渔歌子翻译

《渔歌子》是唐代诗人张志和的一首词。下面是我网路整理的|《渔歌子》翻译以供大家学习。

《渔歌子》原文：

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

《渔歌子》翻译：

西塞山前白鹭在自由地翱翔，江水中，肥美的鳜鱼欢快地游著，漂浮在水中的桃花是那样的鲜艳而饱满。

江岸一位老翁戴着青色的箬笠，披着绿色的蓑衣，冒着斜风细雨，悠然自得地垂钓，他被美丽的春景迷住了，连下了雨都不回家。

《渔歌子》赏析一：

这首词描写了江南水乡春汛时期捕鱼的情景。有鲜明的山光水色，有渔翁的形象，是一幅用诗写的山水画。

首句“西塞山前白鹭飞”，“西塞山前”点明地点，“白鹭”是闲适的象征，写白鹭自在地飞翔，衬托渔父的悠闲自得。次句“桃花流水鳜鱼肥”意思是说：桃花盛开，江水猛涨，这时节鳜鱼长得正肥。这里桃红与水绿相映，是表现暮春西塞山前的湖光山色，渲染了渔父的生活环境。三四句“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”，描写了渔父捕鱼的情态。渔父戴青箬笠，穿绿蓑衣，在斜风细雨中乐而忘归。“斜风”指微风。全诗着色明丽，用语活泼，生动地表现了渔夫悠闲自在的生活情趣。

此词在秀丽的水乡风光和理想化的渔人生活中，寄托了作者爱自由、爱自然的情怀。词中更吸引我们的不是一蓑风雨，从容自适的渔夫，而是江乡二月桃花汛期间春江水涨、烟雨迷濛的图景。雨中青山，江上渔舟，天空白鹭，两岸红桃，色泽鲜明但又显得柔和，气氛宁静但又充满活力。而这既体现了作者的艺术匠心，也反映了他高远、冲澹、悠然脱俗的意趣。此词吟成后，不仅一时唱和者甚众，而且还流播海外，为东邻日本的汉诗作者开启了填词门径，嵯峨天皇的《渔歌子》五首及其臣僚的奉和之作七首，即以此词为蓝本改制而成。又，旧注都以西塞山在湖州，恐非是。张氏《渔歌子》词共五首，分咏西塞山、钓台、松江、雪溪、青草湖，泛言江湖渔钓之乐，其地都不在湖州。当依陆游《入蜀记》所说，西塞山即鄂州的道士矶：“矶一名西塞山，即玄真子《渔父辞》所谓‘西塞山前白鹭风’者。”苏轼谪居黄州时，曾游其地，有云：“元真语极清丽，恨其曲度不传，加其语以《浣溪沙》歌之。”徐俯《鹧鸪天》词跋，见《乐府雅词》卷中苏轼《浣溪沙》词：“西塞山前白鹭飞，散花洲外片帆微。”散花洲即在长江之中，与西塞山相对。徐俯《鹧鸪天》词：“西塞山前白鹭飞，桃花流水镢鱼肥。朝廷若觅元真子，晴在长江理钓丝。”亦以西塞山在长江边。

《渔歌子》赏析二：

《渔歌子》是唐代诗人张志和的一首词。作者不仅把美景与情趣巧妙地融合在一起，而且暗含了自己的人生追求，可谓诗中有画，画中有情，情中有理诗词教学，如果仅仅是让学生理解了，会背了，会写了，是远远不够的。我想，最重要的一点是从语言文字中受到情感和思想的薰陶，也就是领略其中的美，从而产生一种热爱与向往。在这个过程中，学生不仅丰富了知识，锻炼了能力，而且提高了素养，升华了人格理想

在这首词的教学中，梁老师把这种理念发挥得淋漓尽致。她把教学设计成两条线索：一是理解词意，体会感情等;二是感悟作者的人格魅力。这两条线索先是二水奔流，最后融为一体，在对比朗读和表演中把学生的情趣引向 ，从而产生余音绕梁的效果。

在第一条线索中，梁老师设计了“初读，读懂词意;想象读，读出画面;示范读包含了指导学生读，读出意境。”三个环节。这几个环节，可谓丝丝入扣，层层剥笋，逐步把学生引入到最佳境界。在第二个环节中，梁老师先让学生找景物，再找色彩，然后用简笔画画出来。这样，景物的美通过具体可感的视觉形象，在学生的脑海里形成了一幅美丽的江南烟雨图，喜爱之情油然而生，指导朗读喜爱的景物也就顺理成章了。在第三个环节中，老师通过配乐范读，让学生展开想象的翅膀，调动视觉、听觉、嗅觉来领悟词中的意境。学生不仅多种感官得到了训练，而且锻炼了发散思维，在联想和想象中，脑海中的那幅图画又增添了很多情趣。

在理解作品的过程中，梁老师插入了对作者人品的领悟。在教学伊始，老师由介绍自己的姓名入手，引出张志和姓名的由来，学生对作者有了初步的了解，知道他很有才华，曾很受皇帝的赏识。在第二个环节，老师通过颜真卿的赞誉，说明他的词是“词中有画，画中有词。”学生对作者有了进一步的认识。在第五个环节，老师介绍了作者官场失意后寄情山水的境况，然后通过对比朗读体会“不须归”的原因和他寄情山水的决心。至此，学生已基本了解了作者高尚的志趣和情操，同时，对词中隐含的美好情感也有所感悟。梁老师设计的两条线索也融合到了一块。但老师并没有就此结束，通过追问“他钓到了什么”把学生的想象引入到一个更高远的境界。这样，学生不仅吃透了词中的意境、情感，而且受到了作者人格魅力的感染，将诗品与人品融为一体，从而在塑造美好心灵上上了一个台阶。那么，当他们再读这首词的时候，里面隐含的高尚情操就会在他们脑海里浮现出来，他们的朗诵也会更有感情。这种理解诗词的方法也会影响到他们学习其他的诗词，对培养他们古诗词的素养是很有帮助的。

尽管，梁老师设计了这两个线索，但它们配合起来却是天衣无缝，毫无斧凿之痕。整个教学如行云流水，老师已把课堂营造成了一汪沐浴灵府的深潭，学生沉浸其中，乐而忘返课堂已焕发出了生命的活力!

精华感谢老师的感谢信范文锦集十篇

　在我们平凡的日常里，我们越来越经常使用感谢信，感谢信跟其他书信一样，也是表情达意的一种工具。那么在写感谢信时要注意什么内容呢？下面是我收集整理的感谢老师的感谢信10篇，欢迎阅读与收藏。

感谢老师的感谢信 篇1

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　你们好!

　在此，我怀着一颗最感动的心对你们诚挚地说一声“谢谢”。前几天，我由于药物过敏被送往医院，在我最危难的时刻得到了大家的帮助与关心。无论是那天送我去医院的同学，还是一直在寝室等待的同学，或者是电话短信送来慰问的同学，还有一直等在电话前的潘老师，请让我怀着最感激的心真诚地对你们说一声“谢谢你们，我很庆幸这辈子能遇见你们，并幸运的的得到大家的关怀，谢谢。。。。”当然经验丰富的潘老师指导同学们进行救援让我感受到了一位长者的智慧，也让我倍感安心。

　那天，我头孢过敏，且症状来势凶猛，在短短几分钟内先后出现腹部绞痛，全身发红发热，全身痉挛抽搐，并且呼吸困难，完全动不了，只能叫胡婧赶紧叫人。在我最难受几乎没有意识的时候，我模糊中听到大家聚集在我寝室给予我第一时间的关心。听到胡婧出去叫人到处打电话并在第一时间联系到我爸爸，听到晶晶在外面焦急地和潘老师联系，听到郑倩和骆丽萍闻讯赶来问具体情况，听到温馨、钟小苏和大家商量着，听到江诗炜、曾海林、周广他们来了，听到他们说救护车来了……听到好多好多声音，很乱但却很安心。尤其是听到我们班男生们来的时候，我觉得比听到救护车来了更叫人心安，他们将我从四楼抬到一楼，抬上救护车，楼梯很抖但是他们抬得很稳。等上了救护车上以后，虽然我已经差不多快失去意识，听不到什么声音了，但是我感觉有好几双手一直在轻轻地拍着我，告诉我不会有事的，不要紧张。到了医院以后，大家送我去急诊挂号，做检查，忙前忙后，后来因为医生服务态度很差，敷衍了事，大家还差点跟医生吵起来了。最后大家又一起把我送回寝室，车上，她们还不断的给潘老师和寝室等消息的同学报平安，等我父亲来接我，当时已经很晚了，看到郑倩下来为我们开门时心里觉得特窝心。等我第二天康复回来时，胡婧和晶晶告诉我，那天她们回去时，很多寝室都没睡，都在等消息，第二天很多较晚才得知消息的人都来问我的情况。听到这些我真的很感动，觉得自己怎么会那么幸运，让我幸运的遇到大家，让我在最危难的时候得到那么多援助。

　请让我再次以最诚挚的心表达对大家深深的谢意。大家浓浓的关怀我收到了，大家深深的同学情我看到了，大家对我的好我记住了，谢谢，真的很谢谢

　祝大家身体健康，万事如意!

感谢老师的感谢信 篇2

敬爱戚老师：

　您好，您身体怎么样？是否和以前一样健壮呢？是否依然带着那惯有笑容呢

　首先，我感谢您三年来对我慈母般教导，让我从一个无知小孩走向成熟，给老师感谢信。摔倒了，是您教会我如何爬起来；失败了，是您教会我如何吸取教训；哭泣时，是您在我身旁安慰我。这点点滴滴小事，回忆起来，多么让我快乐。您是怎么想呢？是跟我有同样感觉吗？

　您还记得那年夏天发生过事吗？您也许忘了，但我可记忆犹新啊！我在您心中，一直是一位尖子生，但总会让您失望。您记得那次测试吗？高分连连，而我却走出了那个分数段，那一刻，它让我消沉了，就像一只大雁遇到了暴风雨袭击，感谢信《给老师感谢信》。但是，您知道吗？是您把我从那痛苦深渊中解救出来。您利用空余时间教导我，使我成绩逐渐上升，彻底摆脱了那恐怖魔掌，让我重新振作起来，一步步走向成功。

　这只是生活中极小部分，您对我关爱不是一两句话就能说清楚，而是一点点累积起来。

　人们都说，老师是人类灵魂工程师，我看这句话一点也没错，是多么恰当比喻啊！您把您一生精华毫无保留送给了我们，让我们沐浴在知识海洋中，而不求半点儿回报。

　我爱您！我老师！我们心中太阳！我再次感谢您对我教导，我一定不会让你失望。

　在此

　我祝您：

　身体健康

　您学生：

　xx年5月16日

感谢老师的感谢信 篇3

姜老师：

　您好，我是xxx的妈妈，xxx在您的关心教育下表现得很出色，我向您表示衷心的感谢。xxx一直是个胆小，内向的孩子，虽然成绩还可以，但他这种性格很难适应社会的发展，作为家长我感到很担忧，记得老师您也说过：“必须得锻炼这个孩子，改变他的性格，这样才能成为一个全面发展的好学生。”可是，要改变一个人的性格谈何容易，我让他去学口才，天天跟他讲上课要举回答问题，可是一年多也没见着什么效果，于是我放弃了，口才也不学了。

　但是就在他四年级下学期的新学期开学时，是您改变了他，奇迹出现了，孩子象变了个人似的，变得开朗，活泼主动参加各项活动了（以前他总觉得不好意思，怕人家笑话）也敢举手回答问题了，原因是在上第一节语文课时，您叫他读日出这篇课文，他读书得大概还可以，您鼓励了他，还说可以和xxxPK了，他心里很高兴，回家跟我说了这件事，他说：“现在我知道了，一个好学生产不能只学习好，其他方面都要优秀才行。”所以他试着迈出一小步，而每迈出一步不管他做得怎么样都得到了。

　今天的家长会上，您表扬了他，作为家长我既感到自豪又感到惭愧，惭愧的是您费心把我儿子教育得这么好，而作为家长我却什么也没做到，平时又很少与您沟通，我向您表示深深的感谢与歉意，谢谢您姜老师，是您的宽容，公义， 理解，与无私的爱改变了我的儿子，遇到您这位恩师是xxx的福气，也是我们家长的福气。

感谢老师的感谢信 篇4

敬爱的老师：

　 您好！

　此时，您也许还在灯下认真地批改作业，您也许还在全神贯注地制作着明天的课件，您也许还在专心地准备着教案。昏暗的黑夜里，当繁星伴着我进入梦乡时，您也许还在明灯下辛勤地工作着。老师，此时此刻我想由衷地对您说：“您辛苦了。”

　父母给予我肉体，让我能真实地活在这个世界上，而老师您给予我的却是灵魂，让我的精神世界不断地丰富起来！我如同敬爱我的父母亲一样敬爱您。是父母给了我生命之根，让我文章整理：Yjbyscom看到了这个五彩缤纷的世界，而您却教会了我如何去认识这个世界，是您用知识的钥匙打开了我那一扇天真稚嫩的心门，教会我如何去感恩，如何去欣赏，如何去面对，如何去体会平凡而真实的生活。

　当我犯错误时，在您严厉的训斥的背后，我看到的是苦口婆心。

　当我遇到挫折时，在您清晰严肃的教导背后，我看到的是用心良苦。

　当我碰到疑难时，在您不厌其烦的解析背后，我看到的是孜孜不倦。

　如果说我是度过严冬的小草，那么您便是那温暖的春风，提醒我在春日里苏醒；如果说我是奔腾的河流，那么您便是坚固的堤坝，教我要有张有弛；如果说我是那将要冲出地平线的朝阳，那么您就是一双磅礴的手，托起我徐徐上升！

　敬爱的老师，是您打开我蒙蔽的双眼，教我去洞察这个世界。

　是您让我看到了自己不为人知的一面，让我去发挥我的专长。

　是您给我滋润了人生的哲理，让我在一次次错误的磨练中学会分析事物的本领。

　您给予我精当的知识点，却让我畅游在无限文章整理编辑：应届毕业生求职网的知识的海洋中，让我更好地去实现人生的价值！

　敬爱的老师，您所给予我的，不仅仅是书本的知识，也给了我做人的道理，为人处事的原则，知难而上的勇气和实现自我人生价值的真谛！

　我真心地想对您说：“老师，您辛苦了！”

　此致

　敬礼

您的学生：xxx

感谢老师的感谢信 篇5

尊敬的老师：

　你们好!我是米奇班盘思妤的家长，很高兴能借此机会同你们道一声：谢谢!老师你们辛苦了!是你们用爱和智慧把懵懵懂懂的孩子变成一个适应集体生活的好宝宝。这是我们一家人最开心的事。

　思妤是一个比较腼腆害羞胆小的孩子，但是这次出乎我们的预料，就在“我最闪亮”的小舞台表演活动中，她居然勇敢的站在舞台，上前拿起了麦克风，大声唱起了国歌：“起来!起来!起来!我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进，前进，前进进!”谢谢!看到这一幕，让我们感动万分，泪如雨下。这都是班主任梁老师给予的鼓励和教导有方，还有负责生活的康老师兢兢业业、勤勤恳恳，经常用微信与我们良好的沟通，每次去接孩子时，总看到你那温暖的笑容，滋润着我们的心。还有思妤经常提到岑老师的好，帮她梳漂亮的小辫子，等等······

　思妤的确变得懂事好多，在家里也是个好帮手。每次吃完饭后主导要求帮忙收拾碗筷，看到妈妈在搞卫生时，抢着来干，还说：“妈妈，你辛苦了，让我来吧!”上厕所时连忙说不用妈妈帮忙，我自己可以的;发现她睡觉时知道把鞋子放整齐，我感到了老师们的习惯引导;洗手时，知道搓手心、手背、手指缝，感受到了老师们的细心照料。

　思妤现在喜欢上学，喜欢老师，喜欢同学，喜欢参与班集体活动，积极举手回答问题，变得比以前开朗活泼胆大，许多的改变和进步，让我们惊喜不已。我们由衷地感谢各位老师对孩子无微不至的关怀，热情耐心的帮助!

　祝福老师盲作顺利，身体健康，万事如意!新年快乐!

　米奇班盘思妤家长

　20xx125

感谢老师的感谢信 篇6

园长、老师们：

　你们好!我们是xx的父母。孩子在幼儿园已经学习了一个学期了，在这段日子里，我们的孩子能够基本适应幼儿园生活，各方面都有了不少的进步，这是我们一家人最感开心的事。十分感谢幼儿园的园长和老师们对孩子爱心、关怀、辛勤的教育和帮助。

　孩子一个学期的幼儿园生活，让我感触很多。xx是一个淘气、胆大、不怕生的孩子，入园以来，老师们以极大的爱心、耐心、信心、责任心关心他、爱护他，用鼓励、赏识、参与等教育方法帮助他，把爱渗透到xx幼小的心里。现如今，孩子从不喜欢到幼儿园，到喜欢上幼儿园、热爱老师和小朋友，这与幼儿园的师资和素质教育是分不开的，更离不开园长的直接领导和老师们的共同努力。老师要求严格，对家长周到热情，经常同家长保持良好的联系沟通。我们的心中十分感谢幼儿园的老师们。

　宝宝上了幼儿园之后，作爸妈的心里总有些不舍与担忧。不舍幼小的孩子从此就要走出亲人关爱的视线，离开温暖熟悉的家，去过一种不一样的生活;不舍幼小的他就要开始独自去面对陌生的环境，陌生的人群;担心天性善良、又瘦又小的他会被大孩子欺负;担心不知深浅、淘气非凡、偶尔犯混的他会让老师不耐烦;担心不会自己吃饭的他会饿着、担心生病、担心……

　但是，不管怎样，既然那个小小的人儿都已经无可避免的要开始融入这个社会了，作父母的除了关爱、除了鼓励、除了支持，还能做什么呢!而今，当我们把宝贝交给了您、交给了幼儿园，他的幼儿园又有了“好妈妈，好爸爸，好阿姨，好外婆，好姐姐”，他在这个世界上从此又多了一些爱他的人，孩子今后的成长路上，当作父母的牵着小人儿的手随风而行，会觉得他的另外一只手也有一些人牵着，我们家长真是既开心又安心!

　我们衷心感谢幼儿园的所有老师，感谢园长的辛勤工作，感谢园长领导出这样出色的幼儿园。

　祝福老师们工作顺利、身体健康、万事如意!

感谢老师的感谢信 篇7

尊敬的幼儿园领导、老师们：

　你们好!

　时光飞逝，不知不觉中，我的`女儿晓捷已经在幼儿园中度过了将近一年的童年生活，致幼儿园老师的感谢信。从那个集“万千宠爱”于一身的“刁蛮公主”，成长为今天这个独立、勇敢、有礼貌的小姑娘，其间的点点滴滴都浸润着老师们的关爱与引导。

　晓捷一出生便享受着爸爸妈妈的疼爱，爷爷奶奶的呵护，3岁多了，“晓捷吃饭”仍是一道让人哭笑不得的风景：爷爷一边抱着她，一边给她读童话，奶奶蹲在旁边一勺一勺地把饭喂进晓捷的嘴里。宝宝口渴了，爷爷总会快步跑去拿来晓捷的水杯，躬身端着水喂宝宝喝水，在爷爷奶奶的珍爱中，宝宝要什么也不用语言，只需哭，一哭百事成。是一次偶然带晓捷到科翔幼儿园玩耍时，我与园长聊及孩子的这些“陋习”，园长自信地说：“把孩子送进来读书吧，我们会给她均衡的营养，培养她的独立能力。”园长的自信征服了我。

　晓捷上学了，虽然带着对家人溺爱的眷念，但她还是在老师的帮助下很快适应了幼儿园的生活。每次放学，宝宝都会四处炫耀她那可爱的发辫，得意地说：看，这是我的老师给我梳的。宝宝感冒时总是鼻涕不断，那时她的口袋中总有满袋撕成小片的纸巾，宝宝说是老师给她放的。放假前，宝宝会乐呵呵地称赞着手中的气球或一朵小花，说那是老师送的……一个个细节是爱的溪流，潺潺地流进孩子的心房，让孩子们在爱中幸福快乐地学习成长，感谢信《致幼儿园老师的感谢信》。

　而今的晓捷，玩一会儿会自己去倒水喝，因为

　“老师说要多喝水”;就餐时喜欢吃蔬菜，因为“老师说多吃蔬菜长得高”;吃饭、穿衣、上厕所也要争着自己来，因为“老师说自己的事情自己做”

　……我在孩子的一个个好习惯上都看到了老师辛勤付出的身影。英国著名作家萨克雷说过：“播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。”科翔幼儿园的老师们一点一滴地教会了孩子们最基本的生活自理能力，让孩子培养良好的生活习惯，这种好习惯将对培养孩子良好的性格打下坚实的基础。我惊讶于孩子这一年来翻天覆地的变化，更感激老师们对孩子耐心的教导。

　记得一首赞美幼儿园教师的诗歌《放飞爱的梦》中写道：

　你们用闪烁着智慧的灵光，用太阳般光亮的音容，

　为了小苗抽芽，为了花儿开放，为了鸟儿飞翔，

　你们将梦想放入孩子们的手中，稚嫩的心从此开始飞翔。

　你们把自信注入孩子们的心田，生命的歌声从此开始嘹亮。

　诗歌中的句子也道出了我的心声，感谢中a班的老师，你们让孩子在集体中感受到爱，让孩子在宽严相济的班级中健康快乐地成长。感谢幼儿园的老师们，是你们的微笑让孩子感受到阳光般的温暖，是你们的鼓励让孩子们在心中燃起一个个梦想。谢谢科翔幼儿园的老师，真心地祝愿科翔幼儿园越办越好!

感谢老师的感谢信 篇8

尊敬的幼儿园领导和老师：

　我是贵园亲子班小朋友的家长，今天是怀着一颗非常感激之心给你们写这封信的。

　说实话，和许多家长一样，在孩子入园前，我们也感到十分的困惑，因为幼儿园是孩子接触社会，参与集体的第一步，不知道如何帮助孩子走好这关键的一步，尤其我们是去年才入住到的，对于来说，这里完全是陌生的。在老师们的耐心照顾和正确引导下，就跟变了个人似的，突然之间长大了，懂事了许多。

　他养成了很多良好的生活习惯，回家先洗手，勤喝水，玩完玩具会放回去，在家里不吃菜，在幼儿园却吃的相当好。独立能力也在不断提高，能独立按时睡觉，吃饭时也很规矩，不用大人帮忙，自己能做的事情自己做。记得最清楚的就是“我们老师说”：爸爸下班回家了，爸爸辛苦了，我给爸爸倒水，搬凳子；吃饭后帮妈妈洗碗、扫地；出门时帮妈妈拿东西，大东西拿不动就拿小的；懂得好东西要分享，有吃的先给爸爸妈妈，自己吃小的。记得于老师说过一件事也叫我很感动，在幼儿园看到于老师总是站着，便搬来小板凳叫老师坐，吃水果的时候也要分给老师吃，这么小的孩子能想到老师，怎么能不叫我们做家长的感动和欣慰呢？和小朋友一起玩时不仅玩具可以分享，还懂得交换，“我们可以交换玩具玩吗”。

　原来上学的时候总是很不情愿，一步三回头，看到老师也不愿意问好，大人提醒也不管用；现在只要老师来开门，他每一次都要冲上去和于老师大声问好，于老师总是站在门口迎接并呼喊孩子的名字，接过孩子的书包，可亲热了，和妈妈再见后头也不回的走进教室,于老师脸上始终洋溢着母爱般的笑容,一直温暖着我们的心。

　老师还耐心的跟我们讲解孩子在园的表现，有些害羞，贾老师说可以带他多出去和小朋友们玩，现在到了外面不管认不认识，和大部分孩子都能玩到一起；老师上课的时候孩子坐不住，而且注意力不集中，贾老师说可以叫他多玩些静的游戏，经过老师的指导现在可以很专心的听老师上课，即使是在家里玩一种玩具都能玩很长时间；于老师说养成良好的习惯可以让图画书来帮忙，现在不仅有良好的阅读习惯，而且语言表达能力也有显著的提高；于老师说要培养孩子的表现力，刚来幼儿园的时候不仅害羞而且胆小，我们就带他多参加亲子活动，鼓励他上台表演。

　她们不仅要教授教学课程，还要关心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但她们毫无怨言。刚开始在幼儿园尿裤，拉粑，于老师都给洗干净了。有的孩子不管怎么哭闹，不管有多么难缠，老师从不对孩子大喊大叫，而是向对待自己的孩子一样，不厌其烦，认真引导，老师们在孩子身上倾注了多少心血和爱心！这种充满人性化的教育管理方式，让我们这些家长很放心。

　孩子身上承载着我们全部的希望，很幸运孩子遇上这么好的老师，没有老师这段时期的指导我们年轻家长的育儿方法不会有很大的改进，孩子不好的行为要先从家长身上找原因，对孩子不打骂，小孩是很讲道理的，不放纵、娇惯孩子，教育方法和幼儿园结合，做到家园统一，良好的习惯可以让孩子受益终生！微笑，挂在孩子们的脸上；感激，流进母亲们的心窝。

　我们衷心感谢幼儿园的于老师、贾老师、郝老师及教育过、关心过、帮助过的所有老师！感谢园长的辛勤工作，感谢园长领导出这样出色的幼儿园！有了你们，我们看到了孩子美好的未来！

　祝福老师们工作顺利、身体健康、万事如意！

感谢老师的感谢信 篇9

园长、小一班全体老师：

　你们好，我是小一班杨XX的家长。在北京，XX有两个家，一个是小小的家，爸爸、妈妈和XX。一个是大家——幼儿园，有陈老师、Y老师、小Z老师、洋洋、琪琪、还有好多好多小朋友。每天都能看到孩子的进步，当女儿开始认识第一个数字的时候，当女儿第一次在我面前有表情地朗诵完一首儿歌的时候，当女儿第一次说爸爸，妈妈辛苦了的时候，当女儿神采飞扬的跳了一曲舞蹈的时候，我都感到无比的激动和欣慰，女儿渐渐懂事了，我会不由地去感谢那种让孩子成长的动力源泉。

　我和XX妈妈一直在努力实现北漂的梦想，为了让女儿能和其他小朋友一样接受良好的教育，我们选择了AA实验艺术幼儿园，这个选择让我们很放心，很安心!

　长期以来由于我们工作的特殊性对孩子的作息时间影响很大，爸爸、妈妈工作到很晚，女儿一直在旁边玩耍守候。每次送孩子都挺晚了，我们都不好意思。陈老师都说：“没事儿，XX，吃饭了吗进来吧!和爸爸妈妈说再见……”

　20xx年11月1日XX姥姥回老家了，孩子又没有大人接送了，我不得不重新考虑送孩子回老家休假。待要给孩子请假时，陈老师一句：“XX，你回家就不想老师吗”说得孩子眼泪汪汪的，我们心里也难受极了，这嫣然超越了普通师生间的情意!这种情感是一天一天，一点一滴细心照料、付出多少心血和汗水精心培养成的。

　20xx年春，孩子回京后很快融入大家，我原先担心孩子可能会产生一丝生疏和隔阂，但这种担忧很快就烟消云散了。现在想想也是，女儿是小一班的一份子，这里是他在北京的家啊!现在看着女儿幸福地成长，享受着周围大家的爱，我们由衷的感到高兴。在这里我们要特别感谢陈老师、Y老师和小Z老师。经过三位老师耐心的教导和加倍的关心爱护，XX变得爱唱爱跳，她变得越来越懂礼貌了，变的越来越爱展现自己，变的越来越活泼了。茶余饭后，她经常兴高采烈地讲着幼儿园小朋友的乐事;她小小年纪，慢慢地学会了讲普通话;她还像大人一样学老师的话，“教训”起了我们，逗的全家乐融融的……

　为了感谢幼儿园老师对孩子的付出和努力，仅以此信表达我们全家人对幼儿园全体老师的衷心感谢!

感谢老师的感谢信 篇10

　敬爱的老师：

　您好！最近在课堂上看到您容光满面，我也替您感到快乐与舒心。您是我目前见过最好的一位导师，作为一名普通学生的我听您的每一堂课感觉就像是享受人生丰富多彩的佳宴。您不仅是我们生活中的好导师，也是我们学习上的好教师。您是我见过的老师中最漂亮和最善良的。您是大多数教师中的极少数注重外表容貌与人气的一位老师。每天都能看到您穿着不同样的着装，可见，老师曾经也是一位极爱漂亮的淑女。每一天都能看到您温和又有点可爱的笑脸，让人看到了觉得您很平易近人与对生活很乐观与积极。所以，我觉得您就这一点就让我们学到：人生是丰富多彩的，我们时时刻刻应保持一颗积极乐观的心去面向生活，当您用真心去感受生活时，您也会觉得生活等着让你去享受它、拥抱它、亲吻它。

　友情、亲情与爱情是生活的三大重要部分。老师您教会了我如何去发展纯真的友情，您还教会了我如何去争取、面对与发展真挚与忠诚的爱情，最后您还教会了我们如何去珍惜与身边的亲人的亲情。老师，您让我在这世界上学会拥有与珍惜三样很重要的感情，我作为一名学生应该好好地、深深地感谢您。谈到学习，您也功不可没。还记得当初我的写作水平低得很，但通过您的引导和鼓励，我的写作能力由以前字数不够到现在字数超过标准要求。

　当您教到古文一类文篇时，我看您为我们班所付出的艰辛。您为我们一句一句地研读，每一个细节都做到念念不忘与有章可循，让我们在这类文本上的学习显得益彰，困难都能解决了。您还有一点比较让人感到您在众所教师之中的与众不同：那就是您经常给我们补充课外知识，增加我们对课内的深层巩固与对外的知识面的扩展。也许这是老师您多年积累下来的经验吧。因而让我们在语文学习上对之充满了极大地兴趣。我很感激老师您带给我在语文学习上的乐趣，因为它对我十分有益。我相信用语言文字来表达对老师您深深地感激之情显得有点薄弱，所以我决定用我最大的努力在三年后以实现老师心中的那个最大的期望，再过十年，我也会以实际行动来证明我对老师您的一番感激之情！最后，祝老师身体健康，工作快乐，万事顺心，永远都是十八岁！

　此致

　敬礼

　你的学生

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日历翻过了一页又一页,引起了我的思绪万千时光飞逝,转眼间,六年的小学生活过去了,我和同学们一起经历了风风雨雨,那段真挚的感情,让我好怀念,好难忘

难忘,老师慈祥的脸庞；难忘,老师严肃的话语；难忘,老师深刻的教诲；还记得,刚上学的时候,是老师那温暖的大手握着我的小手,把我领进了知识的殿堂,用

一把熔铸着希望的钥匙开启了我心中的大门让我懂得“满招损,谦受益”的道理有一次测验,梁老师（数学老师）发下了卷子,说：“这是一次小测验,题很简

单,希望大家认真做,做完了好好检查”卷子发下来了,我阅了一遍卷,题很简单我心中暗喜,前两次考试的题比这难我都得了满分,这算什么!于是我拿出演

算纸答了起来……时间一点一点过去了,不到20分钟,我便答完了我看了看梁老师没注意我这里,便有拿出一张白纸画起了画……漫长的两节课终于过去了,我

自信满满的交了卷,便和同学对起了答案,天啊,怎么都不一样“算了,算了,爱谁错谁错,不管了!”说完就出去玩了因为我学习不错,所以梁老师习惯先判

我的卷子,过了一会儿,梁老师把我叫到办公室,拿出我的卷子给我看,顿时,犹如晴天霹雳,我一下子愣在了那里,这……这、这……怎么可能71分,连优秀

都没上!我赶紧把卷子又看了一遍,人家题是加法,到底下就让我写成了减法；原题写的是72,我就抄成了72；还有几道简单的口算题竟然没写……天啊,这

就是我自大的杰作啊!半晌,梁老师缓缓开口：“这就是你的水平吗你也太让我失望了,这题虽然简单但也要认真,干吗那么骄傲骄傲有用吗”是啊,我干什

么那么骄傲望着梁老师质问的眼光,我低下了头

难忘,同学们幽默的表情；难忘,同学们幽默风趣的话语；难忘,同学们关切的问候还记得,伤心时,是同桌那温馨的话让我得到安慰,是同学那风趣的语言逗我

开心,看到他顽皮的鬼脸,我笑了,他也笑了前些日子,我奶奶死了,悲痛犹如魔鬼向我袭来,我成天闷闷不乐,心里的苦又不知与谁去说,只好成天用上网来消

磨时间王双兴见我这样,成天逗我,但真正的笑容也未在我脸上绽放,班上几个开心果似的男生,大家平时关系都不怎么好,但在我不高兴时,他们幽默的话语令

我笑了,我又成了那无忧无虑的小鸟

而今,六年了,我们即将迈向人生的新起点,迎接一个崭新的旅程大家一起玩耍,一起读书,一起跳大摇绳,一起呐喊助威,还都历历在目

期末考试结束后,大家便要各奔东西,只有这难忘的小学生活化成童年的记忆向理想继续腾飞!