采访同学作文

宋龙彬（以下简称宋）：你好，赵硕同学，请问你能接受我的采访吗？

赵硕（以下简称赵）：当然可以了。

宋：你看了我们这一期的展板了吗？

赵：恩，看了，很精彩。

宋：你对哪一班的展板印象最深刻？

赵：四班的吧！

宋：为什么呢？

赵：这期的展板让我了解了屈原，我觉得收获挺大的。

宋：你能说说有关屈原的故事吗？

赵：战国时期楚国人，他为了表达自己的爱国之心，竟选择了投江自尽（赵硕叹了一口气），人们为了纪念屈原，在他投江的这一天都吃粽子、赛龙舟……

宋：刚才你为何叹气？

赵：为这么一位爱国诗人感到悲哀啊！

宋：你知道屈原有哪些作品吗？

赵：《离骚》、《九歌》。

宋：你真是个有学问的人啊！

赵：这还多亏了你们班的展板啊！

宋：如果我们的展板能给同学们带来知识和快乐，我们将感到无比的荣幸！谢谢你接受我的采访，再见！

（希望对楼主有用哦~学习更上一层楼~望楼主采纳~(^__^) 嘻嘻……）

三年级小学作文我的一次采访采访同学的问题

这是一篇描写人物的作文 题目叫她叫王婧，是我初中时的班长，也是我十几年的朋友，我们两个是在不断的互相拆台中建立的友谊 她的眼睛很大，但绝谈不上漂亮，照相的时候还总是刻意的瞪着本就很夸张的眼睛，记得以前一个阿姨看的时候看到里面的日本军官就有着那样的一双眼睛，那个阿姨叫它＂牛蛋眼＂她有一个大夯头，脸蛋在冬天总是红红的，像两个大大的枣，让人有想捏的冲动，虽然我没敢捏过，因为那会男女之间比较~~那个~~她的鼻子也我们正常人不一样，我一开始真的怀疑她是一新疆人，可她就是不承认，到今天我都认为她一直在隐瞒真实的身份，虽然我从没有看到她吃过羊肉串我们的校服是红色的可是她偏偏喜欢带一个绿色的帽子，上面还有一个球球，她的绿手套和绿帽子是一套的，不知道她是怎么想的，虽然还有一个更夸张的，叫沈崴，虽然也有一顶绿帽子，还有一件绿大衣，但是人家那是军服，人长的也比较精神，所以看着就很顺眼，再看看她，好歹是个班长，在小学要带三道杠的，一点也不注意~~~~ 当班长当然要有一定的能力，成绩是一定要拔尖的，人缘也要相当的好，无论好学生还是像我这样有特殊才能的学生都要搞好关系~~~我开始怀疑她是不是因为这才和我变熟的~~~她做过一件让我佩服不已的事情，就是她亲自执笔写了一封给校长的信，内容是要弹劾我们的班主任，不知道别人反正我签字的时候是绝对的坚定，甚至想如果出了什么问题我一定要站在最前面，好在没什么大篓子，班主任顺利的换掉了试想如果当时校方站在老师的立场上，后果将是多么的严重，估计第一个倒霉的人就是她，干部肯定是别想当了，以后的各种评比估计也没份了，在这次风波以后同学们都把她当做是绝对的贴心人，绝对的信任她，都很听她的话，不过我估计她当时根本就没考虑的那么多，真是傻人有傻福后来班长她一直当的很稳，因为有我们在背后支持她，每次投票班长的票数她是毫无疑问的绝对领先，地位之稳固，无人能及，最后她被保送本校了，当然她的成绩是没的说的 她老是说我骗她，其实我都不知道是在什么情况就被动的把她给骗了，比如正开着玩笑不知道说到那句她就突然当真了，结果问我要答案问我什么时候实现，弄的我不知道怎么回答，结果她就说我骗她，真是天大的冤枉！最关键的她总是念念不忘，没事就提~~女人要都像她这样，那么对这个世界我真的不抱有什么幻想了说真的她真的很笨，我上课的时候是不喜欢看老师的，有一次我看到她穿的袜子是不一样的两种质地，很明显是穿反了一只，就好心的提醒她，结果她先是死不承认，后来就是恶脸向迎了，到现在我都不明白，你说你也不是什么淑女穿反一只袜子有什么啊？你不是还少穿过一只吗？ 作文写到这我有点写不下去了，别人看了一定会说你这不是埋汰人吗？但各位_这真的就是她，我说的一切都绝对的真实她现在是收税的，穿制服~~~真的不写了，我怕我停不住，我要有自制力，不能贪图一时的痛快，让一个笨女人怀恨很久，虽然我没有乱说，但是还是算了，现在的人不喜欢听真话，各位_就此打住吧休息，休息一下

一遍访谈录作文最好访谈同学

访谈录也是在实际生活中常用的一种文体，例如访问名人、访问某当事人等，涉及法律的有关“笔录”等。

访谈是一种带有某种预定目的、预约一定对象而进行的活动。

因此，写好访谈录也需预先做好准备，最好拟好谈话提纲，根据提纲向访谈对象提问等。

写访谈录要注意以下几点： 访谈录格式正确。

所谓格式，是指要写明时间、地点、访谈对象、谈了哪几个问题等等要一一写清楚，署名也要正确。

内容真实、全面，笔录者既要抓住陈述者谈话的精髓所在，又要忠实地反映陈述者的原意。

既不能夸大，也不能缩小，切忌任意取舍谈话者讲话内容。

但也要防止不分主次地照录谈话内容，事无巨细一概详细记录也不符合要求。

文字准确，条理清晰。

访谈录虽然不是正式的文章，但也需字斟句酌地进行推敲，尤是对一些名人的访谈，如高中生对某科学家的访问，对某作家的访问，这样的访谈录对广大学生有教育意义，所以需要认真对待。

其中条理清晰也是至关重要的。

与同学人物访谈作文200字

”一张[object Object]简单的小木桌，旁边一把早己磨得发亮的竹椅。

小木桌上零散着一尊暗红色的紫砂壶，壶边几只小茶杯中茶己半温，却依然时不时散发出淡淡的幽香……“你一定想不到，那平凡的竹椅上坐着的，正是当今社会声蛮四海的大XXX家XXX老先生。

这样写开头有一个好处就是标新立异，进入主题比较容易，也比较快。

接下来，就可以很快进入主题的第二部分，也就是访谈过程。

比如：”老先生一生高风亮节，无论是接见高官显爵还是年尚总角的我，都是一样儿的茶，都是一样儿的平淡中显现出来的真挚……（此处可做一些描写，但千万别多，一两句足亦，之后便开始谈话过程。

至于细节自己设计）谈话过程举例最好不要太多，两三件最好，要分出主次。

按我的想法，可以先举两个积极向上的例子，这两个可以略写。

最后可以详细谈一谈老先生早年发生过的一件比较可笑的小错误。

以此来从侧面反应主题人物的胸襟坦荡。

结尾设计不要太多的讨论，只写你用了平生的力气，尽可能回忆老先生和你说过的每一句话以及表情，想把这些都记下来，因为你感觉这对你的一生一定会有很大的作用，虽然现在你还不完全懂。

写人物访谈最忌长篇大论地赞美，最忌过长的自我讨论，要以写实为主，以白描的手法写人物，再以白描的手法结尾，让读者自己去想象，效果更好

有关采访别人的作文

我：您小时候爱读书吗？ 妈妈：我小时候很爱读书。

我：您小时候爱读什么书？ 妈妈：《英雄王二小》《小英雄雨来》《红楼梦》…… 我：家里人不让您看书吗？ 妈妈：家里人不让我看书，确切的说应该是没有时间读，因为要帮助爸爸妈妈做一些事情。

我最喜欢帮他们看果园的果子，那个时候我就有很多时间读书了。

我：您的书从哪来的？ 妈妈：我读的书大多是借来的，家里没有钱给我买书，村里有一位老师家里有很多的书，为了能借到书，我经常讨好他的女儿，常常帮他做一些力气活，这个老师心地善良，她知道我学习很好，又看到一些书能够完好无损的还回去，就答应多借我一些书看。

从他那里我读过《格林童话》，知道了《卖火柴的小女孩》，认识了董存瑞、雷锋。

读书给我带来了很多乐趣，让我了解了大山以外的世界知识。

我：小时候您读过什么类的书？ 妈妈：因为不是爸妈买的，书大多是从那个老师那里借来的，所以，基本是儿童书。

我：您对现在的孩子读书一有什么看法？ 妈妈：大多数孩子喜欢电脑、游戏机，读书对他们来说是一个苦差事。

生活好了。

读书也少了，这是一种不好的习惯，我希望现在的孩子多读书，读好书。

和妈妈谈完之后，我就想我原来是那么喜欢玩游戏机和电脑i，我以 后一定不玩游戏机了。

因为多读书，读好书能增长知识。

我现在正在看一本《哈利~波特》，它是一本幻想小说，里面不仅有惊险的情节，还有精彩的对白，对我写作有很大的帮助。

多读书，读好书，我会永远记住妈妈这句话的！

写一篇想象的采访作文

未来的实验小学 二0二四年，我从北京清华大学毕业了，突然好想自己的母校，我驾驶着直升飞机回到了离别十四年的家乡，新乐。

展现在我眼前的新乐是一个花园式的城市，清清的河水环绕在一座座高楼之间，到处郁郁葱葱，鸟语花香。

我简直不敢相信自己的眼睛，我的故乡十四年就变的如此多娇美丽！这么多年没有回到新乐，我已找不到从前的影子了。

好不容易找到了我小学时代的那所实验小学。

她现在是当地的一所赫赫有名的重点小学，走进校门，我好象走进了一个童话般的世界，我看到了我已熟悉的不再熟悉的青松，别的找不到一点儿时的影子。

矗立在我面前的是一座一百八十层的摩天教学楼。

我走进教学楼，孩子们正在上课，我想起了我上学时的老师，我的同学。

我没敢打扰他们，乘着电梯继续往上走，第八层是一个空中花园和游乐场，是孩子们课间休息娱乐的地方。

在这里不仅有各种植物和小动物，还有各种玩具，过山车、摩天轮等，孩子们在这里尽情享受着童年的快乐。

再往上走是空中操场、篮球场、游泳池各种体育设施应有尽有。

往上走着走着突然闻到一股股香味，啊！原来这里是餐厅，做饭的厨师为孩子们准备了色香味具全的午餐，我看着不禁流出了口水。

再往上是教师的办公室和学生们的宿舍，中午的时候，学生们可以在宿舍里休息，还可以看电视、玩电脑呢？随着人们高科技的发展，我们居住的城市越来越美丽。

同学们，让我们努力学习吧，用自己掌握的知识创造美好的未来，把我们的学校实验小学建设的更加美丽！

求一篇以「学习采访」为题的作文。

以学习为话题的作文老师们、同学们：早上好，我今天演讲的题目是《让我们享受学习》。

首先问大家这样一个问题：高中三年哪一年最苦？我想高三的学哥学姐肯定会大呼是高三，因为每天都有做不完的作业，每天都有大考小考，今天的压力总比昨天大当然，高二和高一的同学肯定也会说我们学习也很紧张，每天也是起早摸黑，一刻不停平时我们总说吃美食、听音乐、看电视——是享受，然而你是否想过学习也是一种不凡的享受？我们总是说学习紧张、忙碌，然而你的学习是用来填满时间，还是用来充实心灵？ “只有把学习当作享受的人，才是一个懂得真正享受的人。

”一位教育家这样说过。

学习是享受？你是对此一笑了之，还是受到了深深的触动？也许，我们无法否认学习的苦，但甘守学习的苦才能享受学习的甜。

投入学习，于一方纯净的天空下，探寻文化、探索思想、探讨社会，让心身沐浴于书香，让灵魂接受知识的洗礼。

于苦寂之中生发领悟，于领悟之中生发喜悦，于喜悦之中咀嚼唇齿间的甜美芬芳。

这正是学习的享受，至善至美的享受。

有一位某县文科状元在接受采访时说过这样一句朴素的话：家里穷，从乡下来到县城，为的就是读书，不论什么时候，对我而言有书读就是最快乐的事情。

长期的寂寞、劳累和苦读换取了巨大的回报，在攀登和追寻中找到灵感，获得自我超越，这就是最大的享受，因为那是一种轻拂心灵的快乐，一种欣慰的快乐，一种充实的快乐。

这就是身为学子的我们应该作出的心灵的选择。

当你遇到问题时，你能享受开发大脑的契机；当你遇到挫折时你能享受坚固毅力的体验；当你成功时，你能抱着收获会心一笑；当你失败时，你也能享受那一块绊脚石带给你的苦尽甘来这样看来我们在鄞中的每一天都在享受，尽情地享受。

我们应该感谢父母，送我们到这美丽的新中校园来享受学习。

我们应该感谢老师，不断地为我们提供享受学习的机会。

享受学习，我们就会发现，学习的每一天都踏实而快乐；享受学习，我们就会发现，生活的每一天都充实而满足同学们，不要再抱怨紧张的学习中没有快乐，抬起头，整好装，学习中同样有别样的快乐，它就在你的身旁，就在你年轻、机智而充满希望的心中。

三年级小学作文我的一次采访采访同学的问题你喜欢玩什么游戏

我喜爱的游戏 ——捉迷藏 星期六，爸爸妈妈出去工作了，我一个人在家里好孤单呀，我喜欢的游戏作文。

我想得了疑神疑鬼症一样，东瞧瞧西望望，连楼下的吵闹声都以为是家里传来的，吓的我魂飞魄散。

哎我把朋友找来吧！ 我把好朋友小兵、小红、乐乐、小刚、小强喊过来，一本正经的说：“咱们来玩捉迷藏吧！”小红一蹦三尺高，高兴的说：“YES！”经过投票选举是爱笑的乐乐来找，我们把他的眼睛蒙住，让他来找我们。

我躲在柜子里，里面放着许多衣服。

我趴在衣服后面，打开柜子的一半门，透过衣服缝，可以看到小红躲在被子里，小刚躲在床下的柜子里，把柜子门全打开，好呼吸…… 乐乐开始寻找了，只见他像个盲人一样摸索着，这儿摸摸没有，那儿摸摸，也没有呀。

找了半天，还是没有。

顿时乐乐发怒了，怒目圆睁，手握拳头，踩着脚，胀红了脸。

我原以为他会生气，可是他说：“没关系，我会找到你们。

”这是他向我这走，我向外一跳，他呢！扑了个空，刚要走开，小刚说：“小于姐逃跑。

”我连忙躲回原处。

乐乐不领情的回答道：“不关你的事。

”“狗咬吕洞滨——不识好人心。

”小刚气急败坏的跑到另一处地方躲起来。

小红悄悄地跟着乐乐一起走。

乐乐突然来个回马枪，一把把小红抓住了。

哈哈！小红成乐乐地俘虏喽。

突然，门开了，爸爸回来了，小伙伴们走了。

我想大家一定很高兴吧。

我喜欢的游戏作文500字/ 小学生作文网

作文《采访记录》

采访记录我们看了高校长的简介，高校长酷爱写作，他曾写过《寻找教育原生态》、《回家》和《秋月》等书籍。

同学：“高校长，您平时都看什么类的书？哪一本对您的影响最大？”校长：“我平时爱看两种类型的书，一是教育类，二是非教育类的。

其中对我影响最大的是《红楼梦》。

”同学：“您是一校之长，工作繁忙，那您平时是怎么抽出时间读书的呢？”校长：“时间是挤出来的，我每天早上六点起床，来到学校读书，晚上写出真实情感的作文，十点睡觉。

”同学：“校长，俗话说‘读书破万卷，下卷如有神’我读的书够多了，为什么作文水平还是没有提高呢？”校长：“读书是长期积累的过程，读书时，要集中注意力，如果注意力不集中，读再多的书也没有用。

”同学：“您平时写作的思路是从哪来的？”校长：“我在写作之前都有一个小故事，我是根据这一个个真实的小故事，从而写的作文”。

同学：“开卷是否有益？”校长：“开卷确实有益。

”同学：“高校长，我们在看书的时候，喜欢走马观花，有一些好词好句都没有记住，在您的眼里，最好的读书方法是什么？”校长：“遇到好词佳句，一定要细细的品味，才能记得牢。

”同学：“高校长，您小的时候是怎样读书的呢？”校长：“我小时候，家里没书，我看的书都是向别的同学借的。

”同学：“校长，您对漫画书有什么见解？”校长：“看漫画书，也可以长知识，比如《哆来咪A梦》，但是要有克制的看。

”对于同学们所提出的问题，高校长都做了简要的回答。

在采访结束的时候，陈路琦同学站起来说：“谢谢您，高校长，您的工作这么繁忙，还抽出时间来让我们采访。

我们为您准备了一份礼物，请您收下。

”高校长收下了这份礼物，说：“好精彩的礼物，谢谢同学们！” （一阵雷鸣般的掌声）苑老师：你记录得又详细，又具体，真棒！（五年级）2007-9-25原创，绝对的独一无二，而且还有老师的评语！这是我五年级写的哦！

小学生写事的优秀作文 400字

那是二年级的一天，我们上体育课。

体育老师让我们自由活动。

我和同学们正在兴高采烈地玩老鹰捉小鸡的游戏，这时，不幸的事情发生了，一个高年级的大学生跑了过来，一下子把我撞摔了。

我摔伤了膝盖，疼得我哭了起来。

同学们听见哭声都围了上来。

有的同学安慰我说：“xxxx，别哭了，我帮你揉揉吧！”有的蹲下来帮我吹伤口。

让我最感动的是侯昕悦同学。

她蹲在我的面前，让我趴在她的后背上，然后吃力的站了起来，用她那幼小的身体使劲地把我背到了学校讲台的台阶上，让我坐在那里休息一下。

这时候我班的同学魏新新跑了过来，把本来是自己要吃的消炎药给我拿来，帮我把消炎药磨成粉末，洒在了伤口上……感受着这一切，我又一次哭了起来，但是这次不是疼痛的泪水，而是感动的泪滴。

人们都说友谊是珍贵的，但在我看来，友谊不但是珍贵的，还是可以令人感动的。

虽然这件事已经过去很长时间了，但是至今却让我记忆犹新，令我终身难忘。

人生难免会有一些风风雨雨，但是只要努力克服，就会取得成功。

那天是个阳光明媚，风和日丽的好天气，我看见我的好朋友们都滑旱冰，我看见了心里可痒痒了，可羡慕了！要是我有一双旱冰鞋就好了，那就可以神气神气了，让他们看看我的“厉害”。

立刻回到家中。

“爸爸，爸爸，给我买双旱冰鞋吧”爸爸说：“你还小，再大点儿学吧！”我不高兴地说：“不，不，我现在就要，我现在就要！”我天天缠着爸爸，终于在我的苦苦要求下，爸爸答应了。

爸爸把我带到广场上，我骄傲地对爸爸说：“爸爸，滑旱冰太简单了，我肯定一学就会！”爸爸说：“别高兴地太早！”开始滑了，我穿上旱冰鞋，慢慢地站了起来，向前滑去。

可是，我把握不好平衡。

这时，我紧锁着眉头，一脸的慌张，脸上通红通红的，手上都湿透了，脸上的调皮的小珠子滚落了下来，背上也湿漉漉的。

“哎呀！”我大声惨叫了一声：“痛死我了！”爸爸跑过来一看，扶我起来，我说：“爸爸你看，我的胳膊都擦伤了，还有膝盖，都出血了。

我不学了，不学了！”爸爸语重心长并安慰地说：“学某一个东西都要持之以恒，再说，不经历风雨怎能见彩虹。

” 听了爸爸的话，我心里想：是啊，不经历风雨怎能见彩虹。

几个小时过去了，我摔了很多次，但我摔了又爬起来，爬起来再练，就这样反反复复，我的表情也很自然了，全身也很轻松了。

现在，被摔了无数次的我，已经学会了滑旱冰 是的，不经历风雨，怎能见彩虹？只要去努力了，去尽力了，总有一天，会取得最大的成功！

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七十年仿如梦境，转眼日已近黄昏 ——96岁国民党老兵叶胜威访谈记 这是一个抗日功臣的居所！破烂不堪！！没有一件像样的家具！！ “二叔公，有位记者来采访你。”叶老师进了屋马上说。老人转过脸来，看了有几秒钟，不知道眼前出现的是什么人。叶老师忙向他再介绍了一遍。当听说是慕名而来的时候，老人很兴奋，开口说话了，竟然近似于滔滔不绝。 于是，早已铺开了纸，备好了笔的我，匆忙中记录了一些片言碎语，意思上有个大略。 “老先生今年高寿了？” “啊？我？九十有六了。原先报的是1911年出生，不是的，这是报错的，应该是1910年，按农村的习惯说法，今年2005年，已经96岁了。” “叶老先生比我大19岁。”叶荣佐老师插上一句。 “您的名字叫叶其荫，是不是一直以来所用的呢？” “不是的，我过去叫叶胜威。回来后才改的……” 叶胜威老人，15岁才能上小学，但只读过一年。1928年，香翰屏第二军的梁艳常营长到灵山招兵，烟墩乡莲塘村中的叶其登（黄埔毕业）返乡招兵，带了叶胜威出去。叶胜威不久被父亲去带回来。说到这里，大家笑了，说老人天生是长命，直到今天近100岁，也还健在，是命不该早死。“记得当时我父亲接过上级给的钱，丢到了地上。说，去了就当没有人了。” 在座的都笑了。 但后来叶胜威还是要去。这一年，他已经18岁了。于是先到肇庆15团集中参加训练，补充陈郁平团。训练了五六个月后，就被带去海陆丰那边，交给陆受礼团。叶胜威去到后，先是给团长当勤务兵。“但我不想，我的志向不是做这个的，每天只是给长官倒倒水，洗洗衣服。不是我的志向。于是我就请求出去。陆团长说，你不当这个，那么，送你入学校好不好？于是就送我到广州燕堂第一集团军工科中央军校，于是我就工科第一期毕业了。毕业后就是班长，后来当见习排长。后来又招兵，我就补进石滩第五师工兵营当工兵排长（陈济堂的部队），守卫广州石井兵工厂……” “后来，直到1937年七七事变后，紧接着是八一三事变，上海那边吃紧，于是就在我们团抽调50名学员去补充。我请英上阵，于是，广州方面往南京的两三千学员，浩浩荡荡前往南京去参加抗日了。首先到的是汉口，再搭船到达南京，到了南京再乘车到达苏州的昆山，后来到一个叫万家集的小圩。当时我任排长。我旧时都是排长的了。早在广东时，开始是陈济堂的，后来通电投蒋，第一军，军长余汉谋，投蒋了，第三军，军长李扬敬，也投蒋了。我们第二军，军长香翰屏，这个是钦州人（叶荣佐老师插话说香是浦北人）。退广州，改编，我当了连长，带兵去贵州交给薛岳。后来又返回燕塘训练了。不久七七事变就发生了。我的一生，主要是经过了四大战役。” “那么，您的第一打仗在哪里呢？” “第一仗？第一仗，就在上海的万家集，刚才说的，当时不行呢，吾够日本仔打。杭州被包围了，苏州被包围了，芜湖被包围了，蒋介石怕了，就退却，退却时，要紧哦，男男女女，不堪设想哦，苏州这边过来的人潮，男男女女无数无万，退走，从单阳至句容中间，死得无数人。部队大部分退守江北，我军退守南京，守了二十日，被日本仔包围。”上一句：“你们得打了没有？”“我们？日本仔？影都未见，我们就跑了。”突围时，乱得不成样子，在下关过河，拿镬头过河的也有，拿门板过河的也有。从浦口到开封，后来到汉口。十二月天，天冷得很，过不得船上去，就用机关枪打断杉木，两个人推进江里，作了浮桥。当时先退回的是句容、姚化门、宝华山，缩了几日，退却湖南茶陵整训。训了有好几个月吧，当时军长叶肇。由第二军变成了六十四军（六十三军由原来的第三军变成）。训练后到庐山孤岭，守有不久退回永修县万家岭。万家岭一战，我们八十个敢死队员，冲上山去，冲了几次，最后回得来的只有我们五个。你看看我的左手。”老人把左手伸出来让我们看，只见两处疤很显眼：“后来得了100块大洋。” “后退江西太和留医，大余后方医院留医，好了，去第五师部，在东江守丛化，后尾返广东，响广州附近，某庄（当时听不清楚）、鹤山、新会、江门，响广州这些外围，后打昆仑关（两次），第一次失败，指挥系白崇禧、杜聿明、李宗仁，杜聿明指挥（当时薛岳不在）第一次昆仑关战役，敌人有一兵团打灵山县太平四峡坳，系175师，师长系冯璜。当时包围宾阳、南宁，好乱哦。当时我们在昆仑关九塘。开始时我当排长，八塘600高地守8塘，后面乱了，走了，退柳州、桂林。师里头煮饭，赶敌人返柳州，使敌人不能退上田东、百色（他们想打通大陆交通线），我们截断日军后不追了因为目标已达。第一次，打仗时当排长第一排，中尉，打九塘，昆仑关后冲上去，快，不快还有（我）吗？有人讲我们是卖命钱（得钱返后，仍要救济群众），不得钱，当连长返广东水卢包，打败仗。侧应第5师打卢包，叫防守，永峰卫，直落卢包，团长营长找我不见，侧应，日本人走了，拾得好多东西，拾得土枪（卢包300几只骨头，死了年几两年了，街上一人也没有，挨日本仔杀齐了，还有二个人留在船上，被日本仔用铁揽上，帮日本仔望风，头发长长，我们放掉他们。由于走错路，我不得当连长了，调回64军斌闲（吃闲饭），因第四战区（张发奎）成立，第二突击营，当副官（在田东、百色直接指挥（有50个美国归我管）。这个时候，得钱啊。点子得钱法？叫我：食、玩由你安排。美国司令（此处空两字，当时笔录快，现在看不清）司令，都去田东，各个好餐，不得吃，得抓二摊（意即吃余下的），开支由我安排，一切由你安排，10元（？），（按，10元 当时已很好），油水多，所以我当时寄有好多（钱）返来，寄到叶永佳家，叶永佳当时当烟墩乡长，识字，村中无人识字。不记得了。 后尾我就进入了黄伯韬兵团，在青岛……。话，黄伯韬好似后尾系响徐州挨共军抓的哦。当时你打过没有？” “……徐州？徐州不打过，徐州在后方（作者按：不知是指什么的后方，应该不是抗日的后方，按《铁道游击队》里，徐州是前线），当时我当团副官，响呢道接收日本仔。哇，物资多哦，一两公里长，统统系物资，当时我地都吾识卖也（卖东西），什么都统统上交，东西多，门接门都系，一连街都系。完成任务后，问我要当什么官，我什么官都不想当了。我想返广州找我老婆，我老婆响广州同我失着散，连同我的儿子，如今都吾识有无有人了。” “你现在的家庭……” “我系返家才再结婚的。” “后尾走枣庄，被（***）围，被俘。后来就在***内，去着苏北训练，毕业后，我就要求回家了。 “抗日战争后，返来，大军剿匪，我当起大军的翻译，翻译本地话与普通话。”叶荣佐老师这时插口说：“系我父亲叫他去做翻译的。”说着叶老师笑笑。 “后尾，我就响村里头的学校教书。后尾就跟荣佐的父亲去那浪教了，当时荣佐的父亲系校长。不过我文化吾系几高，后尾响文革时期，在灵山又管过右派，仲管过刘锡民，后尾响六峰山花果园两年，后尾调入工商，去过太平、陆屋、那隆、三隆成立工商，后尾就返到灵山工商，直至退休了。如家工资系1300几文。” 叶荣佐老师说：“后尾烟墩工商请过他做一下工啊，不过做不了几年，又回来了。未够食咩，千几文。” 中间，我环顾小屋，见里面有两张照片，于是拿下来看了看，其中一张下方写着“叶其荫别名叶胜威，陆军燕塘工科第一期毕业，中央军校军官第15毕业，历任陆军159师950团第二营第6连连长，第四战区突击第二营副官，64军军部新编第一营少校营长。1937年日本侵略中国，在上海、南京、江西万家岭、广西昆仑关四大战役，万家岭抗战中身负重伤，号称战斗英雄。”于是我赶忙拍了下来。当我问起两边这两把“中正配剑”是不是蒋亲自送的，老人老实地说不是的，是后来买来作纪念的。 真的很景仰抗战志士，谈话间，我要求他与我合照一个，他“OK”了一声，很高兴地照了。风趣的他，出外多年，本地的灵山话讲起来不大顺畅（当然，他本村讲的是新民话——应该是客家话的一个分支），但有时竟然说上两个英文，还有普通话，白话也近似广州音，给人一个跑惯外面的感觉。 谈话间，叶胜威老人出门去小便有三四次，可见身体已不大好了，疑患有尿失禁症，但他的耳尚聪目尚明，让我感觉到一丝安慰和庆幸。 访完我不胜感慨！！这就是一个战功赫赫的老兵！！不知道有关方面关心过了没有。 由于时隔一年，加上当时书写过草，自己的字也认不清了，也已经记不起他当时讲什么了，草草贴上，句子通不通已无关紧要，关键是将有这回事告知大家，将有这个人告知大家。如果老人还活着，今年2006年，他已经97岁了。有意来探访的，请直接到 灵山县烟墩镇莲塘村 找他，老人年事已高，再不找，可能就没有机会了，毕竟是经过昆仑关战役的。

一，人类的思想从来都是旧的。都产生于公元前五世纪，被称之为轴心时代。1春秋战国时期的先秦诸子百家。2古希腊哲学先驱亚里士多德、苏格拉底和柏拉图。3古印度的释迦摩尼。4古代犹太教的一批先驱。人类从来没有第五种思想。

二、人生没有什么东西是可以传到下辈子的。只有两样东西：一，这辈子造的业。二，还有就是智慧。人生要读好两本书：一本是现实人生当下的书。还有一本就是哲学或佛经。我们只有在这两本大书之间来回走，我们才能长智慧。

三、知识与智慧的联系。所有的科学都是从哲学中分化出来的。哲学在探讨这个世界的时候，一旦有一个确定结果的话，就会从中分化出一门科学来。毕德哥拉斯思想：数是宇宙万物的本源，数与数之间和谐比例的关系，就是宇宙的构造本身。这种思想表明，数不仅是人类整理事物的方式，而且还就是宇宙的构造自身。但这种思想没有证据。思想不需要证据。不是知识。而正因为有毕德哥拉斯的“数”的宇宙观，才会产生现代自然科学。数学的理性，不但是人类自身的理性，而且是宇宙自然的构造。

四、为下一代奋斗就是为未来奋斗。“勤劳勇敢的中华民族”她的勤劳与勇敢的根源在哪里？就在为下一代而奋斗的这件事情上。

五、中国人不是一个遗传基因，中国人作为一个文化属性，根源于汉语。我们只要说汉语，我们就仍然是中国人。语言为什么如此重要？因为语言是人类存在的家。人为语言之家为家。千万不要从科学的角度看待语言。我们对世界的经验是语言中的经验。我们在语言中形成了对世界基本理解的框架。我们也在语言中形成了最基本的生命情感和人生态度。

六、汉语中“缘分”二字，既包含偶然性含义，又有必然性含义。英语中找不到相应的单词。说出缘分二字，哪怕你从未读过佛经，你已经在佛教思想里了。

七、读了“儒道佛”的经典，我们就从不自觉转到自觉，进入到“儒道佛”的思想里。读了中国伟大的人文典籍，我们就从不自觉上升到自觉。我们中国人的人生，因此有了精彩，有了意义。

八、中国哲学中“仁”，不是概念，而是生命情感。即“心安与否”。西方认为“情感是主观性、偶然性”的领域。人与人千差万别，这里面怎么会有普遍真理呢？这表明西方思想的局限性。中国哲学从论道开始就说出了“生命体验的真相说出来”。“心安否”即追问生命体验。所以中国哲学走了一条生命情感的路，西方哲学走了一条理性逻辑的路，各自阐发普遍真理。中西智慧与思想的差别：西方——“人同此心，心同此理”。中国——“人同此心，心同此情”。西方近代理性主义文化精神无家可归，交给宗教。而中国人交给哲学交给生命体验与感受。

九、读了中国的人文经典，我们获得了生命感受提升到生命境界的机会，真理来了。儒家，将我们的生命感受提升为道德的境界（教我们有德性）。道家，将我们的生命感受提升为天地的境界。（教我们得自在）佛家，将我们的生命感受提升为解脱的境界（教我们得解脱）。到宋明，儒道佛三者合流。形成最高成果——陆象山王阳明的心学。

十、解释“上善若水”、“反者道之动”

学哲，学佛，阅读人文典籍，是对生命实践的指导。提高生命的意义和生命的价值。

机器记录是最理想和最便捷的访谈记录方式。

某些时候，由于一些原因，研究者的笔记难以获得完整的谈话记录，为了获得更完整的信息，在征得被访者允许的前提下，可以借助一些设备（照相机、摄像机、录音笔、手机等）来辅助访谈这样可以避免研究者笔记的误差，使得整个访谈情境可以重复、再现，便于日后资料的分析和整理研究者也可以不必为笔录而分心，可以专注于谈话内容。

当使用辅助设备时，要事先检查设备是否运转正常。如果是录音器材，则要放在距离被访者近一些的地方保证音质清晰；如果是摄像器材，则要放在被访者稍侧面的位置，不要放在正对面，避免被访者产生不必要的心理压力。

采访时的记录方式：

1、笔记，即记者采访时将所见所闻所感的真人真事的材料，通过手中的笔，记录在采访本上的记录方式。笔记的内容要选择，笔记的方法要讲究。交谈时笔要简记侧重于心记，既可多听多想，又不至于影响谈话的气氛。交谈后要追记，侧重于把谈话的情况补充上，以免忘掉。

2、心记，即记者在现场采访时，将所见、所闻的真人真事的材料强记心中，心理学上叫做“有意识记”。在以下情况下最好用心记：采访普通群众，即闲聊；遇到的事实稍纵即逝；受客观条件限制，不便用笔和纸作记录；采访对象不愿接受采访或不允许做文字笔录，如隐性采访等。

3、录音，即用录音机或者录音笔做采访记录。一些重要事件和人物，特别是人物专访常用录音记录，其好处是记录真实、准确，而且可以作为资料和证据，也便于记者腾出手来倾听、观察和思考。

1每个人都是一个宇宙，每个人的天性蕴藏着大自然赋予的创造力。把这个观点运用到书上，爱默生提倡一种“创造性的阅读”。这就是:把自己的生活当作正文，把书籍当作注解；听别人发言是为了使自己能说话；以一颗活跃的灵魂，为获得灵感而读书。

2几乎一切创造欲强烈的思想家都对书籍怀着本能的警惕。蒙田曾说到“文殛”，即因读书过多而被文字之斧砍伤，丧失创造力。叔本华也把读书太滥譬作将自己的头脑变成别人思想的跑马场。爱默生也说“我宁愿从来没有看过一本书，而不愿被他吸力扭曲过来，把我完全拉到我的轨道外面，使我成为一个卫星，而不是一个宇宙。”

3人仿佛有了两个自我，一个自我到世界上去奋斗，去追求，也许凯旋，也许败归；另一个自我便含着宁静的微笑，把这遍体汗水和血迹笑着笑着的自我迎回家来，把丰厚的战利品指给他看，连败归者也有一份。

4人一到成年，人就注重别人的观感，得失之患多了。我想，一个人在精神上真正成熟之后，又会返璞归真，如获一颗自足的童心。他消化了社会的习见，把他们扬弃了。

5悲剧是深刻的，领悟悲剧也须有深刻的心灵。“性情浅薄的人遇到不幸，他的感情仅只是演说式的做作。”然而这不是悲剧。人生的艰难之关最能检验一个人的灵魂深浅。有的人一生接连遭到不幸，却未尝体验过真正的悲剧情感。相反，表面上一帆风顺的人可能经历巨大的内心悲剧。一切高贵的情感都羞于表白，一切深刻的体验都拙于言辞。大悲者会以笑嘲笑命运，以欢容掩饰哀伤。丑角也许比英雄更知人生的辛酸。爱默生举了一个例子:正当喜剧演员卡里尼使整个那不勒斯城都笑断肚肠的时候，有一个病人去找城里的一个医生去治疗他致命的忧郁症。医生劝他到戏院去看卡里尼的演出，他回答复:“我就是卡里尼。”

6真正严肃思考过人生的人知道生命和理性的限度，他能自嘲，肯宽容，愿意用一个玩笑替受害的对手解围，给正经的论敌做一个教训。他以诙谐的口吻说真理，仿佛故意减弱他的发现的重要性，以便只让它进入真正知音的耳朵。

7爱默生说，伟大的有信仰的人永远被因为异教徒，终于被迫以一连串的怀疑论来表现他的信念。怀疑论实在是过于认真看待信仰或知识的结果。苏格拉底为了弄明智慧的实质，遍访雅典城里号称有智慧的人，结果发现他们只是在那里盲目自信，其实并无智慧。他到头来认为自己仍然不知智慧为何物，说出了那句著名的话:“我知道我一无所知。”哲学史上的怀疑论者大抵都是太认真的追究人类认识的可靠性，结果反而疑因丛生。

8人必须有人格上的独立自主。你诚然不能脱离社会和他人生活，但你不能一味攀援在社会建筑物和他人身上，你要自己在生命的土壤中扎根。你要在人生的大海上抛下自己的锚。一个人如果自己仅仅依附于身外的事物，即使是极其美好的事物，顺利时也许看不出他的内在空虚，缺乏根基，一旦起了风浪，例如社会动乱，事业挫折，亲人亡故，等等，就会一蹶不振乃至精神崩溃。

9好的书籍是朋友，也仅仅是朋友。与好友会晤是快事，但必须自己有话可说，才能真正快乐。一个愚钝的人，再智慧的朋友对他也是毫无用处的，他坐在一群才华横溢的朋友中间，不过是一具木偶，一个讽刺，一种折磨。每一个人都是一个神，然后才有奥林匹斯神界的欢聚。

深度访谈开始之前，大学生准备的工具主要包含访谈提纲、记录工具、录音录像工具。

访谈提纲是记者在采访前所草拟的任务大纲，其涵盖了在采访活动的目的、采访过程的操作以及可能发生的情况；对记者采访任务起到辅助性作用。记录工具一般包括相机、录音笔、采访本和笔等。此外，还有有默记、笔录、摄影及录音、录像等不同形式。

深度访谈是专业访谈人员和被调查者之间进行时间较长的（通常是30分钟到1小时），针对某一论题一对一方式的谈话。通常在被调查者家中或一个集中的访问地点进行。常用于了解个人是如何做出购买决策，产品或服务被如何使用，以及桐圆消费者生活中的情绪和个人倾向等。

深度访谈的注意事项：

1、深度访问员不仅要十分熟悉访谈大纲，问卷，而且要对项目涉及到的专业知识、行业背景，甚至企业状况，竞争态势等，做比较充分的了解，甚至有时还需对被访者本人的一些个人情况做有针对性了解。所谈的内容可视具体情况有所调整。

2、控制时间，纠正跑题，深度访谈鼓励自由发挥，但有时也如跑题，要注意控制时间，发现被访者跑题，需及时引导。

3、访谈时需营造出一种轻松、愉快、友好的气氛渗轮燃，使被访者感到舒适和无拘无束，畅所欲言，对一些敏感难问的话题，设计好提问方式。

采访之后，大量的录音文件想要转换成文字，想必这是每一个文字工作者心中的痛，迫切的需要一个能够将录音转换成文字的工具来帮助完成转换的话，这里在应用市场或者百度手机助手找到录音转文字助手按照下面的方法就可以完成的。

在选择了转换的模式了之后。就会跳转到录音识别的界面。

点就下方 播放按钮就能够对语音的消息进行识别

识别出来的文字会直接显示在文本框内。

3

在完成了转换之后，想要将文字使用到需要的地方。可以通过复制来将文字粘贴到需要的地方。或者使用导出的功能也能够将文字分享到需要的地方。

在完成转换之后要记得点击保存按钮。来将转换的文字和语音进行保存哦

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点击了保存后。可以对文件进行命名。完成之后就可以在文件库里面查看保存好的文件了哦。