爱之情

‘春风又绿江南岸’，描绘的生机盎然的景色与诗人奉召回京的心情相谐合，‘春风’一词，既是写实，又有政治寓意。

宋神宗下诏恢复王安石的相位，表明他决心要把新法推行下去。对此，诗人感到欣喜。他希望凭借这股温暖的春风驱散政治上的寒流，开创变法的新局面。‘绿’字还透露了诗人内心的矛盾，表达了作者希望早日辞官归家的心愿，这种心愿，至结句始明白揭出。”－－如此强化政治色彩来解析《泊船瓜洲》诗的诗意，是很有代表性的。但这样的解析，却存在着无法自圆其说的自相矛盾处：诗人既想早日辞官，就不可能有奉召回京之欣喜，既想急于赴京上任，也就不可能有想早日辞官的想法，这二者犹如水火，是难以相容的。也有论者断言，诗人此次复出还政，可谓春风得意，大喜过望，那所谓的“明月何时照我还”的恋乡情绪，不过是虚晃一枪的矫情之词而已，是不可以认真对待的。“春风又绿江南岸”，骨子里说的是对皇恩的感激，是对新法实施前景的乐观描绘，是诗人内心的还朝施政喜悦的移情于景，诗的感情基调是欢快的，乐观的。

感情基调有欢快、忧愁、寂寞、伤感、恬淡、闲适、激愤、坚守节操、思念等。常见主题有忧国忧民、怀古伤今、蔑视权贵、愤世嫉俗、怀才不遇、寄情山水、归隐田园，忆友怀旧、思乡念亲、离愁别恨等。

感情基调有欢快、忧愁、寂寞、伤感、恬淡、闲适、激愤、坚守节操、思念等。常见主题有忧国忧民、怀古伤今、蔑视权贵、愤世嫉俗、怀才不遇、寄情山水、归隐田园，忆友怀旧、思乡念亲、离愁别恨等。

今天小编辑给各位分享春风又绿江南岸的作者的知识，其中也会对春风又绿江南岸的作者用绿让人感受到了什么分析解答，如果能解决你想了解的问题，关注本站哦。

古诗《春风又绿江南岸》出自哪首古诗作者是谁

《春风又绿江南岸》出自泊船瓜洲,作者是宋代诗人王安石,诗句是京口瓜洲一水间，

钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？

‘春风又绿江南岸’是那首古诗？题目作者朝代

“春风又绿江南岸”出自古诗《泊船瓜洲》，《泊船瓜洲》是北宋文学家王安石创作的一首七言绝句。

作品原文：

《泊船瓜洲》

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还？

注释译文：

泊船：停船。泊：停泊，指停泊靠岸。

京口：古城名，故址在江苏镇江市。

瓜洲：镇名，在长江北岸，扬州南郊，即今扬州市南部长江边，京杭运河分支入江处。

一水间：指一水相隔之间。一水：一条河。古人除将黄河特称为“河”，长江特称为“江”之外，大多数情况下称河流为“水”，如汝水、汉水、浙水、湘水、澧水等。这里的“一水”指长江。

钟山：今南京市紫金山。

绿：吹绿，拂绿。

还：回。

白话译文：

站在瓜洲渡口，放眼南望，京口和瓜洲之间只隔着一条长江，我所居住的钟山隐没在几座山峦的后面。暖和的春风又一次吹绿了江南的田野，明月什么时候才能照着我回到钟山下的家里？

扩展资料：

创作背景：

《泊船瓜洲》作于王安石晚期，但对具体的写作时间长期以来都有争议，具体主要有三种意见：

①宋神宗熙宁元年，王安石应召自江宁府赴京任翰林学士，途经瓜洲后所作。

②神宗熙宁七年，王安石第一次拜相自京还金陵，途经瓜洲时所作。

③神宗熙宁八年，王安石第二次拜相，自江宁赴京途经瓜洲时所作。

诗中首句通过写京口和瓜洲距离之短及船行之快，流露出一种轻松、愉悦的心情；第二句写诗人回望居住地钟山，产生依依不舍之情。

第三句描写了春意盎然的江南景色；最后以疑问语气结尾，再一次强调了对故乡的思念。全诗不仅借景抒情，寓情于景，而且在叙事上也富有情致，境界开阔，格调清新。

春风又绿江南岸这首诗谁写的？

泊船瓜洲

作者王安石朝代宋代

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还。

译文：京口和瓜洲不过一水之遥，钟山也只隔着几重青山。温柔的春风又吹绿了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么时候才能够照着我回家呢？

这是一首著名的抒情小，抒发了诗人眺望江南、思念家乡的深切感情。本诗从字面上看，是流露着对故乡的怀念之情，大有急欲飞舟渡江回家和亲人团聚的愿望。其实，在字里行间也寓着他重返政治舞台、推行新政的强烈欲望。

诗人回首江南，大地一片翠绿，这固然是春风吹绿的，但是那葱绿的禾苗难道不是变法措施产生的实效吗？

但是官场是险象环生的，诗人望着这瓜洲渡口，也望着钟山的明月，发出了“明月何时照我还”的慨叹，诗人是想早点离开是非黑白颠倒的官场，离开那丑恶，腐朽的地方体现作者希望重返那没有利益纷争的家乡，很有余韵。这首诗不仅借景抒情，

情寓于景，情景交融，而且叙事也富有情致，境界开阔，格调清新。最令人津津乐道的还是在修辞上的锤炼。

其中“绿”字可以体会到诗人用词的修饰，把吹改为绿，为的是生动，在这之前王安石也有多次斟酌推敲这个字，曾试过满，过等字，但最后还是把这个字改成了“绿”。

“春风又绿江南岸，明月何时照我还”，是谁的佳作？

“春风又绿江南岸，明月何时照我还”是王安石的佳作。

这首诗是王安石的著作之一，在如今我们在小学的课程当中也需要学习。这首诗是《泊船瓜洲》，诗的内容是京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山，春风又绿江南岸，明月何时照我还。这首诗的意思也很简单，京口和瓜州也只隔着一水之遥，中山也就隔着几座青山，春风又一次吹绿了大江南岸，明月什么时候可以照着我回家呢？

我们在学习的时候应该都重点学习了，春风又绿潭中的绿色，这个是使用的非常巧妙。老师在讲解的过程当中也重点讲解了这个字，在原先作者的考量当中，使用过许多其他的字，比如“过”“满”。但最后保留下来的还是绿字，这个是使用的非常的妙。“绿”仿佛赋予了春风一定的形象，将无形的春风变成鲜明的形象。更与后面的内容相互结合，更能表达作者的思乡之情。

诗词作为我国古代文学精华的凝结，每首诗词都有作者想要表达的含义，每一个字词都是在作者反复斟酌之后显现在我们眼前的。我们在学习的过程中，更应该加入自己的思考，在学习过程中也可以多想一想，为什么作者要运用这个字，这首诗表达了作者的什么感情。

诗词的魅力不仅仅局限于它表面的字词，更多的是它其中蕴含的各种文化与情感，虽然事情简单单的几个字，但其中蕴含的情感却是身边文化的。这些诗词也是我们更应该学习的，培养自己的欣赏能力，让自己从这些诗词当中感受他们的情感。诗词在我们人生成长中以及之后的考试中都有重要的比例，我们要做到的不仅仅是背诵，它更应该是欣赏它，理解它。

“春风又绿江南岸，明月何时照我还？"出自王安石的哪首诗

春风又绿江南岸，明月何时照我还？”出自于北宋大诗人王安石的笔下。当时，王安石接到朝廷的旨令，离开定居的南京，北上进京，第二次出任宰相，在路上才写下了《泊船瓜洲》这首诗。

赏析：上海辞书出版社出版的《唐诗鉴赏辞典》这样评析王安石的《泊船瓜洲》诗：“首句‘京口瓜洲一水间’，以愉快的笔调写他从京口渡江，抵达瓜洲，‘一水间’三字形容舟行迅疾，顷刻就到。次句‘钟山只隔数重山’，以依恋心情写他对钟山的回顾，

第三句‘春风又绿江南岸’，描绘的生机盎然的景色与诗人奉召回京的心情相谐合，‘春风’一词，既是写实，又有政治寓意。宋神宗下诏恢复王安石的相位，表明他决心要把新法推行下去。对此，诗人感到欣喜。他希望凭借这股温暖的春风驱散政治上的寒流，开创变法的新局面。

‘绿’字还透露了诗人内心的矛盾，表达了作者希望早日辞官归家的心愿，这种心愿，至结句始明白揭出。”－－如此强化政治色彩来解析《泊船瓜洲》诗的诗意，是很有代表性的。“春风又绿江南岸”，骨子里说的是对皇恩的感激，是对新法实施前景的乐观描绘，是诗人内心的还朝施政喜悦的移情于景，诗的感情基调是欢快的，乐观的。

春风又绿江南岸,的作者是谁

王安石是抚州临川人，唐宋八大家之一。

宋神宗熙宁二年，王安石当宰相后，决心改革，推行新法，遭到大地主、大官僚的坚决反对，没几年就被罢了官。他在京城闭居无聊，决意回南京去看看妻儿。

第二年春天，王安石由汴京南下扬州，又乘船西上回金陵，路过于京口到了隔江相望的瓜洲时，船靠码头，不再走了。他站在船头上，极目西望，但见青山隐隐，江水滔滔，春风绿野，皓月当空，触景生情，更加怀念起金陵钟山的亲人来了。他走进船舶，拿出纸笔，略一思索，就写了一首题名《泊船瓜洲》的诗：

京口瓜洲一水间，

钟山只隔数重山。

春风又到江南岸，

明月何时照我还？

写完后，王安石觉得“春风又绿江南岸”的“到”字太死，看不出春风一到江南是什么景象，缺乏诗意，想了一会，就提笔把“到”字圈去，改为“过”字。后来细想一下，又觉得“过”字不妥。“过”字虽比“到”字生动一些，写出了春风的一掠而过的动态，但要用来表达自己想回金陵的急切之情，仍嫌不足。于是又圈去“过”字，改为“入’字、“满”字。这样改了十多次，王安石仍未找到自己最满意的字。他觉得有些头疼，就走出船舱，观赏风景，让脑子休息一下。

王安石走到船头上，眺望江南，春风拂过，青草摇舞，麦浪起伏，更显得生机勃勃，景色如画。他觉得精神一爽，忽见春草碧绿，这个“绿”字，不正是我要找的那个字吗？一个“绿”字把整个江南生机勃勃、春意盎然的动人景象表达出来了。想到这里，王安石好不高兴，连忙奔进船舱，另外取出一张纸，把原诗中“春风又到江南岸”一句，改为“春风又绿江南岸”。

为了突出他反复推敲来之不易的那个“绿”字，王安石特地把“绿”写得稍大一些，显得十分醒目。

一个“绿”字使全诗大为生色，全诗都活了。这个“绿”字就成了后人所说的“诗眼”。后来许多谈炼字的文章，都以他为例。

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